范文一:开卷有益_高一_议论文作文_高中作文优秀作文
开卷有益_高一_议论文作文_高中作文优秀作文
书是人类进步的阶梯,是书让我们懂得人间的七情六欲,我就是因为读书,才知道什么是七情六欲,因为读书,我知道了,士可杀,不可辱,中国所受的侮辱,让我憎恨日本,认为一定要振兴中华。难道我们要让中国衰弱,让日本任由摆布,世界名人培根说:“史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;修辞与逻辑使人善辩。
“书是人类智慧的结晶,书是历史经验的总结,书是社会生活的反映。读书,可以彻悟人生意义;读书,可以洞晓世事沧桑;读书,可以广济天下民众;读书,可以深入科技殿堂。人欲成才,士欲济世,务必开卷读书。马克思开卷,获益甚多。他先后在波恩大学、柏林大学研究法学、历史和哲学,因而在以后的革命活动中能有两个空前的伟大发现。他写资本论就读了自藏书一千余本,还到大英博物馆里看了三间房子的书。马翁得开卷之益,说也说不尽。华罗庚开卷,从小就打下了很好的数学和语文基础,曾写过几百首诗词,还写过许多散文和通俗生动的科普读物。初中毕业时,就写出数学论文(苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立之理由)。论文层次清楚、语言简练,精辟地指出了苏家驹教授《代数的五次方程式之解法》的错误。 古人说,人可一日不食肉,不可一日不读书。书是全世界人的营养品,
让我们身体强壮,不断增高,意志坚强。只要注意用眼卫生,每看半个小时就看一下绿色,边看边想,不仅会不伤害眼睛,还会让我们更加健康。所以,看书不会伤害眼睛。我们看书到正正规规的书店买,就不会思想不健康了。
我们语文书的第一课,是林海音写的,因为她也喜欢读书,所以才有那么好的文采。我们玩电脑游戏,游戏中有许多字,我们要靠读书认识呀~如果不读书,就会想街上的有些乞丐,不读书,弄到最后都无家可归。开卷只有益,没有坏,不读书者不成材,读书者自成仙。我们不能不吃鸡鸭鱼肉、蔬菜,所以开卷有益。
范文二:初二_议论文《开卷有益》
开卷有益
作者:山城中心学校 叶伊贤
莎士比亚曾经说过:“书箱是全世界的营养品。”这话说得一点儿也不假。书能给我们更多的智慧,能提高我们的阅读能力和想象力。总之一句:“开卷有益。” 书,大家再熟悉不过了,每个家里有书。可是你们懂得怎样读书和读书的好处吗?如果不知道,就由我来告诉大家吧!
如果懂得怎样读书,那么你的知识就会越积越丰富。
要养成良好的读书习惯非常重要。一是:要勤于做笔记。当然别人的书就不好意思了。你可以在书中划出好词佳句。好词可选用彩色的笔,(需要醒目)各别词语的意思较难理解,可通过查阅词典或 资料,查阅之后,可用彩笔把词语的意思记在那个词的上面,假若上面没有足够的空间,可以打个箭头,记在靠近那个词的地方。(当然,越近越好,能记在上方是更好),划句子可用波浪线、横线、双横线,同样选用色笔。二是:平时要积累,不能“三天打鱼,两天晒网,”这样就等于白白浪费时间,浪费生命。一有空就能想起读书,并拿起书来读,那最好。学习好的人,就是靠平时阅读的积累。你读的书越多,智慧就越多,知识就会很有限。所以说,平时积累是多么重要啊!
说完读书的方法,咱再来谈谈读书的好处。
读书的好处很多。平时常常计课外书可让我们学到课内学不到的知识,让你的知识更渊博;它还能提高我们的阅读能力和扩展我们的想象力;有时遇到的问题,也能从书中找答案;牢记一些好词好句,对你的作文也会有很大的帮助。 大家千万要牢记读书的方法和读书的好处,还有一句能激励大 家的话:“开卷有益!”
指导老师 黄碧珊
来源:http://www.cidianwang.com/zuowen/chuzhong/chuer/yilunwen/198624.htm
范文三:开卷有益议论文
篇一:开卷有益
别人都说:“善读之可以医愚。”我觉得开卷有益。
因为如果不读书,爱迪生就是一个例子。他读了许多书,所以才发明了电灯。如果不读书,我们哪来的优美词句?如果相反方(开卷未必有益)一样,那那些作家是怎样产生的?
反方说过像那些四大名著里有许许多多打打杀杀的情节,不适合我们青少年观看。但我觉得读书是使人有修养,所以爱读书的人必定有修养,他们一定不会看的。真正看那些不健康的书的人,是他们没有修养,他们而不是怪书的。像那些拿刀杀人的犯罪分子,人是刀砍的,但不怪刀,怪拿刀的主人。
所以,我坚持“开卷有益”的观点。但反方开始反驳,那些看漫画书的人,和漫画书它本身是坏?我方回答的是漫画书有坏。反方又反驳。那还算有益?我方说假如将来要做漫画家的就没坏,不做的就有坏。而且坏书也有好的地方。
开卷有益,我坚持到底!你呢?
篇二:“开卷有益”小议
前一阶段同学们掀起了一股看武侠小说的热潮。看看某些“啃”武侠小说“啃”得津津有味的人,笔者甚为奇怪。问其中一人“读之何益?”答曰:“开卷有益,你难道不知道吗?古人尚知之,况于吾辈乎?”我听了不禁啼笑皆非。
“开卷有益”中的“卷”,并未注明何书,好书还是坏书,这就给某些人钻了空子。实际上,看坏书根本无益,譬如牛顿,由于受唯心主义思想的影响,后半生中读了大量神学方面的书,结果一事无成,殊为可惜。其实,读坏书不仅无益,而且有害。试想:宋太宗当年读的若不是《太平御览》,而是艳情诗的话,恐怕他在历史上的地位只能同隋炀帝“并驾齐驱”了。在当今社会,因为读坏书而走向犯罪深渊的青少年难道还少吗?看来,只有读好书,才能开卷有益。歌德说:“读一本好书,就是在和许多高尚的人谈话。”列夫?托尔斯泰说:“理想的书籍是智慧的钥匙。”说的正是这个道理。那么读好书是否就一定开卷有益呢?也不是。《微积分》绝对可以算作好书,但若逼着小学生读,能得到多少益处呢?《史记》的历史价值、文学价值都是很高的,但是若让略识“之乎”者去读,恐怕效果也只是对牛弹琴。所以读书还要选择合适自己读的书。
读书不光要注意读好书,读适合自己读的书,而且要注意不可贪多,否则,结果只可能是“嚼不烂”,和无益也差不多。宋朝陈正文,涉猎群书,但边读边忘,一事无成。一天,他向朱熹请教,朱熹告诉他:“你以后读书,每次只读五百字,一连读上二三十遍。”陈正文照此办理,日子久了,知识果然与日俱增。可见,读书只有专心读适合自己一类的书,才能做到开卷有益。
读书具有了以上几条,已经很不错了,但是还不够。必须用正确的思想去指导读书。马克思读费尔巴哈、黑格尔等人的著作时,具体分析,吸取其精华,从而创立了崭新的辩证唯物主义学说。与此相反,不久前社会上时兴读萨特、弗洛伊德、尼采的著作,诚然,这些书具有一定的学术价值,然而我们的相当一部分读者却不作一点分析,如同海绵吸水一般,连毒素带养料,一古脑儿吸进去,养料没有吸收,毒素蔓延滋长,待到吐出来时,反而更脏了些。这样的教训难道还不值得我们牢记吗?其实如果这些读者能够以马克思主义的立场和观点为指导,进行正确的鉴赏、研究,“取其精华,去其糟粕”,那么是完全可以“洋为中用”的。
所以,读书,必须读好书,读合适于自己读的书,且精读某一类书,而更重要的是用正确的思想去指导读书。这样,才能做到“开卷有益”。否则,不但无益,有时还贻害无穷。
篇三:开卷有益
人们常说:“开卷有益。”但仔细一推敲,这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感兴趣,那“开卷有益”就未必有益。现在的同学都喜欢看武侠、言情之类的小说书刊,有时能达到废寝忘食、手不释卷的程度。他们一旦进入了书中的“角色”便走火入魔,那他们上课便一心只想着书,没心思学习,成绩一落千丈。更有甚者,被书中的角色所吸引,模仿书中人物,有时甚至会走向犯罪的道路。为什么“开卷”会造成如此严重的后果呢?主要还是在看什么书。如果大家都去看一些不健康的或不宜身心的书,那就会害了自己。对于那些把人引入歧途的书,我们一定要提高警惕!这样的书虽然情节丝丝入扣,但越是好看就越使你陷得深,所以我们必须在茫茫书海里仔细寻找对自己有益的书,这样才叫真正的“开卷有益”!菲尔丁说过:“不好的书,像不好的朋友一样,可能会把你害了。”的确,我们应该读一本好书,叫个好朋友,它将把你带进书的殿堂!由此看出,“开卷有益”必须有个前提,就是读“益卷”,取其精华,只有这样勤奋读书,拓宽视野,那你才能真正悟出“开卷有益”的本意,终身受益无穷!在这个信息化的世界里,读书是我们获取知识的只要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量,丰富我们的文学修养,对日后的说和写都有很大的帮助。我们的知识就像水库,大量的阅读使我们的水库能够保持储存大量的知识,而我们在补充知识的同时,知识也在不停的往外泄漏。这时,如果我们停止读书,或者读的书少了,水库的水很快就会枯竭。只有不停的、丰富的课外阅读,才能使自己的知识见见丰富,而不会大量流失。大量的知识可以给你的作文提供足够的素材,不然你憋半天也就才写出那么几句毫无疑义且重复罗嗦的话。世事无绝对的,关键在开卷人的心了。
“开卷有益”是出自宋太宗的一句话。因为他所读的《太平御览》是当时饱学之士历经七年,精选多种书籍汇编而成的,经过了慎而又慎的选择,书中的内容当然是有益的,因此称为“开卷有益”。
篇四:开卷有益
世界名人培根说:“史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;理论之学使人庄重;修辞与逻辑使人善辩。”这诸多意思可以蔽之一言:开卷有益。
何为开卷有益呢?开卷有益通俗的说就是读书有好处。为什么读书有好处呢?因为知识就是力量,知识就是财富。而读书是获取知识的重要方法,也是知理的一种方式。读可以广博学识,增长智慧,明晓事理。
着名的苏联科学家齐奥尔科夫斯基,从事星际航行理论研究,被称为“宇宙之父”。他在少年时代,因患猩红热并发症,不幸耳聋被赶出了学校。后来他每天去莫斯科图书馆自学。一次他参加中学教师的考核,人们被他的数学才能所惊叹。校长问他:“你的老师是谁?”齐奥尔科夫斯基微笑回答:“书籍是我的老师!”
读书使人进步。三国时的吕蒙最能证明这一点。吕蒙从小就没机会读书,后来身经百战,升为郎中。有一回吴王孙权对他说:“你现在都掌权管事了,要好好学习,求得进步啊。”吕蒙听了孙权的劝告,努力学习,进步好快。以至于与鲁肃见面时,鲁肃感慨的说:“士别三日,当刮目相看,你以不是当年在吴下的吕蒙了。”
伟大的哲学家马克思开卷就获益甚多。他先后在波恩大学,柏林大学研究历史和哲学,因而在以后的革命活动中能有两个空前的伟大发现。他写(资本论)就读了自藏书1000余册,还到大英博物馆看了三间房的书。
以上实例足以说明“开卷有益”。但是我们必须有选择的读书,否则,不但无益,反而有害。
我们是国家的希望,祖国的未来。为了让祖国更加富强,我们必须多读书。而且,现在是个知识经济社会。没有知识,社会就不能发展,国家就不能富强。
同学们,读书吧!它会给你带来无穷的知识与快乐!
篇五:开卷有益
人们常说“开卷有益,掩卷有味。”但也有人说:“开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害……”到底开卷是否有益呢?这恐怕,谁,也说不清吧!
正巧,我们班里举办了一次激烈而又有趣的辩论会。老师把辩论会的主题写在了黑板上,别急,请接着往下看。
辩论会共分为两大组,我荣幸的被选为了正方的辩论员,顿时激动万分,心想:我代表的是我们一个组,我一定要加油!
这时,辩论会开始了。我几名同学郑重其事的一步一步走向讲台。我丝毫不漏的预习了一遍事先准备好的资料,可是心中还是忐忑不安,十分紧张,毕竟遇到了这般强大的对手……
首先,我们队的罗婷丹用她早已准备的稿子大声读着自己的观点,立刻给反方一个下马威:“我赞同开卷有益,因为我们可以在书中吸取许
范文四:议论文开卷有益
? ? ? ? ?议论文开?卷有益
?篇一:
? 范?文、开卷?有益 开?卷有益 ?前一阶段?同学们掀?起了一股?看武侠小?说的热潮?。看看某?些“啃”?武侠小说?“啃”得?津津有味?的人,笔?者甚为奇?怪。问其?中一人“?读之何益?,”答曰?:
? “开卷?有益,你?难道不知?道吗,古?人尚知之?,况于吾?辈乎,”?我听了不?禁啼笑皆?非。
? “?开卷有益?”中的“?卷”,并?未注明何?书,好书?还是坏书?,这就给?某些人钻?了空子。?实际上,?看坏书根?本无益,?譬如牛顿?,由于受?唯心主义?思想的影?响,后半?生中读了?大量神学?方面的书?,结果一?事无成,?殊为可惜?。其实,?读坏书不?仅无益,?而且有害?。试想:?
?宋太宗当?年读的若?不是《太?平御览》?,而是艳?情诗的话?,恐怕他?在历史上?的地位只?能同隋炀?帝“并驾?齐驱”了?。在当今?社会,因?为读坏书?而走向犯?罪深渊的?青少年难?道还少吗?,看来,?只有读好?书,才能?开卷有益?。歌德说?:太平御?览》,而?是艳情诗?的话,恐?怕他在历?史上的地?位只能同?隋炀帝“?并驾齐驱?”了。在?当今社会?,因为读?坏书而走?向犯罪深?渊的青少?年难道还?少吗,看?来,只有?读好书,?才能开卷?有益。歌?德
说》绝?对可以算?作好书,?但若逼着?小学生读?,能得到?多少益处?呢,《史?记》的历?史价值、?文学价值?都是很高?的,但是?若让略识?“之乎”?者去读,?恐怕效果?也只是对?牛弹琴。?所以读书?还要选择?合适自己?读的书。?
? 读书不?光要注意?读好书,?读适合自?己读的书?,而且要?注意不可?贪多,否?则,结果?只可能是?“嚼不烂?”,和无?益也差不?多。宋朝?陈正文,?涉猎群书?,但边读?边忘,一?事无成。?一天,他?向朱熹请?教,朱熹?告诉他:?史记》的?历史价值?、文学价?值都是很?高的,但?是若让略?识“之乎?”者去读?,恐怕效?果也只是?对牛弹琴?。所以读?书还要选?择合适自?己读的书?。
? 读书?不光要注?意读好书?,读适合?自己读的?书,而且?要注意不?可贪多,?否则,结?果只可能?是“嚼不?烂”,和?无益也差?不多。宋?朝陈正文?,涉猎群?书,但边?读边忘,?一事无成?。一天,?他向朱熹?请教,朱?熹告诉他?》,谋臣?勇将是“?八仙过海?,各显神?通”;读?《水浒》?,梁山好?汉劫富济?贫好不威?风!品《?红楼》看?尽人生起?落,爱恨?情仇,种?种在其中?,滋味在?心头。品?读着书卷?里的文字?,我似乎?幻化成其?中鲜活的?生命,深?深体味着?人生百态?,享受一?种乐趣,?感受到的?是许多平?常无法经?历的感情?。而如今?又有几人?能在这书?里的美妙?世界里游?走呢?他?们奔波在?财富的敛?聚与低级?的趣味上?。读书,?所带给我?们的乐趣?永远都是?声名、财?富带来的?乐趣无法?相比的。?
? 读书,?提高人生?的素质。?
? 美丽的?人生是什?么,我不?知道,我?只觉得有?知识的精?致,有品?位的生活?是我所向?往的。知?识总能体?现出一个?人的文化?品位,读?的书多,?所获得的?知识自然?多,与人?交流总会?显示出那?高贵的品?位,身份?自然顿时?上升。为?什么“老?板”级的?人物总得?在办公室?里摆上大?书柜,不?就是为了?提高自己?的身价吗?,打开书?卷浏览一?番,所发?现的不仅?仅是智慧?,更有提?升人生质?量的秘诀?。“胸有?诗书气自?华”,可?以靠着一?点书卷里?的东西便?屹立在世?界的一方?,这是怎?样高贵的?人生呢,?**勤?于读书、?勤于实践?的成功更?让我坚定?了这个信?念。
? 我?始终相信?着“开卷?有益”这?句话,我?从中得到?的“益”?将会是无?可估量的?。
? 小议?“开卷有?益” 古?人说“开?卷有益”?,意思是?读书就有?好处,是?鼓励读书?的话。为?什么这样?说呢, ?书籍是人?类对各种?知识的积?累和提炼?,也是思?想感情的?营养素。?人的身体?需要摄取?各种各样?的营养素?才能健康?。书籍就?是思想感?情的营养?素,它能?陶冶人的?思想情操?,提高人?的综合素?质,是你?懂得真、?善、美的?真谛。高?尔基说:?水浒》,?梁山好汉?劫富济贫?好不威风?!品《红?楼》看尽?人生起落?,爱恨情?仇,种种?在其中,?滋味在心?头。品读?着书卷里?的文字,?我似乎幻?化成其中?鲜活的生?命,深深?体味着人?生百态,?享受一种?乐趣,感?受到的是?许多平常?无法经历?的感情。?而如今又?有几人能?在这书里?的美妙世?界里游走?呢?他们?奔波在财?富的敛聚?与低级的?趣味上。?读书,所?带给我们?的乐趣永?远都是声?名、财富?带来的乐?趣无法相?比的。 ?
?读书,提?高人生的?素质。 ?
?美丽的人?生是什么?,我不知?道,我只?觉得有知?识的精致?,有品位?的生活是?我所向往?的。知识?总能体现?出一个人?的文化品?位,读的?书多,所?获得的知?识自然多?,与人交?流总会显?示出那高?贵的品位?,身份自?然顿时上?升。为什?么“老板?”级的人?物总得在?办公室里?摆上大书?柜,不就?是为了提?高自己的?身价吗,?打开书卷?浏览一番?,所发现?的不仅仅?是智慧,?更有提升?人生质量?的秘诀。?“胸有诗?书气自华?”,可以?靠着一点?书卷里的?东西便屹?立在世界?的一方,?这是怎样?高贵的人?生呢,毛?主席勤于?读书、勤?于实践的?成功更让?我坚定了?这个信念?。
? 我始?终相信着?“开卷有?益”这句?话,我从?中得到的?“益”将?会是无可?估量的。? 小议“?开卷有益?” 古人?说“开卷?有益”,?意思是读?书就有好?处,是鼓?励读书的?话。为 ?
什?么这样说?呢, 书?籍是人类?对各种知?识的积累?和提炼,?也是思想?感情的营?养素。人?的身体需?要摄取各?种各样的?营养素才?能健康。?书籍就是?思想感情?的营养素?,它能陶?冶人的思?想情操,?提高人的?综合素质?,是你懂?得真、善?、美的真?谛。高尔?基说》、?《巴黎圣?母院》、?《三国演?义》、《?狂人日记?》等古今?中外名着?。读着一?本本散发?着墨香的?书,我如?饥似渴。?高尔基童?年的不幸?遭遇使我?悲伤,诸?葛亮的神?机妙算使?我感叹不?已,阿Q?的麻木不?仁使我扼?腕叹息???我畅扬?在书的海?洋里,与?他们同欢?乐共悲苦?,去感受?人生,增?长见识。?
? 现在上?初中了,?学习任务?一天天繁?重起来,?读课外书?的时间越?来越少。?但我还是?忙里偷闲?,挤时间?看书。我?与书的感?情也与日?俱增,也?从读书过?渡到了品?书。在书?中,我品?出了文天?祥的浩气?、李白的?豪放、居?里夫人的?无私奉献?。书就像?一座美丽?的大花园?,许许多?多争奇斗?妍、姹紫?嫣红的花?朵正等着?我去观赏?,去采撷?。
? 同学?们,打开?你的书柜?吧~闻一?闻书的芳?香,看一?看书的奇?妙。书,?将带给我?们无穷的?知识和乐?趣,让我?们受益终?身。
? 议?论文的结?构与议论?文写作技?巧 根据?笔者近两?年参加高?考作文阅?卷的体会?,发现这?样两个有?意思的现?象:
? 一是绝?大多数考?生写的是?议论文,?
二?是绝大多?数的议论?文不像议?论文。主?要表现是?:
?1、议论?文结构不?合体。如?开头不提?出论点,?中间只写?几个论据?,而不分?析,更没?有分论点?;甚至在?列举论据?时,还出?现了大量?的语言描?写和心理?描写。
? 2、?思路不合?逻辑。如?开头提出?的议论文?论点是“?干什么事?都要三思?而行”,?按逻辑思?路,接下?来的论证?应主要围?绕“为什?么要三思?而行”来?展开,即?三思而行?的重要性?,或
者三思而行能??够带来的?好结果;?但是有的?学生却重?点在写“?三思而行?是什么”?或者“怎?样三思而?行”,让?人感到别?扭。
? 3、议?论文论点?和议论文?论据之间?缺乏必要?的粘连,?即通常所?说的有述?无论,有?据无析。?为此,笔?者认为高?中议论文?,必须走?好以下三?步,即结?构合体,?思路入格?,粘连有?术。
?
? 一、议?论文的结?构合体 ?议论文,?分析事实?,论证道?理,当然?要遵循一?定的思维?规律;这?种思维规?律反映在?文章的外?部形态上?,就是具?有一定体?式的文章?的结构。?怎样写议?论文.篇?二:巴黎?圣母院》?、《三国?演义》、?《狂人日?记》等古?今中外名?着。读着?一本本散?发着墨香?的书,我?如饥似渴?。高尔基?童年的不?幸遭遇使?我悲伤,?诸葛亮的?神机妙算?使我感叹?不已,阿?Q的麻木?不仁使我?扼腕叹息???我畅?扬在书的?海洋里,?与他们同?欢乐共悲?苦,去感?受人生,?增长见识?。
? 现在?上初中了?,学习任?务一天天?繁重起来?,读课外?书的时间?越来越少?。但我还?是忙里偷?闲,挤时?间看书。?我与书的?感情也与?日俱增,?也从读书?过渡到了?品书。在?书中,我?品出了文?天祥的浩?气、李白?的豪放、?居里夫人?的无私奉?献。书就?像一座美?丽的大花?园,许许?多多争奇?斗妍、姹?紫嫣红的?花朵正等?着我去观?赏,去采?撷。 ? 同?学们,打?开你的书?柜吧~闻?一闻书的?芳香,看?一看书的?奇妙。书?,将带给?我们无穷?的知识和?乐趣,让?我们受益?终身。 ?
?议论文的?结构与议?论文写作?技巧 根?据笔者近?两年参加?高考作文?阅卷的体?会,发现?这样两个?有意思的?现象:
? 一是?绝大多数?考生写的?是议论文?,
?二是绝大?多数的议?论文不像?议论文。?主要表现?是:
? 1、议?论文结构?不合体。?如开头不?提出论点?,中间只?写几个论?据,而不?分析,更?没有分论?点;甚至?在列举论?据时,还?出现了大?量的语言?描写和心?理描写。?
2?、思路不?合逻辑。?如开头提?出的议论?文论点是?“干什么?事都要三?思而行”?,按逻辑?思路,接?下来的论?证应主要?围绕“为?什么要三?思而行”?来展开,?即三思而?行的重要?性,或者?三思而行?能够带来?的好结果?;但是有?的学生却?重点在写?“三思而?行是什么?”或者“?怎样三思?而行”,?让人感到?别扭。
? 3、?议论文论?点和议论?文论据之?间缺乏必?要的粘连?,即通常?所说的有?述无论,?有据无析?。为此,?笔者认为?高中议论?文,必须?走好以下?三步,即?结构合体?,思路入?格,粘连?有术。
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? 一、?议论文的?结构合体? 议论文?,分析事?实,论证?道理,当?然要遵循?一定的思?维规律;?这种思维?规律反映?在文章的?外部形态?上,就是?具有一定?体式的文?章的结构?。怎样写?议论文.?篇二》是?我国四大?名著之一?,心态不?同的人看?了,也会?有不同的?影响。有?的人看了?,会被书?中的内容?影响,因?故事的情?节悲惨,?以致读者?自己心情?忧郁,情?绪偏激;?相反,有?的人只是?为领略到?中国名著?的精髓而?感到高兴?,或是收?集到一些?好词好句?,了解到?中国的历?史文化。?所以说,?读书要受?到正面影?响,关键?的是要选?择内容健?康的书籍?来看,以?及注意读?书的心态?。
? 看!?开卷就是?有益!使?我懂得许?许多多人?生的道理?,迈向成?功;犹如?一盏盏灯?,在我们?的人生路?上燃点光?明,多读?书,始终?是有益的?! 【扩?展阅读篇?】 作文?是决定语?文
考试成?绩的“半?壁江山”?,因此作?文的成败?往往决定?了整个语?文考试的?成败。那?么怎样让?考试作文?得高分呢??我觉得?以下几点?必须注意?。
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? 1、题?和立意凡?考试作文?必须审题?,原因是?考生要在?同一环境?下,作公?平的竞争?。审题,?就是要对?试题展现?的所有内?容作全面?、准确的?审读和理?解,把命?题者的意?图读出来?,把题目?的各种限?制审清楚?,明确要?我写什么?,怎么写?,写到什?么程度,?真正做到?全面领会?,深刻把?握,不偏?不漏、不?折不扣地?按要求写?作文。高?考作文评?判明确规?定,凡审?题有问题?的试卷最?后得分一?般都不超?过二类卷?最低分。?由此可见?,审题的?准确与否?是作文成?败的关键?因素。立?意,就是?要作者站?在时代的?高度,去?观察、认?识生活,?提炼主题?,使主题?体现时代?的精神,?既反映时?代,也作?用于时代?,跳动时?代的脉搏?,推动着?时代的前?进。文章?的“意”?, 其实?就是作者?在体验生?活中逐步?孕育而成?的一种思?想,是作?者的主观?认识与客?观实际相?“撞击”?的产物,?它反映作?者的思想?水平、认?识水平以?及在社会?生活中形?成的世界?观、人生?观、价值?观等。近?两年的作?文教改提?倡学生写?真实生活?、真实自?我,有些?同学忽视?了对文章?思想倾向?的把握,?看问题不?全面,观?点偏激,?更有甚者?由腐败现?象而怀疑?党的领导?和党的政?策。尽管?当今的中?国社会政?治清明,?言论自由?,话说错?了不会追?查什么政?治问题,?但作为未?来社会的?建设者,?正确的是?非观还是?应该有的?。这一点?必须注意?。
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? 2、标?题和段落?标题是文?章的眼睛?,也是阅?卷老师对?文章的第?一印象,?特别是自?拟题目写?作,阅卷?老师很看?重考生所?拟的标题?。俗话说?:
? “秧好?一半谷,?题好一半?文”,可?见题目的?重要性。?有些考生?先写正文?再拟标题?,文章写?好后也许?是没有时?间写标题?,也许是?忘了补写?标题。虽?然评分规?定无标题?扣2分,?但实际结?果却远非?2分。有?人曾做过?这样的实?验,将几?篇写得较?好的作文?,按保留?标题和隐?去标题两?种类型请?两组老师?分别予以?阅卷,其?分数差别?一般都在?5分以上?。这是因?为阅卷老?师对无标?题作文产?生了一种?心理距离?,不知不?觉便降低?了分数等?级。至于?如何拟题?,我觉得?应做到这?样几条:?
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??确切。指?符合文章?内容,也?指遣词造?句符合规?范)。
? ?精?练。指标?题字数恰?当。
? ?生动?。指题目?能体现出?一种活力?,具有可?读性,饶?有情趣。?
??新颖。指?有新视角?、新思路?、新感悟?,能够给?人一种新?鲜感。 ? ?有?意蕴。指?有内在的?含义。拟?题方法多?种多样,?可以运用?修辞拟题?,可以引?用俗语拟?题,可以?化用古语?拟题,可?以借用成?语拟题,?可以套用?流行语拟?题,也可?以巧用其?他学科公?式或符号?拟题等等?,考生可?以根据自?己的情况?灵活运用?。段落:?
?考试作文?最忌首、?腹、尾三?段式的结?构。把文?章分为几?段更好??千字以内?的作文,?我觉得分?为5-8?个自然段?就可以了?。因为自?然段分得?越自然,?越显得你?成熟老练?。另外,?要把每一?段的首句?写好。每?一段的首?句犹如人?的眉目,?把首句写?好,“眉?清目秀”?,整个段?落都显着?精神。 ?
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3?、文体和?内容高考?作文试题?对文体的?要求有两?类:
? 一类?是规定必?须写某种?文体,如?“写一篇?议论文”?;另一类?是排除写?某种文体?,如“除?诗歌外,?其他文体?不限”。?考生必须?按规定的?文体去写?。近几年?高考作文?题中
“文?体不限”?,让考生?自由选择?文体,这?里要特别?注意,文?体不限不?是不要文?体,而是?要你在选?择了一种?文体后,?一定要按?这种文体?特点写作?,要写什?么象什么?。不可随?心所欲,?写成不伦?不类的“?四不像”?文章。文?章内容方?面:
? 不假?思索就能?想到的东?西,绝对?不要写;?稍加思索?想到的也?不要写;?花上几分?钟,想别?人想不到?的内容来?写。记叙?文最好将?主人公设?定为自己?,用第一?人称入文?,让“我?”的激情?在文章中?闪光,情?真意切,?引起共鸣?。议论文?切忌大话?、套话、?废话,要?避免空发?议论,无?病呻吟,?滥提口号?,乱发号?召,空表?决心等等?。作文可?以虚构,?“允许”?编写故事?,但不等?于提倡“?编写故事?”,编写?故事要做?到“大胆?想象,自?圆其说”?。滥编、?胡编,绝?对不会得?高分。 ?
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4?、开头和?结尾应试?作文的开?头结尾,?就是文章?的刀刃。?平时在课?内外所学?的各种开?头结尾的?方法完全?可以用在?应试作文?上。不管?你使用什?么方法开?头和结尾?,必须做?到开头起?笔入题,?结尾点明?主旨。为?了给评卷?老师一个?好的印象?,开头结?尾千万不?要涂抹。?有道是:?
?良好的开?端是成功?的一半。?可有些考?生犯“入?题慢”的?毛病:
? 有?的把大段?的原材料?全部照搬?;有的把?本来简洁?的原材料?进行扩展?;有的开?篇摆材料?,古今中?外,慢慢?道来。开?篇松散,?占去了大?量的篇幅?,后面的?真正应该?说的内容?却“千呼?万唤不出?来”,有?的只是一?笔带过,?草草收兵?,比例严?重失调,?使老师难?以衡量其?实际写作?水平。古?人写文章?讲究“凤?头”、“?猪肚”、?“豹尾”?,这是有?一定道理?的。可有?些考生作?文来不及?刹尾,或?用一句话?硬断,或?点上一串?省略号,?这样即使?你雕出了?“凤头”?,壮大了?“猪肚”?,也会因?为没有“?豹尾”而?不成其好?文章,得?不到高分?。阅卷老?师衡量一?篇文章的?好坏,首?先是看其?整体。所?以,考生?交给老师?的无论如?何也应是?一篇完整?的作文。?
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?5、语言?和字数考?试作文语?言要规范?准确,具?有个性和?活力。不?要文白夹?杂;不要?使用别人?看不懂的?方言和词?汇;少用?长句多用?短句;可?引进部分?时代新词?汇,引用?名言警句?,引用流?行的通俗?歌曲歌词?,引用百?姓口头民?谣,但取?向一定要?积极向上?,真正让?语言亮起?来。照理?说,文章?是表情达?意的工具?,有话则?长,无话?则短,似?乎不应有?字数的限?制。但考?试作文,?作为一种?特殊形式?的作文,?为了达到?一定的考?查目的,?并考虑到?考试时间?等因素,?一般对字?数都作了?规定。我?们必须按?照规定去?做。限最?低字数的?,一定要?写够数量?或稍微超?过50—?100字?才好。如?果字数不?足,虽然?评分标准?规定,不?足字数的?,每少5?0字扣1?分,但实?际情况是?,字数不?足往往被?认为文章?内容单薄?,分数很?难上档次?。限最高?字数的,?不要超过?。否则,?给人一种?臃肿的感?觉,再说?,作文写?得长,花?的时间多?,解答前?面的题用?的时间少?,必定会?受到影响?。如果没?有限最高?字数,一?般就是以?作文纸为?限,即要?在作文纸?格子内行?文。千万?不要自作?多情,超?出作文格?子,以免?出力不讨?好。 ?
? 6、?书写和卷?面近年高?考作文评?分标准中?,书写都?占相当的?比分。一?般不要求?写得好看?,但要求?书写整齐?易辨认,?一笔一画?清清楚楚?,不写草?字。标点?符号书写?也要规范?,特别是?格式要正?确,句号?、逗号、?问号、叹?号、顿号?、分号不?要出现在?一行之首?;引号、?括号、书?名号前半?不出现在?一行之末?,可以在?这些符号?后面挤着?写一
个字;?引号、?括号、书?名号后一?半不出现?在一行之?首,可以?把这些符?号挤在上?一行之末?。省略号?、破折号?占两个格?,不能断?开,写不?下时挤在?一行之末?。至于作?文的卷面?,正如人?的容貌一?样,给人?的印象是?重要的,?尤其是高?考作文,?卷面整洁?与否直接?影响着阅?卷老师的?心理和情?绪,书写?工整,卷?面清洁,?让人一看?心中先喜?三分,其?结果是可?想而知的?。
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? 7、检?查与修改?考试作文?试题和其?他试题一?样,做完?后也需要?认真检查?,看有没?有笔误的?错别字,?有没有不?通顺的句?子,有没?有需要调?整的内容?。审查发?现了错别?字、错用?了词语一?定要修改?过来,对?于句段该?删的要删?掉,该增?的要增补?,只是要?改得清楚?、整洁,?使人一目?了然。不?能因为修?改而影响?了卷面的?整洁。篇?三:
? 开卷?有益的作?文 开卷?有益的作?文 开卷?有益的作?文
?(一) ?俗话说:?
?书是人类?进步的阶?梯,书是?人类智慧?的结晶,?书是历史?经验的总?结,书是?社会生活?的反映。?读书,可?以彻悟人?生的意义?;读书,?可以洞晓?世事沧桑?;读书,?可以广济?天下民众?;读书,?可以深入?科技殿堂?。人欲成?才,士欲?济世,务?必开卷读?书。马克?思开卷,?获益甚多?,他先后?在波恩大?学、柏林?大学研究?法学、历?史和哲学?,因而在?以后的革?命活动中?能有两个?空前的伟?大发现,?他写资本?论就读了?自藏书一?千余本,?还到大英?博物馆里?看了三间?房子的书?。马翁的?开卷之益?,说也说?不荆华罗?庚开卷,?从小就打?下了很好?的数学和?语文基础?,曾写过?几百首诗?词,还写?过许多散?文和通俗?生动的科?普读物。?初中毕业?时,就写?出数学论?文。论文?层次清楚?、语言简?练,精辟?地指出了?苏家驹教?授《代数?的五次方?程式之解?法》的错?误。 ? 古?人说,人?可一日不?食肉,不?可一日不?读书。书?是全世界?人的营养?品,可以?让我们身?体强壮,?不断增高?,意志坚?强。
? 可?有人说:?代数的五?次方程式?之解法》?的错误。?
? 古人说?,人可一?日不食肉?,不可一?日不读书?。书是全?世界人的?营养品,?可以让我?们身体强?壮,不断?增高,意?志坚强。?
? 可有人?说》作者?陈寿的一?句名言。?一天不读?书,干什?么事都不?能有足够?劲儿。很?像第一次?世界大战?时攻打奥?地利的意?大利人,?不喝咖啡?就没精神?打仗。书?也像咖啡?,读书时?的精神高?度集中,?不正像咖?啡的苦味?吗, 开?卷有益,?因为书是?人类进步?的阶梯。?
? 开卷有?益,因为?书中自有?黄金屋。?
? 开卷有?益,因为?书是智慧?根源。 ?
?开卷有益?的作文
? (三?) “开?卷”是人?们经常谈?论的话题?。我认为?开卷有益?。开卷可?以增长知?识,拓宽?思维,使?我们了解?不同问题?,了解蓬?勃发展的?社会。 ?
?卷,乃书?也。
? 著?名作家冰?心曾说“?好读书,?多读书,?读好书”?这就体现?着让我们?多读好书?,了解更?多学识,?成为多素?质人才。?此乃“开?卷”之大?益也。 ?
?当今社会?方方面面?强调 素?质教育,?让学生的?学习更加?自主有趣?,增长学?生知识。?那么开卷?不正体现?着重中之?重的一点?吗, 开?卷可以不?把学生的?思维禁锢?在课本
上?,让学生?浏览更多?的书籍,?感受大千?世界,感?受社会的?勃勃生机?。从而使?我们有开?阔的思维?,挑战一?道道难题?,了解更?多学识。?
? 现在,?我国是高?科技时代?,创新是?社会的主?心骨。创?新就要多?素质人才?,了解各?行各业的?知识,有?问题就迎?刃而解的?人才。那?开卷就体?现这一点?。相信开?卷培养出?的人才会?成为祖国?的栋梁,?会充沛祖?国各业的?短缺,将?祖国送入?世界强国?之中。此?乃“开卷?”之又一?大益也。?
? 由此,?我们不难?看出,开?卷有利于?发展素质?教育,可?以增长学?生知识,?可以促进?祖国的发?展。真是?“包罗万?象”啊~? 同学们?,让开卷?融于我们?的学习生?活,让我?们的学识?更宽广,?让我门的?祖国更繁?荣,让我?们用“开?卷的金砖?”叩响成?功的大门?~篇四:?
?关于开卷?有益的作?文 关于?开卷有益?的作文 ?书中的家?园 6年?级 小钰? 一个阳?光明媚的?日子,独?坐在阳台?上,掬起?一杯热茶?,捧起一?本清香的?书。只用?那明丽的?双眸,接?受文字之?间 的营?养,接受?令人眷恋?的阳光的?洗礼,温?暖而舒适?。
? 爱书?者无言,?开卷者得?益。
? 他?们总会悄?静无声,?如沧海中?的一蝶,?企盼飞出?梦境。于?是,他们?静悄悄的?从优雅的?卷中采出?蝶翅的力?,一点一?点,一滴?一滴汇集?,力量越?来越强,?接收了卷?的益处,?他们成长?了一小步?。
? 爱书?者无言,?开卷者得?益。
? 他?们总把自?己的影子?映衬于书?里面,烙?刻在字行?间。他们?苦苦寻觅?着,总期?待着下一?地点,下?一时间,?下一人物?,下一事?件。尝品?着各种不?同人生的?滋味,有?时一遍好?像不够。?每一次开?卷都像度?过了一个?漫长的春?秋,重新?经历了一?场离分聚?合的场景?,感悟也?有所不同?。寻觅的?终点便是?一个个结?局,或悲?伤或冷然?抑或淡雅?,收
获却?如此完美?。
? 爱书?者无言,?开卷者得?益。
? 他?们习惯漫?步于书的?庭院。就?好像一个?小村庄,?里面装满?了关于你?童年的遐?想,你幼?时的梦幻?。穿梭于?各个平面?各个楼层?之间。享?受着壁灰?的淡木香?,呼吸着?泥土的芳?雅香。无?论你远行?到何方,?你需要它?来充实自?己,抚慰?自己,得?到的将会?是比现实?更活跃的?冲劲。 ?
?爱书者无?言,开卷?者得益。?
? 有时候?某个片段?会让人怀?念起自己?的从前,?然后,泪?流满面。?一张张可?爱的脸孔?,一朵朵?明朗的笑?声,一分?一秒的年?华,一些?黎明一个?黑夜,像?一幕幕真?实的影像?缓 慢上?映。每一?页所述的?故事都是?那么明亮?那么温暖?。
? 爱书?者无言,?开卷者得?益。
? 又?是一个阳?光明媚的?日子,掬?起一杯热?茶,享受?卷中的美?丽。篇五?:
? 开卷有?益辩论作?文 星期?一的下午?,我们班?进行了一?次别开生?面的辩论?会。 ? 随?着上课的?铃声,班?主任胡老?师走进教?室,说:?
?“今天,?我们主辩?手是有着?很好语言?基础的我?,和我的?队友:
? 杨?晓斐,马?潇逸,李?姝妹和郭?娅雯。对?方的辩友?是李昊宸?,司浩楠?,武国超?,霍子帅?和黄博文?。”他们?几个对我?来说就是?张飞吃豆?芽——小?菜一碟。?虽然我信?心十足,?觉得打败?对方的辩?友对我来?说易如反?掌,但我?还是很紧?张,心就?像一只“?跳跳鼠,?马上就要?跳出来似?的。
? 正?方:
? 我?先发制人?:
? “书是?全世界的?营养品。?我们现在?就是一棵?等着吸收?营养的小?苗,只有?读书,丰?富课外知?识,才能?吸收营养?,长成参?天大树。?
? 反方:?
? 李昊宸?马上反驳?:
? “可是?你看那些?毫无意义?的书,对?你有什么?好处,又?有什么作?用,看那?些不健康?的书,会?使你纯洁?的心灵变?得肮脏起?来,我刚?才所陈述?的一切,?就是我方?观点,“?开卷未必?有益。”? 正方:?
? 杨晓斐?说:
? “书?籍是人类?进步的阶?梯。整个?世界都在?不断努力?,不断进?步,你不?读书,就?会落在别?人的后面?,永远追?不上他。?
? 反方:?
? 武国超?说:
? “有?些人看漫?画一类的?书,导致?他上课不?注意听讲?,走火入?魔,一样?学习不好?,甚至以?为自己有?翅膀,从?天上飞下?来??这?都是书造?成的,所?以,开卷?不一定有?益” 正?方:
? 李?姝妹说:?
?“光读有?用的好书?,恐怕是?远远不够?的。敢于?尝试,乐?于接受不?同方面的?书,从书?中汲取丰?富的营养?,才能更?全面的完?善自己,?从而经受?的住多方?面的挑战?。如果在?读书之前?,就限定?了书的种?类,读书?的目的等?等,读起?来虽有用?,恐怕再?多,也仍?营养不良?。
? 反方?:
? 司浩?楠说:
? “?那是你赞?成我们看?漫画了,?” 正方?:
? 马潇?逸说:
? “?漫画是用?来娱乐的?,在紧张?的学习后?,我们放?松一下,?也是应该?的。” ?反方: ? ?黄波文说?:
? “当然?,读书可?以使人增?长知识,?但开卷只?是在有益?的条件下?,而不是?随便什么?书都可以?。汉代刘?向曾说过?:
? ?书犹?药也,善?读之可医?愚。?书?既然是药?,就备有?两种功能?:
?
?一是良药?,药到病?除;
? 一是毒?药,可以?置人于死?地。这不?是开卷未?必有益吗?, 我们?吵的面红?耳赤,谁?都不让谁?。台下的?同学们也?听得津津?有味。 ?
?最后,老?师作出了?最后总结?:
? “?一?本好书胜?过珍宝,?一本坏书?比一个强?盗更坏。??因此,?开卷是否?有益,得?先看开什?么卷。药?吃了对身?体有益,?但也有副?做用。读?书是有益?的,但也?有糟粕。?有位哲人?曾说过,?能够摄取?必要营养?的人,比?吃得很多?的人更健?康。同时?,真正的?学者往往?不是见书?就读的人?,而是会?读书的人?。”台下?响起了热?烈地掌声?。
? 这堂?课真有趣?~ 甲方?A:
? 同?学们,我?方观点始?终不变,?那就是“?开卷有益?”。唐朝?诗人杜甫?的名言:?
?“读书破?万卷,下?笔如有神?。”书是?人类智慧?的结晶,?只有饱览?群书,方?可成人成?才。乙方?怎能说“?读书无益?”呢, ?乙方A:?
?我方观点? “开卷?未必有益?”。并不?是说不要?读书,而?是采取正?确的读书?方法。你?方只说“?开卷有益?”,可知?书有好书?,也有坏?书,甚至?有“毒书?”,怎么?能够不加?选择地打?开就看呢?,实在是?不开卷为?妙。
? 甲?方B:
? 书?是人类精?神的营养?品,可以?让我们意?志坚强,?品行高尚?。我们只?要注意起?来,看书?到正规的?书店里去?看,就不?会看到思?想不健康?的书了。?
? 乙方B?:
? 对方?的观点我?们还是不?能接受。?原因有两?点:
?
? 一是现?在的书店?受市场经?济的影响?,竞争激?烈。一些?不法书商?为了赚钱?,丧尽天?良,夹杂?一些不健?康的书,?甚至是黄?色书刊销?售。
? 二是我?们小学生?年龄小,?自制力不?强,看到?这类的书?经不起诱?惑,甚至?还会废寝?忘食,手?不释卷。?一旦迷上?,便会走?火入魔,?上课也没?有心思,?成绩会一?落千丈。?有的甚至?模仿书中?的人物,?因此走上?犯罪道路?。这不证?实我方的?观点: ? “?开卷未必?有益”,?甚至有害?了吗, ?甲方C:?
? 开卷倒?底有没有?益,我想?让事实说?话。古今?中外,哪?一个卓有?成效的人?不曾千万?次开卷,?正是因为?开卷读书?,他们成?名成家,?成就非凡?。孔子读?书破万卷?,编写修?订了《诗?》与《书?》;司马?迁读书破?万卷,写?成了《史?记》,李?白读书破?万卷,斗?酒诗百篇?;鲁迅、?郭沫若读?书破万卷?,成为中?国现代文?学的巨匠?……高尔?基说得好?:诗》与?《书》;?司马迁读?书破万卷?,写成了?《史记》?,李白读?书破万卷?,斗酒诗?百篇;鲁?迅、郭沫?若读书破?万卷,成?为中国现?代文学的?巨匠……?高尔基说?得好》与?《书》;?司马迁读?书破万卷?,写成了?《史记》?,李白读?书破万卷?,斗酒诗?百篇;鲁?迅、郭沫?若读书破?万卷,成?为中国现?代文学的?巨匠……?高尔基说?得好:书?》;司马?迁读书破?万卷,写?成了《史?记》,李?白读书破?万卷,斗?酒诗百篇?;鲁迅、?郭沫若读?书破万卷?,成为中?国现代文?学的巨匠?……高尔?基说得好?》这本漫?画书,我?认为这本?是给成年?人看的休?闲读物,?而现在看?这本书的?都是毫无?判断是非?能力的儿?童,学了?里面一些?不良的语?言和习惯?。所以,?我觉得开?卷是否有?益是不能?一锤定音?的 当然?“开卷未?必有益”?这一说法?并不是说?多读书无?益,而是?说多读那?些不健康?的书籍便?会对身心?造成影响?,没有好?处。当你?越读地多?那些不健?康的书,?你的中毒?就会越来?越深,从?而导致你?沦落,跌?落万丈深?渊,永远?没有翻身?的机会
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范文五:开卷有益议论文
开卷有益议论文
1 人们常说“开卷有益”,但也有人说“开卷未必有益”,那些不健康的书看了反而有害。我认为,“开卷有益”,打开书本阅读,总会有所得益的吧~ 传说,宋太宗皇帝每天都会读大量的书籍,曾有人觉得皇帝每天都要处理许多大事,还要去看书,会不会太辛苦了,于是就去劝他,免得过度劳神。可太宗皇帝却回答说:“只要打开书本,我就会得到许多乐趣,多看些书,总会有益的”后来,他仍然坚持读书,就算有事耽误了,也会抽空补上。 多看些书是好的,但有人说万一看了不健康的书呢,我认为,这不必担心。只要你阅读了大量的好书籍,懂得分别是与非,再与你碰到不健康的书籍时,你也会抵抗,不接受那些书籍,将它们拒之门外。 赫尔岑说过,不去读书就没有真正的教养,也没有什么鉴别能力。所以,读书不仅能让我们知道更多的知识,还会让我们了解社会,了解世界,清楚更多国家的文化,让你上知天文,下知地理,做朋友里的“小百通”,不是更好吗, 我曾听妈妈说过,将来的社会,竞争激烈,你必需懂得许多东西,才能在残酷的社会中留下来,甚至比别人更上一层楼。可谁又能给予那么多的知识呢,那就是书本,书本是公平的,谁都可以拥有,只在乎你懂不懂得珍惜这件宝物。只有开卷,才能让我们知道比原来更多,更丰富和知识,拥有更多的“财产”~ 我认为“开卷有益”~不知你是否同意, www.do126.com tvb电视剧,Qvod播放
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