范文一:古诗文赏析技巧
⒈离别类:双鲤、尺素(远方来信),月亮(思乡或团圆),鸿雁(游子思乡怀亲或羁旅伤感),寒蝉(悲凉),柳(喻离别留念或代故乡),芳草(离愁别恨),鹧鸪鸟(叫声似“行不得也哥哥”,指旅途艰辛或离愁别绪),南浦(送别之地),芭蕉(离情别绪),燕(惜春或恋人思念或物是人非的变迁,或传书叙离情或游子漂泊),关山(思家),长亭短亭(送别),阳关曲(送别的歌声)。
⒉情爱类:莲(音同“怜”表达爱情),红豆(男女爱情或友谊),红叶(传情之物)。 ⒊人格类:菊花(清高),梅花(不怕摧残敢为人先或保持冰清玉洁),松(傲霜斗雪坚守节操),
⒋悲情类:梧桐(象征悲凉),乌鸦(衰败荒凉),杜鹃鸟或子规(象征凄凉哀伤或思家思归),碧血(蒙冤枉而死或忠心不泯灭),猿(悲伤)。
⒌其它类:昆山玉(人才),折桂(科举及第),采薇(隐居生活),南冠(囚犯),柳营(军营)。东篱(高雅,洁身自好)
A.意境(氛围)特点术语有: 孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉,恬静安谧,雄奇优美生机勃勃,富丽堂皇,肃杀荒寒瑰丽雄壮,虚幻飘渺凄寒萧条繁华热闹等。
B.思想感情术语: 迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等。
⑴咏史怀古诗:凭吊古迹古人来借古讽今;或感慨昔盛今衰,今不如昔;或渴望像古人一样建功立业。(写古迹古人,多用典故)
⑵托物言志诗:不直接表露思想情感,而是运用比喻象征拟人手法把自己的理想和人格融入一物象中。(常有松、竹、梅等意象)
⑶边塞征战诗:或抒写报国立功壮志;或征夫思家的思念;或对开边拓土穷兵黩武的统治者的讽刺和规劝。
⑷羁旅思乡诗:写游子漂泊的羁旅愁苦;或所见所闻所感触发的思念故乡的乡愁。(常有月、柳、雁、书信及梦境幻觉的描写
⑸送别留念诗:或表达别时留恋;或表达别后思念;或表白理想信念;或表达彼此勉励。 ⑹田园山水诗:借写山林田园的闲适美好,表达对世俗与现实的不满、向往宁静平和的归隐思想,或表达自己遗世独立,保持节操品性的情怀。
⑺即事感怀诗:或忧国忧民;或反映离乱;或渴望建功立业;或仕途失意闺中怀人;或讴歌河山。
⑻闺怨闺愁诗:或表达对戍边丈夫的思念,或写春光(青春)易逝,光阴不再的感伤,或表达对战争的厌恶。
三、把握不同的诗作题材 就诗作题材内容的不同,古诗词可分为写景(抒情)诗、记事(咏怀)诗、咏史(怀古)诗、咏物(言志)诗、田园(山水)诗、边塞(征战)诗等等。
写景诗:学生在高中阶段大体接触过,毋须多说。
咏怀诗:叙事抒怀,通过具体的事件的叙写来抒写胸臆,抒写个人的恨别、怀远、思乡、离愁、感时等情怀的作品。如王勃的《送杜少府之任蜀州》、杜甫的《春望》。
咏史诗:诗人对某一历史事件或历史人物的咏叹,一般融进了诗人独到的见识,以史咏怀,以史诵人,以史治史,以史喻今。如陶渊明、刘禹锡、杜牧等都是咏史诗的作者。
咏物诗:主要特点是托物言志。这类古诗中的“物”多具有特定意义的意象。如桃花象征美人、牡丹寄寓富贵、杨花有飘零之意等等,不同的意象有不同的内蕴。
山水田园诗:写田园生活和山水风景,陶渊明是田园诗的开山,南朝的谢灵运是山水诗的鼻祖。唐代形成了山水田园诗派,主要有王维、孟浩然、储光羲、常建等。
边塞诗:描写边塞生活与民族矛盾,还有一系列与边塞有关的东西形成于盛唐,最高成就为高适、岑参、王昌龄、王之涣。
四、分清各种风格流派 “风格”是指诗人在选择题材、塑造形象以及语言运用等方面形成的创作特色。如陶渊明的诗恬淡平和,王维的诗诗中有画,李白的诗豪放飘逸,杜甫的诗沉郁顿挫。 流派主要指诗歌的流派和词的流派。
1.诗歌流派:现实主义、浪漫主义
现实主义:提倡客观地观察现实生活,精确细腻地描写现实,真实地表现典型环境的典型人物。源头:《诗经》;代表作家:杜甫、白居易、陆游等。
浪漫主义:善于抒发对理想的热烈追求,用热情奔放的语言、奇特的想象和夸张手法、神话故事来塑造形象。源头:《楚辞》;代表作家:屈原、李白、李贺、龚自珍等。
2.词的流派:豪放派、婉约派
豪放派:气势磅礴,格调高昂,意境雄浑,感情激荡。代表人物:苏轼、辛弃疾。
婉约派:笔调柔和,感情细腻,委婉缠绵,韵味深远。代表人物:刘永、姜夔、秦观、李清照。
五、注意分析各种表达技巧
◆如推敲方面的炼字、炼句、炼意。
◆选材方面的虚实结合(实景是诗人描写的现实客观景物,也即眼前之景、可观之景;虚景是诗人通过感觉、联想或想象而虚拟出的景物,也即心中之景、可想之景),虚实结合往往是古诗词意境的基本方法。
◆选材方面的反衬:古诗词表达技巧中的反衬是相对“正衬”而言的一种表达技巧。在作品中为了使对某事物的描写更清楚、突出,而采用相反的、相对立的事物从旁陪补的方法。它与“对比”不同,对比的两个事物间的关系是并列的,结果是突出对比双方;反衬却可以明显地分出衬托的事物和被衬托的事物,突出被衬托的一方。
◆内容方面的动静结合:有时可理解为“以动衬静”,“动静相对”。
◆结构方面的伏笔与照应:诗作者在读者不经意处的暗示交代,使诗歌结构严谨,首尾呼应,文题呼应。
◆结构方面的对比:对比是指在作品中把两个相互对立的事物或同一事物相互矛盾的两方面并举出来的一种方法。这种方法适于突出形象特征,揭示形象意义,对于主题的表达也易产生犀利、深刻的效果。
◆结构方面的设问与悬念。
◆寓意方面的借景抒情,托物言志、借古讽今、借古抒怀、意在言外,等等。 古诗词的艺术手法在更多的情形下,并不都是单一的,往往是综合复杂地运用。我们在鉴赏的时候,要注意在具体语境、整体诗境中分析艺术特点,不要简单地陷入术语、概念的怪圈,有时候还要根据不同的题型,不同的题干要求,从规定的角度,作出正确的判断。 六、注意品味各
种语言风格 古诗词中对词句的考查往往由字面到内涵的深入解说,因此了解各种不同的语言风格很重要。古诗词语言风格一般有庄重、严肃与诙谐、风趣;形象、生动与质朴;简练与缜密;含蓄与明了;犀利与平和;细腻、委婉与豪爽、热烈。对语言感知力的高低,很大程度上决定了诗歌鉴赏力的高低。
◆要在意境中品味词、句:诗中的词、句处在统一意境中,只有在诗境中分析,才能得到正确的理解。如注意了《月夜忆舍弟》的总体意境,就能正确理解“月是故乡明”———因思乡念故乡而备觉故乡的月更明亮。
◆要把握特殊语法现象:为了合乎作诗词的规则,所以往往有变式句存在。如“竹喧归浣女,莲动下渔舟”。诗词中词类活用现象也要引起注意,如“春风又绿江南岸”中的“绿”等等。 七、注意明辨各种修辞手法 古诗词中作者常常会运用各种不同的修辞手法,使表情达意丰富形象。
◆比喻:最常用的技巧。写同一事物还可以用不同比喻。如李煜的“恰似一江春水向东流”,写了“似春水”的“愁之多,之源源不断”。
◆通感:把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来,如林逋的“暗香浮动月黄昏”,用视觉“暗”写嗅觉“香”、突出梅香的特点。
◆借代:如用“帆”代“船”,“朱门”代“权贵豪门之家”。
◆互文:在连贯性话语中,将本应含在一起的词语,分别安排在上下两句,或一句的上下段中,既省字又表意。如白居易的“主人下马客在船”,实际是说:“主人下马在船,客人下马在船”。
◆设问:如李煜的“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”。
◆夸张:如辛弃疾的“东风夜放花千树,更吹落,星如雨”。 古诗词常用的修辞还有拟人、反问、反复等,都要求我们去注意。 八、注意关注诗歌题目 诗歌的题目很重要,往往可以透露出重要的线索,如2000年上海卷,试题为“约客”,作者约人,对方迟迟没有来,环境上“家家雨,处处蛙”的渲染,约了客人,怎么不来?突出了作者等待的焦虑。
注意明察考题暗示 古诗鉴赏题后,往往会有一些注释,填表式题目中已有内容实际上就是例题。如2000年秋考的填表题,填空题空格的前面或后面。2001年春考的18题中,“安史之乱”的提示,都为考生答题给予了人文关怀,注意了这些方面就有利于解题。
注意运用联想、想象 诗歌鉴赏是一种再创造。再创造的主要方式是联想、想象,如王驾的《雨晴》,作者没有描写邻家院子景色,但写了“蜂蝶纷纷过墙去”这一实景。如果考生紧紧依傍这一诗句,透过言在此而意在彼的重重迷雾,会联想到邻家春色美不胜收,如此景致,连路人都会驻足观望,更何况是喜花的蜂蝶呢! 古诗词鉴赏十读法 我国是一个诗歌的国度,古典诗词浩如烟海。
范文二:古诗文赏析技巧
幻灯片1
古诗赏析技巧总结
幻灯片2
中考古诗鉴赏考查范围和要求
考查范围------课外浅显的古诗
考查要求------(1)明情感内容
(2)赏修辞语言
(3)析表现手法(作用)
(4)作联想想象
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总结方法(一)
理解内容、体会情感
? 1、审标题(田园、怀古、送别、忧国忧民、写景、写志)
? 2、看作者,联背景(旧知勾连)
? 3、寻点睛句、诗眼(抒情、议论)
? 4、整体把握(写景?叙事?议论?意境?感情?)
? 5、分析手法(借典故、比喻等抒情)
幻灯片4
方法指导(一)
理解内容、体会情感
? 你能根据诗名与作者判断下列诗的内容、情感吗?
思乡
田园生活
对春的喜爱
忧民(感时伤怀)
边塞
送别
? 《天净沙 秋思》——马致远2
? 《归园田居》——陶渊明
? 《钱塘湖春行》——白居易
? 《茅屋为秋风所破歌》——杜甫
? 《使至塞上》——王维
? 《渡荆门送别》——李白
幻灯片5
反馈训练:初步判断下列诗歌的内容与情感:(并说出你判断的依据)
? 《凉州词——王翰》
? 葡萄美酒夜光杯,
? 欲饮琵琶马上催。
? 醉卧沙场君莫笑,
? 古来征战几人回。
? 《春兴——唐-武元衡》
? 杨柳阴阴细雨晴,
? 残花落尽见流莺。
? 春风一夜吹乡梦,
? 又逐春风到洛城。
内容:西北边陲的军旅生活
情感:军士们视死如归的勇
气和豪情
内容:暮春初晴景色
情感:思乡之情
幻灯片6
书上古诗内容情感分类
? 1.怀才报国之愤:如《密州出猎》,主要爱国诗人:苏轼、陆游、辛弃疾、李白、杜甫
等
? 2.思乡(亲)念友之绪:如《天净沙 秋思》
? 3.吟山咏水田园之美 :如《钱塘湖春行》《归园田居》
? 4.怀古伤今之悲(感时伤怀):如《春望》《登幽州台歌》
? 5.羁旅闺怨之愁 :《秋夕》
? 6.边塞征战之壮 :《从军行》《使至塞上》
幻灯片7
古诗其他常见类别:
? 1.即事抒怀之慨:古人写诗,常因事而起,抒发心中的感慨,如怀亲、送别、思乡、
郊游、访友、读书等等,都可能有所触发,感悟人生。如司空曙的《江村即事》: “钓罢归来不系船,江村月落正堪眠。纵然一夜风吹去,只在芦花浅水边。”通过“不系船”这样一件小事,表现了江村的宁静幽美和主人公的悠闲安适。
? 2.描花绘鸟之趣:花鸟虫鱼的背后,有的反映的是作者的爱好,有的却藏着作者的一
段经历。大多是托物言志之作,如李商隐的《蝉》,于谦的《石灰吟》等。其所借之物,往往就是作者的理想、志趣的化身。
幻灯片8
? 折柳:表示送别,离愁别绪。
? 折梅:表达别离,赠送寄思。
? 斜阳:表示日暮,含有某些凄惨之感。
? 残月:表示不圆满,孤独忧愁的心绪。
? 寒蝉:表示冷凄,含有凄惨萧索之情。
? 短笛:表示送别、思乡,寄寓思念之情。
? 落叶:表示悲秋,含有悲苦之意。
? 归雁:表示思乡之情,游子思念故乡。
? 西风:表示凄清之情,忧愁之绪。
? 梅花:表示凌雪傲霜,坚强之意。
? 牡丹:表示富贵、大方。
? 荷花:表示清雅高洁,也表示夏季。
? 兰草:表示高洁、友谊。
? 秋风:表示萧条、冷落。
一些传统意象的含义
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方法指导(二)
赏修辞语言,析手法作用
(一)关键字词的赏析:
请品味“几处早莺争暖树”的“争”妙在何处?
? “争着”(释义),运用拟人手法(修辞)生动形象地写出了几只早莺抢占那些阳光
能照到的树的情形(再现原句其景),写出了春天的朝气与活力(作用)。
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(一)关键字词的赏析:
1、解释该词 (在句中的含义)
2、想象再现原句其景 (类似翻译该句)
3、指出手法(表现手法、修辞)+分析作用(烘托了意境? 或 表达情感? ) 幻灯片11
方法指导(三)
(二)名句赏析
? 1.写景句:修辞或表现手法+景物特点(画面)+效果(作用)+情感(不是四步都要) ? (景物特点:声、色、形、势、动、静)
? 2.化典句、比喻句、哲理句:表现手法(如:借用典故)+具体感情(哲理)
? 3.议论抒情句:含义+志向情趣抱负
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表现手法和修辞方法
1、常用表现手法(运用典故;虚实结合;动静结合,化静为动、以动衬静;以乐衬哀;托物言志、借景抒情;借古讽今,对比等)
2、修辞方法(比喻、对比、对偶、拟人、借代、夸张、反问、双关、通感、互文等)
3、抒情方式:(1)直接抒情(2)间接抒情(借景抒情、情景交融)(3)用典抒情 (4)议论抒情
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例句1:“感时花溅泪,恨别鸟惊心”历来为后人称道,请作简要赏析。
? 寄情于“花”“鸟”,以花鸟喻人(手法),把人的感情赋予它们(特点),说
明内心的深切的悲痛(作用)。
例句2:请对“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”一句试作赏析。
诗人以“沉舟”“病树”比喻被贬后的自己,以“千帆过”“万木春”比喻新贵们仕途得意(手法)。意思说:个人的沉寂算不了什么,社会总要向前发展(含义)。揭示了旧事物总要被新事物取代的规律(哲理)。
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例句3:“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。”这句,抒发了作者怎样的思想感情?
? 借用典故(手法),表达了诗人希望自己能像魏尚和伊尹一样,得到朝廷重用,一展宏
才(情感抱负)。
例句4:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是千古传颂的名句,你如何理解?
终有一天,我会乘风破浪横渡沧海(含义)。表现诗人强烈的自信心,和对理想的执着的追求(志趣抱负)。
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方法指导(四)
作联想想象——展开联想,想象,用生动的语言再现诗歌描绘的画面和形象
例1:用自己的话,描写王维《使至塞上》诗中“大漠孤烟直,长河落日圆”展示的“千古壮观”。
? 广阔无边的大沙漠中,远远地升起一根直指苍天的烟柱;万里黄河自西向东,像玉带
一样从大漠里流来,一轮浑圆的红日,正悬挂在西边天际地平线上的河面。
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? 例2:请用形象生动的语言描绘“四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭”所展现
的景象。
? 从四面八方传来的边地悲声随着号角响起,重重叠叠的山峰里,长烟直上,落日斜照
着紧闭的孤城。
“作联想想象”的方法:描写详细、具体、生动、形象
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? 【答题要点】
? 1.抓住诗中所描写的主要景物。
? 2.展开合理的联想和想象,将景物串接成一幅画面。
? 3.恰当地运用一些修辞手法,使内容生动形象。
? 【范式】抓住主要景物+想象与联想(画面成串)+修辞(表达)
? 注意:
? a不改变句子原意。
? b不遗漏任何场面、景物。
? c展开联想用心感受。
? d语言优美、流畅。
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以书本为例:
《饮酒(其五)》陶渊明
采菊东篱下,悠然见南山
悠然:悠闲自在的样子。南山:庐山。
"见"意为看见(释义),诗人在东篱下采摘菊花,悠然见看见美丽的南山景色(再现其景),一个“见”字带有漫不经心的意味,更突显出作者心灵上的自由和恬淡之感(作用/情感)。
总结:以美丽的自然景物烘托悠闲自得的情趣。
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《行路难(其一)》李白
“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”运用了哪两个典故?其用意是什么?
? 一是引用了姜太公渭水河边垂钓,遇周文王,被重用的典故;二是引用了伊尹
梦见自己乘船经过日月之旁,不久受到国君重用的典故。诗人的用意是为了表明他虽遭权贵的排挤,但对从政仍有所期待,仍希望有一天会被朝廷起用,为国家做出一番事业。
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《行路难(其一)》李白
联系全诗,谈谈你对“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”一句的理解。
? 尽管前路障碍重重,但我相信仍将会有一天,我一定能乘长风破万里浪,挂上云帆,横
渡沧海,到达理想的彼岸。也就是说:总会有一天,能实现自己的远大抱负。突出了诗人积极乐观的人生态度、对远大理想的执著追求和实现愿望的坚定信念。
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《茅屋为秋风所破歌》杜甫
(1)请对“床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝”的句子进行简要赏析。
?
(2)读了这首诗,你看到了一个怎样的诗人形象?请用诗中的句子描绘一下。
(1)年老体弱——唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
(2)生活贫困——布衾多年冷似铁。(床头屋漏无干处)
(3)忧心国事——自经丧乱少睡眠。
(4)关心天下“寒士”——安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。(任意写出三处即可)
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《白雪歌送武判官归京》岑参
品一品“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”这两句诗的妙处。
? 诗人以“春风”使梨花盛开,比拟“北风”使雪花飞舞,极为新颖贴切。春风吹来梨花
开,竟至“千树万树”,重叠的修辞表现出景象的繁荣壮丽。(修辞)
? “忽如”二字下得甚妙,不仅写出了“胡天”变幻无常,大雪来得急骤,而且,再次传
出了诗人惊喜好奇的神情。(炼字)
? “千树万树梨花开”的壮美意境,颇富有浪漫色彩。诗人将春景比冬景,几使人忘记奇
寒而内心充满奔放愉悦之情,联想、造境俱称奇绝。(意境、情感)
《己亥杂诗》龚自珍
“落红不是无情物,化作春泥更护花”中落红指什么?这一句有什么深刻含义?
? 落红指落花,暗指自己辞官。作者以花自喻,表明自己虽然辞官,但仍会关心国家的前
途命运。(手法+情感)
? 落花不是无情之物,凋零后化作春泥的情景揭示了大自然生生不息的规律,富于哲理。
(情景+哲理)
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明内容情感:
田园类诗歌 例1《饮酒(其五)》
? 内容上:描写田园美景
? (采菊东篱下、山气日夕佳、飞鸟相与还)
? 表现田园的自在、悠闲、宁静
? (悠然见南山)
? 情感上:归隐后对田园生活的喜爱、赞美、陶醉
? (欲辨已忘言)
? 诗人形象:
淡泊名利、宁静致远、随性自然
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感时伤怀类 例2《春望》杜甫
? 内容:描写所望之春景
? 景物:破国、山河、城、草木、花、鸟、烽火、家书
? 特点:
? 意境:
? 情感:
? 诗人形象:
? 手法:托物言志(寄情花鸟)
体现战乱、山河破碎、城市荒芜(草深)
战火纷飞、动荡不安、荒芜凄凉
1.忧国(“感时”“连三月”)
2.思家(“恨别”、“家书”)
忧国忧民
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羁旅思乡类 例3《天净沙 秋思》马致远
? 内容:羁旅游子在路上所见的秋景
? 景物:枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳
? 特点:
? 手法:
? 情感:
凄凉、感伤(氛围、意境)
烘托、以乐景衬悲情
游子孤寂、痛苦的心境
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真题演练1:2010江苏无锡
? 题平阳郡汾桥边柳树
? 岑参
? 此地曾居住,今来宛似归。可怜汾上柳,相见也依依。
? 7.对这首诗理解和赏析有错误的一项是(3分) ( )
? A.第一、二句表达了诗人旧地重返的欣喜之情。
? B.第三句“可怜”一词写出了柳树的娇娜可爱。
? C.第四句运用拟人手法,形象生动地写出了诗人依恋不舍的情怀。
? D.全诗通过虚写柳树,创造了生动美好的艺术形象。
D解析:本题主要考查诗歌鉴赏能力。从选项来看,主要考查了诗歌的思想感情、表达技巧。因此,解答本题时,首先要了解诗的思想内容。这首诗是诗人故地重游之作,来到故地时,因感到高兴,看到那婀娜的细柳,顿生怜爱,同时,“柳”“留”谐音,更有依依不舍之情。所以D选项中的“柳树”是实写。
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真题演练2:2010浙江杭州市
? 阅读下面这首古诗,完成(1)(2)两小题。(5分)
? 同儿辈赋未开海棠
? 元好问
? 枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。
? 爱惜芳心莫轻吐, 且教桃李闹春风。
? (1)一、二两句写出了“海棠树”怎样的特点?
? (2)“借花说理”是这首诗的一大特色,请就此做赏析。
(1)枝叶繁茂,新叶翠微;含苞未放。
(2)将春风中不轻易开放的海棠与争相绽放的桃李作对比,说明了做人不要轻浮,不要炫耀,而要注重蕴积,保持成稳。
幻灯片30
真题演练3:2010浙江金华市
? 阅读下面的古诗文,完成15—16题。
? 丰乐亭游春①(其一)(4分)
? 欧阳修
? 绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。
? 鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。
? 【注释】①此诗作于庆历七年,欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭,在琅琊山
幽谷泉上,距醉翁亭不远,为欧阳修所建。
? 15.诗歌的第一、二句写了哪些景物?体现了丰乐亭景色怎样的特点?(2
分) ? 16.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)
15.绿树、山鸟、晴风、落花(答出3项及以上给1分)、明媚(1分)
16.表达了诗人热爱自然、珍惜春天、追求美好生活的思想感情。(2分)
范文三:古诗文赏析
田园诗
1、 八上 《归园田居》陶渊明:①思想感情:表达作者对田园生活的热爱,享受田园生活 的惬意、闲适心情。②“愿”指要按照自己的意愿生活,不想在那污浊的现实生活中失 去自我。③语言特点:该诗语言平淡自然,不着修饰,但又有醇美的意境。
2、 八下 《饮酒》 陶渊明:①思想感情:表现了陶渊明悠然恬静的心境,对田园生活的 喜爱, 并且从大自然里悟出人生真谛。 ② “采菊” 写出诗人超脱尘世, 热爱自然的情趣。 采菊是优雅高洁的表现,显示陶渊明悠然自得的心情。③“见”描绘作者在东篱下采菊 时的悠闲,不是有意去望,而是无意所见,从而表现出诗人悠然恬静的心境。
羁旅诗
1、 七上 《天净沙 秋思》马致远:①思想感情:描写诗人的颠沛流离,表现出诗人对家 乡的思念。②“小桥流水人家”的理解:以乐景写哀情,反衬出词人的孤凄悲凉以及对 亲人的思念。
2、 七上 《次北固山下》王湾:①思想感情:流露初神驰故里的漂泊羁旅之情,表达出诗 人对家乡的思念。②“海日??旧年”的理解:“生” “入”把一个昼夜更替的壮观景象 与新旧相接的时光荏苒描绘地传神入化,给人开辟出自由想象的无限空间。启示:海日 生于残夜,将驱尽黑暗,江春闯入旧年,将赶走严冬。时序的交替是那样匆匆不可待, 自然的规律是那样匆匆不可阻挡。在描绘景物中透露出生活的真谛吗、 ,给人以积极、 乐观、向上的力量。
写景抒怀
1、 八上 《春望》杜甫:①思想感情:表达了诗人忧国、伤时、思家、悲己的思想感情。 ②“深”字既点明了季节是暮春季节,又写出了京城的荒芜景象, “深”字也反映了作 者的忧愁之深。③:“感时花溅泪,恨别鸟惊心。 ”的理解:(1)触景生情:诗人因感时 恨别,见花落泪,听到鸟鸣而惊心 ; (2)移情于物:以花、鸟拟人,花感时而落泪,鸟 恨别而惊心。
2、 七上 《钱塘湖春行》白居易:①思想感情:表达诗人对钱塘湖春天美景的喜爱之情。 ② “ 乱花渐欲迷人跟,浅草才能没马蹄 ” :这两句诗作者抓住了 “ 乱花 ”“ 浅草 ” 写出了花的 繁多、草的柔嫩,突出了春的妩媚动人;又以 “ 渐欲 ”“ 才能 ” 描绘了春的发展变化,突出 了春的勃勃生机。③ “ 几处早莺争暖树.谁家新燕啄春泥 ” :这两句诗写莺和燕.是诗人 所见。莺
是春的歌手, 都争着飞到向阳的树上去歌唱; 燕是春的信使, 已开始衔泥筑巢, “ 几处 ”“ 谁 家 ”“ 早 ”“ 新 ” 突出了初春季节生机勃勃、充满活力的特点。
3、 八下 《水调歌头》苏轼:①思想感情:以月抒情,兼怀其弟子由。表现词人对当时社 会的不满,也再现了他心胸旷远,毫不悲观的性格。② “ 但愿人长久,千里共婵娟 ” 的理 解:这两句是说,惟愿(兄弟)彼此珍重,在远别的时光中共赏中秋美好的月色。表达 了作者对亲人的良好祝愿。③该诗千古传诵的原因::(1)艺术魅力:由于结构精巧、 想像奇特,使这首词所展示的形象广阔而深刻,具有很高的审美价值和艺术魅力; (2) 思想内容:所抒写的 “ 此事古难全 ” 的离愁别恨能激起各个时代、 各种类型的读者的共鸣; 词中对美好生活的祝愿已越过苏轼兄弟的界限, “ 变为一切热爱幸福生活的人的共同希 望 ” 。
4、 七上 《观沧海》曹操:①思想感情:借大海的形象,抒发建功立业的愿望。②“日月 之行??若出其里”体现作者诗人博大的胸怀,豪迈的气魄以及吞吐日月的气概。 5、 八上 《望岳》杜甫:①思想感情:表现诗人不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄
心和气概。②“造化??昏晓” :“钟”字是大自然赋有认得感情色彩,表现出泰山的神 奇秀丽的景象,从而传达出诗人对泰山的钟爱和赞美之情。 “割”字运用拟人的修辞手 法,形象地表现出泰山高耸陡峭的特点。
6、 八下 《茅屋为秋风所破歌》杜甫:①思想感情:表达诗人忧国忧民,体察人间冷暖的 济世情怀。② “ 何时眼前突兀见此屋 , 吾庐独破受冻死亦足 !” :此句是全诗的画龙点睛之 笔,表现了诗人推己及人,舍己为人,忧国忧民的理想和愿望,反映了诗人人格的伟大 与高尚。③ “ 大庇天下寒士俱欢颜 ”“ 吾庐独破受冻死亦足 ” :表现了诗人兼爱天下、悲 天悯人的博大胸襟和纯真心灵的思想。
7、 八下 《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡:①思想感情:既表现作者对自己被贬谪 、 遭弃置的无限辛酸和愤懑不平, 又表现作者坚定信念和乐观精神。 ②用典的修辞方法:“怀旧空吟闻笛赋” 表达诗人对友人的怀念 ; “ 到乡翻似烂柯人” 表达诗人感叹世事变迁。 ③“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春” :“沉舟” “病树”比喻被贬谪的作者。 “千帆” “万木”比喻诗人被贬谪后,那些登上仕途的新贵们。 启示:表达新生事物是不可抗 拒的,社会总是向前发展的,未来永远是光明美好的。④“长”字表达作者坚定信念和 乐观向上的精神。
咏史怀古
1、 八下 《山坡羊 潼关怀古》张养浩:①思想感情:表达诗人对劳动人民的深切同情。
2、 八下《赤壁》杜牧:①思想感情:诗人借曹操和周瑜的故事,表现出自己英雄无用武之 地的抑郁不平之气。古时候英雄的成功带有运气,不应以成败论英雄。②写戟,以小见 大,引起后文对历史的咏叹。
壮志难酬
1、 八下 《行路难》李白:①思想感情:抒发诗人怀才不遇的情怀,在悲愤中不乏豪迈气 概,在失意中扔怀有希望。②“会”表达诗人对现实理想的坚定信念。③“冰塞川” “雪 满山”运用象征的手法,比喻奸佞当道,仕途险恶,行路艰难。④“长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海”诗人复对辰起,对于美好前景的热忱希望和实现理想的坚定信念,重 新唱出乐观昂扬的调子。
2、 九上 《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾:①思想感情:表达出诗人壮志难酬, 报国无门的郁闷、悲愤、郁闷之情。②“秋”既点明季节,又增添战士战斗的悲壮,肃 杀的气氛。③“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”用比喻写出惊险激烈的战斗场面。④本 诗Ⅰ、壮在场面,军营生活的雄豪壮美。Ⅱ、壮在人物超常的本领。Ⅲ、壮在志向,率 师北伐,为国立功。Ⅳ、壮在心际的表露。Ⅴ、壮在言行,文词壮丽洒脱,不拘谨。
忧思报国
1、 八下 《过零丁洋》文天祥:①思想感情:表达诗人以死明志的决心,为国捐躯的豪情 壮志。②“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”大宋国事危亡如风中柳絮。自己一生坎 坷,如雨中浮萍漂泊无根,时起时沉。
2、 九上 《江城子 密州出猎》苏轼:①思想感情:表达出作者渴望被朝廷重用,立志报 效国家的豪情壮志。②诗人以魏尚自比,抒发感情。
3、 八下《己亥杂诗》龚自珍:①思想感情:抒发诗人辞官离京时的复杂心情,展示了诗人 不甘沉沦,愿意为国效力的情怀。②“浩荡”表现出离愁之浓,对当时社会的不满,对 人民生活的担忧。 “白日”与诗人当时的心情相吻合,以抑郁当时国事渐颓的社会现实。 ③“落红不是无情物,化作春泥更护花”表现出诗人的自我牺牲精神,言外之意是:自
己虽然辞官,仍会关心国家的前途和命运。
爱情诗
1、 九下 《关雎》诗经:①思想感情:表达出男子对女子朝思暮想和执着追求。②用男子 左右采摘荇菜表现男子对女子追求的锲而不舍。
2、 九下 《蒹葭》诗经:①思想感情:热恋者对意中人的急切追求和可望不可及的惆怅之 情。②“伊人”寓意理想的超越。③景物描写,为全诗的感情抒发渲染浓烈,凄清,萧 瑟的气氛,烘托出主人公惆怅,凄婉的感情。
3、 补:重章叠唱的作用:Ⅰ、增强诗歌的节奏感,音乐感。Ⅱ、形成一种回环反复的美, 带给人一种委婉而深长的韵味。Ⅲ、深化意境,渲染气氛,强化感情。
边塞诗
1、 八上 《使至塞上》王维:①思想感情:表达诗人对塞外奇特壮丽风光的赞美,表达王 维的郁闷、孤寂、激愤的心情,对不畏艰苦,以身许国的守边战士的爱国精神的赞美。 ②“直”描写出孤烟的坚毅挺拔。 “落日”本来给人凄楚苍凉的意向,而诗人用“圆” 给人以亲切温暖之感。 “大”描写沙漠的荒凉与浩瀚,因为沙漠里没有奇观异景,所以 烽火台燃烧起的一股浓烟显得格外醒目。 “长”沙漠上没有任何山峦树木,横贯其中间 的大河非得用“长”来形容才准确。
2、 九上 《渔家傲 秋思》范仲淹:①思想感情:含蓄表达词人对朝廷腐朽软弱。不修武 备,不重边工的愤懑之情。渴望建功立业,思乡之情。②“闭”表明戒备森严,战事吃 紧。③“长烟落日”渲染悲凉、萧瑟的气氛。
3、 八下 《白雪歌送武判官归京》岑参:①思想感情:抒发诗人因友人归京的惆怅,及对 友人艰难旅程的担忧。②“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”比喻新奇,写出了塞外 雪景的壮美,又增添无限春意,③“红旗”与雪景相映成趣,使冷色调的画面上增添一 点暖色,一股温情,使画面更加灵动。 “愁”揉进诗人因为送别友人而产生的愁闷情绪。
范文四:古诗文赏析
古诗文赏析
1《观沧海》
12、日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里,从运用的手法和表现的情怀入手,赏析这句诗。
这是诗人的想象之景。他大胆的用夸张的手法,向我们展现了大海包罗万象的壮阔。作者对大海的赞美其实是作者博大胸襟的象征,表达诗人统一全国、建功立业的抱负。
2、《次北固山下》
1、中国古典诗词意蕴丰富,字字珠玑。你认为“潮平两岸阔,风正一帆悬”中哪个词用的好,说说理由。
“阔”和“悬”字用得好。“阔”字表现出“潮平”。春潮涌涨江水浩渺,放眼望去江面似与岸齐平了,视野也随之开阔;“悬”字是高高直直挂着的样子。这句以小景写大景,把平野开阔、大江直流、波平浪尽等大景表现出来。
2、“海日生残夜,江春入旧年”两句脍炙人口,请试作赏析。 海日生于残夜,将驱尽黑暗,江春闯入旧年,将严冬赶走。不仅写景逼真,叙事确切,而且表现出具有普遍意义的生活真理,给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
3、《钱塘湖春行》
1、诗的二至六句,一句一景,在动态的描绘中写出了钱塘湖的景色清丽明快,这些景物依次是春水初平莺争暖树,燕啄春泥,乱花迷眼,草没马蹄。
2、颔联中的“几处”“谁家”用得极其精妙,换做“处处”“家家”就没有这种效果,联系全诗说说为什么。 照应了颈联中的早莺和新燕。说明了初春时节,乍暖还寒,早莺尚少,新燕不多。表现了钱塘湖初春的特点和作者的欣喜之情。改后没有这种效果。
3、本诗表现作者怎样的感情。 对春天西湖的喜爱之情,对春天的赞美
4、《天净沙·秋思》
1、这首小令写法的特点是什么?简要分析 寓情于景的写法。通过对秋天黄昏景物的描绘,表现了游子的羁旅之思。
2、分析前三句句式特点。
由九个并列的名词构成,句式整齐,格式独特,给人留下想象的空间。点出了深秋时节,游子眼中独有的景物。
3、“古道西风瘦马”中的“瘦”字好在哪里?
“瘦”字看似写马因长途跋涉而累瘦,实际写人瘦,用细节描写表现游子羁旅之苦,思乡之愁。
4、这首诗表达了诗人怎样的思想感情? 表现了游子的羁旅之思
5、“小桥流水人家”一句写出温馨恬静的景象,联系全诗说说作者为什么这样写。 以乐景写哀情,以“人家”的温馨反衬出游子的孤独凄凉,通过联想,含蓄表达对家乡亲人的思念。
5、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
1、 首句中运用“杨花”“子规”两种事物有何作用? 借景抒情。杨花落尽,子规哀啼,增加了离别之人的飘零之感,离别之恨。
2、 赏析“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”两句。
作者采用拟人手法,把自己的思念之情托付给明月,意境深远,表达了作者对朋友的真挚的关切和思念。
6、《夜雨寄北》
1、体会“巴山夜雨涨秋池”中“涨”和“秋”字的妙处。
“涨”字富于动态形象,既写出了巴山水注入秋池的夜雨景象,又表现了愁思,如这巴山夜雨般绵绵深重。“秋”字点明了季节,渲染了一种孤单、悲凉的气氛,寓情于景烘托自己的离愁和对妻子(友人)的深切思念之情。
2、请用简洁的语言,写出诗人今夜的心情。 漂泊在外的孤寂,夜雨深秋的落寞,归期无期的无奈,相见的期盼
3、两个“巴山夜雨”的含义、及作用?
第一个“巴山夜雨”是写实,写今夜诗人在巴山听雨时的孤寂悲凉,第二个“巴山夜雨’是虚写,是诗人想象未来相聚的欢乐。 诗人想象未来的欢聚许诺友人也是宽慰自己,两个”巴山夜雨”的把今夜和未来联系在一起,跨越时空,具有非凡的艺术魅力。
4、“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”历来为后人所称道,请任选一个角度对其赏析。 虚写(想象反衬),设想未来与妻子(友人)重逢,在西窗下秉烛夜谈诉说巴山彼此互相思念之情,用来日相聚的欢乐反衬今夜思念的痛苦
7、《泊秦淮》
1、展开联想和想象,描写“烟笼寒水月笼沙”,这句诗所展现的画面,并说说这幅画面具有怎样的特点。 轻轻的雾霭和淡淡的月光,笼罩着寒意可感的河水,笼罩着两岸沉寂的沙滩。 具有朦胧、冷寂(迷茫悲凉)的特征
2、诗的第一句不同凡响,两个“笼”字引人注目,简析其精妙所在。 运用互文,将烟、水、月、沙四种景物融合在一起,点出朦胧、冷寂的氛围
3、“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”表面批评歌女,弦外之音是什么?用了什么修辞?表达了作者怎样的思想感情? 运用典故。表面上批评歌女,实际上抨击那些不顾国家艰难,只顾自己享乐的上层人物。
8、《浣溪沙》
1. 这首词表达的情感伤春惜时(伤春惆怅,感叹年华飞逝)
2. -一句以具
有广泛的社会意义,社会人生中无法言喻的无奈,都可以引用表达感叹。
3. “无奈何花落去,似曾相识燕归来”已成为千古名句,谈谈你的理解。 内容情感:花的凋零,春的消逝,时光的流逝都是不可抗拒的自然规律,虽惋惜也无济于事,惋惜与欣慰交织中蕴含哲理:任何消逝的美好事物无法阻止,但在消逝的同时仍有美好事物再现。 写法:这两句对仗工整,宛如天成,画面生动,寓意深刻,情致缠绵,音韵和谐
9、《春望》
1.
2. 本诗将眼前景、胸中情融为一体。通读全诗,谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感? _____感时忧国思家悲己
3、赏析:“感时花溅泪,恨别鸟惊心。” 内容:感慨时局,见到花开不禁伤心落泪,怨恨离别,听到鸟鸣不由心惊。
写法:作者运用移情于物的拟人手法,具体写了自己在这个春天里的特殊感受。表达了诗人忧国忧民的情怀
10、《望岳》
1、诗中每一联都有“望”的意思,但望的角度不同,试对此作具体解释。 依次是:远望、近望、细望、俯视(极望)
2、对“会当凌绝顶,一览众山小”一句作赏析。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、“钟”字用得好,历来被人称道,试分析其好在何处?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 使:_______(2)征蓬:_______________ (3)胡天:_____________ (4)候骑
11、《使至塞上》
1、近人王国维称颈联为“千古壮观”的名句,请分析它好在哪里?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、从景物描写和表达的思想情感两个方面,说说你对“征蓬出汉塞,归雁入胡天”的理解。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
12、《酬乐天扬州初逢席上见赠》
1、全诗表达了诗人怎样的情感?试做简要分析。 答:既表达了作者对自己被贬谪遭弃置的无限辛酸和愤懑不平之情,同时也表现了诗人的坚定信念积极向上乐观豁达的情怀。作者虽以“凄凉地”“弃置身”“闻笛赋”“烂柯人”、“沉舟”、“病树”写出了内心的凄苦,但“千帆过”“万木春”更表现出作者乐观和豁达的情怀。
2、“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”历来为人所称赞. 试从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度,说一说你的理解
(a )思想感情:此联表现了诗人身经危难,仍保持坚定的信念和积极乐观的精神(或“虽身经危难却不消极气馁,而是保持积极进取的乐观精神和百折不回的坚强毅力”),积极进取的人生态度。 (b )哲理:新事物必将取代旧事物。
13.《赤 壁》
1. 上面这首诗属于哪一类? 这类诗最突出的特点是什么?
答: 咏史诗。特点是咏史抒怀或借史实抒发作者情感。
2. 试说说" 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔" 的深刻含义:
答:方便,胜者可能就是曹操, 历史将要重写,曲折地反映出他的英雄无用武之地的抑郁不平之气和豪爽胸襟。它似乎还有一层意思:只要有机遇,相信自己总会有作为,显示出一种逼人的英气。或" 这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹,他认为历史上英雄的成功都有某种机遇" 或" 只要有机遇,相信自己总会有作为,反映出作者抑郁不平的心境" 。
3.若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好?为什么?
答:不好。以两位美女的命运形象反映赤壁之战对东吴政治军事形势的影响,更能体现诗句的形象性;能以小见大,感情表达更含蓄。
14《水调歌头 明月几时有》
1. 从“隔千里兮共明月”演化而来的,通过写明月来表达对人生美好祝愿,道尽了千载离人心愿的词句是:但愿人长久,千里共婵娟。
2、a. 这首词虽有感伤情调,但词人的豁达胸襟也处处可见,请写出原句证明:人有悲欢离合,月有阴情圆缺,此事古难全。
b.表达了作者旷达胸襟,表现了作者感悟人生哲理的词句是:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
3、起舞弄清影中“弄”字极好,表现出舞姿的不断变化,使人联想到动作的美妙。
4、 词中" 此事古难全" 里的“此事”是指:人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺。
15《山坡羊·潼关怀古》
1.“峰峦如聚,波涛如怒”中“聚”和“怒”写得都很生动形象,请你就此说说你的理解。
1、运用拟人,一个“聚”字和一个“怒”字,分别从视觉和听觉两个角度形象地表现出峰峦高峻的形态和波涛呼啸的气势,有力烘托了作者吊古伤今的悲愤之情。
2. 诗中“兴,百姓苦。亡,百姓苦”如何理解?
一个朝代兴起了,必定大兴土木,修建豪华宫殿,从而给人民带来巨大灾难;一个朝代灭亡了,在战争中遭殃的也是人民。这两句议论抒情,点明主旨,是作者对以往历史地高度概括和评判,表达了作者忧虑国计民生(或作者对人民苦难的同情)的思想。
3. 这首散曲抒发了作者怎样的思想感情? 表达了作者忧虑国计民生(或对人民苦难的深切同情)的思想。
16《饮酒》
二、问题理解:
1.千古名句:“采菊东篱下,悠然见南山”, 表达了诗人悠然自得、寄情山水的情怀,诗人在与大自然的亲近中获得了闲适,恬淡,随意自然 的心境。 “见”字表现出诗人看到美景时随意自然,体现出与自然融为一体,表现了作者心灵的自由和惬意;而“望”字是有意的向远处看,体现不出物我合一的境界。
2.有人说“结庐在人境,而无车马喧”一句写出了门庭冷落的景象,表现出诗人的孤独与寂寞你同意这种观点吗?请谈谈你的看法。
不同意。这一句是写诗人虽身居闹市,却不受世俗烦扰,表达了诗人陶醉于自然,闲适愉悦的心情。
。
17.《行路难》
1.“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面?作用是什么? 运用夸张,描绘了隆重而丰盛的宴会场面;反衬作者悲愤、失望的情绪。
2.a 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边:这两句暗用典故:诗人借此表明自己对从政仍有所期待,对未来仍抱有希望。
b诗中采用“垂钓碧溪”和“乘舟梦日”(限填四字)两个典故表达自己有为于当世的理想。
3. “冰塞川,雪满山”,这是象征人生道路的艰难,仕途艰险,寓含一种无限的悲愤。
4. 赏析“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海” 用典,表达要像宗悫那样,乘长风,破万里浪,直达理想彼岸,施展自己的政治抱负。突出表现了他准备冲破一切阻力,去施展自己抱负的豪迈气概和乐观精神,唱出了他心中的最强音。
“破”“挂”富有动感、充满气势,充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求。
18.《茅屋为秋风所破歌》
1、诗中表现杜甫舍己为人的献身精神、博大的胸襟、至死不悔的决心的两句诗是何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
2、将诗中“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”一句译成现代汉语,并略作赏析。
a如何能得到千万间高大宽敞的房屋,用来广泛地遮蔽天下贫寒的士人,让他们都有高兴的容颜。
B 此句体现诗人从痛苦生活中迸发出来的激情和火热的希望,既有忧国忧民之心,又推己及人,具有舍己为人兼济天下的博爱情怀,是最感人之句。
3、杜甫一向关心人民疾苦,他的诗素有“诗史”之称,但为什么这首诗中他却一反常态,只写自己的个人遭遇?请谈谈你的理解。
作者通过个人遭遇的描写,以小见大,推己及人,仍然表现出了忧国忧民的济世情怀。
4、读了这首诗,你看到了一个怎样的诗人形象?请用诗中的句子描绘一下。 示例:舍己为人--吾庐独破受冻死亦足!
(1)年老体弱--唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
(2)生活贫困--布衾多年冷似铁。(床头屋漏无干处)
(3)忧心国事--自经丧乱少睡眠。
(4)关心天下“寒士”--安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜! 风雨不动安如山。
19. 《白雪歌送武判官归京》
1、巧用互文、对偶,侧面烘托大雪寒威,极写边塞苦寒的句子是将军角弓不得控,都护铁衣冷难着 。
2、写野外雪景,并承上启下,酝酿送别气氛的句子是瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
3、a 与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似,表达了诗人对友人依依不舍的惜别之情的句子是山回路转不见君,雪上空留马行处。
b“山回路转不见君,雪上空留马行处”,友人走了,诗人久立雪中,他复杂心情可能是: 1. 是对友人留恋、难舍,也有担心友人的路途;2. 为自己归期未卜而惆怅。
c请描述“山回路转不见君,雪上空留马行处”在你脑海中出现的画面。 山路盘旋曲折,已看不见友人离去的身影,雪地上只留下一串马蹄的足迹。4.A.
赏析千古名句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。 ①运用神奇的想象,新奇的比喻,以春花喻冬雪,极为新颖贴切,既写出诗人的欣喜之情,又表现了边塞特有的奇异风光。②“忽如”二字写得甚妙,不仅写出了“胡天”变幻无常,大雪来得急骤,而且再次传出了诗人惊喜好奇的神情。
B.用自己的语言描述画面:雪花给树木披上银妆,仿佛一夜春风吹来开了千万棵梨树上的花儿。
5.这首诗前十句重在咏雪,后八句则主要是写送别。
6、本诗抒发了作者怎样的感情? 抒发了因朋友返京而产生的无限惆怅的感情。在诗人笔下,冰天雪地的边塞,奇寒难忍,愁云惨淡,令人怨怅。
20、《己亥杂诗》
1、a. 本诗开头两句,以“浩荡”修饰离愁,以“白日斜”衬托离愁,以“天涯”映衬离愁,这种表现手法和马致远的“夕阳西下,断肠人在天涯”有异曲同工之妙。
b.诗中的“离愁”是指当时作者离别亲朋好友,愤然辞官回家所产生的对亲朋好友的依依不舍之情。
2、请你谈谈名句“落红不是无情物,化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志? A. 作者拿落红自况,表明自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运。或:表现了他一贯的关心国家前途命运的一片痴情。
B.赏析:以落花为喻,表明作者虽然辞官,但仍会关心国家的前途命运;现常用来表现老一辈甘愿牺牲自己,培植新生力量的高尚品格和无私奉献精神。
D.谈谈此句对我们的启示:我们身处社会,不是来索取的,而是来奉献的。人的一生要活得有意义,有价值,活得精彩,就要多为社会、为国家、为他人多做好事、实事。这就像我们的老师、父母一样。
21. 《送杜少府之任蜀州》
1、此诗的作者是(王勃),他和(杨炯、卢照邻、骆宾王)并称为“初唐四杰”。
2、这首诗之所以成为送别诗的上乘佳作,就在于一扫离愁别恨,充满乐观情绪和积极向上的精神。
3、a. 本诗中你最欣赏哪一联,请从内容或艺术手法角度作一赏析。 颈联,语言形象而凝练,饱含深情而寓含哲理,一洗以往送别诗中的感情,给人以莫大的安慰与鼓舞。
b.这首涛中的“海内存知己,天涯若比邻”是千古传诵的句子,请说说它好在哪里。 自古以来,写离别的诗大多情感悲伤、基调低沉,而王勃的这两句一扫离别时的低沉情调,写得昂扬乐观,意境开阔,能给朋友以安慰和鼓励,表现出积极乐观的人生态度及旷达的胸怀, 蕴含了诚挚的友谊可以超越时空缩短距离的哲理,能引起人们广泛的共鸣。
4、本诗中最能体现作者高远的志趣和旷达的胸怀的一联诗句是海内存知己,天涯若比邻。
22. 《早春呈水部张十八员外》
1、诗的第一句用了比喻修辞手法, 表现春雨细小滋润特点。
2、用自己的话描述一下第二句诗表现的情状,并略作赏析。
初春的草芽儿冒出来了,远远望去,朦朦胧胧,仿佛有一片极淡极淡的青青之色。可是当你带着无限喜悦之情走近去看个仔细,地上是稀稀疏疏的极为纤细的芽,反而看不清什么颜色了。(1)此句写出了早春草色极淡极少,似有似无的特点。
(2) 可与王维的“青霭入看无”、“山色有无中”相媲美。。
3、全诗表达了作者对早春景色的喜爱与赞美之情。(揭示了“一切美好的事物,最好的时节就是它的萌生阶段,它正朝着极盛方向前进,给人以希望和盼头”的道理。)
23《 无 题 》
1.为什么说“相见时难别亦难”,两个“难”连用有何深刻含义? “相见时难”的“难”指困难,“别亦难”的“难”指难受,两个“难”意思不同。见面本来已很困难,所以分别时也更令人难受。
2 .“东风无力百花残”的妙处? “无力”和“残”紧扣暮春时节的景物特点,渲染离别的气氛。情景交融,使人有凄楚的感觉。
3.请赏析千古名句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。
(1)以双关、对偶和两个生动的比喻,(用“丝”谐音“思”,用“到死”、“成灰”与“方尽”、“始干”两相对照,妙句天成;这两句诗运用比兴手法,将春蚕吐丝与蜡炬滴泪这两种常见的自然现象、生活现象)生动形象地表白自己对所爱的人至死不渝的深情。
(2)今人常用来形容为国为民服务,尽心尽力“鞠躬尽瘁,死而后已”的人,以及这种无私奉献精神。
恻的相思之苦和浓郁的离别之恨。
24《 相 见 欢 》
1.从艺术特色上看,它将孤寂情怀与凄清环境融合为一,而又信手拈来,以平易流畅、清丽精练之语,把别人心中有、笔下无之物和盘托出,可谓句“工”矣。
2.“独”字,既写到了形体上的单一,又表现了感觉上的落魄,心情的凄苦。
3.“寂寞梧桐深院锁清秋”:一个“锁”字,下得好重,使人不由得想起枷锁、镣铐!“锁”既突出满院秋意之“死”,也巧妙透出当时词人之“思”——秋意被锁,不正是自己遭禁?如此,真是囚人之臆,方出囚人之语。
4. “剪不断理还乱”现常比喻事情错综复杂,难以理清头绪。
25《登飞来峰》
1、本诗主旨:表达了作者(为实现自己的政治抱负而勇往直前)不畏艰险、自信向上的积极进取的人生态度。
2、这首诗没有过多的写眼前之景,只写了塔高,重点是写自己登临高处的感受,寄寓“只有站得高,才能看得远,才能不怕阻挠,不被眼前的困难吓倒”的哲理。
3、 试赏析“不畏泘云遮望眼,自缘身在最高层”
A. 这句诗与王之涣诗“欲穷千里目,更上一层楼”相似。本句表现一个政治变革家拨云见日、高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概,以及不畏艰险、自信向上的积极进取的人生态度;后者表现要想取得更好的成绩,需要更加的努力的互勉或自励之意。
B. 苏轼“不识庐山真面目,只缘身在此山中”一脉相承,表现技法极为相似,王诗就肯定方面而言,比喻“掌握了正确的观点的方法,认识达到了一定的高度,就能透过现象看到本质,就不会被事物的假象迷惑。”
4、这首诗中,“浮云”一词的寓意是什么? 眼前的困难、障碍、挫折等,也暗喻奸佞的小。
26. 《游山西村》
1.请概括诗人游山西村时的所见所闻。
(1)村民的热情好客 (2)路上的优美景色 (3)淳朴的风土人情
2.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”是广为流传的佳句,你认为人们会在什么情况下引用它?为什么?(2分) 这句话的本意是:诗人在山路上行走时,当认为无路可走时,却惊喜地在转角那柳暗花明外发现了一个村落。这句蕴含哲理,告诉人们:当你认为前路渺茫时,往往在转角处充满了希望。这句话激励遭遇失败的人们,激励他们不要绝望,要对明天充满希望,因此这一名句千百年来被人们引用。
过努力,一定会有新的出路,进入新的天地。现实生活中人们常用来比喻在困境中出现希望或转机。 (2)描绘或赞美山水美景时。 因为这两句诗描写了山环水绕、柳暗花明的美丽景色。
3.古典诗词讲究炼字,首联中的“足”字用得好,请你说说好在哪里?( l 分) 足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。“
27、《渔家傲 秋思》
1、本词是作者驻守西北边疆时所写,词的上阕写塞下秋景,下阕写征人思乡报国之情。
2、风景“异”字体现在“a 衡阳雁去 b 边声四起 c 孤城落日,景物特点是:天冷 声杂 城孤
3、“人不寐,将军白发征夫泪”一句运用了什么样的修辞?表达了作者什么样的情感? 是互文的修辞手法,意思是将军和士兵都夜不能寐,两鬓斑白,本句直抒胸臆,点明主旨,表现他们壮志未酬,思乡忧国的感伤。
4、“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”表达了作者怎样的情怀? 抒发了作者因边患未平,功业未立,归期无计又思念家乡的矛盾心理。
28、《江城子 密州出猎》
1、本词上阕记叙此次出猎的情况,描写了密州出猎的宏大壮阔的场面。下阕抒情,抒发了词人想要建功立业,报效朝廷的豪情壮志
2、词中三个典故分别抒发了词人什么样的感情?
(1) “亲射虎,看孙狼”作者以孙郎自喻,表现出作者想要像孙权那样挽弓射虎,突出他的少年狂气。
(2)“持节云中,何日遣冯唐?”作者以魏尚自喻,用汉文帝派冯唐持符节到云中赦免魏尚的典故,委婉,形象的表达了希望重新被朝廷重用,报效国家的情怀。
(3)“西北望,射天狼”,天狼代指自西北进绕的西夏部队,表达作者渴望为国杀敌,建功立业的情怀。
(4)、用典的作用是什么? 使表达委婉含蓄
3、用自己的话描述“千骑卷平冈”所展现的狩猎场面。
答 太守率领众多随从,纵马狂奔,像狂风一样越过小山岗,“卷”字用得好,其势如风卷残云,极言出猎者行走之快,声势之大,可见情绪高昂,精神抖擞。
29、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
1、这首词抒发了作者怎样的思想感情? 抒发了作者渴望杀敌报国、建功立业的爱国情感和报国无门,壮志难酬的悲愤之情。
2、这首词的题目是《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》,请根据自己的理解,解析“赋壮词”的含义。
“赋壮词”,从题材上看是写军营中的生活情景,看剑,听角声和塞外曲,分八百里炙,沙场点兵,骑快马,挽强弓,这种种情境都极为勇猛,雄健;从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志;从语言风格上看壮丽而不“纤巧”,所以叫做“赋壮词”。
3、赏析“了却君王天下事,赢得生前身后名”。
作者要为朝廷完成北伐金人,收复失地的大业,以赢得生前的功勋,身后的美名。表达了作者的爱国热情和雄心壮志。
4、“沙场秋点兵”一句中哪个词用得好?为什么? “秋”字用的好,它不仅点名了点兵时间,在秋高气爽之时,又体现了点兵之时的阵势壮阔,展现出豪放之势。渲染肃杀气氛。
5、作者为什么会发出“可怜白发生”的感叹? 可怜,可惜的意思。这一句与首句相呼应,笔锋陡转,感情从最高点一跌千丈,尽吐壮志难酬的无限感叹,往事消失,回到现实,希望与失望,理想与现实的尖锐对立,抒发了作者壮志难酬,报国无门的悲愤。
6、理解性默写
(1)描写军旅生活的句子是:八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声
(2)表现战斗激烈的句子是:马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
(3)词中于“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”意思相同的句子是:了却君王天下事,赢得生前身后名。
(4)情感一跌千丈,尽吐报国无门,壮志难酬的悲愤的诗句是:可怜白发生。
30、《观刈麦》
1、主旨:揭示了农民的辛苦和赋税的繁重,表现出作者对劳动人民的深切同情。
2、本诗中写出劳动人民矛盾心理的句子是:力尽不知热,但惜夏日长。使你联想到的诗句是:可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
3、本诗中写出劳动人民在酷暑下辛勤劳作的句子是:足蒸暑土气,背灼炎天
4、侧面描写天气酷热和劳动艰辛的诗句是:力尽不知热,但惜夏日长。
31、关雎
1思之苦、美好愿望三部分。
2、《关雎》大量运用重章叠句的表达方式,充分表达了诗人细腻的思想感情。试从诗中找出一两处
“悠哉悠哉,辗转反侧”生动描绘出小伙子对心仪女子的相思之苦。两处“悠哉”连用,加强感情色彩,把长夜难眠、思绪万千以至难耐的相思之苦,生动地表现出来。
3、诗歌开头运用了什么手法? 运用“兴”的手法,诗歌用“关关雎鸠在河之洲”来起兴,引出“窈窕淑女君子好逑”,由鸟联想到佳偶,由歌唱联想到君子的思念之情,使人生发联想。
4、从诗的描绘中你感受到了一个怎样的女子形象? 文静美丽、善良贤淑、勤劳能干的女子。
32、蒹葭
1、本文描绘了一个怎样的场景?表达了诗人怎样的心境? 场景:邈远迷茫,萧瑟冷落;心境:敬慕怀念与怅惘交织。
2、上述体会你是从文中哪些语句体会出来的?试分析。
“溯洄从之”、“溯游从之”表达了诗人追求所爱的坚强意志。
“道阻且长”、“道阻且跻”、“道阻且右”说明爱的路上困难重重,道路曲折。 “宛在水中央”、“宛在水中坻”、“宛在水中址”表达相望伊人可望而不可即的无限情意。
3、诗歌中描写了哪些景物?这些景物描写有什么作用? 诗歌中描写了蒹葭、白露、水、道路等自然景物。作用:营造出苍茫悠远的意境,烘托了人物细腻丰富的内心世界。
4、本首诗歌的景物描写凝练传神,请找出一例,加以分析。
“蒹葭苍苍,白露为霜”巧妙点明时间和环境,河边生长着浓密苍青色的芦苇,晶莹透亮的露珠早已凝结成白色的浓霜,微拂的秋风送来袭人的寒意,秋水泛寒,很是凄清。
33、《雁门太守行》
1、以死报效朝廷。
2誓死报国的爱国情怀。
3. 描绘“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”所展示的画面。 答:黑云翻滚之下,凶猛的敌军向我孤城扑来,大有城倾郭摧之势;然而,我方将士泰然不惧,整装披甲;在日光照射下,铠甲闪耀金光。 赏析:运用夸张和比喻渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。
4.简要分析“黑云压城城欲摧, 甲光向日金鳞开.”中的“压”和 “开”。
答:“压” 是“逼迫”的意思,敌军像黑云一样压向城头,想把城摧毁。运用比喻,生动形象地写出了敌军人马众多,来势凶猛,以及交战双方力量悬殊,守军将士处境艰难。 “开” 写出了守军披坚执锐,严阵以待,和敌军形成鲜明
对比。
5、“易水”“黄金台”各是什么典故?表现了将士什么样的精神风貌?
答:“易水”二字使人联想到战国时刺客荆轲的“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的易水悲歌,表现了将士们的无所畏惧勇往直前的精神。“黄金台”,相传是战国时燕昭王所筑,台上置黄金以招贤才,运用典故,点明主旨,抒写将士们誓死报效朝廷的决心和爱国情怀。
6、“黑云压城城欲摧”已成为脍炙人口的名句,该句用比喻和夸张的手法,在原文中渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势,现在人们常用来形容(局势的危急)。
足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。
九年级上诗词整理
《渔家傲 秋思》
1、本词是作者驻守西北边疆时所写,词的上阕写塞下秋景,下阕写征人思乡报
国之情。
2、风景“异”字体现在“a 衡阳雁去 b 边声四起 c 孤城落日,景物特点是:
天冷 声杂 城孤
3、“人不寐,将军白发征夫泪”一句运用了什么样的修辞?表达了作者什么样的情感? 是互文的修辞手法,意思是将军和士兵都夜不能寐,两鬓斑白,本句直抒胸臆,点明主旨,表现他们壮志未酬,思乡忧国的感伤。
4、“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”表达了作者怎样的情怀?
抒发了作者因边患未平,功业未立,归期无计又思念家乡的矛盾心理。
《江城子 密州出猎》
1、本词上阕记叙此次出猎的情况,描写了密州出猎的宏大壮阔的场面。下阕抒情,抒发了词人想要建功立业,报效朝廷的豪情壮志
2、词中三个典故分别抒发了词人什么样的感情?
(1) “亲射虎,看孙狼”作者以孙郎自喻,表现出作者想要像孙权那样挽弓射虎,突出他的少年狂气。
(2)“持节云中,何日遣冯唐?”作者以魏尚自喻,用汉文帝派冯唐持符节到云中赦免魏尚的典故,委婉,形象的表达了希望重新被朝廷重用,报效国家的情怀。
(3)“西北望,射天狼”,天狼代指自西北进绕的西夏部队,表达作者渴望为国杀敌,建功立业的情怀。
(4)、用典的作用是什么? 使表达委婉含蓄
3、用自己的话描述“千骑卷平冈”所展现的狩猎场面。
答 太守率领众多随从,纵马狂奔,像狂风一样越过小山岗,“卷”字用得好,其势如风卷残云,极言出猎者行走之快,声势之大,可见情绪高昂,精神抖擞。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
1、这首词抒发了作者怎样的思想感情? 抒发了作者渴望杀敌报国、建功立业的爱国情感和报国无门,壮志难酬的
范文五:古诗文赏析
古诗文赏析
通过对诗人生平经历,官路发展了解诗人的心境,诗人对生活,对社会的看法。从诗中中了解诗人,从诗人了解诗词。
《李白》
李白(701年—762年) ,字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方,爱饮酒作诗,喜交友。
李白有《李太白集》传世,诗作中多以醉时写的,代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《越女词》、《早发白帝城》等多首。
李白所作词赋,宋人已有传记(如文莹《湘山野录》卷上),就其开创意义及艺术成就而言,“李白词”享有极为崇高的地位。 安史之乱发生的第三年(756年),他感愤时艰,曾参加了永王李璘的幕府。不幸,永王与肃宗发生了争夺帝位的斗争,兵败之后,李白受牵连,流放夜郎(今贵州境内),途中遇赦写下《早发白帝城》。晚年漂泊东南一带,投奔族叔当涂县令李阳冰,不久即病逝,也有说是:“醉致疾亡”,就是喝酒引发疾病而死(见皮日休《李翰林诗》)。也有说是单纯的喝酒猝死(见《旧唐书》)。也有说是醉酒入湖中捉月溺死,这种说法古已有之且广为流传。 他的诗歌创作带有强烈的主观色彩,主要表现为侧重抒写豪迈气概和激昂情怀,很少对客观事物和具体时间做细致的描述。洒脱不羁的气质、傲视独立的人格、易于触动而又易爆发的强烈情感,形成了李白诗抒情方式的鲜明特点。他往往喷发式的,一旦感情兴发,就毫无节制的奔涌而出,宛若天际的狂飙和喷溢的火山。他的想象奇特,常有异乎寻常的衔接,随情思流动而变化万端。
1、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 《行路难》
2、抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
4、天生我材必有用,千金散尽还(huan)复来。《乐府·将进酒》
5、君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回;君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。 《乐府·将进酒》 6、人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。 《乐府·将(qiang)进酒》
7、两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 《望天门山》
9、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 《望庐山瀑布》
17、我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。(另作“随君直到夜郎西”) 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 18、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 《赠汪伦》
21、举杯邀明月,对影成三人。 《月下独酌》
22、两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 《早发白帝城》
24、今人不见古时月,今月曾经照古人。 《把酒问月》
25、安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。《梦游天姥吟留别》
26、床前明月光,疑是地上霜。《静夜思》
27、郎骑竹马来,绕床弄青梅。同居长干里,两小无嫌猜。 《长干行》
29、众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。《独坐敬亭山》
37、呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。《乐府·将(qiang)进酒》
46、两岸青山相对出,孤帆一片日边来。《望天门山》
《陶渊明》 字元亮,又名潜,私谥“靖节”[2] ,世称靖节先生,浔阳柴桑(今江西省九江市)人。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职,最末一次出仕为彭泽县令,八十多天便弃职而去,从此归隐田园。他是中国第一位田园诗人,被称为“古今隐逸诗人之宗[3] ”,有《陶渊明集》。
根据古代历史记载,陶渊明的父亲曾经有小妾,说明幼时陶渊明家境不算太差,陶渊明八岁时父亲去世,这也是他家道中落的转折点。十二岁时庶母去世,后来家境极为贫寒。他曾在古诗文中提到过。后人称他为田园诗人。(一个人的性格可能会造就他的生活脾性)陶渊明自小“自幼修习儒家经典,爱闲静,念善事,抱孤念,爱丘山,有猛志,不同流俗”。
[他早年曾受过儒家教育,有过“猛志逸四海,(《杂诗》)的志向;在那个老庄盛行的年代,他也受到了道家思想的熏陶,很早就喜欢自然:“少无适俗韵,性本爱丘山”(《归园田居》其一),又爱琴书:“少学琴书,偶爱闲静,开卷有得,便欣然忘食。见树木交荫,时鸟变声,亦复欢然有喜。常言五六月中,北窗下卧,遇凉风暂至,自谓是羲皇上人。意浅识罕,谓斯言可保”(《与子俨等疏》)。他的身上,同时具有道家和儒家两种修养。
[二十岁时,渊明开始了他的游宦生涯,以谋生路。”回忆他的游宦生涯。他曾经因为为生活所迫出任的低级官吏(现在已经无法考证)。在短暂的居家生活后,二十九岁时,他出任州祭酒,不久便不堪吏职,辞官归家。不久,州里又召他做主簿,他辞却了此事,依旧在家闲居。后来隆安二年(公元398年),渊明加入桓玄幕。隆安四年初(公元400年)奉使入都,五月从都还家,于规林被大风所阻,后来他作了一首诗表达了他对归家的渴望和对园林对旧居的怀念。一年后因母丧回浔阳居丧。三年丁忧(服丧)期满,渊明怀着“四十无闻,斯不足畏”的观念再度出仕,出任镇军将军刘裕参军。此时他的心情是矛盾的,既想为官一展宏图,可在出仕后却仍然眷念田园,义熙元年(公元405年)三月,渊明为建威将军刘敬宣参军,动荡于仕与耕之间已有十余年,他已厌倦了也看透了官宦生活。他最后一次出仕,为彭泽县令,《归去来兮辞》,正式辞官,开始了他的隐居生活,直到生命结束。此时的渊明,政治态度入于明确的时期,思想上也入于成熟的时期。不同于之前的躬耕生活,这时的他是有意识的了:他这样做,而且也明白为什么要这样做。他以往的田园生活似乎是中小地主,此时却是劳力出的更多,也就是更接近于一般农民的生活。期间他创作了许多反映田园生活的诗文,如《归园田居》五首、《杂诗》十二首。后来渊明家中火灾,宅院尽毁,被迫迁居。义熙十一年(公元415年),朝廷诏征他为著作佐郎,渊明称病没有应征。义熙十四年(公元418年),王弘为江州刺史,约于此年或稍后一二年结交渊明,二人之间有轶事量革履、白衣送酒。元嘉元年(公元424年),颜延之为始安太守,与渊明结交,有轶事颜公付酒钱。元嘉四年(公元427年),檀道济听闻渊明之名,去看望他,赠以粱肉,并劝他出仕渊明却拒绝了他,所赠粱肉也没有收下。同年,渊明卒于浔阳。他去世以后,友人私谥为“靖节”,后世称“陶靖节”。
陶渊明的田园诗充分表现了诗人守志不阿的高尚节操;充分表现了诗人对淳朴的田园生活的热爱,对劳动的认识和对劳动人民的友好感情;充分表现了诗人对理想世界的追求和向往。
《杜甫》 字“子美”。唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”,杜甫也常被称为“老杜。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远,被后人称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部,也称他杜少陵、杜草堂。杜甫弃官入川,虽然躲避了战乱,生活相对安定,但仍然心系苍生,胸怀国事。虽然杜甫是个现实主义诗人,但他也有狂放不羁的一面。
家境优越,但是仕途不顺。生活于唐朝由盛转衰的时代,一开始他的作品主要理想抱负和所期望的人生道路。许多作品反应当时民生疾苦和政治动乱,揭露统治者的丑恶行径。从此踏上了忧国忧民的生活和创作道路。随着唐玄宗后期政治越来越腐败,他的生活也一天天地陷入贫困失望的境地。在颠沛流离的生活中。曾经客居长安十年,但是无人重用。经历安史之乱,颠沛流离。后来天下平定,但是他一直得不到重用,屡次被贬。杜甫的诗,语言上较为忧郁。作品大多是反映当时的社会面貌,题材广泛,寄意深远,尤其描述民间疾苦,多抒发他悲天悯人的仁民爱物、忧国忧民情怀。
《李清照》
号“易安居士”。宋代女词人,婉约派代表,有千古第一美女之称。李清照出生于书香门第,早期生活优裕,其父李格非藏书甚富,她小时候就在良好的家庭环境中打下文学基础。出嫁后与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原时,流寓南方,境遇孤苦。所作词,前期多写其悠闲生活,后期多悲叹身世,情调感伤。语言清丽。论词强调协律,崇尚典雅。靖康之变,早年丧夫,后来有一个姓张的人,看到李清照有很多财富,对其好。但随后又对其拳脚相加,李清照很悲伤,选择离婚。
前期:真实地反映了她的闺中生活和思想感情,题材集中于写自然风光和离别相思。 后期:主要是抒发伤时念旧和怀乡悼亡的情感。表达了自己在孤独生活中的浓重哀愁,孤独,惆怅。
国破家亡后政治上的风险和个人生活的种种悲惨遭遇,使她的精神很痛苦,因而她的词作一变早年的清丽、明快,而充满了凄凉、低沉之音,主要是抒发伤时念旧和怀乡悼亡的情感。
古代被称为红颜祸水的女子“杨贵妃”“苏妲己”“褒姒”
三毛的故事。西施范蠡
一、观书有感
朱熹
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?为有源头活水来。
15.翻译选文(一)中划横线的句子。(2分)
16.善读书者如何才能达到“根柢于性命而究极于事功”?(用原文语句回答)(2分)
17.品读《观书有感》,请从读书与成长的角度,说说你从诗中悟出了什么道理。
春 望
杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
⑴本诗首联写作者春望所见,这些景物描写有什么作用?
⑵古人作诗十分讲究炼字。本诗尾联中的“搔”字锤炼得好,好在哪里?
渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
12.(1)结合上片内容,充分发挥联想和想象,用自己的语言描述“四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭”这句词展现的画面。(3分)
(2)这首词表达了作者怎样的思想感情?(2分)
饮 酒
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔,心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
14.既然“结庐在人境”为何没有“车马喧”,请用诗中句子作答。(1分)
15.“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境?(2分)
16.能否把“悠然见南山”中的“见”字改为“望”字?为什么?(3分)