范文一:四年级日记-数学小日记
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四(3)班顾雨婷
在一个明媚的周末,我和爸爸妈妈一起去商场买东西。“啊~商场可真大啊~”我不禁地赞叹道。我先来到玩具店,这里的洋娃娃长得可真是小巧玲珑,非常可爱。突然,我发现一些非常奇怪的形状,我就像篱弦的箭一样飞奔过去,那里可真是琳琅满目,多种形态各异的形状浮现在我的眼前。这时,爸爸边指着图形边问我:“这是什么图形啊,”我急说:“是长方体~”爸爸又问:“那你知道长方体的计算公式吗,”我皱起眉头,想了不知多少时间,可还是一窍不通。这时,一个干脆而又高亮的声音回响在我的耳边,原来是妈妈。妈妈温柔的说:“长方体的体积公式很简单,只要用长×宽×高,不信你就举个列子试试,你看,如果用v表示长方体的体积,用a、b、h分别表示长方体的长、宽、高。上面的公式可以写成:v=abh。”妈妈的话音刚落下,我便恍然大悟地说:“哦,我明白了,长方体的体积公式和圆柱形的体积公式是一样的,都是用长×宽×高的。”“我的宝贝女儿终于明白了做题目一定要自己思考,还要仔细做题。”说着,妈妈不禁流出了感动的泪水。在这一天中的购物,使我明白了许多的道理。
江苏苏州太仓市南郊小学四年级:2321721173
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范文二:四年级数学小日记 万一帆
四年级数学小日记
为什么除法没有分配律?
广德县兴华小学 四(3)班 万一帆
3月 20日 星期一 小雨
我是一个特别喜欢数学的孩子,尤其是对数学中的计算方法很痴迷,经常会突发奇 想。这不,刚刚学完第三单元运算定律,我非常兴奋,因为我感到它们太神奇了。可是 今天做练习册的时候,我遇到两道除法题:
1、(120+80)÷4=120÷4+80÷4=30+20=50
2、(120-80)÷4=120÷4-80÷4=30-20=10
下面让我们总结规律:两个数的和或差除以同一个数(不为 0),等于这两个数分别除 以这个数,再相加或相减。诶!感觉怎么这么像乘法分配律呢?可是数学张老师说过除 法是没有分配律的呀!这又是为什么呢?
不行!我得找张老师搞清楚,是不是老师搞错了。急匆匆地到了张老师办公室,说 了我的疑问,张老师哈哈一笑:“你这小鬼头,挺有想法的,不过这除法还真没有分配 律。我在课堂上怕现在的你们不理解,没有细说。既然你问了,我就给你说一说。乘法 分配律有两种算式:(a+b)×c=ac+bc c×(a+b) =ca+cb 对吗?”“是的。” “那么你看在除法计算中前面一种形式是可以的,但是后面一种形式我们举个例子:假 如被除数是 12除数是(4+2), 12除以 4等于 3, 12除以 2等于 6。这两个数加起来等 于 9。而按一般算法,这个算式却等于 2,说明是不能分配计算的。分配律必须是两种 算式都符合要求,而除法显然只符合一种,所以在数学上我们把它叫做除法的性质,而 不能叫除法分配律。”
“哦,原来是这样!”虽然我的发现是错误的,但是我还是很高兴,因为张老师肯 定了我的做法,还鼓励我说学习数学就应该有这种钻研的精神,不明白的问题一定要多 问,将来才能实现我自己的梦想——成为一名真正的“数学家”!
指导教师:张真毅
范文三:四年级数学日记
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四年级数学日记
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四年级数学日记:
星期一 阴有大雨 11月7日
数学让我回味无穷
四年(2)班 陈子君
数学,数学我爱你,就像老鼠爱大米。大家知道我为什么喜欢数学呢,因为数学它有魅力,我已被它深深的吸引住了。
今天,我又学会了一个新知识,那就是——加、减法的简便算法。学了加减法的简便算法,我的计算速度快了许多,学习计算更加轻松。举个例子说说吧~比如:367+498=,我只要这样想:把498看作500来加,然后用367+500,发现多加了2,于是我便在和里减去2,结果得到865。而796+295呢,我这样想:796可以看作800来加,而295可以看作300,一个多加了4,另一个多加了5,于是算式就变成了800+300-4-5=1091,瞧,多方便呀~ 学完了加法的简便算法,再来学习减法的简便算法就容易多了。如:483-299,嘿嘿,我脑袋瓜轻轻一动,就有方法了。我先把299看作300来减,因为多减了1,所以只要结果中加上1,就是用483-300+1=184,这样就好算多了。不过呢,我可警告你一句:计算减法最好别动被减数的主意,要不可就麻烦咯~ 现在,我越来越喜欢数学了,因为它让我学会迅速的计算结果,数学真的是让我回味无穷~
(点评:学数学就像“老鼠爱大米”一样如饥似渴,充分说明作者对数学学习的认识。)
(二等奖) ——指导老师:兰平哀
11月7日 星期一 阴有大雨
预习是把金钥匙
四年(2)班 陈子嫣
今天,数学课后,老师布置我们预习除法估算。
预习是什么呢,老师为什么叫我们预习呢,我带着惊奇的心情回到家。查资料,问爸妈。原来预习就是在学习新课之前,自己先把书上的内容看一遍,(如果有什么不懂的,做上记号,等上课时,再认真听。)这样,就能对新知识有了初步认识。
我好奇地预习着除法估算。通过预习,我知道了估算538?62时,可以把538看作540,62看作60,那么,538?62?9。原来,预习可以帮助我扫除数学学习的障碍,我对估算有了初步的理解。听课时,我能很快地接受新知识。即使有疑问的地方,也能迎刃而解。
所以,课前预习很重要,我们一定要养成预习的好习惯,因为成功的预习,可以使听课质量更高,学习的效率也跟着提高,所以,它是打开知识大门的金钥匙。
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管理资料下载 http://www.downhot.com/ 最好的管理资料下载网站 (点评:预习只是一种自学行为,小作者能从课前预习这种行为中体会到——好习惯的养成及其重要。)
(二等奖) ——指导老师:兰平哀
10月16日
表姐教我学简算
四年(2)班 黄仪融
陈玉玲表姐和我是一对天生的好伙伴,我俩今年同读四年级,经常在一起生活,学习。
今天是星期天,我们俩做完了作业,她出了一张口算试卷,说要考考我的口算能力。我接过卷子,一看,试卷上写着几十道口算试题。第一行:12×2×5 15×16 180?4?5 360?15心想:这有啥难,不过10分钟我准能搞定它~于是,满怀自信的我,动起笔来了。不用几分钟,我就完成了大部分的题目。还有2道题:3000?24,3200?25?4,这些题把平时挺聪明的我给困住,我绞尽
脑汁,想了想,可还是想不出来。想着自己刚才信心十足的样子,有些沮丧了,于是,只要请教玉玲表姐。表姐见我那么垂头丧气的样子,就对我说:
她拉着我在她旁边坐下,耐心的给我讲解“3000?24,把“来,我来教你。”
它改成3000?3?8,不就行了。3200?25?4也不难,先用25×4,再25×4
的积去除3000,即3200?(24×4),不就可以了。课本上不是说:有时一个数连续除以2个一位数,改成除以这个2个一位的积,计算比较简单,” “原来是这样”我恍然大悟。就怪我学习不如表姐认真,从中,我懂得了学数学要认真。
(点评:合作学习、共同进步是数学课标所提倡的理念之一,小作者从一件寻常的小事—考考你,认识到学习的不足—粗心,从中体会出学习要认真。) (三等奖) ——指导老师:兰平哀
11月7日 星期一 天气:阴天
一场别开生面的数学比赛
连江二实小 四年五班 蒋沅歆
一年一度的数学比赛开始了。森林里热闹非凡。今年参加比赛的有:免子、乌龟、老虎和狮子。
比赛开始了。天鹅老师先给这些考生们各发了一张试卷,然后对它们说:“谁能在一定的时间内算得又对又快,就可以获得智慧杯大奖。” 天鹅老师的话一说完。这些考生们就开始动笔了。兔子跑得快,做得也很快。只见她运笔如神,不一会儿已经做了一大半了。来,我们来看看它的考卷。“晕~~~”你看:80-70=150、20?4=80??多马虎啊~连运算符号都没看清楚。
再看看狮子和老虎。咦~怎么不见狮子和老虎呢~只看见一大堆一大堆的稿子。走前一看,只见狮子、老虎正忙的不亦乐乎呢~原来,狮子每做一道都要拿出稿纸计算一下。稿子越堆越多,就把狮子的头给掩没了。真是头脑简单,四肢发达。而老虎更夸张。每做完一题,就拿出稿子验算一次。难怪做的满头大汗。
最后来看看乌龟吧~
乌龟平时慢性子,可这次它的头脑转的一点儿也不慢。你看这道题算的多妙:PPT模板下载 http://ppt.downhot.com/ 最好的PPT模板下载网站
管理资料下载 http://www.downhot.com/ 最好的管理资料下载网站 3456-999=3456-1000+1=2457。乌龟运用了简便算法很快得做完了试卷,而且做得又对有快~
最后乌龟获得了智慧怀大奖。
(评:你能用十分幽默的语言生动再现同学们在答题过程中出现的毛病。四种动物分别代表了四中类型的同学,有马虎的,有埋头苦干的,有不动脑筋的,希望读者从中都有所得~)
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范文四:四年级数学日记
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四年级数学日记
四年级数学日记,一,,《生活中的数学》
一天,我和妈妈去商场,进了一家鞋店买鞋,鞋旁边写着一张大纸,“打 7 折”。我心想,打 7 折不就是除以 7 吗,我把我的想法告诉了妈妈,妈妈说,“原价 700 元,除以 7 就变成 100 元了,这可能吗,应该是原价除以 10 再乘以 7 ,就变成 490 元了。”
经过妈妈的解释,我知道了打折的算法,哦,原来生活中也有奇妙的数学。
四年级数学日记,二,,《奇妙的电动门》
一天,我去妈妈公司玩,进妈妈的公司时要经过一扇电动门。看见电动门在不停地伸缩,我就有了兴趣。
我左看看,右看看,终于看出了名堂,原来电动门拉开时是由平行四边形的两头拉长,变成菱形,再变成一条直线。看着看着,我入了迷,便有一个疑问,那如果不是平行四边形的,是三角形的呢,那还能不能拉长,我去问妈妈,妈妈说,“平行四边形是四条边,两端可以拉长,三角形只有三条边,不能拉长。”
哦,我终于明白了,原来三角形有稳定性,平行四边形不是稳定图形,可以拉长。哈哈,电动门中也有奇妙的数学啊,我要学好数学,把学到的知识应运到生活中去。
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四年级数学日记,三,,《都是粗心惹的祸》
在一次旅游回家时,在高速公路上我看到一个牌子,上面写着“离范市 64km 。”我轻轻地瞟了一下,“哦,快了,还有64 米。”我高兴地想,原本我的肚子已经饿得咕咕叫,一看还有64 米,反正就64 米了,再忍一下,到家了就尽情地吃。于是,我坐在车上静静地发呆,1 分钟,2 分钟…… “怎么还没到呀,”我大声问妈妈,妈妈回答说,“不是还有64 千米吗,你没看路标吗,”哦,原来我错把64km 看成64m 了。64 米的路程可就在眼前呀,km 与m 少了一个英文字母k ,意思就相差太多了。
“嘿嘿,我真粗心。”我心里嘀咕着,我这个马大哈,早知道,在服务区的时候让爸爸给我买一些点心,先填一下肚子。哎,现在我只能在车上咽口水,都是粗心惹的祸。我得改改这个坏毛病了,特别在考试时一定要审题仔细,才能取得好成绩。
四年级数学日记,四,,《数学让我回味无穷》
数学,数学我爱你,就像老鼠爱大米。大家知道我为什么喜欢数学呢,因为数学它有魅力,我已被它深深的吸引住了。
今天,我又学会了一个新知识,那就是——加、减法
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的简便算法。学了加减法的简便算法,我的计算速度快了许多,学习计算更加轻松。举个例子说说吧,比如,367 498=,我只要这样想,把498看作500来加,然后用367 500,发现多加了2,于是我便在和里减去2,结果得到865。而796 295呢,我这样想,796可以看作800来加,而295可以看作300,一个多加了4,另一个多加了5,于是算式就变成了800 300-4-5=1091,瞧,多方便呀,
学完了加法的简便算法,再来学习减法的简便算法就容易多了。如,483-299,嘿嘿,我脑袋瓜轻轻一动,就有方法了。我先把299看作300来减,因为多减了1,所以只要结果中加上1,就是用483-300 1=184,这样就好算多了。不过呢,我可警告你一句,计算减法最好别动被减数的主意,要不可就麻烦咯,
现在,我越来越喜欢数学了,因为它让我学会迅速的计算结果,数学真的是让我回味无穷,
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范文五:数学日记四年级
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数学日记四年级
2.数学日记四年级:巧算二十四点
今天,我跟老爸玩24点的游戏,开始了!我们每人出两张牌:
10 ,10,4,4,
好难呀!
我算出来来了!
教教我!
好,你看!10乘10等于100 100减4等于96 96除以4等于24!
牌8,1,1,2,
我会算了!8是24的倍数,把8拿开,我们要把:1,1,2,这几个数凑成3,1乘12等于2,2加1等于3!3乘8等于24!
老爸恍然大悟。
3.数学日记四年级:奥数应用题
今天,我去学奥数,试卷上有一题目,我百思不得其解!
题目是这样的:一个东西一天长一倍,10天遮住一个池塘,遮住半个池塘需要几天,老师告诉我们:“就拿一张试卷来说,把它遮得不能再遮为止,再把它打开,就遮住了
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整个池塘,不是需要10天吗,再把它对遮,这就是9天长出来的,不就是一半吗,所以9天才能遮住半个池塘~”
我明白了,你明白了吗,
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