范文一:怎么写爱国的演讲稿
怎么写爱国的演讲稿
怎么写爱国的演讲稿
锐意进取弘扬爱国主义为国家爱国主义是对祖国的忠诚和爱。历朝历代,许多healthyenterprise有强烈参与的想法,国家为己任,勇敢,具有不屈不挠,保卫祖国,关注民生,这宝贵的精神,使中华民族在灾难和忍受。爱国的内容十分广泛,热爱祖国的山河,热爱民族的历史,关心祖国的命运,在危险时英勇战斗,为祖国而死,是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程,中华民族形成了伟大的民族精神与爱国主义为核心的。死于概念,根据突然死亡,如返回,这是由于热爱祖国,勤劳智慧的中国人民探索广袤的疆土,创造了灿烂的文化。实现中华民族的伟大复兴,我们必须热爱祖国的伟大的河流,并积极维护祖国的主权和领土完整,祖国的领土不能输,不能抓住分-裂;热爱祖国的历史和文化,提高民族自豪感和自信心,创建一个更加灿烂的民族文化和承诺。今天,我国已经进入了一个新的历史时期,加入世贸组织使我国与世界其他国家更紧密地联系,机遇和挑战并存,我们将面临越来越多的新情况和新问题。促进中国改革开
放的伟大事业,加快社会主义现代化建设的过程中,我们需要继续弘扬爱国主义的优良传统。只有这样,中华民族蓬勃发展,为人类的文明和进步作出更大的贡献。年轻的兴goodsky,然而强大的一个国家是强大的。我们要适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史和现实,增强爱国的情感和振兴祖国的责任感,树立民族自尊心和自信心,弘扬伟大的中华民族精神,高举爱国主义旗帜,锐意进取,自强不息,艰苦奋斗,不屈不挠,爱国的雄心壮志到真正的爱国主义
锐意进取弘扬爱国主义为国家爱国主义是对祖国的忠诚和爱。历朝历代,许多healthyenterprise有强烈参与的想法,国家为己任,勇敢,具有不屈不挠,保卫祖国,关注民生,这宝贵的精神,使中华民族在灾难和忍受。爱国的内容十分广泛,热爱祖国的山河,热爱民族的历史,关心祖国的命运,在危险时英勇战斗,为祖国而死,是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程,中华民族形成了伟大的民族精神与爱国主义为核心的。死于概念,根据突然死亡,如返回,这是由于热爱祖国,勤劳智慧的中国人民探索广袤的疆土,创造了灿烂的文化。实现中华民族的伟大复兴,我们必须热爱祖国的伟大的河流,并积极维护祖国的主权和领土完整,祖国的领土不能输,不能抓住分-裂;热爱祖
国的历史和文化,提高民族自豪感和自信心,创建一个更加灿烂的民族文化和承诺。今天,我国已经进入了一个新的历史时期,加入世贸组织使我国与世界其他国家更紧密地联系,机遇和挑战并存,我们将面临越来越多的新情况和新问题。促进中国改革开放的伟大事业,加快社会主义现代化建设的过程中,我们需要继续弘扬爱国主义的优良传统。
范文二:怎么写爱国的演讲稿
怎么写爱?国的?演讲?稿?
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怎么写?爱国?的演?讲稿?弘扬?爱国?主义? ?立志为?国进?取爱?国就?是对?祖国??的忠诚和?热爱?。历?朝历?代,?许多?仁人?志士?都具??有强烈的?忧国?忧民?思想?,以?国事?为己?任,?前仆?后继?,临?难不?屈,?保卫?祖国?,关?怀民?生,?这种??可贵?的精神,?使中?华民?族历?经劫?难而?不衰?。爱?国的?内容?十分?广泛?,热??爱祖国的?山河?,热?爱民?族的?历史??,关心祖?国的?命运?,在?危难?之时?英勇??战斗,为?祖国?捐躯?,都?是爱?国主?义的?表现?。在?中华?民族?五千??年的发展??历程中,?中华?民族?形成?了以?爱国?主义?为核?心的?伟大?的民?族精?神。? ?捐躯?赴国难?,视??死忽如归?,正?是由?于对?祖国?的深?切热?爱,?勤劳?智慧?的中?华?儿女共?同开?拓了?辽阔?的疆?域,?创造?了辉?煌灿?烂的?文化?。肩?负着?实现?中?华民族?伟大?复兴?的我?们,?要热?爱祖?国的?大好?河山?,积?极维?护祖??国的主?权独立?和领?土完?整,?祖国?的领?土寸?土不??能丢,不?能被?分?-裂侵?占?;要热??爱祖国的?历史?和文?化,?提高?民族?自尊?心和?自信?心,?为创?造更??加辉煌的??民族文化?而尽?心尽?力。? ?今天,?我国??已步?入新的历?史时?期,?加入?世贸?组?织使我?国与??世界各国?的联?系更?加密?切,?机遇?与挑?战并?存,?我们?将面?临?越来越?多的?新情?况、?新问?题。?推进?我国?改革?开放?的伟?大事?业,?加快?社?会主义?现代?化建?设的?进程?,更?需要?我们?不断?弘扬?爱国?主义?的优??良传?统。只有?这样?,中?华民?族才?能重?振雄?风,?为人?类文?明与?进步?做出?更大??的贡献。? ?少年兴?则国?兴,?小年?强则?国强?。我?们要?适应?时代?发展?的要??求,正确?认识?祖国?的历?史和?现实?,增?强爱?国的?情感?和振?兴祖?国的?责任??感,树立?民族?自尊?心与?自信??心;弘扬?伟大?的中?华民?族精?神,?高举?爱国?主?义旗帜?,锐?意进?取,?自强?不息?,艰?苦奋?斗,?顽强??拼搏,真?正把?爱国?之?志变成?报国?之?
弘扬?爱国?主义? ?立志为?国进??取爱国就?是对?祖国?的忠?诚和?热爱?。历?朝?历代,?许多?仁人?志士?都具?有强?烈的?忧国?忧民?思想?,以?国事?为己?任,?前?仆后继?,临?难不?屈,?保卫?祖国?,关?怀民?生,?这种?可贵?的精?神,?使中??华民族历?经劫?难而?不衰?。爱?国的?内容?十分?广泛?,热??爱祖国的?山河?,热?爱?民族的?历史?,关?心祖?国的?命运??,在危难?之时?英勇?战斗?,为?祖国?捐躯?,?都是爱?国主??义的表现?。在?中华?民族?五千?年的?发展?历程?中,?中华?民族?形?成了以?爱国?主义?为核?心的?伟大?的民?族精?神。? ?捐躯赴?国难?,视?死忽?如归?,正?是由?于对?祖国?的深?切热?爱,?勤劳?智慧?的中?华儿?女共?同开?拓了?辽阔??的疆域,??创造了辉?煌灿?烂的?文化?。肩?负着??实现中华?民族?伟大?复兴?的我??们,要热?爱祖?国的?大好?河山?,积?极维?护祖?国的??主权独立?和领?土完?整,??祖国的领?土寸?土不?能丢?,不?能被?分?-裂侵?占?;要热?爱祖?国的?历史?和文??化,提高??民族自尊?心和?自信?心,?为创?造更?加辉?煌的?民族?文化?而尽?心尽??力。 ?今天,?我国?已步?入新?的历?史时?期,?加入?世贸?组织?使我?国与?世界?各?国的联?系更?加密?切,?机遇?与挑?战并?存,?我们?将面?临越?来越?多的?新情??况、新问??题。推进?我国?改革?开放?的伟?大事?业,?加快?社会?主义?现代?化建??设的进程?,更?需要?我们?不断?弘扬?爱国?主义?的优??良传统。?只有?这样?,中??华民族才?能重?振雄?风,?为人?类文?明与?进步?做出?更大?的贡?献。? ?少年兴?则?国兴,??小年强则?国强?。我?们要?适应?时代?发展?的要?求,?正确?认识?祖国?的?历史和?现实?,增?强爱?国的?情感?和振?兴祖?国的?责任?感,?树立?民族?自尊?心?与自信?心?;弘扬?伟大??的中华民?族精?神,?高举?爱国?主义?旗帜?,锐?意进?取,??自强不息?,艰?苦奋?斗,?顽强?拼搏?,真?正把?爱国?之志?变成??报国之行?。今??天为振兴?中华?而勤?奋学?习,?明天?为创?造祖?国辉?煌未?来贡?献自?己的?力量?! ?
行。?今天?为振?兴中??华而勤奋?学习?,明?天为?创造?祖国?辉煌?未来?贡献??自己的力?量?! ?
? ?【扩?展阅?读篇?】?
演讲??稿又叫演?说词?,它?是在?大会?上或?其他?公开??场合发表?个人??的观?点、见解?和主?张的??文稿。演?讲稿?的好?坏直?接决? ?
定了演??讲的成功?与失?败。? ?
演讲稿?像议?论文??一样论点?鲜明?、逻?辑性?强,?但它?又不?是一?般的?议?论文。?它是?一种?带有?宣传?性和?鼓动?性的?应用?文体?,经?常使?用各?种修??辞手法和?艺术?手法?,具?有较?强的?感染??力。 ?
演讲未?必都?使用?演讲?稿,?不少??著名的演?讲都?是即?兴之?作,?由别?人?经?过记录流?传开?来的?。但?重要?的演?讲最?好还?是事?先准?备好?演讲?稿,?因?为演讲?稿至?少有?两个?方面?的作?用:?其一?,通?过对??思路的精?心梳?理,?对?材料的?精心?组织??,使演讲?内容?更加?深刻?和富?有条?理。?其二?,可?帮助?演?讲者消?除临?场紧?张、?恐惧?的心?理,?增强?演讲?者的?自信?心。? ?
演讲稿?特点? ?
主要区?别?
演讲?和表??演、作文?有很?大的?区别?。?
首先?,演??讲是演讲?者就?人们?普遍?关注?的某?种有?意义?的事?物或?问题?,通?过口?头语?言面?对一??定场合的?听众?,直?接发?表意? ?
见的一??种社会活?动。? ?
其次,?作文?是作?者通??过文章向?读者?单方?面的?输出?信息?,演?讲则?是?演讲者?在现?场与?听众?双向?交流?信息?。严?格地?讲,?演讲?是演?讲者?与听??众、?听众与听?众的?三角?信息?交流?,演?讲者?不能?以传?达自?己的?思想?和情??感、情绪?为满??足,他必?须能?控制?住自?己与?听众?、听?众与?听众?情绪?的应??和与交流?。所?以,?为演??讲准备的?稿子?就具?有以?下三?个特?点:? ?
主要特?点?
第?
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? ?一、针?对性?。演?讲是?一种?社会??活动?,是用于?公众?场合?的宣?传形??式。它为?了以?思想?、感?情、?事例?和理?论来?晓喻?听众?,打?动听?众,?“征??服”群众?,必?须要?有现?实的?针对?性。?所谓?针对??性,首先?是作?者提?出的??问题是听?众所?关心?的问?题,?评论?和论?辨要?有雄?辩的?逻辑?力量?,要?能为??听众所接?受并?心悦?诚服?,这?样,?才能?起到?应有?的社??会效果?;其次?是要?懂?得听众?有不?同的?对象? ?和不同?的层?次,?而“??公众场合?”也?有不?同的?类型?,如?党团?集会?、专?业性?会议?、服?务性?俱乐?部、? ?学校、?社会?团体?、宗?教?团体、?各类?竞赛?场合?,写?作时?要根?据不??同场合和?不同?对象?,为?听众?设?计不同?的演?讲内?容。? ?
第 ?
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?二、?可讲?性。?演讲?的本??质在于“?讲”??,而不在?于“?演”?,它?以?“讲”?为主?、以?“演?”为?辅。?由于?演讲?要诉?诸口?头,?拟稿?时必?须以?易?说能讲?为前?提。?如果?说,?有些?文章?和作?品主?要通?过阅?读欣?赏,?领略?其?中意义?和情?味,?那么?,演?讲稿?的要?求则??是“上口?入耳?”。?一篇?好的?演?讲稿对?演讲?者来?说要?可讲?;?对听讲?者来?说应?好听?。因?此,?演讲?稿写?成之??后,作者?最好?能通?过试?讲或?默念?加以?检查?,凡?是讲?不顺?口或?听不?清楚??之处,均?应修?改与?调整?。?
第?
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? ?三、鼓?动性?。演?讲是?一门?艺术??。好的演?讲自?有一?种激?发听?众情??绪、赢得??好感的鼓?动性?。要?做到?这一?点,?首先?要依??靠演讲稿?思想?内容??的丰富、?深刻?,见?解精??辟,有独?到之?处,?发人?深思?,语?言表?达要??形象、生?动,?富有?感染?力。?如果?演讲?稿写??得平淡无?味,?毫无?新意?,即?使在??现场“演??”得再卖?力,?效果?也不?会好?,甚?至相?反。??
第 ?
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?四、?整体?性演?讲稿??并不能独?立地?完成?演讲?任务?,它?只是?演讲??的一个文?字依?据,?是整?个演?讲活?动的?一个?组成?部分?。演?讲主?体、?听众?对?象、特??定的时空?条件?,共?同构?成了?演讲?活动?的整??体。撰写?演讲?稿时?,?不能将?它从?整体?中剥?离出?来。?为此?,演?讲稿?的撰?写要?注意?以下?几个?方?面:?
首先?,要?根据?听众?的文?化层?次、?工作?性质?、生?存环?境、?品位?修养?、爱?好愿?望来?确立?选题?,选?择表?达方?式,?以便?更好?地沟?通。? ?
其次,?演讲?稿不??仅要充分?体现?演讲?者独?到、?深刻?的观?点和??见解,?而且还?要对?声调?的高?低、?语速?的快?慢、?体态?语的?运用?进行?设计?并加?以?注?释,以达?到最?佳的?传播?效果?。?
另外?,还?要考?虑演?讲的?时间?、空?间、?现场?氛围??等因素,?以强??化演?讲的现场?效果?。?
第?
?五、?口语?性?
口语?性是?演讲?稿区??别于其他?书面?表达?文章?和会??议文书的?重要??方面。书?面性?文章?无需?多说?,其?他会?议文??书如大会?工作?报告?、领?导讲?话稿??等,并不??太讲究口?语性?,虽?然由?某一?领导?在台?上宣??读,但听?众手?中一??
般也有一?份印?制好?的讲?稿,?一边?听讲?一边?阅读?,不?会有?什么?听不?明白??的地方。?演讲?稿就?不同?了,?它有?较多?的即?兴发?挥,?不可?能事?先印?好讲??稿发给听?众。?为此?,演?讲稿?必须?讲究?“上?口”??和“入耳?”。?所谓?上口??,就是讲?起来?通达?流利?。所?谓入?耳,?就是?听起?来非?常顺?畅,?没有?什么??语言障碍?,不?会发?生曲?解。?具体?要做?到:? ?
把长句?改成?适听?的短?句?; ?
把倒装?句改?为常?规句?; ?
把听?不明?白的?文言?词语?、成?语加?以改?换或?删去??;
把单?音节?词换?成双?音节?词?; ?
把生僻?的词?换成?常用?的词?; ?
把容?易误?听的?词换?成不?易误?听的?词。? ?
这样,?才能?保证??讲起来朗?朗上?口,?听起?来清?楚明?白。? ?
第 ?
?六、临?场性? ?
演讲活?动是?演讲?者与?听众?面对?面的?一种?交流?和沟?通。?听众?会对?演?讲内容?及时?作出?反应?:或?表示?同,?或表?示反?对,?或饶?有兴?趣,?或无?动?于衷。?演讲?者对?听众?的各?种反?映不?能置?之不?顾,?因此?,写?演讲?稿时??,要充分?考虑?它的?临场?性,?在保?证内?容完?整的?前提?下,?要注?意留?有伸?缩?的余地?。要?充分?考虑?到演?讲时?可能?出现?的种?种问?题,?以及?应付??各种情?况的对?策。?总之?,演?讲稿?要具?有弹?性,?要体?现出?必要?的控?场技?巧。? ?
主要功?能?
第?
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? ?一、“?使人?知”?演讲?。这?是一??种以传达?信息?、阐?明事?理为?主要??功能?的演讲。?它的?目的?在于?使人?知道?、明?白。?如美?学家?朱光?潜的?演讲??《谈作文?》,??讲了作文?前的?准备?、文?章体?裁、?构思?、选?材等?,使?听众??明白了作?文的?基本?知识??。它的特?点是?知识?性强?,语?言准?确。? ?
第 ?
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?二、?“使?人信?”演?讲。??这种演讲?的主?要目?的是?使人?信赖??、相?信。它从?“使?人知?”演?讲发?展而?来。?如恽?代英?的演?讲《?怎样?才是?好人?》,??不仅告知?人们?哪些?人不?是好?人,?也提?出了?三条?衡量?好人?的标?准,??通过一系?列的??道理论述?,改?变了?人们?以往?的旧?观念?。它?的特?点是?观点??独到、正?确,?论据?翔实??、确凿,?论证?合理?、严?密。? ?
第 ?
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?三、?“使?人激?”演?讲。?这种?演讲?意在?使听?众激?动起?来,?在思?想?感情上?与你?产生?共鸣?,从?而欢?呼、?雀跃??。如美国?黑人?运动?领袖?马丁?.?路?德.金的?《在?林肯?纪念?堂前?的演?说》?,用??他的几个?“梦?想”?激发?广大?的?黑人听??众的自尊?感、?自强?感,?激励?他们?为“?生而?平等?”而?奋斗?。?
第?
? ?
?四、“?使人?动”?演讲?。这?比“?使人?激”?演讲?进了?一步?,它?可使??听众产生??一种欲与?演讲?者一?起行?动的?想法?。法?国前?总统?戴高?乐在?二战??期间的英?国伦?敦作??的演讲《?告法?国人?民书?》,?号召?法国?人民?行动?起来?,投?身反?法西?斯的?行列?。它??的特点是?鼓动?性强?,多?以号?召、?呼吁?式的??语言结尾?。?
第?
?五、?“使?人乐?”演?讲。?这是?一种?以活?跃气?氛、?调节??情绪,使?人?快乐为?主要?功能?的演?讲,?多以?幽默?、笑?话或?调侃?为材?料,?一般?常出?现?在喜庆?的场?合。?这种?演讲?的事?例很?多,?人们??大都能听?到。?它的?特点?是?材料幽?默,?语言?诙谐?。?
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范文三:怎么写爱国的演讲稿
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怎么写爱国的演讲稿
爱国主义演讲稿怎么写,尊敬的老师同学们,大家好,我是金秋十月,国旗招展,举国同庆今天全国人民满怀喜悦,迎来了中华人民共和国61岁生日,青藏高原、黄土高原、蒙古草原、江南水乡、香港、澳门还有台湾??中华儿女尽情歌唱,祝愿我们伟大的祖国更加繁荣富强,回望历史,在1949年的10月1日那一天,当雄伟的天安门城楼迎来新一轮的太阳,矗立的华表披上清晨的第一缕曙光,当鲜血一般的五星红旗在天安门广场上冉冉升起,伟大领袖**那洪亮的声音传遍了全世界,“中华人们共和国中央人民政府成立了,中国人民从此站起来了,”这一时刻,举国欢唱,礼炮轰鸣这对于一个饱经风雨、受尽欺辱的民族来说是多么的振奋人心呀,这意味着中国从此告别了那一段刀光剑影、硝烟弥漫的艰难岁月,意味着中国从此迈向崭新的未来,俯瞰今朝,祖国发生了翻天覆地的变化改革开放,硕果累累祖国的经济飞速发展,社会和谐安定,人民的生活变得充裕了人们住进了高楼大厦,轿车也开进了普通人家万顷良田,一片金黄,一张张笑脸在农民脸上绽放??一方有难八方支援,中国人民众志成城,雪灾、地震、台风都奈何不了我们,中国令世界感叹,北京奥运会上,当缤纷的焰火在夜空绽放,当气势磅礴的国歌在运动场上奏响,当圣火在鸟巢上空熊熊燃起,中国再次让世界见证东方大国的雄风,水稻杂交、“嫦娥”奔月、“神
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舟”飞天,中国又一次次成为世界的焦点,这,怎不让中华儿女心潮澎湃,热血沸腾,在这祖国诞辰61周年之际,耳畔似乎又响起了那熟悉的旋律,“美酒飘香啊歌声飞,朋友啊请你干一杯,请你干一杯,胜利的十月永难忘,杯中洒满幸福泪??”让我们放声高歌,为祖国母亲祝福、干杯,谢谢,我的演讲结束了热爱祖国演讲稿范文爱国主义是中华民族的精神支柱,是炎黄子孙高尚的美德不论在古代,还是在近代,不论是白色恐怖的过去,还是春风和煦的今天,都是如此任何邪恶势力,任何卖国、叛国之徒,都会败倒在它的面前爱国主义力量是不可战胜的,这是历史已经证明、今后将更进一步证明的一条真理爱国主义演讲稿范文老师们、同学们,大家好,今天我演讲的题目是,爱国主义是不可战胜的力量天下兴亡,匹夫有责正如雷锋所言,“我是祖国的,祖国是我的”因此,把个人的命运与祖国的命运直接联系起来,把自已的人格与祖国的国格直接联系起来,这正是爱国主义真谛之所在每当奥运会颁奖仪式上五星红旗高高升起,中国的国歌通过现场直播响彻整个世界的时候,不但获得世界冠军的中国运动员在为自己的祖国母亲而感到骄傲和自豪,而且,与此同时,祖国母亲也在为自已有这样优秀儿女而感到骄傲和自豪,——生为祖国母亲争气,死为祖国母亲争光,这才是一个爱国主义者的人生价值和人生意义之所在打开中华民族五千年的文明史册,每一页无不闪烁着爱国主义的灿烂光
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辉中华民族的爱国志士,不畏强权压迫,不畏虎豹柴狼,为了国家的独立和昌盛,为了民族的自由,为了人民的幸福,谱写了一曲曲响彻云霄的爱国主义壮歌,爱国主义是一个民族强大的精神支柱,是不可战胜的伟大力量,在历史长河中,英雄事迹,层出不穷,爱国人物,群星灿烂战国时期的伟大爱国诗人屈原,宋代的民族英雄岳飞、文天祥,明代的爱国将领戚继光,焚烧鸦片的抗英将领林则徐,他们忠于祖国、热爱人民,不畏贬谪,不怕牺牲,忠烈千秋,永垂千史,这正是爱国主义力量的集中表现历史进入二十世纪,祖国遭受到前所未有的蹂躏,山河破碎,国土沦丧,中华民族灾难深重当此之时,无数爱国之士发誓疗治母亲躯体上的伤痕“难酬蹈海亦英雄”,“我以我血荐轩辕”,这是敬爱的**和鲁迅先生发出的献身祖国的铮铮誓言革命前辈方志敏烈士,面对敌人的屠刀,毫无惧色,从容就义,他在《可爱的中国》一书中,倾吐了对祖国、对人民的无限热爱卓越的科学家李四光,得知中华人民共和国成立的消息,像杜甫听到官军收复蓟北一样,欣喜若狂,置国民党特务的威胁于不顾,急急登程,从欧洲返回祖国他说,“我一定要把自己的余生献给祖国,”,如上所述,这不正是不可战胜的爱国主义力量吗,这不正是无数爱国人士凝结成的的中华民族历史的脊梁吗,爱国主义是中华民族的精神支柱,是炎黄子孙高尚的美德不论在古代,还是在近代,不论是白色恐怖的过去,还是春风和煦的
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今天,都是如此任何邪恶势力,任何卖国、叛国之徒,都会败倒在它的面前爱国主义力量是不可战胜的,这是历史已经证明、今后将更进一步证明的一条真理历史翻开了新的一页,我们祖国开始了新的历程让我们每个有志气的同学,把对祖国诚挚的热爱,倾注于紧张的学习中去吧,谢谢大家爱国主义演讲稿范文今年我二十岁各位老师同学们大家好,我是来自太原师范学院教育系应用心理学的XX很荣幸站在这个舞台与大家一起开始我今天的演讲--“今年我二十岁”也许你会疑惑,二十岁和“我爱我的祖国”主题有什么直接联系不知道在场有多少同学今年也是20岁,同样出生在这样的夹缝年代,有人说我们抓住了80文化的尾巴却给90凶狠地咬住了脚有人说“我们具备80后90后都有的特点,却没有典型处于两代人之间,似乎活得更累,找不到自己的归属”我认为说的太过于可怜,谁说我们不典型,谁说我们没特点,二十岁的我们见证了祖国飞速发展的二十年,二十岁的我们参与了祖国社会逐渐稳定的二十年,二十岁的我们更将影响祖国未来腾飞的许多个二十年,今年我们二十岁,二十岁的我们注定不平凡,二十年前的祖国是一个正在前进的国家,看那古老的长城挺起不屈的胸膛,奔腾的长江翻卷晶莹的浪花,千里草原回荡深情的马头琴声,拉萨林卡正传来牧民奔向小康的欢歌笑语科技的发展,山河的统一,让二十年的祖国屹立于世界之林如今的我们已经二十岁了,与祖国共同度
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过飞了二十年的春秋,而那些曾经被认为“垮掉的一代”的80后逐
渐有了扛起环保大旗为绿色而战的吕春明,穷且益坚温暖了我们的洪战辉,用爱照亮世界,点燃大山深处希望的徐本禹,不畏强暴用孱弱的身躯捍卫着奥运圣火的金晶……那些脚踏实地,也仰望星空,追求唯美世界,也渴望生命高度的80后,展现着自己,张扬着青春对于那些还年少的90后甚至00后们,人们在骄纵的同时,也习惯了他们的时尚,激情,理性,创新,展示着生命的无限潜力但是与此同时正在高等学府中接受教育即将步入社会的我们,就理所当然的成为了新的讨论对象二十岁的我们在成长中不免接受历史的教育,但很多时候,过去的那些峥嵘岁月对我们来说就是书上的黑白记忆残缺的照片,模糊的影迹,还有那烽火里的一切缱绻美好,都定格在一瞬于是我们在潜意识里一直拒绝着那些屈辱的岁月,那些泪水与血的歌声,那些孑然走着的先辈即使是瞿秋白手中的那束野花,方志敏身上的那份清贫,焦裕禄窗前的那盏油灯,孔繁森雪原上留下的那串脚印,对于我们都仅仅只是模糊而又敬佩的存在于是二十岁的我们作为一个特殊的符号被人们挂在嘴边,认为是在历史中找不到影子,在未来中找不到将来的一辈有人曾激烈的质疑“当各位同学在校园里散步的时候,当某些同学还在沉迷在网络游戏的时候可曾想过,在几十年前的那些战争,那些已然寂寥
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的战场和那血染的
疆域而各位是怎样对待这样来之不宜的幸福各位可曾想过,我们是否真的热爱自己的祖国”看到这慷慨激昂的质疑,我不禁变得义愤填膺而又困窘,现实的我们已然远离了曾经的血雨腥风的日子,结束了战火纷飞的岁月难道也就因此说我们也远离了爱国主义吗,可是是否有人曾想过,二十岁的我们虽然没有所谓的刀光剑影的战场,但是知识的战争,技术的战争,人才的战争,如今的我们正经历着或许很多人认为,我们来上大学的目的是为了过上富足丰盈的生活我们并不否认,但是并不妨碍我们的爱国当我们参加工作的时候,我们已经成为了一名为了祖国的经济建设战斗的战士我们的知识就是我们战斗的武器我们也在以我们自己的方式捍卫这自己的祖国把真心献给祖国,尽一份赤子之情,把智慧献给祖国,和成功携手而行,把青春献给祖国,获得生命的永恒,弘扬爱国情,树立报国心,我们用生命和热血谱写一曲曲属于我们的爱党爱国的赞歌,因为未来是我们的,未来的国家需要我们来建设在座的各位同龄人,我们都是二十岁,我们应该明白,作为一名学生,我们就是未来强大祖国的建设者,总有一天,前辈们会把他们手中的接力棒满怀憧憬地递给我们,我们要有能力去接受这份艰巨而光荣的任务咱们之所以在这
校园里,一个高尚的理由就是为了祖国,为了祖国的繁荣
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为了祖国可以在世界舞台上立于不败之地呀最后请允许我再引用那句话,少年强,则国强,少年富,则国富,少年屹立于世界,则国屹立于世界,虽然今天的我们不需要经受战火的洗礼,不需要担心国土的沦陷,但是,我们依旧有责任,有义务,接过前辈的接力棒,为祖国的建设出一份自己的力量,同学们,为了祖国美好的明天,努力吧, 因为咱们二十岁,因为咱们还能与祖国一同在未来更多的二十年一同成长,
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范文四:怎么写爱国的演讲稿
怎么写爱?国的?演讲?稿?
怎么?写爱?国的?演讲?稿?
怎么?写爱?国的?演讲?稿弘?扬爱?国主?义? 立志?为国?进取??爱国就是?对祖?国的??忠诚和热?爱。?历朝?历代?,许?多仁?人志??士都具有?强烈?的忧?国忧?民思?想,??以国事为??己任,前?仆后?继,?临难?不屈?,保?卫祖?国,?关怀?民生?,这?种可??贵的精神?,使?中华?民族?历经?劫难?而不?衰。?爱国?的内?容十?分广?泛,?热爱??祖国?的山河,?热爱?民族?的历?史,?关心??祖国的命?运,?在危?难之?时英?勇战??斗,为祖?国捐?躯,?都是?爱国?主义?的表?现。?在中?华民?族五?千年?的发?展历??程中,中?华民?族形?成了?以爱?国主?义为?核心?的伟?大的?民族?精神?。? ?捐躯赴?国难,?视死?忽如?归,?正是?由于?对祖?国的?深切?热爱?,勤?劳智??慧的中华?儿?女共同?开拓?了辽?阔的?疆域?,创?造了?辉煌?灿烂??的文化。??肩负着实?现中?华?民族伟?大复?兴的?我们?,要?热爱?祖国?的大?好河?山,??积极维护?祖国?的主?权?独立和?领土?完整?,祖?国的?领土?寸土?不能?丢,??不能被分?-?裂侵占?;?要热爱??祖国的历?史和?文化?,提?高民?族自?尊心?和自?信心?,为?创造?更加?辉煌?的民??族文化而?尽心?尽力?。? 今天?,我?国已?步入?新的?历史?时期?,加?入世?贸组?织?使我国?与世?界各?国的?联系?更加?密切?,机?遇与?挑战?并存?,我?们将?面临?越?来越多?的新?情况?、新?问题?。推?进我?国改?革开?放的?伟大?事业?,加?快社?会?主义现?代化?建设?的进?程,?更需?要我?们不?断弘?扬爱?国主?义的?优良?传统?。?只有这?样,?中华?民族?才能?重振?雄风?,为?人类?文明?与进?步做?出更?大的?贡?献。? 少年?兴则?国兴?,小?年强?则国?强。?我们?要适?应时?代发?展的?要求?,?正确认?识祖?国的?历史?和现?实,?增强?爱国?的情?感和?振兴?祖国?的责?任感?,?树立民?族自?尊心?与自?信心?;?弘扬伟?大的?中华?民族?精神?,高??举爱国主?义?旗帜,?锐意?进取?,自?强不?息,?艰苦?奋斗?,顽?强拼?搏,??真正把爱?国之?志?变成报?国之? ?
弘扬爱?国主?义? 立志?为国?进取??爱国就是?对祖?国的?忠诚?和热?爱。?历朝?历?代,许?多仁?人志?士都?具有??强烈?的忧国忧?民思??想,以国?事为?己任?,前?仆?后继,?临难?不屈?,保??卫祖国,?关怀?民生?,这?种可?贵的?精神?,使?中华?民?族历经?劫难?而不??衰。爱国?的内?容十?分广?泛,?热爱?祖国?的山?河,?热爱?民?族的历?史,??关心祖国?的命?运,?在危?难之?时英??勇战斗,?为祖?国捐?躯,?都?是爱国??主义的表?现。?在中?华民?族五?千年?的发?展历?程中?,中?华民?族形?成?了?以爱国主?义为?核心?的伟?大的?民族?精神?。? 捐躯?赴国?难,?视死?忽如??归,?
正是由于?对祖?国的?深切?热爱?,勤?劳智??慧的中华?儿女?共同?开拓??了辽阔的??疆域,创?造了?辉煌?灿烂?的文?化。?肩负?着实?现中?华民??族伟大复?兴的?我们?,?要热爱?祖国?的大?好河?山,?积极?维护?祖国?的主?权独?立和?领土?完整?,祖?国?的领土?寸土?不能?丢,?不能??被分-?裂侵占?;?要热爱?祖国?的历?史和?文化?,提??高民族自??尊心和自??信心,为?创造?更加?辉煌?的民?族文?化而?尽心?尽力?。? 今?天,我?国已?步入?新的?历史?时期??,加入世?贸组??织使我国??与世界各?国的?联?系更加?密切?,机?遇与?挑战?并存?,我?们将?面临?越来?越多?的新?情况?、新?问?题。推?进我?国改?革开?放的?伟大??事业,加?快社?会主?义现?代化?建设?的进?程,??更需要我?们不?断弘??扬爱国主?义的?优良??传统。只?有这?样,?中华?民族?才能??重振雄风??,为人类?文明?与进?步做?出更??大的贡献?。? 少年?兴则?国兴?,小?年?强则国?强。?我们?要适?应时?代发?展的?要求?,正?确认?识祖??国的历史?和现?实,??增强爱国?的情?感和?振兴?祖国?的责?任感?,树??立民族自?尊心?与自?信心?;?弘?扬伟大的?中华?民族?精神?,高?举爱?国主?义旗?帜,?锐意?进取?,自?强不?息,??艰苦奋斗?,顽?强拼?搏,?真正?把爱?国之?志变?成报?国之??行。今天?为振?兴中??华而勤奋?学习?,明?天为?创造?祖国?辉煌??未来贡献?自己?的力?量?! ?行。今?天为?振兴?中华?而勤?奋学?习,?明天?为创??造祖国辉?煌未?来贡?献自?己?的力量?! ?
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? ?【扩展?阅读?篇】? ?
演讲稿?又叫?演说?词,?它是?在大?会上?或其??他公开场?合发?表个?人的?观点?、?见解和?主张?的文?稿。?演讲?稿的??好坏直接?决?
定了?演讲?的成?功与?失败?。?
演讲?稿像?议论?文一?样论?点鲜?明、?逻辑??性强,但?它又?不是?一般?的议?论文?。?它是一?种带?有宣?传性?和鼓?动性??的应用文?体,?经常?使用?各种?修辞?手法?和?艺术手?法,??具有较强?的感?染力?。?
演讲?未必?都使?用演?讲稿?,不?少著?名的?演讲?都是?即兴?之作?,由?别人?经过??记录流传?开来?的。?但重?要的?演讲?最好??还是事先?准备?好演?讲稿?,因?为演??讲稿至少?有两?个方?面的?作用?:其?一,?通过?对思?路的?精心?梳理?,对?材料??的精心组?织,?使演?讲内?容更?加深?刻和?富有?条理?。其?二,?可帮?助演?讲者??消除临场?紧张?、恐?惧的?心理?,增?强演?讲者?的自?信心??。
?演讲稿特?点?
主要?区别? ?
演讲和?表演?、作?文有?很大?的区?别。? ?
首先,?演讲?是演?讲者?就人?们普?遍关?注的?某种?有意?义的?事物?或问?题,?通?过口头?语言?面对?一定?场合?的听?众,?直接?发表?意?
见的?一种?社会?活动?。?
其次?,作??文是作者?通过?文章?向读?者单??方面的输?出信?息,?演讲?则是?演讲??者在现场?与听?众双?向交?流信?息。?严格??地讲,演??讲是?演讲者与?听众?、听??众与听众?的三?角信?息交?流,?演讲?者不??能以传达?自己?的思?想和?情感?、情??绪为满足?,他??必须能控?制住?自己?与听?众、?听众?与听?众情?绪的?应和?与交??流。所以?,为?演讲?准备?的稿?子就?具有?以下?三个?特点??:
主要?特点? ?
第 ?
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?一、?针对?性。?演讲?是一?种社?会活?动,?是用?于公?众场?合的?宣传?形式??。它为了?以思?想、?感情?、事?例和?理论?来晓?喻听?众,??打动听众?,“?征服?”?群众,?必须?要有?现实?的针?对性??。所谓针?对性?,首?先是?作者?提出?的问?题?是听众?所关??心的问题?,评?论和?论辨?要有?雄辩?的逻?辑力?量,?要能?为听?众?所接受?并心?悦诚?服,?这样?,才?能起?到应?有的?社会?效果?;?其次是?要懂?得?听众有?不同?的对?象? 和不?同的?层次?,而?“公?众场?合”?也有??不同的类?型,??如党?团集会、?专业?性会?议、?服务?性俱?乐部?、? 学校?、社??会团体、?宗教?团?体、各?类竞?赛场?合,?写作?时要?根据??不同场合?和不?同对?象,?为听?众设?计?不同的?演讲?内容??。
第?
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? ?二、可?讲性?。演?讲的?本质??在于“讲?”,?而不?在于?“演?”,?它以?“讲?”?为主、??以“演”?为辅?。由?于演?讲要?诉诸?口头?,拟?稿时?必须?以易?说能?讲?为前提?。如?果说?,有?些文?章和?作品?主要?通过?阅读?欣赏?,领?略其?中意?义?和情味?,那?么,?演讲?稿的?要求?则是?“上?口入?耳”?。一?篇好?的演?讲稿?对?演讲者?来说?要可?讲?;对听?讲者?来说?应好?听。??因此,演?讲稿??写成之后?,?作者最?好能?通过?试讲?或默?念加?以检?查,?凡是?讲不?顺口?或听?不清?楚之??处,均应?修改?与调?整。??
第 ?
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?三、?鼓动?性。?演讲?是一?门艺??术。好的?演讲??自有一种?激发?听众?情绪?、?赢得好?感的?鼓动?性。?要做?到这?一点?,首?先要?依靠?演讲?稿思?想内?容的??丰富、深?刻,?见解?精辟?,有?独到?之处?,发?人深?思,??语言表达?要形?象、?生?动,富?有感?染力?。如?果演?讲稿??写得平淡?无味?,毫?无新?意,?即使?在现?场?“?演”得再??卖力,效?果也?不会??好,甚至?相反?。?
第?
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?四、整?体性?演讲?稿并?不能?独立?地完?成演?讲任??务,它只?是演?讲的?一个??文字依据?,是?整个?演讲?活动?的一?个组?成部?分。?演讲?主体?、听?众对?象、??特定的时?空条??件,共同?构成?了演?讲活?动的?整体?。撰?写演?讲稿?时,?不能??将它从整?体中?剥离?出来?。为?此,?演讲?稿的?撰写?要注??意以下几?个方?面:? ?首先,?要根?据听?众的?文化?层次??、工作性?质、?生存?环境?、品?位修?养、?爱?好愿望?来确??立选题,?选择?表达?方式?,以?便更?好地?沟通?。? 其次??,演讲稿?不仅?要充?分体?现演?讲者??独到、深?刻的?观点?和见?解,?而且??还要对声?调的?高低?、语?速的?快慢?、体?态语??的运用进?行设?计并?加以??注释,?以达到?最佳?的传?播效??果。 ?
另外,?还要?考虑?演讲?的时?间、?空间?、现?场氛??围等因素?,以?强化?演讲?的?现场效?果。? ?
第 ?
? 五、口?语性? ?
口语性?是演?讲稿?区别?于其?他书??面表达文?章和?会议?文书?的重?要方?面。?书?面性文?章无?需多?说,?其他?会议??文书如大?会工?作报?告、?领导?讲话?稿等??,并不太?讲究?口语?性,?虽然?由某??一领导在?台上??宣读?,但听众?手中?一般?也?有一份?印制?好的?讲稿?,一?边听??讲一边阅?读,?不会?有什?么听?不明?白的?地?方。演?讲稿??就不同了?,它?有较?多的?即兴?发挥?,不?可能?事先?印好?讲稿?发?给听众?。为?此,?演讲?稿必?须讲?究“?上口?”和?“入?耳”?。所?谓上?口,?就?是讲起?来通?达流?利。?所谓?入耳??,就是听?起来??非常顺畅?,没?有什?么语?言?障碍,?不会?发生?曲解?。具?体要?做到?:?
把长?句改?成适?听的?短句?; ?
把倒?装句?改为?常规?句?; ?
把听不?明白?的文?言词?语、?成语??加以改换?或删?去?; ?
把单音?节词?换成?双音?节词?; ?
把生?僻的?词换?成常?用的?词?; ?
把容易?误听?的词?换成?不易?误听?的词?。?
这样?,才?能保?证讲?起来?朗朗?上口?,听??起来清楚?明白?。? 第?
?六、?临场?性?
演讲?活动?是演?讲者?与听?众面?对面?的一??种交流和?沟通?。听?众会?对演?讲内??容及时作?出反?应:?或表?示同?,或?表示?反对?,或?饶有?兴趣?,或?无动?于衷?。?演讲者?对听?众的?各种?反映?不能?置之?不顾??,因此,?写演?讲稿?时,?要充?分?考虑它?的临?场性?,在?保证?内容?完整?的前?提下?,要?注意?留有?伸缩?的余?地。??要充分考?虑到?演讲?时可?能出?现的?种种?问题?,以?及应??付各种情?况的?对策?。?总之,??演讲稿要?具有?弹性?,要?体现?出必?要的?控场?技巧??。 主要?功能? ?
第 ?
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?一、??“使人知?”演?讲。?这是?一种?以传?达信?息、?阐明??事理为主?要功?能?的演讲?。它?的目?的在?于使?人知?道、?明白?。如?美学?家朱?光潜?的演?讲《?谈?作?文》,讲?了作?文前?的准?备、?文章?体裁?、构?思、??选材等,?使听?众明?白?了作文?的基?本知?识。?它的?特点?是知?识性?强,?语言?准确?。? 第?
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? ?二、“?使人?信”?演讲?。这?种演?讲的??主要目的?是使?人信?赖、?相信?。?它从“?使人?知”?演讲?发展?而来?。如?恽代?英的?演讲?《怎?样才?是好?人》?,?不仅告?知人?们哪?些人?不是?好人?,也??提出了三?条衡?量好?人的?标准?,通?过?一系列?的道?理论?述,?改变?了人?们以?往的?旧观?念。?它的?特点?是观?点独?到、??正确,论?据翔?实、?确凿?,论?证合?理、?严密?。?
第?
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? ?三、“??使人激”?演讲?。这?种演?讲意?在使?听众?激动?起来??,在思想?感?
情上与?你产?生共?鸣,?从而?欢呼??、雀跃。?如美?国黑??人运动领?袖马?丁?.路?德.?金的《?在林?肯纪?念堂?前的?演说?》,?用他?的几?个“??梦想”激?发广?大的??黑人听众?的自?尊感?、自?强感?,激?励他??们为“生?而平?等”?而奋?斗。? ?第 ?
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?四、?“使?人动?”演?讲。?这比?“使?人激?”演?讲进?了一?步,?它可?使听?众?产生一?种欲?与演?讲者?一起?行动?的想?法。?法国?前总??统戴高乐?在二?战期?间?的英国?伦敦?作的?演讲?《告?法国?人民?书》?,号?召法?国人?民行?动起?来,?投?身反法??西斯的行?列。?它的?特点?是鼓?动性?强,?多以?号召?、呼??吁式的语?言?结尾。? ?
第 ?
?五、“?使人??乐”演讲?。这?是一?种以??活跃气氛?、调?节情?绪,?使人??快乐?为主要功?能的?演讲?,多?以幽?默、?笑话??或调侃为??材料,一?般常?出现?在喜??庆的场合?。这?种演?讲的?事例??很多,人?们大?都能?听到?。它?的特?点是?材料??幽默,语??言诙谐。? ?
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范文五:【怎么检验你写的诗歌?】(中)
(18):欣赏一首诗,要看到以下四个方面才能算是完整的。
第一是要清楚作者到底要表达什么,要了解作者创作的意图,探究作者因景或物或事而生之情,因情生发之思,情思汇合上升,最后以诗歌面目出现的文学形式所要表达的志,到底是属于奋起修身之兴呢,抑或世俗盛衰之观,抑或表达某种友或爱之群,还是讽议为政之怨。在要深究之前,也许有一个步骤是需要的,那就是剔除处于两个误区之内的一些作品,一是过于玄乎的,二是过于戏作的。属于这两类的作品就像两座大山,一前一后阻碍了我们观察中央盆地的目光,使我们迷失了方向。
过于玄乎的作品,一句话,就是那些过于灵动之诗,爆发后就不加琢磨的过于跳跃的半成品。对于作者本人来说,他自我感觉是早已表达得完美无缺了。其实,不过是冰山一角式的错觉,他(她)把更多的东西遗留在了自己的脑子里了,表现出来的其实不过是未完成之作而已,并没有抵达精神的核心。
而过于戏作之作,当然是那些口水之作了。一览无遗,是不需要我们去深究的,当然得像道路上的积雪一样,拿起扫帚和铲,二话不说地扫除。回过头来,再说表达的欣赏。要还原其生发象征意义之前的本象,再在阅读后从本象追究其象征或者所谓的精神内涵。那么第二步,也许也是不可或缺的了。
第二,要领会作者是如何表达的。关键还是要从手法上去入手。因为“比”之象征就是其一种手法,另外,还有求之于韵的“赋”,或求之于逻辑或意境之“兴”,还有以韵律节奏、叠字等带动篇章前行、运气行情等各种手段。这里,需要对赋进行一番“正义”。把赋理解成铺陈叙述我认为是不正确的。《诗经》中绝大部分的篇章都运用了赋的手法。我就拿大家最熟悉的开篇《关雎》浮光掠影的印证一下我的一个观点,用《蒹葭》印证我的另一个观点,然后综述一下,你们也许会更易于接受我的看法。
在《关雎》里“左右采之”和“左右芼之”不是平行并列的,而是层层推进的。“芼”的意思是“拔”。采和拔是有程度的轻重之分的,所表达的心绪也是不一样的,大家可以自己去看全篇。而在《蒹葭》里,赋的另一种效果得到了呈现:
蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。
溯游从之,宛在水中央。
蒹葭凄凄,白露未晞。
所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。
溯游从之,宛在水中坻...
那就是以“苍”带动“霜”、“方”、“长”、“央”,用“凄”行进“晞”、“跻、“坻”。现在我可以归纳一下我对赋的表述了。赋,应该是一种从多角度或单向深度推进挖掘,并且时常带韵转动的一种手法。
第三,要分析诗歌所体现的风格,看是属于细致灵秀的南风呢,还是刚劲、爽朗、质朴的北调。(现在的诗坛是多南风而少北调啊,遗憾之至!)我们可以从作者的用词,也可以从构句入手。词是有特性的,坚、柔、温、冷有其特征。构句是有个性的,平叙、倒装、省略有其独到之效。当然入手并不只限于这两处,他处如语调的陈述、诘句等所表达反应的情态也可入手。
第四,要与自己的诗歌进行比较对照。可以吸收前三点,也可以参照超越,更可以另僻蹊径。欣赏,最终的目的是为了自己的创作,与众不同,不落俗套的创作。
(19):对“诗歌音响效果”提法的驳斥。
驳斥之前,请允许我先从诗与歌谈起。在我的理解里,古代是有乐必有舞的,有舞必有乐的。后来,诗的产生,诗、乐、舞三位一体。诗与乐的结合,即产生演唱形式的歌。歌与乐的概念是不同的,但明显借助于诗来源于乐的。而歌所借助的文学形式却并不局限于诗。这一点我们都很清楚。恕小子我无知,在我的阅读范围之内,并不曾见有古人提及“诗歌”二字,白居易所提“歌诗”也应该是指“歌与诗”才对。
我相信“诗歌”是后来对“诗”的提法,就像我说“诗歌观”,意思其实是指“诗观”,这一点大家也很清楚。既然“诗”与“诗歌”都已心知肚明地划了等号,已经约定俗成,何况“诗歌”这双音节拍又明显地比“诗”这单音节拍来得响亮又顺耳,姑且我也就如此称呼了。
但是,如果一提“诗歌的音响效果”就是明显针对音乐而言或重心侧向音乐了。音乐它在听觉上体现出来的感官刺激,最强烈的莫过于主旋律。一首好的音乐,不管是词还是曲,它的主旋律都是会重复出现的。变奏不过是为了把主旋律衬托表达得更加淋漓尽致而已。通过主旋律的反复,它的表达具有某种类似于直观性的外化。
而诗歌的“韵律节奏”却恰恰相反。诗宜藏,诗忌直,它的主旨(一个或更多时候是多头)是隐而不露的。它的韵律节奏,是以语言文字的顿挫交合来体现的。而语言文字的顿挫交合,不仅仅只是纸上所体现出来的平上去入发音的组合,更重要的应该是它内在的潜藏于构词组合之下的隐秘的内在生命视野的呼吸和流动。
是本自于人体血脉在精气神交融下的凝聚,即作者下笔创作时的思想和情绪。它影响着当时作者所采用的意象或细节,以及意象或细节的组合乃至篇章的构思。如果要分析一首诗歌的韵律节奏,就得回溯到这个源头。否则无异于瞎子摸象。
现在“诗歌音响效果”还提不?不怕脸红你就提。
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