范文一:《小小猴真淘气观摩教案》
园训:德艺双馨、雅言美行
克拉玛依区艺术幼儿园教学观摩活动教案 课程名称:艺术领域 授课人:李媛媛 时间:2016年4月 活动
歌表演《小小猴真淘气》 班级:中一班 内容
1.通过看图谱~听歌曲熟悉歌曲内容~学唱歌词。 活
2.尝试为歌曲内容进行动作创编~能进行歌表演。 动
3.养成不乱扔脏东西的好习惯~懂得保护周围环境。 目
标
活 音乐伴奏、图谱教学。
动
准
备
一、导入情境。
情景引入小猴,图片,~小猴:“小朋友大家好~我是小小猴~这
两天我做了一件事情~想想挺后悔的~你们想知道是什么事情~还是让
李老师讲给你们听吧。
师:小小猴发生了什么事情~让我们一起来看看吧。 活
二、看图谱~熟悉歌曲内容
动 教师出示图谱~讲述“小小猴真淘气”的故事。
小朋友们~谁来说一说小小猴到底做了一件什么事情呀,,请幼儿过
说,
程
师:那小猴乱扔西瓜皮对吗,那应该怎么样做啊,对我们要把西瓜
皮扔进垃圾桶里。老师把这个故事编成一首好听的歌曲~给大家唱出来~
歌曲的名字叫“小小猴真淘气”~我们一起来听一听。
教师随音乐伴奏清唱歌曲一遍~幼儿倾听。谁来说一说歌曲里唱到
了什么,,边听幼儿说边出示图片内容,
园训:德艺双馨、雅言美行
三、幼儿学唱歌曲
小朋友们好棒~都把歌曲里的内容说了出来~那我们能不能看着图片~把歌曲说出来呢,听着音乐有节奏的说一遍歌词。小朋友可以有节奏的说出歌词。
我们能不能听着音乐把这首好听的歌曲唱出来呢,
教师带领幼儿学唱歌曲。
小游戏:小朋友你们谁能说出哪张图片内容不见了,请幼儿将空缺的图片内容说出来~说对了就连唱一遍。
四、歌表演
再幼儿熟悉歌曲的旋律下~幼儿为歌词创编动作~请表现好的幼儿上前进行动作示范。
将歌曲动作完整的创编完后~请幼儿听着音乐伴奏~边唱歌去边进行表演。
五、品德教育
小小猴:小朋友~你们今天表现真棒~我认识到我做的不对~希望
小朋友和我一样今后不要乱扔垃圾~并爱护我们周围的环境~小朋友们你们能做到吗,小朋友们~再见:
附:《小小猴真淘气》
小小猴真呀真淘气~吃完西瓜乱扔皮~乱呀乱仍皮~
滑倒熊大伯呀~滑倒鹿阿姨~最后滑倒它自己~滑倒它自己。 小小猴一呀一身泥~心里后悔真不该~乱扔西瓜皮。
园训:德艺双馨、雅言美行
园训:德艺双馨、雅言美行
听课记录
听课教师: 听课日期: 年月日 听 课 执教 授课 幼儿 园 所 教师 班级 人数 活动名称及内容
听课记录 评 析
建议
园训:德艺双馨、雅言美行
范文二:小小猴真淘气大班音乐教案反思
精品文档
小小猴真淘气大班音乐教案反思
本资料由幼教廖老师分享,如需配套音乐请加扣扣:一零一四四八二八四一
?游戏玩法建议
师幼围坐成圆,领头人手带小猴的手偶,边唱边有节奏的轻拍圈上的朋友,当歌曲唱“小猴是谁呀,”的最后一个字“呀”时,就找到了扔西瓜皮的小猴。这只小猴就要站在圆心中间,随着音乐的快慢做滑来滑去的样子,最后音乐停止,小猴摔到在地。游戏一遍之后,这只小猴就是新的领头人,继续游戏。
二、教学活动建议
1、经验准备:有音乐游戏“小熊是谁呀,”的游戏经验、有音乐结束就要倒下的游戏经验。
2、物质准备:小猴手偶2个、钢琴伴奏
1、理解歌词内容、用自然的声音学唱歌曲。
2、在游戏“找小猴”、“小猴滑倒”的情境下,尝试有节奏的点同伴;在歌曲结束时,创编小猴滑倒的不同痛苦造型。
3、在游戏情境中,通过不断的体验,知道养成不乱扔东西的好习惯。
1 / 8
精品文档
1、了解歌曲内容,完整欣赏歌曲。
故事导入,完整倾听。
提问歌曲内容。
再次倾听歌曲,教师找出手偶小猴。
2、教师边唱边示范游戏“找小猴”的玩法。
手偶小猴做在圈上,教师边唱边示范“找小猴”
提问怎么找到小猴的,
教师示范再次找小猴。
集体练习找小猴的本领:边唱边有节奏的摸。
3、教师、幼儿带上手偶绁续边唱边找小猴。
4、在玩游戏“找小猴”的基础上,累加“小猴滑倒”的游戏。
累加故事内容。
幼儿创编摔倒的不同动作。
完整“找小猴”“小\猴滑倒”的游戏。
累加转的不同速度,完整游戏。
5、自我评价
师:现在你们都学会这首了吗,哪里不清楚,
6、小结:小猴自己被滑倒之后,后悔不已,听听它是怎么改正的。
三、友情提示
2 / 8
精品文档
l、在边唱边玩游戏环节,幼儿很容易只关注游戏,而忘记歌唱,所以每次游戏开始之前教师都要给幼儿一个歌唱的理由,激发幼JL快乐歌唱的兴趣。
2、因为每玩一次才会出现1—2个领头人,所以教师要及时关注开始的点数的位置,尽其所能让每个幼儿都能有机会做领头人。
克拉玛依区艺术幼儿园教学观摩活动教案
听课记录
幼儿园音乐公开课教案100例
01、大班律动《小丑当大厨》
02、小班音乐游戏《小猴与鳄鱼》
03、大班歌唱游戏《酸酸葡萄》
04、大班音乐游戏《拾豆豆》
05、大班律动游戏《百叶龙》
06、大班音乐游戏《救回蛋宝宝》
07、大班音乐欣赏《魔术师圆舞曲》
08、 小班歌音乐活动《停下来》
09、小班律动游戏《拍蚊子》
010、 大班律动活动《魔仙的指法》
011、 大班律动游戏《老狼老狼几点了》
012、 “玩中学”生命教育背景下的原创韵律活动三部曲 013、 小班律动游戏《剪剪纸》
3 / 8
精品文档
014、 大班音乐欣赏《天鹅》
015、 大班律动游戏《澡缸里的国王》
016、 中班音乐活动《我不上你当》
017、 让动机穿行于活动之中
018、 大班戏剧表演唱活动《新猴子学样》
019、 大班歌唱活动《我是猫》
020、 中班歌唱活动《萤火虫》
021、 大班歌唱活动《我爱你》
022、 中班律动游戏《小星星变奏曲》
023、 大班歌曲游戏《烫火锅》
024、 大班音乐游戏《斗舞》
025、 小班歌唱活动《手拉手》
026、 大班歌唱活动《BIM BAM》
027、 大班律动游戏《跳花绳》
028、 大班律动游戏《狡猾的狐狸在哪里》
029、 大班律动游戏《快乐身体演奏会
030、 大班领域综合活动《金老爷买钟》
031、大班歌唱活动《猫和老鼠》
032、 大班打击乐活动《玛丽波尔卡》
033、 大班韵律游戏《香草咪咪》
034、 大班音乐游戏《跳舞的乒乓球》
035、 《金老爷买钟》说课
4 / 8
精品文档
036、 小班韵律游戏《打气球》
037、 大班律动游戏《蛤蟆历险记》
038、 大班歌曲学习超市《小红花》
039、 大班歌唱活动《数子歌》
040、 大班音乐欣赏《小老鼠与胖厨师》
041、 大班音乐游戏《山魈》
042、 大班律动活动《公主的舞会》
043、 大班律动游戏《热情的非洲》
044、 中班歌唱活动《吹泡泡》
045、 小班亲子歌唱游戏《小雨和小草》
046、 大班律动游戏《鹬蚌相争》
047、 大班创造性律动《快乐恰恰恰》
048、 大班律动活动《勇敢的小企鹅》
049、 《丑小鸭》喜剧主题课程探究
050、 大班歌唱活动《如今幼儿园新事多》
051、 小班歌唱活动《大灰熊》
052、 大班律动活动《快乐农场》
053、 大班律动游戏《遇见舞》
054、 大班歌唱活动《好汉歌》
055、 幼儿园韵律活动教学任务分析
056、 我的舞台我做主
057、 大班律动游戏《摇滚巴士》
5 / 8
精品文档
058、 大班律动游戏《山狗和臭鼬》
059、 小班亲子游戏《青蛙与蛇》
060、 大班律动游戏《赵州桥》
061、 中班律动游戏《饼干和酸奶抢》
062、 一不变幻万变——幼儿园律动游戏设计方法的探究与实践分享 063、 大班歌唱活动《快乐的小兔》
064、 大班歌唱活动《五只小青蛙》
065、 大班音乐游戏《木偶漫游记》
066、 大班律动游戏《虫虫飞》
067、 大班说唱活动《小羊羊演唱会》
068、 大班说唱活动《RAP说“羊”》
069、 教师说课《五只小青蛙》课堂背后的思考,想法和交流 070、 老师说课《木偶漫游记》课堂背后的思考,想法和交流
071、 老师说课《RAP说“羊”》课堂背后的思考,想法和交流 072、 老师说课《虫虫飞》课堂背后的思考,想法和交流
073、 戏曲表演与故事情境有机结合 提升幼儿的学习品质074、 大班韵律游戏《丛林旅行》
075、 中班歌唱游戏《小猴真淘气》
076、 小班音乐《胡椒小猪》
077、 大班歌唱游戏《种子宝宝快接瓜》
6 / 8
精品文档
078、 大班音乐欣赏《忐忑-狐狸与小鸡》
079、 通过多元的智力游戏,激发幼儿与歌唱游戏的兴趣 080、 大班音乐游戏活动《斗逗乐》
081、 大班音乐游戏《谁是灰太狼》
082、 大班音乐游戏活动《美食总动员》
083、 小班音乐活动《数豆豆》
084、 大班音乐游戏《小猴坐沙发》
085、 大班音乐游戏《偷油喝的老鼠》
086、 音乐游戏《快乐的圆圈》之价值分析
087、 浅谈音乐素材处理与活动设计
088、 大班音乐游戏《功夫熊猫》
089、 大班歌唱《放风筝》
090、 大班韵律游戏《多愉快》
091、 大班歌唱游戏《大鹿》
092、 大班歌唱游戏《三个和尚》
093、 小班律动游戏《毛毛虫变蝴蝶》
094、 小班律动游戏《虫虫飞》
095、 中班音乐活动《我喜欢你》
096、 大班韵律游戏《疯狂的小鸟》
097、 大班歌唱活动《春天在哪里》
098、 三钟不同的歌唱学习任务,三种不同的学习品质培养—春天在哪里
7 / 8
精品文档
099、 在常规教育中促进师幼共同成长
100、 大班舞蹈欣赏《美丽的小孔雀》
101、 中班音乐游戏《乡下老鼠和城市老鼠》
102、 中班说唱活动《水果总动员》
103、 大班音乐欣赏《种子托比的故事》
104大班音乐欣赏《蜗牛与黄鹂》
105、 大班韵律活动《小兔和树精灵》
刘老师邮箱2454401414@qq.com 18927712107
8 / 8
范文三:小小
张家界石英砂岩峰林 京华胜地资源有何特点
张家界的石英砂岩峰林的山体形态呈现出顶平、 自然旅游资源:
坡陡、谷深的特点,四面绝壁,千奇百怪,峰峦 1.滨海, 名山旅游资源丰富
拔地而起,层层幽谷叠翠,峭壁千仞,姿态万千。 2.水景旅游资源突出
在漫长的地质历史时期,由于地壳缓慢的间歇性抬 人文旅游资源:
升,经受流水等外力的长期侵蚀,使上层覆盖的石 1.文物古迹荟萃
灰岩剥落,石英砂岩出露地表,流水进一步沿砂岩 2.革命遗址、故居和大都市景观资源突出 中垂直裂隙侵蚀切割,并伴生有巨大的重力崩塌, 3.旅游商品资源丰富
岩石碎解后被流水带走。首先形成砂岩平台,进一
步分割成方山—峰墙—峰丛,最后形成残丘,直到消失。
黄河景观特点 湿地主要有哪些功能
黄河上游切穿了龙羊峡、刘家峡、青铜峡等峡谷, 湿地是位于陆生生态系统和水生生态系统 并在干旱的内蒙古高原上冲积形成了有“塞上江南” 之间的过渡性地带,在土壤侵泡水中的特 之称的银川平原与河套平原;自内蒙古河口镇以后 定环境下,生长着很多湿地的特征植物。 进入黄土高原所在的中游地段,形成含沙量极大的 湿地是地球最富生物多样性、多功能的生 浑浊的黄水,在此段还形成了著名的龙门和壶口瀑 态系统,是人类最重要的环境之一。 布;黄河冲出三门峡后,自河南孟津进入下游河段, 湿地为众多野生动植物栖息‘繁衍提供了 在华北平原上形成了全球罕见、举世闻名、长达900 基地,因而在保护生物多样性方面有极其 公里的“地上河”。 重要的价值。很多珍稀水禽的繁殖和迁徙 黄河曾哺育了高度发达的中华原始文化,被誉为是 离不开湿地,因此湿地被称谓“鸟类乐园” 中华民族的母亲河。历史上黄河流域长期是中国的 湿地具有调节气候、调节水量、蓄积地表 政治、经济和文化中心,因而保留了众多的古代文 、净化水体、释放氧气、美化环境等强 化遗存,包括古人类遗址遗迹地、古都城遗迹、帝 大的生态净化功能,因而又有“地球之肾” 都园林、帝王陵墓、宗教胜迹等等,是发展历史文 的美名。
化游的首选之地。 湿地还以丰富的生态景观,为人类提供了 丰富多彩的生态旅游项目
简述喀斯特(岩溶)地貌的成因、基本特征和主要景观类型。
是由碳酸盐类岩石(主要是石灰岩、白云岩)经富含二氧化碳流水的化学溶蚀、化学沉淀,以及重力崩塌和流水冲刷搬运等作用而形成的地貌。岩石的可溶性、透水性,水的溶蚀性、流动性是岩溶地貌景观形成的基本条件。岩溶景观形态主要有石林、峰林、孤峰、天生桥、钙华池、溶洞、地下河等。基本特征是山体高度不大,奇峰林立或孤峰突起,山石嶙峋,造型丰富,地下有溶洞和地下河,洞内常有等各种洞穴景观,精彩纷呈。
举例说明瀑布的主要成因。
瀑布的成因有多种,常见的有三种:
1)溪流或江河流经断层或裂谷,造成流动的河水突然近于垂直地跌落,从而形成瀑布,如黄河壶口瀑布。
2)是火山熔岩的漫溢将河道阻塞,使原来的河床形成一个新生的岩坎,河水由岩坎上翻跌而下形成瀑布,如吊水楼瀑布。
3)是河床岩石软硬不一,较松软的岩石易被流水侵蚀掉,硬岩层突露于软岩层之上成为陡崖,水流在此陡落形成瀑布。我国大多数瀑布缘于此因。形成瀑布的动力如果既有水流的冲蚀,也有水流的溶蚀作用,则往往形成喀斯特瀑布,黄果树瀑布就是它们代表。其他有因河流袭夺、冰川的刨蚀作用、山崩或泥石流作用等形成瀑布。
4. 巴蜀荆楚山水峡谷旅游区旅游资源有何特点?
自然旅游资源:1. 生物旅游资源丰富 2.峻岭名山各具风采,峡谷风光驰名中外
3. 河网密布,湖泊较多,水景资源丰富
人文旅游资源:1. 三国古迹和控革命圣地遍布各地 2.摩崖石刻突出 3.古今水利工程伟大、近代伟人和革命名人众多
T 型帛画 1972年出土的长沙马王堆汉墓文物。为1号墓出土的T 型帛画,长2.05米,作为墓主人“引魂升天”的“铭旌”而埋入墓中。这是中国最大的出土古帛画,绘有天上、人间和地下的景象,神话与现实、想象与写实浑然一体,不仅制作精美、色彩鲜艳、线条流畅,充分反映了汉初绘画艺术的风格和成就,极具文化内涵。
秦始皇陵兵马俑
秦始皇是第一个统一中国的皇帝,他的陵墓在西安城东30公里处。1974年2月,当地农民在秦始皇陵东侧1.5公里处打井时偶然发现了与真人真马一样大小的兵马俑。从此,一个埋藏了两千多年的地下军阵被挖掘出来,并建成博物馆。 秦兵马俑坑系秦始皇的陪葬坑,由一号、二号、三号坑和兵马俑坑组成。展出的陶质陪葬武士俑和兵马俑共计8000个,排列成阵,气势壮观。俑分将军俑、铠甲俑、跪射俑等。坑内还出土有数万件实战兵器,馆内展出秦始皇大型彩绘铜车马。 被称为”世界第八大奇迹”的秦兵马俑展示了古长安往日的辉煌,也是长安何已会成为丝路起点的一个写照。
杭州西湖
位于杭州市西,这里三面环山,湖山相映,堤岛错落,峰奇石秀,林泉幽美,又巧妙地组合楼亭桥榭塔等园林建筑,凝聚了自然美和人文美。早在南宋时就有脍炙人口的“西湖十景”(苏堤春晓、柳浪闻莺、曲院风荷、平湖秋月、三潭印月、断桥残雪、雷峰西照、南屏晚钟、花港观鱼、双峰插云)。苏轼诗中“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇;欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”,是对西湖美的高度概括,已成为脍炙人口的千古绝唱。近年来又开发了新西湖十景,真可谓眇移景换,美不胜收,不愧为“人间天堂”。
上海东方明珠广播电视塔:
位于浦东陆家嘴,与南浦、杨浦两座大桥构成了“双龙戏珠”的美景。 高468米,为亚洲第一、世界第三。在这里,极目远眺,上海景色尽收眼底。 11个大小不一的球体组合在一起,犹如一串从天而降的明珠,散落在上海浦东这块尚待雕琢的玉盘之上,创造了“大珠小珠落玉盘”的意境。 东方明珠电视塔集观光、会议、博览、餐饮、购物、娱乐、住宿、广播电视发射为一体,已成为21世纪上海城市的标志性建筑。
泰和殿:
俗称“金銮殿”,位于北京紫禁城南北主轴线的显要位置; 面阔十一间, 进深五间;其上为重檐庑殿顶,檐下施以密集的斗栱,室内外梁枋上饰以和玺彩画;明间设九龙金漆宝座,宝座两侧排列6根沥粉贴金云龙图案的巨柱;太和殿前有宽阔的平台,台上陈设铜龟、铜鹤、日晷、嘉量、铜鼎。分别象征长寿、皇权;殿下为三层汉白玉石雕基座,周围环以栏杆。栏杆下安有排水用的石雕龙头,每逢雨季,可呈现千龙吐水的奇观。是明清两朝24个皇帝举行盛大典礼之所。是紫禁城内体量最大、等级最高的建筑物,建筑规制之高,装饰之豪华、手法之精,堪列中国古代建筑之首。
泰山:
国家级风景名胜,世界文化自然双遗产。 位于山东省中部的泰安市,古称“岱山”或“岱宗”,主峰玉皇顶海拔1524米。 泰山突起于群峰之上,巍峨挺拔,以雄著称,被誉为中华民族伟大崇高的象征,有“五岳独尊”、“五岳之长”之称。 历史上因历代君主来此封禅祭祀,文人墨客吟咏题刻,泰山又是佛、道教两教之地,致使泰山殿宇众多,碑刻林立,文化景观十分丰富。人文杰作与自然美景和谐地融合在一起。 沿山景点甚多,岱庙为泰山第一名胜,主殿天祝殿与北京故宫太和殿、孔子故里曲阜大成殿并称中国古代三大宫殿建筑。此外有王母池、斗母宫、中天门、十八盘、五松亭、碧霞祠、南天门、玉皇顶等。登上岱顶可领略“一览众山小”的意境,也可赏旭日东升、晚霞夕照、黄河金带、云海玉盘四大奇观。
旅游资源
凡是能够直接使旅游者产生旅游动机、实施旅游行为,并能为旅游业所利用,产生一定经济及社会与环境效益的任何旅游地吸引性因素,都是旅游资源。
历史文化名城
我国历史文化名城是指有悠久的历史或有特殊的历史事件发生,有丰富的历史文化遗存和文化传统内容,并且长期以来一起在使用和发展的城市。
旅游点
旅游点通常是以一定旅游吸引物为主要内容,并具有相应旅游服务功能,供游客直接开展游乐活动的集结性场所
风景名胜区
我国的风景名胜区是指以自然景观构景要素为基础,同时渗透人文因素,具较高审美价值,并得到人们普遍认可的观光地域综合体。
旅游区划中的)旅游区
在旅游区划中,旅游区是专门指根据区域发展的各方面条件,为了有利于开发区域旅游资源,规划建设旅游点与旅游地,统筹交通运输与接待服务设施,组织协调与管理旅游活动,促进区域旅游业发展而划分的旅游地理区域。
主题公园
是指充分利用现代科学技术,按某一个或多个主题,将历史的、异域的、现实的、想象的各种可能富有吸引力的自然或人文现象,“移植”融会在一地,以达到娱乐、消遣、增长知识等目的的人造景观。
雾淞景观
雾淞,又名树挂,是在潮湿、低温的气候条件下,雾气在低于0℃的附着物上凝结成的白色松絮状冰晶,漫挂在树丛、树林上,如绽开的繁盛而精致的银花,千姿百态。我国雾淞的分布以高原多于平原,湿润地区多于干旱地区,北方多于南方。其中吉林树挂(吉林雾凇)是最著名的雾凇奇景,它曾与桂林山水、云南石林和长江三峡并称中国四大自然奇观。
花冈岩地貌: 丹霞地貌
花岗岩是地表常见的酸性侵入岩, 是在巨厚的红色砂砾岩上发育而成的方山、奇峰、 是岩浆侵入地壳上部逐渐冷凝而成
的,往往形成高大山体的核心。
雅丹地貌
“雅丹”是维吾尔语,意思是“有
陡壁的小丘”,在地质学上,雅丹地貌
专指经长期风蚀,由一系列平等的垄
脊和沟槽构成的景观。当大风刮过时,
会发出各种怪叫声,因而也被人们称
之为“魔鬼城”。
旅游区
旅游区是指含有若干共同特征的旅游
景点与旅游接待设施组成的地域综合体
。其中不仅包括旅游资源,也含有为旅
游者实现旅游目的而建设的不可缺少的
各种基础设施。或:旅游区以旅游资源特
征为基础,是一个具有组织旅游活动的相
应机构、设施和旅游点完整的旅游地域单
元,有一定的区域范围。
赤壁、溶洞等特殊地貌,因最早发现于广东韶关丹霞山, 故而得名。 喀斯特地貌 它是指以碳酸盐类岩石(主要是石灰岩)为主的可溶性岩石,在以水的溶蚀为主内外力作用下形成的地貌,包 括峰林、石林、石芽、天生桥、地下河、溶洞等。
范文四:小小
遇到他的那一年,她,苏小小。十六岁。那一天,西湖的阳光碎碎点点。一场美丽的梦的开始。她只记得他,骑着一匹青骆马的少年阮郁。一身素白色的雪段,仿佛是天地间最耀眼的一道光芒。他朝她的方向,微微而笑。惊奇。隐隐约约,见她竟似晶莹出尘的仙子,眉宇间有说不出的惊艳。有一刻的恍然,飘飘忽忽。她也惊奇。突然觉得自己是见过他的。四目相对,一股红尘中最爱最怜的欣喜。西湖的水也变的温顺起来。她一头栽进爱情。于是有心要他来家中。走进的时候,她口吟一诗:“妾乘油壁车,郎跨青骢马。何处结同心,西陵松柏下。”阮郁也是有心的人,就登门西陵松柏求见她。他们互诉爱慕之情。不久,这对年轻人终于如愿以偿,结成良缘。有时女人一头栽进爱情,就像跌进万丈深渊。但有些人,仿佛为爱而生,即使绝望,也还是要爱下去的。像苏小小。虽然她美丽而聪明,多才多艺,能歌善舞,擅长演奏各种乐器。虽然她很知自爱,不随波逐流。虽然她貌觉青楼,才空士类,深得各界仰慕。可人们没有忽略了她的身份——是当时江南名妓之一。阮郁之父却在京做官。与阮郁结成良缘之后,她就像进了人间天堂。人间天堂,不是梦想里的梦想。一片橘子色的温暖,遍地的金黄。一个无忧无虑,一个快乐无比。俩人如胶似漆,形影不离。苏小小每日不是在画舫中飞斛游览湖心与柳岸的风光,就是自乘着油壁香车。阮郁骑着青骢骏马同去观望南北两峰之胜概。“(《西湖佳话·西岸韵迹》)风旖旎旎,无限风光。美丽的车,美丽的马,美丽的他们,一起飞驶疾驰,完成了一组气韵夺人的情感造像。无法阻挡的幸福,是她梦想里的梦想。记忆中的那一路芬芳是她人生中最美好的珍藏。萍水姻缘毕竟缺乏根基,半年之后,阮郁的父亲派人把阮郁叫了回去,严加看管在家中,不许他外出半步。幸福从指尖溜走。有很多事情是无法永恒的。小小的一颗心,可以承载多少痛。小小的这双手,可以握住什么梦。在本应该收获甜美果实的季节里苏小小收获了痛苦。阮郁不违父命,自此之后,杏如黄鹤,毫无音讯。心之恨,让人怜;情无寄,爱又错。一见钟情却是一个梦。她时时思念,一年过去了,还是一点音信也没有。一个人的爱情,或者扩大到生活的范畴,是需要某种东西来支撑的,一旦失却了,内心也会封闭起来。不管现实如何沉重复杂,苏小小始终活在那个有阮郁的梦。梦寐仁风花树前,巧笑倩嫣,梦里,痛哭不已。梦将甜蜜和痛苦都阐述得丝丝入扣。往事已成空,还如一梦中。他真的是忘记了吧?有梦原来是一件痛苦的事。爱是从悲伤中来的。没有悲伤,不会有爱。由渴望、失望到绝望。终于她病倒在床上。欢喜铺垫了离逝的悲凉。尝过了该尝的爱,受过了该受的伤,失落了所有该失落的东西,又岂能什么都不在乎?别后相思隔烟水,春去日渐迟庭空草偏长。馀英间初实雪絮萦蛛网。绝望的野火烧不尽这思念的无边无垠。花落花开,不管流年度。燕于衔将春色去,纱窗几阵黄梅雨。岁月静好只是流星一逝的繁荣春梦。忧伤,一触即碎。自弹此曲长自悲。春逝。她的世界已没有了繁盛明媚。总是下雨,细细的雨包围了本已麻木的心。是放弃是绝望让她悲哀至此?这年秋天,为了排遣心中烦闷,苏小小乘油壁车到满觉陇赏桂,在烟霞岭下一座破庙前,遇到一位书生鲍仁,竟是仿佛记忆里的阮郁。鲍仁正欲上京赶考,但缺少盘缠。苏小小十分同情书生的贫困遭遇,赠银百两,资助鲍仁上京赴试。又过一年,夏秋之交,苏小小赏荷归来,染成一病,奄然而逝。一念死即念念死。这一年,她19岁。如花,如梦的季节。一场繁荣败落满地的春梦后她把一切悲凉蜕化成诗。她最后一首诗“妾本钱塘江上住,花落花开,不管流年度。燕于衔将春色去,纱窗几阵黄梅雨。斜插玉梳云半吐,檀板轻敲,唱彻《黄金缕》。梦断彩云无觅处,夜凉明月生南浦。”心若琉璃。落花潋滟??花在人不念,花去泪横流。千百年后,她却能流芳百世,让鸿儒大豪折腰。尘埃,不过是想遮住她一时的光芒,让她能够在千秋之后继续发亮。文人雅士为她写诗的很多。如李贺题《苏小小》:“幽兰露,如啼眼。无物结同心,烟花不堪剪。草如茵,松如盖。风为裳,水为佩。油壁车,久相待。冷翠烛,劳光彩。西陵下,风吹雨。”余光中题《春天,遂想起》:“春天,遂想起江南,唐诗里的江南。采桑叶于其中,捉蜻蜓于其中的江南。小杜的江南,苏小小的江南。”她只是
一个叫小小的女子。
范文五:小小
回忆像个说书的人 用充满乡音的口吻 跳过水坑 绕过小村 等相遇的缘分
你用泥巴捏一座城 说将来要娶我进门
转多少身 过几次门 虚郑青春 小小的誓言 还不稳 小小的泪水 还在撑 稚嫩的唇 在说离分
我的心里从此住了一个人 曾经模样小小的我们 那年你搬小小的板凳 为戏入迷我也一路跟 我在找那个故事里的人 你是不能缺少的部分 你在树下小小的打盹 小小的我 傻傻等
回忆像个说书的人 用充满乡音的口吻 跳过水坑 绕过小村 等相遇的缘分
你用泥巴捏一座城 说将来要娶我进门
转多少身 过几次门 虚郑青春 小小的感动 雨纷纷 小小的变扭 惹人疼 小小的人 还不会吻
我的心里从此住了一个人 曾经模样小小的我们 那年你搬小小的板凳 为戏入迷我也一路跟 我在找那个故事里的人 你是不能缺少的部分 你在树下小小的打盹 小小的我 傻傻等
我的心里从此住了一个人 曾经模样小小的我们 当初学人说爱念剧本 缺牙的你发音却不准 我在找那个故事里的人 你是不能缺少的部分 小小的手牵小小的人 守着小小的永恒
转载请注明出处范文大全网 » 《小小猴真淘气观摩教案》