范文一:农村孩子与城市孩子
农村孩子与城市孩子
农村孩子与城市孩子的差别除了一个贫穷、一个富裕以外,最大的差别不是表面上的差别,而是心理上的差别。为什么这样说呢?因为孩子的天性就是玩,有时皮皮赖赖是正常的事。可是,我却没有在农村孩子的身上发现这种情况,我发现农村孩子的性格都很内向。他们好象从小都是要干体力活,而不是去干动脑的活。而城市孩子却好象每天都无所事事,逃课、上网吧成了他们的生活规律,而不是上课和学习,他们哪里知道农村孩子多么向往他们的这种生活啊。
农村孩子虽然受不到高等教育,但是他们不容易被一些不良行为所影响,养成不好的习惯。城市孩子就容易受到社会的不良影响,列如:上网吧、聊天、打游戏、赌博等。城市农村各有所长,如果把他们的优点结合到一起,孩子们就都能受到良好的教育。
范文二:农村孩子与城市孩子!
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农村孩子和城市孩子的差别显而易见。
农村孩子出生后面对的是广袤的土地,低矮的平房,随处可见的是绿树与田野。在这样无拘无束的时空里,农村的孩子大多是不受约束的,或者说是难于管教的;
城市里的孩子出生后面对的是紧凑的楼房,拥挤的空间。不管是这幢幢高楼大厦,还是马路上随处可见的红绿灯,城市的一切都写着两个字:规则。
环境对一个人的影响是潜移默化的,作用是巨大的,对一个群体的影响更是如此。
正如东北之人多是性格豪爽,一如那广袤的大草原,天高地旷,适合极目远眺;南方之人大多温柔婉约,很容易让人联想到小桥流水,似见一女子撑油纸伞,缓缓走过曲径通幽的回廊。
我见到的大多数的农村小孩子比城市的孩子更调皮些的,或者更加不安生,也更加难以管教。这和地缘环境是分不开的。加之教育是由父母掌控,而父母也是于这样的环境里成长出来,所以很难让孩子在农村这个环境里超越他们,很难习得不同的性格。
出生于农村的孩子,自然经历着农村孩子该经历的事情。比如干农活,比如更亲近的接触自然,比如更早的经受生活的艰辛——一般的农村父母以务农为主,同时会让孩子给帮忙。虽说现在随着中国经济的发展,很多父母会出去打工,但是土地是断不会扔掉,除非举家外迁,不过这种情况又是极少的。
与之相同,城市的孩子也会经历他们该经历的,比如在公共场合不大声喧哗,比如走在马路上要遵守红绿灯,比如在小区里会更习惯的找到物业去处理事情。
—02—
其实经历的不同本没有什么,但是在城乡两种生活环境下,一旦他们出现交融,因为社会经济的不平衡性,就会体现不平等性。
讲一个真实的故事。
我叔叔家的儿子,从小在城市长大,记得他7岁那年来我家,对农村的一切都很新奇。路宽,天高,环境好,到处都是矮矮的房屋。当时他的爸爸在我家的田地里帮忙做农活,我告诉他说:“你的爸爸在湖里(湖,我们这边的方言,指田地),我带你过去找他好不好?”他很迷惑,闪烁的大眼睛里充满着不解与疑问,看得我觉得好搞笑。我问他:“你怎么了?”他嘟着小嘴巴说:”下哪个湖?云龙湖(云龙湖:徐州5A级景区)吗?可是我还不会游泳。”当时的我听完后,真的笑的前仰后合,我越是笑他越是迷惑,也跟我一起笑,却不知我在笑什么。
长大后给他讲这件事情,他也觉得很好笑。我却觉得不好笑了。
因为经济发展的原因,城市的孩子没必要过多的了解农村,他们不需要适应农村的生活环境与氛围,不需要在这上面花费心思,他们根本无需考虑这个事情。
而农村的孩子不同,他们如果想走出农村,就需要步入城市,就需要了解城市,适应城市。
这样的故事很多,时时刻刻的发生在刚刚到达城市的农村孩子身上。
一个朋友,寒假里因为学习,住在了一个城市姐姐家里。姐姐出去上班,她在家里学习。有一天出去后回家,钥匙打不开门锁,她的第一反应就是找开锁的。为什么?因为如果按照生活经验,家里的锁打不开,一定会去找开锁匠开锁,在家里她都是这样做的,她父母也是这样做的。
然而城市里貌似开锁匠很少,她找寻了很久才找到一个配钥匙的大叔来开锁。然而,结果是锁没有打开,还把锁弄坏了,不得不把锁撬开。
姐姐回到家后看到这个结果,有点生气的训斥了她几句。当时她的心里很难过,因为她不知道自己做错了什么。她按照自己的生活经验解决事情,却被告知行不通。
她茫然而又不知所措。
这个锁的事情后来是怎么解决的呢?姐姐找了物业,物业帮她联系了附近派出所,找到里面专门负责给小区修理锁的师傅来解决了这个事情。
这个事情让她心里难过了一段时间,在许久之后她才释然。因为她明白了,是自己还没有融入城市系统,没有用城市的方法做事,导致出现了这样的结果。
对的,如果想融入城市,就得懂城市的规则,就得用城市的方法做事。
—03—
然而最值得庆幸的是什么呢?是农村孩子可以通过学习而改善这些。因为上学,农村孩子会离城市稍微近一些。
通过在城市里上大学,他们可以更迅速的接触城市,了解城市,继而融入城市。
高考,对农村孩子的影响真的很巨大。作为一个农村出身的孩子,非常感激这个相对公平的一次机会。也许对很多人而言,高考起的作用并不大,但它却为农村的孩子走出去提供了一个跳板。
这也是为什么农村孩子的父母更希望孩子可以好好学习。因为他们自己无法提供机会和资金让孩子走出去,让孩子融入城市,走向世界。他们渴盼孩子通过学习,进入城市体系。
也许农村孩子的英语发音大多不标准,但是因为学习,他们有了一颗走出去的心,不管是出入城市,还是出国旅游或者学习,都得益于此。
农村的孩子大多缺乏大局观,用时下的流行语就是格局不够,目光短浅。
然而值得庆幸的是什么呢?这都可以通过学习来习得。
虽然基础不够,但是意识可以培养。很多人说读书无用,我却想说不读书更无用!
格局也许不够大,却可以让自己的生活变得越来越好。格局是由环境决定,能拥有大格局,对农村出身的孩子来说,实属不易。也许,这一辈,他们都无法拥有大格局,却可以为自己的孩子创造一个良好的平台,让他们看的更高,更远。
我们应该感谢这个社会,它让不同阶级的差距变得越来越大的同时,也让越来越多的人过上更好的生活。
—04—
很多的农村孩子会内心敏感,或者产生自卑心理,这个很正常。农村的贫穷不是一日两日可以解决,和城市的鸿沟也是非常难以跨越。
前几日给一个申请低保户的家庭盖章,去他家里了解情况。他家家徒四壁,没有什么家具,唯一的是一张床,木板床,很硬,很单薄。更让人心酸的是,询问他家里的孩子,他最大的愿望是什么?四岁多的他怯怯地说:“昨天家里吃肉了,我想问爸爸,明天家里还有肉吃吗?”
在江苏这个比较富裕的省份,一个四岁多的孩子说出这样的话,听了着实让人心酸,眼泪差点流出来。在没有见到他家之前,我几乎是不相信的,然而这却是真实的存在。再想想那些贫苦山区、穷苦地区的孩子呢?连肚子都填不饱的他们,怎么会去想建格局,开眼界?
没有几个人心里没有一点害怕、在意、不想去触碰的地方,我们应该良好的接纳这种心理,尽可能的让自己更好,更强大。
—05—
对于农村孩子和城市孩子的不同,仁者见仁,智者见智。有人唏嘘城市孩子拥有很多农村孩子没有的资源,特别是父母可以提供的平台、机会和资金;也有人说城市孩子和农村孩子的差距只会越来越大的,这种阶级差距没法逾越;还有人说在现在这样的社会,农村孩子想逆袭还是有机会的。
众说纷纭。
四年前有一篇文章《我奋斗十八年,才有机会和你坐在一起喝咖啡》引起社会热议,认为对农村孩子想成才,需要付出更多努力,而且这努力很沉重;
前段时间的一篇文章《我奋斗十八年,就能和你坐在一起喝咖啡了吗?》又让人认识到阶级的固化,农村孩子想追上城市孩子几乎是不可能的。
暂且不管作者的观点,下面的评论里有一条让我记忆深刻:
我奋斗十八年,并不是为了能够和你坐在一起喝咖啡。我拥有自己的人生体验,我只是想让自己的生活更美好。
追求美好是每个人都拥有的权利。
曾经一个同为农村孩子的朋友讲过一句话:我特别庆幸自己出身农村,因为我体验过农村生活,也会体会到城市生活,这是值得人高兴的事。而城市孩子却没有深入体会农村生活的机会。
当时深以为然。
随着生活的推移,现在的感觉有所变化:经历是我的财富,让我的人生更加丰富多彩,不管城市生活还是农村生活,他们都会是我人生经历的一部分。
我努力,只是为了生活的更好,也希望给我的后辈提供一个更好的生活,为他们走的更高,更远,提供一个良好的平台。
而人生之路,还是需要他们自己走。
一如我现在正走在路上。
范文三:城市孩子与农村孩子的比较
City Children Are More Intelligent
If we make a comparison between city children and country children on their intelligence, many people incline towards the fact that country children are not less intelligent than their counterparts in cities because they believe that children in general are born about equal intellectually. Personally, however, I suggest city children are more intelligent than country children because people who share the same idea above may probably overlook a vital factor in children’s growth, namely environment. City children have an easier access to the latest information, the newest conception and the freshest communication with the world, which makes them experience a lot in a direct and quick way and soon stand out.
We judge children’s intelligence according to their cognitive ability, receptive ability, reactive ability, learning ability, innovation ability as well as the knowledge which they have already learned. Firstly, no one will doubt city’ s development level. Whatever city’s humanity atmosphere or city’s living condition or educational standard can all benefit city children a lot. Although it is generally believed that country children are more industrious in their study, there is no doubt that they lack advanced learning methods and certain teaching resources, such as facilities and books. It is really a pity that if a country child who is always hardworking, but accomplishes nothing for the reason of his old and backward learning methods and information. Secondly, fierce rhythm of city life can help children experience living competition in advance during their childhood. It will be significant for children to survive intelligently in the urbanized society, rather than living alone, isolated and unemotionally. Thirdly, city life is superior than country because children may have more chances to get in touch with abundant and various things. These things are totally fresh and fancy to children and liable to attract them. What’s more, children’s interests toward the new things will ultimately stimulate their creating nerves and motivate their creation. In contrast, country children are short of these chances to improve their creation. And the last reason is that there is an obvious distinction on personality and behavior characteristic between city children and country children. In some way, country girls may have some social problems like withdrawal and shyness. Comparatively country boys like violating discipline and aggression, instead of study. These problems are related to their lifestyle and cultural breeding.
From what I have mentioned above, we can make a conclusion that a favorable environment helps to improve children’s intelligence. That is why city children benefit. Lucky children are born in superior environment while misfortunate ones are born in inferior environment. It is fate that is sealed. However, it is still possible for a poor family to provide a sound environment at home because home environment partially determine the school or society environment. Government should also make contribution to minimize the distance between city and country, letting children in country come into contact with new ideas more quickly and conveniently. With the rapid pace of urbanization, we are eager for the very day that Chinese children are all intelligent ones.
范文四:城市的孩子与农村的孩子
城市的孩子与农村的孩子
世界上每个国家或地区都有城市与农村,也有城市的孩子与农村的孩子。城市的孩子与农村的孩子区别基本上都一样,只不过他们的国度不一样,在中国,也是这样。 在中国,我觉得城市的孩子与农村的孩子的区别,主要表现在以下几个方面:
一、 户口。
户口这个问题,以前在中国是个很敏感的事情。改革开放以后,农村里开始出现劳动力向城市转移。那个时候但是大人进城,没有孩子。到了90年代以后,慢慢的出现了孩子进城打工。农村的孩子看见城市的孩子,那实在是羡慕极了。城市的孩子根本都瞧不起他们,因为他们是农村人口,是个乡下佬,不属于城市。
二、 性格。
城市的孩子出生后,他们的血液里流淌着现代城市的气息。农村的孩子的血液里,流淌着农村这片祖祖辈辈生活的土地蕴涵的气息。所以对城市的孩子来说,他们身上是一种奔放、坚强、拼搏、向上的城市化的性格。而农村的孩子身上是一种祖祖辈辈流传下来的勤劳、大方、热情、朴实的传统化的性格。
三、 文化。
文化,这也是城市的孩子与农村的孩子最大的区别。在城市,孩子有很好的教育条件。城市的学校,教育设施齐全,也很先进,各方面都比较好,还有政府提供的一些服务政策。城市的孩子读完书后,还是会呆在城市里工作,这也是他们从小所受城市这种文化的影响。在农村,孩子可就没有这么好的教育条件。农村的学校,教育设施缺乏,落后,各方面都较差,政府的援助也少。所以孩子的文化知识少,很多的孩子都去外面打工。这种文化的差距,也使得城市的孩子与农村的孩子之间的文化素养有差距。城市的孩子接受过良好的教育,上过大学,文化知识也很丰富,这使得他们的文化素养较高。农村的孩子没有接受良好的教育,他们中很多人都没有上过大学,文化知识也相对缺乏,再加上农村的生活习惯,让人感觉他们的文化素养较低。这些
也让他们与城市的孩子之间的沟通间距无法消除,彼此的摩擦也会增加。
四、 背景。
背景也是一大区别。城市孩子大多数出生的家庭条件较好,他们大多都是独生子女,还有政府的帮助。生活不错,过的也很好,各方面都好,所以,他们也没有太多的忧虑。农村的孩子,他们的家庭条件都较贫困,家里都不止一个孩子,吃用的问题,有时都难以解决。所以对他们来说,家庭还是个负担。因此,很多人被迫离开家乡,走向城镇。
这四个方面不仅是城市的孩子与农村的孩子的区别,也反映了城市与农村的差别。在今天中国,这种差别依然存在,但是这种差别正在不断地缩小。不过总体的局面还很大,这还需要国家政府的援助政策和社会各界的帮助。
范文五:城市与农村孩子之比较
城市与农村孩子之比较
怀着一份热忱,带着一份期盼,我首次响应江苏省“千校万师支
教活动”,来到丰县蒋老家小学开始我的支教生涯。
初来乍到,给我印象最深的是这里的孩子,因为他们与城里的孩
子大相径庭,现如今已在这里生活了近两个月,我做了一下调察,对
农村和城里孩子进行了一个比较,现总结如下:
一、 生活上天壤之别
刚一进入蒋老家小学最让我吃惊的就是这里的孩子的穿着,全校
八百多名学生,竟几乎没有一个学生是穿着整整齐齐干干净净衣服来
上学的,尤其是他们的鞋子,居然大多是穿着拖鞋来上学,而且是塑
料的,这与城里孩子穿着上的鲜艳明丽形成鲜明的对比。这是农村孩
子的照片:
在吃上,据调察,80%的农村孩子早晨吃方便面或面条,即使在一天中,也是以素食为主,很少吃肉类的或鸡蛋牛奶等蛋白质高的食
品,而城里的孩子99%的早晨都喝牛奶吃鸡蛋,几乎顿顿离不了鸡鱼肉蛋。在生活卫生方面,农村的卫生意识较差,大多孩子的脖子都是
黑黑的,指甲也较长,喝水都是对着自来水管直接喝,虽然我在这方
面对他们进行了教育,告诉他们喝生水的危害性,并要求自己从家带
冷开水,可记在心者却聊聊无几,更别说去做了;
他们在抢着喝自来水
城里的孩子这点做得较好,几乎每人都带杯子来,或从家带水来,
从不与别人混用杯子。而在生活自理上,城里的孩子却远远不如农村
的孩子,农村这边的孩子的父母大都出去打工了,都跟着爷爷奶奶过,
而且独生子女较少,所以一般都是自己的事自己做,没有依赖别人的
习惯,即使是刚入学的孩子很少有家长来接,都是自己骑自行车来上
学,让人看了既心疼,又感到可爱。而城里的孩子依赖性较强,放学
了许多家长都来接,忙着为孩子背书包,生怕孩子累着,甚至在吃穿
上,都养成了饭来张口,衣来伸手的不良习惯,成了小皇帝小公主。
二、 性格上取长补短
正因为生活上的不同,所以性格上也是迥然不同。农村的孩子天
不怕地不怕,像只壮实的小牛犊,城里的孩子有礼貌,温文尔雅,像
只温驯的小绵羊。
在城里时,孩子们下课了,三五成群,或说话,或在教室看书,
见到老师会大大方方地向老师问好,在繁华的都市中学会了彼此需要
尊重。农村的孩子在广阔的天地中长大,他们憨厚而淳朴,不拘小节,
比起城里的孩子更像是大哥哥大姐姐,更有阳刚之气。
农村的孩子放学后,会到河边捕鱼,会去树林中跳沙滩。一次课
后,几个孩子邀我去河边的树林玩,我爽快的答应了。农村的路说着
近,走着远,由于我没有自行车,一个高个男孩主动承担起带我的任
务,他们骑起车子,真像一匹匹小骏马,我不由得有些心惊胆战,这
时,突然遇到一个高高的土坡子,我吓得叫道:“慢点,小心!”
“没事,老师,放心吧!”
他们就是这样天不怕地不怕,像一只只小老虎!
三、 学习上形成鲜明的对比
在学习上,农村的孩子刻苦勤劳,自觉性较强,每次自习,孩子
们都会抓紧时间认真学习,每当经过教室时,都静悄悄的,即使老师
有时没有给他们布置作业,孩子们也会自己给自己布置作业,班长会
把学习纪律主持得井井有条,但因为农村经济条件的限制,孩子们的
阅读量较少,所以对语文的阅读理解能力较差,在课堂上常常启而不
发,而这恰恰是城里孩子的优点,他们知识丰富,见闻较广,课堂气
氛积极活跃,师生形成良好的互动,但城里孩子自觉性较差,作业常
会有拖拉现象,需家长老师的叮嘱才能完成。他们在学习上形成鲜明
的对比。
看到农村与城里孩子的差异,我不禁有一个设想:若农村孩子能
拥有城里孩子学习的条件,及其设施,而城里的家长若能放放手,从
小培养孩子良好的学习生活习惯,使其拥有农村孩子的勤劳刻苦及其
质朴的精神,那我们祖国的花朵将会开得更艳!
2007年5月
翟 羽 佳