范文一:我学写作文的经历
我学写作文的经历 及如何写好作文
作者:人大附中2009届学生 左遥 2009-07-18 23:51
虽说从小学起大家就开始写作文了,但说到底,真正学习写作文是在高三。反正我是在高三学的。若有人能在高一高二就搞定作文,那实在太可怕了。本文主要给那些像我一样没有任何写作天赋的人看。是的,没有天赋已不是理由,面对高考,你能做的只有一件事:
写好作文。
不管新课标怎么变,高考还是考议论文,至少大家还得假装相信他考议论文。我很鄙视诸如“我有XX”之类的作文题,要知道09年的作文可是害了大半人写记叙文,议论文白练了!于是我们所有人都骂,这出的什么破题。估计出题人也不会再这么考了,要是考了,你来找我,我可以像黄森老师一样安慰安慰你。
进入正题。我开始写议论文可以说是相当早。在初中,描写功力减退,记叙文越写越干,老师甚至给了我一个令人寒心的评价:你不太适合写记叙文。要是一般人,就直接傻了,因为初中你不写记叙文写什么呀?但我终究不太一般,我发现,我可以写议论文。是的,议论文。在初二,我开始渐渐用议论文取代记叙文;到初三,我就基本上只写议论文了。最后中考我也写的是议论文。
到了高中,高一仍是记叙文的天下,于是我混得很一般。但我了解到,从高二起,作文将全面进入议论文时代。于是我充满自信地进入到了高二,结果是,我仍然混得很一般。
然而我不信邪。我心想:我可是从初二就开始发议论的人,岂是他们那些高二才开始写议论文的人能比的?我一定会超越他们,现在要做的只是耐心等待。可是到了高三上半学期,我混得比以前更次了,时不时还来个跑题偏题之类的。我慌了,真的慌了。我终于明白,初中玩的那一套已经不管用了。这是高中,作文的要求高了,自己得开始修行。
我不妨先回顾一下初中议论文的模式,提醒一下那些还在这么写的人,别再这么写了。再怎么写下去,你恐怕到时候就得接着再写一年了。初中议论文是怎样的呢?简而言之,是这样的。论点:拥有XX,才能成功;论据:陶渊明、司马迁、爱迪生;论证:几乎没有;语言:极干。这就是初中议论文的典型模式。我要说的是,这种模式完全达不到高中的要求。
那么,高中的要求是怎样的呢?
首先,是审题难度的加大。
大家将面对一些非常脑残的和另一些让人极其费解的作文题。比如鲸逐沙丁鱼就很脑残,纯属为了出题编了一个材料,严重偏离实际。而维拉尼城的寓言就属于费解的一类。我的前一届的一个学长想了一年,最终还是没想明白。总之,审题到高中成了大难题。
如何审题。我高三就没有停止过想这个问题。我曾就“鲸逐沙丁鱼”一文向陈老师请教审题方法。老师是这么说的,把每一个词与实际的东西对应。鲸——强大者,沙丁鱼——弱小者。于是作文自然就变成了探讨强者与弱者的关系了。这么一看,似乎审题就很简单了。我一度也以为自己掌握了方法,可马上又遇到了《生命的需要》,讲的是大胖子利奥罗斯顿的死亡。这位仁兄死前大吼了一声:你的身躯很庞大,但你需要的仅仅是一颗心脏!这一吼把我彻底吼糊涂了。一方面,如果不写生命需要心脏就与材料不符;另一方面,你难道真能写生命需要心脏?这不明显是贬低语文老师的生物水平嘛!结果是,我干坐了60分钟,整场统练我写了五个字“生命的需要”。后来发现同学居然这么写:生命需要一颗非功利之心、生命需要一颗自然之心,还都得了高分。之后又出现了一篇关于歌德看日出的材料文,也是审题颇有难度的。
我想说的是:高中作文的审题是很难的,每一个材料都要去把它弄懂才可以,绝不可以这篇也谈成功,那篇还谈成功。你又没成功,谈什么谈?
至于审题的终极理论,我也不知道,但我可以谈谈两个技巧:
1.对于一个材料,若可以概括成“鲸逐沙丁鱼”这样简洁的句子,那是再好不过了。只是就可以按我上面说的,把词语一一对应,就可以了解命题者想让你写什么。
2.有一种材料最后带有这样的话:有人说??,有人说??,有人说??。我发现,这种材料多半是很难写的。一旦遇到这种材料,你就按那些“有人说”中的一个写,不管那些有人说是多么扯。不跑题才是王道。
更有普遍性的审题方法大家还是去问陈老师吧。
其次说论据。
实际上这涉及到专题文的问题。
论据可以俗,但是俗论据不如新论据。比如说我同是写正气,杨涟就比谭嗣同要好。若是写作水平一样,前者就占便宜。所以大家尽可能的去弄一些没什么人使过的论据,老师瞅着也新鲜,想看。怎么办呢?写专题文。
什么是专题文,很简单,就是围绕专题的文章。高三写作文,一定要找到适合自己的专题,围绕这个专题去积累论据。比如说你喜欢音乐,那就选几个名家,贝多芬巴赫什么的,听他们的曲子,查他们的身世,了解他们的风格,总之弄清与之有关的一切。喜欢美术的,那就找凡高莫奈的资料。因为人的精力有限,惟有专,才能深,一深,就新了。谁不知道贝多芬,但谁能把他的身世联系到他的曲风之上呢?你能,你的材料不就新了吗?或者说你围绕此专题广泛搜集材料,弄一堆老师听都没听说过人,把老师唬得一楞一楞的,也行。
当然,专题还是有点限制的。我知道很多人喜欢游戏,你写个Sky,Th000或是Vigoss当论据我是一点意见都没有,但是架不住老师一看就恶心,于是给你一个让你恶心的分你还没什么可说的。所以,大家还是慎重些。
最好的论据是这种:老师很想去了解但是并不了解的东西。具体有哪些呢,大家自己去想吧。
论证,这个方面因材料、文章要求、个人风格而异,我不知道怎么讲,就不讲了。
语言。
这方面我算比较有心得的。还是从我的经历说起。初中我为什么转向写议论文呢?因为语言不好。并不是说一写议论文语言就会变优美,而是语言对于议论文好坏的影响不如对记叙文那么明显。这是初中的情况。高中我之所以前两年半混得很一般,是因为情况变了。
大家要记住,高中写议论文,语言是重要重要且重要的。注意,我说的“语言”已不再单纯指哪些修辞什么的,也不光是为了让语言优美,而是为了让文章整体有更好的效果,能让老师读罢产生“范文就决定是你了”的冲动。不玩虚的,我直接说我总结的技巧。
(需要参见我的文章《中国,不是维拉尼》,《滴水藏海》)
1.一例带两人,增强说理力度。
如将孔墨合说,一可以展现时代感(毕竟是两个人),而可以简省笔墨。这是一种非常非常神奇的笔法。两个人一人一句,交替着说(注意这是关键),笔墨竟可以极省!同时气势倍增!本人独创的方法,泣血推荐,上范文就是这么简单。
2.意向罗列,长句
我只用过一次,但陈老师以前专门点出了,我就说说。“那是一个战火喧天,杀戮不断的时代,一个诸侯醉心于夺取土地,而谋士们绞尽脑汁替主人出谋划策的时代。”这个句子,一句顶过去四句。说叫意向罗列可能不准确,反正就是把对一个东西的很多描述融合到一句话里,合成一个长句。你不用说“那是一个战火喧天的时代。那是一个杀戮不断的时代。那是一个诸侯醉心于夺取土地的时代。
那是一个谋士们绞尽脑汁替主人出谋划策的时代。”用长句写,或许显得更有水平一些,至少省字数,为你的议论提供了更多空间。
3.每段开头有引导语,结尾有总结语
“与黑暗中坚持正道德传统,自先秦始??他们是中国坚持正道的脊梁,他们让中国不同于沉沦的维拉尼”
“于艰难中坚持正道的精神,在后世得到了传承??韩愈们是中国坚持正道的中坚,他们让中国不同于疯狂的维拉尼。”
“与浓黑的悲凉中坚持正道,在封建的末期往往要付出更为惨烈的代价??他们以珠玉之身燃成火炬,让坚持正道的光芒灿烂如日,普照寰宇,这不灭的中华精魂,注定中国不同于消逝的维拉尼。”
陈老师帮我改维拉尼那篇时提到了这种意识(实际上那些语言多是她写的)。与其说这是结构上的安排不如说是语言上的技巧,因为一旦加上,马上就使文章上了一个档次,见效快,无副作用。大家不妨一试。
4.由点到面
多是在结尾处,以排比举例带来广度。
5.引用!引用!
能引则引,多多益善。什么诗词歌赋、名人名言,只要相关就尽情地往上拽吧。话说我们这届有个叫黄怡的,那个引用,多到了让人看完想自杀的地步。她只要不跑题,基本就是范文。后来有些人读范文,遇到黄怡的直接跳过,说根本学不来,看了也没用。我认为这是一种消极的看法,不是当代中学生应具有的精神面貌。人家引用多,是大牛;你学着用几个,不久成小牛了吗?又不要你达到她那种程度。大家有兴趣可以找陈老师借她的范文看看,只是事先请做好充足的心理准备。
6.结尾回扣现实
这个技巧,真没什么好说的。不会?得了,我说句式吧。“然而,当今社会+阴暗的社会现象+我们应该”,轻松搞定。
好了,在论证什么都没讲的情况下,我大体讲完了高中作文是怎样的。
另外,还有两点要说,大家耐心,快讲完了。
1.虽然已经说过了,但我还是要再说一遍。大家一定一定要写专题文!作文现在不可以再泛泛地谈了。如何把泛作文变成专题文?答:在观点中加限定语即可。比如“人需要一颗非功利之心。”加一个字,立刻改成专题文——“文人需要一颗非功利之心”。明白了吗,是不是很简单呢?我们班到高考前,相当一部分人已经找到了适合自己的专题,并且已经用这个专题应付过N篇作文,修炼成了化用无痕的绝招。李佳明专攻“文人”,张宇浩专写“京城文化”,张慕邗立足“媒体”,等等不一而足。居然还出现了写“素质教育”的,本来我是不相信的,现在真信了,信世界上还有相信存在素质教育的人。至于本人的做法,大家学不学就看着办了。我找了三个专题:书法,正臣,中国发展。当时我是下定了决心,一定要遇上可以轻松化用的高考作文题。人品固然存在好坏,然而我相信科学,相信概率。最后结果还比较令人满意,我通过化用成功地把书法说成了是我隐形的翅膀。总之,选对了适合自己的专题,作文就成功了一半。唯专,才能深;唯深,分才高。相信我,没错的。
2.这里我要解决一个让无数人苦恼的问题,怎么才能不写“怎么办”,而写“是什么”?相信陈老师也已经跟大家强调过无数遍了,作文最好写“是什么”和“为什么”,避免写“怎么办”。但人好像有这样的特点,即面对一个作文题,总是首先往“怎么办”上去想。那么,怎么办呢?我要说的是:所有的“怎么办”都是“是什么”。来个老掉牙的观点“只有自信,才能成功”,这显然是“怎么办”类型的作文,好,咱们看看它怎么是“是什么”呢?你要写这篇作文,必定是这样的:开头提出论点,只有自信,才能成功,第二段开始举例,XX拥有自信,所以他成功了。停!就到这里,发现什么了吗?仔细看看,难道你不觉得“XX拥有自信,所以他成功了。”很像一个论点的形式吗?对,奥妙就在于此!此文用这个句子做观点是完全可以的!现在真相大白了,如果我写,我的论点就是“拥有自信的人往往可以成功。”大招:把你脑中最先浮现的条件句(如“只有自信,才能成功”)改成一个彻头彻尾的陈述句(如“拥有自信的人往往可以成功。”)。发完大招,你猛然间发现,原来作文的世界这么美好!(注:该大招是我经历苦思冥想然后瞬间开悟的结果,之后我就再也没有为写不成“是什么”的作文而烦恼。今天既然告诉大家了,就不许再写“怎么办”了,OK? )
现在,关于学术的问题已经没有什么可讲的了,我已将高三所学倾力传授。
最后要做的,是帮大家树立信心。我之前说过,我在高三上半学期是很颓的,作文没上过50,一般都是三四十分,范文更是想都没想过。但我没有放弃。我的确羡慕那些像李佳明一样一写就成的人,但我知道,我没有那种天赋和文学积淀。我能靠的,只有努力,具体来说,就是不停地写加上不停地思考。
我做不到像一个猛人那样六易其稿终成范文,但我坚持把每次作文至少改一篇。我知道高三的作业压力太大,但如果下定决心要改作文,就一定要写完,不写完不睡觉。
此外,一定要面批,面批是提升作文最快的途径,即使不重写,也要面批;可以不吃中饭,不能不面批。面批完了,自己要再思考,消化整理老师指出的作文中存在的问题。
我的习惯是在作文纸的背面,分条把此文的问题写下来,重写时尽力改正。这样努力了半个学期,我终于在高三下半学期迎来曙光。从维拉尼城的寓言那篇开始,六次作文我上了三次范文。最终高考,语文分完全靠作文提了上去。
我不知道你们什么时候看到这篇文章,但不论是什么时候,不信的要相信,相信的要坚信:现在努力,绝对不晚!
还有,不信的要相信,相信的要坚信:陈老师是人大附中教作文教得最好的老师!
最后,不信的要相信,相信的要坚信:功夫不负有心人,你们大家,一定能行!
原文地址:http://blog.renren.com/blog/282456584/405684499
范文二:【最新资料】我学写作文的经历
我学写作文的经历 及如何写好作文
作者:人大附中2009届学生 左遥 2009-07-18 23:51
虽说从小学起大家就开始写作文了,但说到底,真正学习写作文是在高三。反正我是在高三学的。若有人能在高一高二就搞定作文,那实在太可怕了。本文主要给那些像我一样没有任何写作天赋的人看。是的,没有天赋已不是理由,面对高考,你能做的只有一件事:
写好作文。
不管新课标怎么变,高考还是考议论文,至少大家还得假装相信他考议论文。我很鄙视诸如“我有XX”之类的作文题,要知道09年的作文可是害了大半人写记叙文,议论文白练了~于是我们所有人都骂,这出的什么破题。估计出题人也不会再这么考了,要是考了,你来找我,我可以像黄森老师一样安慰安慰你。
进入正题。我开始写议论文可以说是相当早。在初中,描写功力减退,记叙文越写越干,老师甚至给了我一个令人寒心的评价:你不太适合写记叙文。要是一般人,就直接傻了,因为初中你不写记叙文写什么呀,但我终究不太一般,我发现,我可以写议论文。是的,议论文。在初二,我开始渐渐用议论文取代记叙文;到初三,我就基本上只写议论文了。最后中考我也写的是议论文。
到了高中,高一仍是记叙文的天下,于是我混得很一般。但我了解到,从高二起,作文将全面进入议论文时代。于是我充满自信地进入到了高二,结果是,我仍然混得很一般。
然而我不信邪。我心想:我可是从初二就开始发议论的人,岂是他们那些高二才开始写议论文的人能比的,我一定会超越他们,现在要做的只是耐心等待。可是到了高三上半学期,我混得比以前更次了,时不时还来个跑题偏题之类的。我慌了,真的慌了。我终于明白,初中玩的那一套已经不管用了。这是高中,作文的要求高了,自己得开始修行。
我不妨先回顾一下初中议论文的模式,提醒一下那些还在这么写的人,别再这么写了。再怎么写下去,你恐怕到时候就得接着再写一年了。初中议论文是怎样的呢,简而言之,是这样的。论点:拥有XX,才能成功;论据:陶渊明、司马迁、爱迪生;论证:几乎没有;语言:极干。这就是初中议论文的典型模式。我要说的是,这种模式完全达不到高中的要求。
那么,高中的要求是怎样的呢,
首先,是审题难度的加大。
大家将面对一些非常脑残的和另一些让人极其费解的作文题。比如鲸逐沙丁鱼就很脑残,纯属为了出题编了一个材料,严重偏离实际。而维拉尼城的寓言就属于费解的一类。我的前一届的一个学长想了一年,最终还是没想明白。总之,审题到高中成了大难题。
如何审题。我高三就没有停止过想这个问题。我曾就“鲸逐沙丁鱼”一文向陈老师请教审题方法。老师是这么说的,把每一个词与实际的东西对应。鲸——强大者,沙丁鱼——弱小者。于是作文自然就变成了探讨强者与弱者的关系了。这么一看,似乎审题就很简单了。我一度也以为自己掌握了方法,可马上又遇到了《生命的需要》,讲的是大胖子利奥罗斯顿的死亡。这位仁兄死前大吼了一声:你的身躯很庞大,但你需要的仅仅是一颗心脏~这一吼把我彻底吼糊涂了。一方面,如果不写生命需要心脏就与材料不符;另一方面,你难道真能写生命需要心脏,这不明显是贬低语文老师的生物水平嘛~结果是,我干坐了60分钟,整场统练我写了五个字“生命的需要”。后来发现同学居然这么写:生命需要一颗非功利之心、生命需要一颗自然之心,还都得了高分。之后又出现了一篇关于歌德看日出的材料文,也是审题颇有难度的。
我想说的是:高中作文的审题是很难的,每一个材料都要去把它弄懂才可以,绝不可以这篇也谈成功,那篇还谈成功。你又没成功,谈什么谈,
至于审题的终极理论,我也不知道,但我可以谈谈两个技巧:
1(对于一个材料,若可以概括成“鲸逐沙丁鱼”这样简洁的句子,那是再好不过了。只是就可以按我上面说的,把词语一一对应,就可以了解命题者想让你写什么。
2(有一种材料最后带有这样的话:有人说??,有人说??,有人说??。我发现,这种材料多半是很难写的。一旦遇到这种材料,你就按那些“有人说”中的一个写,不管那些有人说是多么扯。不跑题才是王道。
更有普遍性的审题方法大家还是去问陈老师吧。
其次说论据。
实际上这涉及到专题文的问题。
论据可以俗,但是俗论据不如新论据。比如说我同是写正气,杨涟就比谭嗣同要好。若是写作水平一样,前者就占便宜。所以大家尽可能的去弄一些没什么人使过的论据,老师瞅着也新鲜,想看。怎么办呢,写专题文。
什么是专题文,很简单,就是围绕专题的文章。高三写作文,一定要找到适合自己的专题,围绕这个专题去积累论据。比如说你喜欢音乐,那就选几个名家,贝多芬巴赫什么的,听他们的曲子,查他们的身世,了解他们的风格,总之弄清与之有关的一切。喜欢美术的,那就找凡高莫奈的资料。因为人的精力有限,惟有专,才能深,一深,就新了。谁不知道贝多芬,但谁能把他的身世联系到他的曲风之上呢,你能,你的材料不就新了吗,或者说你围绕此专题广泛搜集材料,弄一堆老师听都没听说过人,把老师唬得一楞一楞的,也行。
当然,专题还是有点限制的。我知道很多人喜欢游戏,你写个Sky,Th000或是Vigoss当论据我是一点意见都没有,但是架不住老师一看就恶心,于是给你一个让你恶心的分你还没什么可说的。所以,大家还是慎重些。
最好的论据是这种:老师很想去了解但是并不了解的东西。具体有哪些呢,大家自己去想吧。
论证,这个方面因材料、文章要求、个人风格而异,我不知道怎么讲,就不讲了。
语言。
这方面我算比较有心得的。还是从我的经历说起。初中我为什么转向写议论文呢,因为语言不好。并不是说一写议论文语言就会变优美,而是语言对于议论文好坏的影响不如对记叙文那么明显。这是初中的情况。高中我之所以前两年半混得很一般,是因为情况变了。
大家要记住,高中写议论文,语言是重要重要且重要的。注意,我说的“语言”已不再单纯指哪些修辞什么的,也不光是为了让语言优美,而是为了让文章整体有更好的效果,能让老师读罢产生“范文就决定是你了”的冲动。不玩虚的,我直接说我总结的技巧。
(需要参见我的文章《中国,不是维拉尼》,《滴水藏海》)
1(一例带两人,增强说理力度。
如将孔墨合说,一可以展现时代感(毕竟是两个人),而可以简省笔墨。这是一种非常非常神奇的笔法。两个人一人一句,交替着说(注意这是关键),笔墨竟可以极省~同时气势倍增~本人独创的方法,泣血推荐,上范文就是这么简单。
2(意向罗列,长句
我只用过一次,但陈老师以前专门点出了,我就说说。“那是一个战火喧天,杀戮不断的时代,一个诸侯醉心于夺取土地,而谋士们绞尽脑汁替主人出谋划策的时代。”这个句子,一句顶过去四句。说叫意向罗列可能不准确,反正就是把对一个东西的很多描述融合到一句话里,合成一个长句。你不用说“那是一个战火喧天的时代。那是一个杀戮不断的时代。那是一个诸侯醉心于夺取土地的时代。
那是一个谋士们绞尽脑汁替主人出谋划策的时代。”用长句写,或许显得更有水平一些,至少省字数,为你的议论提供了更多空间。
3(每段开头有引导语,结尾有总结语
“与黑暗中坚持正道德传统,自先秦始??他们是中国坚持正道的脊梁,他们让中国不同于沉沦的维拉尼”
“于艰难中坚持正道的精神,在后世得到了传承??韩愈们是中国坚持正道的中坚,他们让中国不同于疯狂的维拉尼。”
“与浓黑的悲凉中坚持正道,在封建的末期往往要付出更为惨烈的代价??他们以珠玉之身燃成火炬,让坚持正道的光芒灿烂如日,普照寰宇,这不灭的中华精魂,注定中国不同于消逝的维拉尼。”
陈老师帮我改维拉尼那篇时提到了这种意识(实际上那些语言多是她写的)。与其说这是结构上的安排不如说是语言上的技巧,因为一旦加上,马上就使文章上了一个档次,见效快,无副作用。大家不妨一试。
4(由点到面
多是在结尾处,以排比举例带来广度。
5(引用~引用~
能引则引,多多益善。什么诗词歌赋、名人名言,只要相关就尽情地往上拽吧。话说我们这届有个叫黄怡的,那个引用,多到了让人看完想自杀的地步。她只要不跑题,基本就是范文。后来有些人读范文,遇到黄怡的直接跳过,说根本学不来,看了也没用。我认为这是一种消极的看法,不是当代中学生应具有的精神面貌。人家引用多,是大牛;你学着用几个,不久成小牛了吗,又不要你达到她那种程度。大家有兴趣可以找陈老师借她的范文看看,只是事先请做好充足的心理准备。
6(结尾回扣现实
这个技巧,真没什么好说的。不会,得了,我说句式吧。“然而,当今社会+阴暗的社会现象+我们应该”,轻松搞定。
好了,在论证什么都没讲的情况下,我大体讲完了高中作文是怎样的。
另外,还有两点要说,大家耐心,快讲完了。
1(虽然已经说过了,但我还是要再说一遍。大家一定一定要写专题文~作文现在不可以再泛泛地谈了。如何把泛作文变成专题文,答:在观点中加限定语即可。比如“人需要一颗非功利之心。”加一个字,立刻改成专题文——“文人需要一颗非功利之心”。明白了吗,是不是很简单呢,我们班到高考前,相当一部分人已经找到了适合自己的专题,并且已经用这个专题应付过N篇作文,修炼成了化用无痕的绝招。李佳明专攻“文人”,张宇浩专写“京城文化”,张慕邗立足“媒体”,等等不一而足。居然还出现了写“素质教育”的,本来我是不相信的,现在真信了,信世界上还有相信存在素质教育的人。至于本人的做法,大家学不学就看着办了。我找了三个专题:书法,正臣,中国发展。当时我是下定了决心,一定要遇上可以轻松化用的高考作文题。人品固然存在好坏,然而我相信科学,相信概率。最后结果还比较令人满意,我通过化用成功地把书法说成了是我隐形的翅膀。总之,选对了适合自己的专题,作文就成功了一半。唯专,才能深;唯深,分才高。相信我,没错的。
2(这里我要解决一个让无数人苦恼的问题,怎么才能不写“怎么办”,而写“是什么”,相信陈老师也已经跟大家强调过无数遍了,作文最好写“是什么”和“为什么”,避免写“怎么办”。但人好像有这样的特点,即面对一个作文题,总是首先往“怎么办”上去想。那么,怎么办呢,我要说的是:所有的“怎么办”都是“是什么”。来个老掉牙的观点“只有自信,才能成功”,这显然是“怎么办”类型的作文,好,咱们看看它怎么是“是什么”呢,你要写这篇作文,必定是这样的:开头提出论点,只有自信,才能成功,第二段开始举例,XX拥有自信,所以他成功了。停~就到这里,发现什么了吗,仔细看看,难道你不觉得“XX拥有自信,所以他成功了。”很像一个论点的形式吗,对,奥妙就在于此~此文用这个句子做观点是完全可以的~现在真相大白了,如果我写,我的论点就是“拥有自信的人往往可以成功。”大招:把你脑中最先浮现的条件句(如“只有自信,才能成功”)改成一个彻头彻尾的陈述句(如“拥有自信的人往往可以成功。”)。发完大招,你猛然间发现,原来作文的世界这么美好~(注:该大招是我经历苦思冥想然后瞬间开悟的结果,之后我就再也没有为写不成“是什么”的作文而烦恼。今天既然告诉大家了,就不许再写“怎么办”了,OK? )
现在,关于学术的问题已经没有什么可讲的了,我已将高三所学倾力传授。
最后要做的,是帮大家树立信心。我之前说过,我在高三上半学期是很颓的,作文没上过50,一般都是三四十分,范文更是想都没想过。但我没有放弃。我的确羡慕那些像李佳明一样一写就成的人,但我知道,我没有那种天赋和文学积淀。我能靠的,只有努力,具体来说,就是不停地写加上不停地思考。
我做不到像一个猛人那样六易其稿终成范文,但我坚持把每次作文至少改一篇。我知道高三的作业压力太大,但如果下定决心要改作文,就一定要写完,不写完不睡觉。
此外,一定要面批,面批是提升作文最快的途径,即使不重写,也要面批;可以不吃中饭,不能不面批。面批完了,自己要再思考,消化整理老师指出的作文中存在的问题。
我的习惯是在作文纸的背面,分条把此文的问题写下来,重写时尽力改正。这样努力了半个学期,我终于在高三下半学期迎来曙光。从维拉尼城的寓言那篇开始,六次作文我上了三次范文。最终高考,语文分完全靠作文提了上去。
我不知道你们什么时候看到这篇文章,但不论是什么时候,不信的要相信,相信的要坚信:现在努力,绝对不晚~
还有,不信的要相信,相信的要坚信:陈老师是人大附中教作文教得最好的老师~
最后,不信的要相信,相信的要坚信:功夫不负有心人,你们大家,一定能行~
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班主任工作总结专题8篇
第一篇:班主任工作总结
小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样,下面我就谈几点做法和体会。
一、常规习惯,常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是,我经常利用班
会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。
二、细处关爱,亲近学生
爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。“感人心者,莫先乎情。”工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱~感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的一件事~”
三、具体要求,指导到位
心理学研究表明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注重细节。
我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他们交流。其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位,因为他们很想按照老师的要求去做,很想把事情做好。
四、示范带头,直观引导
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师,他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话,他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道
德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的,教师首先自己做到,而且做得更好。要求学生讲卫生,不随便乱扔垃圾,自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到,在我的带动下,我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到,个个讲文明守纪律。
五、及时表扬,延迟批评
德国美学家黑格尔说:“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上,对此,尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道:孩子小,事儿多,一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理,这样耽误的时间太多,而且学生因为受了批评,注意力长时间集中在自己的过失上,情绪受影响,低落的情绪体验使智力活动水平明显下降,课堂吸收效率变低。针对这一情况,我采取延迟批评,这样既培养学生愉快的情绪体验,又给予其改正和返回的机会,之后老师只要加以指导,就能很好的解决问题......
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第二篇:四年级班主任工作总结
学生是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和归宿。面对学生,祖国的未来,我们要做一个真正有意义的班主任,素质教育要求我们要面向全体学生,为学生服好务,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体,提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结如下:
一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才
做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视每周的班会课,开好班会课;二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风、学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节,可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,
对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生,用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情,一定要从学生的角度去考虑,为学生利益着想,学生才易于接受。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体
四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此,对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里,我的班级管理工作主要从三方面实施:一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是"包袱"。在这点上,特别值得一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往
能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体。选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部,是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法,如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等,还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展......
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第三篇:特教班主任工作总结
本学期在校领导的信任和支持下,我继续担任高考班班主任的工作,为了在今后的工作能够取长补短,特总结如下:
(一)抓常规管理规范学生的行为习惯
早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织,严格要求,决不马虎,让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如间操时间一到不用老师强调,都主动自觉去做,赢得任课老师的好评。
(二)实行班级管理
我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的,并且分工负责。这样,使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待,共同决策,使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理,班干部承担了一些日常事务的管理工作,并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥,化解工作中的矛盾。通过自我管理,既加强了班干部队伍的建设,培养了学生组织管理能力,又提高了全体学生的自觉性,自制力。
(三)营造良好的学习环境
现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境,对提高学生的德育素质,起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育,学习目的教育,习惯的养成教育,培养其自信心及责任意识,其次,建立一些监督机制,奖惩制度,定期检查,定期反馈,赏罚分明,现在班级风气正,学风浓,凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。
(四)个别教育与表扬相结合
班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去,思想活跃而又任性好动,对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时,我从建立和培养感情入手,亲近他、关心他、了解他,努力发现他身上的闪光点,如在班级活动中,象打扫卫生、主动抬水,拾到东西主动上缴,积极参加校运会入场式等等,都及时表扬,使这些不管在家里,还是在学校,极少获得
表扬,久而久之,已经失去了上进心和自我认同感,缺乏自信心的同学,从拾自信,使他们在班主任充分理解和信任的基础上,使性格和人格回到了正确的轨道上来......
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第四篇:优秀班主任工作总结
素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。
一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。
"谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬班干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班干部树立威信;其二,在鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面";其三,培养*部团结协作的精神,要能够通过*部这个小集体建立正确、健全的
舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即"以面带面"。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有"服从集体,服从命令"的思想......
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第五篇:大学班主任工作总结
见习期刚满的我,回顾这一年的工作,除了代理团委书记一职外,另外很重要的一部分工作就是担任班主任。我当任的是2000级英教及2001级0103、0104班的班主任。以下我分别将两个专业的班级工作进行总结。
2000级英教专业两个班情况比较好。他们已经基本适应大学生活,两个班班委工作认真负责,能起到核心带头作用,与我也保持着密切
联系,作好了桥梁工作。因此,两个班取得了不少成绩:2001班在今年被评为优秀班集体。班上有2/3的同学参加了党校学习,并都以优异的成绩结业。其中有一名同学被发展为预备党员。该班学风浓厚,平时坚持早读,在期末考试中无一人重修。在英语剧比赛中,该班也获得了二等奖的好成绩。
2002班在去年也被评为了红旗团支部。该班也是积极要求进步。全班33人,有22人向党组织递交了入党申请书,形成一股“一颗红星向着党”的良好精神面貌。团支部认真负责,组织开展了以“揭批”为中心的团支部会议,使同学们对**有了清醒地认识。李国宏同学虽然曾经犯过错误,但在班上同学的帮助下,勇于改正,并且一次意外中舍己救人,为外语学院争了光。该班另一特色就是活跃,能全面发展。在冬季长跑中,报名踊跃,最后有7人参加。在“十大歌星”比赛中,有两人获奖。“十大笑星”中,该班节目代表外语学院参赛,获得第一名的好成绩。
作为班主任能看到这样的班级成绩感到非常欣慰与骄傲。下学期他们将进入大三,班委要改选,我希望能有跟多的同学得到锻炼。我带的另外两个班与他们形成对比,大一的0103、0104总的情况另我担忧。先谈谈不足吧,总的有以下几点......
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第六篇:差班班主任工作总结
担任八所中学初一年级(6)班的班主任一年了,在与孩子们接触打交道的这一年中,有苦有泪,有欢笑也有悲痛,更有些许成功也有些许遗憾~
现我对这一年的班主任工作作出如下总结:
一(班风管理
俗话说:一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点。我是一个比较“苛刻”的人,对人对事都极度的讲究“完美”。在管理班级的时候,我是以“军队化”的标准来进行的。一个学生,如果能够约束自己,并能够服从管理、听从指挥,我想,这个学生就达到了自我的升华。
1.学生的品德
一个班级的优秀与否,表现在每位学生品德的优劣上面。我们班一共有87个人,男生59个,女生28个,其中少数民族生共有6人,从下面乡镇上来的学生占了本班人数的78,。无论是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学生,几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差异性。
概括来讲,从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自己是从农村来的,无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子,难免会产生自卑的心理;城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩子优秀很多,甚至有瞧不起人的这种不良心态;还有这两类孩子之间会进
行物质上的攀比。这些品德思想上的认识多多少少都影响了一个班级的凝聚力,也影响了个人的品德素养~
面对这些问题,我主要采用“鼓励,限制”的方法。鼓励具有自卑心理的学生向精神方面看齐;鼓励具有攀比之心的学生也向精神方面看齐~同时限制家庭条件好的同学要特别注意学校的规章制度,不能带手机、带MP3和MP4进入教室的,坚决不能让他们带入~
当然,在学生们交往接触的过程中,难免也会发生矛盾,主要体现在吵架和打架这两大方面上。对于如何避免这些冲突,我坚持的原则是——宽以待人。如果学生之间发生冲突了,我会找他们了解情况,无论是谁对是谁错,都要让他们站在对方的角度去进行思考:换成是我,我能不能这样做,让他们学会宽以待人,避免下次再发生矛盾冲突。
2.学生的考勤
著名教师魏书生说过一句话:学生能做的事学生自己做~学生的考勤情况,我是这么进行管理的:各个组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤;纪律委员负责对每个组长的纪律考勤;副班长监督纪律委员的纪律考勤;正班长对副班长的纪律进行考勤。不管是身为普通身份的学生,还是身处“要职”的班干部,如果出现乱子,我都会找该负责人进行对话,及时地进行处理。且在合适的时间,比如说每周周一的班会课上进行点名批评,当然对于做得比较好的学生,也会进行点名表扬......
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第七篇:幼儿园班主任工作总结
本学期我班根据《纲要》精神,以幼儿园工作计划为指导,紧紧围绕学期计划,在班上老师的紧密配合下,有的放矢,循序渐进的开展班级各项工作。现将本学期主要工作总结如下:
一、教育工作
1、“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试
根据幼儿园及班工作计划,我班进行了“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试,并制订了《春雨的色彩》、《夏天》的主题网络。在《春雨的色彩》的主题网络中,以文学作品为切入点,以“春”为核心,涉及科学、社会、语言、艺术、健康等领域的各项活动。《春雨的色彩》中还生成了小主题《雨》,并根据“雨”进行了“雨的形成”、“小雨滴旅行记”、“小雨点”?等等的活动。在进行这些活动时,我们注重利用各种资源,合理整合。通过实验、图片、电教设施来启发幼儿了解有关雨的知识;或许是因为幼儿年龄知识水平的因素,或许所选知识涉及过深,在活动进行中,发现效果不理想,没有达到预定目标。因此,在进行第二主题网络《夏天》时,我们总结经验,反思不足,及时进行调整。从幼儿生活中选材,以南京教材中《找凉快》为蓝本进行课程整合,而收到了较好的成效。在夏天的主题网络中,
从小朋友找凉快?动物找凉快?到昆虫的夏眠?多种多样的乘凉工具?我发明的乘凉工具;幼儿参与程度的热情较上一主题高涨。
2、环境创设
我班幼儿三十九人,性格活泼开朗,但个性鲜明突出。因此,我班在进行环境创设中能依据《纲要》中的精神,结合本班幼儿实际情况,有针对性的创设各区域:
〈1〉、对个性霸道、任性的幼儿创设了“谦让是美德”角色扮演区。
〈2〉、对爱表现、外露的幼儿设置了小舞台。
〈3〉、壁画的设计及进度紧扣教育主题,充分利用家长资源和幼儿作品......
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第八篇:初中班主任工作总结
一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、我所做的主要工作
初三是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有更多的压力,而大多数的学生在这个转折时期
显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是摆在我眼前的首要任务。
我当班主任力争做到两点:一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。
对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差,上课不注意听讲,作业经常不交,课上、课下纪律不能保证,是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责,他的自信心肯定会越来越少,甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错,于是就鼓励他,如果你在学习上能象踢球那么专注,你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步,我都及时发现,并且及时予以鼓励,培养他的自信心。对于后进生,我动员学习好的同学帮助他们,带动他们把学习成绩提高上去,组成一帮一学习互助学习小组。
这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃,反应敏捷,但就是组织纪律性差,纪律松散,缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比,他们接触面广,思维活跃,自尊心强,但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神,这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫,在队列里有说话的、
打闹的,无精打采,步伐随便。我向孩子提出要求,从起步到走步,从转体到每一个动作,都给他们提出规范化的要求,亲身示范,身体力行。通过这些训练,使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。
现在的孩子普遍自私,在小事上斤斤计较,不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上,同学之间有了矛盾,出言不逊,动辄大打出手,拳脚相加。针对这一现象,我教育学生怎样正确处理同学关系,并以此开展主题班会,对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时,我让学生多做自我批评,在自己身上找不足,以比来培养学生宽厚待人的精神,学会以宽容和大度之心对待周围的人。
劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理,这些独生子女平时干活的机会很少,养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活,从扫地到拖地,从擦玻璃到擦墙围子,我都示范指导并严格检查,及时表扬做得好的同学,批评做的不认真和逃跑的同学,让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品......
大学生实习总结专题8篇
第一篇:大学生实习总结
一、社会实践目的:认识当代社会对大学生的要求、及从中找出自己的不足之处、在四年中在这方面加强学习。了解一些社会的其他
人如何在努力生活,对自己以后毕业找工作有一定的帮助,了解一些就业岗位需要怎么样的技能,怎样的工作、以及我们应该如何去做。最主要的就是锻炼自己,使自己不会再像以前那么那样懒惰,让自己变得坚强不再懦弱、学会忍受忍受一些不公、学会忍受孤独~
二、实践内容:在寒假开始时我一回到家就开始给家里帮忙,家里在市场批发蔬菜每天早上6点就要在零下20度的环境下将自己从别的地方运来的蔬菜进行批发、今年已经近20岁了、对家里的帮助也是很少很少,感觉惭愧,只是每天早早的去帮忙送菜,这个实践对自己的专业知识倒是没有什么运用的地方,也许是现在用不上,我是很希望将自己所学的运用到工作使自己所学的不至于一无用处!但现在这种机会是少之又少。以前只要是星期天、假期都会给家里帮忙这只是对自己的小锻炼、在大学校园中也许是舒服贯了变得无所事事、现在早上早起感觉这么的困难这在以前是怎么也不会出现的事情,这个假期这个毛病也有了少许的改变、呵~这就是所谓的成绩、我从小就希望自己长大能去做自己喜欢的生意、通过给家里好几年的批发零售我看到也许做生意会很枯燥、乏味、但是能忍受这种孤独、乏味并在其中创造出成绩的我认为这就是成功的,这便是生活的意义所在。
三、实践结果:回嘉峪关在家中的这几日虽不比在学校的安逸但是也让自己成长了少许、通过寒假的帮忙的帮忙发现自己的人际交往能力还是很弱,这是以后必须解决的问题、使自己变得无所畏惧。在这几日中我也思考过一个问题:现在社会看重的是经验还是所谓的文凭、我个人觉得经验、经历也是较重要。所以在大二我要去找工作锻
炼自己,也许每个人的想法都不一样,有人在大学只是努力学习但我明白自己、我绝不是那个能认真潜心学习的家伙,也许自己需要的是社会的磨练......
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第二篇:统计学专业大学生实习总结
本人系福州大学统计学专业的一名学生,于年月27日——月8日到省统计局科研所实习,在两周的时间里,我所做的每一项工作都是以前从来没有做过的,在领导和同事的耐心帮助下,我学习到了很多实用的、有价值的东西,在积累了一些实际工作经验的同时也更深刻的理解到了统计理论知识体系,为今后的学习奠定了坚实基础。
在实习期里,我所做的工作内容比较具体、感受和体会也比较多。下面,我仅把实习期里的主要情况做一下汇报。如有不妥之处,欢迎给予批评和指正。
一、省统计局科研所
科研所是统计局内部的一个重要职能,而统计科研涉及的领域也十分广阔,包括统计基础理论研究、统计应用研究和统计信息技术研究。同时在统计工作中,对和社会关心的有关经济、社会、科技、资源与环境等重大,都需要从统计的角度进行分析研究,得出结论,提出建议。“十五”期间,国家统计科技研究的重点是统计观念的创新、统计方法的创新、统计手段的创新以及统计体制的创新。要积极组织、
指导重大课题研究,统计科研所每年要完成一项以上具有重要影响的课题。统计杂志是展示优秀科技成果的重要窗口,是科技成果转化为生产力的重要媒介。要加强对统计杂志的领导和支持,不断杂志的质量,增加发行量,扩大影响力,努力创办一流杂志。
科研所的主要职能有五点,具体包括:1.拟订全省统计科研计划和科研制度,并组织实施;2.组织协调本局及全省各地区、各的统计科研工作;3.承担统计科研课题,负责向国家统计局和省直有关进行统计科研课题的申报立项及管理工作;4.承担全省统计科研成果的评审、选优、奖励工作,并推荐优秀成果参加国家和省级评奖;5.拟订省统计学会章程,负责省统计学会日常工作,履行省统计学会秘书处的职责。
根据国务院有关文件精神,国家和各地统计科研所作为非营利性社会公益类科研机构,只能加强,不能削弱。统计科研所担负着从事统计科学研究、进行科研管理(组织统计科技交流、发布课题指南、课题立项、成果评奖等)、编辑出版统计杂志等重要职能。统计局要为科研配备先进的计算机设备、统计分析软件、通讯工具以及其他办公设备;要建设内容丰富的统计科研网站等。
二、科研所实习的具体内容
第一天到科研所报到时,一进门,就看到书柜上排列着诸多奖章,象年度科研先进单位、统计学会先进单位等等,都是国家统计局给予
省统计局科研所的表彰,也是对他们工作的肯定,我为自己能有幸到这里实习而感到骄傲。
俞明所长和所内同事对我们的到来也表示了欢迎。俞所长对我们今后几天实习的具体工作做了安排,具体包括《福建统计》杂志的出版,统计科研网站的建设,如《国际经济信息摘编》,统计论文出版的校对及统计学会的一些工作。在次,我也就这几个工作做汇报。
首先,是关于论文集的校对工作,也是此次实习中的重点工作,由于这本论文集的重要性,更要求我们校对工作的严格,在次之前,科研所的同事已经对该论文集校对过三遍,但为了确保论文集的正确无误,我们又进行了第四次校对工作。我也不得不为科研所里同事们认真负责......
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第三篇:信合大学生实习工作总结
2014年,在联社信贷科与信用社领导的关心及全体同志的帮助下,我认真学习业务知识和业务技能,积极主动的履行工作职责,较好的完成了本年度的工作任务,在思想觉悟、业务素质、操作技能、优质服务等方面都有了一定的提高。现讲本年度的工作总结如下:
1、加强学习,努力提高政治与业务素质。一年来,我能够认真学习**建设具有中国特色社会主义的理论,自觉贯彻执行党和国家制定的路线、方针、政策,具有全心全意为人民服务的意识。能遵纪
守法,敢于同违法乱纪行为作斗争,忠于职守、实事求是、廉洁奉公、遵守职业道德和社会公德。认真学习了**的“三个代表”精神,能较好的理解了“三个代表”精神的内涵,在“三个代表”学习过程中,能及时的发现存在的问题及对“三个代表”精神领悟不透的地方并及时加强学习,予以改正,使我在思想觉悟方面有了一定的进步。同时,利用工余时间认真学习金融业务知识,不断充实自己的工作经验,对于联社下发的各种学习资料能够融会贯通,学以致用,业务工作能力、综合分析能力、协调办事能力、文字语言表达能力等方面,都有了很大的提高。
2、履行职责,踏踏实实的做好本职工作。我热爱自己的本职工作,能够正确认真的去对待每一项工作任务,把党和国家的金融政策及精神灵活的体现在工作中,在工作中能够采取积极主动,认真遵守规章制度,能够及时完成领导交给各项的工作任务。一是严格规章制度,把好信贷资产质量的第一道关口。作为一名信贷内勤,我深感自己肩上的担子的分量,稍有疏忽就有可能出现信贷风险。因此,我不断的提醒自己,不断的增强责任心。针对城区居民集中,贷款户身份证容易使用混乱的状况,我建议领导将贷户的证件按申请先后顺序登记名字、号码后,在城区信用社全部核查,确定无贷款后再办理手续。一年来无论是炎热的夏季,还是寒冷的冬天,我坚持到其他信用社核查,对于多户贷款者、垒大户者坚决不予办理。同时,为了更好的把关守口,我还通过关系,向有关单位的同志,学会了真假身份证的辨别能力,只要是假的证件,我一眼就能辨别出来,从而把好了信贷资产质
量的第一道关口。二是坚持信贷原则,做好贷款的审查。我深知:信贷资产的质量事关信用社经营发展大计,责任重于泰山,丝毫马虎不得。一年来,我坚持贷款的“三查”制度和联社制定的信贷管理制度,对每一笔贷款都一丝不苟地认真审查,从借款人的主体资格、信用情况、生产经营项目的现状与前景、还款能力,到保证人的资格、保证能力,抵、质押物的合法有效性;从库存的检查、往来账目的核对到房屋和设备的实地考察;从资产负债情况的计算、产销量和利润的分析到经营项目现金净流量的研究、贷款风险度的测定,直至提出贷与不贷的理由,每一个环节我都是仔细审查,没有一丝一毫的懈怠......
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第四篇:新闻专业大学生实习个人总结
两个月弹指一挥间就毫无声息的流逝,就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。原先颇感忸怩的离开大学的围城生活,现在已经渐渐变得顺其自然了,这或许应该是一种庆幸,或许更应该是一种叹息,谁能说得清呢,
两个月的磨刀练阵,按理说,自己到底是宝刀还是锈铁应该可以从这些日子的点滴表现中露出应有的光泽了,然而直至目前,我却对自己这些许的光泽没有信心——虽然我坚信自己不是锈铁~
两个月来,我分别在两个不同的岗位上练兵,前个月在电编部学习新闻采编,后一个月是在办公室做临时的文秘工作。
首先说说在电编部的工作心得。在电编部一个月的工作生活,我感触最深的就是,这里是我的第二个家,新闻工作可以在快乐中完成。从初中到高中再到大学,这期间我一直都是在远离父母亲人的视线之外享受着逍遥自主的生活。虽然在学校里也有师长的关爱与教诲,但总有一种仰承的距离感,缺少家庭特有的温馨。本以为毕业参加工作后,这种人际关系的距离感、层次感只可能加强,但在电编部工作让我惊喜地发现自己原先的判断错了。电编部容主任、韦副主任、廖副主任三位领导都对我们这些新人亲切有加,特别是容主任,在工作之余,以朋友的姿态经常和我们一起打球,坦怀聊天,非但不摆领导的架子,而且还以慈父的关爱之心在引导我们做好新闻工作,让我真切感受到了久违的父爱温情。而其他大部分的老同事,也对我们这些新人投以真挚友情的目光,在工作中,只要你需要,他们随时给予热情地指导;工作之余,大家开怀谈笑,不分彼此。记得刚到一周的时间,电编部新老同事以及三位领导就已经打成一片,给我的感觉是上下同心。正因为如此,在电编部工作,让我体会了在愉快中完成工作的欢欣。
我在工作上的收获主要有:,、基本学会使用和维护摄影机;,、基本掌握会议新闻与社会新闻的拍摄和采写的区别;,、基本了解并初步学会编辑新闻摄像带;,、基本学会电视新闻稿的一些写作方法和技巧等。在这期间我不仅可以较好地配合各位师兄一同出去采访拍
摄工作,还可以自己独立外出采写完成具体的新闻作品。一个月的时间,我配合各位师兄一起完成新闻采写近篇,自己独立完成的采写作品,篇。主任每次安排的采访任务都基本可以顺利完成。
在这期间,工作上最大的不足主要有:?新闻拍摄技术相对落后,画面的稳定性不够;?新闻的采写比较古板,缺乏新意;?新闻的敏感性相对较差,特别是对与会议新闻相关联的社会性新闻把握不足等。
月初我开始被调到办公室工作,主要负责协助钟主任开展日常办公接待和文秘拟写等。
显然,办公室的工作环境与电编部迥然相异。虽然钟主任与电编部的容主任一样,对我关爱有加,体贴不减,同样让我深深感受到一种父爱的慈祥与特有的威严,另外还有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情关心与帮助,但却逃脱不掉办公室特有的按部就班的沉静环境。这多少让我喜欢热闹的性格有些不很适应。幸好有钟主任以及其他几位同事的友情关心帮助下,我较早地克服了波动的心思,全身心投入到办公室的日常工作环境中。
经过一个月的工作学习,我做出了一定的成绩:?独立完成并印发了两期《简报》;?配合办公室其他同事开展日常接待、后勤服务和卫生清理工作,并具体负责杨副局长办公室的卫生打理;?负责部分公文打字和复印登记工作;?在钟主任的具体指导下,负责拟写相关公文,如较好的完成了自查自纠工作总结;干部职工培训工作总结;
拟写完成《文字、图片、音像规范化管理》规定,并顺利通过领导审核等;?协助钟主任组织召开“行风评议自查自纠座谈会”,并根据要求,完成“行风评议调查”统计和上送工作;?与同事梁伟耀共同策划完成两个版面的“四五”普法教育宣传板报。
在办公室工作不足主要有:?缺乏基本的办公室工作知识,在开展具体......
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第五篇:公共文秘大学生实习总结
为使公关实习得到良好的效果,我们本着现实性、生活性、真实性、的原则,进行了模拟公关策划模拟和问卷调查的活动。经过一周的实习使我们了解了当代大学生的公关意识成为影响大学生成材和发展以及整个社会发展和进步的重要因素。
在实习的一周里,我们公共文秘专业的两个班共同做了关于包含八个主题的媒体访谈、新闻事件、危机处理、公关策划的公关模拟活动,紧接有进行了关于大学生八个方面的问卷调查,并将有关课题一一分组做了实践活动。在公关策划中,我们几组运用了情景体验,现场模拟的方式,对公关“是什么,怎么做,做的怎样”有了详细了解,有利于提高我们的学习积极性与掌握程度。策划中每组成员都能够按照规定的策划程序:
1、确定公关目标2、设计主题3、界定公众4、选择媒体5、公关预算6、审定方案7、计划书,将方案确定下来;在模拟方案时,我们师生共同讨论,争辩、评判,在点评时间里,每组成员都能够认真听取其不足及优点,并及时对自己组的方案做及时的补充与修改,以求更精。
中我组活动所做的课题为危机事件,主题为肯德基苏丹红事件。事件的中心内容:围绕着肯德基——中国地区销售处,在其食品中发现含有危害人体健康的苏丹红,对此,肯德基中国代理商进行了事件调查,并对此事件进行了一系列相关处理,最终圆满化解危机。
事件安排:组员将事件发展设置为三个场景;
场景一:医生为病人看病,并诊断为食物中毒疑似是吃肯德基引起的(根据今日消费者来院的病例所得)这位病人为此投诉到肯德基。
场景二:肯德基负责人接到投诉,立刻汇报上级并立即组建公关调查小组,调查此事件。已顾客为首要对他们进行了慰问。
场景三:关于此事件的发生,中国销售处召开记者招待会,借用媒体向消费者道歉。
事件结尾事件完善处理,危机成功度过,销售业绩逐渐上升。
此活动策划的开展,使我们的开括了思路,锻炼了分析问题和解决问题的能力,有新意,可行性高。
接下来的几天,我们各个组将所抽到的调查问题,经过小组讨论专题调查......
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第六篇:计算机公司大学生实习总结
在大学里,我一直在不断的努力,我相信我可以做的更好的,可是一直以来我没有很大的进步,我好像进入了瓶颈期。我学习的是计算机技术专业,现实的情况是,只有计算机技术十分好,在社会上才可以做的更好,我需要更多的经历和实践来参加我的专业,那样我才可以做的更好~
我开始到青岛海信计算机有限公司郑州办事处技术服务部实习。在部门领导和同事的指导帮助下,我慢慢了解了公司的组织机构、经营状况及管理体制,以及技术服务部的基本业务,并学到了许多计算机维护知识。
海信集团是以海信集团公司为投资母体组建的国内大型专业电子信息产业集团。创业三十多年,从最初的青岛无线电二厂,到青岛电视机厂、海信电器公司,发展成为国内著名的大型高新技术企业集团。
海信公司的服务承诺是:
全国联保,计算机出现故障时,用户可凭《品质保证书》在最近的海信公司最近的各级海信维修部以及各个授权维修中心获得维护服务。
在设有海信计算机维修服务站的地区实行三日内修复的服务。
免费维修,在计算机不见保修期内且在正常使用下的故障,免收部件的成本费用和维修费用,超过保修期,免收服务费,只收成本费。
保修期的第一年内,正常使用过程中的计算机出现故障时,只需播打海信计算机公司设在该区的服务热线,即可预约时间,并且在预约时间享受免费上门服务。
终身维护,为彻底解决顾客的后顾之忧,对于超过保修期的海信计算机......
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第七篇:机电专业大学生实习总结
读了三年的大学,然而大多数人对本专业的认识还是不够,在大二期末学院曾为我们组织了两个星期的见习,但由于当时所学知识涉及本专业知识不多,所看到的东西与本专业很难联系起来,所以对本专业掌握并不是很理想.
今年暑假,学院为了使我们更多了解机电产品、设备,提高对机电工程制造技术的认识,加深机电在工业各领域应用的感性认识,开阔
视野,了解相关设备及技术资料,熟悉典型零件的加工工艺,特意安排了我们到几个拥有较多类型的机电一体化设备,生产技术较先进的工厂进行生产操作实习.
为期23天的生产实习,我们先后去过了杭州通用机床厂,杭州机密机床加工工厂,上海阀门加工工厂,上海大众汽车厂以及杭州发动机厂等大型工厂,了解这些工厂的生产情况,与本专业有关的各种知识,各厂工人的工作情况等等。第一次亲身感受了所学知识与实际的应用,传感器在空调设备的应用了,电子技术在机械制造工业的应用了,精密机械制造在机器制造的应用了,等等理论与实际的相结合,让我们大开眼界,也是对以前所学知识的一个初审.通过这次生产实习,进一步巩固和深化所学的理论知识,弥补以前单一理论教学的不足,为后续专业课学习和毕业设计打好基础.
杭州通用机床厂
7月3日,我们来到实习的第一站,隶属杭州机床集团的杭州通用机床厂.该厂主要以生产m-级磨床7130h,7132h,是目前国内比较大型的机床制造厂之一.在实习中我们首先听取了一系列关于实习过程中的安全事项和需注意的项目,在机械工程类实习中,安全问题始终是摆在第一位的.然后通过该厂总设计师的总体介绍.粗略了解了该厂的产品类型和工厂概况.也使我们明白了在该厂的实习目的和实习重点.
在接下来的一端时间,我们分三组陆续在通机车间,专机车间和加工车间进行生产实习.在通机车间,该车间负责人带我们参观了他们的生产装配流水线,并为我们详细讲解了平面磨床个主要零部件的加工装配工艺和整机的动力驱动问题以及内部液压系统的一系列构造.我最感兴趣的应该是该平面磨床的液压系统,共分为供油机构,执行机构,辅助机构和控制机构.从不同的角度出发,可以把液压系统分成不同的形式.按油液的循环方式,液压系统可分为开式系统和闭式系统。开式系统是指液压泵从油箱吸油,油经各种控制阀后,驱动液压执行元件,回油再经过换向阀回油箱。这种系统结构较为简单,可以发挥油箱的散热、沉淀杂质作用,但因油液常与空气接触,使空气易于渗入系统,导致机构运动不平稳等后果。开式系统油箱大,油泵自吸性能好。闭式系统中,液压泵的进油管直接与执行元件的回油管相连,工作液体在系统的管路中进行封闭循环。其结构紧凑,与空气接触机会少,空气不易渗入系统,故传动较平稳,但闭式系统较开式系统复杂,因无油箱,油液的散热和过滤条件较差。为补偿系统中的泄漏,通常需要一个小流量的补油泵和油箱.由于闭式系统在技术要求和成本上比较高,考虑到经济性的问题,所以该平面磨床采取开始系统,外加一个吸震器来平衡系统.现代工程机械几乎都采用了液压系统,并且与电子系统、计算机控制技术结合,成为现代工程机械的重要组成部分,怎样设计好液压系统,是提高我国机械制造业水平的一项关键技术.在专机车间,对专用磨床的三组导轨,两个拖板等特殊结
构和送料机构及其加工范围有了进一步的加深学习,比向老师傅讨教了动力驱动......
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第八篇:中药学专业大学生实习总结
转眼间大学四年就快要结束就还剩下一年了,即将踏上社会的我而很懵懂,不知道社会的酸甜苦辣,之前一直是学生,也没有到社会上去实践工作过,这很是不好。终于在即将踏入社会之前有了一次社会实习的机会,我当然不能放过,兴高采烈的去参加实践去了。希望在毕业之前能够了解工作生活的艰辛,在毕业以后踏上社会也不至于无所依赖。
在实践结束以后我感觉这个暑假过得异常的丰富,其中最大的收获就是第一次真正的接触了与中药学专业有关的社会部门,进行了短期的社会实践活动。这次活动让我亲身经历了本专业的工作流程,仿佛是一次模拟的职场人生,受益匪浅。
我们来到了位于区附近的大药房店。作为连锁药店中的一家,该点坐落在居民聚居区域,并南临鞋城等商业街区,北临省医院,东面与颐玛特超市相对。沈河区作为市中心,人口相对集中,交通便利,居民生活水平相对水平相对较高,因此店在选址上具备了充足的客源,一定的顾客够买力,便利的交通以方便顾客的前来购买和配送中心送货运输。店的入口设计为封闭型入口,面向大街一面。进入店内,
左面为非处方药专柜,右面为处方药专柜。紧贴店内侧的是中药饮片专柜,旁边还设立了一个医疗器械专柜,作为经营的副业以增加销售量。为了充分利用营业面积,在店中央设立了药岛,将柜台销售与货架销售有机结合。药岛和周围的柜台在整个店内形成口字型通道方便顾客从身边两册同时浏览选购药品,缩短了行程。在店中环顾浏览时感觉到店虽然营业面积不大,但经营药品的品种很齐全。每个柜台都分为几层摆满了各种不同的药品,让顾客有更大的选择空间再与营业员的交流中,营业员具备了基本的医务能力和营业素质。对常见病、所售药品的药理常识掌握很牢固,能依据顾客的口述迅速判断疾病,帮助顾客选准药品。对治疗同种疾病的不同药品之间的差别、副作用等都能详细具体的解释。处方药的销售须严格持医师处方销售。
大药房店之行,让我有如下三个方面的收获:
1、就是销售人员自身。销售人员要有一定的医务能力、识别顾客的能力、销售技巧和良好的心理素质,给顾客带去高质量的药学服务,以体现药店的核心功能。这也正是目前我们在校大学生在即将踏入社会成为一名医药销售者所应具备的最基本的能力和素质。
2、从经营者的角度考虑,药品销售是以盈利为核心。最初的药店选址应综合考虑客流量、购买力、交通、现有市场和潜在市场等多方面因素,已保障药品有畅通的销售渠道。其次是店面营业场所的设计,一个好的营业场所能够促进药品销售、培养顾客忠诚度并提高工作效率。在设计过程中,应根据行业特点和顾客需求及周边环境等因素,
结合各种布局、橱窗、货架的优缺点综合设计,扬长避短,以做到有利于顾客、服务于大众、突出特色、善于经营、提高效率、增长效益。在大药房店的药品陈设中,让我不足之处在于药品的摆设有些混乱。儿童药品与成人、中老年人药品交错摆设,不便顾客寻找。同时,柜台分层摆设尽管充分利用了柜台空间,但却没有充分考虑群体特点。儿童药品摆在上层,而成人、中老年人相当一部分药品却摆......
范文三:买碗的故事写作文
买碗的故事写作文
篇一:寓言故事类材料作文
寓言故事类材料作文
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。 有一个聪明的年轻人,很想在一切方面都比他身边的人强,他尤其想成为一名大学问家。可是,许多年过去了,他的其它方面都不错,学业却没有长(转自:wWw.bdFqy.com 千 叶帆 文摘:买碗的故事写作文)进。他很苦恼,就去向一个大师求教。大师说:“我们登山吧,到山顶你就知道该如何做了。”那山上有很多晶莹的小石子,煞是迷人。每见到他喜欢的石子,大师就让他装进袋子里背着。很快,他就吃不消了。“大师,再背,别说到山顶,恐怕连动也不能动了。”他疑惑地望着大师。“是呀,那该怎么办呢,”大师微微一笑。“该放下。”“那为何不放下呢,背着石子咋能登山呢,”大师笑了。年轻人一楞,忽觉心中一亮,向大师道了谢走了。之后他一心做学问,进步飞快。
请选准角度,明确立意,自拟标题,自选文体(诗歌除外),不要脱离材料的内容及含意的范围作文,不要套作,
不得抄袭。
【思路提示】
其实,原材料结尾还有这样一句话:“其实,人要有所得必有所
失,只有学会放弃,才可能登上人生的高峰。”有了这句话作文立意也就显而易见了。 1、要放弃陈旧的观念、落后的方法、不好的习惯、错误的做法等等。
2、要放弃心理的包袱,轻装上阵。
3、放弃次要的、局部的不紧要的东西,是为了保全重要的、整体的和眼前紧急的东西 4、放弃需要勇气、胸襟和智慧。
该得则得,该放则放
凡事都有一个度和量,过分追求自己的所得,往往会适得其反,失去更多。该得则得,该放就放,一张一弛乃
人生一大智慧。
人生即哲学,要有所得有所放。有时,人生需要加法,追求名利、追求知识、追求成功、追求富贵;但有时也需要用减法,远离名利、看淡成败、安于淡泊。
做人该得则得,该放则放,就能更清醒科学地悟透人生的内涵,合理安排人生的进退取舍,有所为、有所不为,使人生不至于走向极端。
在科学上有一个关于分寸的定论叫黄金分割,德国的科学家刻卜勒则称之为神圣分割,就是最具有美学价值的比例,也就是我们人类的视觉感到最舒服的造型。其实在生活当中,黄金定律几乎无处不在。旗帜的长宽、人体上下部的长短、窗子的大小、一天当中气温冷暖的比差,甚至阳光的强弱,都有一个科学的定律在发挥作用,这也就是人生的分寸。掌握好了进退的分寸,我们
才知道什么该得什么该放。什么都不肯放下,不但会劳损自己的筋骨,
还会惹祸上身。
范蠡、文种帮越王勾践复国雪耻灭了吴国,范蠡功成身退,做买卖去了。他曾劝文种离开,可文种还是迷恋于功名,不听范蠡之言,不懂得放下,最后被勾践所杀。 可见,做人还是掌握好得和放的分寸较好。实际上,懂得放下而使人生免灾的例子也实在不少。
清末,曾国藩回湖南组建湘军,先后攻克太平军几个重要城市,最后攻陷金陵,曾国藩因此受封一等侯爵。可是也就在这时,曾国藩发现他的湘军总数已经达到30万众,是一支谁也调不动,只听命于他的私人武装。
曾国藩感觉到了顾命大臣功高震主的问题,他开始自削兵权,从而解除了清廷的顾虑,使自己依然得到信任和重用。历史上,有不可尽数的立下绝世功勋的人都没能逃脱“狡兔死,走狗烹”的命运。曾国藩与他们的区别在于他及时地把握好了得和放的分寸。
篇二:作文用小故事分类
一、关于尊重
1. 一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,顿生一股怜悯之情。他将10元钱塞到卖铅笔人的手中,然后头也不回地走开了。走了没几步,他忽然觉得这样做不妥,于是连忙返回来,并抱歉
地解释说自己忘了取笔,希望不要介意。最后,他郑重其事地说:“您和我一样,都是商人。”
几年之后,在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合,一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人,不无感激地自我介绍道:“您可能早已忘记我了,而我也不知道您的名字,但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐,直到您亲口对我说,我和您一样都是商人为止。”这就是尊重的力量。
2. 有一天,我跟一个朋友到郊区散步,突然,有一个穿着破烂的老人靠了过来,手中提着一袋袋青菜推销。那些青菜的菜叶已脱水枯黄,但朋友二话不说,一口气买了三袋;老人还很不好意思地解释:“这菜是我自己种的,前阵子下大雨,菜都泡烂了,样子不好看,真抱歉。”
老人离去后,我问朋友:“你回家真的会吃这些菜吗,”
他想也不想地说:“不会,这些菜已经不能吃了。”
“那你为什么要买,”
“因为那些菜不可能有人买。如果我也不买,那个老人恐怕就没有收入了。”
朋友的善行让我十分佩服,我追上老人,也跟他买了一些菜。那老人非常高兴地说:“我今天卖了一整天,只有你们肯买,真是谢谢你们。”
几把根本不能吃的青菜,让我上了宝贵的一课。
3. 在“中国好声音”的舞台上,一位来自台湾的选手张玉霞,她是盲人,但她的声音好像来自天堂。今年35岁的张玉霞,已经坚持唱歌15年,她模仿邓丽君已经到了出神入化的地步,现在她成了台北一道独特的风景,拥有大量的歌迷。
1
“中国好声音”的导演联系张玉霞时,最初张玉霞不愿意参加节目,因为她心存疑虑:是不是因为同情我才喜欢我,当导演告诉她节目的盲选规则,也就是说在听到她的声音之前,评委是看不到她的样子的。她这才答应上舞台。她在“中国好声音”的演唱深深打动了所有的观众。
而导演请张玉霞演出的过程也使我体会到“尊重最美”。每个人都渴望得到他人的尊重,张玉霞起初不愿站上舞台,后来,她高兴地走上荧屏,是因为导演对她的认可和尊重,使她战胜了自卑心理,认识到自身的价值。尊重,让生活变得无比美好。
二、关于幸福、快乐、成功
1. 王旭和刘刚都是从外地到北京打工的农民工,他们和许许多多其他的农民工一样,每天早出晚归,辛勤劳动。他们曾经在建筑工地上挑砖、拌混凝土、搬运渣土;他们在搬家公司当过搬运工,每天坐小卡车到北京城的四面八方,为人们迁居搬运家具,有时候一天要搬3、4家;他们还当过垃圾清运工、大楼保洁工?..所有的工作都需要耗费很大体力,每天的工作时间也都达到十多个小时,他们的收入却很少。但是,他们从不抱怨什么,相反,
他们在工作之余找到了自己的快乐,他们组成了“旭日阳刚”歌唱组合,到地铁口唱、在网络上唱,很快,他们出名了。现在,他们仍然边打工边唱歌,充满了快乐。
2. 环卫工人,北京城市的清洁工,他们每天凌晨开始对这个城市的打扫,从高速公路、交通干线,到大小街道、胡同,都留下了他们的脚步。洒落在路上的垃圾、纸屑,秋天树木飘落的大量落叶,宠物随地留下的排泄物,下雪天和着泥雨的黑色污浊物,都由他们在昏暗的路灯和星光下仔细地清理
干净。他们的工作很简单,却很辛苦,最难熬的是他们必须在人们熟睡的凌晨完成他们的任务,而他们自己只能克服他们的困倦。他们却很平和、很快乐,没有抱怨,他们甚至享受着这种生活的“安宁”和“幸福”。
3. 快递员,大多是外地来北京的年轻人,他们在网络购物大量兴起的时代,为北京市民带来了极大的方便。他们每天5点开始分拣货物,计划好送货路线后,就骑着塞得满满的电动三轮车上路了。从南到北、从东到西,他们每天都要跑遍大半个北京城。曾跟一个到我家送快递的快递员聊天,他只比我大两岁,却已干了三年快递了,我问他累不累、烦不烦、挣钱多不多,他说:“累啊,不过不烦,钱挣得也不算多,但很满足,至少我自食其力了,没有靠父母生活”。他还告诉我,他最多一次送货,一天送了98家,晚上回到住处时已经10点了,全身酸软,但他还是觉得挺有成就感的,因为他是这个城市的一员,他能通过自己的努力为这
个城市提供方便。
三、关于善良
1. 有一天,一位天津的出租车司机在天津盲校门口载了一位盲人小伙子,车开了5公里多,到目的地了,小伙子掏出钱包,司机不肯收钱,说:“我干吗挣你的钱,——我挣钱比你容易 ~”
盲人小伙子下车后, 一位中年人又上了车。司机跟这位中年人聊天,说起了刚才的事。到了目的地,中年人给了30元钱,说:“师傅,别找钱了,多的钱是我替刚才那位盲人交的——我挣钱比你容易~”。
2. 某家公司圣诞夜举办晚会,并进行抽奖,被抽中的幸运儿可以得到3000美金。
抽奖之前,每个人都在纸条上写下自己的名字,投进抽奖箱中。但是,一个年轻男子想到,公司的清洁工阿姨体弱多病的儿子最近要开刀,但她却没有钱支付手术费用,非常烦恼。于是,尽管知道抽中的机会渺茫,但男子还是在纸条上写下了清洁工的名字。
抽奖开始了,老板在抽奖箱中抽出一张纸条,中奖的竟然真的是那位清洁工~清洁阿姨上台领奖,喜极而泣地说:「我真是幸
2
运~有了这笔钱,我儿子就有希望了~」
晚会之后,男子一面想着这个「圣诞奇迹」,一面到抽奖箱旁随手摸出一张纸条,打开一看,上面写的,竟然也是清洁阿姨的名字~男子非常吃惊,接连又抽出好几张纸条,上面的字迹虽然不
一样,但写的名字全都相同——都是那清洁阿姨的名字~男子红了眼眶,他赫然明白,世界上真的有圣诞节的奇迹,只不过,奇迹不会从天上掉下来,而要善良的人们创造出来的。
四、关于掌握机会、合理用好规则
1. 有一次,古希腊哲学家苏格拉底让弟子们到麦田去捡一个最大的麦穗,但要求从麦田头走到麦田尾只能前进、不能后退,并且只有一次机会,不允许捡两个。
弟子们走下麦田,到处都是粗大的麦穗,哪一支才是最大的呢,他们总担心现在看到的大麦穗还不是最大的,想再走下去还能看到更大的。
过了好久,大家忽然听到老师说:你们已经走到头了~结果,多数弟子都是两手空空,一个麦穗也没捡到。
生活中,很多人也是这样,总是对“现在”不满意,总觉得下一次才是最好的。但是时间和机会都是有限的,也许永远等不到下一次了。
所以,生活中,我们要珍惜现在,珍惜自己拥有的一切,踏踏实实地做好眼前的事情,只有这样,才可能在将来有所收获。
(所以,生活种,我们在照规则做事时还要学会灵活掌握,不能过于死板,否则容易错失时机,给自己带来损失。)
2. 作家周国平根据自身经历写了《妞妞》一书。妞妞是周国平的女儿,出生不久便得了绝症,若手术,虽能治愈,却有可能成为残疾人,他替女儿选择了放弃治疗,因为在周国平心里总是
期盼妞妞是一个完整的女儿。后来,突然有一天,周国平发现妞妞在音乐方面很有天赋,他当晚即带孩子去医院准备手术,但已错过了最佳手术期,妞妞幼小的生命就么在犹豫中逝去。
作家这样的真实故事带给我们的思考太多太多:其一,周国平这种要么全、要么无
的追求完美的思想,夺去了可爱女儿的性命。其二,当他发现女儿在音乐上有天赋时才着急去挽救,那么他究竟是在救一个幼小的生命呢,还是在拼命地保住妞妞的音乐天赋呢,生命本身难道还不如妞妞的天赋重要么,(这个故事用在“机会”类作文,也可以用在对“生命”的感悟上,但不适用规则类)
3. 一个人去买瓷碗,他懂得一些鉴别瓷器质量的方法,即用一只碗轻碰其它的碗,如果说发出的声音是清脆的,那么碗的质量就很好。但是他来到一家瓷器店,他用这个办法试了试,发现每只碗发出的声音都是浑浊的。
一个店员取过一只质量上好的碗给他:“你用这只碗试试”。他换了碗,再去撞其它的碗,声音变得清脆了。原来他原来拿的碗质量很差,用它去碰其它碗,只会发出浑浊之音。
可见,判断一件事情的好坏,首先要看你的评判规则怎么定,当你用一只坏碗评价别的碗时,可能会觉得别的碗也都是坏碗,只有你用好的标准去衡量,才能真正搞清楚这件事情的好坏。
所以我们做人做事的时候,应该首先明确一个好的规则,要把标准定得高一些,高标准的做事,高标准的做人,只有这样才能
做出更好的事情来。(可以用在规则类作文)
五、关于尊重规律,实事求是(比如教育孩子要尊重孩子的成长规律,不可急于求成,拔苗助长),坚持,信念,不怕挫折等
1. 一位农民,在山上种了一些毛竹,可是只有一株发芽。他经常浇水、施肥,一天、两天??半年、一年,还是没有变化。第二年,第三年,??,虽然雨水充沛,光照充足,但是毛竹苗还是基本没长大。
很多人劝他,不要坚持了,不可能长出更多的竹子的,还有一些人在背后说他疯了。可是到了第六年,一场春雨过后,毛竹突然以每天60厘米的速度疯长,一直长到20多米高,很快,昔日的荒山变成了毛竹林。
这位农民非常惊诧,拿着铁铲挖了挖山上的土地,他发现毛竹的地下根茎已经遍及
3
整个山坡。原来,在过去的五年里,虽然地
面上看不到毛竹苗生长的迹象,但在土壤里,它的根系却不停的壮大和蔓延。
所以,很多时候,我们千万不能只看表面现象,也不要轻易地受别人的影响,要冷静、理性、全面的判断问题,并且坚持自己方向,持之以恒,最后你所拥有的,肯定能让你惊讶。
我们做事情也一样,只要扎扎实实的做好自己该做的事,在适合的时候,一定会展现出自己的力量。
2. 司马迁生活在西汉时期,担任史官职务。因为不阿谀奉上而说实话,他得罪了皇帝,被处以宫刑,这是对他极大的侮辱。当他出狱后,他没有因为受辱而丧失信念,而是以极大的毅力,用十六年时间写成了中国第一部纪传体通史——《史记》,为中华民族留下了宝贵的历史资料。
3. 苏轼是宋朝著名的词人,他的一生非常坎坷,无数次被朝廷升官、贬职,而他对待政治生活的起起落落却从容淡定,写下了“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”、“回首向来萧瑟处,也无风雨也无晴”的名句,他的“也无风雨也无晴”的境界正是一种淡定、旷达的心态写照。
4. 袁隆平本是湖南一个乡村教师,当他看到全国人民因饥荒吃不上饭时,他开始了杂交水稻的研究,而当时杂交水稻是一个世界难题,农业专家们都认为水稻是雌雄同体的植物,不可能杂交。然而,袁隆平经过7年坚持不懈的努力,终于取得了进展,之后,杂交水稻开始大范围种植,为解决饥荒问题作出了极大的贡献,袁隆平也在全世界出名了。但是,袁隆平却始终把自己当作一介农夫,淡泊名利,只关注水稻杂交,一心扑在这一件事情上。正是因为他的专注和坚持,才能取得这么大的成就。
六、关于认真、严谨、细心、修养、注重细节、小事不小
1. 2012年,有网友“咬”上了80后著名作家郭敬明,从他的博客中随机选取了10
万字,发现了好几百个错别字。有一些错误让人难以置信,如,
把“令你们自豪”误写成“另你们自豪”,把“挥了几 下”误写成“辉了几下”,把“虚伪”误写成“虚位”,把“下班”误写成“下半”,等等。
郭敬明是一位深受青少年喜爱的作家,没想到他竟然是“错别字大王”。
我想,这只能说明郭敬明不够严谨。作为知名的青年作家,他不会真的不会写这些汉字,只是他太随意,太不严肃了,竟将一些没有仔细校对的东西搬到了博客上。没有严谨的作风,如何成大器,
所以,我们应该敬畏文字。错别字,看起来似乎是小事,但反映出的却是一种态度。尤其是对公众人物和作家而言,折射出的是底蕴与修养的缺失。
2. 在一次工作招聘会上,三个年轻人同时应聘一个岗位,他们的笔试成绩相差不大,面试时,三个年轻人回答问题都非常流利、非常到位。但是,被录取的年轻人是其中长相最一般的小伙子。
有人觉得好奇,问主持招聘的经理,为什么没选最帅气的小伙子,这个经理说:“因为三个应聘的年轻人中,只有被选中这个人注意到门口的地上有一张废纸,并且捡起来扔进了垃圾筒,说明这个小伙子非常细心,工作中也一定会比较严谨,所以我选择了他。”
可见,做一个严谨、注重细节的人,在工作和生活中是非常重
要的。
3. 淘宝网、支付宝等网站的老板马云曾经说过,他经常在饭桌上观察年轻人。如果一个年轻人看到自己喜欢吃的菜就一直不停地吃这一个菜,不管别人吃没吃过,或者如果一个人酒量不行却不自量力地喝多了,或自己酒量很好就死活要别人也跟他一样喝好多酒??这样的年轻人都是不可重用的。而那些吃好吃的能适可而止,主动把好吃的东西让给别人吃,喝酒时能量力而行,也不使劲劝别人多喝,这样的年轻人是值得培养的。
可见,一个人在任何时候都要表现出严谨、细心,要学会优雅的风度,这在我们的工作和生活中都是非常重要的。
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七、关于诚信
1. 曾参是孔子七十二门生之一,他十
分注重自身修养,特别重视诚信。
有一次,他的妻子要去集市,年幼的儿子吵着要去,妻子不愿带儿子去,便对他说:“你在家好好玩,等妈妈回来,将家里的猪杀了煮肉给你吃。”儿子听了,非常高兴,不再吵着要去集市了。
这话本是哄儿子的,曾参的妻子说过便忘了。不料,曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子从集市上回来后,气愤地对丈夫说:“我是哄儿子说着玩的,你怎么就真把猪杀了呢,”曾参说:“孩子是不能欺骗的~他还小,你现在哄骗他,等于是教他学会欺骗。再说,你现在欺骗了孩子,孩子以后自然也就不相信你了,你以
后还怎么教育孩子,”
可见,我们的古人就非常讲究诚信,即使对不懂事的孩子,也要说话算话。我们在工作和生活中,更是要以诚信为本,绝不能失信于人。
2. 放羊娃的故事是大家耳熟能详的故事,放羊娃由于一个人放羊无聊,就故意骗山下的乡邻,说“狼来了”,连续骗了3次,山下的乡邻为了救他,3次受骗跑上山。结果有一天狼真的来了,当他又一次叫“狼来了”的时候,乡邻们认为他又在骗大家,所以没理他,结果他的羊被狼全部咬死。
可见,一个不诚信的人做出不诚信的事,欺骗了别人的同时,还会给自己带来极大的后患,最终自己的损失才是最大的。
3. 华盛顿、尼克松和克林顿都当过美国的总统。
华盛顿小时候用小斧头砍倒了他父亲的一颗樱桃树,华盛顿在盛怒的父亲面前主动承认了自己的错误,父亲被感动了,称华盛顿的诚实比所有樱桃树都宝贵得多。尼克松因在“水门事件”中撒谎败露而被迫引咎辞职;克林顿也因为不光彩的绯闻案中撒谎而险遭弹劾。
一个因诚实而受到爱戴和尊敬,两位因撒谎而在历史上留下污点。可见诚信对于任何一个人都是极其重要的品格。
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篇三:小学生写故事作文25篇
笔和补充
304类他彝语
嘿,不控制的东西,你甚至敢于傻瓜~谁不是自我权力,你是什??么,
有这样的一天,笔和笔争吵的朋友,麻烦。他们原本是一对亲密的朋友,其他朋友看到,都很羡慕他们。但是,今天我不知道怎么样,两个人无休止地争吵。
原来,他们比今天的任何人更有用,两个人的结果相当,谁不满意谁。所以,为了分离结果,两个人争吵。你看~
好了,看看你一个黑色不会秋天秋天,丑陋死了。钢笔绝望地说。你看起来挺好的,多彩,发粘~补充剂拒绝反驳。你敢叫我什么,你能,为什么我不能,对不起,你的房东的脏东西。但我比你更有用,你可以写美丽的话。你只是看起来不错,什么用啊, ... ...结果,或没有分离结果,直到他们躺在地上到目前为止。
事实上,每个人都有自己的优势。补充罐 用来写一幅画,但是留下了笔的支撑,它很薄,容易破碎,但也很难写。笔可以保护笔,也容易写人,但没有笔不能写和画。所以每一件事情都有自己不同的用途,我们必须相互帮助,我们一起工作,以能够做好事。这就是所谓的人们,泰山转移它
逮捕国
菲律宾国王304
在茂密的森林里,生活一只狐狸,它的名字是菲利普,它经常吹嘘他是所有狐狸的主人的最好的。
有一天,它去了美丽的白狐天使,娶她。它对安吉利说:我是被捕的国王,你不能找到比我的丈夫更多的天赋,你和我结婚后,你担心食物和衣服,你想吃什么,我会给你抓住什么。
安吉丽喜欢菲利普,但她希望菲利普谦虚,她决定测试他。她说:山里有一个大公鸡,每天早上都很早起来玩耍,吵了我的睡眠不睡得很好,你帮我抓住了。飞利浦下来了,没有走长这个公鸡赶上, 但安吉丽似乎不满意,她说:这没什么大不了的,如果你把老人的山国王,白色和胖白兔子回到我,我会娶你。然后,菲利普又下来了,不久之后,菲利普又抓住了白兔回来了。但是Angelie似乎仍然不满意。她说:我最近想吃嫩嫩的小黄牛肉,山下奶奶的孙女,我盯着很长时间,你去抓它,我想吃它的肉。菲利普浦两句话没有说下山。但是,这不是那么幸运,因为小牛的父亲找到了菲利普,不那么帅哥菲利普,牛父亲带着大而尖锐的horn角上面的菲利普,菲利普?帕特哇哇哇吠叫,只能来回去死。似乎我只是一个普通的狐狸,世上有一些事情,我不能捕捉,你肯定不想嫁给我,菲利普对安吉丽娜说。 安吉丽笑了,因为菲利普终于学会了谦虚。
警惕汇款请求在聊天,请确认与电话,然后交易~
狮子和刺猬的故事
304类在第七届毛新宇
早晨的太阳 出来了,股票像剑一样的金色光,根据刺猬的家。 Hedgehog先生站起来,他完成了他的牙齿,完成了他的脸,去了
他的领域。虽然有点小,但它仍然喜欢走在那里。
走,刺猬先生遇见了狮子先生,狮子先生看着刺猬先生,不仅嘲笑他:哈哈,你的腿太短,开始比蜗牛慢~刺猬在现场愤怒,因为别人如果说是其他地方不好,它可以忍受,但是说他的脚很短,刺猬先生多于他的底线。原来刺猬的腿都很短~然后刺猬说,谁说我跑得比你慢,我们来到比比~狮子说,是比你更好,谁害怕你,如果你赢了,我会给你一瓶酒和一枚金币。如果你输了,你乖乖地把这两个东西给我。狮子问:你什么时候开始游戏,刺猬说:
等半个小时,我们在这里见面。
然后刺猬快速跑回家,对他的妻子说,来吧,和我一起去田野。猬夫人问,发生了什么事,看~给你焦虑。刺猬说: 今天真的给了我疯狂,有一只狮子甚至笑我们跑得比蜗牛慢。我和他做了一个游戏,通过摊牌,让它品尝我们的坏,不再敢低头看我们... ...一个惊呆了,然后刺猬说:我们如何比较凶猛的狮子,你是疯,刺猬说:放心,女士。我想出了一个很好的办法来处理这个自以为是的狮子。你只是做我说的做。刺猬说他的整个动作给他妻子的耳朵,那位女士听说刺猬说,这是一个奇妙的方式。
刺猬和他的妻子出发,根据约定的计划,刺猬到达了游戏位置的尽头。刺猬本人来到了比赛的起点。刺猬看到他的对手的狮子比他先有,而且仍然低头看他。狮子说,刺猬,你真的够大,我敢于比我更好。刺猬说,让我们说,我们开始游戏~我看到狮子
大声咆哮,迅速跑到方向的尽头。刺猬没有跑回那个地方几步。当狮子跑到终点,我看到了距离 一只刺猬,与他的对手完全一样,喊道:今天看到你迷失在我身上,我已经跑过了你的尽头。狮子感到惊讶,怎么可能,我显然跑得这么快。在他完成之前,站在终点的狮子对他说,让我们从这里重新开始,看看谁会先到达,狮子说,再一次,你不相信你还跑这个小家伙吗,
狮子很快就跑回原来的游戏的起点,意外的是刺猬在他的前面。刺猬对狮子说,你有没有几次,狮子当然不相信它会继续下去。同样的游戏双方来来回十几次,直到狮子没有努力,跑起来到目前为止。最后刺猬对狮子说,嗯,今天在这里。
狮子后,不再嘲笑刺猬的腿短。
这个故事告诉我们一个原因,不要用自己的优势和别人比较的缺点。其他人会想出一个聪明的方式来处理你。
我家的魔术师
304:谢谢 田玉
每天~你看到你的房间这么乱~与狗巢~妈妈对我大喊,我出去了,在我回来之前,你想给我房间打包~然后门敲~地面关闭。
我很震惊~叹了口气,怎么混乱的房子怎么清洁啊~我坐在床上,失去了什么做突然,有人轻轻拉我的衣服,一个非常甜蜜和轻微的声音传播到我的耳朵:让我们帮助你~我环顾四周,没有人啊,我向前看,啊~总是伴随着我睡觉的娃娃百合和可可,原来是他们的啊~ 他们笑了对我说:通常你照顾我们,今天让我
们帮助你~结束了,莉莉突然飞起来,从一根魔术棒,到我的小床一点~哇~突然有很多的光在天空洒在我的床上,我的床立即恢复清洁和整洁,被子床单是一个新的面貌~我从耳朵到耳朵都惊讶,看到可可也取出了闪闪发光的光环,在我的办公桌一圈,水晶星闪闪啊闪光,立即我的办公桌也是一尘不染,书柜已经成为新的全新。这一切都让我太奇怪了,原来的 来给他们是魔术师啊~
这样的头痛的东西,在Lily可可的魔法,立即完成,后我的房间,然后混乱,我的母亲也没有我的方式~我很高兴,非常自豪,我坐在古筝前面给他们两个演奏heng,就像一个自豪的仙女,指尖在幻灯片上滑动,充满了胜利的微笑~过了一会儿,我还是在房间里跳舞,莉莉可可也随着音乐飞。突然坠毁~不小心,我把一个水晶书柜放在桌子上敲了下来,地板,碎片,水晶洒在一个地方,书也落到了一个地方~这是我父亲今年的圣诞节送我。还为我感到骄傲,马上吓坏了~我很快就到百合可可说:快,给我一个魔法,水晶书架回原来啊~他们在那里~,,飘摇的大眼睛昏厥着闪烁的眼泪,胆怯地说:对不起,我们的魔法只能每天使用一次~
哦!我的天啊~我该怎么办~妈妈即将回来,她看见心爱的水晶书架坏了,不是疯了奇怪~这一次莉莉有一个想法:嗯,我和可可一个在右边的一个,像书架 同样可以固定在书上。今晚12点后,我们的魔法恢复,立即把你的水晶书架回来好~它只能是这
样的。
我们刚准备好,来了***声音:每天,我回来了~我很快给妈妈打开房间,我妈妈看到了一个新的看房,被惊呆了,但幸好没有注意到水晶书架成两个Ragdoll。我和莉莉可可相互眨眼,哈哈,好保险~
但我总结起来,不管你有多少精力,做很多事情,不允许忘记~
铅笔和橡皮擦
吴琼杰
在夜里,小主人的包听起来像一个战争般的噪音,原来的铅笔和橡胶在争吵。
他们正在为自己的能力而奋斗,谁可以高于自己的技能铅笔是非常肯定的,说:我是一个小小的主人是多么重要啊~你知道什么,如果小主人少了我,他每天都受到教师的批评,老师会告诉小业主的父母,那小小业主将不得不忍受小主人的肉体,我不能写家庭作业凄惨,你不想看到小主人 老师骂,父母玩吗,
橡胶说:当然不想。我们不是高于能力,怎么告诉小主人悲惨,你有所有的技能都完成了吗,没有话可以说不是吗,
铅笔说:你不煽动,你有什么技能你要说的听。
我说你不像我一样好,你看,你写错了,但也帮助我改变。橡胶自豪地说。
铅笔说:你不傲慢,你使用老师的一个小老师不给。
橡胶说:我不是说这么多使用,不是你伤害,你写错了主人会
带我帮你改变。
铅笔说:你为什么要买小主啊,为什么不买其他橡胶,你不幸运,一个买会帮我纠正,真尴尬,哈哈哈~
橡胶和气体腮红像一个苹果,气体愤怒。
不要争吵,不要争吵,你有他们的长处和弱点,你不应该这么麻烦,小主人不能醒来尴尬,小明天明天也是学校。铅笔和 橡胶很尴尬。我们应该互相帮助,从别人的优势中学习,纠正自己的弱点。不再嘈杂,好了,争吵了这么久,我想你困了,好心灵等明天服务一个小主人,然后他们就会睡觉。
从那时起,他们不仅没有噪音成为好朋友。
两匹马
很久以前,有一个富有的商人在市场上买两个高大而坚固的马。一匹马用来运载重的粮食,而另一匹马运载珍贵的首饰和华丽的主人。他们一路走来回家,匆忙。
一匹马带着马的思想:多么惊人我啊~谁是那么珍贵的东西。看看,哎呀,怎么破旧啊~如何与我比较,所以,它开始胜利,大声唱歌,相当胸部,因为担心一些人不知道它带有什么值得的东西。骑着马子的马子静静地,静静地跟在后面。
天空变暗了,他们经过一个茂密的森林。携带的首饰和马的主人自豪地去越来越多 快,另一个远在后面。在这个时候,傲慢的歌曲吸引了一群强盗。他们把几只手放在刀的手中,凶猛地嗡嗡作响。不久,马刺了,华丽的衣服的主人被带走了,当然,没有
珠宝。在这一刻,刚满满的马马淹没了他的头,主人也是一个恐慌。
马与马的谷物终于赶上了他们,看到这对场景,它看起来一个叹息,说:有这么昂贵的东西还在喊,低调可以啊~嘿!怪我,怪我,但现在说什么都不用~受伤的马自责。
他们慢慢地从森林里走到黎明,当镇去处理伤口。花点时间,然后计划继续在路上。 朱玉路16
苹果和桔子
郭树元
一天晚上,我们睡觉,橙子和苹果在水果篮里开始说话。橘子,橘子,我们去桃子和玩,
苹果说聪明。好吧,好吧,快点~橘子兴奋地说。但是桃子已经睡着了,我们还是不去酒吧。苹果也以情绪说。不,不 我想去... ...橘子喧闹的声音说。橙兄弟,或今天我们来玩,通过游戏,我们比我们两个的营养价值更高。苹果想到一个有趣和有趣的好方法。
好吧,我同意。哈哈,哥哥,你不能赢我,我维生素c的营养价值可以高,但是朋友的数量。橘子自豪地告诉苹果说。橙哥,啊,你没有听说过英语谚语啊,一天一个苹果,医生离开。让我们准备,立即开始游戏哦~苹果要过分说。
游戏开始了,两兄弟首先比立法跳远,然后跑,最后的绳子跳了。为什么比站立,跑步,跳绳更好,告诉你一个秘密,因为通过游戏你可以看到谁是良好的营养,价值越高。游戏中的长跳跃
的结果赢得了橙色,跑步游戏苹果赢了,跳绳游戏中的兄弟的结果相当。我们在两场比赛中打了一杆,其实我们的兄弟都是宝贝啊~后游戏苹果和橙色后的游戏在对话。 小主人,我们兄弟的营养价值都很高 ,当有必要来找我们,以确保你可以使你的身体更好,成长更高。
狮王牙提取
陈世义
小屋的森林,生活了可爱的小狮子波浪。它是长有两个水的大眼睛的精神,一个可爱的卷发,非常可爱。波是一个爱糖的家伙,你看,它充满了各种各样的事情做糖,也算数~波有一个不好的问题,就是吃糖不刷牙,它总是对牙齿说:波,波,你刷糖后吃糖啊,否则我们不给你糖~博波听了真的没有吃糖后,所以很快说:好,好,以后一定要摆脱这个坏~牙齿听着自信地点点头。几天后,博博长期忘记了牙齿的提醒,它完成了糖,不刷牙。嘿,谁告诉它是一个爱糖和健忘的小狮子
有一天,波浪正在睡觉。突然,波浪感觉他们的牙齿很强大,他们很快看了看镜子。我一定已经腐烂了,他说,它一定是:我必须吃糖不用刷牙,所以牙齿变得蛀牙。它想:因为腔 ,然后迅速打电话看医生看了一会儿,叮叮,叮叮,门铃响,波浪迅速打开门,来了一个刺猬的医生。波看见医生有多针,想:拉一个牙需要玩这么多针~它害怕逃跑,它跑了,突然,一块大石头绊倒在海浪上,波浪落到他们的脸上,这是非常伤心,它是如此的咔
咔的牙齿下来。波笑脸微笑,思考:哈哈,这真的叫人乞求人~
分享幸福
早晨晴朗地轻轻地洒在密集的树林,兔子和小狗携带篮子,走步的光,谈笑,挑选蘑菇。秋天的树林是如此迷人,金色的树叶从树枝落下,五颜六色的树叶飘在风中,像一只蝴蝶,看起来很不错。他们都看着风景,在树林里寻找蘑菇。但是几个圈,没有采取几个蘑菇,他们是累了,渴了。突然他们闻到水果的味道,嘿,好香,这是浮动的气味的地方。兔子说,肚子里的杜鹃哭了。 小狗指向遥远的山坡,说:有一个猴子的果园,一定是果实成熟,我们去猴子讨论一些水果吃。兔子快点点头,去果园跑了。
猴子的果园充满了红色和大,酸甜的苹果。整个果园漂浮的甜香,贪婪的小兔和小狗DC唾液,他们不禁爬上苹果树采摘水果。然而,果园的小猴子的主人太自私了,看到他们都要采摘水果,他们大声谴责:谁让你来这里,给我出去~我的水果要去市场卖钱,不能让你随便挑。听到小猴子,兔子和小狗找不到钱找到口袋,不得不离开果园沮丧。
在小猴子到兔子和狗的驱动后,天空突然黑云,风,苹果被划伤,地板是新鲜水果,树枝被风破碎... ...果园不再喜欢之前的新鲜水果香味。小猴子像铁锅上的蚂蚁一样焦急,现在最需要小动物的帮助。第一个听到的消息是通过鹅,它立即在天空喊叫:动物,猴子家果园是一个强风攻击,水果无处不在,快速 帮助~兔子和小狗听到的消息,急忙叫大象叔叔和小刺猬一起帮助大象与
它的长鼻子卷起风到果树,小刺猬在地上卷起来,在苹果后面跑
进入仓库,兔子和狗把苹果放入篮子... ...小动物正在出汗。小猴子看到大家都这么难以帮助自己,可耻对你说:谢谢,谢谢你今天~我不对,我不应该开车,我现在明白了,要真诚,温暖,高兴地与大家分享。我邀请你吃水果,欢迎来到果园随时玩,让我们做最好的朋友~ 分享是一个美丽的行为。我们必须学会与他人分享幸福,而不是让别人分享自己的幸福和成功,你可以感觉到别人的喜悦带给你。
金新磊
坏钉和傲慢的铅笔刀严学奇
我的写作是一个,我的父亲和母亲称赞我,老师赞美我,我的心是美丽的,幸福的花。 晚上我睡着了。突然,我被一场争吵醒了。 原来的,铅笔和铅笔刀正在争论业主最喜欢的人~
业主一定是最像我一样~铅笔自信地说。
这不一定,如果头秃,我必须帮助你锐化,否则这个词会太丑陋~铅笔刀不屑说。 不,这个词还是我写的,如果你写的,业主早就被批评了~铅笔大声反对。 如果我不能帮助你,你不能写这么美丽的话~铅笔刀鼻孔说~
你不会写,如果不依靠我的主人不能写一个字~铅笔兴奋的脸红说。
铅笔锋利刀说:下次你等秃头的时候,我不会帮你修复它~
铅笔也生气,像一只大狮子像一把铅笔锋利的刀吼:不切不切~
这样,谁不关心他们是谁。
这时,橡胶从文具盒里出来,铅笔和铅笔刀说:“你不要争吵帮助对方,以帮助小主人写一个更漂亮的看起来更好的话,让小主人得到更多的称赞~
统治者也慢慢地出来了 说:是的,是的,像对每个人都有好处的皮肤,你必须听~ 铅笔和铅笔刀听后很ash愧,是弓反映自己的错。铅笔和铅笔刀不再争吵,做了一个好朋友。
勤奋的小猴子
郭成军
在茂密的森林里,住着一群自由动物居民。在森林的深处有一个破旧的木房子,房间里只有一个破旧的床和一些简单的家具,有一个祖父。
爷爷因为脚和脚不方便,给自己的生活带来很多不便。所以经常需要动物居民的帮助,但是很长一段时间,很少动物可以长期坚持。没有动物的帮助,祖父只给自己的森林挑苹果吃。当祖父拿起苹果,来了一个非常灵活的小猴子,看到它在苹果树摇摆摇摆,很快拿起一篮子苹果。拿着苹果的猴子来到祖父前面的苹果的热情爷爷的篮子里,祖父送回家。
猴子来到了祖父家,看到家里很老,充满了尘土。 所以,努力工作的小猴子到爷爷在门口等待一段时间,用最快的速度再次清洁房间。爷爷走进房间看到房间很干净,明亮。而另一个祖父没想到在下一段时间,猴子不喜欢其他动物为三天钓两天干燥网,
但每天都要保持祖父送食物,陪伴爷爷聊天。
那一年过去了。清晨,猴子和往常一样给祖父送食物。但是,当他来到祖父的门,突然惊呆了,原来的木房子成了一座雄伟的城堡,门站在一个英俊的王子。王子告诉勤奋的小猴子,他是原来的祖父,他是巫师的魔术师,只遇到一个愿意帮助他一整年的人,中间不能放弃中途,所以魔法将被解除。后来的猴子也被整个森林管理的猴王密封。
不久猴子的故事在森林里蔓延,大家开始变得勤奋,乐于助人,无私奉献。森林成为一个和谐的家园。
范文四:政治家名人故事:小普京写作文的故事
俄罗斯总统普京小时候非常聪明,他品学兼优,常常产生一些与众不同的想法。 有一次,老师在黑板上写了一个作文题:《我的理想》。同学们写出自己的理想:有想当科学家的、有想当作家的、有想当工程师的、有想当农艺师的、有想当教师的、有想当军人的、有想当工人的――而小普京的脑海里,却有自己不同寻常的独特思考。 课余时间,小普京非常喜欢读《盾与剑》杂志,对里面描写的“克格勃”产生了浓厚的兴趣。从杂志上他知道了在第二次世界大战中,由于“克格勃”准确地截取了敌人的情报,使苏军取得了一次次巨大的胜利……他想:“很小的时候,父亲就教育我要做一个对国家和人民有所贡献的人。老师也经常教育我们要好好学习,报效祖国和人民。而我应该怎样去报效祖国和人民呢?做一名出色的间谍(dié),用我的牺牲去换取祖国和人民的胜利,这不是非常有意义的吗?” 于是,他在作文本上写道:“……我的理想是做一名间谍,尽管全世界的人们对这个名字都不会有任何好感,但是从国家的利益、人民的利益出发,我觉得间谍所做的贡献是十分巨大的……”在这篇作文中,普京还列举了一个苏联名间谍的英雄事迹,论述了在苏美对峙(zhì)的冷战时期间谍的重要作用。当教师打开普京的作文本时,不禁又惊又喜,连声赞叹他“年纪不大,志气不凡”。 后来,在一次参观“克格勃”大楼之后,普京走进了“克格勃”列宁格勒局的接待室。一位工作人员听了他的要求后,对他说:“你的想法很好。但是,我们不接受主动来求职的人,只接受服过兵役或者大学毕业的人。” 1970年,18岁的普京中学毕业,以优异的成绩考入列宁格勒国立大学法律系国际专业。1975年,他大学一毕业就从事对外情报和国外反间谍工作,实现了自己“做一名间谍”的理想。
范文五:政治家名人故事:小普京写作文的故事
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政治家名人故事:小普京写作文的故事
俄罗斯总统普京小时候非常聪明,他品学兼优,常常产生一些与众不同的想法。
有一次,老师在黑板上写了一个作文题:《我的理想》。同学们写出自己的理想:有想当科学家的、有想当作家的、有想当工程师的、有想当农艺师的、有想当教师的、有想当军人的、有想当工人的――而小普京的脑海里,却有自己不同寻常的独特思考。
课余时间,小普京非常喜欢读《盾与剑》杂志,对里面描写的“克格勃”产生了浓厚的兴趣。从杂志上他知道了在第二次世界大战中,由于“克格勃”准确地截取了敌人的情报,使苏军取得了一次次巨大的胜利……他想:“很小的时候,父亲就教育我要做一个对国家和人民有所贡献的人。老师也经常教育我们要好好学习,报效祖国和人民。而我应该怎样去报效祖国和人民呢,做一名出色的间谍(dié),用我的牺牲去换取祖国和人民的胜利,这不是非常有意义的吗,”
于是,他在作文本上写道:“……我的理想是做一名间谍,尽管全世界的人们对这个名字都不会有任何好感,但是从国家的利益、人民的利益出发,我觉得间谍所做的贡献是十分巨大的……”在这篇作文中,普京还列举了一个苏联名间谍的英雄事迹,论述了在苏美对峙(zhì)的冷战时期间谍的重要作用。当教师打开普京的作文本时,不禁又惊又喜,连声赞叹他“年纪不大,志气不凡”。
后来,在一次参观“克格勃”大楼之后,普京走进了“克格勃”列宁格勒局的接待室。一位工作人员听了他的要求后,对他说:“你的想法很好。但是,我们不接受主动来求职的人,只接受服过兵役或者大学毕业的人。”
1970年,18岁的普京中学毕业,以优异的成绩考入列宁格勒国立大学法律系国际专业。1975年,他大学一毕业就从事对外情报和国外反间谍工作,实现了自己“做一名间谍”的理想。
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