范文一:秋季小学数学教研组工作计划
? ? ? ?秋季小学数?学教研组工?作计划
? 一、指?导思想:
? ? 以学校和?教导处工作?要点为指导?,以《数学?课程标准》?为依据,深?化教学改革?,以促使学?生全面、持?续、和谐的?发展为出发?点。课堂中?以学生的发?展为本,培?养学生的创?新意识和实?践能力为重?点,充分体?现新课程、?新标准、新?教法,以提?高教学量为?目标,加强?教学管理,?规范教学行?为,积极推?进素质教育?,努力提高?全体学生的?数学素质。?
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?二、工作目?标:
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? 1、规?范教学常规?管理,优化?教研组活动?,提高现代?教育技术技?能。
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? 2、在学?生中开展形?式多样的学?习竞赛活动?,激发学生?学习数学的?兴趣,增强?数学在生活?中的体验,?促进学生个?性和谐发展?。
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? 三、工作?重点:
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1、?坚持业务活?动,采用理?论学习、座?谈交流、校?本研究等形?式开展有针?对性和实
效?性的教研活?动
? 2、坚持?超周备课。?教案要规范?化,教学内?容,教学目?标明确,教?学重、难点?突出,三维?目标要清晰?。结合本班?实际和教师?个人特点设?计切实可行?,易教易学?的教案。 ?
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3?、作好课堂?教学指导,?强化质量意?识。课堂教?学是落实课?改的主渠道?,是教学质?量的重要保?证。本学期?将严把课堂?教学质量观?,把提高课?堂教学质量?作为我校教?师的重点工?作。
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? 4、严?把作业质量?关,切实减?轻学生课业?负担。对于?作业的设计?布置,力求?做到 精选?、精练、精?批、精讲 ?,严格控制?作业量,减?轻学生过重?的课业负担?,调动学习?积极性。作?业批改要及?时、认真、?细致、规范?,不允许错?批、漏批、?学生代批的?现象发生。?对学困生的?作业要尽量?做到面批面?改,及时辅?导,以增强?学习信心,?提高学习成?绩。
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? 5、开?展听课、评?课的研讨活?动。
?四、工作措?施:
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? (一)?落实新课程?标准,改革?课堂教学,?促进师生发?展。
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? 1、认?真学习新标?准,严格执?行新标准的?指导思想。?落实新标准?在教学中的?运用,加强?新老教师的?合作,提高?我校教师的?专业成长。?
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?2、开展课?堂教学的研?究,转换教?师角色,树?立以学生为?本的思想,?尊重学生,?建立平等民?主的师生关?系,营造积?极、健康、?和谐、宽松?的教学氛围?,倡导学生?动手实践、?自主探索与?合作交流的?学习方式,?扩大学生信?息交流面,?增强学生的?创新意识。?
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?(二)强化?常规管理,?优化备课,?提高教学质?量。
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? 1、备?课:
? 本学期继?续推行备出?优质课,实?用课。教师?共同探讨新?课程、新标?准、新教法?的教学模式?。
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? 2、上课?:
?教师要做好?课前准备工?作,在教学?中要注重现?代化手段的?运用,课中?要明确目标?,讲透知识?点,训练要?扎实有效,?同时要注意?师生活动时?间的分配,?要及时检测?教学效果。?
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?3、批改。?
? 作业批改?要正确、及?时,字迹要?端正,符号?要规范,并?有适当评价?。
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4、辅导?: ?
?将培优补差?工作落到实?处。
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? 五、活?动安排 ? 九月 ?
1、?制定教学计?划、教学进?度表;确定?好教辅资料?
?2、学生暑?假作业检查?并小结;检?查超周备课?情况。
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? 3、组?织教师学习?新课标,落?实高校课堂?模式。
? 4? 、教学常?规检查,规?范备课和作?业批改。 ?
?十月 ?
1、?践行新课标?理念,落实?校级公开课?---定课?题
? 2、践?行新课标理?念,落实校?级公开课-?-听、评课?
? 3、践行?新课标理念?,落实校级?公开课椥葱?牡谩?4 ?、教学常规?检查,规范?备课和作业?批改。
? ?十一月 ?
1?、期中备考?会
?2、期中考?试质量分析?
? 3、毕业?班教学工作?座谈。
? 4 ?、教学常规?检查,规范?备课和作业?批改。
? 十?二月
? 1、教?学进度、备?课、作业检?查
?2、月考质?量分析,学?习新课标。?
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3?、随堂听评?课分析,以?及期末备考?
4?、常规检查?。
? 一月 ?
?1、组织优?秀教学案例?评比活动。?
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?2、常规检?查、期末检?测及学期总?结。
? 20?17年9月?
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范文二:秋季群英小学数学教研工作计划
2009年秋季小学数学教研工作计划
一、指导思想
本学期小学数学教研工作的指导思想是:以现代教育教学理论和课程改革的精神为指导,以课堂教学改革为研究重点,努力促进校本教研活动的开展,抓好“提高数学课堂教学有效性”课题研究和青年教师的培养。本学期的小学数学教学研究工作要转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。认真搞好教学研究、教学指导、教学服务和教材建设。始终保持昂扬向上的精神状态,以教研工作的创新,促进教学工作的创新,促进小学数学教育教学的跨越式发展,切实提高小学数学教育教学质量。
二、工作思路
坚持以内修素质,外树形象的意识规范自己的言行。自觉学习教育教学理论,以课程改革为契机,努力探索教育教学的规律,用新的教育理念,高水平,高效率,创造性的开展教学研究工作,不断探索新的教研模式,为努力提高我校小学数学学科教学质量,做出我们的贡献。
三、重点工作
新形势下,我们小学数学教研工作的前瞻性、计划性、针对性、实效性、指导性、服务性显得尤为重要。学期中要继续以教科研为先导,以教研为重点,进行研究。
1、加强教师培训,进一步确立新课程标准的基本理念。
当前,课改实验已经完成了七个年头,教师的观念有了明显的变化,但也应认识到,教学理念的切实转变,基本理念的真正确立,不是一朝一夕就能解决的。所以,本学期着重组织教师参加学习培训,进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标:
(1)数学课程理念:突出体现基础性、普及性和发展性。
(2)数学学科理念:数学有助于学生终身学习的愿望和能力的发展。
(3)数学学习理念:动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。观察、实验、猜测、验证、推理与交流是学生学习数学的主要形式。
(4)数学教学活动理念:在数学教学活动中,学生是学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与促进者。
(5)数学评价理念:要关注学习结果,更要关注学习过程;关注学习水平,更要关注学习中的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心。
(6)现代信息技术理念:运用它们,使学生有更多精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。
2、认真钻研教材,创造性地使用教材
在教学中,教师要充分发挥主观能动性,钻研教材,驾驭教材,在领会编者意图的基础上创造性的使用教材,用活教材,并注意在进行数学事实、数学概念等显性知识教学的同时,注意隐性的数学课程
内容(如数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理能力等)的渗透,使数学教学真正落脚于学生的可持续发展上。
3、及时研究和解决课改实践中出现的新问题。
(1)课改理念与教学实践的关系——理念不能停留在概念上,应在教学实践中得到完全地体现(这需要一个较长的过程)
(2)体验性知识与数学知识本身的关系——不能忽视知识及能力的培养,忽视学科特点。
(3)学生主体与教师主导的关系——不能只重视学生主体地位而忽视教师的主导作用。不是以儿童为中心,而是以学生的全面发展为中心。
(4)合作学习与个体学习的关系——合作学习缺乏团队精神的培养和具体方法的指导。学生不善于倾听别人的发言。
(5)课程开放与使用教科书的关系——两者均不可偏废。
(6)课上评价与阶段性评价的关系——注意了课上的及时评价,但评价的形式单一,应探讨多样化的评价方法。
4、加强校本教研工作,切实提高教研效率
加强校本教研工作,是提高教学管理效率的一项有效措施。教研工作要上台阶,提水平,必须做到教研活动的经常化、专题化、系列化。有计划,重过程,讲提高,在“研”字上下功夫,在“实”字上花力气,紧紧围绕“提高数学课堂教学有效性”的研究课题,发挥教研组的作用,提高教师素质,促进教学质量的提高。
四、工作月历
九月份
1. 各师制定学科计划,认真按课程表上课 2. 制定数学教研计划,落实校本教研专题 3. 检查交流学科计划、教案、作业 4. 开展新教师的指导工作
5. 市数学参与式研讨活动
6. 点课堂教学研讨活动
7. 市教师教学创新评比活动报名
8. 制定校本培训计划,开展校本培训工作 十月份
1. 校本培训及教研工作
2. 晋江市基础教育教学论文评选(截稿至10月8日)
3. 2008届新教师课堂教学评比
4. 晋江市小学网络视频教研活动
5. 教师专业成长专题讲座
6. 学校教学常规工作交流活动
十一月份
1. 继续开展校本培训及教研工作
2. 市网络视频教研活动
3. 期中质量普查(第11周)及期中质量分析 4. 做好学困生的辅导工作
5. 镇级课堂教学研讨
6. 学校教学常规工作交流活动
7. 镇班主任经验论文及教育教学评价材料的征集工作 十二月份
1. 校本培训及教研
2. 市网络视频教研活动
3. 《晋江教研》第20期(截稿至12月底) 4. 市校本教研“数学教学问题的发现与解决”经验交流会
5. 学校教学常规工作交流活动
6. 镇教师说课比赛(语、数)
元月份
1. 数学功课结束,技能科考查(第19周) 2. 交流复习计划,做好期末复习工作 3. 期末质量测试(第22周,1月26日,星期二) 4. 各年级语数期末质量分析
5. 做好学生学期评价工作,全面家访 6. 总结本学期教研工作
7. 教育教学有关资料的收集整理工作 8. 组织教师参加相关学科培训
范文三:小学数学秋季教研组工作计划
小学数学秋季教研组工作计划
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新的学年开始,在素质教育的新形式下,我们学校每一位数学教师要不断学习、不断探索、不断创新,努力提高自己的教学水平。立足课堂教学,积极开展“课内比教学”研究活动,不断提高课堂教学效率。本学期我们特做计划如下
一、建立新的教学观念。
“课内比教学”要求每一位教师必须彻底改变旧观念,建立“以学生为本;在生活和活动中学数学”的观念,让所有的学生都能生动、活泼全面发展基本素质和个性,最大限度地开发学生的潜能,培养学生的创新能力。实现:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上获得不同的发展。构建面向21世纪的数学课程,
二、工作原则:
1、理念引领,活动促进。
2、全员参与,全过程管理,全方位提高
三、抓好常规训练
1、口算训练常抓不懈。
要求每位数学教师每天利用上课五分钟的时间,练口算,提高学生的口算能力和水平。 2、提高学生计算能力
计算题,重在训练学生的作题认真仔细的数学习惯,养成良好的学习习惯 3、培养学生养成认真的书写习惯
从课堂练习和家庭作业入手,抓学生书写的认真程度和整洁度,规范书写的格式和要求,提高学生的审美能力,提高学生的书写质量。
4、加强读题能力的培养。
四、教学措施
1(加强教师学习培训,在挖掘教材的深度与广度上下工夫
2、今年下半年的“课内比较学”要紧紧围绕“教学基本功”更新能力”这个主题培训,在培训的过程中数学教师全体参加。“课内比较学”活动,切实提高全体数学老师的钻研教材、备课、上课的水平。
3、根据上级有关活动精神,积极、及时组织教师、学生参加各类评比、竞赛;积极组织教师外出参观学习。
4(加强课堂教学研究,改进教学方式和方法,提高课堂教学效率
5、学习《中心学校教学常规要求》,《洛阳教育》专刊上关于课堂教学改革的文章。 6、注重多媒体电教设备的使用率,能利用多媒体课件的要利用,提高运用电教设备的技能。 7、利用教研组活动进行经验交流,互相学习和借鉴。
五、本学期教研组活动安排:
九月份:
(1)制订本校数学教研组工作计划。
(2)组织数学教师参加班班通培训活动。
(3)一年级数学:“课内比教学“活动
(4)第一次数学教学月检,
十月份:
(1)组织数学教师业务学习。
(2)组织教师参加“二年级数学:“课内比教学“活动”活动。
(3)组织教师参加“三年级数学:“课内比教学“活动”活动。
(4)期中数学教学质量检测。
(5)口算比赛、计算比赛。
十一月份:
(1)组织教师参加“四年级数学:“课内比教学“活动”活动。 (2)第二次数学教学月检
十二月份:
(1) 研讨数学教学中存在的问题。
)。第三次数学教学月检 (2
元月份:
(1)第三次数学教学月检
(2)制订复习计划,研究复习方法和方式。
(3)进行期末考试,进行考试总结。
(4)期末工作检查,进行学期数学教学总结
--------下面红色部分是赠送的工作总结,不需要的朋友可以编辑删除~谢谢
行政管理干部个人总结
20XX年上半年,在公司的正确领导下,在各科室部门的大力支持下,我按照公司的工作部署和工作要求,严格执行公司的工作方针,围绕中心,突出重点,狠抓落实,注重实效,在自身工作岗位上认真履行职责,做好各项行政管理工作,较好地完成了工作任务,取得了一定的成绩。现将20XX年上半年个人工作情况总结如下:
一、抓好自身建设,全面提高素质
我作为一名负责公司行政管理的干部,肩负着公司赋予的重要工作职责,知道自己责任重大,努力按照政治强、业务精、善管理的复合型高素质的要求对待自己,加强政治理论与业务知识学习,把它学深学透,领会在心里,运用到具体实际工作中,以此全面提高自己的政治、业务和管理素质。在实际工作中,我做到公平公正、清正廉洁,爱岗敬业、履行职责,吃苦在前,享乐在后,全力实践“团结、务实、严谨、拼搏、奉献”的时代精神,提高工作效率与工作质量,为职工群众做好表率作用,促进公司整体工作发展。
二、刻苦勤奋,全面做好行政管理工作
行政管理工作范围广,日常事物多,涉及车辆、食堂、安全、卫生等方方面面工作,工作看起来虽然细小,但都与公司的整体工作紧密相关,丝毫不能马虎。为此,我严格要求自己,精益求精、一丝不苟地认真做好各项工作,确保工作质量,让公司领导放心,让职工群众满意。
(一)加强车辆管理,保障公司用车需求
我分管公司6辆汽车,按照公司车辆管理要求,认真做好各项工作,确保行车安全。一是抓好驾驶员管理,要求驾驶员必须严格遵守国家法律、交通法规和公司的各项规章制度,认真学习业务知识,提高驾驶技术,按规定参加安全教育和学习,增强法律观念,确保行车安全。二是抓好车辆管理,严格执行派车制度,规范使用车辆派车单,用车结束后,执行车辆归位制度,将车辆停放在规定范围内。同时要求驾驶员做好日常保养维护、清洗工作,每月对车辆安全和技术状况进行一次检查,保持车辆性能良好、卫生整洁;做好出车前和收车后的检查工作,排查车辆存在的安全隐患,坚决不让车辆带病行使。三是做好每月用油统计分析,包括过路费、保养费和车辆公里数工作,制定好下月用油计划,做好车辆保险年审工作,努力减少用车成本,为公司节省资金。四是抓好安全教育,每季度对驾驶员进行一次规章制度、安全行车教育,要求驾驶员在行驶车辆中要时刻保持警惕,做到安全驾驶,防止出现各类安全事故。
(二)强化安全卫生,防范安全卫生事故
我作为行政人事部安全员,提高自己的责任意识,强化安全卫生,防范安全卫生事故。一是加强食堂卫生安全,要求食堂把好进货关,不进低劣货,从源头上防范食品卫生安全事故发生;要求食堂搞好每天的清洁卫生工作,定期开展消毒杀菌和灭四害工作,确保食堂卫生整洁,确保职工身体健康。二是加强厂区保安,要求保安员加强厂区巡逻,做好人防、技防工作,提高警惕、细致防范,维护公司正常的生产工作秩序,确保厂区安全,确保公司财产安全。三是加强厂区保洁,要求保洁员做好每天日常卫生保洁工作,保持厂区卫生整洁面貌,提高公司形象;要求保洁员做好厂区绿化工作,加强花草树木的修剪和病虫害防治,旱天要做好浇水工作,防止花草树木枯死,冬天要做好保温工作,预防花草树木遭冻害;使厂区美观,为公司创造良好的生产工作环境。
(三)做好其他工作,促进公司整体工作发展
我是兼职驾驶员,保障总部和上级领导接待工作,为做好该项工作,我严格要求自己,加强与公司的联系联络,注意自身的文明礼貌和礼仪修养,认真细致做好工作,确保让总部和上级领导满意。我认真做好保障领导房屋使用工作,为公司管理层享受每人在外租房待遇做好服务工作,按时缴纳水电费,认真检查水电设施,确保公司管理层在外租房能够住好不操心,能够专心致注地为公司做好工作。
三、培养良好作风,促进工作发展
做好行政管理工作,除了业务知识与技能外,更主要的是工作作风。我作为一名行政管理干部,严格要求自己,培养良好作风,以严谨的态度对待工作,承担自己的责任,认真对待每一项工作,负责到底,做好任何工作。对自己做到技能精、作风硬、讲诚信、肯奉献,爱岗敬业,全心全意为为公司做好服务工作。同时加强工作创新,创新是做好工作、取得工作成绩的基础;没有创新,意味思维僵化、工作守旧,不可能促进工作发展,取得工作成绩。为此,我按照公司的工作精神,结合自身岗位职责,做到积极创新,大胆解放思想,大胆变革求新,实现工作突破,促进工作又好又快发展。
20XX年上半年,我刻苦勤奋、认真努力工作,虽然提高了自己的政治思想觉悟和工作业务水平,完成了工作任务,取得一定成绩,但是与公司领导的要求相比,还是存在一些不足问题,需要继续努力和提高。进入20XX年下半年,我要继续加强学习,努力实践,求真务实,开拓创新,奋发努力,攻坚破难,把各项行政管理工作提高到一个新的水平,确保获得公司领导和职工群众的满意,为公司健康、持续、快速发展,作出自己应有的努力与贡献。 事业单位年度考核个人总结
本年度,在领导的关心、指导和同事们的帮助、支持下,我严格要求自己,勤奋学习,积极进取,努力提高自己的理论和实践水平,较好的完成了各项工作任务,得到了各方面的好评。现将一年来的学习、工作情况简要总结如下:
1、思想上,严于律己,自觉加强党性锻炼。
一直以来,我始终坚持学习邓--同志建设中国特色的社会主义理论,关心我国的民主政治进程,在工作生活中注意摄取相关的政治经济政策,注重学习与工作有关的各经济法律法规,注重经济大环境走向。“新闻调查”、“经济半小时”等栏目都是摄取该类知识不错的途径。通过上述学习,使我坚定了中国民主政治的信念,使自身的政治经济理论素养得到了进一步的完善。 一年来,认真学习“三个代表”重要思想,深刻领会其科学内涵。始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论,坚持正确的世界观、人生观、本文来自小草范文网价值观,并用以指导自己的学习、工作和生活实践。热爱祖国、热爱党、热爱社会主义,坚定共产主义信念,与党组织保持高度一致。
工作中,认真贯彻执行党的路线、方针、政策,工作积极主动,勤奋努力,不畏艰难,尽职尽责,任劳任怨,在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。通过认真系统地学习党的基本知识和各种理论著作,进一步夯实了理论基础,提高了党性认识和思想道德素质。
2、业务上,认真学习业务知识,通过理论学习和日常工作积累使我对工作有了较为深刻的认识。
工作日变日新,时时需要学习,处处存在挑战。不懂就学,是一切进步取得的前提和基础。在这段时间里我认真学习了业务工作的相关资料,再加上日常工作积累使我对本职工作有了一定的认识,也意识到了做好本职工作的巨大作用。
一年来,在指导老师的带领下,多看、多问、多想,主动向领导、向群众请教问题,机关学习会、各种工作会议都是我学习的好机会。此外,认真参加本文来自小草范文网各类培训,一年来参加了公务员初任培训、禁毒尿检培训、电子政务培训,均以优异的成绩通过考核,熟练掌握了业务技能。业务知识的学习使我在工作上迅速成长起来。
3、工作上,勤奋努力,认真完成工作任务。
一年来,我始终坚持严格要求自己,勤奋努力,时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,努力作好本职工作。我的工作主要有两大块,一是党政办工作,一是综治办工作。
(一)党政办工作。
办公室工作是完全服务性质的工作,既要对外服务,也对内服务,工作中要做到“三勤”即嘴勤、手勤、脚勤。
在接待群众来访办事时,都能主动询问是否有需要办理的事,遇到办不了的证明材料时能耐心向其解释清楚,或帮其联系驻村干部、经办人,帮其查看档案资料等,本文来自小草范文网使群众能尽快办好手续,树立好政府窗口的形象;在收文发文时,总是用最短的时间把文件送达到各办公室,并及时把领导批阅文件收回归档或传阅到其他办公室,从来没有遗漏掉一份文件。
XX年在全行员工忙碌紧张的工作中又临近岁尾。年终是最繁忙的时候,同时也是我们心里最塌实的时候。因为回首这一年的工作,我们会计出纳部的每一名员工都有自已的收获,都没有碌碌无为、荒度时间。尽管职位分工不同,但大家都在尽最大努力为行里的发展做出贡献。时间如梭,转眼间又将跨过一个年度之坎,为了总结经验,发扬成绩,克服不足,现将今年的工作做如下简要回顾和总结:
今年我在财务部从事出纳工作,主要负责现金收付,票据印章管理,开具发票和银行间的结算业务,刚刚开始工作时我简单的认为出纳工作好像很简单,不过是点点钞票,填填支票,跑跑银行等事务性工作,但是当我真正投入工作,我才知道我对出纳工作的认识和了解是错误的,出纳工作不仅责任重大,而且有不少学问和技术问题,需要理论与实践相结合才能掌握.在平时的工作中我能严格遵守财务规章制度,严格执行现金管理和结算制度,做到日清月结,定期向会计核对现金与帐目,发现现金金额不符,做到及时汇报及时处理,根据会计提供的凭证及时发放工资和其它应发放的经费,坚持财务手续,严格审核有关原始单据,不符要求的一律不付款,严格保管有关印章,空白支票,空白收据,库存现金的完整及安全,及时掌握银行存款余额,不签发空头支票和远期支票,月末关帐后盘点现金流量及银行存款明细,并认真装订当月原始凭证,每月及时传递银行原始单据和各收付单据,配合会计做好各项帐务处理及各地市资金下拨款,严格控制专款专用和银行帐户的使用.
以上是我今年工作以来的一些体会和认识,也是我在工作中将理论转化为实践的一个过程,在以后的工作中我将加强学习和掌握财务各项政策法规和业务知识,不断提高自己的业务水平,加强财务安全意识,维护个人安全和公司的利益不受到损失,做好自己的本职工作,
和公司全体员工一起共同发展,新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战,我决心再接再厉,更上一层楼。回顾一年的工作,自己感到仍有不少不足之处:
1、只是满足自身任务的完成,工作开拓不够大胆等;
2、业务素质提高不快,对新的业务知识学的还不够、不透;
3、本职工作与其他同行相比还有差距,创新意识不强。
范文四:小学秋季教研计划
小学秋季教研计划
小学秋季教研计划(一):2016年秋季小学教研工作计划
门庄小学2016-2017学年度(上) 教 研 作
划 工计
邵营中心校门庄小学
2016年8月29日
门庄小学2016-2017学年度(上)
教 研 工 作 计 划
一、指导思想
以“新课程、新理念”为导向,以促进每个学生的发展为宗旨,以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体,紧紧围绕课程改革,以科研为先导,素质教育为核心,通过校本教研,提高校本教研管理水平和校本教研质量,不断提升学校办学理念和办学水平。
二、总体目标
我校通过开展校本教研,使教师们领悟教育思想,更新教育观念,树立科学的教育价值观、现代教育观,解决教师在教学中遇到问题或困惑,使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系,提升教师驾驭课堂能力,促进教师向专业化方向发展。
三、总体思路
突出一个中心,实现两个转变,促进三个提高,达到五个结合 一个中心:以教师专业水平不断提高为中心。两个转变:教育观念与教学行为的转变。三个提高:教师课堂教学能力的提高,教研水平和科研能力的提高。五个结合:学习与交流相结合,教研与科研相结,学习与考核相结合,教育理论与教学实践相结合,点上突破与面上推进相结合。
四、教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素,以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。
?集体备课:以教研组为单位,每两周进行一次集体备课活动。主备教师要提前两天把教案送到组内教师手中,组内教师要认真阅读教案,并提出改正意见,在上课前进行讨论交流,进一步完善教案设计,经过大家讨论形成共识,再进行上课。
?反思交流:通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流,促进教师与同伴的对话,注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见,促进教师共同提高。
?主题教研:以教学中的问题或困惑为研究内容,确立一个教研主题进行研究,组内每人至少围绕主题选择一单元中进行备课,再选择这一单元中的重点内容进行上公开课,通过说课、听课、评课、 教学论坛等多种形式展开讨论,谈自己的想法、看法,集思广益达到同伴互助、共同提高。
?理论学习:围绕教学主题组内教师还不明白,这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合,通过理论来指导教育教学实践,不断提高教育教学水平。【小学秋季教研计划】
五、主要工作措施
1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。
2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动,落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动,在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来,主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动,相应教师要按时参加并积极发言,与同伴互动、共同进步。
3、认真积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动,形成进行教学反思的习惯。
六、加强教学常规管理,全面提高教学质量
1、备课。做到每科有备课,课课有教案。做到每科有备课,课课有教案。备课要有学期目标单元目标,有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等。衡量备课的优劣主要“四看”,一看教学理念是否符合课改精神,二看教学设计是否依托标准思想,三看集体备课调整是否认真,是否符合班级实际,四看教后小记是否具有针对性、指导性。学校将对教师的备课隔月检查,其中调整方案、教学反思将重点检查,并公布检查结果,记入教师业务档案。
2、上课。课堂教学要改革传统的教学,关注每个学生的发展,要落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学习方式,给每个学生提供均等的学习和发展的机会,面向全体学生。上课时做到“七不”:不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。评价一节课的重要标准:看是否真正体现“以学生为主体”的教学思想
小学秋季教研计划(二):2016年秋季小学教研工作计划
2016年秋季学期学校教研工作计划
一、指导思想
本学期我校教研工作以改革为动力,以创新为核心,质量为中心,服务为宗旨,管理为保证,提高为重点;以加强教师队伍建设为关键,使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点,成为提升教师素质的新的支撑点;以全面推进素质教育为目的;以现代教育理论为指导。坚持教学教研一齐抓,充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用,力争教学质量上一个新台阶,课程改革迈出一个新的步伐,教学研究工作开创一个新的局面,大力推进我校教育教学的可持续发展。
二、教学研究工作目标
1、完善各项管理制度,规范教研活动;
2、着眼教师专业成长,培养教研骨干;
3、依托远程教育资源,提高教研成效;
4、抓实课题实施过程,丰富教研成果。
三、校本教研形式
1、以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式,围绕教学主题,需要理论指导。通过理论来指导教育教学实践,不断提高教育教学水平。(文章转自实用文档频道xx09)
2、通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流,促进教师与同伴的对话,注重“以老带新、以强带弱”,鼓励教师大胆评点各抒己见,促进教师共同提高。
3、以教学中的问题或困惑为研究内容,续上学期,每人上好一节公开课,通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论,集思广益达到同伴互助、共同提高。
四、具体措施:
1、教育教学理论培训。
教师教学能力的高低,教学质量的有劣,取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论,才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习,具体要求为:读、研、写、评,“读”即积极开展教师读书活动,丰富教师的教育教学信息量,在读的过程中,写好教育理论笔记,尤其是教学随笔和心得体会;“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会,教师将所学理论付诸于教学实践,定期进行总结交流,以达到学以致用,相互学习,相互提高的目的;“写”即学习教育理论,教师不仅要善于运用,更要善于总结,根据自己所任学科的教学实践,撰写教育教学论文;“评”即学校采取检查、督导、考核等措施,及时总结,保证理论学习真实有效,对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。
2、抓好教学常规管理
新课程的全面推进,教学改革的不断深入,管理模式和不合理的规章制度,积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施,加强校园内用普通话,板书工整,书写规范。定期或不定期检查每位教师教学计划、备课、上课、学生作业布置与批改,听、评课记录等相关材料,并做好检查记录,作为教师年度考核的一个重要依据。
3、充分利用电教室的远程教育进行课堂教学,充分利用现有的教学设备,做到用好电教设备,管好电教设备,使其为课堂教学服务。积极主动同兄弟学校开展教研交流,走出去,请近来,保证人人参与,人人提高,个个有收获,巩固课堂教学主阵地,确保教学质量这一生命线。篇二:和平小学2016年秋语文教研组工作计划
和平小学2016年秋语文教研组工作计划
一、指导思想:
以市教育局的工作思路为指导方针,结合本校特点,围绕新课程标准,继续推进“以生为本、学为中心、能力为重”的课堂教学转型,坚持以生为本,充分发挥学习主动性;强化
课堂常规,提高教学效率;开展教学反思,积累教学经验;改变观课视角,关注学生学习;突出问题查找,研讨教学方向,分析教学方法,为新课标析疑解难。确立“作业管理”为重点,组织教师开展作业设计、有效的作业评价等一系列活动。具体如下:
二、工作要点与措施:
(一)加强理论学习,增强课程改革的意识
1、利用业余学习时间,继续组织组内教师学习《新课程标准》以及相关的教育论著,每位教师每周必读教育家的教学理论,研究作业的有效设计和管理,并定期开展研讨活动,以此来提升自己的教学思想。积极参加各级部门组织的各种培训、观摩活动,认真做好记载,活动后及时进行反思。
2、加强教研学习,紧紧围绕校长室、教导处制定的工作目标,切实订好本学期的教学计划,合理安排教学进度,扎扎实实开展教学工作。
要求语文教师积极参加作业设计、论文评比等各种竞赛活动,争取获得好成绩。
(二)完善常规工作,构建和谐课堂
1、改革备课形式,尝试电子备课,同级段教师相互合作,资源共享。并针对本班实际进行修改,在教学过程中加以调整,写好教学后记。全体语文老师以集体电子备课为突破口,坚持以新课程理念为指导思想,重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的具体落实。课堂教学倡导真实、朴实、扎实的教学风格。
2、加强课题研究,要做到:在平时处处实践自己的研究,勤于动笔记录自己的点滴收获,在行动研究的过程中不断地完善自己的教学方法,提高自己的业务水平。
(三)规范教研组活动,提高教学实效
2、要夯实一年级新生的拼音教学,做到每个学生都要进行过关测试。扎实做好低年级的识字、阅读教学,注重情趣性、启发性、互动性、自主性。要努力培养学生主动识字的愿望和自主识字的兴趣、相互交流的习惯。加强低年级学生课堂常规的训练,从而使每位学生都养成良好的学习习惯,提高语文教学质量;积极探索低年级写话的教学模式,指导学生养成留心观察生活的习惯,二年级学生尝试写每日一句,每周一段。鼓励中高年级学生每天写成长日记。 开辟作文写作的源泉,切实提高学生的作文能力,指导学生写好作文。
3、进一步强化写字教学和朗读教学,加大写字教学和朗读教学的研究力度,不断提高写字和朗读的教学质量,使学生认认真真地读书,端
端正正地写字。
5、根据学校工作安排,培养学生的阅读兴趣,发挥学校图书室的作用,全体语文老师要通力配合,高度重视抓好这项工作。要激发学生的读书兴趣,指导学生利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书,从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为,从而全面提高学生的语文素养。
2016最新小学语文教研组工作计划工作计划
6、期末做好教研组工作总结,做好组内档案资料积累工作,教学资料、教学论文、教研组计划、教研活动记录、教研组总结、教学成绩统计等都要认真做好记载,健全档案。
三、活动安排:
九月份:
1、校教研组长会议,商讨电子备课如何操作。
2、教研组制定教研计划。
3、参加市教研组长培训。
4、校教研组成员会议。
5、全体语文教师参加区域“作业设计与实施”培训活动。 十月份:
1、学习沙龙“作业设计与实施”。
2、组内教师开展作业设计竞赛活动。
3、一年级拼音教学研讨活动。(教导处、教研组)
4、四年级段教师“同课异构”活动。
十一月份:
1、五年级段教师“同课异构”活动。
2、二年级学生词语接龙比赛。
3、集体探讨:如何有效设计与实施课堂作业。
4、中青年教师参加市优质课评比。
十二月份:
1、六年级段教师“同课异构”活动。
2、三年级学生趣味词语竞赛。
3、课题探讨活动。
4、校内论文、案例评比。
一月份:
1、常规检查、总结。
2、试卷的出题研究、交流。
3、认真做好期末调研、阅卷等工作。
4、整理各类资料,撰写期末教研组工作总结。篇三:2016年秋季小学体育工作计划
2016年秋季小学体育工作计划
1、2016年秋季小学体育工作计划
一、指导思想
以《新课程标准》为动力,深入开展教育教学研究,不断提高教学效率,全面提高学生
素质,使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规,
以“健康第一”为宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革,全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。争创学校的体育特色,培养全面发展的学生。
二、工作目标:
1、继续深化教育科研,强化学科研讨,提高教学质量。
2、抓实传统项目,加强业余训练,提高运动质量。
三、工作重点及主要措施
1、狠抓课堂常规,提高课堂质量
本学期体育组将狠抓体育常规,提高堂课质量,根据大纲,新教材,积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力,使体育教师领会新课程标准的精神实质,根据新教材和学生具体情况制定好教学计划,备好室内和室外课教案。加强理论学习,提高师德水平,理论水平,教学和教科研能力。在各方面严格要求自己,做到为人师表,严守学校作息制度,不迟到,不早退。上课统一运动服装,对待学生耐心细致。建立好体育科研小组,有计划,有步骤地实施教科研,多统计数据,以论文的形式来汇总。上课多练,多讲,以达到提高学生身体素质的目的。
2、规范实施《学生体质健康标准》
严格执行课程计划,按表上足、上好体育课,认真落实“两操一舞活动”,课余时间让学生真正动起来,确保学生每天有一小时的活动总量。本学期,要强化学生室内广播操的训练,举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》,确保成绩合格率达市规定指标。
3、积极开展教科研活动
根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求,本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力,并更好的抓好运动队的训练,在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。在总结过程中注重训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动,深化课堂教学改革,优化教学结构,切实提高课堂教学效率。认真学习体育理论知识和体育教学方法,注意工作经验的积累和总结,撰写教学论文,促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上。组内教师要开展好听课、评课活动,分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反馈意见,以促进体育教学水平不断提高。
4、抓好学校运动队的训练
我校是长跑传统项目学校,建立健全完善的校级运动队框架,是长远的事。按照体育竞赛计划表,认真抓好的训练。制定好周密而详细的计划。每天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度,要求各班主任和学校领导的积极配合和支持。为我校能成为体育特色学校而积极努力。加强田径队训练,争取在小学生田径比赛中获得好成绩。
5、做好器材管理
有标准,有计划地配置器材、设备等,落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借
有还的制度,确保其最大的使用率和安全性。
三、活动安排
九月份
1、制订体育工作计划,召开体育教师会议,部署学期体育工作。
2、制定教学计划,备好课,认真进行体育教学工作。
3、各训练队制定训练计划,健全梯队建设。
4、一年级认真训练广播操。
十月份
、一年级广播操验收。 1
2、积极搞好体育教学工作与运动队训练。
十一月份
1、做好《冬节三项赛》测试、上报工作
2、积极组队参加区毽绳比赛。
十二月份
1、积极搞好体育教学工作与运动队训练。
2、各训练队认真进行冬训。
一月份
1、考查学生体育成绩。
2、总结体育组学期工作。
3、体育资料归档。
2、2016年秋季小学体育工作计划
一、指导思想
体育工作确立以“健康第一”为指导思想,以《学校体育工作条例》为工作依据,加深对体育新课标的学习和理解,把握新课标的精神,领会新课标理念,创造性地在体育课堂教学中实施体育新课程改革,加强实验研究,进一步提高教学质量。面向每一个学生的发展,创造充满智慧的教育,促进学校体育工作再上新台阶。
二、主要任务与要求
1,教学常规
做好学校工作计划;加强学校的课堂常规的管理;落实好学校的两操活动,做好出操、退操以及做操质量检查,定期公布检查结果。【小学秋季教研计划】
2,教研工作
围绕上级有关部门的有关会议精神,根据我校的实际,以推进二期课改为目的,进一步学习《课程标准》,积极进行教研交流,组织观摩教学展示,积极开展听课、上课、评课、反思等系列教研活动。
3,业余训练
组建好学校的田径队、排球队,落实好人员与训练时间,选拔好运动员,明确训练的目标和任务,根据比赛的时间点,制定好相应的训练计划,提高我校业余训练的水平。 4,比赛工作
组织好学校的冬季拔河比赛,积极参加学习新的广播体操。
5,宣传教育:
学习《课程标准》,并能贯穿于平时的教学实践中。加强学生的安全教育,避免在体育课、课外活动以及各种竞赛活动中发生伤害事故。
三、具体工作安排
九月份
1、传达级有关会议精神,制定好学期工作计划
,整理器材。
2、认真备课,配合教导处检查备课笔记。
3、利用体育室内课对学生进行安全教育。
4、组建学校排球队、田径队制定好训练计划,着手开始训练。
十月份:
1、开展好听课、上课、评课等教研活动。
2、抓好排球队、田径队的训练工作。
3,体育教师认真写好一篇论文参加市论文评比。
十一月份
1、继续抓好学校的业余训。
2、组织教师观摩优秀课的展示,促进教学业务能力的提高。
3,进行小学生体质健康标准的测试和评价工作并完成上报。
小学秋季教研计划(三):2015年小学教研计划
2015年小学教研计划一:
本学期我校教研工作的基本思路是:以素质教育和新课程改革理念为指导,依据县教研室工作计划,以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心,充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性,进一步完善校本教研,推动教学改革,提高教师教学效能和专业能力,使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。强教学研究,狠抓常规落实,细化习惯培养,进一步做好课改教材的梳理工作,切实提高教学质量。具体工作如下:
一、强化常规教学管理,夯实基础,提高教学效益。
1、认真学习钻研《新课程标准》,严格实施《小学生常规教学管理规程》,结合我校和班级实际情况,每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。
2、依靠学科教研组和年级教研组开展集体备课,充分利用网络资源,在三至五年级语文数学学科上,以河北远程教育网资源为主,同年级同学科备一课。加强同科教师间的经验交流,改革教学方法,实施最大效能教学。同时,也加强不同学科间的交流,促进学科整合,整体提高教学效能。
3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析,有针对性的改革教学,本学期我们继续坚持执行月考制度,单元过关制度等。
4、搞好教师教案的观摩学习,推广先进经验,提高教师课前准备的业务能力;搞好学生作业的评比,提高教师课后反思的业务能力,要求教师每周至少一篇真情实感教教学故事或反思,整体提高教师的教学水平。
二、全面实施素质教育,入学习《新课程标准》,深化课程改革。把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来,保证课程结构的完整性,促进学生全面发展。
1、严格按照《新课程标准》要求安排课程,争取开足开全国家课程,同时尽最大可能开设地方课程和校本课程,本学期仍然坚持以中华经典诵读校本课程。
2、各学科继续利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动,发挥学生特长,综合实践活动,要有活动计划,有记录、分析,以提高学生综合素质。
3、发挥素质教育作用。组织学生进行诗文朗诵、讲故事、歌咏比赛、书法比赛文艺节目形式活动,给学生锻炼和展示才能的机会与舞台,提高学生综合素质。
三、深化校本研修,营造书香校园。
1、完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组按照学校教研计划认真实施,保证教研效果,使教师在活动中研究,在研究中学习,在学习中共享,在共享中发展。
2、抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要部分,组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析,促进教师教育观念的转变,增强教师科研兴校意识。本学期计划每隔周进行一次教师集体学习,其它不定期学习;要求每位教师本学期至少读一本教育专著,写读书笔记和心得体会致少一万字以上。
3、增强教师网络研修意识,要求有潜力教师建立博客,把有关教学的方方面面,点点滴滴写进博客,增强教师间交流与研讨,提高自身素质;要求教师学习网上先进经验和方法,本学期教师网上听课致少五节以上。
4、开展听、评、说课等即时教研,搞好课例研讨,开展主题研讨。按照县教研室课例研讨十步曲要求进行研讨,主题研讨还要做到六定:定主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲人、定议程,以保证活动的质量和效果。经常组织公开课、观摩课活动,做到课前有准备,课后有反思、有分析。每位教师都要参与,都要发言,都能够把新课程理念运用到教学实践中。
5、搞好先进经验的交流和学习。组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀论文的评选工作,要让优秀教师切实起到帮带的领头作用。
6、搞好县级课题《影响农村小学语文成绩提高因素的分析》,争取本年度结题。
7、加强与兄弟学校的沟通。结合我校实际情况,同其它兄弟学校共同研讨,取长补短,
共同促进,使每位教师都有向兄弟学校学习的机会,本学期继续争取与手拉手学校多联系,勤沟通,请进来学习,走出去锻炼。
2015年小学教研计划二:
一、指导思想
本学期我校教研工作我校以”综合质量管理”为带动,以改革为动力,以创新为核心,质量为中心,服务为宗旨,管理为保证,提高为重点,以加强教师队伍建设为关键,使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点,成为提升教师素质的新的支撑点,建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制,以全面推进素质教育为目的,以现代教育理论为指导,紧紧围绕学校三年规划”创一,争二,保三”和学校工作计划,坚持教学教研一齐抓,充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用,力争教学质量上一个新台阶,课程改革迈出一个新的步伐,教学研究工作开创一个新的局面,大力推进我校教育教学的可持续发展。
二、教学研究工作目标
1、完善各项管理制度,规范教研活动;
2、着眼教师专业成长,培养教研骨干;
3、依托远程教育资源,提高教研成效;
4、抓实课题实施过程,丰富教研成果。
三、校本教研形式
以”理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式
围绕教学主题,需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合,通过理论来指导教育教学实践,不断提高教育教学水平。
通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流,促进教师与同伴的对话,注重”以老带新、以强带弱”,鼓励教师大胆评点各抒己见,促进教师共同提高。
以教学中的问题或困惑为研究内容,确立一个教研主题进行研究,组内每人围绕主题上公开课,通过说课、听课、评课、 教学论坛等多种形式展开讨论,谈自己的想法、看法,集思广益达到同伴互助、共同提高。
四、具体措施:
(一)校本培训分层次、突重点
校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一,本学年我校的校本培训工作将遵循”高
质量、低投入,分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源,以校内骨干教师培训为主,另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念,提升理论水平及业务素质。
本年度我校校本培训以三个方面为工作重点:
1、教育教学理论培训。
教师教学能力的高低,教学质量的有劣,取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论,才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习,具体要求为:读、研、写、评,”读”即积极开展教师读书活动,丰富教师的 教育教学信息量,在读的过程中,写好教育理论笔记,尤其是教学随笔和心得体会;”研”即搞好小型的学习理论研讨交流会,教师将所学理论付诸于教学实践,定期进行总结交流,以达到学以致用,相互学习,相互提高的目的;”写”即学习教育理论,教师不仅要善于运用,更要善于总结,根据自己所任学科的教学实践,撰写教育教学论文;”评”即学校采取检查、督导、考核等措施,及时总结,保证理论学习真实有效,对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。
2、抓好教学常规管理
新课程的全面推进,教学改革的不断深入,管理模式和不合理的规章制度,积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施,加强校园内用普通话,板书工整,书写规范。检查做好记录,作为教师年度考核的一个重要依据。
充分利用电教室的远程教育进行课堂教学,充分利用现有的教学设备,做到用好电教设备,管好电教设备,使其为课堂教学服务。
根据县教研室和学区的安排,积极主动开展片区教研活动,同本镇的兄弟学校开展教研交流,或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵,走出去,请近来,保证人人参与,人人提高,个个有收获,巩固课堂教学主阵地,确保教学质量这一生命线。
3、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作,怎样有效提高教师的教育教学水平,怎样使教师的教育教学工作更加高效,这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。
4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异,要做一名合格的现代人民教师,必须具备较高的现代教育技术水平,只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感,更符合时代要求,只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务,只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。
5、利用”5 1”教研活动时间收看远程教育节目或看录象,充分利用现代远程教育资源,听专家讲座,观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。
(二)课题研究讲实效、出成果
本学年是我校准备深入课堂,加大课题研究的投入工作:
1、课题研究注重过程化。教导处要加强教育科研管理,统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办教育科研讲座,提高教育科研理论水平。各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作,注意资料的积累归档,并不断总结经验,撰写高质量的教科研论文,鼓励教师向教育刊物投稿。
2、课题研究讲求实效性。根据学校已经形成的《课题管理制度》等规定,教导处要加强对各子课题组的管理,与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式,参与整个研究过程。教科组主要负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作。各课题组长要确实发挥作用,带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律,重视研究教材、研究学生、研究教法,在研究和反思中提高教学实践能力。
(三)校本教研高标准、严要求
学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性,研究的空间要基于校本,基于实践,研究的重点要放在教师教学行为的转变上。
1、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法,教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点,加强专题教研和案例评析,集中解决课改中出现的新问题,并注意资源共享,使每位教师确有收获。
2、教研活动的形式要多样化,有竞赛、交流、课堂观摩等,防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。
3、教研活动要对外开放,加强教学交流,借助外力拓宽教研渠道,提升教研质量,积极采取走出去,请进来的方式,与县、市教研部门和他校教研力量结合起来,加强校际间的互动交流,使教师在互动中达成共识,相互促进,共同提高。
(四)开发校本课程
本学期继续根据上级要求,针对学生的兴趣和需要,充分利用学校和社区课程资源开发校本课程,准备开发小学语文《古诗文背诵与朗读》
五、工作要求:【小学秋季教研计划】
1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。
2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动,落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动,在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来,主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动,相应教师要按时参加并积极发言,与同伴互动、共同进步。
3、认真积极参加各培训学习、讲座等活动,形成进行教学反思的习惯。
4、本期要求教师要做到:学习一篇教育教改理论文章(管理人员和骨干教师读一本教育专著);写好每堂课教后反思,积极撰写学科教学论文,参加各级各类学科论文评比;每期至少听课15节;写一篇研讨文章。积极鼓励教师跨学科,跨年段,互相听课,每人每学期听课至少15节。每年度教师个人撰写相关论文4篇,心得体会1篇,优秀篇目推荐发表。
5、鼓励”闲聊式”教研方式,提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间,就某个教学问题或教育现象,进行闲谈,发表评论,并努力获取有价值的教育教学经验。另外,就个别教师工作中碰到的难题,提倡同伴积极协助,共同解决。
六、完善教研机构,充分发挥教研组的作用
学校教研组要在学习教育理论,广泛搜集各科教研信息的基础上,结合上级的要求和学校的实际,确定教研的目标,全盘部署教研工作,各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点,确定科组的教研计划,组织教研活动,真正做到有计划,有实施,有记录,有考勤,有总结。
七、教研工作计划安排
2015年小学教研计划三:
一、 指导思想
本学期我校的教研活动将继续学习和领会新课标的教育精神,并以校本研训为重点,继续努力培养学生全面而有个性的发展,进一步提高教学质量,把追求高质量的教学效果贯穿与教学工作的始终。为教师营造良好的教研氛围,进行专题研究,为学生提供广阔有趣的学习空间,提高学生的素养,特制定本学期的具体活动安排。
1、开学初,各位教师要认真制定所授学科教学、教研计划。
2、为了抓好课堂教学质量,校领导不定期下到班里听课。
3、按上级要求,每位教师每学期互相听课不得低于15节,做到互相学习,取长补短,达到共同提高的目的。
4、第3周组织数学组教师观看教学录像。
5、第4周组织语文组教师观看教学录像。
6、第5周组织数学组教师听六年级李淑蓉老师的数学公开课。
7、 第6周组织语文组教师听三年级刘莲玉老师的语文观摩课,组织数学组教师听三年级王儒伟老师、马杰老师的数学公开课。
8、第7周组织语文组教师听二年级邓梅老师的语文教学网络集体备课。组织数学组教师听二年级聂海云老师、顾海燕老师的数学公开课。
9、 第8周组织语文组教师听二年级朱春梅老师的语文观摩课,组织数学组教师进行网络教研活动,把自己的教学反思发表在博客上,供大家研习。
10、第9周组织数学组教师听一年级王长亮老师的数学观摩课。
11、第10周组织语文组教师进行网络教研活动,把自己的教学反思发表在自己的博客上,能够真实反映自己实验新课程课堂进行中的思考、发现、感悟、体会和困惑。
12、第11周组织语文组全体教师观看教学录像,并请语文、数学两个教研组正副组长全面检查教师的备课教案及作业批改情况。
13、第12周组织语文组教师听五年级蔡兴兰老师、周云老师的语文观摩课,组织数学组教师听五年级蔡亲录老师的教学公开课。
14、组织语文组教师听一年级王小玲老师语文公开课,并进行评课指导,组织数学组教师集体备课,听五年级夏红丽老师的数学公开课,并把教学设计提前一周上传到博客上。
、组织二年级、三年级语文学科综合知识竞赛及数学竞赛。 15
16、制订期末复习计划,迎接考试。
17、学期末每位教师上传一份教学工作总结到学校教研博客网站。
18、 期末考试结束后,每位教师要认真做好试卷分析。
小学秋季教研计划(四):2015小学教研工作计划2016
小学秋季教研计划(五):2015小学春语文教研计划
**小学2015春语文教研计划一、指导思想
认真学习和领会区教研室关于教育工作的精神,以贯彻落实区教研室、学校2015春语文活动安排为重点,紧紧抓住教学主渠道,以学生为本,以质量为魂,以课堂教改为中心,以校本研修为主要方式,继续落实教研常规,落实、优化教学过程,扎扎实实的提高教学质量。积极开展微型科研课题的研究,努力形成“问题学习课例三位一体”的校本研修模式,努力在“实”“新”上下工夫,营造浓厚的研修氛围,逐步提高语文教师素养,争取全提高语文教学质量。二、工作要点1、继续关注师生生存状态研究(心理健康教育)
2、区大型教研活动(1)3 月5日青年骨干教师课堂教学研讨活动(2)打造魅力课堂:2015春中小学教师课堂教学技能比赛。校—片--区,层层选拔(3)知行社两周年庆暨孙健秀老师教育随笔研讨活动(3月30日)
3、听课小组,研修团队的组成及工作落实
4、《师徒结队》,青蓝工程
5、年级备课组长主持下的校级集体备课活动。
6、继续开展读书活动,结合《备课的变革》,积极开展“语文教师人文读本,提高语文教师语文素养”活动。组长:孙健秀、张芳军。
7、积极探索微型科研课题,争取有成果。
8、继续做好网络研修工作
三、具体措施
1、进一步规范和落实教学教研常规管理(教研活动量化同上期)。
2、各备课组积极认真地继续开展好集体备课活动:备课组活动定时、定点、定主题内容,定中心发言。每个备课组在备课组长的带领下做好教研工作,在新课标理念的指导下认真进行集体研讨,集体备课,确定每单元的重难点课,认真研究教材,充分利用教师用书,找出突破重难点的方式方法,积极把本组研讨的集体备课方案以跟帖的方式上传a61。并且随时吸收新信息,探索教学新方法,争取创造佳绩。
备课组长:
一年级:赵雪莉 二年级:杨清霞 三年级:李松涛
四年级:曾建华 五年级:易传秀 六年级:郭诗莉
3、加强师资培训,形成一支高素质的教师队伍。我们着手准备做好以下工作:(1)苦练内功:全体教师特别是青年教师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的研究课。(2)语文教师要加强自身教学理论修养和文化修养。(a61?小学语文?群策群力?语文教师人文读本)(3)鼓励语文老师勤于笔耕。写随笔,写反思,写读后感、心得等 4、围绕“实效”主题, 在各年级集体备课组长的组织下,做好微型科研课题的研究,努力形成“问题学习课例三位一体”的校本研修模式。
5、强化听课。除了教导处的听课、督课,教研组的听课评课外,本期还组成了以中老年优秀教师为主的听课小组,每周听一节课,互相学习,取长补短,携手共进。
一、二年级听课组:郭玉凤、、李红、卿礼秀
三、四年级听课组:刘晓英、方静、李科文
五、六年级听课组:孙湘君、余蓉、、陈玉彬、
6、强化骨干教师的指导作用,“师徒结队”通过传帮带,大力帮助青年教师,使其快速成长起来,担当重任。
7、加强与外界学校的交流,走出去,迎进来,为教师的可持续发展创造条件。本期的外出学习还是遵循自主报名,主动争取学习机会的原则。
8、贯彻落实区教研室的校级教研活动安排,结合学校的读书沙龙,阅读、解读《备课的变革》。同时做好读书笔记。大组教研活动时,结合课例,跟进解读。真正做到理论联系实际,提升老师们的教学研究能力。
9、重建课堂教学价值关,努力打造魅力课堂,积极参加课堂教学展评活动。不同年段的研修团队,要充分发挥团队作战的精神,共享集体智慧的成果(校级选拔时,研修团队为各备课组成员)。
一、二、三年级研修团队:赵雪莉、孙健秀、杨青霞、张芳军、何晓莉、李松涛、
四、五、六年级研修团队:易传秀、曾建华、、谌慧、陈红、郭诗莉、胡春燕
四、具体安排:
二月:
1、教师完成学科计划。
2、备课组制定本期集体备课计划,确定重难点课,落实主备人,并完成第一次重难点课的研讨。
3、召开教研组工作会,学习语文教研组2015春工作计划。
4、结合学校“青蓝工程”落实师徒
三月:
1、区青年骨干教师课堂教学研讨活动(3 月5日全天,东辰,部分教师参加,其余教师进行集体备课)
2、2015春中小学教师课堂教学技能比赛校级选拔(3月19日全天)
3、教师积极参与学习《备课的变革》做好笔记
4、落实听课组的每周一课活动
5、知行社两周年庆暨孙健秀老师教育随笔研讨活动(3月30日下午,御小)
四月:
1、继续做好2015春中小学教师课堂教学技能比赛,结合《备课的变革》之教材的解读,研修团队打磨参赛课堂。(4月16日研修团队,4月23 日全体语文教师)
2、继续开展备课组集体备课研讨活动。
3、教学常规调研,各备课组“转转课”活动
4、微型课题继续研讨活动
五月
1、2015春中小学教师课堂教学技能比赛,区级展示(5月7日全天,东辰)
2、名特优教师视频课,学习、研讨、解读《备课的变革》之教学策略(5月21张芳军)
3、继续加强网络研修。
4、微型科研课题的整理、小结,资料上交。
六月
1、复习研讨 2、备课组、教研组总结、考评、发奖
小学秋季教研计划(六):2016二年级上册品德与生活教学计划
范文五:2009年秋季群英小学数学教研工作计划
2009年秋季群英小学数学教研工作计划
一、指导思想
本学期小学数学教研工作的指导思想是:以现代教育教学理论和课程改革的精神为指导,以课堂教学改革为研究重点,努力促进校本教研活动的开展,抓好“提高数学课堂教学有效性”课题研究和青年教师的培养。本学期的小学数学教学研究工作要转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。认真搞好教学研究、教学指导、教学服务和教材建设。始终保持昂扬向上的精神状态,以教研工作的创新,促进教学工作的创新,促进小学数学教育教学的跨越式发展,切实提高小学数学教育教学质量。
二、工作思路
坚持以内修素质,外树形象的意识规范自己的言行。自觉学习教育教学理论,以课程改革为契机,努力探索教育教学的规律,用新的教育理念,高水平,高效率,创造性的开展教学研究工作,不断探索新的教研模式,为努力提高我校小学数学学科教学质量,做出我们的贡献。
三、重点工作
新形势下,我们小学数学教研工作的前瞻性、计划性、针对性、实效性、指导性、服务性显得尤为重要。学期中要继续以教科研为先导,以教研为重点,进行研究。
1、加强教师培训,进一步确立新课程标准的基本理念。
当前,课改实验已经完成了七个年头,教师的观念有了明显的变化,但也应认识到,教学理念的切实转变,基本理念的真正确立,不是一朝一夕就能解决的。所以,本学期着重组织教师参加学习培训,进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标:
(1)数学课程理念:突出体现基础性、普及性和发展性。
(2)数学学科理念:数学有助于学生终身学习的愿望和能力的发展。
(3)数学学习理念:动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。观察、实验、猜测、验证、推理与交流是学生学习数学的主要形式。
(4)数学教学活动理念:在数学教学活动中,学生是学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与促进者。
(5)数学评价理念:要关注学习结果,更要关注学习过程;关注学习水平,更要关注学习中的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心。
(6)现代信息技术理念:运用它们,使学生有更多精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。
2、认真钻研教材,创造性地使用教材
在教学中,教师要充分发挥主观能动性,钻研教材,驾驭教材,在领会编者意图的基础上创造性的使用教材,用活教材,并注意在进行数学事实、数学概念等显性知识教学的同时,注意隐性的数学课程内容(如数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理能力等)的渗透,使数学教学真正落脚于学生的可持续发展上。
3、及时研究和解决课改实践中出现的新问题。
(1)课改理念与教学实践的关系——理念不能停留在概念上,应在教学实践中得到完全地体现(这需要一个较长的过程)
(2)体验性知识与数学知识本身的关系——不能忽视知识及能力的培养,忽视学科特点。
(3)学生主体与教师主导的关系——不能只重视学生主体地位而忽视教师的主导作用。不是以儿童为中心,而是以学生的全面发展为中心。
(4)合作学习与个体学习的关系——合作学习缺乏团队精神的培养和具体方法的指导。学生不善于倾听别人的发言。
(5)课程开放与使用教科书的关系——两者均不可偏废。
(6)课上评价与阶段性评价的关系——注意了课上的及时评价,但评价的形式单一,应探讨多样化的评价方法。
4、加强校本教研工作,切实提高教研效率
加强校本教研工作,是提高教学管理效率的一项有效措施。教研工作要上台阶,提水平,必须做到教研活动的经常化、专题化、系列化。有计划,重过程,讲提高,在“研”字上下功夫,在“实”字上花力气,紧紧围绕“提高数学课堂教学有效性”的研究课题,发挥教研组的作用,提高教师素质,促进教学质量的提高。
四、工作月历
九月份
1. 各师制定学科计划,认真按课程表上课
2. 制定数学教研计划,落实校本教研专题
3. 检查交流学科计划、教案、作业
4. 开展新教师的指导工作
5. 市数学参与式研讨活动
6. 点课堂教学研讨活动
7. 市教师教学创新评比活动报名
8. 制定校本培训计划,开展校本培训工作
十月份
1. 校本培训及教研工作
2. 晋江市基础教育教学论文评选(截稿至10月8日)
3. 2008届新教师课堂教学评比
4. 晋江市小学网络视频教研活动
5. 教师专业成长专题讲座
6. 学校教学常规工作交流活动
十一月份
1. 继续开展校本培训及教研工作
2. 市网络视频教研活动
3. 期中质量普查(第11周)及期中质量分析 4. 做好学困生的辅导工作
5. 镇级课堂教学研讨
6. 学校教学常规工作交流活动
7. 镇班主任经验论文及教育教学评价材料的征集工作 十二月份
1. 校本培训及教研
2. 市网络视频教研活动
3. 《晋江教研》第20期(截稿至12月底) 4. 市校本教研“数学教学问题的发现与解决”经验交流会
5. 学校教学常规工作交流活动
6. 镇教师说课比赛(语、数)
元月份
1. 数学功课结束,技能科考查(第19周) 2. 交流复习计划,做好期末复习工作 3. 期末质量测试(第22周,1月26日,星期二) 4. 各年级语数期末质量分析
5. 做好学生学期评价工作,全面家访 6. 总结本学期教研工作
7. 教育教学有关资料的收集整理工作 8. 组织教师参加相关学科培训
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