范文一:谁敢嘲笑狮子视频 谁干嘲笑狮子
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谁敢嘲笑狮子
章羽芸
活动目标
(1)懂得每个人都有自己的长处,并为自己的优势感到自豪。
(2)观察并理解画面,讲述故事中所发生的事。
3、活动准备
? 谁敢嘲笑狮子》图画书,教学课件(PPT)
?动物图片(鼠、袋鼠、牛、猫、鸟、企鹅、蜘蛛、长劲鹿??) ?生活中各类事件的图片,如:吃饭、睡觉、唱歌、画画、看书、拍球、跑步、跳舞、玩玩具?
4、活动过程
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(1)介绍主角,导入故事
今天我们班来了一位可怕的朋友,让我们一起去看一看他是谁~ 瞧,这是今天故事的主角,你猜他是谁?
小结:这一头威风凛凛的鬃毛只有狮子爸爸才有,你看到这么威风凛凛的狮子,你想对他说什么,
幼;你真了不起
今天我们要讲的就是关于这只狮子的故事,名字叫《谁敢嘲笑狮子》。
(2)阅读讲述,理解故事
?出示第2,4面:讲述开始部分。
一清晨,丛林里很凉快,也很热闹:动物们有的跑步,有的在爬树,还有的在地面上爬行??谁都没闲着,只有大狮子坐着不动。
“你知道我为什么是百兽之王吗?”大狮子向一头母狮子炫耀道,“因为我是最厉害的。” “别吹牛啦。”母狮子说,“你倒是说说看,你到底厉害在哪里?”
一你们觉得狮子厉害吗?厉害在哪儿?
幼,爪子很厉害,会抓东西,牙齿很厉害会咬人
(3)出示第5,1 9面:讲述发展部分。
一“跑步是我最拿手的!不信,我跑给你看!”大狮子突然从高高的草丛里跳出来,吓得其他动物拔腿就跑。
大狮子跑啊跑,突然看见腿又细又长的猎豹,一下子就蹿
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到他前面去了!猎豹轻轻地笑了笑。要知道,没人敢大声嘲笑狮子。可是大狮子听到了。
“好吧。”大狮子有点不服气,“就算猎豹比我跑得快一丁点儿,可是爬树谁都比不过我。大狮子紧紧抱住最近的一棵大树,用四只大爪子又抓又扒的,好不容易才爬上了最矮的那根树枝。‘‘看起来??有些树的确不太好爬??”大狮子说。在最高的那根树枝上,一只猴子正用尾巴倒挂着来回荡秋千。他看见大狮子爬树的样子,偷偷地笑了。要知道,没人敢大
声嘲笑一头狮子。可是,大狮子听到了好吧。”大狮子气呼呼地说,“就算猴子爬树的本领比我大一丁点儿,但是我能静悄悄地穿过草丛!”大狮子蹲下身子,慢慢地、轻轻地,爬进一片高高的草丛。
一条蛇毫无声息地滑过草丛,他看见大狮子撅着屁股、趴在地上的模样,微微地笑了。他是在对自己笑呢,因为没人敢大声嘲笑一头狮子。可是,大狮子看见了大狮子真的生气了:“好吧,就算蛇爬行的本领比我厉害,但是,我还能??”
大狮子想了想,叉说:“其实我力气最大,看吧!只听到“啪”的一声,树干断了。他用大脑门死死地顶住一棵小树,这时,一头大象慢慢走了过来。一路上踩扁了好多小树苗,还撞断了不少大树。看见大狮子,大象举起自己的长鼻子,轻轻地哼了一声。就连大象也不敢大声嘲笑一头狮子。可是,大狮子还是听见了故事里,大狮子觉得自己哪些地方很厉害?(幼
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儿讲述时,教师出示相应的图片)哪些动物比狮子更强?他们有什么本领,
(4)游戏:动物大比拼
一(出示动物图片)这里还有一些动物,去找找,你觉得谁也可能会嘲笑狮子?
一他有什么本领比狮子更强? (引导幼儿上前讲述:“嘻嘻,我??的本事比你大。”“哈哈,
比你??”)
(5)讲述故事的高潮和尾声
大狮子气坏了,“好吧。”
还有更厉害的本领??那就是说,“就算你们的本事都比我大一丁点儿,
可
啊呀呀,我怎么想不出来播放大狮子的叫声。大狮子怎么了?”“气死我了!狮子气得大吼,他的吼声像打雷一样,越传越远,越传越响,整片丛林都被震动了原来大声吼叫才是狮子最厉害的本领!听到他不敢再笑了的吼叫声,猎豹、猴子、蛇,还有大象都大家都安静下来。大狮子终于得意地笑哼,看谁还敢嘲笑狮子。
师;原来什么是狮子最厉害的, 幼;吼叫声 总结;每个人都有自己的长处和短处,我们不能因自己的长处二区取消别人的短处~
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范文二:谁敢嘲笑狮子
罗泾二幼
2013 学年第一学期
队伍建设
新教师 “实践课”
姓名 范围 沈佳丽 绘本 时间 活动名称 10 月 22 谁敢嘲笑狮子 地点 大厅
众所周知,喜爱动物是孩子们的天性之一。 《谁敢嘲笑狮子》讲述百兽 活动 背景 与思考 之王狮子,从展示自己的拿手好戏中渐渐迷失自信,到生气的大吼一声找 回了自信的经历。故事生动有趣,在诙谐幽默的情节中,它告诉读者每个 人都有自己的长处,不必为短处惆怅,发现、发挥自己的长处才是真理。 活动目标: 1、观察并理解画面,尝试讲述故事中所发生的事。 2、懂得每个人都有自己的长处,并为自己的优势感到自豪。 活动准备:PPT 关键点: 懂得每个人都有自己的长处,并为自己的优势感到自豪。 目标与 过程 活动过程: 激趣导入 引出故事 一、激趣导入,引出故事 导语:今天老师带来了一位“与众不同”的客人,知道 什么事“与众不同”吗?(就是和别人不一样,有自己 的特点。) 提问:这位客人到底哪里“与众不同”呢?一起来看看 吧。(从局部到整体呈现狮子) 过渡:发现了吗?对,“与众不同”的就是一头威风凛 凛的鬃毛,它只有狮子爸爸才有哦。 二、欣赏课件,理解故事 欣赏课件 理解故事 1、讲述故事,提问:什么是百兽之王?你们觉得狮子 什么地方最厉害? 2、欣赏 PPT,“正是因为这样,大狮子觉得自己最厉 害, 就很自信的炫耀自己, 瞧, 你能学它现在的样子吗? 它会怎么说?”(幼儿模仿自信的样子和语气) 3、欣赏课件,提问:这头“百兽之王”大狮子真的是 最厉害的吗?可是, 却有人敢嘲笑狮子, 什么是 “嘲笑” 会是谁呢?到底发生了什么事?幼儿观看 ppt。
罗泾二幼
2013 学年第一学期
队伍建设
·大狮子为了证明自己跑步最拿手,它就跑给大家看, 结果呢?仔细看看大狮子的表情怎么样?猎豹的表情 呢?猎豹会嘲笑大狮子什么?要知道, 没人敢大声笑狮 子,可是狮子却听到了。 · 你能看出大狮子是怎样爬上这棵树的吗?结果呢?猴 子看见了它爬树的样子,偷偷地笑了:“嘻嘻,我爬树 的本领比你大!”要知道,没人敢大声笑狮子,可是狮 子却听到了。 ·爬行,狮子是怎样爬的?蛇看到大狮子撅着屁股趴在 地上的样子,微微的笑了,它会嘲笑狮子什么? ·比力气,大狮子只撞断了一颗小树的树干,而大象踩 扁了很多小树苗,还撞断了不少大树,这下大象又会嘲 笑它什么? 三、经验积累,迁移体验 1、ppt 动物图片,动物比拼 大狮子还是不服气,在丛林里还有很多的动物,你觉得 经验积累 迁移体验 谁还可能会嘲笑狮子? 它有什么本领比狮子强? 它
会怎样嘲笑狮子?(引导幼儿讲述“嘻嘻,我的?本 领比你大) 2、讨论:自己最强的地方 孩子们,你们有没有自己最拿手,最强的地方呢?说说 看。请大家评判一下,记住自己最拿手的地方,鼓励幼 儿自信的说出来。 四、回归故事,情感升华 1、ppt,当这头大狮子拼命想证明自己最强的本事时, 却一次次输给了其他的动物,看它怎么了?(讲述故事 回归故事 情感升华 的结尾) 2、这个故事的名字就叫做“谁敢嘲笑狮子“ 总结:我们每个人都像大狮子一样有自己最强的地方, 同时也有不强的地方,你有吗?没关系,不强的地方我
罗泾二幼
2013 学年第一学期
队伍建设
们不要灰心,要加油努力让它变强,只要我们有最强的 地方,我们就是最棒的孩子,那我们自信的站起来,大 胆地告诉大家“我是最棒的!”
活动 结果 与反思
范文三:谁敢嘲笑狮子
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谁敢嘲笑狮子
资清晨,丛林里很凉快,也很热闹:动物们有的跑步,有的在爬树,还有的在地面上爬行……谁都没闲着,只有大狮子坐着不动。
“你知道我为什么是百兽之王吗?”大狮子向一头母狮子炫耀,“因为我是最厉害的!”
“别吹牛了,”母狮子说,“你倒是说说看,你到底厉害在哪里?”
大狮子想了一想。“跑步是我最拿手的!不信,我跑给你看!”
大狮子突然从高高的草丛里跳了出来,吓得其他动物拔腿就逃。
大狮子跑啊跑,突然看见腿又细又长的猎豹,一下子就窜到了他前面去了!猎豹轻轻地笑了笑。要知道,没人敢大声嘲笑一头狮子。可是,大狮子听到了。
“好吧,”大狮子有点不服,“就算猎豹比我跑得快一丁点,可是爬树谁都比不过我!不信,我爬给你看!”
大狮子紧紧抱住最近的一棵大树,用四只大爪子又抓又扒的,好不容易才爬上最矮的那根树枝。
“看起来……有些树的确不太好爬……”大狮子说。
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在最高的那根树枝上,一只猴子正用尾巴倒挂着来回荡秋千。他看见大狮子爬树的样子,偷偷地笑了。要知道,没人敢嘲笑一头狮子。可是,大狮子听见了。
“好吧,”大狮子气呼呼地说:“就算猴子爬树的本领比我大一丁点,但是……我能静悄悄地穿过草丛!”
大狮子蹲下身子,慢慢地,轻轻地爬进一片高高的草丛。
一条蛇毫无声息地滑过草丛,他看见大狮子撅着屁股、趴在地上的模样,微微地笑了。
他是在对自己笑哪,因为没人敢大声嘲笑一头狮子。可是,大狮子看见了。
大狮子真的生气了:“好吧,就算蛇爬行的本领比我厉害,但是,我还能……还能……”
“你是不是特别能呼呼的大睡呀?”母狮子笑着说。
“睡觉怎么能算本事哪!”大狮子说道。
大狮子想了想,又说:“其实我力气最大,看吧!”他用大脑门死死地顶住一棵小树,只听到“啪”的一声,树干断了!
这时,一头大象慢慢走了过来,一路上踩扁了很多小树苗,还撞断了不少大树。
看见大狮子,大象举起自己的长鼻子,轻轻地哼了一声。就连大象也不敢大声嘲笑一头狮子。可是,大狮子还是听见了。
这下可把大狮子气坏了。“好吧,”他说,“就算大象的力
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气比我大一丁点儿,可我还有更厉害的本领……那就是……啊呀呀,我怎么想不起来了!”
“气死我了,我真想……”
“……嗷……嗷……嗷……”
狮子气得大吼,他的吼声就像打雷一样,越传越远,越传越响,整片丛林都被震动了。
原来,大声吼叫才是狮子最厉害的本领!
听到他的吼叫声,猎豹、猴子、蛇,还有大象都不敢再笑了,大家都安静下来。
大狮子终于得意的笑了……哼,看谁还敢嘲笑狮子!
资
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范文四:谁敢嘲笑狮子
中班绘本《谁敢嘲笑狮子》
活动目标:
1(观察并理解画面,讲述故事中所发生的事。
2(懂得每个人都有自己的长处,并为自己的优势感到自豪。 活动准备:
《谁敢嘲笑狮子》图画书教学ppt (或投影仪)动物图片(老鼠、牛、猫、鸟、蜘蛛等)活动过程:
一、介绍主角,导入故事。
从局部到整体呈现狮子,先出示身体和四肢,再出示尾巴,接着出示面部,最后出示鬃毛。
老师:瞧,这是今天故事的主角,你猜它是谁,
小结:这一头威风凛凛的鬃毛只有狮子爸爸才有,今天我们要讲的就是关于这只狮子的故事,题目叫《谁敢嘲笑狮子》。
二、阅读讲述,理解故事。
1.出示p2——p4,讲述开始部分。(从“清晨丛林里很凉快——母狮子说,你倒是说说看,你到底厉害在哪里,”)老师:你们觉得狮子厉害吗,厉害在哪里,
2.出示p5——p19,讲述故事发展部分。(从“跑步是我最拿手的——就连大象也不敢嘲笑一头狮子。可是,狮子还是听见了。”)老师:故事里,狮子觉得自己哪些地方很厉害,(幼儿讲述时,教师出示相应的图片)老师: 结果是这样吗,有那些动物比狮子更强,
三、游戏《动物大比拼》
老师:(出示动物图片)这里还有一些动物,去找找,你觉得谁也有可能会嘲笑狮子,
老师:他有什么本领比狮子更强,(引导幼儿尝试用“我的??的本事比你大”的句型)四、讲述故事的高潮和尾声。
?教师讲述(从“大狮子气坏了,——气死我了,我真想??”)播放大狮子的叫声。(提问:大狮子怎么了)?教师讲述(狮子气得大吼——结束)
范文五:谁敢嘲笑狮子
谁敢嘲笑狮子
清晨,丛林里很凉快,也很热闹:动物们有的跑步,有的在爬树,还有的在地面上爬行??谁都没闲着,只有大狮子坐着不动。
“你知道我为什么是百兽之王吗?”大狮子向一头母狮子炫耀,“因为我是最厉害的!”
“别吹牛了,”母狮子说,“你倒是说说看,你到底厉害在哪里?” 大狮子想了一想。“跑步是我最拿手的!不信,我跑给你看!” 大狮子突然从高高的草丛里跳了出来,吓得其他动物拔腿就逃。 大狮子跑啊跑,突然看见腿又细又长的猎豹,一下子就窜到了他前面去了!猎豹轻轻地笑了笑。要知道,没人敢大声嘲笑一头狮子。可是,大狮子听到了。 “好吧,”大狮子有点不服,“就算猎豹比我跑得快一丁点,可是爬树谁都比不过我!不信,我爬给你看!”
大狮子紧紧抱住最近的一棵大树,用四只大爪子又抓又扒的,好不容易才爬上最矮的那根树枝。
“看起来??有些树的确不太好爬??”大狮子说。
在最高的那根树枝上,一只猴子正用尾巴倒挂着来回荡秋千。他看见大狮子爬树的样子,偷偷地笑了。要知道,没人敢嘲笑一头狮子。可是,大狮子听见了。 “好吧,”大狮子气呼呼地说:“就算猴子爬树的本领比我大一丁点,但是??我能静悄悄地穿过草丛!”
大狮子蹲下身子,慢慢地,轻轻地爬进一片高高的草丛。
一条蛇毫无声息地滑过草丛,他看见大狮子撅着屁股、趴在地上的模样,微微地笑了。
他是在对自己笑哪,因为没人敢大声嘲笑一头狮子。可是,大狮子看见了。 大狮子真的生气了:“好吧,就算蛇爬行的本领比我厉害,但是,我还能??还能??”
“你是不是特别能呼呼的大睡呀?”母狮子笑着说。 “睡觉怎么能算本事哪!”大狮子说道。
大狮子想了想,又说:“其实我力气最大,看吧!”他用大脑门死死地顶住一棵小树,只听到“啪”的一声,树干断了!
这时,一头大象慢慢走了过来,一路上踩扁了很多小树苗,还撞断了不少大树。
看见大狮子,大象举起自己的长鼻子,轻轻地哼了一声。就连大象也不敢大声嘲笑一头狮子。可是,大狮子还是听见了。
这下可把大狮子气坏了。“好吧,”他说,“就算大象的力气比我大一丁点儿,可我还有更厉害的本领??那就是??啊呀呀,我怎么想不起来了!” “气死我了,我真想??”
“??嗷??嗷??嗷??”
狮子气得大吼,他的吼声就像打雷一样,越传越远,越传越响,整片丛林都被震动了。
原来,大声吼叫才是狮子最厉害的本领!
听到他的吼叫声,猎豹、猴子、蛇,还有大象都不敢再笑了,大家都安静下来。
大狮子终于得意的笑了??哼,看谁还敢嘲笑狮子
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