范文一:中国近代化过程
知道>其他社会话题> 问题页已解决中国近代化过程答对加100分 急急急急急急急急急!!!!快!!!
类别 事件 时间 代表人物 内容 影响
器物之变
制度之变
思想之变
风尚之变670572386?2010-1-30最佳答案是寒假作业吧……。。。
器物:洋务运动
19世纪60年代——90年代 李鸿章 张之洞 创办招商局 汉阳铁厂 北洋水师等 影响:中国近代化的开端 减缓了中国半殖民化的进程,促使了教育军事海防近代化,促进了中国民族资本主义的发展 随著1894-1895年的那场甲午中日战争中国的惨败洋务运动最终破产
制度:百日维新
1898 康有为梁启超 办学报 提出废除八股 裁撤绿营 开铁矿 改革吏治 办新式学堂等 影响:资产阶级的第一次爱国救亡改良运动,近代中国第一次思想解放!但由於资产阶级的软弱性妥协性,以及发展的不完善,所以失败了
制度:辛亥革命
1911年10月10日 孙中山等人 武昌首义 各省响应,军政府林立,南北议和 推翻了腐朽的清王朝,结束了二千多年的帝制!使民主共和观念深入人心,是一场思想解放运动,促进了资本主义的发展
思想:新文化运动
1915年开始的 以陈独秀的新青年发表为标志, 打著科学 民主的旗号 实行革新 意义:封建思想遭到批判冲击 民主科学思想得到传播 为五四运动的爆发做了思想准备
风尚:可能是五四运动。baike.baidu.com/view/14478.html?wtp=tt
不打了太麻烦,网址给你,自己去对着看看吧~大致是这几个事件。。。
祝你寒假愉快。分给我吧~???
lovejwye?2010-2-1其他答案这个答案太庞杂了,你还是去买一本《中国通史》或者是《中国近代史》去看看~~~
永恒的中国战士?2010-1-30器物:洋务运动 19世纪60年代——90年代 李鸿章 张之洞 创办招商局 汉阳铁厂 北洋水师等 影响:中国近代化的开端 减缓了中国半殖民化的进程,促使了教育军事海防近代化,促进了中国民族资本主义的发展 随著1894-1895年的那场甲午中日战争中国的惨败洋务运动最终破产
制度:①戊戌变法 1898 康有为梁启超 办学报 提出废除八股 裁撤绿营 开铁矿 改革吏治 办新式学堂等 影响:资产阶级的第一次爱国救亡改良运动,近代中国第一次思想解放!但由於资产阶级的软弱性妥协性,以及发展的不完善,所以失败了!②辛亥革命 1911年10月10日 孙中山等人 武昌首义 各省响应,军政府林立,南北议和 推翻了腐朽的清王朝,结束了二千多年的帝制!使民主共和观念深入人心,是一场思想解放运动,促进了资本主义的发展
思想:戊戌变法 辛亥革命也要算,他们对国人的思想都起到了解放作用,接下来的就是新文化
运动 1915年开始的 以陈独秀的新青年发表为标志, 打著科学 民主的旗号 实行革新 意义:封建思想遭到批判冲击 民主科学思想得到传播 为五四运动的爆发做了思想准备
风尚之变: 这个不好说,其实随著国门的打开,先辈们都慢慢的在变化著,每个年代 都提出了有利於民风改变的建议等!
鄙人孤陋寡闻 只晓得这些,希望能对你有帮助
明朝遗少?2010-1-30中国近现代(公元1840-1949年)
中国近现代史从1840年开始到1949年结束。从1840年鸦片战争到1919年"五四"运动前夕,是旧民主主义革命阶段;从1919年"五四"运动到1949年中华人民共和国成立前夕,是新民主主义革命阶段。整个中国近代史是中国沦为半殖民地和半封建社会的历史。
中国近现代代史始自1840年中英鸦片战争爆发,止于1949年南京国民党政权覆亡,新中华人民共和国成立,历经清王朝晚期、中华民国临时政府时期、北洋军阀时期和国民政府时期,是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史。
19世纪中期,英、法等西方列强接连发动了侵略中国的战争,中国的主权独立和领土完整不断遭到破坏,西方列强与中华民族的矛盾激化。70年代以后,列强对华侵略加剧,中华民族危机日益深重。
鸦片战争前,中国仍是一个独立自主的封建制国家。但由于清王朝这个封建地主政权腐朽没落、妄自尊大,固步自封,完全没有意识到自己已经逐渐落后。所以封建制度已危在旦夕。由于林则徐的虎门销烟,英国借机侵略中国,但其实质是为了打开中国市场,销售鸦片.1842年,英国强迫清政府签订中英《南京条约》,中国从此沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争后,西方资本主义列强通过不平等条约向中国大量输出商品和资本,逐渐冲击着中国封建经济。
1840年,大英帝国用坚船利炮打开了古老中国的大门。鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华,一场场强加给中华民族的灾难。近百年来世界上几乎所有的资本主义国家都对中国发动过一次甚至多次侵略战争。有公然入侵,也有不宣而战;有单独入侵,也有合伙劫掠,强迫中国签订了数以千计的不平等条约。通过这些不平等条约,资本主义列强扶植封建势力作为统治中国的工具;蚕食和鲸吞中国领土;出兵控制,窃取中国军事要地;划分势力范围;控制重要通商口岸和建立租界;施行领事裁判权和片面最惠国待遇;通过战争勒索巨额赔款;在中国进行商品倾销和资本输出。外国资本主义列强推行的殖民主义,引起中国社会政治、经济、文化的巨烈动荡,中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。从此,中国人民为摆脱外国资本主义和本国
封建主义的压迫,进行了长时期的、不屈不挠的斗争。
1840年以来,亡国灭种的危机一直威胁着千年古国。在中华民族危难之际,一代民族精英觉醒:魏源等的“师夷之长技以制夷”;洪秀全领导的反清农民起义;康有为、梁启超的“变法图强”;孙中山的国民革命。正是他们在民族生死存亡的紧要关头,挺身而出,为反对外来侵略,争取民族独立和解放,同仇敌忾,英勇奋斗,前赴后继,拼搏不息,谱写了中国近代史上可歌可泣的悲壮篇章。
1851年,洪秀全领导号召农民在金田宣布起义,建号“太平天国”。1853年春,太平军占领南京,把南京改名为天京,定为都城,正式建立农民政权,同清朝对峙。1856年,太平军摧毁江南大营,解除了天京之围。太平天国在军事上达到了全盛时期。1864年夏,洪秀全病逝。不久,天京沦陷,太平天国运动失败。
1856年,英国提出修改中英《南京条约》,但遭清政府的拒绝.英国借此挑起了第二次鸦片战争,这次英法联军出兵侵略中国,美俄是帮凶.虽然第二次鸦片战争与鸦片无关,但其实质与鸦片战争一样,因此叫第二次鸦片战争.
第二次鸦片战争中国战败后,清朝廷被迫于1858年先后与俄(6月13日)、美(6月18日)、英(6月26日)、法(6月27日)签订《天津条约》,与沙俄签订《瑷珲条约》。
1860年,英法联军再度攻占天津,一路烧杀抢劫,咸丰帝逃往承德避暑山庄,让他的弟弟恭亲王奕欣担任议和大臣,留守北......余下全文>>
眔】傘の覦?2010-2-5相关内容中国近代化过程中发生的重大事变以及内容。
辛亥革命在中国近代化过程中起到了什么作用
中国近代化过程中发生的重要历史事件
将中国近代化过程中发生的重要历史事件的内容依次填入下表
中国近代化过程中发生的重要历史事件5件
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03-15 14:39
范文二:中国近代化探索过程
(1)洋务运动(地主阶级)
①鸦片战争中抵抗派
中国第一个放眼看世界的人是林则徐;魏源在他编的《海国图志》中提出“师夷长技以制夷”
②洋务派:代表人物:奕讠斤、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等,主张:师夷长技以自强:作用:客观上刺激了中国民族资本主义的产生,对外国经济势力的扩大,起了一定的抵制作用。
2 .地主阶级的抗争与探索
( 1 )近代前期爱国官兵的英勇斗争。
① 边疆地区危机时,左宗棠收复除伊犁以外的整个新疆。
② 甲午中日战争期间,邓世昌在黄海海战中英勇战斗,壮烈殉国。
( 2 )鸦片战争时期地主阶级抵抗派的探索。
① 背景:鸦片战争的炮声,使一些封建士大夫开始放眼世界,一股向西方学习的新思潮萌发了。 ② 代表:林则徐、魏源。
③ 思想:放眼看世界,师夷长技以制夷。
④ 结果:其理论没能彻底付诸实践,后来的洋务运动实践了他们的主张。
⑤ 影响:是对闭关自守的传统观念的挑战,开启了向西方学习以救国的大门,为中国早期近代化作了思想准备。
☆新思潮的萌发:林则徐是“开眼看世界”的第一人,魏源著《海国图志》提出“师夷长技以制夷”的思想;认为,要救国只有效法西方,推行维新改革;张謇提出“实业救国”
(2)太平天国运动、义和团运动(农民阶级)
①洪秀全:创立拜上帝教,颁布《天朝田亩制度》,想用“上帝”和绝对平均主义的思想来拯救中国社会
( l )太平天国运动(1851 一1864 年)
①背景:发生在鸦片战争后中国开始沦为半殖民地半封建社会时期。
②主要原因:封建剥削沉重,导致阶级矛盾尖锐;外国资本主义侵略,加重人民负担,加剧阶级矛盾。 ③新特点:①适应了时代和社会的需求,肩负起了反封建反侵略的使命;②一些领导人开始向西方寻求真理,探索中国独立富强的途径;③是几千年农民战争的最高峰。
☆失败的原因:①农民阶级是小生产者,具有时代和阶级的局限性。②领导集团内的分裂,削弱了自己的力量。军事战略上的失误。③中外反动势力的联合绞杀。
☆失败的启示:无论何时何地,不能被暂时的胜利冲昏头脑;领导集团不能争权夺势,甚至发生内讧;生活上不能腐化堕落、脱离群众。
⑦意义:是中国近代史上反封建反侵略的农民运动;是几千年农民战争的最高峰;沉重打击了中外反动势力;有力地配合了亚洲各国的民族解放运动。
⑧经验教训:没有正确的政党进行领导;没有科学的理论作指导。
②义和团:“扶清灭洋”口号来挽救中国民族的危机,其结果只能是在中外反动势力联合绞杀下失败。( 2 )义和团运动(1898 一1900 年)。
①背景:甲午战败,民族危机不断加深。
☆兴起原因:【根本原因】19世纪末,帝国主义掀起瓜分中国的狂潮,导致中华民族危机空前严重;
【直接原因】洋教势力的猖獗
②特点:主要反对外国侵略,且具有盲目排外的落后性。
③反抗表现;抗击八国联军侵华。
④性质(任务):农民阶级反帝爱国运动。
⑤结果:被中外反动势力联合镇压。
⑥意义:①农民反帝爱国运动,粉碎了帝国主义瓜分中国的企图。②暴露了请政府腐朽、反动的本质,促进中国人民的觉醒,为民主革命思想的传播奠定了基础。
⑦失败原因: 【主观上:】农民阶级的局限性,没有先进的政党领导,没有科学理论指导;行动具有盲目性,缺乏目的性,没有严密的组织。【客观上:】中外反动势力联合绞杀
(3)维新变法(资产阶级维新派)
背景:民族资本主义初步发展,资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台;民族危机的加重。 代表人物:康有为、梁启超、谭嗣同等
主张:学习西方,实行君主立宪制,自上而下地进行资产阶级改良运动,以挽救民族危机。
过程:公车上书(揭开维新变法序幕)、成立强学会(维新派政治团体形成标志)、颁布《定国是诏》(变法开始)、戊戌政变(变法失败)。
作用:在社会上起到了思想启蒙作用,有利于资产阶级思想文化传播,具有爱国和进步作用,但资产阶级君主立宪道路在中国是行不通的。
(4)辛亥革命(资产阶级革命派)
背景:国际(《辛丑条约》签订,民族危机进一步加深)、国内(民族资本主义发展迅速)、直接原因(四川保路运动)
代表人物:孙中山、宋教仁、黄兴等
纲领:民族、民权、民主三民主义为纲领,试图以革命手段在中国建立资产阶级共和国。
经过:孙中山的早期革命活动;民主革命团体的建立;革命思想的传播;武昌起义;提出较为完整的资产阶级革命纲领——三民主义;建立中华民国;颁布《临时约法》。
失败:标志(袁世凯就任中华民国临时大总统)、功绩、败因(主观是
资产阶级软弱妥协性;客观是中外反动势力的联合绞杀)。后又领
导了“二次革命”“护国运动”“护法运动”等一系列斗争,但终
未能彻底完成反帝反封的任务。
作用:辛亥革命推翻了清朝的反动统治,结束了2000多年的封建君主专制
制度,但没有改变半殖民地半封建社会的 性质。辛亥革命的失败,
证明资产阶级共和国的方案在当时中国是行不通的。
(5)新文化运动(激进的资产阶级知识分子)
背景:政治(帝国主义加紧侵华,军阀混战)、经济(资本主义经济进
一步发展)、思想(民主共和思想与尊孔复古逆流尖锐冲突)
代表人物:陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等
主张:提出了民主和科学的口号,进行新文化运动
过程:标志(1915年,陈独秀在上海创办的《新青年》)、内容(前期四
提四反,后期宣传马克思主义)
作用:是我国历史上一次空前的思想解放运动,促使人们追求民主和科
学,探索救国救民的道路,为马克思主义在中国的传播奠定了基础。
(6)无产阶级
代表人物:**、**、**、**等为代表的无产阶级革命家
革命思想:以马克思列宁主义为指导,创建中国共产党,把马列主义理
论与中国实际相结合。提出建立农村根据地、开展武装斗争、建立
革命统一战线的主张,消灭封建主义、帝国主义和官僚资本主义在
中国的统治,建立中华人民共和国。
意义:取得了新民主主义革命的伟大胜利,使中国人民结束了被压迫、
被奴役的悲惨命运,开始了由新民主主义向社会主义过渡。
五、不同阶级、阶层提出的救国方案和主张
1、地主阶级
(1)新思潮的萌发
林则徐是“开眼看世界”的第一人,魏源著《海国图志》提出“师夷 长技以制夷”的思想。
(2)地主阶级洋务派
以奕讠斤、曾国藩、李鸿章为代表,“自强”“求富”向西方学习,维 护清王朝,客观刺激了中国资本主义的产生与发展。为中国近代化开 辟了道路。
2、农民阶级
洪仁王干 提出《资政新篇》,主张发展资本主义,超越了农民阶级的思想局限。
3、资产阶级
(1)资产阶级维新思想
康有为、梁启超等资产阶级维新派反对专制(维护清王朝)、倡西学、兴民权、发展资本主义。
(2)资产阶级革命思想
孙中山等资产阶级革命派主张以暴力推翻清王朝统治,把西方国家学说发展为三民主义,实现资产阶级共和国,使中国走上资本主义道路。
(3)资产阶级激进派
提倡民主和科学,反对专制和迷信;提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学。实质上是资产阶级文化反对封建文化的斗争, 冲击了封建主义思想、道德和文化,开启了思想解放的闸门。
六、中国民族资本主义的发展历程
(1)产生
时间:十九世纪六七十年代
方式:商人、地主、官僚投资于新式工业
有影响的企业:陈启沅的广东南海继昌隆缫丝厂
影响:产生了民族资产阶级和新的生产方式
(2)初步发展
时间:甲午中日战争后
原因:资本输出加剧了中国自然经济分解;清政府放宽对民间办厂的限制
概况:商办企业数量增加,私人投资总额增加
影响:中国民族资产阶级登上历史舞台
(3)短暂发展
时间:1912—1919年(一战期间)
原因:客观:欧洲帝国主义国家忙于大战,暂时放松了对中国的经济掠
夺;主观:民族资产阶级受辛亥革命鼓舞以实业救国。
特点:短暂,主要发展的是轻工业
影响:资产阶级掀起新文化运动。无产阶级队伍壮大,为马克思主义的
传播和中国共产党的成立创造了阶级条件,是中国从旧民主主义革
命转变为新民主主义革命最重要的条件
(4)合理调整资本主义工商业
时间:1951年
原因:严峻的经济形势需要恢复发展国民经济;私营工商业在国民经济
中的比例很大。
结果:1951年民族资本主义出现“黄金时代”
意义:有利于国民经济恢复发展,为社会主义计划经济打好基础
(5)对资本主义工商业的社会主义改造
时间:1953—1956年
方式:采取各种形式的国家资本主义,采取赎买的方式。
结果:1956年,完成资本主义工商业的社会主义改造,出现了全行业的公
私合营的高潮。
1 .农民阶级的抗争
。
( 3 ) 19 世纪60 一90 年代地主阶级洋务派的探索。
① 背景:清政府面临内外交困。
② 目的:学习西方先进技术,以维护清王朝的统治。
③ 主张:“师夷长技以自强”。
④ 代表人物:奕诉、曾国藩、李鸿章、左宗棠等。
⑤口号:"师夷长技以自强""自强、求富"。
⑥内容:在不改变封建制度的前提下,“师夷长技以自强”― 学习西方先进的科学技术,用以维护清朝封建统治,并先后创办军事、民用工业,组建新式海军,开办新式学堂,派人出国留学。
A、前期--以"自强"为旗号,创办了一批近代军事工业:
目的:维护清王朝封建统治秩序,镇压人民,抵御外辱。
B、 后期--以"求富"为旗号,开办了一批民用工业:
目的:一方面是为了适应各军工企业燃料、材料的需要,一方面是为了获取利润,
范文三:中国的近代化过程复习教案
历史拓展型课例
中国近代化的探索(八年级历史第二单元)复习教案
【课型】 :复习课
【 教学目标 】 :
一、知识与能力:
(一)理解近代化含义:近代化是指中国人民向西方学习,救亡图强,寻求新 出路的过程。
(二) 掌握近代化的主要内容 (经济的近代化、 政治的近代化、 思想的近代化) 。
(三)进一步培养学生运用辩证的观点评价历史事物的能力。
二、情感态度和价值观:通过对先进的中国人探索救亡道路过程的复习,激 发学生热爱祖国、振兴中华的高尚情操和历史责任感。
【 教学方法 】 :内外迁移教学法、类比法、讲授法、提问法、自主互动教学法、 合作探究法
【 教学重点 】 :中国近代化过程的几次重大事件
【 教学难点 】 :对中国近代过程的几次重大事件的评价和重大事件之间的层递式 关系。
【 教学手段 】 :多媒体课件结合学案
【 教学过程 】 :
一、目标导学
1、导入:通过回忆第一单元指出中国的近代史既是一部侵略和反侵略的历史, 同时又是一部先进中国人探索救国救民道路的历史,在这条道路上发生了哪些重大 事件?引入第二单元。
2、课件出示第二单元复习目标,让学生自己读一读。
二、自主复习,夯实基础
1、 出示问题:通过多媒媒体出示问题:中国近代化过程的几次重大事件是什么? 几次重大事件的相关要素是什么(背景、时间、目的、人物、内容、结果、影响或 意义)?
2、学生自主复习:学生自主复习,温习已学过的知识章节,这期间,教师注意 巡回指导,指导学生运用层进法、对比法和联系法来复习这一章节,同时注意收集 学生的疑难问题。
三、合作探究,师生释疑
这一过程由老师提出问题,学生进行讨论作答,学生都能掌握的基本问题,由 教师简单提示即可,不作大面积讲解。着重就重点问题和疑难问题进行讲解。 多媒体展示重要问题,学生讨论作答,因为问题有难度,适宜逐一列出问题, 逐一作答。
出示问题:1、中国近代化的几个阶段及重要内容是什么?
学生讨论后,课件展示内容:
①第一阶段:学习西方的经济技术。洋务运动引进西方先进技术和生产方式, 创办了中国第一批近代企业,是中国大规模近代化运动的起步。
②第二阶段:学习西方的政治制度。 变法维新运动以建立资产阶级政治经济制 度为目标,从此中国近代化历程由经济技术阶段进入政治制度阶段,是政治近代化
的一次重要尝试。辛亥革命结束了两千多年的君主专制政体,民主共和国的建立, 是中国的近代化历程中取得的伟大成果。
③第三阶段:学习西方的思想文化。 新文化运动是一次深刻的思想文化的近代 化运动,运动中提出的民主和科学的口号,成为中国迈向思想文化近代化的重要标 志。
2、中国近代化的特点是什么?
这个问题有一定的深度,以教师讲解为主,注意启发学生掌握从表象探究实质 的方法。
课件展示内容:层层递进、由表及里、逐渐深入(由器物到制度再到文化或从 学习西方技术到学习西方政治制度再到学习西方思想文化)
3、对几次重大活动的评价:
教师注意有意识培养学生利用辩证观点分析历史事件的方法,这一过程可由学 生讨论把双方的观点亮出来,然后由老师进行归纳概括,这一过程注意充分调动学 生的积极性,对学生表达的个人观点应予以充分肯定。
(1)对洋务运动的评价:洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动,并 没有使中国走上富强的道路,但是它引进了西方先进的科学技术,使中国出现了第 一批近代企业,为中国近代企业积累了生产经验,培养了技术力量,在客观上为中 国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用,为中国近代化开辟了道路。
(2) 对戊戌变法的评价:戊戌变法是一次自上而下的资产阶级性质的改良运动。 戊戌变法又是一次爱国救亡的政治运动。但由于资产阶级的局限性和妥协性,没有 发动广大的人民群众,同时又触动了封建顽固派的利益,最后遭到镇压。
(3)正确理解辛亥革命的胜利与失败
胜利:它推翻了清朝的封建统治,结束了中国两千多年的君主专制政体;它建 立了资产阶级共和国,使民主共和的观念深入人心;它推翻了“洋人的朝廷”清政 府,也就在一定程度上打击了帝国主义的侵略势力;它为民族资本主义的发展创造 了有利条件。
失败:辛亥革命的胜利果实被以袁世凯为首的北洋军阀集团窃取,北洋军阀是 中国反动势力的代表;辛亥革命没有完成反帝反封建的历史任务,中国半殖民地半 封建社会的性质也没有得到改变。
(4)对新文化运动的评价
新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。它启发着人们追求民主 和科学,探索救国救民的真理,为观克思主义的传播创造了条件。不过,新文化运 动也有对东西文化绝对否定和绝对肯定的偏向,这一直影响到后来。
四、师生互动、构建网络
基本问题和重点难点问题掌握后,课件出示本单元基本框架图
有针对性的挑选题目对学习效果进行检测。
(一)选择题:
1.在戊戌变法的法令中,对发展资本主义经济有利的内容是 ( )
A.改革政府机构,裁撤冗官,任用维新人士
B.鼓励私人兴办工矿企业
C.开办新式学堂,翻译西方书籍,传播新思想,创办报刊,开放言论
D.训练新式军队
2. 下列属于辛亥革命成就的是
A.推翻了清朝的统治 B.推翻了北洋军阀的统治
C.推翻了国民党的反动统治 D.推翻了帝国主义的统
(二) 材料解析题:中国近代化是当今学术研究的热门话题。 史学界普遍认为, 中国近代化的过程其实就是中国资本主义产生、发展和近代中国先进分子探索建立 资产阶级民主政治体制的过程。 在 1919年以前, 中国的近代化历程由学习西方的军 事器物,到学习西方的政治制度,再到学习西方的思想文化,经历了三个阶段,在 经济、政治、文化领域全面启动,并逐步展开。据此完成下列问题:
(1)举出 1919年以前,中国人在学习西方道路的过程中与哪些重大历史事件 有关?
(2)根据材料说出 1919年以前近代先进中国人向西方学习经历了哪些变化?
(3)请归纳中国近代化探索过程的特点。回首近代化历程,你有何感悟? 六、课堂反思 :
本单元为综合课, 容量较大, 问题设计注重了精练、 合理、 有价值, 环环相扣; 注意了重难点知识的提炼、整合、梳理和建构。简单的问题直接提问、复杂的问题 合作探究,做到史论结合、以知育人。充分发挥了学生的主体地位,在探究的基础 上延伸知识、 进行创新, 并能把历史与现实结合, 在学习知识的同时渗透思想教育, 整体效果还不错。
范文四:中国与世界近代化过程与比较.doc 转载
中国与世界近代化过程与比较.doc
作者:网络?发布会员:lyt?版权:转载?发表日期:2006-5-10?阅读:1069次
中国现代化(近代化)专题
一、近代化的概述:
1、 人类社会的现代化发生在封建社会后期,贯穿于资本主义产生、发展和社会主义确立、发展的整个历史过程,是人类社会从传统的农业社会向现代工业社会转变的必经阶段。从内容上看,它是以科技为动力,以工业化为中心,以机器生产取代手工劳动、机器工厂取代家庭作坊和手工工场为主要标志,并引起经济制度、政治制度、生活方式乃至思维方式变革的一场全方位的社会变革。其核心是经济的工业化和政治的民主化。
2、中国的现代化进程自19世纪60年代开始启动,之后虽步履维艰,但终于在20世纪70年代末迈出了大步,取得了举世瞩目的成绩。中国在现代化的过程中,一直贯穿着两大主题:一是国家独立和民族解放,二是繁荣富强和持续发展。
二、中国现代化的发展历程及阶段特征
资本主义现代化探索时期(1840——1949年)
(一)起步阶段(1840~1895年),主要是地主阶级领导的洋务运动。
1840年发生鸦片战争以后,传统受到了现实的严峻挑战,中国人对近代化的探索开始了。1895年甲午中日战争的惨败,表明以洋务运动为代表的清政府的近代化探索失败。
1、表现:(1)经济上:地主阶级改革派林则徐、魏源“师夷长技以制夷”;? 地主阶级洋务派领导了洋务运动,其间经历了从重工业到轻工业,从官办、官督商办、官商合办、商办的过程。
民族资产阶级开始创办近代工业。
(2)政治上: 洋务派坚持“中学为体,西学为用”,并未将政治体制的近代化提上议事日程。总理衙门的设立,标志中国外交走向近代化。洪仁玕的《资政新篇》
(3)思想文化上: 开始了“西学东渐”,地主阶级改革派林则徐、魏源“师夷长技以制夷”;洋务派了创办新式学堂,培养科技人才。
2、原因:外部西方侵略的刺激和内部先进人士的抗争、探索。
3、水平:近代化的领域主要在经济方面,是物质层面的近代化。,以军事工业为主体的工业化有所进展,并经历了由重工业到轻工业、由军需到民用、由国营到民营的发展过程。投资形式也由官办、官督商办到商办,经历了从一元到多元的转变。
4、主角:地主阶级洋务派
5、结局:没能使中国真正走上富强之路。
(二)整体发展阶段(1895~1919年),也是最重要的阶段。
1、表现:(1)经济现代化:在“实业救国”的浪潮下,以工业化为主体的经济近代化有了长足发展。它分为两个时期:甲午战争以后民族工业的初步发展,棉纺织业的发展最为突出。
辛亥革命后和一战期间民族工业短暂的春天,纺织业和面粉业发展最快。
(2)政治体制的近代化实现了重大突破。要求建立资产阶级政治制度。
从清政府来看,
从资产阶级内部来看,
从北洋军阀的统治来看,
(3)、思想的近代化有了长足发展,开始由传统文化向近代化转型。
资产阶级维新派:以进化论为理论基础,主张变法维新实行君主立宪;
资产阶级革命派:则把从西方学到的国家学说发展为三民主义,并把理论学习和革命宣传变为实际行动,发动了辛亥革命;
资产阶级激进派:则大力提倡民主和科学,提出“打倒孔家店”的口号,动摇了封建正统思想的统治地位,在社会上掀起了一股思想解放的潮流。
初步具有共产主义思想的知识分子大力宣传马克思主义。五四运动后,马克思主义开始成为新思潮的主流,为中国社会的变革提供了科学理论。
(4) 文化领域现代化:教育:新式学堂兴办、科举制废除和教育部的设立。文学革命等。
2、水平:由物质层面上升到政治制度和文化层面。
3、主角:资产阶级
4、结果:“整体发展”体现在近代化在经济、政治、文化领域的全面展开。政治上推翻了封建君主专制,建立起资产阶级共和国。经济上民族资本主义工业有了一定的发展。思想文化方面民主共和的观念已经深入人心。最突出的领域是在政治领域。
(三)曲折前进阶段(1919~1949年):——转折发展时期.
1、表现:(1)经济的现代化:
国民政府统治前期,是中国近代化事业有所发展的十年。但官僚资本的形成和垄断又在一定程度上排挤了民营工业的发展。而且官僚资本主义经历了产生、发展及衰亡的过程。
同时,国民政府对日本侵略的退让,对共产党和工农群众的血腥屠杀等都影响了民主制度的正常发展。
抗战期间:中国近代化的进程被打断,原有的民族工业在日本军国主义的大举侵略下遭到严酷摧残。
抗战胜利后:美国垄断资本与四大家族官僚资本相结合,国统区的民族经济陷入了困境。又把中国近代化事业推入绝境。
新民主主义经济产生并发展。
(2)政治的现代化:中国共产党的成立,制定民主革命纲领,领导工农运动,进行国共合作,开创了中国政治、经济、思想和文化近代化的新纪元。近代化的政治内容由实现资产阶级民主共和转变为取得新民主主义革命的胜利。
十年对峙时期,中共找到了适合中国国情的革命道路“工农武装割据”,
抗日战争时期和人民解放战争时期:中共提出建立民主联合政府,领导人民夺取了抗战和新民主义革命的胜利。
(3)思想文化的现代化:五四运动后,马克思主义开始成为新思潮的主流,为政治民主化的新发展提供科学理论。
2、水平:中国共产党的成立客观上为中国选择了由新民主义到社会主义的发展道路与目标。
3、主角:无产阶级
4、结果:推翻了三座大山,建立了新中国,为开辟一条新的现代化道路奠定了基础。
社会主义现代化探索时期(1949——)
(一)第一阶段(1949——1978年)
1、特点:借鉴苏联经验,主要是建设苏联模式的社会主义。
2、主要内容:政治上建立了人民代表制度、中国共产党领导的多党合作与政治协商制度;经济上既建立起社会主义制度,又极大发展了我国的生产力;外交上国际地位的提高;教育科技有了很大的发展。
从论十大关系开始**就探索建设中国现代化的道路,但是由于没有坚持八大的正确方针,连续在政治和经济领域出现**错误,偏离了经济建设为中心,没有摆脱苏联的高度集中的经济政治模式,使得现代化遭遇重重挫折。
(二)第二阶段(1978——)
1、特点:将马克思主义与中国建设实际相结合,走自己的路,建设有中国特色的社会主义。
2、主要内容:(1)理论上:关于真理标准问题的讨论、十一届三中全会、十二大、十三大、十三届四中全会、十四大、十五大等的主要理论。
(2)实践上:社会主义经济体制改革(三大步:1978年农村经济体制改革、1985年城市经济体制改革、1992年市场经济体制改革目标的提出);对外开放(1978年—1999年对外开放新格局的形成、本世纪初加入世界贸易组织和实施西部大开发是中国新一轮的对外开放)
三、近代化与民族民主革命的关系(实现近代化与完成反帝反封建两大任务之间的关系)
近代中国面临着两大历史任务,一是争取民族独立和人民解放,完成民族民主革命任务,二是实现国家的繁荣富强和人民共同富裕,完成近代化任务。
关系:工业化的发展为近代革命提供了物质基础和阶级力量,近代革命又为工业化的开拓前进扫清了道路。
民族民主革命是近代化的重要组成部分。民族民主革命的开展过程,是封建势力和大地主大资产阶级及帝国主义在华走狗不断受到打击的过程,是中国由封建专制统治到资产阶级共和政体到人民民主专政的发展过程,也就是中国政治民主化的过程。
近代百年的历史证明:完成反帝反封建的革命任务和取得民族独立,是实现近代化的前提和根本保证,实现近代化是完成反帝反封建任务和取得民族独立的最终目的。
不改变半殖民地半封建的社会地位,不解决帝国主义、封建主义的掠夺和压迫,近代化就无法实现。
四、中国近代多元化的经济结构及其影响
鸦片战争后,由于外国资本主义的侵入,中国原有两千多年历史的封建经济结构发生了较大的变化,商品经济和资本主义经济有了一定的发展,封建自然经济的基础被破坏,从整个国民经济结构看,已不是完整的封建经济了,我们称之为半封建。
在这种半封建的经济结构中,占统治地位的是封建自然经济、外国资本主义经济和官僚资本主义经济等三种所有制。它们相互勾结,三位一体,严重地阻碍中国社会生产力的发展,是中国现代化的主要障碍,是中国民主革命的对象。
民族资本主义经济产生后虽有一定的发展,但资金少、规模小、技术落后,始终没有成为中国社会经济的主要形式。
在中国近代多元化的经济结构中还存在着新民主主义的经济形式,它是中国共产党在独立领导中国新民主主义革命、创建农村革命根据地的过程中逐步建立和形成的。至解放战争后期,根据地已形成了个体经济、国营经济、合作社经济、私人资本主义经济、国家资本主义经济等五种经济成分并存发展的经济格局。在这五种经济成分中,个体经济比重最大,国家资本主义经济比重最小。
五、影响中国近代化的不利因素
(一)先天的不利条件:1、资金准备不足,没有资本的原始积累,缺乏资金储备;2、技术准备不足,只有手工技术,缺乏机械化操作技术;3、人才准备不足,只有经济型的人才,缺乏通晓国际现代化大势和能经营管理大机器生产的科技人才、管理人才;
4、思想准备不足,中国传统的重农轻商、重陆轻海、重义轻利等观念,都是发展近代工业的思想障碍。
(二)面临三大政治障碍:
1、外国资本主义的阻挠、破坏。西方列强依据不平等条约取得的关税协定、海关管理权、片面最惠国待遇、领事裁判权等特权,严重侵犯了中国的主权,使中国资本主义始终得不到正常的充分的发展;帝国主义还和中国封建主义结合起来,支持反动派作为他们统治中国的支柱。
2、封建专制统治的阻碍。中国封建专制统治长达两千多年,封建的政治制度特别完善,封建的意识形态特别顽强。当列强用坚船利炮打开中国的大门之后,清朝统治者并没有从鸦片战争的失败中清醒过来,反而愚昧无知,不思进取,白白延误了20年的宝贵时间。
3、官僚资本主义的压制。在中国资本中,官僚资本占有压倒优势,民族工业无力与之抗衡。抗日战争、解放战争时期,中国民族资本主义工业在日、美等帝国主义势力和官僚资本的摧残、压迫下,日益萎缩。
(三)缺乏正确的道路、科学的决策和安定的环境。
从道路上来看,欧美各国的工业化一般是从轻工业开始,而后延伸到重工业。在工业化的同时,农业都有一个相应的较大变化,给工业的发展提供了支撑;中国的近代化在从重工业领域中开始后,农业始终没有经历一场革命性的变化,拖了工业化的后腿。无论是欧美还是日本,工业化开始之前,资产阶级都通过政治革命掌握了统治权,为工业化的发展提供了政治保证;中国的民主革命直到新中国的成立才最终完成,这在一定程度上限制了工业化的规模和速度。
从决策上来看,历届统治者都没有把知识结构的变革放到极其重要的地位,致使中国在长时期内一直是一个文盲半文盲的国家。缺乏现代知识的推动,使中国的近代化一直为缺少人才、技术而困扰。由于历届政府都代表了反动落后的阶级,违背广大人民的利益,不可能从发展生产力的主观愿望出发来制定内外政策,因而都在一定程度上妨碍了中国近代化的正常进行。
从环境上来看,战争和革命不断,使中国政局长期动荡。
六、中国近代化的启示
1、政治是前提:国家独立、政权巩固、秩序稳定是实现近代化的必要前提。地主阶级、资产阶级实现中国近代化的努力以失败告终,中国共产党领导人民完成反帝反封任务,近代化建设取得长足进展。只有中共在领导各族人民完成了反帝反封建的任务后,中国的近代化才能迎来新纪元。
2、农业是基础:必须解决农业问题,才能加快近代化进程,为近代化提供支撑。
3、对外开放、兼收并蓄是各国历史发展的经验。明清闭关锁国,导致中国愚昧落后,而中国近代化历程实际上是在敞开国门、不断向西方学习,不断融入世界的过程中进行的。由此可见,对外开放,学习西方先进技术思想文化,是世界历史发展潮流,是中国实现近代化的保证。实践证明, 闭关自守导致落后。只有对外开放,放眼世界,国家才能跟上时代的步伐,真正实现现代化。
4、解放思想、更新观念是推动近代化的首要条件。中国封建思想根深蒂固,中国近代化的启动和发展过程,充满着前进与倒退,革新与守旧的斗争。清除封建思想对近代化的消极影响,是一项艰巨的任务。中国近代化的启动与发展过程,充满着前进与倒退、革新与守旧的斗争,每一次斗争都是对封建思想的批判,都使价值观念得到逐渐更新。但几千年根深蒂固的封建意识形态,顽固地阻碍着中国近代化的前进。清除它的影响将是一项十分艰巨繁重的任务。
5、知识、人才是关键:英美等国近代化历程贯穿着三次科技革命,科学技术为工业化提供了强大的推动力,发达的教育为近代化提供人才保障。当今世界国与国的竞争,是综合国力的竞争,综合国力的提高,主要依赖于科技的发展,科技发展靠人才,而人才培养需要教育的发展,国家要富强,经济要发展,近代化要早日实现,教育要先行,改革开放之前,教育的落后,严重制约中国近代化事业。知识结构的变革是现代化的核心和终极源泉,欧美等国凭借三次科技革命为工业化提供了强大的推动力。? 国家要富强,经济要发展,首先是教育要先行。科教兴国是实现中国四个现代化的科学决策。
6、一切从实际出发、实事求是,根据我国具体情况做出科学决策,才是近代化的正确途径。
7、社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用。近代生产力的发展产生了进步的社会思潮,而进步的社会思想推动了社会变革。要摆脱传统观念,解放思想,才能促进近代化的历程。
8、在认识中国现代化问题时,要坚持把爱国主义放在第一位、现代化放在第二位的原则。
9、辩证客观地认识鸦片战争以来中国现代化意识曲折探索的进程,中国人民做出巨大牺牲和付出了巨大代价。
10、运用主现动机和客观效果的关系,认识外国资本主义在中国现代化的进程中是充当了不自觉的推动工具,这与他们的主观愿望是不符的。
11、运用内外因关系的原理,认识中国人民的不懈努力和斗争才是中国现代化进程的根本原因和动力。
经济近代化
一、鸦片战争之后中国社会经济结构的变动
1、自然经济开始解体
1842年,《南京条约》规定开放五口通商以后,西方商品的输入与日俱增,自然经济开始解体。也为近代及其工业的产生准备了原料和产品市场,充足的劳动力市场。
但开始解体只发生在沿海局部地区,内地的生产关系基本没有变化。
2、近代机器工业的产生
19世纪40年代外国资本的近代机器工业在中国出现。19世纪60年代开始的洋务运动,标志着中国工业近代化的开始。理解洋务运动开启了中国的近代化。
二、中国民族资本主义的兴衰过程和历史地位
(一)产生:原因、时间、著名的企业、投资人、意义。
(二)初步发展:时间、原因、意义、
甲午中日战争以后,帝国主义对中国进行资本输出,进一步破坏了中国社会的自然经济,为民族资本主义的初步发展提供了客观条件。清政府为扩大税源,解决财政危机,放宽了对民间设厂的限制。19世纪末,中国民族工业有了初步发展。民族资产阶级作为新的独立的政治力量登上了历史舞台。其上层维新派发动领导了维新变法运动,其中下层革命派发动和领导了辛亥革命。
(三)短暂繁荣:时间、原因、表现、
一战期间,帝国主义忙于战争,暂时放松了对中国的经济侵略,使处于夹缝中的中国民族工业得到一次发展的机会。从1912年到1919年,中国新建厂矿有600多家,其中发展最快的是纺织业和面粉业。这一时期,由于辛亥革命胜利的鼓舞以及一些有识之士的倡导,“实业救国”与民主共和并存,一起成为两大思潮,涌现了一批代表人物。如张謇、周学熙和荣宗敬、荣德生兄弟等。但好景不长,世界大战的结束打断了民族工业的发展趋势。这说明帝国主义侵略是阻碍民族资本主义发展的根本因素,不摆脱半殖民地半封建的社会地位,国民经济就不可能得到正常发展。
(四)受挫:1919年到1927年,原因
(五)日益萎缩:
1、国民政府统治时期,由于帝国主义和官僚资本的压迫,中国民族工业日益萎缩。
2、抗日战争时期,由于日本在沦陷区的野蛮掠夺,四大家族在国统区加强对工业的垄断,尤其是钢铁工业的官僚资本占有明显优势,中国民族工业遭到破产。
3、解放战争时期,国民党为了进行内战,空前出卖国家主权。1946年11月,国民党同美国签订了所谓《中美友好通商航海条约》,导致美国货充斥中国市场,民族工业受到沉重打击。
(六)调整和恢复:建国初期,有利于国计民生的资本主义经济在社会主义国营经济的领导下,得到恢复和发展。
(七)改制:在1953年—1956底社会主义改造过程中,我党对资本主义工商业实行了利用、限制、改造的方法,采取加工定货、统购包销、经销代销、个别企业的公私合营和全行业的公私合营以及付偿定息等一系列从低级到高级的国家资本主义的过渡形式,成功地实现了对资本主义经济的社会主义改造和对资产阶级的和平赎买。到1956年底,全国基本上完成了资本主义工商业的社会主义改造。从此,民族工业走上了社会主义道路。
(八)历史地位:
(1)从经济上看,民族资本主义工业是一种新的经济因素,其产生和发展有利于社会进步。
(2)从政治上看,它导致民族资产阶级产生,为维新变法运动和民主革命运动提供了社会基础,也为新民主主义革命的到来和中国共产党的建立准备了阶级条件。
(3)从思想上看,中国民族资本主义的产生和发展,不断地冲击和动摇封建正统思想的统治地位,为西方资产阶级思想文化的传播提供了社会条件。
(4)从发展趋势上看,民族资本主义工业资金少、规模小,技术力量薄弱,没有形成完整的工业体系,地区分布不尽合理,在一定程度上依赖外国资本主义、本国封建势力和官僚资本主义,难以独立发展。因此,中国资产阶级担当不起领导人民完成民主主义革命的任务。
二、与欧美各国的近代化相比,中国近代工业化的特点
(一)总特点:在半殖民地半封建社会的历史背景下进行的,因此,与欧美各国的近代化相比,先天不足,后天畸形。
(二)具体特征:中国工业化是在半殖民地半封建社会的历史背景下进行的,因此,与欧美各国的现代化相比,它具有非常明显的特征:
1、近代化不仅受到内部封建保守势力的顽强抵制,还不断遭到外部资本主义列强的倾轧、排斥和武力摧残,发展缓慢,历经曲折。
2、近代化一开始是由地主阶级中的洋务派领导的,官僚买办阶级在中国近代化启动时期扮演过微妙的角色,资产阶级则始终没有真正掌握过近代化的领导权。
3、近代化缺少必要的资本原始积累的过程,技术、人才和思想的准备不足,它的推动力主要不是来自内部而是来自外部,因此,它不是以民间自发创办近代企业为先导,通过自由竞争发展资本主义,而是主要依靠政权的力量,以官办军事工业为起点,从军需到民用,从国营到民营,从重工业到轻工业。
4、发展畸形。近代工业的产业结构不协调、不配套,工业在整个国民经济中的比重很小,重工业特别是钢铁、机械、电力、石油等工业尤为微弱,轻重工业比例失调;地区分布不平衡,主要分布于东南沿海和沿江地区。
三、中国特色的社会主义建设道路的过程及经验和教训
1、国民经济的恢复和初步发展:
主要的措施与作用:(1)新中国成立后,人民政府首先没收了官僚资本,建立了国营经济,奠定了恢复国民经济的基础。(2)随后在国营企业开展了民主改革和生产改革。
2、工业化建设的开始和社会主义经济制度的建立??? :主要的措施和作用
(1)从1953年开始,我国制定了过渡时期的基本路线并开始执行“一五”计划建设,(2)1956年底,我国基本完成了对农业。手工业和资本主义工商业的社会主义的改造,初步确立了社会主义的经济制度。(3)到1957年“一五”计划提前完成,工矿业成就突出,鞍钢无缝钢管厂、第一汽车制造厂、飞机制造厂、沈阳机床厂等建成投产。交通运输方面新建了宝成、鹰厦等铁路30多条,建成武汉长江大桥,及康藏、青藏和新藏公路等。我国工业落后的面貌开始改变,为社会主义工业化奠定了初步基础。
3、社会主义建设道路的探索
(1)1956年中共“八大”内容及作用。
(2)1958年初到1960年的**错误表现及造成的国民经济严重困难的局面的原因。
(3)1960年起,中共中央的调整及作用。这是十年工作中的主导方面。
(4)1966年到1976年,十年“**”对经济的损害及教训。
4、开创社会主义现代化建设的新局面
1978年的十一届三中全会把工作的重心转移到社会主义建设上来,并实行改革开放。
(1)农村的经济体制改革:原因、内容、作用。
(2)城市经济体制改革:原因、内容、作用、
(3)全方位、宽领域、多层次的对外开放格局:目的、步骤。
5、社会主义市场经济体制的形成:提出、作用。
6、经验和教训:社会主义现代化建设必须从中国的实际出发。改革是社会发展的必由之路。必须以改革总揽全局,把改革放在各项经济工作的首位,以改革促社会发展。
四、世界经济的现代化进程
?17——19世纪:
亚非拉受到西方殖民者的奴役,只有欧美资本主义现代化一种模式。但可以分成两种类型(先发内生型,如英法美;后发外生型,如德意日俄)
本时期,政治上,欧美资本主义国家通过资产阶级革命和改革推翻了封建制度,通过颁布一系列法令(如权利法案、1787年宪法、拿坡仑法典、1889年大日本帝国宪法等)建立了资本主义民主制度,实现了政治民主化;
经济上,通过两次工业革命,实现了农业社会向工业社会的转变,机器生产取代手工生产,实现了工业化;
思想上,启蒙思想的广泛传播,使得民主自由平等等观念成为资本主义社会的基本准则,理性取代了愚昧和迷信。
?20世纪上半期:
现代化模式突破了资本主义现代化的单一模式,发展为多种现代化道路(以美国罗斯福新政为代表,资本主义现代化发展为国家干预经济的模式;以俄国十月革命为代表,产生了高度集中的经济政治体制为特征的社会主义现代化模式;以土耳其的凯末尔革命为代表,产生了民族独立国家现代化模式)
?二战后:
现代化模式更加丰富多彩(资本主义现代化发展为国家垄断资本主义;社会主义现代化突破了苏联模式的束缚,产生了建设具有中国特色的社会主义道路;民族独立国家探索出适合自身国情的多种现代化道路,如韩国与新加坡利用发达国家转移劳动密集型产业的机遇制定了适合本国国情的经济发展战略,印度吸收了资本主义市场经济和社会主义计划经济的长处形成了独具特色的现代化模式,西亚国家形成了以石油和石油化工为特色的工业结构)
1.了解世界市场形成的过程、因素及其意义。 2.了解三次工业革命的基本史实,探讨科技与经济发展的关系。 3.认识罗斯福新政的特点,探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。 4.认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。认识斯大林模式在实践中的经验教训以及社会主义改革的曲折性。 5.以“布雷顿森林体系”建立为例,认识二战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。 6.了解经济全球化的发展趋势,探讨经济全球化进程中的问题。
世界经济的现代化,其本质是指农业社会向工业社会的转化,它包含着多元的含义。从内容上看,至少包括工业化、技术化和城市化;从模式上看,至少包括资本主义的经济和社会主义的经济。现代化是一个相当长的过程。在这个过程中,工业革命是具有关键性作用的一环。伴随着工业革命,资本主义世界市场形成并促进了资本主义经济现代化的发展。两次工业革命的完成,促成了工业社会的到来。第三次工业革命和国家垄断资本主义的发展,世界经济的现代化出现了经济全球化的趋势。
1.资本主义世界市场:(1)新航路开辟后开始形成,主要知识点是新航路的开辟和西、葡早期的殖民侵略。
(2)工业革命后初步形成,主要知识点是第一次工业革命、19世纪六七十年代资本主义列强在全球的扩张和争夺、1857年第一次世界性经济危机爆发就证明了世界市场的存在、资本主义世界市场初步形成。
(3)19世纪70年代后工业革命进入新的时期,19世纪末世界市场最终形成。主要知识点是第二次工业革命、主要资本主义国家向帝国主义过渡以及掀起了瓜分世界的狂潮。
(4)20世纪 90年代以来,经济全球化成为世界经济发展的模式。主要知识点是第三次科技革命和世界经济的发展。
离开了市场,资本主义经济就无法生存。一个资本主义国家经济发展既需要国内市场,又需要世界市场。
2.工业革命推动了人类的工业化进程:工业革命于18世纪60年代首先从英国开始,19世纪初在欧美各主要资本主义国家扩展。19世纪上半期英国完成工业革命,欧美各国完成于19世纪中期。第二次工业革命开始于19世纪70年代,至20世纪初期基本完成。日本和俄国是两次工业革命交叉进行的。从20世纪40年代开始的新技术革命被称为“第三次科技革命”。
(1)掌握第一次工业革命的进程、发生的原因、表现、特点、影响。注意工厂制的建立。
(2)掌握第二次工业革命的进程、发生的原因、表现、特点、影响。注意垄断组织的形成。
(3)掌握第三次工业革命的进程、发生的原因、表现、特点、影响。
注意:三次工业革命与中国
第一次工业革命中国未能把握发展机遇的原因及对中国的影响。(从经济、政治、思想、文化、外交方面分析原因。)
第二次工业革命中国未能把握发展机遇的原因及对中国的影响。(内因、外因来分析原因)
第三次工业革命中国未能把握发展机遇的原因及对中国的影响。
经济全球化和区域集团化下的中国把握机遇,迎接挑战、(原因和应对的措施)
3.罗斯福新政与资本主义运行机制的调整:20世纪30年代大危机下,美国实施罗斯福新政,政府对国家经济全面加强干预,是国家垄断资本主义的先声。德国和日本建立法西斯专政,实行国民经济军事化,优先发展军事工业,从对外扩张中求得发展。20世纪50~70年代初是二战后资本主义发展史上的“黄金时期”。
(1)掌握新政的内容和影响。(2)掌握国家垄断资本主义的概念、内容和影响。
4.社会主义经济的现代化建设:苏联在建设社会主义的过程中经历了艰难的探索历程。“一战”后实施的“战时共产主义政策”遇到危机后,于1921年实施新经济政策,到20世纪30年代,又被斯大林模式所代替。二战以后,东欧各国照搬苏联的模式,形成了高度集中的经济体制。20世纪50年代中期至80年代末,社会主义国家进行改革。
(1)掌握苏联的战时共产主义政策和新经济政策的内容及评价
(2)掌握苏联模式的形成并对它进行全面的评价。
(3)掌握苏联和社会主义国家的改革的相关知识点。
5.世界经济的全球化趋势:1944年,布雷顿森林会议奠定了战后以美国为首的西方国家主宰的世界国际经济秩序的框架,建立了美国的经济霸主地位和以美元为中心的国际货币体系。1973年布雷顿森林体系崩溃。20世纪90年代,区域经济集团化有了进一步的发展,形成了三大区域经济集团:欧洲联盟、北美自由贸易区和亚太经济合作组织。在这三大区域经济集团的基础上,世界经济多极化格局也形成了。1947年成立关税和贸易总协定,1995年建立WTO。
掌握经济经济全球化和区域集团化出现的原因、影响及之间的关系。注意经济全球化带来的双重性的影响。认识:经济全球化是生产力发展的结果,是历史发展的不可抗拒的必然趋势,但确实拉大了发达国家和发展中国家之间的差距,对经济全球化的作用应做辩证的分析。如20世纪70~90年代的二十年间,社会生产力迅速发展,社会财富激增,但世界上贫富分化、南北对立的问题也日趋严重。其根源是,在全球化进程中,发达的资本主义国家占据主导地位,因此很难摆脱资本主义体系固有矛盾和弊端,从而导致社会财富分配不公。
中国政治民主化进程——实质是政治民主化
一、史实
1、政治民主化的开始——维新变法运动
(1)基础知识(兴起背景、进程、意义、败因、教训等)
(2)比较地主阶级洋务派、顽固派和资产阶级维新派基本主张的异同点
(3)比较戊戌变法与日本明治维新成败的原因
经济基础:日本资本主义发展程度较高,中国民资虽有初步发展但自然经济仍占统治地位
社会基础:日本的改良派借助于人民群众的反封建力量;中国维新派则脱离了人民群众
思想文化;日本民众较早地接触西方文化;清政府在文化上严格限制,中西文化交流几近断绝,对民族危机并未作深刻思考
领导力量;日本是在民族危机,幕府统治危机下,由商人、新闪地主、资本家与中下级武士和部分要求改革的大名进行的;中国是由资产阶级知识分子依靠无实权的光绪帝进行的
改革前提;日本经过了武装倒幕发起的;中国变法前没有经过政权的变动
国际环境;日本当时正处在自由资本主义阶段,列强瓜分世界的高潮尚未闪起,中国及亚洲其他国家的斗争也为其创造了有利的环境;中国此时已处在帝国主义时代,列强已掀起瓜分世界的狂潮,他们不希望中国真正强大
2、夺取政权的暴力革命——辛亥革命
(1)基础知识(兴起背景、兴起、发展、高潮、失败、败因及历史地位)
(2)三民主义的含义及评价
民族主义:内容(略)评:客观上体现了民族资产阶级和广大爱国者实现民族独立的要求;但没有明确反帝,容易产生排满情绪
民权主义:内容(略)评:这是阶级矛盾尖锐的反映,体现了广大人民群众迫切要求摆脱封建专制,实现民主、自由平等的愿望。是三民主义的核心,政治革命的根本;但它反封建是不彻底的。
民生主义;内容略,评;这是孙中山经济思想的核心,它体现了民资希望解除封建生产关系束缚,发展资本主义工商业的要求,这是中国近代第一个把解决土地所有制和发展资本主义相结合的革命纲领;但没有满足农民的要求,不可能调动农民的积极性。
(3)正确评价“新政”和“预备立宪”
①主观目的的反动性
②活动本质的落后性
③客观影响的进步性
④实际作用的背离性
(4)清末“新政”与戊戌变法的不同点
①领导者不同
②性质不同
③政策的内外侧重点不同
④ 历史地位作用不同
二、资产阶级对国家民主化的求索
中国现代化是从鸦片战争以后开始的,但在甲午战争前主要限于经济领域。1894年爆发的甲午中日战争,是中国现代化的一大转折,标志着现代化由经济领域转入政治领域。
这一时期发生的戊戌变法是资产阶级借助皇权进行政治变革的第一次尝试。辛亥革命是资产阶级推翻帝制,创建共和国的第一个成功行动。中华民国的成立,标志着共和制度的建立。此后,虽然发生过两次复辟帝制的事件,但政治现代化的总趋势不可逆转。历届民国政府不论封建军阀如何独占鳌头,但不少资产阶级代表人物也参与了政权。
19世纪末的清末新政也是值得一提的重大事件。清末新政是清政府在受义和团运动的冲击和八国联军侵略的鞭挞后,为巩固统治而被迫进行的改革。就其性质而言,不言而喻应是资本主义的或带有资产阶级色彩的,在客观上也促进了中国资本主义的发展和西方文化的传播,有利于中国近代民主化的进程。在清末新政中形成的立宪派,积极倡导兴办实业,抵制洋货,收回矿权、路权等,他们虽然反对革命派用武力推翻清政府,但在向清政府请愿立宪遭到拒绝后,便转而加入反清行列,支持辛亥革命。
君主立宪和民主共和是资产阶级对国家政治民主化进行探索的两种理论模式,在政治行为上直接表现为资产阶级立宪运动和民主革命运动,它们构成了晚清反对专制政治的两条阵线。革命派怀着由革命而共和的信念,进行了不屈不挠的斗争,从正面有力地冲击了清朝专制统治。立宪派则从实业、教育、启蒙等多方面为民主大厦在中国的建成添砖加瓦,赢得了多数工商业资本家和开明士绅的支持。他们以谘议局和资政院为基地,利用合法手段从事反专制的斗争,掀起了请愿运动、抵制美货运动、收回利权运动和保路运动,使清政府陷于困境,进退两难。
君主立宪和民主共和,两种观点,两种模式,既对立又统一。他们是在同一经济基础上发展起来的两股新的政治势力,他们的主张和要求都不同程度地体现了近代资产阶级的社会政治、经济、文化要求。他们同时以“救亡图存”为己任,爱国是二者的共同起点。虽然他们对帝国主义都缺乏本质的认识,对帝国主义斗争存在一定的软弱性,但都希望中国从帝国主义的枷锁下解放出来,实现民族独立。他们都取法于西方,向西方学习。君主立宪和民主共和作为革新中国与打击旧学的思想武器,最初取自西方的社会契约论、三权分立说、进化论和以实验科学为基础的归纳方法等。他们都把中国的出路寄托于实现资本主义,因此反封建又是二者共同的目标。
在新民主主义革命时期,民族资产阶级对于国家民主化仍有自己的特殊认识。民族资产阶级先是追随**,参与南京国民政府活动;抗日战争爆发后,他们一方面参加了抗日民族统一战线,另一方面又对**消极抗日、专制独裁、压制民族资本经济发展不满。解放战争时期,民族资产阶级一度对美蒋抱过幻想,并企图走第三条道路,但最终还是站到人民斗争的行列,接受了中国共产党的领导,支持和帮助中共完成了新民主主义革命的大业。
第四:思想和文化的近代化
1、文化思想观念的近代化——新文化运动对封建正统文化的批判
这是继维新思想、民主革命思想的传播之后,又一次思想解放的流,是辛亥革命在思想文化领域的继续。
(1)基础知识(背景、兴起、内容、影响、局限)
(2)前期新文化运动指导思想的特点
①对中国传统政治文化中的封建历史传统持全面批判态度
②主张以文化的革新社会的主要手段,认为政治革命的方法并不能解决中国的民主化问题
③主张引进西方文化精神来改造中国民众的状态
④它是资产阶级文化反对封建文化的一次激烈斗争
2、西学东渐与近代东西方文化的碰撞与交融
西学泛指当时西方的科技、文化、思想;东渐,意为向东方逐渐传入、渗透。这是东西方文化相互交融的历史,也是传统文化向近代文化转变的历史。
(1)近代前期文化的两个阶段三个层次
两个阶段:第一:鸦片战争后到甲午战争前? 主要学习西方的物质文明
第二:甲午战争后到五四运动前? 主要学习以政治制度、思想文化为核心的西方精神文明
三个层次;第一:技术成果(器物层)
第二:相关社会支持系统(制度层)
第三:人们的价值观念、思维方式、文化气质等(思想层)
(2)近代前期思想演进的过程、影响
A、林、魏代表的地主阶级改革派主张“师夷长技以制夷”
其作用在于;引导中国人开眼看世界和面对现实,但重在思想而没有具体实践
B、洋务派 主张“中学为体、西学为用”
其实质是立足封建主义,借助于西方物质文明,以谋求涉及王朝的自强;它突破了传统观念,为西学的传入创造了一定条件,是中国近代化的第一步,得并未使中国走上富强之路
C、早期维新派和维新派? 主张反对专制,实行君主立宪,发展资本主义和传播西方科技文化
其作用在于掀起了中国近代思想解放的第一次潮流,推动了维新变法运动开展
D、民主革命派? 主张暴力革命推翻封建统治,建立资产阶级共和国,其具体现在三民主义
其作用在于导致辛亥革命的爆发,推翻封建君主专制,使民主共和深入人心
E、前期新文化运动? 高举民主与科学的大旗开展深入的反封建的斗争
作用;是一次深刻的思想解放运动,动摇了封建思想的统治地位,解放了人们的思想,并为马克思主义的传播创造了条件
(3)近代前期思想演进的过程、影响及其特点
①体现出强烈的反封建反侵略性质
②经历了一个由浅入深,由表及里的过程
③对西方文化的认识走了一条由被动接受到主动选择的过程
3、中国科学文化近代化的轨迹
先是传教士东来,西学东渐,后是“船坚炮利”打开了中国闭关自守的大门。于是不自觉或自觉地开始了向西方的学习,开始了西方近代文明,首先是西方近代科学文化在中国的传播。在这个过程中有激烈的冲撞,有艰难的移植,也有别具匠心的创造,最后导向中国科学文化的近代化。这是科学文化在中国近代化的轨迹。
在这个过程中,自明末意大利传教士利玛窦于万历十年(1582)年进入中国内地,到乾隆二十四年(1759年)颁布并厉行《防范外夷规条》、闭关自守、禁传天主教等,这是西学东渐第一波的涌动和沉落时期。这一时期处于明清之际近200年间,中西文化随着天主教和西方科学技术的传入,发生了一次有力的撞击。就当时输入的西学而言,主要有两部分:天主教教义和科学技术,前者是主导,后者只是附属。在当时传入的西方科学技术中,最突出的是历算学即天文学和与之相关的几何学,以适应明清之际修历、制历的需要。其次是地理学和测量技术,它们开阔了中国人的世界观念,并导致康熙年间全国地图(《皇舆全览图》)的绘制。传教士所介绍的内容还涉及数学、力学、光学、解剖学、逻辑学、实验仪器以及水利、机械、建筑、采矿、兵器等技术,也有零星的西方哲学、音乐、绘画、历史方面的知识。这些西方科学技术知识的传入,不但促进了明清之际学风向实学的转变,而且为鸦片战争后中国社会的近代化运动作了重要准备,不期而然成为后者的一次彩排。
19世纪中叶,清朝的闭关锁国政策在执行近百年后终于被西方列强的“坚船利炮”所打破,以林则徐、魏源为代表的地主阶级抵抗派率先开眼看世界,从而掀起了传播西学的第二波。这一次与上一波不同的是,进入中国内地的主要已不是西方传教士,而是以胜利者自居的列强,那些作为闯入者的商人、外交官和军人。此时,国力的衰颓突显了中国科学技术的落后。在国家危亡的紧要关头,一部分先进知识分子又开始面向世界,学习西方也获得了比明清之际更大的推动力。但自上而下关注的焦点却集中在“船坚炮利”的器物层及与之相关的科学技术知识。在林则徐以后,甲午战争以前的西学领域中,洋务运动是主流。这期间传播西学与明清之际最大的不同,一是社会影响程度上的差别,此时具有切肤之痛,中国被逼着非学西方不可;二是角色上的变换,译介虽然仍借助洋人,但以中国人为主,以满足洋务运动的需要。甲午一役战败,洋务运动也以失败告终,中国时局危如累卵,一部分朝野有识之士要求变法自强。学习西方的重点,从器物层转向制度层和学术层。以康有为、梁启超为代表的维新派认为要救国,只有学习外国。不但学习外国的科学技术,而且学习外国的学术和政治制度;不但向成功建设了现代国家的西方列强学习,而且向学习西方卓有成效的日本讨教。维新运动以后,更准确地说在辛亥革命以后,自觉地开始了中国科学文化近代体制化的进程。不再仅仅是零散地学习西方科学技术,而是全面地从教育体制、科研体制、社会支持系统、价值取向、思想意识诸方面,克服各种阻力面向世界,建立近代体制化的科学文化。经过几十年的努力,中国虽然还很贫弱,但确已重起炉灶,实现了中国文明向近代科学文化的转折。
4、正确认识西方资本主义文化的入侵及影响
(1)西方资本主义文化的入侵有两 个明显的目的;一是培养殖民地人才;二是混淆和动摇民从的爱国和民族精神这其政治侵略服务
(2)西方资本主义文化的入侵也为西学传入中国提供了条件,推动了中国近代化的进程
促使中国社会不同阶级、阶层的思想观念发生变化,引起内部的观念对立和斗争(对封建地主阶级、农民、民族资产阶级都是如此)
第五、中国共产党与中国的现代化
中国共产党自成立之日始即以推进中国的现代化为己任,从党的“一大”提出实现共产主义的理想,到“七大”提出要把一个新民主主义的中国建设起来;从建国前夕以恢复经济为中心任务,到1952年提出“一化三改造”的方针,其着眼点都是为了解放生产力和发展生产力,实现现代化。1954年在一届人大会议上,**提出用几个五年计划时间把中国建设成为一个工业化的具有现代文明程度的伟大国家。党的“八大”提出“把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国”。**在1957年初南下视察时特别指出,中国共产党人是“上半个世纪搞革命,下半个世纪搞建设”。1958年以后,中国共产党人在探索中国特色现代化道路的进程中,虽然发生了种种偏差,但中国共产党人实现中国现代化的目标始终没有动摇过。即使在“**”中的1975年,**还重申了实现“四个现代化”的目标,并提出了分两步实现现代化的设想。
历史充分说明,中国共产党80年的奋斗历程主要是围绕推进中国现代化而进行的。在革命战争时代搞武装斗争乃是为了破除阻碍生产力发展的障碍,为推进现代化建设开辟道路,建国后的建设则是利用人民自己当家作主的有利条件发展生产力,向现代化目标迅速前进,而改革则是为了加快现代化建设步伐。
中国共产党人找到了实现现代化的正确道路。新中国建立后,中国共产党第一代领导集体对中国现代化道路的探索,首先是从结合中国国情学习苏联社会主义建设的经验开始的。
**《论十大关系》的发表,标志着中共开始探索有中国特色的现代化道路。用**1960年的话说,十大关系“开始反映中国客观经济规律”。1957年初,**在南方视察的过程中,提出科学技术是重要生产力的观点。
以**为代表的中共第二代领导集体对中国现代化道路的探索更是成绩卓著:(1)**提出工业、农业、国防、科技的现代化中,关键是科学技术的现代化观点。(2)提出了党的基本路线的核心内容,设计了我国改革开放的蓝图。“**”结束后,**最早提出工作重心转移,最早提出要坚持“四项基本原则”,最早提出了一系列实施改革开放的方针,并作出了一系列改革开放的决策。1992年小平南巡讲话中,特别提出了计划和市场都是资源配置的手段,社会主义有市场,资本主义也有计划,为党的十四大把建立社会主义市场经济体制作为经济体制改革的目标指明了方向,使我国改革开放进入了新阶段。(3)指出社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,达到共同富裕。(4)提出了现代化建设分三步走的战略。
以**同志为核心的第三代领导集体,高举**理论的伟大旗帜,“以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心,着眼于马克思主义理论的运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展,致力于理论创新,又取得了一系列成果。”**“三个代表”思想的提出,标志着中共对自己的使命有了进一步认识。使全党认识到,中国式的现代化应该是社会主义的、“先进”的现代化,符合时代潮流的现代化,是经济、资源、人口、科技、环保、文化等方面全面协调发展的现代化。
第六、世界的近代化与现代化历程
1、世界现代化的一般过程
?17——19世纪:
亚非拉受到西方殖民者的奴役,只有欧美资本主义现代化一种模式。但可以分成两种类型(先发内生型,如英法美;后发外生型,如德意日俄)
本时期,政治上,欧美资本主义国家通过资产阶级革命和改革推翻了封建制度,通过颁布一系列法令(如权利法案、1787年宪法、拿坡仑法典、1889年大日本帝国宪法等)建立了资本主义民主制度,实现了政治民主化;
经济上,通过两次工业革命,实现了农业社会向工业社会的转变,机器生产取代手工生产,实现了工业化;
思想上,启蒙思想的广泛传播,使得民主自由平等等观念成为资本主义社会的基本准则,理性取代了愚昧和迷信。
?20世纪上半期:
现代化模式突破了资本主义现代化的单一模式,发展为多种现代化道路(以美国罗斯福新政为代表,资本主义现代化发展为国家干预经济的模式;以俄国十月革命为代表,产生了高度集中的经济政治体制为特征的社会主义现代化模式;以土耳其的凯末尔革命为代表,产生了民族独立国家现代化模式)
?二战后:
现代化模式更加丰富多彩(资本主义现代化发展为国家垄断资本主义;社会主义现代化突破了苏联模式的束缚,产生了建设具有中国特色的社会主义道路;民族独立国家探索出适合自身国情的多种现代化道路,如韩国与新加坡利用发达国家转移劳动密集型产业的机遇制定了适合本国国情的经济发展战略,印度吸收了资本主义市场经济和社会主义计划经济的长处形成了独具特色的现代化模式,西亚国家形成了以石油和石油化工为特色的工业结构)
2、重要国家的现代化进程
?日本的近代化进程
近代化(明治维新;19世纪80年代两次工业革命交叉进行和1889年的大日本帝国宪法;甲午战争后日本成为帝国主义强国)
现代化(战后对日本的民主改革;第三次科技革命的机遇等)
?美国的近代化进程
主要推动因素:三次科技革命、两次社会革命、两次世界大战、西进运动)
3、中国与世界现代化进程比较
(1)中国与日本现代化进程的比较:
19世纪中日近代化几乎同时起步,但结局截然相反,原因主要有:国际环境对中国不利而对日本相对有利、中国的顽固势力强大而幕府势力衰微、中国的改革势力单薄而日本的中下层武士为首的改革力量强大、中国的近代化进展迟缓措施不得力而明治维新措施得力、中国有排外的传统而日本善于吸收外来的先进文化并善于把外来文化内化为本民族的文化
?比较洋务运动和明治维新
?比较戊戌变法和明治维新
?20世纪50—70年代中日现代化的比较
日本经济飞速发展的原因、中国经济挫折的原因:**错误的干扰,政治上错误地估计了社会主义阶段的主要矛盾,出现了阶级斗争扩大化的倾向,偏离了经济建设为中心的轨道,经济上盲目追求经济建设的规模与速度,忽视经济发展的客观规律;现代化的基础薄弱;外部的孤立和封锁;
(2)重视新兴民族独立国家的现代化进程,比较亚洲经济的发展对中国的启示
【范例点评】
近代山东建有两家著名的酒水企业,一是1898年广东华侨张振勋在山东烟台创设的张裕酿酒公司,生产葡萄酒、白兰地。一是1904年英德两国资本家合资在青岛创办的英德麦酒厂。1948年,该厂被齐鲁公司接管,改名青岛啤酒厂。
回答:(1)指出张裕酿酒公司和英德麦酒厂(青岛啤酒厂前身)建立的历史背景。
(2)运用地理知识解释在山东可以创办大量酿酒企业的原因。
(3)旧中国西方国家在中国投资设厂与改革开放以来外商在华投资设厂有何本质不同。
■点评:
该题是一道文科综合题,洋溢着浓厚的时代气息。张裕酿酒公司和青岛啤酒厂是目前中国较大的酿酒企业,以这两家企业初创的历史切入,从时间、空间和意识三个维度去综合考查相关政、史、地知识,可谓匠心独运。
第(1)问要从这两家企业创办的时间入手去思考,张裕酿酒公司创办于1898年,青岛啤酒厂创办于1904年,都是在19世纪末20世纪初这一时间段创办的。这一时期西方国家对中国的经济侵略有何变化?民族工业发展有何机遇?
第(2)问考查的是地理知识,根据生活经验和所学知识可知:一地要建酿酒厂必须保证有原料(优质小麦、葡萄、水等)、有市场、交通条件好等,然后分析青岛、烟台是否具备这些条件?
第(3)问具有“古往今来一线牵”的特点,要求学生把旧中国西方国家在中国投资设厂与改革开放以来外商在华投资设厂的本质不同找出来,应从其设厂的目的、影响去分析思考。
应该说该题学生解题用到的知识在课本中大多已学过,但由于试题所提供的背景材料是课本外的,是鲜活的生活素材,学生必须对材料进行确认、解读,并根据设问对所学知识进行重组、整合、构建,从而实现了由对学生知识的考查向对学生能力考查的转换。
■答案:
(1)19世纪末20世纪初,资本输出成为列强对华侵略的主要方式,由此外国在华设厂数量增多。同时,随着中国自然经济的逐渐解体和自身力量的不断壮大,华侨创办的企业也日益增多。张裕酿酒公司和青岛啤酒厂就是在这一历史背景下创办的。
(2)山东位于黄河中下游地区,属暖温带气候,土地比较肥沃,适于种植小麦、葡萄等农作物,这给酿酒业提供了充足的原料;山东一些地区靠海,如青岛、烟台等,其他一些地区的地下水也比较充足,如济南等,可以为酿酒业提供水源;山东交通便利,产品很容易运输,有利于企业的发展。
(3)旧中国列强在华设厂,其主要目的在于掠夺中国财富,赚取超额利润,具有突出的殖民侵略性。而现在我们吸引外资是建立在双方平等互利的基础上的,我们可以利用外资和外国技术发展自己的经济,缩小与世界的差距,二者有本质的区别。
【原创试题】
1.现代化是一项涉及价值取向、社会秩序、政治规范、制度运作、伦理认同等全方位的系统工程,中国现代化的进程确实也始终伴随着多方位的努力。从鸦片战争以来中国社会演变历程来看,效法西方经历了器物→制度→观念三个依序递进的变革程式。这一程式反映了从经济基础到上层建筑的内在联系。
(1)“器物”变革是指哪一历史事件?这一事件对中国现代化进程有何影响?
(2)“制度”变革是指哪些重大事件?它们在建立国家政治制度上的主张有何不同?
(3)“观念”变革是指哪一历史事件?有人认为,当陈独秀一派思想家在此时得到“伦理的觉悟才是根本觉悟”的反省时,才算达到认识中国现代化建设的完整境地。就此谈谈你的理解。
(4)在近代中国,晚清政府为适应世界现代化的潮流,于19世纪晚期至20世纪初期,也进行了几次政策调整或改革。试列举这几次政策调整或改革的名称,谈谈你对晚清政府现代化的认识。
答:(1)洋务运动。洋务运动在实业方面,创办了第一批近代军用企业和民用企业,开兴办近代工业风气;军事方面,创办了新式陆军和海军,增强了国防力量;教育方面,创立了同文馆、水师学堂和武备学堂,派遣留学生,翻译外国书报等,培育了一批对西学有认识的人才;外交方面,创立外交机构,促进了与外国的交往。因此它标志着中国现代化的起步。
(2)戊戌变法、辛亥革命。戊戌变法中的维新派主张建立君主立宪制的资产阶级政体,辛亥革命中的资产阶级革命派主张建立资产阶级共和国。
(3)新文化运动。理解:①器物层面技术资源的现代化必须与制度和观念层面非技术资源的现代化配套,没有制度和观念层面的同步变革,器物的变革只能落于浅尝辄止的表面文章,最终归于失败。②“伦理觉悟”的反省,其目的不在观念变革的形式本身,而是求社会整体的现代化协调。这是对“体用”关系认识的突破和深化,它表明,中国的现代化不只是需要移植西学的“用”,还必须在“体”上实现社会结构性的转换。
(4)洋务运动、维新变法、新政和预备立宪。坚持“中体西用”,不从根本上改变封建制度是这些调整失败的根本原因;这些调整是清政府在世界资本主义潮流冲击下的产物,整体上符合社会发展趋势,客观上有利于中国现代化的发展。
2.20世纪的中国经历了三次历史性的巨大变化,三次巨变依次发生于20世纪的前期、中期和后期,时间上具有连续性。三次巨变产生了三位站在时代前列的伟大人物。20世纪中国现代化的百年进程与这三次历史性巨变、与这三位伟大人物紧紧相连。
(1)20世纪中国经历的三次历史性巨大变化分别是指什么?三次巨变产生的三位站在时代前列的伟大人物分别是谁?
(2)三次历史性巨变给中国现代化带来了怎样的影响?
(3)概括指出三位伟大人物对中国现代化的突出贡献。
(4)三次巨变都伴随着对现代化建设模式的探索,三位伟人始终坚持寻找适合本民族的现代化发展模式。试概括三位伟人向“外人”学习构建适合本国国情的现代化模式的特点和最终结果。
答:(1)三次巨变:第一次是辛亥革命,第二次是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立,第三次是改革开放,为实现社会主义现代化而奋斗。三位伟人:孙中山、**、**。
(2)①辛亥革命推翻了统治中国几千年的君主专制制度,使民主共和的观念深入人心;大大促进了中国民族资本主义的发展,“实业救国”、“民主共和”成为当时社会的思潮;这个时期作为中国民族资本主义发展的“黄金时代”已得到史学家的确认。②中华人民共和国的成立,标志着新中国的诞生;三大改造的完成,实现了对生产资料所有制的变革和国家政权性质、架构和功能性的转换。“一五”计划建设的提前完成,为社会主义工业化奠定了初步的基础。③十一届三中全会后,中国实行改革开放,并围绕经济建设为中心展开经济、政治、教育等制度和观念文化的变革,给一度徘徊的社会主义实践注入了新的生机,被激活的生产力向国人、向世界展现了中国现代化的巨大发展潜力。
(3)孙中山:领导中国人民推翻封建帝制,积极投身实业救国。**:推翻三座大山,建立了新中国;领导人民彻底完成民主革命的任务,恢复了国民经济;实施“一五”计划,奠定社会主义工业化的初步基础,基本完成对生产资料私有制的改造;召开一届人大,制订社会主义宪法。**:十一届三中全会作出把党和国家的重点转移到经济建设上来、实行改革开放的伟大决策;十三大提出社会主义初级阶段的理论,并制定了党在社会主义初级阶段的基本路线;提出按“一国两制”解决港、澳、台问题等。
(4)孙中山仿效欧美“走美国的路”,**“走俄国人的路”到“走自己的路”,**提出“建设有中国特色的社会主义”。
范文五:王翔:论中国近代化过程的三个层次
所谓中国的近代化,从本质上讲就是中国的资本主义化。由于历史上的原因,资本主义制度
最先出现在西方,而且到十九世纪上半期,开始把中国卷入资本主义的世界体系,在西方资
本主义文化和中国传统文化的撞击和冲突中,展开了中国社会逐渐走向近代的历史进程。在
此,笔者不揣谫陋,试图从文化传播学的角度对中国近代化的历史过程略陈管见,以求教于
各位同志。
文化传播学的理论认为:一切文化,只要它是有活力的,就是传播的,包括纵向的延续
和横向的交流。文化的传播是双向的,指的是两种文化之间的沟通、交流、交往,但是在一
定时期内,总是表现为比较高级的文化处于传播的主导导地位,而比较低级的文化则主要处
于吸收的他位。总的来说,文化的传播呈现出多方向、多层次的特点,在方向上同时并行,
在层次上相互交错。由于吸收文化的区域基于一定时期内的经济、政治、思想条件,不同的
阶级、集团和派别对于外来文化不同要素的需求有着轻重缓急的不同,这就使得文化传播的
方向和层次不可能绝然齐头并进,任何一个地区,任何一个阶级或阶层,对于外来文化的吸
收总是根据自己的需要进行选择,吸收的文化元素,随着时间的流逝而更新、演变、递嬗,
于是构成了文化传播与吸收中的时间与层次序列。在一般情况下,对外来文化的选择与吸收,
遵循着从低级到高级的发展轨迹,近代中国对西方文化的吸收,正经历了从技术层次到思想
层次,进而又推进到政治层次的发展过程。
一
中国近代史上,西风东渐,新旧激荡,西方资本主义文化对古老中国的冲击日益广泛深
入,迫使向来以世界中心自居,视异域异族为“蛮夷之邦”的中国封建统治者不得不面对现实,重视考虑自己在世界上的位置,处理自己同其他国家的关系。鸦片战争的隆隆炮声,既轰开
了中国的大门,也惊醒了中国人民,人们震惊于鸦片战争失败的奇耻大辱,开始“睁眼看世
界”,向外夷寻求救国救民的道路,中国文化面临着“开天辟地未有之奇变”。一些先进中国
人“睁眼看世界”的结果,首先注意的是西方资本主义国家的坚船利炮,新式机器和科学技术。
林则徐说:“制炮造船则制夷已可裕如”;魏源主张“师夷之长技以制夷”,表明他们已经意识
到中国的科学技术不如人,中国文化的“器”和“用”已不适应形势需要,必须加以变革,喊出了“物耻足以振之,国耻足以兴之”的呼声,提出了向西方学习,以洋人为师的历史性要求。
这是地主阶级改革派对待西方资本主义文化挑战的态度。然而,封建统治集团依然醉生梦死,
满汉权贵们顽固地压抑一切改革的要求和愿望,地主阶级改革派空有满腹经纶,却得不到施
展的机会,无法逾越横亘在他们面前的巨大障碍。
农民起义是历史的清道夫。疾如暴风骤雨的太平天国农民战争对封建统治的旧秩序进行
了武器的批判,荡涤着封建守旧的污泥浊水,改变了地主阶级内部各派别间的力量对比。旧
权贵势力在农民战争的打击下受到严重削弱,曾国藩、左宗棠、李鸿章等地主阶级改革派在
镇压农民起义的过程中迅速崛起,实权在握,具备了把他们的前辈龚自珍、林则徐、魏源等
人的理想和主张付诸实施的条件。有些论者精辟地指出:镇压了太平天国的曾、左、李诸人
发起洋务运动,是“镇压了革命的反动派充当了革命遗嘱的执行人”,是绞杀太平天国的刽子
手“正在实行革命纲领”;换一个角度观察问题,我认为也可以说是太平天国农民战争“充当
了历史的不自觉的工具”。中国历史上的农民战争多爆发在社会生产无法维持、社会矛盾极
度尖锐的时刻,它的结局也多是把地主阶级中比较贤明的人物或集团推上台去,调整统治政
策,为社会生产力提供得以发展的余地。太平天国农民战争的伟大历史功绩,也正表现在此。
值得注意的是,太平天国后期居然提出企图使中国走上资本主义道路的《资政新篇》,这是
前代农民战争从来没有过的,也根本不可能有的新鲜事,显然,离开了西方资本主义文化的
影响,就无法解开这个谜。两个互相敌对的阶级和政权却找到了同一条巩固政权、维护统治
的道路:学习西方国家,发展近代科技。这种殊途同归的历史现象深刻地表明:西方资本主
义的文化对中国社会的各阶级、各阶层都产生了一定的影响,将无可避免地冲破中国传统文
化的屏障,为中国社会所引进和吸收。在当时的中国,要想摆脱民族危机,要想实现“兵强国富”,只有向西方学习,舍此没有第二条道路。
借助于农民战争冲击旧秩序的威力,洋务派登上了历史舞台。他们所主持的以制炮造船而“求
强”,购机设厂而“求富”为主要内容的洋务运动,实际上正是按照林则徐、魏源等人的思想
路子,把他们的主张付诸实施,在实践过程中渐由军事工业而扩展到民用工业,使中国出现
了前所未有的崭新生产力。在洋务运动兴起之时,顽固派竭力阻挠,“无事则嗤外国之制器为奇技淫巧,以为不必学;有事则惊外国之利器为变怪神奇,以为不能学。”(《筹办夷务始末》同治朝,卷四十八,第3页。)他们危言耸听,胡说“奇技淫巧败坏世道人心”,“耕织机器夺农工之业”(《高赓恩折》光绪二十四年九月十八日。);鼓吹要“以忠信为甲胃,礼义为干橹”(《同治六年二月十五日大学士倭仁折》。);认为无论如何不能“用夷变夏”,只能“用夏变夷”,根本不需要,也不应该向外国学习什么东西。与之相比,洋务派承认中国在军事装
备、机器生产、科学技术等方面的落后,承认有向外国学习某些东西的必要,无疑显得较为
开明和进步。洋务派的主张和举动在久经封闭的中国传统文化的壁垒上打开了一道缺口,引
进了一些西方近代工业和科学技术,揭开了封建中国采用近代资本主义生产方式的序幕,比
起那些浑浑噩噩、愚昧昏聩的封建顽固派来要开明得多,自有其不可抹煞的历史功绩。但是,
他们的所作所为并没有超越把学习西方科技视为唯一要务的藩篱,他们的着眼点只是西方的
先进科技,仅仅在文化系统的技术层次上对西方资本主义文化持欢迎态度,这无论如何也只
是一个较低的层次;而且洋务派还明确表现出了运用洋科技的坚胄利爪来强化封建统治制
度,使其长治久安的意向,因此严厉限制学习西方的范围,严格规定学习西方的趋向,不许
越雷池一步,这就使洋务派由最初引进西方先进科技的动力转变成为在高一级层次上学习西
方的阻力。洋务派之所以在维新运动高涨之际与以前的政敌顽固派结成联盟,共同反对和扑
灭了资产阶级的维新运动,其根源正是在此。在当时的历史条件下,枝节的改革比顽固守旧
当然要好些,然而枝节的改革毕竟救不了中国。这正是洋务派的悲剧所在。
二
然而,堤防一被冲破,就既无法遏止汹涌的浪潮,也无法限制洪水的流量。事物发展由
低级向高级演进的必然规律不是洋务派主观所能控制得了的。新的生产力和生产关系的出
现,使人们站在一个新的基点上观察和思考问题。在社会实践中,在对洋务活动失败命运的
思考中,在民族危机越发深重的情况下,人们开始痛切地感到仅有西方科学技术、坚船利炮
并不能救中国,开始寻找新的救国救民道路,对西方资产阶级的社会政治学说发生了浓厚的
兴趣,从而使中国近代化的行程由技术层次推进到了思想层次。早期改良派的摇旗呐喊,戊
戍思潮的迅速高涨,革命与立宪两种主张的论战,是这一层次中的主要发展界标;西方资产
阶级的进化史观、天赋人权论、自由平等和民主共和学说,是这一层次中的主要理论武器。
近来,把早期改良思想与洋务思想等量齐观的论者日渐增多,本人却认为:从文化学的
角度来看,从早期改良派与洋务派在吸收西方资本主义文化上所表现出的不同趋向来看,应
该承认他们二者基本上属于两个不同的政治派别。早期改良派思想家容闳、王韬、薜福成、
马建中、郑观应等人,都曾积极地倡导、支持和参与过洋务运动,但他们一开始就表现出与
洋务派的差异:洋务派是一批当权的大官,热衷于“西艺”,“师夷之长技”,以追求“富国强兵”为目的;早期改良派则是一批中下层官员及其知识分子,不仅热心于“西艺”,更着眼于“西学”、“西法”。随着洋务运动本质的逐渐暴露,资产阶级改良派与地主阶级改革派逐渐分道
扬镳,反映民族资产阶级利益的维新思想开始崭露头角。他们指责洋务派只是学习了西方的
皮毛,而没有学习西方富强的本原;西方富强的本原不在于军事装备、机器生产,而在于资
本主义的经济制度和政治制度,因此,中国要想富强,不仅要引进西方的科学技术,更重要
地是学习西方的社会学说和政治制度,“根本不净,万事皆非”,“全变则强,小变仍亡。”(《康有为上清帝第六书》,《戊戍变法》第二册,第197页。)这样,维新思想便突破了洋
务思想的藩篱,不只是枝节的变革,而是求全面的改造。这是新兴资产阶级要求走西方资本
主义道路,要求变半殖民地半封建的中国为独立富强的资本主义中国的呼声。
资产阶级维新派继承和发展了早期改良派对于学习西方所表现出的思想趋向,广泛地宣
传变法维新以救亡图存的思想,推动着维新思潮的迅速高涨。如果说早期改良派的“变法”主张,已经朦胧地含有进化史观的因素,那么,在维新派手中,进化史观则得到了淋漓尽致
的表现,他们认为任何事情都是“新则壮,旧则老;新则鲜,旧则腐;新则活,旧则板;新
则通,旧则滞。”(《康有为上清帝第六书》,《戊戍变法》第二册,第198页。)断言:“法既积久,弊必丛生,故无百年不变之法”,因此决不能“以千百年之章程,范围百世下之世变。”(《康有为上清帝第六书》,《戊戍变法》第二册,第198页。)而当年曾赞同“师夷长技”的洋务派则与顽固派同流合污,重弹“中学为体,西学为用”的陈词滥调,声称“民主万不可设,民权万不可重,议院万不可变通”(《劝学篇》,《戊戍变法》三册,第221页。),表明
他们仍然不识时务地坚持着只在技术层次上引进西方文化的立场,反对资产阶级改良派的变
法维新。面对顽固派和洋务派的联合攻击,维新派人士毫不畏惧地奔走呼号,反复申述亡国
灭种的危机,痛斥地主阶级当权派的因循守旧。他们把救亡图存作为变法维新的出发点,从
而动人心弦地论证了变法维新的迫切性与必要性,“能变则全,不变则亡;全变则强,小变
仍亡。”(《康有为上清帝第六书》,《戊戍变法》第二册,第197页。)如再迟疑徘徊。中
国人民将沦为帝国主义的奴隶,连皇帝和群臣也将求为长安布衣而不可得。最能表明维新派
与洋务派对待西方文化的不同态度的,莫过于维新派对洋务派视为信条的“中学为体,西学为用”论的批判,他们指出:“中体西用”把各自的“体”、“用”割裂开来,“固已名之不可言矣乌望言之而不可行乎!”(《康有为上清帝第四书》,《戊戍变法》第二册,第178页。)有
其体才能有其用,牛以负重,马以致远,如果以牛之体而求致远之用,以马之体而求负重之
用,不仅无济于事,反而只能造成“两蹶”。
从总体上考察,维新运动可以说是一次中国资产阶级的启蒙运动。各地建学会,设学堂,办报刊,搞得热
火朝天。这些学会、学堂、报刊,一般都以向西方学习为宗旨,鼓吹资产阶级新文化,批判封建主义旧文
化。“要救国,只有维新;要维新,只有学外国。”(**:《论人民民主专政》。)就是他们的信条时人称,
当时举国士民“家家言时务,人人谈西学。”所谓“时务”,就是变法维新;所谓“西学”,就是资产阶级的新文化——包括西方的自然科学和社会政治学说。谭嗣同的《仁学》、梁启超的《变法通议》、严复的《天演
论》,使“物竞天择”、变化发展、独立自由、平等民权等观念得到广泛宣传,“恪守祖训”,专制皇权等观念遭到严厉抨击,人们开始从封建传统思想的桎梏中挣脱出来,中国思想界出现了一种朝气蓬勃,生动活泼
的气氛。
维新启蒙运动点燃了爱国、民主的火炬,召唤着一代志士仁人为寻找救国救民的真理而献身。到二十
世纪初年,资产阶级革命派完成了对维新思想的改造,揭橥出资产阶级革命的旗帜,与维新派相比,革命
党人更多地从西方资产阶级的理论武库中借取了自由平等、民主共和等资产阶级革命思想,主张用革命手
段“扫除数千年种种之专制政体”,建立资产阶级的民主共和国,恢复人民应当享有的民主权利,从而把“救
亡必须维新”发展为“救亡必须革命”。
对西方资产阶级社会政治学说的引进,对中国封建专制主义的批判,必然同时伴随着对中国传统伦理
道德和价值观念的怀疑与否定,在维新派和革命派人士眼里,封建的纲常名教已经不是什么天经地义、神
圣不可侵犯的东西,而成了必须冲决的“网罗”。在一些先进知识分子中这种传统文化的断裂,成为他们推
翻封建专制制度,建立资产阶级君主立宪制度,进而到资产阶级民主共和制度而奋斗的内驱动力。
三
精神的力量会转化成为物质的力量。从早期改良派、维新派到革命派,对民主的认识不断深化,对民
主的要求不断加强,参与政治的积极性不断高涨,先后以戊戍变法和辛亥革命两种不同形式突现出来,标
志着中国的近代化行程已经从思想层次推进到政治层次了。在这一层次上,包括政治参与权的扩大和政治
制度的变革两个方面。
政治参与权的扩大,表现为一种渐变,常易为人们所忽视,其实清末地方自治运动的推行,宪政运动
的活跃,各省咨议局的创设,官绅权力的冲突等等,无不显示出政治参与权逐渐扩展的趋势。戊戍变法虽
然遭到镇压,但它所代表的引进与吸收西方资产阶级文化的趋向却是不可悖逆的,它所反映的中国社会近
代化的客观要求也是难以禁遏的。经过义和团运动和八国联军之役的冲击,面对资产阶级革命运动的风潮,
迫使清政府不得不推行“新政”,把它看成是拯救处于风雨飘摇中的清王朝的救命稻草。1905年7月。
清廷指派五大臣“分赴东西洋各国考求一切政治,以期择善而从”(《光绪朝东华录》。总第5563页。),以德、英、日三个君主立宪国家为考察的主要对象。次年八月发布“预备立宪”上谕,给各地的宪政活动提供合了法的依据。清政府推行“新政”,原本是为了使“皇权永固”、“外患渐轻”和“内乱可弭”,但事态的发展很快就超出了清政府的预料。清政府本想通过建立商会、兴教办学来扩大自己的统治基础,消弭人们的革
命情绪,没想到资产阶级正是通过兴教办学和组织商会,来扩张绅权、抬高商权、启发民智,从而绅商携
手,达到对地方政治的参与;清政府本想把各省咨议局作为“宪政”的一种点缀,但咨议局自筹办之日起,就与当地官僚权力发生冲突,与政府处于分庭抗礼的地位;清政府本想把资政院办成供其颐指气使的摆设,
但人们却乘机要求迅速召开国会,立即实行立宪政治,并接二连三地发生了全国性的“速开国会”请愿运动,
又在请原失败之后,增大了对清政府的离心力,加速了清朝统治的瓦解。值得指出的是,政治参与权的扩
大,还包括中国行政制度的变革。中国传统的地方行政制度缺乏职能分工,督、抚以下布、按两司权责不
明,僚属只是幕友、知县包办行政与司法。到十九世纪末在外力的冲击下,传统行政制度已在逐渐演化,
清末“新政”时期,这一变革更为明显,重心是整饬旧机构,建立新机构,实行专业化分工。民国建立后,
各省设立民政、财政、建设、教育各厅,其宗旨大体上仍是本着清末的精神。
政治制度的变革,表现为一种突变,比较明显。戊戍变法是对西方君主立宪制度的失败模仿。凭籍着
救亡爱国和思想启蒙的浩大声势,维新派终于在企图“重振乾纲”的帝党官僚的荐引和“不甘作亡国之君”的
光绪皇帝的支持下,尝试着把维新思潮转化为资产阶级夺取政权的实际行动——戊戍变法。这场具有政变性质的变法,企图依靠皇帝的威力,通过增设新衙门由维新派掌握实权,保留旧人物的虚位虚衔以减少阻
力,从封建社会手中夺取政权。光绪皇帝采纳了维新派的建议,擢用维新人士,颁布变法诏令,力图给民
族资产阶级某些民主权利,为中国资本主义的发展开辟道路。令人惋惜的是这些美好的理想由于封建守旧
势力的反扑而归于失败。戊戍变法的失败,并没有证明维新派要对中国社会进行全面改造的方案行不通,
而是当时的力量对比不具备成功的条件,诚如谭嗣同所说,是“有心杀贼,无力回天”;戊戍变法的意义也不在于证明当时就不能走这条“改良主义的道路”,而在于维新志士们用自己的驱体搭起了一座桥梁,一座
由改良导引到革命的桥梁。
维新运动迅速高涨之日,也正是资产阶级革命开始兴起之时,这表明中国资产阶级的不同派别,选择了
两条不同的夺取政权的道路。起初是改良派处于主流地位,革命派只是在南疆一隅小试锋芒;戊戍变法的
失败,民族危机的加重,迅速把资产阶级革命派推向了前台。但改良运动并未就此止息,而是始终与革命
运动相伴并行。有时与革命浪潮相互激荡,形成一股对封建营垒的冲击力量;有时却又站在革命的对面,
成为一种抵销力量。在两条道路(革命、改良)和三个方面(革命派、改良派、清廷)相互角逐的局面下,
革命既是当时的历史趋势,也就逐渐成为时代的主流,革命派也就担当了时代的主角。经过一系列可歌可
泣的失败、斗争,再失败、再斗争的艰难历程,经过一代革命志士抛头颅、洒热血、舍生忘死、英勇奋斗,
终于由保路风潮而武装起义,打落了清朝的皇冠结束了两千多年的封建帝制,创立了中国历史上从未有过
的的民主政体。资产阶级民主共和国的创建,使中国社会一度出现了新的气象,但是由于辛亥革命的夭折,
人民自由民主权利的丧失,中国政治近代化的进程中断了,结果,经济近代化的努力也收效甚微,中国人
民仍然在半殖民地半封建社会的深水热火中痛苦挣扎。
辛亥革命后的中国,并没有摆脱日益深重的民族危机,并没有达到独立、民主、富强的目标。于是,中国的先进分子和人民大众开始了新的探索和奋斗,历史揭开了新的一页。在这个历史时期,成为时代主
要角色的,已经不是资产阶级团体,而是无产阶级;成为中国人民领导核心的,已经不是资产阶级团体,
而是无产阶级政党;成为中国人民主要思想武器的,已经不是资产阶级的社会政治学说,而是马克思列宁
主义;代表历史前进方向的,已经不是资本主义道路,而是社会主义道路。中国共产党人把马克思主义的
普遍真理同中国革命的具体实践相结合,领导中国人民进行了长期艰苦卓绝的英勇斗争,终于取得了新民
主主义革命的胜利,彻底改变了旧中国半殖民地半封建社会的屈辱地位,建立了社会主义制度,这才奠定
了中国走向现代化的坚实基础,提供了人民享有民主自由权利的必要前提。中国近代的历史以无可辩驳的
事实证明:资本主主义道路没有使中国摆脱贫困和落后,只有社会主义才能救中国。
在结束本文的时候,有必要指出,上述中国近代化行程的三个层次只是在大体上划分,其间并非截然分开,而是互相交错:前一层次孕育着后一层次的因素,后一层次包含着前一层次的内容;前一层次的内
容尚未结束,后一层次因素业已萌发;前一层次的运动尚留尾声,后一层次的运动已经开始。对此,应该
是不难理解的。
(文章来源:《中州学刊》