范文一:高中教师热爱学校演讲稿
高中教师热爱学校演讲稿
高中教师热爱学校演讲稿
篇一:爱我学校教师演讲稿 爱我学校教师演讲稿 尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:
大家好~我叫xxx,是xx中学的教师。首先非常感谢中心中学领导给我们提供了这个相互交流和学习的平台,让我有机会向大家叙说我对xx中学的深切热爱。在xx中学工作有10个年头了,我最美好的青春时光都是在这里度过的,学校带给了我太多的激情与欢乐。每当提起我的学校,我的心里就升腾起一股柔情,同时也涌动着一腔豪情,我的情和爱早已深深地扎根于这片育人的圣土之中。所以今天我演讲的题目就是《我爱我的学校》。
我爱学校美丽幽雅的环境。一进校门,首先映入眼帘的是两排法国梧桐,像两列斗志昂扬的战士在为师生们站岗放哨。每当夏天来临的时候,法桐浓密的叶子犹如巨大的伞盖为师生遮阳挡雨;到了冬天,那茁壮的虬枝则像条条巨龙引领着同学们向知识的天空遨游。再看东区主干道,一棵棵银杏树恰似风华正茂的同学们理想远大,直插云霄。最让人沉醉的还是那棵芙蓉树,当春风又绿大地的时候,团团粉红色的花朵散发出阵阵芬芳,香甜浓郁,沁人心脾,令师生仿佛置身于美妙的仙境,流连忘返。院子中心的花坛一到春天,花儿盛开,姹紫嫣红,引得蝴蝶翩翩起舞,蜜蜂忙碌采蜜。花坛中的高树与灌木高低错落,俯仰生姿。教学区,房屋红瓦白墙,整齐美观。好一派迷人景象,不禁让人感叹校领导对校园规划的远见卓识。师生们在这优美的环境里工作学习,真是幸福极了。这么好的校园怎能让我不爱她~ 作为一名教师,我也非常爱学校可爱的学生们。我爱他们早读时朗朗的书声,抑扬顿挫,激情四溢,充分显示出对学习的热爱和对美好未来的追求;我爱他们课堂上双双渴求知识的眼睛和埋头学习的身影;我爱他们课间活泼的笑声和同学间亲密的友情;我爱他们在运动场上矫健的步伐和飒爽的英姿;我也爱他们学业上的成功和为学校争得的
荣誉:中考,市运动会,年年名列全市前列;奥林匹克竞赛,多次获得国家大奖。这一切的一切,都充分展示了我校的同学是优秀的,是值得学校与老师信赖和骄傲的。每当看到他们,我就感觉到无比的快乐与幸福。这么好的学生怎能让我不热爱~
我更爱xx中学团结和谐的工作环境,积极奋进的教职工。广大教师为人师表,教书育人。他们淡薄明志,甘为人梯,严谨治学,无私奉献,像蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了学生,默默地从事着太阳底下最光辉的事业。在工作上,他们是我的师傅,在生活上,他们是我的益友。从一个刚参加工作的懵懂青年到现在有着XX年教龄的教师,我的成长离不开同事的呵护与帮助。最让我难忘的是XX年,因为学校缺少英语教师,我服从学校安排,由语文学科该教英语学科。从学校毕业已经XX年了,把英语从头拾起,困难是可想而知的,正当我畏难发愁的时候,英语组的教师们主动担当起培养我的重任。他们还把自己多年的经验体会毫无保留地全部传授给我,让我在提高教学能力的同时,也充分感受到他们博大的胸襟和无私的奉献精神。李白的诗中写道“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,我要说“桃花潭水深千尺,不及同事送我情”。在我们学校,同事之间互帮互助、共同发展早已成为优良的传统,老中青传帮带这个主旋律一直在演绎,这也正是我们学校年年取得辉煌成果的主要原因。我深深地热爱着我的同事们。
各位领导、老师、同学们,我爱我的学校,我爱学校的一草一木,一人一物;我爱学校的和谐发展,奋发有为。我为自己能在xx中学这个优秀的集体工作而骄傲和自豪~我更愿意为xx中学的进一步赶超发展贡献自己最大的力量~我爱xx中学~
“年年岁岁春光好,照中春色胜往年。”最后,我衷心祝愿我热爱的xx中学的明天更加灿烂辉煌~也祝愿全镇所有学校的明天更加美好~ 谢谢大家~篇二:教师爱学校演讲稿 你根据以下这几篇,改成你学校的内容
“爱我中华 爱我一中”演讲稿之一:爱我祖国 爱我一中:
中国,一片屹立于世界东方的神圣土地;中华民族,一个生息繁衍在这神圣土地上的伟大民族。 自古以来,我们中国人以地大物博和山川壮丽而自豪,以古老的文明和灿烂的文化而骄傲。因为这资源的富饶,因为这山川的壮丽,因为这文化的灿烂,更因为身为龙的传人与生俱来的情感,我们发自内心、源于真情地叹---我爱中国~ 热爱祖国,不是一件可以一气呵成的事,却是可以点点滴滴、每一分钟每一秒钟都在做的事,作为一名中学生,首先要做到的是热爱学校。 我们的学校,有着悠久的历史。这里,是一片红色的土地,是英才辈出的摇篮。在这里,留下了党和国家领导人铿锵的步履;在这里送走了一批又一批抱负远大的莘莘学子。从二十世纪初页的城南考棚到如今初具现代教育雏形的省级示范学校,麻城一中历经风雨坎坷,历经苍桑巨变。在旧中国,麻城一中的前身惨遭外寇的践踏,学校被迫几易其址。新中国成立后,学校步入了教育教学健康发展的轨道,饱经忧患的学校从此焕发出勃勃生机,闪动百年的光彩,抖落世纪的风尘,麻城一中成了大别山里一道迷人的风景。三尺讲台,曾留下董老指点江山的身影;神圣殿堂,曾塑造共和国威武的将魂。如今的麻城一中乘着改革的春风,与时俱进,不断创新,使这古老的学校展现新姿,迈着矫健的步伐昂首步入新世纪~ 我们作为一中的学子,从进校的那一刻起,就注定要共享一中的苦乐,共创一中的辉煌。因为热爱学
校,是每一个一中人必备的情感。 记得曾经有一次,晚自习后大家都各自散尽,我抬头看见一抹灯光从三楼的窗户透过来,我迟疑片刻,不关灯虽是小事,但损失的却是学校的利益,可以避免的损失又何以不去避免呢,于是,我立刻上了楼,灯光却忽地灭掉了,另一个身影轻快地闪下去,突然间,一种快乐和欣慰的感觉油然而生,同是一个爱校的一中人呵~所做的虽然是小事,但是他把爱校的情感,从举手之劳中体现得河流尽致。 就读于麻城一中,我感到无尚的光荣和自豪。作为一中的学子,我们更应为学校浓墨重彩,把热爱学校倾注在求知若渴,勤学苦练的探索中,把热爱学校融汇于关心集体、无私奉献的行动中。拾起一团被人丢弃的的纸屑,拉掉教室未灭掉的电灯,拧紧仍在滴水的龙头,擦掉有损校容的粗话??我想从这些不
起眼的小事做起,正是我们这一代一中人应该具备的品质。 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。置身于风景如画的校园,我们将时刻牢记和遵从“修身、敬业、求实、创新”的校训,倡导“文明、友爱、勤奋、严谨”的校风,从我做起,从现在做起,做一个爱国的中国人,做一个爱校的一中人~为中华之崛起而读书,为民族的振兴而努力学习,用你我共同的行动去证明---爱我祖国,爱我一中~ 参考资料:/Article_Print.asp?ArticleID=26 爱我中华 爱我一中”演讲稿之四:国旗下的心
多少回伫立于轻轻的晨风里,无数次守候在柔柔的朝霞中,国旗下的我,久久地凝望你,只为读你血染的风采,如此自豪地临风飘举,如何地让人振奋不已。可又有谁明了,你也有丝丝缕缕的忧伤,也曾有
点点滴滴的屈辱,是千万志士将你一次次托起,捍卫了你,牺牲了自己。
翻开中国近代史那长长的画卷,几多哀怨,几多屈辱,几多痛苦~比黄河还要曲折,比大海还要苦涩??难忘的民族耻辱呵,去看看沙市闹区的那根刺柱吧,赫然醒目的大字告诉人们:当年的日本鬼子曾把中国人民绑在这根柱子上练习刺杀。听见了吗,受辱者那一声声撕心裂肺的惨叫~虎踞龙盘的南京,30万无辜者的生命,无论是白发苍苍的老人,还是母亲怀中嗷嗷待哺的婴儿,统统被杀,无一幸存,屠刀所指,山河血染,日月失色。处处扼咽喉,天涯何处是神州。堂堂中华在侵略者铁蹄下痛苦呻吟??
“凄凉读尽支那史,几个男儿非马牛,”央央中华,山河破碎,国将不国,面对这灾民流离,哀鸿启遍野的现实,有多少仁人志士大声疾呼“上下一心开创中华”,然而为什么中华民族的强国之梦难以实现呢,为什么仁人志士的种种求索却总以失败而告终呢,为什么林则徐龚自珍的无限憧憬只能是一场空梦,戊戌变法最后只落得“引颈受戮”的下场,资产阶级革命家建立的资产阶级共和国推翻了帝制,但仅仅在三个月之内就夭折了。
痛心疾首之余,我们要认真想一想,这是为什么,中国的出路在哪里,人民的希望又在哪里,
人们在漫漫长夜里盼望着期待着,终于,这一天来到了---1921年,一个杨柳轻拂的季节,从碧波荡漾的嘉兴南湖上传来了一个振奋人心的消息:中国共产党成立了~从此,黑暗的大海上树起了一座明亮的灯塔,从此,中国有了坚强而有力的舵手~
“砍头不要紧,只要主义真;杀了夏明翰,还有后来人~”忘不了,革命烈士夏明翰面对敌人的屠刀,用满腔热血谱写一曲歌;忘不了,铡刀的底座已经被鲜血染红,党的女儿刘胡兰“生的伟大,死的光荣”;更忘不了,桥头碉堡喷着敌人的火舌,人民的好儿子**毅然拉响了导火索?? 是他们,是无数的共产党员用血肉之躯,把我们多难的民族拖出了地狱之门,送上了幸福大道;更是无数革命烈士,用拳拳之心,抹去祖国母亲凄苦的眼泪,换来了她幸福的微笑。他们为了民族的生存、兴旺不惜抛头颅洒热血。他们不愧为中华民族的脊梁,坚如磐石,顶天立地~
沧海桑田,神州巨变,黄皮肤的民族,终于在屈辱中站起,她腰板挺直,头颅高抬,终于扬眉吐气。冲天而起的蘑菇云,打破了苏美两国的核垄断;熊熊燃烧的奥运圣火,向世界宣示中国再不是“东亚病夫”,使世人再次认识生机勃勃的中国;而“神舟5号”的顺利升空与返回,终于圆了龙子龙孙的飞开梦??
国旗下,我的心潮澎湃---祖国,你的伟大象奔腾的长河,即使我不能涌直推进的浪波,我也要做水一颗,为你的洪流增添浪花一朵;你的繁荣象浩瀚的银河,即使我不能为你增添耀眼的光彩,也要做小星一颗,为了你的灿烂默契闪烁。
参考资料:
我可爱的祖国,你同辉于日月,无愧于时代,你与威严的长城共存,与久远的黄河同在。你养育了我,我也要献给你繁荣和绿色,还有美丽与快乐~ 请相信吧,我们年轻的一代,正在励精图治,致力于你的腾飞,有老一辈开创的基业,有新一代的有为青年,我怎能不自豪地说:明天属于中国,一定属于中国~
热爱就是幸福
各位老师下午好~我讲的题目是热爱就是幸福。篇三:我爱学校教师演讲稿 尊敬的领导、老师们:
大家好~
从教11个年头了,我最美好的青春时光都在学校里度过,她带给了我太多
的激情与欢乐。每当提起学校,我心里就柔情升腾,豪情涌动,我的情和爱早已深深地扎根于这片神圣的土地上。我演讲的题目是《我爱阜中》。
爱阜中美丽幽雅的环境。甬路旁,法国梧桐,斗志昂扬,为师生们站岗放哨。西花园,绿树丛中,一棵棵松树直插云霄。东花园,花儿盛开,姹紫嫣红,引得蝴蝶翩翩舞,惹得蜜蜂嗡嗡忙。校园里四季迷人:春天桃红柳绿,夏天花繁叶茂,秋天枫红菊香,冬天松青雪白。好一派迷人景象~这么美的校园,我怎能不爱, 爱阜中可爱的学生们。爱他们朗朗读书声;爱他们埋头苦学;爱他们学业有成;爱他们为学校争光。深深记得,那天早晨我如往常5点35到教室,教室里灯还没亮,怎么回事,带着疑惑,推开教室的门,灯突然亮了,71名学生齐声喊:“老师你回家休息吧~我们自己能上好自习。”我突然明白了,这几天我输液学生知道了,站在那里,我的眼睛湿润了。班长递给我一个小盒子,里面有几包药,有一张学生的签名信,我深深地感动着。这么好的学生,我怎能不爱,
爱阜中相亲相爱的同事们。同事之间互帮互助、共同发展早已成为优良的传统。这么亲的同事们,我怎能不爱,
我爱阜中,爱阜中的一草一木,一人一物;爱阜中的和谐发展,奋发有为。
我爱阜城中学~
“年年岁岁春光好,阜中春色胜往年。”最后,我衷心祝愿在做座的各位身
心愉快,心想事成。让我们共同祝福我们的阜城中学——明天更加灿烂辉煌~
谢谢~篇四:我爱校园教师演讲稿 尊敬的各位领导、老师:
大家上午好~本场比赛一号选手XX为您带来题目为《我爱我校,我校更爱我》的演讲。一代圣贤孔子在两千多年前就教诲我们:仁者爱人。冰心老师也说过:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机。”从这些话语中,我领悟到:教育其实就是一种爱的艺术,就是一种宽容,一份鼓励,一句提醒,老师的教育就像绵绵春雨,“随风潜入夜,润物细无声”,哪怕是一个鼓励的眼神,一句亲切的话语,都会让学生备受鼓舞,获得无穷的信心。 一转眼,我走上教师岗位已经三年了,在这三年中,微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过在不断的尝试、分析、总结之后,我找到了教师工作中最重要的东西,那就是一颗爱学校、爱学生的心。而让我彻底明白“一切因爱而生,一切从爱出发”这句话的真正含义的是我校招生考试时的两件事:记得那天来参加笔试的学生很多,一位母亲带着她的女儿也来了,进考场,领试卷,答考题??一切都是顺理成章,小姑娘也并没有引起我们特别的注意。在规定的时间内她答完了所有的考题,试卷是我批改的,我在试卷上划了一连串的惊叹号,因为每道题的解答过程都是天衣无缝,唯独最后的答案计算错误,除了粗心还是粗心,得知此种情况,校领导和老师不由得为她感到惋惜,所以我就拿着试卷当着家长的面给孩子分析错误的原因,而且是义愤填膺。孩子低着头一语不发,家长也是强压怒火。老师越聚越多,正在大家你一言我一语的时候,凌校长招呼我赶紧过去,说:“哪能这样批评孩子啊,她今晚回去肯定少不
了挨揍。”直到这时我才发现自己刚才的言行是多么的愚蠢。所以从那时起我时时刻刻提醒自己,对孩子的爱不能仅仅停留在口头上,一定要渗透到思想和行动中去,而且要用最恰当的方式去表达自己的爱。 另一件事也发生在笔试阶段:一位老人带着自己的孙女来考试,成绩很优秀,当场就被录取了,大家都非常高兴,几位老师就跟他们讲解入学注意事项并夸孩子很优秀,这时一位中年妇女就满脸笑容的硬往我们老师手里塞栀子花,后来才知道这是小女孩的母亲,一位聋哑母亲,她用亲手栽种的栀子花来表达对我们老师的谢意,在场的所有老师都被感动了??我觉得这才是我们付出爱的同时所获得的最高嘉奖。
爱学生的方式还有很多种,一个慈祥的微笑,一个许的目光,一句亲切的话语,一条作业的批语,都会在学生心中激起小小的涟漪。我们还有什么理由不献出更多的爱,来塑造更多的孩子美好心灵呢,是的,作为一名教师,我们没有悠闲自在的舒适和安逸,没有令人羡慕的财富和权利,更没有显赫一时的名声和荣誉。但是,当我们面对孩子们纯真的眼神流露着对知识的渴求,当我们看到孩子们作文中写着对老师的无限信赖,甚至当看到孩子们因我们的努力而取得哪怕是一丁点儿的进步,我想,在那时,我才更真正领会“教师”二字所蕴藏的丰富的内涵,才真正明白“教师”二字所包含的深重的责任。 如果一滴水可以反射太阳的光辉,那么一颗心就可以传递爱的温暖,桃李满天下之日,就是爱满天下之时。 寒来暑往,短短几年的教书生涯,虽然辛苦,虽然清贫,虽然没有轰轰烈烈的场面,也没有惊天动地的业绩。可我体验到了人生最大的幸福。
最后,我将用一首小诗结束本次演讲:我要实现我的梦想 我要铸就我的圣堂 不负父母的期盼 不负恩师的厚望 不负天赐的智慧 不负青春的理想 选择大海就乘风破浪 选择蓝天就展翅翱翔 人生的战役已经打响 我将用拼搏焕发出最耀眼的光芒 弯弓搭箭就要百步穿杨 选择教师无愧忠肠篇五:爱学校爱老师爱同学 演讲稿
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们:
大家下午好~
我是7年级7班夏菲娅。今天我演讲的题目是:《爱学校、爱老
师、爱同学》。
翻开人生的画卷,我们走到了今天。在集美中学,我们相聚了~ 我们相识了~我们相知了~ 同学们,爱我们的学校吧~ 看:我们的教学大楼,宽敞明亮~我们的广场,平整洁净~ 我们的花园,香气怡人~我们即将落成的宿舍楼,舒适温馨~ 我们的学校环境优美,绿树成荫、花香四溢,进入校园,就像走进花 园,让人们心情无比舒畅。
我们的学校具有优良的传统。我校如今有21个教学班,1300多 位学生,100多位教师,教育教学质量位居全市前茅,学校向高一级 重点中学输送几十名优秀毕业生,我校已经成为培养人才的基地。我 校的学生具有勇于拼搏、乐观进取的品质,这是学校多年来形成的优 -良传统,也-是我们集美办学特色的积淀~我相信,这些优良的品质 一定可以的我们身上得到传承,可以得到进一步发扬光大,就像源远 流长的江河一样,生生不息~在全体师生的共同努力下,我们的教育 教学质量也一定会在原有的基础上更上一层楼。
同学们,爱我们的老师吧~我们的老师,具有渊博的知识,他们 勤于学习,善于学习,我们的老师爱岗敬业,勤于探讨科学的教学方 法。我们的老师在业务方面精益求精,具有较高的教学能力和水平。 我们不少学科的成绩一直位居全市前茅就是最好的证明。我们的老师
关心我们的健康和安全,关心我们的学习和生活,我们的老师真诚的
希望我们快乐、健康、成长、成才。老师爱我们,就像关心疼爱自己 的孩子、关心疼爱自己的弟弟、妹妹。我们的老师长年默默耕耘在三 尺讲台,不计个人的名利和得失。我们的老师就是红烛,他们燃烧了 自己,照亮我们 。
同学们,我们是幸运的~在这里我代表大家由衷地说一声:“老 师,您辛苦了~老师,我们爱您~”
同学们,爱我们的同学吧~我们来自四面八方,我们相聚在一起, 这是一种缘分。同学之情犹如手足。我们在这里共同成长,共度人生 最纯真、最无邪的青春时光~在这个大家庭里,我们是好同学,好伙
伴,好朋友,我们更是兄弟姐妹~我们互相关心、互相帮助、互相尊 重、互相学习。我们的友谊是真诚无私的,我们的胸怀是宽广美丽的。 我们要养成良好的行为习惯,培养优秀的品质。
我们要爱惜自己,有意义的过好每一天。请记住:我们是相亲相爱的 一家人 ~
今天,我们相聚在集美这个温暖的大家庭里,学校得天独厚的优 势,让我们深为自己是集美的一员而自豪; “今日我以集美为荣”, “明日我要集美以我为傲”~如果说我的童年就像一串贝壳,那么我 在集美的生活一定是其中最美的一枚。在这里,我学会了做人,学会 了求知。我爱我的学校,因为他引领我快-乐-成-长~我爱我的老师, 因为他们指导我走向成才~我爱我们同学,因为他们帮助我走向成熟~ 谢谢大家~
范文二:教师热爱学校的演讲稿
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教师热爱学校的演讲稿
“傻子”不傻
何艳辉
有这样一组调查数据,在大家讲到的优秀教师中,有20%的人倒在了讲台上,有30%的人得了癌症,还有40%多的人正在带病坚持工作:教育战线上真是一片愁云惨雾啊~我无法去考查这个结果的精确性,但有一个不争的事实,那就是:无私奉献的是老师,默默耕耘的是老师,诲人不倦的还是老师。他们也有所谓的上下班时间,但他们似乎每时每刻都在工作,他们无论在哪个场合都在实施教育的功能。在事事计较经济效益的今天,在物欲横流的今天,我们有一个新名词来称呼他们,那就是——傻子~
在我的身边,就有一群这样傻傻的人:
先说说我们办公室的陈老师吧。有幸跟他同在一个办公室,让我得以见识他治学的严谨。除了吃饭睡觉和必要的应酬之外,其他的时间他基本上都呆在办公室,老师的工作虽然繁忙但还不至于不分白天黑夜都有事要做,他把自己的工作任务完成后,就在办公室做高三的复习资料。高三的月考试卷,他也一定会在学生月考之前做完。所以虽然他教的是高一年级,但是到办公室来问他题目的高三学生还真是不少,他不但耐心地为学生解答疑难问题,而且还细心地指导他们复习的方法。我还清楚地记得有一个复读班的学生照着他说的方法去学习,数学成绩马上有了很大的提高。他不但在上班时间认真工作,即使在假期,他只要一有时间就到办公室继续做那些永远也做不完的习题。儿子暑假在学校补习,因为天气炎热,有一段时间我亲自接送儿子,这中间的时间我会到办公室上上网看看书,我总能碰到他在办公室里埋头做高考习题。我开玩笑地对他说:“你怎么这么傻呢,这么热的天,你为什么不在家休息呢,朝阳高中都不办了,你做这些题目还有用吗,”他笑了笑,接着说:“不管怎样,我的本行不能丢,再说对于数学老师来说,解题能力是很重要的能力。”说完后依然沉浸在他的题海中。
朋友们,听到这儿,你难道不觉得这种默默耕耘的老师,有点傻吗,你难道不觉得这种孜孜不倦的老师,傻得可爱吗,你难道不觉得这种忠于教育的守巢人,傻得可亲可敬吗,
还有一位老朝阳老师,那就是皮海良老师,我想大家对他比我对他更熟悉。去年到朝阳应聘的时候我第一次见到他,他给我的第一印象是一位乐于助人的人。后来跟他同在高一年级办公室,才发现他除了乐于助人外,更是一位聪明能干,工作务实的好老师。先别说谁有东西坏了他能第一时间帮你修好,单是复读班名声的鹊起,他应该是当之无愧的功臣之一。他利用网络的便利条件在“百度知道”里以问答的形式——“益阳最好的补习学校是哪所,”让朝阳国际荣登榜首,每年高考过后点击率非常高,打电话来咨询他的人也络绎不心得体会大全 http://www.hakdqc.com/ 最好的心得体会大全网站
心得体会大全 http://www.hakdqc.com/ 最好的心得体会大全网站 绝,这是我们高中部的同事有目共睹的。还记得去年他招收的复读生就有30多个,我们笑他应该赚了一大笔招生费,要他请客,他笑着说:“要我请客可以,但我要声明一点,那就是我的招生费并不多,因为有不少学生都是分数比较高减免了学费的,而这些减免了学费的学生是没有任何招生费的。”听完之后,我们心底的敬意油然而生。他把这些学生招来后帮他们把相关的事情安排妥当后,还时刻关注着那些学生的学习成绩,每次月考成绩出来后他都会找一些学生谈话,帮他们分析原因。即使是他没有教的文科复读班的学生,他也会这么做。因此,他是一位深得学生心的好老师。不幸的是,朝阳高中部停办了,他虽然对朝阳有着千般的留念万般的不舍,还是选择离开了朝阳到了同升湖国际实验学校。我记得他曾经说过如果同升湖给他10万的年薪而朝阳只给他
为什么会选择离开,”5万的年薪,他也会选择留在朝阳。于是我便问他:“
他只说了一句话:“我不想跟别人抢饭吃~”多么朴实的一句话呀,在这种关键时刻,他把别人的利益放在了第一位,而自己选择了在外颠沛流离。我们能说,这难道不是一个忘我的傻子吗,这难道不是一个勇敢的傻子吗,这难道不是一个可敬的傻子吗,
在我的周围,还有好多好多这样的傻子:
学生病了,主动帮他补课;
学生听不懂题了,辗转反侧,日思夜想,想出各种办法帮他理解;
学生迟到了旷课了,上门家访,细致入微地了解情况,帮他们找到解决问题的方法;
学生调皮了,学生惹老师生气了,也是冷静分析,微笑面对。
每一次的付出,都是缕缕深情,丝丝白发;
每一次的付出,都是汗水与心血的倾注;
每一次的付出,都是长夜孤灯的辛苦;
每一次的付出,却收获着永恒的幸福。
我亲爱的同事们,生活、工作在我周围的伙伴们,每时、每刻你们都用自己的才华、智慧、爱心为孩子们的健康成长付出自己的时间、精力甚至健康、生命;我耳边、眼前、心里都被你们这些傻傻的行为充溢着,更被你们的精神感动着、鼓舞着。我不知道,在座的各位听众,你们能否理解这些傻子的真诚付出,是否也被他们感动着、鼓舞着。
有一位哲人说过:爱自己孩子的人,是人;能爱别人孩子的人,是神~
这些神呀,是你,是我,是普天之下所有有责任心有爱心的老师们。亲爱心得体会大全 http://www.hakdqc.com/ 最好的心得体会大全网站
心得体会大全 http://www.hakdqc.com/ 最好的心得体会大全网站 的老师们,你们觉得自己傻吗,请你们告诉我,我们傻吗,“不,不~我们不傻~我们不傻~”因为我们深深地知道,眼前这群被自己宠着、爱着的孩子们,他们是祖国的未来,民族的希望,历史的明天,新生的太阳。
亲爱的朋友们,来吧~让我们在物欲横流的社会里,做一个实实在在的傻子,用慈爱呵护纯真,用智慧孕育成长,用真诚开启心灵,用希冀放飞理想,默默耕耘,用爱,共同托起这轮璀璨的太阳。 《教师热爱学校的演讲稿》 心得体会大全 http://www.hakdqc.com/ 最好的心得体会大全网站
范文三:教师热爱学校的演讲稿
教师热爱学校的演讲稿
教师热爱学校的演讲稿
“傻子”不傻 何艳辉 有这样一组调查数据,在大家讲到的优秀教师中,有20%的人倒在了讲台上,有30%的人得了癌症,还有40%多的人正在带病坚持工作:
教育战线上真是一片愁云惨雾啊~我无法去考查这个结果的精确性,但有一个不争的事实,那就是:
无私奉献的是老师,默默耕耘的是老师,诲人不倦的还是老师。他们也有所谓的上下班时间,但他们似乎每时每刻都在工作,他们无论在哪个场合都在实施教育的功能。在事事计较经济效益的今天,在物欲横流的今天,我们有一个新名词来称呼他们,那就是——傻子~ 在我的身边,就有一群这样傻傻的人:
先说说我们办公室的陈老师吧。有幸跟他同在一个办公室,让我得以见识他治学的严谨。除了吃饭睡觉和必要的应酬之外,其他的时间他基本上都呆在办公室,老师的工作虽然繁忙但还不至于不分白天黑夜都有事要做,他把自己的工作任务完成后,就在办公室做高三的复习资料。高三的月考试卷,他也一定会在学生月考之前做完。所以虽然他教的是高一年级,但是到办公室来问他题目的高三学生还真是不少,他不但耐心地为学生解答疑难问题,而且还细心地指导他们复习的方法。我还清楚地记得有一个复读班的学生照着他说的方法去学习,数学成绩马上有了很大的提高。他不但在上班时间认真工作,即使在假期,他只要一有时间就到办公室继续做那些永远也做不完的习题。儿子暑假在学校补习,因为天气炎热,有一段时间我亲自接送儿子,这中间的时间我会到办公室上上网看看书,我总能碰到他在办公室里埋头做高考习题。我开玩笑地对他说:
“你怎么这么傻呢,这么热的天,你为什么不在家休息呢,朝阳高中都不办了,你做这些题目还有用吗,”他笑了笑,接着说:
“不管怎样,我的本行不能丢,再说对于数学老师来说,解题能力是很重要的能力。”说完后依然沉浸在他的题海中。 朋友们,听到这儿,你难道不觉得这种默默耕耘的老师,有点傻吗,你难道不觉得这种孜孜不倦的老师,傻得可爱吗,你难道不觉得这种忠于教育的
守巢人,傻得可亲可敬吗, 还有一位老朝阳老师,那就是皮海良老师,我想大家对他比我对他更熟悉。去年到朝阳应聘的时候我第一次见到他,他给我的第一印象是一位乐于助人的人。后来跟他同在高一年级办公室,才发现他除了乐于助人外,更是一位聪明能干,工作务实的好老师。先别说谁有东西坏了他能第一时间帮你修好,单是复读班名声的鹊起,他应该是当之无愧的功臣之一。他利用网络的便利条件在“百度知道”里以问答的形式——“益阳最好的补习学校是哪所,”让朝阳国际荣登榜首,每年高考过后点击率非常高,打电话来咨询他的人也络绎不绝,这是我们高中部的同事有目共睹的。还记得去年他招收的复读生就有30多个,我们笑他应该赚了一大笔招生费,要他请客,他笑着说:
“要我请客可以,但我要声明一点,那就是我的招生费并不多,因为有不少学生都是分数比较高减免了学费的,而这些减免了学费的学生是没有任何招生费的。”听完之后,我们心底的敬意油然而生。他把这些学生招来后帮他们把相关的事情安排妥当后,还时刻关注着那些学生的学习成绩,每次月考成绩出来后他都会找一些学生谈话,帮他们分析原因。即使是他没有教的文科复读班的学生,他也会这么做。因此,他是一位深得学生心的好老师。不幸的是,朝阳高中部停办了,他虽然对朝阳有着千般的留念万般的不舍,还是选择离开了朝阳到了同升湖国际实验学校。我记得他曾经说过如果同升湖给他10万的年薪而朝阳只给他5万的年薪,他也会选择留在朝阳。于是我便问他:
“为什么会选择离开,”他只说了一句话:
“我不想跟别人抢饭吃~”多么朴实的一句话呀,在这种关键时刻,他把别人的利益放在了第一位,而自己选择了在外颠沛流离。我们能说,这难道不是一个忘我的傻子吗,这难道不是一个勇敢的傻子吗,这难道不是一个可敬的傻子吗, 在我的周围,还有好多好多这样的傻子:
学生病了,主动帮他补课; 学生听不懂题了,辗转反侧,日思夜想,想出各种办法帮他理解; 学生迟到了旷课了,上门家访,细致入微地了解情况,帮他们找到解决问题的方法; 学生调皮了,
学生惹老师生气了,也是冷静分析,微笑面对。 每一次的付出,都是缕缕深情,丝丝白发; 每一次的付出,都是汗水与心血的倾注; 每一次的付出,都是长夜孤灯的辛苦; 每一次的付出,却收获着永恒的幸福。 我亲爱的同事们,生活、工作在我周围的伙伴们,每时、每刻你们都用自己的才华、智慧、爱心为孩子们的健康成长付出自己的时间、精力甚至健康、生命;我耳边、眼前、心里都被你们这些傻傻的行为充溢着,更被你们的精神感动着、鼓舞着。我不知道,在座的各位听众,你们能否理解这些傻子的真诚付出,是否也被他们感动着、鼓舞着。 有一位哲人说过:
爱自己孩子的人,是人;能爱别人孩子的人,是神~ 这些神呀,是你,是我,是普天之下所有有责任心有爱心的老师们。亲爱的老师们,你们觉得自己傻吗,请你们告诉我,我们傻吗,“不,不~我们不傻~我们不傻~”因为我们深深地知道,眼前这群被自己宠着、爱着的孩子们,他们是祖国的未来,民族的希望,历史的明天,新生的太阳。 亲爱的朋友们,来吧~让我们在物欲横流的社会里,做一个实实在在的傻子,用慈爱呵护纯真,用智慧孕育成长,用真诚开启心灵,用希冀放飞理想,默默耕耘,用爱,共同托起这轮璀璨的太阳。
演讲稿的标准格式范文
格式:
1.顶格写称谓语(如:亲爱的老师)
2.下一行空两格写问候(如:大家好)
3.正文
4.结尾(如:谢谢大家)
【演讲稿的总体特征】
1、内容上的现实性
演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。它的观点要来自身边的生活或学习,材料也是如此。它得是真实可信,是为了解决身边的问题而提出和讨论的。
2、情感上的说服性
演讲的目的和作用就在于打动听众,使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿,一定要具有说服力和感染力。很多着名的政治家都是很好的演讲者,他们往往借肋于自己出色的演讲,为自己的政治斗争铺路。
3、特定情景性
演讲稿是为演讲服务的,不同的演讲有不同的目的、情绪,有不同的场合和不同的听众,这些构成演讲的情景,演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。
4、口语化
演讲稿的最终目的是用于讲话,所以,它是有声语言,是书面化的口语。因此,演讲稿要“上口”、“入耳”,它一方面是把口头语言变为书面语言,即化声音为文字,起到规范文字、有助演讲的作用;另一方面,演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语,以便演讲。同时,演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯,同演讲者的自然讲话节奏一致。
演讲稿格式范文
演讲稿的特点
一)有声性:
演讲稿是口头传播的文稿,是讲给听众听的,要求运用口语化的表达,明白如话,说者顺畅上口,听着清楚明白易懂,短时间内能弄明白演讲者的意图。
二)鼓动性:
演讲稿是宣传发动群众的一种有效形式,所以具有鼓动性。理、事、情的交融统一,冷静严肃的层层剖析,高度概括的哲理,生动形象的的述事,辅之以热情的鼓动、感人的情怀,造成一种感染力极强的氛围。
三)临场性:
演讲稿是供演讲用的,内容要根据听者的反应而随之微调,以适应听众的需要。所以既要有简单的提纲、又要有详细的提纲。在说明主要问题或疑难问题时,要准备几个能说明问题的例子,以便必要时使用。
二、演讲稿的结构和写作要求
一)演讲稿的结构:
演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分,其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。
1、开头
演讲的开头,也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要的地位,具有特殊的作用。演讲稿的开头,通常有以下几种:
1)开门见山,揭示主题:
一般政治性的或者学术性的演讲稿都是开门见山,直接揭示演讲的中心。比如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头:我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。
运用这种方法,必须先明确把握演讲的中心,把要向听众揭示的论点摆出来,使听众一听就知道讲的中心是什么,注意力马上集中起来。但这种方法容易显得过于平淡、冷静,很难吸引人。 2)说明情况,介绍背景。
比如恩格斯《在马克思墓前的讲话》的开头:三月十四日两点三刻,当代最伟大的思想家停止了思想,......——但已经永远的睡着了。 这个开头对事情发生的时间地点人物作出了必要的说明,为进一步向听众揭示论题做准备。运用这种方法开头,一定要从演讲的的中心论点出发,不能信口开河,离题万里,更要防止套话、空话,败坏听者的胃口。
3)提出问题,引起关注。
写演讲稿的开头,可根据听众的特点和演讲的内容,提出一些激发听众思考的问题,以引起听众的兴趣。这种问题应该新颖、独特,确实能促使听众去思考。
2、主体:
演讲稿在开头后要迅速转入主体,这是演讲的正文和核心部分,也是演讲稿的高潮所在,能否写好,直接关系到演讲的质量和效果,内容的安排,应注意以下几个问题。
1)确定结构形式。演讲稿的形式比较活泼,或旁证博引、剖析事理,
或引经据典、挥洒自如,或层层深入、或就事论事。结构形式不管怎么样变化,都要求内容突出、问题说透、推理严密、层次清晰、情理交融。
2)认真组织好材料。演讲稿的理论依据和事实论据的组织安排要适当。首先必须保证例证的真实性、典型性。演讲稿不能太长,一般30分钟左右最好。内容要求言简意赅、起到画龙点睛的作用。 3)构筑演讲高潮
一个成功的演讲,不可能没有高潮。要体现三个特点:一思想深刻、态度明确,最集中体现演讲者的思想观点。二是感情强烈,演讲者的爱恶、喜怒在这里得到尽情宣泄。三是语句精炼。
如何构筑演讲高潮呢,
首先要注重思想感情的升华。必须在对某个问题有较为深刻全面的分析、论证,演讲者的思想倾向要逐渐明朗,听众也能逐渐领会演讲者的思想观点,并有可能在与演讲者的思想感情产生共鸣,从而构筑高潮。其次要注意语言的锤炼,使用排比反问等句式增加气势、也可借助名言警句把思想揭示得更深刻。
3、结尾
结尾时演讲内容的自然结尾,是演讲稿的有机组成部分。结尾给听众的印象,往往将代表整个演讲给听众的印象。言简意赅、余音绕梁、能够使听众精神振奋,并促使听众不断思考和回味。
写结尾时常犯的毛病就是要么草草收兵、要么画蛇添足,要么就是套用陈词滥调,更有些人在本来已经讲完后,又唠叨几句“我讲的不好、请大家批评指正”之类的话,势必让人反感。
演讲稿的结尾没有固定的格式,或对整个演讲全文要点进行简单小结,或以号召性、鼓动性的话收尾,或者以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。但一般原则是要给听众留下深刻的印象。
二)演讲稿的写作要求:
1、了解对象,有的放矢:
了解听众对象,了解他们的思想状况、文化水平、职业状况等等,了解他们的愿望、了解他们所关心的和迫切需要解决的问题等等。 2、观点鲜明,感情深厚:
要有一个明确的观点,主张什么、讲什么道理,反对什么。理性行文、以情感人。
3、行文变化,富有波澜:
“文似看山不喜平”,平铺直叙的文章让人感觉到呆板、单调和乏味。 4、语言流畅、深刻风趣:
演讲稿是由主题、材料、结构、语言四个要素构成,而在这些要素中,语言又是最重要的。
1)要口语化,口语不是指日常的口头语言的复制,而是经过加工提炼的口头语言。
2)要通俗易懂,要让听众听懂
3)要生动感人,语言要形象、风趣幽默,要注意深声调的和谐和节奏的变化。
4)要准确朴素。要最朴素的语言表达最深刻的道理。 5)、控制时间、不宜过长
演讲稿格式要求
1.顶格写称谓语(如:亲爱的老师)
2.下一行空两格写问候(如:大家好)
3.正文
4.结尾(如:谢谢大家)
演讲稿对于演讲都有哪些作用?
(1)整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度;
(2)引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容;
(3)通过对语言的推究提高语言的表现力,增强语言的感染力。
演讲稿特征:
1、内容上的现实性
演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态度一定要
与现实生活紧密相关。它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。它的观点要来自身边的生活或学习,材料也是如此。它得是真实可信,是为了解决身边的问题而提出和讨论的。
2、情感上的说服性
演讲的目的和作用就在于打动听众,使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿,一定要具有说服力和感染力。很多着名的政治家都是很好的演讲者,他们往往借肋于自己出色的演讲,为自己的政治斗争铺路。
3、特定情景性
演讲稿是为演讲服务的,不同的演讲有不同的目的、情绪,有不同的场合和不同的听众,这些构成演讲的情景,演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。
4、口语化
演讲稿的最终目的是用于讲话,所以,它是有声语言,是书面化的口语。因此,演讲稿要“上口”、“入耳”,它一方面是把口头语言变为书面语言,即化声音为文字,起到规范文字、有助演讲的作用;另一方面,演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语,以便演讲。同时,演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯,同演讲者的自然讲话节奏一致。
演讲稿的格式、特点、种类:
演讲稿的格式:
演讲稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。
?标题。演讲稿的标题无固定格式,一般有四种类型。
?提示主题型,如《人应该有奉献精神》。
?提示内容型,如《在珍爱生命、远离毒品主题班会上的讲话》 ?提出问题型,如《当代中学生应具备什么素质》
?思考问题型,如《科学发展观与全面建设小康社会》 ?称呼。第二行顶格写称呼加冒号,根据受听对象和演讲内容需要决定称呼。常用“同志们:”或“朋友们:”等,也可以加定语渲染气
氛,如“年轻的朋友们:”等。
?正文。正文由开头语、主体和结语三部分构成。
?开头语。开头语的任务吸引听众、引出下文。有六种形式: a.由背景和问候语、感谢语开始;
b.b.概括演讲内容或揭示中心论点;
c.从演讲题目谈起;
d.从演讲缘由引起;
e.从另件事引入正题;
f.用发人深思的问题开头。
?主体。主体即中心内容。一般有三种类型:
a.记叙性演讲稿。以对人物事件的叙述和生活画面描述行文; b.议论性演讲稿。以典型事例和理论为依据,用逻辑方式行为,用观点说服观众;
c.抒情性演讲稿。用热烈抒情性语言表明观点,以情感人,说服听众,寓情于事、寓情于理、寓情于物。
?结语。是演讲能否走向成功的关键,常用总结全文,加深印象;提出希望,给人鼓舞;表示决心,誓言结束;照应题目等方法在激动人心的结语中结束全文。
演讲稿的特点
?针对性。
演讲稿的内容是听众最关心、最感兴趣、最想了解的,表达方式也因人而易,十分注意效果。
?鼓动性。
演讲稿的格式、特点、种类演讲稿的格式、特点、种类 演讲的目的是感动听众,说服听众,以情感人,激发共鸣,争取最佳宣传说服效果。
?有声性。
演讲稿要能将无声文字通过演讲者声情并茂的演讲变为有声语言。要好说、好听、好懂、好记,写得琅琅上口,讲得悦耳动听,通俗易懂,明白如画,幽默风趣。
演讲稿的种类
?从演讲的场合划分,可分为会场演讲稿、广播演讲稿、电视演讲稿、课堂演讲稿、法庭辩论稿等。
?从演讲内容和性质划分,可分为政治演讲稿、学术演讲稿、社会活动演讲稿等。
?从表达方式上划分,可分为记叙性演讲稿、议论性演讲稿、抒情性演讲稿等。
范文四:让教师热爱自己的学校
让教师热爱自己的学校
吕学魁
一所学校,如果它的师生都很热爱它,那这所学校的校长,工作成效一定会事半功倍,学校的管理一定会得心应手。就像一个家庭,如果家人都很爱这个家,家庭会很团结、有凝聚力,家庭里的许多矛盾,也都会在无声无息中化解。这次学习交流,到长安二中等几所学校,我的这种感受尤为深刻。这几所学校的教职工,为什么会那样全身心地甚至是忘我地投入工作?归根到底,是因为他们都十分热爱自己的校园,他们以在这样的学校工作为自豪和骄傲,所以他们会十分珍惜和热爱自己的工作和学习生活,他们也会表现出一种最佳地工作和学习状态。这也就是所谓的“情感管理效应”。
要让教师师热爱自己的学校,并非易事。如何让教师热爱自己的学校,我结合我校的实际情况谈谈自己的两点想法。
其一,良好的办学条件和较好地福利待遇是必须的前提条件。长安二中由于学校决策层眼光长远,决策英明,为在校教职工解决了住房问题,彻底解决了教职巨大地生活压力和后顾之忧,从而使他们以校为家,以校为荣,能够全身心地投入工作。高新一中,由于是民办学校,学校收费有一定的自主权,有比较充足的办学经费,教职工有丰厚的福利待遇,从而使他们引以为豪,爱校如家。我校目前就办学条件来讲,在全县是一流的,这也是我们的教职工引以为豪的一点,这是我校得天独厚的优势所在。目前,学校因基本建设还欠有巨额外债,但这属于政府财政缺口,不应成为学校的负担和包袱,学校不能
被欠债束缚住了手脚,影响了同志们的这种自豪感。福利问题,虽说也是影响教职工对学校热不热爱的一个主要因素,但我认为并非根本因素,也并非多多益善。在目前的新形势下,财务制度不允许单位乱奖金和发福利。因此上说,适当的福利能够体现对广大教职工的人文关怀,这是十分必要的。广大教职工对没有丰厚的福利,完全是能够理解的,更本不会影响到教师对学校的热爱。
其二,相信教师,尊重教师的劳动特点,为他们创造舒心地工作和生活环境,这是一个关键性因素。在学校管理上,注重过程管理,严管细抓,实行教师坐班制度,不可全盘否认。这也是一种管理模式,这种模式对于新创建的学校来讲是必要的,是一种能够保证比较良好的教育教学结果的有效手段。但这种管理模式,也有很大的局限性,并非是一种理想的管理模式。这种模式,是建立在对教师的工作不够信任的基础上,同时也没有充分考虑教师工作的特点。我们都知道,教师的工作是一种创造性的劳动,并且是一种相对独立的劳动。他们的工作分工比较明确,虽然也需要协作,但主要是独立完成。而目前的教师坐班制度,显然违背了教师工作的这一特点。课堂教学之余的绝大部分时间,教师必须坐在集体办公室里工作。这样要求的结果限制了教师独立自主工作的权利,只能像机器人一样去工作,所以在很大程度上影响了教师工作的激情和创造性。同时教师也会感到工作压力很大、缺少娱乐休闲的时间,缺少生活乐趣,从而产生职业倦怠。就目前多数学校教师的工作状况而言,是明显存在着这种现象的。不少人不想担任班主任,是因为担任班主任,工作的压力会更大。教师
们总是被禁锢在办公室里,能够自由支配的时间太少。每天虽有那么45分钟的集体活动时间,但不是被各种各样的会议挤占,就是因为时间太少划不来“动干戈”。这一点长安二中等学校给予了我们很好的启示。他们的管理是,在抓制度管理和必要的过程管理同时,评价教师工作的优劣,更加注重的是结果。学校是没有教师坐班制度的,上课之外,教师可以自由的安排自己的工作和生活。用长安二中高校长的话来说“学校的制度只是用来管理那些极少数走在后面的人,而大多数人需要的是激励机制。”他们的教师既有着良好的工作环境,较好的工资福利待遇,同时又是比较自由的工作者。这样的教师没有理由不热爱自己的那份工作、热爱那所学校。
当然城市与农村城镇、城镇与农村学校存在着一定的差异,我并不主张完全废除坐班制度,但在管理理念上,必须给教师松绑,给他们创造宽严有度、相对自由的、舒心的工作和生活环境。只有充分相信他们、尊重他们的劳动特点,必然会赢得教师对学校的热爱,从而激发他们“不用扬鞭自奋蹄”巨大工作热情。
2014年10月30日
范文五:教师热爱学校演讲稿
女生懂爱观
1、无法厮守终生的爱情,不过是人在长途旅程中,来去匆匆的转机站,无论停留多久,始终要离去坐另—班机。
2、男人和女人,一旦睡过,就会对对方有要求,有要求,就有埋怨,有埋怨,就有痛苦,有痛苦,就有怨恨。
3、最好的丈夫,是让妻子享尽荣华富贵的丈夫。最好的情人是随传随到,而且每日令她有惊喜。
4、爱情正是—个将一对陌生人变成情侣,又将一对情侣变成陌生人的游戏。亲密心事永行了,风吹不着,雨淋不到的,一年还有寒暑假……”。每次听到这些,我只是一笑了
之,我明白,只有从事了教师工作的人才能真正体会到这份
工作的辛苦。记得刚参加工作的时候,一位老教师对我说,“老?
师吃得是良心饭,”这句朴实的话语道出了教师精神的实质。?
是啊,在这个平凡的世界里,我们需要英雄,但我们更需要
千千万万,实实在在,脚踏实地于平凡岗位的有责任心的人。
教师,固然有着别人无法理解的艰辛,但她也同样有着别人渐蒌无法体会到的幸福,世上有很多东西,给予他人时,往往是?越分越少,唯有一样东西却是越分越多。那就是爱,教褫师的爱是春风化雨、润物无声的,付出时,我们没有想到工资, 没有想到回报,这就是一种责任的驱使。
泰戈尔说,“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让斌
我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”是啊漶 ,
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选择了教师,就是选择了叶的事业,就是选择了奉献。每天面硖对着一群鲜活的生命,叫我们又怎么敢懈怠呢?
如今,除了教师的身份,我也是一名学生家长。每天看着儿子点点滴滴的变化,听着他滔滔不绝的讲着每位老师带渴 给他的或有趣、或新奇的知识,心理充满了对老师的感激。晗我想,每天会有多少像我一样的母亲在和她的孩子分享ū学校带给他们的快乐,亦或是焦虑孩子的止步不前,孩子们周而潆复始的求学之路,牵动的是多少带着期盼的母亲的心哪。当獬我想敷衍时,我就想,这个孩子的母亲应该也和我一样,希 望孩子的老师能够爱他,对他负责,当他受委朵屈时,也希望老师能够像妈妈一样摸着他的头,安慰他吧。这种念头便会碍
驱使我尽力把学生的每件小事做细、做好?。
冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、 无怨无悔地奉献着自己, “爱在左,责任在右,走 在生命之路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途胀点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的莘莘学子,踏着荆棘,不觉得痛苦,有ì
泪可流,却觉得幸福。”也许,我不能成为胝冰心笔下那个随时播种便能开花的人,但我可以做一颗流 星,在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时,偶尔还会想起,在他们的夜空中,曾有螫
这样一抹光亮陪他们走过一程。
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