范文一:有关大学生诚信的论文
坚守精品文档主页地址:
http://www.docin.com/afeidoc81
有关大学生诚信的论文
党中央开展诚信教育从学生抓起,针对青少年学生下发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等文件。
诚信是中华民族精神的精华,作为未来现代化建设事业的接班人,大学生要弘扬民族精神,做诚信人,说诚信话,办诚信事,把诚信贯彻到各个方面。
大学生要对党和国家忠诚热爱。作为新时代现代化事业建设者和接班人的青年大学生,诚信不仅体现在道德层面,而且表现在理想、信念层面的坚定。“诚”不仅意味着诚实,更代表着忠诚;“信”也不仅是守信,而且包含着对自身信仰的承诺和实践。大学生要建立对党和国家的深厚感情,热爱党、热爱国家,拥护党的路线、方针、政策,树立坚定的科学信仰,对社会主义现代化事业充满信心,并拥用积极投身现代化建设的热情和干劲。
大学生要求知求真求实。学习求知是学生的天职,也是大学生生活的重心。学习中的诚信主要体现在学习态度和学习过程中。青年大学生要有明确的学习目的、强烈的学习动机,学习态度积极认真,学习刻苦努力。诚信要求青年大学生在求
1
知学习中要勇于寻求发现和了解客观世界的新现象,研究和掌握新规律;要求青年大学生能不懈地追求真理;要求青年大学生能够认真、严谨、实事求是地用实践检验理论;要求青年大学生不盲从权威,用批判的态度审视一切;要求青年大学生认真对待作业、考试,实实在在求学。
大学生要建立真诚和谐的关系。大学生不仅面临着学习考试,而且要自己独立生活,学会如何与他人相处。人际交往是大学生生活的重要内容,也是诚信状况体现的重要阵地。诚信在人际关系中集中地体现与人交往的真诚、平等、信用以及责任意识,包括同学关系、师生关系、恋爱问题、网络人际关系等方面。同学朋友关系上,诚信要求大学生确立正确的交友观念,抱着一颗真诚之心,以兴趣、爱好、性格等标准选择朋友,同学之间关系真诚和谐。师生关系上,诚信要求青年大学生尊敬教师,同时又不盲从,敢于对教师的权威挑战,真实表达自己的意见和看法。恋爱关系上,诚信要求大学生具有端正的态度,树立正确的爱情观念,恳切地追求纯真的感情,在恋爱过程中以情感为基础,互相尊重、共同进步。在网络人际关系上,诚信要求大学生在网络中具有很强的自律性,对于网络中人际交往,既要具有自己的认识和诚意原则,又要预防网络陷阱,不要在不了解对方真实情况前,把自己的家庭、经济及个人隐私告诉网友;不轻信网友的自我介绍,不要将网友带入现实生活;不约见网友或赴约。
2
最后,大学生要树立虔敬务实的工作观念。工作是大学生的终极目标,工作问题是考验大学生诚信的一个重要标尺,也是体现大学生诚信状况的一个重要场所。择业问题上,诚信要求大学生赞成并积极追求敬业精神,形成正确的择业观念,从现实出发,不好高骛远,也不妄自菲薄,给自己一个科学正确的定位,而不能不切实际地随大流,片面追求高薪、中心城市等。在择业过程中,诚信要求大学生积极务实,真诚面对用人单位,重信用、讲效率,踏实认真进行选择。
做诚信人,说诚信话,办诚信事,是一个人基本的行为准则,是社会对大学生的基本要求,在当前大学生参加社会实践的过程中,诚信首先要求大多数对大学生对实践活动具有正确的认识,能以积极的态度投入各项活动与实践。在实践活动中,要塌实认真、虚心求教,注意交流,坚持在其中发展和提高自己,而不是仅仅讲求形式而忽视实效。
中国自古关于诚信的名言警句不胜枚举,诸如“人而无信,不知其可也”,“三杯吐然诺,五岳倒为轻”,“一言既出,驷马难追”等等,几千年来,有关“一诺千金”的佳话更是不绝于史,广为流传。时代的进步也推动着观念的更新,随着社会主义现代化的发展,社会生活巨大而深刻的变化赋予了诚信这一传统美德更多的时代内容。“以诚实守信为重点”,这是党的十六大在阐述加强思想道德建设问题时提出的一个重要论断。大学生群体作为国家的栋梁之才,代表先进的文化和先
3
进的生产力,是社会主义市场经济和谐社会的建设者和主力军,这一群体素质的好坏直接关系到我们国家在下一阶段的成败。笔者就当今大学生诚信问题谈谈自己的看法。
1当今大学生诚信的状况
当今大学生中存在着很严重的诚信危机,这已经越来越成为所有高校教育工作者面临的一项严峻的课题。高校毕业生中有相当一部分学生不还贷或是有意拖欠贷款,据几家商业银行数据统计,不少高校毕业生的“国家助学贷款”违约率超过了20%,有的高校甚至达30%~40%!有一份调查表明在校大学生中未说过假话的只占0.48%。调查显示有88.39%的同学认为诚信在当今社会很重要,诚信的意义、价值不容忽视,但在实际行为上却不能做到这一点。还有28.57%的同学明确表示,“诚信”两字只是纯粹的理想,难以真正实践,比如说面对竞争激烈的社会,自己为了在众多求职者中脱颖而出,得到一份好工作,也就不自觉地会夸大简历、伪造获奖情况等。“人无信而不立”,这是每个大学生都知道的箴言,诚信也是每个大学生应有的道德基础,虽然在他们主观意向上觉得诚信很重要,但社会竞争迫使他们选择了投机取巧。虽然同学们签过“不作弊”的承诺书,但一旦到考试时还会有人选择铤而走险。另外,不少同学承认自己迟到旷课、作业论文抄袭、简历灌水等等不诚信的行为。还有诸如餐厅吃饭或乘公交车时插队,用大量的时间玩游戏或上网,抄别人的作业蒙混过关,论
4
文剽窃、买假证书、虚假简历、大学生中出当“枪手”等这些多发生在大学生身上的现象。凡此种种现象在当今大学生中是确实存在的。2诚信危机形成之因
所谓冰冻三尺非一日之寒,大学生诚信危机并不是在短时间内所形成的,我想应来自以下方面:
2.1社会因素
政治、经济领域的阴暗面、使得高校学生受拜金主义等思想的腐化较为严重,人际交往中的不信任等都强烈的预示着诚信意识的弱化和丧失,这无形的也影响了尚未踏入社会但渴望了解社会的大学生的诚信品质。
从计划经济体制走向社会主义市场经济体制,是一场重大的历史变革。这个变革过程,给我们带来了蓬勃生机,也带来了一些问题。我们的社会迸发出前所未有的活力,生产力迅速发展,分配方式日益多样,人民逐步富裕,生活丰富多彩,人们有了更多的选择机会和实现个人价值的广阔舞台。而另一方面,市场也有其自身的弱点和消极方面。商品交换的法则容易侵蚀到人们的精神领域,引发见利忘义、道德失范。虽然做人要讲信用是我们中华的传统美德,但“逢人只说三分话,未可全抛一片心”这类的古训也未曾少见。我们的社会在诚信建设方面还存在种种问题,信用缺失引发的矛盾经常发生。从市场反映出的情况来看,无照经营,商标侵权,制假售假,合同欺诈,虚假招标,骗税逃税,伪造假账,恶意拖欠,变相传
5
销……这种种行为像“病毒”一样侵蚀着社会的肌体,像“沙尘暴”一样吞噬着信用的“绿洲”。不讲诚信、欺骗欺诈已成为人人痛恨的一大公害。这些都严重影响着当今大学生的诚信观念,此为造成大学生诚信危机原因之一。
2.2学校教育的弊端
在我们的教育体制上也存在很多漏洞。我们从小接受的教育就是只要把成绩搞好,成绩好的学生就是好学生,其他一概不论,更谈不上什么素质教育了。而且在我国因为诚信被大多数人认为是一种传统美德,无须再去进行系统的教育,从而导致诚信教育淡化。另外,科研浮躁,高校老师到处兼职,诚信教育大多停留在表面,诚信教育者只有以身作则才能让学生信服。当前社会的信用缺失,既与诚信教育不够有关,也与法规的滞后、政策的不完善和制度的不健全相连。完善而合理的制度可以有效遏制各种无诚无信行为,有利于诚信美德的巩固和弘扬;比如有的学生通过不正当手段找到了工作等等,这些都给学生造成一个直观的感觉—不诚信反而得到了便宜。在大学生思想还未完全成熟的时候,这些个例往往直接冲击着他们,令他们心理转变进而效仿。此为造成大学生诚信危机原因之二。
2.3家庭教育的缺失
当代大学生多数为独生子女,衣来伸手、饭来张口,长期处于家庭的百般呵护之下。不少在娇纵中长大的大学生,这种
6
小太阳似的教育造成的结果就是当今大学生常常以自我为中心,许多不诚信的做法,他们常常不认为是错误的。“这是独生子女一代人身上普遍存在的通病”,这也是导致学生诚信观不强的一个主要因素。另外家长是孩子的最好的老师,家长的做法不尽人意,使孩子在家庭教育中缺少榜样的示范引导。沧州师专大一新生体检时,发现了几例该校招生章程上明确规定不得报考该校的“病号”。细问才知,其实,学生对自己的病情早就完全知道,且一直都在吃药控制。但在整个过程中,家长一直都在自己孩子的面前演绎着“失信”伎俩—先是借助各种社会关系弄来假冒的身体检查单,然后教唆学生隐瞒病情。从家长在大学生诚信问题上所扮演角色中,我们不难看到大学生诚信问题与家庭教育的关系。此为造成大学生诚信危机原因之三。
3大学生诚信教育之措
加强大学生诚信教育,为社会主义现代化建设输送德能兼备的合格人才,已是大学思想政治教育的当务之急。大学生如果丢掉了诚信的美德将会给我们社会以及我们的事业带来无法估量的巨大损失,所以诚信教育势在必行!转贴于中国论文下载中心http://www.studa.net3.1营造良好的社会氛围
加强宣传导向,在全社会开展诚信教育,充分发挥大众传媒的宣传功能,在全社会倡导和弘扬诚实守信的良好风尚,批判各种不诚信的行为和观念,最终在社会中形成健
7
[1] [2] 下一页
8
范文二:有关大学生诚信的论文
--------------------------------------------精品文档 Word可编辑 值得收藏------------------------------------------------
有关大学生诚信的论文 /h1 --
--
本站首页
免费课件
免费试题
整册教案
教育资讯
计划总结
英语角
幼儿教育
文书写作
海量教案
免费论文
1 ----------------------------------------------------精品文档 值得收藏-----------------------------------------------------------
--------------------------------------------精品文档 Word可编辑 值得收藏------------------------------------------------
网站地图
设为首页
收藏本站
语文科
数学科
英语科
政治科
物理科
化学科
地理科
历史科
生物科
中考备战
高考备战
高考试题
中考试题
教学论文
作文园地
2 ----------------------------------------------------精品文档 值得收藏-----------------------------------------------------------
--------------------------------------------精品文档 Word可编辑 值得收藏------------------------------------------------
教学论文
经济论文
理工论文
管理论文
法律论文
行政论文
艺术论文
医学论文
文史论文
农科论文
英语论文
课程改革
教育法规
教育管理
家长频道
您现在的位置:3edu教育网免费论文教学论文德育论文正文3edu教育网,百万资源,完全免
费,无需注册,天天更新~
3 ----------------------------------------------------精品文档 值得收藏-----------------------------------------------------------
--------------------------------------------精品文档 Word可编辑 值得收藏------------------------------------------------
有关大学生诚信的论文
党中央开展诚信教育从学生抓起,针对青少年学生下发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等文件。 诚信是中华民族精神的精华,作为未来现代化建设事业的接班人,大学生要弘扬民族精神,做诚信人,说诚信话,办诚信事,把诚信贯彻到各个方面。 大学生要对党和国家忠诚热爱。作为新时代现代化事业建设者和接班人的青年大学生,诚信不仅体现在道德层面,而且表现在理想、信念层面的坚定。“诚”不仅意味着诚实,更代表着忠诚;“信”也不仅是守信,而且包含着对自身信仰的承诺和实践。大学生要建立对党和国家的深厚感情,热爱党、热爱国家,拥护党的路线、方针、政策,树立坚定的科学信仰,对社会主义现代化事业充满信心,并拥用积极投身现代化建设的热情和干劲。 大学生要求知求真求实。学习求知是学生的天职,也是大学生生活的重心。学习中的诚信主要体现在学习态度和学习过程中。青年大学生要有明确的学习目的、强烈的学习动机,学习态度积极认真,学习刻苦努力。诚信要求青年大学生在求知学习中要勇于寻求发现和了解客观世界的新现象,研究和掌握新规律;要求青年大学生能不懈地追求真理;要求青年大学生能够认真、严谨、实事求是地用实践检验理论;要求青年大学生不盲从权威,用批判的态度审视一切;要求青年大学生认真对待作业、考试,实实在在求学。 大学生要建立真诚和谐的关系。大学生不仅面临着学习考试,而且要自己独立生活,学会如何与他人相处。人际交往是大学生生活的重要内容,也是诚信状况体现的重要阵地。诚信在人际关系中集中地体现与人交往的真诚、平等、信用以及责任意识,包括同学关系、师生关系、恋爱问题、网络人际关系等方面。同学朋友关系上,诚信要求大学生确立正确的交友观念,抱着一颗真诚之心,以兴趣、爱好、性格等标准选择朋友,同学之间关系真诚和谐。师生关系上,诚信要求青年大学生尊敬教师,同时又不盲从,敢于对教师的权威挑战,真实表达自己的意见
4 ----------------------------------------------------精品文档 值得收藏-----------------------------------------------------------
--------------------------------------------精品文档 Word可编辑 值得收藏------------------------------------------------
和看法。恋爱关系上,诚信要求大学生具有端正的态度,树立正确的爱情观念,恳切地追求纯真的感情,在恋爱过程中以情感为基础,互相尊重、共同进步。在网络人际关系上,诚信要求大学生在网络中具有很强的自律性,对于网络中人际交往,既要具有自己的认识和诚意原则,又要预防网络陷阱,不要在不了解对方真实情况前,把自己的家庭、经济及个人隐私告诉网友;不轻信网友的自我介绍,不要将网友带入现实生活;不约见网友或赴约。 最后,大学生要树立虔敬务实的工作观念。工作是大学生的终极目标,工作问题是考验大学生诚信的一个重要标尺,也是体现大学生诚信状况的一个重要场所。择业问题上,诚信要求大学生赞成并积极追求敬业精神,形成正确的择业观念,从现实出发,不好高骛远,也不妄自菲薄,给自己一个科学正确的定位,而不能不切实际地随大流,片面追求高薪、中心城市等。在择业过程中,诚信要求大学生积极务实,真诚面对用人单位,重信用、讲效率,踏实认真进行选择。 做诚信人,说诚信话,办诚信事,是一个人基本的行为准则,是社会对大学生的基本要求,在当前大学生参加社会实践的过程中,诚信首先要求大多数对大学生对实践活动具有正确的认识,能以积极的态度投入各项活动与实践。在实践活动中,要塌实认真、虚心求教,注意交流,坚持在其中发展和提高自己,而不是仅仅讲求形式而忽视实效。 中国自古关于诚信的名言警句不胜枚举,诸如“人而无信,不知其可也”, “三杯吐然诺,五岳倒为轻”, “一言既出,驷马难追”等等,几千年来,有关“一诺千金”的佳话更是不绝于史,广为流传。时代的进步也推动着观念的更新,随着社会主义现代化的发展,社会生活巨大而深刻的变化赋予了诚信这一传统美德更多的时代内容。“以诚实守信为重点”,这是党的十六大在阐述加强思想道德建设问题时提出的一个重要论断。大学生群体作为国家的栋梁之才,代表先进的文化和先进的生产力,是社会主义市场经济和谐社会的建设者和主力军,这一群体素质的好坏直接关系到我们国家在下一阶段的成败。笔者就当今大学生诚信问题谈谈自己的看法。 1 当今大学生诚信的状况 当今大学生中存在着很严重的诚信危机,这已经越来越成为所有高校教育工作者面临的一项严峻的课题。高校毕业生中有相当
5 ----------------------------------------------------精品文档 值得收藏-----------------------------------------------------------
--------------------------------------------精品文档 Word可编辑 值得收藏------------------------------------------------
一部分学生不还贷或是有意拖欠贷款,据几家商业银行数据统计,不少高校毕业生的“国家助学贷款”违约率超过了20%,有的高校甚至达30%~40%!有一份调查表明在校大学生中未说过假话的只占0.48%。调查显示有88.39%的同学认为诚信在当今社会很重要,诚信的意义、价值不容忽视,但在实际行为上却不能做到这一点。还有28.57%的同学明确表示,“诚信”两字只是纯粹的理想,难以真正实践,比如说面对竞争激烈的社会,自己为了在众多求职者中脱颖而出,得到一份好工作,也就不自觉地会夸大简历、伪造获奖情况等。“人无信而不立”,这是每个大学生都知道的箴言,诚信也是每个大学生应有的道德基础,虽然在他们主观意向上觉得诚信很重要,但社会竞争迫使他们选择了投机取巧。虽然同学们签过“不作弊”的承诺书,但一旦到考试时还会有人选择铤而走险。另外,不少同学承认自己迟到旷课、作业论文抄袭、简历灌水等等不诚信的行为。还有诸如餐厅吃饭或乘公交车时插队,用大量的时间玩游戏或上网,抄别人的作业蒙混过关,论文剽窃、买假证书、虚假简历、大学生中出当“枪手”等这些多发生在大学生身上的现象。凡此种种现象在当今大学生中是确实存在的。 2 诚信危机形成之因 所谓冰冻三尺非一日之寒,大学生诚信危机并不是在短时间内所形成的,我想应来自以下方面: 2.1 社会因素 政治、经济领域的阴暗面、使得高校学生受拜金主义等思想的腐化较为严重,人际交往中的不信任等都强烈的预示着诚信意识的弱化和丧失,这无形的也影响了尚未踏入社会但渴望了解社会的大学生的诚信品质。 从计划经济体制走向社会主义市场经济体制,是一场重大的历史变革。这个变革过程,给我们带来了蓬勃生机,也带来了一些问题。我们的社会迸发出前所未有的活力,生产力迅速发展,分配方式日益多样,人民逐步富裕,生活丰富多彩,人们有了更多的选择机会和实现个人价值的广阔舞台。而另一方面,市场也有其自身的弱点和消极方面。商品交换的法则容易侵蚀到人们的精神领域,引发见利忘义、道德失范。虽然做人要讲信用是我们中华的传统美德,但“逢人只说三分话,未可全抛一片心”这类的古训也未曾少见。我们的社会在诚信建设方面还存在种种问题,信用缺失引发的矛盾经常发生。从
6 ----------------------------------------------------精品文档 值得收藏-----------------------------------------------------------
--------------------------------------------精品文档 Word可编辑 值得收藏------------------------------------------------
市场反映出的情况来看,无照经营,商标侵权,制假售假,合同欺诈,虚假招标,骗税逃税,伪造假账,恶意拖欠,变相传销……这种种行为像“病毒”一样侵蚀着社会的肌体,像“沙尘暴”一样吞噬着信用的“绿洲”。不讲诚信、欺骗欺诈已成为人人痛恨的一大公害。这些都严重影响着当今大学生的诚信观念,此为造成大学生诚信危机原因之一。 2.2 学校教育的弊端 在我们的教育体制上也存在很多漏洞。我们从小接受的教育就是只要把成绩搞好,成绩好的学生就是好学生,其他一概不论,更谈不上什么素质教育了。而且在我国因为诚信被大多数人认为是一种传统美德,无须再去进行系统的教育,从而导致诚信教育淡化。另外,科研浮躁,高校老师到处兼职,诚信教育大多停留在表面,诚信教育者只有以身作则才能让学生信服。当前社会的信用缺失,既与诚信教育不够有关,也与法规的滞后、政策的不完善和制度的不健全相连。完善而合理的制度可以有效遏制各种无诚无信行为,有利于诚信美德的巩固和弘扬;比如有的学生通过不正当手段找到了工作等等,这些都给学生造成一个直观的感觉—不诚信反而得到了便宜。在大学生思想还未完全成熟的时候,这些个例往往直接冲击着他们,令他们心理转变进而效仿。此为造成大学生诚信危机原因之二。 2.3 家庭教育的缺失 当代大学生多数为独生子女,衣来伸手、饭来张口,长期处于家庭的百般呵护之下。不少在娇纵中长大的大学生,这种小太阳似的教育造成的结果就是当今大学生常常以自我为中心,许多不诚信的做法,他们常常不认为是错误的。“这是独生子女一代人身上普遍存在的通病”,这也是导致学生诚信观不强的一个主要因素。另外家长是孩子的最好的老师,家长的做法不尽人意,使孩子在家庭教育中缺少榜样的示范引导。沧州师专大一新生体检时,发现了几例该校招生章程上明确规定不得报考该校的“病号”。细问才知,其实,学生对自己的病情早就完全知道,且一直都在吃药控制。但在整个过程中,家长一直都在自己孩子的面前演绎着“失信”伎俩—先是借助各种社会关系弄来假冒的身体检查单,然后教唆学生隐瞒病情。从家长在大学生诚信问题上所扮演角色中,我们不难看到大学生诚信问题与家庭教育的关系。此为造成大学生诚信危机原因之三。 3 大
7 ----------------------------------------------------精品文档 值得收藏-----------------------------------------------------------
--------------------------------------------精品文档 Word可编辑 值得收藏------------------------------------------------
学生诚信教育之措 加强大学生诚信教育,为社会主义现代化建设输送德能兼备的合格人才,已是大学思想政治教育的当务之急。大学生如果丢掉了诚信的美德将会给我们社会以及我们的事业带来无法估量的巨大损失,所以诚信教育势在必行!转贴于 中国论文下载中心 http://www.studa.net3.1 营造良好的社会氛围 加强宣传导向,在全社会开展诚信教育,充分发挥大众传媒的宣传功能,在全社会倡导和弘扬诚实守信的良好风尚,批判各种不诚信的行为和观念,最终在社会中形成健康的道德评价体系。大力推进社会主义思想道德体系的建设,广泛开展精神文明创建活动,在学校的诚信教育中倡导的“谁诚信谁光荣”,通过正确的教育导向、舆论导向、制度导向、利益导向的推动,加强对大学生的思想品德素质教育,让诚信深入人心,让诚信成为时尚。只有建立全社会的诚信风尚,只有建立了一个完备的人才平价体系,诚信问题才能真正的得到解决。通过广泛、深入、持久的诚信宣传教育才能使诚信教育的可持续发展。 3.2 创建和谐的校园风气和育人环境 和谐、健康、高雅、积极向上的校园文化对大学生有着潜移默化的导向作用。“呼唤诚信,文明守纪,共建和谐校园”的学生文明诚信教育活动,是贯彻落实《中共中央、xx关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,大力倡导“爱国守法、明礼诚信,团结友善,勤俭自强、敬业奉献”公民道德规范,增强大学生文明守纪、诚实守信意识,营造和谐校园环境的意义和重大的诚信教育工程。营造良好的育人环境,高校自身要树立良好形象,按章办事,制度面前人人平等;教师要以身作则,严谨治学,实事求是,保持良好的师德,做到教书育人,为人师表。要牢固树立“教书育人、育人 为本,德智体美、德育为先”的观念,把思想政治教育贯穿到学校工作的全过程,做到全员育人、全程育人、全方位育人。高校还应致力于建设积极健康的校园文化生活,把诚信教育作为思想政治教育的切入点,加深学生对诚信这一基本道德规范的理解,使学生能渐渐学会宽容和尊重,寻求人与人之间的理解
/h1 --
8 ----------------------------------------------------精品文档 值得收藏-----------------------------------------------------------
--------------------------------------------精品文档 Word可编辑 值得收藏------------------------------------------------
--
本站首页
免费课件
免费试题
整册教案
教育资讯
计划总结
英语角
幼儿教育
文书写作
海量教案
免费论文
网站地图
设为首页
9 ----------------------------------------------------精品文档 值得收藏-----------------------------------------------------------
--------------------------------------------精品文档 Word可编辑 值得收藏------------------------------------------------
收藏本站
语文科
数学科
英语科
政治科
物理科
化学科
地理科
历史科
生物科
中考备战
高考备战
高考试题
中考试题
教学论文
作文园地
教学论文
10 ----------------------------------------------------精品文档 值得收藏-----------------------------------------------------------
--------------------------------------------精品文档 Word可编辑 值得收藏------------------------------------------------
经济论文
理工论文
管理论文
法律论文
行政论文
艺术论文
医学论文
文史论文
农科论文
英语论文
课程改革
教育法规
教育管理
家长频道
您现在的位置:3edu教育网免费论文教学论文德育论文正文3edu教育网,百万资源,完全免
费,无需注册,天天更新~
有关大学生诚信的论文
11 ----------------------------------------------------精品文档 值得收藏-----------------------------------------------------------
--------------------------------------------精品文档 Word可编辑 值得收藏------------------------------------------------
与真诚,建立和谐的人际关系。 3.3 建立诚信评估机制,为诚信建档 信用本来是道德层面上的规范,但是,一旦道德难以维持信用的时候,就需要把信用建立在制度之上。当前社会上之所以存在的大量信用缺失现象,是因为守信者没有得到应有的收益,也没有得到相应的鼓励,而失信者非但没有受到应有的惩罚,反而得到了不应得的收益。因此,建立信用档案和失信惩罚机制,对有不良信用记录的单位和个人进行惩治,并对诚实守信者予以奖励,这是社会信用体系建设的重要环节。同样,在高校,也要建立学生个人信用评估机制,要有一套规范、合理、统一的运作标准和方式,而不是带有过多的主观随意性。在这个评价机制内定期、全面考察学生在校期间的信用状况,详细、及时地记录、反馈、监察、纠偏、指导。促进学生诚信习惯养成,有助于在校大学生诚信意识的培养,并且带动整个社会信用理念的提升与诚信氛围的营造。要赋予这套评价体系一个较高的地位,当大学生的诚信问题通过诚信评价体系的建立而受到社会广泛的认同时,要让那些诚实守信的大学生在这个评价体系中受益,而那些不守诚信的大学生便要为自己的行为付出高额的成本。因此,当一些大学生行将做出不诚信行为时会慎之又慎—如果在诚信记录上有污点,可能意味着今后在工作、生活等方方面面处于极大的劣势
12 ----------------------------------------------------精品文档 值得收藏-----------------------------------------------------------
范文三:有关大学生诚信的论文
党中央开展诚信教育从学生抓起,针对青少年学生下发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等文件。
诚信是中华民族精神的精华,作为未来现代化建设事业的接班人,大学生要弘扬民族精神,做诚信人,说诚信话,办诚信事,把诚信贯彻到各个方面。
大学生要对党和国家忠诚热爱。作为新时代现代化事业建设者和接班人的青年大学生,诚信不仅体现在道德层面,而且表现在理想、信念层面的坚定。“诚”不仅意味着诚实,更代表着忠诚;“信”也不仅是守信,而且包含着对自身信仰的承诺和实践。大学生要建立对党和国家的深厚感情,热爱党、热爱国家,拥护党的路线、方针、政策,树立坚定的科学信仰,对社会主义现代化事业充满信心,并拥用积极投身现代化建设的热情和干劲。
大学生要求知求真求实。学习求知是学生的天职,也是大学生生活的重心。学习中的诚信主要体现在学习态度和学习过程中。青年大学生要有明确的学习目的、强烈的学习动机,学习态度积极认真,学习刻苦努力。诚信要求青年大学生在求知学习中要勇于寻求发现和了解客观世界的新现象,研究和掌握新规律;要求青年大学生能不懈地追求真理;要求青年大学生能够认真、严谨、实事求是地用实践检验理论;要求青年大学生不盲从权威,用批判的态度审视一切;要求青年大学生认真对待作业、考试,实实在在求学。
大学生要建立真诚和谐的关系。大学生不仅面临着学习考试,而且要自己独立生活,学会如何与他人相处。人际交往是大学生生活的重要内容,也是诚信状况体现的重要阵地。诚信在人际关系中集中地体现与人交往的真诚、平等、信用以及责任意识,包括同学关系、师生关系、恋爱问题、网络人际关系等方面。同学朋友关系上,诚信要求大学生确立正确的交友观念,抱着一颗真诚之心,以兴趣、爱好、性格等标准选择朋友,同学之间关系真诚和谐。师生关系上,诚信要求青年大学生尊敬教师,同时又不盲从,敢于对教师的权威挑战,真实表达自己的意见和看法。恋爱关系上,诚信要求大学生具有端正的态度,树立正确的爱情观念,恳切地追求纯真的感情,在恋爱过程中以情感为基础,互相尊重、共同进步。在网络人际关系上,诚信要求大学生在网络中具有很强自律性,对于网络中人际交往,既要具有自己的认识和诚意原则,又要预防网络陷阱,不要在不了解对方真实情况前,把自己的家庭、经济及个人隐私告诉网友;不轻信网友的自
最后,大学生要树立虔敬务实的工作观念。工作是大学生的终极目标,工作问题是考验大学生诚信的一个重要标尺,也是体现大学生诚信状况的一个重要场所。择业问题上,诚信要求大学生赞成并积极追求敬业精神,形成正确的择业观念,从现实出发,不好高骛远,也不妄自菲薄,给自己一个科学正确的定位,而不能不切实际地随大流,片面追求高薪、中心城市等。在择业过程中,诚信要求大学生积极务实,真诚面对用人单位,重信用、讲效率,踏实认真进行选择。
做诚信人,说诚信话,办诚信事,是一个人基本的行为准则,是社会对大学生的基本要求,在当前大学生参加社会实践的过程中,诚信首先要求大多数对大学生对实践活动具有正确的认识,能以积极的态度投入各项活动与实践。在实践活动中,要塌实认真、虚心求教,注意交流,坚持在其中发展和提高自己,而不是仅仅讲求形式而忽视实效。
中国自古关于诚信的名言警句不胜枚举,诸如“人而无信,不知其可也”, “三杯吐然诺,五岳倒为轻”, “一言既出,驷马难追”等等,几千年来,有关“一诺千金”的佳话更
是不绝于史,广为流传。时代的进步也推动着观念的更新,随着社会主义现代化的发展,社会生活巨大而深刻的变化赋予了诚信这一传统美德更多的时代内容。“以诚实守信为重点”,这是党的十六大在阐述加强思想道德建设问题时提出的一个重要论断。大学生群体作为国家的栋梁之才,代表先进的文化和先进的生产力,是社会主义市场经济和谐社会的建设者和主力军,这一群体素质的好坏直接关系到我们国家在下一阶段的成败。笔者就当今大学生诚信问题谈谈自己的看法。
1 当今大学生诚信的状况
当今大学生中存在着很严重的诚信危机,这已经越来越成为所有高校教育工作者面临的一项严峻的课题。高校毕业生中有相当一部分学生不还贷或是有意拖欠贷款,据几家商业银行数据统计,不少高校毕业生的“国家助学贷款”违约率超过了20%,有的高校甚至达30%~40%~有一份调查表明在校大学生中未说过假话的只占0.48%。调查显示有88.39,的同学认为诚信在当今社会很重要,诚信的意义、价值不容忽视,但在实际行为上却不能做到这一点。还有28.57,的同学明确表示,“诚信”两字只是纯粹的理想,难以真正实践,比如说面对竞争激烈的社会,自己为了在众多求职者中脱颖而出,得到一份好工作,也就不自觉地会夸大简历、伪造获奖情况等。“人无信而不立”,这是每个大很重要,但社会竞争迫使他们选择了投机取巧。虽然同学们签过“不作弊”的承诺书,但一旦到考试时还会有人选择铤而走险。另外,不少同学承认自己迟到旷课、作业论文抄袭、简历灌水等等不诚信的行为。还有诸如餐厅吃饭或乘公交车时插队,用大量的时间玩游戏或上网,抄别人的作业蒙混过关,论文剽窃、买假证书、虚假简历、大学生中出当“枪手”等这些多发生在大学生身上的现象。凡此种种现象在当今大学生中是确实存在的。 2 诚信危机形成之因
所谓冰冻三尺非一日之寒,大学生诚信危机并不是在短时间内所形成的,我想应来自以下方面:
2.1 社会因素
政治、经济领域的阴暗面、使得高校学生受拜金主义等思想的腐化较为严重,人际交往中的不信任等都强烈的预示着诚信意识的弱化和丧失,这无形的也影响了尚未踏入社会但渴望了解社会的大学生的诚信品质
从计划经济体制走向社会主义市场经济体制,是一场重大的历史变革。这个变革过程,给我们带来了蓬勃生机,也带来了一些问题。我们的社会迸发出前所未有的活力,生产力迅速发展,分配方式日益多样,人民逐步富裕,生活丰富多彩,人们有了更多的选择机会和实现个人价值的广阔舞台。而另一方面,市场也有其自身的弱点和消极方面。商品交换的法则容易侵蚀到人们的精神领域,引发见利忘义、道德失范。虽然做人要讲信用是我们中华的传统美德,但“逢人只说三分话,未可全抛一片心”这类的古训也未曾少见。我们的社会在诚信建设方面还存在种种问题,信用缺失引发的矛盾经常发生。从市场反映出的情况来看,无照经营,商标侵权,制假售假,合同欺诈,虚假招标,骗税逃税,伪造假账,恶意拖欠,变相传销??这种种行为像“病毒”一样侵蚀着社会的肌体,像“沙尘暴”一样吞噬着信用的“绿洲”。不讲诚信、欺骗欺诈已成为人人痛恨的一大公害。这些都严重影响着当今大学生的诚信观念,此为造成大学生诚信危机原因之一。
2.2 学校教育的弊端
在我们的教育体制上也存在很多漏洞。我们从小接受的教育就是只要把成绩搞好,成绩好的学生就是好学生,其他一概不论,更谈不上什么素质教育了。而且在我国因为诚信被大多数人认为是一种传统美德,无须再去进行系统的教育,从而导致诚信教育淡化。另外,科研浮躁,高校老师到处兼职,诚信教育大多停留在表面,诚信教育者只有以身作则才能让学生信服。当前社会的信用缺学生诚信危机原因之二。
2.3 家庭教育的缺失
当代大学生多数为独生子女,衣来伸手、饭来张口,长期处于家庭的百般呵护之下。不少在娇纵中长大的大学生,这种小太阳似的教育造成的结果就是当今大学生常常以自我为中心,许多不诚信的做法,他们常常不认为是错误的。“这是独生子女一代人身上普遍存在的通病”,这也是导致学生诚信观不强的一个主要因素。另外家长是孩子的最好的老师,家长的做法不尽人意,使孩子在家庭教育中缺少榜样的示范引导。沧州师专大一新生体检时,发现了几例该校招生章程上明确规定不得报考该校的“病号”。细问才知,其实,学生对自己的病情早就完全知道,且一直都在吃药控制。但在整个过程中,家长一直都在自己孩子的面前演绎着“失信”伎俩—先是借助各种社会关系弄来假冒的身体检查单,然后教唆学生隐瞒病情。从家长在大学生诚信问题上所扮演角色中,我们不难看到大学生诚信问题与家庭教育的关系。此为造成大学生诚信危机原因之三。
3 大学生诚信教育之措
加强大学生诚信教育,为社会主义现代化建设输送德能兼备的合格人才,已是大学思想政治教育的当务之急。大学生如果丢掉了诚信的美德将会给我们社会以及我们的事业带来无法估量的巨大损失,所以诚信教育势在必行~
加强宣传导向,在全社会开展诚信教育,充分发挥大众传媒的宣传功能,在全社会倡导和弘扬诚实守信的良好风尚,批判各种不诚信的行为和观念,最终在社会中形成健康的道德评价体系。大力推进社会主义思想道德体系的建设,广泛开展精神文明创建活动,在学校的诚信教育中倡导的“谁诚信谁光荣”,通过正确的教育导向、舆论导向、制度导向、利益导向的推动,加强对大学生的思想品德素质教育,让诚信深入人心,让诚信成为时尚。只有建立全社会的诚信风尚,只有建立了一个完备的人才平价体系,诚信问题才能真正的得到解决。通过广泛、深入、持久的诚信宣传教育才能使诚信教育的可持续发展。
3.2 创建和谐的校园风气和育人环境
和谐、健康、高雅、积极向上的校园
为本,德智体美、德育为先”的观念,把思想政治教育贯穿到学校工作的全过程,做到全员育人、全程育人、全方位育人。高校还应致力于建设积极健康的校园文化生活,把诚信教育作为思想政治教育的切入点,加深学生对诚信这一基本道德规范的理解,使学生能渐渐学会宽容和尊重,寻求人与人之间的理解与真诚,建立和谐的人际关系。
3.3 建立诚信评估机制,为诚信建档
信用本来是道德层面上的规范,但是,一旦道德难以维持信用的时候,就需要把信用建
立在制度之上。当前社会上之所以存在的大量信用缺失现象,是因为守信者没有得到应有的收益,也没有得到相应的鼓励,而失信者非但没有受到应有的惩罚,反而得到了不应得的收益。因此,建立信用档案和失信惩罚机制,对有不良信用记录的单位和个人进行惩治,并对诚实守信者予以奖励,这是社会信用体系建设的重要环节。同样,在高校,也要建立学生个人信用评估机制,要有一套规范、合理、统一的运作标准和方式,而不是带有过多的主观随意性。在这个评价机制内定期、全面考察学生在校期间的信用状况,详细、及时地记录、反馈、监察、纠偏、指导。促进学生诚信习惯养成,有助于在校大学生诚信意识的培养,并且带动整个社会信用理念的提升与诚信氛围的营造。要赋予这套评价体系一个较高的地位,当大学生的诚信问题通过诚信评价体系的建立而受到社会广泛的认同时,要让那些诚实守信的大学生在这个评价体系中受益,而那些不守诚信的大学生便要为自己的行为付出高额的成本。因此,当一些大学生行将做出不诚信行为时会慎之又慎—如果在诚信记录上有污点,可能意味着今后在工作、生活等方方面面处于极大的劣势。
范文四:有关诚信的论文有关诚信论文:大学生诚信的影响因素分析
第23卷第5期2010年9月
长春理工大学学报(社会科学版)
JournalofChangchunUniversityofScienceandTechnology(SocialSciencesEdition)Vol.23No.5
Sep.2010
大学生诚信的影响因素分析
李洪伟
[摘对策。
[关键词]大学生;大学生诚信;影响因素分析[中图分类号]G641
[文献标识码]A
[基金项目]山东省社科规划项目(08DJGJ03);山东科技大学2008年度党建和思想政治教育研究课题
,男,博士(博士后出站),副教授,研究方向为系统工程理论与方法及其应用、大学生诚信[作者简介]李洪伟(1975)
教育。
大学生作为民族的希望和未来,作为青年中富有朝气和创造力的优秀群体,其诚信状况将直接影响到我国整个社会诚信环境的建构。为此,2004年中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,指出部分大学生“诚信意识淡薄”已成为大学生思想政治教育面临的严峻挑战之一。因此,大学生诚信问题随之成为社会各界关注的焦点。
国内外诸多学者对大学生失信进行了广泛地调查与研究,总结出了一些影响大学生诚信的因素。虽然学生诚信问题并不是新问题,早在我国古代科举制度中就存在欺骗行为,但是,对于现代意义的大学生诚信问题,国外的学者关注相对
[2]较早一些。据调查,大学生不诚信行为较为普遍存在,且呈
[1]
[16]
育对策。由此可见,大学生诚信倍受社会各界的关注,已有
**王炳成(山东科技大学经济管理学院,山东青岛,266510)
要]大学生诚信是建设诚信社会的基础,是高校和社会关注的热点问题。为了从根本上探讨大学生诚信问题,
从自身、家庭环境、学校环境和社会环境四个方面构建大学生诚信影响因素指标体系,并提出了加强大学生诚信教育的
的研究成果为本文研究提供借鉴经验。
目前关于大学生诚信影响因素的界定仅仅是对大学生诚信与失信表面现象的延伸,而未能深入挖掘大学生诚信背后的影响因素。鉴于上述问题,通过走访山东省部分大学生以及团委的辅导员老师,遵循系统性、综合性、科学性等原则,基于层次分析法,从自身因素、家庭环境、学校环境和社会环境四个方面,从经济、管理、制度、心理等多角度,构建大学生诚信影响因素指标体系,并提出了加强大学生诚信教育的对策。
一、大学生诚信的影响因素
大学生诚信缺失是一种欺骗行为,是涉及心理上的、社会上的、情境变化的复杂现象,涉及到大学生学习、经济、生活等各个方面[17]。我国当前大学生诚信缺失主要表现在学术、经济、就业三个方面,究其背后的影响因素主要来自自身、家庭环境、学校环境和社会环境四个方面,具体如下:
(一)自身因素
1.个人期望:大学生顺利通过高考,步入梦寐以求的大学,自认为个人的事业走向成功,因此,产生了较高的个人期望,如取得骄人的成绩、获得较高的荣誉、赢得尊重、获得优质的物质生活、寻找合适的伴侣等心理以及找一份称心如意的工作,等等。这些个人期望与现实的差距甚大,无形之中诱导大学生做出不诚信行为。
2.心理因素:当前,面对充满激烈竞争和挑战的时代,大学生的就业与生活压力越来越大,使得一些大学生在学习上缺乏自控力和自信心、在生活上拥有极强的攀比心理、在生活上消费欲望较大、在经济上缺乏理性消费观念、在谈恋爱上欺骗感情等等不健康心理,这些心理驱使大学生产生为了获取额外的利益而欺骗的动机[18],导致了一些大学生做出不诚信行为。与此同时,大学生缺乏理性思辨和分析能力,不能对社会中出现的不良现象给予正确的理解,误认将社会消极现象当作社会的本质,从而误导他们放弃诚信原则。
3.道德修养:大学生的道德修养主要是由家庭教育和初级教育阶段形成的。我国当前中小学阶段的应试教育异常的严重,对学生的道德教育尚未得到很多重视,而大学生在高校内缺少道德教育,导致了当前大学生对诚信的重要性缺乏认识,
现有增无减的趋势。由于大学生生活中有过欺骗行为的毕
[4]
业生容易在工作中也有不诚信行为,因此,大学生诚信问题受到众多学者的关注。目前,在国外关于大学生诚信的研究主要探讨大学生的学术诚信,例如对大学生作弊率的数据统计分析,探讨具有不诚信行为的大学生比例,观察各年比例的变动情况[3];探讨影响诚信因素之间的相互关系调查分析[2];Bernard、Sheard、Bob等人分析了专业、性别、婚姻状况、年级、班级排名、平均成绩、性格特征等因素对大学生学术诚信的影响关系
[5-7]
[3]
;大学生诚信问题是多个构面所组成的,一些学者设
计量表测度大学生的学术诚信问题,并进行了信度与效度检[8,9]验;JacquelineK.Eastman等人分析了道德行为因素对大学生学术诚信的影响关系,指出道德思想意识与诚信行为之间存在的相关性
[10]
。在国内,最初祖国华指出大学生失信是由
[11]
于我国缺乏与市场经济体制相适应的诚信理念和道德规范;刘永根从制度层面、道德角度分析大学生就业市场诚信缺失的原因[12];张寅晗等一批学者从社会环境、家庭环境、学校教育以及自身等方面提出了大学生诚信的影响因素,并提出相应的诚信教育策略[13];赵靓指出大学生诚信缺失是大学生思想不成熟、社会环境中消极因素因素、诚信教育的力度不够与教育机制、管理机制的不完善等原因导致的;侯玉清认为大学生群体诚信危机的原因在于社会环境、家庭教育以及学校教育偏差的负面影响
[15]
[14]
;吴起华等人通过问卷调查分析发现,
除了大学生自身以外的因素,社会因素是最主要的外在影响因素,影响力最大,其次是学校因素,以此提出相应的诚信教
—119—
甚至个别学生没有诚信观念。尤其是,个别同学因自身或他人在不诚信行为发生以后,而没有受到应有的惩戒,导致这些同学的道德修养水平下降。道德修养水平不高是大学生诚信缺失的重要原因。
4.学习态度:大学生在对学习的认识及学习方法上依然存有中学生时代的应试教育和被动学习的心理,把考试内容作为学习的主要目标,过分依赖老师的课堂讲授,导致了部分大学生缺乏明确的学习目标和学习动力。加上部分同学受社会上急功近利风气的影响,更是表现出了学习就是为了拿奖学金、为了评优秀等急功近利思想。因此,大学生无法形成良好的学风和自主学习的积极性、学习态度不够端正、不能充分发挥出学习的主观能动性,进而导致学生旷课、抄袭作业、考试作弊等不诚信行为。
(二)家庭环境因素
1.家庭教育导向:家庭教育对人的思想影响具有一种特殊的感染力和影响力,家庭是孩子接受道德教育最早的地方,也是诚信教育的启蒙学校。家长及亲戚在大学生诚信教育中起着举足轻重的作用。然而,家长及亲戚在生活和工作中不注意自己的言行,在学生面前树立了坏的榜样,导致孩子缺乏社会责任感和诚信观念;还有家长对子女偶然发生的不诚信的行为,不但不及时制止,反而放纵甚至教唆;有的家长开具假贫困证明,更有甚者,对子女的失信行为不但不进行批评教育,相反还认为子女有本事,这对子女的诚信缺失起到了推波
[19]助澜的作用。
不够,甚至是敷衍了事,这就在客观上纵容了类似行为的继续发生。如果学生的这些问题未能引起学校的足够重视,或者处罚过轻,起不到威慑作用,就会使得越来越多的学生产生从
众心理,以身试法,甚至形成群体行为。因此,注重高校学风建设,为大学生诚信的培养提供良好的外围环境。
3.教师因素:教师对大学生来说是学习的榜样与模范,对大学生的人生观与价值观的影响非常巨大。教师诚信状况与大学生的诚信具有密切的关系。因此,如果教师不注意加强自己的师德修养,不能够在思想政治、道德品质、诚实守信和学识学风等方面真正做到以身作则、率先垂范,其言行势必会影响学生的诚信观念。同时,教学过程中涉及诚信内容,也会对大学生诚信问题产生影响。鉴于高校尚未设置诚信教育课程,教师应在授课过程中适当渗透诚信教育。
(四)社会环境对大学生诚信的影响因素
1.社会环境:随着社会经济的发展,社会上拜金主义、享受主义和求利心理等诸多不良的现象日益泛滥,通过广播、电视、网络等媒体渠道对大学生的思想产生重大的影响。有些大学生对物质的需求强烈,对于金钱的欲望过于高亢,对利益的追求狂热,导致了采用欺骗等不诚信的手段甚至偷盗、抢劫等非法的手段获得满足。尤其是,近几年,我国学术论文抄袭、剽窃等现象严重,使得部分大学生认为抄袭作业、考试作弊等行为是可以接受和理解的。
2.企业需求:企业对大学生就业提出更高的要求,重视大学生的各类证书和专业技能,并提出最好有相关的工作经验等要求,导致找工作过程中的就业信息不对称、用人单位的要求过高、大学生没有工作经验等因素,使得部分大学生在填写就业推荐表时伪造成绩单、获奖证书、实习经历等,导致了大学生诚信的缺失。
3.网络与媒体导向:个人电脑和手机的普及,使得大学生很方便地获取网络与媒体的最新报道。当前,传媒通过报纸、电视、广播、网络等传统媒体和手机等新的信息载体,常常以引导和刺激消费为名,进行颇具诱惑力和鼓动性的宣传,宣扬和倡导极端个人主义、物质至上的价值观,使大学生产生炫耀、攀比、超前等不健康消费观念,进行不顾自身经济能力和家庭实际情况的消费。这类报道直接影响着大学生的价值取向,对学生的诚信培养具有负面的影响。
综上所述,大学生诚信影响因素指标体系,如图1
所示。
2.家庭期望:父母望子成龙和望女成凤心切,希望孩子能够取得骄人的成绩、获得较高的荣誉、赢得尊重、获得优质的物质生活以及寻找合适的伴侣等心理,这对大学生形成经济
向上的个人期望是有利的,但是过分地强调这些期望会使得大学生心理的压力增大,不得不重视个人外显的成绩、荣誉等,甚至将未取得“定额成绩”看作丢面子、有负众望,于是开始采用非常规的手段达到其目标,造成诚信缺失。
3.家庭经济条件:社会不良现象激起部分大学生追求物质的欲望。当家庭经济条件无法满足其要求时,在虚荣心的驱使下,有的就通过偷盗、诈骗等手段来达到自己的目的;还有部分家庭经济条件较好的学生,恶意拖欠学费,编造出各种各样理由来获得政府贴息贷款,在取得了助学贷款后,没有按照借款协议要求使用贷款,而是将贷款用于吃喝玩乐、贪图享受。
(三)学校环境因素
1.校内利益分配:大学生班干部的选拔、奖学金发放、入党、三好学生评选、面试推荐研究生等过程中,存在激烈竞争与分配的不公平性,使得一些学生使用利用拉选票、家庭关系、老师关系等非正常手段谋取上述利益,导致大学生诚信缺失。与此同时,班干部、入党、奖学金都与学习成绩挂钩,因此,为了取得考试的成功,有的大学生产生了强烈的投机心理,采取了作弊的方式,为了获取辅导员的支持,与辅导员拉关系,导致大学生失信。尤其是,企业用人单位看重大学生在校期间获取的各种奖励证书,致使有些大学生产生了强烈的投机心理,为了获取各种荣誉,而采取了作弊、拉关系等不正当手段,导致诚信的缺失。
2.学校监管力度:目前各高校均有相应的学生守则,但是在执行过程中存在诸多问题。虽然许多高校规定旷课1/3以上的学生禁止参加课程考试,但是,很多高校的管理部门不执行这一条规定,导致了学生旷课经常发生;高校规定对于考试作弊的学生进行处分,但是一些高校对考试作弊的处罚力度
图1大学生诚信影响因素指标体系
二、加强大学生诚信教育的对策
根据上述分析,大学生失信是由于自身受到家庭、学校和社会三个方面的影响引发的一种欺骗行为,因此,本文从家庭、学校和社会三个方面,制定加强大学生诚信教育的对策如下:
1.从家庭的角度。根据大学生家庭经济条件,制定合理的家庭期望,形成相应的家庭教育导向,进而制定出合理的个人期望,同时在家庭教育导向中要注意道德修养的培养。在这些过程中,通过进行心理教育或者心理干预,使大学生树立积极向上的道德观,增强自信心,提高责任意识,减少攀比心
理和风险心理,达到使学生端正学习态度的目的,是有效地控
—120—
制大学生失信的重要措施。
2.从学校的角度。学校要增加对教师素质的监管力度,要求老师在自身讲诚信的同时,要注意在授课过程中加强大学生道德修养的教育,积极引导大学生制定合理的个人期望,进而提高心理素质。另外,规范化校内利益的分配,如奖学金、入党、评优等过程中坚持公平、公正的原则,促进学生树立正确的学习态度,有利于大学生诚信的培养。
3.从社会的角度。社会环境影响到家庭期望和企业需求,这两个因素再直接影响到家庭教育导向和教师素质,同时网络与媒体导向也对家庭教育导向和教师素质产生直接影响,进而对个人期望和道德修养产生影响,因此,社会环境是大学生生活的大环境。加速推进社会诚信建设,构建诚信的社会大环境,网络与媒体的报道也要引导大学生诚信做人。
从大学生的自身、家庭环境、学校环境和社会环境四个方面,系统地建立了大学生诚信影响因素指标体系,指出大学生失信是由于自身受到家庭、学校和社会三个方面的影响引发的一种欺骗行为,并从上述三个方面提出了加强大学生诚信教育的对策。参考文献:
[1]卢飞霞.大学生诚信及其诚信评价指标体系研究[D]浙.杭州:
江大学,2009.[2]Bushway,A.andNash,W.R.Schoolcheatingbehavior[J].Re-(4):viewofEducationalResearch,1977,47623-632.[3]Young,J.R.ProfessorsgivemixedreviewsofInternet'seduca-[J]tionalimpact.TheChronicleofHigherEducation,2005,51(49):32.[4]Swift,C.O.andS.Nonis.WhenNoOneisWatching:Cheating[J]BehaviorsonProjectsandAssignments.MarketingEducation
(8):Review,199827-36.
[5]BernardE.Whitley,Jr.Factorsassociatedwithcheatingamong
[J]collegestudents:areview.ResearchinHigherEducation,
(3):1998,39235
16.
[11]祖国华.当代大学生诚信观念缺失的归因与重构[J].现代教育
科学,(1):2003112114.
[13]张寅晗.当代大学生诚信现状及教育对策[D]山东师范.济南:
大学,2006.[14]赵靓.当代大学生诚信缺失问题研究[D]吉林大学,.长春:2007.
[15]侯玉清.当代大学生诚信缺失的原因及对策分析[J].教育与
职业,(2):200776
163.
[17]Leming,J.S.CheatingBehavior,SubjectVariables,andCom-ponentsoftheInternal-ExternalScaleUnderHighandLowRisk
[J](2):Conditions.JournalofEducationalResearch,1980,74
83
108.
[7]BobS.Brown,RickWeible.ChangesinAcademicDishonesty
amongMISMajorsbetween1999and2004[J].JournalofCom-(1):putinginHigherEducation,2006,18116
274.[19]郭彬,霍艳梅.试论大学生诚信教育[J](3):
.教育与职业,2008
115
LIHong-wei,SONGPing,WANGBing-cheng
[Abstract]
Collegestudents'creditisthefoundationofconstructingsinceresocietyandthehotissueconcernedbyuniversity
andsociety.Inordertoanalyzethecollegestudents'creditproblemfundamentally,thispaperanalysestheconstructionoftheindexsystemoftheinfluencingfactorsofcollegestudents'creditfromfouraspects:collegestudentsthemselves,familyenvironment,
schoolenvironmentandsocialenvironmentandthenproposesthecountermeasuresofenhancingcollegestudents'crediteducation.
[Keywords]
collegestudents;collegestudentcredit;analysisofinfluencingfactors
—121—
范文五:有关诚信的论文
有关诚信的?论文
1.、诚信是中华?民族的传统?美德,是全人类所?认同的道德?规范。诚信,对于提升整?个社会的道?德水平,促进经济的?发展、社会的稳定?等方面具有?重大的意义?。当代大学生?是国家的未?来建设者和?接班人,他们的诚信?状况将直接?关系到我国?社会主义现?代化建设的?顺利进行。从总体来看?,当代大学生?的诚信状况?是好的,是积极向上?的,然而近些年?来,大学生诚信?缺失的现象?越来越突出?,对此我们必?须引起高度?重视。
一、当代大学生?诚信缺失的?主要表现及?其危害
第一,弄虚作假严?重。一是考试作?弊屡禁不止?。大学生考试?作弊已经是?普遍的不争?的事实,而且作弊者?队伍越来越?庞大,手段也越来?越先进,不少地方还?出现了以赚?钱、营利为目的?,有组织、有中介的"职业枪手"队伍。二是学术抄?袭司空见惯?。抄袭作业、论文移花接?木、假想实验数?据等等对于?不少大学生?是家常便饭?,"天下文章一?大抄,在于会抄不?会抄"、"文章=剪刀+浆糊"的观点,在大学生中?的认同率极?高。三是简历注?水花样百出?。为了在双向?选择的就业?竞争中找到?好的归宿,不少大学生?在个人履历?表上大做手?脚。于是招聘会?上人人都是?优秀班干部?、三好学生,人人都有一?叠荣誉证书?,人人都有一?流的外语和?计算机水平?。四是投机取?巧追逐名利?。在评奖评优?上,在入党、竞选干部、保送研究生?等问题上,一些大学生?不是靠实力?去争取,而是想法设?法请客送礼?,投机取巧拉?关系。弄虚作假的?直接后果是?一方面严重?挫伤努力学?习同学的积?极性,另一方面是?学生水平下?降。水平的下降?直接影响到?就业。在北京、上海、广东的人才?市场,大多数用人?单位不愿意?要应届毕业?生,认为他们有?文凭没水平?。
第二,信用意识缺?乏。一是骗贷逃?贷。据调查,国有商业银?行国家助学?贷款坏账比?例高达10?%,远远高于普?通人1%的比例。由于坏帐率?过高,今年4月全?国已有10?0多所高校?被银行列入?暂停发放助?学贷款的"黑名单"。更有甚者,少数大学生?隐瞒家庭真?实情况,出具虚假贫?困证明骗取?助学贷款。这些骗贷逃?贷的行为,致使后来的?贫困大学生?上大学之路?越发艰难。二是拖欠学?费。恶意欠费现象在许?多高?校普遍存在?,所欠金额每?年都在递增?。三是随意违?约。大学生中任?意变更、撕毁就业合?同的行为时?有发生,不少大学生?签约的目的?只是为了解?决户口问题?,有的是这山?望着那山高?,一旦目的达?到便不辞而?别,让招聘单位?措手不及,防不胜防。据报载,目前大学生?就业遭遇诚?信危机,违约罚金已?高达3万元?。随意违约的?行为,致使一些学?校声誉造成?不良影响,一些用人单?位明确表示?,从此不到该?校招人。
第三,人际关系淡?漠。据报载,北京某大学?在对420?名学生的调?查中发现,在"对他人的态?度上",有近一半的?受访者缺乏?对他人的足?够信任感和?安全感。在对"与陌生人打?交道时要小?心"回答中,表示完全赞?同的高达4?5.8%,而完全反对?这一说法的?只有0.5%,完全同意"在这个竞争?的年代里,如果不保持?警惕,别人就可能?占你便宜"的占32.7%,部分同意的?占38.6%,完全不同意?的只占2.6%。由于缺乏真?诚与信任,于是沉迷于?网络虚
2、千百年来,人们讲求诚?信,推崇诚信。诚信之风质?朴淳厚。远在三国时?期,刘备三顾茅?庐的故事每?个人可能都?听说过:诸葛亮辅佐?刘备并受托?孤之重任,
正如《出师表》所言:“追先帝之遗?诏,臣不胜受恩?感激,今当远离,临表涕零,不知所言。”一心为汉,七出祁山,耗尽毕生心?血,留下千古美?名。什么是诚信?,诸葛亮就是?诚信。诚实守信,能够履行承?诺而取得他?人信任。诚信也是道?德建设的根?本,是一种非常?宝贵的素质?。我国素有“一诺千金”之说:“君子一言,驷马难追”。但在现在的?社会,有些人受西?方思潮的影?响,“不在乎天长?地久,只在乎曾经?拥有”,在生活中迷?失了自己,图一时之快?,置后生于不?顾,拼命透支自?己已经不多?的诚信,可想而知,这种行为的?后果就是沦?为成克杰之?流:遗臭万(更多精彩文?章来自“秘书不求人?”)年~在中华几千?年历史中,有许多关于?诚信的论述?,也流传着许?多诚信的故?事。这些宝贵的?论述,在今天也能?给我们深刻?的启示。诚信是一切?道德赖以维?系的前提。失信于人,什么工作也?就开展不起?来。古语曰:索物于暗室?者,莫良于火;索道于当世?者,莫良于诚。也就是说最?好借助于光?亮在黑暗中?取物;而只有诚信?,才能取信于?天下。“得道多助”古人尚能如?此明白,而作为我们?,当代的中学?生,更应该诚信?做人~青少年时期?,是人生的黄?金时期,是人生中至?真至纯至美?的时期。而诚信又是?最容易而又?最不应该让?人忽视的美?德,我们应该把?诚信作为人?生中的一个?坐标,做老实人,说老实话,办老实事。诚信对人,诚信对己,诚信就像一?轮圆月,惟有与高出?的皎洁相伴?,才能衬托出?对待生命的?态度;诚信就像一?个砝码,在生命的天?平上,放上他,摇摆不定的?天平就会稳?稳地倾向他?;诚信更像是?高山之水,能够在浮动?的社会里,洗尽铅华,洗尽虚伪,露出真诚。所
?信,为社会风气?的净化,尽一份自己?的责任~ 以我们应?该在全社会?大力提倡诚
北京市委、市政府确定?9月19日?为诚信日。让我们一起?倡导, 这是我们学?习的一个很?好的抓手~倡导诚信,对我们改革?开放和现代?化建设的今?天十分重要?!姜春云指出?,我们要规范?市场秩序加?强诚信保障?体系建设 。社会呼唤诚?信,我们要遵守?诚信!
这里想讲述?一个发生在?我们身边的?真实事情:某个重点高?校的班级里?有几名家里?经济上有困?难的同学,申请了国家?助学贷款,从他们那儿?我第一次听?到了“个人资信制?度”这个词儿。我还了解到?在这所高校?中,因毕业生在?还贷款问题?上的信用薄?弱,今年没有得?到工商银行?的贷款批准?;而那几名经?济上有困难?的同学,因为他们的?师哥师姐毕?业走上工作?岗位后恪守?信用,赢得了工商?银行的信赖?,使我他们顺?利地得到贷?款批准。这件事使我?深刻地体会?到了诚信对?一个人乃至?一个学校的?重要。
而毫无疑问?,考场作弊是?最典型的诚?信缺失行为?。有人认为作?弊是小事,被抓了自认?倒霉,没有抓住自?己就捡了便?宜,在思想上不?把它当回事?儿。可我们要说?,作弊并不仅?仅是一个人?道德操守卑?劣的表现,也是一个人?缺乏最基本?处事原则的?表现。在竞争激烈?的现代社会?中,“诚信”被推为经济?活动中的帝?王原则。微软中国研?究院院长李?开复在谈论?纳贤之道时?说:“对一个公司?来说,首先是诚实?守信,第二才是才?能,有才能而不?守信,给公司带来?的危害比能?力差的人更?大。”可见,社会用人单?位欢迎的是?有真才实学?、诚实守信的?人~ 中国还有一?句话:勿以恶小而?为之。因为积小恶?可以成大恶?。现在没有充?分认识考试?作弊、抄袭作业的?危害性,这种目前的?“小恶”将会渐渐成?为性格中最?顽固的一部?分,带有这种“小恶”习惯走上社?会后,会不会变成?前不久被暴?光的北大剽?窃教授式的?人物,当这样的人?物充斥社会?的时候,我们的国家?又将会变成?什么样子,不论对我们?个人还是对?我们国家来?说,考试作弊都?是我们新世?纪大学生的?耻辱~都是对我们?诚信形象的?玷污~现在中国许?多不诚信事?实的发生
是?转轨时期的?伴生现象,这是一个暂?时现象。特别是青年?人看到许多?不诚信的现?象,不可认为中?国永远都会?是这样。中国将会建?立起信用体?系,青年人要为?中国的信用?制度以身作?则。我们作为当?代青少年,祖国的未来?和民族的明?天都寄托在?我们身上,“诚信中国,诚信青少年?”不仅仅要求?我们青少年?具有这样的?历史任命感?,而且也要为?中华民族踏?踏实实的做?一点实事,为祖国的明?天做一点贡?献。
诚信作为责?任需要我们?来担负。新世纪新挑?战,跨世纪的一?种基本素养?的养成,不仅需要监?督和引导,更需要我们?从自我做起?~同学们,让我们以诚?信作为生活?处世的原则?,从道德操守?着眼,从考试不作?弊做起,让诚实守信?成为我们的?习惯~让我们齐心?努力,共同营造良?好校风~共同发扬诚?信精神!
3、这个话题似?乎已经不止?引发我们一?次以上的严?重思考,我们的确生?存在一个缺?乏诚信的时?代,诸多环境因?素制约了社?会中的大部?分人对诚信?意识的认识?而导致习以?为常的匮乏?,逐渐成了一?种宛如陋习?的社会恶疾?,所导致的思?考越来越深?邃而危险。
一个文明的?社会首先应?该体现在人?对伦理道德?自觉的信任?,很遗憾,至今为止我?们不得不以?更多的框架?来约束强迫?促进社会与?人及人与人?的关系链结?,如果退回到?一个思考的?原点,审视我们的?灵魂和窥视?他人的举止?,不难发现,诚信两字在?我们生活中?正以一种无?意识而向有?意识的常态?过渡蔓延,姑且不论一?个国家、一个企业、一个公司、一个机构失?信于人所导?致的恶劣的?结果。生活中我们?处理人际关?系彼此更多?的不信任,比如生活中?普遍的等人?现象,从无意识的?外因所导致?迟到到一种?有意识的刻?意晚到,或者发展为?去与不去,有利或无利?,值不值得,一开口就引?发人性思考?的欺骗,逐渐发展为?更为恶劣的?各种骗局,站在一个自?私的立场,无视另一方?信任及损失?,这也的确是?一个文明而?不稳定的事?实和社会现?象。
物质社会所?负荷出的思?考下,许多人把诚?信二字重新?定义,认为诚信只?需要向利益?讲究,诚然,我们失去了?一种信任,似乎对自己?无关紧要的?信任,可以给自己?更多的空间?做非常现实?而感性的思?考和个人发?展,当然我们无?视人是共存?的动物,失去了一种?对利益以外?的责任感,姑且不论失?去一种做人?的厚道良知?和道德谴责?下的麻木不?仁,所引发的心?理思考,足够导致文?明社会下人?性的瓦解,一个极不稳?定的社会生?活环境下对?人性是危险?的,人与人的关?系乃至人与?社会的关系?是暧昧的,社会风气是?腐蚀狭隘的?。
“人因诚信而?立。”作为当代中?国青年,个人认为每?个青年最重?要的是学会?做人,至少是一个?有责任感的?人,这是一个长?远而有意义?的品格持续?过程,看似简单却?对个人和他?人乃至社会?发展起到极?其重要的推?进,一个有诚信?的社会是文?明的,一个文明的?社会必然飞?速发展,对于小到个?人,大到种族和?国家发展是?智慧而民主?的,值得每一个?人严肃去审?视;去鞭策。
越来越多的?有识之士呼?吁诚信,呼吁一种不?容丧失的社?会责任,理论性的道?理也不在少?数,而社会依然?始终还是在?法律的约束?框架下逻辑?性程序中予?以制约而保?持稳定和平?衡,自觉自愿的?人始终是在?少数,这实在是一?种人的不理?智和不文明?而制使社会?走向落后的?体现。
诚信意识需?要得到广泛?的普及,这不是一种?思维,而是一种自?觉的理念,现在我们对?诚信的认识?远远不够,甚至是扭曲?的,呼吁力度也?远远不够,甚至成了一?种遭人唾骂?的牢骚,这令“诚信”二字在社会?中显得很苍?白。
中国自古就?是一个讲究?诚信的礼仪?之邦,我们有过在?人类史上灿?烂辉煌的五?千年文明,也是一个比?较理性的民?族,物质文明飞?速发展的今?天,我们却失去?了很多精神?文明的财富?,导致了文明?社会下的不?
稳定性,我们匮乏的?不止是能源?、物质和智慧?,还有我们的?精神良知和?道德。
好在诚信是?可再生资源?,我们需要一?种不宣的共?识,捍卫诚信,是在捍卫一?种不容丧失?的社会责任?,
捍卫一个文?明社会的尊?严~
转载请注明出处范文大全网 » 有关大学生诚信的论文