范文一:劳动实践教育工作总结
劳动实践教育工作总结
劳动实践教育在中小学的实施,使学生既学习到劳动技术又参加了一定的社会劳动实践,既能掌握现代化生产技术的基本原理,又能为今后从事各种职业打下良好的基础。为此,学校开展劳动实践教育活动。
一、因地制宜,开辟劳动基地。
我校建设了一个3240平方米的学生劳动实践基地。分七个实验区对学生进行劳动技能培训,七个实验区是日光温室、玉米实验区、中草药实验区、苗木区、蔬菜区、花卉区和葡萄园。
日光温室:日光温室共有240平方米,春季培育了西红柿、茄子、芹菜、甘兰、辣椒、黄瓜等秧苗。还培育了步登高、千日红、串红、翠菊、荷兰菊、姜丝腊等花苗。剩余部分栽种了西胡芦、黄瓜和白菜。秋季栽种黄瓜、茄子、油菜等。
玉米实验区:培育的玉米品种是“稷秾107”,今年的种植方法是玉米间种法,也就是一垄玉米一垄小豆,玉米双株进行种植这样通风好,产量高,是很科学的种植方法。
中草药实验区:共培育21种中草药,细辛、串地龙、山药、刺五加、枸杞子、艾蒿、羊蹄叶、黑之麻、薄荷、黄花菜、黄芪、黄芩、红花、桔梗、柴胡、党参、马蛇菜、苣荬菜、车前子、蒲公英、红姑娘等药材。
苗木区:栽植了云杉、女贞、金燕等树种。
蔬菜区:种植了土豆、白菜、黄瓜、茄子等。
花卉区:栽培了千日红、荷兰菊、步登高、姜丝腊、小芍药、金光菊、黄帝菊、芨芨草、翠菊、珍珠菊等花卉。
葡萄园:栽种贝达葡萄。
二、立足种植平台,进行劳动技能培训活动。
(一)实验区分工:
为了便于实验区的管理,落实了实验区管理责任制,把实验区分到年段和班级。
日光温室:五年一班、五年二班
玉米实验区:八年一班、八年二班
中草药实验区:七年一班、七年二班
苗木区:六年一班
蔬菜区:六年二班
花卉区:四年一班
葡萄园:四年二班
(二)用劳动实践培养学生劳动技能
学校实验区植物的种植,栽培和田间管理,都在老师的指导下,由学生来完成的。学生们利用绿证课在绿证老师组织和指导下,在日光温室里和中草药实验区进行劳动实践,绿证老师指导学生如何进行选土、施肥,对土壤怎样杀菌,然后指导学生如何种植和栽培。还利用课余时间由班主任组织、在绿证老师指导下,领学生定期到实验区进行除草、施肥、施农药等田间管理。
通过劳动实践,使学生认识了各种中草药,了解了中草药的
性能和药用价值,让学生认识了各种蔬菜和花草树木,并掌握了栽培技术。通过劳动培养了学生们的动手实践能力,让学生学会了种植、栽培、田间管理等劳动技能,使学生养成了爱劳动,会劳动和勤俭节约的好习惯。
范文二:劳动实践教育的艺术
劳动实践教育的艺术
【摘要】劳动实践教育是综合实践教育活动是使学生的想发现、研究、探索的求知得到满足和释放的最佳途径。劳动实践教育活动超越书本,超越明亮宽敞的课堂,面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验,在广阔的时空中促进学生,生动活泼地发展和成长,增长学生对自然、对社会、对自我的评价体验,发展学生劳动的实践能力。劳动实践教育活动使学生可以从他们自己的生活中选择感兴趣的问题作为研究、探索、学习的对象,自然地、感兴综合地学习,这种学习是出于自己的兴趣。这种劳动实践是出于对兴趣成果的培育,对我们教育来说是全新的开始、全新的探索和挑战。
【关键词】劳动实践;促进;成长;实践能力
一、劳动实践教育活动的形式
劳动实践活动是使学生的想发现、研究、探索的求知欲望得到满足和释放的学习形式,是学生能够从日常生活中发现自身兴趣、选择和研究问题,主动获取知识、应用知识、解决问题的劳作活动。过去的劳动活动只是要求教师课上和同学们合作完成一些科技制作,或者讲授一些科技方面的知识,教师还是课堂的主导。学生围着教师转。现在教师必须把学生作为活动的主体,转变指导思路和指导方法,由过去的主导者变为组织者、协调者、引导者、参与者,教师的角色发生了根本的变化”。在活动中体现学生较强的自主性,教师还要独立完成教学,为劳动实践活动做好知识的储备。它包括的知识内容非常广泛,有信息技术也有各种专业知识,这就需要我们教师与学生充分协作,提前感知预设活动中的突发事项,真正体现师生间的平等。随着教师角色的转变,学生成为劳动活动的主体,教师指导学生把在课堂上学的理论有机的结合劳动实践活动上。通过劳作活动,学生亲历了查阅文献,上网查询和实地调查,以及数据整理和统计等工作,培养了学生开展科学小研究和从事社会实践活动的能力,体验和感受理论指导劳动实践给人们生活带来了许多便利,从而发展了学生的劳动实践能力和创造能力。
二、劳动实践教育活动必须注重学生参与劳动实践的过程。
劳动实践教育活动的目标是重过程、重质量、重体验的过程。是让学生将理论通过劳动实践、劳动体验得到升华,促使学生在今后的理论学习中能整理收获,形成多种多样的劳动成果如:会写劳动计划报告、能参加表演、欣赏艺术作品等,还能进行评价、交流、研讨、辩论。在劳动交流中让学生学会协作、理解、奉献、分享,学会客观分析正确思考。让劳动实践教育活动中的实践活动能真正给学生创造环境和条件让主体学生体会到理论和劳动实践之间相互促进、相互补充的必要性。认识到知识理论和劳动实践还存在各自的独特性。这就要求教师应该关注的是学生劳动实践了没有,经历了劳动过程没有;学生在劳动活动过程中发现了什么没有,他们又是怎样千方百计地排除困难的;广大的学生在劳动实践中获得
范文三:劳动实践教育人 劳动实践塑造人
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劳动实践教育人 劳动实践塑造人
作者:李军明
来源:《儿童大世界·教学研究》2016年第01期
摘要:劳动、劳动观念教育是马克思主义教育观的核心内容,而勤劳自强一直都是我国的传统美德、民族精神。在新课标背景下,综合实践课程是素质教育得以实施的首要前提,是新时期教育教学优化改革的关键所在。在教学过程中,学校要结合校本教材,构建可行的劳动实践基地,为学生创造更多锻炼的机会,和自然“零距离”接触。在劳动实践中,引导学生树立正确的“三观”,塑造健全的人格,促进学生的全面发展。
关键词:劳动实践;教育人;塑造人
随着教学改革不断深入,劳动实践已成为新时期对学生开展德育教育的关键性渠道,为素质教育的顺利实施奠定坚实的基础,充分发挥劳动实践在学校育人、塑造人工程中的重要作用,不断完善新时期学校教学。以此,使学生逐渐热爱劳动,学会珍惜劳动成果等,不断提高学生的综合素养,培养他们更多优秀的品质,更好地展现人生的价值。
一、劳动实践的重要性
在教学过程中,劳动实践是其不可或缺的重要环节,发挥着不可替代的作用。一是:学生懂得了劳动的重要性。对于大部分学生来说,对劳动实践课的认识并不全面,充满好奇的同时,并没有意识到它的重要性,误认为是放松的课程。在劳动实践课堂上,重复着一些枯燥的工作,学生对此逐渐失去兴趣,迟到、早退等现象频繁出现,劳动实践课失去了它应有的意义,没有落到实处。教师要积极引导学生,转变已有的观念,正确认识劳动实践课,强化他们的劳动观念,养成劳动的好习惯。在劳动实践中,感受劳动的喜悦,学会珍惜劳动成果,从思想的角度去关心学生的成长,引导他们更好地步入社会。同时,还能陶冶学生的情操,美化校园,充分展现素质教育的客观要求。二是:学生懂得了团结协作、爱护环境的重要。在开展劳动时间课的时候,教师需要以劳动课客观要求为基点,合理安排教学任务,而一些任务是需要学生共同努力,一起完成。在集体活动中,学生能够相互协作,不断提高自身团结协作的能力,增强了他们的责任感。在此基础上,学生也能养成爱护环境的好习惯,从身边的小事做起,做生活中的有心人,学会尊重别人的劳动成果,不随地乱扔纸屑、果皮等,保护好校园环境,改掉生活中的不良习惯,能够主动捡起地上的纸屑扔进垃圾桶。
二、劳动实践教育人、塑造人。
1.采用分级管理形式,开展行动研究课。
在新课标背景下,劳动实践课已成为基础教育的重要组成元素,在转变学校教育职能的基础上,优化整合了学科课程,更加注重理论与实践的融合,学生综合素养的提高。教师需要结
范文四:(3)劳动教育、社会实践材料
东晖学校劳动教育、社会实践材料
附:活动相关资料
关于开展社会实践活动的报告
文教办:
为了“把深刻的教育内容融入到生动有趣的课外活动之中”,加强教育实践功能,全面提高学生的综合素质,更好地适应社会的发展,了解外面的世界。应广大学生的要求,并拟函与家长进行了沟通,我校决定与东莞市丰行旅行社,增城荔枝文化村共同开展一次以“旖旎的田园风光,有趣的农家生活”为主题的校外社会实践活动,现将有关情况呈报贵办:
一、活动时间:11月24日(第十三周周五)上午7:30—下午5:30 二、活动人数:700人(含全体教师)
三、交通工具:我校校车+租车共28辆(700座)
四、安全保障:每个年级约60人,配全部班主任,一名校领导或中层干部。
五、责任保险:集体责任险
诚请批示!
东晖学校 2010、11、14
开展校外社会实践活动的通知
贵家长:
为了丰富学生课外生活,扩大视野,加强社会实践活动,了解我国现代化建设成就,增强学生的社会责任感、使命感,同时培养合作和团队精神,我校拟于下周六(4月16日)举行深圳欢乐谷一日游大型教育活动。原则上要求六年级和初中生必须参加,三、四、五年级学生自愿参加,下周三(4月13日)前请将展华学校学生社会实践活动回执单剪下交班主任以示报名。 须知事项:
1.20日6:20准时在上落点候车,7:10到校集中早餐进行安全专题教育,7:30准时启程。
2.学生统一着装校服,佩戴校证,不穿拖鞋。
3.每生交费140元,费用包括过关、门票、乘坐豪华旅游车、保险、导游、中餐、饮水、旅游帽。
4.学生下午4点从旅游地返程,6点到校,学校用校车送往上落点。
5.讲究纪律、秩序、合作、安全,富有团队精神,做一次行为文明受到教益的旅行。
东莞市中堂展华学校 2010年4月8日
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展华学校学生社会实践活动回执单
班级 姓名 参加深圳欢乐谷一日游活动 乘车号: 上落点: 家长签名: 联系电话:
少先队劳动教育和社会实践活动方案
指导思想:
本学期,我校少先队以“新世纪我能行”为主题,通过开展符合少年儿童身心发展规律的具有少年儿童情趣和时代气息的社会实践活动,帮助少年儿童从社会生活这个方面,寻找一个“岗位”,扮演一个角色,获得一种感受,明白一个道理,养成一种品质,学会一种本领,从而提高自己的全面素质。 活动目的:
在社会生活中体验,把为社会服务作为“岗位”,把当一天售货员、服务员、环卫工人、园艺师、宣传员等作为扮演的角色,体验面对工作时的心情和责任、工作过程中的辛劳和情感、工作完成后的情趣和收获,获得服务他人、服务社会、实现价值的真实感受,明白做一个合格公民的道理,养成文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法、珍惜劳动成果的品质,学会适应不同生活环境、用自己的双手创造美好生活的本领。 活动方法和时间:
以年级为单位根据学生的年龄特点和需要自选活动主题,每月组织学生以小队的形式开展一次体验实践活动。 活动内容:
一年级:请你到我家做客。
目的:体验文明礼貌和待人接物,以及如何同学之间的友情。 二年级:护绿行动。
目的:维护周边的树木花草和卫生。培养学生热爱生活、保护环境的美好情操。
三年级:宾馆服务员体验
目的:体验如何迎宾,如何将服务工作做到让顾客非常满意。让学生学会文明的待人接物,体验到服务员工作的辛苦后在以后的生活中懂得理解他人工作的辛苦和尊重他人的工作和劳动。 四年级:超市服务员体验
目的:通过超市各个工作的岗位体验,让学生明白超市服务员工作的辛苦与父母赚钱的不容易,让学生能养成平时节约的好习惯和体谅和关心方面;不管什么工作都有工作的技巧和方式方法;如何在待人接物等。
五年级:保护环境人人有责宣传活动
目的:通过学生的宣传活动动员人们积极保护自己生活的环境,同时也进一步提高了学生的环保意识。 六年级:环卫工人体验
目的:维护周边环境,体验环卫个人的艰辛,增加学生环保意识,养成良好的卫生环保习惯。 活动的总结:
1、 进行自我评价和小组评价。 2、 写体验日记。 3、 评选体验之星。
展华学校
2010年10月
2010—2011学年度第一学期 学生课外实践活动方案
尊敬的家长:
您好!
为了加强教育实践功能,让学生在实践中体验生活,认识自然,了解社会;让健康休闲抵制不良意识,松弛身心,满足个人爱好,加强社会交往,同时,期中考试后让学生缓解一下学习的紧张,经校务扩大会议研究规定,我校与中国旅行社共同开展一次“走进非洲,与动物同行”为主题的校外实践活动,现将具体事宜告知如下: 一、活动目的意义
1、让学生走近动物世界,了解相关动物知识,增长见闻、亲近自然。
2、增强团队意识,陶冶学生情趣。
3、开展“保护动物、保护环境,就是善待人类自己”的环保教育。 二、活动时间:
2010年11月12日(周六)
三、活动地点:广州番禺香江野生动物世界。 四、活动内容:
五、收费标准:
根据物价、旅游部门核定学生团队收费标准,每位学生收费120元。包括各景区门票、学生参与活动项目、饮水、用餐、豪华旅游大巴、安全保险、活动教学、导游、旅游帽等。 六、注意事项:
1、参加活动的学生须于活动当天在上下车站点(6:20)等候校车来接,活动结束由校车送回(约下午6:00),走读生7:00到校,早餐自理。
2、学生穿校服运动鞋、戴校证。
3、服从指挥,统一活动,遵守时间,讲纪律,保安全。 4、为便于学校做好准备工作,交费截止时间为本周四(11月10日)早上10点。
展华学校
2010年11月2日
迎“六一”少先队员集体公益活动安排
主题:躬身践行三有序,快快乐乐迎六一 内容:打扫涌口公园两边的卫生
人员:四年级与五年级所有班级(共6个班) 时间:5月30日下午2点至3点30分(暂定) 带队:吴主任、保安(1人)、清洁工(2人)、各班主任(6人)。 具体事项:
1. 各班布置走读学生带劳动工具(周一放学时布置); 2. 各班强调活动的主题、意义、及安全注意事项(周一); 3. 各班结对子联系到未参加活动的班级借劳动工具(周二12:
1.各班主任周二12:50到实地看本班劳动区域;
2.各班主任要求全体学生佩红领巾,不够的于周二中年1点20前到总务处领取;
3.周二中午1点40全体参加活动人员(含带队人员)在操场集中,学校动员;
4.各班主任在下午4点前退还所借班级的劳动工具和红领巾; 5.第三节课(下午3点40至4点10)如无特殊情况,按课表照常上课。
6.全体教师及学生均要着装校服,佩戴校证。 另:请教导处安排好相关老师的调课、代课事宜。
政教处、安全处、少队部 2011年5月28日
开展校外社会实践活动的通知
尊敬的家长:
为了丰富学生的课外活动,扩大视野,把深刻的教育内容融入到生动有趣的课外活动之中;加强教育实践功能,在实践活动中让学生亲身体验、玩有所学、学有所得,受到教育,全面提高学生的综合素质,更好地适应社会的发展。我校拟于下周六(11月25日)组织一年级至六年级的学生到广州凤凰娱乐城荔枝文化村进行一日游活动,活动的内容有:
1.了解荔枝文化:荔枝知识长廊、花卉区、瓜果长廊、家具展。 2.欢乐凤凰乐园:青蛙跳、激流冲浪、乘风破浪、龙飞凤舞、天外飞仙、大章鱼、阿拉丁飞毯、海盗船、激光战船、蹦蹦床、休闲观光船、竞技神射。
3.凡自愿报名、家长同意的学生须在下周三以前将以下旭东学校社会活动课回执单剪下交班主任以示报名。 须知事项:
1.25日6:20在上落点候车,7:00到校集中早餐,7:30准时启程。
2.学生统一着装校服,不穿拖鞋。
3.每生交费100元,费用包括门票、车费、保险、导游、中餐、
饮水、旅游帽。
4.学生3:40从旅游地返程,5:30到校,学校用校车送往上落点。 5.讲究纪律、秩序、合作、安全,富有团队精神,做一次行为文明受到教育的旅行。
展华学校 2012.6.15
展华学校学生社会实践活动课回执单
班级: 姓名: 自愿参加广州凤凰城一日游活动
乘车号: 第 车 上落点: 电话: 家长签名:
范文五:劳动实践教育实施方案
劳动实践教育实施方案
为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神,坚持以科学发展观统领学校工作全局,全面加强劳动实践教育工作,促进学生创新精神、实践能力和学习成绩的提高,推动教育改革向深广方向发展,制定此方案
一、指导思想
以“放飞思维、开放想象、激发浅能、体验成功”为指导思想,利用现有资源,依据法定的课程要求和课时计划安排,本学期3-5年级的劳动课主要对小学生进行劳动观念、劳动技术及社会实践教育。通过基地学习使学生初步掌握一些日常生活的知识和技能,提高他们的生活处理能力和从事简单的生产能力。同时对学生进行思想道德教育及热爱生活、团结协作、表现自我等教育。挖掘学生自身的潜能,让学生去体会、去沟通、去联想、去发掘、去创造,积极开展硏究性学习,培养学生动手、动脑能力和创新创造精神使学生的综合素质得到全面提高。
二、工作目标和措施
认真贯彻落实上级文件精神,以夯实基础工作,科学管理劳动实践场所。用好现有的学校生物园、绿化场地等,积极探索学科与劳动实践教育相结合的途径和内容,充分利用劳动实践教育的功能带动中小学课程改革全面深入拓展,促
进学校教育教学质量全面提高。有劳动实践计划、劳动实践活动纪录、劳动教育评估和总结,努力创建出一个符合现代化建设需要的素质教育平台。
充分发挥劳动实践场所的育人功能,让学生利用劳动技术课、综合实践活动课及课余时间参加劳动实践,培养学生的劳动习惯、劳动意识、动手能力,并通过劳动实践培养学生的创业能力、创新精神,形成吃苦耐劳、勤俭节约、尊重劳动、艰苦奋斗的优良品质。在培养学生劳动技能方面,我镇突出农业发展的特点,开设实用性强、技术先进的专业实践课。
做好劳动实践场所安全工作。每次组织学生到劳动实践场所参加劳动、学习时要把安全教育放在首位。学生到劳动实践场所之前,一定派专人把现场危及学生和教师人身安全的隐患排除,要给学生讲清楚注意安全的方法和重大意义,杜绝安全事故发生。
加强舆论宣传工作力度,为劳动实践场所建设和劳动实践教育工作营造良好的氛围。向社会、学生、家长宣传学生参加劳动实践教育是“功在千秋的基础教育工程”,是贯彻国家的教育方针,培养学生实践能力和创新精神的重要手段,学校办好“劳动实践场所”,才能多出人才、出好人才。
三、教学内容说明及安排:
(一)教学内容说明
上学期:种植、手工、安全与自救
下学期:种植、手工、安全与自救
1、种植业是我国农业的产值构成中,所占比例最大的产业。是我镇农民的支柱产业,让学生掌握一定的农作物种植知识,让学生了解农业,热爱农业,学习基本种植知识,掌握一定种植技能,进行热爱生活教育,使他们懂得生活的艰辛。
2、手工工艺
学习纸艺剪纸等制做,通过此课学习使学生掌握手工制作的造型基本方法和技能。
3、安全与自救
成长中的青少年,会在学习生活中遇到不少问题;他们阅历浅、容易冲动,情绪起伏不定,问题不论大小,对他们来说,可能解答、应对起来,都有一定的难处,一旦解决不好,就很可能对他们形成伤害。事实告诉我们:千万不能放松警惕。对学生进行安全与自救教育是十分必要的。
(二)时间安排
9月:制定工作计划
9月上旬:安全与自救。手工工艺。了解玉米史、认识玉米种子、玉米的发芽条件与播种。
9月下旬:安全与自救。手工工艺。玉米播前准备。 10月上旬:安全与自救。手工工艺。玉米苗期管理。 10月中旬:手工工艺。玉米病害、虫害防治。
11月上旬:安全与自救。手工工艺。心叶期和穗期管理。11月中旬:手工工艺。灌浆成熟期管理。
11月下旬:安全与自救。手工工艺。了解小麦、认识小麦种子、小麦的发芽条件。
12月上旬:安全与自救。手工工艺。小麦播前准备。 12月中旬:手工工艺。小麦苗期管理。
12月下旬:安全与自救。手工工艺。小麦施肥、灌溉技术。 2010年1月上旬:安全与自救。手工工艺。小麦分蘖期田间管理。
1月中旬:手工工艺。小麦苗期管理。
1月下旬:工作总结。
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