范文一:作文提纲怎么写
写作步纲和技巧,
1.写真清好提纲式作文的纲纲是纲纲纲和分析所纲的提纲~纲纲目
和提纲之纲的纲系~然后定文章的主纲、容以及文确内体2.每一提纲可以作纲文章的一段落纲次~段落的展纲纲纲个个
提纲的中心和容~不能偏~也不能任意增。内离减
3.提纲只是纲文章的提示和括~不是主纲句。纲需要根据概提纲的性纲~出完整的、纲提纲主旨的句子~使之成纲写体
主纲句。然后纲纲主纲句纲行纲展。4.收集材料支持主纲句。材料可以是事纲、例纲、纲身纲纲、
名人名言、纲纲警句等。纲注意的是~所纲材料要文当与章的主纲相符~要“纲”。同纲要具有典型性~能充即扣
分纲明纲纲。在有多例纲的段落中~纲要注意各例纲之纲个个
的纲纲性。
叙事纲作文,
一、起因 二、纲纲 三、高潮 四、纲果 写人纲作文,
一、外貌 二、性格 三、事例 四、品纲写哪写哪提纲之前要事先大略考纲一下,些材料先~些
材料后~些材料要得纲纲~些材料可以纲略~文写哪写哪
章分纲意思纲~前前后后纲纲纲起几来怎来
作文提纲的形式一般有纲。 两1,纲纲式提纲
纲纲提纲比纲纲纲~只出行文各段的纲纲。 写
2.要点式提纲
纲纲提纲比纲纲纲~要表明作文的中心~又要出作文它即写
的大致容~同纲~纲要交代出文章的纲略。 内
下面纲纲纲的提纲只能粗略地纲到全文的大纲廓~按纲纲个体
的提纲着手成文~一般是缺乏把握的~如果再要纲到从尾打一遍草稿~纲纲又往往不允纲。
《纲傲使人落后》(纲纲文),
第一段,提出纲点。,
第二段,用古今中外的事例去纲纲纲点。,第三段,纲一步纲例纲明纲点。,
第四段,纲纲,
如果可以纲最好能纲列稍纲纲一点的提纲。仍以上述纲纲例,
《纲傲使人落后》
第一段,提出纲点,纲傲使人落后~是无事纲已纲纲明了数的理~是成功和纲步的大纲~特纲是在“四化”建纲真它
中~有了纲傲情纲~就造成纲失~使我在各方面落后会国
于世界先纲水平。
第二段,用典型纲据去纲纲纲点。
1,凡纲傲自大~自以纲了不起~看不起人的人都停会滞不前~甚至遭受挫折。如明末纲民革命纲李自成~推将翻惕明朝后就自以纲了不起~纲傲自纲~放松了警~纲果惨遭失纲。
2,1989年中女排在失利了~就是因纲纲纲纲利~国奥运会
背上了世界冠纲的包~滋纲了纲傲情纲~放松了纲纲~纲致袱
奥运会惨上的纲。,
3、纲迪生早年有一千多纲纲明~他纲年纲得纲傲~甚至纲很手下人纲,“纲不必再纲什纲~任何高明的建纲都超越不你
了我的思纲。”纲果堵塞了智慧的源泉~再也有什纲纲没明了。,
4、引用巴甫洛夫的格言纲明不能纲傲的道理,“由于来
纲傲~纲拒纲有益的纲告和友好的纲助~而且~由于纲你会帮
傲~纲纲失掉客纲的纲准。”你会
第三段,纲一步用纲比纲纲的方法~去纲纲纲点(纲纲例纲明)。某某同因纲他纲纲纲好~所以取得成功~某某同由学虚学学
于纲傲所以落后了~一事无成~甚至遭失纲。惨
第四段~纲纲,我纲必纲牢纲“纲不纲~纲不纲”~“心使人虚
纲步~纲傲使人落后”的名言~克服纲傲自纲情纲~纲纲心虚纲取精神~在“四化”建纲中才能不前纲。断,考纲作文提纲一般以纲列纲纲提纲最纲合适。原因是,一是能纲列出二纲提纲~纲明思考纲纲已相全面而具~已有成当体
文的基纲。二是提纲中可以纲纲出材料中心是否纲一~从与
段落是否清当楚~纲序是否合理~纲略是否得等等~一旦纲纲纲纲~可以及纲修改。三是有了二纲提纲~无需打草稿了~至多纲有没写十分把握的某些段落点草稿。纲纲可以纲纲 多纲纲。很,
当笔会然~在列好提纲以及下之后~纲有一些更好的纲想涌向端笔当。纲纲~可以按照主纲的需要加以适的纲整和修改~不必拘泥于原的提纲。来
范文二:材料作文怎么写
【中考】材料作文怎么写,小Case由我来拿下
材料作文,是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作,故材料作文又叫“命意作文”,即出题者已经把作文的“基本中心(意)”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成,材料按形式分,有记叙性材料(故事、寓言等)、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平考生可以通过自己对材料的理解和解读,选择适合自己的文体进行写作。
一、抓关键词,仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。
命题者在命制试题时,往往将自己对材料的理解认识、感情倾向融合在材料与提示中,因此,要想准确恰当的审题立意,必须抓住材料中的关键词语,仔细分析命题者的意图。如以下材料:周国平曾经这样说过:狂妄的人自称命运的主人,谦卑的人甘做命运的奴隶。除此之外还有一种人,他追逐命运,但不强求;接受命运,但不胆怯。走运时,他会揶揄自己的好运;倒运时,他又会调侃自己的厄运。他不低估命运的力量,也不高估命运的价值。他只是做命运的朋友罢了。
材料虽然提出了对待命运的三种态度,但抓住材料中的“狂妄”“谦卑”两词仔细分析就会发现,命题者意在让你否定“做主人”和“做奴隶”的做法,而赞同“做命运朋友”。在此基础上进一步联想生发就会得出以下理解:“做命运的奴隶”,屈从于命运的安排,在失败、厄运面前一蹶不振,当然为人们所舍弃。而像贝多芬那样“扼住命运的咽喉”,像司马迁那样“肠一日而九回”“忽忽而不知所往”,固然精神可嘉,但毕竟生活得太过沉重。而把命运当作朋友,坦然乐观的面对命运所给予的一切,往往会生活得既积极又满足。就像坚定乐观的霍金,面对不幸命运,带着感恩的心态坦然地接受一切,积极乐观的完善自己的人生。
二、把握材料寓义
当前中考材料作文要求从材料中寻找一个恰当的角度。提取出一个话题,自拟题目写作。因此,审题立意成为写作的首要问题。而材料对主题的确立有着客观的、不容更移的“制约性”,很多考生把握不了材料所透视出来的中心。往往脱离材料另起炉灶,造成“跑题”。请看下面的作文题:
独木不成林/只有千树万树紧相依,才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低,才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首。才有那万顷碧波。//亲爱的同学,生活又何尝不是如此/生活正是因为有了你。有了我。有了他/有了你、我、他的和谐相处。才五彩斑斓。
要求:①根据你对这段文字的理解,联系自己的生活实际,自拟题目写作;②除诗歌外文体不限;③字数不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
一则材料往往是多义的,你要注意最符合命题意图、最能体现材料指向的意义。上例所给材料是一首诗,理解诗的主旨才能确立写作的主题。这首诗的主旨体现在最后两句:“生活正是因为有了你,有了我,有了他/有了你、我、他的和谐相处,才五彩斑斓。”根据材料中的这个关键句,可以提取出“生活需要合作”、“和谐相处才有美好生活”、“团结就是胜利”、“集体就是力量”等写作话题。
三、比喻、寓言类材料,先概括材料大意,再通过寻找与生活的对应点,深入理解题旨。
寓义性材料的题旨和意图是隐含的、不外露的,只有更深一层地理解分析它的寓义,才能正确地把握题旨和意图。如以下材料:
一群刺猬冬眠,天气寒冷,他们相互之间挨得很紧,结果相互之间刺伤了对方;他们相互之间离得远了,就感觉不到温暖。最后他们选择了一个不远不近的恰当距离,相互之间既不刺伤对方,又能互相得到温暖。
这则材料主要意思是刺猬之间应该保持恰当的距离,但仅仅看到这点还是不够的,还应该进一步找到所对应的现实生活:父母与子女应该保持恰当的距离,朋友之间也需要保持恰当的距离,个人与金钱、权势之间也应当保持一个恰当的距离……这样与现实生活一比较、对应,就会发现,两者之间有许多共同点,这个共同点,就是作文的依据和基础。
四、选择恰当角度
对同一材料,不同的考生会有不同的选择角度,要选取那些最能表现题旨的角度。如下面一则材料:
犹太人经常鼓励自己,“没有卖不出去的豆子”。意思是说:如果没有卖出豆子,你可以加入水让它发芽,几天后可以卖豆芽:如果豆芽卖不动。那干脆让它长大,
用来当豆苗卖;而豆苗卖不出去,则可以移植到花盆里。当做盆景:如果盆景也卖不出去,那么就再次移植到泥土里,让它长大,几个月后。它就会结出许多新豆子……
请认真阅读以上材料,自拟题目,文体不限,写篇不少于600字的文章。
这则材料的意思是:当你遭遇挫折时,不要轻言放弃,只要及时调整心态、改变自己,机会迟早会眷顾你的。材料的中心是“豆子”。并不是“犹太人”。而有些考生则认为这则材料反映的是“犹太人做生意精明”,结果从这个角度人手。作文严重脱离材料主旨。因此,在把握材料题旨的基础上。选择正确的角度进行写作,是这类材料作文写作成功的保证。
五、发散思维打开思路
对“材料”必须先展开“发散思维”,思维打开了,可写的内容就丰富多彩了。如下面一则材料:
五岁的晶晶在院子里玩耍,不小心摔了一跤。两天后,妈妈发现晶晶的左手举不起来了,原来女儿的锁骨受伤。妈妈又急又疼,可晶晶却有了意外的收获:“妈妈我现在知道哪边是左边了!”晶晶太小,一直分不清左右,这下好了:痛的就是左边!
晶晶摔了一跤就分清了左右的经历,给了我们许多有益的启示:受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路,才能真正体味生活的欢乐;穿过茫茫迷雾,才能深切感受阳光的明媚。不经风雨,怎见彩虹;不吃一堑,难长一智……
晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻?是否获得某些感悟和认识?请你拿起笔,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
五岁的晶晶摔疼了左手,却从此获得了分辨左右的本领。这个故事给我们的启示是多方面的,为考生提供了充分发挥自己才华的宽广空间。考生既可沿着题目中的提示打开思路,选择立意,比如:立意一:痛苦中包含着收获。立意二:事物总是辩证的,坏事也会变成好事。立意三:走过崎岖小路,才能真正体味生活的欢乐;穿过茫茫迷雾,才能深切感受阳光的明媚。立意四:不经风雨,怎见彩虹;不吃一堑,难长一智!还可依据自己的知识积累与生活经历等的情况,发挥自身的优势,拓展思路,比如:立意五:亲身体验的事,留下的印象最深,给自己的帮助也最大。立意六:有时不幸也是福。立意七:苦难往往带来甜果。
六、使用材料,恰当巧妙
在材料作文中,材料在文章中的使用,也是一个不可忽视的问题。一般来说,引用材料有两种形式,即直接引用和间接引用(化用)。根据文体的不同,使用材料也有不同,一般而言,写成议论文,开头最好引述材料,以便更好地提出自己的观点;其他文体也不能完全脱开材料,要在恰当的地方直接和间接引用一下材料,否则容易造成于材料疏远的感觉。
七、读清要求,规范写作。
读完材料后,千万不能忽视的是“写作要求”。材料叙述后的要求需要细细研读,这样才会写出符合要求,主旨的好文章。
范文三:英文作文怎么写
英文作文怎么写
篇一:英语作文的书写格式
英语作文的书写格式 英文的书写和移行
英文书写应符合书写规范,英文字母要写清楚、写整齐、写美观,字母的大小和字母之间的距离要匀称。书写应做到字形秀丽漂亮,通篇匀称和谐。
写英文字母要掌握正确笔顺。如小写字母i ,应该先写下面的部分,然后再打点。有的学生却按写汉字的习惯从上到下写,写快了,就会把点和下面的竖笔连在一起,显得十分别扭。字形t应为两笔。不少人却将两笔合成一笔,看上去不像t,倒像l或是e,难以辨认。另外,把r写成v,把q写成把g,把k写成h等等,都是中学生书写中常见的毛病。
不少人在四线三格的练习纸上书写尚有规矩,能按字母的占格、高低和大小要求书写,但在白纸或横线纸上书写,却显得十分幼稚拙劣。字母或跳上跳下,或一律写成同一高度,占上中两格的字母与占中下两格的字母完全没有高低之别。这些现象都要防止。
另外,书写时还要注意词与词之间要保持一定的距离,不能紧靠在一起。字母之间的连写也应该按照习惯,不能随意乱来。
在一篇字数有限的作文里,我们还要注意尽量不把一个单词拆开移行。万一要移行,则必须以音节为单位进行,如revolution
这个词,依照音节移行的原则可以按re-,revo-, revolu-这几种方法移行。在移行时,我们还应特别注意以下几点:
1. 单音节词不能移行,即使是字母较多的单音节词,如through等也不能例外。
2(缩略词如Mr.、Dr.等不能和后面的名字拆开移行。 缩略的专用名词如
U.K.(the United Kingdom)、U.S.A(United States of America)等也不能拆开移行。
3(时间、量度及货币单位应视为一个整体;不能分开移行。
如: 11:00 P.M. 应写在一行内,不能将11:00和PM.分开移行;写38?时,不能将38和?分开移行。
4(由“年、月、日”表示的日期。如果必须分开移行只能将“月、日”与“年”分开。如January 6,1980不能将January和6分开移行,但可以把January 6,和1980分成两行。
5(含双写辅音字母的单词,在移行时要将辅音字母拆开。如better可拆成better,necessary可拆成necessary。
但如果双写辅音字母属于词根,后面又加了后缀,就不能将两个辅音字母拆开。如drill加上-ing后构成了drilling,就不可以将它拆成dril-ling,而只能拆为drilling。 例文:
1.宠物:
A Talkative Parrot
A lady worked in a company. There were a lot of shops on her way
to work. One morning, when she was walking to work, she passed by a new pet shop. She was so excited when she saw a parrot sitting beside the door. She really loved birds.
When she stopped to look at the handsome bird, it en211 to her, "Hey, lady, you are really ugly.”
This made the lady very angry. She quickly left the shop and went to work. On her way home, she passed the same pet shop again. This time the parrot saw her again, it said immediately:
"Hey lady, you are really ugly!"
The lady tried to control herself. She walked to the shopkeeper and told him that if the parrot said it again, she would have the police come and take it away. "I'm so sorry, madam. I promise it won't happen again,the shopkeeper said.
The next morning, when the lady walked past the pet shop, she pretended that she didn’t see it. But the parrot saw her at once and said to her quickly, "Hey lady."
She stopped and looked at the bird coldly. "Yes?she answered in an angry voice. The bird, sitting up straight and smiling at her, said, "You know."
2.人物:
Elizabeth Bennet (伊丽莎白)
The second daughter in the Bennet family, and the most
intelligent and quick-witted, Elizabeth is the protagonist of Pride and Prejudice and one of the most well-known female characters in English literature. Her admirable qualities are numerous—she is
lovely, clever, and, in a novel defined by dialogue, she converses as brilliantly as anyone. Her honesty, virtue, and lively wit enable her to rise above the nonsense and bad behavior that pervade her class-bound and often spiteful society. Nevertheless, her sharp tongue and tendency to make hasty judgments often lead her astray; Pride and Prejudice is essentially the story of how she (and her true love, Darcy) overcome all obstacles—including their own personal
failings—to find romantic happiness. Elizabeth must not only cope with a hopeless mother, a distant father, two badly behaved younger siblings, and several
snobbish, antagonizing females, she must also overcome her own mistaken impressions of Darcy, which initially lead her to reject his proposals of marriage. Her charms are sufficient to keep him interested, fortunately, while she navigates familial and social turmoil. As she gradually comes to recognize the nobility of Darcy’s
character, she realizes the error of her initial prejudice against him.
Bennet家庭的第二个女儿和最聪明和机智,伊丽莎白是自豪感
和偏见的主演和其中一个在英国文学的最知名的女性角色。 她令
人敬佩的质量是numerous—she是可爱的,聪明,并且,在对话
定义的小说,她一样精采地交谈象任何人。 她的诚实、美德和活
泼的机智使她在胡话之上起来,并且弥漫她的坏行为类跳起和经
常恶意的社会。 然而,她的伶俐的口舌和倾向经常做仓促评断带
领她迷路; 自豪感和偏见本质上是故事她(和她真实的爱, 达西)
怎样克服他们自己的个人failings—to发现浪漫幸福的所有
obstacles—including。 伊丽莎白必须不仅应付一个绝望的母亲,
一个遥远的父亲,二非常表现的更加年轻的兄弟姐妹,并且几位
势利,对抗的女性,她必须也克服Darcy她自己的错误印象,最
初带领她拒绝他的求婚。 而她驾驶家族和社会动乱,她魅力是
充足保持他感兴趣,幸运地。 她慢慢来认识这个崇高的达西先
生的性格,她意识到她的初始误差的偏见。 此外,写日记时不一
定全用过去时,在表达思想的时候最好用一般现在时。
3,情感
On Happiness
Someone asks me what on earth happiness means? I can't give you the exact definition of it, but I'm sure if you love and help others, you'll get it.
I 'll never forget an old lady. She lives in a small house alone. It's said that her
husband and her son died in a traffic accident. How bitter her life is!But the old lady often helps others with a smile. Whenever it snows, she is always the first to clean the paths. She looks after
several children living nearby. I am one of them. I often remember the stories she told us and her kind smile. Perhaps she is unlucky, but I think she is a happy person. Her life is full of laughter and love.
But I'm sad to see some people getting their happiness in bad ways.They speak loudly in cinemas and meeting rooms; they destroy trees to enjoy themselves and they laugh at others' shortcomings. Perhaps they feel happy at that time, but they will never get true happiness because they have lost their personality.
Now I know what happiness is. It means kindness, love and
unselfishness. Above all, only bringing happiness to others can make you yourself get it.
作文格式
1(四边的距离
在书写时,上下左右要留有一定的空白距离。
2. 题目的写法
题目应写在第一行的中间,题目左右两边的空白距离大致相等。
题目的第一个单词的第一个字母必须大写。从第二个单词起,
其中每个实义词的第一个字母大写,而冠词、介词和连词的第一
个字母则一般小写。如:
A Day to Remember Let's Go in for Sports
写题目不要用括号或引号。题目后除了问号和感叹号之外,不
加其它标点符号。
3(文章本体
文章第一段的第一行应与题目隔一行或两行。每段的开头一般应该缩格,即向右缩进约四个字母的间隔;单词与单词之间须留一个字母的间隔,句与句之间须留两个字母的间隔。假若每行的最后一个单词写不下,最好不要轻易拆字移行,可将该单词移到后一行去书写。书写时,不要因为一行末尾还有一点空间就把一个词的前半截硬塞在那里,造成非移行不可的局面。实际上,移行过多是书写、打字或排印质量不高的表现。不必过分地去追求右边的整齐,宁可多空一些,每行长短错落,要比移行过多看上去舒服。另需注意,在英语写作时每句结束语后不能使用“。”而要用“.”如若是英语考试,则每一次这样失误会扣掉1分。
篇二:如何写英文作文
如何学写英文作文(一)
标签: 写作 Langlib 分类: 英语学习(包括托福)2010-03-04
22:40
对于大多数同学来说,学习英语基本上是“考试驱动”的,所以对于作文,向来就不是很重视。原因很简单,从中学学习英语开始,作文虽然在考试中也占据一席之地,但是实际的重要程度和学生在作文考试中的区分度都不是很高。而且,国内的英语考试对学生写作的要求已经低到了令人发指的地步,比如四级考试仅仅要求考生写一篇非常简单的100个单词左右的文章。所以,很多同学从来就没有接触过真正的英文写作,在他们的心目中,
英语写作就等于“背几个句型”并且进行生硬的套用。然而,当这些同学开始面对托福、雅思、GRE、GMAT、SAT之类的国外考试时,他们在写作能力上的巨大缺陷显现的淋漓尽致——文章结构松散,论证逻辑混乱,论据使用不合理,语言表达不准确等问题让他们的作文完全无法在考试中得到考官的认可。而绝大多数作文老师错误的教学思路和方法,让这些同学们在学习英语写作的道路上越走越偏。
实际上,当我们面对一个作文题目的时候,我们无非会思考两个问题:一是“写什么”,二是“怎么写”。显然,“写什么”应该是需要我们首先考虑的问题。比如,在托福考试的Independent
Task和雅思考试的大作文中,题目通常会描述两件事情或者一件事情的两个方面,让考生进行比较或者选择,并阐述理由。而在GRE的ISSUE考试中,题目通常会要求考生对某一个问题发表看法。在考虑这样的题目时,我们应该明确我们的态度,并想出支持自己想法的理由,还的加上证明理由的例子。这里,“态度”、“理由”和“例子”就是要写的内容。 态度通常是容易确定的。比如题目要求我们选择是喜欢在家吃饭还是在餐馆吃饭,我们可以立刻给出自己的选择。但是,“理由”和“例子”则是我们比较难以迅速想到的东西。
在这种情况下,很多同学愿意选择“读范文”的方式来帮助自己思考“理由”和“例子”。但是,这样势必会造成思维路线单一的问题,甚至有的同学还会被所谓的“范文”束缚,难以找到除
了范文中所述理由和例子以外的东西。事实上,范文永远是不能解决我们“写什么”这个问题的,因为对于一个题目或者一个观点来说,我们可以选择的理由和例子是相当多的,不同的人会从不同的角度进行分析和阐述,并针对不同的理由给出大量的证据。因此,“讨论”是帮助大家扩展思维和找到理由和例子的有效途径。
这种积累理由和例子的方法我们在学习中文写作的过程中也是经常使用的。在小学或
中学时,我们往往会成立若干个“学习小组”,然后大家一起讨论某一个问题应该如何解决,从哪些方面去思考,最后得到若干条写作的路径供小组成员选择。同样,我们在英文写作的学习中也可以使用类似的方法——找周围同样准备托福、雅思、GRE作文的同学成立作文小组,每个人都针对某个题目发表自己的看法,互相讨论,整理出若干理由和例子并选择使用。然而,相比之下,通过网络进行讨论则是更好的办法,因为它消除了场地、地域等限制,而且我们还可以在任何时间留下自己的思考的结果。
的作文平台是包含有这种理由和论据讨论模块的。甚至,为了让大家能更好地参与讨论, 还针对每个题目提出了一些思考题让大家回答,以便于在进行理由和论据讨论的时候每个人都能够有话可说。对于A同学提出的理由和论据,其他同学可以表示赞同,也可以表示反对,并需要给出反对意见。这种讨论方式在国外的作文教学中已经非常流行,只不过Langlib 使用网络和SNS平台把它的功能实现的更强大,使用更方便而已。通过这样的讨论,
在写作之前我们都可以拥有基本的写作思路,并能清晰地看到我们需要?写什么”。至少,现在我们可以用中文写出文章了。至于“怎么写”的问题,我会在第二篇中进行阐述。
如何学习写英语作文(二):谈谈范文
标签: 写作 英语 Langlib 范文 分类: 英语学习(包括托福)2009-02-27 17:58
说到范文,我想所有学习英文写作的同学都不会陌生,而且每个人几乎都能给自己一个理由来相信范文对于学习写作来说有至关重要,不可或缺的作用。最直接的一 点,绝大多数人都是在“不会写”的时候开始想到看范文,并且希望能从范文中找到让自己“会写”的秘诀。可是,范文真的会有用么,如果有的话,范文会起到怎 样的作用,我们又应该如何使用范文,
想要回答这些问题,我们先要搞清楚一个概念——什么是范文,当我们单纯思考这个概念的时候,可能所有人都能很清楚地知道范文的含义,无非就是对于某个题目 来说写得很好的文章呗。再具体一点,对于托福、GRE这样的标准化考试来说,满足考试的评分标准,能够在考试中获得高分的文章,我们就可以称之为“范文 ”。说到这儿,大家不妨想想自己是否真正地思考过你所看到的“范文”是否满足这两个条件:满足考试的评分标准;能够在考试中获得高分。 经过思考,你有没有发现,你曾经读过的大多数“范文”,其实未必满足这两个条件,而你却从来没有怀疑过它们作为“范文”的资格,就直接相信了。举个例子来 说,
市面上流行的GRE作文范文集是非常多的,可是除了ETS官方提供的范文以外,又有哪些
文章是经过ETS验证,真正能得到6分的呢,有的同学会说,书 的前言里作者说是6分的文章啊??天哪,作者又不是ETS的阅卷人,他怎么就确定是6分呢,于是,“范文”的权威性就是首先需要被质疑的。
看到这里,有的同学会安慰自己了:“无所谓嘛,反正范文就算不是6分,也是写的不错的,我也同样可以参考啊。”我这里姑且不说是不是真的“不错”(请参考上一段的思考过程,从什么叫“不错”开始想起),就算是真的“不错”吧,可是对于一篇文章来说,要想做到不错得有多少种写法呢, 说一个最简单的例子,对于“春天”这个话题,历史上曾经有多少人写过,难道优秀的作品就只有一份,显然,对于同样的题目来说,想要得到高分,会出现许多写法,所以范文的写法并不是得到高分的充分必要条件,甚至连充分条件都不是~也就是说,按照范文的写法去写,未必能得高分;不按照范文的写法去写,也可能得到高分~ 所以,“范文”的通用性也是需要被质疑的。
又有同学还仍然在继续安慰自己:“好好好,就算上面两个我都承认,但是,范文里的句子,例子总是可以借鉴的吧,”我们先来说说例子吧,我曾经在《如何学习 英文写作(一)》中谈到了“写什么”的问题,想不出例子的确是很多同学最痛苦的事情之一,于是,依赖于范文中写的几个例子就成为了这些同学唯一的
选择。然 而,这并不是一个好的习惯和方法。对于证明一个观点或者理由来说,我们会有无数个例子可以选择,而“范文”所提供的仅仅是其中的一种 。我们姑且先认为“范文”的例子是“合适和准确”的,那也绝不是唯一可用的例子。更何况,对于这些例子是否“合适和准确”仍然需要具体情况具体分析。很多时候,同学们会用“想不出来”或者“想不出更好的”这样的理由来搪塞自己,从本质上说,同学们的这种想法还是思想懒惰和拒绝思考的结果。而从解决问题的角度来说,如果你不会做一件事儿,最主要的就是去学习如何解决,而不是选择逃避。 因此,正确的做法是努力让自己去想出新的例子来,或者参加同学的集体讨论。
再来看看句子。的确,英语当中有很多固定的句型结构,谁也没有权利要求你不去使用或者不去学习。但是,大量的可以使用的句子结构并不存在于所谓的“范文” 中,而是在其他的于都材料里(比如托福和GRE的阅读文章)。显然,同学的句子结构和表述方式匮乏已经成为很多人写作难以下笔的一个借口,而怎么解决这个 问题,大多数人仍然迷茫。不用担心,这个问题我会专门写一篇文章来告诉大家如何解决,但是,绝不是看范文~如果说,你所读到的范文是一个Native Speaker写的,那我们可以认为它的句子结构是可以学习的;但如果范文是Non-Native Speaker写的,那我很难相信里面的句子结构是准确并符合英语表述习惯的。
好了,如果你有耐心,并且仔细阅读和思考到了这里,那你应该会告诉自己,你所使用的“范文”集是应该继续被你每天背来
背去,还是应该静静地躺在垃圾箱或者 书橱里颐养天年了。如果你依然坚持认为它有用,那我可以再让你回忆一下当年你学习中文写作的过程。在小学和中学的作文课上(或者说语文课讲作文的部分), 老师几乎很少在上课的时候拿出某“范文”来一句一句地讲给大家听,并且告诉大家要按照“范文”的方式来写,却常常让同学
组成小组,讨论某个作文题目应该如 何写,然后发表各自的意见。我们虽然也会看看像《中学生优秀作文选》这样的杂志,但是我们却很少去刻意地背诵其中的句子或者例子。相反,我们倒是对鲁迅、 沈从文、老舍等人的作品念念不忘,而却从来不会把《北京的春天》写的像老舍先生一样,那个时候,我们从来不担心“雷同”。
“那范文就一点用都没有么,那我们怎么学英语写作,”很多同学该产生这样的问题了。很简单,范文并非一无是处,如果它真的是“范文”,那么,通过阅读学习它的文章结构,展开方法,论证策略等才是正确的使用范文的方法。 而对于自己的写作思路培养,讨论是一项非常重要并且行之有效的方法~ 如果你能找到和你一样在准备托福或者GRE写作的同仁,那么你们可以每天讨论一个题目,并把讨论结果记录下来,作为大家写作可以参考的素材(有的同学可能 只有十几天就考试了,那又怎么样呢,能参加多久就参加多久呗,毕竟这是让你进步的最佳途径);如果你找不到那么多人和你一起讨论,那我可以告诉你, 将是你最好的选
择,这里的作文群组将从3月2号开始新一轮的滚动,并且,为了满足大家每天都能讨论的需求,我们会阶段性地开放若干个群,包月用户可以自由加入。 也许,放弃原有的对待范文的态度,会让你进步的更快。
如何学习写作英文作文(三):议论文的要素
标签: 写作 议论文 要素 分类: 英语学习(包括托福)2009-09-25 16:44
在中学学习议论文写作的时候,大家对于议论文的“三要素”应该是记得很牢的——论点、论据和论证。但是,在若干年后,我们在开始写作英文的议论文的时候(比如托福的Independent
Task,GRE的ISSUE等等),我们却突然发现自己搞不清楚议论文的要素是什么,更搞不清楚它们之间有什么关系。很多同学在学习议论文写作的时候,把重点放在了如何“雕刻”一个句子是不是“看起来很美”(注意,我说的是“看起来”),如何把一个句子写的很长,很长,很长??,以及如何用“看起来牛逼”的(注意,我说的是“看起来”)词来进行写作,却忽略了议论文最重要的本质是“说理”,而不是追求语言的华丽。
然而,如果单纯地给大家说议论文的“三要素”,很多同学还是不知道该怎么去明确写作议论文的重点的,所以,我当年在讲写作课的时候,稍微把三要素做了一点扩充,变成了“五要素”,以方便大家理解。我们先来明确这几个“要素”的概念。
(1)论点:论点是你在写作议论文时的观点,是你最终要支持
和证明的对象。论点完全是你自己提出来的,无所谓对错,无所谓好坏,只有一点需要注意,就是“是否容易得到证明”。拿一个托福作文的例子来说,题目要求阐述“你喜欢在大公司工作还是小公司工作”,你可以选择“喜欢在大公司”,也可以选择“喜欢在小公司”,也可以选择“依据不同的情况而定”。在
作文考试中(尤其是托福、雅思、GRE等),考官是不会质疑你的观点的,你也完全不用担心自己的观点是不是会引起考官的什么特别想法,他们只关心一点,就是你是否能有效地证明你的论点。
(2)理由(论证点):传统的观点会说“论据”是支持“论点”的,其实不然,真正支持论点的应该是理由,或者叫论证点。(注意,有人把这个叫“分论点”是不对的,因为分论点实际上本质还是论点,是在某种特殊结构文章中才会涉及到的一种概念,这个有机会再专门说。)理由的重点是“为什么论点成立”,也就是说,你需要建立这样的逻辑关系:“因为理由A成立,所以论点成立”。比如,对上面提到的题目,如果你选择的观点是“喜欢在大公司工作”,那么你可以选择这样的理由:在大公司工作的薪水比在小公司工作高。这个理由选择是正确的,因为它符合刚才我们说的逻辑关系。大多数情况下,同学容易犯的错误是写的理由跟论点之间没有必然的因果关系,甚至,在文章里找不到明确的支持论点的理由,只是在平铺地叙述一些论据,这种文章的论证显然是不正确,或者不严谨的。
(3)论据:按照(2)的阐述,论据不是支持论点的,而是支持理由的,所以,论据自然需要满足的逻辑关系就是“因为论据A成立,所以理由A成立”。论据实际上是证明理由的证据,可以分为两种,一种叫分析性论据,一种叫实例性论据。其中,分析性论据是同学们最会写的,它包括了假设、对比、类比、定义、推理、演绎。比如说,我们经常写的“如果你??你就会??”实际上就是一种分析性论据。实例性论据是很多同学不会写,甚至觉得写不出来的,包括了事实、数据、案例、专家意见、名人轶事、名言警句。需要提醒的是,在这六种实例性论据中,只有前面三种是可靠的,不需要证明的,而专家意见在使用的时候通常需要提供专家意见成立的依据,而最后两种是基本上不被认可的。可是遗憾的是,我们的很多同学,甚至老师,都把后面两种作为了上课的主要内容,导致很多同学在搜集论据这个问题上一开始就误入歧途了。在论证过程中,分析性论据是不可少的,但是不能单独存在,因为所有的分析都是你自己在解释自己的理由为什么成立,而不是客观事实表明你的理由成立。严谨论证要求的,说简单点是“你认为成立”且“事实表明成立”且“若干事实表明成立”。所以,你现在明白为什么你的作文总是被人认为“论证不严谨”了吧,
(4)论证过程:论证实际上不是一个东西,而是一个过程,即:用论据证明理由,用理由证明论点的过程。这里我们需要考虑的是,整个证明的过程是否严谨,是否是客观地表明了理由的成立,
以及论点的成立。换句话说,论据和理由之间的因果关系并不是
你强加上去的,而是客观事实表明这个理由是靠谱的。这里容易
出现的问题是“以偏概全”。很多时候,你可能找到了一个事实来
证明某个理由,结果,只有这个事实是存在的,而没有第二个或
者更多的事实同样能证明这个理由,用专业的话说,“缺乏泛化过
程”是论证过程不严谨的一种表现。比如说,你举了个例子说“你
家隔壁王二狗在大公司的薪水如何如何高,所以大公司的薪水高”
但是你却没有说,除了王二狗同学以外,还有其他的类似案例,
这个就是一种“以偏概全”的做法。翻翻很多同学的文章,几乎
都是看不到“泛化”的过程的。
(5)结论:这是一个非常让人纠结的概念。很多人认为,结论
就是直接对观点进行重复,
篇三:初中英语写作范文集锦
初中英语写作范文集锦 [一]
围绕:学校让学生打扫厕所和学校不让学生打扫厕所两种情况。
写一不少于80个词的主题为“孩子的独立教育”英语作文。
给出词:only child, moral education
nowadays in china, many students are the only child in their family. they are the apple of their parents’ eyes or even their
granparents’, so they are free of any house work or menial labor. and moral education is no more than some bookish thing. studentsare largely dependent on their parents and teachers.
to educate them to be independent, the most effective way is to let them experience on their own. therefore,they are better to be
given the opportunity to get some train at school-to clean the washing room,which can be regarded as part of the moral education.
范文:关于国庆节的英语作文 例1
National Day is coming,and we can have a seven-day.My family are going to Hainan.It’s a good seaside city.We are staying there for a week. We are going to the beach and going swimming in the sea.We’re visiting Tianya Haijiao,Wanquan River and many other
beautiful places.I think we’ll have a good time there.
国庆节来了,我有七天的假期。我们一家去海南。那是一个美
丽的海滨城市。我们在那里待上一个星期。我们去沙滩,还在海
里游泳。我们游览“天涯海角”,菀泉河还有别的许多好地方。我
想我们在那里会玩得很开心。 例2
National Day Holidays
I went to my cousin’s house on the first day of the holidays and got a piece of good news that his wife was pregnant;She said she’
s worrying about getting fat,but on her face there was a
unconcealable pleasure of conceiving a baby.My cousin told me that he’ll educate his child in a severe way,with a future father’s
matureness.I’m happy for them.:)
Yesterday,our research school’s soccer team had a match with
the graduate students from the department of international business.It was almost a close game in the first half,but we seemed
lacking of vigor in the second half,so,we lost the gameHalf of the
National Day holidays have passed by??life still goes with good and bad times.
范文:中学生该不该上网
最近你们学校要举行一次“中学生该不该上网”的讨论。你是
赞成者之一,认为我们不应该因噎废食。请根据下表内容写一篇
发言篇。 要求:字数100词左右注意:不要逐句翻译。 益处
1.看国内外新闻,获取信息。 2.发e-mail,打电话。
3.上网络学校,阅读各种书籍,自学外语。
4.欣赏音乐,观看体育比赛,玩棋牌等游戏,网上购物,丰富我
们的生活。 5.提高我们操作电脑的能力 注意事项
1(不要沉湎于(be given to)上网以免影响生活和学习。 2(不
要上不健康的网站。 参考范文:
In my opinion,the Internet is helpful rather than harmful as someone else thinks. As is known to all,the Internet is playing a
more and more important part in our daily life. On the Internet,we
can read news at home and from abroad and get as much information as we can. We can send e - mails or make phone calls to our family as well as to our friends. We can also attend the net
school,read many books and even teach ourselves English. We can also enjoy music,watch matches and play computer games on the Internet. We can even do shopping on line. Besides,we can improve
our ability to operate the computer.
But we should not be given to the Internet,or we'll get our
life and study destroyed. Besides,we should keep off the harmful websites. Anyhow,this doesn't prevent the Internet becoming our friend. We can't throw away the apple because of the core,can we,
范文:我的同学 My Classmate
请以“My Classmate”为标题写一篇记叙文要求:1、主题明确,
语言流畅,思路清晰。 2、字数在100字以内。 思路点拨:
写记叙文要按照事物发展的客观规律叙述,所叙述的内容要交
代清楚,条理清晰,重点
突出,主次分明,详略得当。
这篇文章也是记叙文,主人公应该用第三人称,时态以一般过
去时为主。本文以主人公为中心线索,以一、两件事件为重点内
容去组织材料,反映主人公的形象特征。整个内容情节要合情合
理,有真实感,叙述时可按事情发展的顺序进行,同时加以点评。
参考范文 My Classmate
Liu Kai is my classmate. He is a good student and always ready to
help others. One day on his way to school,he saw a little girl
crossing the road. A car was coming towards her quickly and the girl was too frightened to move. The car nearly hit her. Just then LiuKai rushed up to her and caught her by the arm. The little girl was saved. She told him where she lived,and he took her home. When LiuKai
hurried into the classroom,the teacher had already begun his lesson.
He told the teacher why he was late. He was then praised for what he had done.
初中英语写作范文集锦 [二]
范文:介绍学生学习情况
It is my honor to show you around,and now I will introduce
something about our study. At present we learn not only from the textbook but also from optional courses. We can study what we are interested in. In this way,we can develop ourselves in different
aspects. And we can also study on the Internet.
范文:A piano player
What do I want to do when I’m older, Someone wants to be a
doctor. Someone wants to be a basketball player because they are good at sport. Someone wants to be a writer and to make the writing. Someone wants to be a teacher because they like teaching children.
I like playing the piano and I good at it. So I want to become a piano player. Play the piano is very interesting. And you can learn
something of music. Piano can make you like music. A lot of musician and singer are love playing piano.
I play the piano when I’m ten years old. Now I’m in grand five. I
hope when I’m sixteen years old , I can become grand eight. I’
ll be harder and harder to practise. Become a piano play is a hard job. But I believe I can do it.
范文:my dream place
The winter vacation passed quickly. In those days, I have done
some things. Playing, doing homework and so on. Sometimes I helped my mother doing some housework. She thanked to me.
Though, I was proud of myself. I also went over my English learning. I think I have known more than before. In the new term, I
will study hard.
范文:The thing that I'll never forget
How time flies~I’m fifteen years now.During the long time,there
was one thing that I will never forget.
The Spring Festival is our traditional festival.During the Spring Festival,people usually visit their friends and relatives.When I was 9 years old,my family took the bus to my grandparents’ to say
“Happy New Year” to them.
In the bus,I had a good seat.At 7:30,the bus came to a village.A
woman got on with a baby in her arms.At that time,there was no
seat.But she must look after her baby carefully.She had to stand next to me.I wanted to stand up and let her sit down,but I was
afraid of hearing the other people say“That girl want to be praised.”
I looked around.Most people were looking out of the windows and some were sleeping.Suddenly,a little boy behind me,stood up and
made room for the woman.She said “Thank you very much” with
a big smile.The boy smiled,too.When I told my cousin about it after that,he said “The child is the father of a man.” I’m very
ashamed.Why could’t I do the same thing as the little boy did,
From that I learn that we should do our best to help people who need help.If everyone makes a contribution to helping others,the
world will become much more beautiful~
范文:怎样学习英语 How to study English, 作文一:
Study English,You do need to use English with speakers who are not teachers of English. This isn't easy,since everyone feels
constrained speaking English with friends with whom it would be natural to use a shared mother tongue. Joining an English Club is a good idea and joining a club with an international membership (where English is in use at least some of the time) is,for many
people,even better. If nothing like this is accessible,you might
consider what would be involved in getting something going.
你需要常常和英语教师以外的人士用英语交谈。这当然很不容
易,因为与母语相同的人自由交谈时,彼此若用英语交谈总会觉
得很不自在。亦可参加英语俱乐部或国际会员的俱乐部(至少有
时使用英语沟通),这样对很多人而言更有益。如果没有合适的社
团可加入,也不妨考虑任何足以提高英语能力的机会。 作文二:
There are four key points to study English:listening,speaking,
reading and writing. Firstly,we should be brave to talk with others in English. By doing this,we can improve ore talking and listening skill.
Secondly,we should try to listen to all kinds of English programmes as much as possible. In this way,we can gradually
improve our pronunciation.
Thirdly,we should often read English books. When we come
across a new word. We should guess its meaning through the contest first. then look it up in the dictionary to have a check. I thin,
it is a good way of reading.
Fourthly,we should practice our writing skills. Whenever we have any idea,we should get the pen and write it down at once. It is very important to avoid writing in Chinese way and using the Chinese grammar.
As long as we listen,speak,read and write more,we are sure to
make remarkable progress~ 初中英语写作范文集锦 [三]It is my
honor to show you around,and now I will introduce something
about our study. At present we learn not only from the textbook but also from optional courses. We can study what we are interested in. In this way,we can develop ourselves in different aspects. And we can also study on the Internet.
范文:风 Wind
Each season has wind. The warm wind in spring,the hot wind in
summer,the gold wind in autumn and cold wind in winter are all called wind,but their tempers are quite different. When spring comes,warm wind wakes up everything;many flowers come out .It
can bring us joy.
In hot summer,the sweats roll down from our checks. Everything needs wind,but wind often hide and seek with us.
Autumn comes. Cool wind blows yellow leaves down. The corn is ripe and all the fields become yellow. The farmers are busy getting in crops. It can bring us the happiness of harvest.
In cold winter,cold wind blows so hard that everyone can hardly open his eyes Wind,we welcome you,need you,but sometimes
hate you. Will you please obey us and do good things for us.
范文:找妈妈 Looking for Mum
One day Li Ming caught a little bird. He tied it with a piece of thread and played with it happily. At that time,he saw a little girl
crying by the roadside. A policeman saw her,came over and asked
her why she was crying and where her house is. When he learned that girl had got lost and she was then looking for her mother,he
decided to lead the girl to be back home.
Seeing this Li Ming thought the little bird also had its mother and he should set the little bird free so that it could be with its mother again. Then Li Ming untied the thread and returned the little bird to the blue sky.
范文:介绍学生学习情况范文:能源 Energy
As we all know we need energy in our daily life. There are many kinds of energy. We can get our energy from food. The energy in food comes from sunlight which helps plants grow. Plants store up energy from the sun,much of our food comes from plants. Some of
our food comes from animals,but animals depend on plants for
food too.
范文:英语作文自我介绍 To introduce myself Hello,everyone~
My name is Winnie.I'm a 15 years old girl. I live in the beautiful city of Rizhao.
I'm an active,lovely and clever girl.In the school,my
favourite subject is maths.Perhaps someone thinks it's difficult to study well.But I like it.I belive that if you try your best,everything
can be done well.
I also like sports very much.Such as,running,volleyball and so on.
I'm kind-hearted. If you need help,please come to me . I hope we can be good friends~ OK.This is me .A sunny girl.
初中英语写作范文集锦 [四]
范文:给父亲的信
Directions:you have decided to start jogging next month,but you
haven't got any suitable shoes to wear. Now you are writing a
letter to your father asking him to send you some extra money so that you can but the shoes. in you letter,you will include: * your
hard work;
* How you read about jogging in your English textbook; * The
advantages ofjogging; * THe need for a pair fo quality shoes; *
The price of the shoes you plan to buy; * THe time
范文四:雷雨作文怎么写
雷雨作文怎么写
雷雨,洗涤了大地,滋润了万物,使地球上的一切都充满生机。为此小编为大家精心推荐一些雷雨范文的优秀例文,希望对大家有帮助。
雷雨范文篇1
夏天悄悄地来,她向春姑娘接了班,来到了我们的身边。夏天到处是一片生机勃勃的景象。
小狗躲在树荫下,耷拉着头,吐着长长的舌头;知了藏在茂密的枝叶里,不停的抱怨着,仿佛在说:热死了!热死了!在游泳池里,都是穿着五颜六色泳衣的人们,他们在水里嬉戏、玩耍,好不快乐!冰箱里,堆着大把大把的雪糕;办公室里,白领们坐在空调下,吹着冷气。
俗话说:六月的天,孩儿的脸。这可不,刚才还阳光明媚
呢,突然间乌云密布,像谁在天空打翻了墨水瓶。这闷热的天,连我家生活的鱼儿也承受不了,从水里探出头来喘口气。只听见咔嚓一声,一道闪电像刀子一样从天空中一划而过,闪着耀眼的白光,天空像裂了一条缝。接着,轰隆一个炸雷,吓得我直捂耳朵。
哗啦啦,哗啦啦。眨眼间,黄豆般大的雨点儿从天而降,落在了地上,炸开了花,像谁把天空划破了口子,雨水止不住往下流。雨越下越大,在天地间形成一道雨帘。雨水从屋檐上流下来,仿佛瀑布从天而降。就连大树也怕了这雨,弯下了腰。
不一会儿,雨停了,水滴从树叶上滴下来,滴答,滴答。小水滴在荷叶上滚动着,像一个淘气的小娃娃。远方,一道美丽的彩虹桥架在了空中。蜘蛛也正忙着织刚才被雨打掉的网。不一会儿,阳光探出了头,一切又恢复了平静。
虽然夏天很热,但是有了雷雨,城市变得凉爽了许多。
雷雨范文篇2
炎炎烈日让人大汗淋漓、干渴难忍,雷雨。可是几个星期前天气闷的让人透不过气来,看看天空,乌云密布,太阳只露除了小半个脸,像被蒙上了一层丝纱,几乎整个天空都被乌云所笼罩着、占据着。
到了中午,天空发出了吼叫,响彻云霄,太阳害羞地藏进了云彩之中,接着电闪雷鸣,天色阴沉沉地,黑的让人觉得害怕,整个天空像是扯起了一张巨大的铅灰色的布幔。紧接着,下起了倾盆大雨,豆大般的雨点啪嗒啪嗒地从天空中落下来,雨珠就像瀑布一样川流不息。过了一会儿,雨下得更加大了,也更加密了,像泼像倒,完整的天空像是被人剪了一个巨大的大口子,雨点摇身一变,变成了雨线,浓密而细长,似一根根利剑,从半空中直射下来,让我躲都躲不及,把我淋得全身都湿透了,这好像是天空向我们发出的战书,我被天空打了个措手不及,雨又下大了,雨线落在有积水地上,溅起了细密的水花,泛起了浅浅地涟漪,不一会儿,积水越来越深,没过了我的膝盖,干渴难忍的鞋子畅饮雨水,品尝了甘甜的雨水,可是雨线还是下个不停,好像织成了一片于连,像花果山水帘洞的帘子那么的天然,是画家在画板上难以刻画出来来的,于连晶莹剔透,比钻石还要闪亮。那些快要
被炎炎烈日烤熟的花草树木,这回也总算享受到了清凉的甘霖,个个欢呼雀跃,翩然起舞。
不只是谁用针线把大口子分好了,雨不下了,太阳露出了灿烂的笑容,金色的阳光直射大地的每一个角落,露水变成了金色的,小溪泛着金光,铅灰色的布幔也收了起来,整个天空都被金色笼罩着。
雷雨范文篇3
今天,我在学校里帮老师做事,可老天好像在和我怄气,下午,突然下起了雷雨。
只听得一阵闷雷,我条件反射地扭曲了一下脸,轰鸣声刚消退,紧接着又一道蓝色的闪电划破天空,映在白墙壁上。我被吓呆了,被一种莫名的恐惧笼罩着,心想:前几天的一道闪电把学校门口的一株广玉兰给劈成了两段,不知道今天还有多少树会被劈断呢!想到这儿,我的身子不禁一颤。紧接着,狂风呼啸,好像要撕裂整个大地似的,天空中的黑云立刻翻滚着聚集起来,一
刹那豆大的雨点就落了下来,雨落在窗玻璃上,发出了啪啪啪的响声。
起初,雷雨儿只是一大滴一大滴慢慢地往下洒,雨这样扭扭捏捏下的倒还没见过,我正在想着,只听哗的一声,大雨倾盆而下,顿时远处的景物变模糊了,只是茫茫一片。
我终于忙完了,想走出办公室玩一会儿,刚迈出门口,只觉得脚湿湿的,低头一看,呀,鞋子竟然整个儿浸在水里了!Oh,god!我竟然站在水里了!狂风卷着暴雨不住地往我身上猛泼,才一瞬间,我的衣服就淋湿了大半,我冷不防打了一个喷嚏,赶紧缩回了办公室。
过了好长时间,老天爷终于把太阳公公释放出来了。雨后,湛蓝的天空显得分外清丽,空气是那么清鲜,大地一片勃勃生机,满眼都是新的,满眼都是亮的。天边也隐隐约约地挂起了一架彩
虹。
阳光总在风雨后说得一点不错!
看了雷雨范文的人还看过:
1.暴风雨的作文
2.关于四季的作文
3.500字随笔高中雨
4.下雨了小学生作文
5.春雨作文怎么写
范文五:作文评语怎么写
作文评语怎么写
篇一:作文评语范例
作文评语范例
晓佚 发表于 2006-10-25 20:14:00
推荐
作文评语范例
(说明:四年级上学期开始,作文教学进行老师打分,学生逐句修改,并加上恰当评语的批改模式改革。评语力争具有针对性、亲切性、形象性、鼓励性、童趣性。以下评语仅是示例,学生尽可以自由发挥,写出活泼灵动、充满个性化风格的优美评语。)
字 迹
A、本子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏??端端正正的字迹,让人看了真舒服??你的字像印的一样漂亮??很惭愧,我字没有你写的好看??
B、随随便便,字哪能不像猫掏的似的??字不在格子中间,当然看起来不顺眼??你的字东倒西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的??我不相信你的字写不好,永远就这么潦草??认真耐心地写,你会写的比我还要棒?? --------------------------------------------------------------------------------------------
-- 内 容
A、这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀??你的习作有血有肉,读起来真是一大享受??你的作文内容具体,我读的十分过瘾??你平时肯定爱看作文书,才写出这么多字??
B、干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了??不如刘维维字数多(或者举其他差生名字),你不觉得有点难为情吗??你的作文像90岁老太太的嘴,干瘪空洞,讲话直漏风??
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语 句
A、流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了??比喻得十分贴切,说明你一向观察细心??你怎么想出这么巧妙的拟人句的??反问句运用在这里多么合适??这个感叹句表达了你当时真实的感情??古诗引用恰到好处,我以后也要把学过的诗用到作文中去??歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了??
B、作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤??句子像被谁切断了,不完整??写好后仔细读一读,就会发现不通的地方??不要怕麻烦,好文章都是改出来的??不能老指望别人替你改,要学会自己修改每句话??
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层 次
A、小节分的清清楚楚??小节划分合适??一个小节讲一层意思,段落分
明??
B、层次混乱,一节包含那么多内容,读着有喘不过气来的感觉??小节分的太少,你舍不得多分吗??中间一节还能再分几个小节??一、二小节不该分,要合并??这一节与上面小节内容联系不上??
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详 略
A、重点突出??重点部分写的详细,不错??事情的经过一五一十都叙述清楚了??按游览的顺序记叙了各个风景点,重点描写了??
B、第X节写的过于罗嗦??看不出这篇作文重点是什么??不是重点的内容应该简单写一写??
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题 目
A、题目新鲜,像春天的竹笋,又嫩又脆??题目很有意思,让人忍不住想看下去??告诉我,你从哪想出这么绝妙的题目??题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号),与众不同??我很喜欢你这个有趣的题目??
B、题目老一套,人家就没多大兴趣看你的作文了??这样的题目人人都会起,太一般??内容写的似乎和题目对不上号??动
动脑筋,换个啥题目更合适??我看题目不如叫《??》更恰当一些??
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标 点
A、标点打得规规矩矩,看出来你是个做事顶真的人??标点用得十分准确??
B、内容再精彩,标点马马虎虎乱打,大家也不愿意读你的作文??丢了许多标点,你想让我一口气不停地读下去,憋死我呀??标点可不好吃啊??标点打的太多,读起来一跳一跳的,仿佛瘸子走路??希望你认真打好每个标点??一句话意思说完了应该打句号??省略号占两格,不能打在一个格子里?? ------------------------------------------------------------------------------------------
鼓 励 的 话 语
这篇写的超过上一篇,继续加油啊??内容再具体生动点,你很有希望成为作文小组成员??多读书细观察勤思考,你的习作很快就会在报刊上发表??丁逸珊、娄维又不是神童,他们能做到的,相信你也能做到,而且会比他们表现更出色??都是秦老师教,你还怕写作水平不上升吗??每晚坚持看作文书,我就是这样掌握了很多好词语的??世上无难事,只怕有心人??现在你习作的字数比以前多多了,这是你认真写日记的结果??你不想成为作文明星吗,练出一双“贼眼”吧??上次你的作文在班
里公开朗读,向你表示祝贺。下次争取写得更棒,好吗,??不要总担心自己比别人笨,只要按秦老师要求做,你的梦想迟早会实现??老是写不出什么内容,是因为你付出的汗水还太少??把作文小组同学的日记、作文借去多看看,保证对你有很大帮助??灵感从来不喜欢拜访懒汉??勤奋勤奋再勤奋,当你的名字出现在报纸上的时候,你会觉得吃点苦是值得的??
篇二:好的作文评语怎么写
好的作文评语怎么写,
在作文教学中,写好评语是很重要的一环。它要求教师能深 入到学生的内心世界,了解学生心灵最细微的活动,以巧妙的语言激发学生的写作积极性使学生明确自己的成功和不足,明确改进的方向。写好一条评语必须狠下工夫,诸如“中心不突出”“写景缺乏层次”“论证不够有力”等千篇一律的套话,以及“本功太差,不可救药”“一窍不通”“一塌糊涂”等严重伤害生自尊心的评语不仅对学生写好作文毫无裨益而且会大大挫伤学生写作的兴趣。 我在教学实践中体会到,要写好评语应注意以下方面:
一、针对性
教师在评改时要从细处落墨,抓住学生习作中立场观点、思想感情、立意角度、结构语言等主要方面进行点评,给学生指明方向,使学生明辨优劣,引起足够的重视。评语的着眼点要放在文章对写作意图的点上。教师布置指导的每一篇习作训练,都是有目的的,或是练组织结构能力,或是训练想象描写能力,批改时
要注意将既定的写作意图作为点评的焦点,做到有的放矢。
二、鉴赏性
评语要落在一个“赏”字上。赏其取材新,赏其立意深,赏其见解独到,赏其构思巧妙赏其态度认真??使学生感受到写作的成功和喜悦。教师在作文评语中不能冷漠地、纯客观地刻板 鉴定和纯粹着眼于匡正,而应尽量发掘学生习作中的成功之处小至字词句,大至节段篇,并写下大红的批语,如“此文立意深刻,从平凡中见出不平凡,表现了作者观察生活的深刻”,“构思巧妙,善于从课文中汲取营养以借鉴、引申、发挥”,“用此一字,以尽传精神”等。当然这种赏识性的赞语也不能言过其实,有时候,越是好文章越要提(本文来自:WwW.BdfqY.Com 千叶帆文摘:作文评语怎么写)出高要求,使作者既得到鼓励,又不至于自我陶醉。
三、文学性
一条好的评语应该具有文学色彩,语言生动活泼含意耐人寻味,能让学生带着欣赏的态度去阅读、领会。如果教师的评老是干瘪的几句话那是没有资格去指责学“语言欠生动”
的,也没有资格要求学生对需要写的话题表现出兴趣和热心。写作是一项严肃认真的事情,评语更应该严肃认真。所谓为人师表,就该在此有所体现。教师既然要求学生的语言生动、形象、具有文学色彩,自己就该在评语中为学生作出表率。
四、幽默性
古人云:“教人未见意趣,必不乐学。”评语也是如此。枯燥无味、
僵硬刻板的评语,学生必不乐意看,也就起不到导向的作用。一句深刻幽默的评语,即使是批评,学生也会乐于接受,而且还可以达到一种“笑过之后又令人深思”的效果。斯维特络夫说过:“教育家最主要的,也是第一位的助手是幽默。”幽默是智慧的体现,是生活中的盐。我们的评语为什么就不可以放点 “盐”呢,但运用幽默性的评语也要注意适度,因为有些幽默本身含有讽刺性,把握不好会挫伤学生的自尊心。
五、启发性
教师可用商量探讨的口吻,提示学生理解并接受教师的意见和建议。如:“文中所举的张海迪的例子似乎不能有力地证明中心论点,能换一个更适合的例子吗,”“这篇文章是你所写作文中水平最高的一篇,如果能在结尾写一段点题并升华主旨的文字,就更加完美了,相信你一定会写好的,对吗,”随着年龄的增长,中学生的独立意识和自主性逐渐增强,他们期望教师与其建立平等和谐的师生关系。如果教师老是居高临下,就会使他们产生逆反心理;如果教师以平等的身份参与其中,提出自己的看法,学生就能获得一种思索的冲动,产生再创造的欲望。
六、情感性
我们常常发现,学生对教师的评语最关心的并不是技能技巧的指点、优劣得失的评价, 而是颇费心思地从评语的字里行间窥察教师对自己的态度:是热情,学生一旦从评语品出了鼓励和希望,就会马上兴奋起来,振作起来,积极投入到写作中去。评语通常
是用红墨水写成的,但仔细想来却应该是教师用心血来写就的。教师在评语上倾注的心血越多,它往往就越有光彩,
篇三:作文评语大全
小学作文批改评语大全
卷面:
A、本子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏??端端正正的字迹,让人看了真舒服??你的字像印的一样漂亮??很惭愧,我字没有你写的好看??
B、随随便便,字哪能不像猫掏的似的??字不在格子中间,当然看起来不顺眼??你的字东倒西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的??我不相信你的字写不好,永远就这么潦草??认真耐心地写,你会写的比我还要棒??
内容 :
A、这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀??你的习作有血有肉,读起来真是一大享受??你的作文内容具体,我读的十分过瘾??你平时肯定爱看作文书,才写出这么多字??
B、干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了??不如刘维维字数多(或者举其他差生名字),你不觉得有点难为情吗??你的作文像90岁老太太的嘴,干瘪空洞,讲话直漏风??
语句:
A、 流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了??
比喻得十分贴切,说明你一向观察细心??你怎么想出这么巧妙的拟人句的??反问句运用在这里多么合 适??这个感叹句表达了你当时真实的感情??古诗引用恰到好处,我以后也要把学过的诗用到作文中去??歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了??
B、作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤??句子像被谁切断了,不完整??写好后仔细读一读,就会发现不通的地方??不要怕麻烦,好文章都是改出来的??不能老指望别人替你改,要学会自己修改每句话??
层次:
A、小节分的清清楚楚??小节划分合适??一个小节讲一层意思,段落分明??
B、层次混乱,一节包含那么多内容,读着有喘不过气来的感觉??小节分的太少,你舍不得多分吗??中间一节还能再分几个小节??一、二小节不该分,要合并??这一节与上面小节内容联系不上??
详略
A、重点突出??重点部分写的详细,不错??事情的经过一五一十都叙述清楚了??按游览的顺序记叙了各个风景点,重点描写了??
B、第X节写的过于罗嗦??看不出这篇作文重点是什么??不
是重点的内容应该简单写一写??
题目
A、题目新鲜,像春天的竹笋,又嫩又脆??题目很有意思,让人忍不住想看下去??告诉我,你从哪想出这么绝妙的题目??题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号),与众不同??我很喜欢你这个有趣的题目??
B、题目老一套,人家就没多大兴趣看你的作文了??这样的题目人人都会起,太一般??内容写的似乎和题目对不上号??动动脑筋,换个啥题目更合适??我看题目不如叫《??》更恰当一些??
标点:
A、标点打得规规矩矩,看出来你是个做事顶真的人??标点用得十分准确??
B、 内容再精彩,标点马马虎虎乱打,大家也不愿意读你的作文??丢了许多标点,你想让我一口气不停地读下去,憋死我呀??标点可不好吃啊??标点打的太多,读 起来一跳一跳的,仿佛瘸子走路??希望你认真打好每个标点??一句话意思说完了应该打句号??省略号占两格,不能打在一个格子里??
鼓 励 的 话 语:
这篇写的超过上一篇,继续加油啊??内容再具体生动点,你很有希望成为作文小组成员??多读书细观察勤思考,你的习作很快就会在报刊上发表??丁逸珊、娄维又不是神童,他们能做
到的,相信你也能做到,而且会比他们表现更出色??都是秦老师教,你还怕写作水平不上升吗??
每晚坚持看作文书,我就是这样掌握了很多好词语的??世上无难事,只怕有心人??现在你习作的字数比以前多多了,这是你认真写日记的结果??你不想成为作文明星吗,练出一双“贼眼”吧??上次你的作文在班里公开朗读,向你表示祝贺。下次争取写得更棒,好吗,??
不要总担心自己比别人笨,只要按秦老师要求做,你的梦想迟早会实现??老是写不出什么内容,是因为你付出的汗水还太少??把作文小组同学的日记、作文借去多看看,保证对你有很大帮助??
灵感从来不喜欢拜访懒汉??勤奋勤奋再勤奋,当你的名字出现在报纸上的时候,你会觉得吃点苦是值得的??
作文开头:
1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生?的印象。
4、文章开头引人入胜,吸引读者。?点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头出手不凡,吸引读者
7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
作文过程:
1、以饱满的激情,描写了??
2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5、?以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细,叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理,
15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕?进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
23、文章将?写得细致入微
24、语言活泼明快,富有情趣。
25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
作文结尾:
1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
7、文章以?为结尾,言简意赅,其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突()现了文章主题。
12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
14、结尾以?点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
总评:
1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
2、文章对??的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点?作了细腻而传神的刻画。
3、?切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。