范文一:参赛者个人信息及作品简介
个人信息
姓名:李寒滇 蔡小碧
学院:文法与经济学院
班级:行管1102班 法学1001班
手机号:15671640190 13212785179 QQ号:463004587 879423837 邮箱:463004587@qq.com 879423837@qq.com
作品信息
作品名称:《活在云端》
作品简介:
“云”在我们心中是虚无缥缈的,但云技术给我们带来的改变,却体现在生活的方方面面。本PPT作品以一个关于云技术的笑话《刻舟求剑》引入云标记,从而引入云技术。举了云技术三个运用:云标记、地图导航、搜索引擎来表现云技术对我们生活的改变。让我们活在云端,似乎活在孙悟空的筋斗云上,让我们生活高速、高效、便捷。然而,PPT后半部分对主题进行了升华。活在云端的同时,要不忘反思云技术带来的危害。切记不能太过飘忽,而从云端跌落。飘得越高,跌的越痛。在快节奏的当今社会,别忘记适当的停下脚步,慢慢走,欣赏吧。本PPT中的素材对象多为PPT中自带绘图工具制作,简单明了,配合大量动作,配合多个不同风格背景音乐,用Adobe Audition
软件,使音乐淡入淡出,减少衔接的突兀。使PPT更生动形象。
范文二:参赛者演讲开场白方法
参赛者演讲开场白方法
作为一名参赛者,好的演讲开场白可以让评委记住你。以下是小编整理的关于参赛者演讲开场白方法,欢迎大家前来查阅,仅供参考哦。
一.设问式
演讲者一开始就提出一个或几个出乎意料的问题,触发听众神经元的亢奋,能够迅速地唤起听众的兴趣和注意力,缩短演讲者与听众的距离,并能加深听众对问题的记忆和理解。如:
1980年复旦大学举办的《青年与祖国》的演讲比赛,当时由于种种原因,会场嘈杂难静,这时有位同学上台,他刚讲个开头,就立刻扭转了混乱局面,紧紧抓住了观众的心。他说:“我想提个问题。”台下听众立即被他这种新奇的开头形式所吸引。他停顿了下,继续说:“谁能用一个字来概括青年和祖国的关系呢?”台下听众议论纷纷,情绪活跃。他立即引导说:“可以用‘根’字来概括这种关系。”“我们青年有一个共同的姓,就是‘中华’;有一个共同的名,就是‘根’。‘中华根’应该是中国青年最自豪、最光荣的名字!”话音刚落,全场顿时掌声雷动。
这样的提问开头,新颖别致,出人意料,让人耳目一新,激起听众浓厚的兴趣。
一位学生在讲《走出误区,实现价值》时这样开头:
“同学们,当前我们大学生求职出现了前所未有的困难,原因是什么呢?是我们国家的人才太多了吗?是我们学的东西过时了吗?还
是我们眼光不再符合社会需求了呢?面对这么多的问题,我们这些即将走出校门的大学生又如何应对这一现象呢?”
一连串的问题一下子紧紧抓住观众。
对于提问式开头应注意:不能泛泛地为提问而提问,提问的信息要与对象、场合相适应,同时讲究内容的合理性和确定性,要使听众感到新鲜,出乎意料,能激发听众主动思考,而且与后面阐述的问题联系紧密,能巧妙自然地引发出演讲的主体内容。
二.叙事式
演讲者一开始就讲述新近发生的奇闻怪事、令人震惊的重大事件或生动感人的故事,这种开头,由于故事具有情节生动、内容新奇等特征,容易赢得听众的关注,并能造成悬念,激起听众的兴趣。如:《救救孩子》的演讲,是这样开头的:
去年5月24日的《新民晚报》,披露这样一个事实:一个四年级的小学生,每天要带父母亲手剥光了壳的鸡蛋到学校吃。有一次,父母忘了给鸡蛋剥壳,差点憋坏了孩子,他对着鸡蛋左瞅瞅,右看看,不知如何下口。结果只好原蛋带回。母亲问他怎么不吃鸡蛋,回答很简单:没有缝,叫我怎么吃!
通过这个小故事的开头,引发了整个社会、家庭关注《救救孩子》的演讲。然后,作者提出所有的老师、所有的父母,是否也应该考虑一下我们的学生的社会生活能力究竟怎样?今后他们能自立于社会,贡献于社会吗?
一位选手在作《爱的真谛》演讲时的开头:
“最近我从报上看到这样一则新闻:一个男青年和一个女青年正在热恋中,女青年突然患病瘫痪,然而男青年没有离开她,而是全力地帮她治病,下班后守在她身边为她喂饭吃药。他顶着社会和家人的压力,一守就是5年!就在女青年要做大手术的前一天,男青年找来了一个平板车,拉着女青年到民政局领取了结婚证,叮嘱她:‘放心做手术吧!不管结果如何,我都是你的丈夫……’”
用故事触发兴趣的开头,要求做到:叙事简明扼要,短小精悍,不可啰嗦拖沓;事情本身要有针对性,耐人寻味,能触发听众兴趣;所叙事情要与中心论题密切相关。
三.解题式
这样的开头扼要地解释、说明演讲题目的含义,能自然顺畅地转入正文的论述。如:
在一次“演讲与口才培训班”结业典礼时,一位民警同志紧接在一位营业员之后发表演讲,他借营业员演讲的结尾,引出自己的开头。承接顺畅自然,显得生动有趣。他说:“同志们,刚才那位营业员同志说,欢迎大家到百货大楼来,可我呢?却不欢迎大家到我那里去,因为我是长春市公安局交通警察大队的。提起交通警察,有人给我们送了个雅号——“马路橛子”。好吧,今天,我就专题讲一讲《好一个马路橛子》。
这样风趣的开头,不仅扼要地说明了题目的含义,也具有即兴的特点。
解题式的开头,要避免冗长啰嗦,同义反复。同时,在承接前面演讲内容时,要力求出新,不落俗套,不要矫揉造作,故作谦虚,也不要巧
涂脂粉,自吹自擂。
四.明旨式
这是常见的开头方法。这种方法开宗明义,开门见山,概括主要内容,直接揭示主题,说明意图。如:《战士的爱》
听到这个题目,在座的许多同志也许会联想到爱情。是的,爱情是神圣的,也是美好的。可是,我今天所要讲的,却是一种更高意义上、具有更强生命力的爱。这,就是战士的爱!
明旨式的开头,常常使用名言、警句、谚语等。——因为这些话言简意赅、富有哲理性,发人深思,对演讲内容能起提纲挈领、画龙点睛的作用。如:《生命之树常青》
伟大的诗人歌德曾有这样一句话:“生命之树常青。”是的,生命是阳光带来的,应该像阳光一样,不要浪费它,让它也去照耀人间。
明旨式的开头,要尽量做到集中突出,语言准确凝练,不宜转弯抹角,过多渲染铺垫,否则容易造成开头臃肿而与主体比例失调。这种开头方法往往在比较庄重严肃的演讲中使用。
五.抒情式
这种开头意在渲染气氛,以情感人,使听众迅速受到情绪感染,注意聆听演讲内容。这种开头多采用排比、比喻、比拟等修辞手法;多用诗化的语言,有的干脆直接引用诗歌,因而自然优美,形象生动引人入胜。如:《我是夜幕的一颗星》
水兵喜欢把自己比做追波逐浪的海燕,飞行员喜欢把自己比做搏击长空的雄鹰,而我们警卫战士却喜欢把自己比做夜幕上闪亮的
星。不是吗?当在皓月当空,万簌俱寂的夜晚,疲劳的人们已经进入梦乡,祖国大地的每个角落里不都闪烁着警卫战士一双双警惕的眼睛吗?它就像天上的星星一样,不知困倦地注视着大地,搜寻着每一个可疑的目标……
这段类似散文诗的开头,构思巧妙,比拟得当,语言形象生动。
抒情式的开头,一定要有真挚的感情,不可矫揉造作,架空“抒情”。如果一上台,满口学生腔,“无病呻吟”似地“嗯嗯啊啊”一通,就会让人大倒胃口。
[参赛者演讲开场白方法]
范文三:打字比赛参赛者使用稿件
打字比赛参赛者使用稿件:
一张纸的梦想
一张纸,白色,无味。但却有着自己的意义,也有着属于自己的梦!
当把这张纸放在耳旁听。就犹如听到了大树那痛苦的哭泣声。那大树痛苦地哭泣着。它已经没了心跳,没了呼吸,但它却有自己独特的声音。人们每天都会砍掉很多树,人们将它的同胞做成一张张纸,而在不久,一片森林会被砍掉,成为一片片沙漠。它不停地哭泣,它梦想着:希望有朝一日,人们能不再砍树,能多种树。希望树木们永远活在自己的阳光里。
再将它放在眼前看。我看到人们正在它面前乱砍乱伐,我多么想冲进去,让那些人停止此时的举动。眼看着一棵棵树慢慢倒下,又看着一片片森林慢慢变为荒漠。我不禁在内心流下一滴滴眼泪。心里想着它们是多么的可怜。我看到了它的梦想:它梦想着,有一天,它能像鸟一样飞向天空,摆脱人们那肆无忌惮的砍伐。自由地翱翔在天空中。
把它放在鼻子前闻。我闻到了它特殊的味道。也许在许多年前,它还是一棵参天大树。上面还有些许那种树木的味道,有些大自然的味道。也许在多年以后,它会被做成书本,那种味道是面包的味道,就好像那些读书人在知识的海洋里寻找食物。它又一次梦想着:我虽然被做成了书本,但我仍然可以把我的作用发挥出来。让同学们学到知识。
一张纸,虽然仅仅是白色,可是,当你细细地品味它的内涵,你会有无限收获。一张纸,它也会有着属于自己的梦,也有和人类一样的梦。
比赛要求:1、参赛者不得随意下座位,不得交头接耳。
2、总分:100分,计分将参考录入文字数量和提交时间。照稿打字,错别字扣分。
3、附加分:20分。版面设计和文字排版
范文四:UNNC水火箭比赛参赛者手册
第二届宁波市高校水火箭邀请赛
参
赛
者
手
册
主办方:英国机械工程师协会宁波诺丁汉大学分会
(IMechEUNNC Student Chapter)
合作方:宁波大学
浙江万里学院
鄞州高级中学浙江大学宁波理工学院宁波工程学院宁波效实中学
目录
一、活动简介........................................................................................................................................................ 3
1活动背景......................................................................................................................................................... 32基本要素......................................................................................................................................................... 33活动描述......................................................................................................................................................... 3二、
1
2
3
4校区赛规则及流程................................................................................................................... 5评分标准...................................................................................................................................................... 5比赛当天地点及时间安排.......................................................................................................................... 5比赛流程...................................................................................................................................................... 5注意事项...................................................................................................................................................... 7三、
四、
五、
1
2
3决赛流程及流程....................................................................................................................... 8奖项设置................................................................................................................................... 8水火箭制作方法....................................................................................................................... 9制作箭身...................................................................................................................................................... 9制作尾翼.................................................................................................................................................... 10制作箭头.................................................................................................................................................... 10
六、联系方式................................................................................................................................. 11
一、活动简介
1活动背景
“水火箭”顾名思义,即水反冲火箭,它的外形做成火箭的样子,发射时不用燃料,而是通过高压空气将水向下急速喷出,利用水的反冲,使火箭升空。为了更好地理解动量守恒的原理和应用,加深对火箭这一尖端科技的了解,提高学生学习的兴趣,培养动手能力;又因为“水火箭”具有设计合理,取材广泛、环保,制作容易,操作简单等优点,所以举办水火箭比赛不仅能在课余在科学知识的指导下提升我们学生的动手实践能力,专业性的比赛更能使我们将所学的专业知识勇于实践上设计出更强,更好的水火箭,达到将所学知识用于实践的目的。
水火箭比赛有着的广大的面向对象,不仅适合各大高校学生,同时也适宜中小学生及社会人员参加。纵观全国,各地都有举办不同规模的比赛,新加坡甚至举办国家级水火箭比赛。2010年IMechE UNNC Student Chapter 联合宁波五所高校3所高中成功举办了宁波市第一届水火箭邀请赛,积累了宝贵经验,为今年的第二届宁波市水火箭邀请赛打下了坚实的基础。
2主办方简介
英国机械工程师协会宁波诺丁汉大学学生分会(Institutionof Mechanical Engineers, UNNC Student Chapter)是英国机械工程师协会位于宁波诺丁汉大学的学生分会,是由IMechE 会员组成的非营利性组织。分会的目标是为以成为优秀年轻工程师为目标的IMechE 会员提供一个信息交流,资源共享,专业实践和锻炼的平台,为会员的专业发展提供更好的空间,并致力于发现和培育新的人才,帮助会员规划自己的职业生涯,并接受挑战,为世界创造一个美好的未来。
分会关注四大主题:能源,环境,交通和教育,并为工程学院学生提供有效的专业指导和职业发展服务,通过协会官网、及各种其他途径,向会员提供工程师行业最新的知识和信息。课余时间,分会组织学术交流、技术合作、科学论证等活动,在不断提高会员的业务素质和执业水平的同时也为分会会员提供一个和谐融洽的交流和自我展示的平台,使学生在实践中得到提高。
3活动描述
第二届宁波市高校水火箭邀请赛由英国机械工程师协会宁波诺丁汉大学学生分会(简称IMechE)主办,旨在培养宁波市各高校学生对物理学知识的兴趣、提高动手设计制作能力和宣传环保理念的活动。本次大赛由水火箭指导讲座、各分赛区赛(主分赛场为诺丁汉校区)、、水火箭大赛总决赛和大赛闭幕式等一系列活动和比赛组成。
●水火箭指导讲座(是否举办根据活动承办方本学校情况)
水火箭指导讲座旨在从各个方面指导选手水火箭制作的突破点和需要注意的细节。
●水火箭各校区赛
校区赛(诺丁汉校区赛以及各分赛区校区赛)在包括宁波诺丁汉大学在内的各个参赛校区举办,参赛选手将使用自行设计的水火箭,从飞行高度展开角逐。校区前五名(将根据每个校区初赛报名人数进行调整)将有资格参加最终在宁波诺丁汉大学举行的大赛的决赛。
●水火箭大赛总决赛
水火箭大赛总决赛将由主办方和协办方共同承办,预计于2011年3月在宁波诺丁汉大学举行。届时将有预计35支参赛队(70至100名选手)参加最后的总决赛。届时,宁波各大媒体(宁波晚报、宁波电视台等)也将受邀对水火箭大赛总决赛进行关注和报道。
●水火箭大赛闭幕式
大赛闭幕式由主办方在宁波诺丁汉大学思源报告厅(暂定)举办,预计举行时间在2012年3月。闭幕式由大赛回顾视频、主办方致辞、嘉宾致辞、颁奖仪式等几个主要环节组成,闭幕式后将有所有参赛人员合影。
二、校区赛规则及流程
1评分标准
1)
2)
3) 每组参赛人员不超过4人;所有正式比赛的评分全部由射程决定;每组发射两次,每次由蓝色工作人员用工具测量飞行距离,取两次飞行距离中的最远距离作为最终成绩;
4) 发射的水火箭若飞出操场,则由红色工作人员进行判定出界位置,成绩为发射点到出界位置的那个点之间的距离;(因此希望同学们能掌握好角度,对角发射)
5) 若火箭发射过程中出现问题,导致无法发射,请参赛队伍立即去修整,若最终仍无法发射,则没有成绩;
6)
7)
2初赛选取有效飞行距离最远的5支队伍(将根据每个校区初赛报名人数进行调整)进入决赛;IMechE 对评分标准有着最终解释权比赛当天地点及时间安排
比赛地点:UNNC操场时间安排:13:30~14:00
14:00~17:00检录比赛
3比赛流程
1)参赛队员按顺序提前到达检录处完成检录工作,并领取及检查其参赛水火箭。
2)在检录处即将参赛的队伍,由工作人员核对参赛队伍参赛编号、队名、队长及成员资料。
3)完成检录后的队伍进入比赛区,每次选出三组(未选到的统一在场外等候),由黄色人员引导轮流进入A 发射区及B 发射区,两发射区轮流发射火箭。注意,未轮到比赛的队伍及成员禁止进入发射区。
4)发射区将备有水桶装水。A发射区和B 发射区轮流发射。一个发射区参赛水火箭发射时,另一个发射区等待正在比赛的队伍并为水火箭补水及安装水火箭上发射架。
5)进入指定比赛区的参赛队伍,把水火箭放到发射架上并在3分钟内作发射调整,等待另一个区发射完毕后,裁判宣布发射口令之后发射火箭。
6)工作人员确定无闲杂人员在发射区内后,裁判发布发射口令
7)发射口令响后正式注气进入火箭,参赛队在2分钟内完成发射。
8)当一组发射完毕并确认安全后,计量工作人员在3分钟内完成射程测量,登记成绩,由特定流动工作人员把成绩送到成绩登记站进行成绩录入。之后各组派一至两名参赛者到场地内回收火箭,退至发射区后部检查水火箭,到等候区准备第二次发射,第二次发射更换区域进行(即第一次在A 区发射,第二次在B 区发射;第一次在B 区发射,第二次在A 区发射。每队有AB 区各有一次发射)。随后该发射区下一组参赛队伍作发射准备。
9)工作人员确定参赛人员安全后,向发令员传达信号,下一组队伍开始比赛。
10)蓝色的工作人员全程不变位置,在表格内登记A 区或B 区的成绩,不用来回跑去主席台报分。
11)循环上述5-10步,完成两轮比赛(每队完成两次发射,AB区各有一次发射)。
12)成绩登记站的工作人员在幕后完成成绩的统计不结算任务,取最远成绩最为有效成
绩,计算完毕后将反馈结果送到裁判处。
13)A,B发射区的参赛队伍均完成两次比赛后,迅速离开发射区,由工作人员引导下
一批队伍进入两个发射区比赛。
14)全部比赛结束后,裁判代表按照蓝色工作人员手中的表格统计最后成绩。
4注意事项
1)规格:参赛水火箭仅允许使用1.25L或1.5L可乐瓶制作,水火箭制作材料、工具自备。必须由学生自行设计制作,不得购买成品。
2)结构:火箭结构不限,使用可乐瓶数量不限,可做成二级,三级等高级水火箭。
3)动力:水火箭只能利用水,压缩空气作为动力,不能使用其他辅助能源,不允许利用化学反应等产生气压发射水火箭。
4)发射装置:所有发射装置均由主办方提供,所有队伍均需要人工打气,不能使用电力设备充气。特别申明:发射用发射架、发射器、喷嘴、打气筒、水桶以及水均由主办方提供。参赛选手只需自行制作出比赛用火箭,其余部分均需使用由主办方统一提供的装置。
发射架如图,由宁波诺丁汉大学IMechE自行设计制作,为达到最佳飞行效果,发射角度制作为45°。所有参赛选手只能使用该统一的发射架进行比赛。建议选手采用双尾翼或者三尾翼设计,若采用四尾翼则有可能打到发射架边缘,影响发射。
三、决赛规则
每个校区由校区赛产生的5支队伍获得参加在宁波诺丁汉大学举办的宁波市水火箭邀请赛最终决赛。决赛规则和流程与校区赛完全一致。由最终的发射距离决定最后的总名次并发放奖金。
特别申明:决赛届时会评定最佳外观奖,在比赛之前所有参赛队伍将会将自己的参赛火箭统一收集放在评分区,每支队伍拥有一票投票权,能投给除了自身以外的拥有最佳外观的队伍,工作人员当场对外观得票数进行统计,获得票数前三的分别获得外观一二三等奖,并颁发礼品。
四、奖项设置
UNNC 校内初赛奖项设置如下:
奖项
一等奖
二等奖
三等奖数量(个)222奖励30学分+奖状24学分+奖状15学分+奖状
除得奖队伍外,比赛当天完成签到并且有完整水火箭的参赛组,组内每个队员可得到6个学分。第二届宁波市水火箭邀请赛决赛奖项设置如下:
奖项
一等奖
二等奖
三等奖数量(个)123奖金(元)1500800300
五、水火箭制作方法
1制作箭身
1)首先将甲瓶切成三段(建议大约以1/3的间距切成三等份),留下圆柱状的中段瓶身及锥形瓶口。(如图1)
图1
2)将乙瓶180度水平旋转(倒转),瓶口接上喷嘴。(如图2)
图2
3)再把(1)中切下来的甲瓶中段瓶身盖在乙瓶瓶身上(建议遮住喷嘴),同时把甲瓶的瓶口盖在乙瓶的瓶底。(如图3)
图3
4)盖上去之后,从各个方向确定整个火箭的箭身完全是直的,确定之后,用胶带将两个接口粘紧。
2制作尾翼
5) 尾翼的数目一般是3到4片为宜,制作尾翼时需注意:尾翼的形状尺寸应该根据火箭的箭身来确定。太打的容易被风吹掉而且质量大;太小的尾翼发挥不了稳定的作用。材料自选。
6)尾翼制作好后,用胶带就将其平均分配在后段的箭身上,若分配不均,会影响火箭的航向。(在安装尾翼的时候特别要注意①不要安反②必须安牢固,因为不牢固的尾翼,在水火箭刚发射的瞬间便会脱落)(如图4)
图4
3制作箭头
7)火箭一般都是制成流体型,而火箭头可以分开飞行方向前方的空气,以减少空气阻力。所以箭头一般做成圆锥形的(箭头内径必须与锥形瓶口外径吻合,材料自选)。
8) 用胶带将箭头黏到火箭头部,然后再用胶带整体黏紧水火箭的机身就完成了一个最简单的『二截式水火箭』(图5)
图5
六、联系方式
邮箱地址:IMechE.Chapter@nottingham.edu.cn
官方网站:www.unncimeche.org
办公室:TB 113, 199Taikang East Road, Ningbo, 315100, China 如有任何问题,欢迎与我们联系。
11
范文五:马拉松参赛者健康小贴士
附件3:
马拉松参赛者健康小贴士
2012厦门国际马拉松即将拉开序幕,在此向各位参赛者提出忠告:虽然马拉松比赛与其他运动项目相比,算得上是低风险运动,但由于种种因素,比赛中仍存在一定程度的风险。希望广大参赛者珍惜生命,科学地安排训练和比赛,尽情享受马拉松快乐。
如果您的身体出现以下症状,建议您不要参加比赛:
1、各类型心脏病;高血压、脉压差小于30mmHg 、冠心病、频发性心率不齐、房室传导阻滞及其他心脑血管疾病;有慢性病史现活动期、有慢性病史现稳定期但继续参加专项运动时间不满三个月以上者。
2、赛前一周内患感冒发烧、胸闷憋气、心悸症状联系三天以上者,严重失眠、胃肠道疾病。
3、赛前72小时内有外伤史者。
4、肝肾功能不全者。
5、有精神、神经疾病史者。
为了在比赛中不对身体早晨损害,运动员比赛前应注意:
1、赛前24小时内不能饮酒、食辛辣刺激性食物、不能暴饮暴食。
2、赛前三天,保证良好睡眠。
3、赛前1-2小时进食,进食量占常量1/2,即半饱状态。以易消化、甜食为主。
4、赛前0.5-1小时间,适当饮水,以补充在比赛中出汗丢失的水分。
5、赛前30分钟以内,做准备活动,以伸展运动为主,达到身体微热,心跳稍快为止。
如果在比赛中出现意外情况,请您不要慌张,建议您按照以下的措施进行处理:
1、运动员出现“极点”现象:指在比赛过程中运动员出现胸闷、气喘、动作协调性差、脉搏加快、血压升高、呼吸困难、肌肉酸痛、速度减慢等现象。当出现“极点”现象时,有系统训练的运动员通过适当降低跑速,多做几次深呼吸后,就能恢复正常,继续参加比赛。而未经系统训练的运动员应退出比赛,到就近的医疗站(点)接受治疗。
2、虚脱状态:比赛中运动员如出现眼前阵发性发黑,严重憋气,有窒息感,周身出汗呈虚脱状态,应立即停止比赛,到就近的医疗站(点)接受治疗或向志愿者求救。
3、腹痛、小腿肚抽筋:一般发生在未经过系统训练的于是眼,如出现上述情况经过自己简单处理无效者应退出比赛,到就近的医疗站(点)接受治疗或向志愿者求救。
4、肌肉拉伤、踝关节扭伤:运动员应立即退出比赛,到就近的医疗站(点)接受治疗或向志愿者求救。
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