范文一:小班游戏教案小白兔运萝卜
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小班游戏教案小白兔运萝卜
小班户外活动教案:小白兔运萝卜
杨柳雪镇教育实验幼儿园 范新国
一、活动目标:
1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。
2、能够克服困难,坚持把萝卜运到终点。
二、活动准备:
1、每两名幼儿1个萝卜。
2、音乐磁带,小白兔头饰若干。
三、活动过程:
1、和幼儿听节奏音乐,一起活动身体。
2、在休息时让幼儿说一说自己见过的小动物,一引出小白兔,激发幼儿兴趣。、
、让幼儿说一说自己见过的小白兔是怎样活动的,并学小
白兔活动身体。
、教师和幼儿一起做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。
4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。
、教师把幼儿分成三组让幼儿在“草地”练习小白兔跳跃的动作,注意两人之间保持一定的距离,不要撞倒小朋友。
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、幼儿自由玩跳跃游戏,教师观察、指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起,同时落地,两只手分开放在头上,拇指和食指成“V”型,代表小白兔的耳朵,两腿略弯曲,身体重心向下,一步一步往前跳。
、加大难度,两人抬着萝卜,同时侧身往前跳。
5、出示小白兔头饰,组织幼儿游戏:小白兔运萝卜。
、出示一堆萝卜,请幼儿帮忙运萝卜,用手、脚,引导幼儿说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。
、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。
、运萝卜大赛:幼儿分两组,请两名幼儿侧身抬着一个萝卜,用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点,最先完成任务的组获胜。
体育活动:《小兔运萝卜》
活动目标:锻炼幼儿的弹跳能力
培养幼儿的团队合作意识
活动准备:画有胡萝卜的小纸片若干
活动过程:
1( 整队
2( 准备活动:带幼儿做一些简单的热身运动。
3( 整队
1-4报数,将全体幼儿分为4队
再将4队的每一队拆分成两队,前后面对面站着。
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4( 活动规则讲述:冬天快要到了,小兔子们要收集胡萝卜准备过冬了。森林里有一座独木
桥,每次只能让一只小白兔通过。可是呀,独木桥两头有两群小兔子,他们呀同时出发,在独木桥上遇到了,怎么办呢,于是他们就猜拳,输的那只兔子只好就跑回去,返回队尾,但是输的那一队的第二只兔子会马上出发,与那只赢的兔子在独木桥上遇到,于是又猜拳??过了独木桥的兔子将会得到一个胡萝卜,最后看那一队的兔子先全部过桥。
5( 游戏示范
找中间的一组同学先示范一下,怎样开始。讲解注意点:小白兔相遇时,以猜拳一局定胜负,输的往回跑到队尾的同时,输的那一队的第二位同学立刻出发,相遇再继续猜拳
6( 游戏开始
7( 一次或两次游戏之后,改变一下游戏规则,来场接力赛。
小兔子们都很厉害,过了独木桥,找到了许多胡萝卜。可是萝卜实在有点多,需要两只小白兔一起运才能运回家。现在我们来比一比,看哪对的小兔子最先把萝卜运回家。
游戏规则:两个人钩脚合在一起,剩下两只脚跳,也就是每个人都在单脚跳。手拿萝卜跳到对面,将萝卜给下一队,下一队接过萝卜才能出发。最后分出胜负。
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8( 游戏开始
9( 游戏结束。总结:今天小白兔们都非常棒,找到了很多的胡萝卜,并运回了家,这个冬
天就不用愁啦。
小班体育活动
《小兔拔萝卜》教学活动设计
设计理念:
《3——6岁儿童学习与发展指南》健康领域,针对当前幼儿《纲要》明确的指出:培养幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动、有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参加活动“小兔拔萝卜”就是根据我班幼儿的实际情况,通过兔妈妈教小兔子学本领这一主要游戏环节完成的。
教材分析:
《纲要》指出:“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。”在日常生活的晨锻活动中,幼儿对于跳跃,如向前跳、从高处往下跳、从低处往高跳等都有一定的兴趣,而幼儿的腿部肌肉也比入园时有力,但在双脚同时向前跳时,幼儿对动作要领掌握得不到位,只有正确地掌握了此动作要领,才能为从高处往下跳,从低处往高处跳做好强有力的铺垫。《纲要》又指出:“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内
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容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏中。”因此,在本活动中,我巧妙的将数学分类、品德教育渗透其中。 学情分析:
小班幼儿的思维正处在直觉行动思维过渡时期。他们情感外露、不稳定,带有很大的情绪性,所以根据小班幼儿的生理、心理特点,教师更应注重游戏化、情景化,强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐,玩中学、学中玩、玩中获得发展。
活动目标: 1、 在轻松的游戏情境中学习双脚同时向前跳,发展幼儿的跳、爬、平衡等动作。 、鼓励幼儿积极思考、大胆尝试,并感受拔萝卜活动的乐趣。、让幼儿在游戏中体验助人之乐。
活动重难点:
学习自然轻松地双脚同时向前跳。 教学策略与手段:
教师的策略:讲解示范、信息反馈、创设环境。 幼儿的学习:自由练习、集体练习、游戏情景。
活动准备:
1、兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干,筐2个、《兔子舞》音乐。、布置好场地:
萝卜地,草地小山洞 、菜园子;
活动过程设计与分析:
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一、导入:
教师扮演兔妈妈,师:今天天气真不错~来来来,妈妈带你们到去玩吧。妈妈知道宝宝们最大的本领就是会“跳”,我们一起来跳跳吧。
二、幼儿自由探索跳
1、幼儿自由跳,教师观察幼儿跳的动作
2、请个别幼儿说说、做做跳的动作。
三、学习自然轻松地双脚同时向前跳 “今天妈妈要和你们去菜园子里玩,我发现有只小兔向前跳得又快又稳。肯定能很快地到达菜园里,我们请他来跳一跳 。”
1、请个别幼儿示范双脚向前跳的动作,提醒幼儿动作要领:两脚弯曲,用力向前跳,落地轻巧。
2、幼儿练习双脚向前跳。
3、我们的小兔子除了会跳这个本领还会什么,
4、小兔子学习爬。
小结:我们的小兔子都很能干学会了很多的本领,那我们一起来玩一个游戏吧~ 四、开展游戏“拔萝卜”
1、设置情境:师:看,我们家的萝卜地里的萝卜都长大了~可是我一个人拔不完萝卜,这可怎么办呀? 幼:我们帮妈妈拔萝卜。
师:我们一起去拔萝卜,然后把它送回去好吗? 幼:好。
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2、交待玩法;“去萝卜要经过草地,最后要经过山洞,才能到地里面.
3、我们有两条路线可以去,那就分成两组,每组小兔子都把队伍排起来,一个跟着一个的过去。每位小朋友只能拔一个萝卜,然后把它送到篮里。 先请小朋友示范,再进行比赛。
五、结束部分
小宝贝们你们今天帮妈妈把这些萝卜都拔回来了,我们一起把它送回去吧~
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范文二:小班教案小白兔运萝卜
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小班教案小白兔运萝卜
小班户外活动教案:小白兔运萝卜
杨柳雪镇教育实验幼儿园 范新国
一、活动目标:
1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。
2、能够克服困难,坚持把萝卜运到终点。
二、活动准备:
1、每两名幼儿1个萝卜。
2、音乐磁带,小白兔头饰若干。
三、活动过程:
1、和幼儿听节奏音乐,一起活动身体。
2、在休息时让幼儿说一说自己见过的小动物,一引出小白兔,激发幼儿兴趣。、
、让幼儿说一说自己见过的小白兔是怎样活动的,并学小
白兔活动身体。
、教师和幼儿一起做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。
4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。
、教师把幼儿分成三组让幼儿在“草地”练习小白兔跳跃的动作,注意两人之间保持一定的距离,不要撞倒小朋友。
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、幼儿自由玩跳跃游戏,教师观察、指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起,同时落地,两只手分开放在头上,拇指和食指成“V”型,代表小白兔的耳朵,两腿略弯曲,身体重心向下,一步一步往前跳。
、加大难度,两人抬着萝卜,同时侧身往前跳。
5、出示小白兔头饰,组织幼儿游戏:小白兔运萝卜。
、出示一堆萝卜,请幼儿帮忙运萝卜,用手、脚,引导幼儿说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。
、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。
、运萝卜大赛:幼儿分两组,请两名幼儿侧身抬着一个萝卜,用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点,最先完成任务的组获胜。
体育活动:《小兔运萝卜》
活动目标:锻炼幼儿的弹跳能力
培养幼儿的团队合作意识
活动准备:画有胡萝卜的小纸片若干
活动过程:
1( 整队
2( 准备活动:带幼儿做一些简单的热身运动。
3( 整队
1-4报数,将全体幼儿分为4队
再将4队的每一队拆分成两队,前后面对面站着。
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4( 活动规则讲述:冬天快要到了,小兔子们要收集胡萝卜准备过冬了。森林里有一座独木
桥,每次只能让一只小白兔通过。可是呀,独木桥两头有两群小兔子,他们呀同时出发,在独木桥上遇到了,怎么办呢,于是他们就猜拳,输的那只兔子只好就跑回去,返回队尾,但是输的那一队的第二只兔子会马上出发,与那只赢的兔子在独木桥上遇到,于是又猜拳??过了独木桥的兔子将会得到一个胡萝卜,最后看那一队的兔子先全部过桥。
5( 游戏示范
找中间的一组同学先示范一下,怎样开始。讲解注意点:小白兔相遇时,以猜拳一局定胜负,输的往回跑到队尾的同时,输的那一队的第二位同学立刻出发,相遇再继续猜拳
6( 游戏开始
7( 一次或两次游戏之后,改变一下游戏规则,来场接力赛。
小兔子们都很厉害,过了独木桥,找到了许多胡萝卜。可是萝卜实在有点多,需要两只小白兔一起运才能运回家。现在我们来比一比,看哪对的小兔子最先把萝卜运回家。
游戏规则:两个人钩脚合在一起,剩下两只脚跳,也就是每个人都在单脚跳。手拿萝卜跳到对面,将萝卜给下一队,下一队接过萝卜才能出发。最后分出胜负。
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8( 游戏开始
9( 游戏结束。总结:今天小白兔们都非常棒,找到了很多的胡萝卜,并运回了家,这个冬
天就不用愁啦。
小白兔运萝卜
中班幼儿体育活动 活动目标:
1、 练习双脚与单脚自然协调跳跃,初步学会掌控身体协调。
2、 发展跳跃的能力,锻炼腿部肌肉力量。
3、 初步培养竞争意识,体验集体活动的乐趣。
活动准备:
1、 小兔子头饰若干,用绳子隔出两条“道路”。
2、 萝卜团四散放在“道路”一端,小篮子两只,
3、 活泼欢快的背景音乐。
活动过程:
1、 开始部分:
导入
教师:“今天天气真好呀,小朋友们和老师一起去拔萝卜好不好呀,”
教师为幼儿戴上兔子头饰带领幼儿到事先布置好的游戏场地,组织幼
儿听音乐四散站好,一起进行热身活动。
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2、 基本部分:
练习不同方式的跳跃。
? 双脚跳。
一边指导跳跃技巧,一边带领幼儿双脚跳跃前进,并提醒幼儿不要相互碰撞。
? 单脚跳
一边指导单脚跳技巧,一边带领幼儿单脚跳跃前进,并提醒幼儿注意安全和稳住重心。
? 有序跳。
指导幼儿一个接一个,有序的跳过事先用绳子铺出的小路。 ? 接力跳。
指导幼儿学会接力进行跳跃,并且明白接力的基本规则。
游戏“小白兔运萝卜”
? 幼儿分成两个队,分别站在两条绳子铺出的小路的起跑线上。教师交代游戏名称并介绍玩法。
? 请一名幼儿来于老师一起示范一次玩法,引导幼儿观察、掌握动作要
领和游戏玩法。
教师:“小朋友们,萝卜就在路的那一头,我们现在都是小白兔,只能跳着去吧萝卜拔回来。下面哪个小朋友愿意和老师一起提着篮子去拔萝卜呢,”
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? 比赛看看哪组的小白兔更快的吧萝卜运回来,幼儿拿着篮子双脚跳跃领取萝卜后,单脚跳跃回来交换接力,直到小朋友每个小朋友都运送过一次萝卜后游戏结束。
? 小结:教师表扬认真运送萝卜的幼儿,拥抱获胜队伍的每一个幼儿,并告诉大家,今天的任务完成的非常棒。
3、 结束部分:
组织幼儿跟随音乐做放松活动,鼓励幼儿自己拍拍手臂、膝盖。然后,提着篮子带领幼儿回去教室。
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范文三:小班户外活动教案《小白兔运萝卜》
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小班户外活动教案《小白兔运萝卜》
杨柳雪镇教育实验幼儿园 范新国
一、活动目标:
1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。
2、能够克服困难~坚持把萝卜运到终点。
二、活动准备:
1、每两名幼儿1个萝卜。
2、音乐磁带~小白兔头饰若干。
三、活动过程:
1、和幼儿听节奏音乐~一起活动身体。
2、在休息时让幼儿说一说自己见过的小动物~一引出小白兔~激发幼儿兴趣。
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,1,、让幼儿说一说自己见过的小白兔是怎样活动的~并学小
白兔活动身体。
,2,、教师和幼儿一起做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。
4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。
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,1,、教师把幼儿分成三组让幼儿在"草地"练习小白兔跳跃的动作~注意两人之间保持一定的距离~不要撞倒小朋友。
,2,、幼儿自由玩跳跃游戏~教师观察、指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起~同时落地~两只手分开放在头上~拇指和食指成"V"型~代表小白兔的耳朵~两腿略弯曲~身体重心向下~一步一步往前跳。
,3,、加大难度~两人抬着萝卜~同时侧身往前跳。
5、出示小白兔头饰~组织幼儿游戏:小白兔运萝卜。
,1,、出示一堆萝卜~请幼儿帮忙运萝卜~用手、脚~引导幼儿说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。
,2,、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。
,3,、运萝卜大赛:幼儿分两组~请两名幼儿侧身抬着一个萝卜~用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点~最先完成任务的组获胜。
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范文四:小班户外活动教案《小白兔运萝卜》
杨柳雪镇教育实验幼儿园 范新国
一、活动目标:
1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。
2、能够克服困难,坚持把萝卜运到终点。
二、活动准备:
1、每两名幼儿1个萝卜。
2、音乐磁带,小白兔头饰若干。
三、活动过程:
1、和幼儿听节奏音乐,一起活动身体。
2、在休息时让幼儿说一说自己见过的小动物,一引出小白兔,激发幼儿兴趣。
3、
(1)、让幼儿说一说自己见过的小白兔是怎样活动的,并学小
白兔活动身体。
(2)、教师和幼儿一起做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。
4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。
(1)、教师把幼儿分成三组让幼儿在草地练习小白兔跳跃的动作,注意两人之间保持一定的距离,不要撞倒小朋友。
(2)、幼儿自由玩跳跃游戏,教师观察、指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起,同时落地,两只手分开放在头上,拇指和食指成v型,代表小白兔的耳朵,两腿略弯曲,身体重心向下,一步一步往前跳。
(3)、加大难度,两人抬着萝卜,同时侧身往前跳。
5、出示小白兔头饰,组织幼儿游戏:小白兔运萝卜。
(1)、出示一堆萝卜,请幼儿帮忙运萝卜,用手、脚,引导幼儿说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。
(2)、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。
(3)、运萝卜大赛:幼儿分两组,请两名幼儿侧身抬着一个萝卜,用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点,最先完成任务的组获胜。
范文五:小班户外活动教案:小白兔运萝卜
小班户外活?动教案:小白兔运萝?卜
一、活动目标:
1、学习用合作?的方式侧身?跳跃运送物?品。
2、能够克服困?难,坚持把萝卜?运到终点。
二、活动准备:
1、每两名幼儿?1个萝卜。
2、音乐磁带,小白兔头饰?若干。
三、活动过程:
1、和幼儿听节?奏音乐,一起活动身?体。
2、在休息时让?幼儿说一说?自己见过的?小动物,一引出小白?兔,激发幼儿兴?趣。
3、
(1)、让幼儿说一?说自己见过?的小白兔是?怎样活动的?,并学小 白兔活动身?体。
(2)、教师和幼儿?一起做伸伸?臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动?作。 4、组织幼儿分?组练习正面?向前跳和两?人同时侧身?前跳动作。
(1)、教师把幼儿?分成三组让?幼儿在“草地”练习小白兔?跳跃的
动作?,注意两人之?间保持一定?的距离,不要撞倒小?朋友。 (2)、幼儿自由玩?跳跃游戏,教师观察、指导幼儿注?意幼儿在跳?跃时要双脚?同时抬起,同时落地,两只手分开?放在头上,拇指和食指?成“V”型,代表小白兔?的耳朵,两腿略弯曲?,身体重心向?下,一步一步往?前跳。
(3)、加大难度,两人抬着萝?卜,同时侧身往?前跳。
领取一套公?开课视频和?教案加微信?:三九四零零?五一七二 5、出示小白兔?头饰,组织幼儿游?戏:小白兔运萝?卜。 (1)、出示一堆萝?卜,请幼儿帮忙?运萝卜,用手、脚,引导幼儿说?出用身体跳?跃的方法带?着萝卜侧身?跳跃。
(2)、幼儿分组练?习用侧身跳?跃的方法带?着萝卜运动?。 (3)、运萝卜大赛?:幼儿分两组?,请两名幼儿?侧身抬着一?个萝卜,用侧身跳跃?的方法将萝?卜运到终点?,最先完成任?务的组获胜?。
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