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范文一：考前必看：精选高考作文题目77例-高中语文辅导网
考前必看：精选高考作文题目77例
发布:佚名???时间:2009-6-26 15:42:00???来源:京翰教育中心???录入:hong???人气:638
【文字：大 小】
★一、根据下述材料，按要求作文
牵挂是思念，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线；牵挂是多方面的，比如（1）牵挂是对亲人的思念；（2）牵挂是对友人的情怀；（3）牵挂能催人奋发向上。
请以“牵挂”为题，选择上述材料某一方面的内容；选择除诗歌以外的某一种体裁，写一篇不少于800字的文章。
★二、一滴水在宇宙中只不过是一个微小的点，可是它却能反映出整个太阳。这就意味着整个太阳被“压缩”进一个水滴之中。于是，当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈；当我们凝视到秋潭般碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。
要求：（1）根据以上材料写一篇文章。内容、题材不限，只要合情合理。（2）题目自拟（3）除诗歌外，其它文体不限（4）不少于800字。
★八、阅读下面材料根据要求作文
这是一片起伏的灌木从生的原野，灌木上结着鲜红的大小不一的浆果。有一天，三个年轻人从这走过，被这繁星般美丽的浆果吸引住了。他们约定，从小路的起点到终点，每人摘一枚浆果，看谁摘取的最大。当然，每人只能有一次采摘的机会，而且只能一直朝前走，不能走回头路。
假如你是其中的一个年轻人，你怎样摘到一颗较大的浆果？这一段路途的经历对你的人生有什么启示？请以此为范围写一篇文章。
［注意］（1）题目自拟（2）文体和写法不限（3）不少于800字
★九、人在这个世界上总离不开风雨雷电。你可能有关于风雨雷电的事情；面对风雨雷电，你可能有所感受，有所领悟。
请以“我和风雨雷电”为话题写一篇作文。
要求：
1、作文内容与“风雨雷电”中的一项或几项有关都行；
2、文体不限；
3、不少于800字。
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范文二：作文题目精选
1.学校招生在即，请你用最简明扼要的词语为学校做一广告语，要求能体现本校的主要特色，表达学生对此的向
往。
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_______________________________________________________ 2.自习课上，小王被一道物理题难住了。他很想问同桌正在读书的尖子生小赵，但小赵不喜欢别人在他读书时干
扰他。小王怎么说才能既达到目的又不引起对方不满呢?（不超过40字） _________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________. 3.中考前夕，你班召开一次复习经验交流会，主题是让同学们介绍自己的复习经验，请你当主持人。会开始后，
出现了一段时间的冷场，作为主持人，你如何说才能激发起全班同学发言的积极性呢？请你把你该说的话写在下
面
_________________________________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________________________.
1.题目：挫折使我成长进步
初中三年，你在前进的道路上，可能经受并战胜了各种挫折，你也一定体会到了挫折能促使你更快地成长和
进步。
要求：
(1)内容具体，中心明确，写出挫折使你成长和进步的经历。 (2)在叙述、描写的基础上，恰当运用议论、抒情的表达方式。 (3)全文不少于600字。
2.初中生活就要结束，在将告别母校之际，你一定会想得很多很多，或有难忘的事情，或有留恋的好友，或有一
些现象使你深有感触，请以"告别母校"为题，写一篇记叙文。 要求：
(1)记叙、描写中适当地议论、抒情。
(2)字数不少于600字。
3.作文
写一则消息报道学校"开学典礼"的情况。
要求：
（1）符合新闻的特点，内容真实准确。
（2）结构完整，语言简练
（3）200-300字。
4.写作
以"考试成绩要不要公开"为题写一篇辩论稿。要求：观点鲜明，论据充分。
5.作文
题目：这本书给了我教益
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要求：
（1）"感受"明确、真实。
（2）叙述具体，描写、议论得当。
（3）详略得当，语言通畅。
（4）字体工整，书写格式规范。
（5）字数不少于600字。
6.作文
题目：我们班最_____的同学
要求：
（1）在题目的横线上填写一个词，例如："聪明""好学""勇敢"等突出人物性格特点的词。
（2）写成记叙文。
（3）字数不少于600字。
提示：横线上补充的词还可填"憨厚""勤奋""诚实""讨厌""懒惰"等。 7.马南邨（邓拓）在《生命的三分之一》中说："一个月本来只有30天，古人把每个夜晚的时间算做半日，就多了15天。从这个意义上来说，夜晚的时间实际上不就等于生命的三分之一吗？" 请以"珍惜'生命的三分之一'"为题，写一篇议论文。
要求：
（1）观点明确，结构合理
（2）字数不少于600字。
8.题目：挫折使我成长进步
初中三年，你在前进的道路上，可能经受并战胜了各种挫折，你也一定体会到了挫折能促使你更快地成长和
进步。
要求：
(1)内容具体，中心明确，写出挫折使你成长和进步的经历。 (2)在叙述、描写的基础上，恰当运用议论、抒情的表达方式。 (3)全文不少于600字。
9.以"考试成绩要不要公开"为题写一篇辩论稿。要求：观点鲜明，论据充分。 10.中国“杂交水稻之父”袁隆平在谈到自己的经历时总结了八个字：知识、汗水、灵感、机遇。他解释说：知识
是基础；搞科研要实践，就要流汗水；灵感是知识、经验、追求、思索结合在一起的升华了产物，它往往是以思
想火花的形式出现，一闪而过；机遇宠爱有心人。
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请以上面这段话或某一点作为话题，写一篇作文。文体不限，题目自拟，不少于600字。 11.父爱、母爱、师爱、同学之爱，生活中到处都存在着，只要有一颗敏感得心、就会时时形式感受到它们。请
以”爱”为话题写篇文章，文体不限，题目自拟，不少于600字。
12.中国人喜欢在自己的领地上建一方围墙，工厂有围墙，学校有围墙，用围墙出一个院子，农村人爱做，城里
人想做。见的多了，想的也会多。说开一些，围墙不仅是一方建筑，还是一种精神状态、一种意识、一种文化。
可见，围墙的形式是多样的，围墙的内涵是丰富的，与故事或观念更是多彩的。 请以“围墙”为话题作文，内容必须与“围墙”相关。立意自定，体裁自选，题目自拟。不少于600字。 13.同学，多么熟悉的称呼，你和他们朝夕相处，你和他们心灵相通。有些话，你可能不告诉父母，不告诉老师，
但你会告诉同学；有些事，可能父母不理解你，老师不理解你，但同学会理解你。十多年读书生涯，你结识了许
多同学，他们给了你友谊，给了你温暖，给了你快乐，给了你见识，给了你启迪?? 请以“同学”为话题作文，只要和话题有关即可，内容自选，主题自定，题目自拟，不少于600字。 14.桥,在字典的解释为:（1）架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的建筑物。（2）比喻能起沟通作用的人或事物。
请以“桥”为话题作文，主题自定，体裁自选，题目自拟，不少于600字。 15.要明确记叙的六要素。写事要有事件的起因、经过和结果。写自己感受最深的人和事。题目自拟、字数在600
字左右的记叙文。
16.写作要求：以《我有---》为题写一篇文章，体裁不限，字数在600字左右。 17.写作要求：以母爱为话题写一篇文章，文体不限，字数在600字左右。 18.写作要求：以《我第一次---》为题，写一篇文章，文体不限，字数在600字左右。 19.写作要求：以骨气为话题，写一篇文章，体裁不限，字数在600字左右。 20.题目：那次活动，我 最近三年，你参加过形式不同的多次活动，请从中选择一次，写出活动过程
及你的真实感受。
要求：
(1)将题目补充完整。
(2)在叙述、描写的基础上，适当运用议论、抒情等表达方式。
(3)写一篇记叙文，字数在600以上。
21.删去可有可无的词句，把下边这段文字改得简明些，包括标点在内不超过120个字。 本月22日本市规模最大的一次初中教师教学基本技能大赛在座落在长安街上的民族文化宫剧院落下帷幕。北京市
的顺义、海淀和东城代表队获得团体优胜奖，丰台六里桥中学的王丽茹等20名初中青年教师获个人全能奖，来自北京市全市331所中学的718名教师有453位获得620个奖项。副市长胡昭广参加了初中教师教学基本技能大赛的颁
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奖仪式。
22.以学生会名义拟一份爱护公共财物的倡议书。 23.目前中学生中盛行过生日花钱请客的风气，请你就这一现象写一篇讲演稿。
24.作文
题目：我的学习方法
要求：
（1）写一篇说明文。
（2）语言通畅，内容具体。
（3）字体工整，书写格式规范。
（4）字数不少于500字。
25.作文
题目：学校生活二三事
要求：
（1）中心明确、叙述具体，描写生动；适当运用议论、抒情等表达方式。
（2）写真情实感。
（3）安数600字以上
26.作文
题目：我又想起了________
要求：
（1）将题目补充完整。
（2）横线上填写的词语可能选择自己熟悉、感触最深、最能写出真情实感的内容（人、事、物、自然景物等均
可）。
（3）字数不少于700字。
27.作文
题目：我生活在________中
要求：
?先把题目填写完整（横线上可填"幸福""友爱""痛苦""失望"??）
?写一篇内容具体、感情真实的记叙文。 ?适当运用抒情、议论的表达方式。 ?不少于600字。
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28.作文
题目：温暖
要求：
（1）以叙述为主，适当运用描写、议论等表达方式。 （2）书写工整，卷面整洁。
（3）标点使用正确，书写格式规范。
（4）字数不少于600字。
29.作文
青少年应该从小培养自己的独立活动能力。自己的事自己干，要勤于动手，善于动脑，主动解决问题，不断
增强"我能行"的自信心，将来才能成为一个有抱负、有胆识、有才干的人。在独立活动能力方面，你的情况如何？
请选取使你感受最深的经历，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：
（1）根据限定的写作范围，确定文章的内容和中心。 （2）感受明确、真实，有适当的议论和描写。 （3）字体工整，书写格式规范。
30.作文：
题目：是他（她）给了我力量
要求：
（1）以记叙为主，适当运用议论、抒情。
（2）字数不少于600字。
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1.1740答案：略
2.1741答案：略
3.1742答案：略
1.67答案：略
2.129答案：略
3.743答案：略
4.801答案：略
5.826答案：略
6.849答案：略
7.945答案：略
8.1023答案：略
9.1199答案：略
10.2172答案：一个都不能少
尹汉奇
四个年轻人围坐在桌旁。一个叫知识，一个叫汗水，一个叫灵感，一个叫机遇。
知识说：“给我一根杠杆，我将能撬动地球。诸位，哪儿有杠杆呢，谁能告诉我？”另外三个人窃窃而笑，像佩服，又像嘲讽。
未几，汗水发言：“我，水平不高，但很勤劳。人们说，没有我肯定不行，可人们又说，光有我也没多大出
息，唉??”另外三个人没有表情。没有表情也是一种表情，像感动，又像同情。 顷刻，机遇言：“怨谁呢？各位，我就从在你们身边，你们喜欢我吗？当然，可你们为什么不伸出手来？”几个人
目瞪口呆，像突然发现天外来客一样。
灵感最后发话：“平时，我和成功是一对形影不离的朋友，可是我常常想念你们，我真想念你们啊！”灵感流
泪了，大家一片默然。
一只苍蝇嗡嗡作响，它在桌子上的网罩里飞来飞去半天时间也没有飞出去。
这时，汗水说：“小苍蝇，不要灰心，继续努力，你总会成功的。”
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聪明的知识说：“小苍蝇，你怎么这么笨，网角有一个小洞，从那儿不就能飞出去吗？”
机遇心最软，他用手把网罩掀起一条缝。
“还不赶快从缝里跑！”灵感大喝一声。
苍蝇终于飞走了。四个人哈哈大笑起来。
通过这件事，他们得到了很大启发，要取得成功，他们必须一齐上，一个都不能少。于是，他们决定把各自
的力量加到一起，集中到一个人身上，帮助他获得巨大的成功。于是，知识戴上眼镜寻找着，汗水满头大汗搜索
着，灵感看着窗外想象着，机遇坐在门口等待着??
后来，他们找到了一个人，或者说，是这个人找上了他们。于是，这个人获得了巨大的成功；于是，这个人
获得了“杂交水稻之父”的美誉；于是，这个人应邀到大学里讲他成功的经历。这个人说：“同学们，大家好！我
叫袁隆平??”后面的话在广播上、电视上、报纸上都做了宣传。噢，前面题目中还有他说的话呢，大家都知道
吧？
点评： 这道作文题可以选择多种人题渠道，不少人就是以整体内容为话题，这篇佳作在整体意蕴上也体
现了这样的思路，而在恰题的基础上，作文又在“新”字上大放光彩。具体环节上，本文许多地方饶有情趣，也给人耳目一新之感。
11.2173答案： 早几年，我家的生活还算过得去父亲也没有什么牵挂。做完农活后就上山钩松香，每次回来
还带些野味，除了自己吃之外，还可以带到镇上换点钱。一家人日子过得开开心心。可近几年，母亲身体不好，
松香价格下降，父亲整天闷闷不乐，我心里很难受，但是又不知如何劝他。为了他从来没有告诉过我们他究竟忙
些什么。
上个学期开学后不久，连续几天大雨，急坏了父亲，他终于坐不住了。一天早上他穿上雨衣，换上解放鞋，
推出一辆与我年纪差不多的自行车出门去了。下午放学后，雨更大了，同学们都劝我等雨停了再走。可是我惦记
着在病床上的母亲，也不知父亲回家没有。于是我披戴好自制的“雨衣”，急匆匆就往家赶。这时，雨水已经漫过了坑坑洼洼的田间小路，我小心地趟着水往前走。走不远，我看见一个熟悉的身影，推着一辆老式自行车，车上
驮着很重的东西，雨衣盖在上面。一双解放鞋挂在车把上，他的头裹着一只食品袋，已以湿透的身子显得更瘦小
了。是父亲！看着他这失魂落魄的样子，我的心一阵酸，噙着眼泪，快步追上去，悄悄跟在后面为他推车。父亲
发现后面有人，回过头来见到是我，尴尬地笑了笑。可怜的父亲??我低下头，眼泪哗哗地流了下来，想说几句
话却什么也说不出来。倒是父亲不住地说：“爸对不起你，妹，爸没用。”我听后，心里更难受，几乎哭出声来。
父亲把车停在村口的一间老房子旁。等他打开门，我看到里面堆满了瓶瓶罐罐和一扎扎的旧书、旧报纸等废
品，我这才明白了父亲在路上一再说对对的话。何苦呢，父亲，何必要瞒着我呢？父亲一边脱雨衣一边对我说：
“妹，我本起不让你知道的，怕你难为情。你是个读书人。”唉，父亲呀父亲，让我说你什么好呢？鼻子一酸，我马上转过身去泪水掉了下来。
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第二天，雨倾家荡产了，风还吹着。我迎着风，领着父亲到我的学校去，我要把父亲介绍给所有的老师认识，
因为我知道学校里有父亲的“生意”。
点评：
这篇习作第一段便成功地完成了两个任务：背景渲染和定向示情，接着，作者在第二段浓墨重彩地描绘了父亲在
雨中推负重自行车的情景，此时，父亲的“狼狈”不仅使“我”，就是读者也会产生强烈的感动，而父亲“爸对不起
你，妹，爸没用”的话更是激起我们深深的尊重。这篇文章的成功告诉我们，感情不是无形的，它完全可以通过
我们绘声绘形的描绘而产生动人的力量。
12.2174答案：中国围墙史
最初，人从树上走下来，从林中走出来的时候，有一个聪明人想围一圈墙，借以抵挡野兽的侵袭，这可能是
世上第一堵围墙，论起功来，这是一项伟大的发明。可是，自古而始中国人对围墙又看得太重，以至祖先在龟甲
上刻字时，给“家园”的“园”字，给“国家”的“国”字，统统画了一个大围墙“口”作为表义的符号。
历史在走，围墙也在走。围墙是一种屏障，可以让人安心；围墙是一种依托，可以给人力量；围墙是一种象
征，可以昭示威严。从奴隶社会到封建社会，围墙跟 着王侯卿相，足迹遍布神州各地。时至今日，无论是在南京、北京，还是在西安、临潼， 那一堵堵高大的围墙总仿佛在告诉世人，有历史的地方，就不围墙；有围墙的
地方，就有历史。
中国历史上造围墙的天才是秦始皇。他用奴隶的血汗和尸骨在绵延万里的北方山巅建起了世界上最大的围
墙，他本想在这个大围墙的护卫下做他万世万代的皇帝梦，可是，北方匈奴的铁骑依然常常侵扰到他的榻畔，使
他寝食难安。
秦始失败并不是造围墙本身的失败，而是源自他观念的失败：在矛和盾的冲突中，盾永远是败者，不管它有多坚
固。历经兴衰的历史告诉我们，围墙只是弱者心中的防线；对于强者而言，它只是一种羁绊。
越是衰微的时代，越是想昆昆挤信围墙的大门。一部沾满血和泪的百年近代史，就是西方列强和满清政府在
中国围墙上的对话史。闭关锁国的结果，是使中国始终处于挨打的境地。
越是走向强盛的民族，越是要掐脱围墙的束缚。解放后，在建设社会主义的进程中，三代领导人带领中国人
民相继推翻了三 座围墙：第一代领导人推翻的是政治的围墙，他们打破西方大国对年青共和国的封锁，让世界
了解了中国；第二代领导人推翻的是观念的围墙，社会主义就是为了解放生产力，从南海之滨掀起的春风，给中
国插上了富裕的翅膀；第三代领导人推翻的是空间的围墙，十几年的入世谈判终于一锤定音，隔墙相望的中国和
世界昆昆拥抱在一起。
建围墙，是一种需要；拆围墙，是一种跨越。古老文明的中国从墙内走到墙外，意味着一种巨大的进步，一
个崭新的开始。--中国，祝你一路顺风。
[点评]
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提及“围墙”，人们大多数想起的是生活中常见的那种建筑物，如果由此入题，虽然也符合题意，但显然是难以写
了特色的。本文充分利用话题作文的开放性，从全新的角度，站在国家与历史的宏观高度，把实与虚结合起来入
题，一上来便显得新颖大气。
13.2175答案：[例文]
同学素描
数风流人物，还看我班。
---题记
NO.1 克隆何
得名原因：文质彬彬，书生气十足，举手投足与《快乐大本营》之男主持人何炅有七成相似；且光荣加入了何炅
的追星之列，卧室里、课桌上随处可见何炅的五官写真。故得此名。 爱好：唱世间最刺耳的歌。
听众反应：歌不成歌，调不成调。人家被封为“情歌王子”，他却被封为“走调天使”。众人就盼他心情不好，
因为他心情好时会制造许多杂乱无章的声音。终于有一天，有位同学鼓足勇气向他诉苦，他倒好，两眼一翻，唱
得更欢。周围受苦受难的同学们发自内的地呐喊棗天啊，这样的世界何时是个尽头？！
性格特征：满脑袋的罗曼蒂克，希望天上掉下个又香又大的馅饼。最近被聘为“魔幻浪漫主义”形象代言人。
凡人名言：天下定有不要钱的午餐。
NO.2 猛男
得名原因：高大魁伟，一副凶神煞相。说其猛，吃饭猛，踢球更猛，比张飞不张飞，比李逵还李逵。绝对代表当
今世界级的猛男水准，遂得此名。
爱好：踢世界最差水平的球。
观众反应：绿茵场上的一匹疯马。人家撞球，他撞人。不过，那种舍生取义的精神倒很值得一提。据不完全统计，
至少有五人被他撞下火线，这客观上也加重了对手们的心理负担。目前，凡是他上场去练球，其他人都退避三舍。
他真是持球独彷徨。
性格特征：满脑子的愤世嫉俗，好打抱不平，自诩为梁山第一百零九位好汉。典型的“批判现实主义”崇尚者。
凡人名言：真正的猛男敢于直面漫长的跑道。
[创新经验评点]
首先，文章选择的人物形象与众不同，个性鲜明。其次，文章对于每一个人物只专流于一个方面，且用近乎夸张
的手法突出其性格。第三，文章在形式上大胆创新，采用短平快的分片并列式，不仅突出了人物个性，也强化了
文章的特色。
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14.2176答案：桥
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一九受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可挡。 工地惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地向南跑。但两尺
多高的洪水已经开始在路面上跳舞。人们又病了似的折回来。
东西没有路。只有北面那座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个不久就要退休的老汉。
老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄。排成一队，不要挤。党员排在后边。”
人群里喊出一嗓子：“常员也是人。”
有人响应：“这不是拍电影。”
老汉冷冷地：“可以退党，到我这儿报名。”
竟没有再喊，一百多人很快排成队伍，依次从老汉身边跑上木桥。
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉劈手从队伍里拖出一个小伙子，骂道：“你他妈的还是个党员吗？你最后一个走！”老汉凶得像只豹子。
小伙子狠狠地瞪了老汉一眼，站到一边。
队伍秩序井然。
木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。终于，只剩下了他和那小伙子。
小伙子竟来推他：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地塌了。小伙子被吞没了。
老汉似乎要喊什么，但，一个浪头也吞没了他。
白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人棗
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她的丈夫和她的儿子。
这篇文章的成功，主要有三个原因：其一是人物形象塑造的成功，文章把人物放到典型环境中，从不同侧面加以
表现。
其二是故事情节设计巧妙，文章一开始就扣人心弦，过程之中又冲突不断，结尾更是出人意料，整个文章一波三
折，慷慨悲壮，令人回味无穷。其三是文章语言极富表现力。文章基本运用短句和短段，节奏急促，非常符合实
际场合的特点。
15.2177答案：答案例文：〈〈记一次野炊〉〉
春游，是多么快乐而有意义啊，尤其是今年，班级组织的野炊活动，使“小烹调大师”大显身手。
兰色的火焰舔着锅底，锅里“咕嘟咕嘟”地响着，一面冒着一丝丝热气同学们“丁丁当当”地拨弄着炊具，仿佛在演奏锅碗瓢盆交响曲。只有玲玲坐在旁边的石头上呆呆地看着同学们。大家忙的不亦乐乎，惟独她“悠闲自得”---无论干什么事，她总是不插手。“玲玲，你会择菜吗？她摇摇头。“玲玲，你会切土豆吗？”她仍摇摇头。唉，真叫人无可奈何。?
一会儿，她轻轻地走过来，学着别人的样子，炒一盘菜。可是，当锅里的油“啪啪”作响时，她吓得瞪圆了眼，张大了嘴，双手捂着耳朵，疾步向后退去，一下子撞在同学身上。那位同学一个趔趄，差点儿把大家的辉煌“战果”打翻在地。当她看到别人熟练的用铲子翻炒着锅里的菜时，手总是有些痒痒。当她自己拿起铲子时，又觉得
仿佛有千斤重，不是把菜铲到锅外面，就是把锅底烧糊了。唉！叹气也没用，谁让姥姥不让她学习做饭、烧菜，
谁让妈妈总担心她烫着、累着??
“吃饭了！吃饭了！”小组长兴奋地叫着大家。同样的饭菜，同学们吃的津津有味，而玲玲却品不出其中的香
甜。
吃过午饭，玲玲独自一人烦闷地躺在青青的草坪上，胸中有一大堆的怨气。怨谁呢？当然是自己。虽然同学们没
有嘲笑她。但那一幕幕“丑剧”真叫她无地自容。
天空是那么蔚蓝，空中白云飘荡。远处是淡青色起伏的群山，几只快乐、活泼的小鸟飞快的掠过，仿佛要飞
向那高山之巅。
大自然的美好，引起玲玲无限的遐想。她多想变成一只小鸟，在天空自由的飞翔。此时此刻，她又觉得无颜对大
自然自豪的微笑。她想到姥姥、爸爸、妈妈：每天，总是妈妈把我叫醒，然后替我梳洗打扮，姥姥在厨房里准备
了可口的饭菜；笨手笨脚的爸爸也少不了对我的“关怀”。可是，他们哪里知道，我也将成为大人，也要走向社会。
世界是那么广阔我是在高空飞翔，还是在檐头低旋呢？
评析：
本文记叙了同学们春游野炊的故事，表现了玲玲同学由于家庭的宠爱而不会干活的懊恼和羞愧以及悔悟，揭
示了只有从小锻炼走向社会的能力，才能长成大人的深刻道理。作者主要采用了对比的方法表达主题。如玲玲和
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同学们的对比。其次作者还采用了心理描写的方法，表现出玲玲的感受，突出了她的羞愧和悔恨。 16.2178答案：学生习作
我有一双闲不住的手
说起我的这双手，要是用闲不住来形容，那真是既形象，又生动。它总是摸摸这儿，动动那儿．没有闲 的时候。
记得有一次，那是在六年级毕业后的那个暑假。一天，爸爸妈妈都去上班了．家里只剩下我一个人．真 没劲！我正闲着没事干的时候，突然想起我为家中的水壶除水碱吧！想到这，我来到厨房，找出锤子和改 锥坐在板凳上，学着爸爸的样子干了起来。我先是左手拿改锥，右手拿锤子，然后把改锥插到壶底，再挪动 右臂，猛击锤把，这样一块水减就锤下来了。看到被锤下来的一块水碱，我心理高兴极了。于是，我越干越 起劲，这有力的小胳膊不停地挪动着，渐渐地我的额头上渗出了豆大的汗珠，胳膊也有一点酸，不过我想要 是让爸爸妈妈知道我能为家中分担家务，他们一定要夸我的。想到这我又有了新的动力．在这动力的趋使 下，不一全儿的时间我就干完了，心里别提有多高兴。我息仕到自来水管下，转些水把壹个的水碱冲净，可 没想到刚接到的水“哗哗”地都从壶底流了出来。原来由于用力过大，把水壶凿出了好几个小洞，这下水壶 变成了洒水壶。我想爸爸知道了一定会批评我的。可是爸爸回来后不但没批评我，反而耐心地教育我： 说：“今后做事不但要动手，而且要动脑，这样才能把事做好。”听了爸爸的话我认真地点了点头。
升入初中后，我们开了物理课，懂得了热胀冷缩的道理。我用它想出了一个消除壶中水碱的好办法。 我想这次一定要成功。我先把空壶放在火上加热，然后迅速将壶放入冷水中，只听一声巨响。我想这次一 定比上一次还要坏，肯定连壶底都没了。我小心地提起水壶，啊！我成功了。水壶安然无恙，顿时一种成 功的喜悦涌上心头。
这件事使我尝到了成功的滋味，我的这双闲不住的笨拙的手终于变成了一双闲不住的灵巧的手。 评析 命题是《我有一双---的手》，多数学生会住单方面想，例如“笨拙的手”“笨拙的手”“灵 巧的手”等等。这样文章的内容就会缺少变化，含义不够丰富。这位学生用“闲不住”来概括．包含了由反 到正、由“笨拙”到“只巧”的变化，这既符合青年学生好学、成长的特点，又使文章的内容变得丰富，行文有了交
化。。
本文写除水垢的动作以及开始高兴后来担心的心理变化，都比较具体，这增加了文章的生动性和真 实感。
17.2179答案：学生习作
妈妈，谢谢你
在我刚上初中的时候，我的成绩很差很差，又因为我性格孤僻，不善言辞，所以老师不喜欢我，同学们 也不和我玩。我坐在教室的右墙角，成为“被遗忘的角落”。我像一只孤独的小蜗牛，在自顾自地爬来爬去
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??那时的我．巳知道什么叫自卑，于是我不在乞求老师的爱，因为我懂得．阳光不会照耀到每一个角落。
一次的期末考试，我被“考”得好惨好惨。晚自习过后，天又下起了小雨，我拿着倒数第八名的成绩单， 一个人在行人寥寥的大街上走着，我的脑子里一片空白，雨越下越大，豆大的雨点打在我的脸上身上，也打 在我僵硬、冰冷的心上，我突然想起了一句话：“和着雨事哭，心里会好受”。
我不知是怎么回到家里的，妈妈，你看到我那个样子，连忙帮我擦去脸上的雨水，帮我倒热水洗脸洗 脚，看到你为我忙碌的身影，心早已碎了，鼻子一酸，泪又下来了??也不知过了多久，我才低着头说：“妈 妈，老师叫你去一趟，这次在倒数20名内的家长都要去。。我偷偷地瞟了你一眼，只见你一脸的茫然，没有 说什么，打起雨伞就出去了。我心里害怕极了。我想着老师会用鄙视的眼光看着你，用轻蔑的口吻谈论着你 我，而你却陪着笑脸。我觉得天昏地暗了。
没想到，真的没有想到！妈妈，你一进门便对着我说：“老师说你不算笨，只是头脑没开窍，她相信，你会 成功的！”噢，我的心一阵激动，抬起头，看着妈妈，她的脸从来也没有这么和蔼过，“相信”两个字像一束温 暖的阳光照耀着我受伤的、幼小的心灵，于是我精神振奋，投入到紧张的学习中去了。我变了，上课也敢举 手回答问题了，也敢问同学题目了。老师在班会上第一次表扬了我，我的成绩直线上升。
又到了期末考试的时候了，当我拿着第6名的成绩单给你看时，你笑了，说：“噢，上次你们老师叫我去 是动员你留级，我就不相信嘛??”啊！下面的话我再也没有听下去，早已泪流满面。是你的谎言使我进 步了许多，我多感激你啊!
“滴水之恩，当涌泉相报。”妈妈，你给我的恩爱太多了，我永远忘不了，我要以优异的成绩报答你。在 这里，我要深情地说一声：“妈妈，谢谢你!”
评析 这一篇在内客安排上采用了先抑后扬的手法。前半篇着力写自己的孤僻、自卑、成绩差，甚至排到 了全班倒数第8名。接着陡然一转，写妈妈和老师并没有责备自己，而是热情鼓励，从而使自己振奋起来， 直到取得前6名的好成绩。最后又一转．让读者出乎意料的是，那次家长会，老师并没有鼓励，而是动员留 级，原来妈妈回来说了意的善意谎话。这样安排，波澜起伏，打动读者，也更突出了妈妈教子有方，实在值得 “谢谢”。
这一篇的语言也很好，用词准确，描绘传神。如“我想着老师会用鄙视的眼光看着你，用轻蔑的口吻谈 论着我，而你却陪着笑脸。我觉得天昏地暗了。”这里虽然是想像，却把三个人的处境、神态写活了。 18.2180答案：学生习作
我第一次接到男同学的信
看到这个题目，你一定要大吃一惊，是的，我是下了很大决心才决定写它的??
那是临毕业的一个中午，我吃过饭，像往常一样来到学校，打开作业本，一个叠得方方正正的纸条夹在 里边，我好奇地打开来看，刚看完两行，我的胸口就像堵了个棉团，喘不过气来，我紧闭双眼不敢抬头，用双
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手捂着涨红的脸，只觉得天眩地转，等我睁开眼，信上那熟悉的字体又出现在我面前“??×x，我再也无 法忍受着??请你给我一次单独接触的机会，哪怕几分钟，哪怕只有一句话的时间??如果可能，放学后， 我在小树林等你。”我将信揉碎，只觉得浑身酸软无力，我几乎能听到自己的心跳，“怎么办?怎么办?”告诉 老师？不，千万不能，老师那刺耳的声音又响在我耳边，“关于早恋，我说过多少遍，绝对禁止，那是一种卑 劣行为，现在的孩子们??哎！”如果告诉她，我和他都会身败名裂。告诉爸爸、妈妈?不，使不得??哎 呀，烦死了??
说真心话，我很喜欢他。他漂亮，学习特 棒，尤其是数学，我曾以他为目标努力赶超，我严格要求自己， 更上一层楼??而今，他写信了，我怎么办?
放学后，他出去了，我依然呆呆地坐在教室里。难道我也像《柳眉儿落了》里的女主人公一样，折两只 小船，扔进水里：“小船刚刚起航，还没定向呢?”那毕竟是小说，我这可是生活??我面临着毕业，升学??
他在小树林里等我，我强制着自己走进去，“你写的信?”我明知故问，抬起头，那双眼睛直射心魄，沉 默、好久，好久??
“你不觉得太早了些?”“可是我控制不住自己的感情，对不起，对不起??”他声音颤抖，“我真浑。”说 完，他头也不抬就跑走了，我的眼睛也模模糊糊，什么也看不清??
也许。我踏进了禁区，但这禁区属于感情的两者，我缩回了脚，我的感情是纯真的。
我敢这样说，现在我和他都有坐在考场里，写着《我第一次??》。瞧我，将这秘密全抖落出来了??请原
谅。
亲爱的女同学，当你遇到类似这样的事，我以过来人的身分告诫你：千万不要陷入漩涡??
之后，你会获得圣洁的友谊的。
请注意处理好这样的”第一次”。我们会获得无限乐趣。
切莫忘记：感情固可贵，理智更可敬。
评析 这个题目就够吸引人的，男女同学的交往是个敏感的“禁区”这位小作者敢于实事求是，写出来的这些内
容并无不当喧就使本文取得了很大成功。
这一篇文笔也很好。心理描写逼真，从看信时的紧张，到看完信后的烦乱，再到回忆??一路写来，层次清楚，
合情入理。省略号用了不少，也恰到好处。那些难以言状的心情，用省略号来代替，也许比写出来的更储蓄，更
有情味。
19.2181答案：学生习作
“傲骨”与“傲气”
我国著名画家徐悲鸿曾说过这样一句名言：人不可有傲骨气，但不可无傲傲骨。我认为这句话精练的概括了
人处于顺境中或逆境中的两种态度：成功时，不要骄傲；失败了，不要气馁，留得一身傲骨，为成功而奋斗。
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一个人，在副业上或学习上取得成功，赞誉之辞就必定会扑面而来，也就自然而然地会产生一种骄傲的心态，
有了这种心态后，就会自以为高人一等，认为自己不错，不再在工作或学习上继续努力，这样做的后果，往往是
以后的失败。可见，无论在任何方面取得了成功，都要保持清醒的头脑，应该时刻对自己说：“你还不够，还要继续努力。”这里，不妨把那些吹捧赞誉之比 作“糖衣炮弹”，千万不要被“糖衣炮弹”击倒，不要被胜利冲昏了头脑，只有这样，你才能永远立于不败之地。
那么，是不是说，不可有傲气，就是妄自菲薄，对自己毫无信心呢？当然不是，要知道，在不可有傲气的同
时，一定要有一身傲骨。一个人，在失败时，讽刺、挖苦、冷言冷语一定会随之而来。有些人，在失败后来本就
伤心、失望，再听了这些讽刺挖苦之词，往往会产生自卑的心理，“破罐破摔”，从此一蹶不振。这种心理可千万
要不得。孟子不是说过吗？“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身??”这样想，你就会对自己说：“人家说我差，难道我就一定差吗？我一定会战胜困难，迎头赶上的！”有了这种傲骨，就会自己激励自己，走向成功的彼岸。中国在建国初期是一个经济落后的国家，许多资本主义国家看不起我们。但是中
华民族是有骨气的民族，中国人有傲骨，在党和全国人民的共同努力下，现在中国不是以极快的速度在发展吗？
另许多发达资本主义国家不得不刮目相看。一个国家的发展尚且如此，难道我们个人的工作和学习就会赶不上去
吗？可见，只要有傲骨，对自己有信心，通过自己的努力，什么事做不成呢？
徐悲鸿这句名言说的真是太好了，大至国家，小至个人，都可以用这句名言来激励自己。朋友们，记住，成
功了，不要沾沾自喜，骄傲自大；失败了，不要妄自菲薄，丧失信心。“人不可有傲气，但不可无傲骨。”时时用这句话来激励自己吧！
评析：说理辨证是本文最大的特色.一开头文章就紧扣徐悲鸿的名言亮出观点，接着分别对“不可有傲气”和“不可无傲骨”两方面展开论证，做到言之有理，能使人信服，不说过头的话。文中处处注意辨证说理，如讲“只要有傲骨，对自己有信心，通过自己的努力，什么事做不成呢”，这里强调了“要有傲骨”，又点明了要有“信心”和自身的“努力”，这样讲就合乎辨证。
20.85答案：略
21.758答案：修改为"本月22日本市规模最大的一次初中教师教学基本技能大赛在民族文化宫剧院落下帷幕。顺
义、海淀和东城代表队获得团体优胜奖，丰台六里桥中学的王丽茹等20名青年教师获个人全能奖，来自全市331所中学的718名教师有453位获得620个奖项。副市长胡昭广参加了颁奖仪式。"
删去（1）"座落在长安街上的" （2）"北京市的" （3）"初中" （4）"北京市" （5）"初中教师教学基本技能大赛的"
22.788答案：略
23.813答案：略
24.827答案：略
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25.868答案：略
26.885答案：略
27.913答案：略
28.963答案：略
29.984答案：略
30.1002答案：略
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范文三：作文题目精选
与爱同行
想起你时很温暖
一季梨花一生情
两手牵住亲情
开始懂得
情有独钟
风中的余香
母亲三月的阳光
有种花叫不谢
请给老人一轮暖阳》(孝)
《心灵是一棵会开花的树》(心愿) 《守住你的金矿》(诚信)
《那个障碍粉碎了我》(挫折) 《千年月色万年情》(故乡) 《我是谁》(假如记忆可以移植) 《文化快餐真的不足取吗,》(文化) 《倾听自己的心跳》(关注生活) 《一头白发，满山青葱》(环保)
《我是天才，还是笨蛋》(假如记忆可以移植)
《我今天做了什么》(效率) 《地球就诊记》(环保)
《老鼠对猫的秘密挑战》(生态) 《树的叹息》(树)
《前不见古人，后不见来者》(假如记忆可以移植)
《横看成岭侧成峰》(答案是丰富多彩的) 《潇潇雨歇》(雨后的故事) 《一笑而过》(宽
《我想有个家,一只小鸟的心声》(环保) 《对面的老师看过来》(理解) 《有为才有位》(位置)
《真诚到永远》(诚信)
《滴滴香浓，意犹未尽》(亲情)
《感谢你的敌人》(竞争)
《珍惜你的痛苦》
《往事并不如烟》(关注生活) 《真想做个差生》(素质教育) 《渴望停电》(素质教育)
《我和室不得不说的事》(男孩女孩 《两只流泪的爱情鱼》(人与自然)
《谁的眼泪在飞》(网络与生活)
《一只老鼠的手记》(人与自然)
《风中飞舞的白手帕》(友谊)
《恋恋风尘恋恋情》(时光)
《那河那船那人》(乡情)
《今夜星光灿烂》(窗口)
《基石彩虹清泉》(诚信)
《问世间诚信为何物》(诚信)
《问君能有几多“诚”》(诚信)
《我心中，你最重》(诚信)
《都是诚信惹信的祸》(诚信)
2002
“心灵的选择”《让爱做主》《倾听心灵的选择》《月若有情月长吟》《心星点灯》《昭君的选择》《心灵磁带》《选择牢笼》《奥运出嫁》《一蓑烟雨任平生》
2003
“感情亲疏和对事物的认识” 《兼听则明，偏听则暗》《感情是帆，认知是船》《用理智探 索真理的曙光》《感性理性认识》《理智与情感》《孔明挥泪斩马谡》《街头巷尾谈“感动”》《独 眼龙的求职信》《农夫的日记》《心似明月》《拨开天空的乌云》《哥，你是捡来的吗,》《莫让情
云遮慧眼》《莫使后人复哀后人》《“发展杯”全国中学生辩论赛》
2004
“人文素养与发展”(浙江卷)《打磨我们粗糙的心灵》《楼台倒影中》《让“失落”的人 文精神回家吧》《远航――扬起人文素养之帆》《知否，知否，应是兴衰由人》《阳光总在风雨后》
《德先生，在我们无路可走的时候》《精神的栖居》《小诚之春――未庄版》
2004
全国各地卷满分作文标题 《生命是一朵常开不败的花》(遭遇挫折和放大痛苦)《列车上的茶花女》(遭遇挫折和放大痛苦)《忙兮忙兮奈苦何》(忙)《我是一只想死的“老鼠”》(自己的认识与别人的期待)《菊花飘香的时节》(山给人以沉稳，水给人以灵动)《闲读山水》(山给人以沉稳，水给人以灵
动)《他为我摆渡》(家庭教育)像花儿一样美丽
飘零的美丽
雪,落在夏天
雪的颜色
落叶的痕迹
孤鸿的双翼
天使的翅膀
初春的幻想
春的舞曲
荡漾在春的日子里 爱在春天细雨中
每朵花都有盛开的 永远的玫瑰
让我们泪流满面 花开的声音
樱桃树下的母爱 逆风的香
上帝存在于细节之中 生命因相拥而美丽 穿一双合脚的鞋上路 玫瑰花里绽放的生命 一束满天星
感谢对手
笛声依旧芦花里 为自己创造品牌 一根弦上弹生活 走进史铁生的情感生活 让良药不再苦口
爱没有重量
男儿有泪不轻弹 生命的药方
芳香永存
站在幸福的枝头微笑 阳光的味道
留一瓣心香在心中 把“人”字写正些 化蝶的美丽
让生命浴火重生
破茧化蝶
心碎没有声音
飘舞一次、
美丽一次
穿越生命丛林
为挫折喝彩
风雨中你昂起头
阳光不锈
上帝给谁都不会太多 无悔人生
如水人生
春风的絮语
高中作文优秀题目集锦
1(成长需要悉心的呵 2(美丽的流行，永恒的经典
3(不能承受的文化之轻 4(任是流行也精彩 5(何处散发弄扁舟 6(跟时代一起改变 7(浅析流行文化
8(一枚硬币的两面 9(我的江湖
10(选择厚重
11(万事皆有可能 12(我们都有难忘的回忆 13(关注流行文化 14(留给明天
15(风帆指向灯塔 16(找准位置绽放光彩 17(向前看，向后看 18(如梅在雪
19(没有了妖魔的取经之路 20(青春从40岁开始 21(善始之论
22(下辈子还做您的女儿 23(不肯死去的心 24(不看续集
25(厚重的心
26(豹子飞奔～
27(生命的绝唱
28(文章无法
29(掀起你的盖头来 30(让纪念闪耀理性光芒 31(芬香永存
32(不能忘记的过去 33(生如夏花
34(重复的过程美
35(轻松起跑
36(掬水留香
37(菊花人生
38(亲力亲为与运筹帷幄 39(人生的“出”与“入” 40(一种人生境界
41(走向成功的思维基石 42(外表与内在
43(出入人生
44(大隐隐于市
45(出乎其外，入乎其内 46(近观与遥望 47(永远的苏武
48(在忘记与铭记的两岸 49(那阵风吹过
50(烟随风逝，名随史流 51(镌刻心灵的石碑 52(记与忘之间
53(忘记不快铭记幸福 54(执子之手
55(雨正大路也正长 56(执子与通子
57(星星发光，张扬个性 58(张扬个性
59(坐看流星划空时 60(谁是英雄
61(跳出枷锁创造风格 62(圆润锋芒
63(我心飞翔
64(水滴里的阳光
65(一江清流
66(枯树?世界
67(一花一世界
68(用心去感悟
69(重视细小从中见大
70(在细微中寻找大千世界 71(今年花胜去年红 72(双赢的智慧
73(别人的风景你的梦 74(遗人玫瑰，手有余香 75(携手同行——双赢的智慧 76(双赢，你我共辉煌 77(生活中的俄罗斯方块 78(双赢，一种人伦的智慧之美
79(别小看了平凡与普通 80(一粒沙的位置
81(花落春仍在
82(一笑而过
83(往事并不如烟
84(与春共舞
85(风雨中那把伞
86(懂你，渐老的母亲 87(看不见的阳光
88(月光依旧
89(花季有雨
90(有一种经历叫成长 91(沙滩上的脚印
92(父爱的天空
93(情系那片麦田
94(我想唱支歌
95(让感恩成为一种习惯 96(美，距离的忧伤 97(平淡，也是一种享受 98(坚守生命的绿意 99(暖意盈怀
100(呵护宁静
101(明明白白我的心 102(给我一片绿阴
103(从手指的长短说开去 104(锅碗瓢盆交响曲 105(化作泥土更护花 106(我心中，你最重 107(张开双臂，选择博爱 108(让爱做主
109(走出心灵中的感情误区 110(阳光总在风雨后 111.改换思维方式让快乐走近 112(没有芳香的花朵 113(路是月的痕
114(浮生若茶
115(用诚心打造天堂 116(莫把情云遮
117(勿为情所障目
118(抛开情感看问题 119(《遭遇挫折，超越痛苦》 120(《将思维与幸福链接》 121.《倾听心灵的钟声》 122(《月若有情月长圆》 123(《心星点灯》
124(《理解是路爱是桥》 125(《生命岂能被痛苦占据》 126(《人生也是一张答卷》 127(《打开“第三只眼”》 128(《“爱”在心口难开》 129(《让快乐多一条腿》 130(《千里马也会失蹄》 131(《千里马变成推磨驴》 132(点一盏心灯期待诚信 133(《敢问路在何方》 134.《与自己干杯》
135(《倾听自己的心跳》 136(《请举起你手中的剑》 137(《跟往事干杯》
138(《成功的催化剂》 139(《世界因你而精彩》 140《寒冬中一轮暖阳》 141(《给自己一个微笑》 142(《吃亏是福》
144(〈如果阻碍是把椅子〉 145(《希望，黑暗中的一丝烛光》
146(《我和未来有个约会》 147(《有一种力量叫希望》 148(《牵挂你的人是我》 149(《将友谊进行到底》 150(《我心中永远的痛》 151(《享受痛苦》
152(《把耳朵叫醒》
153(《遗憾也是一种美》 154(《作个不完美的人》 155(《线段与直线的争吵》 156(《快乐其实很简单》 157(《你是风儿我是沙》 158(《低头靠勇气，抬头靠实力》
159(《为对手鼓掌》
160(《良药何必苦口
161(《与风花雪月无关》 162(《我被青春撞了一下腰》 163(读你》
164(《满足每一件衣服的》 165(与文明握手
166(何妨“再试”一次 167(《为心灵建一个漂亮的花园》
168(把清风明月握在手中 169(《寻找心灵的伊甸园》 170(《寻找人生的方程解》 171(《是你带我飞》
172(《该出手时就出手》 173(《再富不能“富”孩子》 174(《生活中的欧姆定律》 175(《乘着音乐的翅膀》 176(《梦想，从这里起航》 177(家，我们成长的避风港 178(读智慧之书，做有用之 179(《给生活加点糖吧～》 180、给“现在”染色 181、让时间轴上的圆点闪光 182(今日之忧:多、烦、 183.《心灵的彩虹》
184. 《温馨生活点点滴滴》 185(唐宋之韵 意蕴幽长 186.诗意大唐诗意人生 187、采撷唐诗宋词之花 188、唐诗如山，宋词如水 189、生活的快慢变奏曲 190、快慢缓急总相宜 191、把好生活快慢的航帆 192、挺直生命的脊梁 193、生命如歌
194、等待是一种借口 195、坚守人生的关键 195、点缀缤纷世界
196、为他人开一朵花 197、生命因奉献而美丽 198、花香四溢
199、舍弃才能获得自由 200、推开成功那扇虚掩的 201、不能承受的文化之轻
202、起跑线上的美丽 203、岁月，请再送我那串串风铃
204、有梦才有明天
205、勇敢奔跑，勇敢超越 206、坐看流星划空时 207、他人的景致你的梦 208、找准位置绽开光荣 209、把月白风清握在手中 210、寻找心灵的伊甸园 211、生命的顽强
212、品读大自然空间 213、在自然中洗礼
214、夹缝中的生命
215、雪化了，是春天 216、天和地——青春的读本 217、自然告诉我
218、感受自然，提炼收获 219、心存理解/ 爱心 / 宽容 220、净化自己的心灵 221、心灵的镜子
222、与人为善
223、灵魂的彼岸
224、心的感悟——宽容 225、净化自己的心灵 226、拥有一颗明亮的心 227、心存如来
228、心静自然凉
229、心有宽容
230、月圆，月缺
231、期待成长
232、拒绝平庸
233、回到原点
234、这世界需要你
235、总有一种期待
236、《被搁浅的梦》
237、《谁动了我的梦想》 238、《谁动了我的心弦》 239、《明天，我在哪》 240、《梦的田野》
241、《梦想,想梦》
242、《我是船,只属于远方》 243、《放弃成熟》
244、《冬天和我有个约会》 245、《被搁浅的梦》
246、《那时，花开》 247、《让孤独飘舞》 248、《触摸旋律》
249.《梦想,想梦》
250、《我是船,只属于远方》
251、《无言的凝眸》 252、《远方的地平线》 253、《花开不只在春天》 254.《秋韵》
255、《最美的行囊》 256、《还有多少爱可以重来》 257、《离开是一种美丽的痛 258、《今夜,我的泪》 259、《死神唇边的微笑》 260、《触摸那片蔚蓝》 261、《梦絮星空》
262、《椰风海韵》
263、《旗袍下的旧疤痕》 264、《我的独白》
265、《夏日暴风雨》 266.《淌过我心的流水》 267、《朝拜生命》
268、《生命绽放的炫美》 269、《一片飘零的叶》 270、《琴声感动我心》 271、《暗香》
272、《漫想春天》
273、《流年似水》
274、《桥的遐想》
275、《花样年华》
继续加油。未完待续。。。。。。
范文四：作文题目精选
作文题目精选
一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢
1、①-------，我永远忘不了你 ②榜样 ③良师
2、①有家真好
（家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情）
3、①爱使我-----------
（成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长）
4、①幸福
（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----）
5、①朋友
6、①分手时，我想说声谢谢你 ②分手时，我想说声对不起
（文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。）
二、自我、成长、个性、美德
1、①我自豪，我是-------的人 ②其实，我真的很棒 ③为自己竖起大拇指
（“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决心、有信心、有志气）
2、①我终于战胜了--------
（每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心------
请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。）②我也衔过一枚青橄榄
3、当我面对------的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----）
4、掌声
（生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识）
5、①我长大了
②成长（成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。关于成长，你一定还有好多话要说-----）
6“我”
三、写心声、苦闷、压力
1、①从来没有这样--------（欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福）②那一天我好---------（难过、快乐、遗憾、后悔）③------的泪水（高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念）
2、①我渴望-------（渴望表示急切的盼望，所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功------
②渴望得到-----（世上谁没有追求？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、温暖----也许有人渴望得到一本好书、一台电脑-----）
③我最需要理解
3、--------，我想对你说
4、①在挫折面前 ②成功的喜悦
③我也衔过一枚青橄榄
（“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出丝丝甘甜”其实，没一个人在成长的道路上，有何尝没有衔过一枚青橄榄，在你克服各种各样的困难的过程中，或者在你完成挑战任务的过程中，或者在你消除误解赢得信任的过程中，或者在你努力改变自己处境的过程中-----你不也有过艰辛，有过苦涩吗？不也尝到丝丝甘甜吗？
5、①---------给我带来快乐 ② -----是一种享受
6、①有----真好
（生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”-----“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。
四、回忆、惜别
1、①童年趣事
2、①甜甜的回忆 ②----------引起的回忆
3、“童年”
（童年是五彩缤纷的，童年是天真烂漫的，童年是充满幻想的。每个人又有不同的童年。）
4、“泪水”
（痛苦会流泪，激动会流泪。泪水是人心底最真实的感情流露。弱者有泪，强者有泪，泪水里写着每一个人的悲与欢。）
五、上课、课文、课余、考试、校园、初三、中考
1、①有趣的课余生活
②我的另一片天地（同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样自己的天地，请把你那另一片天地展示给大家）
2、我的一天
（中学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活，这精彩纷呈的生活是有无数个闪光的日子构成，请选择你认为最值得写的一天）
3、①一次不同寻常的考试
（同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说具有不同寻常的意义）
4、①我在------学到了语文
（“电视里”/游戏中/报纸里/ 语文无处不在，无时不有，你一定在除了语文课外的日常生活中，有过不少学习语文的经历。）
②“语文”
（同学们至少学了九年语文，但收获和感受却不尽相同，语文是个说不完、道不尽的话题。请你围绕这个话题，或倾吐学习语文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述与其有关的人和事，或表示自己对此的看法、设想-------）
5、跨进五月
（步入紧张的复习阶段，同学们倍感其中的酸甜苦辣，选取你学习生活中的片段，写一篇记叙文，吐露你的真情实感。）
② “初三”
（有人说，初三是枯燥的，尝到的是辛苦，得到的是失望；有人说，初三是金色的，经历的是充实，收获的是希望；有人说，初三充满了竞争，友情似乎在你追我赶中淡薄；有人说初三充满了友情，情趣似乎在你帮我助中浓厚------也许，初三的心情是复杂的，初三的生活是多彩的，初三的感受是独特的，初三的思考是深入的。人在初三，身临其境，你一定有许多想要倾吐的东西。或讲述有关初三的故事，或抒写有关的初三的心情，或发表有关初三的见解，或展望有关初三的前景。）
六、苦乐、爱好、
1、我喜欢的课外读物 我喜欢的一篇课文
2、课外阅读欢乐多
3、我爱看的-------（一个电视节目、一份报纸、体育比赛-------）
4、阅读”
（阅读已融入我们的生活中，于你而言又如何？写一篇文章，可以描述你自己阅读的故事，可以抒写你阅读中的甘苦得失，也可以介绍你阅读的习惯方法，或是你阅读的体验认识。）
七、启示、教育、发现、人生、社会、感悟生活
1、美在身边 我发现了美
1、 这件事告诉我--------
（生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有许多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉了你做人要诚
实，面对困难要乐观，荣誉不仅属于自己，要关心别人。写出自己的亲身经历和切身感受）
2、我深深感受到了--------（成功的喜悦/失败的痛苦/集体的温暖/家庭的温馨/诚实的可敬）
3、生活使我懂得了--------
4、“美德”
5、“关注生活”
（你热爱生活吗？你关注生活吗？生活是个大课堂，只要把目光投向生活，你一定有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟，从而获得知识、增长才干，美化心灵、树立志向。可记叙你生活中的某种经历、抒发自己的感悟，对生活中的某个问题，发表自己的见解；也可介绍生活中的某种新事物发表自己的见解。）
八、想象、明天、未来
1、假如双休日真正属于我
2、十年后的我
3、请你在观察的基础上，通过想象，按照所提供的下列景物，描写月夜风景。
中秋明月 辽阔的天空 沐浴着银白色月光的大地 高楼、池塘、池水 杨柳—树林
村落、月光下的房屋
4、我的未来（同学们对未来的自我，未来的生活及未来的世界，你一定有过自己的梦想，自己的思考。）
5、“明天”
十、游记
十一、环保
1、“环保”
（步入20世纪以来，随着环境破坏的加剧，人类的生存条件日见其差，到20世纪中后期，环境问题越来越受到世界各国的普遍关注，全人类逐步达成共识：人类要生存和发展，环境保护势在必行。）
十二、网络、科技
1、 现代科技带来的-----
2、 “电脑”（随着社会的进步，电脑已走进了学校和家庭生活。）
十三、改写
1． 选择一首古诗改写成文章。
范文五：高中语文作文题目：笑寂寞
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以下是考研屋www.kaoyanwu.com为大家整理的关于高中语文作文题目:笑寂寞的文章，供大家学习参考～
命中有你，注定要笑拥寂寞。“我看见自己写下的心情，把自己放在卑微的后头。等你等太久，想你泪会流，而幸福快乐是什么,……
记载着你的好，像上瘾的毒药，它反复骗着我。爱的痛了，痛的哭了，哭的累了，矛盾心里总是强求。劝自己要放手，闭上眼睛让你走，烧掉日记重新来过……
”在夜里，我让自己麻醉在悲婉的歌声里，甜润歌喉带给我的是无尽的颓废、落寞，我知道，我又在想你了。想你的时候，我不再拼命的打电话，我只是静静的坐着，我已习惯这样静静的坐着想你，任由一份寂寞将心吞噬，任凭眼泪无声的落下，心，也有一种被掏空的感觉。
是的，我已渐渐学会在极度的情感压抑中笑拥寂寞。捧一本书，沉迷在从来就不屑一顾的个性心理测试里面，原以为那是一份浪漫的感觉:夜晚，携手漫步在海边的情侣，静静洒下柔和月光的一轮明月，有星星的烘托才是完美的。在这一副温馨的画面里，我是不会选择瞬间即逝的流星来填补空缺的，满天璀璨的小星星才是我渴望的答案。然而，测试结果却令我恐慌了:你会因爱人的言行举止而产生许多迷惑，你不能肯定他是否真心爱你，也不知道爱情会延续多久，所以你时常因为这个问题而恐慌不安，其实，你完全不必这么怀疑对方，应该用诚意来对待他，才能共创永恒的爱情。难道这就是命,
闭目，已倦于思想，已倦于分析，我在疲惫中笑拥寂寞。
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