范文一:幼儿园家长会的困惑_罗进荣
开家长会的困惑
通过这次家长会使我对开展家长工作有了一定心理准备,但同时我也深切地认识到开展好家长工作是我做好教育工作的保证,因此,我心中有些困惑。下面列举几个事例,请老师给予指点。
困惑一:我该如何引导家长参与管理?
2016年9月22日下午我们班的家长会,纪老师把小孩子在幼儿园的日常做了汇报。我们和家长也进行交流,他们也有着自己的疑问,例如杨雨晨的妈妈,一边和我交流一边把她认为教育孩子的好方法认真的告诉我;孟妍的妈妈、魏哲的爸爸都积极向我询问如何教育好孩子一些习惯方面等等;由此看来,她们(他们)也有着自己的独特见解。但在此过程中我也有着自己的困惑,我该如何引导家长,让他们参与孩子的管理?
困惑二:孩子间的冲突,该如何反馈?
游戏活动时,孩子开始在新的环境下都会有一定的自我保护意识,不会懂得分享,所以在游戏时往往会发生冲突,彼此会有一定的抓伤。所以两个孩子在抓伤同时,有时也会带来孩子家长的指责。如两个小孩因滑梯发生了争执,结果一小孩把另一个小男孩的脸抓伤了。孩子家长接孩子时,我如实作了说明。这时,正好另一个孩子的妈妈也来接他,该家长指责另一个家长,另一个家长也情绪非常激动的说:“我们的孩子以前也吃过亏,我们找谁?再说,这是在幼儿园发生的事,责任应在于老师没有看管好!”面对如此的争吵和指责,我不知如何
应付。
困惑三:我的委屈如何诉?
杨雨晨是一个比较敏感、好哭的幼儿,有时候说的话并不一致。她每到睡觉起来会哭,哭了会尿裤子,我带出去上厕所,结果纪老师问她怎么回事,她却说老师把她赶出来不要她,阿姨领她到洗手间上厕所,帮她洗洗脸上的眼泪。“孩子是爱哭了一些,有点爱撒谎,正好纪老师放学给家长解释了,想起自己平时对杨雨晨的关爱和付出,我十分委屈。
罗进荣
2016年9月 26日
范文二:农村幼儿园家长工作的主要困惑
农村幼儿园摒弃小学化应是一个艰巨而漫长的过程
《3至6岁儿童学习与发展指南》中明确指出,幼儿园教育必须“遵循幼儿的发展规律和学习特点”、“关注幼儿身心全面和谐发展”、“理解幼儿的学习方式和特点”、“重视幼儿的学习品质”。作为幼儿园的教育者,我们不光自己要严格执行这一保教理念,更重要的是要让孩子的家长深入理解、赞同和支持这一理念。
然而在农村,尤其是留守幼儿,其爷爷奶奶照看孩子,他们更多的是关注孩子入园能写几个字、能读背几首唐诗、能做几道算术题,孩子就进步了,孩子就成功了,而农村的幼儿教师虽说是通过多次的培训,但要能真正践行《指南》、真正能熟练、科学地实施保教,能让孩子得到真正的提高,还是有非常大的差距的。因此,老师们在跟家长沟通的时候,想真正扭转家长那根深蒂固的观念实在是非常艰难,
我们在成为独立幼儿园两年来的经历,让我深深地体会到其中的酸甜苦辣,家长的具体表现是,孩子不能睡午觉,那样孩子在家晚上到上十点还不睡觉,而且这是老师想偷懒,不想教孩子写字,我的孩子必须要写字、算算术、学拼音,不然到了一年级就什么也搞不到,别的幼儿园半年下来,孩子能写多少多少个字、能背多少多少古诗、能数多少多少个数、能连加连减了,而你们,孩子在你们的幼儿园半年下来只知道唱点歌、画点画,其他的什么都不会,我的孩子都会数好多的数了、能背古诗了,还不能读大班啊,我的孩子不会吃饭,老师你要教他写字,哈,……这些要求时时刻刻都充实着老师和园领导的耳朵,每天都要花好多气力来跟家长解释,为此花了好多的气力,家长会、短信、QQ平台、宣传牌……,但这些根深蒂固的育儿理念确实让农村幼儿园的领导和老师们为之苦恼,因此我们说,在农村,幼儿园要真正摒弃小学化是一个十分漫长的过程。那些所谓的一两个主题活动就让“我们幼儿园去掉了小学化”,绝对不可能让人信服,
在农村,幼儿园要促使家长摒弃小学化,首先老师自己就必须坚持不懈地摒弃小学化、老师要满腔热情地深入学习幼教理论、幼教知识、幼教教法,从自身的观念上摒弃小学化倾向,其次老师要“德高为师、身正为范”,要有学者的风范,让家长体验到去掉小学化的必要性,然后老师要高瞻远瞩地对家长进行深入指导和帮助,让家长和幼儿园一道对幼儿实施保教活动。只有这样,才能从根本上逐步让幼儿家长理解、赞同和支持幼儿园应摒弃小学化倾向。
范文三:幼儿园的家长
送给即将上幼儿园的亲妈亲爸们(绝对原创)
1.入园前,一定提早给孩子强化入园不是爸爸妈妈不爱你了,而是你长大了,幼儿园只招收各方面表现出色,最棒的孩子,从心理上让孩子愿意上幼儿园,可以让孩子看看大孩子们做早操,做游戏等。
2.给老师写一封介绍孩子的信,内容包括孩子的性趣爱好,不良习惯(如不喝白水,爱打人,有高热惊厥,过敏史),小名,一般用什么方法能止哭等
3.所有衣物最好包括内裤袜子都要弄名字条,而被子等卧具最好用黑色水笔写上大字,老师好找。每天给孩子带上1-2身衣服,以防洒水或尿湿。
4.家长的态度决定孩子适应幼儿园生活的程度,家长态度坚决不犹豫,孩子没的选就只能让自己适应了
5.早晨送孩子前不要给孩子吃东西,否则哭闹起来容易呕吐,家长走的时候一定要跟孩子打招呼,孩子被老师接过去后直接走人,千万别迟疑.
6.接的时候最好两位家长同去,不要迟到,一位直接把孩子领出来让孩子有安全感,另一位可以拿着孩子的照片(怕老师对不上号)问问老师情况。接孩子的时候可以给孩子带瓶水或绿豆汤,酸奶或其他开胃不上火的零食。也可以给孩子带些小惊喜的礼物,可以是一片大树叶,可以是一粒小石子等都可以,我们是入园第一天的时候给其买了小块的蛋糕以示庆祝。
7.介绍幼儿园情况的时候,一定要基本属实,告诉孩子一天在幼儿园的安排,吃过早饭做游戏或唱歌跳舞,吃过午饭后睡觉,起来吃水果,吃过晚饭后妈妈就来接你了。告诉孩子如果想妈妈了要怎么做,我当时的方法是摸摸胸口,妈妈就知道宝宝想妈妈了,如果幼儿园同意还可以给孩子带张全家福的照片。
8.入园后孩子可能会有各种不适应的表现,家长一定要接受理解帮助调整,我们当时就是尿床,还有不吃饭的,也有的孩子就是哭,睡觉都哭醒,孩子能哭出来就不会憋在心里,不易生心病。
9.接孩子后不要追着问幼儿园的情况,尤其是老师喜欢你吗?这样的话让孩子无法回答,如果孩子没得到老师的喜欢心里会更难过的,可以多问问孩子感兴趣的事,比如班里有什么玩具是家里没有的?午饭都吃了什么肉?等等,家长还要经常以羡慕的口气说,幼儿园真幸福呀,幼儿园的饭真好吃呀,妈妈也想去,但幼儿园不要我们.
10.初入园很易生病,因为小朋友间互相传染,众多小朋友老师照顾不过来,爱上火,菌群不同等等,家长要有心里准备.孩子一般不在幼儿园大便,回家后家长一定要盯着此事,千万别大意了.
11.教孩子唱说老师象妈妈,幼儿园象我家的儿歌,并把宝宝要入园的好消息当着宝宝面给朋友亲戚分享,让孩子期盼此事顺利成行.
12.幼儿园托班小班的主要任务就是学习培养良好的生活习惯,所以不会吃饭不会穿脱衣服都没问题,但是孩子的语言表达还是要跟的上,要能主动告诉老师要大便,要小便,而不要用难懂的我要嗯嗯,我要哗,孩子吐字不清这种让人需要考虑一下的语言容易耽误事.一般
初入园的孩子都会让坐尿盆的.
13.要注意和老师沟的方式和口气,涉及到孩子安全问题的该说的必须要说不能忍,但也要站在理解老师,老师辛苦的立场上表达.对于一些性格有些内向的孩子最好讲一些遇到问题如何处理,比如小朋友打你了怎么办?找不到水杯了怎么办?
14.给孩子们选择衣服上尽量要款式简单穿脱方便,宽松的,易区分前后的裤子袜子(如图案不一样)因为孩子们入园后首先要学的就是穿脱衣服,饰物过多再不结实,孩子们很容易就给揪下来,上课时也容易告诉孩子们的注意力分散,女孩子初入园最好剪短发,头帘不要挡眼睛,暂时不要别卡子等,老师看不过来时容易伤着小朋友。鞋子最好选透气的大小合适的运动鞋,穿脱方便,运动自如,要粘扣的或者脚面中间有松紧带的,不要系带的。等孩子在家或大些了可以选择给其穿其他款式质地的。
15.初入园的孩子语言表达能力较弱,孩子间的矛盾很容易转为动手,尤其是一些男孩子间, 其实他们并非就是坏孩子就是要打人,而是语言跟不上了才转变为动手。家长看到孩子带伤 从幼儿园出来心里肯定是很难受的,孩子们又很容易根据家长的口气表达事情,家长可能一 句“谁打你了”孩子就只能回答“是***打我了”。孩子们都是很聪明的,基本都是大块头 找大块头,内向的找内向的。
范文四:幼儿园新老师的困惑
1、为什么老教师带班不吵,
2、一定要凶起来吗,要凶到什么程度,一定要像老教师一样!骂他们戆嘟吗,
3、为什么学习活动的时候!老教师问一个问题!小朋友都能很乖的一个个举手回答,而我问下去的问题他们就开始七嘴八舌乱插嘴!搞得我不知道要回应哪个小朋友,
4、是我思路不清楚吗,
5、为什么老教师带班打架现象明显减少,
6、万一小朋友出事情!老教师会理所应当的把责任推给小朋友,这样对吗, 这才小班啊,,以后怎么帮,谁能帮帮我,
其实我感觉自己已经像个“母老虎”了!可是!还是带不好,,五月份还有考试,,要看半日活动,,怎么办,
1!因为有经验的老师在带熟了一个班后!都会有种威信的。
2!现在的小朋友都比较的聪明!很会看人的!就像新官上任要烧三把火一样!如果你不能搞的定她们!就要被她们搞定。要让孩子怕你又喜欢你。人都是贪心的生物。小孩也一样!如果你一直对他好!他会觉的那是理所当然的。但如果你一开始就把属于他的东西抢走!再一点一点的给予!他会感激的不得了。道理一样!具体做法就看你的悟性了。
3、这是就对一件事的要求了问题了。你期待的是回答问题!还是有序的回答问题。你对她们有什么样的要求!一开始就要树立好规矩!你要告诉孩子们什么是好的表现。你的课堂上那些规矩是必须要遵守的。告诉她们老师很高兴看她们踊跃回答问题!但不喜欢乱糟糟的。明确的让她们知道那种表现是老师喜欢的。怎么样做才能得到老师的表扬和奖励。我就要求我们班的孩子在课堂上想说话的时侯必须举手!不然你永远没有回答问题的机会!更不会有小红花的了。
4、我不太清楚你的所指的思路是什么!但你没有经验是很显然的。
5、还是威信问题啊!你树立了你们班的规矩吗,在我们班什么事能做!什么事不能做!孩子们都十分的清楚。怎么清楚的!教的啊!达到有要求的有奖励。达不到的有惩罚。惩罚的手段不一定靠打!打不是万能的。你要让她们知道你是最厉害的!不可违背的。你要充分了解你们班的孩子!找准每个人的弱点。对症下药。当你的话在孩子心中成圣旨的时侯!不和谐的事情自然会少很多了。
6、在幼儿园出现问题是很正常的!你首先要搞清楚事情的过程!不是推卸责任的问题!谁对谁错!你必须得处理。如是两个小朋友发生冲突!老师监管不力是推不掉的!事情发生了!你就要去处理。小朋友之间的问题!家长的问题。你要怎么样让大家都觉得可以接受!这是事情发生后你该做的!而不是一味的去抢着承担责任。你承担了责任不代表你处理好了事情。
其实小班还是很好搞定的啊!3岁的孩子可塑性还是很强的!其实你要你找对方法应该很容易就能塑造成你想要的样子啊。小班如果搞不定!你中大班会更头痛的哦。现在的你关键就是要树立你自己的威信!你说一就没人敢说二。让你们班的孩子知道你的要求!并一定要达到。现在离5月还有时间!好好努力吧。
1、并不是老教师带班不吵!而是有方法的老师带班不吵!也许这个老教师让幼儿害怕不吵!也许孩子们喜欢这个老教师!不吵。也许这个老教师在孩子们心中有地位!怕吵了老教师不喜欢他了!想在老师面前装好孩子!树立好形象!所以不吵。原因很多。
2、不一定要凶!但你一定要让孩子崇拜你!你要真正的教他们东西。让他们觉得你真有两下子!你什么都会!什么都难不倒你!并且教课时要吸引他们!也就是讲课要生动!要符合他们的口味!让他们围着你转。骂人凶人的老师孩子们只能暂时听!时间长了!就拿你不当回事了!还容易上家长告状。会搞的自己很尴尬的。
范文五:顺顺上幼儿园的困惑(上)
顺顺上幼儿园的困惑(上)
顺顺妈妈 原帖: (写于6/6/2002 10:44:34 AM)
自5月13日,顺顺已经入园三个星期了,可实际上幼儿园的时间只有七、八天,其中感冒一次、发烧一次、胳膊脱臼一次、手指受伤一次。这样断断续续的只上了几天。为顺顺上幼儿园的事,我的心真是好乱好乱,现在都有点不知所措了……
第一、最关键的是顺顺非常不开心、不快乐。每天送顺顺上幼儿园她都要撕心裂肺地大哭一场,在幼儿园基本上不吃东西午饭只吃两三口,最痛苦的是午睡,从上幼儿园中午没睡过觉,别的小朋友都睡了,只有她木木地坐在床上。老师说她和别的小朋友也不怎么玩,老粘着老师。到了下午该接孩子有时候,就眼巴巴地趴在栏杆上往外看,一旦看到爸爸妈妈或是姥姥姥爷来接,老远就开始大哭起来,委屈得要命,我觉得妞妞在幼儿园好象实在太痛苦了,现在一提“幼儿园”三个字,就难受得要哭,尤其是早上她自己想到要上幼儿园了,就先哭了起来,我心里也特别难受,是不是过早的剥夺了妞妞童年的快乐呢,
第二、和姥姥姥爷的分歧。姥姥姥爷太心疼妞妞,认为妞妞才两岁半,上幼儿园太小了,妞妞一哭,他们就心疼得不得了。实践证明,现在让他们送妞妞上幼儿园简直是不可能的事了,他们已经明确表态,不去送了~
第三、我有一个朋友的孩子也在同一所幼儿园,比妞妞大半岁多,她是这样处理的,每天只是上午送半天,中午十一点多就接回去了,她认为孩子在幼儿园吃不好,睡不好,体力消耗太大,容易生病,再说,在幼儿园呆一天,孩子太难熬了。
现在每天送妞妞上幼儿园都成了我的心病了,该怎么办呢,妈妈们快出出主意吧~
昊昱 的回复: (写于6/9/2002 8:11:26 PM)
我家小子两岁四个月了,还没上幼儿园,主要是奶奶不肯,总怕他没有独立自主的能力。我准备在九月份送他入园,所以现在多多吸取各位妈妈们的经验。
我给顺顺妈提几点个人意见:
1、多培养小顺顺上幼儿园的兴趣。我们家的小子还没上幼儿园,但已经很想去了。原因是:六一儿童节前一天我带他到附近的幼儿园去玩,正好碰上幼儿园搞活动,他看着小朋友的表演,玩玩具,结果不想走了,回家就对爸爸说要上幼儿园。
2、换间幼儿园。看着小顺顺吃了那么多苦,我真担心她以后还会有什么重大事情发生。感冒、发烧可能每个刚入园的小朋友都会有,但胳膊脱臼、手指受伤却应该是幼儿园老师对小孩关心不够,责任心不强。顺顺因此而受了苦她会更不能接受幼儿园,对她的心理会造成很大的影响,甚至会影响到以后上学。
3、先送半天、以后再全天。如果她在幼儿园吃不饱也睡不好的话,照你朋友的做,送半天。宝宝在幼儿园,主要是要开心,能玩好、吃好、睡好。送了一段时间以后再循序渐进,加长送的时间。
顺顺还只有两岁半,可能对幼儿园还不是很适宜,我建议还是等夏天过完以后再送吧。不过不能松懈哦。
以上只是我的个人想法,请已经送宝宝上了幼儿园的妈妈多多指教。
zjwhwl 的回复: (写于6/9/2002 5:22:59 AM)
豆豆是今年二月份上的幼儿园,那时他两周岁,一直是保姆带的,爷爷奶奶很舍不得。几个月上下来,事实证明豆豆是适合早上幼儿园的,老师反应豆豆沟通能力很强,渴了会追着老师要水喝,没吃饱(补充一句,他太能吃了)会要求添饭。当然这里面家长和幼儿园老师的交流非常非常重要,哪位妈妈有兴趣我们私下交流。顺顺妈,你别太担心了,每个小孩的个体差异都很大,性格脾气更是不一样,如果现在上幼儿园这件事已经严重影响顺顺的日常生活,那就先放一放吧。可能顺顺还没有做好准备,我们应该给孩子时间去适应新环境。把这段时间让过去,以后如果有条件还是先上半天班吧,上个两三个小时,让孩子慢慢再找到幼儿园很好玩的感觉,现在孩子一定是对幼儿园深恶痛绝,别再强制孩子了,如果会表达,孩子肯定早就抗议了。还有如果孩子在家时非常怕生胆小不愿和人交往的话,不要指望去幼儿园能改变这一切,往往孩子最基本的自我保护还没有成熟就让孩子独自面对新环境,孩子会受不了的。长久压抑,不是好事吧。我觉得孩子如果非常不愿意,还是尊重孩子吧,咱们口口声声说为了孩子好,其实很多时候会物及必反。豆豆的成长档案里记录了许多初上幼儿园的情况,有兴趣可以去看看一下。预祝顺顺全家顺顺利利过关~
顺顺上幼儿园的困惑(中)
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