范文一:人物描写精彩段落
人物描写精彩段落
篇一:经典人物描写片段
人物的动作描写
1.她将双袖向上一挽,裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着,左脚轻轻地抬起一点,向前迈了一小步,右脚再慢慢拖向前,好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正,躬着背,低着头,眯着眼,双手做出捧东西的样子。这时,她停下脚步,不再东张西望,对着右边的一个地方目不转睛,猛然把手向水中一扎,将一条小鱼捧在手中了。
2、她拿起筷子,向一盘色泽鲜艳的菜伸去,轻轻夹起一片,用左手在筷子下方端着,小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。她小心地把菜放入嘴中,细细地品尝着。
3、奶奶将右脚绷着,向鞋子口里溜进去,筋脉凸兀的手紧紧抓着门框,将左脚轻轻抬起,紧绷着的脚小心向鞋口一插,又往里扎了扎,接着踩了几踩,让自己的脚更舒适些,满意地出门了。
4、近了,更近了,组长终于来到他的身边,像一座泰山定在他面前,嚷道:“快交作业,快交作业~”他“嘿嘿”一笑,表情是那样滑稽,又是那样神秘,猛然,他把头一扎,像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过,脚底像抹了油一样飞奔逃走了。
5、十字路边有一个老妇人,略微有些驼背,胖胖的身躯,费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来,她使劲向前躬着身子,抓紧伞,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着。
6、小伙子跑得不错,已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔:步幅匀称,步频紧凑,蹬动有力,腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
7、她的脚步很均匀,双臂一前一后地摆动着,双脚越迈越快,身子向前倾斜着,像要倒下似的,奋力向前迅跑。跑到终点线处,她头一抬,胸一挺,终于取得了第一名。
8、在郎平排球生涯的头一次冬训里,教练们开始给郎平吃“小灶”。长跑——郎平围着四
百米跑道一圈又一圈向前跑??头好胀啊,胸口生疼,腿已经抬不
起来了,停下吗,不~大脑清晰地发出指令,步子继续向前迈??汗水早把头发湿成一缕一缕,汗珠从额上流到嘴里又苦又涩。多想一下子躺到跑道上,摊开四肢放松啊~突然,一丝奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小时候,总盼着尝尝再跳不动皮筋的滋味,而今果真尝到了,又苦又涩。 9、父亲擦把汗,手笨拙地伸进瘪瘪的裤兜,费力地摸索出一个皱巴巴的塑料袋。他提起袋子一角小心翼翼地往手心里倒,骨碌一下滚出一个黄澄澄的大杏子。父亲用手掌托着这颗孤独的杏子,仿佛托着一座巍峨的大山,手微微有些颤动,好大一会才嗫嚅着说:“活难寻??没挣下钱??生了病??买了一颗??好赖尝一点??”说着父亲把杏子给了妹妹。
10、说时迟,那时快。那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰。
人物的外貌描写
1.玲玲不到两岁,胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴。
2、看上去,杜老师也就30来岁,那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜,两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光;两个嘴角总是紧紧闭着,平时很不爱说话。在我的记忆里,好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服,袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候,他就把书本往胳肢窝下一夹,把用剩下的半截粉笔往口袋里一装,低着头,像找来时的脚印似的,慢慢地,一步步向着自己的办公室走去。可是,在课堂上,他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝,朗读起课文来声音异常洪亮,有时还会激动得脸上放出红光,一步跨到讲台前,挥舞着手臂......同学们的注意力都被他吸引住了,睁大眼睛看着他。
3、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的,显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤,头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上,乐滋滋地抽着旱烟。
4、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上,有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛;眉毛细而斜;黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子;衣服都很旧;右裤脚上的一个破洞别一支别针;春夏秋三季都打赤脚,只有上山抓柴禾的时节,怕刺破脚板,才穿双鞋子,但一下山就脱了。
5、这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣,脚穿高筒皮靴。高个子,方脸盘,长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣,那双眼睛在黑暗中闪着亮,使人觉得粗犷又精明。
6、李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上,长着一对调皮的大眼睛,眼帘忽闪
忽闪的,那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转,鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上,不论是那鼓鼓的腮帮,还是那薄薄的嘴唇,或者那微微翘起的小鼻尖,都使你感到滑稽逗人。 7、这老汉,头上戴着一顶破草帽,露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背,又黑又亮,闪闪发光,好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖,毛茸茸的小腿上,布满大大小小无数个筋疙瘩,被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋,脚板上的老皮怕有一指厚,??腰上插着旱烟袋,烟荷包搭拉在屁股上,像钟摆似的两边摆动着。
8、除夕晚上,儿子、孙子都来到她身边,她满脸皱纹都舒展开了,就像盛开的菊花瓣,每根皱纹里都洋溢着笑意。 一天,她的老伴儿病倒了,她脸上珠网般的皱纹更深了,两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。 她望着老伴儿的遗像,嘴唇微微抖动着,刀刻般的皱纹里,流淌着串串泪珠。
9、女儿长得像她娘,眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清,黑眼珠棋子黑,定神时如清水,闪动时像星星。浑身上下,头是头,脚是脚。头发滑溜溜的,衣服格挣挣的。
人物的神态描写
1 她的脸好象绽开的白兰花,笑意写在她的脸上,溢着满足的愉悦。 2 她夹上书本,朝我莞尔一笑,脚步匆匆地走了。
3 她听到这儿,噗哧一声笑了,就像石子投进池水里,脸上漾着欢乐的波纹。
4 他愉快的笑了,脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。
5 听着女儿的叙述,母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑开了。
6她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情:高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话,有时能
让人气得火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已。
7那种笑容是遍布满脸的,里面还有折纹,还有皱纹,还有螺旋纹,就像你往池塘里抛了一块砖的地方那个样子,然后当他向那张钞票瞟了一眼的时候,这个笑容马上牢牢地凝结了起来,变得毫无光彩,恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波纹状,满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。我从未见过谁的笑容陷入这样的窘况,而且继续不变。
10你看他的头深深地埋在胸前,脸上红到耳边。从两只眼里滚出的晶莹透明的泪水,简直就像两汪小泉,不断地向下滴落。眼睛都被他那一双手揉得红肿了。
(来自:WwW.ZW2.CN 爱作文 网:人物描写精彩段落)
11最后走出的,是一位白发苍苍的老人。他来到大街上,用颤抖的手从口袋里掏出一副眼镜,戴在目光深邃的眼睛上,静静地站在那儿,凝视着远方,许久,许久。啊,你看:他满是皱纹的脸上慢慢地绽开了笑容,那是喜悦的笑,激动的笑,会心的笑。
12其他的妇女也都一边卷着绷带,一边听着什么。有的吃惊地张着嘴;有的轻轻地摇头叹息着;有的难过地掩而抽泣;有的愤怒地握紧拳头。她们为什么这样义愤填膺而又抽泣流泪呢?
13我们知道分离的时刻将要到来,千言万语哽在喉头,激动得一
句话也说不出来。她的眼睛里闪着晶莹的泪花,嘴唇微微颤动,双手不断地把笔记本打开又合上,合上又打开。
14在春天的阳光底下,姚水琴的脸显出被想象不到的胜利所沉醉的样子,绯红、明朗,观出各种各样的得意的表情,眉毛忽然摭长,忽
然缩短,两只黑闪闪的眼珠上下左右不停地转动,整个身子好像一棵小树享受到微风的吹拂,颤巍巍地抖动着。她的这种仪态,使人眼看去,就可以感觉到她的心房取正在荡漾着喜气洋洋的纤细的波纹。
人物心理描写 1.本以为我会大脑空白从而淡定的等着卷子传到我手上,但是看到老师抱着卷子走到教室里来的时候我就有种嗓子里有异物的焦灼感,看着桌子上的小黑点脑子里迅速的转着这两天临时抱佛脚的复习内容,只不过大多和这门考试没什么关系。老师在点卷子,我下意识的看看周遭的同学,大家表情各异却都有紧张的神色,我觉得浑身的肌肉都绷得紧紧的。我把铅笔袋拉开检查着自己的文具是否齐全,心里却想着,位兜里那本语文书不会让老师误认为我作弊吧 考试开始了。
2.我高举起双手,张大嘴巴,狠狠地吸了一口春天里新鲜而又芳
香的空气。我觉得自己飘起来了,飘上了蔚蓝色的天空。心里那股子乐劲哟,真不知该怎么形容了~
3.我不停地在心里念叨:阿弥陀佛,大慈大悲的观世音菩萨,保佑我吧~我再也不踢球了,不看电视,不打游戏机了。唉~都怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊,手下留情,你让我过了这一关,我以后上课一定好好听讲,千万千万别让我不及格啊~
4..路灯亮了,我的心咯噔一下:糟了,这回又晚了。我慌慌张张向家里跑去。一路上,爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛,不时出现在我眼前。我忐忑不安,心里七上八下,像揣着一只小兔子似的。我匆匆地一路小跑,心里不住地埋怨自己:前几天爸爸刚说过,放学后要直接回家,不要到别处去玩。可是我刚遵守了几天,就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气,说不定还要揍我呢。这时,我放慢了脚步,心想着该怎么办。现在只有一条路,那就是向爸爸承认错误,请他原谅。想到这儿,我又加快了速度,飞快地向家里跑去。 直接描写式
5.我听了他的话差点没昏过去,心里真是又气又恨又伤心。可是当着同学们的面只好把眼泪往肚子里咽,一声不响地坐在座位上偷偷掉眼泪。“推开房间,看看照出人影的地板,又站住犹豫:‘脱
不脱鞋,一转念,忿忿想到:‘出了五块钱呢~’再也不怕脏,大摇大摆走了进去,往弹簧太师椅上一坐:‘管它,坐瘪了不关我事,出了五元钱呢。’” ——高晓声《陈奂生上城》
6.梦境描绘式“这里宝玉昏昏默默,只见蒋玉菡走了进来,诉说忠顺府拿他之事;只见金钏儿进来哭说为他投井之情。宝玉半梦半醒,都不在意。忽又觉有人推他,恍恍忽忽听得有人悲戚之声。宝玉从梦中惊醒,睁眼一看,不是别人,却是林黛玉。” ——曹雪芹《宝玉挨打》
7.用景物自然地折射内心的感受。
天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上,我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的,只听见“沙沙”的发试卷的声音,“哗啦~”我的心随之猛跳了一下,一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了,72分,看着同桌哭丧的脸,我不由得心里直打鼓。 8用神态、语言、动作反映内心的变化
试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷,一个鲜红的“4”字映入我的眼帘,我的手一抖,试卷又合上了。我一咬牙,把手伸到试卷底下,用力一翻,随着“啪”的一
篇二:人物动作描写精彩段落
人物动作描写精彩段落
她毫不示弱地举起乒乓板,习惯地耸耸肩,扭扭脖子,职业性地蹲好马步,微微抬起头,露出她那双令人望而生畏的眼睛,冷笑了一声,轻声地说:“发球吧~”那个黄色的小球迅速朝她射来,她毫不犹豫地一侧身子,抡起胳膊,“啪”地一下打了回去。谁知,对手也不甘示弱,又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头,左脚往后一跨,右手对准球用力一推,眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”,使她防不胜防,输掉一球~小子,不错嘛~”她握紧了板子,轻轻地把球往空中一抛,以闪电的速度把球运了过去,留下两声脆响。对手是个能将,不好对付。时间过去了很久,也没分出个胜负。
他慢慢地拿起勺子,挑起一口饭和一块肉入进嘴里,下巴一上一下的,发出嗒嗒的声音。你看,他正在品赏着那块肉呢~就像电视里演的“食神”似的,只是他身材比较 矮、比较胖而已,但他的样子和神态简直就是“食神”的再版。
看到张宏伟啃鸡腿、那才叫好笑:他的眼睛一动不动地盯着鸡腿,慢慢的张开那张大嘴,用门牙把鸡腿上的肉撕下来。在嘴里慢慢
的品味着“无上的美味”,眼睛慢慢地眯成一条逢,十分满足地说:“太棒了,真好吃~”还不时发出“啧啧”的声音。只有一会儿功夫,他已经把那个“巨无霸”消灭了。非常有成就感。他只用手背随便地擦了一下嘴上的油和肉,便大功告成的开始了下一道工序。
他见菜端齐后,便忙提起筷,端起大碗,对着菜就是一夹,合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水,撑的两腮鼓鼓的,还有一粒米粒挂在嘴角上。
他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内。
他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯??”他刚要讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,这才放心地又“嗯嗯”两声,站直身子,用特别响亮的声音说:“现在开始看老师做实验~”
小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。靠
近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口,他头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着,嘴却向下咧着。看见我们,他惊愕地眨了眨眼睛,脸上的肌肉一下子僵住了,纹丝不动,就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样,钉在那里了。
说时迟,那时快。那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰。
1、她手上带着假指甲,弹古筝用的。一次我看她弹古筝,她一双小手在筝弦上灵巧地拨动着,我看得眼花缭乱。那《高山流水》的曲调格外和谐入耳,时而高亢,时而低沉;时而清脆,时而雄浑??一个个音符似乎变成了轻纱般飘动的云朵,又变成艳丽夺目的彩带。
2、在悠扬的乐曲声中,少先队员们手拉手,围着营火跳起了欢快的集体舞。那五彩缤纷的服饰,那风格独特、豪放的舞姿和富于
凉山乡土气息的格调,令人目不暇接,心花怒放。
3、先是进行象征“团结就是力量"的拔河比赛。各班的“大力士"紧紧握住手中这条友谊的大绳,站稳脚跟使劲拉,两旁“高嗓门”的拉拉队,双手放在嘴巴前当喇叭筒,“一二——加油!’’“一二——加油!"大声地呼喊着,经过一场激烈的较量,我们班男女两队都获胜了。
4、随着指挥棒的移动,上百人,不,上千人,还不,仿佛全部到会的,上万人,都一齐歌
唱。歌声悠扬,淳朴,像谆谆教诲,又像娓娓谈话,一直唱到人们的心里,又从心里唱出来,弥漫整个广场。声浪碰到群山,群山发出回响;声浪越过延河,河水演出伴奏,几番回荡往复,一直辐散到遥远的地方。
5、她开始唱了。她圆润的歌声在空中颤动,听起来似乎辽远而又逼近,似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她的优雅的“水袖”中,从她的婀娜的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人的心里,引起一片深远的回音。这回音听不见,但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。
6、她翻开乐谱,左手轻敲键盘。琴弦和谐而低沉地响了起来。本音之外,又有一阵浑厚的音响,好像深深地叹了口气,涌了出来。在她的右手手指底下,琴键发出一阵异常明快的高音,像一群受惊的鸟儿飞腾起来,在隐约可闻的低音烘托下(上下盘飞......... 她用力敲了一下键盘,传来一声响亮的呼喊,好像一个人听了有关自身的不幸消息,——这消息震动了她的心,迸出了这种惊心动魄的声音。一阵活泼的声音好像吃惊似的颤抖起来,又惶惑地匆匆飘去,又是一声激愤的呐喊,压倒了一切音响。大概——发生了什么不幸事故,它引起的不是哀鸣,而是狂怒。接着,仿佛又有一个温存坚强的人,唱起朴素优美的歌曲。劝说着、呼唤着人们跟他前进。
7、从那以后,我每天早起练吐气,一直吹到笛子里的热气凝成了水滴淌出来。晚上练指法,直练到指头发酸发麻。对着镜子练口型,直练到镜子上喷满了雾气,擦了再练,练了再擦。经过一段时间的基本功苦练,我终于能使吐气和指法配合起来,吹出时而嘹亮、时而低沉、时而欢快、时而悲伤的调来。我牢记伯伯练好基本功的教导,便义苦学了。
8、对方也是久经沙场的勇将,他打的球灵活多变,令人防不胜防,我只能全神贯注,认真对付(哪敢还有一丝一毫的马虎轻敌!我们
从9平、10平一直打到18平。莫非会输?我不禁吸了一口长气。时间不容我多想,小小球儿已经如电而至,我挥拍就是一击,我已经摸清了对方的弱点在左侧,所以就抓住不放,专攻左路。这个快而猛的球使他措手不及,一下没有接到。19:18,赢了一球,可怎敢掉以轻心。他又反击了,这是一个短攻,把我也打了个措手不及,招架不迭。只剩最后两个球了,我们彼此都很紧张,我觉得心中像压着千钧巨石似的,气都有点喘不上来了。他发了一个短球,这真是天赐良机。趁他不及撤身归位,我抬手就是一板大力抽杀,又攻向他的左侧。等他刚刚撤回身来,横拍于胸前,想去接球,可是为时已晚了。
9、小同学们随着雄壮的乐曲声走了出来,只见他们挺胸抬头,用力甩着胳膊,有节奏地迈开步子,尽量和前边、旁边的同学看齐。他们来到指定的位置上站好,还是那么整齐。当广播操的乐曲响起来的时候,小同学们就用力地做起操来。看,胳膊一起举起来了,就像一株株绽开的蓓蕾。看,腿踢得多么高多么直,像是小树又生出了新的枝芽。在队伍中有一个矮个子的男同学,他做得更认真。你看,他的胳膊伸得多么直,腰弯得多么低,迈开的弓箭步多么像一张拉开的弦弓??这时铃声响了,广播操结束了,同学们又都靠拢在一起,有次序地走回了教室他习惯地抖了抖两臂,轻轻地摆了一下头,满怀信心地走到单杠下,“嗖”的一下跳厂上去,接着便是一连串的高难度动作。只见他腾空跃起,又轻
捷地抓杠(观众惊呼未定,他突然将双手一放,身体高高抛起,在空中翻了三个跟斗,然后飘然落下,两脚钉子般地落在垫子上,双手高高举起,纹丝不动。“好!"掌声和欢呼声响成一片。
10、跳高竿快升到我的头顶般高了,跳高运动员只剩下六(二)班的张大明了。他不慌不忙地活动了几下身子,习惯地压了压左腿,再压了压右腿,然后弹跳几下。“看,起跑了!"只见他迈出轻快的步子,直冲跳高架。当他快要接近跳高竿时,突然左腿在地上猛地一蹬,两手在身旁划了两个圆圈,一眨眼,身子就腾起,凌空在横竿上;刹时间,右腿一扬,左腿一翻,轻松地越过了横竿。顿时,掌声四起??
11、“开始!”裁判员一挥手,王翔和黄钢便使上了力气。你看,王翔虽然带伤,可他并不在
意,只见他圆睁两眼,目光直逼黄钢;黄钢把牙齿咬得紧紧的,锐利的目光紧盯着对方抖动的手。他俩手上的青筋一下子都暴起来了,由于劲用得大,桌子也抖动起来了。虽然两人都使上了吃奶的劲,可是紧握的手只是在微微颤动,总也分不出高低上下。
12、一一声哨响,一场紧张而又精彩的拔河决赛开始了。我的心“咚咚”直跳,我屏住呼吸,瞪大了跟睛,两只手牢牢抓紧绳子。
站在我前面的小胖把牙咬得“格格"响,脸涨得通红,可脚却不由自主地向前滑去。小英呢,平常她活蹦乱跳,今天变得严肃起来,只见她紧皱双眉,用尽了吃奶的力气。,绳子上的红领巾好像要跟我们班做对似的,“偷偷”地向五(2)班那边移去。“加油、加油”??我们的班主任和小观众们挥拳跺脚给我们加油。“要沉肴:,不要慌张,团结起来就是力量。”老师的话给我们尢穷的力量?又长又粗的绳子绷得紧紧的。两队人马,就像两条长蛇在争抢食物呢!
13、足球比赛的时间到了,双方队员在掌声中跑进了球场。两种不同颜色的运动服,把他们打扮得格外精神e一声哨响,比赛开始了,我们大家都聚精会神地看着。突然,一个猛球从四(3)班队员的脚下飞向我
们班的球门。当时,我的心都跳起来了,心想:坏了!非输不可!怎么办呢?我真想上去踢一脚,把球拦住。可是,一看我班的守门员就在这紧张的一刹那,以“狮子滚绣球"姿势,把射来的球紧紧抱在怀里,向前来了个前滚翻。这时,我的心才像一块悬着的石头落了地。随着守门员敏捷灵巧的动作,全场响起了热烈的掌声。
14、我们穿着崭新的学生服,面对东南,湖水一望无边,水天相
接,真叫人心旷神怡。老师的哨声一响,我们的小风筝便一齐飞上了蓝天。风筝在空中悠悠地飞翔,五彩缤纷;有金鱼,有鸽子,还有形似梨子的风筝。同学们看到自己亲手做的风筝飞上了蓝天,情不自禁地拍着手跳跃、欢呼。
15、接着,由张远航同学继续丢手帕。只见她故作姿态地在一个同掣身后做了一个“丢"的动作,然后他把手帕巧妙地放在了杨震字同学的身后。没想到杨震宇同学早有提防,他抓起手帕,“腾"地站了起来,像离弦的箭一样向前追去。他俩一一前一后,向前疾跑,张远航同学越跑越快,杨震宇同学越追越近。同学们都起劲地为他俩加油。当张远航刚要往下蹲的一瞬间,杨震宁抢先一步,一把拉住了张远航,这一下张远航只好认输了。同学们“罚”张远航表演个小节日。他扮了个鬼脸,滑稽地学了一声猫叫,引起同学们一阵畅怀的大笑。
16、你看吧,有的歪着头吹,有的仰着脸吹,有的跳着笑着追泡泡,那泡泡像五彩缤纷的气球在飘呀飘。那吹出的肥皂泡泡,有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏,有的三四个贴在一起像在说悄悄话,有的成群结队像空降兵在缓缓飘落。看大家吹得那么好,我也不甘示弱,用吹管蘸了些肥皂水,轻轻地吹起来。果然,管口冒出了一个小彩球,越
来越大,在管口边一转起圈圈,成了一个“大宝葫芦’’。我小心翼翼地把“大宝葫芦’’吹放在桌上,再在上面吹了两个小泡泡,就成了一个很像很像的“米老鼠”啦!
17、一方的摔跤手采取声东击两的佯攻手法,使对方猝不及防,终揪住了对方,开始搏斗起来。不多久,双方就在他们的脚踢起的弥漫的尘土中格斗,这尘土几乎遮住了狂叫猛喊的观众的视线。哪一方滑跌在地或是双方同时倒地都不算,只有一方将另一方摔倒,举起他的身子,投掷在地,才算获胜。
18、 溜冰场上灯光辉煌,照耀得如同白昼。黑咕隆咚的天上,新月和疏星黯然失色。女孩子穿着红毛衣,飘扬着花围巾,潇洒地走着曲线,冰上出现了浓淡长短交错的许多印子。有几个男同学j戴着小红帽,穿着灰线衣,弯着腰,噌,噌,噌,像燕子一样地飞过。也有戴着有绒球的毛线帽的小娃娃,突然出现在人们的身旁,忽又一钻,不见了。还有不少披着厚厚的棉袄的初学者,战战兢兢挪动着步子。
19、“跳绳"是我们女同学十分喜爱的活动。在操场的两边,有几组同学正跳得起劲。抡绳的同学把绳子抡得“嗡嗡’’直响,跳绳的同学步子一点儿也不乱,又蹦又跳,活像一只只活泼
的小喜鹊。郭玲玲正在轻快地跳着,她一会儿单腿跳,一会儿双腿跳,一会儿蹦着跳,一会儿跑着跳,她头上的蝴蝶结仿佛一对美丽的蝴蝶在百花丛中飞舞,真是好看极了。这时,我不由得也一步蹿上去,跟着轻快地跳起来。我们两人一会儿跳到这边来,一会儿跳到那边去,四周围观的同学不时为我俩喝彩。我心里觉得比喝了蜜还甜。
范文二:关于人物描写的精彩段落
坚守精品文档主页地址:
http://www.docin.com/afeidoc81
关于人物描写的精彩段落
【描写爸爸】
1、我有一个爱全家的爸爸~他是一名工程师。虽然他不能在我身边~不能给予我更多的父爱~但是我还是很爱我的爸爸~因为他为我们这个家庭所做出的贡献太多太多。
2、爸爸每天早上还没等我起床就已经出去了~每天迷迷糊糊地听到门开的声音就知道是爸爸出去了。一上午都不见爸爸的身影~有时到了中午爸爸会回来吃饭~有的时候到了中午也不回家。吃过饭以后爸爸总会在家睡一觉。每次睡觉爸爸都睡得好熟~也没有人去打扰他。爸爸一醒就出去了~一出去就是一下去~到了晚上才回家。没有办法~一家人的担子都落在了爸爸身上~爸爸一定每天都很累。
3、不管我是跟着爸爸还是爸爸在家的时候~他总是抱着个手机给别人打电话~而且大部分都是在谈生意。爸爸每天都有那么多的事情要做~而我却什么也干不了。我能干的就只有该好好听爸爸的话~尽量不让他生气。所以爸爸让我做的事我没有说不做过。我不知道我是怕爸爸才听他的话还是我不想让他生气才听他的话~但是有一点我是、可以肯定的~那就是我不想让爸爸生气。
4、我和爸爸之间没有太多的话~基本上就是他问我一句
1
我就答一句。他从小到大根本就没吵过我几次~更不要说打我了。让爸爸最生气的就是我的学习成绩下降了~爸爸非常在乎我的学习~他一般不会过问其它方面的事~我能做的就是好好学习了。
5、我的爸爸身体不好~但他从来都没有在还在面前说过。爸爸还爱发脾气~妈妈还不因为一点小事就说爸爸找事。每次我看到都想对妈妈说“把一家人的担子全放到你的身上~你能够保证一点脾气也不发吗,但我从来都没有说过。
6、我的爸爸是个老师~他中等个~有点胖~鼻梁上架着一副黑框眼镜。他在学校教地理~这副眼镜帮着他看见了中国~看到了全世界;他也教历史~这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物~了解到变化万千的事实。爸爸的眼镜可真是个望远镜呀!我在给爸爸画像时就画了一副大大的黑眼镜框~在镜片上还画了很多圈圈~这样就没法画爸爸的眼睛了。别看爸爸的鼻子能托起望远镜"~可是却不怎么灵。那回他在家里炖肉~把锅放在火炉上就趴在桌子上备起课来~肉糊了他闻不到~还是我从外边跑进来告诉他的。是不是爸爸的鼻孔小呢,爸爸的嘴角向上翘着~像是带着微笑。他还会编相声~能把同学们做的好事~以及马虎啦~不专心听讲的事啦~都编成相声~让同学们在笑声中受到教育。爸爸的手可不像当教师的手~粗粗拉拉的。妈妈上班离家太远~家里的许多活都要爸爸干~像生火~做饭~洗衣等~他的手怎
2
么能不粗粗拉拉的呢我就在爸爸的手上多画了几条道道。爸爸的脚比较难画~因为他老是闲不住~等他坐在桌前时~我又该睡觉了~只好给爸爸画个半身像了。对了~还没画爸爸的耳朵呢。他的耳朵跟鼻子差不多~也不灵。他看书的时候~我跟他说什么~他也听不见~非得我大声地说二三遍才行。大概爸爸的耳孔也小吧!
7、爸爸黑黝黝的脸~矮矮的个子~一副庄稼汉的模样。要说有什么特殊~那就是他的胡子:他的唇边、腮边都长满了密密的硬茬茬的络腮胡子。在我小时候~每当他高兴时~他就常常用他那硬茬茬的胡子扎得我“咯咯”直笑。
8、爸爸那高高的鼻梁下~一双鼻孔显得特别大。小时候~我常常望着他的鼻孔发问:“爸爸~您的鼻孔为什么这么大,”他总是笑着回答:“选马就要选鼻孔大的~因为大鼻孔的马跑得快。爸爸小时候在学校就是短跑冠军~不信你问妈妈。”这时~我和妈妈就会望着他的鼻孔哈哈大笑起来。
9、我爸爸是个铁路工人。他今年40岁~中等偏高的个儿~身体魁梧健壮~一双大手粗糙有力~憨厚的微笑常挂在那张微黑透红的方脸上。他一年四季常穿蓝色的铁路服~从来没有像人家的爸爸那样穿过西装。
10、爸爸从我手里拿过试卷~脸突然阴沉下来~两道眉毛倒竖了起来~眼睛瞪得老大的~显得那么凶~脖子上的青筋一条条都迸了出来~连头发都要竖起来了~手不停地敲打
3
着桌子。
【描写妈妈】
1、妈妈做起事来特别快~对大伙儿的事情更是抢着做。她看到我们这楼道里的灰很多~二话不说~卷起袖子~拿起扫帚就“哗哗”地扫起来。她认真地扫~每一层台阶都不放过~不一会儿就把楼道扫得干干净净。
2、妈妈赤着双脚~裤管挽得很高~弓着腰~上身前倾着~锄头在她手中腾跃着~忽上忽下~忽左忽右。我走近妈妈~她脸上一颗颗汗珠沿着她耳侧几缕银发往下淌着~浸透汗水的衣服裹着她那瘦小单薄的身子~万道霞光映着她那伶仃的身影。
3、在手的世界中~有勤劳的手~懒惰的手~致富的手~灵巧的手~然而~我写的却是妈妈一双勤劳的手。她的手不怎么大~长期的劳动使茧皮爬上了手指~使手背上长了一层浅黑色的皮。当鸡叫三遍的时候~妈妈的手已经开始工作了:忙着做早点。临近中午~她的手又工作了:忙着做午饭。下午~她的手又开始工作:忙着做晚饭。夜晚~当明月高悬的时候~妈妈的手又工作了:忙着洗衣服。总之~妈妈的手时时刻刻工作着。
4、我的妈妈~一双小而炯炯有神的眼睛~虽然小了点~但带着那股威严。浅浅的眉毛~挺挺的鼻子~樱桃小嘴~衬在她那瓜子脸上~都算是美女。好多人说妈妈漂亮~妈妈可
4
高兴了~只是没表现出来。别看妈妈都四十岁了~她可很会保养呢:当老师的~常常会为学生而烦恼~烦恼多了~白发也就自然多了。可是不知是为什么~白发就和妈妈无缘~到现在她的头发还是黑而亮~让别人觉得她不老。妈妈的身材也好~就是有个缺点——“屁股大”。每当我说她的屁股时~她就一定会这样为自己辩护:“屁股大有什么不好~女人没屁股才不好呢:”弄得我都不知说什么好:
5、妈妈是爸爸的贤内助~是个地道的“理财专家”。她在财税局工作~算完了局里的账~回到家里还要理家里的财~我们美其名曰“财政大臣”。每天晚上~钟点工阿姨把她经手的家用开销报给妈妈听~妈妈把账记在小本上~再加上家中的水、电、煤和各项开销~一个月结一次~妈妈算得又精又细。
6、“A、B、C、D、E……”“咦~这是谁在学英语呀声音咋这么熟悉呢”我推开家门一看~只见客厅的餐桌上堆满了厚厚的书~妈妈正坐在椅子上认真地读着英语单词。“妈妈~我回来了。”我边说边走进自己的小天地~等着妈妈收拾桌子盛饭给我吃~可是妈妈仍坐在那儿念念有词。“哇!走火入魔了。”我轻轻地嘀咕了一声。过会儿再说吧!拿出作业做了起来。作业写好了~抬头一看~不得了~都一点钟了~我一点半还得上课呢~看看妈妈~她像个木头人似的~只有眼睛、嘴在动。唉!还是自己盛饭吃吧。
5
我来到厨房~把所有的锅碗都掀了个遍。天啊~竟连一粒饭、一滴汤都没有找到。我只好吃了几片饼干和一个冷馒头就去上学。一连几天~我和爸爸成了家务代理人。
7、刚走进门~一股难闻的气味扑鼻而来。踏进门~就看见妈妈正在啃一个凉馒头~我心里一阵酸疼~心想:难道妈妈每天都是这样吗以前~我总认为妈妈在厂里很快乐~吃得也很好。可这时却只有妈妈一个人坐在车床边。我连忙跑到妈妈身边~关切地说:“妈妈~这个不能吃~太凉了~要注意身体啊!”妈妈却微笑着说:“不要紧~不凉。”听了妈妈这句话~我激动得热泪盈眶。
8、我的妈妈是一位出色的小学教师~她对小朋友说话总是笑眯眯的~那一双迷人的小细眼笑起来像月牙儿一样可爱~这样的老师谁不喜欢呢我真为她骄傲。可妈妈有一个缺点———那就是“两面派”~在家里她尽管笑嘻嘻的~可是笑中带着多少威严!我在心里给她取了个绰号叫“笑面虎”。你听~“笑面虎”又在发威了!刚吃完饭~妈妈就嚷起来了:“李今~弹琴!”“李今~别磨磨蹭蹭的!”我想反抗~可母命难违~只好乖乖地去琴房~“李今~今天弹《喷泉》!”哎!谁叫我是她女儿呢弹了一会儿~弹错了一个音~本以为在认真备课的妈妈没听见~谁知~她又嚷了起来:“李今~你今天怎么一点灵感也没有~走调!重弹!”哎!“笑面虎”真烦人!我那不争气的泪珠像断了线的珠子流了下来。
6
9、风呼呼地刮着~豆大的雨点儿打在我们父子俩的脸上~简直让人喘不过气来。忽然~在马路拐弯处~出现一道微弱的红光!借着过往车辆的灯光~我隐约发现马路中间有一个人~手里的红光不停地晃动。我不知是怎么回事~只听爸爸说:“鑫鑫~看见了吗那就是你妈妈!”我们三步并作两步跑到这个人面前~定睛一看:啊!妈妈~是妈妈!只见她浑身水淋淋的~直打哆嗦~身体有些支持不住~晃悠悠地举着用红手帕包着的手电筒。我一下子扑到妈妈的怀里。妈妈急忙把我拽到一边~说:“鑫鑫~快闪开~汽车过来了。”这时~妈妈又一次举起了“红灯”……看着妈妈身边被雨水冲塌的马路~下面足有一丈多深的大沟~看着从这里安全过往的行人和车辆~我全明白了。
10、“噔!噔!噔!”一听这熟悉的脚步声~那么急~那么快~我就知道~准是妈妈回来了。我急忙把门打开一看~只见妈妈拎着大包小包早到了家门口。那包里不是菜就是油啊盐的~天天都装得满满的。一进门~妈妈就放下东西忙着生炉子~然后就择菜、烧菜、做饭。这时~我看到妈妈额头上的汗珠顺脸颊一滴滴地往下流~妈妈的头发好像也湿了。望着她的头发~我突然发现~妈妈头发上已有几丝白发了~这白发不就是妈妈又忙工作~又关心全家留下的痕迹吗
11、妈妈是一个平平常常的农家妇女。她中等身材~瘦瘦的面庞~一双善良温和的眼睛。她今年虽然才满37岁~可
7
由于长期操劳~头上已有不少银丝。
我家的生活条件不好。由于经济拮据~爸爸不得不去一家远离村子的工厂做工。于是~生活的重担便压在了妈妈瘦弱的肩上。她整天不闲着~忙这忙那。我每次见到这种情形~都劝她休息一下~她却总是说:“我累点没啥~只要你能好好学习就行了。”
12345下一页
8
范文三:关于人物描写的精彩段落
坚守精品文档主页地址:
http://www.docin.com/afeidoc81
关于人物描写的精彩段落
12、我的妈妈有1.68米~修长的身材~因为生了我~肚子有点大。爸爸有时笑话她~她却一点也不生气。她说:“像一只小熊猫一样~不是很好嘛!”我妈妈从没用过一丁点儿化妆品~有时还用我的“强生婴儿润肤露”~我问她~她总是说:“你看妈妈的皮肤多好~因为我是小宝贝!”
13、我的妈妈是一个勤劳的人。妈妈每天都在不停地用抹布揩擦:从桌子的横档到衣柜的柜顶~使那些家具光彩照人。她很讨厌我们把东西拿出来不放回原处。有一次~我做完了作业就把东西放在桌子上~爸爸看的报纸也摊在那儿。妈妈见了~生气地说:“哎呀~我刚刚擦好~你们又摊上了~真是!”说着~动手理了起来。因此~我们家总是井井有条的。
14、那是临近期中考试的时候。头几天妈妈就把考试要注意的事情对我说了好几遍。等到考试的那天~妈妈又唠叨着对我说:“考试别慌张~要认真审题~字迹要工整~做完题要仔细检查。”我听了这些话不耐烦地说:“知道了。”心想~妈妈真能唠叨!到了考场~等到卷子发下来的时候~我一看试题都很简单~就飞快地写起来。不一会儿~试题答完了~我刚想交卷~看见别的同学仍然在认真地写着~这个时候~我忽然想起了妈妈的“唠叨”~于是~我又检查起来。当检查到
1
第四题时~发现由于马虎把第一小题答错了。我急忙把它改过来~为了防止再出错~我又重新检查了一遍~直到认为没有一点儿错的时候才交了卷。宣布成绩了~我得了满分~我高兴极了~是妈妈的唠叨使我得了满分~也使我克服了马虎的坏毛病。
【描写爷爷】
1、老汉今年虽说70多岁~却眼不花、耳不聋~矮小的个子~硬朗的腰板~黑里透红的脸清癯瘦削~宽额深纹显得饱经风霜~一双炯炯有神的眼睛~脸上总带微笑~说话声音像洪钟一样响亮。
2、爷爷是一位慈祥的老人。苍白稀疏的头发整齐地贴在他的两鬓上方。别看爷爷戴着老花镜~他看你时那眼光可有神采了。爷爷的脸上总是带着微笑~好像有说不尽的快乐。
3、爷爷与泥土打了40多年的交道~他赶着牛~在田里来来回回走了大半辈子~犁下了一道道深深的田沟~也在爷爷的额头上犁下了那深深的皱纹~那几亩田里洒下了爷爷的滴滴汗水。
4、他一脸慈爱沧桑~年轻时乌黑的头发已有如严冬初雪落地~像秋日的第一道霜。根根银发~半遮半掩~若隐若现。脸上条条皱文~好像一波三折的往事。
5、他是一位银行家~常年戴着一顶黑色的帽子~帽子底下那双小小的、又十分有神的眼睛~冷冷地、直勾勾地盯着
2
交易柜台~那双眼睛中透着一种冷漠而又犀利的眼神。那张面无表情的脸的中间~高高地立着一个笔直的鼻梁。鼻子底下是一张紧闭着的嘴。
6、这是一位慈祥的老人~头发梳得十分认真~没有一丝凌乱。可那一根根银丝一般的白发还是在黑发中清晰可见。微微下陷的眼窝里~一双深褐色的眼眸~悄悄地诉说着岁月的沧桑。
7、爷爷这辈子~不知总在思考什么经天纬地的大事。除非做事~他总是蜷在堂屋的长凳上抽旱烟。旱烟袋老长老长~戳在地上。爷爷不太说话~他有些结巴~嘴里就干脆衔着烟袋。他的眼睛总是望着某个地方出神。呛人的旱烟袅袅娜娜。爷爷到死都是这个样子~在浪漫的读书人看去~像位深邃的哲人。若是夏天~黄昏将近~爷爷早早地就在屋前的场院里烧上一堆浓烟~熏蚊子。天一断黑~吃了晚饭~爷爷就蹲在烟堆旁~旱烟袋伸进暗红的火灰里~一袋接一袋的抽烟。小孩子们嬉闹也罢~大人们拉家常也罢~都不管他的事。他只是不停地抽烟。闷头闷脑地像在想什么大事。
8、爷爷闷着头抽烟~他能想些什么大事呢他也许在想西瓜怎么不好卖呢。怎么就不能多置几亩田呢能做些什么更赚钱的生意呢遭强盗抢劫的事他兴许只是偶尔想起~他在那条路上跑过无数回~毕竟只碰过一回强盗。可就是这些问题爷爷也许到死也想不明白。这其实是关于他这一生命运的大问
3
题~爷爷注定是想不清楚的。
9、记忆中的老爷子~都是抽着水烟~在水烟咕嘟嘟的声音里~还有烟草燃烧的烟中~老爷子总是慈爱地逗着我。他是个严肃却格外喜爱孩子的人~因为我单亲~少年时就失去了父爱~老爷子格外疼爱我。虽然没有很多言语~每年过年总多过哥哥们的红包~开学时的新书包新本子原子笔~每次去吃到的都是我最喜欢的菜~这些都是他不言语间的疼爱
10、我的爷爷是个农民~我很喜欢丫在他的身边~数他额头上像小溪似的皱纹~更喜欢他那干裂、粗糙得像松树皮一样的手在我光滑的脑袋上抚摸。平时爷爷沉默寡言~只知道干活。他勤劳、朴实~种了一辈子地。严寒酷暑~风里雨里~他总是天下亮就起来干活~太阳落了才带着满身泥土回来。爷爷辛辛苦苦养大了5个孩子。打我记事起~难得听他说上几句话~就是高兴时~遇到我这个最小的孙子只是笑笑。
【描写奶奶】
1、我的奶奶是个中学教师。她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛~个儿不高~略胖的身子总是那样忙忙碌碌。奶奶是一个对工作极其认真负责的人~我很敬佩她。
2、奶奶对她的学生百般关心~可她对自己的身体却无暇顾及。每天晚上~奶奶备课直到深夜~有时我一觉醒来看见了~心疼地对奶奶说:“奶奶~您该睡觉了。”奶奶却说:“你睡吧~明天还要上学呢~我不认真备课~明天怎么给学生讲
4
课呢,”我不愿再打断奶奶的思绪~无奈地点了点头。看着她那日益增多的白发~我的眼睛湿润了。不知不觉我进入了梦乡。在梦里~我看见了xfrom本文来自~全国最大的免费范文网end#奶奶~她正手捧鲜花~面对一群孩子~脸上露出欣慰的笑容……转眼间~我也成了一位人民教师~正踏着奶奶的足迹走来。
3、奶奶的手~手掌有点儿方~手指略粗~指头根有一层又黄又硬的茧皮~指甲盖儿又厚又坚硬~剪都剪不动。手脖子上~手背上的骨节和青筋都突了出来~手上的皮肤也起了皱纹。但这双手却是红润的~有力的~灵巧的。
4、奶奶长大后~生活更苦了~她经常在大雪纷飞~寒风刺骨的冬天~给地主家织布~有时屋里看不清~就得坐在大门口织。她从早到晚~不停地织呀~织呀。手冻了~就在兜里暖一会儿。继续织~手被冻得又红又肿~满手都裂开了口子。奶奶还经常扫盐土~澄清后煮成食盐末。每次~她一煮就是大半夜~第二天还要背着到集市上去卖。奶奶就是靠这双勤劳的手维持着全家人的生活。
5、粗糙的手~满脸的皱纹~炯炯有神的眼睛。”这是我对奶奶的第一感觉。奶奶为了省钱给我买好吃的~奶奶还是在用那台快成古董的缝纫机~给自己做被套、床单、枕头、还用毛线钩鞋子。奶奶很疼我~一块糖留给我、一包瓜子留给我、别人送的水果罐头留给我。暖和的被子留给我盖。然
5
而~自己吃的是我不喜欢的~或者是掉在桌子上的。奶奶给我们的总是最好的~却把不好的留给自己。
6、平日里奶奶是个特健朗的人~办起事情来特别地利索~可上个星期奶奶生病了~这下可把大伙担心坏了。叔叔、阿姨、姑姑、大妈都去医院看望奶奶~看着奶奶一天比一天憔悴的样子我的心里不知道有多难受~我该为奶奶做些什么呢,奶奶这一病弟弟好像也懂事了不少。那天弟弟把自己最爱吃的零食装在袋子里要和我一起去医院看奶奶~说给奶奶带吃的去。奶奶见了特别高兴~病也好了不少。我也专门向妈妈讨教了几招厨艺~给奶奶烧了几道菜~奶奶吃得特别开心~还说这是她吃过的最好吃的菜。我和弟弟还约好~每天一放学就去看奶奶~给她讲故事~好让奶奶的病快点好起来。
7、奶奶早已是满头白发~到了安享晚年的年纪。可奶奶是个闲不住的人~在自家的院子里开辟了一块巴掌大的地方种些时令的蔬菜~供儿孙们享用。平日里总见奶奶忙着在菜园里锄草施肥。奶奶说那样长得好。可惟独几株矮牵牛从未动过~任它们生长。但奶奶却经常摘矮牵牛的心。我不解。
8、奶奶的一生在我看来是苦的。奶奶是个普通的农村老人。她小时候很有学习的天分~但因为家庭的种种原因~她没有上完小学。后来和自幼丧父的爷爷组成了一个家庭~生活得辛苦。为了让儿女们过得更好~她用辛勤的双手编织着美好的未来。现在生活越来越好了~她却是越来越老了。
6
9、奶奶很勤劳~在家里总是忙个不停~她又是买菜~又是烧饭。吃完晚饭~大家都在看电视~奶奶的手又在为我一针一线地把每件衣服的破洞补好。奶奶还是个热心肠的人~谁家有困难~她都会尽自己的能力去帮他。记得有一次~奶奶正准备去买菜~刚出门~就遇见了楼下那位老奶奶。便问道:“你正要去哪儿呀,”老奶奶说:“我去买些蕃茄。”奶奶主动地说:“我也去买菜~顺路帮你买回来吧:”邻居奶奶说:“行~但你必须要把钱收下~要不我会不好意思的。”听了这番话~奶奶只好收下了。
上一页12345下一页
7
范文四:关于人物描写的精彩段落
关于人物描写的精彩段落
我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。 最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台,模胡在远处的月夜中,和空间几乎分不出界限,我疑心画上见过的仙境,就在这里出现了。这时船走得更快,不多时,在台上显出人物来,红红绿绿的动,近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷。
人物描写的基本方法可分为四种:肖像描写、语言描写、行动描写和心理描写。
1(肖像描写 指把人的容貌(脸型、五官)、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分,用生动具体的语言描述出来。
肖像描写,不要求写全貌,它重在表现人物的性格,突出文章的中心思想。其作用不仅在勾画出这个人物的外部面貌,而且是为了以“形”传“神”,即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格。它往往着重于人物的面部、身材、服饰,以表现人物的身份、风度、神韵和表情。
例文
的确,玛格丽特可真是个绝色女子。
她身材颀长苗条稍许过了点分,可她有一种非凡的才能,只要在穿着上稍稍花些功夫,就把这种造化的疏忽给掩饰过去了。她披着长可及地的开司米大披肩,两边露出绸子长裙的宽阔的镶边,她那紧贴在胸前藏手用的厚厚的暖手笼四周的褶裥都做得十分精巧,因此无论用什么挑剔的眼光来看,线条都是无可指摘的。
她的头样很美,是一件绝妙的珍品,它长得小巧玲珑,就像缪塞所说的那样,好像是经她母亲精心摩挲才成为这个模样的。 在一张流露着难以描绘其风韵的鹅蛋脸上,嵌着两只乌黑的大眼睛,上面两道弯弯细长的眉毛,纯净得犹如人工画就的一般,眼睛上盖着浓密的睫毛,当眼帘低垂时,给玫瑰色的脸颊投去一抹淡淡的阴影;俏皮的小鼻子细巧而挺秀,鼻翼微鼓,像是对情欲生活的强烈渴望;一张端正的小嘴轮廓分明,柔唇微启,露出一口洁白如奶的牙齿;皮肤颜色就像未经人手触摸过的蜜桃上的绒衣:这些就是这张美丽的脸蛋给你的大致印象。
黑玉色的头发,不知是天然的还是梳理成的,像波浪一样地卷曲着,在额前分梳成两大绺,一直拖到脑后,露出两个耳垂,耳垂上闪烁着两颗各值四五千法郎的钻石耳环。
点评:
就像描写罗敷之美一样,写茶花女玛格丽特的美丽肖像极尽优美的词句,发挥了充分的想象,利用细腻的笔触,直接地间接地去描摹,而且稍稍暗示了她卖笑的生活地位。
2(语言描写 言为心声,人物的话语最易“泄露”人物心灵的秘密,最能灵活而直接地展示人物性格,它可以充分、细致地将人物的内心世界袒露出来,因此,人物的言语描写是刻画人物形象的重要手段。
语言描写要反映人物的个性特征。由于时代、职业、身份、年龄等因素造成的差异,人们说话的内容、方式各有不同,语言描写就是要抓住能表现人物个性的语言,写出“这一个”来,使读者如闻其声,如睹其容。语言描写宜简洁得体,不可拖沓散漫,有悖人物身份。 语言描写主要表现为对话描写。
例文
“瞧,又一个,‘我准备得不好’;一个个背得滚瓜烂熟的,还‘请大家原谅’。”
这说话的人不是别人,正是头号“活宝”孔兵杰。孔兵杰这个人,高高瘦瘦,五官虽不很和谐,却平添了几分风趣。这会儿,他坐在演讲台上准备上场,口里却为其他选手彬彬有礼的开场白而大发牢骚。
“喂,老孔,该你上了,怎么样,”
“别问,看着吧~”说完,他甩着细胳膊腿就上台了。
东北方向90度一个鞠躬,东南方向90度一个鞠躬:“告诉大家一个好消息:我准备得相当充分。我演讲的题目是??” 干净,利落~台下一片掌声。
这就是孔兵杰。他追求的可不仅仅是与众不同。
结果怎样,硬碰硬——第一~他说准备得充分,就是准备得充分~
点评: 本文语言简洁,人物的个性却非常丰满,作者抓住人物特点,活灵活现地写出了“大活宝”的可爱之处。用“高高瘦瘦”“五官不很和谐”描绘了他“风趣”的外表。用“细胳膊腿”进行堆叠性的强化性描写,礼貌而又不失滑稽的个性动作,简短而富有个性的语言,使我们如见其人,把人物写得活泼、有趣,极好地突出了人物的自信心。 3(动作描写
1
行动描写就是让人物用行动来表现自己。行动是人物性格的具体表现,最能显示人物的性格特征。人物的一举手、一投足、一个姿势都能很好地表现人物的性格。所以对于人物行动的描写是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。 这里所说的行动,不是人物的一切行动,而是最有意义、最能显示人物性格,或者能推动情节发展的那些行动,包括人物的习惯性动作和下意识举止在内。行动描写就是让人物在“做些什么”和“怎样去做”中去展示自己的价值观念、情感特性、性格气质、精神状态等,使读者透过人物的“所作所为”作出相应、相似、相关而不相悖的判断。 例文
当她拿叉子的时候,她发抖得那么厉害,那叉子竟掉了下来。她饿到了这地步,她的头竟像老人一般颤巍巍的。结果她只好用手指头拿菜吃。当她把一块马铃薯塞在嘴里的时候,她忽然哽咽地哭起来。两行粗大的眼泪从两腮上流下来,直流在面包上。她始终只管吃,拼命地吞着那湿透了眼泪的面包,同时她喘得很厉害,她的下巴还抽动着。顾奢迫使她喝酒,好教她不至于噎着;然而那酒杯碰着她的牙齿却发出的的得得的声音。
点评:
因为饿极了,吃起来极为异常;作者抓住这“吃”的细节动作,把人物的处境和神态集中地表现了出来。 4(心理描写
心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描写,它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。
如果说人物的肖像、言语、行动的描写侧重于展示人物形象的外部风貌,让读者透过这些描写窥见或感受人物内心的活动,那么,心理描写则直接披露人物的内在隐秘世界。它们的互相结合,就能够使人物形象更为真实、完整、丰满而且深刻,因而也更加富有艺术感染力。
在心理刻画时,要注意捕捉人物内心的变化,尤其是那些一闪即逝的心灵波动。在描述心理变化轨迹时,要做到波澜起伏、跌宕多姿。
例文
现在,她孤单单地只身独坐,弟妹们也不在身边,她思潮起伏,默默地回顾种种恋情旧意,她想到,她已和丈夫永远结合在一起了,他的真诚和爱情她是深信不疑的,她对他也是一片真心,他的安静沉着和老实可靠似乎是天赐之福,一个正直的妇女应该把她一生的幸福建筑在这些基础上;她相信他会永远关怀她和她的弟妹们的。另一方面呢,维特在她的心中占据了十分宝贵的位置,从他们相识的最初一刻起,两人就显得情投意合,融洽无间,经过长时间的交往,他已经在她的心中留下不可磨灭的印象。凡是她感到兴趣的事,或是她想起什么有味的事,她习惯于和他分享,他的离去会在她整个心灵上撕开一个可能永远无法填补的裂口~哦,如果她能够在刹那之间使他变成她的嫡亲哥哥,那她会多么幸福~——她可以在她的女友中间介绍一位和他结婚,他和阿尔贝特的关系也就可以完全恢复~ 她把她的女友逐个想了一遍,觉得每人都有些缺点,没有人配得上他。
经过这种种思索后,她模糊地然而深深地感到,她的心中隐藏着一个秘密的愿望,要把他保留给自己,同时又告诫自己,不能保留他,也不许可保留他;她那纯洁的、美好的、通常是十分轻松、易于排遣的心情感受到阴郁的重压,阻断了她的幸福的期望。她内心抑郁,一团悲戚的阴云遮挡在她的眼前。
点评:
人物“孤单单地只身独坐”这一动作给作者一个很大的创作空间,也给读者一个很大的想象空间,内心的感受由作者描述出来,显得真实可信。
(肖像描写 指把人的容貌(脸型、五官)、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分,用生动具体的语言描述出来。
2(语言描写
言为心声,人物的话语最易“泄露”人物心灵的秘密,最能灵活而直接地展示人物性格,它可以充分、细致地将人物的内心世界袒露出来,因此,人物的言语描写是刻画人物形象的重要手段。
3(动作描写
行动描写就是让人物用行动来表现自己。行动是人物性格的具体表现,最能显示人物的性格特征。人物的一举手、一投足、一个姿势都能很好地表现人物的性格。所以对于人物行动的描写是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。 (心理描写
心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描写,它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。
乍一看,她个子挺高的,身材很好,不胖也不瘦,是块跳舞的料。细看,她留着齐耳短发,头上总是一左一右地夹着两只发夹,把头发紧紧地拢在耳朵后面,显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大,细细长长的,但是很有神采,一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘,给人一种俏皮的感觉,显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙,裙摆又宽又大。她一跑动起来,裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。
1、 他大约有十三、四岁。又黑又胖的小脸上,嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发,好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛,乌黑的眼珠挺神气地转来转去。
2、树丛被拨开了,一个小孩的脑袋钻了进来,这是个男孩子,大约有十二、三岁,又黑又瘦的小脸上,满是灰尘,头发约有二寸多长,乱蓬蓬的,活像个喜鹊窝。
2
3、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩,成日价雨淋日晒,就是淋不萎,晒不黑,脸盘白白净净,眉眼清清亮亮。一笑起来,嘴瓣儿像恬静的弯月,说起话来,声音像黄莺打蹄。
4、一进园门,就有个男孩子粘上我了。他大约十一、二岁,穿着红背心、蓝短裤,腰带耷拉着一截;浑身是土,像个小土地爷。毛茸茸的小平头,衬着一张白皙的小圆脸儿,使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的,在我身前身后转悠,伸着脖子看我的镁光灯。
5、这一来,倒吓 我一跳,仰头一看,一个十二、三岁的女孩子,高高地坐在一枝树杈上,手里还拿着一只口琴,正准备吹哩。她穿着火红色的绒绒衣,套一条豆绿色的短裙子。两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着,怪自在的。她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上,水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着,鼻子略显有些上翘,显露出一副淘气相。只要你一看见她,就会从心眼里喜欢她。
6、小菊到今年已经十四岁了,但是她的身体长得不高,手臂依然那么细小,颧骨照旧凸出,十个指头像一束枯竹枝,仿佛一折就会折断似的;因为她十分消瘦,所以看起来她的身体轻飘飘的。
7、建华同学身材均匀,不胖不瘦,乌黑的头发梳成两条细长的辫子,红润的瓜子脸,圆圆的大眼睛,脸颊上有两个深深的酒窝,显得活泼可爱。
8、我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐,梳着小辫,穿着小花褂。一个是弟弟,脑门上留的头发,就像扣了个茶壶盖。
9、小玛拉哈(蒙古族),眉清目秀,唇红齿白,圆脸蛋,高鼻梁,一脑袋乌黑卷曲的头发,挺俊气的。只是耳朵长得老长,真难看 ,可老人们说,那是“佛相”,有福气。
10、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩他今年7岁,个人不算高,比较瘦,但看起来却很有精神。他留着很短的头发,俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛,鼻梁高高的,像个小红萝卜似的。到过他家的人都说他五官端正,是个好看的男孩子。
我的妹妹长得很可爱,她已经3个月了。前几天是我妹妹的百天纪念日,我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张照片。我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛,脸鼓鼓的,嘴显得特别小。她有一对可爱的耳朵,一双小手紧握着拳头,不时地摆动着。你瞧~那肉嘟嘟像小馒头似的小脚,可爱极了~我爱我的妹妹。
在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了,你瞧~他的个子不高,但长得很敦实,他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。他喜欢穿外套不扣扣子,听他说:“那样会更显得威风。”耿豪的头长得圆圆的,红扑扑的脸蛋是圆圆的,巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。我最喜欢他笑,他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。他那红红的小嘴最爱说笑话,他的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了,这时那弯弯的月牙又出现了。 我的爸爸是远洋公司商船的大副。他高高的个儿,微黄的头发自然卷曲,白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛,高高的鼻梁下,一双鼻孔显得特别大。小时侯,我常常望着他的鼻孔问:“爸爸,您的鼻孔为什么这么大,”他总是笑着回答;“选马就要选鼻孔大的马,因为大鼻孔的马跑得快。爸爸小时侯在学校就是短跑冠军,不信你问妈妈。”这时,我和妈妈就会望着他的大鼻孔哈哈大笑起来。
爸爸长得瘦瘦的,中等个,长着一双不大不小的眼睛,留着小平头,高挺的鼻子显得更有精神。棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。爸爸的知识可多了,经常给我讲许多神奇有趣的科学小故事,想出许多方法来锻炼我。 在我们班里有这样的一个小男孩,他个子不高,身体就像一棵小树,四肢就像刚长出的小树枝。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋,真让人担心弱小的身体能撑的住吗,他的脸白白的,最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了,瞪得圆圆的,有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。人们都说:“眼睛是心灵的窗户。”他那大大的脑袋中装满了丰富的知识让人羡慕。他还有一张灵巧的小嘴,红红的,他唱出来的歌非常动听呢~大家了解他了吧,想知道他是谁吗,他就是我们班的王禹锡同学。
我的表妹今年5岁了,别看她才5岁,可有时候我都说不过她,得让她三分。表妹很可爱,胖嘟嘟的脸上有两个小酒窝。有时候我们对她笑,她就会说:“我知道你们笑什么,你们在笑我的酒窝。”说着,就用胖乎乎的手指捅捅她的酒窝,很得意的样子。表妹最招人喜欢的地方是她的眼睛,她的黑眼珠特别大,几乎占满了真个眼睛,而且漆黑漆黑的,仿佛看不到底。当她对你有什么要求时,就用两只眼睛企求地望着你,你的心一下就软了,她要什么就给什么。
我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛,端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴,胸中却有一颗关心人的心。
孙老师是我们班的数学老师。她中等身材,35岁模样。一张和蔼可亲的面庞,总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光,总是那么炯炯有神,那么和善。她的语言总是那么含意深刻,那么奇妙,引人发笑。 这个女老师姓宋,因为她年轻,顶多不过20岁,所以,我们都叫她小宋老师,也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子,衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉,柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛,还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。
冯成是我们班的同学。他个子不高,眼睛又大又亮,尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇,活像一个大号的铃铛。为此,同学们送他个外号——“大铃铛”。说来也巧,从二年级至今,冯成每天给班里的教室开门、锁门,也像一个打点的铃铛,这外号就叫开了。
我的同桌张珊,人长得挺秀气,挺水灵,却落得个毛头小子的绰号——“张露能”。
3
李腊梅因爱管闲事,才当上了“两道杠”的卫生委员。你别看她“官”小、个矮,可嗓门儿高。不管是谁做了错事,她非要弄个水落石出并让你认错不可。因此,我把她的名字偷偷改为“辣梅”。
这位监考老师一进来,教室里立刻停止了说话声。他高高的鼻梁,又黑又长的眉毛下,镶嵌着一双炯炯有神的眼睛,鼻子下长着连浓密的胡须,使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。他向教室扫视了一遍,才开始讲话:“同学们,今大是你们向祖国汇报小学学习成绩的时候,一定要细心地做题,不能有一点儿马虎,接到试卷后,要看清题目,不要左顾右盼,交头接耳,要认真答卷,争取考出好成绩来。”
我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小,瘦精精的,白白的皮肤,黑黑的头发,那一头自来卷儿的“大波浪”发型,谁见了都会以为他是在理发店烫的。他的同事们都说他是缩小了的费翔,我也这样认为。他是个搞美术的,是中南五省小有名气的装帧艺术家,他的个人画展得到过很多知名人士的好评。他又是个顶顶滑稽的人,特别爱开玩笑,我不知道是不是所有搞艺术的人都非常幽默,反正我觉得我爸爸身上充满了幽默细胞。不管他上班有多忙多累,只要一进家门,确切他说,只要一见到我,他就立刻眉开眼笑,我也跟着手舞足蹈起来。
“博览群韦”是我最大的一个爱好。一个十二岁的小姑娘调皮、倔强,白嫩而红润的小脸上镶着一个秀气的鼻子,再加上平时爱抿的小嘴,可爱极了——这就是我。在某个书店的一个角落中,您会遇见一位正在那儿捧着书津津有味地看着她,一会儿满面笑容,好像听到了胜利者的欢呼声;一会儿又紧皱眉头,好像遇到难题陷入深深的思索。她,就是我,书店的小常客。
妈妈特别爱看书学习。我的妈妈是位农民,一年四季忙里忙外,没有闲着的时候。她的那双手总是又黑又粗糙。妈妈还是一位参加自学考试的农民大学生呢,真了不起~
我给爸爸画个像。爸爸鼻粱上架着一回黑框眼镜。他在学校教地理,这副眼镜帮着他看见了中国,看到了全世界;他也教历史,这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物,了解到变化万千的史实。爸爸的眼镜可真是个望远镜呀~我在给爸爸画眼圈时就画了一副大大的黑眼镜框,在镜片上还画了很多圈圈。别看爸爸的鼻子能托起“望远镜”,可是却不怎么灵。那回他在家里炖肉,把锅坐在火炉上就趴在桌子上备起课来。肉糊了,他却没闻着,还是我从外边跑进来告诉他的。是不是爸爸的鼻孔小呢,
他有一颗冬瓜头,生气的时候脸一下子拉得很长,非常像马。他单独面对你的时候总是摆出一副善解人意的慈爱样子,同时不停地摇晃脑袋,远看像漂浮着的一个大灯笼。他的眼睛,你知道吗,大大的,灰黑色,很深邃,长在那张马脸上显得非常病态,他说话时喜欢对所有人乱飞媚眼,小心别让它撞到你,那会使你魂飞魄散的。他的胳膊啊腿啊细得像竹竿,衣服酷似床单披挂在身上,飘忽飘忽的,特别有神秘气质,这决定了我们在表演一切恐怖剧的时候都由他戴上假发来演
4
范文五:关于人物描写的精彩段落
精品资源~临风文档。
http://www.docin.com/afeiz
关于人物描写的精彩段落
10、奶奶这个词听起来时多么的可亲可敬呀。别人的奶奶好~但我的奶奶也不列外~奶奶总是在我需要帮助的是侯~来帮助我。在我生病的时候总是想着给我吃药~问我好没好~别人都说世上只有妈妈好~我说世上有妈妈好~奶奶也很好。我的奶奶已经63岁了~但时停她每天还是起早贪黑的陪着我学习~总是等着我睡着的时候他才肯安心的睡觉~起早的给我做饭~贪黑的陪着我学习~我真想当着奶奶的面说一声,奶奶你太劳累了~不必老为我着想。可是当我站在奶奶的面前得时候我却说不出来。
【描写哥哥、姐姐、弟弟、妹妹】
1、哥哥?哼?了一声~嘲笑我们说:?胆小鬼:笨蛋:你们看我坐在这小椅子上多神气呀:?
2、哥哥刚满20岁~健壮笔挺的身材~肌肉鼓鼓的。头发又黑又硬~一根根向上竖着。两道浓眉下衬着一双大眼睛~瞪起眼看人就像小老虎。特别是那双大脚板~穿上26码的球鞋~走起路来噔噔直响。
3、哥哥久久没有回答我~死死地盯着黑漆漆的窗外。过了好一会儿~他才若有所思地对我说~又像在自言自语:?闯世界~闯个鬼:17岁太年轻~可笑、无知~还有奶腥味。?说
1
完~他长长地叹了一口气。
4、哥哥说:?常言道‘男儿有泪不轻弹’~你也像个小男子汉了~还哭得像个大姑娘~你就不害羞,?
5、哥哥转过身瞧瞧我~可能觉得我说得有理~若有所思地点点头~又顽皮地朝我一笑~埋头检查卷子了。
6、哥哥纵身一跃~用力抓住竹竿~像敏捷的猴子的一样~迅速地爬了上去~不一会儿~他就爬到了竿顶。
7、只见哥哥大口大口地吮着、嚼着~不断发出?吱吱?的声音~两腮鼓得像含着两个乒乓球。
8、姐姐高高的个子~头上扎着两条小辫子~浓黑的眉毛下面闪动着一双美丽的大眼睛。她爱笑~一笑就露出两个美丽的小酒窝。她的衣着非常朴素~常穿红色的上衣和蓝色的裤子~从来不和别人比吃比穿。但是~她的上进心非常强。
9、姐姐好像生气了~那原本一双和善的目光此刻变得咄咄逼人~她狠狠地瞪了我一眼。
10、姐姐竟一下子坐了起来~撩开被子~跳下床来~捧起花盆~急急忙忙地奔向阳台。
11、姐姐看书正入迷~见我们在院中大跳大叫~便发起火来:?小祖宗们:再闹~我可不给你们做午饭了:?
12、姐姐那快嘴又喊起来:?你看你写的字~弯弯曲曲像虫子爬~怎么有脸见人呢,?
13、姐姐说话的嗓音~就像甘蔗的汁液一样清甜~一字
2
字、一句句都带着心窝里的笑声。
14、姐姐向前冲了几步~来个有力一跳。那矫健倒立的身影在空中迅速地旋转着~又迅速地落入水中。
15、姐姐做的布贴画有猴子、青蛙、猪头等。姐姐做布贴画的时候~显得那么熟练。比如做猴子吧~姐姐先把笔、硬纸和平时收藏的碎布找来~然后就一块一块地端详,接下来她就麻利地拿起笔~先把猴子的大体轮廓画出来~再把剪好的碎布贴在猴子的各个部位~最后把多余的硬纸剪掉。这样~一只活灵活现的猴子布贴画就做好了。
16、?弟弟妹妹们~你们懂点事吧~别再管爹妈要这要那的了~你看他们从早忙到晚~多累呀……?姐姐劝我们说。
17、弟弟不满地问:?你包的是什么呀:这哪像饺子,?我在无奈之余~硬着头皮~自我解嘲地说:?这个叫‘将军饺’~那个叫‘瘦干巴’。你吃过吗,别有风味~保管叫你大饱口福:?弟弟听了~捧腹大笑。大家看着我的?杰作?~也都哄堂大笑起来。
18、弟弟的嗓音纯正、浑厚~真有点像播音员的韵味~连我都有点羡慕他。
19、弟弟和几个小伙伴轻轻地拨开野草~掀起断砖~像寻觅珍宝似的捕捉着蟋蟀。
20、弟弟拿起毛笔~蘸饱了墨汁~悬起肘腕、目不斜视~?刷刷刷?地挥毫行书~?腾飞?二字便跃然纸上。
3
21、弟弟攀着一棵拳头粗的小树~活像只狸猫~三抓两挠~就攀上了墙头。
22、一天下午~弟弟突然神秘地对我说:?今天咱们去科技馆玩~我带你看一个神奇的东西。?
上一页12345下一页
4