范文一:幼儿园教案小兔搬家
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幼儿园教案小兔搬家
活动目标:
1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。
2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。
活动准备:
可乐瓶若干,塑料圈人手一个,斜坡一个,杂物若干,录音机,磁带。
活动过程:
1、 准备运动:兔子舞师戴头饰:孩子们,我们一起来跳个舞吧~
2、 基本动作:游戏《狼来了》
师:这儿真美,我们在这儿安家吧~我们还有很多粮食没搬,得把它们搬到仓库里。示范:走到场地一侧,取一件物品,用双腿夹住,跳到仓库处放下,再继续。当大灰狼出现时,小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再继续搬东西。
3、 游戏:小兔搬家师:大灰狼真讨厌,经常欺负我们,我们还是搬家吧。
讨论:怎样把这么多的东西都搬走,引出夹物跳。
造新家兔妈妈介绍路线,与几只小兔示范夹物跳的搬家方法:背着圈跳过小树林,褡个新家,将粮食放在指定位置,再冲上山坡,
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跳下,返回原地。
搬家小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。教师根据幼儿的活动情况进行指导。为小兔鼓励、加油。
4、 整理活动:
师:哈,终于搬完了,这里很安全,大灰狼再也不会欺负我们了~真累呀,让我们放松一下吧~天快黑了,妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧~
中班健康活动《小兔搬家》
实施日期:
2008年4月16日
活动背景:
1. 我园去年完成了浙江省级规划课题《实施体能锻炼,促进幼儿身心健康的研究》,今年我园又成功申报了后续课题,省级规划课题《“博大健身计划”全园推广的研究》。全园大、中、小三个年龄段每天坚持晨锻,我所带的班级幼儿也在其中。前一阶段中,幼儿双脚连续跳动作基本掌握,需要进行能力巩固和难度提升。
2. 我园每班均有近千张泡沫板,材料充足,简单易用,且方便一物多玩。
3. 《纲要》明确指出:“要培养幼儿对运动的兴趣,在自主活动的基础上,积累运动经验,体验运动乐趣。” 在
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中班幼儿体育活动中,跳跃能力的训练是一个比较重要的项目。在幼儿的成长历程中,下肢力量的适度锻炼是必不可少的部分,因而也非常有必要通过集体活动来训练幼儿的跳跃能力。
活动目标:
1、巩固双脚连续跳动作,练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。
2、幼儿能快乐、积极地参与锻炼。
活动准备:
1、幼儿已经学习并初步掌握了双脚连续跳的动作。
2、泡沫板每人一块。
3、录音机、磁带。
活动过程:
1、准备活动。幼儿双手持泡沫板开汽车进场,热身运动。
师:“我是兔爸爸,你们都是我的兔宝宝。我给你们每只小兔准备了一张有魔力的宝贝——魔毯。我们站在魔毯上的时候,谁也不能伤害我们,特别是大灰狼。”
师:“今天天气这么好,我们所有的小兔宝宝们很早就起床了。” 师:“伸个大懒腰”
师:“一起做早操”
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2、游戏:“狼来了”。
师:“天气这么好,做完了早操,我们四处逛逛怎么样,”
师:“大灰狼来了~”
师:“大灰狼走了。”
3、游戏:“小兔搬家”。
师:“大灰狼真讨厌,经常偷袭我们,怎么办呢,”
师:“我们发现很远的地方有一片红色的草地,那里应该没有大灰狼。
我们一起搬到那里去吧。”
师:“搬家搬的好辛苦啊,天黑了,兔宝宝们睡一会儿吧。明天天亮
了我们还要出去找吃的呢~”
师:“天亮了,起床了,伸个大懒腰。活动一下身体
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吧~”
师:“又听到了了大灰狼的声音,我们再搬家吧~这一次,我们要悄
悄地搬家,兔宝宝们小声地给搬家的小兔加油啊~”
4、放松整理活动。
“把床排排好”。
互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩,进行放松活动。
活动反思:
活动开展的很成功,孩子们在游戏“狼来了”的前半部分,悠闲自在和兔爸爸一起蹦蹦跳跳,狼来了之后,紧张快速的蹦跳回目的地。经过激烈的开动脑筋和讨论之后,“发明”了双腿夹着“魔毯”搬家的方法,并尝试进行了两次搬家,既达到了预设目标,又达到了一定的活动量。
这节活动中,出现了一个意料之外的环节:“狼来了”的游戏中,“惊慌”的兔宝宝们不是双脚跳回去,而是快速地跑回自己的魔毯,这是孩子自发的反应,我当时未能及时把握这个点,只是略微提醒了一下孩子们。课后经讨论,大家建议以游戏参与者的身份引导幼儿:“刚才兔宝宝们的反应很快,一下子就把大灰狼远远地甩在了后面,可是爸爸却发现,有些不是我的兔宝宝了,你们知道为什么吗,” 将发现问题的话语权交给孩子,同时将其关注点引向双脚跳的既定目标:“我的兔宝宝们是一路跳着逃回家的。”
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中小班幼儿心理仍处于“泛灵”后期,即孩子们眼中很多事物都有灵性,也很乐意扮演各种角色。因而趣味性的情境“大灰狼和小兔”在导入时,幼儿很容易就进入了情境,在整个过程中,孩子们一直情绪高涨,兔爸爸和孩子们一起蹦蹦跳跳、一起想办法对付大灰狼等,师生一起融入到了各自的角色中。可见,适宜的情境对于整个游戏活动的开展和规则的理解作用很大。
大班语言活动:小兔搬家
要求:1、通过师生共同的语言活动,使幼儿理解故事的内容,知道一些下雨之前的常识。
2、学习动词:搬、背、台等;
3、教育幼儿要热爱劳动。
准备:1、小兔胸饰,兔妈妈胸饰一个;
2、布置草地、山坡;
3、图片2幅:小鱼游到水面;燕子低低地飞;搬家的各种动作图及字卡若干张。
4、许多各种各样大小不同的纸盒子;
5、准备好录音,兔跳音乐。
过程:一、全体师生带胸饰,激起幼儿做游戏的欲望
师:小兔们,今天妈要带你们一起到外面去玩,你们想去吗,
二、兔妈妈带小兔们到外面玩
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播放兔跳音乐,幼儿跟着老师随兔跳音乐做动作。
1、 走到挂图一,
师:奇怪~今天小鱼怎么都游到水面上来了,
让我们来问一问小鱼:小鱼、小鱼,你今天怎么有空出来啊,
幼儿自由发言、讨论。
小鱼:要下雨了,水里闷得很,我们到水面上来透透气。
原来是这样,我们继续上路吧。
2、 直到第二幅挂图
师:奇怪~小燕子今天为什么飞得这么低啊,
让我们来问一问燕子:燕子、燕子,你今天为什么飞得这么低啊,
幼儿自由发言、讨论。
燕子:要下雨了,空气很潮湿,小虫的翅膀沾了许多小水珠飞不高,我要飞得很低,才能捉到虫子。
真的要下雨了吗,我们的家还在草地上呢,如果下雨了,我们家的东西会被雨水淹没的,怎么办呢,
三、小兔搬家
好吧~我们就搬到高高的山坡上去吧。我们家的东西可多了,小兔们在搬东西的时候要动脑筋,你可以一个人搬,
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也可以和别人合作一起搬,要想出种办法来搬。
1、 游戏:小兔搬家
把草地上的盒子都搬到高高的山坡上。
2、 师:小兔们今天真能干,这么快就把家搬好。谁来告诉我,你刚才是怎么把东西
搬上来的。
幼儿回答,可请幼儿做示范动作,丰富动词:搬、背、抬等。
四、老师完整讲述故事一遍
提问:1、小鱼为什么游上水面,
2、燕子为什么飞得很低,
3、 小兔是怎么搬家的,
五、给故事取题目
六、搬到了新家,小兔们真高兴,让我们一起来跳个舞吧~
附:故事《小兔搬家》
有一天,小兔来到河边,看见小鱼游到水面上来了,奇怪地问:“小鱼,小鱼,你今天怎么有空出来啊,”小鱼说:“要下雨了,水里闷得很,我到水面上来透透气。”小兔来到田边,看见燕子飞得很低,奇怪地问:“燕子,燕子,你为什么飞得这么低啊,”燕子说:“要下雨了,空气很潮湿,小虫的翅膀沾了许多小水珠,飞不高,我要飞得很低,
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才能捉到小虫。”
“原来是这样~小兔明白了。快要下雨了,我们的家还在草地上,我们快点搬到高高的山坡上去吧。”小兔们有的在搬东西,有的背东西,有的一起在抬东西-------
小兔们搬好了家,这时,“滴滴嗒”、“滴滴嗒”,真的下雨了。
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范文二:幼儿园教案喂小兔
教案
喂小兔
活动目标:
1. 引导幼儿认识小兔的基本特征。
2. 喜欢和小兔做朋友并学会爱护小兔。
活动准备:
1. 自然角中饲养着小兔、小兔图片。
2. 青菜、萝卜、青草、鱼、肉骨头图片若干。
3. 画纸、印泥、手工纸等。
活动过程:
一. 猜谜激趣。
1. 听谜语“小兔”,看图片。
2. 根据藏在大树后面小兔的特征,猜猜它是谁,并学念谜语。
二. 可爱的小兔。
1. 跟老师一起观察自然角中的小兔,分辨其长耳朵、短尾巴、红眼睛等明显特征。
2. 在青菜、萝卜、青草、鱼、肉骨头等中挑选食物喂小兔,并轻轻地抚摸小兔。
三. 喂小兔。
1. 在画有小兔的纸上,用海绵或用手指(可用左手手指或右手手指分别尝试)印出萝卜、青菜等形状,喂小兔。
2. 用红、绿色手工纸撕撕贴贴,做成喂小兔吃的青菜和萝卜。
幼儿园
范文三:幼儿园小猪回家教案
幼儿园小猪回家教案
篇一:幼儿园中班数学教案小猪奇遇记
幼儿园中班数学教案《小猪奇遇记》
幼儿园中班数学教案《小猪奇遇记》
教师:屈老师
活动目标:
1、认识6以内的数字,理解数字能表示物体的数量。
2、乐意通过画面大胆想象与表达,发展幼儿思维的逻辑判断能力。
活动准备:
ppt;数字4、5、6、卡片,实物卡人手6张,动物纸盘人手1只;点心卡若
干张、水彩笔、实物印章若干;教室内摆放数量6的物品。
活动过程:
一、导入1. 师:你们看,它是谁(播放PPT图1小猪靠树下)小猪怎么了,(很无聊,小猪决定去森林郊游)我们也一块去吧。(播放ppt图2)2、看,树林里有什么,房子(5间)我们来数一数。 5间房子可以用数字几来表示,(数字5)3. 师:又看见了什么,花(4朵)我们来数一数。4朵花可以用数字几来表示,(数字4)4. 师:还看见了什么,树(6棵)我们来数一数。6棵
树可以用数字几来表示,(数字6)二、小猪游戏闯关(配合ppt)1(师:小朋友们,我们跟着小猪一起去动物园玩玩吧。看,它是谁呀,(斑马6只)请幼儿点数,6只斑马可以用数字几来表示呢,(数字6)出示数卡6,数字6像什么,(请幼儿说说)小猪也来点数了,它要选哪一个数字呢,请小朋友上来帮忙指一指哪一个是数字6呢。(点对即小猪得到的奖励是变成斑马)2、这是长颈鹿,有几只呢,(6只)小猪要选数字几才正确呢。请小朋友上来帮忙指一指(点对即小猪得到的奖励是变成长颈鹿。)3、啊,小猪变得和长颈鹿一样高了。太好了,我们再来看看动物园还有些什么动物出示大象(6只)6只大象是用数字几来表示,小猪又要选择了,请小朋友上来帮忙指一指(点对即小猪得到的奖励是变成大象。)4、出示袋鼠(6只)6只袋鼠是用数字几来表示,小猪又要选择了,请小朋友上来帮忙指一指(点对即小猪得到的奖励是变成袋鼠。)小猪现在可以和袋鼠一样跳得高了。
5、出示鹦鹉(6只)6只鹦鹉用数字几来表示,小猪又要选择了,请小朋友上来帮忙指一指(点对即小猪得到的奖励是变成鹦鹉。)教师:小朋友看一看,找一找教室里有哪些东西可以用6来表示呢,让我们再来数一数。
6、啊呀,小猪从树上掉到泥潭里了,快活得打起滚来,小猪玩得肚子饿了。动物们都该饿了吧,我们来给它们喂食物吧。
三、午餐会1、配合课件,给小动物喂数字6相等数量的食物。
分别请小动物品尝与数字6相等量的食物,三个盘子中选择一
份,如果答对了,就有鲜花掌声;否则是炸弹。
2、数操作:给动物喂食。
(1)师示范喂小猪吃饼干。出示纸盘小猪(盘内数字贴卡是6),"小
猪要吃几块饼干,请小朋友把一样多的饼干放在盘子里,你想应该怎么放,"请一名幼儿操作。"他把哪张卡片送给小猪了,放得对不对,为什么,(它们都是6个)喂袋鼠吃点心,(盘内数字贴卡是6),"袋鼠要吃几样点心,你要怎么放,"请一名幼儿操作。"他把哪张卡片送给袋鼠了,放得对不对,为什么,(它们都是6个)
(2)小组活动第一、二组,给动物送饼干、饮料。动物盘上的数字是几,你就从操作卡中选一样数量的给它。
第三、四组,给动物送点心。动物盘上的数字是几,你就从操作卡中选一样数量的给它。第五组,给动物送花片。第六组,给动物送点卡。
(3)点心加工厂。区域游戏时可以到点心加工厂,加工点心。用彩笔和印章按数印点。饼干上的数字是6,即点画6个点子;蛋糕上的数这是5,即印5朵花;四、动物回家天黑了,动物们要休息了,小猪和我们要回家了。
我们想一想今天小猪在动物园里遇到了哪几种动物,看图点数。
回到家小朋友可以和爸爸妈妈讲一讲这5种动物小猪是怎么变出来的。(来源:屈老师教案网)
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篇二:幼儿教案-帮帮小猪
丁家幼儿园教学活动备课表
活动名称:帮帮小猪备课教师:见娜
班 级:小班/科学领域 指导教师:见娜
活动目标:
1、感受4以内的数量,学习手口一致点数到4。
2、启发幼儿对数的兴趣和体验数数的快乐。
活动准备:
1、自制教具小拖车(3节车厢)
2、实物教具:香蕉、苹果、葡萄、梨等
活动过程:
一、开始部分
1、导入:今天老师给小朋友带来了小拖车,还有好听的。小朋友要认真听故事,就知道小拖车能干什么用了,(出示小拖车)
2、复习:3以内的点数,让孩子数小拖车有几节车厢。
二、基本部分尝试学习
1、讲故事:《三只小猪》第一部分,重点引导幼儿帮助小猪捡水果。
(1)老师讲述故事,讲到“走近一看,原来是黄黄的香蕉”时就问幼儿:“猪老大发现香蕉,不知怎么办,孩子们快帮帮猪老大吧~
(2)动手操作:一个一个数香蕉,1、2、3、4 一个一个装进小拖
车、老师引导孩子数数“一个 两个 三个 四个。”
2、当故事讲到“他爬上数一看,啊~有几个红苹果~”时引导幼儿说出“怎么办”,(我们一起帮猪老二数苹果,装苹果。)重点引导一个、两个、三个、四个手口一致点数。
3、他们有继续往前走,小猪第第发现了什么呢,出示紫色的葡萄。小朋友都很聪明,再帮猪小弟数葡萄好吗,引导孩子动手点数葡萄 再装进小拖车里。
4、游戏:我会骨碌碌孩子们真能干,三只小猪在你们的帮助下,捡到了满满一车水果,他们高兴的跳起来了,我们和小猪一起做做运动吧~“骨碌骨碌1,骨碌骨碌2,骨碌骨碌3, 骨碌骨碌4”边说儿,歌边作动作,让小手表示数字,引导孩子扩散思维。
三、结束部分游戏中巩固练习
1、引导幼儿进入表演游戏情景,巩固学习的知识。
谈话:看看满满一拖车的水果,就知道孩子们有多棒,让我们能干的小手在帮助小猪把水果送回家好吗,(找个别孩子拖着小车走在前面,其余幼儿跟在后面绕活动室走一圈。) 小猪家到了(活动)。
2、小猪奖励小朋友吃糖葫芦:让孩子数各种颜色的算祝珠、(点数练习)
3、我们能不能帮助小猪把这车水果卸下来呢,
帮助小猪卸水果:重点练习手口一致,点数到4。
小结:
孩子们,你们真能干,帮助小猪运回来这么多的水果,小猪很开
心,你们高兴吗,(高兴)为我们加油吧!引导孩子欢呼“呀”~跟老师到外面休息去啦~
篇三:幼儿园中班体育教案:能干的小猪
设计意图
中班下学期的幼儿对自己的身体各部位已经有了一定的认识,而且在游戏中他们也能有意识地运用身体的某些部位去完成一些动作。于是我顺应本班幼儿的兴趣和需要,设计了本次活动。旨在以游戏的形式,通过身体的各个部位来探索球、圈、泡沫板三种不同器械的多种玩法,提高幼儿身体的灵活性和协调性,体验集体运动的快乐。
活动目标
1、尝试运用身体各部位探索球、圈、泡沫板器械的多种玩法。提高对身体各部位运动功能的认知。
2、乐意参与身体探索运动,体验集体运动的乐趣。
活动准备:皮球、圈、泡沫板、箩筐若干。
活动重、难点:尝试用身体各部位探索不同小器械的多种玩法。
活动过程
一、扮演角色,活动身体(3分钟)
师:小猪宝宝们,天气真热,我们一起来洗个热水澡吧!
1、播放音乐《洗澡》,老师语言提示。
2、幼儿跟着教师模仿小猪洗澡的动作。
二、探索活动,体验乐趣(15分钟)
(一)身体各部位探索玩球(7分钟)
师:猪宝宝们洗得真干净!猪妈妈这里有很多的西瓜要送回家,每人去摘一个西瓜,怎么运呢?大家想想办法。
指导要点:
1、用手抛接球。
2、用头滚球。
3、双脚交替带球走。
4、探索用肚子玩球:(1)肚子压住球;(2)肚子带球走;(3)两两合作用肚子夹住球走。师:两只小猪一起用肚子把西瓜运到家里吧!
关注重点:(1)是否能够两两合作;(2)是否能够用肚子夹住球。
(二)身体各部位探索泡沫板的玩法(4分钟)
师:猪宝宝们真能干,兔子阿姨邀请我们去她家玩,可是最近下雨了,去她家的路上有很多泥巴,我们把路铺铺干净吧!可是这么多的草坪该怎么搬过去呢?每人拿一块试试看!指导要点:
1、用头顶泡沫板。
2、用肩膀托住泡沫板。
3、弯腰用背托住泡沫板走、爬。
4、手腿并用,在泡沫板上匍匐移动。
师:我们一起把草坪铺好,身体匍匐爬过草坪,到达小兔子家!
关注重点:(1)是否手脚并用;(2)身体是否贴住泡沫板移动。
(三)身体各部位探索圈的玩法(4分钟)
师:兔子阿姨夸你们真聪明,她还送了很多的圈给你们玩!每人拿一个圈,看看用身体可以怎么玩圈?
指导要点:
1 用身体躯干钻圈。
2 双腿张开,用膝盖顶住圈走。
3 用臀部转圈。
三、交流与分享(5分钟)
师:猪宝宝们,现在有西瓜、草坪和圈,每人选一个你喜欢的,自己用身体来玩一玩。
1、幼儿自由选择器械,用身体各部位玩球、圈、泡沫板三种器械。
2、个别幼儿交流示范。师:我请一位小猪来说说他玩了什么?是怎么玩的?请他做一做!
3、幼儿分组交流示范。师:下面我们分成两组,每一组小猪互相看一看别人玩的是什么?怎么玩的?
四、放松与整理(2分钟)
师:小猪宝宝们辛苦了!你们真能干!又累了一身的汗,我们再来洗洗澡吧!
1、教师带领幼儿一起做身体各部位的放松运动。
2、整理器械回教室。
范文四:小班小兔回家教案
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小班小兔回家教案
教师签名:__________
活动目标:
1、学习用双脚向前行进跳,锻炼腿部力量。
2、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。
3、初步接触夹物跳。
活动准备:1、兔妈妈头饰、小兔头饰、垫子、积木、筐两个、小猴子布偶。
2、音乐《洗澡歌》。
活动过程:
一、师以“兔妈妈”的身份谈话引入课题,激发幼儿的兴趣。
二、热身运动
三、教授新动作,双脚向前行进跳。
1、请小白兔们蹲下,教师示范,请个别小朋友示范,规范其动作。
2、集体原地练习,教师纠正个别幼儿动作。
四、递进练习——游戏“运砖铺路”
1、教师示范讲解游戏规则。
2、个别幼儿示范搬垫子,铺路,教师纠正。
3、集体开始玩游戏。
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五、放松结束。
请兔宝宝跟着兔妈妈一起洗澡澡。
幼儿园小班科学教案:送果蔬回家
幼儿喜欢做游戏,通过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作,同时使幼儿认识果蔬的颜色,并按颜色将果蔬分类,分别放到相应的箱子内,寓教于乐,使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性,又培养了幼儿的合作意识与合作能力。
1、练习双脚并拢跳,手脚着地爬的动作。
2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。
3、喜欢模仿动物的动作,积极参与游戏。
红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个 四种颜色的塑料果蔬玩具若干 《走路》音乐光碟 小猫、小兔头饰 小鼓
练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。
创设情境
播放《走路》音乐光碟,引导幼儿模仿动作,进入游戏情境。
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介绍游戏玩法:
戴上小猫的头饰,向幼儿介绍场地和游戏的材料:“小兔子们,小猫有一些箱子,你们看有什么颜色的,”“有几个箱子,”“我们一起数一数吧~”
介绍游戏玩法规则:“小猫妈妈的果园里有许多的果子 “请小兔子帮忙捡1 个水果或蔬菜回来,动脑筋想一想,小兔子捡到1 个红果子要放到什么颜色的箱子里呢,” “如果捡到一个黄果子呢,捡到一个绿果子呢,捡到一个蓝果子呢,”
小兔子要怎样走路,
“小兔子们,听到猫妈妈的小鼓一响就一起开始跳到果园里捡果蔬,准备好了吗,”合作玩游戏《送果蔬回家》
四名幼儿分别站在箱子前做小老师,其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里,看看他们放的对不对。
? 观察幼儿的动作和取放玩具的情况
?变换不同的动物帮助猫妈妈运果子,例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作;
?根据幼儿的取放情况,不断增加取放的数量,可以是个、个。
幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏。
屈老师
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范文五:小兔回家托班教案
小兔回家托班教案
小兔回家托班教案篇一:小班教案送水果宝宝回家
集体教学活动方案
教师签名:__________
小兔回家托班教案篇二:可爱 的小动物托班教案
可爱的小动物
活动目标
1. 知道四种动物的运动方式以及爱吃的食物,学习动词“跳、走、爬飞”。
2. 愿意与他人交流,发展口语表达能力。
3. 遵守游戏规则,体验游戏乐趣。
活动准备
1. 小鸟、小兔、小猫、小乌龟教具各一个,四种小动物挂件幼儿人手一个以上。
2. 四间小房子分别表示四个小动物的家,小动物的食物图片若干,绿色花草背景图一张。
活动过程
出示背景,导入活动。
——教师:(出示绿色花草背景图)春天来了,花儿都开了,小动物们都出来玩了。 学做小动物
——引导幼儿认识小动物并自由地模仿各种小动物的不同动作
(小白兔——跳;小花猫——走;小乌龟——爬;小鸟——飞)
——教师(出示小兔子):看谁来了,
小兔子是怎么来的,(跳着来的)学校兔子跳,一起说“跳”
——教师:小朋友,听谁在叫(小花猫)小花猫为什么叫,(让幼儿猜测)奥~原来小花猫迷路了,不知道怎么回家了,你们知道小花猫是怎么回家的,(走)学小花猫走,一起说“走”
——教师(出示小鸟):这是谁呀,小朋友你们知道小鸟是怎么来的吗,学小鸟飞一起说“飞”
——教师(做爬的动作):小朋友谁慢吞吞来了,(出示小乌龟)小乌龟是怎么来的呢,学乌龟爬,一起说“爬”
扮演小动物
——教师(手指小鸟、小兔、小猫、小乌龟挂件):这么多的小动物,你最喜欢谁,将你喜欢的小动物挂胸前,并告诉同伴你是什么小动物,你是怎么走的。
——以开火车游戏的形式幼儿挨个说一说,你是什么小动物,它是怎么走的, 按角色表演
——教师:现在小动物都出来玩了,我们一起表演,但是表演的时候,小朋友要看老师手里举的是什么小动物,相应的小动物就出来表演。
——教师:小朋友还想玩游戏呢,这一次要随着音乐和老师一起玩了。(弹音乐《小兔小兔在哪里》师幼按角色进行表演)
按角色找食物
——教师:小动物,你们玩的真开心,玩了这么久,你们的肚子也一定饿了吧,那边有好多好吃的东西,(出示动物的食物小图片)你们去找一找,说一说,你们最喜欢吃什么,并告诉你的同伴,你是谁,你喜欢吃什么。
按角色游戏
——教师:哎呀~天快黑了,小动物们都要回家了。你们的家在哪儿呢,(出示四个小动物的家)请小动物们边做动作边找家并回到家里去。
按角色介绍。
——教师:今天家里来了好多客人老师,小动物,请你去告诉客人老师,你是什么小动物,你会怎么走,你最喜欢吃什么,(幼儿自由找客人老师说一说)
小兔回家托班教案篇三:幼儿园小班科学教案:送果蔬回家
幼儿园小班科学教案:送果蔬回家
【活动意图】
幼儿喜欢做游戏,通过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作,同时使幼儿认识果蔬的颜色,并按颜色将果蔬分类,分别放到相应的箱子内,寓教于乐,使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性,又培养了幼儿的合作意识与合作能力。
【活动目标】
1、练习双脚并拢跳,手脚着地爬的动作。
2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。
3、喜欢模仿动物的动作,积极参与游戏。
【活动准备】
红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个 四种颜色的塑料果蔬玩具若干 《走路》音乐光碟 小猫、小兔头饰 小鼓
【活动重点】
练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。
【活动过程】
创设情境
播放《走路》音乐光碟,引导幼儿模仿动作,进入游戏情境。
介绍游戏玩法:
戴上小猫的头饰,向幼儿介绍场地和游戏的材料:“小兔子们,小猫有一些箱子,你们看有什么颜色的,”“有几个箱子,”“我们一起数一数吧~”
介绍游戏玩法规则:“小猫妈妈的果园里有许多的果子(将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上) “请小兔子帮忙捡1 个水果或蔬菜回来,动脑筋想一想,小兔子捡到1 个红果子要放到什么颜色的箱子里呢,” “如果捡到一个黄果子呢,捡到一个绿果子呢,捡到一个蓝果子呢,”
小兔子要怎样走路,(提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上,两只脚要并紧了向前跳。)
“小兔子们,听到猫妈妈的小鼓一响就一起开始跳到果园里捡果蔬,准备好了吗,”合作玩游戏《送果蔬回家》
四名幼儿分别站在箱子前做小老师,其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里,看看他们放的对不对。
? 观察幼儿的动作和取放玩具的情况
?变换不同的动物帮助猫妈妈运果子,例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作;
?根据幼儿的取放情况,不断增加取放的数量,可以是2 个、3 个。
【活动延伸】
幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏。(来源:屈老师教案网)
屈老师