范文一:初中政治论文:浅议初一思想政治课体验式教学法
浅议初一思想政治课体验式教学法
为了适应21世纪人才发展的需要,全面推进素质教育,我国已实行了新课程改革,作为基础学科的政治,依据课程改革的发展趋势,加快了改革的步伐,从教学目标、教学手段、教学内容及教学观念、教学思想上都有了崭新的变化。中学政治教育对于陶冶学生的情操,发展学生思维、培养学生个性有着重要的作用。中学政治课程改革成败的关键在中学教师,因此中学政治教师必须更新观念,明确任务,积极投身于课程改革之中。
过去,中小学课程统一内容,统一考试,统一教材教案,统一标准,教师过分依赖教科书和教学参考书,影响了创造性的发挥。如今,新课程使教学过程中教师可支配的因素增多了。随着课程内容的综合性、弹性加大,教材教参与教师留有的余地加大,教师可以根据教学需要,采用自己认为最合适的教学形式和教学方法,决定课程资源的开发、利用,教师不仅会“教”书,还要会“编”书。我通过这几年的初一政治课教学发现,儿童有与生俱来的探究的需要和获得新的体验的需要、获得认可和被人欣赏的需要以及承担责任的需要,而这些需要的满足,必须具有一定的教育环境和适当的方法。教师需要根据教学内容创造各种不同的教育情境,使学生获得更加丰富的体验。这就需要初一思想政治课教学必须采用体验教学方法。
所谓体验式教学就是课程实施不仅是学生凭借书本,在教师的指导下,把知识对象化,以获得客观、精确的知识的过程,更是学生联系自己的生活,凭借自己的情感、直觉、灵性等直接的直观的感受、体味、领悟,去再认识、再发现、再创造的过程。没有任何课程或教师可以规划我们每一个人的认知过程。生活是自己的,认知过程是自己的。于是,体验向自我开放,通过体验,人类经验和个体经验实现融合,情感和理性直接对话。知识经生命化,个人化而真正变成个体的“精神食粮”。只有这样,教育才真正走进学生的内心精神世界,在学生的心灵与人生中留下有意义的痕迹,才能实现其精神构建和个性形成。简单地说就是学生学习不仅要用自己的脑子去想,而且要用眼睛看,用耳朵听,用嘴说话,用手操作,及用自己的身体去亲身经历,用自己的心灵去感悟,这不仅是理解知识的需要,更是激发学生生命力促进学生成长的需要。基于此,课程标准提出了体验式目标,强调“活动”、“操作”、“实践”、“考察”“调查”等活动,而且重视学生的直接经验,鼓励学生对教课书的自我解读,自我理解,尊重学生的个人感受和独特见解。要想完成体验式教学,必须采用多种不同的方法来完成教学。
1、上好“聊天课”。初一学生刚由小学升入中学,自我克制能力差,自我表现欲强,并且现在学校都采取多媒体教学,学生的思想很活跃,在课堂上爱发表自己的看法,说点题外话,老师如果一味禁止,可能会引起学生的逆反心理,“堵不如疏”。为此,我就挤时间让学生尽情地聊个够。
首先,利用课余时间征集大家感兴趣的话题,学生提了很多问题,我感到学生心里的烦恼很多,学生的每个问题我都仔细看,认真地思考并分类,主要有以下几个方面:
生活类:怎样花零用钱,买零食吃好不好,??
学习类:如何处理好学习与休息的关系,怎样提高学习的效率,??
交友类:好朋友欺骗你怎么办,
时政类:中国入世后你准备怎么办,
心理方面:老爱发呆怎么办,情绪不好怎么办,
为了解决这些问题,上课时把学生普遍关心的话题告诉大家,学生的热情相当高,大家踊跃发言。之后,针对具体问题再谈谈自己的看法。课堂上充满了掌声、笑声,直到下课同学们仍意犹未尽,很多同学告诉我,这样的课应多上几次。
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2、上好“实验课”。初一的学生抽象思维能力还不强,如果一味地进行理论传授,不仅徒劳无益,往往时间长了以后,学生会慢慢地失去了对政治课的兴趣,导致上课时没精打采。为了把抽象的理论在潜移默化中传授给学生,我觉得作为政治课教师也可以像生物课教师一样来上一些生动活泼的实验课。如:我也曾做过这样一个有关青蛙的实验,把一个欢蹦乱跳的青蛙,突然扔进沸腾的油锅,在这生死存亡的关键时刻,这只青蛙居然奋力一跃,竟出人意料地跳出油锅,安然逃生。可把这只青蛙放到一个盛满凉水的锅中,青蛙游得逍遥自在,怡然自乐。这时,在锅下给水加热,青蛙仍没有察觉,待得青蛙感到水温升高时足以危及生命时,它试图逃出苦海时,它却再也没有了那奋力一跃的力量,只能葬身于锅底。我让学生细心观察,慢慢体会其中的道理,同学们在沉思中领会到了,人在顺境下,不能像凉水中的青蛙那样,洋洋自得,忘乎所以,而应居安思危,不断进取,这样方能百尺竿头,更进一步。而在遭受挫折,身处逆境之际,应像油锅中的青蛙那样,不屈不挠,顽强拼搏,这样方能战胜困难,取得成功。课虽结束了,可留给同学们的思索仍在。
3、上好“小品课”。小品是中国人最喜欢的一种喜闻乐见的文娱形式,在初一思想政治课中偶尔上上小品课,能让同学们在开怀大笑之后有所思考,有所感悟,从而指导他们应怎样正确面对来自心理品格、健康人格、高尚道德情操等方面的问题。如:在讲到能够承受挫折,勇于开拓进取这一单元时,我让学生们分组讨论,让同学们自己编写有关挫折方面的台词,并让他们推荐有表演能力的人来表演,四组展开竞赛,评出好、中、差,同学们的热情很高,个个踊跃参加,积极出谋划策,在台上能表演的同学的诙谐的表情引得同学们哈哈大笑,每组的同学不断地为本组的同学喝彩加油,这样不仅在无形之中让同学们掌握书本知识,而且还培养了同学们的集体荣誉感。
4、上好“辩论课”。初一的学生虽然年龄小,知识还不够丰富,但他们已具备了辨别是非的能力,有时他们的知识、能力超乎教师的意外。为了上好辩论课,课前一定要做好准备工作,首先确立辩论题,如:周光裕的行为值不值,微软公司该不该录用带有信息来的职员等,然后再确立正方和反方的同学,让同学们课后广泛收集有说服力的资料。上课时,先让正方、反方的同学集中一起发表言论,让他们各推出四位能说会道的同学上台辩论,辩论时,老师可充当主持人,也可以请政治课代表做主持人。辩论切忌走过场,一定要像正规的辩论一样,这样同学们才会认真对待。我搞过几场辩论课,同学们不仅掌握知识,拓宽了知识面,还增长了见识,锻炼了能力,每当下课时,我发觉同学们总是言犹未尽。
5、上好“讨论课”。问题通过争辩,就会更加明晰。让学生前后四人组成一个小组,就某一观点,某一现象,发表见解,做出评判,加深对知识的理解和运用,有“静听”的记忆变为热烈的“辩论”。有时,以当堂课内容为中心,让学生说课本,说自己,说生活,说电视节目,培养学生的逻辑思维和语言表达能力,增强参与意识和“主角”意识。
6、指点学生自己上课。课堂教学如果只是教师“讲”,学生“听”,学生始终处于被动地位,那么学生的素质得不到提高,所以对于一些适宜学生理解的教材,让学生自己去琢磨,去探索原因,再上讲台当小教师把它讲出来,讲前,从选题到组织材料,到讲法,精心指点,讲后认真评价,拾遗补缺,概括总结,这样的教与学使课堂气氛活跃,学生情绪高涨,既能使学生牢固掌握所学知识,又能促进学生思维的发展,同时,使学生分享到自己验证成功的快乐,真正成为学习的主人,极大地提高了课堂教学效率。
7、上好综合实践课。在以上几种方法的基础上,可以适当地采用综合实践课,此课能最大限度地拓展学生的学习空间,强调学生通过实践,增强探究的创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力。增进学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等系列活动中发现和解决问题,体验和感受生活,培养学生的创新精神和实践能力。综合实践活动内容的选择与组织以学生为核心,主要围绕三条线索进行――学生与自然的关系;学生与他人
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的关系;学生与自我的关系。
综上所述,可以看出, 在这样的教学教育活动中,教师的职责是引导学生不断地提出问题,使学习过程变成学生不断提出问题、解决问题的探索过程;指导学生收集和利用学习资料;帮助学生设计恰当的学习活动;并针对不同的学习内容,选择不同的学习方式,使学生学习变得丰富而有个性;营造支持学生学习的积极的心理氛围;帮助学生对学习过程和结果进行评价。当然除此之外,在初一思想政治课教学中还可以采取其他一些教学方法。如:社会调查、参观访问、观看爱国主义录像片、故事会、角色扮演等等,每个政治课教师可以根据自身的水平和学生的实际情况,有选择地去把握。只要我们有的放矢,总会事半功倍的。
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范文二:开展教学改革活动 提高初一思想政治课 -政治论文
开展教学改革活动 提高初一思想政治课 -政治论文 开展教学改革活动 提高初一思想政治课 -政治论文
开展教学改革活动 提高初一思想政治课 佛山市汾江中学 胡笑玉在初一思想政治课教学中,如何使学生以“知”导“行”,体现素质教育的要求,进一步增强其教学实效,始终是摆在每一位政治教师面前的重要课题,开展教学改革活动 提高初一思想政治课。近几年来,我在初一思想政治课教学实践中,开展了一系列教学改革活动,收到了良好效果。在长期的过程中,由于受应试教育的影响,使得课堂教学固于一定模式之中,导致课堂教学少有生气,过于枯燥乏味,学生对政治课不感兴趣,致使“知”和“行”脱节。表现在教学中存在以下弊端:一是道理讲得多,联系实际少;二是教师讲得多,学生参与少;三是只局限于书面作业,行为督促少。为改变这些不适应素质教育的状况,我开展了一系列教学改革活动,以提高初一思想政治课的实效。一、改进课堂教学,提高初一教学的实效性。在课堂教学中,要使学生乐于接受熏陶、接受思想品德教育,必须促进课堂教学的改革。。因此,在课堂中要注意教学方法的多样化,根据初一教材每一节课的内容特点,该谈的谈、该讲的讲、该讨论的讨论。理论性较强的内容,如《爱国情操——高尚的道德情操》一框,可采用启发式和讲授法;内容简单易懂、条理清楚的内容,如《生活需要友谊》一框,可采用阅读法和让学生自己发言的方法;和现实生活联系密切,涉及学生已有一定认识的内容,如《积极地对待挫折》一框,可采用讨论法,政治论文《开展教学改革活动 提高初一思想政治课》。 ?分享好文?读、议、讲穿插进行,通过恰当地启发,引导学生思考、提问,积极参与讨论等,激发了学生的学习热情,调动了学生主体的参与性、积极性,从而也使教师完成了每节课的教学目标。(二)在选择和运用恰当的教学方式和改进教学的同时,加强对学生的能力培养。针对初一学生年龄小,活泼好动、好自我表现的特点,在课堂教学中充分调动学生的参与意识,给他们一个畅所欲言的机会,在他们争当课堂“小主人”的同时,达到提高能力的目的。我注意结合课本知识,从学生身边的事情中选材,或选择一些社会热
点问题,让学生发表自己的看法,从中培养学生的阅读能力、理解能力、思维能力和表达能力。例:在初一旧教材中讲到《尊敬教师、孝敬父母》一节时,我采用了学生试讲法,让学生自己当“小老师”。当我一宣布这个想法时,很多学生都踊跃报名参加,经过竞争,终于各班有几位学生突围而出。在实施过程中,我发现学生是带着任务去努力完成的。为当好“小老师”而多次、主动地钻研教材,找资料、请教老师,设计好板书和课堂提问,还发动班上同学搜集有关材料,编小品、写诗词、唱歌,最后还进行试教。就这样,在他们自编自导的一节课中学生们都密切配合,积极举手发言,毫不拘束地回答问题,而且课堂纪律良好,整节课都是在轻松自如、和谐的气氛中渡过。课后,学生还意犹未尽,向老师争取讲课机会。这节课的反馈效果,在期末统考中很明显。考题中有一题:“通过阅读一段材料,说明我们为什么要尊师,举例说明我们应该怎样尊师,学生回答得很好,尤其是当这节课的主持学生答得更全面。在新教材的教学中,更加要注意对学生各方面能力的培养,充分体现教学改革的必要性。要进行思想政治课的改革,初一就是试验点,就是突破口。初一学生的学习很大程度是依
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初一政治学科新课程改革期末总结
初一政治学科新课程改革期末总结
分类:政治论文 更新:2010/3/30 阅读: 作者:佚名 来源:网络 初一政治学科新课程改革期末总结
新课程改革深入每一位教师的心里。作为一位新的初一政治老师,刚刚踏进这个教育的大门,接受新的思维,新的教学方式还是挺顺利的。因为旧课程的观念对我的束缚并不大。虽然这样说,但要在真正把新课程改革的标准落实到教学中还
我是不断的吸取新的教学知识,在这其中,我也是得是很难的。作为一位新老师,
到了许多有教学经验的老师的帮助,尤其是李嘉老师和吴伟红老师对我走进新课程,靠近新课标提供了很大的帮助。
我记得一开始的教学中我很注意把自己的教学与趣味相结合。在我读书的年代,那些政治老师老是拿着课本来给我们读课本,然后把重点划了,就让学生看书。那时候我是很不满的,老师怎么可以这样讲课的呢,好闷!所以,在我的课堂里,我总会为学生找一些有趣的事例或故事来讲述比较深刻的道理。学生理解起来也容易,而且趣味性浓,他们也乐于听。我感觉还是很开心的,虽然我在课前找资料的工作比较苦。
上课久了,发觉仅仅靠一些动听的小故事是难以抓住学生的心的。新课程改革有个要求是由学生进行探究性的活动,让他们在情感体验中获取知识。而我,是在听了几位优秀老师的讲课才真正的体会到这一点的。在她们的课堂里,我更多的感受到的是:政治的课堂应注重学生的活动和实践感受,而不应沿袭旧教法“满堂灌”。教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格,关注个别差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。
在这里我要谈谈那次到佛山汾江一中所听的一堂很有收获的政治课。那次讲课的其实就是一位和我一样刚毕业的教师。在她的课堂中,我找到了自己的差距。那位年轻的老师能在课堂中结合了教材内容,让学生演小品,通过小品与他们分享小品中所反映的心理特点;让学生把课后找到的资料与其他同学共享,使学生掌握了一种独立学习的习惯;让学习活跃的发言,发表自己的看法和感受,启发了同学的思想与学习的主动性。在他们的课堂了我们看到更多的是学生在发挥,而
不是老师的一味讲述。老师在这个课堂中起到的只是一个引导和启发的作用,由此学生的积极性、创造性和主动性都得到了很好的锻炼。我讲述的课堂虽然也正在与新课程改革靠拢,但是我做的还不是很好。在一些学生不活跃,主动性不强的班级里,我还是“灌”的迹象比较多。其实针对这些不活跃的学生而言,我们老师更应该想尽办法去启发他们的思维,使他们由不活跃变为活跃。而且我们的课堂还不善于用小品去吸引和感染学生,因为长期以来的“灌”教学也培养了学生的懒惰性,学生们都懒于去为课堂做准备,无论是找资料还是让他们课后准备一下小品。这一节课让我发觉了,学生的积极性靠的提高的还是老师的培养。你不去培养他们是不会主动的积极的。怕去培养的老师不是一个好老师。 回去以后我是开始了新的尝试。我曾上了一个以启发学生的主动学习能力为主的课。在讲第五课第2框题的“ 正确认识自尊自信”那一课我采用了小竞赛的形式,步骤如下:
1、给十五分钟学生自习本框题,每组学生在阅读后提出2个问题,并在第一环节的竞赛中提问另外三组的同学。其中一个问题为指定一组的同学回答,另外一个问题指定该组的一个同学回答。回答出问题加10分,回答不出来扣10分。(在这里设立“指定某个同学回答”主要是考虑到有的同学依赖心理重,想着自己组别的同学努力,自己就不用看书了。有指定回答的环节那就可以使每个同学都参与到竞赛中。)
2、各组提问十五分钟。
3、每组选派一个同学朗诵85页“欣赏自己”、“名言”最佳者,其所在组加
10分。
4、老师提问:4个问题属于抢答,4个问题属于指定回答。
5、心理测试内容。
6、各组派代表上讲台小结本框题的内容,你在本框题中学习了哪些知识。要求简洁明了,概括得最好的得10分。
这样的一节以竞赛的形式来展开的上课,很容易激发学生的主动学习与积极参与的热情。学生都是踊跃的回答为自己的小组争光。而因为有指定回答的环节,那些平时不爱回答,害怕发言的同学也参与到课堂上来,这样真正的使每位学生都得到了身心的锻炼。我感触比较深的是,有一些胆子很小的同学站起来了,脸红了半天、战抖了好一会终于在小组的鼓励与帮助下完成了回答,在这里我看到的不仅仅是团结与合作,还看到了一些同学战胜怯懦的第一次。然而,任何一种讲课的形式都不会是完美的,但至少我尝试了,我也就知道其中的利与弊了,我相信在我的努力下,在新课程标准的指导下我会不断的改进教学方法的。 ,
范文四:形式政治论文
形式政治论文
中国需要大变革
2011年是新一轮革命的起始年。中微子的超光速运动再次得到证明,昭示 着物理学和宇宙观的革命;在中东多个国家,正在进行轰轰烈烈的革命;在世 界格局中,也在发生一场静悄悄的革命。物理学与国际局势有一点是相通的:当理论或现实的某一支点受到彻底破坏,革命就必然发生。现实世界革命的原 因可以上溯到冷战结束之后不久。如果再寻找近期原因,大概可以把 2008年爆 发的美国次贷危机看作是革命的催化剂。危机波及到世界的许多地方,而且不 再限于金融和经济的范围。如以往一样,这场重大危机也会推动世界格局的变 迁、社会结构的转型。现在,世界格局正在变迁, “ 后冷战 ” 时代将要结束。美 国的唯一超级大国的地位逐渐受到侵蚀,今后的世界可能类似 19世纪的欧洲, 列强在世界范围内争夺权力和利益。与之不同的是,这一次参与游戏的国家有 更大的人口和领土规模。 在争取独立的革命取得成功之后, 东方国家继续发展, 成为有独立行动能力的国际力量,而不再是以前被动的棋子。即使遭受了两次 世界大战、殖民地独立的沉重打击,大英帝国的衰落也持续了半个多世纪。今 天,英国的中学和大学教育、房地产市场等对许多人仍有很大的吸引力,包括 那些仇视西方的人;美国也许在 “ 衰落 ” 。但这更将是一个长期过程,而且是相 对衰落 —— 中印等几个人口大国的增长速度更快,使得美国经济的全球份额下 降。在教育、科技、创新、军事等重要方面,美国将继续遥遥领先其他所有国 家, 而在制造业等领域, 美国也在努力挽回颓势。 中国是位列美国之后的大国, 但整体实力比美国差了很多。这个位置有些尴尬:想 “ 韬光养晦 ” ,却有许多海 外利益需要积极维护,国际社会又在催促承担责任;欲 “ 有所作为 ” ,则动作往 往生硬鲁莽,经常招致反弹,好像还不如不做。总而言之,中国没有做好准备, 而美国已经开始反击了。
美国重返亚洲
中国的最大外部挑战是美国构成的。另一方面,为了应对中国的挑战,美 国正在 “ 重返亚洲 ” 。在小布什总统任职时期,美国已经在高调规划返回亚洲, 但一时抽不开身。现在,本·拉登已被击毙,美国将从伊拉克、阿富汗撤出大 部分军队,持续十年的反恐战已告一段落。美国实施战略转移,把重点从动荡 的西亚挪到繁荣的东亚。所以,美国声称返回的亚洲,其实只是东亚。就在前 不久,美国国务卿希拉里·克林顿还撰文勾画美国的 “ 太平洋世纪 ” 。其实,她 强调的只是西太平洋,美国不会与任何国家分享东太平洋。本月 17日,美国总 统巴拉克·奥巴马在澳大利亚做出承诺,美国削减军费开支不会以亚太地区为 代价 —— 他特别重复了 “ 不会 ” 。现在的美中关系与其说是两强相争,倒不如说 是强弱相争,更不对等的是,美国有众多盟友,中国却是孤身。美国大张声势 地返回亚洲, 目的是未雨绸缪, 也是进一步拉拢盟友, 这个机会是中国提供的。 由于经济力量的削弱,美元的削弱,美国必将更加依赖它的军事力量。有媒体
称,这次访澳,奥巴马与澳大利亚女总理茱莉亚·吉拉德如 “ 恋人重逢 ” 。这是 吉拉德的化学反应,也表现了英语国家之间的 “ 暧昧 ” 关系。两国达成协议,美 国将在澳大利亚北部的达尔文驻扎 2500名海军陆战队。澳大利亚地处南半球, 却是东南亚的近邻。 1942年,达尔文曾遭到日本的猛烈攻击。通过经营 “ 日本 -琉球 -关岛 -澳大利亚 ” 一线, 强大的海空力量可以对东亚大陆实施有效封堵, 并 且进退自如。 其他国家不像澳大利亚那样与美国亲密。 11月 18日, 在东盟 -美国 领导人会议上,通过了加强伙伴关系的行动计划。东盟各国在加强军备的同时 向美国倾斜,而美国的切入点是南海,既挫败中国,又赢取卷入争端的东盟国 家的欢心。美国将在新加坡驻扎沿海作战舰,两国的谈判已经进入最后阶段。 如此,美国将能够更容易遏制马六甲海峡的过往船舰。不过,中国不应该过高 估计马六甲海峡的战略价值,波斯湾、红海等处都同样容易被控制,其中任何 一点受阻,航线都将中断。白宫在努力赢得中国之外的东亚各国的欢心。希拉 里·克林顿把 “ 南中国海 ” 称为 “ 西菲律宾海 ” 。尽管这个说法不会改变南海的现 状,却表明了美国的立场和用心。中国早年在南海没有行动,才导致今天的被 动局面。除非动用武力,南海纠纷完全无解。中国不应该把眼光局限于一隅, 南海问题的解决方案不在南海。 好的战略不是对准目标, 沿着一条直线走过去。 美国正在南海周边建立势力范围。这一举动如同 19世纪初欧洲强国要在加勒比 地区扩张势力。那时,美国提出 “ 美洲是美洲人的美洲 ” 的宣言,现在则相信 “ 世 界是美国人的世界 ” , 不愿从任何一个地方退缩。在亚太地区的竞争中,中国和 美国各有优劣。中国是大陆国家,有地利,但与本地区多个国家有领土和领海 纠纷;美国是美洲国家,在东亚没有冲突,行动能够超脱一些,需要考虑的目 标较少。与中美都有历史恩怨的越南则要借重美国。地理因素将起到作用,这 是中国的优势,但更重要的是人心,中国在这方面没有优势。
南海之外
南海只是热点之一。在南海问题变得突出之前,去年在黄海和东海,中国 的外交立场也受到冲击。韩国更加依赖美国,日本正在把防卫重点从东北转移 到西南,指向中国。美国在韩日两国的政治地位和军事基地都非常巩固,不在 话下。印度将与日本进行双边军事演习,与越南的军事关系密切,目的主要是 为了牵制中国。 印度向中印边境大举增兵。 印度的烈火 -5导弹使用俄国的技术, 射程超过一万公里。中国的西安以西也不安全了,其实本来也没安全过。国际 关系很少是双边的,我们不要把各国的举动看作是仅仅针对中国的威胁,否则 战略方向就会出现错误。虽然诸多国家缺乏对中国的信任,它们并不对中国构 成军事意义上的包围,因为它们不在同一条战线上。 11月 17日,美国国防部长 利昂·帕内塔在一家核潜艇制造厂说:“ 我们面临来自崛起中强国的威胁 —— 中 国、印度,还有其他一些国家。 ” 虽然五角大楼发言人试图澄清他的讲话,但是 很显然,帕内塔准确地表达了美国的担心。在地缘政治的竞争中,中国只是一 个 “ 出头鸟 ” 。印度经常批评美国的政策,这是一个盛产宗教大师的国家,不会 跟在其他国家的后面。俄国不具备往日苏联的威风。现任总理、前任和几乎确
定的下任总统普京在谋划联合俄国、白俄罗斯、哈萨克斯坦三国,期待稍稍恢 复苏联的规模。白俄罗斯在欧洲无足轻重,哈萨克斯坦却是中亚地区的最大国 家,盛产油气,又与中国接壤。虽然它的军火工业已衰败多年,俄国仍是中国 周边国家如印度、越南、马来西亚的主要武器供应国。在出口武器的时候,它 不只考虑生意。俄国在改善与欧洲的关系,对中国却越来越不放心了。缅甸可 能开始了民主化的进程,这是可喜的,也因此出现了与中国拉开距离的迹象。 今年早些时候,出于对环境和当地百姓生活的担心,缅甸暂停由中国承建的密 松水电站的建设。 11月 18日,奥巴马宣布,美国国务卿克林顿将在下月访问缅 甸。 19日,缅甸总统吴登盛说,奥巴马可能在克林顿之后访缅,可见双边关系 进展之速。吴总统说,他强烈期待与美国改善关系。当然,中国在本地区也不 是没有朋友。朝鲜定于明年 4月金正日生日的时候建成 “ 强盛大国 ” 。 “ 强盛大国 ” 或许能够与 “ 负责任的大国 ” 相映成趣,但仍不足以对抗大半个世界。
中东是美国的一个软肋 。
在向东亚转移力量的同时, 美国不可能离开中东, 至少不能不照顾以色列。 一个民主化的中东将给美国带来更多麻烦,因为民主国家能够更好地照料国家 利益、顺应人民意愿。今年以来,对于埃及、利比亚的革命,美国的立场犹疑 不定。现在,在利比亚,一个家族对自己国家的战争已经结束;埃及民众正在 以生命为代价,推动民主的最后完成;屠杀本国人民不是内政,叙利亚总统阿 萨德已陷入孤立。这一轮民主化浪潮将继续扩散,并且不限于中东。在动荡的 大中东,美国和以色列正在计划袭击伊朗,摧毁伊朗的核设施。核扩散带来危 险,而伊朗曾经宣称要毁灭以色列。在提供确凿证据的前提下,如果美以两国 定点空袭伊朗的核设施,中国可大致保持中立,为中立设定条件。两国不会全 面入侵伊朗,那将招来广泛的反对和抵抗,使两国陷入泥潭。中国在伊朗问题 上应有所作为。技术进步使得空中打击变得容易而且安全。美国近日成功试飞 超音速飞机,可以在一小时内打击全球任一目标。这个技术不会改变现存的国 际关系,因为远程打击力量只是一个辅助手段,不可能取代美国遍布世界的军 事基地。美国又在研发空海一体战,专门对付中国。战争是美国最后的王牌。 美国的选择余地在减少,现在只是过程的开始。在经济力量相对下降的时候, 军事力量的重要性必然更为突出。 美国今后将不得不更多地倚重它的军事力量, 增加对峙和战争的风险。
新一轮经济危机
对于 2008年的美国次贷危机,中国有过严重的误判,这是今天在国内外处 境艰难的原因之一。中国可以扭转当前不利的局势,但要付出成本,而且需要 时间、耐心和智慧。在美国本土,扩散开来的危机除了造成经济损失之外,也 激起了社会反抗。近日, “ 占领华尔街 ” 运动似乎衰落了。抗议者声称他们代表 了 99%的美国人, 而实际上这些社会的边缘人也许还不到总人口的百分之一。 除 非赢得更多人的同情,占领运动的抗议者无力改变美国。但不管怎么样,他们
的抗议都是医治社会疾病的一剂良药,校正扩大的贫富差距和社会不平等。而 在另样的国家,有人总是把抗议者当作国家的敌对势力,因此在偏见中欢呼美 国的衰落。欧元区的一些国家陷入主权债务危机,德国被批评为没有积极为它 们纾难。德国的一些大贸易伙伴国不在欧元区内。对欧洲其他国家的责任是一 个沉重负担,德国不愿负重远行。美国返回亚洲的大动作是在经济力量相对衰 落之后出现的。在这个背景下,返回不仅是为了对抗中国,也有了自我挽救的 考量。在军事手段之外,美国也在利用贸易来维护它的地位。美国正在向日本 推销以它为主的 “ 跨太平洋伙伴关系协议 ” (TPP ),却没有向中国发出入伙的邀 请。 TPP 是要求更高的自由贸易协议,目前已有 9个成员国,包括越南、文莱。 如果中国做好劳工保护、知识产权保护,继续推动与韩日、东盟、印澳新的自 由贸易区, 尤其是国内市场的一体化, 消除国内贸易的诸多壁垒和障碍, 那么, TPP 就没有什么意义了。中国应该利用这个契机加快国内的变革。即使没有 TPP 的挑战,变革的压力也在增大。 11月 19日,副总理**说:“ 不确定之中可以 确定的是, 国际金融危机引发的世界经济衰退将长期化。 ” 下一轮的全球衰退可 能从中国开始。中国已经为经济危机和社会危机的爆发积累了太多条件,小改 或缓改不能消除危险。
“ 汉奸 ” 游戏
面对严峻的国际挑战,中国很有些被动。成功的应对将为中国开启下一轮 发展的大门。但从目前来看,中国显然还没有做好准备。在国际压力之下,中 国需要团结。为了团结,大众需要更多的自由与福利。但由于权力横行,造成 利益分配悬殊,社会日益分裂。近来,中国的 “ 爱国者 ” 们掀起了一场抓 “ 汉奸 ” 游戏,他们谴责另一部分国民 “ 卖国 ” 。这场游戏说明,国人对 “ 国家利益 ” 的定 义出现了严重分歧。其实,只有占有一个国家或其中一部分才可能 “ 卖国 ” ,百 姓很少有机会参与其中。 清末不必说, 在清亡之后的 100年中, 中国的国家利益 也一直在蒙受重大损失。不过损失未必都是因为 “ 卖国 ” ,当权者很多时候技不 如人,私心又重。有些大国过去在中国势力巨大,特别是苏联和日本,而势力 产生特殊利益。另一方面,在互利的前提下,国与国之间必然有利益交换,有 时很难判断双方得失以及获利者,特别是在操作者严格保密的情况下。而金钱 外交是低效的, 常常无助于中国维护国家利益, 国内的大批穷人则更需要帮助。 有人好像只要穿上 “ 爱国 ” 的外套,就自认为是正义的化身。这在旁观者看来仿 佛是一场 COSPLAY 秀。爱国也不是一项专利,只要登记为爱国者,就可以抓 “ 汉 奸 ” 。 中国不要再出现这样的事情:一部分国民以自己的立场和情绪审判另一部 分国民。民众的对立对国家利益有大损害。但是,国民利益和国家利益大量流 失却是不争的事实。在过去 10年中,政府一直把房地产作为支柱产业,忙于强 制拆迁、热炒地皮。这个产业还在权力主导下转移国内财富,很多时候是一种 隐匿的敛财方式,不具有国际竞争力,而高不可攀的房地产市场剥夺了国民与 这个国家原本不多的联系。股市洗劫了散户。在人们抱怨高税收、低福利时, 罚款、收费已达到税收的三分之一。由官员操办的国企致力于盘剥国民。由于
极为强大的既得利益集团的阻碍,改革步履维艰。在国企海外上市、外企入股 国企等貌似的商业活动中,大量利益向外输出。以往在经济危机到来时,应对 的手段是把经济危机转化为社会危机。这个手法不可再用,因为多年积累的社 会危机已接近临爆点,任何新转移来的危机都可能是不能承担之轻,没有人知 道最后一根稻草在哪里。中美之间在东亚的竞争是 “ 技术活 ” ,是智力与实力的 较量,很少涉及到意识形态(如果两国还各自残留一点)。但文化、价值的号 召力却极其重要,这两者都是中国非常欠缺的。在这个情况下,赞同美国(或 其他国家)的一些价值的人不是 “ 汉奸 ” 。
革命性的局势需要革命性的对策。面对巨大的压力和危机,中国的大变革不 仅可行,而且必行。
范文五:政治论文
社会主义革命和建设的探索与曲折经历
新中国成立至今,已走过了65个年头,而今的中国俨然成为了世界瞩目的焦点,新中国成立的这65年是辉煌的,是绚烂的,是值得每一个中国人为之骄傲的,但是她走过的道路却不是一帆风顺的,我们回顾这些年来的历史,我们在社会主义革命和建设中创造的每一个奇迹和辉煌,都是摸索着进行的,其中的挫折和艰辛,也许只有那些洒过汗流过血的革命战士方能正真体会里面的辛酸,然而我们的每一次辉煌亦或是挫败,无不为新中国进一步建设发展提供宝贵的经验,经挫折的磨练和洗礼,社会主义在挫折中发展才会走的更加稳定,更加扎实,本文将对我们党在社会主义革命及建设的曲折经历做具体的分析和认识。
一、社会主义革命
谈起社会主义革命,首先想到的便是新中国成立后,进行的“三大改造”,即中华人民共和国建立后,中国共产党领导的对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
1952年9月,**在一次中央会议上提出:我们现在就要开始用10年到15年的时间,基本上完成到社会主义的过渡。第二年9月,中共中央公布了过渡时期总路线,包括两方面内容:一是逐步实现社会主义工业化,这是总路线的主体;一是逐步实现
对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,这是总路线的两翼。1952年下半年至1956年,新中国仅仅用了4年时间,就完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制,使中国从新民主主义社会跨入了社会主义社会,我国初步建立起社会主义的基本制度。从此,进入社会主义的初级阶段。
就当时实时来看,实行三大改造的国内条件有三条,一是社会主义国营经济是实现工业化的基础,第二,资本主义力量弱小,发展困难,不可能成为工业起飞的基础,第三,对个体农业进行社会主义改造,是保证工业发展,实现工业化的必要条件。
社会主义工业化的基础已经初步奠定,三大该做的胜利完成,使得生产关系更加适合生产力水平,极大解放了生产力,特别是第一个五年计划的提前完成,改变了国民经济结构,奠定了社会主义工业化的初步基础。
总的来说,我国对农业,手工业和资本主义工商业的社会主义改造是很具有意义的,纵观民族经济飞速发展的今天,无论农业,工业还是商业都取得了巨大的成就,但是我们还是要吸取历史的教训,牢记我过仍处于社会主义初级阶段,并长期处于社会主义初级阶段这一基本国情。
二、社会主义建设
社会主义三大改造基本完成以后,中国进入了一个新的历史时期,即1956年志1966年的社会主义建设的探索时期,中国对建设社会主义道路的探索是有一定历史背景的,由其是国际背景,时常影响着中国共产党在十年探索中的决策。国内背景则是三大改造的基本完成,社会主义制度在我国基本确立,为我们进行社会主义建设提供了前提,“一五”计划顺利实施后,经济建设缺德显著的成就,为我们进行社会主义建设提供了丰富的经验。国际背景:苏共“二十大”后,国际共产主义运动面临巨大的困难,中共破除对苏联经验的迷信,印度支那实现了停战,国际局势渐渐缓和,为我们进行社会主义建设提供了良好的国际环境,正因为处于这样的国内国际环境下,加上中共的探索中无经验可以借鉴,所以难免有这样那样的失误与挫折,但是我们应该肯定总的趋势是前进和发展的。“探索”“曲折”“发展”就是这一历史时期的特点。
中共八大
早在1956年,正当我国生产资料私有制的社会主义改造进入高潮之际,党中央就已考虑到社会主义制度建立以后,如何开辟一条适合中国国情的社会主义建设道路问题。为此,以**同志为首的党中央一方面思考着苏共二十大所引发的问题,另一方
面深入开展调查研究,用一个半月的时间,先后听取了国家34个有关部门的情况汇报,**集中把它们概括为十大关系,并在最高国务会议上作了著名的《论十大关系》的报告,即重工业与轻工业、农业的关系,沿海工业与内地工业的关系,经济建设与国防建设的关系,国家、生产者单位和个人的关系,中央和地方的关系,党和非党的关系,汉族和少数民族的关系,革命与反革命的关系,是非关系,中国和外国的关系。说明:中国共产党在建设社会主义的初期,就注意探索适合本国实际的社会主义道路。《论十大关系》的发表和中共八大作出的正确决策,是这十年虽屡经挫折但仍取得巨大成就的重要原因,同时,也为后来形成建设有中国特色社会主义的理论和实践提供了宝贵的经验。
1956年秋,中国共产党第八次全国代表大会在北京召开。这是中国共产党在全国执政以后召开的第一次全国代表大会。历史的经验告诉我们,中共八大的路线是正确的,对国内主要矛盾作出了正确判断,指出全国人民的主要任务是发展社会生产力,它为新时期社会主义事业的发展指明了方向。中共八大还提出的许多方针和设想富有创造性、科学性。如在经济建设上,八大坚持既反保守又反冒进,即在综合平衡中稳步前进的经济建设方针,为探索社会主义建设道路作出了可贵的贡献。党的十一届三中全会以来的历史发展证明,八大的路线对我国建设有中国特色的社会主义事业具有深远的意义。
整风运动
当时的中共八大已经对中国社会的主要矛盾做出了科学而正确的判断,即先进的社会制度与落后的社会生产力之间的矛盾,党和人民的中心任务是进行社会主义建设,因此,人民内部矛盾就突出地反映于社会的各个方面。由于我们党在建设社会主义的探索中缺乏经验,许多人习惯用阶级斗争的组织形式和处理方法对待人民内部矛盾的问题;同时,在党内有一些同志滋长了骄傲自满情绪,滥用党的威信,单纯靠行政命令办事,官僚主义、宗派主义、主观主义有了新的发展。因此,1957年中共中央发出指示,在全党重新进行一次普遍的、深入的整风运动,以提高全党马列主义水平,更好地调动一切积极因素,以利于进行社会主义建设。在这个前提下,1957年春天,**发表了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话,并将这一讲话作为全党整风运动的主要指导文件。
整风运动扩大化
在整风运动过程中,党内外的广大干部群众积极响应党的号召,提出了大量的批评和建议,但也有少数资产阶级右派分子,肆意地攻击中国共产党的领导和新生的社会主义制度。针对当时情况,为了分清大是大非,坚持社会主义道路,开展反右派斗争是完全必要的。但是到后期由于党对社会主义时期的阶级斗争的特点和规律缺乏全面的正确认识,使得反右派斗争逐步扩大化,
把大量的人民内部矛盾按敌我矛盾处理,压制了不同意见,压制了民主,与**《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话和整风运动开展的目的背道而驰,逐步导致了政治上阶级斗争扩大化,使国家的建设事业蒙受损失。
**
自1958年中共八大二次会议提出总路线后,“左”倾指导思想更加膨胀,于是,“**”和人民公社化运动就轻率地发动起来了。**和一些领导人指导思想中“左”的错误不断膨胀,他们片面追求社会主义建设的速度,主观地认为农业合作化的规模越大,公有化程度越高就越能促进生产的发展。1958年8月中央政治局北戴河会议后,一个以大炼钢铁为中心的“**”运动和人民公社化运动的高潮,在全国范围内迅速掀起,从而铸成了以高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风为主要标志的全局性的严重的“左”倾错误。
从总路线的提出到“**”、人民公社化运动的开展,是我国力图在探索中打开一个新局面的标志。但是历史证明,这个努力是不成功的。这是一次政治上“左”的指导思想的错误,即对阶级斗争问题认识上的错误与经济建设上违背经济规律而出现的曲折是交织在一起的。事实也证明 “**”造成国民经济比例严重失调,人民公社化严重损害了农民的利益,影响他们建设社会主义的积极性。
**
指1966年5月至1976年10月在中国由**错误发动和领导、被**和江青两个反革命集团利用、**产生了。
“**”的发生不是偶然的,是由多种因素造成的。它是“左”倾错误发展互“以阶级斗争为纲”的恶果。“**”是一场由领导者错误发动的运动。它被反革命集团利用,给党、国家和各民族人民带来建国以来最严重的挫折和损失。对这场运动必须持否定的态度,但又不能全盘否定这十年的历史。在这十年里,由于**、**主持中央工作时的努力和广大干部、群众对“左”倾错误的抵制,经济建设还是取得了一定成绩。在科学技术上,我国第一颗氢弹爆炸成功,第一颗人造卫星发射成功。在外交路线上取得重大突破。中美关系正常化,中日邦交正常化,中国恢复在联合国的合法权利等。
“**”结束后,我们党在拨乱反正、认真纠正指导思想上“左”倾错误的同时,开始了对中国社会主义建设道路的新探索,并在此过程中逐步形成了改革开放的重大决策。
从党的十一届三中全会开始,改革开放成为社会主义现代化建设的总方针,我国从此进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。1978年召开的党的十一届三中全会,标志着中
国人真正自觉地开始认识现代化,一系 列正确的路线、方针、政策的制定,重新开启了社会主义现代化建设机制,明确了中国 社会主义现代化建设的紧迫性,全面开创了实现社会主义现代化的新局面。直到今天,我们还是一如既往地高举中国特色社会主义伟大旗帜,以马克思列宁主义、**思想、**理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,在中国特色社会主义道路上,继续把改革开放伟大事业推向前进。
社会主义革命和建设的探索与曲折经历告诉我们进行社会主义建设,我们应当认清国情,坚持实事求是,一切从实际出发。如果从主观愿望出发,脱离实际,急于求成,欲速则不达。进行社会主义建设要以经济建设为中心,自觉地按照客观规律办事,如果违背有计划按比例的经济发展规律,就会造成比例失调,国民经济发展就会遭到挫折甚至倒退。进行社会主义建设,还应当健全社会主义的民主与法制,注意为经济建设的正常进行营造一个宽松和谐的外部环境。
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