范文一:三年级作文动物
三年级作文动物(一) 我家养了一只哈巴狗。我给它取名叫莉丽,它很可爱,它的额头上有个桃子形的图案,身上长着雪白的毛毛,还有咖啡色圆形的图案。它的眼珠子有点淡蓝色,眼睫毛象是描上去的,非常的可爱。 莉丽整天把肚子吃的圆鼓鼓的,像个小西瓜似的,我摸摸它的头,它就回抬起头,伸出舌头想舔我的小手。我逗它玩,它就会摇头晃尾,一会儿四脚朝天,一会儿来抓我的小手。白天,它喝足了牛奶就睡,睡醒了就到外面去小便,然后再四周活动活动,看到什么都会上去咬去抓。它看到我连滚带爬地来我我跟前。因为它吃的胖,就像一个肉球在地上一滚一滚的!好象在说“小主人,陪我玩会好么?”我就高心地逗他玩一会,它好象一个调皮的小孩缠着我。 我太喜欢这只可爱的小狗莉丽了。 三年级作文动物(二) 我喜欢的小动物是一只小狗,它全身长满白色的毛,像一团棉花糖;眼睛是圆溜溜的,像两颗宝石;耳朵是半圆形,鼻子是黑色,尾巴短短的,很可爱。 我给它爱吃的骨头,它会一块一块,一小段一小段地啃。它啃完骨头后,就会汪汪地叫几声,好像在说:“小主人,谢谢你。”每当我去上学,她总是会送我一段路程,直到我假装生气打它两三下,它才乖乖地跑回家去。它不但会送我去上学,还喜欢和我一起赛跑,跑得十分快,有时,把我落了一段路程。平时,它看起来很胆小,但看
见陌生人时,却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动,关键时还会大声叫, 它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊! 我放学回家时,可算是小狗最开心的时候。只要小狗在家,我在放学回家的路上离家门口还有一段路总可看见小狗在门前等着我。它看见了我,就会摇着尾巴往我这里飞奔而来,然后在我人前人后蹦来蹦去。这么机灵的小狗能
不讨人喜欢吗? 我很希望把这只小狗养得白白胖胖,因为它实在太可爱了。 三年级作文动物(三) 我家有几只金鱼,样子长得很美丽,颜色有的白、有的红,其中一条眼睛长得大大的,像戴着一副眼镜似的,我特喜欢它,就给它取了个大名——“泡泡”。 有一次,我在观察它怎样吃东西。便在水面上投了几粒鱼料,它们一下子成群地上来,真是互不相让。“泡泡”占着自己的眼珠子大,急快地冲了过去吃到一粒,它的嘴一张一合的,还俏皮冲我瞪眼,没等我一转头,它早早地吃到肚子里了。看着它们津津有味地分享自己的“战励品”,我的脑海里浮现出几十万个问号?便跑去问爸爸:“金鱼没有牙齿为什么能消化食物?”爸爸说:“你自己动动你的脑筋。”这也难不倒我。
范文二:三年级动物作文
三年级动物作文(一)
在美丽的大自然里,有许多可爱的小动物和大动物,其中,我最喜欢大象。
大象的体形非常巨大,连狮子和老虎也怕它。它四肢笨重,跑起来很慢,可它鼻子很长,再重的东西它都能举起来,那宽大的耳杂,好似两把巨大的蒲扇,扇起来可凉快了,大象的腿像四支又长又大的柱子,尾巴有点粗,像条粗大的绳子。
大象睡觉时可有趣了,它是站着睡觉的,这是由于它的鼻子十分娇嫩的缘故。它最怕蚊蝇等小虫子钻进鼻孔里,因此,当它睡觉时,总是把鼻子举得高高的,有时索性把鼻子轻轻地含着。大象吃东西时,先从树上摘下一串金黄色的香蕉,然后放到嘴巴里,慢慢享用。奇怪的是:大象却能用鼻子喝水,我多么想亲眼看一次大象喝水呀!
我喜欢大象,更喜欢大自然,我希望大自然能永远留在这个好美的世界上。
三年级动物作文(二)
鹦鹉能学人说话,大象能帮人搬运东西,经过训练的狗,能为盲人领路。响尾蛇的尾巴能发出咯啦咯啦的声音,萤火虫的尾巴能发出微弱的亮光……
现在该我介绍了,先和你们说说蛇。我们都看过动物世界。有的蛇有牙齿,很长而且很毒。尖尖的牙齿中带有剧毒,要是人不小心遭到了这种蛇的攻击,你的生命就危在旦夕了。还有一种蛇它没有眼睛,但它确实捕鼠专家,他是靠舌头和气味来抓动物的。眼镜蛇、竹叶青带有剧毒,要是被他们咬到的东西,不到一分钟便会死亡。
不光是动物中存在着奇妙的事情,植物也是这样的。他们也很奇妙,有些植物能把动物当做美食。猪笼草就是一个很好的例子。它是一种食虫植物,只要虫子飞到那个长得像瓶子一样的叶子里,就会被抓住了。一动也不能动了,不一会儿就化了。
大自然太奇妙了!看书看电视的时候,我们要留心观察大自然中的奇异现象。
三年级动物作文(三)
我家养了一只母鸡。它有个红红的鸡冠,就像那火焰熊熊燃烧一样,它有一双圆圆的眼睛,还有一张尖尖的嘴巴,可以捉到小虫子和一些很硬的食物。我以为鸡没有耳朵,可妈妈告诉我鸡是有耳朵的,只是它的耳朵很小,又被羽毛盖住了而已。它的全身呈红色,(m.lz13.cn)黄色和一些黑色的羽毛覆盖着,好像穿上一件五彩衣。它的腿和爪子都是同样的黑色,它的爪子只有4个脚趾,脚趾最前边还有尖尖的指甲,特别锋利,一抓就可以抓住窝边杆子。
它刚来到我家,我有点害怕,不敢接近它,总怕它啄我。可是过了一段时间,我发现它很温顺,不会啄人,我便大胆上前摸它,它的毛又软又滑,很舒服。我每天都会拿一些青菜和米去喂它,它总是“咯咯”地对着我叫,好像在说“谢谢你!”我心里特别高兴。
我很喜欢这只母鸡,我要和它成为好朋友。
* 关于动物的作文
* 动物作文300字
* 描写动物的作文300字
范文三:三年级动物作文
课题
我喜欢的动物 知识与能力
课型
新授课
学 具
范文
课时
2
学写动物的作文。 通过观察动物,有顺序的写作文。 培养学生对动物的保护意识。 仔细观察小动物的外形,并能有顺序的写下来。 指导学生把观察所得进行具体、规范地说写。
学习 目标
过程与方法 情感态度 与价值观 重点分析 难点分析
学习 流程
导
学
案
第一课时
课时 目标 导 入
学习写动物的技巧 今天,老师也带来了一只小动物,你们看是什么?(出示小鸭子并板书:小 鸭)请同学们用一句话说说你对小鸭子的感觉。 动物种类很多,每种动物都有各自的外形特点、生活习性。如猫喜爱夜间活 动,抓老鼠;翠鸟喜欢停在水边苇杆上,注视着水中鱼的动静,爱贴着水面疾飞; 燕子喜欢在屋檐下做窝……抓住了动物的生活习性,才能把动物写得活灵活现, 令人神往。 同学们平时看见很多动物,有的家里还养了金鱼、小花猫等,那么如 何写好动物的外形呢? 先请读一位同学的《美丽的大公鸡》一段话:我家养了一只大公鸡多么美丽
指 导 写 作
呀!火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。明亮的小眼睛扑闪着,眼珠像一颗又黑又 亮、圆溜溜的黑珍珠。嘴巴又黄又尖,十分锋利,寻找美食全靠它。脖子上是一 圈圈红中透亮的羽毛,全身毛色鲜艳,黄的、红的、黑的交织在一起,好像穿着 一件漂亮的花衣裳。瞧,它抖抖身子,伸长脖子,四周的羽毛张开竖起,翅膀上 下拍打着,就好像孔雀开屏一样。它的尾巴更是美丽,像一簇燃放的烟花,金色 的爪子,刚强有力地站立着,就像一个威风凛凛的“大将军”。这段话采用“总分” 的方法写了大公鸡非常美丽。先用“总述句”写了“大公鸡多么美丽呀!”;接着分述 了大公鸡的外形:鸡冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。按 照从头到脚的顺序写,条理清楚,层次分明。
分析习作:写“鸡冠”:着重写颜色“火红”,用“像一朵盛开的鸡冠花”来比喻; 写“眼睛”:抓住“小”“明亮”的特点,并用“像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠”来比 喻“眼珠”多么形象逼真;写“嘴巴”:用“又黄又尖”“锋利”来写嘴巴的颜色、形状, 用“寻找美食全靠它”来突出嘴巴的作用;写“脖子”:着重写了羽毛“一圈圈红中透 亮”的颜色美;写全身的“羽毛”:抓住毛色“鲜艳”“多”(黄的、红的、黑的),并 用“漂亮的花衣裳”来比喻。同时用浓重的笔墨写了“身子、脖子、四周”的羽毛“张 开竖起”的动作,并用“好像孔雀开屏一样”让公鸡显得更美了、更威武了;紧接着 写了“尾巴”更
“美丽”:用“像一簇燃放的烟花”来比喻;最后写“爪子”:抓住“金色” 的颜色和“刚强有力的站立”的动作,还用了“像一个威风凛凛的?大将军?”的拟人手 法打比方,读来生动形象! 这段话不仅抓住大公鸡外形、颜色、动作的特点来写,还巧妙地运用比喻、 拟人的手法把大公鸡写得生动具体、栩栩如生。请同学们也仿写一种小动物,像 《美丽的大公鸡》一样把外貌的特点写清楚,写具体。要按顺序说生活习性:从 吃喝玩等方面写。不仅抓住大公鸡外形、颜色、动作的特点来写,还巧妙地运用 比喻、拟人的手法把大公鸡写得生动具体、栩栩如生。
范 文 欣 赏 习 作 要 求
范文略 范文分析:先写动物的外形,接着写生活习性,并用以比喻、拟人等修辞使 习作更加生动,形象。最后表达出对动物的感情。 1、写一篇自己喜欢的动物的作文。 2、字数三百左右。 3、语句通顺,注意不写错别字。 4、写后读一读,改一改。
第二课时
课时 目标
讲评作文,加深学生习作的写作技巧。
批 改 记 录
1、 由作文批改记录入手 2、
作 文 讲 评
反 思
范文四:三年级关于动物作文
[三年级关于动物作文]三年级关于动物作文松鼠是一种美丽的小动物, 很讨人喜欢. 它四肢灵活, 行动敏捷. 玲珑 的小面孔上, 嵌着一对闪闪发光的小眼睛. 身上灰褐色的毛, 光滑得好象搽过油. 一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着, 显得格外漂亮.
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去, 十分机灵. 只要有人触动一下树干, 它们就躲在数枝底下, 或连蹦带跳地逃到别的树上去. 晴朗的夏夜, 松鼠在树上高兴的跳着叫着, 互相追逐嬉戏. 它们好像怕强烈的日光, 白天常常躲在窝里歇凉; 只在树枝被风刮得乱摇晃的时候, 它们才到地面上来. 但是从来不接近人的住宅.
松鼠喜欢住在高大的老树上, 常常把窝搭在树叉中间. 它们搭窝的时候, 先搬来一些小数枝, 交错着放在一起, 再找一些干苔藓铺在上面, 然后把苔藓压紧, 踏平. 窝搭好了, 还在上面加一个盖, 把整个窝遮蔽起来, 这样就不怕风吹雨打了. 她们带着儿女住在里边, 又暖和又安全. 松鼠常吃的食物是松子, 榛子和橡栗, 有时候也吃鸟蛋. 它们吃东西的时候, 常常直着身子做在树枝上, 用前爪捧着往嘴里送. 秋天, 松鼠就储藏过冬的食物, 把它塞到老树的缝隙里, 塞得满满的. 冬天, 它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物. 松鼠的肉可以吃, 尾巴上的毛可以制画笔, 皮可以做衣服.
小时候姥姥家住农村,五岁那年夏天我妈把我放我姥姥家了,姥姥家有一只大公鸡,异常凶悍,时时刻刻都像一个暴怒的悍妇,三年级关于动物作文。它不认得我,它使我不敢一个人出屋,它使我本该快乐的乡下暑假变得充满恐惧和忧患,还有屈辱和愤怒,有一天我一个人在家,至于为什么会一个人在家的历史背景我已经忘得一干二净,我想上厕所,想上厕所的欲望慢慢变得无比强烈,远远超过了我对那只公鸡的恐惧,手里提了一只比我还长的棍子,我还是极其没出息地被那只公鸡追得满院子乱跑,最后逃进屋里,死死地关上了所有的窗子和门,隔着窗子愤怒地看着那只公鸡。就在那天下午,我妈终于从我家到了我姥姥家,我在看到我妈的那一刻开始放声痛哭,并在我妈的支持下拿起棍子向公鸡追去,并发出黄河般的咆哮,从那以后,它再也没有找过我的麻烦,我终于可以大摇大摆地上厕所了。 这件事已经过去很久了,虽然那只公鸡已经死了十几年了,但是我永远都不会忘记它的。【扩展阅读篇】 作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”,因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢? 我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争。审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意,就是要作者站在时代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时代的精神,既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进。文章的“意”, 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明,言论自由,话说错了不会追查什么政治问题,但作为未来社会的建设者,正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛,也是阅卷老师对文章的第一印象,特别是自拟题目写作,阅卷老师很看重考生所拟的标题,小学三年级作文《三年级关于动物作文》。 ◆分享好文◆俗话说:“秧好一半谷,题好一半文”,可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题,文章写好后也许是没有时间写标题,也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分,但实
际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验,将几篇写得较好的作文,按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷,其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离,不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题,我觉得应做到这样几条:①确切。指符合文章内容,也指遣词造句符合规范) 。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力,具有可读性,饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟,能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样,可以运用修辞拟题,可以引用俗语拟题,可以化用古语拟题,可以借用成语拟题,可以套用流行语拟题,也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等,考生可以根据自己的情况灵活运用。段落:考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好? 千字以内的作文,我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然,越显得你成熟老练。另外,要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目,把首句写好,“眉清目秀”,整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类:一类是规定必须写某种文体,如“写一篇议论文”; 另一类是排除写某种文体,如“除诗歌外,其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”,让考生自由选择文体,这里要特别注意,文体不限不是不要文体,而是要你在选择了一种文体后,一定要按这种文体特点写作,要写什么象什么。不可随心所欲,写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面:不假思索就能想到的东西,绝对不要写; 稍加思索想到的也不要写; 花上几分钟,想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己,用第一人称入文,让“我”的激情在文章中闪光,情真意切,引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话,要避免空发议论,无病呻吟,滥提口号,乱发号召,空表决心等等。作文可以虚构,“允许”编写故事,但不等于提倡“编写故事”,编写故事要做到“大胆想象,自圆其说”。滥编、胡编,绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾,就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾,必须做到开头起笔入题,结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象,开头结尾千万不要涂抹。有道是:良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病:有的把大段的原材料全部照搬; 有的把本来简洁的原材料进行扩展; 有的开篇摆材料,古今中外,慢慢道来。开篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”,有的只是一笔带过,草草收兵,比例严重失调,使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”,这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾,或用一句话硬断,或点上一串省略号,这样即使你雕出了“凤头”,壮大了“猪肚”,也会因为没有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏,首先是看其整体。所以,考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确,具有个性和活力。不要文白夹杂; 不要使用别人看不懂的方言和词汇; 少用长句多用短句; 可引进部分时代新词汇,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌词,引用百姓口头民谣,但取向一定要积极向上,真正让语言亮起来。照理说,文章是表情达意的工具,有话则长,无话则短,似乎不应有字数的限制。但考试作文,作为一种特殊形式的作文,为了达到一定的考查目的,并考虑到考试时间等因素,一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的,一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足,虽然评分标准规定,不足字数的,每少50字扣1分,但实际情况是,字数不足往往被认为文章内容单薄,分数很难上档次。限最高字数的,不要超过。否则,给人一种臃肿的感觉,再说,作文写得长,花的时间多,解答前面的题用的时间少,必定会受到影响。如果没有限最高字数,一般就是以作文纸为限,即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情,超出作文格子,以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中,书写都占相当的比分。一般不要求写得好看,但要
求书写整齐易辨认,一笔一画清清楚楚,不写草字。标点符号书写也要规范,特别是格式要正确,句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首; 引号、括号、书名号前半不出现在一行之末,可以在这些符号后面挤着写一个字; 引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首,可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格,不能断开,写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一样,给人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪,书写工整,卷面清洁,让人一看心中先喜三分,其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样,做完后也需要认真检查,看有没有笔误的错别字,有没有不通顺的句子,有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来,对于句段该删的要删掉,该增的要增补,只是要改得清楚、整洁,使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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范文五:三年级动物档案作文
三年级动物档案作文
导语,动物与人类是密不可分的,长久以来,人与动物就共存于一个大自然和同一个地球上,动物是人类的伙伴是人类的朋友。下面是小编收集整理的作文,欢迎阅读。
【篇一,动物档案——海豚】
我的名字叫海豚,家庭出身鲸目、海豚科。我的家在全球热带海域。本人智商极高,喜欢群栖。我的家族共有32种,大伙儿的身长都在100至400厘米。
我还有几大特点,在这里我就介绍以下三项,一是特异功能,我有左右两个半脑球,左边工作时右边休息,右边工作时左边休息,所以我能一边游泳一边睡觉,二是海中智者,我是海洋中的数学高手,10以下的加法减法不在话下,10以内的乘法也能计算。我还能帮助人类在海底打捞火箭架和深水炸 弹,三是凌空跳跃,我们经常三五成群,以45?角冲出水面,跃上空中,体态矫健优美。
这里我还有两点说明,1、我虽然生活在海洋,但不属于海洋动物,我是喝奶长大的,所以我属于哺乳动物,2、到我这里玩,千万不要带上逆戟鲸,它一来我就遭殃了,带些鱼虾来,我很欢迎。
我和人类永远是好朋友。
【篇二,动物档案——孔雀】
大家好,我叫孔雀,你们也许在动物园里见过我,我属于鸟类。我的名字是鸡形目锥科的几种鸟类的统称。我的伙伴们分别分布在泰
国、越南及缅甸、印度。我的别称还有很多呢,例如,凤凰、越鸟、南客等……我因为能开屏而举世闻名。我还是国家的一级保护动物呢,
我羽毛翠绿,下背闪耀着紫铜色的光泽。我尾上的羽毛十分发达,平时收拢在身后,伸展开来约1米左右,这就是“孔雀开屏”。我的这些羽毛绚丽多彩,羽支细长,犹如金绿色丝绒。
我的事物以蘑菇、嫩草、树叶、白蚁和其他昆虫为主。
我的身体粗壮有力,长约1?1米~1?4米左右。我的双翼不太发达,飞行速度慢而显得笨拙,只是在下降滑飞时才稍快一些。我的腿却强健有力,十分善于疾走,逃窜是多是大步飞奔,生怕敌人追上我似的。我是觅食活动的,行走姿势与鸡一样,边走边点头,即可爱又搞笑。
【篇三,动物档案——大熊猫】
我的名字叫大熊猫,英文名panda,又名大猫熊。我长着黑黑的耳朵,黑黑的眼睛,黑黑的手和脚,白白的肚子,白白的脸,黑黑的鼻子。羽毛软软的,体重大约几百千克。
白白的脸,黑黑的鼻子。羽毛软软的,体重大约几百千克。
我喜欢吃竹子,有时吃些小动物……我分布在陕西,四川……我喜欢独自生活。每次只能生一两只小熊猫。所以中国只有1000多只。
以前台湾要跟我们打仗,他们要我们交出大熊猫就不在给你们打仗。后来我们把大熊猫送到了台湾。人们就称我正义使者。以前,
捕猎者用枪把我打死,去卖我的皮。
不过现在我有了安全地。我是一级保护动物。
我的愿望是拍一张彩色照片。
这就是我大熊猫。
【篇四,动物档案——兔子】
小兔子是一种可爱的小动物。它有一双长长的耳朵,一双红通通的眼睛,一只三瓣嘴,它的前腿长,后腿短。让我给大家详细介绍一下吧,
兔子是一种哺乳类动物。当它感到高兴时,它就会原地跳跃。当它不喜欢某样东西时,它就会扑过去。当兔子脚尖站起来,是警告的意思。兔子感到危险时,它会尽量把身子压低。如果兔子躺在地上翻身,代表它的心情不借,很舒服。
因为兔子长的很弱小,大型动物就会把兔子当甜点吃掉,聪明的小兔子有很多窝,这些窝都是相通的,遇到危险时,就逃进窝里,从另一个窝沈到安全的地方。所以人们都说它是‘狡兔三窟’。
怎么样,听了我的介绍,你是不是也很喜欢聪明可爱的小兔子呢,
【篇五,动物档案——孔雀】
嗨,大家好,我可以自豪地说,我是世界上最美丽的动物。只要我一开屏,就会把别人牢牢迷住,我叫“花花”,大家可不要误会,我可不是一朵花哦。
我们家族有许许多多美丽的孔雀,但是我是家族里最漂亮的
孔雀。我身上有许多五色金翠钱纹,我开屏时如彩色的扇子,尤为美丽。我有一个特殊的本领,我开屏时,就会把我一身美丽的羽毛抖了出来,然而,人们也就会被我迷住。我们身上闪光美丽的羽毛可以用来做装饰品,戴在头上可漂亮了,我们也可以供人观赏,我们为杂食性动物。
你们喜欢我吗,那就到动物园来吧,我们不见不散,
【篇六,动物档案——仓鼠】
我是一只小仓鼠,我生活在一个温和的主人家里。
我的身子圆滚滚的,头尖尖的,耳朵根本就看不见。眼睛小小的,圆圆的,亮晶晶的。
我很贪吃。有一次,主人把吃的东西落在了我笼子旁边,我连忙用嘴捡起来,津津有味地吃了起来。主人发现后,回到笼子边找,可惜来的太晚了,我已经吃掉了。看着主人那副生气模样,我不由地哈哈大笑。
我也很调皮。有一次,主人忘记把笼子锁好,我就逃出来了,大声地喊着,我自由了,我跑跑玩玩,看见美味可口的食物,就大口大口地吃起来。我玩了很久,主人才发现。他抓不住我,不能把我赶进笼子,就想了一个办法。他拿来一个香喷喷的鸡腿,扔到了笼子里。我看见了,不知是计,连忙跑进笼子去吃。我后腿刚进笼门,就听到“砰”的一声,门关了,我看来又被主人关起来了。刚好,我也玩累了,于是,我干脆趴在笼子里睡起觉来。
你看,我是不是很可爱啊,
【篇七,动物档案——骆驼】
我的名字叫骆驼,生活在沙漠里。
我长着漂亮的长睫毛和双眼皮,耳朵里长满密毛,鼻孔还能自动开闭,这些都使我免遭风沙的袭击。
我还长着两对奇特的脚掌,掌下长着宽厚的像弹簧一样的肉垫,走路时脚趾在前方叉开,这样,在沙面上走路就不会陷到沙窝里去了。我一口气能喝下100升水,这些水都被我藏在胃里的水囊里,我那两座高高的,像小山似的驼峰能储存100多千克脂肪呢,必要时它们可以转变成水和能量。这样我就能一连三四十天不吃不喝,驮着重物在沙漠上行走。我一出生就能跟着妈妈跑,可厉害了。
早在2000多年前,我就成了人们穿越沙漠的重要交通工具,大家还叫我“沙漠之舟”呢,
【篇八,动物档案——树袋熊】
Hi,大家好,我是憨厚可爱的树袋熊。我还有一个名字叫考拉。我是澳大利亚的珍贵原始树栖动物,也是有袋哺乳类动物。
我有一个圆圆的头,一双大大的耳朵,一双明亮的眼睛,一个小嘴巴,还有一个小鼻子。我的小鼻子与众不同,好像一块厚厚的灰黑色橡皮被紧紧地贴在脸中央,是不是又滑稽又可爱呢,我的身上长着一层一层浓密的灰褐色毛,胸部、腹部四肢内侧和内耳皮毛是灰白色的。我的体重约15千克,身长80厘米。我的寿命是12年左右。
我喜欢吃桉树叶子。虽然澳大利亚有三百多种桉树叶,可是我只吃其中的12种。我最喜欢吃玫瑰桉叶……我喜欢爬树,我睡觉
也在树上。
你们想和我交朋友吗,