范文一:幼儿园离园寄语
幼儿园离园寄语
今接孩子时尚老师告诉我要写家长寄语,七月份就要幼儿园毕业了,我才意识到女儿很快就要离开幼儿园成为小学生了。想想时间过得真快,望着旁边活泼可爱的女儿,那种家有小女初长成的喜悦难以自抑。
四年前女儿刚到幼儿园是的情景就像发生在昨天,当老师从我手中把她抱走的那一刻她眼中的不舍和无助让我心痛,回到单位也是魂不守舍,一直担心性格内向的女儿是否适应幼儿园的生活。
这样的日子过了几天,女儿就很喜欢上学了,她很快地融入了这个集体中,性格也变得开朗起来,吃饭也不挑食了,个子也长得特别快。她说:老师像妈妈。这话让我所有的担心变成了多余。我很感谢女儿的老师们让她成功过渡了这一时期,此后随着时间的推移,女儿一天天变得懂事,好学,有爱心,她的每一个细微变化都牵动着我的心,由于工作忙,我很少有时间陪孩子,我很庆幸女儿在人生最关键的时期遇到了这么多好老师,尤其是一直跟班四年的刘老师。
女儿爱看书,从刚开始缠着我讲故事,到后来自己看故事,仅仅一年时间,现在不认识的字很少;她也爱画画,家里挂着不少她自己画的画,甚至在打点滴的时候也用一只手画,曾经有一幅画小护士很喜欢在卫生室挂了一年,被一个小女孩摘走了;她还学着珠心算,英语和口才,还想学古筝,我怕她太累没学,但女儿的好学让我感到欣慰。这与老师的精心培育是分不开的,她们用妈妈般的叮咛与呵护,朋友般的关心与体贴,教会了她自信和勇气,把她从一棵稚嫩的小苗浇灌成一株嫩绿的小树,为以后的成长打下了坚实的根基。
女儿马上就要离开幼儿园,成为小学生了,这也是人生的一个重要阶段,希望她能脚踏实地走好每一步,健康地生活,快乐地学习,做一个德才兼备的好孩子。最后还是要诚挚地感谢精心教导
和培育女儿的老师们,你们辛苦了,谢谢你们,祝你们在以后的日子里身体健康,工作顺利,事事如意!
幼儿园大班毕业寄语
你们就象一只只小鸟,展翅翱翔;
你们就象一只只幸福的小船,要在这里远航,
你们就象一匹匹奔腾的骏马,要在这里奋蹄;
回忆三年来我们一同走过的点点滴滴,我还清楚的记得你们刚来幼儿园时候的情景,很多小朋友都是哭着鼻子,很多爸爸、妈妈、爷爷、奶奶全家出动,来送、来接,今天,你们经过幼儿园的三年学习,你们有了突飞猛进的跨越,像变了一个人似的,刚来的时候你们瘦瘦小小,今天的你们各个挺拔,结实。还学会了很多儿歌、故事、还会唱歌、跳舞、画画等??
再过几天你们就要离开我了,在这三年里,我们就像伙伴一样朝夕相处,形影不离,建立了深厚的师生情谊,在这三年里家长朋友很支持我的工作的大力支持?
现在我们就要再见了,亲爱的孩子们,老师真舍不得离开你们,老师打心底里永远关爱着你们,时刻注视着你们的进步,关心着你们的成长。
再见了,我亲爱的孩子们,希望你们在新的环境下,尽快适应,你们都向往早日带上红领巾,都很羡慕,在这里老师祝愿我所有的孩子都能够早日如愿一场,早日带上红领巾。愿你们永远健康、快乐,快快乐乐的度过每一天!
孩子,看着你们现在活泼可爱,又唱又跳的样子,不经意想起你们迈着蹒跚的小步才入园时的情景.
从哭哭嚷嚷的要回家,到现在能高高兴兴的来上学;
从吃饭等着老师喂到现在大声地说:“老师,我自己吃!”;从咿咿呀呀地喃喃自语到现在有主见的讲话;
从一点一笔的乱线到现在的一张张色彩斑斓的美丽图画......
孩子,你们长大了,进步了!老师真为你们高兴!在高兴的同时也感到很幸福,因为老师有幸和你们一起感受着你们的开心,也有幸为你们见证你们的进步,和你们一同成长!更有幸陪伴你们走过
了最纯真,最美好的童年时光!
转眼间,你们快要升入小学了,老师希望你们在今后的学习生活中与自信为伴,与认真为伴,不怕困难,不怕挫折,在不断地努力中茁壮成长!
孩子,请你记住,你永远是老师的孩子,这儿有爱着你们的老师们,你们也将永远是我们的骄傲!
范文二:幼儿园离园安全
幼儿入园 离园安全知识
入园
幼儿怎么做,
1.干净整洁,跟随家长愉快来园接受晨检,不带玩具和危险物品。 2.和老师、同伴问“早上好”,和家长告别说“再见”。
3.幼儿不得自己单独进班,要和家长一起进班。取走幼儿接送卡。 4.不在园内做剧烈活动,以免影响进餐。
教师怎么做,
1.热情迎接幼儿,观察了解幼儿状况。检查是否带危险品入园。 2.热情接待家长,做简单交流。以照顾关注全体孩子为主。 3.生活教师做好清洁工作。
家长怎么做,
1.按园内规定时间送孩子来园,带领幼儿接受晨检,检查监督幼儿不带危险品入园。
保健员和教师在晨检中禁带物品,家长要收回。
2.带药家长,严格按要求带药并在带药登记表上登记,要和教师说明,把药放在指定
地方。
3.家长要亲自送幼儿进班,将孩子交到教师手中,和老师、孩子打招呼后方可离开。
交接送卡。有事可在家园联系上登记联系。
4.教育和鼓励孩子愉快来园,不能独自乱跑。
离园
幼儿怎么做,
1.安静耐心等待家长,并参加适宜离园活动。
2.主动和老师说:“XX接我来了,老师再见”。
3.不独立离开幼儿园,不和陌生人走。
4.不要在幼儿园内逗留。
教师怎么做,
1.注意与家长当面交接幼儿,必须要有接送卡,确保幼儿安全离园。教会幼儿说:
“XX接我来了,老师再见”
2.教育幼儿不要单独离开幼儿园,有陌生人来接,要主动和老师说。 3.注意幼儿仪表形象,帮助和协助幼儿整理好衣物,干净整洁离园。 4.严禁家长进班接幼儿,在班级门口交接。在此期间和家长交流沟通要简短,注意照顾班内孩子。
家长怎么做,
1.遵守园内规定,按规定时间接孩子,严禁进入班内接孩子,防止混乱。 2.家长要积极主动带好接送卡接幼儿回来。带孩子和老师打招呼,教会孩子说:“XX接我来了,老师再见”。
3.教育幼儿不要和陌生人走,不要独自离开幼儿园。
4.家长带孩子严禁在园内逗留。
范文三:幼儿园离园文档
离园责任书
尊敬的家长:
为了您孩子的生命安全,每天下午四点放学后,如果您的孩子不参加托管班,当老师把孩子安全交给您后,请您不要让孩子在幼儿园玩耍或逗留,以防看护不周发生事故。
托管班活动在五点结束后,当老师把孩子交给您后,也请您及时带孩子离园。
如果放学后,因您让孩子留在幼儿园玩耍或逗留而发生意外事故,一切责任自负。 让我们共同呵护好孩子的生命,让他们健康成长!
家长签名 常州市星辰幼儿园
2014年 月 日
离园责任书
尊敬的家长:
为了您孩子的生命安全,每天下午四点放学后,如果您的孩子不参加托管班,当老师把孩子安全交给您后,请您不要让孩子在幼儿园玩耍或逗留,以防看护不周发生事故。
托管班活动在五点结束后,当老师把孩子交给您后,也请您及时带孩子离园。
如果放学后,因您让孩子留在幼儿园玩耍或逗留而发生意外事故,一切责任自负。 让我们共同呵护好孩子的生命,让他们健康成长!
家长签名 常州市星辰幼儿园
2014年 月 日
离园责任书
尊敬的家长:
为了您孩子的生命安全,每天下午四点放学后,如果您的孩子不参加托管班,当老师把孩子安全交给您后,请您不要让孩子在幼儿园玩耍或逗留,以防看护不周发生事故。
托管班活动在五点结束后,当老师把孩子交给您后,也请您及时带孩子离园。
如果放学后,因您让孩子留在幼儿园玩耍或逗留而发生意外事故,一切责任自负。 让我们共同呵护好孩子的生命,让他们健康成长!
家长签名 常州市星辰幼儿园
2014年 月 日
范文四:幼儿园离园内容
幼儿园离园内容、流程及注意事项 离园准备:
一、 离园活动,安排幼儿适当的安静活动。
二、 检查幼儿穿戴,整理幼儿衣物,保证幼儿干净离园,冬天为幼儿擦香,
夏天为幼儿打痱子粉。
三、 带班教师首先要清点人数,进行离园谈话,并进行交通安全和文明礼貌
教育。
四、 幼儿排便、喝水-换鞋
五、 提醒幼儿离园步骤:放好玩具-摆好椅子-整理玩具和物品-背好小书包-
与老师同伴告别
组织离园:
一、 面带微笑,态度温和,与家长主动问好。
二、严格执行接送制度,要防止幼儿走失或被不认识的人带走
三、时,趁家长接孩子可进行与家长的联系工作,向家长介绍幼儿在园情
况,对未及时接走的幼儿应组织适当活动等待家长来接。
四、幼儿物品是否都已带回家,轻声与幼儿和家长告别。
离园后,要做好活动室的清洁卫生、关好门窗。 五、
幼儿离园注意事项:
一、组织幼儿的上下楼有秩序,不在楼梯、楼道内拥挤打闹及大声喧哗。
二、各班带孩子离园时,应先在活动室内整理好衣物,然后带入划分区域站位。
三、带孩子时必须由本班老师严加看护,以防走失幼儿。
四、特别注意别人代接的幼儿,为家长提供准确的代接人。以防错接、漏接幼儿。
五、家长为幼儿整理衣装时应离开本班队伍,确保未接幼儿在教师视线内。
六、为避免幼儿碰伤、踩伤现象,要求幼儿在老师允许后方可离开班级走向家长。
范文五:幼儿园离园活动安排
幼儿园离园活动安排
离园环节是幼儿一日生活的最后环节,我想它不仅仅是幼儿告别老师、告别同伴,它应该有更丰富的内涵、更广泛的作用。幼儿园的离园活动一直是一个展示的窗口,是家长经常接触的并可以看见的教学活动,离园活动的好与坏直接影响家长对班级的印象。
其实在我工作的几年生涯中,在来离园活动的组织与实施中也遇到过困难、发现过问题,还有就是在这些问题困难中反思、解决,找到良好的契合点。
小班的幼儿在离园的时候最大的问题就是安全问题和孩子情绪的安抚问题,所以在小班的孩子进行离园的活动时候,就是以角色游戏的情景结束比较的合理,这样可以让孩子能够不用在家长还没有到,而产生焦虑的情绪,可以在情境中进行后续的活动。
同样的小班的幼儿是以模仿为主进行发展的,所以对小班幼儿的年龄特点进行了关注并运用到离园的活动中,这样让孩子就向是在游戏中向老师进行道别,小班幼儿非常的乐意,同时让家长也觉得孩子能够主动、大胆地和老师进行互动,效果是很理想的。对于家长来说其实幼儿刚到幼儿园的情绪最为在意,当他们在来接孩子时看到的是笑脸,是与老师一起玩玩具,这样的情境对于家长是一种心安和对老师的尊重。
对于大班的幼儿年龄特点来说,是幼小衔接的阶段,对于学习习惯和行为习惯都是需要重点培养的,在离园的时间段同样可以进行这样的指导。大班幼儿对于同伴和幼儿园环境已经很熟悉了,所以喜欢
在幼儿园中的环境进行游戏和同伴之间的交流。把这变换一个思路就成为幼儿一个自我服务、相互良性竞争的小平台。这样让孩子同样在一个环境中既能够养成良好的整理、取放的习惯,同样也可以将大班幼儿的特点进行很好的诠释。
离园活动的组织和实施都是基于对孩子从整个一日活动的完美的谢幕,这个谢幕是家长天天看到,孩子天天感受,老师天天经过的。所以合理的运用各个年龄段幼儿的特点以及班本的特色进行操作和实施,对于家园的良好的互动和谐发展都有很大的影响。与家长交流的主要途径之一;家长侧面了解幼儿园生活和老师教育理念;幼儿和老师增进感情;幼儿发展相关的行为和习惯等等。希望在以后的离园活动中以小见大,通过这个小小的窗口进行更加全面合理的沟通与完善~