小议学生做家务作文
学生做家务是不可置疑的。
现在生活富裕,很多家庭为了保证自己学生的学习,不让学生做任何家务。
让孩子们过上“衣来伸手,饭来张口”的逍遥世界。
学生对简简单单的家务劳动往往都是束手无策。
甚至连日常生活的自理也要由家长代劳。
记得看过一篇新闻,这个新闻的内容是这样的﹕一个学生在家里吃惯了他妈妈为他剥好的鸡蛋,来到学校里却不会吃了。
为什么呢?原来,这个学生根本就不知道吃鸡蛋要剥皮的。
待生活老师去问他“这位同学为什么不吃鸡蛋呢?不喜欢吃吗?”他却回答“老师,为什么食堂里的鸡蛋和我在家里吃到的鸡蛋不一样呢?家里的鸡蛋软软的,还带着香味;可食堂里的里的鸡蛋硬邦邦的,而且还有点臭臭的。
”生活老师没话可说了。
从此得出学习做家务可以锻炼意志,培养独立能力。
学习做家务还可以减轻父母的负担,体验父母在外打工的艰辛。
父母每天早出晚归,辛苦了一天,回到家中又要操心家务事,连一点休息的时间都没有。
而我们呢?挑起二郎腿,坐在椅子上看电视,玩游戏,上网,悠哉,悠哉的,过的逍遥快活,一点都不会为父母分担一些家务。
敢问,我们对的住自己的父母亲吗?看着父母为我们拼死拼活地挣钱供我们读书,你忍心吗?看着父母我为我们一天天地消瘦下去,你忍心吗?看着父母为了我们顶着太阳在工地上工作,你忍心吗?你想忍心都忍心不了啊!做家务还可以学习到很多课外的知识,丰富生活。
例如:用洗米水洗手,不仅能去污,还可以使皮肤滋润光滑。
案板用久了,会产生一股腥臭味,可以放入洗米水中浸泡一段时间,再用盐擦洗,腥臭味即可消除。
拖地要先扫好地在拖,拖地时要用力,拖了一边还要拖第二边,才会干净。
学作家家务也是为了为将来打基础。
在外打工的时候,可以合理地安排好自己的生活;不让父母担心你是否在外面过的好;生病时,是否会照顾好自己;让在工作上的上司认为你是一个工作上,私地下都是一个平的优秀的好员工。
就像古人说的,“一屋不扫,何以扫天下?”我觉得学生做家务是应该的。
小议怎样杜绝学生作文中假话连篇的现象
一是把真情实感的表达作为作文内容上最基本的也是最高的目标来追求,有没有真情实感应该是评价一篇作文好坏的首要标准。
二是给真情实感的表达创造一个宽松、民主、平等的环境,让学生能够畅所欲言,敢于创造、想象,乐于说真话、写真情。
三是加强表达技巧的训练,包括语言的使用,结构的安排、体裁的选择,都要结合内容做细致的、有分寸的训练。
要让学生懂得真情实感的重要,也要让学生懂得写作技巧对表达真情的意义。
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【谁帮我写一篇作文:小议初中生的假期生活,】作业帮
寒风吹彻南方的小城,凌乱的却不张扬,爬到稍微高点的楼台,这城市的粗砺和细腻就都收进眼底.冬天带着它的寒冷,从每个角落,每一缝隙,在不知不觉中,来到了这个城市.冬天来到的时候,街头的树,树下的花,花间的太阳混淆了季节,却怎么也混淆不了岁月的轮回.没有冰天雪地,没有落叶纷飞.侵入骨髓的冰凉却仿佛要把身体的所有温暖都抽取,只留下如干絮般散漫的冷一团一团的塞在胸肺间.春节到来的时候,在寒意中带来了丝丝温暖.那温暖是家人团聚时的温馨,是度过了大半岁月的老人眉眼舒展开的幸福,也是孩子们打闹嬉戏的快乐.没有什么季节比冬天更适合春节了.因寒意而显得更加黑得浓重的夜色里,红色的灯笼散发着幽幽的光,在凛冽的风中,流苏摇摆.想起大年三十的晚上,那个年纪稍大三轮车夫一下一下地卖力地蹬着车,车上载着我和妈妈.一阵阵寒风吹来,侵入衣领,我冷得不禁一颤.大年三十你还这么勤快,应该早点回去吃分岁酒啦.妈妈笑着对他说.那车夫转头笑着说,现在生意很好咧,大家都去酒店.待会再迟点他们从酒店回家,那时生意也好.多赚点钱,全家才能过个好年嘛.他喝出一口白气.笑得憨厚.我一愣,心里微微地泛酸.周围的店铺一间间掠过.红色的灯笼在夜色中微微晃动.妈妈下车时又多给了几块钱,虽然不多,但足以表明心意.车夫笑得有点不好意思,连忙说谢谢.城市慢慢地安静下来.而屋内开始热闹起来.老人发红包,小孩子打闹,还有桌上散发热气的红烧鱼,炒年糕,长寿面.就好像是被一扇门阻挡,屋外寒风吹彻,屋内欢声笑语.就好像是两个世界,一个通向寒冷,一个通向温暖.打开窗户,寒风灌入.轻轻地呵一口气,一团白雾裹着一份温暖袅袅升空,在半空中如墨水晕开在宣纸上一般,渐渐汇入干冷的空气中.刚刚燃起的温暖消失了,消失得轻悄而又平静,仿佛从来就不曾有过,又恍惚曾有过的湿润.洗发店的一个和我一样大的女孩子和我混得比较熟.春节期间看见她在洗发店里忙得团团转.我惊讶地说,你怎么不回去过年.她有些不好意思地说,过年,有加薪.老板会给一个更大的红包.她才可以给父母寄去更多的钱.我沉默了.我想到那个三轮车夫,想到这个女孩子,想到那些仍旧在城市里为了谋生而仍旧工作着的人,他们之中有的人背井离乡,在这个陌生的城市瑟瑟发抖,隐忍着寒冷与寂寞.有的心中惦记着回家却依旧忙碌.城市那么大,有那么多角落,有那多阴影处,我们顾及不到.有那么多各自卑微的人,在我们看不到的角落,看不到的阴影处,用他们的汗水来换取生活.冬天来到这个城市的时候,使他们更加艰辛.他们要抵抗寒冷,又不得不承受.可是他们没有屈服.为了使自己最爱的人得到温暖.欧文?斯通说,这是一种爱的劳役.寒风吹彻在别人的生命中.有太多无奈与心酸.正如刘亮程所说的,每个人都在自己的生命中孤独地过冬.谁也帮不了谁.晚上,街上的树上被装饰了很多好看的彩灯.火树银花河.我痴痴地望着那些闪烁着的灯,它们好像真的成了树的一部分,美丽的色彩花了人的眼.路人路过时,总是免不了看上几眼.每一个都是这样.每一个人都能公平地去欣赏这些美.在黑暗中熠熠发光的美,让寒冷增添了色彩.从对方眼里看到共同拥有的喜悦与惊喜,可以用幸福而言吧.寒风吹彻,生命默默煎熬,经受期待中的风刀霜剑,也许会落魄,也许会孤寂难耐.刺骨的冰冷虽能证明各自的艰难,却更能深刻感受春天的温暖.我想,有一天也许我也会背井离乡,在一个陌生的城市.我知道我会寒冷,会孤单,会瑟瑟发抖.那个地方没有家乡,但也许也会有人在黑夜中隔着一扇窗静静地注视着我,给予我默默的鼓励.或是当面地给予我温暖.也许那时街上也会有连片的彩灯,花了我的眼,我能和路人一起分享欣赏那份美时的快乐.即使寒风吹彻,即使温暖微不足道,但足以让我感动.冬天来到城市的时候,寒风吹彻.
高中议论文范文:小议劳动与节俭作文
摘要:世界上一切的事物,都是劳动创造出来的,劳动可以说是万物之源。
而节俭也很重要。
对任何事物都得节俭,这样才能够富裕起来。
劳动与节俭,结合在一起,用劳动获取了东西而又节俭它,这就是一个很好的品质。
世界上一切的事物,都是劳动创造出来的,劳动可以说是万物之源。
而节俭也很重要。
对任何事物都得节俭,这样才能够富裕起来。
劳动与节俭,结合在一起,用劳动获取了东西而又节俭它,这就是一个很好的品质。
劳动是非常重要的,如果不劳动,就什么也得不到了。
举个例子:一个小女孩,她的父亲是一位大商贾,母亲是一位明星,家里非常富裕,从小就有人侍候着她,她什么事都有人替她做,弄得衣来伸手,饭来张口,长大了,父母要她学学家务,她也懒得不做。
终于有一天,她父亲为了一笔生意,赔上了一大笔钱,供不起她了,她必须自己工作挣钱,但是由于她很懒惰,没有单位要她。
她只能给别人抄抄信之类的。
工资很少,只能勉强糊口。
一个人,不劳动,就落到了这种地步。
在实际生活中呢?现在孩子都是独苗,父母倍加呵护,从来都是娇生惯养。
到了学校里,每天早上的值日生都做不好,真难想象将来怎么办?但是,也有些同学很热爱劳动,家里人不惯他,他就会做一些力所能及的家务,帮助父母减轻负担,到学校里做值日也是又快又好。
像我们班的吴晓达,他虽然学习不好,但是很勤快:一旦值日生缺了,他总是替他们干好;老师有事让他干,他也总能照办。
看来,那些娇生惯养的人应该多向这些人看齐才对。
节俭,对一个人来说同样重要,它可以使你走上富裕的大道,如果不注意节俭,它也会使你倾家荡产。
举个例子:有个农民,家里很穷,只有一间破屋子和几亩薄田。
后来,在村上掀起一股致富热潮。
这位农民也搭了一个蔬菜棚,没过几年就有了好收成。
他的钱也多了起来:盖了新房子,买了新家具,还在银行存了款。
但是,好景不长,不久后,村上有很多人都参与了赌博,他也参与了进去,一赌便上瘾,又勾上了一大帮狐朋狗友,从此挥金如土,成天赌博,不务农业。
一年后,农田便荒废了,他又变成了一个穷光蛋。
这个例子,足以反映刚刚那句话是对的。
现在很多小朋友都有很多零花钱,而且很会花。
花完了要,要到了花。
他们根本不掂掂这些钱的份量。
这些钱都是爸爸、妈妈辛辛苦苦赚来的呀!平时又要买这买那,从头到脚都要名牌,生日还要大操大办,宴请同学……根本不体谅父母。
而且有了这些还不满足,还提荒唐要求,乱花家里的钱,给父母造成负担。
当然,也有注意节俭的好孩子,像我们班的杨静,她每个月有100元,得自己交午餐费、订报费之类的,剩下的钱就成了她的零花钱,她总能很合理地把它们安排好。
而且有了这些钱,她就不会再向父母要钱了。
劳动、节俭,对我们来说是多么重要,让我们热爱劳动,注意节俭,做一个道德修养高的小学生。
...以起点为话题,写一篇作文.文体不限,我写的是一篇议论文,小议诚...
新闻网页贴吧知道MP3图片视频百科文库 帮助设置 首页 自然 文化 地理 历史 生活 社会 艺术 人物 经济 科学 体育 核心用户 春节 科技小论文百科名片全国青少年创造发明和科学讨论会,自1982年在上海市举办以来,每2年举行一届,迄今已历10届(从2000年第十届起,改名为全国青少年科技创新大会),成为中小学科技活动的传统项目和学校教育的重要组成部分。
好多同学的优秀作品在全国各地报刊上发表,有的还在全国甚至国际上获了奖呢!目录相关一、什么是科技小论文二、撰写科技小论文的方法和技巧写一篇科技小论文的注意事项一、 选好课题二、 拟定题目三、 写好开篇四、 分述要点五、 用好材料六、文稿写作常识科技小论文范文1:树干为什么是圆的范文2:皮鞋为什么越擦越亮范文3:醋对花卉有什么影响著名奖项中国青少年科技创新大赛明天小小科学家相关 一、什么是科技小论文 二、撰写科技小论文的方法和技巧写一篇科技小论文的注意事项 一、 选好课题 二、 拟定题目 三、 写好开篇 四、 分述要点 五、 用好材料 六、文稿写作常识科技小论文 范文1:树干为什么是圆的 范文2:皮鞋为什么越擦越亮 范文3:醋对花卉有什么影响著名奖项 中国青少年科技创新大赛 明天小小科学家展开 编辑本段相关一、什么是科技小论文 一些同学把写科技小论文看得很平常,认为是科学工作者的事,对我们少年儿童是高不可攀的。
这完全是一种误解,同学们不仅能写而且可以写出质量较高的论文来。
科学工作者写的科学论文,是指作者根据所制定的科研项目和确定的科研课题,通过实验、观察等手段,获得大量的科学数据,在此基础上,再进行分析研究,得出科学结论,从而写出的科研报告。
同学们写的科技小论文,比科学工作者写的科学论文内容要短一些,不要过于高深。
科技小论文实际上是同学们在课内外学科学活动中进行科学观察、实验或考察后一种成果的书面总结。
它的表现形式是多种多样的:可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出结论;可以是动手实验后分析得出的结论;也可以是对某地进行考察后的总结;还可以靠逻辑推理得出结论…… 那么,科技小论文有没有质量标准呢?有。
它必须具备“三性"三种要求 。
二、撰写科技小论文的方法和技巧 科技小论文是学生科学研究的总结,而不是文学作品。
小论文的写法有一定的规范性,它包括以下内容: 1、论文题目:题目要与研究的内容相一致,不能文不对题。
题目要求简洁、新颖、吸引读者。
如《为什么咸蛋黄会出油?》这个题目简单明了,吸引读者。
研究的题目不能太广,或过于深奥,不然无从下手。
2、引言:是论文的开场白,简单说明进行该研究的目的或作者是怎样想到要开展这方面的研究工作的起因。
3、材料和研究方法:要写清考察和观察对象、实验的材料及材料来源;采用什么研究方法以及具体研究步骤;使用了哪些仪器等,这都要如实交代清楚,以便经得起他人的重复试验。
4、结果:是论文的论据部分。
除了用文字,还可用表格中的数据,图片,照片,这样具有说服力。
数据的真实可靠是实验研究的关键所在。
5、讨论:这是论文的论证和论点部分。
通过实验得出了什么科学结论。
并要在理论的基础上加以说明。
论点必须是以科学的研究方法和研究结果为依据,要恰如其分,实事求是。
如果脱离实际,故意扩大研究成果,就失去论文的科学性,结果将会失去论文原本的真实性。
本次的科技小论文选题可以参考丛书的有关课题,通过观察、考察、实验等手段。
也可围绕自己劳技创意和制作过程等方面内容进行论述。
编辑本段写一篇科技小论文的注意事项一、 选好课题 撰写科技小论文,首先要考虑写什么,也就是课题的选择。
选择课题是写好论文的关键。
要注意以下原则:价值原则,即选题的理论价值和实用价值。
要对其他的同学有启发、指导和参考的意义;可行原则,指主观和客观条件的可能性,即撰稿者个人的专业知识、理论修养、知识面、手头资料、实验条件、周围环境,不可贪大求深,应该量力而行;新颖原则,指课题应是他人未曾研究或研究过但未解决或完全解决,要注意“文贵创新”。
二、 拟定题目 文题如目,好的题目能够叫人拍案叫绝,一眼难忘。
它好似推销产品的广告词,对吸引读者起着关键作用。
好的科技小论文题目要讲求三个字:准、小、新。
准,指的是题目要用精练的文字将论文内容确切的揭示出来。
如某位同学撰写的科技小论文的题目是《肥皂的去污原理和最佳洗衣浓度》,一看题目,就可以知道论文阐述的内容,一目了然。
小,指的是题目的角度小。
角度小,就具有较好的指向性,文章的思路随之明朗,容易写得集中、紧凑。
题目过宽,往往由于我们投入研究的精力少,范围窄,专业知识不深,而难以驾驭。
如某位中学生撰写的科技小论文的题目是《静电除尘黑板擦的研究与制作》,题目小且具体,学生可以作深刻的阐述。
新,指的是力求在题目中透露出新鲜的立意。
选题新鲜,才有阅读价值。
没有独特的见解,没有新的发现,即使表达再好,论证再有力,也是瞎子点灯白费蜡。
三、 写好开篇 文章开头处于定调的特殊位置,历来为写作...
需要小学四年级人教版作文范文的要求
我的朋友 在广东读四年级时,我有一个爱挑刺的小伙伴.她的一双机灵又敏锐的小眼睛,嵌在她那瓜子型的脸上,小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口,显得十分活泼可爱.一条高高梳起的马尾辫上,系着一个别致的蝴蝶结.她是四川人,喜欢吃辣椒.她还有一个最大的爱好就是挑刺儿.她是班里的卫生员,谁的指甲或头发该剪了,她要管,哪个女生戴的发卡的颜色和肤色不匹配时她也管.有人说:“你管得也太宽了吧!”但她照管不误,所以就成了班上公认的:“挑刺儿大王.” 她不仅和我同班,还是同桌,又是邻居.所以给我挑出来的刺儿,已不计其数了.一次语文课上,老师发下月考试卷,哇!我得了100分,令我欣喜若狂.刚一下课,“挑刺儿大王”拿去我的试卷,只见她一目十行地扫了一遍,随后她那敏锐的小眼睛盯住一处,忙对老师说:“这道题您判错了.”老师接过试卷一瞧,说:“你说对了,是老师的疏忽.”我的试卷一下子变成了99分.不久我家迁居上海了.期末,考试完毕,当天下午我便随家人出发了. 到上海不久的一天,接到广东寄来的快递,打开一看首页下方三个醒目的大字——“挑刺儿大王”的名字,先映入了我的眼帘.我心想,这“挑刺儿大王”怎么还追到上海来了.还是先看看信吧,我认真地读着:“啊保,祝贺你!期末你考了双百.老师和大家都很想你,过去我给你挑的毛病最多,请不要恨我好吗……” 读完信,看着试卷和奖状,我不禁淌出了热泪,心想:我真的应该感谢“挑刺儿大王”,要不是她平时帮我纠正那么多错,也难有今天的好成绩. 现在,我还时常想起这位好伙伴,有这样的朋友我会进步得更快.参考资料:原创希望我的回答能帮助你,祝你学习进步!
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50字左右!
自入学以来,我一直遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道 德品质,有强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求事的原则。
在学习上我注意摸索适合自己情况的学习方法,学习态度端正,目的明确,专心上课并做好笔记,注重理解和掌握,积极思维,,敢于正视自己的弱点并及时改正。
生活上,我拥有严谨认真的作风,为人朴实真诚,勤俭节约,生活独立性较强。
热爱集体,尊敬师长,团结同学,对班级交给的任务都能认真及时完成。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,我坚信通过不断地学习和努力,一定会使自己成为...
小学语文说课稿范文
五年级上册第四单元《落花生》1、说教材内容: 《落花生》是五年级上册第四单元的第三课。
第四单元的学习主题是生活中的启示。
这单元的每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲理,情节性强,语言质朴简洁,含义深刻。
《落花生》是两篇精读课文中的一篇,课文着重讲了一家人过花生收获节的情况。
通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
初次读这篇课文,我就被课文平实质朴的语言中所蕰含的深刻道理深深吸引,课文中虽然没有华丽的辞藻、夸张的比喻、深奥的说法、激荡起伏的情感,但是朴实、自然、亲切的行文,却给人留下了深刻清晰的印象,使人从平凡的事物中悟出耐人寻味的道理,就像文章中父亲说的话一样“虽然不好看,可是很有用”。
是进一步引导学生走入文本、感受情感、领悟生活哲理的好文章。
课文按事情发展的顺序,写了种花生,收花生、吃花生、议花生四部分内容。
恰当巧妙地详略安排,更好地突出了作者的写作意图。
2、分析学生情况:五年级孩子思维活跃、求知欲强、乐于表达、愿意交流。
他们已不是低年级的小学生,想法开始更加独特,对生活有所体验与感悟,思想也开始向成熟发展,正是引导他们明事理、辨是非,培养人文素养,提高语文能力的关键期。
学习上,他们也具有一些学习能力,掌握了一些学习方法,但是这就更需要教师的进一步引导,循循善诱,关注每名学生的个性体验。
用文本为学生架起通向生活的一道桥梁,让学生在学习中生活,生活中学习,会学习,会生活。
3、根据本课的内容及特点,学生的情况,紧紧围绕本单元的训练重点,确定以下教学目标,重点学难点。
教学目标:1)、通过预习自主掌握本课的生字,课文中的重点词语的意思。
2)、抓住课文中含义深刻的句子,学习花生不求虚名,默默奉献的品格,懂得“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的道理。
3)、体会课文详略恰当地写法,初步了解借物喻人的写作手法。
以上目标分两课进行教学,第一课时解决字词,疏通文意,重点理解课文的主要内容,第二课时抓住重点句,理解深刻含义,体会写作特色。
教学重点:由表及里地了解花生的可贵之处,理解父亲赞美花生的话的深刻含义,从中体会做人的道理。
教学难点:文章表达上详略分明,以物喻人的特点。
4、说教法:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。
工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。
学生是学习和发展的主体。
本课教学中,我将努力关注学生身心发展和语文学习的特点,关注每名学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心,求知欲、创设和谐、融洽、欢快的人文氛围,让学生自主地学,在学习中展现个性、表现个性、培养个性、塑造个性。
5、说学法:采取“以读为主,读中感悟”的学习方式,读、思、议结合,用抓住重点词句的反复朗读,对重点内容进行感悟,突破难点。
让学生在读中积累语言,感悟语言,体验情感,用读来表达感受,交流感受。
6、说教学过程:本课我想分两课时进行教学,第一课时检查预习,掌握字词。
概括课文的主要内容,学习课文第一部分。
第二课时深入理解父亲的话深刻含义,体会文章详略得当,借物喻人的写法。
下面我就分课时来谈谈自己的教学设计和设计意图:第一课时第一课时我分以下四个环节进行学习:一、课前布置预习,二、课上交流预习成果,三整体阅读,概括大意,四、自主学习第一段。
一、课前布置预习:古人说:“凡事预则立,不预则废”学习也不例外。
叶圣陶先生也曾说过:“练习阅读的最主要阶段是预习。
”好的预习,有利于培养和提高自学能力,听课效率,巩固所学的知识。
养成良好的预习习惯,对学生说是终身受益的事情,特别是五年级学生的学习能力已有所加强,自己有能力独自进行课前预习,这样不仅可以很好的掌握所学知识,而且让学生在理解的基础上学习,知其然而知其所以然,所学的知识才会更加牢固。
基于以上认识,我在学习本课前布置了以下预习任务:1、我会学字词。
(要求学生自主学习本课生字、词语,并以小问卷形式呈现。
)2、我会读课文。
3、我会搜集。
通过各种途径查阅关于本课的作者、落花生的知识等等一切自己想了解的内容。
4、我想问。
预习中有什么问题,及时记录下来。
四道题设计由浅入深,让学生明确预习任务与要求,有的放矢预习起来不盲目,不流于形式。
二、课上交流预习成果。
上课后,学生出示预习卡,在小组内交流预习成果,展示自主预习的内容,与同学分享预习的快乐,然后在全班展示。
本次课程改革评价方式的转变是重要内容之一。
在这个环节中,我让学生在小组内对同学预习的情况进行评价,五年级孩子的思想日趋成熟,他们不再轻信吹捧,“你真棒!”“好极了!”等教师评语已不能满足他们,他们从心理更渴望得到同伴的肯定和认可。
所以在同学评价环节中,激发了学生的竞争意识与积极性。
三、整体阅读,概括大意。
在学生充分阅读的基础上,我和孩子们一起共同朗读课文,边读边思考:...