范文一:幼儿园体育游戏教案套圈
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幼儿园体育游戏教案套圈
集体教学活动方案:
集体教学活动方案:
幼儿
园体育游戏活动方案::跳皮筋
活动目标
1.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐。.引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。
3.锻炼幼儿的腿部力量,提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。 活动准备
1.经验准备:熟悉一些简单的民间童谣。
2.材料准备:红绿色短皮筋、长皮筋、翻花绳皮筋、民间童谣《拉大锯》《马莲开花》《拍手放松》《跳格子》的CD等。 活动过程
1.听音乐入场,做热身运动。 教师带领幼儿听音乐拍手入场。
教师带领幼儿一边说民间童谣,一边用手腕上的小皮筋做民间体育游戏《拉大锯》《炒黄豆》《打拐》等动作,活动身体各个关节。
2.通过游戏,初步掌握跳皮筋的方法。 引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。
结合民间童谣《马莲开花》,练习单脚内外跳皮筋。
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听音乐,拍手转圈放松。
用八把小椅子撑起四根皮筋,让幼儿自由探索皮筋的多种跳法。
通过民间游戏“跳格子”,引导幼儿探索并练习跳皮筋多种方法。
?根据手腕上小皮筋的颜色,幼儿分成红、绿两队,进行游戏“跳格子”。
?红队幼儿跳完后换绿队幼儿跳。 ?提高皮筋高度,幼儿练习并游戏。
评析:在此环节的设计中,从一根皮筋加到八根皮筋的跳法,体现了由易到难、由简单到复杂循序渐进的活动过程。引导幼儿自由探索并初步掌握跳皮筋的方法,既锻炼了幼儿的腿部力量,提高了幼儿身体动作的协调性与灵敏性,又使他们从中体验到了合作游戏的快乐。.活动结束。
教师提问:幼儿皮筋除了可以用小脚跳之外,还可以怎样玩?教师示范翻花绳,再次激发幼儿对民间游戏的兴趣。教师:让我们开着自己的“小飞机”出去玩吧!幼儿听音乐《小飞机》做放松练习,走出活动室,活动结束。
幼儿园体育游戏活动方案:踢毽子
,活动目标,
1(练习肩上挥臂投掷。
2(发展幼儿投掷的能力和动作协调性。 ,活动准备,
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毽子若干 ,活动过程, 开始部分教师与幼儿入场。基本部分
1(幼儿每人拿一个毽子自由游戏。
平衡游戏:把毽子放在头顶向前走。抛接游戏:练习自抛自接。
踢毽子:手拿绳子的一头,脚踢毽子。可单脚踢、双脚交替踢。
2(幼儿学习肩上挥臂投掷示范讲解。
:“我们用毽子来玩一玩,记住:一脚在前,一脚在后,右手拿毽子举在肩上,把毽子丢出去。”请两名幼儿各示范一次。
幼儿围成一个大圈,教师指导幼儿练习投掷动作,把
毽子先投向圈心,重复数次。 幼儿分两组轮流练习。游戏“看谁投得远。“
幼儿分两队站在网侧的直线上。哨音一响,将手中的毽子投过网。 结束部分
组织幼儿踢毽子,教师巡回指导。
幼儿园体育游戏活动方案:老鹰抓小鸡
活动目标:
1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力,学会躲闪。、培养幼儿对体育活动的兴趣。
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活动准备:
小鸡头饰若干,老鹰、母鸡头饰各一个,音乐带物,鸡蛋包装盒,皱纸,“房子”四间,自制障碍. 活动过程: 开始部分
1、“小小蛋儿把门开”边唱边做动作进场。
2、准备运动:小鸡操 基本部分:
1、“小鸡们,今天的天气真好,妈妈带你们去锻炼身体,好不好,”不好”
幼儿分组活动:通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡,立定跳远的技能。
2、小鸡捉虫:训练幼儿手指的灵活性。、游戏:老鹰捉小鸡
通过游戏发幼儿发展快速跑的能力,学会躲闪。
幼儿园户外体育游戏计划
一、我班幼儿户外体育活动情况分析:
经过大班的上学期,目前我班幼儿在体育动作发展和坚持行方面已有一定的基础,体能大部分能达到标准,但班级上的幼儿动作发展水平存在着一定的差异,还有很多幼儿的动作协调性不够,在遇到困难时候欠缺勇敢和克服困难的勇气,对环境适应力和疾病抵抗力较差。所以,在今后组织幼儿体育活动中应考虑导游而各种动作发展,照顾幼儿的个别差异,进行不同强度的体格锻炼,让每个幼儿都得到提高
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发展。
二、户外体育游戏活动目标:
1、培养幼儿对身体锻炼的兴趣和习惯,坚持每天进行体育活动,促进幼儿身体形态结构和机能发育。
2、通过体育活动,开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基本动作的训练,使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。
3、利用废旧物品制作多种多样的体育器械,培养幼儿用器材进行锻炼的能力,发展幼儿自主性和创造性;学习利用各种体育器械进行户外锻炼的方法,促进幼儿知觉、情感和能力的发展。
4、利用晨间活动及游戏时间开展丰富多彩的体育游戏活动,培养幼儿在体育游戏中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、克服困难的良好品质。
三、分月安排: 三月:本月以练习发展幼儿大肌肉项目——走、跑能力的户外体育游戏为主,其他能力为辅。
1、练习听老师信号改变速度方向走、跑和躲闪地走跑练习,初步发展幼儿反应的敏捷性。
如:体育游戏《机器人》、《分清左右》、《老鹰捉小鸡》等。
2、练习自如地绕过障碍物曲线走和跑,发展幼儿对动作的控制性。
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如:体育游戏《请你跑》、《我最棒》等。
3、练习距离为20——25米的速跑动作,能追逐躲闪,发展幼儿的反应能力。如:体育游戏《快跑比赛》、《冰糕化了》等。
4、每周开展户外体育游戏8-10次; 四月:
本月以练习发展幼儿大肌肉项目——跳跃的能力为主,其他能力为辅。
1、练习双脚立定跳远动作和跨跳动作,发展幼儿身体的协调性。 如:体育游戏《青蛙捉害虫》、《看谁跳得远》、《小马过河》等。
2、练习从30厘米处双脚向下跳,要求落地平稳,继续发展幼儿动作协调性。如:体育游戏《小伞兵》、《小老鼠头油吃》等。
3、学习能练习纵跳触物、双脚向前跳和单双脚交替跳,发展小腿踝部伸肌,培养幼儿的弹跳能力。如:体育游戏《摘果子》、《投篮》、《袋鼠搬家》、《狼和小兔》等。
4、每周开展体育游戏10—12次。 五月:
本月以练习发展幼儿大肌肉项目——投掷能力为主,其他能力为辅。
1、练习两人相距3米左右,熟练抛接皮球,发展幼儿上肢力量和协调能力。
如:体育游戏《看谁接得准》、《叫号抛接球》等。
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2、练习肩上挥臂投远动作,发展上臂肱二头肌、肘屈肌和伸肌,发展幼儿身体的协调能力。
如:体育游戏《小飞船上天》、《扔沙包》、《十二生肖击球板》等。
3、练习瞄准投掷,发展幼儿上肢和手腕的协调能力。
如:体育游戏《套圈》、《投球》等。
4、每周开展体育游戏10—12次。 六月:
本月以练习幼儿大肌肉项目——钻爬、平衡能力为主,其他能力为辅。
1、练习能十分熟练地手膝着地爬行,能顺利钻过障碍物。
如:体育游戏《小猴摘桃》、《小动物比赛》等。
2、练习在平衡木上能灵活的变换手臂动作或者持物走,发展幼儿平衡能力。如:体育游戏《体操运动员》、《顶沙包走小桥》等。
3、练习能两臂侧平举,单脚站立数分钟或者闭目自转3圈。
如:体育游戏《小飞行员》、《小蝌蚪找妈妈》、《金鸡独立》等。
4、每周开展体育游戏8—10次。 七月:
本月以练习幼儿大肌肉项目——攀登为主,同时通过综合能力的练习,发展幼儿对体育活动能的积极性和创造
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性。
1、练习向上攀登的动作要领,发展幼儿动作协调性。
如:体育游戏《攀登墙》等。
2、利用各种球、棒、圈、积木、轮胎等器械创造性地进行各种体育活动,通过综合游戏练习,提高幼儿协调、速度、灵敏、柔韧等方面的身体素质。如:体育游戏《猫捉老鼠》、《闯关》、《创造性玩圈》、《夺红旗》等。
3、每周开展体育游戏6—8次。
总之,体育活动的开展不仅能促进幼儿的生长发育,增强体质,而且对幼儿的心理发展也产生一定的影响。所以,我们要认识到体育锻炼的重要性,认真地、有计划地引导幼儿进行体育锻炼,让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动,提高体育活动质量,使每个幼儿在原有的基础上得到协调发展。
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范文二:套圈游戏教案 套圈游戏-教学教案
导读:就爱阅读网友为您分享以下“套圈游戏-教学教案”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持!
宝宝
邮编:362608
教学内容:北师大版数学一年级下册第七单元第一课时
教学目标:
1 、知识目标:探索并掌握 100 以内连加的计算方法,经历与他人交流算法的过程,进一步体验算法多样化;发展初步的估算意识和能力。
2 、情感、能力目标:培养学生积极思考、善于与人合作交流等良好的学习习惯;发展学生实践、观察分析能力;让学生深入感受数学与生活的密切联系;提高学生学习数学的兴趣。 教学重点:100以内的连加的计算方法。
教学难点:结合具体情境估算,并解释估算的过程。
教学用具:统计表(每人一张)、课件(自制套圈游戏动画)。
1
教学过程:
一、 创设情境,激发兴趣,经历估算
1、创设情境
(1)师:小朋友们,还记得我们的“老朋友”笑笑和淘气吗,
(课件出示:笑笑:“小朋友们,你们好呀~你知道今天我给你们带来了什么吗,——(出示一个小圈)我要和淘气进行套圈比赛,你们想看吗,)小朋友们,你们先猜猜谁会赢,
(2)当裁判,观看比赛,记录分数。
(学生边看动画边记录)
(3)反馈记录情况并自评。
2、估算
(1)看着统计表里的数据,想想你刚才的猜测对吗?
请你再来估计一下谁会赢?
(2)你是怎么估计的?把你的方法说给同桌的小朋友听。
(学生自由表达,同桌交流)
(3)反馈
生1:第一次淘气比笑笑多1,第二次笑笑比淘气多1,而第三次淘气多,所以淘气赢了.(同学评价:觉得他说得怎么样,)
生2:从30里借1给23前两次淘气和笑笑就一样多了,再看第三次淘气比笑笑多3所以淘气赢了.
生3:我发现第二次淘气比笑笑成绩低,其他两次都比笑笑高,所以淘气赢了.
2
??
小朋友说得都真不错~但是你的估计真的对了吗,让我们一起算出他们的总分来验证一下吧~
二、 验证猜测,探索算法
1、验证猜测
(1)抛出问题:三次比赛结束后,淘气共得了多少分,
三次比赛结束后,笑笑共得了多少分,
(2)列出算式并计算,把计算方法写在统计表下面。
(生独立探索并记录,教师巡视)
(3)揭示课题
生:淘气,7分,笑笑,4分,所以淘气赢了。
生说师板书:淘气:24+29+44=97 笑笑: 23+30+41=94
观察这个算式跟我们以前学过有什么不一样呢,(三个数连加)
这就是我们这节课要学习的内容,连加~(板书课题:连加)
2、探索算法
(1) 小组交流计算方法
(2) 反馈
生1:我是用列竖式的方法;(生板演)
生2:我先用24+29=53 再用53+44=97;
生3:20+20+40=80,4+9+4=17 ,80+17=97;
生4:20+20=40 , 40+40=80 ,4+9=13 ,13+4=17 ,
3
80+17=97; 生5:24+44=68,68+29=97;
生,:24+30=54,54+44=98,98-1=97;
生7:21+29=50,50+44=94,94+3=97;
??
(3)优化算法
师:小朋友们真是太厉害了,想出了这么多的好方法,那你们最喜欢 哪一种呢,以后你们就可以选择自己喜欢的方法进行计算了~
(4)选择一种自己喜欢的方法验证笑笑是不是真的输给了淘气,
三、综合训练
1、小丽前两次共得了70分,她可能套中了哪两种动物,
说一说你是怎么估计的,
2、如果小丽三次套中了,,,分,她可能套中了哪几种小动物呢, 把小丽的分数写在笑笑的下面。
(学生自由活动,并小组评价,全班反馈)
3、如果套中了两种动物,最多可以得到多少分,最少只能得多少分,
四、练一练
1、夺星比赛,谁是夺星小能手,( )个星~
(练一练第1题)同桌当小老师互评~
2、抢答比赛。看谁答得多~
4
40+27+5= (72、62、74) 27+27+8= (32、62、52)
60+9+26= (76、65、95) 9+26+57+1= (81、93、82)
3、挑战淘气。
现在你也可以套三次,把你的成绩写在统计表上。
算一算你能不能战胜淘气, (学生独立完成)
师:谁战胜淘气了,(指名回答,师板书)
??
4、完成练一练第3题。(课件出示表格及图)
(1)先估计一下,哪年获得的奖牌多,
(同桌交流估算方法)
(2)独立完成(1)(2)题,验证估计是否正确,全班交流反馈。
(3)思想教育。
(4)你还可以提出哪些数学问题,
五、总结
通过这节课的学习,你学到了什么呢,
六、课外延伸
回家后找好朋友举行套圈比赛并记录下来,然后再算一算谁赢了~
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6
范文三:民间体育游戏教案
民间体育游戏教案
编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发~精心设计。那么民间体育游戏教案怎么写~以下是小编精心整理的相关内容~希望对大家有所帮助! 民间体育游戏教案 【活动目标】
1、体验抛掷皮球的动作练习~积累投掷动作经验。
2、能听信号反映~培养投掷类活动常规。
【活动准备】
皮球人手一个~球车一辆~大片空场地。
【活动过程】
一、热身环节:
1、以追球跑的形式分发皮球~幼儿拿到球后原地练习排球活动。
2、操节练习:圆圈操——双手持球~左右绕环、腹背练习、跳跃转体练习。
二、基本环节
1、探索活动:幼儿成一路横排站立~根据教师的口令自主尝试如何将炮弹发射的又高又远。3--4次
要求:根据教师的口令集体发射~动作自主~结束后听到口令后方可集体捡回。
技巧:教师在每次预备口令后略停2--3秒~巡回扫视
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幼儿持球动作和准备情况~确定不同的动作方式。
2、交流示范:最后一次抛掷球后~幼儿原地站立~教师邀请2--3名幼儿捡球进行动作示范。
要求:幼儿背向全体进行示范~教师进行语言提炼或二次模仿。
3、集体练习:对示范动作各进行2--3次练习~要求幼儿边练习边体验那种方法可以将炮弹发射的又高又远。同时通过多次往返捡球提高活动量。
4、游戏练习:打坦克。幼儿成一路横排站立~选择自己最喜欢的发射方式准备~教师推球车做坦克从幼儿前方一定距离依次通过~幼儿将球抛掷向球车。往返2次。
三、放松环节:
幼儿将球依次放入球车内~教师组织列队进行拍打上肢放松等游戏~结束活动。(幼儿教育)
民间体育游戏教案 活动目标:
1、练习匍匐前进的动作~发展幼儿的协调能力。
2、通过游戏~提高幼儿的反应能力。
3、体验游戏的快乐~增强参与游戏的积极性。
活动准备:
1、音乐
2、简单的地图示意图若干
教学过程:
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一、导入
1、口令训练:立正、向右看齐、向前看等。
2、动作训练:匍匐前进
(1)教师示范~幼儿练习(个别与集体)
(2)小游戏:我是一个小小兵。
(3)游戏规则:
教师吹口哨~幼儿听见一下哨声~可以前进;
听见两下哨声~马上停。中途有违规者~出局;
反之~能顺利到达终点的为胜利者。
二、游戏:哨兵和侦察员
1、教师讲解游戏规则:
当哨兵回头看的时候~侦察员立即原地不动~否则出局。
2、进行游戏
(1)游戏第一遍:配班老师扮演哨兵~幼儿扮演侦察兵。
(2)游戏第二遍
第一次游戏中第一到达终点的幼儿~扮演哨兵~一边观察情况~一边画地图。
(3)游戏第三遍
请两名幼儿做哨兵~一边观察情况~一边画地图。
(在侦察兵还没到达终点前~两幼儿完成地图~哨兵取胜;反之~侦察兵获胜。)
三、结束
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1、游戏讲评。
2、表扬鼓励认真游戏的幼儿。
以上是小编整理的有关民间体育游戏教案相关内容~希望大家喜欢!
[民间体育游戏教案]
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范文四:民间体育游戏教案
民间体育游戏教案
这节体育活动中,我发现幼儿喜欢探索椅子的玩法,想出了多种多样的办法,如把小椅子当作小车一样推,把椅子当作轿子一样抬,有的小朋友在椅子四周绕圆圈等等。接下来是小编为您整理的民间体育游戏教案,希望对您有所帮助。
民间体育游戏教案1 设计意图:
这节课适用于小班第二学期,培养幼儿从高往低跳的技能。促进幼儿腿部肌肉的发展,提高身体的协调性,增强幼儿的自信心,同时鼓励幼儿积极动脑想出椅子的多种玩法。让幼儿更加乐于参加体育游戏。在游戏结尾,我提出让幼儿自己搬小椅子回教室也是锻炼幼儿的自理能力,懂得自己能做到的事情自己做。
活动目标:
发展幼儿“跳”的能力以及自控能力。
重点:发展幼儿“跳”的能力以及自控能力。
难点:幼儿能够遵守游戏规则。
活动准备:老鼠,猫头饰各一。椅子21张。
活动过程
一、热身运动
课前准备:将椅子拼成独木桥状“HHHH”;障碍“F F F ”
师:瞧~老师把椅子带出来了。今天我就要跟椅子做游戏,小朋友们先看看老师是怎么玩的。师:(教师示范游戏玩法)我先爬过大森林,再绕过一条条小河。
师:小朋友们想不想跟着老师一起玩,
师:我们排成对,跟着老师出发吧~(带领幼儿游戏2-3次)
二、自由玩椅子,探索多种玩法。
(,)幼儿自由玩
师:椅子除了这样玩,还可以怎么玩,下面请小朋友们自己想办法跟椅子做游戏~
(,)重点练习从椅子上向下跳
(幼儿自由玩,教师与幼儿一起探索椅子的多种玩法)
师:我看到一个小朋友他玩的方法很好,我们一起看看他是怎样玩的。
(请幼儿个别示范玩法)
师:你们会不会这样玩呢,好~我们来试一试。
三:玩游戏“小老鼠上灯台”
(,)教师讲解游戏规则:全体幼儿和教师扮小老鼠,站在椅子上说儿歌,儿歌说玩后,跳下椅,这时猫来了,幼儿定住不动,否则就会被大花猫捉走。待大花猫走后,再重新做游戏。
(,)幼儿和教师一起玩游戏,-,遍,教师提醒幼儿一定要等说完儿歌最后一句在跳下来。
(,)请一名幼儿扮猫,再游戏,次。
四、放松运动
师:小朋友们刚才完成的真不错,现在坐下来休息一下吧。
跟着老师做放松运动。
师:我们自己搬着小椅子回去咯。(示范搬椅子的动作)
附儿歌:
小老鼠上灯台,偷油吃下不来。
喵喵喵猫来了叽里咕噜滚下来。
课后反思:
这节体育活动中,我发现幼儿喜欢探索椅子的玩法,想出了多种多样的办法,如把小椅子当作小车一样推,把椅子当作轿子一样抬,有的小朋友在椅子四周绕圆圈等等。在做游戏‘小老鼠上灯台’时多数幼儿积极参加游戏,并且能够做到勇敢地从椅子上跳下来,个别幼儿不敢从椅子上往下跳,在经过小朋友和老师的鼓励后,勇敢的跳了下来,并且越来越熟练。在游戏过程中,对不遵守幼儿规则的小朋友就会停玩一次,让幼儿明白了要遵守游戏规则。游戏结束时自己搬椅子,也锻炼了孩子的自理能力,懂得自己能够做到的事情自己做。
民间体育游戏教案2 活动目标
1、激发幼儿对民间体育游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐。
2、掌握跳皮筋的方法。
活动准备:皮筋若干。
活动过程
一、导入
带领幼儿做各种准备活动:如扩胸、振臂、全身运动等。
二、展开
1、出示一根皮筋,请幼儿猜猜今天要玩什么,
简单介绍跳皮筋是一种民间的体育游戏,引出游戏名称《跳皮筋》。
2、学习跳皮筋的基本方法
(1)空跳练习,双脚站在皮筋左侧,右脚迈入皮筋里左脚跟上,右脚在左脚之后向皮筋外侧点,
接着右脚再收回,同时左脚跳出,右脚跟着跳出皮筋。
(2)请跳的好的幼儿展示一下,其他幼儿围绕向其学习。
3、请幼儿三人一组,两名幼儿扯皮筋,其中一名幼儿跳。
注意:跳皮筋的www.qinzibuy.com高度逐渐加高,以增减难度,为了使游戏更有趣,
可边念儿歌边跳皮筋,注意节奏感。
三、结束
小结:给予跳的好的幼儿加以鼓励~
提议幼儿可以回家和爸爸妈妈或小伙伴一起玩这个民间游戏。
范文五:民间体育游戏教案
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民间体育游戏教案
文
一、活动目标:
1、练习钻的动作,发展动作的灵敏性与力量。
2、培养幼儿喜欢民间游戏的情趣。
二、活动准备:
苹果、香蕉的头饰若干、布置游戏场地中间画一个直径约5米的圆圈若干个、选择民乐作活动背景及准备操
三、活动过程:
1)开始部分:
2)教师和幼儿骑大马念民谣,一个个从“城门”钻过到城里去玩。
3)教师请幼儿两人一组用手来搭一搭城门并边念民谣边学习游戏的开门关门规则。
4)基本部分:
5)教师请一位幼儿面对墙,搭成拱形城门,其余幼儿依次钻过城门。
6)教师提出游戏规则:当念到“瞧一瞧”时,做城门者下蹲放下手关城门,并问被关住的人选择要“苹果”还是“香蕉”,幼儿选择好以后,把头饰挂在脖子上,站到城门的队伍做城门。
7)幼儿第2次做钻城门的游戏一次。
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8)教师继续提出游戏玩法及规则:“苹果”和“香蕉”站在场地的一个圆圈内,相互用肩膀、臀部把对方挤出圆圈外,看圆圈外“苹果”多还是“香蕉”多就哪对胜。
河南教师资格网:http://he.zgjsks.com/ 新浪微博:@河南中公事业部 微信号:hesydw
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幼儿园民间体育游戏优秀教案集
2010-12-212:06:50| 分类: | 标签: |字号大中小 订阅
民间体育游戏:拉绳
活动思路:进入中班后,孩子们的基本动作有了进步,他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作。而且随着我园民间体育活动的开展,幼儿的参与性有了提高,他们敢于尝试、探索各种动作,他们喜欢合作进行游戏。《纲要》中指出:幼儿应大胆的进行各种身体运动,喜欢和自己的小伙伴进行玩耍,并具有调整自己身体运动的能力。于是我想:班上有很多的旧床单,何不废物利用——用旧床单编织成绳圈。用布条编制的绳圈又柔软又结实,安全性高,很适合孩子们游戏。绳圈的柔软性又能让孩子们一物多玩如:占圈、跳房子、拔河等等。因此我设计了此节活动,希望利用绳圈给孩子们带来快乐,发展发展
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幼儿的肩部、腰部和腿部力量及身体的平衡能力。
活动目标:
1、体验玩民间游戏的乐趣。
2、发展幼儿的肩部、腰部和腿部力量及身体的平衡能力。
活动准备:绳圈、沙包若干
活动过程:
一、开始部分。
队列练习。
队形变化:大圆?开花?四个小圆?大圆?切断分队。
模仿操。
二、基础部分。
1)a(花样玩绳圈
请幼儿发挥想象与创造力用各种方法玩绳圈。
教师:我们可以用绳圈玩很多游戏。可以一个人玩,可以几个人合作玩。看哪些小朋友花样玩得又多又好。
b.集中请幼儿演示,相互探讨轮胎的多种玩法。
c.用刚才没有玩过的方法再去玩一玩。
d.教师小结。
2)玩新游戏:拉绳
老师介绍拉绳要玩法:两两一组,幼儿套在绳圈里背对背站立,将绳圈放置腰间,手握住绳圈,事先在每个人的
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前方二米处,各放一沙包,等信号发出后,各自用力向前拉绳子,尽力去抓沙包,首先拿
到沙包者为胜。
3)教师示范,强调绳圈放置在身体的腰部,等信号发出才能各
自用力向前拉绳子,尽力去抓沙包。
4)幼儿两两自由组合进行练习,老师观察指导。
5)加深游戏难度,要求3人一组。
提出游戏要求:3人一组,幼儿套在绳圈里背对背站立,将绳圈放置腰间,手握住绳圈,事先在每个人的前方二米处,各放一沙包,等信号发出后,各自用力向前拉绳子,尽力去抓沙包,首先拿到沙包
者为胜。
6)、幼儿3人自由组合进行练习,教师观察指导。
三、游戏:“拉绳比赛”
鼓励表扬在游戏中遵守游戏规则并坚持到底的幼儿。
四、放松运动
听音乐做放松整理活动。
活动反思:民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动,它形式多样,不但具有浓厚的趣味性,易学、易会、易传,符合了幼儿好动、好学、好模仿、好游
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戏的心理特点,深受孩子们的喜爱。 在活动中老师充分发挥了主导作用,为每个幼儿提供了平等参与的机会,注重与孩子的交流。游戏中,孩子们积极投入,表现出自主探索、乐意合作、挑战自我的精神。活动过程中,活动练习从易到难循序渐进地一步步展开,满足了幼儿自由自在与同伴交往、游戏的欲望,幼儿在游戏中结识成现实的伙伴关系,满足了幼儿合群的需要,使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规则等社会性的行为得到了逐步的形成。民间体育游戏对促进幼儿健康心理品质的形成有良好的
作用,为幼儿融入社会提供了有益的帮助。
中班民间体育游戏:两人三足
活动目标:
1、学习游戏”两人三足”,体验与同伴按节奏同步前进。
2、体验齐心协力合作带来的快乐。
活动准备:绑脚带子、沙包
活动过程:
一、游戏导入,准备活动
回忆民间游戏《拍手游戏歌》,找到好朋友。
二、新授民间游戏《两人三足》
1、提问:两个人有几只脚,怎样才能变成三只脚,
2、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。
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绑好以后,自由练习。
3、教师集中,解决问题:刚才你遇到了哪些问题,怎样才能让两个好朋友不摔倒,
4、带着小朋友的好办法,再去自由练习。
三、幼儿比赛
1、天冷了,我们要去运一些粮食,哪一组先把对面的粮食运完,
哪一组就获胜了。
2、听口令,开始比赛1—2次。
四、结束活动
1、教师给胜利的幼儿奖励。
2、幼儿背着粮食回家。
民间体育游戏——小老鼠上灯台
设计意图:这节课适用于小班第二学期,培养幼儿从高往低跳的技能。促进幼儿腿部肌肉的发展,提高身体的协调性,增强幼儿的自信心,同时鼓励幼儿积极动脑想出椅子的多种玩法。让幼儿更加乐于参加体育游戏。在游戏结尾,我提出让幼儿自己搬小椅子回教室也是锻
炼幼儿的自理能力,懂得自己能做到的事情自己做。
活动目标:
发展幼儿“跳”的能力以及自控能力。
重点:发展幼儿“跳”的能力以及自控能力。
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难点:幼儿能够遵守游戏规则。
活动准备:老鼠,猫头饰各一。椅子21张。
民间传统游戏教案《老鹰捉小鸡》
中班王洁
一、设计意图:
我班幼儿年龄都比较大,游戏的规则意识都很强,要让他们按规则一个跟一个进行接力赛比较容易,学习主动性高,他们玩起来会很投入,游戏气氛更好,效果更佳。因此,我就设计了《老鹰捉小鸡》这个孩子易懂、易学、感兴趣的体育游戏。 二、活动目标:
1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。
2、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力,学会躲闪。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣。
4、学习游戏规则:当听到老鹰的音乐,小鸡马上躲到母鸡妈妈身后,一个跟一个搭着肩。
5、教师时刻提醒幼儿在做游戏时注意安全,避免磕碰。
三、活动准备:
小鸡头饰若干,老鹰、母鸡头饰各一个
四、活动过程:
开始部分
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1、“小小蛋儿把门开”边唱边做动作进场。
2、准备运动:体育操热身
基本部分:
1、“小鸡们,今天的天气真好,妈妈带你们去锻炼身体,好不好,”不好” 幼儿分组活动:将幼儿分成若干组分别进行游戏活动,比赛看哪只老鹰最厉害。
2、游戏:老鹰捉小鸡
通过游戏发幼儿发展快速跑的能力,学会躲闪。在训练幼儿的同时也要加强安全提醒。
结束部分:
1、舞蹈:小鸡小鸡在哪里
2、“小鸡们,今天你们表现得真勇敢,也很能干。我们的老鹰也很厉害捉到了很多小鸡,鸡妈妈要加油喽,得把鸡宝宝看好了不然会被老鹰叼走了。”
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