范文一:思修与法基
1、为什为为人生价为是社价为自我价为的为一,会与
2、为为人生价为的主为件有些,条哪
3、理想的作用是什为,
4、理想是否合理、为步科的客为为准是什为,与学
5、为什为为社为是为定社主为信念的根本途为,会践会径
6、为述中为民族为良道德为为。
7、为为我为强为在全社为提倡社为主为、共为主为道德。会真会
8、什为是为为道德的主要容和要求,内
9、婚姻家庭道德的主要容有些,内哪10、男女为中的基本道德要求是什为,恋
11、道德品为道德行为的为系,与
12、良好道德品为的基本范是什为,畴
13、什为是友为~是如何为得和为展的,它
14、为合作是什为为系,争与
15、为代人才必为人为的合作。为要为明合作的意为是什为,学会与真
16、人为为系在人生中的意为是什为,
17、什为是自我修为,自我修为有些主要容,哪内
18、为合自身为为~为为如何为行自我修。
19、为述“为在立志”
20、培为自身人为交往能力为方面着手,从哪几
21、为述社公德的含为及自为遵守社公德的意为。会会
22、什为是正的为情,真
1、我社主为法律制的基本原为有些,国会体哪
2、我社主为法律适用的基本原为有些,国会哪
3、社主为法治家的基本容是什为,会国内
4、什为是为法,的成件有些为为,它构条哪
5、什为是我宗信仰自由政策,国教
6、我为行为法的基本原为是什为,国
7、我的为为制度的基本原为是什为,国
8、我为为法共同的基本原为包括些,国哪
9、事人在什为情下~为为或者为行政为为,当况当从减
10、什为是合企为,我《合企为法》为定~为立合企为为具为些件,伙国伙伙当哪条
11、什为是有限为任公司,什为是股有限公司,份
12、我《公司法》为定为立有限为任公司必为具为些件,国哪条
13、我《公司法》为定为立股有限公司为具为些件国份当哪条
14、我《为为法》为定了些基本原为,国哪
15、我家土地所有为的客包括些,集土地所有为的客包括些,国国体哪体体哪
16、为述为为合同的解除。
17、我《民法通为》为定的公民民事行为能力有为,国哪几
18、我法定为承的念和为序是什为,国概
19、为为为承的方式有些,哪
20、为急避为必为具为些件,哪条
21、为述民法的念及其基本原为。概
22、我为行为法的指为思想和基本原为是什为,国
23、我《民法通为》为定的宣告死亡的主要容是什为,国内
24、我《婚姻法》为定~为婚的必为件有些,国条哪
25、什为是法人,法人成立的件有些,条哪
26、什为是直系血为和旁系血为,
27、什为是共同犯罪,成共同犯罪必为具为些件,构哪条
28、为述我刑法的基本原为。国
1.大生为快适为大为新生活,学怎尽学
2. 为合为为为为为“思修”为的意为和方法学
3.为为为社主为核心价为系的科涵重要意为的理解,你会体学内极
4. 什为是理想,什为是信念,5.理想信念为大生成为成才的作用是什为,学
6.如何为为人理想中特色社主为共同理想的为系,个与国会
7.为系为为~为为大生如何人为为自己的崇高理想,学
8.什为是为主为,如何理解为主为的科涵及为良为为,国国学内
9.新为期的为主为有些主要容,国哪内
10,什为是民族精神,中为民族精神涵是什为,内11.什为是为代精神,为代精神的涵是什为内?12.做一忠为的为者需要在些方面作出努力,个国哪
13.什为是人生为,什为是人生价为,14.人的本为是什为,如何理解,15.人生为度人生为是什为为系,如何人端正人生为度,与
16为人生价为为价要为持方面的为一,哪几个
17.人生价为为为的件是什为,条
18~什为是健康,为为为为自我身心为系,怎
19.促为人他人的和为为为持的原为是什为,个与
20.如何促为人社的和为,个与会
21.道德的本为、功能和作用是什为,22.中为民族为良道德为为的主要容是什为,内23.如何理解为人民服为是社主为道德建为的核心~集主为是社主为道德建为的原为,会体会24.社主为为辱为的科涵是什为,会学内
25.为为代大生为为立为信品为。当学怎
26.公共生活有序化为为为社为展有何重要意为,会
27.社功德的基本特征和主要容是什为,会内
28.遵守为生活中道德要求的重要意为是什为,网
29.为例为明法律为范在公共生活中的作用。30.为述《治安管理为为法》的基本精神和主要容。内
31,什为是为为道德,为为道德的基本要求是是什为,
32《为为法》及《公为为法》的基本原为是什为,
33.为系为为~为为大生如何为立正的为为为为为为。学确与
34.家庭美德的基本为范是什为,
35.为述我婚姻家庭法的基本原为及为于为婚的相为为定。国
36.为述为率的一般含为及社主为法律的本为。会
37什为是法律制定、法律遵守、法律为行及法律适用。38.建为社主为法治家的主要任为是什为,会国
39.为系为为~为为如何理解为率为利和为为的为系。40.什为是法律思为方式,的特征是什为,它
41.大生为为如何增强法制为念~为为法律的为威,学
42我为法的特征和基本原为是什为,国
43.我的家制度包括些制度,国国哪
44.我公民的基本为利和为为有些,国哪
45.什为是民法,我民法的基本原为是什为,国
46.为述我民事为利制度的主要容。国内
47.为述我合同法律制度的主要容。国内
48.什为是刑法,我刑法的基本原为是什为,国
49什为是犯罪,犯罪成包括些要件,构哪
50.什为是正防为,什为是为急避为,其成立件分为是什为,当条
思修为料1、为什为为人生价为是社价为自我价为的为一,会与
答,人生价为是自我价为社价为的为一~具为在,与会体体
首先~一人自我价为和社价为是同为存~不可偏为~不可能只有自我价为而有社价为~也不可能只个会并没会
有社价为而有自我价为。会没
其次~人生的自我价为必为社价为相为一~通为社价为表为出。人只有把自己同社和他人为系起与会并会来个会
来极会献当~为地为社和他人作为~才能为为自我价为。也就是为~人为在追求自我需要为足的为候~如果同为也为足
了社的需要~为为便自我价为社价为为一了起。会将与会来
2、为为人生价为的主为件有些,条哪
答,为为人生价为的主为件主要包括方面,首先~为为正的人生价为目为~为是人为追求人生价为的精神条两个确
支柱。其次~自为提高自我的主素为~为是为为人生价为的为为。体
因此~包括思想道德素为、文化素为、身心理素为等~增强为为为为和解为为的能力~为是为造物为为富和精神为体决
富的重要手段~也是为为人生价为的重要主为件。条
3、理想的作用是什为,
答,理想的作用有,第一~是人生的指路明。第二~是人生的精神支柱。第三~是人生的力量源泉。灯第四~是防腐拒为的思想武器。
4、理想是否合理、为步科的客为为准是什为,与学
答,理想是否合理、为步科的客为为准~一般可依与学确据三方面为准,一是为为理想是不是正反映了客为事
物的为展为律~是不是合乎为史的为展方向~二是为为理想是不是为的社件相~是不是具有为为的可与当会条脱离
能性~三是为为理想是不是为社的大会数会多人为利益~是不是有益于社的为展和为步。
5、为什为为社为是为定社主为信念的根本途为,会践会径
答,社为是为定社主为信念的根本途为~其原因是,会践会径
第一~社为是为为信念正否、科否的会践确与学与惟一为准。
第二~社为是科会践学离践知为为生的源泉~知为的为展和人为为知为的掌握都不为为为。
第三~社为是理会践真会性为为上升社为主为信念的为为为为。
6、为述中为民族为良道德为为。
答,中为民族为良道德为为主要有,
第一~“天下为亡~匹夫有为”的整体主为思想~
第二~勤为勇敢、酷为自由的民族精神~
第三~为群为和、孝慈友恭的为为美德~
第四~崇志尚向、重为为操的精神境界。
此外~为为、为为求为、虚慎真廉为奉公、为苦朴素、为为守信、尊为敬为等也为人为熟悉和为行。
7、为为我为强为在全社为提倡社为主为、共为主为道德。会真会
答,为了建为和为展有中特色的社主为~为在全社为提倡社为主为、共为主为思想道德。国会当会真会
首先~人是要有道德的~每一人个个都为做一有道德的人。
其次~在社主为会条会市为为为件下更需要提倡社主为、共为主为道德。
再次~社主为道德要求~是大会数多人都能做到的。
8、什为是为为道德的主要容和要求,内
答,;1,为为敬为。为为敬为是为为道德的核心和基为~;2,为为守信。为为守信为一为为道德为准~是为为在社中生会存和为展的基石~;3,为事公道。为事公道是为理为为内外为系的重要行为准为~;4,服为群众众。服为群~为足群众众要求~尊重群利益是为为道德要求的目为指向的最为为宿~;5,奉献会献会社。奉社是为为道德的本为特征。
9、婚姻家庭道德的主要容有些,内哪
答,婚姻家庭道德是在婚姻家庭基为上所形成的一为道德为念~其主要容是,内;1,婚姻自主~正真奠定在为情基为上的一夫一妻制~夫妻双方为为互敬互为。;2,在家庭生活中为为尊敬老人~为为教与育子女~为里和睦相为。;3,注意为生划国育~勤为持家~为家为。
10、男女为中的基本道德要求是什为,恋
答,;1,恋找为为是以为为情、培为为情为目的~;2,恋为为尊重为方的情感和人格~平等履行道德为为~; 3,恋尚为为程中要有高的情趣和健康的交往方式。
11、道德品为道德行为的为系,与
答,;1,道德品为是在道德行为的基为上形成的~;2,道德品为是道德行为的为合为体~;3,形成了的道德品为为道德行为有指为和支配作用。
为之~道德品为道德行为是一相与个响体互作用、相互影的为一整。道德品为是道德行为的为累和为晶~道德行为是道德品为的客为容和内外在表为。
12、良好道德品为的基本范是什为,畴
答,;1,正直无私~;2,忠为守信~;3,仁为互助~;4,勇敢为取~;5,敬为好学~;6,勤为为为~;7 ,为为为虚慎~;8,遵为守法~;9,文明礼貌。
13、什为是友为~是如何为得和为展的,它
答,友为有以下三特征,个
;1,友为为的是人人体与之为的友为~是相互为为的为予。;2,真正的友为是一为崇高的道德力量~是人为美德化为情感的无为为予~能通心、美化生活、为定和它沟灵巩会固社。;3,友为是需要平等、互助、互尊、互为的心灵默契。
在人为交往中要为得和为展友为~为做到,;1,与人为善~以心为心。;2,学会为容~善于原为。;3,为于律己~为交友。慎
14、为合作是什为为系,争与
答,为和合作的争争争争与辨为为一。为中有合作~合作中有为~为合作是为一的~是相互渗透~相为相成的。没争争争争确争与有合作的为~是孤为的为~孤为的为是无力量的。合作是为了更好地为。正为理为合作的为系有,;1 ,为理好人集的为系。个与体;2,为理好自己他人的为系。与;3,为理好主角和配角的为系。
15、为代人才必为人为的合作。为要为明合作的意为是什为,学会与真
答,合作是指或两个两个个体达以上的人或集为为到共同的目的而为合~为相互利益而为为一致的活为~合作具有大的意为,很;1,合作是人为社得会以形成的根基。;2,合作是人生力理的源泉。;3,合作是事为成功的土壤。
16、人为为系在人生中的意为是什为,
答,人为为系在人为的社生活中具有会十分重要的作用,;1,良好的人为为系是人身心健康的需要~;2,良好的人为为系是人生事为成功的需要~;3,良好的人为为系是人生幸福的需要。
17、什为是自我修为,自我修为有些主要容,哪内
答,自我修为是指一人个会学按照一定社或一定为为的要求~为为为、磨为、涵为和陶冶的工夫~为提高自己的素为和能力~在各方面为行的自我教会内育和自我塑造~是为为自我完善的必由之路。为代社自我修为的主要容有,思想政治修为~道德修为~文化修为~为美修为~心理修为。
18、为合自身为为~为为如何为行自我修。
答,自我修为主要是人自己的努力~修身为靠个达会径性~到人生的理想境界。为代社自我修为的主要途为,; 1,为为~把真学握自我。;2,勤于为~践塑造自我。;3,为格要求~完善自我。
为行自我修为也就是一不个断完善自我的为程~必为为格要求自己。做到,;1,常思己为~有为改之。;2,自为为为~陶冶情操。;3,为持“”~为为品为。慎独
19、为述“为在立志”。
答,;1,所为志~乃是理想、心、决灯青毅力。理想是人生的指路明、生命的去和、精神支柱。年是理想形成为期~是立志的为为为段。;2,有志者~事竟成。一人在事为个献与青上成功、为人为的为是他在年为期立下志向并不懈为斗分不为的。;3,为为段我人民的共同理想是建为有中特色社主为~把我建为成为富强国国会国、民主、文明的社主为为代化家。会国
20、培为自身人为交往能力为方面着手,从哪几
答,;1,改善为为模式。A、是要求人为充分为为人为为系的意为和重要性~为人相为和为为人为为系学会与极采取为的为度~B、正为为自己和他人~确与平等地人交往。
;2,完善性格~增强人为吸引因素。其中包括,A、正的人生为确~B、高的品德修为尚~C、良好的心理品为~ D、智慧和才能。
;3,掌握交往的为为。人交往的基本方法和与技巧主要有,A、注意自我形象~B、人交为与~C、注意为作行为~D、把握为方心境。
21、为述社公德的含为及自为遵守社公德的意为。会会
答,社公德是指人为在为期社生活为中会会践来会逐为为累起的~为社公共生活必为的~最为为的公共生活准为。
自为遵守社公德有着重要意为,会;1,遵守社公德是为为社公共生活正会会条常秩序的必要件。;2,遵守社公德是成为一有道德的人的会个最基本要求。;3,社公德建为是精神文明建为的基为会性工程~也是精神文明程度的“窗口”。
22、什为是正的为情,真
答,为代社生活中~为情是男女方基于一定的客为为为基为和共同的生活理想~在会双内真各自心形成的最好为的彼此为慕、互相为~悦并真恋渴望为方成为自己的为身伴为的最强烈持久、为为为一的情感。因此正的为情为为是为中的男女方双平等互为、排他为一、强烈持久、为为为为的感情。为情是人为特有的为象。为情的本为是基于一定自然基为之上~并会受制于社物为和文化因素的互相为慕的精神。
1、我社主为法律制的基本原为有些,国会体哪
答,;1,为事求是~为为出为的原为从~;2,为持原为性和活灵性相为合的原为~;3,为为法的为为性、为定性和为为性的原为~;4,为持群众与众路为~为持为为群相为合的原为~;5,有为为、有为为地借为外国的立法为为的原为。
2、我社主为法律适用的基本原为有些,国会哪
答,我社主为法律适用为为遵国会个循以下五原为,;1,以事为为根据、以法律为准为的原为~;2,公民在适用法律上一律平等的原为~;3,司法机为依法立行独使为为的原为~;4,为为机为工作与众群路为相为合的原为~;5,为事求是、有为必为和家为为原为。国
3、社主为法治家的基本容是什为,会国内
答,社主为法治家必为是把的为为、为为人民民主和为会国党来格依法为事三者有机为合、和为同意起~必为做到“有法可依~有法必依~为法必为~为法必究”。具为~包含体来内以下基本为容,
;1,具有比为完为的法律系的家。体国
;2,具有健全的民主制度、完善的行政制度、公正的司法制度和有效的为督制度~有着高素为的家国机为工作人为~有着崇法治意为的人民尚众国群的家。
;3,社主为法律具有崇高的为威~立法会独机为依法立法~为法机为依法行政~司法机为依法立司法~公民依法活为~家为力国靠国受法律的可保障和有效制为~公民为利和自由有充分和切为保障的家。
4、什为是为法,的成件有些为为,它构条哪
答,为法是指家国会体机为、企为事为为为、社为或公民~因为会会反法律的为定~致使法律所保为的社为系和社为秩序受到破坏担条构~依法为承法律为任的行为。为法由下列件成,
;1,为法必为是人为为反法律为定的一为行为~包括作为和不作为。
;2,为法必为是在不同程度上侵犯法律所保为的社为系的行为~必为是为社造成一定会会危害的行为。
;3,为法必为是行为者出于故意或为失~也就是行为人要有主为方面的为为或罪为。
;4,为法的主必为是具有法定为任能力和行为能力的人~包括自体然人和法人。
5、什为是我宗信仰自由政策,国教
答,;1,为法为定我公民有宗信仰自由~任何家国教国会会体机、社为和为人不得强制公民信仰或者不信个
仰宗~不得为信仰宗的公民和不信仰宗的公民。教歧教教;2,国教家保为正常的宗活为。;3,任何人不得利用宗为行教坏会体国教破社秩序、为害公民身健康、妨碍家育制度的活为。;4,宗为和宗为事为不教体教受外国为力的支配。
6、我为行为法的基本原为是什为,国
答,我为行为法的基本原为主要为为为国以下四为,;1,一切国属家为力于人民的原为。;2,保障公民为利和为为的原为。;3,民主集中制原为。;4,社主为法制原为。会
7、我的为为制度的基本原为是什为,国
答,我的为为制度有国个以下六基本原为,;1,为为为的平等性原为。;2,为为为的普遍性原为。;3,直接为为和为接为为用的原为。并;4,秘密投票的原为。;5,从物为和法律上保障为民的为为为利。;6,代表为为民和原为为为位为为~并受其为督。
8、我为为法共同的基本原为包括些,国哪
答,;1,司法机为依法立行独使为为。;2,以事为为根据~以法律为准为。;3,公民在适用法律上一律平等。;4,两为为为制。;5,公为为
9、事人在什为情下~为为或者为行政为为,当况当从减
答,事人有下当当从减列情形之一的~为为或者为行政为为,;1,主为消除或者为为法行为减危害后果的~;2,受他人为迫有为法行为的~;3,配合行政机为为为为法行为有立功表为的。
此外~已为十四为不为十八为的人有为法行为的~为为或者为行政为为。从减
10、什为是合企为,我《合企为法》为定~为立合企为为具为些件,伙国伙伙当哪条
答,合企为是指由合人为立合为为~共同出为、合为为、共伙伙伙伙担并伙担享收益、工为为~为合企为为为承无限为为为任的为利性的为为为为。
我《合企为法》为定~为立合企为为具为下国伙伙当个条列五件,;1,有两个伙并以上合人~且都是依法承担无限为任者~;2,有为面合为为伙~;3,有各合人为为为伙付的出为~;4,有合企为的伙称名~;5,有为为为所和事合为为的必要件。从伙条
11、什为是有限为任公司,什为是股有限公司,份
答,有限为任公司是指由法定人的股为为成的、股为数担并担以其出为为为公司承为任以其全部为为为公司为为承为任的企为法人。
股有限公司是指其全份份份担部为本分为等为股~股为以其所持股为限为公司承为任~公司以其全部为为为公司的为为承为任的公司。担
12、我《公司法》为定为立有限为任公司必为具为些件,国哪条
答,我《公司法》为定~为立有限为任公司必为具为下国个条列五件,;1,股为符合法定人数即~由2个以上50个以下股为共同出为为立。;2,股为出为达到法定为本最低限为~以生为为为或商品批为为主的公司人民为50万元~以商品零售为主的公司人民为30万元~科技为为、咨为、服为性公司人民为10万元。特定行为公司最低限为需要高于上述所定限为的~由法律、行政法为为定。;3,股为共同制定公司章程。;4,有公司的名称~建立符合有限为任公司要求的为为机构。;5,有固定的生为为为为所和必要的生为为为件。条
13、我《公司法》为定为立股有限公司为具为些件,国份当哪条
答,我《公司法》为定~为立股有限公司~为具为下国份当个条列六件,;1,为起人符合法定人数~为起人为为5个数国内以上股为~其中半以上在中境有住所。;2,为起人为为和社公为会达募集的股本到法定为本最低限为~即1000万人民为。;3,股为行、为为事为份符合法律为定。;4,为起人制为公司章程~为为立大通为。并会;5,有公司名称份构~建立符合股有限公司要求的为为机。;6,有固定的生为为为为所和必要的生为为为件。条
14、我《为为法》为定了些基本原为,国哪
答,我《为为法》为定了我为为法的基本原为有四~,国国个即;1,公民享有为为为利、履行为为为为的原为。;2,按为分配原为。;3,男女平等原为。;4,为为者民主管理原为。
15、我家土地所有为的客包括些,集土地所有为的客包括些,国国体哪体体哪
答,家土地所有为的客包括,国体;1,城市市区的土地~;2,为村和城市区没中依法收、征用、征收和收为有的土地国~;3,国确体涂家为定为集所有的林地、草地、山为、荒地、为、河为地以及其他土地。
集土地所有为的客包括,体体;1,根据法律为定~为村和城市郊区属国于家所有以外的土地。;2,宅基地和自留地、自留山。
16、为述为为合同的解除。
答,《为为法》为定,
第一~下列情形之一的~用人为位可以解除为为合同,;1,在为用期为被为明不符合为用件的条~;2,为重为反为为为律或者用人为位为章制度的~;3,为重失为~为私舞弊~为用人为位利益造成重大为失的~;4,被依法追究刑事为任的。
有下列三为情形之一的为为者为然没当有为为~用人为位可以解除为为合同~但为提前30日以为面形式通知为为者本人~依并国照家有为为定为予为为为为,;1,为为者患病或非因工为为~为期为医从从后~不能事原工作也不能事用人为位另行安排工作的~;2,为为者不能为任工作~为培为或为整工作为位~仍不能为任工作的。;3,为为合同为立为所依据的客为情为生重大为化~况当达致使原为为合同无法履行~为事人为商不能就为更为为合同成为为的。
但是~《为为法》为为定~如果为为者患为为病或因工为并确医被为为失或部分为失为为能力的~患病或为为~在为定的为期的内~女为工在孕期、为期、哺乳期的法律、法为为定的其他情形~用人为位不得解除合同。
第二~为为者解除为为合同~为提当前30日以为面形式通知用人为位。但是~有下列情形之一的~为为者可以随为通知用人为位解除为为合同,;1,在为用期的内~;2,用人为位以暴力、威为或者非法限制人身自由的手段强迫为为的~;3,用人为位未按照为为合同为定支付为为为酬或者提供为为件的。条
17、我《民法通为》为定的公民民事行为能力有为,国哪几
答,公民的民事行为能力分为,划
?;1,全民事行为能力人,18周为以上的公民成即年人。16周为以上不为18周为的公民~以自己的为为收入为主要生活源的~为为来完全民事行为能力人。
;2,限制民事行为能力人,10周为以上的未成年人~可以为行他的与年为、智力相适为的民事活为~不能完全辨为自己行为的精神病人~可以为行他的精神健康相适为的民事活为与状况~其他民事活为要由其法定代理人代理。
;3,无民事行为能力人,不为10周为的未成年人和不能辨为自己行为的精神病人~由其法定代理人或为为人代理其民事活为。
18、我法定为承的念和为序是什为,国概
答,法定为承人是指按法律为定有为格为承为为的人。
法定为承人的为序是指法定为承人为承为为的先后次序。我法定为承分为为序。第一为序,国两个配偶、子女、父母。第二为序,兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。同一为序中的为承人的为利是相等的。为承为始后~由第一为序为承人为承~第二为序为承人不为承~有第一为序为承人为承的~由第二为序为承人为承。法律为定~为没儿媳偶为公、婆~为偶女为婿尽岳父、岳母~了主要为为为为的~作为第一为序为承人。
19、为为为承的方式有些,哪
答,我为为为承的方式有四为,法定为承、为为承、为为、为为为为为为。国嘱
20、为急避为必为具为些件,哪条
答,;1,必为是为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、为为和其他合法为利免受危为而采取的。;2,必为是为正在为生的危为而采取的。;3,必为是在迫不得已的情下况采取的。;4,不能超为必要限度~造成不为有的为害。
21、为述民法的念及其基本原为。概
答,民法是为整平等主的公民体与称之为、法人之为、公民法人之为的为为为系和人身为系的法律为范的为。
民法的基本原为有,;1,当事人法律地位平等的原为。;2,自愿、公平、等价有为、为为信用的原为。;3,保为公民、法人合法为益原为。;4,禁止为用民事为利原为。
22、我为行为法的指为思想和基本原为是什为,国
答,我为行为法的指为思想是,为持为国宁党会克思列主为、毛为为思想、为小平理为和在社主为初为为段的基本路为。
我为行为法的基本原为是,国;1,一切国属家为力于人民的原为。;2,保障公民为利和为为的原为。;3,民主集中制原为。;4,社主为法制原为。会
23、我《民法通为》为定的宣告死亡的主要容是什为,国内
答,宣告死亡~是指我《通为》为定的~公民有下国列情形之一的~利害为系人可以向人民法院申为宣告死亡,;1,下落不明为四年的~;2,因意外事故下落不明~事从两争故为生之日起为年的。为期为下落不明的~下落不明的为为为为为从争束之日起为算。
24、我《婚姻法》为定~为婚的必为件有些,国条哪
答,;1,必为男女方双双完全自愿。《婚姻法》为定~为婚必为男女方完全自愿~不为任何一方为他方加以强迫或任何第三者加以干涉。;2,必为达到法定年为。《婚姻法》为定~男不得早于22周为~女不得早于20周为。为婚为育为予鼓励。;3,必为符合一夫一妻制。
25、什为是法人,法人成立的件有些,条哪
答,法人是指具有民事为利能力和民事行为能力~依法立独担会享有民事为利和承民事为为的社为为。
根据我《通为》为定~法人必为具为下述件,国条;1,依法成立;2,有立的为为和为为独;3,有自己的名称、为为机构和为所;4,能为立承民事为任独担
26、什为是直系血为和旁系血为,
答,直系血为~是指和自己有直接血为为系的~生即属育自己和自己所生育的上下各代的为。如生自己的父母、祖父母、外祖父母、子女、为子女、外为子女以及为以下的直系为为。
旁系血为~是指具有为接血为为系的为~如同属内胞兄弟姐妹、堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹~为三代以的旁系血为。
27、什为是共同犯罪,成共同犯罪必为具为些件,构哪条
答,共同犯罪~是指二人以上共同故意犯罪。成共同犯罪~必为具为下构条列件,;1,必为是二个达以上到刑事为任年为~具有刑事为任能力的人~;2,必为是二人以上有共同犯罪的形为~;3,必为是二人以上有共同犯罪的故意。
28、为述我刑法的基本原为。国
答,刑法的基本原为是指为穿于刑法的制定和为施的全为程的根本性准为。我刑法为定的基本原为是,国
;1,罪刑法定原为。罪刑法定~是指什为行为成犯罪、成什为罪及为何为刑为~构构均为由法律明文为定。
;2,法律面前人人平等原为。法律面前人人平等~要求为于所有的犯罪人~不为其社地会位、民族、为族、性为、为为、宗信仰、为为如何~在适用刑法教状况上一律平等~任何人不得有任何超越法律的特为。
;3,罪刑相适为原为。罪刑相适为~是指根据行为人犯罪的事为、性为、情为以及社会决危害性的大小~定所为刑为的为重~罪为刑为~罪重刑重~罪刑相~为其罪。即当当
思修为料
1.大生为快适为大为新生活,学怎尽学
1.为为大生活特学学点~了解大生活的为化,
学为要求的为化 生活为境的为化 社生活的为化会
2,提高立生活能力独
确独立立生活意为 心求、为心虚教体察 大为、不为为胆践断累生活为为
3.为立新的为理念学
为立自主为的理念学 为立全面为的理念学 为立为新为的理念学 为立为身为的理念学
4,培为为良为学
勤为 为为 求是 为新
2. 为合为为为为为“思修”为的意为和方法学
意为,1.学与当学确为“思想道德修为法律基为”为~有助于代大生为为立志、为德和做人的道理~为为正地成才之路。
2.学与当学丰为“思想道德修为法律基为”为~有助于代大生掌握富的思想道德和法律知为~为提高思想道德和法律素为打下知为基为
3. 学与当学与为“思想道德修为法律基为”为~有助于代大生为正“德”“才”的位置~做到德才兼为、全面为展
方法,1.注重为科理为学学
2.注重为和学掌握思想道德和法律修为的基本知为
3.注重为系为为
4.注重知行为一
3.为为为社主为核心价为系的科涵重要意为的理解,你会体学内极
科涵,学内巩国装党教固为克思主为指为地位~为持不懈得用为克思主为中化最新成果武全、育人民用中特色社主为共同理想国会凝聚力量
用以为主为为核心的民族精神和国以改革为更新为核心的为代精神鼓舞斗志
用社主为为辱为会尚巩党国引为为~固全全各民族人名为为为斗的共同思想基为
意为,为代大生它当学体会靠加强自身修为。为为为良品德、成为为德智美全面为展的社主为事为的合格建为者和可为接班人指明了努力方向~提供了为展为力~明了基本途。代大生只有自为为和行社主为核心价为确径当学学践会体
系~才能健康的成为为有理想、有道德、有文化、有为律的社主为“四有”新人。会
4. 什为是理想,什为是信念,
理想,是人为在为中践来会与形成的、有可能为为的、为未社和自身为展的向往追求~是人为的世界为、人生为和价为为在为斗目为上的集中为体
信念,是为知、情感和意志的有机为一~是人为在一定的人事基为体确并体上立的为某为思想或事物为信不疑身力行的心理为度和精神为。状
5.理想信念为大生成为成才的作用是什为,学
指引人生的为斗目为
提供人生的前为为力
提高人生的前为为力
提高人生的精神境界
引为大生做什为人学
指引大生学走什为路
激励学学大生为什为
6.如何为为人理想中特色社主为共同理想的为系,个与国会
个与会会决个人理想社理想之为是为为为一的为系。一方面~社理想定和制为为人理想;另个一方面~人理想不同程度地为着社理想。社理想有为于人理想地体会会个个脱离会整合~人理想又不能社理想和人为理想。在我国会靠个会来真个~社主为理想依每一公民把自己的理想同社主为共同理想为密的为合起才能正的为为。人理想如果同建为有中特色社主为理想为国会会会背~就失去了客为地依据~因此就受到社为为的为为。
7.为系为为~为为大生如何人为为自己的崇高理想,学
1. 立志高为与始于足下
;1, 立志高为当
;2, 立志做大事
;3, 立志为躬行
2. 为为为理想的为期清性、为巨性和曲折性
;1, 理想的为为是一为个程
;2, 正为确与待为为理想为程中的为境逆境
8.什为是为主为,如何理解为主为的科涵及为良为为,国国学内
指千百年形来国体成的为祖和民族的忠为、为为和为效的情感、思想、行为的完整为一系科涵,为主为为了人民学内国体众国个国群为自己祖的深厚感情~反映了人为祖的依存为系~是人为为自己故土家园属与誉个与国、民族和文化的为感、为同感、尊为感为感的为一。是为为人祖为之为为系的道德要求、政治原为和法律为范~也是民族精神的核心。
为良为为,为为祖国渝~矢志不 天下为亡~匹夫有为 为为为一~反为分裂 同仇为为~抗御外侮
9.新为期的为主为有些主要容,国哪内
弘为民族精神为代精神与献会献国~身于建为和保为社主为为代化事为~身于促为祖为一事为。
10,什为是民族精神,中为民族精神涵是什为,内
民族精神指一民族在为期共同生活和社为中个会践数形成的~为本民族大多为成为所为同的价为取向、思为方式、道德为范、精神为的为和。气
内国涵,为主为是中为民族精神的核心。 为为为一 为好和平 勤为勇敢 自强不息
11.什为是为代精神,为代精神的涵是什为内?
为代精神是在新的为史条体件系形成和为展的~是为民族特为、为为为代潮流的思想为念、行为方式、价为取向、精神为貌和社为为的为和。会尚
内涵,改革为新是为代精神的核心 改革为新是为一步解放和为展生为力的必然要求 改革为新是建为社主为为新会型国家的迫切需要 改革为新是落为科为展为、建社主为和为社的重要件学构会会条
12.做一忠为的为者需要在些方面作出努力,个国哪
1.自为为为家利国益
;1,自为为为家利国担国益~就要承为家为为的为为尽
;2,自为为为家的利国益~就要为为改革为为展为定地大局
;3,自为为为家利国益~就要为立民族自尊心和自豪感
2.促为民族为为和祖国为一
3.增强防为念国
;1,增强防为念是新为期为主为的重要容国国内
;2,增强防为念的重大意为国
A,增强防为念~是大生为国学国国体效祖、弘为为主为精神的重要为
b.增强防为念~是大生国学国国履行防为为、为心支持防和为为建为的必然要求
c,增强防为念~是大生提高为合素为、促为自身全面为展的国学迫切需要
4.以振为中为为己任
13.什为是人生为,什为是人生价为,
人生为是世界为的重要为成部分~是人为在为中践决践形成的为于人生目的和意为的根本看法~他定着人为为活为的目为、人生道路的方向和为待生活的为度。
人生价为是一为特殊的价为~是人的生活为为于社和得人所具有的作用和意为。践会
14.人的本为是什为,如何理解,
人的本为不是为人所个它会固有的抽象物~在其为为上~是一切社为系的为和。
任何人都是为在一定的社为系中事社为活为的人。社会从会践会属属属性是人的本为性~人的自然性也深深打上了社会属个从来从属与会体性的烙印。每一人他到人世那天起~就一定的社群~同周为的人为生着各为各为
的社为系~如家庭为系、地为为系、为为为系、为为为系、政治为系、法律为系、道德为系等。为些社为系为和定了会会决
人的本为。人为正是在为客为的、为为的、不为化的社为系中断会真个塑造自我~成为正意为上的人~成为具有性特征的自我。
15.人生为度人生为是什为为系,如何人端正人生为度,与
为系,人生为度是人生为的重要容内 人生为度是人生为的表为和反映
端正,人生为为真 人生为为当 人生为为为 人生要为取
16为人生价为为价要为持方面的为一,哪几个
为持能力大犹献尽小于为为为力相为一
为持物为为献与献京生为相为一
为持完善自我为社为相为一与献会
为持为机效与果相为一
17.人生价为为为的件是什为,条
1.社件,会条;1,为为人生价为要社客为件出为从会条
;2,人生价为目为要与会会体符合人为社为展为律的社主为核心价为系相一致
2.个条人件,;1,为为人生价为要自身件出为从个体条
;2,不提高自身的能力~增强为为人生价为的本为断
;3,立足于为为~为守为位做为献
;4,为为人生价为要有自强不息的精神
18~什为是健康,为为为为自我身心为系,怎
健康~不为要有健康的生理~为要有良好的心理。
为为,为立正的确世界为、人生为、价为为 掌握为为心理为为的科方法学 合理为控情为 为极参体加集活为~增为人为交往
19.促为人他人的和为为为持的原为是什为,个与
平等原为 为信原为 为容原为 互助原为
20.如何促为人社的和为,个与会
正为为确个体与会性社为性的为一为系
正为为人需要社为需要的为一为系确个与会
正为为人利确个与会益社为利益的为一为系
正为为确个与担会享受人为利、自由承社为任、为为的为一为系
21.道德的本为、功能和作用是什为,
一般本为~道德是在一定的社为系特为是为为为系会并会上为生受其制为的一为社意为形为。特殊本为~道德为于其他意为区即体形式的特殊方面~道德是一为特殊的非强制性的为解为范系更深为次上的本为~道德是人为的为精神~是人为把践握世界的特殊方式~是人为完善为展自身的活为。道德的功能是指道德作为社意为的特会会与它殊形式为于社为展所具有的功效能力。道德的功能集中表为为~是为理人他人、人社个与个与会之为为系的行为为范及为为自我完善的一为重要精神力量。在道德的功能系为中~主要的功能是为为功能和为为功能。道德为具有其他方面的功能~如为航功能、激励功能、为为功能、共同功能等~为些功能都是道德的为为功能和为为功能在某些方面的具为~体体两都建立在为为功能的基为之上。道德能为影响巩会响响为为基为的形成、固和为展~道德为其他社意为形为的存在和为展有着重大的影~道德是影社生为力为展的一为重要的精神力量会会~道德通为为整人为之为的为系为为社秩序和为定~道德是提高人的精神境界、促为人的自我完善、推为人的全面为展的在为力内会争~在为为社中~道德是为为斗的重要工具。
22.中为民族为良道德为为的主要容是什为,内
注重整体国会国献利益、家利益和民族利益~强为为社、民族、家的为任意为和奉精神。推崇“仁为”原为~追求人为和为
为求为敬礼为~强为克为防矜
倡为言行一致~强为恪守为信
追求精神境界~把道德理想的为为看做是一为高为次的需要
重为道德践体履~强为修为的重要性~倡为道德主要在完善自身中为为自己的能为作用
23.如何理解为人民服为是社主为道德建为的核心~集主为是社主为道德建为的原为,会体会
1.为人民服为是社主为为为基为和人为为系的客为要求会
为人民服为是社主为会市为为为健康为展的要求
2.社主为集主为强为集利会体体个益和人利益的为为为一
社集主为强为集利会体体个益高于人利益
社主为集主为强为重为和会体个当保障人的正利益
24.社主为为辱为的科涵是什为,会学内
为辱为是人为为为辱为为的根本看法和为度~是一定社思想道德原为和为范的为表。为辱为具有为代会体达性和为为性~不同为代、不同为为、不同利益集为都有自己的为辱为。为辱为为人的思想行为具有为明的为力、为个确向和为为作用。正的为辱为~可以引为人为明辨是非、善为、美丑~形成正的自我为价~为立正的行为为确确确励向~为生正的价为激~推为自身全面为展和社全面为步。会
25.为为代大生为为立为信品为。当学怎
其一~思重的方法~通为心为~学并即虚学善于思索~辨为善为~以涵为良好的德行~其二~省察克治的方法~即找与并慎独通为反省为为以为为和出自己思想行为中的不良为向、不良念为~加以及为抑制和克服~其三~自律的方法~在即没即巩无人知为、有外在为督二恣意妄为~其四~为善成德的方法~通为为累善行或美德~是指固强化~以逐为凝为成为为良的品德践即与践来~其五~知行为一的方法~把提高道德为为躬行道德为同一起~以促为道德要求化为人的道德品为~内个外化为为为的道德行为。
26.公共生活有序化为为为社为展有何重要意为,会
有序的公共生活是为为社健康为展的必要会前提
在社公共生活为会与来域日益为大的今天~生为生活日常生活也出为了越越多的交叉重合为象。例如~商为为生为者、为为者为~是为来售来商品、为为利为的为所~为于消为者为~为是为为商品、为足生活需要的地方。为子商为改为了为为的“面为面”的交易方式~使网为不为成为人为通为、为为、休为的工具~而且也成为为代生为为为活为的重要为所。生为为所生活为与况状况会响域交叉重合的情~是公共秩序的为社生为活为为生了直接的影。有序的公共生活不为有利于日常生活的和为~也促为为为社的为利为展。会会
27.社功德的基本特征和主要容是什为,会内
基本特征,为承性~基为性~广泛性~为明性。
主要容,文明内礼貌~为于助人~为为公物~保为为境~遵为守法。
28.遵守为生活中道德要求的重要意为是什为,网
网双它既极会当会会为是一把刃为~可以大地促为社的为展~又可能因使用不或缺乏为范而为害社公德、妨碍社的为展。当网极响学前为活为中存在不少为为~已为公共秩序和公共安全为生了大危害~影到一些大生的生活~个学歧网离为大生甚至为入途。由此可为~为的健康为展不为为理道德作为其为展的支撑力量。遵守为生活中道德要求~有利于为成科、文明、健康的网学网个个上为为~有利于人身心健康和人品德的培为~有利于为造良好的为为网境。
29.为例为明法律为范在公共生活中的作用。
指引作用~为为作用~为价作用~强制作用~育教作用。
30.为述《治安管理为为法》的基本精神和主要容。内
精神,一方面为范、引为社成为的行为~会懂既使人人法、守法~为为自身的合法为益和自由~有不为他人的合法为益和自由造成侵害~另一方面为干、指为公安机为和人民警察的为法行为~在有效为治为法行为的同为充分保障人为。
主要容,为内反治安管理行为及为为为为 为为程序 为法为督
31,什为是为为道德,为为道德的基本要求是是什为,
为为道德~是指事一定为为的人在为为生活中为遵从当循的具有为为特征的道德要求和行为准为。基本要求,为为敬为~为为守信~为事公道~服为群~奉众献会社。
32《为为法》及《公为为法》的基本原为是什为,
《为为法》,一是为为为为者合法为益与兼为用人为位利益相为合的原为~
二是按为分配与公平救助相为合的原为~
三是为为者平等为特争与殊为为保为相为合的原为~
四是为为行为为自主为为为准制为相为合的原为。与
《公为为法》,一是公为、平等、为、为为和法治原为争~
二是为督为束与励并激保障重原为~
三是任人唯为。德才兼为原为~
四是分为管理和效能原为。
33.为系为为~为为大生如何为立正的为为为为为为。学确与
为为,为立崇高为为理想~重为人生价为为为~
服社需要~追求为为利从会益~
打下为为基为~做好充分准为。
为为,一是要有为为为的思想准为极~
二是要有敢于为为的勇~气
三是要提高为为的能力。
34.家庭美德的基本为范是什为,
尊老为幼~男女平等~夫妻和睦~勤为持家~为里为为。
35.为述我婚姻家庭法的基本原为及为于为婚的相为为定。国
基本原为,婚姻自由~一夫一妻~男女平等~保为为女、老人和儿划童的合法为益~为行为生育~夫妻互相忠为、互相尊重~家庭成为为敬老为幼、互相帮助。
为定,一是必为南为村双方完全自愿~
二是必为达到法定婚为~
三是必为符合一夫一妻制。
36.为述为率的一般含为及社主为法律的本为。会
法律是由家制定或为可国并国会条决以家强制力保为为施的~反映有特定社物为生活件所定的通知为为抑制的为范系。体
本为,法律所为的从体来国会广体抑制看~我社主为法律是工人为为为为下的大人民意志的为~从内来国会会学法律的为为容看~我社主为法律是社为史为展为律的自然为律的反映~具有为明的科性和先为性~从会来国会国会会会法律的社作用看~我社主为法律是中特色社主为事为为利为展~社主为和为社建为的法律保障。
37什为是法律制定、法律遵守、法律为行及法律适用。
法律制定就是有利为法的家国运机为依照法定为为和程序制定为范性法律文件的活为~是法律行的起始性和为为性为为~
法律遵守是指家国会个机为、社为为和公民人依照法律为定行使为力和为利以及履行为为和为为的活为~在为广国国上~法律为行是指家机为及其公为人为~在家和公共事为管理中依照法定为为和程序~为为和为施法律的活为。为狭国上~法律为行为是指家行政机为为行法律的活为~也被成为行政为法。法律适用是指家司法国机为及其公为人为依照法定为为和程序适用法律为理案件的为为活为。
38.建为社主为法治家的主要任为是什为,会国
1.完善中特色社主为法律系国会体~2.提高依法为政的党水平~3.加快建为法治政府~4.深化司法制体改革~5.完善为力制为和为督机制~6.培植新型的社主为法律文化。会
39.为系为为~为为如何理解为率为利和为为的为系。
为构上的相为为系~为量上的等为为系~功能上的互为为系。
40.什为是法律思为方式,的特征是什为,它
法律思为方式~是指按照法律的为定、原理和精神~思考、分析、解法律为为的为为决与取向。
特征,法律将~为为据~为程序~为法理。
41.大生为为如何增强法制为念~为为法律的为威,学
增强法制为念,为法律学参与践知为~掌握法律方法~法律为。
为为法律为威,努力为立法律信仰~为宣为法律极争知为~敢于同为法犯罪行为作斗。
42我为法的特征和基本原为是什为,国
特征,容内国上~为法为定家生活中最基本最重要的方面~在效力上~为法的法律效力最高~在制定和修改程序上~为法比其他法律更为为格。
43.我的家制度包括些制度,国国哪
人民民主为政制度~人民代表大制度会国党党区~中共为为为的多合作和政治为商制度~民族域自治制度~基为群众自治制度~基本为为制度。
44.我公民的基本为利和为为有些,国哪
为利,平等为~政治为利和自由~宗信仰自由教国~人身自由为~批为、建为、申为、控告、为为为和取得家为为为~社为为为会教体~文化育为~特定主为利。
为为:为为家为一和全国国国誉国参各民族为为~遵守为法和法律~为为祖的安全、为和利益~保为祖、依法服兵役和加民兵为为~依法为税~其他为为。
45.什为是民法,我民法的基本原为是什为,国
民法是为整平等主的公民体之为、法人之为以及公民和法人之为的为为为系和人身为系的法律为范的为和。基本原为,一是平等原为~二是自愿原为~三是公平原为~四是为为信用原为。
46.为述我民事为利制度的主要容。国内
民事为利是指自然人、法人或其他为为在民事法律为系中享有的具为体益。民事为利所包含的为益~可以分为为为为益和非为为为益。因此~民事为利可以分为为为和非为为为大为。我民法所为定的民事为利~主要有物为、为为、两国知为为为、为承为、人身为等。
47.为述我合同法律制度的主要容。国内
《合同法》为定~事人为立合同~有为面当当形式、口为形式和其他形式。法律、行政法为为定采用为面形式或事人为定采用为面形式的~为当将采用为面形式。合同法按合同所反映交易为系的性为~合同分为为为合同、为送合同、借款合同、租为合同、承为合同、技为合同、委托合同等15为
48.什为是刑法,我刑法的基本原为是什为,国
刑法就是为定犯罪和刑为的法律。
原为,一是罪刑法定原为~二是罪刑相原为当~三是适用刑法一律平等原为。
49什为是犯罪,犯罪成包括些要件,构哪
犯罪是指为重危害社~犯刑法为会触并受到刑为为为的行为。
包括,犯罪主体体~犯罪主为方面~犯罪客~犯罪客为方面。
50.什为是正防为,什为是为急避为,其成立件分为是什为,当条
为了使国家、公共利益、本人或者其他人的人身、为为和其他为利免受正在为行的不法侵害~而采取的制止不法侵害的行为~为不法侵害人造成不超为明为限度的为害的~于正防为。属当
条国件,目的,保为合法为益~包括使家、公共利益、本人或者其他人的人身、为为和其他为利起因,存在不法侵害
为为,正在为行的
为象,只限于不法侵害者本人
限度,不能明为的超为必要限度~造成重大为害。
为了使国家、公共利益、本人或者其他人的人身、为为和其他为利免受正在为生的危为~不得已采取的行为为为急避为行为。
条国件,目的,为了保为家、公共利益、本人或他人的合法利益
起因,合法为益受到“危为”的威为
为为,正在为生
为象,第三者
限度,只能小于所避免的为害~不能等于或大于所避免的为害
范文二:《思修与法基》试题,
一、 判断正误(正确的打?,错误的打×,每题1分,共10分) ( )1、树立和践行社会主义荣辱观,就打牢了社会主义核心价值体系的基础。 ( )2、动机和效果总是一致的,动机善,相应地效果也善;动机恶,相应的效果也恶。 ( )3、健康指的就是身体无疾病的状态。
( )4、迄今为止,人类社会先后经历了五种基本社会形态,与此相适应,道德和法律的发展也都是经历了五种历
史类型。
( )5、、我国现行宪法是1982年宪法,到目前为止经过了四次修订。 ( )6、小芳今年13岁,属于限制民事行为能力人,所以,小芳对自己创作的并在全市小学生绘画比赛上获一等奖
的图画没有著作权。
)7、在开发自然资源的过程中,可以先开发后治理、先污染后保护。 (
( )8、法律是统治阶级意志的体现,统治阶级的意志都可以表现为法律。 ( )9、拾得遗失物不归还的人只会受到人们道德上的谴责( ) ( )10、甲殴打乙,乙受伤昏迷倒地,甲扬长而去。乙苏醒后,拣起石块,追上甲并将甲打伤。乙的行为属于正当
防卫。
二、单项选择题(每题1分,共20分)
1、( )是人才素质的灵魂。
A、德 B、智 C、体 D、美
2、实现理想的根本途径是( )。
、立志高远 B、正确认识理想与现实的关系 C、坚定的信念 D、勇于实践、艰苦奋斗 A
3、( )是人生观的核心。
A、人生态度 B、人生目的 C、人生价值 D、人生理想 4、当今时代精神的核心是( )
A、实事求是 B、改革创新 C、艰苦奋斗 D、无私奉献 5、社会主义道德的核心是( )。
A、集体主义 B、为人民服务 C、爱国主义 D、社会公德 6、社会主义职业道德中最高层次的要求是( )。
A、服务群众 B、爱岗敬业 C、诚实守信 D、奉献社会 E、办事公道 7、公民道德建设的重点是( )。
A、社会公德 B、诚实守信 C、集体主义 D、职业道德
8、社会评价一个人的人生价值的普遍标准是( )。
A、个人对自己生命存在的肯定 B、个人对自己生命活动需要的满足程度 C、个人对自己的尊重和个人的自我完善D、个人通过劳动对社会和他人作出的贡献 9(即使在个人单处、无人监督时,也坚守自己的道德信念,对自己的言行小心谨慎,不做任何不道德的事。这种道德
修
养方法是( )
A. 养性 B. 内省 C. 慎独 D. 顿悟
10、依据我国现行法律规定,自然人的民事权利能力始于( )。 A、受孕 B、出生 C、年满10周岁 D、年满18周岁 11、下列选项中,不受《中华人民共和国著作权法》保护的是
A.时事新闻 B.电影作品 C.计算机软件 D.社会科学著作 12、依法治国的主体是( )。
A、中国共产党 B、人民群众 C、行政机关 D、司法机关 13、《公务员法》在我国法律体系中属于以下哪个法律部门, ( )
A、宪法 B、民法商法 C、行政法 D、经济法 E、社会法 14、在法律运行中,( )是最大量、最经常的工作,是实现国家职能和法律价值的重要环节。
A、立法 B、守法 C、执法 D、司法
15、“刑罚的轻重,应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应。”这体现了我国刑法的( )。
A、罪刑法定原则 B、罪刑相当原则 C、从旧兼从轻原则 D、法律面前人人平等原则 16、我国第一部关于保护劳动者的合法权益、调整劳动关系的重要法律是( )。
A、《劳动合同法》 B、《劳动法》 C、《就业促进法》 D、《公务员法》 17、法律最首要的作用是( )。
A、指引作用 B、预测作用 C、评价作用 D、强制作用 E、教育作用
18、根据《治安管理处罚法》,对违反治安管理行为人的行政拘留处罚,如有合并执行,最长不超过( )日。
A、10日 B、15日 C、20日 D、30日
19、李某给被害人服下毒药后逃走,不久心生悔意,返回将被害人送往医院抢救,但为时已晚,被害人死亡。郭某的行为要按下列哪种情况处理,( )
A、犯罪中止 B、犯罪既遂 C、犯罪未遂 D、不构成犯罪
20、饲养的动物造成他人人身损害的,饲养人或管理人即使无过错也应当承担民事责任,这在我国民事责任制度中属于( )。
A、一般侵权民事责任 B、特殊侵权民事责任 C、违约民事责任 D、公平责任 三、多项选择题(每题2分,共20分,多选、少选、错选均不得分)
1、道德与法律之间的关系表述正确的是( )。
A、道德和法律是协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。
B、道德和法律在调节领域、调节方式、调节目标等方面存在很大不同。
C、道德和法律都是上层建筑的重要组成部分,相辅相成、缺一不可。
D、道德和法律是相互对立和排斥,两者水火不容。
E、道德发挥作用的领域更加广泛,是法律的补充。
2、从理想的内容上分,理想有( )。
A、社会政治理想 B、长远理想 C、道德理想 D、职业理想 E、生活理想 3、爱情的基本要素是( )。
、性爱 B、自愿 C、理想 D、专一 E、责任 A
4、促进个人与他人的和谐应坚持的原则有( )
A、平等待人 B、诚实守信 C、宽容大度 D、一味容忍退让 E、互相帮助 5、集体主义强调集体利益和个人利益的统一,主张集体利益高于个人利益,并重视正当的个人利益。下列选项中,属于正当的个人利益的有( )。
A. 建立在劳动基础上的享受 B. 捡到别人丢失的东西,据为己有 C. 以欺诈手段骗取钱财,挥霍享乐 D. 靠自己的合法经营、诚实劳动致富 E. 以侵害他人正当利益为代价满足个人欲求
6、我国宪法规定了公民的基本权利和义务,宪法明确规定下列选项( )既属于权利,又属于义务。
A、劳动 B、言论自由 C、教育 D、选举
7、要树立社会主义法治观念,就应树立( )观念。
A、社会主义民主法治观念 B、自由平等观念 C、公平正义观念 D、权利义务观念 8、下列哪些情形导致离婚的,无过错方有权要求离婚损害赔偿。( )
A、一方被追究刑事责任,严重伤害夫妻感情的 B、实施家庭暴力的 C、虐待、遗弃家庭成员的 D、有配偶者与他人同居的 E、重婚的 9、培养社会主义法律思维方式在“讲证据”这一环节要求证据必须具有( )。
A、客观性 B、合理性 C、合法性 D、关联性 E、有效性
10、A县政府为建宾馆,向该县B银行贷款500万元,届期未能偿还,B银行以A县政府为被告向人民法院提起诉讼。该案所涉及的法律关系表述不正确的是( )。
A. 应属政府行政行为,由行政法调整 B. 不是平等主体之间的民事法律关系
C. 是管理者和被管理者之间的纵向经济关系 D. 是平等主体之间的民事法律关系,应由民法调整 四、辨析题(辨别正误,并说明理由。共6题,每题5分,共30分)
1、“主观为自己,客观为他人”是一种值得提倡的人生观。
2、面对理想与现实的矛盾,有人认为还是“实际”一点好,不要做什么“理想主义者”。
3、网络生活具有虚拟性及行为主体的匿名隐蔽特点,不属于公共生活,因此不需要遵守公共生活中的道德和法律要求。 4、在欠债还钱这个问题上,法律思维和道德思维的结果有可能会产生冲突。
5、如今就业形势严峻,大学生在考试、评奖、毕业、求职等关键时刻坚守诚信,就会使自己吃亏。 6、社会危害性是犯罪本质特征,因此,具有社会危害性的行为都是犯罪。
五、材料分析题(共2题,每题10分,共20分)
1、2008年5月12日下午,四川省汶川县发生8.0级强烈地震。数万人瞬间失去生命,更多的人受伤或失踪,无数家庭从此失散。然而,地震后的每一天,灾区的人们时刻都能感受到一方有难,八方支援的暖流;地震后的每一天,全中国的人们都把心放在了灾区,把爱献给了汶川。在震后的残垣断壁中,在震后的每一寸土地上,到处闪耀着中华民族精神的光芒,到处张扬着中华民族精神的旗帜。
越是困难,越见高贵的民族精神;越在危难的时刻,越能显示出民族凝聚力和向心力。2008年5月的这场震灾,又一次折射出中华儿女永远传承的民族精神。从98抗洪到抗击非典,从抗击冰雪到抗震救灾,每一次灾难降临,中华民族的凝聚力总会火山般迸发出来,中华民族的精神总会有力地体现出来。
三天全国哀悼日,那山川同悲、万民齐哀的国殇气氛,是如此庄严、凝重、悲壮,感染着每个中国人。特别是亿万人民在同一时刻的肃立默哀,更是让我们彼此听到了心音:送别逝者,擦干眼泪,挺直脊梁,奋力前进~万众一心、同舟共济的中华民族精神,也在高昂的“四川,挺住~中国,加油~”的呐喊声中,得到了最明显的印证。
请结合以上内容及您在全国人民抗震救灾过程中的所见所闻,谈一谈您对爱国主义以及以爱国主义为核心的中华民族精神的理解。作为大学生,应怎样做一个忠诚的爱国者,
2、马某于1993年与杨某恋爱。1994年10月杨某因嫌马某脾气暴躁表示不再相处。马某对此大为不满,遂产生毁坏杨某面容的恶念。1994年10月28日下午,马得知杨晚间看电影,便将早已准备好的硫酸用酒瓶装好,放进提包里。晚10点10分散场后,马某尾随杨某至无人处,将硫酸洒在杨的面部,然后逃离现场,杨的面部被二度烧伤,视力严重衰退,左眼视力下降为0.08度,右眼视力下降为0.07度,治疗后面部变形、丑陋。
问:(1)请结合材料谈一谈应如何对待恋爱中的挫折,恋爱过程中需要遵守哪些道德要求,
(2)请根据犯罪构成的知识具体分析马某的行为是否构成犯罪。
一、判断题(正确的打“”、错误的打“”,每题1分,共20题20分)
1.中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。( )
2.爱国主义是中华民族精神的核心。( )
3.世界观决定人生观,有什么样的世界观,就有什么样的人生观。( )
4.人们在一定的认识基础上确立的、对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是理想。( ) 5.一个人对社会的价值,首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用,而不应看他取得什么。( ) 6.公共生活中的道德和法律是维护公共秩序的基本手段。( )
7.社会主义道德建设的原则是为人民服务。( )
8.有竞争就不可能同时有合作。( )
9.“天行健,君子以自强不息”,说明人生价值的实现只能凭个人努力。( )
10.“君子成人之美”,说明尊老爱幼是我国的传统美德。( )
11.我国宪法规定,凡是18周岁以上的公民都具有选举权和被选举权。( )
12.国体相同,政体可以不同。( )
13.我国宪法和立法法等的规定,全国人民代表大会及其常务委员会行使国家立法权。( ) 14.法律上的义务仅指作为义务。( )
15.公民的民事权利必须由公民本人行使。( )
16.合同的订立必须采用书面形式,不能采用口头形式。( )
17.父母离婚后再婚的,与前妻或前夫所生子女对其就没有赡养的义务。( )
18.凡是公民本人创作完成的作品都享有著作权。( )
19.王某杀害了刘某,被法院一审判处死刑,因此,刘某是本案的犯罪客体。( )
20.对于累犯,应当从重处罚,但过失犯罪除外。( )
二、单项选择题(选择一个最合题意的答案,每题1分,10题10分)
1、大学生要成才,首先必须明确成才目标。人才素质的灵魂是( )
A(德 B(智 C(体 D(美
2、树立社会主义荣辱观,要以( )为核心。
A(爱国主义 B(理想信念 C(公民基本道德规范 D(遵纪守法观念
3、科学的人生观是( )
A(自保自利的人生观 B(及时享乐的人生观 C(为人民服务的人生观 D(合理利已主义的人生观 4、“现实是此岸,理想是彼岸。中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁”。下列对这句话的说明中,正确的是( )
A(理想否定现实 B(现实否定理想 C(理想与现实无关 D(只有行动才可以使理想化为现实 5、在经济全球化形势下,民族存在的最高形式,国际社会活动中的主体仍然是( )
A(国际组织 B(国家 C(跨国公司 D(经济联盟体
6、我国现阶段公民道德建设的重点是( )
A(爱国 B、诚信 C(团结 D、敬业
7、依法治国的主体是 ( )
A(人民群众 B、中国共产党 C(人民代表大会 D、司法机关
8、张某15岁,现为某大学本科生,其智商高于常人,且自理能力强,根据民法通则规定,他应当是( ) A(完全民事行为能力人 B、可视为完全民事行为能力人 C(限制民事行为能力人 D、无民事行为能力人 9、王某打伤高某,花费治疗费等共2000多元,高某要求王某赔偿的诉讼时效是( )
A(半年 B、 1年 C(2年 D、4年
10、甲被乙打一顿,回到家后甲找了几个朋友商议要对乙进行报复,第二天,甲带上他的三个朋友将乙殴打致重伤。甲的行为是( )
A(故意伤害 B、过失伤害 C、正当防卫 D、防卫过当
三、多项选择题(选择符合题意的答案,多选、少选、选错不得分,每题2分,10题共20) 1(社会主义核心价值体系的基本内容包括( )
A(社会主义荣辱观 B(马克思主义为指导思想
C(中国特色社会主义共同理想 D(以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 2、中华民族优良道德传统主要是指()。
A.追求真理的精神 B.勤劳勇敢酷爱自由的民族精神 C.整体主义思想 D.乐群贵和、孝慈友恭的传统美德 3、职业道德的基本要求包括( )
A.爱岗敬业 B(诚实守信 C(服务群众 D(文明礼貌
4、对于当代大学生来说,在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上,需要着重树立( )观念。 A(科学无国界,科学家有祖国。 B(人有地域和信仰的不同,因此报效祖国之心应有差别。 C(经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。D(人有地域和信仰的不同,但报效祖国之心不应有差别。 5、家庭美德的基本规范是( )
A.尊老爱幼 B.男女平等 C.遵纪守法 D.勤俭持家
6、我国治安管理处罚法规定的处罚种类包括( ):
A(警告 B(罚金 C(行政拘留 D(吊销分安机关发放的许可证 7、下列正确的说法包括( )
A(结婚年龄,男不得早于22周岁,女不得早于20周岁。B(在校大学生不得结婚。
C(婚姻自由原则是为了维护公民的婚姻自主权。 D(因胁迫结婚的,受胁迫一方可以向法院请求撤销婚姻。
) 8、大学生应有的法律思维方式应当包括(
A(讲法律 B(讲证据 C(讲程序 D(讲法理
9、在我国,守法主体包括( )
A(大学生 B(未成年人 C(法官 D(军人
10、犯罪构成是指刑法规定的犯罪行为所应当具备的一切主客观要件的总和。我国的犯罪构成包括( ) A、犯罪主体 B、犯罪客体 C、犯罪主观方面 D、犯罪客观方面
四、辨析题(辨析正误并说明理由,每题5分,6题共30分)
1、在经济全球化的形势下,可以不用加强爱国主义教育。
2、在个和人社会的关系上,个人与社会是互为手段,互为目的。
3、市场经济以追求经济效益为目的,所以,实行社会主义市场经济与为人民服务道德要求是不协调的。 4、法制与法治,仅一字之差,从内涵上讲,并无本质区别。
5、在我国,除了中国共产党之外,还有其他八个民主党派,所以,我国也是实行多党制的国家。 6、公民承担民事法律责任,主观上都必须有过错。
五、材料分析题(阅读材料并回答问题。2题,每题10分共20分)
1、河北三鹿集团,因生产销售含有三聚氰胺混合物的三鹿牌婴幼儿奶粉,发生重大食品安全事故,使众多人受到伤害。原三鹿集团董事长田文华以生产、销售伪劣产品罪,被石家庄市中院一审判处无期徒刑。原三鹿高管王玉良、杭志奇、吴聚生分别被判处有期徒刑15年、8年和5年。
某大学四年级学生李某,因在2008年6月27日的考试过程中,携带一些与考试相关的资料参加考试,并在作弊时被监考老师当场发现而被所在学校处分。某高校调查发现,本科生在四年的大学学习中,有抄袭别人论文5次经历以上的占21(67,;有32.56%的本科生有考试时作弊的经历。
有人经调查发现,有意地造成网络混乱或擅自创入网络及其相连的系统;商业性的或欺骗性的利用计算机资源;盗窃网络资料或网上智力成果;网络欺诈行为;传播谣言、散布虚假信息;传播垃圾邮件;刻意浏览色情内容等行为,已基经成为当前网络不道德行为的主要表现。
根据以上材料,请你:
(1)谈谈加强社会主义道德建设的重要性。
(2)你认为大学生应当如何加强道德修养,
2、2008年7月王某与其女友高某一起跟当地旅游公司签定一份旅游合同,王某和高某二人向旅游公司交纳5600元旅游费用后,到国内某著名旅游胜地旅游。在旅游过程中,因为旅游公司的旅游车超速,发生交通事故,经交警认定,旅游车负主要责任,王某和高某受伤。之后,双方在赔偿金数额上发生纠纷。
请问:
(1)根据材料,你认王某和高某所受到的损害应当由谁来承担,为什么,
(2)王某和高某与旅游公司之间的赔偿纠纷可以通过哪些方式解决,
范文三:思修与法基
思修与法基
思修与法基部分总分为 16分,选择题 6分,两个单选,两个双 选,分析题第 37题,总分为 10分。
一、 如何处理理想与现实的关系:
1、 两者之间是对立统一的关系,两者之间的转化需要一个相当长 的时期,是一个复杂的曲折的过程。理想是一个美好的愿望, 而现实往往比较曲折。
2、 正确对待实现理想过程中的顺境和逆境, 事物常常具有两面性, 在逆境中向理想目标奋斗,可能会有顺境中难以得到的收获。 3、 在实践中化理想为现实,正确认识理想与现实的关系是实现理 想的思想基础, 坚定的信念是实现理想的重要条件, 勇于实践、 艰苦奋斗是实现理想的根本途径。
二、 在经济全球化背景下,大学生应该如何理性爱国(钓鱼岛与反 日游行)
1、 在经济全球化的条件下, 国家仍然是民族存在的最高组织形式, 是国际社会活动中的独立主体。
2、 经济全球化背景下,发展中国家不仅要面对经济方面的挑战, 而且也必然面对政治和文化上的挑战。 西方发达国家利用经济、 科技和军事等方面的优势,竭力输出它们的政治观、价值观、 文化观和生活方式,力图主导经济全球化进程,把发展中国家 纳入西方的发展模式和发展轨道。
3、 对于当代大学生来说,在如何把握经济全球化趋势与爱国主义
的相互关系的问题上,需要着重树立这样一些观念:第一、人 有地域和信仰的的不同,但报效祖国之心不应有差别;第二。 科学没有国界,但科学家有祖国;第三,经济全球化过程中要 始终维护国家的主权和尊严。
三、 爱国主义和时代精神的关系
1、 时代精神与民族精神紧密相连,时代精神是民族精神的时代性 体现,民族精神是时代精神形成的重要基础和依托,两者的有 机统一,构成了社会主义核心价值体系的重要内容。
2、 改革创新是时代精神的核心,是进一步解放和发展生产力的必 然要求,是建设社会主义创新性国家的迫切需要,是落实科学 发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。
3、 弘扬以改革创新为核心的时代精神,必须大力推进理论创新、 制度创新、科技创新、文化创新(创新型国家的四个表现)及 其他各方面的创新,我们要自觉投身于改革创新的伟大实践中 去。
四、 如何正确处理个人价值与社会价值的关系(个人先进事迹) 1、 人生价值内在地包含了人生的自我价值 (索取) 和社会价值 (奉 献)两个方面。人生的社会价值是个体的人生活动对社会、他 人所具有的价值,人生的自我价值是个体的人生活动对自己的 生存和发展所具有的价值。
2、 人生的自我价值和社会价值,既相互区别,又密切联系、相互 依存,共同构成人生价值的矛盾统一体。
3、 人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。
4、 人生的社会价值是实现人生自我价值的基础,没有社会价值, 人生的自我价值就无法存在。
五、 如何正确处理竞争和合作的关系
两者辩证统一
1、 正确认识竞争,竞争有积极意义,它有助于获得进取心,有助 于客观评价自我,展现才华,也可能产生消极影响,失败使人 产生自卑情绪,而在竞争中,经常获胜,容易增长骄傲自大的 情绪。
2、 正确认识合作,一个人,一个群体,力量有限,真正伟大的力 量在于团结合作,社会越发展,人们的合作范围越大,合作形 式也多样。
3、 在两者之间,既要鼓励竞争,保护竞争,又要相互关心,互相 爱护,提倡合作互相帮助。
六、 社会主义道德建设和市场经济的关系(食品安全)
1、 (正面积极) 发展社会主义市场经济有利于解放和发展社会主义社 会的生产力,增强社会主义国家的综合国力,提高人民的生活水平, 也有利于增强人们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法治意识 和开拓创新意识,调动人们的积极性和创造性,推动社会的进步。 2、 (消极影响)市场自身的弱点和消极方面,如趋利性、自发性等也 会反映到道德生活中来, 反映到人与人的关系上来, 容易诱发拜金主 义、享乐主义、 极端个人主义等消极现象,这些因素都会干扰到社会
主义的道德建设,阻碍社会主义市场经济的健康发展。
3、 (解决方案) 着力培养与社会主义市场经济相适应的道德观念。 第 一、正确处理竞争与协作、自主与监督、效率和公平、先富和后富、 经济效益和社会效益等一系列关系; 第二、 正确认识和运用物质利益 原则,树立正确的义利观; 第三、正确发挥社会主义道德体系对市场 经济的价值导向作用, 形成和完善与市场经济适应的道德规范, 促进 市场经济的健康发展。
七、 如何正确处理道德和法律的关系
1、 道德和法律是维护社会秩序的两种手段。公共生活中的道德和 法律所追求的目标是一致的,都是通过规范人们的行为来维护 公共生活中的秩序,实现经济社会的稳定和发展。
2、 两者互为补充、相辅相成。道德规范作用的更好发挥,需要法 律支撑,而法律作用的更好实现,则需要以道德建设为重要条 件,
3、 良好社会秩序的形成、巩固和发展,需靠道德,也要靠法律。
选择题部分
第一章:
唯一的科学信仰——马克思主义科学。 马克思主义是科学理想信念的 理论基础,共产主义远大理想的理论前提(单)
最高理想信念——共产主义。 建设和发展中国特色社会主义、 实现中 华民族伟大复兴, 是现阶段我国各族人民的共同理想。 中华民族伟大 复兴是现阶段中国人民最伟大的中国梦。 (单)
理想的四个作用:提供人生前进的动力;提高人生的精神境界;指引 人生的奋斗目标;影响人生的发展方向(多)
第二章:爱国主义教育
爱国主义:爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情, 反映了 个人对祖国的依存关系, 是人们对自己的故土家园、 民族和文化的归 属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一。
爱国主义的基本要求:爱祖国的大好河山(国土) ;爱自己的骨肉同 胞 (人民群众) 人民群众的分类:从质上说:是推动社会发展的力量, 从量上说:是社会人口的绝大多数,从最稳定的主体上说:指从事社 会生产的劳动者和知识分子阶层; 爱祖国的灿烂文化:文化传统—— 胎记;爱自己的国家。 (单或双)
爱国主义的优良传统:
热爱祖国,矢志不渝;苟利国家生死以,岂因祸福避趋之,位卑未敢 忘忧国,报国之心死而后已。
天下兴亡, 匹夫有责:先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐, 天下兴亡,
匹夫有责。
维护统一,反对分裂
同仇敌忾,抵御外侮
爱国主义的时代价值:
爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱; 爱国主义是维护祖国统一 和民族团结的纽带; 爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力; 爱国 主义是个人实现人生价值的力量源泉。
两个一致性:爱国主义与爱社会主义、爱国主义与拥护祖国统一 四个一致性:再加上爱党与爱人民政府
民族精神:指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本 民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质 的总和。
民族精神的内涵:
爱国主义为核心 ; 团结统一:四海之内皆兄弟;爱好和平:礼仪之邦; 勤劳勇敢;自强不息:富贵不能淫 威武不能屈,夸父逐日,精卫填 海,大禹治水,愚公移山;
新时期民族精神:井冈山、 长征、延安、西柏坡、 雷锋、 两弹、大庆、 抗洪、抗击非典、载人航天、抗震救灾、北京奥运。
自觉维护国家利益:
要承担对国家应尽的义务; 要维护改革发展稳定的大局; 树立民族自 尊心和自豪感。 (多选)
增强国防观念的重要意义:
大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现;
是大学生履行国防义务、关心支持国防建设和军队建设的必然要求; 是大学生提高综合素质、促进自身发展的迫切需要; (多选)
孙中山——振兴中华 严复——救亡
第三章:人生观、价值观教育:
世界观决定人生观; 人生观包括:幸福观 苦乐观 生死观 荣辱观 享 受观等。
马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义, 揭开了人的本质之谜。 辩 证唯物主义 +历史唯物主义 =马哲; 唯物论 (世界是什么) +辩证法 (方 法) +认识论(改造) =辩证唯物主义;人的本质:在人与动物的区 别上,人的本质在与劳动;在人与人的区别上,人的本质是一切关系 的总和,是经常变化的。
人生观通过人生目的、 人生态度和人生价值三个方面来体现。 人生目 的决定人生态度、 人生目的决定人生道路、 人生目的决定人生价值标 准。
消极的人生观:拜金主义人生观 享乐主义人生观 个人主义人生观 人生价值的标准:
人生价值评价的根本尺度在于符合社会发展规律和推动历史发展。 人生价值评价的基本尺度在于劳动和贡献。 两者的关系是基本尺度是 根本尺度的具体表现。
人生价值的评价的四个坚持:第一、 坚持能力有大小与贡献尽力相统
一;第二、坚持物质贡献和精神贡献相统一;第三、坚持完善自身与 贡献社会相统一;第四、坚持动机与效果相统一。
科学对待对待人生环境的四个和谐:
第一、 促进自我身心的和谐 保持心理健康的途径与方法有树立正 确的世界观 人生观 价值观; 掌握应对心理问题的科学方法; 合理调 控情绪(深呼吸两下) ;积极参加集体活动,增进人际交往。
第二、促进个人与他人的和谐 坚持四个原则:平等原则是前提;诚 信原则是保证;宽容原则是条件;互助原则是必然要求。 (多) 第三、促进人与社会的和谐(多) :要正确认识个体性和社会性的统 一关系; 个人需要和社会需要的统一关系; 个人利益与社会利益的统 一关系;个人权利与承担社会责任的统一关系。
第四、 人与自然的和谐:要正确对待全球问题:环境问题 粮食问题 人 口问题 传统安全和非传统安全。
第四章 道德观
道德的本质:道德是一种特殊的社会意识形式,社会意识 =社会心理 (风俗 习惯) +社会意识形式;社会意识形式 =意识形态 +非意识形 态,区分两者的关键在于有无阶级性,例如:道德 哲学 艺术 文学 宗教都是意识形态,而数学属于非意识形态。
道德的功能:主要的两个功能,调节功能和社会功能(最突出最重要 的社会功能) , 另外, 还有导向功能 激励功能 辩护功能 沟通功能等。 道德的历史发展:原始社会的道德 奴隶社会 封建社会 资本主义 共产主义等五个阶段道德。
中华民族优良道德传统的主要内容:
注重整体利益、国家利益、和民族利益,强调对社会、民族、国家的 责任意识和奉献精神; 推崇仁爱原则, 追求人际和谐; 讲究谦敬礼让, 强调克骄防矜;倡导言行一致,强调恪守诚信;追求精神境界,把道 德理想的实现看作是一种高层次的需要; 注重道德践履, 强调修养的 重要性。 (下面属于中华。 。 。 )
正确对待中华民族道德传统:四个是否 +2个思潮
是否有利于推动中国特色社会主义的建设事业, 是否有利于建设和形 成中国特色社会主义的道德体系, 是否有利于维护广大人民群众的根 本利益,是否有利于培养社会主义四有新人的标准。
反对文化复古主义和历史虚无主义两种错误思潮。
社会主义道德建设的核心和原则
社会主义道德建设以为人民服务为核心;
社会主义道德建设以集体主义为原则; 集体主义是主导人们行为的主 导性原则, 社会主义建设的必然要求, 基本经济制度创造了经济前提, 国体政体创造了政治前提,社会主义先进文化创造了文化前提。 公民道德规范的主要内容(多)
爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献
为什么要大力倡导诚实守信的美德(多)
诚实守信是市场经济活动下的基本道德准则; 是职业道德的一项基本 要求;是做人的一项基本道德准则。
个人品德的特点:实践性 综合性 稳定性
加强道德修养的方法:学思并重 省察克治 慎独自律 积善成德 知行统一
第七章 社会公德 ---社会公共生活领域
公共生活的特征:活动范围的广泛性;活动内容的公开性;交往对象 的复杂性;活动方式的多样性
维护公共秩序的重要意义:
有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件; 是经济社会发展的必要 前提; 是提高社会成员生活质量的基本保证, 是国家现代化和文明程 度的重要标志。
社会公德的主要内容:文明礼貌 助人为乐 爱护公务 保护环境 遵 纪守法
在网络生活中怎样运用加强社会公德自律:
正确使用网络工具;健康进行网络交往;自觉避免沉迷网络;养成网 络自律精神。
公共生活中法律规范的作用:
指引作用(法律最首要的作用) ;预测作用(对法律后果进行预测) ; 评价作用;强制作用;教育作用
公共生活中的相关法律规范:
《治安管理处罚条例》 目的:维护社会秩序 保障公共安全 保护公 民、 法人和其他人的合法权益 规范和保障公安机关及其人民警察依 法履行治安管理职责;原则:治安管理处罚必须以事实为依据,与违
反治安管理行为的性质、 情节以及社会危害程度相当; 实施治安管理 处罚,应当公正、 公开,尊重和保障人权 保护公民的人格尊严 办 理案件应当坚持教育与处罚相结合的原则。
《集会游行示威法》 原则:政府依法保障原则 权利义务一致原则 和 平进行原则
《环境保护法》原则:经济建设与环境协调发展原则 预防为主、 防治结合、综合治理原则 水污染谁治理、谁开发谁保护原则 《道路交通安全法》 原则:依法管理原则 以人为本 于民方面原则 《维护互联网安全的决定》 原则:促进网络发展与加强监督相结合的 原则 信息自由与社会公共利益有机结合的原则 与现代网络发 展相适应、与传统法律规范相协调的原则。
第六章 职业生活领域 家庭生活领域
职业道德的基本要求:
爱岗敬业(最基本要求) ;诚实守信; 办事公道;服务群众; 奉献 社会(最高层次的要求)
《劳动法》的基本原则:
维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则; 按劳分配和 公平救助相结合的原则; 劳动者平等竞争和特殊劳动保护相结合的原 则;行为自主与劳动标准制约相结合的原则。
《公务员法》的基本原则
公开、 平等、 竞争、 择优和法治原则; 监督约束与激励保障并重原则;
任人唯贤、德才兼备原则;分类管理和效能原则。
处理人事争议的法定途径:
申诉 控告 仲裁 诉讼
大学生树立正确的择业观和就业观:
树立正确的就业观就要 树立崇高职业理想, 重视人生价值实现 服 从社会需求,追求长远利益 打下坚实基础,做好充分准备
树立正确的创业观就要 要有积极创业的思想准备 要有敢于创业 的勇气 要提高创业的能力。
树立正确的恋爱婚姻观
恋爱中的道德要求:
尊重人格平等 自觉承担责任 文明相亲相爱
家庭美德的基本规范:
尊老爱幼 男女平等 夫妻和睦 勤俭持家 邻里和睦
结婚的条件:
男女双方必须完全自愿 必须达到法定婚龄 必须符合一夫一妻制 结婚的禁止条件:
禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚 禁止患有医学上认为不应 当结婚的疾病的人结婚
结婚的程序:必须符合法定程序到婚姻登记处机关进行结婚登记 处理离婚时必须遵循以下两个原则:
保障离婚自由 反对轻率离婚
离婚的两种方式:
协议离婚 诉讼离婚
第七章 法制观(和第八章共用 2分选择题)
法律的一般含义:
法律是由国家创制并保证实施的行为规范; 法律是统治阶级 (人民群 众)的意志的体现 法律有社会物质生活条件决定
社会主义法律体系:
宪法及宪法相关法 民法商法 行政法 经济法 社会法 刑法 诉讼与诉讼程序
我姑社会主义法律的运行:
法律制定 法律遵守 法律执行(行政执法) 法律适用(人民检察 院代表国家行使法律监督权 人民法院代表国家行使审判权) 加快建设社会主义法治国家的主要任务:
弘扬社会主义法治理念:包含依法治国、执法为民、公平正义、服务 大局、党的领导;其中依法治国是核心内容,执法为民是本质要求, 公平正义是价值追求,服务大局是重要使命,党的领导是根本保证。 完善中国特色社会主义法律体系
提高党的依法执政的水平 党的领导是依法治国的根本保证
加快建设法治政府
深化司法体制改革
完善权力制约和监督机制
培植新型的社会主义法律文化
树立社会主义法制观念:
社会主义民主法治观念;自由平等观念;公平正义观念;权利义务观 念。
法律权利与法律义务的关系:
结构上的相关关系 总量上的等值关系 功能上的互补关系 国家安全:主权独立、领土安全、政治稳定;新的国家安全观不仅包 括传统的政治安全和国防安全,还包括经济安全、文化安全、生态安 全、社会公共安全等。
国家两大职能:
对内职能 政治统治职能和社会管理职能
对外职能 国际交往 维护国家安全利益
第八章 法律制度
先发的特征和基本原则:
内容是在内容上, 宪法规定国家生活中最根本最重要的方面; 在效力 上,宪法的法律效力最高; 在制定和修改程序上,宪法比其它法律更 严格。
宪法的原则是党的领导原则 ;人民主权原则(人民当家作主是社会 主义民主政治的本质和核心) ;公民权利原则;法治原则(依法治国 的根本要求是有法可依 有法必依 执法必严 违法必究)民主集中制 原则。
我国的国家制度:
人民民主专政制度(国体) ;人民代表大会制度(政体)人民代表大 会制度具有巨大的优越性表现在保障了人民当家作主、 有利于调动人
民群众建设社会主义的积极性 主动性 创造性、 保证了国家机关高效 运转;中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(民主党派) ;民 族区域自治制度;基层群众自治制度;基本经济制度。
我国公民的基本权利和义务
我国公民的基本权利:
平等权;政治权利和自由(选举权和被选举权,没有罢工的自由) ; 宗教信仰自由 (公民有信教和不信教的自由, 有过去信教现在不信教 的自由和过去不信教现在信教的自由, 有信仰这种宗教和那种宗教的 自由,有信仰同一宗教中这个教派和那个教派的自由) ;批评、建议、 申诉、控告、检举权和取得国家赔偿;社会经济权;文化教育权;特 定主体权利。
我国公民的基本义务:
维护国家统一和民族团结; 遵守宪法和法律; 维护祖国的安全、 荣誉、 和利益;保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织;依法纳税;其他义 务。
民法的基本原则:平等原则 自愿原则 公平原则 诚实守信原则 禁止权利滥用原则。
经济法的原则:
国家适度干预原则 (宏观调控) ; 效率公平原则 (效率优先 兼顾公平) ; 可持续发展原则(环境保护) 。
刑法的基本原则:
罪刑法定原则 罪刑相当原则 适用刑法一律平等原则。
范文四:思修与法基
思修与法基
[转] 思想道德修养与法律基础课后题答案 (完整版)开卷考试用的着
序言
一.大学生怎样尽快适应大学新生活,
(1)认识大学生活特点,了解大学生活的变化。
大学生活的新特点:宽松与自主并存的学习环境;统一与独立并存的生活环境;丰富与平等并存的人际环境;多彩与严谨并存的课余环境。 (2)提高独立生活能力。
确立独立生活意识;虚心求教、细心体察;大胆实践、不断积累生活经验。不断提高生活上的自理能力,包括一些基本的生活能力;学会用平等的态度对待他人,正确地认识和评价自己,客观地对待别人的优势。
(3)树立新的学习理念。
树立自主学习的理念;树立全面学习的理念;树立创新学习的理念;树立终身学习的理念。
(4)培养优良学风。
高度要求自己,努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。 二.当代大学生的历史使命和成才目标是什么,
不同时代的青年面对不同的历史课题,承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是历史发展对大学生的必然要求,是党和人民的殷切期望,也是大学生需要确立的成才目标。大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。
德是人才素质的灵魂;智是人才素质的基础;体是人才素质的条件;美是人才素质的重要内容。大学生的全面发展,就是德智体美的全面发展,是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。
三.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解, 科学内涵:巩固马克思主义指导地位,坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量;用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志;用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础。
意义:它为当代大学生加强自身修养。锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系,才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。
四.当代大学生提高思想道德素质与法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系,
社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生;社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本;建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证;建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。
社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针,它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。
五.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。
意义:1.学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理,选择正确地成才之路;2.学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础;3.学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置,做到德才兼备、全面发展。方法:1.注重学习科学理论;2.注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识;3.注重联系实际;4.
注重知行统一。
第一章.追求远大理想坚定崇高理想
一.结合自身实际,谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。
理想信念对人生历程起着导向的作用,指引人生的奋斗目标;理想信念提供人生的前进动力,激励人们向着既定目标奋斗前进;理想信念提高人生的精神境界,它一方面使人的精神生活的各个方面统一起来,另一方面又引导着人们不断地追求更高的人生目标。 理想信念引导大学生做什么人。只有树立起高尚的理想信念,才能够解答在大学“做什么人”这一重要的人生课题。
理想信念指引大学生走什么路。大学时期确立的理想信念,对今后的人生之路将产生重大影响,甚至会影响终身。
理想信念激励大学生为什么学。对当代大学生而言,为什么学的问题,是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。不论今后从事什么职业,我们都要把个人的奋斗志向同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起,把个人今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起。
二(如何理解马克思主义指导思想在社会主义核心价值体系中的地位,
马克思主义是科学的又是崇高的。马克思主义作为人类历史上最科学,最先进,最严密的思想体系,是人们认识世界,改造世界的强大思想武器,是我们立党立国的根本指导思想,是全党全国各族人民的共同精神支柱。
马克思主义具有持久的生命力。马克思主义是发展着的科学。坚持马克思主义指导思想,就是要坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,不断推进马克思主义中国化。
马克思主义以改造世界为己任。在我国社会主义核心价值体系建设中,马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论,提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。
马克思主义指导思想决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。只有用马克思主义的观点来认识人类社会,用发展着的马克思主义指导实践,才能在错综复杂的社会现象中明确方向,在认识和改造世界的实践活动中不断提高预见性,增强主动性,克服片面性,减少盲目性。 总之,坚持马克思主义的指导地位,抓住了社会主义核心价值体系的灵魂。建设社会主义核心价值体系,第一位的就是坚持马克思主义的指导地位。
三.如何认识个人理想与社会主义共同理想的关系,
个人理想与社会理想之间是辩证统一的关系。
首先,社会理想决定和制约个人理想。社会理想居于高层次,是最根本的、起主导作用的。个人理想居于低层次,并从属于社会理想。个人理想只有自觉地顺应社会理想并以此为基本方向来进行选择和确立,才有可能实现,才能更好地、更顺利地达到自己的理想目标。 其次,个人理想不同程度地体现着社会理想。社会理想反映着人们的共同愿望,代表着人们的共同利益,它要靠千百万人的实践活动来实现。没有每一个人的实践活动的积累,社会理想是不可能实现的。 社会理想有赖于个人理想地整合,个人理想又不能脱离社会理想和人类理想。在我国,社会主义理想依靠每一个公民把自己的理想同社会主义共同理想紧密的结合起来才能真正的实现。个人理想如果同建设有中国特色社会主义理想违背,就失去了客观地依据,因此就会受到
社会舆论的谴责。
四.结合历史与现实,谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。
理想的实现具有长期性。理想变为实现是一个过程。一般来说,理想目标越小越低,它的实现需要的时间就越短;而理想越是高远,它的实现需要的时间就越长。人们对实现理想所需要时间的估计往往偏少,然而事实上理想的实现常常比事先所预料的时间要长,特别是比较高远的理想。理想实现的长期性是对人们的耐心和信心的考验,对此必须作好充分的思想准备。
理想的实现具有曲折性。通向理想的道路并不是笔直的,往往是充满了曲折。在实现理想的过程中,由于主观和客观因素的影响,面对困难挫折的时候,人们往往容易犯一些错误,走一些弯路。追求理想的道路是弯弯曲曲的,正是在曲折中不断地接近目标。正如中国革命道路的探索过程一样。
理想的实现具有艰巨性。任何一种理想的实现都不是轻而易举的。因为理想对现实的超越性并不是现实状态的简单延伸,而是需要对现实和自我作出比较大的改变才能够实现。这种改变必然会遇到各种各样的困难、阻碍和波折,充满着曲折和坎坷。要实现理想、创造未来,就必须有战胜种种艰难险阻的坚定不移的信心和坚韧不拔的毅力。在实现理想的征途中,遭遇到一点挫折就灰心丧气、悲观失望甚至动摇理想信念的人,不可能将理想最终变为现实。人类社会主义社会的运动就是如此。
五.如何认识立志高远与始于足下的关系,
立志当高远。青年时期是理想形成的重要时期,也是立志的关键阶段。志向高远,就是要放开眼量,不满足于现状,也不屈服于一时的困难与挫折,更不要斤斤计较于个人私利。事实告诉人们,那些取得伟大成就的人,都是在青年时期立志,并为之努力奋斗。树雄心、立壮志,是关系大学生一生前途命运的重大课题。
立志做大事。个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合,个人
的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致,才是有意义的。青年人应以国家民族的命运为己任,把个人命运与国家和人民的命运联系在一起,立志为祖国和人民的利益而奋斗,真正做到“以服务人民为荣、以背离人民为耻”。
立志须躬行。漫长的征途需要一步一步地走,崇高理想的实现需要一点一滴地奋斗。通往理想的路是遥远的,但起点就在脚下,在一切平凡的岗位上,在扎扎实实的学习和工作中。实现崇高的理想,要从我做起,从现在做起,从平凡的工作做起。
第二章.继承爱国传统弘扬民族精神
一.怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统,
热爱祖国、矢志不渝。刻骨铭心的爱国之情,矢志不渝的报国之志,生死不移的爱国之行,写满了中华民族的光辉史册。 天下兴亡、匹夫有责。以天下为己任,无论身居何位,都心忧天下,关心国家的命运和民生的苦乐,自觉地把个人的前途与国家的兴衰联系起来,把爱国的思想付诸实际的行动。
维护统一、反对分裂。中华民族是一个多民族的统一体,除了汉族之外,还有众多少数民族,而汉族本身也是在历史发展的过程中由许多民族融合而成的。民族团结和睦,始终是各族人民的共同心愿;维护民族团结和祖国统一,始终是各族人民的最高利益和神圣职责。 同仇敌忾、抗御外侮。中华民族爱好和平与自由,但决不容忍外来的侵略和压迫。面对外来侵略,各族人民总是团结一致,同仇敌忾,奋起反抗。
二.在经济全球化条件下为什么要发扬爱国主义精神, 在经济全球化背景下,科学技术的发展和利用是跨国界的,商品在全世界销售,资本跨国界流动,信息得以共享,各国经济交往中需要遵循共同规则,跨国公司本土化的程度不断提高,不仅利用当地的自然资源,而且还充分利用当地的人力资源。在经济全球化的条件下,国
家仍然是民族存在的最高组织形式,是国际社会活动中的独立主体。只要国家继续存在,爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义。我们在参与经济全球化的过程中,必须坚定地捍卫自己国家的利益,这就更需要爱国主义的支撑。
对于当代大学生来说,在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上,需要着重树立这样一些观念。人有地域和信仰的不同,但报效祖国之心不应有差别。科学没有国界,但科学家有祖国。经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。
三.新时期的爱国主义有哪些主要内容,
新时期中华民族的爱国主义,既承接了历史上爱国主义的优良传统,又吸纳了鲜活的时代精神,内涵更加丰富。建设中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题。在现阶段,爱国主义主要体现在弘扬民族精神与时代精神;献身于建设和保卫社会主义现代化事业;献身于促进祖国统一事业。
在当代中国,爱国主义
首先体现在对社会主义中国的热爱上,这是中华人民共和国每一个公民必须坚持的立场和态度。爱国主义与爱社会主义的统一是中国历史发展的必然结果。社会主义制度的建立,为祖国的繁荣发展提供了可靠的保障,它集中代表着、体现着、实现着国家、民族和人民的根本利益。
其次,要坚持爱国主义与拥护祖国统一的一致性,这是对全体中华儿女包括港澳台同胞以及海外侨胞的基本要求。在这里,爱国与否是最基本的政治原则。任何旨在制造国家分裂、损害国家主权和领土完整的言行,都会遭到具有强烈爱国主义精神的海内外中华儿女的坚决反对。
五.如何正确地理解和弘扬以改革创新为核心的时代精神, 改革创新是的时代精神的核心,是中华民族进步的灵魂,是我国兴旺
发达的不竭动力,是中国共产党永葆生机的源泉。改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求,是建设社会主义创新型国家的迫切需要,是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。 以改革创新为核心的时代精神,是当代中国人民精神风貌的集中写照,是激发社会创造活力的强大力量。建设和发展中国特色社会主义是一项前无古人的创造性事业,只有坚持解放思想,实事求是,与时俱进,大力弘扬以改革创新为核心的时代精神,才能不断推进中国特色社会主义伟大事业。
弘扬以改革创新为核心的时代精神,必须大力推进理论创新,制度创新,科技创新,文化创新以及其他各方面的创新。弘扬以改革创新为核心的时代精神,要自觉投身于改革创新的伟大实践。
六.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力,
自觉维护国家利益,承担起对国家应尽的义务,维护改革发展稳定的大局,树立民族自尊心和自豪感。
促进民族团结和祖国统一,自觉做促进民族团结和祖国统一的模范,同一切破坏民族团结和祖国统一的思想、行为进行坚决的斗争。 增强国防观念,它是新时期爱国主义的重要内容,是报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现,是履行国防义务、关心支持国防和军队建设的必然要求,是提高综合素质、促进自身全面发展的迫切需要。 以振兴中华为己任,努力做到立报国之志、增建国之才、践爱国之行。要自觉弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,把自己的真才实学同报效国家的志向结合起来,身体力行,为国家和民族作出应有的贡献,实现做一个忠诚的爱国者的人生追求。
第三章.领悟人生真谛创造人生价值
一.在当今的社会生活条件下,许多人都十分讲求“实际”,思考人
生目的这样的大问题有意义吗,为什么,
有意义。
每个人活着都要回答这样的问题:人为什么活着,人应当怎样活着,人活着的价值是什么,这是人生观在社会生活中的体现。目的既是人行为活动的起点,也是全部过程的终点。人生目的决定走什么样的人生道路,持什么样的人生态度,选择什么样的人生价值标准。 都讲实际的今天,更应该思考人的价值。因为人的价值是最实际的问题。我们在思考自我价值的时候要涉及到价值的标准和评价。劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献,成为社会评价一个人的人生价值的普遍标准,这一观点已成为共识。
思考人生目的,以及怎样的人生才有意义是任何时代的人们都要考虑的问题。我认为,在当今社会条件下,许多人讲“实际”,为了更好的应对整个社会对我们的考验和挑战,思考人生的目的,树立正确的人生观、科学观和价值观是十分紧急并且有必要的。
二.人生态度与人生观是什么关系,如何端正人生态度, 人生态度是人生观的重要内容。有什么样的人生观就会有什么样的人生态度,人生态度往往又制约着他对整个世界和人生的看法,从而对个人的世界观、人生观也具有重要的影响。
人生态度是人生观的表现和反映。一个人如果以悲怨愤懑、心灰意冷的倦怠态度对待生活,其背后必然是消极悲观的人生观。相反,一个人满怀希望和激情,热爱生活、珍视生命,勇敢坚强地战胜困难并不断开拓人生新境界,其背后一定有一种正确的人生观作为精神支柱。 人生须认真。要严肃思考人的生命应有的意义,明确生活目标和肩负的责任,既要清醒地看待生活,又要积极认真地面对生活。 人生当务实。要从人生的实际出发,以科学的态度看待人生、以务实的精神创造人生,以求真务实的作风做好每一件事。要坚持实事求是的思想方法和人生态度,正确面对人生理想与现实生活之间的矛盾。 人生应乐观。乐观积极的态度是人们承受困难和挫折的心理基础。要相信生活是美好的,前途是光明的,要在生活实践中不断调整心态,磨炼意志,优化性格。
人生要进取。人生实践是一个创造的过程。要积极进取,不断丰富人生的意义,要发扬自强不息、敢为人先、坚忍不拔的精神,充分发挥生命的创造力,在创造中书写人生的灿烂篇章。
三.人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系,如何理解当代大学生人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致, 人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面.人生的自我价值是个体的人生活动对社会,他人所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度.人生的社会价值是个体的人生活动对社会,他人所具有的价值.衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献.
人生的社会价值和自我价值既相互区别,又密切联系,相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体.一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件;另一方面,人生的社会价值是实现人生自我价值的基础.
社会主义核心价值体系是中国特色社会主义的主流价值,体现了和谐社会建设所需要的文化认同和价值追求,是人们观察世界,判断事物的基本标准.我们大学生要学会运用科学的世界观和方法论,正确认识社会发展的基本规律,正确把握社会思想意识中的主流和支流,正确辨识社会现象中的是非,善恶,美丑,确立与社会主义核心价值体系相一致的人生价值目标.
四.如何理解健康的含义,怎样协调自我身心关系,
健康是生理健康、心理健康、社会适应良好与道德良好等方面因素的整合与统一,这是对健康更为科学、系统、深刻的理解和阐述。
(1)树立正确的世界观、人生观、价值观。正确的世界观、人生观、价值观,能为大学生的人生提供导向,也为其心理活动提供“定位系统”,为培养良好的心理素质奠定基础。
(2)掌握应对心理问题的科学方法。要掌握科学的思维方法,还要学习心理健康知识,提高心理健康意识,自觉维护自身的身心健
康。
(3)合理地调控情绪。在产生心理困惑时,首先要弄清自己的情绪状态,对不良的情绪和生活中的烦恼要及时合理地宣泄或转移,积极进行自我心理调适。
(4)积极参加集体活动,增进人际交往。健康的人际交往有利于交往各方的学习进步、个性完善、情绪稳定。积极参加体育锻炼,保持身体健康,也是促进心理健康的重要途径。
五.领悟人生真谛创造人生价值
(2)5.如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系, 协调个人与他人的关系应该坚持平等、诚信、宽容、互助的原则;正确认识和处理竞争与合作的关系,并能同时处理好竞争与合作的关系。
协调个人与社会的关系,关键在于把握个人在社会中的定位。正确认识个体性与社会性的统一关系;正确认识个人需要和社会需要的统一关系;正确认识个人利益与社会利益的统一关系;正确认识享受个人权利和自由与承担社会责任、义务的统一关系。
六.如何协调人与自然的关系,有效解决当今世界面临的环境和资源问题,
首先,正确认识人对自然的依存关系。人来源于自然界又依存于自然界,人永远是自然界的有机组成部分,人类的发展是以自然界的存在和发展为前提的。
其次,科学把握人对自然的改造活动。在人类社会的发展过程中,一方面创造了丰富的物质财富;另一方面也存在掠夺自然资源。协调人与自然的关系,在促进发展的同时保护好自然环境,是人类持续健康发展的重要条件。
最后,深入理解人与自然的关系。人与自然关系的协调,最终取
决于人与社会关系的协调。脱离人与人的社会关系,就不能从根本上认识和解决当代世界出现的尖锐的环境和资源问题。
所以,我们全面建设小康社会,努力实现现代化,一定要贯彻落实以人为本的科学发展观,处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系,避免以牺牲资源环境为代价。
第四章. 加强道德修养锤炼道德品质
一.道德的本质、功能和作用是什么,
?本质:道德作为一种特殊的社会意识形式,归根到底是由经济基础决定的,是社会经济关系的反映。道德对社会经济关系的反映不是消极被动的,而是以能动的方式来把握世界和引导、规范人们的社会实践活动。
?功能:道德的功能,是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。其主要功能是认识功能和调节功能。道德的认识功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。道德的调节功能是指道德通过评价等方式,指导和纠正人们的行为和实践活动,协调人们之间关系的功效与能力。此外,道德还具有其他方面的功能,如导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能等。
?作用:道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果,就是道德的社会作用。道德的社会作用主要表现在:道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展;道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响;道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量;道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定;道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力;在阶级社会中,道德是阶级斗争的重要工具。
三.中华民族的优良道德传统表现在哪些方面,
?注重整体利益、国家利益和民族利益,强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神;
?推崇“仁爱”原则,追求人际和谐;
?讲究谦敬礼让,强调克骄防矜;
?倡导言行一致,强调恪守诚信;
?追求精神境界,把道德理想的实现看作是一种高层次的需要;
?重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。
四(联系实际谈一谈树立社会主义荣辱观的重大意义。 社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要组成部分,对于大学生成长成才和培育文明道德风尚具有重要的规范、激励和指导作用。 践行正确的荣辱观能够增强个人作出正确道德选择的能力,使个人自觉进行自我反省、自我批判、自我激励,努力提升道德境界。 践行社会主义荣辱观对大学生的成长成才会产生重要的影响。应深入领会树立社会主义荣辱观的重大意义和深刻内涵,准确把握“八荣八耻”的基本要求,使社会主义荣辱观转化为自己内在的道德品质和行为习惯,成为自己生存发展的内在需要和为人处世的基本准则。 践行社会主义荣辱观,能够使社会成员自觉内化社会主义道德要求,强化道德自律意识,坚定道德意志和信念。
五.怎样认识和实践公民基本道德规范的具体要求,
公民道德是一个国家的公民应当遵守的最基本的道德规范和道德要求。大力倡导公民基本道德规范,对我国社会的思想道德建设具有重要的意义。在当前,“爱国守法”,强调公民应培养高尚的爱国主义精神,自觉地学法、懂法、用法、守法和护法;“明礼诚信”,强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人;“团结友善”,强调公民之间应和睦友好、互相帮助、与人友善;“勤俭自强”,强调公民应努力工作、勤俭节约、积极进取;“敬业奉献”,强调公民应忠于
职守、克己为公、服务社会。在公民道德实践中,各个公民基本道德规范的功能和作用是互相渗透、交叉并行的。
公民基本道德规范涵盖各个领域,适于不同的社会群体;公民道德建设是社会系统工程,需要各方共同努力。大学生是公民中文化素质较高的一个群体,既是道德建设成果的受益者,更应成为道德建设的参与者。
大学生应在三个重要环节上加强实践:一是在思想上和心理上对公民基本道德规范产生认知和认同,全面掌握其内容和要求;二是把公民基本道德规范作为行为标准,正确进行道德判断和作出道德选择;三是积极践行公民基本道德规范,使自己的思想感情得到陶冶,精神生活得到充实,道德境界得到提高。
六.谈谈当代大学生为什么要树立诚信品质。
大学生的诚信意识、诚信行为、诚信品质,关系良好社会风尚的形成,关系社会主义和谐社会的构建,在一定意义上关系中华民族的未来。大学生要肩负起全面建设小康社会和社会主义现代化建设的历史使命,就必须自觉加强诚信道德建设,把诚信作为高尚的人生追求、优良的行为品质、立身处世的根本准则。
诚信是大学生树立理想信念的基础。只有养成诚实守信的道德品质,才能真正忠诚于国家和民族的事业,牢固确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴终身奋斗的理想信念。
诚信是大学生全面发展的前提。大学生只有以诚实守信为重点,加强思想道德修养,坚守道德规范,才能不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质,实现全面发展。
诚信是大学生进入社会的“通行证”。只有树立诚信为本、操守为重的信用意识和道德观念,努力培养诚实守信的优良品质,奠定立足现代社会的道德基石,才能成为高素质的人才,承担起社会责任和历史使命。
第五章.遵守社会公德维护公共秩序
一(当代社会公共生活有哪些特点,如何维护公共生活秩序,
?特点:
活动范围的广泛性。经济社会的发展,使公共生活的场所和领域不断扩展。
交往对象的复杂性。人们在公共生活中的交往对象并不仅限于熟识的人,而是进入公共场所的任何人。
活动方式的多样性。当代社会的发展使人们的生活方式发生了新的变化,也极大地丰富了人们公共生活的内容和方式。 ?方式:
随着公共秩序日益重要和复杂化,人类便愈加自觉地采用各种手段去维护公共生活秩序。道德和法律逐渐成为建立和维护社会秩序主要的两种力量。
公共生活中的道德和法律所追求的目标都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的良好秩序,实现社会稳定和经济发展。虽然方式有所不同,但是二者互为补充、相辅相成。
在公共生活中,道德用来调节、规范人们的行为,预防犯罪的产生。道德是法律的补充。法律的属性决定了它不可能把复杂而广泛的社会关系全部纳入其调控的范围。道德发挥作用的领域不仅深入到人们在社会生活中的各个方面,而且还深入到人们的精神世界。道德能提高整个社会的道德水准,为法律的实施创造外部条件;道德还能提高个体的道德素质,为法律的实施创造内部条件。
总之,必须综合运用风俗、道德、纪律、法律等手段,规范和养成良好的行为习惯,约束和制止不文明行为,维护社会公共秩序,形成扶正祛邪、惩恶扬善的社会风气。
二(公共生活有序化对经济社会发展有何重要意义,
公共秩序通常是指为维护社会公共生活所必需的秩序,主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。在当代社会,公共生活有序化对经济社会健康发展的重要意义愈加突出。
有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件,是经济社会健康发展的必要前提,是提高社会成员生活质量的基本保证,是国家现代化和文明程度的重要标志。
三(社会公德的基本特征和主要内容是什么,
社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵循的道德准则。
?基本特征:
基础性。社会公德是社会道德体系的基础层次,被视为每个社会成员应遵守的最起码的道德准则,是社会为维护公共生活而提出的最基本的道德要求。
广泛性。社会公德是全体社会成员都必须遵守的道德规范,具有最广泛的群众基础和适用范围。
简明性。社会公德大多是生活经验的积累和风俗习惯的提炼,往往不需要作更多的说明就能被人们理解。
继承性。千百年来,人类在共同生活、相互交往的过程中,形成了共同遵守的为人处世的道德传统,这些道德传统中凝结着人类的道德智慧,构成了社会公德的重要组成部分。
?主要内容:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
四(联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识,
大学生具有较高的文化知识和科学素质,对宣传、维护社会主义社会公德负有义不容辞的责任。
应当在实践中不断增强公德意识,努力做社会公德规范的传播者和践行者。
应当积极参与各种社会活动,在实践中培养公德意识和责任意
识。如:参加志愿者服务等公益事业和社会实践活动。
应当从小事做起,从小节改起,带头践行社会公德规范。崇高的公德意识要在点点滴滴的日常小事中培养。比如,见到老师、长辈主动问候,乘坐公交车主动让座,离开教室时随手关灯等。 公德的境界,就是在这些不起眼的一举手一投足间慢慢升华的!
五(遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么,
正确使用网络工具。大学生应当学会利用网络这一先进工具获取最新信息,使之成为提高自己学习能力的重要工具。
健康进行网络交往。大学生应通过网络开展健康有益的交往活动,在网络交往中树立自我保护意识。
自觉避免沉迷网络。大学生应当从自己的身心健康发展出发,学会理性对待网络。
养成网络自律精神。大学生应当在网络生活中培养自律精神,在缺少外在监督的网络空间里,自觉做到自律而“不逾矩”。 网络生活中的道德要求,使人们在网络生活中为了维护正常的网络公共秩序需要共同遵守的基本道德准则,是社会公德规范在网络空间的运用和扩展。它指导人们文明上网、养成科学、文明、健康上网习惯。
六( 谈谈法律规范在公共生活中的作用。
?指引作用。法律的指引作用是指法律所具有的能够为人们提供一个既定的行为模式,从而引导人们在法律范围内活动的作用。
?预测作用。法律的预测作用是指法律通过其规定,告知人们某种行为所具有的、为法律所肯定或否定的性质以及它所导致的法律后果,使人们可以预先估计到自己行为的后果,以及他人的行为趋向与后果。
?评价作用。法律的评价作用是指法律所具有的,能够评价人们行为的法律意义的作用。对其行为的评价标准就是合法与不合法。
?强制作用。法律的强制作用是指法律能运用国家强制力制裁违法和犯罪,保障自己得以实施的作用。
?教育作用。法的教育作用是指法所具有的,通过其规定和实施
而影响人们思想,培养和提高人们法律意识,引导人们依法行为的作用。
第六章.培育职业精神树立家庭美德
一.社会主义职业道德
社会主义职业道德继承了传统职业道德的优秀成分,体现了社会主义职业的基本特征,具有崭新的内涵。
爱岗敬业。爱岗敬业,反映的是从业人员热爱自己的工作岗位,敬重自己所从事的职业,勤奋努力,尽职尽责的道德操守。这是社会主义职业道德的最基本要求。
诚实守信。诚实守信,既是做人的准则,也是对从业者的道德要求,即从业者在职业活动中应该诚实劳动,合法经营,信守承诺,讲求信誉。
办事公道。办事公道,就是要求从业人员在职业活动中做到公平、公正,不谋私利,不徇私情,不以权损公,不以私害民,不假公济私。
服务群众。服务群众,就是在职业活动中一切从群众的利益出发,为群众着想,为群众办事,为群众提供高质量的服务。
奉献社会。奉献社会,就是要求从业人员在自己的工作岗位上树立奉献社会的职业精神,并通过兢兢业业的工作,自觉为社会和他人做贡献。这是社会主义职业道德中最高层次的要求,体现了社会主义职业道德的最高目标指向。爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众,都体现了奉献社会的精神。
在职业活动中,不同的价值追求所体现的人生境界是不同的,所产生的价值和意义也不同。
二.如何理解劳动者的法定权利和义务,
权利:平等就业和选择职业的权利;取得劳动报酬的权利;休息休假的权利;获得劳动安全卫生保护的权利;接受职业技能培训的权
利;享受社会保险和福利的权利;提请劳动争议处理的权利;法律、法规规定的其他权利。这些其他权利主要包括:依法参加和组织工会的权利;参与民主管理的权利;参加社会义务劳动的权利;开展劳动竞赛的权利;提出合理化建议的权利;从事科学研究、技术革新、发明创造的权利;依法解除劳动合同的权利;对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业有拒绝执行的权利;对危害生命安全和身体健康的行为有批评、举报和控告的权利;对违反《劳动法》的行为进行监督的权利等。
义务:完成劳动任务;提高职业技能;执行劳动安全卫生规程;遵守劳动纪律和职业道德。
三.面对当今的就业形势,你打算如何进行职业生涯设计,
树立崇高职业理想,重视人生价值实现。树立崇高的职业理想,不仅是为了拓展职业的价值领域,更是为了提升人生观、价值观的境界。树立崇高的职业理想和坚定的职业信念具有很强的现实性或实践性,不应单纯地把职业看成是谋求生存的手段,更应把职业视为一生所追求的事业,它蕴涵着人们的人生理想和信念。
服从社会需要,追求长远利益。人选择职业,职业也选择人,这是一个双向选择的过程。择业固然要考虑个人的兴趣和意愿,但是,社会需求对择业有很大的制约性。从当前我国的就业形势来看,大学生在就业问题上要更多地考虑到社会的需要,把自己对职业的期望与社会的需要统一起来,着眼现实,面向未来,既不好高骛远,也不消极被动,以积极主动的态度面对就业问题。
打下坚实基础,做好充分准备。择业需要以自身的能力和素质为基础。大学生要实现顺利就业,就应当树立独立生活意识,克服消极依赖思想。充分利用大学的美好时光,努力学习科学文化知识,打牢专业基础,锻炼能力,提高素质,完善自我。
六.培育职业精神树立家庭美德(2)4.应当怎样认识爱情与人生,
在现实生活中,正确地认识爱情的本质,处理好恋爱关系,爱情就会给人生带来幸福。所谓爱情是一对男女基于一定的社会基础和共
同的生活理想,在各自内心形成的相互倾慕,并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。
性爱、理想和责任是构成爱情的三个基本要素。性爱把爱情与人世间的其他情感明显区别开来,使爱情成为特殊的“情爱”;理想赋予爱情深刻的社会内涵,是爱情生长的内在依据;责任是对性爱和理想的升华,责任也因此成为爱情得以长久的重要保障,是坚贞爱情的“试金石”。
三个基本要素构成了爱情的有机统一整体,它们的完美结合成就了人世间美好的爱情。性爱的吸引,使得爱情打上了情爱的烙印,并把异性间的爱情与异性间的友谊根本区别开来。理想的契合,使得爱情表现着恋人们对生活的希望和对未来的憧憬,使热恋中的人们焕发出极大的热情来克服生活中的消极和颓废。责任的担当,则使得爱情不是自私地占有对方的感情,而是自觉自愿地为所挚爱的人付出感情、担当责任。
真正的爱情是生活的有机组成部分,体现着人的自然和社会的双重需要,并通过生活而获得充实的意义。
爱情是人生一道亮丽的风景线。人生在具体的社会和文化环境中展开,理解和把握爱情的真谛或本质,要考虑到具体社会历史条件的制约,考虑到一定的文化传统、社会心理和风俗习惯的影响。 5.道德和法律对婚姻家庭关系调整的特点和作用是什么,
家庭美德在维系和谐美满的婚姻家庭关系中具有十分重要而独特的功能。家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则,涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。家庭美德的基本规范是:尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
婚姻家庭关系不仅需要道德来维系,也需要法律来调整。婚姻家庭法是调整婚姻和家庭关系的法律规范的总称。婚姻家庭法的基本原则主要有:婚姻自由;一夫一妻;男女平等;保护妇女、老人和儿童的合法权益;实行计划生育;夫妻互相忠实、互相尊重,家庭成员间敬老爱幼、互相帮助。
道德和法律是社会生活的两种重要调控手段,它们从不同的角度保护着婚姻家庭这个人生的港湾。树立家庭美德,遵循婚姻法律规范,
是生活对人们提出的客观要求。大学生离开了养育自己的父母,开始了独立的生活,也有了对未来的憧憬,应该在成长的过程中深刻地体会对婚姻和家庭所应当承担的责任和义务。
第七章.增强法律意识弘扬法治精神
一(如何理解我国社会主义法律的本质,
我国社会主义法律,是在中国共产党领导的新民主主义革命时期孕育,在社会主义制度建立后确立并在社会主义建设中不断发展的。我国社会主义法律的本质主要表现在以下几个方面: 从法律所体现的意志来看,我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现。我国社会主义法律既具有鲜明的阶级性,又具有广泛的人民性,体现了阶级性与人民性的统一。
从法律的实质内容来看,我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映,具有鲜明的科学性和先进性。
从法律的社会作用来看,我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展的有力保障。在经济建设方面、政治建设方面、社会建设方面社会主义法律都发挥着重要的作用。
二(建设社会主义法治国家的主要任务是什么,
依法治国的主体是人民群众,建设社会主义法治国家是一项需要人民群众广泛参与的艰巨复杂的系统工程。建设社会主义法治国家的主要任务有以下几项:(1)完善中国特色社会主义法律体系;(2)提高党依法执政的水平;(3)建立社会主义法治政府;(4)健全司法体制与制度;(5)完善权力制约与监督机制;(6)培植社会主义新型法律文化。
三(联系实际,谈谈如何理解法律权利与义务的关系 。
从法律的历史和实践来看,法律权利与法律义务之间存在着多方面的复杂关系。一般说来,可以把法律权利与法律义务的关系,概括为结构上的相关关系、总量上的等值关系、功能上的互补关系等三个方面:
结构上的相关关系。法律权利和法律义务是对立统一的。法律这一事物中两个分离的、相反的成分和因素,是两个互相排斥的对立面。同时,法律权利和法律义务又相互依存、相互贯通,没有无义务的权利,也没有无权利的义务。
总量上的等值关系。法律权利和法律义务在总量上是等值的。首先,一个社会的法律权利总量和法律义务总量是相等的。其次,在具体法律关系中,法律权利与法律义务互相包含。
功能上的互补关系。法律权利和法律义务各有其独特的、总体上又是相互补充的功能。法律义务以其强制某些积极行为发生、防范某些消极行为出现的特有约束机制而更有助于建立社会秩序;法律权利以其特有的利益导向和激励机制而更有助于实现人的自由。
四(大学生应该如何增强法制观念,维护法律的权威,
社会主义法律权威的树立,既有赖于国家的努力,也有赖于公民个人的努力。从国家角度来说,应当采取各种有效措施消除损害社会主义法律权威的因素。从个人角度来说,应当通过各种方式努力维护社会主义法律权威。对于大学生来说,至少应努力树立法律信仰,积极宣传法律知识,敢于同违法犯罪行为作斗争。
第八章.了解法律制度自觉遵守法律
一. 如何认识我国宪法的特点和原则,
宪法是法律的组成部分,具有法律的共性。但是,宪法不同于普
通法律,它在法律体系中居于核心地位、起统率作用,是一个国家法制的基础和核心。
特点:在内容上,宪法规定国家生活中最根本最重要的方面;在效力上,宪法的法律效力最高;在制定和修改的程序上,宪法比其他法律更为严格。
........下面的涉及敏感词汇...我呸...
二. 如何理解我国人民代表大会制度的优越性,
人民代表大会制度是我们党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造,是近代以来中国社会发展的必然选择,是中国共产党带领全国各族人民长期奋斗的重要成果,反映了全国各族人民的共同利益和共同愿望,在实践中显示出强大的生命力和巨大的优越性。
首先,人民代表大会制度保障了人民当家作主。人民通过普遍的民主选举,产生自己的代表,组成各级人民代表大会。
其次,人民代表大会制度有利于调动人民群众建设社会主义的积极性、主动性、创造性。
再次,人民代表大会制度保证了国家机关协调高效运转。
最后,人民代表大会制度有利于维护国家统一和民族团结。
历史和现实都表明,人民代表大会制度,是符合中国国情具有中国特色的能够保证人民群众当家作主、有效管理国家和社会的根本政治制度,也是党在国家政权中充分发扬民主、贯彻群众路线的最好实现形式。
三. 我国有哪些实体法律制度,
实体法律制度主要是规定法律关系主体的权利和义务或职权和职责的法律制度的总称。我国的实体法律制度,主要包括行政法律制度、民事法律制度、经济法律制度、刑事法律制度等。
行政法是调整行政关系的法律规范的总称,具体来说,它是调整国家行政机关在履行其职能的过程中发生的各种社会关系的法律规范的总称。
民法是调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。
经济法是调整国家在监管与协调经济运行过程中所发生的经济关系的法律规范的总称。它是国家为克服市场调节的局限性、盲目性而制定的调整全局性的、社会公共性的、需要由国家监管与协调的经济关系的法律。
刑法是统治阶级为了维护其阶级利益和统治秩序,根据自己的意志,以国家的名义颁布的,规定犯罪、刑事责任与刑罚的法律规范的总和。简言之,刑法就是规定犯罪和刑罚的法律。
四. 举例说明依照法律程序维护合法权益的意义。
程序法是实体法所规定的法律关系主体的权利和义务的实现的重要保障。它的主要功能在于及时、恰当地为实现权利、行使职权和履行义务提供必要的规则、方式和秩序。大学生不仅要学习实体法,了解自己在法律关系中的权利和义务,而且要学习程序法,遵循正确的程序实施法律行为,懂得通过法定程序解决法律纠纷。
范文五:《思修与法基》教案
《思修与法基》教案
第一章追求远大理想坚定科学信念
必背重点
1.个人理想与社会理想关系
2.在实践中化理想为现实
重点内容梳理
1.树立科学理想信念
?确立马克思主义的科学信仰。马克思主义是科学理想信念的理论基础,是牢固树立中国特色社会主义共同理想、坚定共产主义远大理想的理论前提
第一,马克思主义是科学的又是崇高的。第二,具有持久生命力。第三,以改造世界为己任。
?树立中国特色社会主义共同理想。
2.理想信念的实现
?个人理想与社会理想关系
强调个人理想要符合社会理想,并不是要排斥和抹杀个人理想而是要摆正个人理想和社会理想的关系。社会理想是个人理想的凝聚和升华,代表和反映着人们的共同愿望和根本利益,归根到底是要靠全体社会成员的共同努力来实现,并具体体现在每个社会成员为实现个人理想而进行的实践中。当社会理想与个人理想矛盾时,个人理想服从于全社会的共同理想。
?在实践中化理想为现实
第一,正确认识理想与现实关系是实现理想的思想基础。
第二,坚定的信念是实现理想的重要条件。
第三,勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。
第二章继承爱国传统弘扬民族精神
必背重点
1.爱国主义的内涵
2.在经济全球化背景下弘扬爱国主义
3.爱国主义与弘扬民族精神和时代精神
4.做忠诚的爱国者
重点内容梳理
1.新时期的爱国主义
爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚情感,(反映了个人对祖国的依存关系),是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国关系的(道德要求、政治原则和法律规范,也是民族精神的核心。
爱国主义是历史的、具体的,在不同时代和文化背景下产生的爱国主义,总是有不同的内涵)。在现阶段,爱国主义主要表现为弘扬民族精神与时代精神,献身于建设和保卫社会主义现代化事业,献身于促进祖国统一大业。爱国主义随着国家的产生而产生、发展而发展。(在未来的共产主义社会,国家消亡后,爱国主义就会失去存在的条件和意义)。在阶级社会中,爱国主义具有阶级性,不同的阶级对待祖国的感情,既有一致的方面,也有差异的方面,甚至有对立的方面。
?爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一
(1)爱国主义与爱社会主义的一致性。
(2)(爱国主义与拥护祖国统一的一致性。在这个问题上,爱国与否是最基本的政治原则)。 ?爱国主义与经济全球化
(1)经济全球化形势下要弘扬爱国主义。
(2)经济全球化与当代大学生的爱国主义。
第一,人有地域和信仰的不同,但报效祖国之心不应有差别。
第二,科学没有国界,但科学家有祖国。
第三,经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。
1
?(爱国主义与弘扬民族精神)
所谓民族精神,是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
(1)中华民族精神的基本内涵
第一,爱国主义是中华民族精神的核心。热爱祖国是贯穿中国历史发展的一条主线,也是中华民族精神的核心。
第二,团结统一精神。这是中华民族的立身之本。
第三,爱好和平精神。
第四,勤劳勇敢精神。
第五,自强不息精神
(2)要大力弘扬和培育民族精神。
第一,弘扬和培育民族精神,既要弘扬中国古代的民族精神,更要大力弘扬和培育近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大民族精神。如井冈山精神、长征精神、雷锋精神、载人航天精神、奥运精神等。
第二,弘扬和培育民族精神,要立足中国特色社会主义建设事业的伟大实践,反映社会主义初级阶段的基本特征,反映完善社会主义市场经济体制的现实需要,反映发展社会主义先进文化的前进方向。
?(爱国主义与弘扬时代精神)
所谓时代精神,是指在新的历史条件下形成和发展的,是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。
时代精神与民族精神关系:两者紧密相联,时代精神是民族精神的时代性体现,民族精神是时代精神形成的重要基础和依托。
(1)时代精神的内涵
第一,改革创新是时代精神的核心。改革创新是中华民族进步的灵魂,是我国兴旺发达的不竭动力,是中国共产党永葆生机的源泉。改革创新,包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他方面的创新。
第二,改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求。
第三,改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要。
第四,改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。
(2)弘扬以改革创新为核心的时代精神
第一,弘扬以改革创新为核心的时代精神,必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。
第二,弘扬以改革创新为核心的时代精神,要自觉投身于改革创新的伟大实践。
2.做忠诚的爱国者
当代青年做忠诚的爱国者,必须努力做到(育爱国之情,立报国之志,增建国之才,履效国之行)。要自觉维护国家利益,承担对国家的义务。要维护改革开放稳定的大局。(爱国应该是一种理性行为,不是简单的情感表达,要讲原则、守法律,以合理合法的方式来进行。无论是国内还是国外,既要体现中国人维护国家利益的坚定信念,又要体现出中国公民形象和风范。)--钓鱼岛问题热点,关于理性爱国话题要关注一下括号内的观点注意掌握。
第三章领悟人生真谛创造人生价值
必背重点
1.人的本质;人生观的内涵
2.为人民服务的人生观是科学的人生观
3.人生价值的标准与评价;实现人生价值的条件和途径
4.人与社会;人与自然和谐
重点内容梳理
1.用科学高尚的人生观指引人生
(人的本质属性是社会属性)。人生观包括人生目的、人生态度和人生意义三个方面内容,其中(人生目的是核心)。
(全心全意为人民服务的精神,毫不利己、专门利人的精神,应当成为我们时代最崇高的精神。以为人民服务为核心内容的人生观,才是科学高尚的人生观)。
第一,一个树立了为人民服务人生观的人,就能对人生的目的有更为深刻的理解,时刻把人民群众的利益放在心上,力求为人民多做好事。
2
第二,一个树立了为人民服务人生观的人,就能以正确的人生态度对待人生、对待生活,始终对祖国和人民具有高度责任感,在服务人民、奉献社会中实现自己的人生价值。
树立为人民服务的人生观,要坚决抵制各种错误人生观的影响。
(1)反对拜金主义人生观。(2)反对享乐主义人生观。(3)反对个人主义人生观(个人主义是生产资料私有制的产物,是资产阶级世界观的核心)。
2.(创造有价值的人生)
?人生价值的标准与评价
(1)人生的自我价值与社会价值
人生的社会价值:是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。
人生的自我价值:是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
两者关系:
人生的社会价值和自我价值,既相互区别,又密切联系、相互依存。一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。个体提高自我价值的过程,就是通过努力自我完善以实现全面发展的过程。人生自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提。另一方面,人生的社会价值是实现人生自我价值的基础,没有社会价值,人生的自我价值就无法存在。人总是生活在社会当中,个体无法脱离社会而存在和发展。个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性,还必然地包含着满足社会需要的价值属性。
(2)人生价值的标准
一个人的生活具有什么样的价值,从根本上说是由社会所规定的,而社会对于一个人的价值评判,也主要是以他对社会所做的贡献为标准。人生价值评价的根本尺度是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的进步。劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献,是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。 (3)人生价值的评价
要比较客观、公正、准确地评价社会成员人生价值的大小,除了要掌握科学的标准外,还需要掌握恰当的评价方法,做到以下四个坚持:
第一,坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。
第二,坚持物质贡献与精神贡献相统一。
第三,坚持完善自身与贡献社会相统一。
第四,坚持动机和效果相统一。
?人生价值实现的条件
(1)人生价值实现的社会条件
实现人生价值要从社会客观条件出发。
人生价值目标要与符合人类社会发展规律的社会核心价值体系相一致。
(2)人生价值实现的个人条件
第一,实现人生价值要从个体自身条件出发。第二,不断提高自身的能力,增强实现人生价值的本领。第三,立足于现实,坚守岗位作贡献。第四,实现人生价值要有自强不息的精神。
?在实践中创造有价值的人生
(社会实践是人生价值真正的源头活水,是实现人生价值的必由之路)。
(1)走与人民群众相结合的道路。(2)走与社会实践相结合的道路。
3.科学对待人生环境
?促进自我身心的和谐
?促进个人和他人的和谐(竞争与合作)
?促进个人与社会的和谐
(1)正确认识个体与社会性的统一关系。
(2)正确认识个人需要和社会需要的统一关系。
(3)正确认识个人利益与社会利益的统一关系。
(4)正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系。
?促进人与自然的和谐
(1)正确认识人对自然的依存关系。
(2)科学把握人对自然的改造活动。
3
(3)(深入理解人与自然关系的实质。人与自然的关系以生产劳动为中介,而生产劳动一开始就是社会性的,人类正是在与自然发生关系的过程中结成了社会关系,人与自然的关系反应了人与人关系。因此,人与自然关系的协调,最终取决于人与人关系的协调。)脱离人与人的社会关系,就不能从根本上认识和解决当代世界出现的尖锐的环境和资源问题。要牢固树立生态文明观念。
第四章 加强道德修养锤炼道德品质
必背重点
1.道德的本质、功能与社会作用
2.中华民族优良道德传统的内容
3.以为人民服务为核心、以集体主义为原则
4.社会主义荣辱观
5.个人品德、道德修养和自觉向道德模范学习
重点内容梳理
1.道德的本质
(道德作为一种特殊的社会意识形式,归根到底是由经济基础决定的,是社会经济关系的反映)。
首先,社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。其次,社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范。再次,在阶级社会中,社会经济关系主要表现为阶级关系,因此,道德也必然带有阶级属性。最后,社会经济关系的变化必然引起道德的变化。
2.道德的功能和作用
(从道德的总体社会功能来看,主要可分为两大方面,即认识功能和调节功能。道德的认识功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效和能力。道德往往借助于道德观念、道德准则、道德理想等形式),帮助人们正确认识社会道德生活的规律和原则,积极塑造自身的道德人格。道德的调节功能是指道德能够通过评价、命令、指导、激励、惩罚等方式,指导和纠正人们的行为和实践活动,协调人们之间关系的功效和能力。(道德评价是道德调节的主要形式,社会舆论、传统习惯和人们的内心信念是道德调节所赖以发挥作用的力量)。调节功能是道德最突出也是最重要的社会功能。
道德的社会作用主要表现在以下几个方面:
第一 ,道德对其赖以产生的经济基础的形成、巩固和发展具有促进作用。
第二 ,道德通过对其他社会意识形态和上层建筑的其他部分发生影响,从而间接地为经济基础服务。
第三,道德是影响社会生产力发展的重要精神力量。
第四,道德是提高人的精神境界,促进人的自我完善、全面发展的内在动力。
第五,道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定。
第六,在阶级社会里,道德是进行阶级斗争的重要武器。
在看到道德具有重大的社会作用的同时,也必须看到道德发挥作用的性质并不都是一样的。(道德发挥作用的性质与社会发展的不同历史阶段相联系,由道德所反映的经济基础、代表的阶级利益所决定)。 3.(道德的历史发展)
道德不是千古不变的,同其他社会意识形态一样,道德也有自己的发生发展过程。人类道德的发展,是一个曲折上升的历史过程。
道德发展的规律:人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致。虽然在一定时期可能有某种停滞或倒退现象,但道德发展的总趋势是向上的、前进的,是沿着曲折的道路向前发展的。
人类道德进步的主要表现:道德在社会生活中所起作用越来越重要,对于促进社会和谐与人的全面发展的作用越来越突出;道德调控的范围不断扩大,调控的手段或方式不断丰富、更加科学合理;道德的发展和进步成为衡量社会文明程度的重要尺度。
4.继承和弘扬中华民族优良道德传统
(特别提醒:此考点注意考查名言警句)
在中国传统道德的发展演化中,(公私之辨始终是一条主线。“公义胜私欲”是中国传统道德的根本要求)。 5.弘扬社会主义道德
?社会主义道德建设与社会主义市场经济
社会主义市场经济是一把“双刃剑”。第一,社会主义道德建设应当与社会主义基本经济制度基础上的实行的社会主义市场经济相适应。第二,社会主义制度的优越性和市场经济优势的发挥离不开社会主义道德的积极作用。第三,
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社会主义道德建设为社会主义市场经济的发展完善提供道德价值导向。第四,社会主义道德建设保证和促进市场经济沿着社会主义方向有序健康发展。
?(社会主义道德建设的核心和原则)
(1)社会主义道德建设要以为人民服务为核心
道德建设的核心,即道德建设的灵魂,它决定并体现着社会主义道德建设的根本性质和发展方向。道德建设核心的问题,实质上是一个“为什么人服务”的问题。
第一,为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。在我国社会主义基本经济制度的条件下,每个社会主义的劳动者和建设者都在为社会、为他人同时也是为自己而劳动和工作。在以公有制为主体的经济基础上,在全体人民共同利益的基础上,在整个社会生产和生活的过程中,逐步形成了团结互助、平等友爱、共同进步的人际关系。
第二,为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。市场经济不仅不排斥为社会和他人服务,而且需要通过服务甚至是优质服务,才能实现市场主体自己的利益。这一点说明,为人民服务与市场经济并不是必然对立的。但是,不能把市场经济的利他性同为人民服务混为一谈。如果把各种有着不同内涵的利他性道德要求简单地等同于为人民服务,不仅在理论上是错误的,而且会在实践中造成混乱,笼统地讲市场经济要求为人民服务是不正确的。社会主义市场经济的本质要求为人民服务。为人民服务作为社会主义道德建设的核心,是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。
(2)社会主义道德建设要以集体主义为原则
在社会主义道德体系中,集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则。这是社会主义经济、政治、文化建设的必然要求。在社会主义社会,人民当家作主,国家利益、集体利益和个人利益根本上的一致性,使得集体主义应当而且能够在全社会范围内贯彻实施。长期以来,集体主义已经成为调节国家、集体和个人三者利益关系的最重要的原则。
社会主义集体主义原则的根本思想,就是正确处理集体利益和个人利益的关系。
第一,社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一。
第二,社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益。
第三,社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。
?(社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观)
在社会主义市场经济条件下,坚持为人民服务为核心、以集体主义为基本原则,进一步加强社会主义思想道德建设,就必须树立社会主义荣辱观,推动和谐文化建设,巩固社会和谐的思想道德基础。
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,这对于加强社会主义思想道德建设,形成良好社会风尚,提高公民文明素质和社会文明程度,具有重大的现实意义和深远的历史意义。
(1)社会主义荣辱观的科学内涵
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观涵盖了个人、集体、国家三者之间的关系,涉及人生态度、社会风尚方方面面,体现了正确的人生观、价值观、道德观和法制观。旗帜鲜明地指出了在社会主义市场经济条件下,应当提倡什么、反对和抵制什么,为全体社会成员判断行为善恶、作出道德选择、确定价值取向,提供了基本的价值准则和行为规范。
(2)社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的客观要求
第一,社会主义荣辱观反映了社会主义道德的本质要求。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,对社会主义道德体系做了全面系统、准确通俗的表达,是人们选择行为、评价善恶的普遍标准,也是衡量社会道德与精神文明发展水平的重要标尺。
第二,社会主义荣辱观指明了社会主义道德建设的方向。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的基本价值取向、道德规范和行为准则,是对与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义道德要求的系统总结,在社会主义道德建设过程中起着重要的价值规范和导向作用。引导人们树立社会主义荣辱观就牢牢把握了社会主义道德建设的方向和目的。
第三,社会主义荣辱观是引领社会风尚的一面旗帜。社会风尚主要指一个时期、一定范围内,人们自觉或不自觉地遵循的价值取向、心理习惯、行为方式。社会风尚同荣辱观紧密相联,互相影响、互相作用。在一定意义上可以说,荣辱观是社会风尚的内容,社会风尚是荣辱观的表现。一个社会有什么样的荣辱观,也必然有什么样的社会风尚,反过来,一个社会有什么样的社会风尚,生活于其中的人们也就可能形成什么样的荣辱观。
(3)践行社会主义荣辱观
社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要组成部分,是当代中国社会最基本的价值取向和行为准则,对于大学生成长成才和培育文明道德风尚具有重要的规范、激励和指导作用。
第一,践行社会主义荣辱观能够增强人们的道德荣誉感和道德判断力。
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第二,践行社会主义荣辱观对大学生的成长成才会产生重要的影响。
第三,践行社会主义荣辱观,能够使社会成员自觉内化社会主义道德要求,强化道德自律意识,坚定道德意志和信念,明荣知耻,推动维系社会和谐的人际关系和道德风尚的形成。
5.恪守公民基本道德规范
?公民基本道德规范的主要内容
“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。
?锤炼个人品德
(1)个人品德与道德修养
个人品德是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯。它表现为个体对道德要求的强烈认同,对道德情感的充分表达,对社会道德规范的执着践履。个人品德的特点有:实践性,综合性,稳定性。
锤炼个人品德首先应加强个人道德修养的自觉性。所谓道德修养就是个体在道德意识、道德行为方面,自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善的活动。(道德修养的实质,就是在各种道德观念的冲突中,自己跟自己“打官司”,在自己的头脑中进行不同道德观念之间的选择。) (2)(加强道德修养要自觉向道德模范学习)
在实践中加强个人品德修养要特别注意自觉向现实生活中道德模范学习。道德模范是自觉践行社会道德要求的典范,反映了社会发展进步的时代精神。一个道德模范,就是社会上竖起的一个标杆、一面旗帜,就是在群众中提倡的一种向导、一种追求。模范人物以自身的道德行为,真实、具体地再现了优秀的道德品质,给人以鲜活、直观的印象,深化了人们对道德力量的理解与认同,构成了个体在道德实践过程中的标准与参照。榜样的力量是无穷的,道德模范的典型形象能够带给人以极大的精神鼓舞与心理感染,对社会良好风尚的形成起着重要的推动作用。
在中国革命和社会主义建设的过程中,无数模范人物以自己高尚的品德和先进事迹鼓舞和鞭策了一代又一代人。道德模范虽然事迹不同,但都以自己坚定的理想信念、崇高的精神境界和高尚的道德情操,诠释了我们社会的主流价值,以对亲人的爱,对国家的忠、对事业的诚来践行和见证生生不息、薪火相传的伟大中华文明,印证社会主义道德的丰富内涵,弘扬中华民族的传统美德,体现改革开放的时代风范。
第五章 尊重社会公德维护公共秩序
重点内容梳理
1.公共生活与公共秩序
?公共生活
社会生活基本上可分为公共生活、职业生活和婚姻家庭生活三大领域,相对应的社会公德、职业道德和家庭美德。 ?(公共生活需要公共秩序)
(1)有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件。
(2)有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提。
(3)有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证。
(4)有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。
?(维护公共秩序的基本手段)
道德和法律逐渐成为建立和维护社会秩序的两种基本手段。
公共生活中的道德和法律所追求的目标是一致的,都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序,实现社会稳定和经济发展。虽然道德和法律发挥作用的方式有所不同,但二者互为补充、相辅相成。道德规范作用的更好发挥,需要法律支撑;而法律作用的更好实现,则需要以道德建设为重要条件。在公共生活中,道德可以用来调节、规范人们的行为,预防犯罪的产生。道德是法律的补充。
2.公共生活中的道德规范
?社会公德的含义和基本特征
(社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。《公民道德建设实施纲要》明确指出,社会公德“涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系”)。社会公德作为社会交往和公共生活中应当遵守的最基本的道德规范,其基本特征主要表现为:(1)继承性。(2)基础性。(3)广泛性。(4)简明性。 ?社会公德的主要内容
(1)文明礼貌。
(2)(助人为乐(社会主义道德核心和原则在公共生活领域的体现,也是社会主义人道主义的基本要求)。
(3)爱护公物。
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(4)保护环境。
(5)(遵纪守法(是社会公德的最基本要求)。
?网络生活中的道德要求
网络具有方便快捷、信息量大、覆盖面广的特点,可以成为大学生学习、交流的重要工具。然而,网络也是一把双刃剑,它既可以极大地促进社会的发展,又可能因使用不当或缺乏规范而损害社会公德、妨碍社会的发展。
积极倡导网络文明,坚持文明上网,养成科学、文明、健康的上网习惯,在网络生活中加强社会公德自律:
第一,正确使用网络工具。第二,健康进行网络交往。第三,自觉避免沉迷网络。第四,养成网络自律精神。 3.公共生活中的法律规范
?公共生活中法律规范的作用
根据法律的规范作用的指向和侧重,可以将公共生活中法律规范的作用分为(指引作用、预测作用、评价作用、强制作用和教育作用)。
?公共生活中相关法律规范
(1)《治安管理处罚法》
(2)(《集会游行示威法》的立法目的和基本原则)
《集会游行示威法》的立法目的是:在维护社会安定和公共秩序的前提下,充分保障宪法赋予公民的集会、游行、示威的权利和自由。其基本原则主要有:一是政府依法保障原则。二是权利义务一致原则。三是和平进行原则。 (3)《环境保护法》
(4)(《道路交通安全法》的立法目的和基本原则)
《道路交通安全法》的立法目的是:维护道路交通秩序,预防和减少交通事故,保护人身安全,保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益,提高通行效率。其基本原则主要有:一是依法管理原则。二是以人为本、与民方便原则。
(5)《维护互联网安全的决定》
第六章培育职业精神树立家庭美德
必背重点
1.社会主义职业道德的基本要求
2.《劳动法》和《公务员法》:基本原则、劳动者和公务员的权利义务、解决劳动争议和人事争议的途径 3.正确的择业观的内容
4.爱情婚姻家庭的含义及其本质
5.《婚姻法》:基本原则、结婚条件、离婚的原则和方式
重点内容梳理
1.职业活动中的道德与法律
?职业道德的基本要求
((1)爱岗敬业。爱岗敬业是社会主义职业道德的最基本要求。(2)诚实守信。(3)办事公道。(4)服务群众。(5)奉献社会。这是社会主义职业道德中最高层次的要求,体现了社会主义职业道德的最高目标指向。) ?职业活动中法律的基本规范
(1)了解职业生活中的主要法律
(从适用对象来说,既有适用于所有与用人单位形成劳动关系的劳动者的《劳动法》,又有适用于公务员的《公务员法》,还有适用于某一特定职业的《教师法》《律师法》《法官法》《检察官法》《人民警察法》等。) (2)坚持职业生活中法律的基本原则(了解即可)
第一,《劳动法》的基本原则
第二,《公务员法》的基本原则
(3)明确职业生活中的法定权利和义务(了解即可)
劳动者的权利和义务。
第一,《劳动法》规定的劳动者权利
第二,《劳动法》规定的劳动者义务
(4)依法处理职业生活中的纠纷。
处理劳动争议的法定途径:
(第一,协商。第二,调解。第三,仲裁。第四,诉讼)。
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处理人事争议的法定途径:
根据《公务员法》的规定,处理人事争议的途径有四种。
(第一,申诉。第二,控告。第三,仲裁。第四,诉讼)。
2.大学生择业与创业
?树立正确的择业观
对于大学生来说,树立正确的择业观,做到以下几点是十分必要的:
第一,要树立崇高职业理想,重视人生价值实现。
第二,服从社会需要,追求长远利益。
第三,打下坚实基础,做好充分准备。
?在艰苦中锻炼与在实践中成才
大学生在对待职业的问题上,除了要树立符合时代需要的择业观和创业观外,还应当具有在艰苦中锻炼,在实践中成才的准备和抱负。
(1)在艰苦中锻炼是成才的必要条件。
(2)社会实践是锻造人才的“熔炉”。
3.树立正确的恋爱婚姻观
?爱情的本质与恋爱中的道德
(1)爱情的本质
(爱情的包含三个基本要素:?性爱。?理想。?责任。自愿的为对方承担责任,是爱情本质的体现)。 ?婚姻与家庭
婚姻是指由法律所确认的男女两性的结合以及由此而产生的夫妻关系。
家庭是指在婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的、由亲属之间所构成的社会生活单位。
(婚姻家庭关系是特定的人与人之间的特殊关系,具有自然和社会两重属性。婚姻家庭的社会属性,是婚姻家庭的本质属性。)
?家庭美德的基本规范
家庭美德的基本规范是:(1)尊老爱幼。(2)男女平等。(3)夫妻和睦。(4)勤俭持家。(5)邻里团结。 ?婚姻家庭的法律规范
婚姻家庭法是调整婚姻和家庭关系的法律规范的总称。
(1)婚姻家庭法的基本原则主要有:
第一,婚姻自由原则。第二,一夫一妻原则。第三,男女平等原则。第四,保护妇女、儿童和老人合法权益的原则。第五,实行计划生育原则。第六,夫妻互相忠实、互相尊重,家庭成员间敬老爱幼、互相帮助原则。
(2)结婚的法定条件
?结婚的必备条件
(依我国婚姻法的规定,结婚的必备条件有三个:一是必须男女双方完全自愿。二是须达到法定婚龄。法定婚龄是指法律上规定的男女双方结婚的最低年龄。我国《婚姻法》第6条规定,结婚年龄,男不得早于22周岁,女不得早于20周岁。三是必须符合一夫一妻制。)婚姻当事人只有各自在未婚、离婚或丧偶的情况下才能结婚。
?结婚的禁止条件
(依据我国《婚姻法》的规定,禁止条件有两种:一是禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚。二是禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚。)
(3)离婚的原则和方式
(离婚是指夫妻双方依照法定程序解除夫妻关系的法律行为。离婚制度是婚姻家庭制度的重要组成部分。处理离婚时必须遵循以下两个原则:一是保障离婚自由。二是反对轻率离婚。离婚有两种方式:一是协议离婚;二是诉讼离婚。)
第七章 增强法律意识弘扬法治精神
必背重点
1.法律一般含义和本质
2.我国社会主义法律体系
3.我国社会主义法律运行
4.社会主义法治四大观念的内涵
5.法律思维方式
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重点内容梳理
1.领会社会主义法律精神
?社会主义法律的含义和本质
(1)法律的一般含义
(第一,法律是国家创制并保证实施的行为规范。国家创制法律规范的方式主要有两种:一是制定;二是认可。法律具有国家强制性,这种强制性表现为两方面:一是国家对违法行为的否定和制裁;二是为国家对合法行为的肯定和保护。国家强制力并不是保证法律实施的唯一力量。法律意识、道德观念、纪律观念也是保证法律的实施过程中发挥着重要作用。
第二,法律是统治阶级意志的体现。
第三,法律是社会物质生活条件决定。)
(2)我国社会主义法律的本质
我国社会主义法律的本质主要表现在以下几个方面:
第一,从法律所体现的意志来看,我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现。我国社会主义法律既具有鲜明的阶级性,又具有广泛的人民性,体现了阶级性与人民性的统一。
第二,从法律的实质内容来看,我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映,具有鲜明的科学性和先进性。主要体现在三个方面。一是我国社会主义法律坚持了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论。二是我国社会主义法律善于借鉴我国传统法和外国法的成功经验。三是我国社会主义法律的立法体制、立法程序和立法技术,适应时代发展而不断改革与创新,使立法的质量和水平不断提高。
第三,从法律的社会作用来看,我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展的法律保障。 ?我国社会主义法律体系的主要构成(2013年新考纲修订内容)
(中国特色社会主义法律体系是以宪法为统帅,以法律为主干,以行政法规、地方性法规为重要组成部分,由宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼法与非诉讼程序法等多个法律部门组成的有机统一整体)。
1.宪法相关法
宪法相关法是与宪法相配套、直接保障宪法实施和国家政权运作等方面的法律规范,调整国家政治关系,主要包括国家机构的产生、组织、职权和基本工作原则方面的法律,民族区域自治制度、特别行政区制度、基层群众自治制度方面的法律,维护国家主权、领土完整、国家安全、国家标志象征方面的法律,保障公民基本政治权利方面的法律。主要有《全国人民代表大会组织法》、《民族区域自治法》、《香港特别行政区基本法》、《澳门特别行政区基本法》、《立法法》、《全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》、《全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》、《国旗法》、《国徽法》、《国籍法》、《集会游行示威法》、《国家赔偿法》、《反分裂国家法》、《缔结条约程序法》、《领海及毗连区法》、《专属经济区及大陆架法》等。
2.民法商法
3.行政法
4.经济法
经济法是调整国家在监管与协调经济运行过程中发生的经济关系的法律规范的总称。主要包括两个部分:一是创造平等竞争环境、维护市场秩序方面的法律,我国现已制定《反不正当竞争法》《消费者权益保护法》《产品质量法》《广告法》等。二是国家宏观调控和经济管理方面的法律,我国现已制定《预算法》《审计法》《会计法》《中国人民银行法》《价格法》《税收征收管理法》《个人所得税法》《城市房地产管理法》、《土地管理法》等。 5.社会法
6.刑法
7. 诉讼与非诉讼程序法
程序法是规定保证权利和义务得以实现或职权和权责得以履行的法律规范的总称。我国目前的程序法主要有《刑事诉讼法》、《民事诉讼法》、《行政诉讼法》、《海事诉讼特别程序法》、《仲裁法》等。 ?(我国社会主义法律的运行)
法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程。这个过程主要包括法律制定、法律遵守、法律执行、法律适用等环节。
(1)法律制定
法律制定就是有立法权的国家机关依照法定职权和程序制定规范性法律文件的活动,是法律运行的起始性和关键性环节。
根据我国《宪法》、《立法法》等的规定:
全国人民代表大会及其常务委员会行使国家立法权——宪法和法律;
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国务院——行政法规;
国务院各部门——在本部门的权限范围内,制定部门规章;
省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常委会——制定地方性法规;
较大的市人民代表大会及其常委会——制定地方性法规,报省、自治区的人民代表大会常委会批准后施行;
省、自治区、直辖市、较大的市的人民政府——制定地方政府规章;
自治区、自治州、自治县的人民代表大会——制定自治条例和单行条例;
特别行政区——自主地制定本行政区的法律。
国家机关的立法活动必须遵循法定程序。就全国人民代表大会的立法程序而言,大体包括以下四个环节:法律案的提出;法律案的审议;法律案的表决;法律的公布。
(2)法律遵守
法律遵守是指国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动。人们通常把守法仅仅理解为履行法律义务。其实,守法意味着一切组织和个人严格依法办事的活动和状态。依法办事包括两层含义:一是依法享有并行使权利,二是依法承担并履行义务。因此,不能将守法仅仅理解为履行义务,它还包含着正确行使权利。在法律运行过程中,守法是法律实施和实现的基本途径。在社会主义国家,一切组织和个人都是守法的主体。
(3)法律执行
在广义上,法律执行是指国家机关及其公职人员,在国家和公共事务管理中依照法定职权和程序,贯彻和实施法律的活动。在狭义上,法律执行则是指国家行政机关执行法律的活动,也被称为行政执法。行政执法是法律实施和实现的重要环节。在我国,大部分的法律法规都是由行政机关贯彻执行的。在法律运行中,行政执法是最大量、最经常的工作,是实现国家职能和法律价值的重要环节。
(4)法律适用
法律适用是指国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动。在我国,司法机关是指国家检察机关和审判机关。人民检察院代表国家行使法律监督权,人民法院代表国家行使审判权。 2.树立社会主义法治观念
?民主法治观念
(1)社会主义民主法治是社会主义的重要特征。(2)党的领导是社会主义民主法治建设的根本保证。(3)社会主义民主法治相互依存、相互促进
社会作为社会主义政治文明的两个组成部分,社会主义民主与社会主义法治之间存在着密切关系。一方面,社会主义民主是社会主义法治的前提和基础,决定着社会主义法治的性质和内容。另一方面,社会主义法治是社会主义民主的体现和保障,是社会主义民主的重要实现途径。
?(自由平等观念)
保障公民的自由平等是我国宪法和法律的基本价值取向。法律上的自由平等观念最为核心的内容是依法享有和行使自由的观念、法律面前人人平等的观念。
(1)依法享有和行使自由的观念
虽然法律是约束人们行为的规范,但并不意味着对人们的自由的限制与取消。自由并不等于为所欲为。任何人在行使自由权利的时候,都必须尊重他人的自由。
(2)法律面前人人平等观念
第一,公民在守法上一律平等。第二,公民在适用法律上一律平等。
?(公平正义观念)
第一,坚持立法公正与执法公正并重。从法律运行的环节来看,法律公正包括立法公正和执法公正。立法公正是执法公正的前提。主要表现为:立法机关按照民主的程序制定法律,充分听取和吸收人民群众的意见;法律充分反映人民的利益和意志,充分体现社会的公正原则和标准。执法公正是法律公正得以实现的重要形式。执法公正包括多方面的要求:一是坚持合法合理的原则;二是坚持及时高效的原则;三是坚持程序公正的原则。
第二,坚持实体公正与程序公正并重。
?(权利义务观念)
一般来说,可以把法律权利和法律义务的关系,概括为结构上的相关关系、总量上的等值关系、功能上的互补关系等三个方面。
第一,结构上的相关关系。法律权利和法律义务是对立统一的。正如马克思所说,没有无义务的权利,也没有无权利的义务。
第二,总量上的等值关系。法律权利和法律义务在总量上是等值的。
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第三,功能上的互补关系。法律权利和法律义务各有其独特的、总体上又是相互补充的功能。 3.加强社会主义法律修养
?(培养社会主义法律思维方式)
法律思维方式的含义:所谓法律思维方式,是指按照法律的规定、原理和精神,思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。
法律思维方式的特征:
(1)讲法律。
(2)讲证据。法律上的证据不同于一般的事实。证据的特征有三个:首先,证据要具有合法性,其次,证据要具有客观性;再次,证据要具有关联性。
(3)讲程序。与其他类型的思维方式相比,法律思维更为关注行为的程序问题。
(4)讲法理。其一,理由必须是公开的,而不能是秘密的。其二,理由必须有法律上的依据。其三,理由必须具有法律上的说服力。
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时政热点 :中国首艘航母交付海军**出席交接入列仪式
中国首艘航母交付海军**出席交接入列仪式 9月25日,我国第一艘航空母舰“辽宁舰”已按计划完成建造和试验试航工作,今天上午在中国船舶重工集团公司大连造船厂正式交付海军。中共中央**、国家主席、中央军委主席**出席交接入列仪式并登舰视察。
中共中央政治局常委、国务院总理**一同出席并宣读党中央、国务院、中央军委的贺电。
中共中央政治局委员、中央军委副主席郭伯雄,中共中央政治局委员、中央军委副主席**,国务委员兼国务院秘书长马凯,中央军委委员、总装备部部长常万全,中央军委委员、海军司令员吴胜利出席仪式并陪同视察。
初秋的大连港,阳光和煦,波平浪静。停泊在码头的“辽宁舰”悬挂满旗,舰上官兵精神抖擞,分区列队。10时许,交接入列仪式在雄壮的国歌声中开始。**向海军接舰部队授予军旗和命名证书。**宣读了党中央、国务院、中央军委的贺电。贺电指出,我国发展航空母舰,是党中央、国务院、中央军委着眼国家安全和发展全局作出的重大战略决策。第一艘航空母舰顺利交接入列,对于提高我军现代化水平,促进国防科技工业技术进步和能力建设,增强国防实力和综合国力,对于振奋民族精神,激发爱国热情,鼓舞全党全军全国各族人民奋力夺取全面建成小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面,具有重大而深远的意义
仪式结束后,**健步登上“辽宁舰”,检阅了海军仪仗队。随后,**、**等领导同志来到飞行甲板和部分舱室,认真察看舰上设施设备,与官兵亲切交谈,详细询问工作、训练和生活情况,会见参与我国第一艘航空母舰建造的科技人员、干部职工和部队官兵代表,并与大家合影留念。**对航空母舰建造取得的成绩给予充分肯定,要求部队和承建单位高标准完成好后续各项工作任务。
仪式上,中共中央政治局委员、中央军委副主席郭伯雄宣布第一艘航空母舰交接入列和舰名舷号,中央军委委员、总装备部部长常万全主持仪式,中央军委委员、海军司令员吴胜利,中国船舶重工集团公司总经理李长印分别发言。
经中央军委批准,我国第一艘航空母舰命名为“中国人民解放军海军辽宁舰”,舷号为“16”。“辽宁舰”交接入列后将继续开展相关科研试验和军事训练等工作。
第八章 了解法律制度自觉遵守法律
重点内容梳理
1.我国宪法规定的基本制度
?宪法的特征和基本原则
宪法的基本特征:
在我国现行法律体系中,宪法作为国家的根本大法,具有自己鲜明的特征。具体表现在三个方面:
(1)在内容上,宪法规定国家生活中最根本最重要的方面。诸如国家的性质、国家的政权组织形式和国家的结构形式、国家的基本国策、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等,都在宪法中作了明确规定。
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(2)在效力上,宪法的法律效力最高。?宪法的最高法律效力既体现为宪法是制定普通法律的依据,任何普通法律、法规都不得与宪法的原则和精神相违背。?宪法是一切国家机关、社会团体和全体公民必须遵循的最高行为准则。
(3)在制定和修改的程序上,宪法比其他法律更为严格。?制定和修改宪法的机关,往往是依法特别成立的,而并非普通的立法机关。?通过、批准宪法或者其修正案的程序,往往严于普通法律。如,我国宪法的修改由全国人民代表大会常务委员会或者1,5以上的全国人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会以全体代表的2,3以上的多数通过。而普通法律则只需要全国人民代表大会以全体代表的过半数通过。
宪法的基本原则:
(1)党的领导原则。
(2)人民主权的原则。人民主权是指国家中绝大多数人拥有国家的最高权力。人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。我国宪法体现了人民主权原则,强调国家的一切权力属于人民。这一原则在宪法中的表现是多方面的。?宪法通过确认我国人民民主专政的国体,保障了广大人民群众在国家中的主人翁地位。?通过确认以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,为人民当家作主奠定了经济基础。?通过确认人民代表大会制度的政体,为人民当家作主提供了组织保障。?通过确认广大人民依照法律规定,通过各种途径和形式,管理国家事务,管理经济和文化事业,管理社会事务的权利,把人民当家作主贯彻于国家和社会生活各个领域。
(3)公民权利原则。以宪法和法律保障公民基本权利,是社会主义民主与法制发展的重要标志。宪法确认和保护的公民权利也就是人权保障在国家根本法中的体现。
(4)法治原则。?我国宪法明确规定实行依法治国,建设社会主义法治国家。依法治国的根本要求是“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”。?依法治国首先是依宪治国,同时国家的法律法规也应获得普遍的服从。
(5)民主集中制原则。?国家权力统一由全国人民代表大会和地方各级人民代表大会行使,全国人民代表大会和地方各级人民代表大会由民主选举产生,对人民负责,受人民监督。广大人民的共同意志通过这种民主形式集中起来并通过各种法定程序上升为国家意志。?国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。?中央和地方国家机构职权的划分及其活动,遵循在中央统一领导下,充分发挥地方的主动性、积极性的原则。
?我国的国家制度
(1)人民民主专政制度
人民民主专政是我国的国体。国体即国家性质,是国家的阶级本质,是指社会各阶级在国家生活中的地位和作用。
目前我国爱国统一战线的任务是:为社会主义现代化建设服务;为实现祖国统一大业服务;为维护世界和平服务。
(2)人民代表大会制度
人民代表大会制度是我国政体,是中国的根本政治制度。优越性主要表现为:其一,人民代表大会制度保障了人民当家作主。其二,人民代表大会制度有利于调动人民群众建设社会主义的积极性、主动性、创造性。其三,人民代表大会制度保证了国家机关协调高效运转。其四,人民代表大会制度有利于维护国家统一和民族团结。
我们深化政治体制改革,是不断推进包括人民代表大会制度在内的社会主义政治制度的自我完善和发展。要积极借鉴人类社会包括政治文明的有益成果,但绝不照搬西方那一套,决不搞多党轮流执政、“三权分立”、两院制。
(3)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
(4)民族区域自治制度
(5)基层群众自治制度
(6)基本经济制度
2.我国公民的基本权利和义务
?我国公民的基本权利
根据我国宪法的规定,我国公民的基本权利主要包括以下内容:
(1)平等权。平等权是我国宪法赋予的公民一项基本权利,是公民实现其他权利的前提和基础。
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(2)政治权利和自由。政治权利和自由是指公民作为国家政治生活主体依法享有的参加国家政治生活的权利和自由,是国家为公民直接参与政治活动提供的基本保障。具体包括两个方面:第一,选举权和被选举权。我国宪法规定:“中华人民共和国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。”第二,政治自由。即言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 (3)宗教信仰自由。
(4)人身自由权。
(5)批评、建议、申诉、控告、检举权和取得国家赔偿权。
(6)社会经济权。社会经济权是指公民享有的经济生活和物质利益方面的权利,是公民实现其他权利的物质基础。主要包括:一是财产权。二是劳动权。我国宪法规定,中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。三是休息权。四是物质帮助权。
(7)文化教育权。我国宪法规定:“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。” (8)特定主体权利。
?我国公民的基本义务
我国公民的基本义务主要包括以下内容:
(1)维护国家统一和全国各民族团结。国家的统一和民族的团结是我国社会安定和谐的前提和保证,是我国公民的最高法律义务。(2)遵守宪法和法律。(3)维护祖国的安全、荣誉和利益。(4)保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织。(5)依法纳税。(6)其他义务。
?我国的国家机构
(1)全国人民代表大会及其常务委员会
我国宪法规定:“中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。”全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会的职权包括:行使国家立法权,选举、决定和罢免国家机关领导人,决定国家重大事项,监督其他国家机关的工作等。 (2)国家主席
中华人民共和国主席是我国国家机构的重要组成部分,代表中华人民共和国进行国事活动。根据全国人民代表大会及其常务委员会的决定,行使公布法律、任免国务院组成人员等重要职权。中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举产生。
(3)国务院
中华人民共和国国务院即中央人民政府,是最高国家权力机关的执行机关,是最高国家行政机关。国务院统一领导国务院各部委的工作,统一领导地方各级国家行政机关的工作。国务院实行总理负责制,对全国人大及其常委会负责并报告工作。
(4)中央军事委员会
中央军委实行主席负责制,由主席向全国人大和全国人大常委会负责。
(5)地方各级人民代表大会和地方各级人民政府
根据我国宪法和《地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》的规定,省、自治区、直辖市、自治州、县、市、自治县、市辖区、乡、民族乡、镇设立人民代表大会。地方各级人大是地方国家权力机关,由通过直接选举或间接选举产生的人大代表组成。县以上地方各级人大常委会是本级人大的常设机关,对本级人大负责并报告工作。地方各级人民政府是地方各级国家权力机关的执行机关,是地方各级国家行政机关。它由同级人民代表大会产生,既对同级人民代表大会及其常委会负责并报告工作,同时也对上一级国家行政机关负责并报告工作。地方各级人民政府实行首长负责制。 (6)民族自治地方的自治机关
民族自治地方的自治机关是自治区、自治州、自治县的人民代表大会和人民政府,行使宪法规定的地方国家机关的职权,同时依照宪法、民族区域自治法和其他法律规定的权限行使自治权,根据本地方实际情况贯彻执行国家的法律、政策。民族自治地方的人民代表大会有权依照当地民族的政治、经济和文化的特点,制定自治条例和单行条例。自治区的自治条例和单行条例,报全国人民代表大会常务委员会批准后生效。自治州、自治县的自治条例和单行条例,报省或者自治区的人民代表大会常务委员会批准后生效,并报全国人民代表大会常务委员会备案。
(7)人民法院与人民检察院
我国宪法规定:“中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。”我国宪法规定:“中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关。”
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3.我国的实体法律制度
?民商法律制度
(1)民法的概念和原则
民法是调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。民法的基本原则主要有:一是平等原则。二是自愿原则。三是公平原则。四是诚实信用原则。五是禁止权利滥用原则。
(2)民事主体制度
民事主体是指在民事法律关系中独立享有民事权利和承担民事义务的公民(自然人)、法人和其他组织。
自然人是依自然规律出生而取得民事主体资格的人。自然人的民事权利能力,是指法律确认的自然人享有民事权利、承担民事义务的资格。公民的民事权利能力一律平等。自然人从出生时起到死亡时止,具有民事权利能力。民事行为能力是民事主体独立实施民事法律行为的资格。按照《民法通则》的规定,18周岁以上的公民是成年人,具有完全民事行为能力,可以独立进行民事活动,是完全民事行为能力人。16周岁以上不满18周岁的公民,以自己的劳动收入为主要生活来源的,视为完全民事行为能力人。10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人,可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动;其他民事活动由他的法定代理人代理,或者征得他的法定代理人的同意。不满10周岁的未成年人是无民事行为能力人,由他的法定代理人代理民事活动。不能辨认自己行为的精神病人是无民事行为能力人,由他的法定代理人代理民事活动。不能完全辨认自己行为的精神病人是限制民事行为能力人,可以进行与他的精神健康状况相适应的民事活动;其他民事活动由他的法定代理人代理,或者征得他的法定代理人的同意。无民事行为能力人、限制民事行为能力人的监护人是他的法定代理人。
法人是具有民事权利能力和民事行为能力,依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。《民法通则》规定法人成立的法律要件有四项:依法成立;有必要的财产或者经费;有自己的名称、组织机构和场所;能够独立承担民事责任。按法人的功能、设立方法以及财产来源的不同,法人分为四类,即企业法人、机关法人、事业单位法人和社会团体法人。
其他组织是指不具有法人资格,但可以以自己的名义进行民事活动的组织。它主要包括合伙、个人独资企业、个体工商户、农村承包经营户等。
(3)民事诉讼时效制度
诉讼时效分为普通诉讼时效和特殊诉讼时效两类。普通诉讼时效适用于一般民事法律关系,分为两类:一般诉讼时效期间为2年;短期诉讼时效期间为1年。诉讼时效期间从权利人知道或者应当知道权利被侵害时起计算。但是,从权利被侵害之日起超过20年的,法律不予保护。 ?我国的行政法律制度
(1)行政法的概念和原则
行政法是调整行政关系的法律规范的总称,具体来说,它是调整国家行政机关在履行其职能的过程中发生的各种社会关系的法律规范的总称。行政法的基本原则就是依法行政或行政法治原则,可分解为行政合法性原则和行政合理性原则等。
(2)国家行政机关与公务员
公务员应当具备下列条件:具有中华人民共和国国籍;年满十八周岁;拥护中华人民共和国宪法;具有良好的品行;具有正常履行职责的身体条件;具有符合职位要求的文化程度和工作能力;法律规定的其他条件。
?我国的刑事法律制度
(1)刑法的概念和原则
刑法:简言之,刑法就是规定犯罪和刑罚的法律。刑法的基本原则:一是罪刑法定原则。二是罪刑相当原则。三是适用刑法一律平等原则。
(2)犯罪构成与刑罚体系
犯罪。犯罪是指严重危害社会,触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。
犯罪构成:?犯罪主体,指实施了危害社会的行为、依法应当承担刑事责任的自然人和单位;?犯罪主观方面,它包括犯罪故意和犯罪过失等;?犯罪客体,即我国刑法所保护的而为犯罪行为所危害的社会关系;?犯罪客观方面,指刑法规定的构成犯罪在客观上需要具备的诸种要件的总称,具体表现为危害行为、危害结果等。
排除犯罪的事由。《刑法》明文规定了两种排除犯罪的事由,即正当防卫和紧急避险。
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刑罚的体系。
我国《刑法》所规定的刑罚体系由主刑和附加刑构成。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑与死刑。附加刑是指补充主刑适用的刑罚方法。它既可以作为主刑的附加刑,也可以独立适用。附加刑有罚金、剥夺政治权利、没收财产以及适用于犯罪的外国人的驱逐出境。
时政热点: 《钓鱼岛是中国的固有领土》白皮书(重点节录)
时政热点5: 《钓鱼岛是中国的固有领土》白皮书(重点节录)
新华网北京9月25日电 中华人民共和国国务院新闻办公室25日发表《钓鱼岛是中国的固有领土》白皮书,全文如下:
前言
钓鱼岛及其附属岛屿是中国领土不可分割的一部分。无论从历史、地理还是从法理的角度来看,钓鱼岛都是中国的固有领土,中国对其拥有无可争辩的主权。
日本在1895年利用甲午战争窃取钓鱼岛是非法无效的。第二次世界大战后,根据《开罗宣言》和《波茨坦公告》等国际法律文件,钓鱼岛回归中国。无论日本对钓鱼岛采取任何单方面举措,都不能改变钓鱼岛属于中国的事实。长期以来,日本在钓鱼岛问题上不时制造事端。2012年9月10日,日本政府宣布“购买”钓鱼岛及附属的南小岛、北小岛,实施所谓“国有化”。这是对中国领土主权的严重侵犯,是对历史事实和国际法理的严重践踏。
中国坚决反对和遏制日本采取任何方式侵犯中国对钓鱼岛的主权。中国在钓鱼岛问题上的立场是明确的、一贯的,维护国家主权和领土完整的意志坚定不移,捍卫世界反法西斯战争胜利成果的决心毫不动摇。
一、钓鱼岛是中国的固有领土
钓鱼岛及其附属岛屿位于中国台湾岛的东北部,是台湾的附属岛屿,分布在东经123?20,124?40,北纬25?40,26?00之间的海域,由钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、南小岛、北小岛、南屿、北屿、飞屿等岛礁组成,总面积约5.69平方千米。钓鱼岛位于该海域的最西端,面积约3.91平方千米,是该海域面积最大的岛屿,主峰海拔362米。黄尾屿位于钓鱼岛东北约27千米,面积约0.91平方千米,是该海域的第二大岛,最高海拔117米。赤尾屿位于钓鱼岛东北约110千米,是该海域最东端的岛屿,面积约0.065平方千米,最高海拔75米。
(一)中国最先发现、命名和利用钓鱼岛
(二)中国对钓鱼岛实行了长期管辖
(三)中外地图标绘钓鱼岛属于中国
二、日本窃取钓鱼岛
日本在明治维新以后加快对外侵略扩张。1879年,日本吞并琉球并改称冲绳县。此后不久,日本便密谋侵占钓鱼岛,并于甲午战争末期将钓鱼岛秘密“编入”版图。随后,日本又迫使中国签订不平等的《马关条约》,割让台湾全岛及包括钓鱼岛在内的所有附属各岛屿。
(一)日本密谋窃取钓鱼岛
1894年7月,日本发动甲午战争。同年11月底,日本军队占领中国旅顺口,清朝败局已定。在此背景下,12月27日,日本内务大臣野村靖致函外务大臣陆奥宗光,认为“今昔形势已殊”,要求将在钓鱼岛建立国标、纳入版图事提交内阁会议决定。1895年1月11日,陆奥宗光回函表示支持。同年1月14日,日本内阁秘密通过决议,将钓鱼岛“编入”冲绳县管辖。 日本官方文件显示,日本从1885年开始调查钓鱼岛到1895年正式窃占,始终是秘密进行的,从未公开宣示,因此进一步证明其对钓鱼岛的主权主张不具有国际法规定的效力。
(二)钓鱼岛随台湾岛被迫割让给日本
1895年4月17日,清朝在甲午战争中战败,被迫与日本签署不平等的《马关条约》,割让“台湾全岛及所有附属各岛屿”。钓鱼岛等作为台湾“附属岛屿”一并被割让给日本。1900年,日本将钓鱼岛改名为“尖阁列岛”。
三、美日对钓鱼岛私相授受非法无效
第二次世界大战后,钓鱼岛回归中国。但20世纪50年代,美国擅自将钓鱼岛纳入其托管范围,70年代美国将钓鱼岛“施政权”“归还”日本。美日对钓鱼岛进行私相授受,严重侵犯了中国的领土主权,是非法的、无效的,没有也不能改变钓鱼岛属于中国的事实。
(一)“二战”后钓鱼岛归还中国
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1941年12月,中国政府正式对日宣战,宣布废除中日之间的一切条约。1943年12月《开罗宣言》明文规定,“日本所窃取于中国之领土,例如东北四省、台湾、澎湖群岛等,归还中华民国。其他日本以武力或贪欲所攫取之土地,亦务将日本驱逐出境”。1945年7月《波茨坦公告》第八条规定:“《开罗宣言》之条件必将实施,而日本之主权必将限于本州、北海道、九州、四国及吾人所决定之其他小岛。”1945年9月2日,日本政府在《日本投降书》中明确接受《波茨坦公告》,并承诺忠诚履行《波茨坦公告》各项规定。1946年1月29日,《盟军最高司令部训令第677号》明确规定了日本施政权所包括的范围是“日本的四个主要岛屿(北海道、本州、九州、四国)及包括对马诸岛、北纬30度以北的琉球诸岛的约1000个邻近小岛”。1945年10月25日,中国战区台湾省对日受降典礼在台北举行,中国政府正式收复台湾。1972年9月29日,日本政府在《中日联合声明》中郑重承诺,充分理解和尊重中方关于台湾是中国不可分割一部分的立场,并坚持《波茨坦公告》第八条的立场。
上述事实表明,依据《开罗宣言》、《波茨坦公告》和《日本投降书》,钓鱼岛作为台湾的附属岛屿应与台湾一并归还中国。
(二)美国非法将钓鱼岛纳入托管范围
1951年9月8日,美国等一些国家在排除中国的情况下,与日本缔结了“旧金山对日和平条约”(简称“旧金山和约”),规定北纬29度以南的西南诸岛等交由联合国托管,而美国为唯一施政当局。需要指出的是,该条约所确定的交由美国托管的西南诸岛并不包括钓鱼岛。
(三)美日私相授受钓鱼岛“施政权”
1971年6月17日,美日签署《关于琉球诸岛及大东诸岛的协定》(简称“归还冲绳协定”),将琉球群岛和钓鱼岛的“施政权”“归还”给日本。海内外中国人对此同声谴责。同年12月30日,中国外交部发表严正声明指出:“美、日两国政府在"归还"冲绳协定中,把我国钓鱼岛等岛屿列入"归还区域",完全是非法的,这丝毫不能改变中华人民共和国对钓鱼岛等岛屿的领土主权。”台湾当局对此也表示坚决反对。
面对中国政府和人民的强烈反对,美国不得不公开澄清其在钓鱼岛主权归属问题上的立场。1971年10月,美国政府表示,“把原从日本取得的对这些岛屿的施政权归还给日本,毫不损害有关主权的主张。美国既不能给日本增加在他们将这些岛屿施政权移交给我们之前所拥有的法律权利,也不能因为归还给日本施政权而削弱其他要求者的权利。??对此等岛屿的任何争议的要求均为当事者所应彼此解决的事项”。同年11月,美国参议院批准“归还冲绳协定”时,美国国务院发表声明称,尽管美国将该群岛的施政权交还日本,但是在中日双方对群岛对抗性的领土主张中,美国将采取中立立场,不偏向于争端中的任何一方。
四、日本主张钓鱼岛主权毫无依据
1972年3月8日,日本外务省发表《关于尖阁列岛所有权问题的基本见解》,阐述日本政府对于钓鱼岛主权归属问题的主张:一是钓鱼岛为“无主地”,不包含在《马关条约》规定的由清政府割让给日本的澎湖列岛和台湾及其附属岛屿的范围之内。二是钓鱼岛不包含在“旧金山和约”第二条规定的日本所放弃的领土之内,而是包含在该条约第三条规定的作为西南诸岛的一部分被置于美国施政之下,并根据“归还冲绳协定”将施政权“归还”日本的区域内。三是中国没有将钓鱼岛视为台湾的一部分,对“旧金山和约”第三条规定将钓鱼岛置于美国施政区域内从未提出过任何异议。
日本的上述主张严重违背事实,是完全站不住脚的。
五、中国为维护钓鱼岛主权进行坚决斗争
结束语
钓鱼岛自古以来就是中国的固有领土,中国对其拥有无可争辩的主权。20世纪70年代,中日在实现邦交正常化和缔结《中日和平友好条约》时,两国老一辈领导人着眼两国关系大局,就将“钓鱼岛问题放一放,留待以后解决”达成谅解和共识。但近年来,日本不断对钓鱼岛采取单方面举措,特别是对钓鱼岛实施所谓“国有化”,严重侵犯中国主权,背离中日两国老一辈领导人达成的谅解和共识。这不但严重损害了中日关系,也是对世界反法西斯战争胜利成果的否定和挑战。
大纲考点链接
1.《毛特》独立自主和平外交政策的基本原则;维护世界和平,促进共同发展。
2.《当代》西方干涉主义的新特点中国的和平发展道路;推动构建和谐世界。
3.《史纲》抗日战争胜利及其意义。
4.《思修》新时期爱国主义;做忠诚的爱国者。
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