范文一:关于礼物的作文:礼物
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教师节到了,同学们都匆匆忙忙地想给老师买礼物,我也不例外。
我想给老师买一点装饰品,可是没钱。想给老师一个吻,怕被同学笑话。最后我想了又想,还是给老师做一个惊喜盒吧~
放学后,我连忙跑回家叫妈妈给我一元钱,跑到楼下的文具店买了三张大纸,然后跑回家。我拿剪刀和笔“扑通”一声趴在桌子上开始剪了。首先我用笔在长纸上画了个正方形的立体平面图,然后顺着边沿剪了下来,再折了一条纸弹簧后,在乒乓球上画了个哈哈大笑的笑脸,然后贴上去。
啊~终于做完了,“腰好酸啊~”我伸了个懒腰说道。接着我又把乒乓球往下压,然后把盖子盖上后,用胶纸贴住。惊喜盒就完工了。
过了几天,教师节到了,我兴奋地把我做的惊喜盒带进教
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室。上课了,老师走进教室,我们全班一起大声喊道:“老师教师节好。”老师高兴地说:“同学们好。”
后来我们纷纷把礼物送了上去,有的送贺卡;有的送花,而我送上的是一个惊喜盒。下课铃“叮铃铃”地响了起来,其他同学都到室外活动去了。只有我和老师在教室里。
老师把我叫过来面带笑容地问:“秋潼,这是你做的吗,真漂亮啊~”我满怀信心地说:“这是我做的。”老师接着又问:“这里面装的是什么呀,”我说:“不能说,说了就不叫惊喜盒了。老师你快打开看看吧~”于是,老师慢慢地把盖子打开,砰的一声,乒乓球小人弹出来,把老师吓了一跳,老师并没有生气,而是对我说:“秋潼,这真是一个惊喜盒,谢谢你。”
我永远都会记住老师收到这份礼物时的幸福表情。
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范文二:关于礼物的作文:礼物
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在生活中,你会发到许许多多的礼物,是贺卡,是文具,是玩具……而她收到的是一件特别的树叶礼物。
今天,我带着树叶来到了学校。上课时,我想把我做完的礼物给我想送的人。我拿起了卡纸、剪刀、胶水、树叶做了起来,我做的是一只小乌龟,因为天气太热了,它想爬到树枝上躲在树叶下会更凉爽,可是,爬着爬着总溜下来,但它仍然使劲地往上爬,最后它成功了。我做这只乌龟的目的是想说人要像这只乌龟一样,遇到了困难,不可以退缩,要想办法的去尽自己的努力解决,就像乌龟在前进时往下溜,但它坚持不懈地爬了上去。古人说的真好呀~世上无难事,只要肯攀登。
做完了以后,我心里就像有只鸟在唱着欢快的歌好开心呀~因为这只乌龟给人带来了深刻的道理,我把这幅乌龟送给树叶画送给了我的老师——海师。愿她也像这只乌龟拥有坚持
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不懈的精神。
礼物有很多,你收到的可能是贺卡,可能是文具,可能是玩具,而我的老师收到的是我亲手做的一份可爱的树叶贴画。
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范文三:关于礼物的作文:礼物
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5Y k J. c oM 关于礼物的作文:礼物
记忆是那么珍贵,礼物是那么美好,记忆中那一次送礼在我的心中挥之不去。
当清晨的第一缕阳光透过窗户射进屋里,一切都是那么静谧美好。我正在屋里紧张地来回踱步,因为几天前我跟妈妈准备了一场惊喜—送她生日礼物。我仔细打量着这件礼物,经过一番加工包装后,终于满意地点了点头。我蹑手蹑脚地走过去,准备给熟睡中的妈妈一个惊喜。谁知,妈妈不在卧室,我寻找了半天,终于在厨房找到那个疲惫不堪的身影。我心疼不已,现在才六点多,还是周末,这些都不是重点,重点是妈妈昨天加班十点多才回来~我脑海中不禁浮现了许多画面:早上,天蒙蒙亮,当我还在熟睡中,妈妈已经起来给我准备早餐;晚上,我早已睡下,妈妈还在辛苦的加班;放假时,妈妈也没闲着,拖着疲惫的身躯干家务……不知不
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觉,我的泪水已溢满眼眶。我大声对妈妈说:“妈,你辛苦了,祝你生日快乐~”妈妈先是一愣,继而笑了。我双手捧着礼物说:“快打开看看吧。”妈妈打开包装盒,只见里面静静放着一条精美的丝巾。我笑着对妈妈说:“你怕冷,冬天围着丝巾就不怕冷了,你可不许嫌弃。”妈妈刮了刮我的鼻子笑着说:“好,我就勉为其难收下了。”在欢声笑语中,我们度过了属于我们娘俩的一天。那天,雪下得很大,可我全身却涌动着一股暖流。
现在,每当看到那条丝巾,我的脑海中就浮现出那年,那天,那人……。
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范文四:关于礼物的作文:礼物
关于礼物的作文:礼物
关于礼物的作文:礼物
以前每次开学的时候,我都会问妈妈:“妈妈,您说今天要给我一个非常有意义的礼物,在哪里呀,”妈妈说:“你得先给老师检查你的作业,检查完后礼物就会在你的课桌面前。”我眉开眼笑,满怀期望地说:“好啊~我一定会通过我的作业~”每次,我兴奋地回到家里,向妈妈讨新学期的礼物的时候,妈妈就从我背上的书包里,拿出崭新的语文书,对我说:“这就是我给你的礼物,学好语文,就能走遍天下~”
记得升三年级的那个暑假,照例又要检查暑期作业。到了学校,我急忙跑上楼,兴高采烈地把作业递给老师检查。“你作业做得真好~”老师把作业本郑重地交回给我,对我说。于是,我开心地回到了我的课桌旁,心想,妈妈今年会给我什么礼物呢,看着桌子上堆满了一本本无聊透顶的新书,每本书都是,图画少,文字多,一点都没趣。我想,妈妈肯定是骗小孩,哪有什么礼物。我双手叉腰把嘴嘟了起来,想了想,“对了~如果我把书包上漂亮的书皮,不是挺好吗,”于是,放学了,我回到家,从茶几下找来旧报纸,便开始“包装”起我的新书来。可是,不知是我的年龄小,还是我不会包,包来包去,书皮就像个丑八怪,臃肿、难看。妈妈下班回来,见了,“扑哧”一声笑了,说:“孩子,还是我来教你包吧~”于是,妈妈蹲下身子,拿起剪刀,一五一十教我包
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起书来。不一会儿功夫,书便包好了,精致、平整。妈妈顺手拿起我的笔在书皮上写下两个大大的字“语文”,告诉我,“这就是我今年给你的礼物~学好语文,能走遍天下~”哈哈,我长大了,礼物也不一样了。我大声地“吹牛”,我的书是“武林秘籍”,有了它我就天下无敌。“哈哈——”。
可我现在六年级了,今天,我又领到了新语文书。我发现我自己不再只是喜欢书中的图画,而是更喜欢文字。我被新书中的文字越来越吸引,那第一页的课文《山中访友》,就像一幅有声有色的山水画,美丽、清新;“你好,清凉的山泉??”“你好,悠悠的白云??”,看到作者和那些可爱的小精灵打着招呼,让我也情不自禁地在课堂上,也有跟它们打招呼的冲动。在这篇课文中,作者有很多好朋友,这些也都是我喜欢的老桥、瀑布、白云,我觉得我再也不是自己了,似乎和作者、和大自然融为了一体,成了一个全新的自己。语文书真好~
今天,我拥有了一本新的语文书,就如同拥有了一位老友。我终于明白了妈妈给我的“礼物”是什么,那就是——一本新的语文书,让我背着语文的行囊走遍天下。拿着它,就意味着有一个新的旅程~
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范文五:关于礼物的作文:礼物
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它是伴着墨香款款走来的,宣纸的摩挲是最轻柔的耳语——那支浸润墨汁的毛笔,桌案上一方无垢的天地,自始自终,我仍深信那是国韵的馈赠,来自前人的礼物。
记忆的今天,我年岁尚小。只是抓着毛笔,蘸上现成的墨,胡乱在纸上挥舞着。一张张似是而非的鬼画符,现在想来是最初的结缘。
再大些,学着研墨,学着握笔。墨汁飞溅,在纸上深深浅浅地染开,不由得笑自己的失误。窗棂外的阳光逐渐黯淡,鸟雀浅浅低吟,那飞溅的墨,在乏味的一天里是它给我最好的礼物。
岁月流转,再过了几年,终可以放开画了。曾意气风发,大开大合地画过,纸上走形的人物像是在嘲弄我一般。那时的我是怎样的呢,好像很懊恼,蓦然回首,那走形的人物,何尝不是一种告诫,一份馈赠呢,
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也曾在灯下伏案,细细构思,用墨笔勾勒出一丛一丛茂盛的竹,那竹有错杂的,狭长的叶。风起,朦胧间那墨色的竹叶似在摩挲着,伴着风声,伴着墨香……刚有些得意,抬手间却是碰翻了一旁的墨碟,墨汁缓缓在纸上流淌……长叹一声,又气又笑地吹干已经作废的画,收好,它仍是来自风的一份礼物吧。
后来,开始羡慕那些舞起来如惊鸿,若游龙,倩影飞舞的同学,为那转轴拨弦三两声,未成曲调先有情的铮铮弦乐迷醉——再回首看向它,饶是它伴着我长大,现在只觉得是枯燥,不由分说的,我胡乱收卷了纸笔,随意收了起来。
之后,试了素描,练了水彩,学了版绘,如愿地收到他人的赞叹与惊讶,可是总觉得少了些许,空空的,莫名有些失落。
是哪一天呢,我扔下了铅笔,在家里打发时间。却是翻出来不知何时被我丢掉的那幅墨竹,还有从前的画。想来,是母亲留了下来,我想着,自顾自地翻来看。在看着那一幅幅熟悉又陌生的画,心里一动,眼泪浅浅深深的晕开了。
有一次找出原来收起的纸笔,朝圣般摊开,吹走浮尘,它仍像记忆中,手指却在颤抖。
再一次落笔,生疏地像从未学过的稚童,第二笔,第三笔,熟练了起来……再握着那笔,嗅着墨香,往昔的光景渐渐清
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晰,才意识到我的跟早就扎根在这一方水墨的天地里啊……自始自终,一如既往。
想来,唯有挥动着那毛笔,我才算完整的,伏案时心里也才是空明的,我已一无所求,那方无垢的天地,是它,所能馈赠予我,给心灵以慰籍的最好的,也是独一无二的礼物了。
以时间为序,小作者写出了国画带给自己的独特体验,条理清晰,语言优美,有着与内涵相和谐的韵致,耐人寻味。
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