范文一:《去远方》的阅读理解答案
寒假的时候,儿子从美国发来一封电子邮件,告诉我利用这个假期,他要开车从他所在的北方出发到南方去,并画出了一共要穿越11个州的路线图。刚刚出发的第三天,他在德克萨斯州的首府奥斯汀打来电话,兴奋地对我说这里有写过《最后一片叶子》的作家欧·亨利博物馆,而在昨天经过孟菲斯城时,他参谒了摇滚歌星猫王的故居。2我羡慕他,也支持他,年轻时就应该去远方漂泊。远方,会让他见识到他没有见到过的东西,让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远。3我想起有一年初春的深夜,我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车,寂静的站台上只有寥落的几个候车的人,其中一个像是中国人,我走过去一问,果然是,他是来接人。我们闲谈起来,知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生。他说了这样的一句话,虽然已经过去了十多年,我依然记忆犹新:“我刚到柏林的时候,兜里只剩下了10美元。”就是怀揣着仅仅的10美元,他也敢于出来闯荡,我猜想得到他为此所付出的代价,异国他乡,举目无亲,餐风宿露,漂泊是他的命运,也成了他的性格。4我也想起我自己,比儿子还要小的年纪,驱车北上,跑到了北大荒。自然吃了不少的苦,天寒地冻,路远心迷,仿佛已经到了天外,漂泊的心如同断线的风筝,不知会飘落到哪里。但是,它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时,也让我触摸到了那么多美好的乡情与故人,而这一切不仅谱就了我当初青春的谱线,也成了我今天难忘的回忆。5没错,年轻时心不安分,不知天高地厚,想入非非,把远方想像得那样好,才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游,肯定是要付出代价的,品尝人生的多一些滋味,也绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道。但是,也只有年轻时才有可能去漂泊。漂泊,需要勇气,也需要年轻的身体和想像力,便收获了只有在年轻时才能够拥有的收获,和以后你年老时的回忆。人的一生,如果真的有什么事情叫作无愧无悔的话,在我看来,就是你的童年有游戏的欢乐,你的青春有漂泊的经历,你的老年有难忘的回忆。6青春,就应该像是春天里的蒲公英,即使力气单薄、个头又小、还没有能力长出飞天的翅膀,藉着风力也要吹向远方;哪怕是飘落在你所不知道的地方,也要去闯一闯未开垦的处女地。这样,你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房,你才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。7我想起泰戈尔在《新月集》里写过的诗句:“只要他肯把他的船借给我??我将带我的朋友快快乐乐地航行于仙人世界。”那么,就把自己放逐一次吧,就借来别人的船张帆出发吧。只有年轻时去远方,才会拥有充满泰戈尔童话般色彩的经历和收益,那不仅是他书写在心灵中的诗句,也是你镌刻在生命里的年轮。(选自2009年第1期《读者》,有删改)19、文章开头写儿子在美国漫游,在结构和内容表达上有什么作用?请分别概括。(4分)_________________________________________________________20、作者叙述中国留学生在西柏林和“我”在北大荒这两件事,各侧重说明了什么?(4分)_________________________________________________________21、第6段画线的句子表达在了什么意思?语言上有什么特点?(4分)_________________________________________________________22、文中多处流露出了作者对“去远方”的情感态度,请简要概括。(3分)_________________________________________________________23、细读全文,结合自己的认识,谈谈你怎样正确理解作者反复强调的“年轻时就要去远方”的观点。(4分)_________________________________________________________ 答案(四)19、在内容上告诉读者将要去远方独自旅行,在结构上点题,并引出下文中国留学生和“我”去远方的故事。20、前一个例子侧重于说明年轻时要敢于闯荡,后一个例子侧重于说明闯荡要付出代价,也会成为难忘的回忆。21、年轻的时候尽管幼稚,但应该努力地拼搏,勇敢地去远方闯荡,去放飞心灵。运用比喻的修辞手法,形象生动地表现了年轻时敢拼搏,勇闯荡,正所谓:好风凭借力,送我上青云。22、对儿子去远方是羡慕、支持;对中国留学生在西柏林是佩服他敢于拼搏;自己去北大荒是美好难忘的回忆。23、年轻是就应该去远方,敢闯敢拼,因为年
轻就是资本,年轻可以张扬个性,不要让你的生命平凡,留下遗憾,作者旨在激励年轻人勇于开拓,去经历,去磨练,去培养自我的独立能力和奋斗能力。
范文二:去远方阅读答案
去远方
肖复兴
1?寒假的时候?,儿子从美国?发来一封电?子邮件,告诉我利用?这个假期,他要开车从?他所在的北?方出发到南?方去,并画出了一?共要穿越1?1个州的路?线图。刚刚出发的?第三天,他在德克萨?斯州的首府?奥斯汀打来?电话,兴奋地对我?说这里有写?过《最后一片叶?子》的作家欧?亨利博物馆?,而在昨天经?过孟菲斯城?时,他参谒了摇?滚歌星猫王?的故居。
2?我羡慕他,也支持他,年轻时就应?该去远方漂?泊。远方,会让他见识?到他没有见?到过的东西?,让他的人生?半径像水一?样蔓延得更?宽更远。
3?我想起有一?年初春的深?夜,我独自一人?在西柏林火?车站等候换?乘的火车,寂静的站台?上只有寥落?的几个候车?的人,其中一个像?是中国人,我走过去一?问,果然是,他是来接人?。我们闲谈起?来,知道了他是?从天津大学?毕业到这里?学电子的留?学生。他说了这样?的一句话,虽然已经过?去了十多年?,我依然记忆?犹新:“我刚到柏林?的时候,兜里只剩下?了10美元?。”就是怀揣着?仅仅的10?美元,他也敢于出?来闯荡,我猜想得到?他为此所付?出的代价,异国他乡,举目无亲,餐风宿露,漂泊是他的?命运,也成了他的?性格。
4?我也想起我?自己,比儿子还要?小的年纪,驱车北上,跑到了北大?荒。自然吃了不?少的苦,天寒地冻,路远心迷,仿佛已经到?了天外,漂泊的心如?同断线的风?筝,不知会飘落?到哪里。但是,它让我见识?到了那么多?的痛苦与残?酷的同时,也让我触摸?到了那么多?美好的乡情?与故人,而这一切不?仅谱就了我?当初青春的?谱线,也成了我今?天难忘的回?忆。
5?没错,年轻时心不?安分,不知天高地?厚,想入非非,把远方想像?得那样好,才敢于外出?漂泊。而漂泊不是?旅游,肯定是要付?出代价的,品尝人生的?多一些滋味?,也绝不是如?同冬天坐在?暖烘烘的星?巴克里啜饮?咖啡的一种?味道。但是,也只有年轻?时才有可能?去漂泊。漂泊,需要勇气,也需要年轻?的身体和想?像力,便收获了只?有在年轻时?才能够拥有?的收获,和以后你年?老时的回忆?。人的一生,如果真的有?什么事情叫?作无愧无悔?的话,在我看来,就是你的童?年有游戏的?欢乐,你的青春有?漂泊的经历?,你的老年有?难忘的回忆?。
6?青春,就应该像是?春天里的蒲?公英,即使力气单?薄、个头又小、还没有能力?长出飞天的?翅膀,藉着风力也?要吹向远方?;哪怕是飘落?在你所不知?道的地方,也要去闯一?闯未开垦的。这样,你才会知道?处女地?世界不再只?是一扇好看?的玻璃房,你才会看见?眼前不再只?是一堵堵心?的墙。
7?我想起泰戈?尔在《新月集》里写过的诗?句:“只要他肯把?他的船借给?我??我将带我的?朋友快快乐?乐地航行于?仙人世界。”那么,就把自己放?逐一次吧,就借来别人?的船张帆出?发吧。只有年轻时?去远方,才会拥有充?满泰戈尔童?话般色彩的?经历和收益?,那不仅是他?书写在心灵?中的诗句,也是你镌刻?在生命里的?年轮。
(选自200?9年第1期?《读者》,有删改) 1(文章开头写?儿子在美国?漫游,在结构和内?容表达上有?什么作用,请分别概括?。(4分) _____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_ 2(作者叙述中?国留学生在?西柏林和“我”在北大荒这?两件事,各侧重说明?了什么,(4分) _____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_
63(第?段画线的句?子表达在了?什么意思,语言上有什?么特点,(4分)
_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_ _____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_ 4(文中多处流?露出了作者?对“去远方”的情感态度?,请简要概括?。(3分)
_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_ 5(细读全文,结合自己的?认识,谈谈你怎样?正确理解作?者反复强调?的“年轻时就要?去远方”的观点。(4分)
_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_
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答案:
1( 在内容上告?诉读者将要?去远方独自?旅行,在结构上点?题,并引出下文?中国留学生?和“我”去远方的故?事。
2( 前一个例子?侧重于说明?年轻时要敢?于闯荡,后一个例子?侧重于说明?闯荡要付出?代价,也会成为难?忘的回忆
3( 年轻的时候?尽管幼稚,但应该努力?地拼搏,勇敢地去远?方闯荡,去放飞心灵?。运用比喻的?修辞手法,形象生动地?表现了年轻?时敢拼搏,勇闯荡,正所谓:好风凭借力?,送我上青云?。
4( 对儿子去远?方是羡慕、支持;对中国留学?生在西柏林?是佩服他敢?于拼搏;自己去北大?荒是美好难?忘的回忆。
5( 年轻是就应?该去远方,敢闯敢拼,因为年轻就?是资本,年轻可以张?扬个性,不要让你的?生命平凡,留下遗憾,作者旨在激?励年轻人勇?于开拓,去经历,去磨练,去培养自我?的独立能力?和奋斗能力?。
范文三:去远方 阅读答案
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去远方
肖复兴
1寒假的时候,儿子从美国发来一封电子邮件,告诉我利用这个假期,他要开车从他所在的北方出发到南方去,并画出了一共要穿越11个州的路线图。刚刚出发的第三天,他在德克萨斯州的首府奥斯汀打来电话,兴奋地对我说这里有写过《最后一片叶子》的作家欧?亨利博物馆,而在昨天经过孟菲斯城时,他参谒了摇滚歌星猫王的故居。
2我羡慕他,也支持他,年轻时就应该去远方漂泊。远方,会让他见识到他没有见到过的东西,让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远。
3我想起有一年初春的深夜,我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车,寂静的站台上只有寥落的几个候车的人,其中一个像是中国人,我走过去一问,果然是,他是来接人。我们闲谈起来,知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生。他说了这样的一句话,虽然已经过去了十多年,我依然记忆犹新:“我刚到柏林的时候,兜里只剩下了10美元。”就是怀揣着仅仅的10美元,他也敢于出来闯荡,我猜想得到他为此所付出的代价,异国他乡,举目无亲,餐风宿露,漂泊是他的命运,也成了他的性格。
4我也想起我自己,比儿子还要小的年纪,驱车北上,跑到了北大荒。自然吃了不少的苦,天寒地冻,路远心迷,仿佛已经到了天外,漂泊的心如同断线的风筝,不知会飘落到哪里。但是,它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时,也让我触摸到了那么多美好的乡情与故人,而这一切不仅谱就了我当初青春的谱线,也成了我今天难忘的回忆。
5没错,年轻时心不安分,不知天高地厚,想入非非,把远方想像得那样好,才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游,肯定是要付出代价的,品尝人生的多一些滋味,也绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道。但是,也只有年轻时才有可能去漂泊。漂泊,需要勇气,也需要年轻的身体和想像力,便收获了只有在年轻时才能够拥有的收获,和以后你年老时的回忆。人的一生,如果真的有什么事情叫作无愧无悔的话,在我看来,就是你的童年有游戏的欢乐,你的青春有漂泊的经历,你的老年有难忘的回忆。
6青春,就应该像是春天里的蒲公英,即使力气单薄、个头又小、还没有能力长出飞天的翅膀,藉着风力也要吹向远方;哪怕是飘落在你所不知道的地方,也要去闯一闯未开垦的处女地。这样,你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房,你才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。
7我想起泰戈尔在《新月集》里写过的诗句:“只要他肯把他的船借给我??我将带我的朋友快快乐乐地航行于仙人世界。”那么,就把自己放逐一次吧,就借来别人的船张帆出发吧。只有年轻时去远方,才会拥有充满泰戈尔童话般色彩的经历和收益,那不仅是他书写在心灵中的诗句,也是你镌刻在生命里的年轮。
(选自2009年第1期《读者》,有删改)
19、文章开头写儿子在美国漫游,在结构和内容表达上有什么作用,请分别概括。(4分)
20、作者叙述中国留学生在西柏林和“我”在北大荒这两件事,各侧重说明了什么,(4分)
21、第6段画线的句子表达在了什么意思,语言上有什么特点,(4分)
22、文中多处流露出了作者对“去远方”的情感态度,请简要概括。(3分)
23、细读全文,结合自己的认识,谈谈你怎样正确理解作者反复强调的“年轻时就要去远方”的观点。(4分)
答案
(四)19、在内容上告诉读者将要去远方独自旅行,在结构上点题,并引出下文中国留学生和“我”去远方的故事。
20、前一个例子侧重于说明年轻时要敢于闯荡,后一个例子侧重于说明闯荡要付出代价,也会成为难忘的回忆。
21、年轻的时候尽管幼稚,但应该努力地拼搏,勇敢地去远方闯荡,去放飞心灵。运用比喻的修辞手法,形象生动地表现了年轻时敢拼搏,勇闯荡,正所谓:好风凭借力,送我上青云。
22、对儿子去远方是羡慕、支持;对中国留学生在西柏林是佩服他敢于拼搏;自己去北大荒是美好难忘的回忆。
23、年轻是就应该去远方,敢闯敢拼,因为年轻就是资本,年轻可以张扬个性,不要让你的生命平凡,留下遗憾,作者旨在激励年轻人勇于开拓,去经历,去磨练,去培养自我的独立能力和奋斗能力。
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范文四:去远方阅读答案
去远方阅读答案
篇一:肖复兴《去远方》阅读训练题及答案
2010年江苏盐城中考语文(四)阅读下面文章,完成19—23题。(19分)去远方肖复兴1寒假的时候,儿子从美国发来一封电子邮件,告诉我利用这个假期,他要开车从他所在的北方出发到南方去,并画出了一共要穿越11个州的路线图。刚刚出发的第三天,他在德克萨斯州的首府奥斯汀打来电话,兴奋地对我说这里有写过《最后一片叶子》的作家欧?亨利博物馆,而在昨天经过孟菲斯城时,他参谒了摇滚歌星猫王的故居。2我羡慕他,也支持他,年轻时就应该去远方漂泊。远方,会让他见识到他没有见到过的东西,让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远。3我想起有一年初春的深夜,我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车,寂静的站台上只有寥落的几个候车的人,其中一个像是中国人,我走过去一问,果然是,他是来接人。我们闲谈起来,知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生。他说了这样的一句话,虽然已经过去了十多年,我依然记忆犹新:“我刚到柏林的时候,兜里只剩下了10美元。”就是怀揣着仅仅的10美元,他也敢于出来闯荡,我猜想得到他为此所付出的代价,异国他乡,举目无亲,餐风宿露,漂泊是他的命运,也成了他的性格。4我也
想起我自己,比儿子还要小的年纪,驱车北上,跑到了北大荒。自然吃了不少的苦,天寒地冻,路远心迷,仿佛已经到了天外,漂泊的心如同断线的风筝,不知会飘落到哪里。但是,它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时,也让我触摸到了那么多美好的乡情与故人,而这一切不仅谱就了我当初青春的谱线,也成了我今天难忘的回忆。5没错,年轻时心不安分,不知天高地厚,想入非非,把远方想像得那样好,才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游,肯定是要付出代价的,品尝人生的多一些滋味,也绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道。但是,也只有年轻时才有可能去漂泊。漂泊,需要勇气,也需要年轻的身体和想像力,便收获了只有在年轻时才能够拥有的收获,和以后你年老时的回忆。人的一生,如果真的有什么事情叫作无愧无悔的话,在我看来,就是你的童年有游戏的欢乐,你的青春有漂泊的经历,你的老年有难忘的回忆。 6青春,就应该像是春天里的蒲公英,即使力气单薄、个头又小、还没有能力长出飞天的翅膀,藉着风力也要吹向远方;哪怕是飘落在你所不知道的地方,也要去闯一闯未开垦的处女地。这样,你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房,你才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。7我想起泰戈尔在《新月集》里写过的诗句:“只要他肯把他的船借给我??我将带我的朋友快快乐乐地航行于仙人世界。”那么,就把自己放逐一次吧,就借来别人的船张帆出发吧。只有年轻时去远方,才会拥有充满泰戈尔童话般色彩的经历和收益,那不仅是他书写在
心灵中的诗句,也是你镌刻在生命里的年轮。(选自2009年第1
期《读者》,有删改)19、文章开头写儿子在美国漫游,在结构和
内容表达上有什么作用,请分别概括。(4分)
_________________________________________________________20、作者叙述中国留学生在西柏林和“我”在北大荒这两件事,
各侧重说明了什么,(4分)
_________________________________________________________21、第?6段画线的句子表达在了什么意思,语言上有什么特
点,(4分)
_________________________________________________________22、文中多处流露出了作者对“去远方”的情感态度,请简要概
括。(3分)
_________________________________________________________23、细读全文,结合自己的认识,谈谈你怎样正确理解作者反复
强调的“年轻时就要去远方”的观点。(4分)
_________________________________________________________(四)19、在内容上告诉读者将要去远方独自旅行,在结构上点
题,并引出下文中国留学生和“我”去远方的故事。20、前一个
例子侧重于说明年轻时要敢于闯荡,后一个例子侧重于说明闯荡
要付出代价,也会成为难忘的回忆。21、年轻的时候尽管幼稚,
但应该努力地拼搏,勇敢地去远方闯荡,去放飞心灵。运用比喻
的修辞手法,形象生动地表现了年轻时敢拼搏,勇闯荡,正所谓:
好风凭借力,送我上青云。
22、对儿子去远方是羡慕、支持;对中国留学生在西柏林是佩服他敢于拼
搏;自己去北大荒是美好难忘的回忆。23、年轻是就应该去远方,敢闯敢拼,因为年轻就是资本,年轻可以张扬个性,不要让你的生命平凡,留下遗憾,作者旨在激励年轻人勇于开拓,去经历,去磨练,去培养自我的独立能力和奋斗能力。
篇二:《去远方》的阅读理解答案
寒假的时候,儿子从美国发来一封电子邮件,告诉我利用这个假期,他要开车从他所在的北方出发到南方去,并画出了一共要穿越11个州的路线图。刚刚出发的第三天,他在德克萨斯州的首府奥斯汀打来电话,兴奋地对我说这里有写过《最后一片叶子》的作家欧?亨利博物馆,而在昨天经过孟菲斯城时,他参谒了摇滚歌星猫王的故居。2我羡慕他,也支持他,年轻时就应该去远方漂泊。远方,会让他见识到他没有见到过的东西,让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远。3我想起有一年初春的深夜,我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车,寂静的站台上只有寥落的几个候车的人,其中一个像是中国人,我走过去一问,果然是,他是来接人。我们闲谈起来,知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生。他说了这样的一句话,虽然已经过去了十多年,我依然记忆犹新:“我刚到柏林的时候,兜里只剩下了10美元。”就是怀揣着仅仅的10美元,他也敢于出来闯荡,我猜想
得到他为此所付出的代价,异国他乡,举目无亲,餐风宿露,漂泊是他的命运,也成了他的性格。4我也想起我自己,比儿子还要小的年纪,驱车北上,跑到了北大荒。自然吃了不少的苦,天寒地冻,路远心迷,仿佛已经到了天外,漂泊的心如同断线的风筝,不知会飘落到哪里。但是,它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时,也让我触摸到了那么多美好的乡情与故人,而这一切不仅谱就了我当初青春的谱线,也成了我今天难忘的回忆。5没错,年轻时心不安分,不知天高地厚,想入非非,把远方想像得那样好,才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游,肯定是要付出代价的,品尝人生的多一些滋味,也绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道。但是,也只有年轻时才有可能去漂泊。漂泊,需要勇气,也需要年轻的身体和想像力,便收获了只有在年轻时才能够拥有的收获,和以后你年老时的回忆。人的一生,如果真的有什么事情叫作无愧无悔的话,在我看来,就是你的童年有游戏的欢乐,你的青春有漂泊的经历,你的老年有难忘的回忆。6青春,就应该像是春天里的蒲公英,即使力气单薄、个头又小、还没有能力长出飞天的翅膀,藉着风力也要吹向远方;哪怕是飘落在你所不知道的地方,也要去闯一闯未开垦的处女地。这样,你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房,你才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。7我想起泰戈尔在《新月集》里写过的诗句:“只要他肯把他的船借给我??我将带我的朋友快快乐乐地航行于仙人世界。”那么,就把自己放逐一次吧,就借来别人的
船张帆出发吧。只有年轻时去远方,才会拥有充满泰戈尔童话般
色彩的经历和收益,那不仅是他书写在心灵中的诗句,也是你镌
刻在生命里的年轮。(选自2009年第1期《读者》,有删改)19、
文章开头写儿子在美国漫游,在结构和内容表达上有什么作用,
请分别概括。(4分)
_________________________________________________________20、作者叙述中国留学生在西柏林和“我”在北大荒这两件事,
各侧重说明了什么,(4分)
_________________________________________________________21、第6段画线的句子表达在了什么意思,语言上有什么特点,
(4分)
_________________________________________________________22、文中多处流露出了作者对“去远方”的情感态度,请简要概
括。(3分)
_________________________________________________________23、细读全文,结合自己的认识,谈谈你怎样正确理解作者反复
强调的“年轻时就要去远方”的观点。(4分)
_________________________________________________________ 答案(四)19、在内容上告诉读者将要去远方独自旅行,在结
构上点题,并引出下文中国留学生和“我”去远方的故事。20、
前一个例子侧重于说明年轻时要敢于闯荡,后一个例子侧重于说
明闯荡要付出代价,也会成为难忘的回忆。21、年轻的时候尽管
幼稚,但应该努力地拼搏,勇敢地去远方闯荡,去放飞心灵。运用比喻的修辞手法,形象生动地表现了年轻时敢拼搏,勇闯荡,正所谓:好风凭借力,送我上青云。22、对儿子去远方是羡慕、支持;对中国留学生在西柏林是佩服他敢于拼搏;自己去北大荒是美好难忘的回忆。23、年轻是就应该去远方,敢闯敢拼,因为年
轻就是资本,年轻可以张扬个性,不要让你的生命平凡,留下遗憾,作者旨在激励年轻人勇于开拓,去经历,去磨练,去培养自我的独立能力和奋斗能力。
篇三:《年轻就要去远方漂泊》阅读附答案
年轻就要去远方漂泊
?没错,年轻时心不安分,不知天高地厚,想入非非,把远方想象得那样好,才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游,肯定要会出代价的。多品尝一些人生的滋味,绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道。但是,也只有年轻时才有可能去漂泊。漂泊需要勇气,也需要年轻的身体和想象力,收获只有在年轻时才能拥有的收获和以后年老时的回忆。人的一生,如果真的有什么叫做无愧的活,在我看来就是你的童年有游戏的欢乐,你的青春有漂泊的经历,你的老年有难忘的回忆。
?一辈子总是待在舒适的温室里,再是宝鼎香浮。锦衣玉食,也会弱不禁风,消化不良的;一辈子总是离不开家的一步之遥,再是严父慈母,美妻娇子,也会目光短浅,膝软面薄的,青春时
节,更不应该将自己的心锚一样过早地沉入窄小而琐碎的泥沼里,沉船一样跌倒在温柔之乡,在网络的虚拟中,在甜蜜密的小巢中,酿造自己龙须面一样细腻而细长的日子,消耗着自己的生命,让自己未老先衰变成一只蜗牛,只能够在雨后的瞬间从沉重的躯壳里探出头来,望一眼灰蒙蒙的天空,便以为天空只是那样的大,那样的脏兮兮。
?青春,就应该像春天里的蒲公英,即使力气单薄,个头又小,还没有能力长出飞天的翅膀,借着风力也要吹向远方,哪怕是飘落在你不知道的地方,也要去闯一闯未开垦的处女地。这样你才会知道世界不再只是好看的玻璃房,你才会看见眼前不再只是一堵堵的墙。你也才能够品味出,日子不再只是白日里没完没了的堵车,夜晚时没完没了的电视剧和家里不断升级的鸡吵鹅叫,单位里波澜不惊的明争暗斗。
?尽人皆知的意大利探险家马可波罗17岁就曾经随其父亲和叔叔远行到小亚细亚,21岁独自一人漂泊整个中国。美国著名的航海家库克船长,21岁在北海的航程中第一次实现了他野心勃勃的漂泊梦。奥地利的音乐家舒伯特,20岁那年离开家乡,开始了他在维也纳的贫寒的艺术漂泊。 ??当然,我还可以举出如今被称为‘北漂一族’——那些生活在北京农村简陋住所的人,也都是在年轻的时候,开始了他们的最初漂泊。年轻,就是漂泊的资本,是漂泊的通行证,是漂泊的护身符。而漂泊,则是年轻的梦的张扬,是年轻的心的开放,是年轻的处女作的书写。那么,哪怕那
漂泊是如同舒伯特的《冬之旅》一样,茫茫一片,天地悠悠,前无来路,后无归途,铺就着未曾料到的艰辛与磨难,也是值得去尝试一下的。
?我想起泰戈尔在《新月集》里写过的诗句:“只要他肯把他的船借给我,我就给它安装一百只桨,扬起五个或六个或七个布帆来。我决不把它驾驶到愚蠢的市场上去??我将带我的朋友阿细和我作伴,我们要快快乐乐地航行于仙人世界里的七个大海和十三条河道。我将在绝早的晨光里张帆航行,中午,你正在池塘里洗澡的时候,我们将在一个陌生的国王的国土上了。”那么,就把自己放逐一次吧,就借来别人的船张帆出发吧,就别到愚蠢的市场去,而先去漂泊远航吧。只有年轻时去远方漂泊,才会拥有这样充满泰戈尔童话般的经历和收益,那不仅是他书写在心灵中的诗句,也是你镌刻在生命里的年轮。 (选自《今日文摘》,有改动)
1(本文能表现作者观点的句子是: __________________
2(请你谈谈对标题中的“去远方漂泊”的理解。
3(选文?、?两段分别是从哪两方面进行论述的,
4(细读第?段,在横线上续写一个中国的“年轻时去远方漂泊”的例子。
5(下面这个句子令人过目难忘,你能说说其中的原因吗,
青春,就应该像春天里的蒲公英,即使力气单薄,个头又小,还没有能力长出飞天的翅膀,借着风力也要吹向远方,哪怕是飘落在你不知道的地方,也要去闯一闯未开垦的处女地。答案:
1(年轻就要去远方漂泊。
2(“去远方漂泊”指的是,离开家,独立到外地去学习,去发展,追求梦想,丰富人生
阅历,品味更多
范文五:去远方阅读附答案
去远方阅读附答案
?寒假的时候,儿子从美国发来一封电子邮件,告诉我利用这个假期,他要开车从他所在的北方出发到南方去,并画出了一共要穿越11个州的路线图。刚刚出发的第三天,他在德克萨斯州的首府奥斯汀打来电话,兴奋地对我说这里有写过《最后一片叶子》的作家欧亨利博物馆,而在昨天经过孟菲斯城时,他参谒了摇滚歌星猫王的故居。
?我羡慕他,也支持他,年轻时就应该去远方漂泊。远方,会让他见识到他没有见到过的东西,让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远。
?我想起有一年初春的深夜,我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车,寂静的站台上只有寥落的几个候车的人,其中一个像是中国人,我走过去一问,果然是,他是来接人。我们闲谈起来,知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生。他说了这样的一句话,虽然已经过去了十多年,我依然记忆犹新:“我刚到柏林的时候,兜里只剩下了10美元。”就是怀揣着仅仅的10美元,他也敢于出来闯荡,我猜想得到他为此所付出的代价,异国他乡,举目无亲,餐风宿露,漂泊是他的命运,也成了他的性格。
?我也想起我自己,比儿子还要小的年纪,驱车北上,跑到了北大荒。自然吃了不少的苦,天寒地冻,路远心迷,仿佛已经到了天外,漂泊的心如同断线的风筝,不知会飘落到哪里。但是,它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时,也让我触摸到了那么多美好的乡情与故人,而这一切不仅谱就了我当初青春的谱线,也成了我今天难忘的回忆。
?没错,年轻时心不安分,不知天高地厚,想入非非,把远方想像得那样好,才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游,肯定是要付出代价的,品尝人生的多一些滋味,也绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道。但是,也只有年轻时才有可能去漂泊。漂泊,需要勇气,也需要年轻的身体和想像力,便收获了只有在年轻时才能够拥有的收获,和以后你年老时的回忆。人的一生,如果真的有什么事情叫作无愧无悔的话,在我看来,就是你的童年有游戏的欢乐,你的青春有漂泊的经历,你的老年有难忘的回忆。
?青春,就应该像是春天里的蒲公英,即使力气单薄、个头又小、还没有能力长出飞天的翅膀,藉着风力也要吹向远方;哪怕是飘落在你所不知道的地方,也要去闯一闯未开垦的处女地。这样,你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房,你才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。
?我想起泰戈尔在《新月集》里写过的诗句:“只要他肯把他的船借给我……我将带我的朋友快快乐乐地航行于
仙人世界。”那么,就把自己放逐一次吧,就借来别人的船张帆出发吧。只有年轻时去远方,才会拥有充满泰戈尔童话般色彩的经历和收益,那不仅是他书写在心灵中的诗句,也是你镌刻在生命里的年轮。
(选自2009年第1期《读者》,有删改)
1.文章开头写儿子在美国漫游,在结构和内容表达上有什么作用,请分别概括。
2.作者叙述中国留学生在西柏林和“我”在北大荒这两件事,各侧重说明了什么,
3.第?段画线的句子表达在了什么意思,语言上有什么特点,
4.文中多处流露出了作者对“去远方”的情感态度,请简要概括。
5.细读全文,结合自己的认识,谈谈你怎样正确理解作者反复强调的“年轻时就要去远方”的观点。
参考答案:
1.在内容上告诉读者将要去远方独自旅行,在结构上点题,并引出下文中国留学生和“我”去远方的故事。
2.前一个例子侧重于说明年轻时要敢于闯荡,后一个例子侧重于说明闯荡要付出代价,也会成为难忘的回忆。
3.年轻的时候尽管幼稚,但应该努力地拼搏,勇敢地去远方闯荡,去放飞心灵。运用比喻的修辞手法,形象生动
地表现了年轻时敢拼搏,勇闯荡,正所谓:好风凭借力,送我上青云。
4.对儿子去远方是羡慕、支持;对中国留学生在西柏林是佩服他敢于拼搏;自己去北大荒是美好难忘的回忆。
5.年轻是就应该去远方,敢闯敢拼,因为年轻就是资本,年轻可以张扬个性,不要让你的生命平凡,留下遗憾,作者旨在激励年轻人勇于开拓,去经历,去磨练,去培养自我的独立能力和奋斗能力。
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