范文一:中级财务会计心得体会(范本)
中级财务会计心得体会 ?
中级财务会计心得体会?
?篇一:
?财务会计的心得体会1 ?财务会计的心得体会? 学习《财务会计》?这门课程已经两个月了,但我认为这对整个会?计学科来说才是刚刚开?
始。这门课像一盏照明?灯,也像一个本书中的?一个“引言”,它向我??们展示了会计学科的“概貌”。? 会计作为经济管理的重要组成部分?,?是适应社会生产的发展和管理需要而不断发??展和完善的。在社会生?产中,会计一方面对生产过程中人力、物力的?消耗量及劳动产品的数?
量进行记录、计算;另?一方面则要对生产过程?中的耗费和劳动成果进?
行分析、控制和审核,?以促使人们节约劳动耗?费,提高经济效益。正?
是因为在社会生产中人?们很早就注意到提高经?济效益的重要性,客观?
上就需要有一种以经济?数据的记录、计算、分?析、控制、审核为中心?
的经济管理工作。? 在还没有接触会计学这门?课之前,我想许多同学??和我一样只有感性的认识,尽管它与我们的日?常生活、工作和学习有?
密切的关系,甚至有些?人已经同会计打过交道??,或者已使用过会计凭证,或者阅读过会计报?表。但问到我们会计是?什么,我们也许会说:?
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会计就是写写、算算。通过在这两个?月的学习,我才发现会?计并?不是那么简单。“管理活动论”者认为,?会计是一项具有反映和?控制?职能的经济管理活动。而“信息系统论”?者则认为,会计是一个?以提?供财务信息为主的经济信息系统。从以上?两个观点我们可以理解?会计?是一个数据处理,进而产生信息,利用这?个信息达到加强经济管?理,?从而实现预期目标的工作或者活动。? 要说管理学把我们带入一?个概?括的宏观的世界,那么会计学就把我们带?入了管理的一个微观世?界,?让我们感受到这些知识是在用细微的力量?影响一个企业。? 人类社会?生存和发展都离不开物质,并且他们最关?心的是以最小的耗费取?得最?大的物资财富,这也就让会计学产生有了?充足的理由。同时我们?也慢?慢认识到会计学发展史的内涵决不亚于任?何一门学科的历史,它?展现?了人类用聪明才智创造了最有价值的经济?事物。经济世界有多大?,会?
计学就有多大。当我们接触了这门课程后?,就会清楚的发现会计?和国?家是相辅相成的,退一步来说,企业自始?至终也要依赖于会计。?当前,?伴随着经济全球一体化的发展,高科技?的日新月异,并不会遗?忘会计,?相反会计将成为全球性经济管理工作?的重要方面,同时也必?将在会计?学国际协调工作中,在治理整顿全球?性经济秩序中,发挥越?来越重要?的作用。学习这门课程的重要性在生?活中的每个角落都会被?凸现出来。? 说到学习会计学,这绝对是一项?不容马虎的过程。在我?们刚学习该课?程的第一章时,大家都以为学习?它不过就是背背定义就??可以了,可在相继学习了第三章和第四章后,?我发现其实不然,要想?学好这门课,?要在理解的基础上做出严密的分?析。特别在第三章中向?我们介绍供应?过程、生产过程、销售过程的核?算和财务成果的核算、?资金退出企业?的核算中涉及到的各个账户的适?用范围是决不能只理解??表面的意思,而要结合前面的知识来准确地认?识每一个细节。? 在学习中我发现,?会计学是一个细节致命的学科,?以前总是觉得只要大概?知道意思就可?以了,但这样是很难达到学习要?求的。因为它是一门技?术很强的课程,?主要阐述会计核算的基本业务??方法。所以对于它的学习,要按教材章?节顺序,循序渐进地进行,只?有弄懂了每一种方法,?才能掌握方法之?间的联系,才能掌握整个方法?体系。对于具体业务的?账务处理、账簿?组织、账表结构以及有关数字?的来龙去脉,都要细致?地了解和掌握,?不能嫌琐碎,不能烦躁,必须??要踏踏实实地学。 例如,我们在确定?费用是管理费用还是制造费用?时,一定要认清是厂部?发生的,还是车?间发生的。再如,只有当购入?材料验收入库注明后,?才能记入物资采?购。而这样特别对我们这些初?学者来说,许多内容、?概念都是第一次?接触,?所以学习具有一定的难度,许多同学在学了一?些内容后,就有?了放弃的想法,更有甚者还产?生了畏惧的心理。诚然?,困难不能否认,?但只要有了正确的学习方法?和积极的学习态度,最?后加上勤奋,那样?必然会赢来成功的曙光。天?道酬勤嘛~? 还记得在学习第一章时,总?在抱怨为什么有这么多定义?要记,就想应付一下了?事,反正重点在后?面几章,但会计学也是重理?论的,它主要是阐述会?计核算的原理,包?括会计的基本理论和会计核?算方法的原理。因此,?学习时一定要从原?理的角度理解和掌握课程内?容。例如,学习各种会?计核算方法时,不?
能就方法论方法,要理解其?理论依据;既要学会应?当怎样做,又要弄?
懂为什么要这样做。要防止?钻入具体业务处理,而?忽略对其原理的学?
习。教材中在阐述会计核算?原理和各种核算方法时?多配以实例,这样?
使我们通过实例更好地理解?和掌握原理,并学会运?用。它还要求我们?
善于将总论中阐述的会计核?算的基本理论与后面阐?述的会计核算具?
体方法的运用结合起来学习,?融会贯通,以求得对课?程内容更好的理?
解和掌握,达到为学习后续的?专业会计课程打好基础?的目的。? 死板,以前这个词我们总定义给会?计,可我还要说自从学?习了会计学基础后,?
知道活学活用才是实质。?所谓活学活用,是指对?课程内容不要理解过?
死,如借贷记账法下的账?户结构、账户分类等。?具体说如我们作一笔?
会计分录,并不是说就一?成不变,而是要定期调?整账户的记录,使各?
账户能正确反映实际情况?,而在调整时,要用权?责发生制。当然活学?
活用的基础是吃透原理,?因为只有弄懂了原理,?才能举一反三;只有?
掌握了原理,才能根据具?体情况运用会计核算方?法,发挥会计的职能?
作用,以求得对课程内容?更好的理解和掌握。? 学习了财务会计这门?
课程后,我的感觉用受益?匪浅这个词来概括是毫?不夸张的。对于以后?
的学习来说,也是心里有?“数”。听老师说到第?5?学期还要开设中级财务会计和财务管理等专?业课,对于会计这个专?业来说,有些人总是?
持有怀疑的态度,认为现?在学习会计学专业的人?那么多,自己怎么可?
能在芸芸众生中有优先权?呢,但是我们不能忽视?虽然会计这个专业?
目前学的人很多,但精通的?人却不多,所谓人无我?有? 人有我精,这样的硬道理大家都应该懂得?,所以在学习期间别想?的太多了,把握这?
个学习机会才是最重要的。? ?对于会计学这门课,从一开始我们就体?
会到了学习的艰辛,可是在?艰辛的同时,也磨练着??我们的意志。应该趁自己年轻,努力的学习吧?~这样才可以为以后找?工作加大自己成功?
的筹码。? “世上无难事、 ?只怕有心人 ”“ 事在人为? ”。我们应该?努力、尽心的去做事吧~? 我想大家经过初步的学习能清楚客观的?认?识会计学这个学科的概貌,能看到它的发展?前途。所以,我想不管??是为了报效国家,还是为了自己的就业,我们?都应该尽心地去学习~?
?财务会计是一门很有用的课程,只要认真学?习,对将来的工作和生??活都会起到很大的帮助~~~?
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中级财务会计在线培训心得体会? 《中级财务会计》在线培?训心得?体会 为进一步提高教师队伍的教学水?平,学习优秀院校名家?大师的?讲课风范和教学?方法,在学院和系部的安排下,我于?201X年?11月,12月两个月的时间,在教师发展?在线接受网络培训,学?习了杨有红?和欧阳爱平教授讲授的《中级财务?会计》。?
一、学习内容? 在线培训的学习内容包括必修和选?修课程。必修课?程是以杨有红教授为首的中级?财务会计教学团队所介?绍的本门课程?的定位、课时安排、教学理念、?难重点教学设计、主要?的教学方法、?示范教学、考核与评价、教学前?沿等。其中重点讲授了?财务会计概念?框架及其?对本课程的理念指导、证券投资确认与计量、?长期股权投资?投资的权益法、所得税、企业债?券、报表、资产负债表?日后事项案例?讨论等内容的教学设计。选修内?容,我选择了与自身教?学方向相关的?纳税实务、财务管理和会计学三?门内容进行学习,通过?主讲教师课程?教学经验?分享,提高了我对课程的教学能力。?
二、心得体会? 下面就我学习《中级财务会计?》课程后,对课程案?
例教学的选择谈一点我的?心得体会。? 新会计准则体系的完善,为会?
计相关课程教学带来了新?的挑战。对中级财务会??计而言面临教学内容增加但教学时间没变甚至?减少;计量属性多样化?后,部分原先属于后?
续课程的教学内容在中级?财务会计阶段已经出现?,课程之间教学内容?
需要协调整合;新准则运?用,对会计人员的综合?专业素养要求提高,?
会计教育需要加快改革。?我们在教学实践中发? 现,改进教学方法,?
科学合理地运用案例教学?有助于解决上述问题。?笔者认为,在案例教?
学组织实施中,应注意以?下问题:?
1.运用现代信息技术,采?用分组的方式来组织实?施案例教学? 案例分析讨论要以学习小组为单?位共同完成,培养学生?的团队精神。教师?在学期之初,按班级人数,?要求学生?4-5人左右自由分组,并告知所?
要讲解的案例选题目录。?对于引导性案例,可以?让每组学生选择?1至
2个为主要分析对象,事?先搜集资料,讨论整理?做成?PPT,由教师对?其成果进行讲解分析,也可以直接让学生主持?讲解分析,做到理论知?
识的讲解与案例教学有?机结合。对于综合性案?例,可利用网络课堂等?
现代信息技术在课余时?间进行,这样可以突破??时空界限,实时进行师生互动,有条件的话也?可以请其他专家甚至当?事企业等来参与。要求?
每个小组课前要做好充?分准备,提交主要观点?,然后在规定的时间内?
,组织头脑风暴式的讨?论,让学生自由说出自?己的看法,讨论时教师?
不对学生的发言作出任?何批评,以激发他们的?参与热情,使其最大限?
?度地发挥出创造性。最后,要求每个组结合讨?论完善自己的观点,独?
立完成案例分析和评价?报告的撰写。?
2.?案例教学以学生为中心,体现以学生为主?体的现代教育理念? 在?案例讨论中教师只需要对案例的重难点问题做?一些必要的解释,着重?
引导学生围绕问题打开?思路,鼓励他们畅所欲?言,让学生成为课堂的?
主体。当学生的讨论发?生分歧时,教师要因势?利导,把问题讨论引向?
深处。总结点评时,教?师对于学生新颖的观点?及独到之处要给予肯定?
,对于有争议的问题,?鼓励学生要从多方面多?角度进行思考。学生的?
课堂表现需要及时评分?和记录,并作为平时考?核的组成部分。在案例?
教学模式下,对学生的?评价以过程性评价为主?,应着重考察其参与及?
分析能力,? 如讨论是否积极主动、分析是否?全面深入、逻辑是否严??密等。教师要把单纯分数的评判转化为促进学?生专业发展的动力。? ?
3.加强教研活动,注意案例教学内容?的衔接与拓展? 要打破目前高?校以系部、教研室为单位进行日常教研?活动的模式,系部教研?室之间?需要深入的交流沟通,课程之间的教学?内容才有可能很好地衔?接和协?调。每门课教与学科都相对独立的话,?很难培养出学生的整体?感。中?级财务会计的教师应和财务管理、审计?等其他课程的教师多开?展教研?活动,
一是要随时了解这些课程?的教学动态、对中级财?务会计的教学要求,?
以及中级财务会计教学中?的不足与问题;?
二是也让后续课程的教?师掌握前期中级财务会?计的案例及课程教?
学情况。对于具有开放性的?综合案例可以共同设计?,并结合每门课程?
的知识构成分段应用。这样?学生在进一步学习的同?时,容易发现自己?
的缺点、不足及局限所在,?更能发现自己的进步,?极大地增强他们的?
专业学习自信心。如果中级?财务会计运用案例教学?是在学生中撒下知?
识能力的种子,发出求知的?萌芽的话,那么在案例?的后续拓展教学中?
就会开花结果,收获回报。?最终促进学生提升整体?的综合分析能力,?
并成为具有一定专业素养的?高级应用型人才。? 全国高校教师网络培?
训,为高校教师,尤其是中?青年教师开展自主学习?,互动交流提供了?
一个很好的平台,其培训内?容多样全面,必修、选?修和教学活动等内?
容,使我们既可以接受专家?指导和经验分享,又能?够参加教学沙龙、?
专题讨论、教学资源共享等??,网络培训的特聘教授对我们在教学中所?
存在的问题,进行教学指导?、主持专题研讨、开展?互动交流、提供解?
决思路。在此,对高校教师?网络培训对我的帮助表?示感谢~?
?篇三:?
中级财务会计学习心得? 中级财务会计学习心得? 第二章存货? 材料的减值,产品的减值? 即:
?材料的成本,材料的可变现净值,产品?的成本,产品的可变现?净?值
(1)若?产品不减值,则原材料也不减值。?
(2)若产品减值,原材料?也必定减值,且材料减?值的金额等于产?
品减值的金额。? 通过计算产品的减值,来确定材料?的减值,这样简?
便得多。? 第七章非货币性资产交换? 换入资产入账价值,换出资产价?
值,支付的补价(或,收到?的补价),购买税费? 第八章资产减值? 9种减值不能转回的资产、?9?种减值可以转回的资产,以及资产组的三?
个层次。? 第九章金融资产? 教材一共出现的5个资金资产概念辨析。?
?第十章股份支付 现金结算的股份支付,部?分行权情况下人工费用??的计算,通俗易懂。 第十一章长期负债及借?款费用? 借款利息资本?化的计算公式,比教材的计算方法简便得多,?思路也更清晰。? 资本?化利息,专门借款资本化利息,一般借款资本??化利息 专门借款资本?化利息,资本化期间全额利息,资本化期间闲?款收益? 全额利息,全?额专门借款×利率×期限,(名义利率与实际?利率不等)摊余成本×?
实际利率×期限? 一般借款资本化利息,占用?支出金额×平均利率×??
期限 应付利息,资本化利息,闲款收益(全?年),费用化利息? 第?十五章所得税 采用所得税的四步法,无需动?脑思考分析,就能判断??暂时性差异是应纳税还是可抵扣,轻松计算所?得税费用。所得税计算?
的四步法:?
第一步,计算应交所得?税。? 应交所得税=[利润总额,费用(会?
计,税法),收入(会计?,税法)×现行税率? 第二步,计算暂时性?
差异。? 资产的暂时性差异,账面价值,计税基?础? 负债的暂时性差异,(账面价值,计税基?础)×(,?1) ,,,应纳税,;,,,可??抵扣, 第三步,计算递延所得税负债(或资??产)增长额 递延所得?税负债增长额,期末应纳税暂时性差异×预计?转回税率,递延所得?
税负债期初余额? 第四步,做分录(根据四科目?平衡计算所得税费用)?
。? 第十六章外币折算 ?计算期末汇兑损益的T?型账户法。篇四:
?中级财务会计实训心得? 经济与管理学院? 中级财务会计模拟实训?心得 姓名 XXX ?学号 xxxxxxxxx ?专业 会计学? 班级 xxxxx ?实训资料 中级财务会计模拟实训设计与实?施? 实训范围 第一章~?第七章 2 0 1 3 ?年 07 月 19 ?日 “实践是检验真理的唯一标准”。?在暑假在家?时间内,我自行完成了中级财务会?计? 模拟实训。这是我第一次做账,?之前在课堂上对手工做账的操作?程序有一个完整的认知?和学习,但实?践中才发现步骤并不太熟悉。但?通过这次系统,完整的?模拟实训工作?让我对中级财务会计有了更深层?次的理解,我感到受益?匪浅。? 一 、实训时间? 201X年7月8日至?7月19日
?二、实训目的 通过会计实训,使得我们能?较系统地练习企业会计??核算的基本程序和具体方法,加强我们对所学?专业理论知识的理解、?
实际操作的动手能力,??提高运用会计基本技能的水平,也是对我们所?
学专业知识的一个检验?。使我们掌握填制和审?核原始凭证与记账凭证?
,登记账薄的会计工作?技能和方法,达到会计?理论与会计实践相结合?
的目的。?
三、实训内容? 以天津市红星啤酒有限公司的实际?经济业务为实训?
资料,运用会计工作中的证、?账等对会计核算的各步?骤进行系统操作?
实验,包括账薄建立和月初余?额的填制、原始凭证、?记账凭证的审核?
和填制,各种账薄的登记。? 1?实习操作过程 首先,我在老师的详细?
的讲解下将实训企业财务会?计资料中的期初余额登?入账簿。然后根据?
企业12?月份所发生的经济业务完成了分录的填写?。接下来,就是根?
据记账凭证登记帐簿了。我?根据凭证一笔一笔登记?不同的帐簿,练习?
做会计凭证,根据会计凭证?登总帐,明细帐,现金?出纳日记帐,银行?
存款(借款)日记帐。总帐?、明细分类帐、多栏式?等等一系列帐。我?
先在书上写好业务的会计分?录,在分别写凭证登记?入账。另外,做帐?
首先要分清哪些业务该登那?些帐簿,稍微疏忽,一?张帐页就报废了。? 2 ?操作过程中自己出现的问题及要注意的地方??
2.1 期初建账? 建总账时,要根据企业期初的余额信息?来分类编制,?特别是要防止漏记、错记,所以?需要很认真的核对无误?后再填入账簿。?建明细账时,同样要服从总账?建立时的要求,与此同?时,与总账相比?明细账更加的分散繁琐,有的??需要在分户账中开设账户,而有的则需?在后边的多栏式明细账中开设?,同样明细账的记录也?需要根据明细账?
余额表中的期初余额来填写。?建日记账时,要注意只?有库存现金和银?
行存款需要建日记账,因为它?们都是按日结算的,这?两种日记账要记?
录在特定的账户中。?
2.2 ?填制原始凭证 ?首先要根据经济业务写出会计分录。在这个?地?方我花了不少时间,因为老师没有给答案,?一共有上百多个业务要??编制,我写会计分录编写凭证的时候神经高度?紧张。在编制记账凭证?
时,应注意摘要要简明?,日期要正确同时分录?需正确,而且得逐项填?
写。而且凭证应按顺序?编号,这样便于记账凭?证和会计账簿之间的核?
对,最后就是应注意记?账凭证所附的原始凭证?数量要完整。?
2.3 ?登记日记账 库存现金日记账和银行?存款日记账在登记时要?按?照业务发生的时间顺序,逐日逐笔顺序进行?登记。登记有关明细账?,?明细账的登记可以直接根据原始凭证、记账?凭证逐笔登记,但是要??区分清楚明细账具体所属的科目和二级科目,?以免混淆。?
四、实训心得? 十余天的实训是在充实过程中完?成的,记得实训的?
开始是那样的忙碌和疲惫,?甚至是不知所措,只能?依靠老师的引导和?
帮助。通过这十几天来的会?计实训我深刻的体会到?会计的客观性原则、?
实质重于形式原则、相关?性原则、一贯性原则、?可? 比性原则、及时性原则、明晰性原则、权?责发生制原则、配比原?则、历史成本原则、?
谨慎性原则、重要性原则?,和会计工作在企业的?日常运转中的重要性,?
以及会计工作对我们会?计从业人员的严格要求?。让我掌握了记账的基?
本程序,锻炼了自己的?动手操作能力,使我深?一步了解到里面的乐趣?
,更重要的是发现了自?己的不足之处,它使我?全面系统地掌握会计操?
作大部分的业务,即从?期初建账,原始凭证和?记账凭证的填制、审核?
,账簿的登记,从而对?企业会计核算形成一个?实际的概念。也让我了?
解到这一年来到底学到?了什么,使我更加爱好??这个专业 。 俗话说:?
“要想为事业多添一把火,自己就?得多添一捆材”。? 此次实训,?我深深体会到了积累知识的重要性。?有些题目书本上没有提?及,所以?我就没有去研究过,做的时候突然间?觉得自己真的很无知,?虽所现在?去看依然可以解决问题,但还是浪费?了许多时间,这一点是?我必须在?以后的学习中加以改进的。? 两个星期的实训结束了,收获?颇丰,总?的来说我对这次实训还是比较满意的?,它使我学到了很多东?西。我深?刻认识到会计吃的是经验饭,只有多?做帐,才能熟能生巧,?才能游刃?有余。我也认识到要做一个合格的会?计工作者并非我以前想?像的那么?容易,最重要的还是细致严谨。在以?后的学习中,我要更加?认真细致,?搞清楚每一个知识点,学会每一个?业务的处理并举一反三?(?转 载于:.SmHaIDA.cM ?海达 ?范文 网:中级财务会计心得体会?),将理论知?识与实践相结合,完成一个学生到从业人?员的优秀转变。?
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范文二:中级财务会计心得体会
中级财务会计心得体会
实践是检验真理的唯一标准。看,大约两个星期会在这两天画满意的句号。中级财务会计心得体会对会计专业的我们来说,这是一个具有挑战性但给激情过程!
一、培训时间:2009年6月8日到6月21日
2、培训目标:通过会计实践中,基本的程序使学生系统地练习业务会计和具体方法,加强学生的能力,实际操作的科学理解,专业理论知识,提高基本的会计技能的应用程序,一个测试是为学生学习专业知识。让每个学生掌握填补并检查原始凭证和会计凭证,登记总帐的会计工作技能和方法,而且还具体工作经验,材料会计职员出纳、会计和其他会计工作,以便有一个更系统、更完整的理解理论,并最终实现结合会计理论和会计实践的目的。
三、培训的内容:实际的企业经济业务作为训练数据,使用的会计证书,账户和其他会计的各个步骤的系统操作实验,包括分类帐余额建立和早期充填系统,原始凭证和记帐凭证审核和填写注册,账户薄,和解,看看其他。
四、培训经历:两天完成的过程中,我们丰富和斗争的训练,记得一开始很忙和累,中级财务会计心得体会甚至亏本,只能依靠老师的引导和帮助。通过这十天以上的会计实务我深深地感谢会计的客观性原则、实质重于形式的原则,关联原则、一致性原则和可比性原则、及时性原则、透明度原则、权责发生制原则、配比原则、历史成本原则、划分的收入支持资本支出和谨慎的原则和重要性原则,会计工作在企业的日常运作,会计工作的重要性,以及我们的会计从业人员的严格要求。我已经掌握了会计的基本程序,锻炼自己的操作能力,使我深一步了解里面的乐趣,更重要的是发现自己的缺点,它使我全面、系统地掌握会计操作一个完整的商业周期,即从一开始的时期建造,原始凭证和会计记录的填写,审核,书登记、检查、纠正错误的账户,会计处理的准备程序,利用会计报表,以形成一个完整的企业会计的概念。
今年,我还学到了真正学到任何东西,让我更加喜欢这个专业。
俗话说:想要添加更多的火灾的原因,我将添加一个包以上的木。这种做法,我深深地认识到知识的积累的重要性。一些书中没有提及的话题,所以我没去研究,中级财务会计心得体会突然觉得有点真的无知,不过现在看到还可以解决这个问题,但仍然浪费大量的时间,我必须改善未来的研究。另一个点,也在每个训练重要组成部分,是学生之间的互相帮助,有些事情确实感觉没有错,当只是和解是错误的,让学生帮看,发现实际上是一个非常小的错误。所以,互相帮助是非常重要的。这在工作或生活中,也是关键。
范文三:中级财务会计心得体会_0
中级财务会计心得体会_0
中级财务会计心得体会
中级财务会计心得体会“实践是检验真理的唯一标准”。眼看着,两周的实训就要在这两天画上圆满的句号了。对于会计专业的我们来说,这是一个充满挑战却又赋予激-情的过程!
一 、实训时间:2009年6月8日至6月21日
二、实训目的:通过会计实训,使得学生较系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法,加强学生对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力,提高运用会计基本技能的水平,也是对学生所学专业知识的一个检验。使每位学生掌握填制和审核原始凭证与记账凭证,登记账薄的会计工作技能和方法,而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、记账员等会计工作岗位的具体工作,从而对所学理论有一个较系统、完整的认识,最终达到会计理论与会计实践相结合的目的。 三、实训内容:以企业的实际经济业务为实训资料,运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验,包括账薄建立和月初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制,各种账薄的登记、对账、结账等。
四、实训心得:两天的实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的,记得实训的开始是那样的忙碌和疲惫,甚至是不知所措,只能依靠老师的引导和帮助。通过这十几天来的会计实训我深刻的体会到会计的客观性原则、实质重于形式原则、相关性原则、一贯性原则、可比性原则、及时性原则、明晰性原则、权责发生制原则、配比原则、历史成本原则、划分收益支出于资本性支出原则、谨慎性原则、重要性原则,和会计工作在企业的日常运转中的重要性,以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。让我掌握了记账的基本程序,锻炼了自己的动手操作能力,使我深一步了解到里面的乐趣,更重要的是发现了自己的不足之处,它使我全面系统地掌握会计操作一个完整的业务循环,即从期初建账,原始凭证和记账凭证的填制、审核,账簿的登记、核对,错账的更正,会计处理程序的运用到会计报表的编制,从而对企业会计核算形成一个完整的概念。也让我了解到这一年来到底学到了什么,使我更加爱好这个专业 。
俗话说:“要想为事业多添一把火,自己就得多添一捆材”。 此次实训,我深深体会到了积累知识的重要性。有些题目书本上没有提及,所以我就没有去研究过,做的时候突然间觉得自己真的有点无知,虽所现在去看依然可以解决问题,但还是浪费了许多时间,这一点是我必须在以后的学习中加以改进的。 另外一点,也是在每次实训中必不可少的部分,就是同学之间的互相帮助,有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误,偏偏对账的时候就是有错误,让其同学帮忙看了一下,发现其实是个很小的错误。所以说,相互帮助是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。
两个星期的实训结束了,收获颇丰,总的来说我对这次实训还是比较满意的,它使我学到了很多东西,虽说很累,但是真的很感谢学校能够给学生这样实训的机会,尤其是会计专业,毕竟会计吃的是经验饭,只有多做帐,才能熟能生巧,才能游刃有余。我深刻理解了什么是会计,会计不仅仅是一份职业,更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释。同时我也认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想像的那么容易,最重要的还是细致严谨。社会是不会要一个一无是处的人,所以我们要更多更快得从一个学生向工作者转变。
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中级财务会计心得体会
一 、实训时间:2009年6月8日至6月21日
二、实训目的:通过会计实训,使得学生较系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法,加强学生对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力,提高运用会计基本技能的水平,也是对学生所学专业知识的一个检验。使每位学生掌握填制和审核原始凭证与记账凭证,登记账薄的会计工作技能和方法,而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、记账员等会计工作岗位的具体工作,从而对所学理论有一个较系统、完整的认识,最终达到会计理论与会计实践相结合的目的。
三、实训内容:以企业的实际经济业务为实训资料,运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验,包括账薄建立和月初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制,各种账薄的登记、对账、结账等。
四、实训心得:两天的实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的,记得实训的开始是那样的忙碌和疲惫,甚至是不知所措,只能依靠老师的引导和帮助。通过这十几天来的会计实训我深刻的体会到会计的客观性原则、实质重于形式原则、相关性原则、一贯性原则、可比性原则、及时性原则、明晰性原则、权责发生制原则、配比原则、历史成本原则、划分收益支出于资本性支出原则、谨慎性原则、重要性原则,
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和会计工作在企业的日常运转中的重要性,以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。让我掌握了记账的基本程序,锻炼了自己的动手操作能力,使我深一步了解到里面的乐趣,更重要的是发现了自己的不足之处,它使我全面系统地掌握会计操作一个完整的业务循环,即从期初建账,原始凭证和记账凭证的填制、审核,账簿的登记、核对,错账的更正,会计处理程序的运用到会计报表的编制,从而对企业会计核算形成一个完整的概念。也让我了解到这一年来到底学到了什么,使我更加爱好这个专业 。
俗话说:“要想为事业多添一把火,自己就得多添一捆材”。 此次实训,我深深体会到了积累知识的重要性。有些题目书本上没有提及,所以我就没有去研究过,做的时候突然间觉得自己真的有点无知,虽所现在去看依然可以解决问题,但还是浪费了许多时间,这一点是我必须在以后的学习中加以改进的。 另外一点,也是在每次实训中必不可少的部分,就是同学之间的互相帮助,有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误,偏偏对账的时候就是有错误,让其同学帮忙看了一下,发现其实是个很小的错误。所以说,相互帮助是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。
两个星期的实训结束了,收获颇丰,总的来说我对这次实训还是比较满意的,它使我学到了很多东西,虽说很累,
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但是真的很感谢学校能够给学生这样实训的机会,尤其是会计专业,毕竟会计吃的是经验饭,只有多做帐,才能熟能生巧,才能游刃有余。我深刻理解了什么是会计,会计不仅仅是一份职业,更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释。同时我也认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想像的那么容易,最重要的还是细致严谨。社会是不会要一个一无是处的人,所以我们要更多更快得从一个学生向工作者转变。
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范文五:中级财务会计心得体会
中级财务会计心得体会
中级财务会计心得体会
中级财务会计心得体会“实践是检验真理的唯一标准”。眼看着,两周的实训就要在这两天画上圆满的句号了。对于会计专业的我们来说,这是一个充满挑战却又赋予激-情的过程!
一 、实训时间:2009年6月8日至6月21日
二、实训目的:通过会计实训,使得学生较系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法,加强学生对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力,提高运用会计基本技能的水平,也是对学生所学专业知识的一个检验。使每位学生掌握填制和审核原始凭证与记账凭证,登记账薄的会计工作技能和方法,而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、记账员等会计工作岗位的具体工作,从而对所学理论有一个较系统、完整的认识,最终达到会计理论与会计实践相结合的目的。 三、实训内容:以企业的实际经济业务为实训资料,运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验,包括账薄建立和月初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制,各种账薄的登记、对账、结账等。
四、实训心得:两天的实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的,记得实训的开始是那样的忙碌和疲惫,甚至是不知所措,只能依靠老师的引导和帮助。通过这十几天来的会计实训我深刻的体会到会计的客观性原则、实质重于形式原则、相关性原则、一贯性原则、可比性原则、及时性原则、明晰性原则、权责发生制原则、配比原则、历史成本原则、划分收益支出于资本性支出原则、谨慎性原则、重要性原则,和会计工作在企业的日常运转中的重要性,以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。让我掌握了记账的基本程序,锻炼了自己的动手操作能力,使我深一步了解到里面的乐趣,更重要的是发现了自己的不足之处,它使我全面系统地掌握会计操作一个完整的业务循环,即从期初建账,原始凭证和记账凭证的填制、审核,账簿的登记、核对,错账的更正,会计处理程序的运用到会计报表的编制,从而对企业会计核算形成一个完整的概念。也让我了解到这一年来到底学到了什么,使我更加爱好这个专业 。
俗话说:“要想为事业多添一把火,自己就得多添一捆材”。 此次实训,我深深体会到了积累知识的重要性。有些题目书本上没有提及,所以我就没有去研究过,做的时候突然间觉得自己真的有点无知,虽所现在去看依然可以解决问题,但还是浪费了许多时间,这一点是我必须在以后的学习中加以改进的。 另外一点,也是在每次实训中必不可少的部分,就是同学之间的互相帮助,有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误,偏偏对账的时候就是有错误,让其同学帮忙看了一下,发现其实是个很小的错误。所以说,相互帮助是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。
两个星期的实训结束了,收获颇丰,总的来说我对这次实训还是比较满意的,它使我学到了很多东西,虽说很累,但是真的很感谢学校能够给学生这样实训的机会,尤其是会计专业,毕竟会计吃的是经验饭,只有多做帐,才能熟能生巧,才能游刃有余。我深刻理解了什么是会计,会计不仅仅是一份职业,更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释。同时我也认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想像的那么容易,最重要的还是细致严谨。社会是不会要一个一无是处的人,所以我们要更多更快得从一个学生向工作者转变。
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