范文一:活动名称:有趣的树叶
活动名称:有趣的树叶
适宜年龄:大班
设计思路:
随着天气的渐渐转变,树叶由青变黄纷纷飘落下来。在晨间活动时,孩子们都喜欢捡落在草地上的树叶,并把捡到的树叶拿过来给我看:“老师,你看我的树叶,它的颜色是红红的,形状象一艘小船。我捡到的树叶好象一把扇子……。”孩子们对树叶是那么的有兴趣,为了丰富孩子们的知识,我让幼儿欣赏了关于秋天树叶的散文,对叶子有了书面的认识后,我设计了本次活动《有趣的树叶》。目标:1、比较不同叶子的差别,能说出各种叶子的外形和特征。2、通过对叶子的观察与制作,发展幼儿的想象力和动手能力。走近“新教材”中指出目标的确定一定要来自于幼儿的现有经验,提升的也是幼儿能够感悟的经验。在第一个目标中,比较不同叶子的差别是幼儿的已有经验,所要提升的是说出叶子的外形和特征。第二个目标的制定是为了培养和发展幼儿的想象与动手操作,想象和操作不是的一蹴而就,是需要积累和培养的,所以在本次活动中我只是发展他们这一方面的能力,为幼儿以后的学习打好基础。活动的重点:说出各种叶子的外形和特征。难点:发挥想象动手制作。活动准备:到户外捡树叶、塑料袋、纸、笔、蜡笔,固体胶。活动流程:一、户外捡树叶:在这个环节中可以让幼儿亲近自然,在动手捡树叶的同时又能让幼儿观察树叶,为下一个环节做铺垫。二、分享交流:这一环节让幼儿大胆交流,发展幼儿的语言表达能力。三、制作:这是本次活动的难点,幼儿要自己动手对树叶进行制作。
活动目标:1、比较不同叶子的差别,能说出各种叶子的外形和特征。
2、通过对叶子的观察和制作,发展幼儿的想象力和动手操作能
力。
活动准备:到户外捡树叶、塑料袋、纸、笔、蜡笔,固体胶。
活动流程:一、户外捡树叶:
带领幼儿一起到户外去捡树叶,将树叶放入塑料袋中带回。
二、分享交流:
1、请幼儿自由交流自己捡的树叶是怎么样的。(包括树叶的
颜色、形状、叶子的正面和背面有什么不同,叶子上细
细的线是什么,)
2、说说叶子可以做成什么,(书签、蝴蝶……)
三、整理、制作:
1、将捡回的树叶进行整理。
2、进行自由制作。
范文二:描写树叶的句子大全
描写树叶的句子大全
描写树叶的句子
1、迎着凉爽的秋风,那火红的枫叶、四季常青的广玉兰、大片大片的梧桐树叶……仿佛正在铺设软绵绵的“彩色地毯”。
2、漫步在那山间小道上,不为南飞的大雁所吸引,不为飘香的丹桂所痴望,只为败落一地金黄的银杏所驻足。那些曾金黄灿烂、让人们流连观望的叶子,像蝴蝶般在空中翩翩起舞,像是为这个重要的仪式做最后的告别,继而又像孩子扑入母亲的怀抱般回到大地。
3、当我仔细地看着桂树叶时,一片美丽的梧桐树叶悄悄地落在我的头发上。我拿起梧桐叶,仔细地看着。这片梧桐叶是爪形的,既像鸭子的脚掌,又像一团火在燃烧。慢慢地摸一摸叶子。哦,比桂树叶子还要粗糙。爪形的叶边有着一个个又大又多的锯齿,很漂亮。
4、北国的落叶,渲染出一派多么悲壮的气氛!落叶染作金黄色,或者竟是朱红绀赭罢。最初坠落的,也许只是那么一片两片,像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着,便有哗哗的金红的阵雨了。接着,便在树下铺出一片金红的地毯。而在这地毯之上,铁铸也似的,竖着光秃秃的疏落的树干和枝桠,直刺着高远的蓝天和淡云。
5、清晨,我来到公园。发现公园里的树木没有往日那样苍翠茂盛了,树叶落了一地。一阵秋风吹过,地上的落叶便迎风起舞,好像一只只美丽的蝴蝶,正翩翩起舞。地上的落叶,有的已经枯萎了;
有的是刚落下的,还隐隐透着一丝绿意;还有的是几天前就已经落下的,被虫蛀了好几个洞。
6、我走回我们家的小区。满园的桂花树,初一看,叶子还是郁郁葱葱,半点没有憔悴的意思,不过细看之下还是有一两片叶子发黄了,没精打采地打着卷儿。
7、其中,最引人注目的是广玉兰的叶子和枫树的叶子,广玉兰的叶子摸起来很厚,从正面看好像是在光滑的树叶上涂上了一层厚厚的白蜡,反面是铁锈色的,摸起来毛绒绒的,还有那么一点点儿扎手;枫树的叶子也是非常漂亮,形状像一个个大大的手掌一样,近看,是一个个红红的大手掌,远看,是一团红红的火焰在燃烧着大地。
8、一来到花园,满院秋色,正欣赏秋色的我发现脚下踩着了一片飘落的玉兰树叶,我将它轻轻拾起,仔细的观察着:它多像一只小船,墨绿色的叶片上有一根又粗又长的茎,格外明显。正面摸起来十分光滑,周边还有一条黄色的框,很美丽。宽大的叶子背面凹凸不平,有一层棕色的毛,又短又密。玉兰叶比较坚强,似乎想用自己小小的身躯抵抗秋风的吹拂,但弱小的身躯还是抵不住秋天无情的寒风。我小心翼翼的将它放进集叶袋里。
9、迈着轻快的步子,漫步走在树林里,突然,我发现一个奇异的景象从我眼中掠过,咦!那棵树怎么被一群黄蝴蝶包围着难道它很香走近一看,原来是一棵银杏树。这时,一阵风吹来,银杏树叶如蝴蝶般翩翩起舞。这时,我用手接住一片银杏树叶,扇状的叶片,纹路清晰可见。看着它,我脑海中又升起一幅图,一个女孩,穿着银杏
树叶状的裙子在银杏树林里跳舞。一阵秋风吹来,把我从想象中吹醒,把我手中的树叶也吹走了。
10、叶子一年四季都在变,春天的叶子嫩绿,夏的叶子肥美,秋天的叶子芬芳,冬天的叶子飘零。只有个别叶子的生长过程不一样。
11、风吹得树叶沙沙作响,好象每片叶子都有生命,给校园带来一片生机勃勃。如此的美景不出去走走怎么行呢我走到一棵树下,树叶绿得可爱,望着望着都入了神。风不断得吹过,一片叶子从树下掉了下来,飘着飘着就落到了地面上。
12、在这凉风习习的秋天里,我最喜欢的,还是那桂花树叶。桂花树叶是一个椭圆形,椭圆形的树叶边上排列着大大小小的锯齿状,摸起来粗糙极了。桂树叶子的叶脉像人类的血管一样,又细又长。如果把桂树叶轻轻地放在鼻子旁边的话,你就会闻到一股让人沉浸在其中的清香。其实,这清香并不来自于桂树叶,而是来自于那又小又白的桂花。只要你走近桂树旁,就会闻到桂花的清香。
13、我俯身捡起一片银杏树叶细细的端详起来。这片银杏树叶是金黄色的,只有叶子的边缘才只是有一点点的咖啡色;银杏叶像一个扇子一样,叶脉并不是很清楚了,银杏叶不管正面还是反面都非常柔软光滑,像一条金黄色的丝绸,闻起来还掺杂着淡淡的清香。
14、桂圆树高大挺拔,树枝上覆盖着四季常绿的叶子,一片片狭长的树叶在阳光的照射下绿得发亮。从远处看就像一把无比宽大的伞。
15、只见这片枫叶火红火红的像一团火焰,又像一朵花,悄悄
地开在秋天这个季节。枫叶形状非常与众不同,一片叶子分成了5份哪!像一个婴儿的小手,细嫩爽滑柔软。它的根茎非常细小,不突出,要想看清它,还真不容易!
16、枫叶像一张张可爱的小手,有大有小又胖又瘦,有长有短。看上去像有无数的小手在跟我打招呼,欢迎我的到来。
17、原来是枫树,火红的枫叶染红了天边,宛如一片朝霞,真是“霜叶红于二月花”啊!一阵秋风吹过,巴掌似的红枫叶“沙沙”作响,像在为秋天鼓掌。这时,一旁的玉兰树叶也飘落下来,我捡起一片玉兰叶,仔细观察:它多像一只小船,墨绿的叶片上有又粗又大的茎,格外明显,正面摸起来十分光滑,周围有一条黃色的框,宽大的叶子背面凹凸不平,有层棕色的毛,又短又密。
18、不仅大的、成串儿的精美耐看,那一片片微薄单弱的小叶子,也精美得让人啧啧赞叹。苍耳、竹叶、杨树叶、柳叶、冬青、桃树叶、榆树叶、木槿、杏树叶……就连那最常见的小梧桐都让人心动:它厚厚的,嫩嫩的,超脆,好像不小心一碰,它就断;叶脉清晰,像那天真、纯洁的小孩子,对世界的所有所有都充满了好奇,就东跑跑,西串串,真是初生牛犊不怕虎呀!看到这些小家伙,听到那些赞美声,真让人不得不佩服它们的魅力。
19、夜里,我悄悄地走出帐篷。月光洒落在大地上,小路显得格外幽静。我来到树林边,看到树叶一片片的被风吹落,我的心难受极了。树叶是脆弱的,但它又是坚强的。月光照在树叶上,显得分外漂亮,仿佛绿叶是一个个小精灵,每天晚上趁人们睡觉时,都跑出来
玩耍。
20、在雨后的阳光照耀下枫叶上的水珠散发出一道道耀眼的光芒。傍晚在夕阳下枫叶更显得生机勃勃美丽动人。难怪诗人杜牧会写“停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花。”原来诗人同我一样喜欢枫叶。
21、公园里的树木没有往日那样苍翠茂盛了,树叶落了一地。一阵秋风吹过,地上的落叶便迎风起舞,好像一只只美丽的蝴蝶,正翩翩起舞。地上的落叶,有的已经枯萎了;有的是刚落下的,还隐隐透着一丝绿意;还有的是几天前就已经落下的,被虫蛀了好几个洞。
22、可是,小小的叶、微不足道的叶,却也懂得感恩。这片养育了它一生的土地,也是它最后的归宿。生命的结尾,它要把自己还给土地。正如龚自珍的“落红不是无情物,化作春泥更护花。”
23、那枫叶,红的那样光亮,红的那样热烈。我走进枫树林,捡起一片枫叶,细细观察。这片枫叶好象一个美丽的红五星,又像是一只张开的小手掌。叶脉在叶间肆意伸展,仿佛自己是这里最漂亮的,可却又悄悄的为枫叶添上了一丝美丽。我又瞧了瞧枫叶,这片枫叶的颜色可真漂亮,它是大红色的,红的那么鲜艳,那么漂亮。
24、枫叶像一个小巴掌似的,每一个手指的周围都长满了锯齿。叶子的末端很红也很尖,好像一旦刺破那儿,叶子中的红就会流出来似的。它的叶脉很清晰,从叶柄向叶间延伸,像一幅有趣的画。
25、秋风一吹,千奇百怪的树叶就像蝴蝶似的漫天飞舞,飞累了,就回到妈妈身旁。它们千姿百态,各种各样,有大的,有小的,有单个的,有成串的,有红色的,也有黄色的……
26、银杏树叶是浅绿色的,由叶片和叶柄组成,叶片的顶端有一条大波浪,整体看起来就像一把扇子一样。银杏树叶每到春天就会长出嫩芽;夏天叶子长出了小扇子的模样。秋天到了,银杏叶的颜色也变了,有的叶片黄中还泛着一丝绿色,有的整片叶片都黄了,黄的是那么地灿烂,走近细细观察,银杏叶的边缘是波浪形的,一片叶子就像一面小扇子,倒过来看又像芭蕾舞演员穿的裙子,摘下两片合在一起,多像一只黄蝴蝶呀!一阵风吹来,树叶“哗哗”作响,似乎在唱着秋天的赞歌。
27、嘿!你看,那火红火红的,应该是枫树叶了。它宽宽的叶片就像人张开的手掌,在风中摇曳着。她是看到我在偷看她而不好意思呢还是为了迎接秋姑娘的到来也许因为对秋姑娘无限的爱,才使她的脸蛋变得那么那么的鲜红。
28、一阵风吹来,树上的叶子‘沙沙’地作响,好象奏起了交响曲,在为秋天的到来而欢呼。不时,还有一把黄绿色的扇子从我眼前飘下来,像百灵鸟在轻盈飞翔。我收集的叶子还有很多--火红的枫叶,又短又小的决明子。
29、古人云,“一叶知秋”,不知是秋天成就了叶子的金色,还是叶子成就了金色的秋天。叶子似乎是为秋天而生的,春天的黄绿,夏日的苍翠,都及不上秋叶的灵气。秋风微凉,余晖脉脉,彩霞满天。菊香弥撒,一片金色的树林,落叶在风中飘落,在地上铺起厚厚一层。那样的景色,谁敢去破坏呢只怕连走近的勇气也不敢有吧。
30、秋姑娘停留在微风中,一片片叶子纷纷飘落,唯有不畏寒
风的树叶仍然不动,抗畏着秋风。红的、黄的、绿的......秋天真是一
个绚丽多彩的季节
范文三:幼儿树叶粘贴画图片大全 美丽的树叶艺术
树叶,是我们身边唾手可得的资源。随着国家城镇化发展,越来越多的孩子脱离生活,连基本的动植物都不认识了。今天小编介绍的幼儿树叶粘贴画图片大全可以帮助锻炼了孩子的动手能力,又能让孩子认识身边的动植物,还可以锻炼孩子的设计能力,培养美感等。下面一起来看看吧。
幼儿树叶粘贴画图片大全:
树叶粘贴画制作过程
一、树叶的采集与保存
1.?树叶的采集要先考虑其形状的变化。如多菱形的枫树叶、圆形的桦树叶、长形的揪树叶及椭圆的胡枝子叶等,都应采集,以保证图案结构的多样化。
2.?树叶的采集还要考虑颜色的多样性。
3.?树叶的采集要系列化,即每一种形状、颜色的树叶都能形成从小到大逐个渐进的序列。这样能保证制作时有充分选择的余地。同时也要收集一些花叶、花籽与梗等。
4.?采集树叶的同时要携带一定数量的吸水纸或废报纸,如果有纸张粗糙的旧书或杂志也可以。边采集边将树叶展平后摆放到吸水纸中。带回来以后用重物压紧,并且每天翻动两次,大约一周左右待树叶干透以后,分类夹放好就可以用了。
二、树叶的选用与粘贴
1.?工具。普通白纸若干张,镊子一个,胶水一瓶。
2.?粘贴前先选择适合画面需要的树叶,用镊子轻轻地夹放到画稿上去。经过精心的设计摆放,认为达到了画面要求时就可以在树叶的背面涂上胶水按照先后次序,放到预先设计好的位置上去。在上面蒙上一层薄纸后渐渐地展平树叶,放到一边待胶水干透后一幅画就完成了。注意不要重压,否则树叶容易破裂。
三、画面处理的方法
1.?一种树叶的多次利用
利用树叶可以做很多风景、动物、器物的粘贴画。但是,一个画面的好坏,主要取决于树叶的形状与颜色的选择、搭配。同种大小、颜色不同的树叶在一起搭配粘贴能表现很多的内容。同时要兼顾树叶之间颜色的对比,色度的黑、白、灰。主体部分的色彩不宜大鲜艳,细节部分的色彩可鲜艳一些,这样交错搭配画面就比较协调。例如,准备粘贴一幅“孔雀开屏”的画面,可以选择绿色的柳树叶叠放成扇状,在孔雀屏空隙处摆放两层红与黄的柳树。
叶,正面放一叶浅黄色的柳树叶做孔雀的身体,用叶梗做孔雀的腿,这样,一只向每一位参观者展示自己丰姿的绿孔雀就完成了。如果想粘贴一幅“葡萄”的画面,可以用大小不同、颜色不同的树叶相互叠放后形成硕果累累画面后,由两片大菱形葡萄叶完成整幅画面。
2.?多种树叶的组合
随着画面内容的不同,有些物体需要不同形状的树叶去完善,如,要贴一幅“金鱼戏水”的画面,金鱼的身体部分用浅色的长圆形树叶,尾巴用红绿相间的枫叶,用外层红、里层黑的花籽粘上眼睛,金鱼就维妙维肖了。画面下边用蕨草做水草,上边用松针模贴几条代表水平面。从画面上看,好象一条色彩斑澜的金鱼在水中悠闲自得的嬉游。
3.?花叶、花籽、花梗的使用
花叶、花籽、花梗往往能完成很多特殊的画面,比如,想要贴一幅“小麦”的画面,主要是用草籽左右交错粘贴后用柳叶做麦叶,草梗做麦秆。给人一种颗粒饱满、丰收在望的景象。
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范文四:活动名称: 树叶
活动名称: 树叶
内容与要求:
1、通过理解散文诗《树叶》,感知秋天树叶飘落的季节特征。
2、乐意扮演小动物捡落叶,用较完整的语言表达自己的想象。
活动准备:动物、树叶图片若干、ppt、真实落叶若干
活动过程:
一、回忆、讨论(引起幼儿对前期观察过的树叶形状的思考,激发幼儿大胆想象自己看到过的树叶象什么,)
1、秋风吹来,树妈妈的宝宝们都怎么了,(落下来)
2、我们一起去捡了许多的树叶宝宝,还记得他是什么形状的吗,你觉得它像什么, 3、小结:我们捡到了各种各样的树叶,有的颜色不一样,有的形状不一样,小朋友们还把树叶当成了各种不一样的东西。
二、想象、欣赏(引导幼儿大胆想象小动物把树叶当做了什么,并完整的欣赏散文诗) 森林里的小动物们也出来捡树叶了,他们会不会也把树叶变成各种各样的东西呢,
1、出示图片(小蚂蚁),谁来捡树叶啦,看看它捡到的是一片什么样的树叶,出示树叶图片。(讲述树叶的颜色、形状)
猜猜看小蚂蚁会把它变成什么呢,(幼儿想像,表述)
小朋友替小蚂蚁想出这么多的东西,看看小蚂蚁是不是也想到了(播放ppt第一段) 过渡句:原来小蚂蚁把树叶当成了小船,可以带着它过河咯~嘘~听,还有谁也来了(教师学吱吱
叫)
2、出示图片(小老鼠),它捡到的是一片什么样的树叶,出示树叶图片。 小老鼠会用来做什么呢,来看看小老鼠到底把它当成了什么,(播放ppt第二段) 过渡句:原来这片长长的树叶被小老鼠当成了小花伞,要是碰到下雨天它就不怕被雨淋湿啦~真是只聪明的小老鼠,还有一只小动物也像小老鼠那样爬着过来了,不过它的身上长满了刺,是谁啊,
3、出示图片(小刺猬),它又捡了一片跟大家不一样的树叶,出示树叶图片。 他捡了片什么样的树叶,要来做什么呢,会不会和小蚂蚁一样呢,到底会当成什么,(ppt) 过渡句:原来小刺猬把树叶当成了扇子和小蚂蚁、小老鼠都不一样,还有一只小动物它也把树叶当成了一样有用的东西,而且和他们都不一样。
4、出示图片(梅花鹿、树叶),这片树叶是梅花鹿捡的,和前面小动物捡的一样吗,那他会把这片不一样的树叶变成什么呢,(ppt)
师总结:一共来几只小动物,他们都把树叶当成了什么,我们再来看一遍。 5、播放ppt,幼儿完整欣赏散文诗。
过渡句:小动物的本领可真大,把各种不同的树叶宝宝变成了各种各样有用的东西。我们也来学学小动物,把树叶变成有用的东西。
三、大胆表述(引导幼儿乐意扮演动物大胆想象,大胆表述)
1、每个人的桌子底下都有一只小动物的图片,请每个幼儿选一张贴在衣服上,来做做这只小动物,到小树林那边去捡一片树叶,想一想可以把捡到的树叶当成什么,
2、交流、分享
小动物们来坐好了,告诉我们你是谁,你捡到了什么样的树叶,你把他当成了什么,(引导幼儿说出自己是什么动物,捡到了什么颜色、形状的树叶像什么),教师分别用散文诗的语句总结。 延伸活动:
还有好多小动物把树叶变成了各种不同的东西,等一会儿和你的好朋友再去说一说,好吗,老师会把这些小动物的图片和树叶宝宝一起放在我们的宝宝书房里,我们小朋友可以再去做做小动物,捡捡树叶,动动小脑筋,还能把树叶当成什么?
范文五:周记200字大全:秋天的树叶
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以下是考研屋www.kaoyanwu.com为大家整理的关于周记200字大全:秋天的树叶的文章,希望大家能够喜欢~
雪白的隆冬、嫩绿的新春、火红的盛夏……沿着大自然的踪迹,我稚嫩的心又融进了金色的秋天。
清晨,我走进校园,首先映入眼帘的是一片片凋落的梧桐枯叶。踩在上面有一种“卡擦卡擦”的声音,这声音清脆悦耳,像一支树叶交响曲。这是,一个黄影从我眼前晃过,我想,好漂亮的蝴蝶啊~我一手抓住了它,正当我轻轻把合拢的手张开时,一看,原来是一片梧桐叶呀~我睁大双眼,仔细看了看,这片梧桐叶和手掌般大小。宽大的树叶是三叶形的,边缘为锯齿状,叶脉十分清晰,主叶脉两边分布着细细的纹路……它们静静地躺在大树妈妈的脚下。
我继续向前走,看到一个圆形的树,我摘下一片叶子,把它对着天空看,它的经脉像哈密瓜的网纹一样,形状像一只眼睛,又像一个小水滴,可爱极了~闻起来还有一股淡淡的清香呢~虽然秋天了,但这一片拇指般大的叶子却还绿油油的,真是令我敬佩不已呀~
咦,远处火红火红的是什么,一片片、一簇簇、一团团像火云一样,我跑了过去。哦~原来是枫叶呀~这不禁让我想起:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”
……
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啊~秋天真美呀~我爱秋天的树叶~
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