范文一:思想道德事迹记录袋
思想道德事迹记录袋
思想道德事迹记录袋之一
以下是reADER8.CN为大家整理搜索的中学生综合素质评价,希望对您能有所帮助
刚开学时的我
在新的学期,新的环境下我们要重新开始,无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败,我们只需要把经验和教训铭刻于心。面对失败,让我们铭记一位老者的话:一个人如果失败了,并不证明他永远完了;如果他认输了,并且退却了,那他才永远完了。做人第一,做学问第二。看到同学个个都长高了,个个都精神饱满,我就非常想对他们再说几句鼓励的话:要有进步的信心和决心。
新年伊始,应认真总结过去,千万不要骄傲,应该在新学期再接再励,争取取得更好的成绩,取得更大的进步。应该振奋精神,争取迎头赶上。不论怎样,老师都希望每位同学都有“我会比昨天更进步”的信心和决心。
我的发展目标
新学期刚开始,要做好”五个心”:
一,是收心.
把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式.
二,是决心.
我要在新学期伊始下就下定决心使自己的人生有一个美好的开端.
三,是恒心.
在学习上要下功夫,持之以恒,战胜困难.
四,是爱心.
不仅要提高学习,同时还提高品德修养.尊敬老师,团结友爱,互相互爱,孝敬父母.
五,是用心.
用心做人,做学问.
学期末的我
在放假期间,如果有条件的话,我想与同学做一次旅游,旅游会开阔我的眼界,我想让我领略一些在原来的地方领略不到的东西。
其实,无论做些什么,只要在假期结束的时候,自己回想起来觉得没有白过,过得充实,对自己有意义就行了。能留下点回忆,比什么都好,丰富自己的人生经验.
我的假期学习计划是这样的:在这一学期报班填补不足.再提前学习新课程.
我的发展目标
这半学期过去了,应总结过去,弥补以前的不足。
我决心:1,树立一个信心:我能我行
2,创立一种学风:认真刻苦
3,凡事从“认真”开始,认认真真地读书,认认真真地上课,认认真真地做作业。
4,学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”,“书山有路勤为劲,学海无涯苦作舟”,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。
5,培养一个习惯:自觉自愿 .学业进步,贵在自觉。我们要在老师的指引下,培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。
新学期我们的父母在关注着我们;每一位教师都在祝福你们。今天我们要将新学期视为一个新的起点,以全新的精神面貌投入学
习和生活之中。
新的一学期开始了,我们回到老教室,看到熟面孔,但要带着新的希望,踏上了新的征程.让我们在下半学期的开始好好反省一下自己 .
思想道德 自我评价
自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人.遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体 。
思想道德事迹记录袋
我有很好的人际关系,希望自己以后能更好的提升自身素质,创造自己闪耀的一片天空。
学科学习记录
语文:在语文学习过程中,我能够按时完成作业,课上认真听讲,主动参加讨论。每周写一篇周记,读几篇文章,开阔自己的视野。以后我应该更加严格要自己,努力做得更好。
英语:课上认真听讲,课下按时完成作业。有不懂的就问,每天都读读单词,课文,在测试时尽自己最大的努力完成。考出一个满意的分数。
思想政治:课上认真听讲,按时完成作业,按照老师的要求背诵每一天的学习重点。当自己的应用能力还是有些差,应该多多关注一些新闻,开阔自己的视野。
学业情感自我评价
无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败,我们只需要把经验和教训铭刻于心。要有进步的决心,千万不要骄傲,应该再接再励,争取取得更好的成绩,取得更大的进步。应该振奋精神,争取迎头赶上。
合作与交流 自我评价
积极参加集体活动,学习勤奋,追求科学,思想健康向上。与他人团结互助.约束自己的行为.尊重身旁每一个人的想法.可以很快营造一个轻松愉悦的氛围.
合作与交流行为记录袋
我在与小组合作交流时都能够主动发表自己的意见与建议,见解独特,也会接受同学的批评与建议~和同学一起完成研究性学习作业 思想道德事迹记录袋之二
【摘要】鉴于大家对高中频道十分关注,小编在此为大家搜集整理了此文 高一自我评价 ,供大家参考!
高一自我评价
刚开学的我
在新的学期,新的环境下我要重新开始,范文之自我评价:高一自我评价。无论过去是失败还是成功,通通忘记,那已是历史,
我要把经验和教训铭刻于心。面对新的挑战,要有信心和决心。 一个人假如失败了,并不证实他永远完了;假如他认输了,并且退却了,那他才永远完了。
我的发展目标
新学期刚开始,我觉得应该做好四个 心 一是收心,把暑假的以玩为主转变为以学为主的生活方式。二是决心,我要在新学期就下定决心使自己的人生有一个美好的开端。三是恒心,在学习上下功夫,要持之以恒,战胜困难。四是爱心,不仅要提高学习,同时还提高品德修养。
学期末的我
这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感慨,通过不断地学习,我收获了很多.忽然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然 原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑。知识无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。
我的发展目标
这半学期过去了,应总结过去,弥补以前的不足。时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。我会合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、娱乐的时间。我要用知识来武装自己的头脑,知识是无价的。
思想道德 自我评价
自律、勤奋、有爱心、遵纪守法、老实守信、维护公德、关心集体 ,尊敬师长,与同学和睦相处,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动,自我评价《高一自我评价》
(http://www.unjs.com)。
思想道德事迹记录袋
我有很好的人际关系,希望自己以后能更好的提升自身素质,创造自己闪耀的一片天空。
学科学习记录
语文:在语文学习过程中,我能够按时完成作业,课上认真听讲,主动参加讨论。每周写一篇周记,读几篇文章,开阔自己的视野。
以后我应该更加严格要自己,努力做得更好。
英语:课上认真听讲,课下按时完成作业。有不懂的就问,天天都读读单词,课文,在测试时尽自己最大的努力完成。考出一个满足的分数。
思想政治:课上认真听讲,按时完成作业,按照老师的要求背诵每一天的学习重点。当自己的应用能力还是有些差,应该多多关注一些新闻,开阔自己的视野。
学业情感自我评价
我只需要把经验和教训铭刻于心。要有进步的决心,千万不要骄傲,应该再接再励,争取取得更好的成绩,取得更大的进步。应该振奋精神,争取迎头赶上。 利希顿堡说 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉
合作与交流 自我评价
我在与小组合作交流时都能够主动发表自己的意见与建议,见解独特,也会接受同学的批评与建议!同时认真听取同学的见解,和同学一起完成研究性学习作业。和同学一起探讨问题。
合作与交流行为记录袋
愿意合作与交流。在与他人合作学习和探究活动中,能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果;主动提供自己的资料和想法,与他人分享聪明,体验合作的愉快。尊重他人劳动成果;能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议;能对研究过程和结果进行评议,并与他人交换意见。
运动与健康自我评价
对于体育我有很强的热情,能够坚持天天都锻炼身体,而且在上体育课的时候能够很好的完成老师布置的任务,所以我很少得病,生命在于运动。而且体育对智力的发展有着积极的促进作用。
【总结】2013年已经到来,小编在此特意收集了有关此频道的文章供读者阅读。
更多频道:
范文二:思想道德事迹记录袋
思想道德事迹记录袋
思想道德评价一:
我是一个热爱生活,做事认真的人。在初中阶段的学习生活中,我不但学到了丰富的知识,同时,在各方面也得到了完善。在困难面前,我从不后退,总是开动脑筋,想方设法去解决问题,克服困难。而每解决一个问题,克服一个困难,都使我的信心得到了提升。我相信,只要有足够的自信,加上加倍的努力,就一定能够战胜各种艰难险阻,通向成功的彼岸。
在高中阶段的学习过程中,我能够认真对待每一门课程,认真预习,积极复习。遇到问题,向同学请教,向老师咨询。我会不断改进学习方法,调整学习计划,合理安排时间。我把学习当成获取知识,丰富自己的乐事,对它充满了兴趣。
我有正确的人生观和价值观。善于与同学沟通,同他们建立良好的关系,尽最大的努力帮助他人。在生活中,我能够尊重师长,孝敬父母。我能够积极参加学校和社会上组织的有益活动,以丰富自己的课余生活。我喜欢体育,并积极参与其中,在运动中体会快乐,收获健康。
我身上还存在着不少缺点和不足,今后,我要加倍努力,不断完善自我。
个性发展特长及成果:
(1)我居住社区楼房的墙壁上,经常有人张贴小广告,严重影响了社区的环境。我就利用节假日休息时间和母亲一起用铲子等工具将它们清除掉,遇到贴和散发小广告的违法行为,我会主动制止。
(2)我舅舅工作的地方是一家培训机构,我把那里当成培养我适应社会能力的场所,高中期间的每一个暑假,我都到这家培训机构进行社会实践。通过社会实践,我深深地体会到做任何工作,不仅需要热情,更需要具备认真负责的精神和与他人合作的团队精神。
(3)我的兴趣广泛,计算机、唱歌、足球、篮球都是我的最爱。除了利用课间、课后时间和同学一起踢足球外,节假日我还在小区里和同龄的伙伴一起锻炼。通过与同龄人的交流,提高了我与人交流与沟通的能力。
思想道德评价二
在新的学期,新的环境下我们要重新开始,无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败,我们只需要把经验和教训铭刻于心。面对失败,让我们铭记一位老者的话:一个人如果失败了,并不证明他永远完了; 如果他认输了,并且退却了,那他才永远完了。
做人第一,做学问第二。看到同学个个都长高了,个个都精神饱满,我就非常想对他们再说几句鼓励的话:要有进步的信心和决心。 新年伊始,应认真总结过去,千万不要骄傲,应该在新学期再接再励,争取取得更好的成绩,取得更大的进步。应该振奋精神,争取迎头赶
上。不论怎样,老师都希望每位同学都有“我会比昨天更进步”的信心和决心。 我的发展目标 新学期刚开始,要做好”五个心”:
一, 是收心. 把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式.
二, 是决心. 我要在新学期伊始下就下定决心使自己的人生有一个美好的开端.
三, 是恒心. 在学习上要下功夫, 持之以恒, 战胜困难.
四, 是爱心. 不仅要提高学习, 同时还提高品德修养. 尊敬老师, 团结友爱, 互相互爱, 孝敬父母.
五, 是用心. 用心做人, 做学问. 学期末的我 在放假期间, 如果有条件的话,我想与同学做一次旅游,旅游会开阔我的眼界,我想让我领略一些在原来的地方领略不到的东西。 其实,无论做些什么,只要在假期结束的时候,自己回想起来觉得没有白过, 过得充实, 对自己有意义就行了。能留下点回忆,比什么都好,丰富自己的人生经验. 我的假期学习计划是这样的:在这一学期报班填补不足. 再提前学习新课程. 我的发展目标 这半学期过去了,应总结过去,弥补以前的不足。
1, 树立一个信心:我能我行
2, 创立一种学风:认真刻苦
3, 凡事从“认真”开始,认认真真地读书,认认真真地上课,认认真真地做作业。
4, 学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”,“书山有路勤为劲,学海无涯苦作舟”,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。
5, 培养一个习惯:自觉自愿 . 学业进步,贵在自觉。我们要在老师的指引下,培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。 新学期我们的父母在关注着我们; 每一位教师都在祝福你们。今天我们要将新学期视为一个新的起点,以全新的精神面貌投入学习和生活之中。 新的一学期开始了, 我们回到老教室, 看到熟面孔, 但要带着新的希望, 踏上了新的征程. 让我们在下半学期的开始好好反省一下自己 . 思想道德 自我评价 自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人. 遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体 。 思想道德事迹记录袋 我有很好的人际关系,希望自己以后能更好的提升自身素质,创造自己闪耀的一片天空。
无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败,我们只需要把经验和教训铭刻于心。要有进步的决心,千万不要骄傲,应该再接再励,争取取得更好的成绩,取得更大的进步。应该振奋精神,争取迎头赶上。 合作与交流 自我评价 积极参加集体活动,学习勤奋,追求科学,思想健康向上。与他人团结互助. 约束自己的行为. 尊重身旁每一个人的想法. 可以很快营造一个轻松愉悦的氛围.
范文三:建立学生道德行为记录袋加强大学生思想道德建设
建立学生道德行为记录袋加强大学生思想
道德建设 第24卷第9期
2011年9月
湖北函授大学
JournalofHUBEICorrespondenceUniversity
V01.24.N0.9
Sept.2011
建立学生道德行为记录袋加强大学生思想道德建设 赵本谦,李博洋
(1.秦皇岛职业技术学院旅游系,河北秦皇岛066100; 2.东北石油大学秦皇岛分校旅游系,河北秦皇岛066004) [摘要】德育的有效性问题一直是困扰教育工作者的难题.如何在新形势下提高大
学生德育工作的效果,是
高校德育的重大现实课题.本文通过学生道德行为记录袋在学生德育.Y-作中的运
用,寻求提高大学生德育工作的
有效性的途径,满足社会对大学生德育工作的要求. [关键词】道德行为记录袋;德育;评价体系
[中图分类号]G641[文献标识码]A
doi:10.3969/j.issn.1671—5918.2011.09—020
一
,问题的提出
当今世界,各种力量竞争的关键是人才的竞争,谁拥有人 才优势,谁就取得了优胜权.高校是培养人才的摇篮,党的十 六大报告指出,教育要"培养德智体美全面发展的社会主义 建设者和接班人."德育在高校人才的培养过程中居于首位, 而改革开放以来,随着市场经济的迅速发展,社会转型的迅速
推进,当前大学道德教育面临的是一个道德观念多元化,且多 元道德观念之间存在一定冲突的社会环境,传统道德规范约 束力减弱,社会控制逐渐松弛,新的道德规范尚未有效建构, 道德判断摇摆不定,社会环境的负面影响对大学生的思想道 德状况带来了冲击.具体来讲,当代大学生思想道德方面还 存在以下问题:
第一,缺乏基本的社会公德.社会公德包括遵守公共秩 序,明礼诚信,具备公民意识.现实生活中,一些大学生在公 共场所如教师的墙壁,桌椅上乱涂乱画,在走廊,自习室大声 喧哗吵闹,说脏话等不文明行为屡见不鲜.
第二,不遵守基本的人际关系道德.一些大学生在人际 交往过程中,只求权利,不求义务;让他人尊重自己,却不能以 礼待人;缺乏对他人的理解,缺乏团结,协作,互助精神;集体 意识淡漠.
第三,诚信观念淡薄,道德标准偏低.大学生旷课,迟到 早退,考试作弊,剽窃论文,用不正当的手段竞争荣誉等现象 屡屡出现.
二,产生大学生道德问题原因的分析
笔者认为,要想找到破解大学生德育难题的钥匙,首先要 找到大学生道德问题的原因,然后"对症下药",寻求解决方 法.通过分析,目前引发大学生道德问题的原因主要有以下 几个方面:
(一)转型时期社会大环境的影响
改革开放以来,西方思想涌入,给中国传统的道德价值观 以巨大冲击,拜金主义,实用主义,个人主义价值观和中国本 土固有的腐朽思想结合起来,共同腐蚀人们的思想,造成了社 会风气的败坏.社会上各种不良现象频频撞击大学生们的
5918(2011)09-0041-02 [文章编号]1671—
[本刊网址]http://www.hbxb.net
"眼球".社会道德监控不力,法律法规还不健全,市场经济 规则还未达到完全有序.
很多情况下,发生利益冲突时,讲道德的人吃亏,不讲道 德的人反而占便宜.这一切使大学生迷茫,彷徨,导致一些 大学生在道德认知方面产生了错觉.
(二)学校和家庭教育的影响
有的家庭在教育子女时往往掺杂很浓厚的功利色彩,无 形中强化了子女的自私心理;学校中一些不公平现象对大学 生也产生了负面影响.这种"零距离"的教育和影响比任何 教育都具有"穿透力".这些由家长引导,学校本身制造的 "不公正"抵消了我们大量投入人力,物力的道德教育,导致 了我们今天的道德教育出现了高投入,低产出的失衡. (三)高校在德育方面存在问题
1.应试教育使学校忽略对学生道德的培养
现在的大学教育,还未能真正实现素质教育,学校教学的 安排都围绕着考试进行,学校教育成了单纯的知识传授教育, 其德育功能受到很大的影响.大学生们也很难改变为考试分 数面学习的习惯,有相当多的大学生不是为了某-I'-J课程本 身而学习,而是为了这门课程的成绩才费心.
2.德育目标过于理想化,使学校德育工作变得"务虚", 忽略学生的道德需求
德育的根本目的在于构筑精神支柱,但在目前高校的德 育工作中,德育目标过高过空,德育内容宽而无边,忽视学生 的思想状况和内在需求,不考虑学生的个人利益和主体需要, 普遍脱离学生的思想实际.造成学生在内容上不好理解,在 心理上难于接受,最终产生逆反心理,影响了德育的实效性. 3.德育方法的机械灌输,导致了德育实效被削弱 受应试教育的影响,教学方法注重消极被动的灌输教育, 忽视了学生的主体性作用,忽视受教育者对真善美的真实体
验,这种教学方法,即使学生背下了内容,也是上课下两个样. 4.德育评价体系的滞后性,导致了德育的知,行脱节 当前对德育的评价,缺乏科学的制度和体系,评价过于主 观,往往由评价者(大多为辅导员,班主任)主观认定,造成了 作者简介:赵本谦(1978一),男,河北玉田人,秦皇岛职业技术学院旅游系讲师,研究
方向:旅游职业教育,旅游文化,旅游地规划.
41
湖北函授大学(2011)第24卷第9期
评价的不公平性.缺乏对学生道德的约束评价机制,造成学 生在道德上知与行的脱节:
三,建立学生品德行为记录袋加强大学生道德教育的构 想
反思近年来我国各高校德育的现状及出现的问题,有两 个原因必须提及:一是将道德教育独立于人的基本需求之外, 与功利完全脱钩;二是偏重于道德的说教,缺乏实际的道德践 行措施及约束或激励机制,要想使道德教育工作产生实效,最 重要最迫切的是必须解决践行道德规范的激励或约束机制问 题.
如何才能激发大学生自觉践行道德规范?两个观念必须 明确:第一.承认道德与功利并不对立,践行道德规范的本身 并不排斥利益追求,相反,应让两者紧密结合,使人们在努力 提高自己的德行的同时也获得相应的利益追求.第二,道德 认知与道德践行是两回事.道德建设的难点不在道德认知, 难在践行,难在两者的统一.解决这个问题,必须找到具体的 有可操作性的措施和途径.使人们不得不自觉地约束自己的 一
言一行.也就是通过建立约束机制来提高道德教育的成
,道德教育工作才能落到实处,也才能真正收到 效.只有这样
实际效果.而大学生道德行为记录袋的建立,正是践行道德
规范的一种约束机制,也是一种激励机制.
近些年来,国内已经有高校尝试建设诚信档案,规范大学 生的诚信行为,对此,师生,社会褒贬不一,但总归是在大学生 德育方面前进了一步.
大学生道德行为记录袋是以记录大学生在校期间各种道 德言行的形式,来反映大学生在思想道德方面所发生的变化, 并将之作为大学生在校期间评优及入党等的重要参考依据. 记录袋的内容参考2001年我国公布的<公民道德建设实施 纲要>的内容,以公民最基本的社会公德,个人品德为要求进 行约束和评价.具体构想如下:
(一)道德行为记录袋的内容
道德记录袋的内容,必须做到目标一致性,客观可比性, 简易可行性,激励导向性.大致可以从集体主义,文明礼貌表 现,遵纪守法,行为修养四个方面进行衡量.
要素评价内容表现举例
1.参加集体活动;
2.关心帮助他人,团结友爱;在学校桌椅上涂画; 维护学校,班级荣誉;积极参加集体活动;麦3. 爱护公物,节约水电;乐于助人等
4.保护环境,公共卫生
遵1.遵守法律法规;遵守学校规章制度
;
纪2.遵守校纪校规;考试舞弊
;守3.
遵守公共秩序;法教学场所大声喧哗等
4.诚实守信
续表
要素评价内容表现举例
文1.尊老爱幼,尊敬师长;
明2.自尊自强,尊重他人;理解宽容他人;
礼3.礼貌待人;是非分明等
貌
4.正直善良
行人际交往使用礼貌用语;
为1.衣着整洁;
篓2.文明言行课上穿拖鞋;语言不文明等
(二)实施道德行为记录袋的保障措施
1.明确大学生道德教育的阶梯性
公民道德建设具有阶梯性,大学德育也具有阶梯性.大 学首先要培养具备最基本道德的公民,其次才是高尚的道德 情操和社会责任感.从大处着眼,小处着手,注重学生平时一 点一滴的言行培养,逐渐提高学生的道德水平. 2.高度重视道德行为记录袋的记录人选拔
好的方法还需要好的执行人,目前高校在德育方面收效 甚微,有部分原因就是因为学校的各级教育者自身不够负责, 不能在学生面前做到言传身教,以身作则.因此大学生品德 记录袋的记录人必须选择那些正直,是非分明,具有高度责任 感的师生.这样才能保证记录袋的信度和效度. 3.建立分工明确,运行高效的监督机制
对学生的道德言行进行记录,需要大量的监督人员,既包 括对学生的监督,也包括对记录人的监督.还可以借助于高 校中安装的监控设备进行监督以节省人力,物力. 4.注重前期的道德教育
在执行学生道德记录袋之前,需要借助于各种思想品德 课程,班级会议等形式,对学生进行基本的道德教育,把大学 生个人品德建设的目的,重要性,内容告知学生,以确保最终 的执行.
5.记录袋与学生评优直接挂钩
大学生道德行为记录袋的结果与学生在校的各种评优挂
钩,以发挥其约束与激励的作用.但要注意的是,记录袋要与
那些品德相关的评优相关联,如文明大学生,优秀学生,优秀
班干部等.
四,结语
大学生的德育工作是一项任重而道远的工作,需要我们
做长期大量细致的工作.还有一点需要明确,一个社会良好
道德风尚的形成,首先和主要的并不依靠于道德教育,而在于
公平的社会机制和相应道德规则的建立.在缺乏公平的前提
下,是不可能建立起一个真正具有内生力的道德社会的,是不
可能使道德制度化和自觉化的.作为道德教育一部分的大学
生道德教育也要最终依赖于此.
参考文献:
[1]余潮青.大学生道德:问题,原因与对策[J].中国成人教育,2004(6). [2]楼军江.大学生德育学分的设计和操作[J].中国高等教育,2001(z3):22—24. [3]赵鹏飞,陈家润,原刃锋.大学生德育素质量化考评之研究[J].湖北汽车工业学院,2003,17(2):58—62.
[4]袁庆红,陆祉亦,秦海红.大学生思想品德素质自评量表的设计[J].湘潭师范学院(社会科学版),2009,31(2):202—204
[5]邓艳葵.构建新型的大学生德育测评指标体系探析(下)[J].广西社会科学,2002(2):212—214.
[6]方黛春.高职学生品德测评体系实践研究[J].南昌高专,2009(4):139—141. 42
范文四:第四学期思想道德事迹记录
2011年##月##日,学校组织我们参观了位于朝阳区豆各庄乡,坐落在东五环五方桥南部,占地面积近1.8万平方米,总建筑面积8873平方米的北京市禁毒教育基地。
在讲解员的引导下,我们走进禁毒教育基地的蛇厅,墙上的大屏幕放映着不规则的变幻曲线,让人眼花燎乱,再加上低沉而恐怖的音乐,让人感觉顿时全身发麻,头脑也随之炫晕起来。接着,穿过一面有很多形状通道的墙壁,我们掉进了毒海。在这海里充满了各式各样的毒品,经过艰难跋涉,我们终于离开。但是,迎面就是一张铺着白色床单的病床,再往前走就是监狱和戒毒所。这分别代表了吸毒之后的三个下场:死亡、服刑或者戒毒。还有一片模拟草地,给人印象深刻。上面的花就是罂粟花。如果你不小心,踩到了花上面,象征着毒品的毒蛇就会一条接着一条地窜出来,让你想甩都甩不掉。此外,吸毒者初次尝到毒品嗞味的地方多为娱乐场所。在这里还设立了一个模拟迪厅,闪烁着的霓虹灯下,一名年轻人在刺激的音乐声中,扭动着身体,这种炫晕的感觉,仿佛身陷毒品之中。
通过参观禁毒展览、观看禁毒影片、学校开展丰富多彩的禁毒宣传教育活动,使我们普及了禁毒知识,接受了毒品预防教育。有了这些知识和体验,我们就能更好地进行禁毒宣传教育活动,使更多的人群了解到毒品的危害,自觉做到珍爱生命、远离毒品、拒绝尝试,为构建和谐社会贡献力量。
范文五:思想道德活动考核记录
汝阳县实验高中
思想道德教育活动考核记录
1、 把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节。认真落实德育工作在素质教育中的首要位置,进一步健全和完善思想道德建设的组织机构和工作机制。
2、 采取坚决措施,改善课程设置、教材、教学方法和考评方法,切实减轻中小学生的课业负担,努力达到学生思想道德教育总体规划目标。
3、 大力推进学生思想品德、思想政治课的改革。把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育、民族精神教育和民主法制教育有机渗透到各学科课程中,有机统一于教育、教学中
4、 积极改进学生思想品德、思想政治课教学方法和形式,采用未成年人喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学。积极探索实践教学和学生参加社会实践、社区服务的有效方式、方法,努力为形成学生良好思想道德行为服好务。
5、 集中开展思想道德教育。对学生重点是规范基本言行,培养良好习惯,对中学生重点是加强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育,引导他们树立正确的思想道德信念和世界观、人生观、价值观。要加强对《学生守则》和《日常行为规范》的宣传教育,大力推行行为规范,促进学生全面发展,引导学生自觉遵纪守法。
6、 开展评选优秀学生、三好学生、优秀团员、优秀少先队员、先
进班集体,为未成年人树立可亲、可信、可敬、可学的榜样。
7、 我校设立心理咨询室,配备合格的心理咨询人员,开设心理健康教育课,聘任法制辅导员,开展法制辅导讲座。
8、 在学生中广泛开展“珍爱生命、抵制毒品,不让毒品进我家”为主题的禁毒宣传活动,“崇尚科学、反对**”的警示教育活动,防止黄、赌、毒、**进校园。
9、 努力做好预防未成年人犯罪工作,加强“民主法制示范”和青少年法制教育基地建设,对有不良行为的未成年人进行矫治和帮助。做好刑释解教未成年人的复学工作。
10、 切实加强教师职业道德建设,认真贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》,开展师德师风的教育。
11、 完善班主任制度,明确各项管理工作、服务工作的育人职责,制定和完善有关规章制度,发挥教师在全面推进素质教育进程中的主力军作用。
12、 把中学共青团工作纳入学校素质教育的总体布局,推荐优秀青年教师做团的工作。配合学校党组织办好高中生业余党校,做好对中学生中入党积极分子的培养教育工作。
13、 高度重视流动人口家庭子女的义务教育问题,落实教育部、公安部联合颁发的《流浪儿童少年就学暂行办法》,做好流动儿童少年尤其是进城务工农民子女就学工作。
14、 加强对家庭教育的指导,办好家长学校、成立家庭教育工作领
导小组,强化家庭教育宣传。创建家长学校,提高家庭教育能力。充分发挥各类家庭教育学术团体的作用,针对家庭教育中存在的突出问题,积极开展调查研究,为指导家庭教育工作提供理论支持和决策依据。
15、 关心职工的家庭教育问题,关心单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭的未成年子女教育。
附件
学校未成年人思想道德建设检查考评标准