范文一:勇敢的卫士
勇敢的卫士
少先队员种的小树苗,已经长大成树。它们手拉手,肩并肩,威风地站在田野上,组成一道防风林,日夜为庄稼站岗放哨。微风吹过,树叶沙沙响,好像在对庄稼说:“你们快快长大吧,我们保证做你们的忠诚卫士~”
有一天 狂风呼啸着跑过来 要冲过田野 去毁坏庄稼 防风林挽起手臂 用身体挡住狂风 狂风发怒了 凶狠地说 快闪开 要不我就把你们连根拔掉 说着,它带着黄砂和石子,向防风林猛扑过来。防风林团结一心,打败了狂风一次次的进攻。虽然有些枝叶被狂风吹落了,但整个防风林仍然生机勃勃。
狂风不甘心失败,叫暴雨来帮忙。暴雨带着洪水朝防风林冲过来,想把泥土冲走,把树木和庄稼淹死。对暴雨的这一手,防风林早有准备。它们从小就把树根深深扎进土地,伸向四面八方,像钢筋一样,把泥土锁住,任凭暴雨多厉害,也没法把泥土冲走。
后来,暴雨又去请旱魔王帮忙,想把庄稼渴死。可它们没想到,每一棵树都像一部抽水机,树木用根去吸收地下水,再通过树叶蒸发出来,空气仍然是湿润的。
敌人的阴谋全都失败了。你看,庄稼不是已经成熟了吗,微风中,饱满的麦穗正摇晃着脑袋,好像在说:“感谢你们哪,勇敢的卫士~”
1(给第二段中没有标点的地方加上标点。
2(找出文中前后照应的句子,在原文中用“~~~~”画出。
3(把课文分成三段(段尾用“‖”标出),并概括各段大意。
第一段:________________________________
第二段:________________________________
第三段:________________________________
4(这篇短文的主要修辞方法是:____________________________
5(这篇短文的中心思想是:________________________________
范文二:《勇敢的卫士》阅读短文并回答问题
阅读短文并回答问题
勇敢的卫士
少先队员种的小树苗,已经长成大树。他们手拉手,肩并肩,挺威风地站在田野上,组成一道防风林,日夜为庄稼站岗放哨。微风吹过,树叶沙沙响,好像在对庄稼说:“你们快快长吧,我们保证做你们的忠诚卫士!”
有一天,狂风呼叫着跑过来,要冲过田野,去毁坏庄稼。防风林挽起手臂,用身体挡住狂风。狂风发怒了,凶狠地说:“快闪开!要不我就把你们连根拔掉!”说着,它带着黄沙和石子,向防风林猛扑过来。防风林团结一心,打败了狂风一次次的进攻。虽然有些枝叶被狂风吹落了,但整个防风林仍(reng reng)然生气勃勃。
狂风不甘失败,叫暴雨来帮忙。暴雨带着洪水朝防风林冲过来,想把泥土冲走,让树木和庄稼淹死。对暴雨的这一手,防风林早有准备。他们从小就把树根深深地扎进土地,伸向四面八方,像钢筋一样,把泥土锁住。任凭暴雨多厉(lie li)害,也没有办法把泥土冲走。
后来,暴雨又去请旱魔王帮忙,像把庄稼渴死。可它没有想到,每一棵树都像一部抽水机。树木用根去吸收地下水,再通过树叶蒸发出来,空气仍然是湿润的。
敌人的阴谋全部失败了。你们看,庄稼不是已经成熟了吗?微风中,饱满的麦穗正摇晃(huang huang)着脑袋,好像在说:“感谢你们哪,勇敢的卫士!”
1、划掉文中( )内不正确的读音。
2、联系上下文理解成语。
生气勃勃——
——————————————————— 四面八方——
———————————————————
3、写出下列词语的近义词和反义词。
近义词 吸收——( ) 感谢——( ) 反义词 失败——( ) 湿润——( )
4、这篇文章所用的修辞方法很多,用得最多的是( ) 修辞方法。
5、用( )给文章分3段,并写出段意。
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6、本文通过写( )的事,表现了( )的重要作用。
范文三:《勇敢的追求真正的美》阅读理解及答案
《勇敢的追求真正的美》 秦牧
①爱美是人的天性。对于爱美天性的任何禁锢是全没道理的。劳动人民最有权力追求美。因此,我们有理由这样说:朋友们,勇敢地追求真正的美吧!
②一个人堂堂正正地生活,他注意修饰仪容,有何不可?他注意衣着的材料、款式,有何不可?或者,她爱染掉白发,他希望除去雀斑,他爱在鬓上插一朵花,在胸前别一个小饰物,有何不可?这些人完全可以不顾多嘴多舌的人无聊议论,勇敢地追求这种正当的美。
③契诃夫说:“人的一切都应该是美好的:心灵、面貌、衣裳。”正当地追求这一切美都是合理的。
④自然,我们也应该告诉人们,心灵美,以及由它产生的一切行为美是最高尚的美,其他的环节美,离开了这个基础,就会黯然失色。人们常说:“鸟美在羽毛,人美在灵魂。”灵魂美,即人的道德品质、精神境界、思想意识和志趣情操之美。托尔斯泰说:“人不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。”不知道读者们有过这样的经验没有?一个外表很美的人,当你发现他的灵魂十分龌龊的时候,那人给人的美感就渐渐地消失了。相反的,一个外表丑陋的人,如果我们一旦发现他具有崇高的心灵,并且行为又很高尚可敬的话,我们就会渐渐忘记他的丑陋,甚至觉得他变得好看起来。在中国,晏婴、包拯这些人,在外国,贝多芬、托尔斯泰这些人,他们的长相谈不上漂亮,但是由于他们的心灵美,却连带使人感到他们整个人漂亮起来。
⑤古代的希腊哲学家赫拉克利特说:“最美的猴子与人类比起来也是丑陋的。”奥斯特洛夫斯基说:“人的美并不在于他的外表,要是人没有内心的美,我们常常会厌恶他的外表。”这些话是说得很有道理的。
⑥有些钻研学术到了忘我境界的科学家、思想家,不修边幅,头发胡须都很蓬乱,甚至对随身衣物也常常忘记了这一件,丢掉了那一件。爱美的天性在这些人身上仿佛体现不出来。其实不然,他们是为了一个崇高的目的,为了更高度地发挥心灵美、行为美,而仪表美、修饰美在某种阶段时间里暂时搁在一边罢了。这些不修边幅的人,他们能够给人以不寻常的美感,正是他们的心灵美在熠熠闪光的缘故。
⑦饱满的智慧和丰富的学识,也能使一个人的仪表美好起来。你从一个思想家的脸孔和一个类人猿的脸孔或者从一个学者和一个流氓脸孔的比较中就可以很快发现这一点。我以为仪表、衣着、装饰的美好固然可以给人以美感,而心灵美、智慧的美、行为的美所激发起的人们的美感,总是会比前者强烈得多。外表美的缺陷可以用内心美来弥补,而心灵的卑污丑恶却不是外表美可以抵消的。
⑧我以为:人应该勇敢地追求真正的美,既追求内心美,也追求仪表美。朋友,当一个人正当地生活,追求高尚的美的时候,我想,他必定有勇气来击退一切无理的干预和非难。
1.本文作者所持的观点是什么?请用原文句子回答。
________________________________________________________
2.第②段中作者采用了排比和反问的修辞手法,意在强调什么?第③段中契诃夫的话和第④段中托尔斯泰的话,都是理论论据,两者是否可调换使用,为什么?
①_____________________________________________________;
②_____________________________________________________。
3.第⑥段中作者对忘我的科学家、思想家对“美”的追求的观点你同意吗?请说出理由。“他们能够给人以不寻常的美感”中的“不寻常”指的是什么?第⑦段中“总是会比前者强烈得多”中的“前者”指的是什么?请各用一句话简要回答以上问题。
①_____________________________________________________;
②_____________________________________________________;
③_____________________________________________________。
4.读了本文后,你对“真正的美”是怎样理解的,请结合现实和自己的实际简要谈谈你对这一问题的认识。
________________________________________________________
答案
1.人应该勇敢地追求真正的美,既追求内心美,也追求仪表美。
2.①仪表美是真正美的主持部分,追求仪表美是无可非议的。
②不能调换,两个强调的重点不同,是分别为所在的段落所要论述的观点服务的。
3.①答同意或不同意只要言之成理即可;
②指的是心灵美和行为美;
③仪表、衣着、装饰的美好给人的美感。
4.“略”。(举例要联系自己和现实,从仪容、仪表、心灵美、行为美这四个方面谈。其中尤其是心灵美和行为美才是“真正的美”。)
范文四:勇敢的孩子阅读答案
阅读短文,完成下面练习。
勇敢的孩子
冬冬特别怕黑,晚上从来不敢自己出门。有一天,冬冬在家做作业,爸爸妈妈上班。忽然,在厨房里收拾东西的奶奶摔倒在地,双目紧闭,脸色煞白。冬冬吓坏了。
怎么办?冬冬立即给社区医院打电话,可是占线。冬冬马上又冲出家门,向社区医院跑去。外面下起雨来,天特别黑。风雨中,楼房里的灯光一闪一闪的,好像无数巨大的眼睛。冬冬害怕极了,可他还是拼命地向医院跑去。
奶奶得救了。爸爸妈妈回来了,激动地抱起冬冬。
1.联系上下文,给下列词语写近义词。
特别( ) 立即( ) 忽然( ) 激动( )
2.“风雨中,楼房里的灯光一闪一闪的,好像无数巨大的眼睛。”这句话把________比做________,表现冬冬心里________。
3.冬冬看见奶奶摔倒了,做了两件事:第一件事是________;第二件事是________,使奶奶得救了。
4.奶奶得救了,爸爸妈妈激动地抱起冬冬,他们会说:“________!”
阅读答案:
答案:
解析:
1.(十分),(马上),(突然),(感动)
2.(灯光),(眼睛),(害怕)
3.(打电话),(到社区医院找医生)
4.(好儿子,你真能干,真勇敢!你真是奶奶的好孙子!……)
范文五:《森林中的“环保卫士”》阅读答案
森林中的“环保卫士”
孙铭
在原始森林中,如果没有土壤生物充当“清道夫”将森林产生的废物,如枯枝残叶、动物尸体和粪便等消化、分解掉,森林很快会被残留物所充塞,新鲜的水分和空气达不到植物的根系,森林的更新就会停止,最终会导致森林的死亡。
直接以残留物为食的土壤动物是蚯蚓和白蚁。在土壤中不断蠕动的蚯蚓吸取植物碎叶,经消化排出体外的粪便使土壤更肥沃。白蚁大多数聚居在森林中,靠吃死去树木的组织为生,因为白蚁胃中的原生物可以消化木材的纤维。
其他土壤动物,如千足虫、螨、跳虫、土鳖等,咀嚼、磨碎那些被土壤微生物软化后的枯枝落叶,使细枝碎叶覆盖的面积扩大,又为微生物提供了一个更广阔的生存空间。细菌又以碎粒为食,吸收其中的糖分和淀粉,释放出的二氧化碳,经土壤回到空气中,被植物吸收去完成光和合作。
凡土壤动物吃剩的或细菌不能分解的物质都由真菌来完成最后的“清理”。真菌的菌丝分泌酶和酸能消化、分解残留物,最后吸收这些被预先消化和分解的物质。真菌数量庞大,涉及面积较广,是森林里最重要的“清道夫”。
科学家曾计算过,在一茶匙森林土壤中有亿个细菌,几百万真菌、原生物和藻类等。就是这些不起眼的“环保卫士”,对森林的生长、死亡、再生长,担负着重大的责任。
(《上海老年报》4月4日)
⒔与原文意思不一致的一项是:( )(2分)
A.在原始森林中,如果没有土壤生物充当“清道夫”,最终会导致森林的死亡。
B.蚯引的粪便使土壤更肥沃。
C.白蚁胃中的原生质可以消化木材的纤维。
D.真菌是森林里最重要的“清道夫”。
⒕按照文意写出下列两类土壤生物名称。(4分)
⑴土壤动物:
⑵土壤微生物:
⒖土壤生物被称为森林中的“环保卫士”其根本原因是:
(2分)
⒗森林中的“环保卫士”分工协作,形成一条完整的工作链,请把缺失的环节补充出来。(4分)
蚯蚓在土壤中吸取植物碎叶——白蚁在森林中啃食死去的树木一一①——千足虫、螨、跳虫、土鳖咀嚼,磨碎被软化后的枯枝落叶形成碎粒——②一一真菌来完成最后的“清理”。
参考答案:
⒔(2分)C ⒕(4分)⑴蚯蚓、白蚁、千足虫、螨、跳虫、土鳖 ⑵细菌、真菌
⒖(2分)消化、分解了森林中产生的废物。
⒗(4分)①土壤微生物软化枯枝落叶 ②细菌又以碎粒为食