范文一:成绩退步检讨书
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成绩退步检讨书
成绩退步检讨书
尊敬的老师:
您们好!现在我怀着愧疚的心情,写下这份检查.以向您表示我的决心和悔改之意,只希望老师能够给我一个改正错误的机会。
以前我没有意识到自己的散漫和无知,上课总是不认真听讲,导致我成绩下降。
我认为,这成绩退步还有两个大的原因。
一是学习不用功。这么说有些笼统,其实它可以分为很多小原因。也许您知道也许您不知道。前段时间不是因为月考成绩看得过去有所松懈,而是一直就不紧张:早读有一半的时间用来犯困,另一半时间中的效率也不高,有时还哼首歌什么的(由此决定以后少听歌)。上课时,尤其是数学和英语,一有听不懂的情况就犯困,越困越听不懂(最近课前开始仔细预习了,上课听懂了就不犯困了,这方面有了改善)。
二是我不知道什么时候有了个大毛病----发呆。这的确浪费了很多时间。只要一闲下来就发呆。所以,以后打算把日程排满,充实自己,改掉这个自杀式的烂毛病。还有,我有个不爱写作业的毛病。尤其是上了二年级后作业多了起来。以后要勤快些。其实这也是学习态度的问题。然而有时候又控制不住自己,总想着上网。如今,大错既成,我深深懊悔不已。
1、对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理,并认清其可能造成的严重后果。成绩退步检讨书成绩退步检讨书。
2、制定学习计划,认真克服生活懒散、粗心大意的缺点,在下次考试中考好,以好成绩来弥补我的过错。
3、和同学们加强沟通。保证不再出现上述错误请关心爱护我的老师同学继续监督、
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帮助我改正缺点,取得更大的进步!同时,我也会尽量的少上网的!
成绩退步检讨书
尊敬的班主任老师:
您好!我对这一学期自己的学习成绩严重退步感到很后悔和自责,我知道这是自己这段时间没有好好学习造成的。作为一名学生,我的本质任务就是学习,我明白成绩后退对于我的影响有多大,我深刻的认识到自己犯了一个严重的错,现在,我郑重的向您递交我的申请书。
仔细想了一想,我生活在如此舒适的教育环境中,我的学习成绩还这样糟糕,我真的是非常得浪费了这样的教育资源。此次错误以后,我也看到了一些新闻,讲述到了一些贫困偏远地区的孩子没有好的学校可以上,而且当地学校的环境非常糟糕、简陋。
我身为一名在大城市上学的孩子,不懂得珍惜自身所拥有的良好教育环境,而是如此懈怠学习,是要不得的。现在多亏了老师及时地批评我的错误,指正了我的问题。今后我一定要努力认真学习,一来学习好已经自己也有前途,二来学习好也对得起父母,三来学习好也让老师的教学业绩好看一点。
此致!
#from 成绩退步检讨书来自学优网,转载请保留此链接~。以后,一旦有什么不懂的问题或错误的问题我都会记录下来的。并且,如果有什么弄不懂的问题,我会在百度知道里提出来的。同时,我要经常在好好学习这个贴吧里去了解一些学习数学的方法。并且我不能偏科,一定要全面发展。
老师,我知道,仅仅是语言是苍白无力的。放心,我绝对会以自己的实际行动来履行我的诺言的。我决定了,我开学考试的数学成绩一定不能下110分。同时,我要在年级的名词保持在前10内。
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老师,请不要生气了。看我的实际行动把!
这次考试没考好,我自知这是不能原谅的,由于自己年纪小,心里自控能力比较差,有的时候上课不能控制自己,没办法好好听讲,我自己已经好好反省过了。
这次的考试我退步了,使我感到十分的痛苦与遗憾,学习本身是为了自己,而老师您却又如此的认真负责,对我严格的要求,而我却还考出这成绩让我感到十分的愧疚,我真心的反思与改过,我总结了失败的教训,我一定会在以后的学习中全力以赴,认真专心,尽我全力考出我自己真实的水平,我一定会化悲痛为力量,努力奋斗,不辜负您对我的希望,对得起我自己的真实水平!真心的反思,望老师能原谅!
我觉得我不能跳楼,我有责任,有义务为自己为家长老师好好学习,报效祖国!
我也很感谢老师,老师一直都很关心我,可是我却没有能够把握自己的方向,没能正确的对待学习,我想老(学生逃课检讨书)师一定也会不高兴,因为老师是关心我们的,我们是老师的学生。
老师是园丁,我们是祖国的花朵。我享受的老师的教导,深知老师的辛苦,今天,我下定决心,一定会好好学习,不辜负老师家长对我的希望。老师是如此的辛苦。为了学生的前途,付出了自己的辛劳,我们看着这样辛苦的老师心里也是很不忍的,所以,我了解了,也明白了,对于现在的我们,学习才是正确的。也许以后的我们早会忘记了现在的游戏,也忘了老师曾经讲过的东西。但我不过忘记我曾经在学校努力过,奋斗过,也不会忘了有一位老师,曾经辛勤的教导过我。所以,以后的学习中我一定要努力的学习。
对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道,老师对于我的考试成绩也非常的生气。我也知道,对于学生,保证每天好好听课,不走神,认真复习是一项最基本的责任,也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后,我冷静的想了很久,我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情
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犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。成绩退步检讨书检讨书。如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误,也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误,保证不再重犯,我将自己所犯的错误归结如下:
可当时的我,竟如此糊涂!!!我后悔当时没有听您的话,现在我怀着沉痛的心情忏悔我的错误。圣经说:每一个人都有原罪,您正努力消除着,因为您不止是为了自己活着。而是为了教育事业,是的,您是为了全人类而努力。而我,我不想说自己了,我实在是罪不可恕,我没有好好对待学习,也没有好好对待生活,更没有好好对待自己,更对不起您,对不起为我付出过的人。
我有思想上的错误:对于这一门课程的重视不够。对于这一点,我开始反省的时候并没有太在意,但是,经过深刻的反省,我终于认识到了,这个错误才是导致我成绩不好的重要原因。试问:如果我很喜欢这门课程,我自己会上课走神吗?这个错误也反映到了我平时没有旷课的课堂效率上。很多我不感兴趣的课程,往往我并没有自始自终的专心听讲,这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学,但是这对于自己来说,却是一个严重的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由,我们作为学生就更应该去认真学习。
现在,我正式的向您保证,这种错误,不会有下一次了
检讨人:
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范文二:成绩退步检讨书
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成绩退步检讨书
尊敬的老师:
您们好!现在我怀着愧疚的心情,写下这份检查.以向您表示我的决心和悔改之意,只希望老师能够给我一个改正错误的机会。
以前我没有意识到自己的散漫和无知,上课总是不认真听讲,导致我成绩下降。
我认为,这成绩退步还有两个大的原因。
一是学习不用功。这么说有些笼统,其实它可以分为很多小原因。也许您知道也许您不知道。前段时间不是因为月考成绩看得过去有所松懈,而是一直就不紧张:早读有一半的时间用来犯困,另一半时间中的效率也不高,有时还哼首歌什么的(由此决定以后少听歌)。上课时,尤其是数学和英语,一有听不懂的情况就犯困,越困越听不懂(最近课前开始仔细预习了,上课听懂了就不犯困了,这方面有了改善)。
二是我不知道什么时候有了个大毛病----发呆。这的确浪费了很多时间。只要一闲下来就发呆。所以,以后打算把日程排满,充实自己,改掉这个自杀式的烂毛病。还有,我有个不爱写作业的毛病。尤其是上了二年级后作业多了起来。以后要勤快些。其实这也是学习态度的问题。然而有时候又控制不住自己,总想着上网。如今,大错既成,我深深
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懊悔不已。
据上,我决定有如下个人整改措施:
1、对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理,并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划,认真克服生活懒散、粗心大意的缺点,在下次考试中考好,以好成绩来弥补我的过错。
3、和同学们加强沟通。保证不再出现上述错误请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点,取得更大的进步!同时,我也会尽量的少上网的!
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范文三:成绩退步检讨书
成绩退步检讨书 成绩退步检讨书?
?篇一: ?
检讨书成绩下降检讨书?4 检讨书? 这次月考,在班级排名下降约?二百名。我自己也很清楚为何?会下降如此之多,主要?原因还是在于我?自己,是我自己不够努力,不?够认真。? 在数学课上,我经常会感觉?到,数学老师在讲题目的时候?我就会不时的走神,但?我意识到的时候,?一道题目的讲解已经过去了?。我也刻意的告诉自己?不要走神,要时刻?跟着老师走,可是,最后发?现这根本不行,我做不?到。无论我如何地?刻意地提醒自己,我还是会?在不经意的走神。课下?的时候,数学老师?讲过的题目我也没有把它拿?过来重新看一遍或者是?再做一遍、演算一?遍。在整理错题本的时候,?也没有花太多的心思。??只是把错误的题目
按照老师所讲的步骤抄在错?题本上。写完之后就把?本子放在一边,看?都没看一眼。在做作业的时?候,遇到不会写的题目?我便空着或者胡乱?写个答案在试卷上。再者,?考试那一天我在做选择?题和填空题花的时?间比较长,从而导致我在做?后面的大题目的时间不?够。时间一紧,我?在算的时候便会算错,以至?于我原本会做而且能做?的好的一道题目算?错,失去这道题目的分数。?当我在做题的时候,经?常会因为粗心而失?去本来不会丢的分数。每次?考试前,我就会刻意的?提醒自己要细心,?不能粗心。可是,当我一拿??到试卷时,我什么都忘了。更重要的一点?就是一些重要的数学公式记?得不牢固,从而导致在?做数学题目的时候?会将公式用错或者是不知道?何时该用何种方法的公?式。? 在政治和历
史这两大学科上,我只是在?课堂上听老师所讲的内?容,但是,在课下?并没有花多大的精力去看、?去背,只是在老师上课?的时候,把书拿出?来,然后把该记的记下来,?下课后就把书放在一边?不去看它。除非在?题目的时候需要用书,我就?把书拿出来翻一番,看?一看,否则我就会?把书放在一边不管它。还有?就是在做题目时,不理?解题目到底是在问?什么,要的是什么。更是因?为我对书本内容的不熟?悉而不知道某件重?要的事情发生在什么时候,?也不知道当此时发生时?有什么背景、条件?等。别人都说,政治、历史?只要在考试前几天读一?读,背一背,考试?
的时候就会考到一个很好的?成绩,但是我看并不是?完全都是这样的。?
政治、历史还是需要在平时?的时候多看看,多背背?,这样你在考试的?
时候可以多写点,知道该如?何答,该答那些点,该?怎么样去答,而不?
是看着那些大题目毫无头绪?,不知所措。? 而英语?这一门学科,对于我来说就好像是我心头的一?根刺。无论怎么努力,?成绩就是上不去。?
英语老师也曾找过我几次,?也说过我几次,可是成?效并不明显,老师?
上课时我也有认真听,笔记?我也在认真的记,有需?要记的,课下时我?
也会背,也会写。可是不久?我所记的单词、语法、?短语就会忘记。再?
有就是在做阅读理解和任务?型阅读时,因为文章内?容不理解,而不知?
道该选什么答案,该填那个?单词,或者知道该填哪?个单词却不知道那?
个单词如何拼写,又或者是?因为单词变形不对从而?失去一分或者更多?
的分数。? 在这个月里,我要改掉这些毛病,要尽??量将各科的分数提上去,不在让关心我的人失?望~? 检讨人:
?杨珊珊 201X年11?月6日
?篇二:?
中学生成绩下降检讨书? 中学生成绩下降检讨书? ?这次我怀着万分的抱歉给你写下了这份检讨?书。因为期末考试我考?的很不理想,和半?
期比起,下降了百位之多,?让我非常的惊讶,所以?我在这份检讨书中?
说明了成绩靠差了的原因。? ?我首先从英语说起,在英语课上,我经?
常走神,而且还在你的不注?意时偷偷做小动作或和?同学说悄悄话,你?
布置的作业我也经常“偷工?减料”,而且组词、造?句我经常借用“步?
步高”学习机或“电脑”来?完成作业,这样不经过?大脑而完成的作业,?
根本没有一点作用,有时?还不按时完成。您要求?的单词、笔记,多读,??多背,多写,我经常都只是毫不在意的读读,?而且都没读好。特别是??写英语短文差,经常搞不清楚主、谓、宾的顺?序。? 语文课上,由于认?为自己的语文基础在七科中最好,所以经常?在语文课上不在意老师?讲?的知识重点,课后自己胡乱猜想其中意思,??课上除了老师说书上那些?总要笔记要划线之外,其他手写笔记我嫌字?多,常常都不认真完成?。?课后老师布置的作业,比如:?
解释词语的意思,我会经常?嫌解释的意思太长,于?是自己异想天?
开的剪裁掉一部分,往往经常把?被剪裁了的词语意思理?解一半。我自?以为平时作文写得还可以,但在?考试的时候,写的作文?不是很理想,?所以考的成绩也比较差。? 数学课上,由于我觉得那些?数字太“缭乱”?了,所以我经常看着看着就走?神,有时甚至一上课就?不认真听讲,课?后看看例题,类似的题虽然很?快就会做了,但是如果?类似的题变一种?形式,绞尽脑汁才想的出来一?点点。如果数学老师讲?比较深奥的题,?我常常会打瞌睡,作业也经常?觉得“难”而多次不完?成数学作业。很?多内容都是一知半解。? 历史课上,当历史老师讲到?神秘的远古历史?时,我会紧绷着心详细听着历?史的进展会是怎么样的?,但是老师想说?又不想说,让我等待不及,于?是自己翻开书,在书上?找到了相关知识,?就觉得也没什么,老师何必?大惊小怪的,于是就自?己做其他作业或做?小动作和同学说悄悄话,不?在听从历史老师讲的内?容,历史老师布置?的作?业全事卷子或单元测试,我们都有答案,根本?连题都没看,就抄?上去了。? 地理课上,由于自己觉得那些知识都是?非常眼浅的,自己?看图就会学会,所以在老师?讲课的时候,我都去翻?后面的知识看,前?面都知识只是偶尔看图学会?一点点,但是一离开图?册,就不知道了怎?么办?,而且还经常上课不认真听讲,只希望快点打?铃,打铃后老师就?可以讲我们都喜欢都小故事?了,所以心里都和秒钟?牵连着,没有用心?去学习,只是想听最后几分?钟的小故事。? 生物课上,由于书上说的?那些器具,老师都没让我们?看过一样,所以我慢慢?对生物学科失去了?兴趣?,所以在生物课上,我不认真听讲,课后也不?跟同学请教,结果?生物知识只有一点点影响。? ?政治课上,由于政治老师十分严厉,所?以我每次都会认真背,读,?记会儿,但是不能持之?以恒,过一会就松?懈了,而且有时候会乘老师?不注意的时候做做小动?作或和同学说说悄?悄话。? 在深刻的自我反思之后,我决心在本学期?一定做到以下几点:?
?一,按照要求上交内容深刻的检讨书?一份,对自己思想上的?错误?根源进行深挖细找的整理,并认清其可能?造成的严重后果。? 二,用?心克服生活、学习上的懒散、服从学校的?规定,努力为学校、班?级争?光。绝不给学校 抹黑、班级拖后腿。? 三,和同学、班干以及?学生会?干部加强沟通。保证今后不再出现违反?校纪校规的情况。? 四,在上?课时一定认真听讲,积极回答思考问题?,把精力用在学习上。? ?五,
每天老师布置的作业按时按量完成,做?到准确无误? 六,上课不再和?同学说悄悄话、偷做小动作,主动维护?好班上的纪律。? 七,老师讲?课时,都要认真听讲,认真做好笔记,?不偏科。? 我非常感谢老师对?我所犯错误的及时指正,我保证今后不?会再有类似行为发生在?我身上,?请老师同学继续监督、帮助我改正缺?点,使我取得更大的进?步~?
?篇三: ?
考试成绩退步的检讨书? 考试成绩退步的检讨书? 考试的目的是什?
么,不是让大家来比试谁的分?数高,谁得到老师的夸?奖,而是通过检?测,暴露出每个人的知识薄弱?点,也是秦老师常说的?知识死穴。? 中华武术中,有一种神奇的功夫?叫点穴。再厉害的武林?高手,都有自己?
的死穴,有的在脑门顶,有的?在脚板底,有的是肚脐?眼。会点穴的人,?
只要点中了对手的死穴,便?可轻易取胜。? 学习上也是如此,有的同?
学知识死穴是拼音、字词句?、古诗、标点等基础知?识,有的是口语交?
际,有的是阅读分析,还有?的是作文。找出自己的?知识薄弱点,分析?
失误原因,对症下药,采取?积极有效的补救措施,?解开死穴,我们的?
成绩怎么能不提高呢,? 而写试卷分析,是一种自?我总结自我反思的?
妙招。那么怎样写好试卷分?析呢,可以参考以下框?架。? 首先,略写秦老师公布的本次考试全班?的一些基本情况,比如?最高分、最低分、?
平均分,分析自己的成绩在?班级里大约处于何等程?度【上上等、上等、?
中上等、中等、中下等、?下等、下下等】;和上?次测验比,是进步还?
是退步;对自己这次答卷?情况总体印象或心情感?受【比较满意、不太?
满意、极不满意;后悔、?惭愧、得意、沮丧等等?】;? 其次,把考得较?理想、没有扣分的题目集中在一起,总结一下??成功缘由,给自己鼓励?鼓励,但不要写得过多;? 接下来,是全面分析那些失分较多的题目?,?这是重点,按照题型,分成层次来写。? 大致环节是:?
?
(1)罗列错题,标明丢失分值。【同?类的小题目就选一个即?可】如:?
成语填空“(? )为壮观”,我把“蔚”写成了“?慰”,被扣了?0.5分;?
(2)分析原因。在学习到这个成?语的时候,我并没有搞?懂它的意?
思,只记得读ei?,考试时想不起来怎么写,只好胡诌了一?个同音字。?
(3?)补救措施。以后对本册课本中要求掌握的?成语,我不仅要背?
诵牢记,还要搞清含义,正?确写出每个成语。? 这样一题题分析出学?
得不?扎实的知识点,失误原因,【原因是多方面的?,除了因考的时候?
粗心,丢字丢标点,不按要?求答题外,还有复习不?到位,上课没听懂,?
课后没有主动问,平时作?业中错误不能及时搜集?整理到纠错本里,或?
虽然整理了,却没有引起?重视,经常温习等各种?原因】,思考解决方?
案,有的放矢,亡羊补牢?,必然帮助自己从失败?的泥泞中爬起,充满?
信心地迎接下一次的考验?。? 注意事项:
A. ?要对试卷进行全面的分析,不能有?所遗漏;? B. 分析失误是?主要目的,成功经验可以总结,但不能?唱主角;? C. 采用条文式分析?错题时,要有侧重点,不能流水账?一般。如第一大题我错?了什么什么,?扣了多少分,原因是粗心;第二?大题错了什么什么,扣?多少分,原因?是上课听讲不认真??这样是没?有意义的,空洞乏味的?。因为在各种?错题里,有的属于小失误,有的??却丢分严重,属于重点分析阐述的对?象,三言两语不能揭示问题的实?质,错误的性质,补救?的措施。通常?来说,阅读分析和作文占了整张?试卷的半壁江山,应该?要详细分析的。?
当然,因人而异,假如这两大?题错的少,就不一定非?要啰嗦一下。? D. ?在举例说明自己的错题时,要用引号引用卷子?中的题目和自己的答案?。? 下面选择两篇写的较好的试卷分析予以点?评,以加深同学们的直?观印?象,并得到启迪,以后写的时候,能有所?借?
鉴。 ??????????????????????????????????? 例子一:?
语文期中检测试卷分析? 我们已经举行了一次期中测试?,我早就?想过:
?我的知识死穴,你要现身了,【点评:?
?幽默让文字生动,幽默是一种力量】等我?知道了,一定会像人冲??屎一样把你冲掉。【点评:?
本意是想说把自己的知识薄弱点?彻底解决,但这样的比?喻不文雅】? 试卷上我把“轻而易举”的“易?”写成了这个“意”,?“兴亡”的?“兴”的读音我选择了“xing?”第四声,我怎么怎么?粗心呢,【点评:?
?
1、先要简单说说全班的考试大概?情况、自己的语文水平?等级;?
2、哪些题目自我感觉不错,接?着综合谈一谈;?
3?、举的两个错题是属于哪一大题的、题目要?求是什么,没有交代,??本段开头比较突然;
4?、引用原题和自己的回答都使用了双引?号,值得赞扬】? 还有,我?把“声色俱厉”的“俱”写成了“文具”?的“具”,我想这一定?是没?有认真复习的结果。而“浅尝辄止”的“?辄”我写对了,令我很?自豪,?因为这个字秦老师说大多数同学没写出?来。【点评:?
这两个例子和上面一段?第一个例子都属于“把?成语补充完整”这?
一大题的,不必重复列举了?】? 有一题老师帮我批错了,我想来想去?
应该对呀~学了《祁黄羊》?一课,难道不该用“不?计前嫌“这个成语?
赞扬他吗,祁黄羊不是不记?恨解狐当年杀了自己的?父亲吗,到底怎?
么回事,我要好好反思反思。?【点评:?
庄智鹏厉害呀,他不迷信老?师的批阅,敢于提出自?己的困惑,这?是一种难得的品质。古人说“学?贵有疑”,敢质疑,不?迷信书本和老?师,有自己独特的见解和思考,?这才是正确的学习态度?,也是对待试?卷的正确态度。答错了,没关系?,明白了知识缺陷在哪?里,就是收获?啊。 下面是秦老师的解答:?
?课文中不仅写了祁黄羊推荐仇人,还写?了推荐儿子,因此说他??“外举不避仇,内举不避亲”,用一个成语来?概括是“任人唯贤”或?“大?公无私”,用“不计前嫌”赞扬祁黄羊不?够全面准确,所以你答?得不?对。 其实,这一题在练习册中出现的,?秦老师直接搬到试卷里?了。?做错的同学都要引以为戒,语文练习册很??重要,复习时不能遗忘了它。】? 另外有一题,我认为也应该对了,?是用修改符号修改病句?。题目是这?样的:
?“我家院子里种上了月季、柳树、梧桐、?水杉等树木。”我把“?树?木”改成了“植物”,老师打了叉。我不理?解,打电话问在外地的?爸?爸。爸爸说:
?“应该把月季删掉。”【点评:?
一个关心子女学习的称职?的爸爸~不过,爸爸的?说法不严谨,应? 该
是把“月季”和后面的顿?号一起删除。】我挂了?电话,想了想,忽然,??我高兴地跳了起来,大喊:?
“我晓得了,我晓得了~秦老师??说过修改句子不能改变句子原来?的意思,原句是??树木?,我写?植物??,范围太大了。”?【点评:
是啊,有什么比收获知识更?令人开心的呢。这儿人?物的神态、语?言描写尤其生动,让我们仿佛看?到庄志鹏手舞足蹈的好?玩样子。】? “课内外积累”我居然扣了?5分,都怪我背诵的课文、?格言警句、古?诗没有下工夫背,所以很多填补?出来,太惭愧了。【点?评:?
补救措施可以写一写。期中考试?后你准备怎么办,】? 还有“口语?交际”满分3?分,很简单,应该是送给我的,我竟然也扣??了1分,因为有两个错别字:?
我把“分数”的“数”写成了?“娄”加“欠”;“卷?子”的“子”?写成了“?了”。 “快乐阅读”这一大题,我考的不错?,加标题正确,?画相关的句子也对。? 最后一题“小作家”,我扣了?5?分,听了秦老师的试卷讲评,我才知道是没?有围绕着一个中心编故?事,而且想象也?不大合理,我写的是“张春被?大卡车撞死了”,太残?忍了。【点评:?
? 作文的要求可以抄下来。】? 例子二:
?语文期中试卷分析? 上周五,全校举行了期中检测。? 这个星期一,?发语文试卷,我接到一看,考了?86分,超出均分?10分,是上等成绩,?但我还是退?步了,比上次单元测验下降了?4分。不少地方明明都能得?分,可粗心让我吃了大亏。【点评?:?
总写大概情况,简明扼要,棒。】? ?第二大题的第1小题,我错了?“酬”和“蔚”两个字。开始我不会?写“酬”,就空在了那?里。写完?作文后,我慢慢想,实在想不出来,?还有几分钟就要交卷了?,我就随?便写了个“愁”。“蔚为壮观”的“?蔚”,我以为是心字底?的“慰”,?就写了上去,又以错误的思维去检?查,这个字当然没写对??。【点评:
深入剖析,挖掘答错原因?。】? 第3小题,要求写一个成语赞扬祁?
黄羊。我想:?
“外举不避仇,内举不避亲?”,不就是“清正廉明?”吗,又错了,?
那是赞扬公仪休的,我把两个?古人的品质张冠李戴了?。【点评:?
怎么办呢,应该得出一条?经验:?
把同一单元几课中的人物特点?放在一起对比复习,就?不容易混淆?了。】 第4?小题,让我们写一句关于母爱的名言。我写?了罗兰?.罗兰的“母爱是一种巨大的火焰。”?但无意中把“焰”的右?上角写成了?“爪“,这个字是我“发明”的,??却不知道念什么。【点评:?
“发明”加了引号,自然不是本?意,这个词是讽刺自己?粗心的,?有蔑视、痛恨自己的味道。】? 第三大题“句子乐园”第?2小题“用修?改符号修改病句”第一题:?
?我大概用了整整一个?月左右的时间学会了电脑。我认为这句只有?
“前后矛盾”的问题,老?天爷偏偏不顺着我,这?道题还藏着一个“用?
词重复”的缺点,应该删?掉“大概”、“整整”?、“左右”其中的任?
意两个词语。?h,my gad!?【点评:
?上帝也帮不了你。掺杂个别英语单词,让?试卷分析变得不那么枯?燥?了。】 第四大题“课内外积累”第?4小题,第一个横线应该填“?电线?杆之间连着的几痕细线”,我粗枝大叶丢?了“连着”。第?7小题要回?答是“番茄太阳”在课文中出现了三次各?有什么含义,这题练习?册上?有,第一次指太阳,我稀里糊涂写成了“?番茄”;第三次指明明?美好?的心灵,我却瞎写成了“太阳”。【点评?:?
这是否暴露出课文学得不扎实,】? ?阅读理解的第3 小题,是用?虚线画出文中表现诸葛亮傲慢的句子?,应该有两句,一句写?人物动作,?一句写人物神态的,我却画了描写?诸葛亮语言的句子。看?来,我的阅?读分析能力还很差。? 为什么考进第五名这么难呢,【点?评:?
1、结尾太突然了,与上?一段内容难以自然衔接?。?
2、考试难道就是为了获得好名次吗??,】 试卷分析佳句欣赏:?
1?、 其实“生疏“两个字,我都会写,没想?到我竟写成“陌熟”,??一切都是粗心惹得祸。粗心虫,难道你不能换?个主人吗,(刘蓉)? ?
2、 以后我一?要要复习到位,否则,就会把不理想的成绩抱?在怀中,?想推也推不掉了。(黄慧妍)?
3?、 我还有一大知识死穴,就是“根据课?文内容填空”,因为要?求?背诵的课文段落我没有背熟,导致考试做这?一题的时候,我脑子里?一?
片空白。(张涛) ?
4、 第七大题的第?1 小题我错了,因为加标题只要写“曹?操请孔?明”就行了,可我画蛇添足,把歇后语?的后半部分“没诚心”?也添上?去了,标题不简洁了。(庆宇)?
5?、 “根据要求写成语”我错了五小题,?为什么考砸了呢,经过?思?考,我得出了结论: ?
课本中成语的意思我以为自己懂了,?实际是不懂装懂。(刘?浩)?
6、 总?而言之,从这次考试的结果来看,我这两个月?语文学得不怎?么好,我一定要发奋努力~(段?良燕)?
7、 这些知识漏洞看起来毫?不起眼,但它们就像一?个个小雪球,堆?积在一起,日子久了,越滚越?大,最小学数学试卷分?析? 这次数学试卷检测的范围应该说内容是非?常全面的,难易也适度?,比较能如实反?映出学生的实际数学知识的掌?握情况。也应证了平常?我对学生说的那?句话: ?
“书本知识真正掌握了,试卷的?85分就能拿下了,还有的?15?分来源于你的理解、分析、拓展能力了。?”而从考试成绩来看,?基本达到?了预期的目标。?
一、从卷面看,大致可以分?为两大类,第一类是基?础知识,通过填?空、判断、选择、口算、列竖?式计算和画图以及操作?题的检测。第二?类是综合应用,主要是考应用?实践题。? 无论是试题的类型,还是试?题的表达方式,都可以看出出?卷老师的别具匠心的独?到的眼光。试卷?能从检测学生的学习能力入手?,细致、灵活地来抽测?每册的数学知识。?打破了学生的习惯思维,能?测试学生思维的多角度??性和灵活性。
二、学生的基本检测情?况如下:?
总体来看,学生都能在检测?中发挥出自己的实际水?平,合格率都?在96%以上,优秀率在?55%左右。?
1、在基本知识中,填空的情?况基本较好。应该说题?目类型非常好,?而且学生在先前也已练习过,?因此正确较高,这也说?明学生初步建立?了数感,对数的领悟、理解能?力有了一定的发展,学?生良好思维的培?养就在于做像这样的数学题,?改变以往的题目类型,?让学生的思维很?
好的调动起来,而学生缺少的?就是这个,以致失分严?重。?
2、此次计算题的考试,除了一?贯有的口算、递等式计?算以外,最?要的是多了学生自主编题、用不同?方法计算的题型,通过?本次测验,?我认识到学生的计算习惯真的要好??好培养。
3、对于应用题,培养学生?的读题能力很关键。自?己读懂题意,分?析题意在现在来看是一种不可?或缺的能力,很多学生?因为缺少这种能?力而在自己明明会做的题上失?了分,太可惜了。?
4?、还有平时应该?多让学生动手操作,从自己的操作中学会灵活?运?用知识。这方面有一定的差距。?
三、今后的教学建议? 从试卷的方向来看,我认?为今后在教学中可?以从以下几个方面来改进:? ?
1、立足于教材,扎根于生?活。教材是我们的教学?之本,在教学中,?我们既要以教材为本,扎扎?实实地渗透教材的重点?、难点,不忽视有?些自己以为无关紧要的知识?;又要在教材的基础上?,紧密联系生活,?让学生多了解生活中的数学?,用数学解决生活的问?题。而且在高段数?学的教学上要有意识地与初?中数学接轨。?
2?、教学中要重在凸现学生的学习过程,培养?学生的分析能力。在?
平时的教学中,作为教师?应尽可能地为学生提供?学习材料,创造自主?
学习的机会。尤其是在应?用题的教学中,要让学??生的思维得到充分的展示,让他们自己来分析?题目,设计解题的策略?,多做分析和编题等?
训练,让有的学生从“怕?”应用题到喜欢应用题?。?
3、多做多练,切实培养和提高学?生的计算能力。要学生?说题目的?算理,也许不一定会错,但有时他们?是凭自己的直觉做题,?不讲道理,?不想原因。这点可以从试卷上很清?晰地反映出来。学生排?除计算干扰?的本领。。 ?
4、关注生活,培养实践能力加强教?学内容和学生生活的联?系,让?数学从生活中来,到生活中去是数学课?程改革的重要内容。多?做一些?与生活有关联的题目,把学生的学习真?正引向生活、引向社会?,从而?有效地培养学生解决问题的能力。?
5?、关注过程,引导探究创新。数学教学?不仅要使学生获得基础?知?
识和基本技能,而且要着力引导学生进行自?主探索,培养自觉发现?新?知、发现规律的能力。这样既能使学生对知?识有深层次的理解,又?能?让学生在探索的过程中学会探索的科学方法?。让学生的学习不仅知?其?然,还知其所以然。 ?综观整体,这次期末数学试卷能充分体现以?学?生为主体的新的教学理念,使每一个学生都?能在不断获得成功乐趣?的?同时,唤起对学习的兴趣和人生的自信,最?终立足社会,更好地服?务?于社会。 后重重地压在我身上,让我不能?动弹。? 检 讨 书 ?尊敬的老师:
?今天,我怀着十二万分的愧疚以及十二万分?的懊悔给您写下这份?
检讨书,以向您表示我对?旷课这种恶劣行为的深?痛恶绝及打死也不再?
旷课的决心。早在我刚踏?进这个班级的时候,您?就已经三令五申,一?
再强调,全班同学,不得??迟到,不得旷课。其时,老师反复教导言犹?
在耳,严肃认真的表情犹?在眼前,我深为震撼,?也已经深刻认识到此?
事的重要性,于是我一再?告诉自己要把此事当成?头等大事来抓,不能?
辜负老师对我们的一片苦?心。? 然而,正如高尔基说过的那样?-——当?你把一件是看得十分重要的时候,磨难和失败?就接踵而来了。比如有??一次早晨出操,我在5:?
50点就飞快的洗漱完毕,穿戴整?齐,看着时间还多,我?甚至还在?头上打了一点摩丝,可当我来到操场?上,却发现一个人也没?有,正当?我着急的环顾四周看看有没有人的时?候——我醒了,原来刚?才的镜头?全都是梦,一看表,妈呀都?6:
30?了,而那天正赶上您体贴入微的来给?我们点名,我却没能赶?上?去聆听您关怀的教诲,深感惋惜,深感惋惜?呀~只怪我把起床这件?事?情看得太重,竟然夜?有所思晨有所梦~唉,无奈呀无奈。又有一次?,?我正兴致高昂的洗澡,准备洗完澡了要去上?课,谁知当我洗完澡来?到?宿舍房间门前,发现里面一个人也没有,我?又忘带钥匙被反锁在门?外?不得入门穿衣,全身只着一条裤衩,连出门?打电话求援的机会都没?有?啊~硬生生又旷了一堂老师给我们精心预备?的无比生动的课,错过?了?一次老师呕心沥血给我们制做的知识大餐。?郁闷呀郁闷~这枚小小?的?钥匙在我的求学路上狠狠的拌了我一跤~但?归根结底,还是由于我?的?粗心大意,对舍友的出门时间了解不足所造?成的。忆起当时,环顾?现?
在,我当时就应该不顾有伤风化,跑出去给?舍友打电话,拼死也要?上?课的~但,悔亦晚矣,篇四:?
成绩严重退步的检讨书? 成绩严重退步的检讨书? 尊敬的班主任老?
师:
?我这一学期的学习成绩出现了严重退??步的情况,很明显是我这段?时间以来不好好学习导致的。身为一名学?生,我的本职任务就是?学习。?可是我成绩这样糟糕就充分说明了我没?有做好本职工作,一个?人连本?职工作也做不好,这个人就是很失败的?。? 仔细想了一想,我生活在?如此舒适的教育环境中,我的学习成绩??还这样糟糕,我真的是非常得?浪费了这样的教育资源。此次错误以后?,我也看到了一些新闻?,讲述?到了一些贫困偏远地区的孩子没有好的?学校可以上,而且当地?学校的?环境非常糟糕、简陋。? 我身为一名在大城市上学的孩子,不?懂得珍?惜自身所拥有的良好教育环境,而是如??此懈怠学习,是要不得的。现?在多亏了老师及时地批评我的错误,指?正了我的问题。今后我?一定要?努力认真学习,一来学习好已经自己也?有前途,二来学习好也?对得起?父母,三来学习好也让老师的教学业绩?好看一点。? 此致!篇五:?
成绩严重退步的检讨书? 成绩严重退步的检讨书? 前言:?
学生的本职任务就是学习,通常来?说学习就是听课理解老?师所传?授的知识,理解课本上的内容。这基本?是纯粹理论的学习,仔?细想一?想是不难的。可是为什么有些同学成绩?不好呢,根本原因还是?在于这?些同学没有觉悟,思想觉悟不高。正所?谓? 不好好学习总是没有前途?的 。 尊敬的班主任老师:?
?我这一学期的学习成绩出现了严重退步的情?况,很明显是我这段?
时间以来不好好学习导致?的。身为一名学生,我?的本职任务就是学习。??可是我成绩这样糟糕就充分说明了我没有做好?本职工作,一个人连本??职工作也做不好,这个人就是很失败的。? 仔细想了一想,我生活在?如?此舒适的教育环境中,我的学习成绩还这样?糟糕,我真的是非常得?浪?费了这样的教育资源。此次错误以后,我也?看到了一些新闻,讲述?到?了一些贫困偏远地区的孩子没有好的学校可?以上,而且当地学校的?环?境非常糟糕、简陋。 ?我身为一名在大城市上学的孩子,不懂得珍?惜?自身所拥有的良好教育环境,而是如此懈怠?学习,是要不得的。现?在?
多亏了老师及时地批评我的错误,指正了我?的问题。今后我一定要?努?力认真学习,一来学习好已经自己也有前途?,二来学习好也对得起?父?母,三来学习好也让老师的教学业绩好看一?点。? 此致!
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范文四:成绩退步的检讨书
成绩退步的检讨书
你说喜欢陆毅的时候,我不该信口雌黄说我喜欢梁咏琪,害得你两天不能理我,极其痛苦 。仔 细一想,我的回答确实很不妥当,因为你的>花心还局限于内地,我却冲到了港台,我还是喜欢周迅好了。
尊敬的老师:
您好!首先,我在此向你说一声对不起,我辜负了您对我的殷切希望。在这次期末数学考试中我惨败而归,不仅伤透了你的心,也让我无地自容。这次失败的原因,我分析了一下试卷,有绝大部分是由于我的马虎粗心造成的,但也有少数部分我不懂。您平常也就经常告诫我们,可我就是改不了粗心大意的毛病。不过,我不应该给我自己找理由,放心,老师,我会改正的。另外,在平时,我总是沉迷与电脑游戏,上课不认真听讲。在这一个假期里,我一定会痛改前非的。在这个假期里,我一定要腾出一部分时间来复习我的数学,我想好了,每天早上9:00——11:00来学习2个小时的数学。还有,我建立了1个错题本。以后,一旦有什么不懂的问题或错误的问题我都会记录下来的。并且,如果有什么弄不懂的问题,我会在百度知道里提出来的。同时,我要经常在好好学习这个贴吧里去了解一些学习数学的方法。并且我不能偏科,一定要全面发展。
老师,我知道,仅仅是语言是苍白无力的。放心,我绝对会以自己的实际行动来履行我的诺言的。我决定了,我开学考试的数学成绩一定不能下110分。同时,我要在年级的名词保持在前10内。
老师,请不要生气了。看我的实际行动把!
这次考试没考好,我自知这是不能原谅的,由于自己年纪小,心里自控能力比较差,有的时候上课不能控制自己,没办法好好听讲,我自己已经好好反省过了。
这次的考试我退步了,使我感到十分的痛苦与遗憾,学习本身是为了自己,而老师您却又如此的认真负责,对我严格的要求,而我却还考出这成绩让我感到十分的愧疚,我真心的反思与改过,我总结了失败的教训,我一定会在以后的学习中全力以赴,认真专心,尽我全力考出我自己真实的水平,我一定会化悲痛为力量,努力奋斗,不辜负您对我的希望,对得起我自己的真实水平!真心的反思,望老师能原谅!
我亲爱的宝贝,我知道你有许多话要对我说,可你知道吗 我对你的爱无法用普通的言语就可以表达的,我是爱你至深啊
我觉得我不能跳楼,我有责任,有义务为自己为家长老师好好学习,报效祖国!
我的生活没有你是不完整的,老公心里很在乎你,也喜欢被你在乎依赖着,这样我会觉得我这个老头还有点用。在家发短信打电话找不到你的时候我着急了,那个时候很需要你,我太想你了,但没有把心里话对你说,让你多想是我不好,有事情应该跟你沟通不该憋在心里,老婆,我错了!你能原谅我吗?
我也很感谢老师,老师一直都很关心我,可是我却没有能够把握自己的方向,没能正确的对待学习,我想老师一定也会不高兴,因为老师是关心我们的,我们是老师的学生。
老师是园丁,我们是祖国的花朵。我享受的老师的教导,深知老师的辛苦,今天,我下定决心,一定会好好学习,不辜负老师家长对我的希望。老师是如此的辛苦。为了学生的前途,付出了自己的辛劳,我们看着这样辛苦的老师心里也是很不忍的,所以,我了解了,也明白了,对于现在的我们,学习才是正确的。也许以后的我们早会忘记了现在的游戏,也忘了老师曾经讲过的东西。但我不过忘记我曾经在学校努力过,奋斗过,也不会忘了有一位老师,曾经辛勤的教导过我。所以,以后的学习中我一定要努力的学习。
对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道,老师对于我的考试成绩也非常的生气。我也知道,对于学生,保证每天好好听课,不走神,认真复习是一项最基本的责任,也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后,我冷静的想了很久,我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误,也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错
误,保证不再重犯,我将自己所犯的错误归结如下:
老师您曾经教导过我:考不满100分自己跳楼。您可知你说的话在我心里是这么重要!我仍记得您说这句话的时候的语气。我一辈子也不会忘记您曾对我的教诲。
可当时的我,竟如此糊涂!!!我后悔当时没有听您的话,现在我怀着沉痛的心情忏悔我的错误。圣经说:每一个人都有原罪,您正努力消除着,因为您不止是为了自己活着。而是为了教育事业,是的,您是为了全人类而努力。而我,我不想说自己了,我实在是罪不可恕,我没有好好对待学习,也没有好好对待生活,更没有好好对待自己,更对不起您,对不起为我付出过的人。
我有思想上的错误:对于这一门课程的重视不够。对于这一点,我开始反省的时候并没有太在意,但是,经过深刻的反省,我终于认识到了,这个错误才是导致我成绩不好的重要原因。试问:如果我很喜欢这门课程,我自己会上课走神吗?这个错误也反映到了我平时没有旷课的课堂效率上。很多我不感兴趣的课程,往往我并没有自始自终的专心听讲,这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学,但是这对于自己来说,却是一个严重的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由,我们作为学生就更应该去认真学习。
老婆,你多次对我说,你年纪都过四十了,至今才是一个副股级干部,太没出息了。确实如此,我也为此整天睡不好觉呀。人家与我同时参加工作的张三李四王五赵六已经是处长、局长了,我仍然是一个副股长,和人家没法比呀。你说我干得不咋样,要不然早就被提
拔了。我承认自己干得不好,可我确实是拼命地干了,你看看,我
现在,我正式的向您保证,这种错误,不会有下一次
还有一次,因为你下班后没有打电话给我,我又对你发脾气了,你觉得我很无理取闹,没有理我。我知道你也有压力,你每天上班也很辛苦,下班后我不仅没有做你的贤内助,反而还给你添堵。但是我也只是一时脾气上来了,感觉你对我越来越不在乎了,所以没有想太多的就对你发火,你也很无奈很累对不对?我知道是我不好,总是胡思乱想的对你发脾气,我以后会改进的,你就原谅我吧!
二是我不知道什么时候有了个大毛病----发呆。这的确浪费了很多时间。只要一闲下来就发呆。所以,以后打算把日程排满,充实自己,改掉这个自杀式的烂毛病。还有,我有个不爱写作业的毛病。尤其是上了二年级后作业多了起来。以后要勤快些。其实这也是学习态度的问题。然而有时候又控制不住自己,总想着上网。如今,大错既成,我深深懊悔不已。
范文五:成绩退步检讨书范本
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成绩退步检讨书范本
孩子的成绩是每个家长都关心的事。孩子成绩如果不好,首先对孩子就是一个巨大的心理压力。那你知道成绩退步检讨书范本怎么写吗?下面是学习啦小编为你整理的成绩退步检讨书范本,希望对你有用!
成绩退步检讨书范本篇1 尊敬的老师:
我深深地为我的卑劣行径而忏悔。我平日成天游手好闲,无所事事,目空一切,终於酿成了这个恶果。
当我看到这个惨不忍睹的分数时,我潸然泪下,继而泪如泉涌,转瞬间便泪流成河。这泪,是内疚的泪,是自责的泪,是悔恨的泪!这泪,如沉重的水银,落在、打在、冲击在我的心上!
也许有人说,两分不算什麼。然而在我看来,哪怕是小小的0.5分,都至关重要!这白丢了的十多分,如刀锋一般,在我的心上深深地刻下了一道长长的伤痕,令我悲痛欲绝!
平均分,像一道墙一样,把我死死地拦在了外面。我曾想侥幸地冲过去,却一头撞上,头破血流,粉身碎骨!
这麼多惨痛至极的教训,怎能不给我以发自内心最深处的启迪?
学习,这件多麼高尚的事情,怎能在我手中被玷污?
思想政治,这门多麼至关重要的学术,怎能在我的手
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中被亵渎?
我这样不努力学习,怎麼对得起我自己?怎麼对得起生我养我的父母?怎麼对得起引导我做人的老师?怎麼对得起引领我们的伟大祖国走向光明的伟大的中国共产党啊?
因此,我深深的反省自己,并发誓以後一定竭尽我的全部力量,艰苦奋斗,赴汤蹈火,学好思想政治,让自己成为党的合格的接班人!我上课时如有任何一秒钟没有集中全部精力听讲,情愿受到任何惩罚,皮开肉绽亦不在乎!
下一次考试中,为了我自己,为了家长,为了老师,为了人民,为了我们的党,为了社会主义建设,为了祖国和民族的未来,我发誓一定要上九十分!否则今後馀生世人共戮!
检讨人:xuexila
日期:XX年XX月XX日
成绩退步检讨书范本篇2 我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道,老师对于我的考试成绩也非常的生气。我也知道,对于学生,保证每天好好听课,不走神,认真复习是一项最基本的责任,也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后,我冷静的想了很久,我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今,大错既成,我深深懊悔不
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已。深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误,也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误,保证不再重犯,我将自己所犯的错误归结如下:
老师您曾经教导过我:考不满100分自己跳楼。您可知你说的话在我心里是这么重要!我仍记得您说这句话的时候的语气。我一辈子也不会忘记您曾对我的教诲。
可当时的我,竟如此糊涂!!!我后悔当时没有听您的话,现在我怀着沉痛的心情忏悔我的错误。圣经说:每一个人都有原罪,您正努力消除着,因为您不止是为了自己活着。而是为了教育事业,是的,您是为了全人类而努力。而我,我不想说自己了,我实在是罪不可恕,我没有好好对待学习,也没有好好对待生活,更没有好好对待自己,更对不起您,对不起为我付出过的人。
我有思想上的错误:对于这一门课程的重视不够。对于这一点,我开始反省的时候并没有太在意,但是,经过深刻的反省,我终于认识到了,这个错误才是导致我成绩不好的重要原因。试问:如果我很喜欢这门课程,我自己会上课走神吗?这个错误也反映到了我平时没有旷课的课堂效率上。很多我不感兴趣的课程,往往我并没有自始自终的专心
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听讲,这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学,但是这对于自己来说,却是一个严重的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由,我们作为学生就更应该去认真学习。
检讨人:xuexila
日期:XX年XX月XX日
成绩退步检讨书范本篇3 尊敬的班主任老师:
我这一学期的学习成绩出现了严重退步的情况,很明显是我这段时间以来不好好学习导致的。身为一名学生,我的本职任务就是学习。可是我成绩这样糟糕就充分说明了我没有做好本职工作,一个人连本职工作也做不好,这个人就是很失败的。
仔细想了一想,我生活在如此舒适的教育环境中,我的学习成绩还这样糟糕,我真的是非常得浪费了这样的教育资源。此次错误以后,我也看到了一些新闻,讲述到了一些贫困偏远地区的孩子没有好的学校可以上,而且当地学校的环境非常糟糕、简陋。
我身为一名在大城市上学的孩子,不懂得珍惜自身所拥有的良好教育环境,而是如此懈怠学习,是要不得的。现在多亏了老师及时地批评我的错误,指正了我的问题。今后我一定要努力认真学习,一来学习好已经自己也有前途,二来学习好也对得起父母,三来学习好也让老师的教学业绩好
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检讨人:xuexila
日期:XX年XX月XX日
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