范文一:上学期期末五年级数学试卷
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北京市西城区 2003— 2004学年度上学期期末五年级数学试卷
一、直接写得数(8分,每小题 0.5分)
1.5×4= 6.4÷0.8= 7.2×0.01= 10÷4=
0.36×2= 1÷0.125= 0.25×8= 8.1÷0.3=
0.1×0.02= 1.6÷16= 2.4×2.5= 3.2÷1.6=
(1.5+0.25)×4= 3.5+7.6= 3×0.2×0.5= 7×1.6 + 7×0.4=
二、填空。(18分)
(1) 1200平方米 =( )公顷 4.5平方千米 =( )公顷 .
6.4公顷 =( ) 平方米; 1.2时 =( ) 时 ( ) 分
(2)当 a=0.3时, 4a 2的值等于( )。
(3) 7÷11的商用循环小数表示是( ),用“四舍五入”法保留两位小数约等于( )。
(4)循环小数 8.59696??是 ( ) 小数 , 保留两位小数是 ( ) 。。
(5)一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行 a 千米,上午行了 3小时,下午行了 4小时,还有 b 千米没行。甲乙两地相 距 ___________千米。
(6)甲数除以乙数的商是 0.7,被除数扩大了 10倍,除数也扩大了 10倍,它们的商等于( )。
(7)一个平行四边形底长 4cm ,高 3cm ,一个与它的面积相等的三角形,底长( ) cm ,高( ) cm 。
(8)、将 6.5÷1.4, 6.5÷0.8, 6.5÷5,按结果的大小排列起来是
( )>( )>( )
(9)一个梯形上底和下底的和是 28厘米,高是 15厘米,面积是( )。
三、选择。(把正确答案写在括号里)(10分)
(1)方程 121630. . x -=×的解是( )
① x =0 ② x =2 ③ x =3 ④ x =4
(2) 下面的 4个长方形面积都是相等的, 在用阴影表示的三角形中, ( ) 三角形的面积与其它三角形的面积不同。
①第 1个 ②第 2个 ③第 3个 ④第 4个
(3)观察长方体时,一次至少能看到( )个面,最多能看到( )个面( )
A 1 B2 C3 D4
(4)、小明有 38张邮票,送给小华 8张后,两人的邮票同样多,小华原有( )张邮票。
A 22 B 30 C 11
(5)一个三角形和一个平行四边形 , 面积相等 , 底也相等 , 那么三角形和平行四边形的高相比较 ( ).
A. 三角形的高是平行四边形的一半 B. 相等 C. 三角形的高是平行四边形的 2倍
四、 1、脱式计算。能简便的用简便方法计算。(要写出主要的计算过程)(15分)
0.25×0.84×4 2.7×11.3-1.3×2.7 1.92÷0.12-2.7 (16.5×3+3×7.5)÷6 1.2+36÷[1.44×(0.1-0.05)]
2、写竖式计算下面各题。(2)写出检验过程(5分)
(1) 4.7×0.86
(2) 82.62÷27
3、解方程(9分)
18.7-χ=7.83×0.5+6χ=3.3(x-2.1)÷8=9
七、计算下面图形中阴影部分的面积。(3分)
八、应用题。(32分)
(1)工地计划运水泥 3.6吨,先用小推车运,每车能运 0.2吨,运了 6车以后,改用电瓶车运,电瓶车每车能运 0.3吨,还需要运多少车?
(2)要运一批货物,原计划每天运 32吨, 25天运完。实际每天的运货量是计划的 1.25倍,这批货物实际运了 多少天?
(3)有 42棵杨树 , 杉树是杨树的 3倍 , 柳树比它们的总数少 28棵 , 柳树有多少棵 ? (列方程解答)
(4) 一块梯形地上底长 220米, 下底长 340米, 高是 57.5米, 共收油籽 3542千克。 平均每公顷产油籽多少千克? (5
(6)五年二班的同学照集体像,照像费 60元由学校出,照像馆只送 4张照片,学校不留,全给五年二班同学, 每加印 1张收费 4.5元。全班 40人每人要 1张,平均每人应交多少元?
(7) 小区要在下面的空地中设计一块面积是 18平方米的梯形草坪, 请画出你设计的梯形的草坪, 并用阴影表示。 (下面的方格图中,每一个小正方形都表示 1平方米)
2
范文二:五年级上学期期末数学试卷分析
五年级上册数学期末考试试卷分析 (2012— 2013学年度上学期)
太平镇兴华小学
李子刘
五年级上册数学期末考试试卷分析
一、试卷总体分析 本次数学试卷命题检测的范围比较全面,难易适度,比 较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况和学习水平。 试卷由如下两部 分组成:第一部分试卷寄语,提醒学生答题要仔细,不要马虎,磨蹭,提高学 生的注意力,同时也能缓解紧张的考试气
一、试卷总体分析
本次数学试卷命题检测的范围比较全面, 难易适度, 比较能如实反映出学生 的实际数学知识的掌握情况和学习水平。试卷由如下两部分组成:
第一部分试卷寄语,提醒学生答题要仔细,不要马虎,磨蹭,提高学生的注 意力,同时也能缓解紧张的考试气氛,使学生轻松的答题。
第二部分试题,试题的类型主要有,填空(21分)、判断(6分)、选择(6分)、认真计算(36分)、动手动脑,计算面积(5分)、解决问题(26分)。 共六种类型的试题, 从不同的角度考查学对这一学期知识的掌握情况。 试题考查 了基础知识与基本能力, 比较突出地考查了学生理解分析、 应用数学知识解决实 际问题的能力, 淡化与减少机械记忆性的内容, 情景力求生活化, 贴近学生的实 际。 重视对数学思想方法的考查和基本运算能力的考查。 本套试题源于课本又高 于课本,我认为是一套很好的试题。
二、答题情况分析
1、整体情况分析
本次试题难易适中, 学生答题整体来看还算理想, 全年级共有 14个 100分, 不及格的共 24人。大多数学生都在 80分以上。
2、 逐题分析:
第一题 填空题。
多数学生得满分,错的最多的是第 5小题有的学生对于题意没有理解清楚, 多数学生填成了 b 、 c ,还有的写成 a+1和 a-1,审题不认真。
第二题 判断题。
本题学生答的很好, 错得多的是第 3小题, 错的原因是学生还没有认真审题, 所以判断错误。
第三题 我会选
多数同学能答满分, 错的多的是第 3小题, 学生没有弄清题意。 第 4小题 错 的原因是没有认真审题。
第四题 计算
第 1小题,直接写得数得分率很高。错的多的是 0.4×0.2、 16÷1.6, 0.9÷0.01这 3道,把小数点弄错。
第 2小题“简便计算”多数学生答了满分。失分原因是(1)个别学生不用 简便方法计算;(2)个别学生在应用结合律时不写括号, 3.8+4029+2.71+4.2写 成:3.8+4.2+4.29+2.71; 25.46-8.24-1.76错写成 25.46-8.24+1.76;(3)部分学生 对乘法分配律应用不熟。
第 3小题解方程答得较理想。失分的原因主要是计算不认真,太马虎。 第五题 动手动脑,计算面积(5分),失分很严重。主要原因:(1)数量 看不清。(2)阴影的形成不会分析。(3)计算面积时公式不准(不除以 2)。 (4)计算不准。
第六题周密思考, 完整解答, 总体来说中等以上学生答得很好, 中下等学生 3、 4题失分较少,其他的题失分较多。主要原因是:
(1) 一部分人找不准题目中的数量关系,根本不会列算式。
(2) 第 2小题有一些人不知道用进一法。
(3) 对梯形的面积公式掌握不熟没不知道除以 2.
(4) 计算不认真,结果出错。
三、几点反思和改进的措施
通过前面对试题的分析, 在今后的教学中除了要把握好知识体系, 熟悉知识 点覆盖面之外,还要认真钻研新课程理念,理解、研究教材,找到教材中知识与 理念的结合点,数学思想与数学方法的嵌入点,凭借教学手段、方法,在教学数 学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法,从而达到学 习数学、应用数学的最终目的。
1, 在平时的教学中注重培养学生的良好的解题审题的习惯。
2, 在教学中多注重数学与生活的联系,让学生感受到数学就在自己身边, 真正的做到“要我学”变为“我要学”
3,注重学困生的辅导教学。充分利用生本课堂,让每个孩子都能积极参与 课堂中来,充分发挥小主人的作用。要利用好小组长,帮好本组的学困生,形成 一种竞争的机制。
四、今后的教学设想
从试卷的方向来看,我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进: 1、在教学中,我们既要以教材为本,扎扎实实地渗透教材的重点、难点, 不忽视有些自己以为无关紧要的知识; 又要在教材的基础上, 紧密联系生活, 让 学生多了解生活中的数学,用数学解决生活的问题。
2、教学中要重在凸现学生的学习过程,培养学生的分析能力。在平时的教 学中, 作为教师应尽可能地为学生提供学习材料, 创造自主学习的机会。 尤其是 在应用题的教学中,要让学生的思维得到充分的展示,让他们自己来分析题目, 设计解题的策略, 多做分析和编题等训练, 让有的学生从“怕”应用题到喜欢应 用题。
3、多做多练,切实培养和提高学生的计算能力。要学生说题目的算理,也 许不一定会错,但有时他们是凭自己的直觉做题,不讲道理,不想原因。这点可 以从试卷上很清晰地反映出来。教给学生排除计算干扰的本领。
范文三:五年级上学期期末数学试卷分析
五年级上学期期末数学试卷分析
1、试卷特点:本次五年期末数学试卷充分体现了以教材为主的 特点,所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷 中, 并注重考查学生活学活用的数学能力。 注重对基础知识基本技能 的考验。 同时使学生在答卷中充分感受到“学以致用”的快乐。 另外 此次试卷注重学生的发展。
2、存在问题:
(1)填空题学生丢分相对较多;原因是学生将这一知识与计数 单位内容混淆,学生对相似感念的理解能力欠缺。
(2)判断题失分最为严重;错误原因:学生对时间单位之间的 转化与其它单位之间的转换想混淆。
(3)选择题丢分多,错误原因:学生不能仔细读题,认真揣摩 题意,答题意识不够清晰。
(4)计算题错误原因是学生对方程检验的方法还理解不透,致 使在检验的时候没有按照要求进行检验。
(5)综合应用:失分率是最高的。书本上没有说过乘法积不变 性质,而学生则把乘法的计算方法写上去。应用题的第 4题,错误率 也是比较高的, 学生对于碰到实际问题解决实际问题的分析能力, 还 有待在平时的教学中多训练。
改进措施:
(1)加强学生对基础知识的掌握,利用课堂教学及课上练习巩 固学生对基础知识的扎实程度。
(2)加强对学生的能力培养,尤其是动手操作认真分析和实际 应用的能力培养。
(3)培养学生良好的学习习惯,包括认真审题,及时检查,仔 细观察,具体问题具体分析等良好的学习习惯。
三年级上学期期末数学试卷分析
本次试卷基本上涵盖了三年数学上册教材的知识, 重视考察学 生的双基, 考察了学生灵活运用知识的能力, 及数学思考和解决实际 问题的能力, 努力体现考试评价不仅是为了检查学生的学习水平, 更 重要的是促进学生素质的整体发展。本次考试所出习题注重基础知 识,注重了计算能力的培养,是一份比较完美的考试卷。无论从考试 的深度还是知识面的广度,此次试卷基本上达到了《课标》的要求。 学生答题情况分析:优点:卷面干净整洁,书写漂亮。基础 知识掌握扎实,成绩良好。计算题较好,错误较少;学生分析能力提 高较快,应用题列式准确;作图漂亮、准确。
不足:找到了下面问题:1、学生缺乏良好的考试习惯,自己 检查错误的能力有待加强。 2、学生马虎现象严重:单位名称落写, 横式不写得数, 加法当成乘法计算, 不写余数等。 3、 课上听讲不好, 不能深入思考后再答题, 理解能力需要继续提高。 上课老师讲过的题 型,考试时稍做变化,学生理解偏差,说明学生的灵活运用知识解决 实际问题的能力弱,思维有待进一步开发、训练。例如,判断第一题 “一个长方形,长和宽的和是 5厘米,周长是 10厘米” ,关键是没有 很好的理解“长和宽的和是 5厘米”这句话。
改进措施:1、教师及时反思针对每个学生进行分析。 2、利 用假期狠抓学生举一反三能力的培养。 3、 继续培养学生良好的学习 习惯,从最后一名学生抓起 . 及时反馈,及时补差,落实到位堂堂清。
4、 加强与家长的联系, 及时沟通, 共同努力, 提高学生综合素质 . 5、 利用假期留分层次作业,让每个学生在假期知识有衔接 , 能力有提高 !
范文四:五年级上数学试卷
????????????
第一学期五年级数学阶段性质量调研卷
15÷1.25 3.25×2.4+2.75×0.6
_○________
五年级数学 (完卷时间:80分钟)
四、列式计算:8%
___
_ _ _ _ _ _ ○ _ _ _ _名__姓 _ _ _ _ _ _ ○ _号_学 _ _ _ _ _ _ _ ○ _ _级_班_____○_______ _?线?第一部分 计算 46%
??一、直接写得分:8%
??10―0.09= 18.6+0.04= 1.6×10.1= ??50×0.4= 4.26÷0.3= ( )×0.1= 9
?? 0.6×0.5÷0.6×0.5= 12.6―12.6÷10=
???二、竖式计算:6%
订? 28.12×6.5 9÷1.1
?? (商用循环小数表示)
?????????三、递等式计算:24%
??装 11.2×(8.7÷0.29) 0.46×6.4―0.46+4.6×0.46 ? ?? ?? ??
??(3.12+2.78)÷2.5×4 2.84÷(1.6×0.284)
?? ?? ??
? (1)6.2与2.5的积除它们的商, 结果是多少?
(2)甲数是36.84,比乙数的5倍多6.83,乙数是多少?
第二部分 概念 18%
一、填空:14%
(1)单位化聚:250cm 2=( )m
2
3小时30分钟=( )小时
(2)在( )里填上“>”、“<”或“=’’ 1.="" 6×0.="" 68(="" )l="" .="" 6="" 12.="" 78÷0.="" 01(="" )1.="" 278×1000="" (3)45.4÷6.2的商是二位小数时,余数是(="">”或“=’’>
(4)两数相除,商是4.56,如果被除数乘100,除数乘10,那么商是( ) (5)甲乙两数的和是75.9,如果把甲数的小数点向右移动一位正好等于乙数,那么甲数是( )。
(6)把下列每组数按从小到大的顺序排列 0.3
0.3·0·
0.303 0.3·
( ) < ( ) < ( ) < ( )
学校 班级 姓名 学号﹙
(7)12.6-2.5×□=3.6 □里应填( )
(8)用四舍五入法把99.997保留两位小数约是( ),用同样的方法把3.7□3凑整到十分位约是3.7,□里最大能填( )。
(9)苹果每只1元,生梨每只a 元,小胖买了8只生梨,b 只苹果,一共付( )元。
(10)小亚测得自己走10步长4.8米 ,她从家走到校门口走了4次,分别走980步,990步,970步,980步。小亚家到学校门口大约有( )米。
二、选择题:4%
1、下列式子中,a <1的是( )。
A 、a ×0.8=1 B、a ÷1.1=1 C、6.3÷a=1 D、a ×1.8=1
2、用”四舍五入”法得到约是5.70的数, 它的范围是( ) A .大于或等于5.69但小于5.74 B.大于等于5.695但小于5.704 C.大于或等于5.7但小于5.74 D.大于或等于5.695但小于5.705
3、从山底到山顶的公路长 3 千米,小明上山每小时行 2 千米,下山每小时行 3 千米,求小明上、下山的平均速度每小时行( )千米。 A. 2.5 B. 1.2 C. 2.4 D. 2.6
4、学校食堂买来40千克白糖,付出a 元,找回4元,每千克白糖多少元?( ) A. (a+4)÷40 B. (a-4)÷40 C. a÷40+4 D. 40a+4
第三部分 应用 36%
应用题:
(1)开心小学八月份节约用电129度, 九月份节约用电263度,每度电按0.61元计算。这两个月共节约电费多少元?
(2)一匹布长18.5米,裁剪成每段裤料长11分米,最多可以裁多少段? 还剩下多少米?
(3)一只鸽子0.8小时可飞行10.4千米。照这样计算,鸽子再飞行23.4千米, 还需要多少时间?
(4)一间教室,长7.5米,长是宽的1.25倍,里面坐48个学生,平均每个学生占地多少平方米?(得数保留两位小数)
(5)某工厂有一批煤,实际每天烧5吨,比原计划每天节约0.5吨,原计划烧35天的煤现在可以烧多少天?
(6)要想知道一天的平均气温,小巧、小亚和小胖提供了3条信息,请选择一条你认为最有用的信息,计算出这一天的平均气温?
小巧: 10点、11点、12点测量气温三次,分别是13℃、14℃、15℃
小胖: 8点、11点、15点、18点测量气温四次,分别是12℃、14℃、16℃、12℃、小亚: 6点、8点、10点、13点、测量气温四次,分别是11℃、12℃、13℃、15℃
范文五:五年级上数学试卷
五年级数学第一第二单元测试卷
一、填空题(12' )
1、珠穆朗玛峰高度约为 +8844米,表示( ) 。
2、薯条袋子上标有净含量()克的字样,表示这袋薯条的标准质量是( )克, 最多是( )克,最少是( )克。
3、低于海平面 4500米通常称为海拔( ) 。
4、王斌家住 8楼,他从八楼向上三层记作 +3层,那么他从 8楼向下 4层记作( )层, 这里是把( )看作 0层。
5、如果小名跳绳 125下,成绩记作 +5下,那么小马跳绳 114下,成绩记作( )下;小结 成绩被记为 0下,表示小江跳绳( )下。
6、一艘潜水艇原来所在的位置是— 100米。如果它下潜 20米,那么它所在的位置是( ) 米;如果它在原来的位置上上升 20米,那么它所在的位置是( )米。
二、判断题(8' )
1、— 15比— 5大。 ( )
2、没有最小的负数,也没有最大的正数。 ( )
3、两个完全一样的三角形一定能拼成一个平行四边形。 ( )
4、在平行四边形中画一个三角形,这个三角形的面积最多是平行四边形的一半。 ( )
三、选择题(16' )
1、甲地海拔— 20米,乙地海拔 10米,甲、乙两地的地势相差( )米。
A.10 B. — 10 C.30
2、在— 7, +10, 22, 0, +6.5,— 1中 ,不是负数的有( )个。
A.2 B.3 C.4
3、一个平行四边形的底是 8分米,高是 6分米,与它等底等高的三角形面积是( ) 。
A.48平方分米 B.3平方分米 C.4平方分米
4、如图,两个完全一样的长方形中,阴影部分的面积相比较, ( ) 。
A. 左图大 B. 右图大 C. 一样大
5、三角形和平行四边形的底相等,面积也相等,三角形的高是 6厘米,则平行四边形的高 是( ) 。
A.3厘米 B.6厘米 C.9厘米
6、把一个三角形的底扩大 8倍,高缩小到原来的二分之一,它的面积( ) 。
A. 扩大 4倍 B. 缩小到原来的四分之一 C. 扩大 16倍
7、把一个由木条钉成的长方形,用力拉动变成一个平行四边形,它的( )不变。
A. 周长 B. 面积 C. 周长和面积
8、长方形的长与平行四边形的底相等, 它们的面积也相等, 那么它们的周长相比较, ( ) 。
A. 长方形大 B. 平行四边形大 C. 相等
四、看图填空(16' )
1、在温度计上读出相应的温度。
( )℃ ( )℃ ( )℃
2、 (西 ) (东)
(1)小东从 0点向西走四米,记作— 4,那么从 0点向东走 5米记作( ) 。
(2)小东从 0点向西走四米,记作— 4,那么接着往东走 5米走到( )的位置上。
(3)小东从 +3米的位置走到— 5米的位置是向( )走了( )米。
(4)小东从 +2米的位置先向西走了 4米,又向东走了 8米,最后停在( )米的位置上。
五、应用题(48' )
5年中,李强的爸爸在股市投资中是盈利还是亏损?盈利或亏损了多少元?
2、王伯伯准备在一块长 70米,宽 55米的长方形空地上种果树。已知平均每 5平米可种 1棵果树,这块空地一共栽了多少棵果树?
3、用多长的铁丝正好能围成这个平行四边形?
4、求图中阴影部分的面积。 (单位:厘米)
7、用篱笆围成一个梯形的养鸡场,一边靠着房屋的墙壁,篱笆长 60米, 这个养鸡场的面 积是多少?
8、如图,长方形草坪中有两条宽是 1米的小路,草坪的面积是多少平方米?
12 8
10
60米 30米
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