范文一:赞美雷锋的作文
赞美雷锋的作文(一)
事后想想,我真的不如他,我为我当时的行为而内疚。我们在生活中应在别人需要帮助的时候,第一眼出现在需要帮助人的面前,去无私的帮助他,处处学习与发扬雷锋精神。只有这样,当你在遇到困难和坎坷的时候,别人才会勇于向你伸出援助之手,帮你渡过难关……
记得在我上小学的时候,又一件事让我至今难以忘怀。
记得那天是学雷锋日,我和我的好朋友王俊中午被老师留下,帮老师判上午听写的内容,直到很晚才走。我们以飞快的速度跑回家吃饭。我们俩奔跑的速度好似奔驰一般的飞快,那是因为我们下午还要准时赶回来上课。在回家的途中,我们看见了一位老爷爷正坐在板凳上,一副发愁的面孔,好像正在沉思着什幺,老爷爷身旁还有一箱方便面。这时,便引起了我和王俊的注意力,王俊对我说:"我们一同去问问老爷爷有什幺困难吧!""好吧"我说。然后,我们跑到他的身旁,经过一番了解后,才知道他家住在对面那幢楼里,因为儿女不在家,又买了一箱方便面,可是家又在5层,自己身体虚弱搬不上去。王俊听完,立刻说:"咱两帮老爷爷搬上去吧!"
"赶紧走吧,别多管闲事了。"我说。"今天是学雷锋日,我们就学一下雷锋那种助人为乐的精神吧!"王骏说。"要去,你就去,我不管,万一下午上学玩了怎幺办。""就算晚了也是值得的,我去了。"王俊便帮老爷爷搬方便面,在王俊的行动下使我感动了,我说:"我也来帮忙。""你扶老爷爷,我来搬。"然后在老爷爷的带领下,我们走了上去。在途中,我看见他都累的满头大汗了,简直就像一个落汤鸡;我说帮帮他吧,他又不肯,最后,他都累的不行了,好像虚脱了一样,可他还是坚持给老爷爷送回家。
事后想想,我真的不如他,我为我当时的行为而内疚。我们在生活中应在别人需要帮助的时候,第一眼出现在需要帮助人的面前,去无私的帮助他,处处学习与发扬雷锋精神。只有这样,当你在遇到困难和坎坷的时候,别人才会勇于向你伸出援助之手,帮你渡过难关。
赞美雷锋的作文(二)
王琳在图书馆借了一本《雷锋的故事》,回家后发现书里面有几页破了,如果不补,这几页就有可能掉落,使书变得残缺不全。如果补了,图书馆的管理员也许会误认为是她把书损坏的,于是王琳心想:"我该怎么办呢?哎,管他的呢!还是先看我的书吧。"王琳边看书,边敲着二郎腿儿,好不悠闲。
过了好一会儿,又出现了意外:那本书有几页脱落了。王琳自言自语:"怎么回事呀,我还是先补上看看吧。"王琳拿来了最牢固的502胶,仔细地粘起来。十分钟过去了,十五分钟过去了,可是书还是老样子,不停地脱落。王琳急得像热锅上的蚂蚁,心想:这可怎么办呀,我本来就是转学生,才刚来这个班两天,把书补成这个样子,怎么交差呀!王琳急中生智,欢喜地拍着腿:"我可以到书店买一本新的呀!"她翻到书的背面,一看标价,顿时傻了眼儿:"30元!这可是我一个月的零花钱呀!"他又想:如果不买,那其他同学就看不成了,开学的第一天,老师对全班同学说过,要学习雷锋的精神,多做好事,这一点钱跟助人为乐比起来不算什么,嗯,我还是买了吧。"王琳不知为什么,心里很高兴,他拿着三十元向书店走去。
第二天,王琳早早地来到了图书馆,她笑吟吟地把书递给了图书馆的管理员,管理员一看,便微笑着问王琳:"小同学,这本书是你新买的吧!"王琳低下头支吾着说:"这…我…"管理员说:"小同学,怎么以前没见过你呀?""哦,我是新来的。"王琳说。管理员接着说:"不瞒你说,其实那本《雷锋的故事》本来就是坏的。""本来就是坏的?"王琳惊奇地问。"是的,前几天有几个小朋友在这里瞎弄,我制止了他们,可他们偏不听,还不承认是他们弄坏的。小同学,谢谢你啊,你这种精神非常值得我们学习,对了,你叫什么名字?"王琳说:"阿姨,我还要上课呢,先走了啊!""哎,等等,你还没告诉我你叫什么名字呢!"还没等管理员问完,就没了人影。管理员看看手上的东西,"雷锋!"
赞美雷锋的作文(三)
未读《雷锋故事》之前,我一直认为学雷锋叔叔就是做几件好人好事,在假期当中,我读了《雷锋故事》后知道雷锋不怕困难,不怕牺牲,甘愿为祖国奉献一切的强烈的爱国精神,与他全心全意为人民服务的事迹,使我久久不能忘怀……
雷锋叔叔小时候家里很穷,很小就没有了父亲,和妈妈相依为命。在他七岁时母亲自尽了,成了一个孤儿。但他人穷志不穷,从小就爱助人为乐。
参军后处处严格要求自己,生活非常简朴,从不随便花一分钱,衣服、裤子和袜子都是补了又补还在穿。每次过了吃饭时间,他都会把桌子上的米饭拿去给猪吃。他还用费木头定了一个"聚宝箱",把多出来的或捡到的螺丝、螺帽、牙膏皮、铁丝条都放在里面,当需要的时候就从里面拿出来,用不到的东西卖给破烂的,得到钱全交给公家。
**说:"做一件好事并不难,难的是一辈子做好事而不做坏事。"雷锋叔叔就是这种乐于助人,从一件件平凡的小事开始,做了数不清的好事,如援灾区捐款献爱心、帮战友补被子、协助炊事班洗白菜、在列车上为别人服务等等。有人评论说:"雷锋出差一千里,好事做了一火车".也有人说他是"傻子",但他甘愿做一个"傻子".(m.lz13.cn)
他不但乐于助人还勤学苦练,他在练习手榴弹掷远时,由于个子小,体质弱,他费尽力气,总是及不了格。雷锋心里十分不安,他想:我一个人不及格,会影响全班的训练成绩,更重要的是作为一名解放军战士,连个手榴弹都投不远,怎么保卫祖国?他撂下饭碗,抓起教练弹,又跑到操场去了。他暗暗激励自己:达不到目标,我决不罢休!胳膊投得又肿又疼,于他用愚公移山的精神激励自己,十几天过去了,雷锋没有白练,终于超过了及格标准。
由于年龄在班级里偏小,力气小,个子也不大,我的体育成绩总是倒数,看了《雷锋故事》后,我在心里发誓,一定要学习雷锋叔叔那种坚持不懈的精神,抓紧休息时间锻炼身体,像雷锋叔叔掷手榴弹一样倔强,执着地把体育成绩提高上去;在学习上,要勇于克服困难、战胜困难,不在困难面前低头,像雷锋叔叔那样做生活的强者,使自己成长为一名活泼可爱、勇敢自信的神龙小学的学生。
* 关于雷锋的作文
* 以雷锋为主题的作文
* 学雷锋做好事的作文
范文二:赞美老师英语作文
赞美老师英语作文
篇一:赞美我的老师(400字)作文
精选作文:赞美我的老师(400字)作文
老师~我赞美您:您就像蜡烛~默默地燃烧着自己~为我们在茫茫学海了里指明了道路。老师~我赞美您:您就像桑树~默默奉献~如果没有桑树的品格~哪来的春蚕的精神。老师~我赞美您:您就像辛勤的园丁~细心培育着祖国的花朵~使这些花朵茁壮成长。 春蚕到死丝方尽~蜡炬成灰泪始干。这是唐代着名诗人李商隐的名句。我们的老师不我们的老师不也正有这样的精神吗,老师把我从一个无知的孩童~培养成一个德~智~体全面发展的学生~这里凝聚着老师多少心血和汗水啊:老师~是您给了我知识~给了我力量~给了我战胜困难的勇气。老师~我永远感谢您。 不知你是否记得~那次我英语没有考好~你在课件时间来找我~问我说这次没有考好的原因~还不停的鼓励我前进。你的最后一句话我到现在我都没有忘记:李冰~要在加把劲~考进10(转 载于:wWW.cSsYq.cOM 书业网:赞美老师英语作文)0名在你的能力下是不出问题的~这次英语没有考好不过老师相信你~你要加油。 老师~我赞美您:赞美您的辛勤~赞美您的无私~赞美您为我们付出的一切。六年级:王苑汀
篇一:赞美老师的作文
您就像花园的园丁一样~培育我们这些祖国的花朵~让我们从一个幼稚的小孩变成有知识~有学问的大孩子。就像一粒花种一样~在您辛勤的培育下~花种长出了嫩芽~结了花苞~将要开花~为人们献出美丽的色彩~为人们献出新鲜的空气~为人们献出美丽的景色:啊~老师~您是美的耕耘者~您是美的传播者~有了您才会有这个美丽的世界。您瞧~桃李在对您致敬~春色在对您微笑,老师~您的爱像太阳一样温暖~像泉水一样甘甜~像宝石一样璀璨:加减乘除也算不尽您为我做出的奉献~诗词歌赋也赞不完对您的崇敬:刻在不朽上的名字也未必不朽~刻在石头上的名字也不能流芳百世~但老师您的名字刻在我们心田~那才是永恒:有人说师恩比山高~有人说师恩比金子贵重~我说师恩比大海更宽阔:吴老师~您的学生一定不会辜负您的~一定会好好的学习~?青出于蓝胜于蓝?~成为栋梁之才~在不同的岗位上为祖国做贡献:
树木的成长~离不开阳光雨露~只有他们无私的施舍~才会有生机勃勃。花朵的生活~离不开大地~有了大地提供的营养~才会有花儿的艳丽动人。而我们的生活~离不开老师~有了您的热情帮助~有了您的谆谆教诲~才会有我们的健康成长&hllip;&hllip;老师~太谢谢您了:师恩如鱼得水~在这短暂的半年以来~您苦口婆心的教育我们~您的每一句金石良言~我至今还历历在目~由此让我想起了
很多很多。
正因为有您的教育~我们才能有今天的见识~才会有今天这样的才学~正因为您的呵护~我们这些?祖国的花朵?才能健康的成长~正因为您的点滴教诲~才使我们明白做人的道理。您好比大树~我们在您的树荫下茁壮成长。您给了我们像妈妈一样的关怀~让我觉得无比幸福~让我有了学习的兴趣~让我觉得您给了无穷无尽的力量~让我觉得您是我的依靠~让我觉得离不开您了。老师~我们的好成绩离不开您的辛苦教育~我们的好成绩更少不了您的细心培养。我们每前进一步~都离不开您洒下的辛勤汗水。
是的~您有时对我们很严厉~也经常严格要求我们~也经常教训我们~对我们认真负责~哪怕我们有一点点的过错~您也会发现。但我知道~您是为了我们能够更好的更深入的学习~使我们将来能有伟大的成就。
老师~谢谢您对我们认真负责的教育~谢谢您对我们的关心~谢谢您教给了我们许多知识~谢谢您对我们无私的
奉献~一千声一万声?谢谢?都无法回报您对我们的教导。
敬祝郝老师
身体健康:快乐幸福:工作顺利:一帆风顺:一切都好:
您的学生:xx
xx年xx月xx日 您好。时间过得真快啊:一转眼~一个学期又快结束了。通过这一个学期和您的接触~我对您又有
了更深入的了解。您是我最最崇拜的老师~您在我心目中留下了很好的印象:上课时~课文内容讲得很深入、很透彻。办事情认真到位~能够
根据学生的特点来进行教育。不过~在这些优点中~我觉得您最突出的优点还是上课上得好。
您辛苦了:老师: 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了:老师: 把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意:
——您辛苦了~老师: 我也只能帮到这里了老 师
老师——您如春天中的细雨~
滋润着花儿~灌溉着大地~
而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风~
吹黄了大地~唤金了稻谷~
而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯,
老师——再我迷蒙
的人生道路上是您做我的了的引路人,
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向,
老师——是您给了我一双强有力的翅膀~让我在知识的
世界里遨游:
加减乘除~算不尽您作出的奉献:诗词歌赋~颂不完对您的崇敬:您用知识甘露~浇开我们理想的花朵,您用心灵清泉~润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里~献上我们深深的祝福:
每年~我把
我们从幼苗长成大树~却永远是您的学生。在您花甲之年~祝您生命之树常青。
您因材施教~善启心灵。我们捧着优异的成绩~来祝贺您的胜利:
老师~祝您教育的学生~人才济济~精英辈出。
老师~您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
愿我这小溪的乐音~永远在您深邃的山谷中回响。
海水退潮的时候~把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候~把诚挚的祝愿献给老师。
仰 慕
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房~无数颗心被您牵引激荡~连您的背影也凝聚着滚烫的目光??
您不是演员~却吸引着我们饥渴的目光,您不是歌唱家~却让知识的清泉叮咚作响~唱出迷人的歌曲,您不是雕塑家~却塑造着一批批青年人的灵魂??老师啊~我怎能把您遗忘:
刻在木板上的名字未必不朽~刻在石头上的名字也未必流芳百世,老师~您的名字刻在我们心灵上~这才真正永存。
您的思想~您的话语~充溢着诗意~蕴含着哲理~又显得那么神奇――呵~在我的脑海里~它们曾激起过多少美妙的涟漪:
您推崇真诚和廉洁~
以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人~可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
您对我们严格要求~并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求~甚至命令~一经提出~便要我们一定做到~然而又总使我们心悦诚服~自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中~您是最严厉的父亲~又是最慈祥的妈妈,您是无名英雄~又是教坛名师。
您的音容笑貌~时时闪现在我的眼前,您是品行人格~永远珍藏在我记忆的深处。
啊~老师――人类灵魂的工程师~唯有这光辉的名字~才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵:
老师~这个光彩夺目的名称~将像一颗灿烂的明星~永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白~依然会由衷地呼唤您一声――老师:在这个神圣而崇高的字眼面前~我永远是一个需要启蒙的学生:
在生活的大海上~老师~您就像高高的航标灯~屹立在辽阔的海面上~时时刻刻为我们指引着前进的航程:
毫不吝惜地燃烧自己~发出全部的热~全部的光~全部的能量。老师~您像红烛~受人爱戴~令人敬仰:
有人说~师恩如山~因为高山巍巍~使人崇敬。我还要说~师恩似海~因为大海浩瀚~无法估量。
您在学生的心目中~是?真的种子~善的信使~美的旗臶?。
您是严冬里的炭火~是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石~是雾海中的航标灯――老师啊~您言传身教~育人有方~甘为人梯~令人难忘:
仰之弥高~钻之弥坚。――《论语〃子罕》
新竹高于旧竹枝~全凭老干为扶持。明年再有新生者~十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
致 谢
人生旅程上~您丰富我的心灵~开发我的智力~为我点燃了希望的光芒。谢谢您~老师:
春雨~染绿了世界~而自己却无声地消失在泥土之中。老师~您就是滋润我们心田的春雨~我们将永远感谢您。
老师~您是海洋~我是贝壳~是您给了我斑斓的色彩??我当怎样地感谢您:
踏遍心田的每一角~踩透心灵的每一寸~满是对您的敬意。
有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边,老师~您的关怀~如这炉炭的殷红~给我无限温暖。我怎能不感谢您?
对于您教诲的苦心~我无比感激~并将铭记于心:
天涯海角有尽处~只有师恩无穷期。感谢您~老师:
下页篇二:初中赞美老师的作文
初中赞美老师的作文
整理:新范文 来源:互联网
窗外
初三(6)班 朱烨 我又一次坐到窗前,窗外葱绿的梧桐叶,绿莹莹的草茵,不时还有一群自在的小鸟嬉笑着飞过.回望过去,曾经有那么一块玻璃,牢牢地禁锢着我的心灵,让我无法释放自己,融身于窗外美丽动人的风景?? 年幼时,我性格孤僻,只爱躲在教室最后靠窗的一角,那是我个人的天地.朋友们不愿意和一个声若蚊蝇的伙伴玩耍,几乎只会嗫嚅着说话的我让所有老师都懒得提问.许多人围成一个圈子在游戏而我却被锁在心灵的黑屋子里,远远地望着,永不可能冲破枷锁.窗外温暖的阳光下,我的心,寒冷如冰.这句话是我当时心情的最好写照.
二年级的时候,来了一位新的班主任,她教语文.在她的
就了我内心的刚强;是这个声音,让我的内心充满了自信与希望!
七年之后的今天,我
篇二:英语作文
四下作文教案
第一单元作文,写校园的景色,
一、习作内容:
我们都爱自己的校园~它也许像一座美丽的花园~绿草如茵~花团锦簇,它也许仅有平房~几棵老树~一个小操场。不管怎样~在可爱的校园里~我们都度过了许多快乐的日子。让我们到校园里走一走~看一看~选一处景物~仔细观察一下~把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体~语句写通顺。如果不想写校园里的景物~也可以写别处的景物~或者写校园里发生的事。
?要指导学生按一定的顺序写。
?要指导学生抓住景物的特点写。
?要指导学生带着自己的感情写。
?要指导学生写中会联想和想象。
写校园里发生的事~要侧重以下几点:
?要指导学生写自己最感兴趣的事。
?要指导学生把一件事情叙述完整。
?要指导学生把事情的经过写具体。
? 要指导学生个性化写作~写出自己独特的生活体验。
武老师:老师们~本次写景的习作指导~教学目标是什么呢,
? 引导学生走进校园里的春天~感受校园里春天的美好~培养学生观察自然的兴趣~激发他们对大自然的热爱之情。
?能具体明白地描写生活中观察到的景物或者由此引发的联想。
?积累描写春天景物的成语和古诗句~激发课外阅读兴趣。
1( 关于习作知识点的了解:
?了解什么是景物的静态和动态的特点。
?明白如何根据景物的特点来联想和想象
?了解校园里景物的顺序和重点。
2(关于习作素材的搜集:
?自己先观察校园里的景物~确定教学指导的范围。
?搜集描写相关景物的素材~如图片、文字、诗歌等~以备教学之用。
?有条件的可以制作多媒体课件。
?熟悉写景作文的基本写法和章法。
?写一篇下水文。
二、备课策略思考
青年教师朋友:本次习作教学~我们应该采取什么样的策略呢,
武老师:小学作文~是一种心灵的舞蹈。只有内心有了独特体验后~才能舞得婆娑~舞得蹁跹。小学作文~也是一种心灵的歌唱~应让小学生为心灵舞蹈~让文字绽放~充分地为孩子的心灵积累丰富的?存折?~要跳出作文看习作~树立大作文观~大练习观~让读书、活动、习作、育人等综合实践活动成为提高学生作文素质的战略策划。孩子的心灵丰富起来~才能生窍而开窍~才有可能将生活和阅读的体验以及心灵的感悟结合起来形成表达上的创造~以儿童的视角和言说方式写出童真之文、童心之文、童趣之文、童性之文。
本次习作指导的策略预设如下:
?本次习作应该指导学生以写春天里的校园景色为主。写其他季节的景物也可以。 ?创设习作的情趣是拨动心弦~打开情感闸门~发展儿童心灵的首要方法。在作文教学时~教师首先要创设一个富于激发儿童情绪、情感和思想的情境~将儿童引到情思的情境之中~当儿童的情思被激发起来~使之产生愿意读书、急于表达的愿望时~读书、作文才能达到好效果。
?如我们指导小学生写校园里春天的作文~就先带孩子们去校园里找春天、看春天、画春天~议春天~这样就能唤
起儿童的欢乐心情~孩子们的情绪高涨~情思活跃~又怎能写不出好文章呢:通过教师的课堂引导~让孩子们大胆想象、进行启发式思考~引导学生张开心灵的双翼~使学生在自己已有的生活空间和知识空间中展翅翱翔。
?本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序~内容具体~语句通顺。在上学期的作文训练中~曾安排过写一处景物的内容~这次应在原有的基础上提高一步~特别是要求按一定顺序把景物写具体。
?本次习作教学可参照下列步骤进行。
(事先布臵学生去实地观察校园里的一处景物~提出观察的基本要求。
(观察后认真思考:准备写哪一处景物,这一处景物有什么特点,按什么顺序来写,怎样把这些特点写具体~要把观察和思考紧密结合起来。
(相互交流。
分小组或在班上相互交流自己的构思~在交流中得到相互启发。
(拟写草稿。教师巡视~及时发现优点和问题~针对有代表性的问题进行作中指导。指导的重点一是写具体~二是按一定顺序写。
(部分学生完成后~可选一篇较为典型的文稿做点评~肯定优点~指出问题~然后要求学生对自己的习作作一次修
改。然后二次习作~创新练习~写出自己的个性体验。
1单元作文教学设计
一、前作文:未成曲调先有情
,一,话题交流~真情融汇:吹面不寒杨柳风
1(同学们~新学期开始了~春天也悄悄地来了~春姑娘用自己的巧手~打扮着迷人的春天~你们想看看吗,最好是能够看得仔细些~看完后给大家介绍介绍。出示教学挂图,灯片或播放多媒体课件。如果当地正值春季~最好带学生走出教室~直接感受春天。,
2(导入新课。春风吹来~燕子回归~桃花盛开~小草绿了~柳树发芽~小朋友们放起了风筝。好美的一幅春景图呀:来~孩子们~让我们一起走进春天吧:
3(师:春天来了~校园也呈现出不同于以往的生机~同学们在课前仔细面容了校园。你觉得我们的校园美吗~最美的是什么。,自由发言,想把这些美用笔记录下来吗,
4(当我们浏览春天的校园时~你有什么新发现,你看到了什么,想到了什么,
生:枝条上的是小芽, 还是花苞
生:叶子是什麼颜色 和冬天时, 看起来有什麼不同
生:看看草地上有多少不同的小花
生:看到哪些不同颜色的花
生:闻闻看, 草地的气味 花的气味
生:闭上眼睛, 用你的身体感受春天
生:春天早晨的阳光照在身上, 有什麼感觉
生:春天的阳光和冬天,夏天,一样吗 有什么不同
生:春天有哪些颜色
生:春天的草地上有什麼
生:春天的校园里有哪些不同的花
生:春天的叶子有什么特别的地方
生:春天的校园可以发现哪些不同的小动物
生:春天的校园有哪些自然, 美妙的声音
生:??
5(同学们真的很聪明~想出了这么多的新主意。今天我们就一起来探究一下校园的春天~描述一下校园的春天~好吗,
设计意图:亲情交流~使学生如坐春风~如浴春雨~自然地导入了话题~引发学生的创新思维~引导学生回味校园的春天体验~使学生在亲切的交谈中走进了春天。
,二,成语点睛~诗句引趣:嘈嘈切切错杂弹
1(为了帮助大家描绘春天的美丽~老师为大家带来了亦从此描述春天的成语~读一读下面的成语~说一说你最喜欢哪一个,你还知道哪些,
鸟语花香 百花齐放 繁花似锦 桃红柳绿 春色满园 春意盎然大地春回 大地回春 富于春秋 春晖寸草 春回
大地 春满人间 柳暖花春 满脸春风杏花春雨 阳春白雪 一年之计在于春满脸春色 满面春风 满袖春风 满园春色妙手回春 春风得意
2(老师还为大家带来了一些关于描写春天的诗句~读一读下面的诗句~说一说你最喜欢哪一句诗,你还能补充一些吗,
满园春色关不住~一枝红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》
等闲识得东风面~万紫千红总是春。??宋〃朱熹《春日》
万树江边杏~新开一夜风。满园深浅色~照在绿波中》??唐 王涯《春游曲》
草树知春不久归~百般红紫斗芳菲。??唐 韩愈《晚春》
天街小雨润如酥~草色遥看近却无。??唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》
不知细对谁裁出~二月春风似剪刀。??唐 贺知章《咏柳》
春来江水绿如蓝。能不忆江南???白居易《忆江南》
竹外桃花三两枝~春江水暖鸭先知。??苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》
设计意图:诵读成语、古诗~营造了一种春意融融的氛围~即收拢了学生心思~又激发了学生的兴趣~还帮助学生积累了语言素材。
,三,激发情趣~游戏引路:未成曲调先有情
1(小游戏:走进成语岛。说一个关于春天的成语。比一比谁聪明。
2(小游戏:想象春天美。说一句想象春天的话~注意用上比喻或拟人的手法~赞美春天。比一比谁想的一句话新颖有趣。
,设计意图:通过做关于春天的小游戏~以激发学生的热爱春天的情趣~激发学生的创新思维~为做好了铺垫。,
二、中作文:奇思妙想我能行
,一,奇思妙想~开启心路:一语天然万古新
1(师:春天已经悄悄地来了~你从什么地方感受到了春的气息,春天你们想出去找找春天吗,
2(同学们~让我们在脑子里放放电影~还记得校园中哪些地方最让你觉得最美呢,
?学生从花草树木、鸟兽虫鱼等方面~说一说校园春景?
3(春天来啦~校园里的景物变化很大。校园里的景物也很多~我们按什么顺序来说呢,
生:按地点变化的顺序
生:按景物的类别说
生:从静态和动态两方面来说
生:??
4(我们知道了说的顺序~请大家在小组内按一定的顺序
说一校园里春天的景物的美丽,比一比谁聪明~说的最棒。?小组内交流?
5(我听了刚才同学们说出了校园的很多美丽~但是~我发现有的同学说的不生动~不具体~没有趣。谁能告诉大家~应该抓住景物的哪些特点来说,用什么方式说明~会更有趣,
生:抓住形状、颜色的特点
生:抓住静态、动态的特点
生:抓住气味的特点
生:用拟人的方法是~会更有趣。比如:校园里的花儿都张开了笑脸。
生:我觉得可以引用古诗来赞美。比喻说操场上的小草~就可以用上?草色遥近却无?的诗句??
生:??
,设计意图:引导学生畅所欲言~谈心情~谈感受~谈方法~开拓了学生的思路~活化了学生的思维~激发了学生的兴趣。说得生动有条理~表达了真情实感~基本上就成功了一半。本环节重点突出了对景物特点的说和学生说话语言的评价~使学生在不知不觉中掌握了写话的方法~为学生写话打下了扎实的基础。而教师在这个时候的热情表扬和鼓励~则更加激起了孩子们的表达欲望。]
,二,佳作引路~章法导写:要把金针度与人
1(听了刚才同学们的谈论~我觉得大家对校园里的春天的美丽知道的很多。如何把我们感触了的校园春色用生动的语言描述出来~还需要?更上一层楼?。为了帮助大家?欲穷千里目~更上一层楼?~老师特意为大家搜集了一些精彩的范例。相信大家一定会喜欢的。读一读下面的佳作片段~说一说你的感悟和收获。
2(展示佳作~引导评议~读中学写。
?展示佳作片段一?
春天来到操场上。操场上的小草从泥土里探出头来~呼吸着新鲜的空气~操场边上白杨树也长出了新芽~呈现出勃勃的生机。白杨树旁边的垂柳~抽出新的枝条~微风一吹~摇摇晃晃~像是在做广播操,细细的柳丝上~不知从什么地方送来的嫩黄色~定眼望去~又有些像绿色。她们的腰好软~轻风将下梢托起~整齐又好看,换个角度看~又一齐垂下来~仿佛梳齐的头发。我不禁诗性大发~吟起了贺知章的《咏柳》:碧玉妆成一树高~万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出~二月春风似剪刀。
讨论:这段话描写了什么景物,是按什么顺序来写的,抓住了哪些特点,运用了什么方法,,学生讨论~老师相机点拨,
?展示佳作片段二?
篇三:写老师的作文开头或结尾
写老师的作文开头或结尾
?吐尽心中万缕丝~奉献人生无限爱~默默无闻无所图~织就锦绣暖人间?。春蚕冰清玉洁~气质高贵,春蚕食几茎绿叶~吐一片锦绣,春蚕生命不息~吐丝不止??这些优秀的品质~只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。
我们的老师就如那绵绵的春雨~用播洒的爱去滋润学生的心田~用丰富知识去开启学生的智
慧~用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德~用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。 他们虽然生活清苦~却情系祖国未来~心连学子之心,虽是一烛微火~却燃尽自己~照亮别人。正是有了这些默默无闻的老师对这些莘莘学子的爱护和培养~才有了今天千千万万个不同岗位上人才发光发热。也正是有了这些辛勤的园丁的工作~才使得现在许许多多的成功人士在正确的引导下和自己的努力下有了今天辉煌的成就。在这些成功人士的背后~难道不应该感谢一下辛苦培养过教育和鼓励我们的老师们吗,
?落红不是无情物~化作春泥更护花。?这是牺牲自己带来希望的奉献者的爱。
敬爱的老师~时空的流转把我与您之间的距离越拉越大~但对您思念的却永远不会改变:如春风拂过百花齐放:如艳阳普照硕果累累:您的引领~使我从小插上理想的翅膀。您如一叶扁舟~载着我驶向知识的海洋:
(开头)如果说~父母教会了我们迈出了人生的第一步~那么是老师教会了我们迈上人
生的第一级台阶。
是他(她)~把我们从懵懂带入成熟;是他(她)~让我们从无知变得学有所长;也是他(她)~
领着我们看到天有多高~海有多深~梦想——可以有多大!
忘不了~第一次写一、二、三~您的手把着我的手;忘不了~第一次算1+1~你教我掰
着手指头;忘不了~第一次学A~B~C~你一次次矫正我的口。
(结)嫩芽抽出描画出春天的壮丽~白云浮动映衬出蓝天的娇美~明眸皓齿是年轻的印章~
老师~您头上丝丝的白发告诉我们?人?字的笔划。
因为是您~让我们学会待人宽容~与人为善;因为是您~让我们明白失败乃成功之母;因
为是您~让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力;因为是您~教会我们如何驱走贪婪、无知、恐惧、暴力;也因为是您~让我们懂得了如何去爱!
我们一路走着~老师把手搭在我的肩膀~我回头时~发现阳光的仙子正在我们身后川
流不息~遍野的太阳花照的我们的眼睛亮晶晶的~她也
成为了这一片灿烂中的一朵~在我记忆的阳光里~我的老师~我的太阳花。
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您~老师~您是一位伟大的园丁!这遍地
怒放的鲜花~哪一朵上没有您的心血~哪一朵上没有您的笑影!
有一种情愫叫感动~因为有一种精神叫做奉献。有一颗心叫做感恩~因为有一种爱叫
做无私。老师~溜走的是岁月~留下的是我诚挚的思念。
鲜花感谢雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空,因为长空让它飞翔;高山感谢大地,因
为大地让它高耸;感谢很多很多的人??尤其感谢我的老师~是老师把我从年幼无知的孩子
教育成明理懂事的学生。
敬爱的老师~您为我们付出的太多太多了!我有很多很多的心里话想对您说~但是千言万语~万语千言~汇聚成最精炼的一句话:?谢谢您~老师!?
范文举例
1、我最喜欢的一堂课语文课
考场上~看到这个作文题目~我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上—— 上课铃刚打~教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背
一边紧张地看着门口~祈祷着老师晚点来到。
这时~语文老师踏进教室~我心里紧张到了极点:?完了~今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……?
老师清了清嗓子~大家背诵的声音也停了下来。果不其然~老师说:?下面检查课文背诵。?他锐利的眼神夹杂着些许多鼓励扫视全班~教室里鸦雀无声~比上自习还要静。我偷偷瞅了瞅周围~大家的头都快低到桌子上了~紧张地看着书本。老师又突然来了句:?今天背诵~由同学们提问我。?
我们的头在一瞬间都抬了起来~眼睛齐刷刷地投向老师~都丈二和尚—摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位~她小声说:?老师葫芦里卖的什么药呀,?
老师接着说:?背诵一直是同学们的一个难关~今天晨读时有个同学问我~老师总是要求同学们背诵~自己会不会背,我突然意识到~要让同学们背会~首先来是要做出表率~所以~我决定这节课由我背诵。?
我们顿时兴奋起来~认真看着课本~检查老师背诵时有没有错误。
?假如我是一只鸟?我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……?老师富于韵味的声音回荡于教室~我们被带入一个崭新的是个世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱~有对侵略者切齿的恨~有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱~有为国献身的热情……
老师背完~我们都还沉浸在声情并茂的背诵中~稍后~教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上淀放开惬意的微笑。此时~室外~风儿沙沙~鸟儿啾啾。
这就是我最喜欢的一堂语文课。
?点评?
开头自然。由现实情境引入对最喜欢的一堂语文课的回忆~倒叙自然。结尾?这就是我最喜欢的一堂语文课?与开头照应~并点题。
描写生动。倒数第三段对诗歌意境的解读~全面深刻~暗示出?我最喜欢?的原因。另外~句子?他锐利的眼神夹杂着些许多鼓励扫视全班?生动的描写出老师眼神的特点~语言表达高超。
景物烘托。倒数第二段?风儿沙沙~鸟儿啾啾?的景物描写~很好地烘托出同学们的喜悦。
2、我的任课老师
光阴荏苒~转瞬间我们进入巫山中学一年了~通过朝夕相处~使我对默默奉献的教师们更加了解~他们中既有认真负责、任劳任怨的语文教师谭老师,也有年轻活泼、充满活力的英语老师Miss Liang,还有和蔼可亲、年轻活泼的美术教师卢老师??让我印象最深刻的还有三位老师。
幽默风趣的唐老师
唐老师是我们的班主任兼数学课教师~态度和蔼、幽默风
趣。他不仅教书育人认真~而且常常在课堂上穿插幽默故事~使课堂充满生机和活力。一天下午~由于上堂课800米中长跑训练~上数学课大家很疲惫~课堂气氛比较沉闷~唐老师使出他的杀手锏—讲笑话:?一位学生在升学考试时~遇到一道口算?3 × 7?~他冥思苦想~无法解答~交卷时~他孤注一掷~?管他三七二十一~等于22。?全班同学哄堂大笑~课堂气氛瞬间高涨。还有一次~唐老师给我们上班队活动课~见大家呵欠连天~他又给我们讲起笑话来?在一所乡村学校~一位学生问老师为什么1+1=2~那老师不加思索、脱口而出:‘国务院规定的:’。??哈哈。?同学们又一阵狂笑:
不让须眉的赵老师
赵老师是我们的政治课教师~约莫40来岁~女性~笑口常开~听说是重庆市优秀班主任呢:但是我觉得她更像一名男子汉——胸怀大度、不拘小节。一次正当大家在全神贯注地上政治课~体育课谢老师快步走进教室~大家以为上体育课~马上兴高采烈、大呼小叫~哪知是谢老师记错时间了~大家像霜打的茄子——焉了~此时~赵老师不但没生气~反而慈母般给大家上起了政治课——要学会尊重他人、尊重他人的劳动成果。这件事轻松过去了~哪知事与愿违~又有一天音乐老师记错时间~又在政治课中走进教室~少数同学欢呼雀跃~这下 ?惹毛?了赵老师~她拿起教材冲出教室??
全班同学傻了~都以为这下糟了~谁知赵老师又一次原
谅了咱们~在教室外擦干泪水又返回给我们上课~不愧为优秀班主任~巾帼不让须眉。
要求严格的魏老师
魏老师是我们的历史课教师~一口标标准准的重庆方言~一下巴结结实实的胡子。魏老师对我们非常严格~但是从不打人。我们班上人多、课堂活跃~少数同学不守纪律~老师一般直接点名批评~但魏老师与众不同。记得有一次~大家的声音实在太大了~魏老师便打开音响~用力拍了两下麦克风~教室立刻安静下来~他满面怒容对大家说:?你们实在不像话了~以后要是再这样~我就把音响打开~PK一下~看谁吼得赢,?教室一下鸦雀无声?? 同学们~这就是我们辛勤的任课老师群体。我爱我们的学校~更爱关心我们学习和成长的老师们:
3、新集体里的弹力素
在我们这个班级里~有几位传奇人物~他们只要稍稍说几句话~七(5)班的全体同学就都会被吸引过去——或是让学生打开数字之窗~探索数学科学的未知领域~或是带领学生迈进英语之门~游览欧美的风土人情~或是让学生臵身远古~体味历史人类的生活情调~或是伴着文学的馨香~品尝文人墨客的文化大餐。
慈祥爱笑显威风——周老师
经过两周的观察~你一定会发现~在七(5)班的教室门口~
总会有那么一位笑眯眯的老师~眼睛弯成了月牙儿~洁白的牙齿常爱出来晒晒太阳~老师的笑声不大但很有感染力~他的面容才会显示出?吉祥?字样~一如他的名字一样平易近人。数学课本是枯燥的~但老师上得声情并茂~能将数字的魔力一一诠释给我们这群年幼但渴求知识的孩子。赞化老师的负责任在整个高邮市是出名的~周老师身为一名老赞化~也绝不例外。经常在别人休息的时候~老师会带着一大摞作业来班级~耐心地为出错者讲解分析。举例子~引概念~说解法~循序渐进~不厌其烦~我想~真正的大师也莫过于此吧?
班级的几位老师中~周老师年龄算最大~所以他常会给年轻的朱老师和温老师传授一些显灵法术~让两位女老师在管理班级时能轻松自如。但即使这么一位教书老道、育人有法的资深教师~也有他腼腆羞涩的一面~有时搞娱乐活动~同学们总是设法要一睹周老师的雄
姿丰采~可周老师绝不轻易展示~总能轻松躲开学生们的?不情之请?。
东北姑娘也温柔——温老师
开始我们对这个姓氏很陌生~但是一想到我们慈祥的温总理~也便认为温老师的姓氏不足为奇了。比起爱笑的周老师~温老师不轻易流露出她那迷人的微笑(特殊情况除外)。教英语的~十有八九都很细心~而温老师批改作业的认真劲
儿~就是他细心的写照。每日一听老师都会细致批改~即使是一点小小的纰漏~都逃不过老师的火眼金睛~有些同学还有侥幸心理——要是老师马虎点~我就不必重新听写了!古语曰:细节决定成败~如果没有一丝不苟的态度~怎么能在学习的路上无往而不胜呢?所以~同学们在侥幸之余~更多的是对老师怀有感激和钦佩。
知道温老师的籍贯后~我们更爱把她的性格和生活环境联系在一起。通常我们认为东北姑娘性子直爽~开朗豪爽而柔情不足~可温老师的话语和行为也让我们倍感她姐姐般的关怀和温柔。有时外语作业难度加大~班级后进队伍容易全军覆没~老师在生气和不满之余~一定会抽出时间和精力~为他们鼓舞士气~解决难题。温老师流利的表达~柔和的语调~让人如沐春风一般。
幽默细胞数不清~持久作战不放松——薛老师和朱老师
当他说出课堂上的第一句话时~同学们就笑得前仰后合~那位特有风范的长得很委婉的西北青年~梳着一头深邃的发型~手持书本~款款向我们走来。近了~近了~就在他靠近讲台时~总会赢得台下的一片青睐眼神——我们太爱上历史课了。薛老师很博学~将他们西北特有的文化底蕴都带给了高邮~而我们的课堂~自然就成了老师传播文化的最佳场所。老师擅长用幽默语调传到授业解惑~我们私底下都议论~他那高挑但瘦削的身子~盛得下那么多幽默分子吗?总之~历
史课上我们可以肆无忌惮地笑~将所有苦恼抛却脑后~笑声中~知识和能力也在潜滋暗长~真是一举多得:
说到这里~你一定会有疑问~班主任呢?瞧~老师坐在教室的西北角~正?虎视眈眈?地注视着写作文的我们呢!我们着淡蓝色校服~朱老师则爱穿着淡黄色运动服~撇开服装单看个头~你绝对发现不了那位比班级最矮同学高半头的朱老师。有时自习课或者其他课堂~老师常会蹃手蹃脚地踱步至窗口~观察每个同学的表现~行为举止合乎规范的~老师大加赞赏;有爱走神玩耍的~也躲不过老师的谆谆教导。朱老师不愧是教语文的~每次训话决不重复~严肃之中透着关爱和幽默。朱老师诙谐的语言和声调~和历史老师有不谋而合之处。
作为班主任~她真的很辛苦~不管什么课~不论晚自习谁值班~朱老师都不会离开教室~静静地备课~批作业~暗中观察着每位同学的学习状态~用呕心沥血来形容~最合适不过了。
还有很多老师~他们用自己的言行做好学生的榜样~引领学生走向不凡和卓越。 就让我们舞动笔尖~点燃红烛~唱起赞歌~奋力拼搏~为默默关爱和扶持我们成长的他们作出回报吧!
范文三:赞美教师英语作文
赞美教师英语作文
篇一:赞美老师的作文400字6篇
赞美老师的作文400字(一):
赞美老师
我要赞美您,我的老师~
您是舵手,引导我进入知识的海洋,您是灯塔,指引我人生道路前进的方向。您的一颦一笑伴我成长,您的一言一行都是我学习的榜样。
您爱我们如同爱自我的孩子。记得一次期末考试,我得了满分,您激动地告诉我的妈妈:孙野萌的妈妈,孙野萌语文考了100分~那种欣喜,好像中了大奖一样。还有一次期末考试之前。您拉着我的手,恳切地说:孙野萌,只要你不马虎,就必须能得满分~以后我每次做题,眼前总是浮现出您期盼的目光。
您象蜡烛,燃烧自我,照亮别人。您用一生的心血,培育出桃节满天下,您却依旧站在那三尺讲台上,用汗水和心血把我们培养。多谢您,我的老师~
赞美老师的作文400字(二):
赞美老师
赞美您老师~是您哺育了祖国的花朵,在我们的回忆中多了您辛勤劳动的图片。
赞美您老师~在您辛勤的耕耘下,让我们茁壮成长,使我们的童年里多了一幅五彩缤纷的画。
赞美您老师~若不是您的耕耘就没有我们这天的收获,若不是您的培育就没有我们这天的成长,若不是您的教导就我们没有这天的成绩。
总而言之我要对您说一句话:老师您辛苦了。
您就像园丁,而我们呢,就像祖国的花朵,平时的一点一滴我们都牢记在心,但您从不罚别人,这一点我们都记在心里。
有同学手扭伤了,您不顾一切就送往医疗室,还好送得及时,不然可要送医院??
您肩上的负担真是太重太重了,不是我瞎讲,哈哈,我妈妈也算是半个老师了~她为我付出的太多太多了,我想买什么她都会尽量满足我。
赞美您老师~您是人类灵魂的工程师啊~
赞美老师的作文400字(三):
我要赞美您,我的老师~
您是舵手,引导我进入知识的海洋,您是灯塔,指引我人生道路前进的方向。您的一颦一笑伴我成长,您的一言一行都是我学习的榜样。
您爱我们如同爱自我的孩子。记得一次期末考试,我得了满分,您激动地告诉我的妈妈:孙野萌的妈妈,孙野萌语文考了100分~那种欣喜,好像中了大奖一样。还有一次期末考试之前。您拉着
我的(本文来自:WWw.bDFQy.com 千 叶 帆文摘:赞美教师英语作文)手,恳切地说:孙野萌,只要你不马虎,就必须能得满分~以后我每次做题,眼前总是浮现出您期盼的目光。
我要赞美您,我的老师~
您象蜡烛,燃烧自我,照亮别人。您用一生的心血,培育出桃节满天下,您却依旧站在那三尺讲台上,用汗水和心血把我们培养。多谢您,我的老师~
赞美老师的作文400字(四):
赞美老师
老师,您是辛勤的园丁,用汗水浇灌花园;老师,您是明亮的烛光照亮我们的未来;老师,您是慈爱的母亲,无微不至地呵护我们。
老师,您明白吗,每当我看到您在办公室忙碌的批改作业,我就会悄悄告诉自我:我必须努力学习。老师啊,为了我们的未来,您默默洒下多少汗水,每到星期一,我们双休日的作业都要给您一一检查,一共76个人的作业呀,您能判完吗,但是,老师还是辛苦的帮我们判完了,我能想到,你在不停的工作。考试前几天,您更是紧张了,类的不是我们,而是您。就算病了,也不愿请假,唯一期望的,就是我们能有好成绩。
老师,这个名字多好听。每当我遇到难题,每当我学习有些退步的时候,总会呼唤这个名字。惹这个名字的主人,会帮忙我。这个名字多摩伟大。您是我们心中永远的榜样。
老师,我也喜欢您的眼睛。当我作业做的好事,当我得到好成绩时,当我开始热爱劳动,喜欢学习时,这双眼睛看着我,好像会说话,这双眼睛给我鼓励,给我表扬。当我犯错误,忘带作业时,这双眼睛投来严厉的目光。既让我明白错了,又让我以后必须努力加油,我感谢这双眼睛。
老师啊,在这个特殊的节日里,我祝您教师节快乐,工作顺利,永远年轻。
赞美老师的作文400字(五):
赞美老师
老师,就像辛勤的园丁,培育着我们这许许多多的小树苗;老师,就像长明的灯,点燃了自我,照亮了每一位学生。
老师,当我们刚入学的时候,您是微笑着把握领进知识的殿堂,赋予我们无穷的知识。
老师,当我们上课犹豫不决是否要举受时,您总是鼓励我们要勇敢,答错了不要紧;当我们在学习中碰到困难的时候,您总是会鼓励我们要坚强,勇敢地去克服困难;当我们考试中没有取得好成绩时,您也是一样,用您那亲切的口吻来鼓励我们要努力,加油,不要灰心、放下。
当我们身体不好时,您就会来亲切的问候我们;当我们的心灵受到沉重打击后,您总是会来开导我们,走出这个阴影,让我们专心学习。
每当放学时,不管是一个人过马路,还是许多人一齐过马路,
您都会用您那宽大的手来拉着我们的小手,领着我们过马路。
老师,您就像一位辛勤的园丁,培育着我们,让我们成为祖国的栋梁之材;您就像长明的灯,照亮了我们的一切。老师,我真想大声的对您说:您真好~
赞美老师的作文400字(六):
赞美老师
蝴蝶翩翩飞来,在春天的花朵上,在天空和大地之间,写下一首首诗篇。赞美春天的使者,赞美辛勤的园丁。一生平凡,一生艰辛,默默地把知识奉献,您是礼貌的使者,您是辛勤的园丁,你就是我们亲爱的老师。
老师您的话语如同春的脚步,走过一程,便勃发起红花绿草,老师,您又似优美的琴音,启迪我们的智慧,陶冶我们的情操。亲爱的老师,加减乘除,算不尽您做出的奉献~诗词歌赋,颂不完对您的崇敬~忘不了您为我取得好成绩时高兴的样貌;忘不了您看到我犯错误时着急的神态。您就像妈妈一样扶我走好人生的第一步。在您的节日来临之际我只想发自内心地对您说一句:多谢您,亲爱的老师。一天天过去了,老师的头发白了许多,眼睛红了许多,老师为我们工作到深夜,愿老师爱护好自我的身体。
篇二:赞美教师的演讲稿范文
篇一
一、活动目的:
在第**个教师节来临之际,为推进和谐校园建设,促进师生交
流,增进师生感情,增强学生的感恩之心
,形成崇尚尊师重教的社会风尚,我校组织开展“特别的爱献给特别的你”感恩祝福活动。
二、主题
特别的爱,献给特别的你
三、活动步骤
布置教室黑板。
邀请本班的任课教师参与。
1、第一环节:由班长进行感恩致辞。
2、第二环节:感恩祝福。由各小组代表向任课老师表达祝福,可以献给所有任课老师,也可逐一表达。
3、第三环节:贺卡传情。要求学生利用课余时间亲手制作精美的贺卡,在贺卡上书写着自己诚挚地祝福,或制作其他礼物,亲手交给自己的老师,以表达自己的感恩之情、祝福之语;也可以给老师一个温情的拥抱。
4、第四环节:教师寄语。班主任和任课老师表达对学生的赞美和期望。
5、第五环节:同唱一首歌《感恩的心》。
四、活动时间:9月7日班会时间。
五、活动要求:
1、各班在下午第三节课下后,迅速布置教室,包括黑板;
2、各班自行准备相机,将整个活动记录下来,班主任收集,打
包上传到政教处;
3、届时,学校领导将到各班级进行巡视。
篇二
一、活动目的:
充分利用教师节的有利契机,进一步弘扬尊师爱生的良好风尚,激励全校教师开拓创新、积极进取、热爱教育事业;努力建设一支“志存高远,严谨笃学,师爱为魂”的高素质教师队伍,增强教师的光荣感、责任感和使命感(不得利用教师节日收受学生家长的馈赠等);加强师生交流,增进师生感情,创设平等、民主、愉悦的新型师生关系;激励全校教师以更加饱满的热情投身于学校教育和教师个人的提升和发展。
二、活动主题:(教师)走进学生心灵,让彼此不再遥远(学生)感恩老师,让心灵飘香
三、活动对象:全校师生
四、活动内容:
1.师生活动师生共庆教师节活动时间:暂定在9月9日下午第二课后(下午4:00-5:30),9月9日下午的第三课调至中午(1:00-1:40)进行。
活动要求:以班级为单位,组织师生共庆教师节文娱活动,任课老师和班主任必须到班参加。各班与9月6日前将简单的活动方案上报级部。
责任人:各级部、各班主任2.家长活动家长眼中的好老师活动
方式:学校给每位家长发一封公开信,请家长写一写他所认识的实验初中的好老师。作品直接发至学校邮箱。
活动时间:9月20日前责任人:政教处3.教师活动(一)师德修养教育活动方式:1.组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》,提高服务意识,形成“管理育人、教书育人、服务育人”的新理念。
2.发短信希望全体教师:学习赵小亭心系祖国,乐于奉献的精神,做爱岗敬业的模范;关爱学生,锐意进取,做教书育人的楷模;为人师表,严于律己,做廉洁从教的楷模。
活动时间:9月10日前责任人:党总支、校长室教师活动(二)一则爱生格言活动要求:全校教师每人撰写一则敬业爱生格言,上报年级部。
活动时间:9月10日前活动方式:1.级部评比。2.教室内张贴。3.汇编成册。
责任人:各级部教师活动(三)一篇爱生故事活动要求:全校教师每人撰写一篇爱生故事,内容以本人在教育教学实践中的经历过的感人小故事为主;体裁不限,小说、散文、叙事诗等均可;故事要真实(比如时间、班级、学生姓名等),有真情实感,字数一般以800~1500为宜。 活动时间:作品在9月17日之前上交年级部。
活动方式:1.级部评比。2.推荐发表。3.汇编成册。
责任人:各级部教师活动(四)为创建和谐师生关系献一言活动要求:各级部老师群策群力,积极为创建和谐师生关系献计献策。
活动时间:9月10日下午学生放学后活动方式:茶话会(级部做好记录)责任人:各级部教师活动(五)结对一名特殊学生活动要求:对特殊学生(经济贫困的家境贫寒学生、思想贫困的行为越轨学生、精神贫困的留守流动学生、学习贫困的学习困难学生等)实施“五个一”手拉手爱心教育工程。
一次谈话:结对老师每周至少与帮扶学生见面一次,学生回报学习和生活情况,老师进行爱心谈话。
一次了解:结对老师每周至少向班主任了解一次帮扶学生的学习、生活与思想表现状况。 一次电话:结对教师每月至少打一次电话与家长交流帮扶学生的情况。
一次见面:帮扶教师与学生家长一学期至少见一面。可以家访,也可以在校约见家长。交流学生在家、校的表现,增强家校教育合力。
一次总结:每学期末,帮扶教师要对结对学生爱心教育的过程、结果进行总结,上报校政教处。
活动时间:本学期责任人:各级部4.学生活动(一)“难忘师爱”征文活动要求:用自己生动的语言、感人的故事,叙写在个人成长历程中令人难忘的老师,用一两个感人的故事讲述老师为人师表的风范;或者老师的言行曾对自己的成长产生过的影响等等。文体不限,题目自拟,内容真实,主题突出。
活动时间:9月15日之前活动方式:各班语文老师初评,每班选出5篇,参加年级部评比。 责任人:各级部语文教研组学生活
动(二)一则感恩老师的感言活动要求:说出你内心最想对老师说的话,说出你对老师的祝福和感谢,也可写在贺卡上,交给老师或邮寄给老师。 活动方式:每班评选出5条,交各级部活动时间:9月10日前责任人:各班主任学生活动(三)一个美丽的瞬间(摄影图片征集)活动要求:学生中的摄影爱好者及时记录下老师和学生在一起的感人画面,要求配上简短的创意说明。每班班不少于5幅作品,其中必须有9月9日师生共庆教师节活动图片1张。
活动时间:9月20日前活动方式:
1.级部评比。
2.级部摄影图片展。
责任人:各级部学生活动(四)给老师提一条建议活动方式:由学生自己以书面的方式给某某老师提一条建议或者以“某某老师,我想对你说”为题,写出对某某老师的建议(学生可署名,也可不署名)。
建议直接交给政教处,然后由政教处转达。
活动时间:9月20日前责任人:政教处
五、其他说明
1.各级部要根据此活动方案,制定出级部具体实施的活动方案,并注意收集相关材料。
2.提倡各级部开展其他有创意的“尊师爱生”活动,但必须提前制定好活动方案,校长室同
意后方可实施。
篇三
一、活动目的:
1、通过活动,让学生充分发挥自己的主体作用,成为活动的主人。
2、通过活动加强学生与教师、家长与孩子之间的情感沟通,触动学生的心灵,让学生了解老师的可亲可爱之处,从而对老师、家人、朋友、社会怀有一颗感恩的心。
3、让学生初步体会到爱是一种责任,培养学生对家庭、学校、社会的责任心。
二、活动主题:感恩的心
二、活动时间:2015年9月10日上午8:30——9:20
三、活动地点:XXX操场
四、活动来宾:部分退休教师、部分学生家长、社区领导、全体学生、教师及共建学校师生代表(ZZ小学)
五、活动设计:
(一)前期活动
1、“今天我留学”:开学典礼上公布到安民学校留学的学生名单(5年级每班10人),校长提留学寄语,发留学证件。
2、展板呈现感恩为主题的绘画。
3、感恩树:学校设立感恩树,学生、家长和教师都可以将自己内心的感恩之情写在卡片上挂到感恩树上。(主题:带着一颗感恩的心走进幸福乐园)
4、家长信:感恩的故事汇编
5、了解教师:每班分几位教师,现场为老师送祝福(提前不让全体教师知道)
6、各班剪红色纸屑,放到心形的盒子中。(统一发红色皱纹纸,规定纸屑、盒子大小,事先不告诉用途)
(二)现场活动
1、带动唱:《感恩的心》——全校师生
2、介绍领导来宾
主持甲:在优美的音乐中,我们怀着一颗感恩的心在这里召开主题教育活动,今天我们首先要感谢来参加我们活动的领导和来宾,您的到来是对我们的关注、对我们的关爱、对我们的关心、对我们的支持与认可。
主持乙:现在就请允许我介绍今天到会的领导和来宾,他们是:
让我们在一次以热烈的掌声对您的到来表示衷心的感谢!
主持甲:“礼诚善”的校园感恩的心主题教育活动现在开始!
主持乙:在明媚的阳光下,在“礼诚善”的校园里,我们能快乐的学习、生活,我们首先要感谢的是我们的当我们伟大的祖国!
主持甲:在活动开始之前,请全体起立!让我们怀着一颗感恩的心,举行升旗仪式!(不出旗,直接升旗)
第一部分:感恩父母
主持甲:祖国给了我们安定幸福的生活,妈妈爸爸辛苦的养育我们成长。
主持乙:全体家人呵护着我们的成长,我们才从一个嗷嗷待哺的小婴孩变成了多才多艺、健康自信的小学生。
主持甲:走过小学的六年时光,中学的三年,高中的三年,大学校四年??到我们完全独立参加工作,拥有自己的家,在这个过程中爸爸妈妈和所有的家人要为我们付出的真的无法计量??
主持乙:亲爱的家人,亲爱的爸爸妈妈,在您陪伴我们成长过程中,我们的成绩令您骄傲,
我们的任性也曾让您伤心落泪??
l舞台剧《一碗馄饨》
主持甲:《一碗馄饨》这个小小的舞台剧,就这样落幕了,在我们的生活中有时就会这样,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,对亲人一辈子的恩情却“视而不见”.可是,似乎我们觉得小女孩还是会和自己的妈妈说些什么,如果你是那个小女孩你会说些什么?
主持乙:让我们高兴的是,在我们的身边就有一些同学在家里表现得特别好,他们能每天都和家人聊天交流,他们能尊重自己的家长,他们在家里为自己的家人做着自己力所能及的事,他们对家人的付出怀有一颗感恩的心。
篇三:赞美老师学生作文
我身边的好老师
有人说,老师是辛勤的园丁,我们是祖国的花朵,园丁精心培育祖国的花朵,让我们茁壮成长。有人说,老师是知识的桥梁,
把我们带进奇妙的科学世界,让我们充分发挥自己的奇思妙想。有人说,老师是人类灵魂的工程师。可我认为老师是一盏明灯,在黑暗中为我们指引前进的方向,让我们不必害怕,不必慌张,勇往直前。
在我成长的道路中,有许多伴我长大的好老师。但是我最喜欢的就是我现在的班主任老师——**老师。
未见其人,先闻其声。我还没有进入初中时,就听人说牟老师是一位非常优秀的老师,她的课深受学生欢迎。在学校的优秀班主任及教学之星的光荣榜上,都有她的相片。我听说后,心想:“这到底是一个什么样的人啊,”带着这份好奇,我也去了光荣榜前面,想识得庐山真面目。照片上的牟老师是一个中等身高,比较瘦弱的中年妇女。她戴着一副眼镜,嘴上一丝淡淡的微笑。上身穿着一件普通的T恤衫,下身穿着一条牛仔裤,普通得不能再普通了。后来我妈妈因为关心我的成长,所以托人把我直接送进了牟老师的班上。后来我们班就比其他平行班多了十来个同学。
如果说前面只是道听途说,后面便是亲眼所见,亲身体验了。第一次与牟老师打交道是在新学期开学的第一天,我的内心充满了忐忑,在妈妈的陪伴下,我来到了我的新班级七年级188班。当时她正坐在讲台前,有许多家长和学生围着她。她一边有条不紊地给学生们办理着入学手续,一边亲切地和学生们聊天,还不时耐心地回答家长们提出的各种问题。轮到我的时候,我躲在妈妈的后面,不敢与她进行交流。她亲切地叫着我的名字,轻轻地
抚摸着我的头???我不记得她具体跟我说了什么,但是我的内心却充满了感动,从那一刻起,我和班上的许多同学一起悄悄喜欢上了她。
牟老师待每一个学生都是真诚的,她把每一个学生都当做自己的孩子:谁生病了,她会及时送他或她去医院;谁过生日,她会送上一份礼物,并号召全班的同学给寿星齐唱生日歌,写生日祝福;谁没有吃饭,她会去督促,有时学校食堂没有了,她就会自己做饭给我们吃,今年的端午节,牟老师给我们班每一个学生都做了蒿子粑粑吃呢~我们吃在嘴里,甜在心里。每天晚上,我们的牟老师总是睡得最晚,她会等我们睡了,再安心地去睡觉。我们许多女生都亲切地叫她“牟妈妈”。
今年上学期的韶山之行,我们更是被妈妈老师的爱心感动了,我们班上有四个同学因家庭贫困,家长不支持他们出去,可是那些同学因为很少外出,很想去。牟老师知道了后,号召我们伸出援助之手,可是我们作为学生,捐赠简直是杯水车薪,牟老师便主动承担了他们的费用。我们全班终于得以全体出行。那一次,全校只有我们一个班是所有人一起旅行,也只有我们一个班共坐一辆大巴车,尽管时间短,我们却很愉快。我们51个同学一起经受了一次洗礼,我们的班集体更加团结了。韶山之行成了我们188班美好的回忆。
牟老师不仅关心我们的生活,更关心我们的成长。她总说:“做人立品为先。”所以我们班上无论谁犯了错,牟老师都会跟他谈心,
给他讲道理,让他明白自己错在哪里,并能自觉地去改正。她常说“知错能改,善莫大焉”。牟老师的悲喜总与我们有关:每当我们考试时,牟老师比我们还着急;当我们悲伤时,牟老师会关切地询问,并安慰我们;当我们沮丧时,牟老师会鼓励我们;当我们迷茫时,老师会指引我们。当我们取得进步时,她比我们还开心。看到这儿,你可能会说,这有什么,很多老师不都是这样吗,可是我们的牟老师不仅是一位有爱心的老师妈妈,她更是一位教学能手。牟老师教我们英语,她的课幽默风趣、生动形象、丰富多彩。她的教学方式是我有史以来学得最舒服,收获也最大的教学方式。上她的课,时间总是过得飞快,因为牟老师总是和我们一起玩中学,学中玩。就连以前六年级最讨厌学英语的席伟同学都爱上了英语呢~有好几次,席伟同学都考了我们班的第一名,真是不可思议。你要知道这个有点淘气的男孩,开学初,还给我们的牟老师提出了什么要求吗,他可是
曾要求不听写单词,不背课文的人啊~~~我们的英语成绩每次考试都是年级第一,并且平均分还超出十来分呢~
作为班主任,她不但要教好自己所教的学科,她还对我们所学的每一门学科都非常关注。她总是随时了解我们和科任老师的动态,一旦有什么情况,她就立马出动,从不让问题过夜,总是把问题扼杀在萌芽状态。哪位老师有事情,她都会不遗余力地去帮助他们,任劳任怨。所以在学校里,总能听到其他老师对她的好评。我们有些科任老师甚至在课堂上都会这样说:“你们遇到牟老
师是你们的福气,孩子们~别让牟老师伤心~现在这个世界上能全心全意对学生的老师太少了~”每每听到这样的话,我们大部分同学都会频频点头。可是,我们仍有个别男同学不以为然,甚至更有甚者,还在背后悄悄地叫她“老牟”。每次听到这样的称呼,我都感到不舒服,甚至为老师抱不平。有一次,一个顽皮的男生在直呼“老牟”,殊不知牟老师当时已经站在他的身后了,我当时心想:“活该,这下让老师逮到了吧~看她怎么收拾你,”可是,牟老师一脸微笑地望着他,对他说:“你这样叫我,我没有意见。可是不能这样对待别的老师哦~这样会让别人误会你不懂礼貌的。”我看着牟老师,被她毫无半点生气的脸惊呆了,我不敢相信我自己,因为以往我所见到的喊老师绰号的人,是一定会挨批的~我永远无法忘记牟老师那淡定的神色,她让我更深刻地认识了牟老师,她是一个宽容大度的人。以前我对别人做了错事,总是不能释怀。现在我也慢慢地开始去包容别人,心情也一天天舒畅起来。牟老师一直对我们说,188班是一个家,一个整体,她是我们在学校里的家长。因为有了她,以前来自四面八方的同学,紧紧地团结在她的周围,组成了一个幸福的家。她告诉我们要尊重班上的每一位同学,每个人都有自己的尊严,每个人都值得被尊重;她告诉我们要帮助班上每一位需要帮助的同学,让他们感受到家的温暖;她告诉我们要包容犯了错误的同学,因为人无完人,孰能无过;她告诉我们要坚持向前冲,只要不断地走下去,总有一天我们会到达胜利的终点。正是牟老师不断地鼓励与教诲,我
们的体操比赛获得了一等奖,我们188班期末考试成绩年级第一,期期被评为优秀班集体。
牟老师,为我们付出了太多太多,无论用何种言语都无法表达我对她的感激之情。
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?赞美教师,英语作文(2017-05-13)
范文四:赞美雷锋
三月的春风是彩色的,染黄了迎春花,漂白了柳絮,描青了山峰,绘绿了秧畦,吹红了我们胸前的红领巾,同时也掀起了我们学习雷锋的热潮。
说起雷锋,大家肯定都不陌生, 四十多年前的3月5日,**亲笔题词,发出了向“雷锋同志学习”的号召。一夜之间,雷锋的名字响彻大江南北,一个普通战士的光辉形象,从此深深地印在了中国人民的心中。
他是一个无私奉献的人,有着一颗善良的心,虽然他已离我们而去了,但是他那慈祥的心,还是会永远留在我们心里的。他的那种艰苦朴素,一心为国的精神值得我们学习;那种自强不息,舍己救人的精神值得我们学习;那种助人为乐、为民服务的精神同样值得我们学习。在这次“学雷锋, 树新风”的活动中,我们班的全体成员都积极地参与进来了。
记得有一次,我和我们组的值日生一起打扫卫生,倒垃圾时发现楼下垃圾桶旁有一堆垃圾,散发出一股难闻的气味,我对同学说:“咱把这儿打扫干净吧?”可他们却头一摇,嘴一瞥地说:“这又不是我们的包干区,我才不干呢?”说完便飞也似的跑回了教室。等他们再次走下来时,那堆垃圾已经被我打扫得干干净净的了,看到我累得满头大汗,他们都不好意思地低下了头,脸也红得像个大苹果。我对他们说:“雷锋出差一千里,好事做了一火车,我们要向雷锋学习,决不能只停留在嘴上,要体现在实际行动上。”
总之,类似与这样的事例,我们班真是举不胜举,我想,在这阳光明媚的三月,在这充满生机的春天,我们每一个同学都要时时刻刻牢记“一滴水只有放进大海才永远不干,一个人只有把自己融入集体,才有力量。”为他人、为集体、为社会作出应有的贡献,从点滴做起,大力开展“做新时代的雷锋”“我为和谐作贡献”等实践活动,全心全意为人民服务,做和谐社会的合格小公民。
有人说:“现在都进入九十年代了,人人都想着怎样为自己,谁还会发扬雷锋精神去帮助别人呢?”那么在进入九十年代的今天,我们还要不要学雷锋,雷锋精神就真的过时了吗?! 当你在大街道上跌倒,有人在一旁嘲笑你,却没有扶你的时候;
当你的钱包被小偷偷走,旁人看见却不敢吱声的时候;
当你一个人需要人帮助,却没有人愿意帮助你的时候。
在座的各位,您,会是什么心情呢?想必会酸、苦、涩。可就在这时候,有一个人伸出了自己的手,去扶你,去帮助你,你是喝令他走,并说这种精神过时了,还是心存感激地接受帮助呢!答案是很明显的。
当有些人对雷锋不屑一顾的时候,雷锋却悄悄地出国了,我们感到震惊,也感到无比地自豪。雷锋作为我们人民军队的普通一兵,却名高天下,被世人所敬仰,这样的事只有在今天,在我们社会主义国家人民当家作主土地上,才能养育出雷锋这样伟大的共产主义战士。
记得小时候,雷锋的故事就深深地印入我的脑海里,我们用一双小手捡废铁,参加义务劳动,悄悄地做了好事不留名,雷锋的精神就象春天绵绵的细雨,以潜在的、巨大的力量滋润了我们这一代人的成长。
有时候我觉得雷锋离我们好远,有时候又好近啊,大家对这样的情景一定不会陌生。两手一摊“拿钱来”。如果没有钱想让他帮忙,门都没有。可是,有时候雷锋却无时无刻不在我们的周围,去年10月29日晚上,在广州市某路口发生了一起重大车祸事故,两位行人拿倒在血泊之中,司机拦了几辆车都不停。遇难者处于生命危急关头。就在这时,一位部队的司机刘某同志经过这里,他毫不犹豫地将两位遇难者扶到自己车上,立即送往某市医院,遇难者得救了,他却没有留下自己的姓名、单位,就悄悄地走了。象他这样的好同志在我们的周围
真是数不胜数。部队中有许许多多的创业者,在六十年代他们就毅然放弃了大城市优越的生活条件,来到这艰苦边远地区,担负起艰巨的国防科研任务。他们勤勤恳恳,任劳任怨,默默无闻地奉献着自己的一份力量。在他们身上,我们看到了老黄牛的精神,在他们身上不正闪耀雷锋的思想吗!是的,正是这些象雷锋一样平凡、普通的人们支撑着一个大厦,支撑着我们共和国的大厦!他们从没有奢望过什么,当他们看到这座大厦越发宏伟、越发坚固时,他们笑了,欣慰地笑了。雷锋的精神不正是在这些人中得到发扬与延伸吗!
雷锋的名字对有些人来说已经陌生,雷锋的精神对有些人来说已经不可思议,可是在迈进新时代的时刻,生活在同一个地球的人们需要一个更高的精神境界,需要富于开拓,勇于进取和创造的勇气,我们的社会更迫切地需要雷锋精神不是吗!
不是连带着红领巾的孩子都在寻找雷锋吗?
不是连挤公共汽车的老爷爷、老奶奶都在怀念雷锋吗!
不是人人都希望社会风气越来越好吗!
不是都希望早日清除党内的不正之风和国家机关中残存的官僚主义吗?
不是希望市场经济发展之后人与人仍然诚实不欺、和谐融洽吗?
这一切都是雷锋精神的体现,毫无疑问,雷锋的精神没有过时,我们这个时代需要雷锋。 此刻,雷锋回来了,整个世界就象等待春雨的麦苗,渴望、迫切地吮吸着这一场雨露,并集聚中改变社会面貌的力量,这种精神将赋予我们社会多大的推动力啊!
我也强烈地感受到了这种力量。我不禁想,要做一名合格的军人并非易事,象雷锋那样在平凡在工作中做出不平凡的成绩,这需要一颗热爱生活,热爱事业,需要兢兢业业、勤勤恳恳的努力。
我们应该明白,今天,当改革、开放、治理整顿,需要我们过紧日子时,这就更需要向雷锋同志学习,把雷锋精神融化在十二亿人民的行为中,雷锋为人民服务的价值观已成为人民永远的呼声,正义的呼声,道德的呼声。雷锋的精神有着广阔而深沉的内涵,她已经不是一个人,一个代号,而是新时代人类追求和谐的象征。我们的祖国会因为注入了雷锋精神而更加年轻,高举为人民服务的火炬,必将使我们的社会更加团结,人与人之间更加融洽和谐。我坚信,雷锋精神会在新一代中发扬光大,放射出更加灿烂的光芒!
范文五:关于赞美的英语作文
篇一:关于音乐的英文英语作文
Music in my life
Music is an important part in my life,I even can't live without music.
Actually,I like many kinds of music,I'd like to talk about my favorite music here.Well,I like Irish folk music best,New age is Irish style,and it's mixes some morden melody,it sounds very nice and pure,can bring you into the never land and dream land,just relax,and forget all the problems.I like Enya,she is a very famous New age singer,her song just like the voice of heaven,her song is as nice and beautiful as herself!
I'm not keen on American pop songs,they are terrible for me!The melody is not soft and nice at all!So fast and strong beat,too exciting,and can't hear them clearly.I can't stand the strong beat,that nearly make
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me fainted!
In a word,music has an very important place in my life.As for the importance of music to my life,I think you can guess,it just like meals and sleeping,I can't live without it.Does anyone want to take it away from me,I'm gonna fight him and never give up!
音乐是我生命中重要的一部分,我什至不能没有音乐。
其实,我喜欢的音乐种类很多,我想谈谈我的最喜欢的音
乐在这里。嗯,我喜欢的爱尔兰民间音乐最好的,新时代的
爱尔兰风格,它混合了一些摩登的旋律,听起来非常好,纯
净,可以使土地与梦想永不土地你,只是放松,忘记所有的
问题。我喜欢恩雅,她是一个非常著名的新时代的歌手,她
就像天上的声音歌曲,她的歌是很好的和自己美丽~
我不是在美国流行歌曲热衷,他们对我太可怕了~的旋律
不软,漂亮可言~这么快,强拍,太令人兴奋的,并不能清
楚地听到他们的声音。我不能忍受强烈的节拍,几乎让我晕
倒~ 总之,音乐在我生活中非常重要的地位。至于音乐的
重要性,我的生活,我想你可以猜到,它就像吃饭,睡觉,
我不能没有它。有没有人想从我出去了,我要去争取他,永
不放弃~
1. Many people, especially young college students, like pop songs.
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2. Various opinions about the influence of pop songs on young people.
3. My attitude to pop songs.
Many people, especially young college students, like pop songs. They hum
small tunes all the way to their schools and seem to be never tired of this. Some of them are even mad about pop songs, rock'n'roll in particular. They shout and shout until their voices become hoarse.
Others will submerge themselves in the romance of the love songs, with tears streaming down their cheeks. Despite such popularity of the pop songs, however, some people dismiss such kind of songs as crude and worthless. They hold that these songs are easy to sing and they are usually characterized with simple tunes which lack variety and depth. Based upon this, they say that pop songs should not have gained such popularity. Whereas many others stick to pop songs. Their lives seem to ha dull without songs.
In my point of view, pop songs should not be banned. True, their tunes are
simple and sometimes repetitious, but this is not to say that they are of no artistic value. Folk songs are also quite
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simple in tune but no one could dismiss them as trash songs. There is no denying that some pop songs are equally excellent. Why? Because they are widely sung and widely remembered. For example, "Yesterdayis of high artistic value. No one can deny its beautifulness in tune. Of com-se, there are bad songs that will not last long, but pop song fans will give these songs their due by choosing to sing them or not.
导语:现在大学生对流行音乐pop music是非常喜爱的,
流行音乐对大学生的影响也是很深远的,无论说话方式还是
平时生活都离不开它。你如何看待这种现象呢?下面是一篇
小编整理的关于大学生对流行音乐热爱的英语作文范文,供
大家参考。
要点:1. Many people, especially young college students, like pop songs.
2. Various opinions about the influence of pop songs on young people.
3. My attitude to pop songs.
Many people, especially young college students, like pop songs. They hum small tunes all the way to their schools and seem to be never tired of this. Some of them are even mad about pop songs, rock'n'roll in particular. They
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shout and shout until their voices become hoarse.
Others will submerge themselves in the roma
nce of the love songs, with tears streaming down their cheeks. Despite such popularity of the pop songs, however, some people dismiss such kind of songs as crude and worthless. They hold that these songs are easy to sing and they are usually characterized with simple tunes which lack variety and depth. Based upon this, they say that pop songs should not have gained such popularity. Whereas many others stick to pop songs. Their lives seem to ha dull without songs.
In my point of view, pop songs should not be banned. True, their tunes are simple and sometimes repetitious, but this is not to say that they are of no artistic value. Folk songs are also quite simple in tune but no one could dismiss them as trash songs. There is no denying that some pop songs are equally excellent. Why? Because they are widely sung and widely remembered. For example, "Yesterdayis of high artistic value. No one can deny its beautifulness in tune. Of com-se, there are bad songs
that will not last long, but pop song fans will give these songs their due by choosing to sing them or not.
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篇二:关于青春的英语作文
Youth
Youth is a lively topic, youth is a mature turning.
We have been or are embrace the youth, we will lose our youth. Youth is like a gust of wind blowing, leaving only the dusty back. I want to stay young, however, time is merciless. I do think about the chastity words to record the regretless youth. Some people say that youth is a scrap of paper, of no use. Every attempt nothing and accomplish nothing, only know to eat, drink, play, music, do not know how to study hard, do not know how parents bitterness, do not
understand the meaning of life.
Also some people, although they are unknown to the public, but they cherish their youth, cherish their own every second. They are studying hard, hard work. Youth is a song, sing the life the most memorable fragment; youth is a painting, draw the outline of the most wonderful scene; youth is a poem, to praise the most beautiful moment in life; youth is the only way which must be passed to each of us in our life, it plays a significant role.
As a new era of college students, should cherish the youth, to seize every minute to learn. We must hold to our youth, do
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not waste one's life. On the road of growing up, do every thing, each reading a good book, learn every bit of knowledge. We should not idle about all day, abandoned their studies. We want to make sure that the goal of life for themselves, to pursue the ideal of life. This is the youth: full power, full of expectations, voluntary, full of knowledge and the struggle of ambition.
Youth, revealed a deep a quality suggestive of poetry or painting; youth, emitting a faint fragrance lovingly. The pace of youth will not stop because of difficulty, the melody of youth is not obstructed by wind and rain and. Youth is the sun, is a sign of confidence; let us raise the youth sailing, let youth where flying, let youth in here!
青春
青春是一个活泼的话题, 青春是一个成熟的转折。
我们曾经或者正在拥抱青春,我们也将失去我们的青春。
青春像一阵风吹过,后面只留下尘土飞扬。我想留住青春 ,
然而岁月是无情的。我竭尽思索着想用最朴实无华的字眼来
记录这段无悔的青春。 有的人把青春当作是废弃的纸,一
无所用。天天无所作为,只知道吃、喝、玩、乐,不懂得好
好学习,不懂得父母的辛酸,不懂得人生的意义。
也有些人,他们虽然默默无闻,但是他们却珍惜着自己的
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青春,珍惜自己所拥有的每一分每一秒。他们正在努力地学习,努力地工作。 青春是一首歌,唱出人生最值得回忆的片段;青春是一幅画,勾勒出人生最精彩的一幕;青春是一首小诗,赞美人生最美 的一刻;青春是我们每个人的必经之路,它对我们的人生起着重大的作用。
作为一名新时代的大学生,应该要好好珍惜青春,要抓住每一分每一秒来学习。我们要紧握青春,不虚度年华。在成长的道路上,做好每一件事,读好每一本书,学好每一点知识。我们不应该整天游手好闲,荒废学业。我们要为自己确定人生的目标,努力地去追求人生的理想。这就是青春:充满着力量,充满了期待、志愿,充满着求知和斗争的志向。
青春,流露着浓浓的诗情画意;青春,散发出淡淡的幽香含情。青春的步伐不会因困难而停止,青春的旋律不会因风雨而阻挠。青春是阳光,是自信的标志;让我们扬起青春的风帆,让青春在这里飞扬,让青春在这里启航吧~
篇三:关于自信的英语作文
关于自信的英语作文
Self-confidence
There are many factors that can contribute to a person’s success in life. Whether he is at school or at work, a person is
more likely to succeed if he is hard-working, honest,
intelligent, responsible, and so on. But of all the possible
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characteristics that can affect one’s success, I believe
self-confidence to be the most important for the following reasons.
The first reason is that when a person has self-confidence he believes in himself. He believes that he can and will succeed, and this gives him the courage to try new things. In order to be successful we must be willing to take some risks, so having self-confidence is very important. Another reason is that a confident person rarely gives up. When he fails he tries again and again until he wins. A final reason is that confident people are not afraid to show off their achievements. This is not to say that they should brag, but that they should gracefully and confidently accept the compliments of others. When their achievements are noticed more by others at school or work, they are more likely to succeed.
In short, I believe self-confidence to be the most important factor in success. It enables people to take risks, try again when they fail, and enjoy their accomplishments when they win. With these abilities, a confident person can succeed easily at school or work.
参考译文:自信
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促成一个人成功的因素有很多。不论是念书或工作,如果可以努力、诚实、聪明、负责任等,就比较有可能成功。但在所有可能影响成功与否的特点中,基于下列理由,我认为自信最重要。
第一个理由就是,当一个人有自信的时候,就会相信自己的能力。他会相信自己可以而且一定会成功,这一点让他有勇气尝试新事物。想要成功,我们必须愿意冒险,所以有自信是很重要的。另一个理由是,有信心的人很少放弃,即使失败了,还是会不断尝试,直到成功。最后一个理由是,有信心的人不怕炫耀自
己的成就,这并不表示他们应该自夸,而是应该优雅、有信心地接受别人的赞美。当他们在学业或工作上的成就更受人注目时,成功的可能性就更高了。
简言之,我认为自信是成功最重要的因素。自信使人勇于冒险,失败了会再接再厉,成功时能享受自己的成就。有了这些能力,有信心的人就能够轻易地在学业或工作上获得成功。
On Confidence
As we all know,“Failure is the mother of success.” But I
just want to say“Success is the baby of confidence.”
First of all, confidence makes us happier in our life. Life is
like a wonderful song, a bright and colorful painting. If
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confidence is with us in our life, we will find that life really becomes richer and more interesting.
Then, confidence makes us brave and courageous. If we lack confidence in ourselves, how can we overcome difficulties we meet with, If we have no confideuce in
ourselves, how can we succeed in developing ourselves in the future,Without confidence, nothing can be accomplished. That is to say, if you want to win, you have to believe in yourself.
Finally, I would like to use the following words as our mutual encouragement:“If you think you can, you can.”
论自信
众所周知,“失败是成功之母”,但是,我只想说:“成功
是自信之子。
首先,自信使我们的生活更幸福。生活宛如一首动听的歌,
一幅色彩缤纷的图画,假如生命中有了自信-,我们会发现生
活会变得更丰富,更有趣。
其次,自信能使我们变得英勇无比。假如我们缺乏自信,
那么如何去克服遇到的困难呢,假如没有自信,又如何在未
来成功地发展自己呢,没有自信,你就不可能做咸任何事
情,也就是说,如果你想成功,你必须相信自己~
最后,我想用下面一句话与你共勉:“如果你认为你能成
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功,你一定会成功~”
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