范文一:小学生阅读心得
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小学生阅读心得
在当前小学语文教学中,学生的阅读和写作方面却存在着许多的问题:学生读书太少,或者只读些《快乐作文》之类的作文书,最多也就是家长按照老师的指定买来的几本书:学生不会写作文,一拿起笔来就感觉无话可写,更不用说文质兼美的习作了。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,多阅读,多观察,多体会,多思考,多积累,这是提高学生写作能力的最好的方法。
一是要让读书成为学生的需要,让读书成为学生的习惯。破除读书是应付老师的作业的做法。教师要结合书香校园建设努力营造良好的读书气氛,上好阅读指导课,培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣。教师要有意识地培养孩子的读书习惯:从兴趣入手,激发孩子读书的欲望,根据不同年龄层次分别引导孩子,持之以恒,坚持不懈地进行引导。让家长配合好营造学生的小书屋、小书架;书柜,床头上,卫生间的桌子上都可以放置孩子喜欢的图书;让家长定期为孩子购买适合儿童阅读的书籍和报刊;规定学生每天必须有一定的阅读时间;家长和孩子一起读书,一起感受作--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看--------------------------------------
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品,做好孩子的榜样。把读书当作重要的事,潜移默化.每天读课外书30分钟;坚持写读书笔记和读书摘记。让孩子有爱读书的冲动、渴望,当他们真正从书中汲取营养的时候,自然有了快乐感,自觉地就会爱读书。叶圣陶曾经说过:“阅读和写作,吸收和表达,一个是进,从外到内,一个是出,从内到外。”他还说:“阅读得其方,写作的能力亦随即而增长。”可见阅读是写作的基础,写作是阅读的内化,为了尽快提高学生的阅读和写作水平,在教学中必须做到强化阅读指导,增加阅读量,读写结合,以读促写。
二是加宽读书面,增大阅读量,多读古今中外的经典作品,博览群书。读书一贵勤奋,二贵坚持,三贵讲究方法。因为阅读的过程既是孩子们学语文、用语文、积累语文的过程,又是孩子们精神生长的过程。如果小学生有了浓厚的阅读兴趣,形成了良好的阅读习惯,那么他一辈子是受益无穷的。而且每一个民族的文化传承相当大一部分是靠阅读来完成的,民族的精神、文化、智慧很多时候是在阅读中熏陶、浸染中习得的。就像小学段的阅读教学的总要求一样:使学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法比如--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看--------------------------------------
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精读与略读的方法,论读法等等。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。重在培养学生广泛的阅读兴趣,形成良好的阅读习惯,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。
三是读书要有思考和体会,要让孩子善于读书。汉代的刘向说:“书犹药也,善读之可以医愚。”善于读书就要吸取书中的精华,善于创新,增智慧,长才干,走上成材之路。在阅读的过程中,指导学生思考哪些细节最感人,并用一句话评说。与学生一起读,一起写,注重师生人文素养的互为生成与语文生活的共同体验,彼此启发,相互砥砺,促其健康人格的形成。
让课堂演绎多姿多彩的生活,这无疑是给平静的学习注入一股清泉,洒下一缕阳光。因为有了学生有了感观材料,他们就会汲取拓展精神家园的丰富营养,所思,所想,所感自然运用笔端,习作便充满真情,有了真情,习作也就有了生命。
四是多读书多积累。教师要有计划的组织学生--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看--------------------------------------
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读书,因为读书是促进发展需要的精神阵地,也是写作必需的环节。古今中外,有许多人因为博览群书而最终成为杰出人物,从而名垂青史;又有多少人因为没有条件读书,没有机会读书而没入尘世,造成终身遗憾。学生课外阅读,比增加经常性的写作训练对发展学生作文能力更有效。“读”是语文的重心,由“读”引发学生关注自己的心灵,思考自己的生命,考虑自己的生活,记录自己的成长。阅读始终是写作的同谋。“读”是输入,写是输出。“读”是基础,写是落实。在读书中巧抓细节,开展“读----评----写----评”的活动,又给学生开垦出一片写作的绿地。
“积累就是掌握”,要想达到深度语文的所必须的吞吐量,必须有大量的积累。孔子韦编三绝,杜甫读书破万卷,苏秦头悬梁、锥刺骨的故事就说明了积累的重要性。
只有拓展语文阅读的深度与广度才能拓宽学生的知识视野.语文阅读的深度与广度主要从以下几个方面进行拓展:轮流读书法,指导学生阅读不同题材的文章,甚至不同学科的文章,以便学生获得全面的知识。以所选的课文为中心,向整篇文章拓展,使学生获--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看--------------------------------------
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得整体的认识;(3)是以某篇作品为核心逐步向这个作家的其他作品拓展;(4)以某篇作品为中心,向同类题材的其他作品拓展;(5)以某一作品为基点,向同一单元的其他篇章拓展;(6)是以某作家作品为核心,向介绍这位作家的传记或讲述性文字拓展;(7)以作品的删节稿或修改稿为核心,向原稿拓展。
五是密切加强读与写的联系,有的学生书读了不少,但写作能力没有相应的提高,这就要多方面地进行读写结合型的写作训练。俗话说:好记性不如烂笔头,不动笔墨不读书,读书还要学会抄书。东晋的葛洪、宋代的苏东坡、现代的侯宝林,都是因为抄书而成功的佼佼者。现在时代发展了,条件好多了,但是依然少不了勤于动笔。
1、圈点勾画。引导学生对于文章的重点语句,精要语段用各种读书符号进行圈点勾画,或者是随时记下点滴的感想,或者是摘抄优美的语段语句,精辟的观点。这种习惯,能够提高学生的辨别能力,培养灵感,积累素材,锻炼文笔。
、写读书笔记。写读后笔记是学生的练笔过程、--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看--------------------------------------
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思维过程,也是学生生活素材积累、词语积累的一个重要手段。阅读之后,让学生或就着作品蕴含的思想内容联系生活实际写读后感,或摘录好词好句,或体会文章写法。写好后,定时对学生的阅读笔记进行检查,将几篇写得较好的笔记当众读给大家听,让大家有个学习的榜样,也是对写得好的学生的一种鼓励。在教室的学习园地中每周贴几篇好的笔记,让学生看,被选中的学生受到鼓励,其他学生受到启发。这样读写结合,学生逐步养成了写读后笔记的习惯,作文能力也不断提高。
、仿写。分全面仿和局部仿。全仿既从整体上模仿范文作文,如学完《天安门广场》后,可安排学生以《我的书房》和《我们的教室》等题,要求学习原文,按空间顺序描写和介绍,并展开合情合理的想像。这样,便把读与写有机结合起来了,达到了篇与篇读写迁移的目的。所谓“局部仿”就是局部模仿范文作文的方式。一篇文章或一段话,可信这“局部”很多,我们可以抓住句式表达、段落构成、开头结尾、过渡照应、抒情联想、描写议论等 这几个点进行分项仿写。
、改写。改写可以加深学生对文体的理解和记忆,--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看--------------------------------------
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可以让学生懂得同样的意思可以用不的方式表达出来。因此,选择适当材料,进行改写练习,是很有意义的。如在教学完《公仪休》后,可让学生把它改成剧本,然后让学生根据自己写的剧本表演,这样既熟悉了课文,又提高了写作能力,又培养了表演能力。改写还可以改变叙述顺序,改变人称,改变故事结局,改变表达方式等。
、扩写和缩写。对于那些比较简短的文章或者诗词,扩写既能加深学生对课文内容的理解,又能培养学生的想像能力和思维能力。缩写,在不改变原文的中心思想,主要内容,基本结构,顺序和体裁,对长文章压缩,使之成为短篇短段。
、续写。在课文的基础上让学生写出的结果既符合情节的发展,又融入了自己的想像,给文章添上了一个较圆满的结局。比如学习《但愿人长久》,可以让学生大胆发挥想象,续写日后苏轼和弟弟苏辙团圆时的情景。
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六是改变“作文难”的局面,消除困扰教师和学生的难题题。我在作文教学中使用的是”贴近生活”的教学指导方针。比如:名著熏陶法,文学名著灿若群星,也许就有那么一本两本激起了学生的创作欲望。所以广泛的介绍文学名著的主要内容,开拓学生视野很有必要。
对小学生而言,作文难,怕作文是普遍存在的问题,要化写作文的消极态度,变积极态度,除了要熟悉生活,认真观察,善于积累,还要学会阅读,博览群书,搜集资料,并将阅读成为每个学生的自觉行动,那么当前学生怕作文、厌作文的情境一定会得到改观的,学生的全面发展才不至于成为一句空话。打开书,才能够打开孩子的心灵;拿起笔,才能捕捉心灵的光芒. --------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看--------------------------------------
范文二:小学生阅读心得
读书的心得
读书破万卷,下笔如有神。一本充满学习的书像一艘战舰,能把我们带到浩瀚的知识海洋里;一本充满知识的书就像一匹骏马,把我们带到知识的原野上奔跑;一本充满智慧的书就像一把金钥匙,为我们打开知识的大门,一步一步地前进。
我喜欢读书,因为多读书,就能把书背得滚光烂熟,那种感觉很开心,写作文时也可以得心应手。读书就是一种乐趣,那种乐趣让我百读不厌。在语文书中的《走遍天下书为侣》这篇课文中有一句话让我受益匪浅,“你总能从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍。”这句话就是作者去旅行选择一本书的原因,也是让我喜爱学习的原因。
我在读三年级的时候,读到《三国演义》中的刘备快要去世的时候,我有些伤心;读到赵云为了救刘备的儿子阿斗,他单枪匹马对付曹军,我有些敬佩他。《西游记》中的孙悟空聪明机灵,猪八戒傻傻可爱却也很老实,沙僧任劳任怨,唐僧心地善良,没有任何歹念。在《孙子兵法》中,我学到了许多计谋,如:反间计、苦肉计、美人计等等。只要手中一有书,我就会忘了吃忘了睡,烦恼也就抛到九霄云外。
书可以医治愚蠢,书可以使人聪慧,书是人类进步的阶梯,书演示着成长的路径。在读书的过程中,我看到了爱学习的我。书是一对翅膀,让我在奇妙的世界里,自由翱翔。书是妈妈的笑脸,幽默风趣的语言,给我带来了无尽的欢乐。如果生命中没有书,犹如没有了太
阳。
而且,我也总是不断发现读书的好处,第一、课外阅读丰富了我们的知识。第二、课外阅读能扩大我们的视野。阅读可以让我们不用出门,就知道外面世界发生的事情,只有博览群书才可以博学知识。阅读,是一种加固学习成果,丰富知识的有效手段。我们阅读课外书的过程便是加固、累积知识的过程。第三、还能增强我们语言表达能力,以及加强我们思维的深刻性、灵活性、逻辑性。第四、课外阅读陶冶了我们的情操。第五、课外阅读能提高我们的写作水平。我在书中认识了许多优美的词语,学习到了很多优美的句子。
书就是人类进步的阶梯,**曾经说过,“为中华之崛起而读书”。所以我们要努力读书,要让所有外国人都尊重我们中国人。现在,就让我们尽情地享受读书的乐趣吧!
范文三:小学生课外阅读心得
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小学生课外阅读心得
小学生课外阅读是扩大学生的阅读范围,增长知识。一篇阅读心得,也是能够体现你是否读懂了这本书。下面是带来的小学生课外阅读心得,希望可以帮到。
小学生课外阅读心得,《名人传》 最近,我读完了一本书,书名是《名人传》。这本书是我所看过书中最喜之一。是法国著名作家罗曼罗兰的著作。全书分为《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》。作者罗曼罗兰在全书中描述了这些名人为追求辛福生活、追求理想和困难作斗争的故事。
在三本传记中的名人中,我最敬佩的就是贝多芬了。贝多芬是一位伟大的优秀的天才音乐家。在贝多芬的一生里经历了数不清的坎坷,这些坎坷要发生在普通人身上,恐怕他早就崩溃了,但贝多芬用他的坚韧的意志克服了挫折。
贝多芬的童年就是一个悲剧,贝多芬小时候,他的父亲 逼着他音乐,想激发他的音乐才能,完全不顾贝多芬的感受,有时他的父亲甚至把他一个人关在屋子里,只留下一把小提琴给他,让他和小提琴一整天关在一起。不仅父亲逼着他学音乐,在他6岁时,他的母亲不幸去世了,他的父亲也变成了一个酒鬼。深深的打击到了贝多芬的心灵,但他束手无策,也是这些可怕的挫折导致了贝多芬古怪暴躁的脾气。但是贝
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多芬没有因此而堕落,他把他的全部精力都放在了音乐创作当中了,贝多芬以他过人的天赋,惊人的创作能力,很快的成名了。当他正准备享受音乐带给他的幸福时,挫折又再次降临到贝多芬的身上——他的耳朵聋了。
对于一位音乐家来说最重要的就是耳朵,音乐是用耳朵听的,如果听不到音乐了,那他也做不了音乐家了。对于贝多芬来说这无疑是个致命的打击,但贝多芬没有放弃音乐家的梦想,依然和挫折作斗争,他在这种被疾病困扰下既然创作出的来的不朽作品名垂青史,《英雄交响曲》、《命运交响曲》、《乐颂》和《C小调第5交响曲》。这些作品让人们赞叹不已。
除了《多芬传》之外还有《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》,书中的米开朗琪罗与托尔斯泰都是和贝多芬一样家喻户晓的名人,都和贝多芬一样拥有着坚强的意志,都是值得让我们的好榜样。
让我们永远记住这几个名人,向他们,为自己的梦想继续前进。
小学生课外阅读心得,《安妮日记》 “凡是人,皆须爱,天同覆,地同载。”这句话是让我们互相关爱,可我却从《安妮日记》中读出了痛苦,但又发现了痛苦中的一丝微笑。虽然那微笑多么渺小,但却给犹太人带来希望。
在第二次世界大战的时候,德国侵略了荷兰,对犹太人
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实行了“种族”清洗。当安妮的姐姐玛格特收到了通知单,为了安全,躲到了公司的小屋里。在屋子里,同为犹太人的达思一家也躲了进来,过着暗无天日的生活……
在秘密的小屋里,都无时无刻的担心着,可是安妮却总是用微笑面以战争,面对痛苦,面对全世界。虽然她也是个犹太人,但她也热爱生活,热爱自然,热爱读书。她在日记中说到,我常常问自己,要是没躲进来,要是我们都遇难了,那就不会受那么多苦,不会连累那些保护我们的朋友,不也挺好吗?不,不对。我们还想活下去,还想自由、幸福的活下去!看啊,安妮是多么替人着想啊,但又多么渴望活下去,不过,作为犹太人,他们没有选择的余地。在此,我深深地感到了希特勒犯下的罪恶和犹太人的无辜。安妮躲在秘密小屋时,她也会害怕,但她却相信未来是美好的,和平的,只是她等不到这一天来到了……
所以说,我们是幸福的,是幸运的,可是当今世界上,能像安妮一样乐观的人又会有几个呢?可是我就比较乐观,为什么呢?事情是这样的,
新学期新气象,我们班来了一个转学生,名叫来孔宁。我早就跟她打过交道了,发现此人“知识渊博”、“才华横溢”,算得上“女强人”。经过一段时间的交往,我们几个好学生被“冷落”了,都有点不服气。可是我转念一想,既然多了一个对手,就又可以学“知识”了。所以我相信,也许我们不会成为好朋
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友,但我们却可以把优点放大,把缺点抛弃,成为上的对手,充当别人的吸尘器,把好处“吸”过来
总之,《安妮日记》里的安妮是个永不放弃的女孩,她坚定的微笑让我明白了生命的含义,就是,痛苦像雪球,你越想远离它,它就越滚越大,把你压迫。只有阳光能融化它,这道阳光就是——微笑。
小学生课外阅读心得,《草房子》 当我合上这本书时,不知为什么,那眼泪便像断了线的珠子不停地流下来。或许是因为这本书中的那个男孩子桑桑最终他没能留在自己度过了六年小学生活的油麻地小学,他必须离开这个令他终身难忘的地方;告别他至亲至爱的老师与朋友……
这本着名的纯美小说的作者是曹文轩。整本书主要介绍了男孩儿桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活。在这六年中,他亲眼目睹或是直接参与了一连串看似寻常但又撼动人心的故事。这一切,都清清楚楚地展现在少年桑桑的世界里。这六年,是他接受教育的六年。
当我读到《红门》这一篇文章的时候,我深深地被一个叫做杜小康的男孩子给打动了。因为是他告诉了我一个道理,无论是面对多大的困难,绝对不轻言放弃,要振作起来,努力去做,相信在这个世界上,办法总是比困难多得多!而我,更是无法与他进行相比。就比如说在我的生活中,但凡遇到芝麻大点的小事,就想着打退堂鼓。当我做题目做不出来时,
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我的第一反应并不是动脑筋思考问题,而是请求同学来帮忙;当我练字没有耐心时,就干脆快速写完了草草了事……自从我读了这本书之后,我便一直在反思自己,现在我们的生活条件和条件都这么好为什么就不能好好,将来回报祖国?而杜小康呢?想学也不能学,他呀,是心有余而力不足,只能沦落到悄悄地去偷别人的书来读。
我们现在有学上,还有老师教,更应该好好把握住这个的机会。想到这儿,一阵阵羞愧的感觉涌上我的心头。杜小康可以刻苦地,为什么我不能?我整天都想着吃喝玩乐,怎样享受,心思全放在了这上面。难道我不该感到羞愧吗?难道我不该找个地缝钻下去?难道我不该向杜小康好好吗?
让我记住这个人——杜小康。是他让我明白了这个道理,他就像我成长道路上的一盏明灯指引我前进的方向!
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范文四:小学生论语阅读心得大全
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小学生论语阅读心得大全
《论语》是记载孔子及其部分弟子言论的语录,孔子死后由他的弟子及再传弟子辑录而成。下面是学习啦带来的小学生论语阅读心得,希望可以帮到大家。
篇一:小学生论语阅读心得
《论语》告诉大家的东西,永远是最简单的。《论语》的真谛,就是告诉大家,怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活。
孔子提倡仁爱,但他并不认为应当以丧失原则的仁爱之心去宽宥所有人的过失。《论语》告诉我们,要本着平等和理性的态度去尊重每一个人,且彼此之间要留有一点分寸,有一点余地。常言道:世界是个大家庭。既然是在“家”里,就不免人各有志,人各有禀性,正如有爱螃蟹,有人爱鲈鱼,不过都是求真的一种心境。只要不越于原则,还有什么不可以真心待人,真诚说话,真情做人的道理呢!
品味人生,修身养性,其目的正是要在愉快地生活中做好这一次穿越。淡泊的襟怀,旷达的心胸,超逸的性情和闲适的心态去生活,将自己的情感和生命融入自然状态,这样才无愧与天地,也才能如孔夫子教导我们快乐地生活的秘诀那样,去找到你内心的安宁。
篇二:小学生论语阅读心得
最近我读了一本书那就是论语。《论语》是儒家的经典
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着作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。我这书让我读的费饮忘食。
其中最让我印象深刻的就是“子曰:温故而知新,可以为师矣。”这句话的意思就是温习旧的知识,进而懂得新的知识,这样的人可以做老师了。
我觉得孔子说的实在是太对了!这句话告诉我们,我们平时学的知识通常过了一到两个月就会不记得,让我想起了学完之后要复习。如果不复习,获得了再多的知识也没用,到了毕业后,就差不多忘光了。
有一次,我考试时忘记了复习,结果考出来的成绩不太理想,这件事不就是孔子说的“温故而知新,可以为师矣”吗?
学习贵在坚持,“温故而知新”不可半途而废,要养成良好的学习习惯,才能通过“温故”学到新的知识。
论语这本书让我们懂得了非常多的道理,让我们后代的影响非常大。
篇三:小学生论语阅读心得
《论语》是记载孔子及其部分弟子言论的语录,孔子死后由他的弟子及再传弟子辑录而成。孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人。他创立了儒家教派,是我国著名的思想家和伟大的教育家。
《论语》内容广泛,记载了关于哲学、艺术、伦理、
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文学、政治、教育等几个方面的言论,是儒家学派最重要的经典著作,也是了解中国文化绝对不可不读的作品。
《论语》是一本“老古董”。年轻人很少由喜欢它的。他们多半认为,都21世纪了,谁还去看古文啊!尽管这样,还是有人喜欢它的。我就是其中一位。孔夫子是我的偶像,我爱屋及乌才喜欢《论语》的,就决定读读它。读后觉得,他的言论很有道理,可以知道我们为人处世。我最欣赏的是他“以仁为本”的思想,他的胸怀和他的学问一样大。
我认为,沉迷于漫画书的朋友们,偶尔看看古书,体会一下前人留下的精华,是大有益处的。
篇四:小学生论语阅读心得
有句话说得好:”半部论语治天下。”别说半部论语了,就单单几则论语就告诉了我做人与学习的道理。
“知之为知之,不知为不知,是知也。”
这句话给我留下了深刻的印象。它的意思是知道就是知道,不知道就是不知道,这才是真正的智慧。
这里面还有一个历史典故呢!话说某一天,子路来孔子家学习,穿着非常华丽的衣服,慢慢的走了进来,孔子让他换一件衣服,子路听到后连忙回家,换了一件非常朴素的衣服回来了。却还是原来的样子。孔子就对他说:“由诲女知之乎?知之为不知,不知为不知是智也。”
我在小学三年级的时候,有一天,班里数学测试,成
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绩出来后,我有一道题不懂,就去问老师。老师讲过后,问我明白没有,虽然我没有弄懂,可是我不敢说,怕老师说我笨,结果下一次考试又没有答对,去掉了8分。
《论语》使我们懂得了很多:学习态度、学习方法、更多的是做人的道理。你只要悟出其中的道理,人生就会无往而不胜!
篇五:小学生论语阅读心得
每一则语录虽然都寥寥数语,但多次运用反问、排比、比喻等修辞手法,频繁使用几个赋有表现力的关键语气词,使表情达意富有感染力和表现力,甚至说话人的神态都栩栩如生地呈现在人眼前,是什么这么精炼,表达又这么生动、形象呢?不知道?我来告诉你,是《论语》十则。
子曰:“学而时习之,不亦悦乎?有朋自远方来,网,不亦乐乎?人不知而不温,不亦君子乎?”
对于知识,“学”只是过程,“习”是一个巩固的过程,要想掌握更多的知识,必须把“学”和“习”结合起来,只有用丰富多彩的知识点缀自己的大脑,才能成为一个有价值的人。朋友从远方千里迢迢的赶来,我们应该感到无比快乐与荣幸,我们可以取长补短,增加友谊,这样难道不开心吗?我们做人要坦坦荡荡,光明正大,不要不被人了解就杞人由天,应该保持一种良好的心态,对待事物。
我知道了怎么学习,我知道了该怎么做人,《论语》十
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则让我懂了许多许多??
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范文五:小学生阅读心得感想
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小学生阅读心得感想
小学生四年级家长的亲子阅读心得
孩子是我们的希望,我们家长都希望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯,并且我们也深知阅读对于一个人的重要性,阅读是一个人必须具备的一种能力,也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。生存在终身学习的时代,面对日新月异的知识信息和价值多元的观念,需要通过阅读与书不断对话,逐渐学习独立思考,因此阅读是学习的基础。以下是我的一些在阅读中的心得:
一、给孩子购买她感兴趣的故事书本。可以让她自主地挑选,她喜欢的故事,提起她的阅读兴趣,在找书时汉字要注有拼音,这样她还会认识新字和词并能完整地读完整本书,使她自主阅读的能有所提高,不会太依靠我们大人。
二、多些时间给孩子,少些时间给电脑和电视。我们家长每日要为工作奔波劳累,所以不会有太多的时间,给予我们的孩子。其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间,每天只要陪着她阅读15—30分钟就已经足够了!我每天都会陪着我的女儿一起看书或者游戏15—30分钟,并且阅读前我都会让她自己挑选她喜欢--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看--------------------------------------
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书讲给她听。
三、给孩子一个良好的阅读氛围,让她喜欢上阅读。我们每天的阅读时间是晚上洗漱完毕后在温暖的床上来享受“阅读”这一天中最美好的时光,女儿会乖乖地坐在我身边,聚精会神地听我读故事,有时她还会插上一段,有时她会纠正我的错误,有时她拿着书讲给我听,很有意思!她听故事很投入,时而大笑,时而兴奋不已,时而忧虑,时而欢愉,她能完全地投入到故事的情节中去,而我呢也能拾回已经丢失了的童年快乐!
四、阅读无处不在。大街上我们有时会关注那些广告牌上的字,特别是商场的标志和商场的名称,还有酒店以及一些门店的名字,她都很感兴趣。她提问时我都会耐心地回答她。
五、贵在坚持。尽管在我女儿很小的时候我就给她买各种图书,心情好的时候也陪着她阅读,但是不能持之以恒。有时女儿拿着她的书要求我讲故事时,我总是以各种借口推脱,那时女儿总是悻悻地独自拿着书茫然地翻。要培养她一个良好的阅读习惯应坚持。
四(1)班 刘雨欣家长
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小学生读书心得体会
马克西姆.高尔基的《童年》举世闻名。在一个很平凡的星期天下午,我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我:四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家,他认识了很多“安安静静”的亲戚,其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”(伊凡)每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,尽管会被抽得红肿。但强壮的他,后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了……
阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的:贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里,有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事,--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看--------------------------------------
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也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人:搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷,等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是彩色的;是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然,除此之外,我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角,为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。
天哪,如此比较,我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里,被甜水泡着,被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀!我们从来不用考虑衣食住行,这让大人么操心就足够了,还轮--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看--------------------------------------
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不到我们呢。
但拥有着这些,我们并不知足。我们总是奢求更多。因为,在我们眼里,大人们挣钱是那样的容易,似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确,我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后,我们应该悔过自己曾经的奢侈,我们应该不再浪费,我们应该学会珍惜。
那么,就从现在开始吧。我们不再奢侈,不再浪费;我们开始为长辈着想,体谅他们;我们更应该开始满足自己的幸福生活。为了以后,为了将来,为了我们到“人间”的那一天。
童年读书心得
暑假伊始,自小热爱读书的我便早早的制订好了读书计划。
我按照计划读了高尔基的《童年?我的同学在人间》、鲁迅的《呐喊》、谢婉莹的《冰心儿童文学全集》、刘洋的《绿野仙踪》、斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》、--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看--------------------------------------
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卡洛尔的《爱丽斯漫游奇境记》等几本中外著名作家的作品。
这些书基本上都是我从各个书店中淘回来的。自己的积蓄不算太多,但又想买到自己喜欢的书籍,开始的时候,只能硬着头皮攒钱去买那些昂贵的书籍,后来便有了经验,从那些被人遗忘的书堆中找到许多好的书籍。其中有名著、有童话、有诗歌、有小说、有散文……无论中外,写的都是那么引人入胜,使我得到了许多课本上得不到的知识,也有了许多感想和心得,笔尖流露出一时的感受。
在我读过的这些书籍中,给我留下的印象最深的便是鲁迅的《呐喊》了。《呐喊》深刻地揭露了旧时封建社会的残忍,从中我也读到了“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的残忍景象。从《狂人日记》到《孔乙己》再到《啊Q正传》,从《风波》到《故乡》再到《社戏》,没有一篇不是在用犀利的笔锋与封建社会的欺压百姓的人们手中的尖刀、火枪做斗争,他犀利的笔锋令国民党反动派闻风丧胆,无论是他的文章还是他的爱国之心,都是那么地令人肃然起敬。虽然我们现在已经进入了新社会,已经不仅仅满足于温饱甚至小康,但--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看--------------------------------------
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是老一辈的精神不能丢啊。
在我认为,读书是人生中最好的娱乐、消遣的方式,它不但能给予人无穷无尽的知识,而且可以给予人无限的乐趣并且培养人为人处事的的能力。
在人们孤独的时候,读书变成了最大的乐趣。这时它既是人们丰富知识的工具,也是消遣的娱乐品,当人们在这时看它时,会感到快乐、轻松;而在人们处理事务的时候,最能发挥由读书而获得的能力。从读书中获得的对自己有利的东西是无穷尽的,能力便是其中之一,多读一些好书,对自己是有利无害的,如果能够在实践的时候不是单纯的运用书本中的知识,而是在书中的知识的基础上不断的创新,结合自己的实际,灵活运用,才是读好书的最高境界。
“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基爷爷的一句名言,也同样是对书籍赞美的一句名言。从这句话中便可以看出书在世界的地位是多么重要,它的价值有多么珍贵。正如高尔基爷爷所说的,一本一本的书,就像一个一个的阶梯,使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的,是险的,是要的努力才能爬上去的。读--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看--------------------------------------
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一些不同的书籍就像是在爬阶梯,对自己也是很有帮助的,但也要会选择书籍。一本好书就犹如是由钻石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的无价之宝,其中所蕴含着的知识与智慧是那样的珍贵,书籍真可谓是人类的良师益友、精神的食粮啊!相反,如果我们去读那些几乎汇集了天下所有肮脏之物的不利于健康的书籍,那不是在掌握知识、寻找乐趣,而是在使自己堕落,会使自己变得庸俗、无知。
在一本书中,又使它会让你伤心、同情的落泪;有时它会让你开怀大笑;有时它会让你觉得自己身临其境;有时它会让你自己觉得离它根本就在两个世界。
我想,书籍是的良师益友,精神的食粮,我们又有什么理由不好好读书呢?
什么是读书心得? 其实,读书心得并不难写,把自己读书的收获和感想。用准确的语言表达出来,就是一篇“读书心得”。当然,读书心得比起摘抄、画写、读书提要那三种读书笔记确实复杂一些,难度大一点。一本厚厚的书,一篇长长的文章,那么多内容,该从哪里写起呢?应当写些什么呢?你不要怕,只要读--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看--------------------------------------
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书真的有心得,就有的可写,也一定能写好。
注意三个问题:
一是要写清楚一本书或一篇文章、一首诗的哪些内容对你有启发,使你受到教育。要让人看了觉得这确实是读了一本书或一篇文章、一首诗的感想。如果不紧扣住所读的书或文章,空泛地议论,那就不是一篇读后感,人家不知道你的感想从何而发。但是,复述书本里文章中的内容,要注意简明,要引用能说明问题的内容,不要大段大段地摘抄。二是要写清楚读了一本书或者一篇文章之后,你有哪些感受?受到了什么教育?要十分明晰地把自己的思想写出来,不要含混模糊。也就是说,你一定要把心中所“得”写出来。否则抄了大段大段的书,没有体会,或体会不多,那还怎么叫做读书心得呢?
三是要有分析。有些同学常常把读后感写成两大段:第一殷是书上怎么写的,抄了一大篇。第二段几句简单的套话,我学到了什么精神,今后准备怎么做。这样写,内容就显得很单薄。一篇读后感一定要有分析。一本书、一篇文章的某一点写得好,使你受--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看--------------------------------------
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到启发。那你就该讲讲:好在哪儿,使你受到什么启
发,或是在写作上很有特色,“特”在哪里,“妙”在哪
里,把这些感受有分析地具体写出来,这篇读书心得
的内容就丰富、充实了。
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