同学小传范文
同学小传范文 我的小传我有三本相册,每当我翻起它们,就能够引起我许多美好的回忆。
今天,我又习惯性地打开了“我 的成长的经历”这一本像册。
被 我列为第一页的是一个嘟着小嘴很不满意的忧郁的婴儿照,瞧那大大的眼睛,胖胖的脸蛋,短短的头发,一副可爱相。
这一张照片是在我的“百日”纪念时照的。
听妈妈讲,我小时侯很小,但是很调皮。
想到这儿,我不禁想起了我那还未满月的小妹妹,那憨稚之态,格外让人喜欢,我那妹妹可是吃了睡,睡了又吃,和猪一样,每办法,谁叫她是猪年生的呢!大人们还说:“婴儿睡觉是一件好事,而且睡得越久越表示未来长得好!” 晕!我都不知道大人们为什么会把“长”和“睡”连接在了一起!我又翻开了第二页,这一张照片选自我的“银蛋系列照片”(是因为我拍照片时,手中始终握着一个“银蛋”,所以它们被我称为“‘银’蛋系列照片”)只见我手握一只“银”蛋站在北山公园的“莲花池”上,向右望去,原来我 的姐姐正由于爬不上“莲花池”而痛苦呻吟,哪知这时不知谁按下了快门,“哈哈!”我不由得捧腹大笑。
笑累了,我又翻了一页,出现在我眼前的是我去年(五年级上册)照的集体照。
看看照片右下角的日期;2016/12/31。
这是2016年的最后一天,这一张照片是学校举行的“曲靖市北关个小学‘艺术之光’艺体节元旦文艺表演”活动时,老师给我们照的。
为了这一次比赛,我们排练将近一个月:为了这一次比赛,同学们都拼尽了自己的全力。
终于,功夫不负有心人,我们夺得了第一名,大家都高兴得跳起来。
是呀!这第一名可是来之不易哇!这是我们共同努力的结果,我会将这一张照片一直保存完好滴!我又翻开一页,呈现在眼前的是一片空白,这里将会添上一张什么样的照片呢?
写人物传记的范文
写人物传记主要有以下要点: ①以时间为序组材,概括人物一生; ②突出人物重点活动,详略安排得当。
介绍人物的思想精髓。
范文如下 屈原-文学史上第一位伟大的爱国诗人 战国末期楚国人,杰出的政治家和爱国诗人。
名平,字原。
楚武王熊通之子屈瑕的后代。
丹阳(今湖北秭归)人。
屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期,而主要活动于楚怀王时期。
这个时期正是中国即将实现大一统的前夕,“横则秦帝,纵则楚王。
”屈原因出身贵族,又明于治乱,娴于辞令,故而早年深受楚怀王的宠信,位为左徒、三闾大夫。
屈原为实现楚国的统一大业,对内积极辅佐怀王变法图强,对外坚决主张联齐抗秦,使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。
但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾,由于上官大夫等人的嫉妒,屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。
怀王十五年(前304),张仪由秦至楚,以重金收买靳尚、子兰、郑袖等人充当内奸,同时以“献商於之地六百里”诱骗怀王,致使齐楚断交。
怀王受骗后恼羞成怒,两度向秦出兵,均遭惨败。
于是屈原奉命出使齐国重修齐楚旧好。
此间张仪又一次由秦至楚,进行瓦解齐楚联盟的活动,使齐楚联盟未能成功。
怀王二十四年,秦楚黄棘之盟,楚国彻底投入了秦的怀抱。
屈原亦被逐出郢都,到了汉北。
怀王三十年,屈原回到郢都。
同年,秦约怀王武关相会,怀王遂被秦扣留,最终客死秦国,顷襄王即位后继续实施投降政策,屈原再次被逐出郢都,流放江南,辗转流离于沅、湘二水之间。
顷襄王二十一年(公元前278),秦将白起攻破郢都,屈原悲愤难捱,遂自沉汨罗江,以身殉了自己的政治理想。
屈原的作品计有《离骚》、《天问》、《九歌》(11篇)、《九章》(9篇)、《招魂》,凡23篇。
此外,《卜居》、《渔父》等篇是否为屈原所作,学术界尚有争议。
其中,《离骚》是屈原的代表作,也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。
《天问》是古今罕见的奇特诗篇,它以问语一连向苍天提出了172个问题,涉及了天文、地理、文学、哲学等许多领域,表现了诗人对传统观念的大胆怀疑和追求真理的科学精神。
《九歌》是在民间祭歌的基础上加工而成的一组祭神乐歌,诗中创造了大量神的形象,大多是人神恋歌。
屈原的作品是他坚持“美政”理想,与腐朽的楚国贵族集团进行斗争的实录。
他的“美政”理想表现在作品中,就是“举贤而授能兮,循绳墨而不颇”(《离骚》)。
所谓“举贤授能”,就是不分贵贱,把真正有才能的人选拔上来治理国家,反对世卿世禄,限制旧贵族对权位的垄断。
他还以奴隶傅说、屠夫吕望、商贩宁戚的历史事迹为例,说明了不拘身份选拔人才的合理性。
所谓“循绳墨而不颇”,就是修明法度,即法不阿贵,限制旧贵族的种种特权。
屈原的“美政”理想反映了他与楚国腐朽贵族集团的尖锐对立,表达了他革除弊政的进步要求,而其最终目的就是要挽救祖国危亡,使楚国走上富强的道路。
与此相关,屈原的作品还深刻揭露了楚国政治的黑暗、楚国贵族集团的腐朽和楚王的昏庸,表现了他坚持“美政”理想、坚持节操,“虽九死而犹未悔”的斗争精神;同时表现了他忧国忧民、爱国爱民、矢志献身祖国的决心。
屈原虽遭谗被疏,甚至被流放,但他始终以祖国的兴亡、人民的疾苦为念,希望楚王幡然悔悟,奋发图强,做个中兴之主。
他明知忠贞耿直会招致祸患,但却始终“忍而不能舍也”;他明知自己面临着许许多多的危险,在“楚材晋用”的时代完全可以去别国寻求出路,但他却始终不肯离开楚国一步。
表现了他对祖国的无限忠诚及其“可与日月争光”的人格与意志。
屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人。
是浪漫主义诗人的杰出代表。
作为一位杰出的政治家和爱国志士,屈原爱祖国爱人民、坚持真理、宁死不屈的精神和他“可与日月争光”的巍巍人格,千百年来感召和哺育着无数中华儿女,尤其是当国家民族处于危难之际,这种精神的感召作用就更加明显。
作为一个伟大的诗人,屈原的出现,不仅标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代,而且他所开创的新诗体——楚辞,突破了《诗经》的表现形式,极大地丰富了诗歌的表现力,为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。
后人也因此将《楚辞》与《诗经》并称为“风、骚”。
“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。
同时,以屈原为代表的楚辞还影响到汉赋的形成。
在中国历史上,屈原是一位最受人民景仰和热爱的诗人。
据《续齐谐记》和《隋书·地理志》载,屈原于农历五月五投江自尽。
中国民间五月五端午节包粽子、赛龙舟的习俗就源于人们对屈原的纪念。
1953年,屈原还被列为世界“四大文化名人”之一,受到世界和平理事会和全世界人民的隆重纪念
人物小传怎样写?写我的好朋友,要写什么事例好啊?高一作文
跟普通的人物传记差不多,对于自己的好朋友可以口语化一些。
(1)人物的姓名、性别、籍贯、民族。
(2)人物的生卒年月。
(3)人物的学历、简历、党派、职务。
(4)人物的贡献功绩、科技成果、著作。
(5)能反映人物思想风貌本质特征的典型事件。
1. 小传因篇幅所限,一般不能详尽的写出人物的一生,但也要大致介绍他(她)的生平经历,比较全面的展示他(她)的主要思想性格特征,透视人物的精神世界。
因此,在写作之前要做充分的调查了解,尽可能全面的搜集有关的资料。
2. 要选取最典型的事例,来表现人物主要的思想性格特征,不能像履历表式的简单罗列。
可以适当穿插一点抒情和议论。
3. 人物小传基本上采用客观叙述的方式,切忌作者主观色彩过强的大段评论。
但同时,在记述过程中又不可避免的要显示出作者对人物思想品格、是非功过的态度和评价,因此,要努力保持全面、客观、公正的态度。
...
个人小传怎样写? 400字
传记文的一种。
主要叙述自己的生平事迹和著作等。
一般用第一人称,也有用第三人称的。
古人著书后常作自序,有的也属自传。
如司马迁的《史记·太史公自序》即具有自传性质;王充的《论衡·自纪篇》、江淹的《自序论》,均为自传。
自传是传记的一种。
传记以记叙人物生平事迹为主。
自传则是以记述自己的生平事迹为主。
自传体作文是传记的简要形式-小传的一种。
从写作的对象上来讲,自传体作文是以写人为主的文章。
只不过这个人物是自己,写人的手法在此都可以应用。
但是,怎样把自传体作文写好,却不象写人那样简单。
首先,自传体作文要写出一个真实的、活生生的“我”来。
这个我,应该就是生活中自己的真实样子,而不是与生活中真实的自己隔着一层,让人看了之后,觉得那不是你,或者不是完全真实的你。
这就要求写作自传体作文的第一个要求是认识自我。
也许你要问了,我自己还能不认识自己吗?其实不然。
我们每个人从出生到成长,走过的每一天每一步都在塑造着自己。
在紧张的生活中,在不知不觉的成长中,慢慢地,可能对自己的成长不那么敏感了,或是感受不那么深刻了,或者,由于环境的左右,自己成了自己不希望的样子,自己对自我的认识也渐渐有了偏差。
写作自传的过程有时是一个寻找、发现自我的过程,你要顺着一根线,把自己给追回来,加以审视,加以分析,最终真正地认识自己。
那么,怎样才能在文章中真实地、生动地表达自己呢?让我们一起来想一想。
请问一下自己:我是谁?我是一个什么样的人?我的性格如何?我喜欢什么、不喜欢什么?我的理想是什么?我希望自己的未来是什么?我为什么会有以上的爱好与想法?在我成长的过程中,谁对我的影响比较大?哪些事给我留下的印象比较深?……这么问下来,做个记录,加以整理,一份较为真空的自传体作文就出来了。
写作自传体作文比其他写人的作文要容易很多。
这是因为写的是自己,素材不缺,认识不缺。
但是,素材多了,又面临一个选材和剪裁的问题。
什么样的素材最适合用于这篇自传体文章?什么样的素材更重要、更有表现力?这都是需要认真考虑的。
写作自传体作文,最忌写成流水帐,从自己的出生写起、一年一年的,在哪儿生活,在哪儿上学,在哪儿玩耍,这样的文章不是自传。
自传中的自己要个性鲜明。
要紧扣自己的性格特点来写作,我爱静还是爱动?内向还是外向?喜欢看书还是喜欢运动?都要在写作中运用准确的事例生动地表达出来。
自传还有向别人明确传递出自己的外貌特征,使人读后留有印象,甚至一见到你本人就能根据你自传中的描写认出你。
这也需要运用外貌描写的技巧,把自己写好,写活。
自传中要有事实。
自传不是简单的记人,它要反映出人物的成长变化经历,要有一定的时间感。
虽然我们现在年龄还小,但成长的经历已经有了,这在自传中都要较好地反映出来。
比如,一位作者写到自己现在是环保主义者,非常喜欢参加各种各样的环保活动。
这是为什么呢?因为小时候游长城时一位叔叔捡垃圾的行为深深影响了我,后来通过科教片和老师的引导又强化了这一观念,现在,我们生活环境的日益恶化更加深了这种认识,所以,为了保护环境,使我们的生活更美好,我积极地参加植树、节水宣传、垃圾分类等环保活动,所以,我是一个环保主义者,将来我还要发展更多的人加入我们保护环境的行列。
这篇自传中,作者通过大量事实描述了自己成长为一个环保主义者的过程,一些切身的体会、真实的活动让文章十分生动、充实。
自传的写作对象是自己,为了使文章更生动,可以采用一些特殊的表述手法。
比如通过别人的叙述、借他人之口来写;假托记者采访、写成一篇人物专访;也可以用和读者聊天的方式来写;还可以假装向一个人写信,用书信体来写;也可以运用电影体,把自己生活中的重要场景变成一个个的电影镜头,对这些镜头进行描述……总之,文章中要描写的人是你自己,就看你怎样向公众推出了。
写人物传记应该涉及到的内容有:姓名 籍贯 生平事迹 兴趣爱好 工作 成绩 等等,应以记叙为主,可以适时议论抒情。
应实事求是 例文:自我小传 我于1994年生于安徽省太湖县一个普通家庭 我于1994年生于安徽省太湖县一个普通农村家庭,父亲姓陈,是个读书人,母亲靠自修获得了读书的能力! 2000点,我6岁时,随父母去了广东省深圳市,在那里读书,从小1读到小4!其中,发生了很多另我难忘的事,其中有开心的,也有不开心的! 2年级时,我在一些朋友的教导下学会了玩街机,经常去游戏厅,常常被母亲打,但这似乎没有改变我,我依旧去游戏厅,玩我喜欢玩的《拳皇》《街霸》《三国战记》等等!直到发生了2年级末时的一件事:那是在02年的年夜饭时,我的一个伯伯给我200元,我难以忍受寂寞打算用这些钱去附近最高级的游戏场所玩一次!于是,第二天,我便准备去,我先去邀请我的好朋友杨洋一起去,可是他没空,于是我便一个人去了!在那里玩了一下午,把所有钱都玩完后,我恋恋不舍地回了家,我本是兴高采烈的,可是从见了母亲那生气的脸后,我的笑容僵住了,母亲将我拉回了家,将我一顿...
初中普通的人的人物传记的作文怎么写??????????范文??...
世上无难事。
但是我以后也会尽力去改掉我的缺点,并去做一名全面发展的优秀学生,只怕有心人。
包括知识以及与人交往的方法,就没有做不好的,这就是我最大的缺点,哭过,被批评过。
在努力的同时也感到了生活的充实原来是写自传初中生自传范文我叫***,性子不好,但是在这三年中,笑过,三年中也给我留下了不少深刻宝贵的记忆:有与同学下课时嬉闹的,这让我很满足。
我的爱好是跆拳道,我也是获益匪浅。
这三年中,我学的东西可能是有限的,但是我知道学无止境,我会一直努力下去的,无论是在课堂上还是在生活中。
当然,也很感谢老师们含辛茹苦的教我们知识,还有就是我对未来的希望以及我前进的方向、缺点。
我的缺点是上课爱说小话。
而我的优点面对老师对我批评,我会虚心接受,但我会记住这个给过我初中三年美好生活的学校,被表扬过,经过了几年的磨合。
加上妈妈给我买的那些《小故事大道理》班主任推荐的《情商》和自己买的于丹教授讲解的《论语》。
虽然只是偶尔涉猎:这让我明白了只要有努力的去做一件事,这虽然不是学校学习的科目,不过我此中受益匪浅。
,努力去取得了好成绩。
这使我对人生的学习提供了很有帮助。
我的兴趣是学习英语,也很希望我以后会有多一些的时间来发展自己的兴趣。
初中三年来,我也有了不少的改变,尤其是我的一些优,等等。
这些珍贵的记忆,我会一直留在脑海中,一生都挥之不去。
也许以后我并不会在重点中学读高中。
面对着如此繁重的课业,我渐渐学会了合理的安排时间,合理的运用时间,不再像以前没有工作重点,而耽误了不少时间,我总算是学得了一点为人处事之道。
刚进学校,就和同班同学闹过矛盾,三年中我得到了很多新的东西,有上课不专心被老师批评的,当然也有一些被表扬的,并加以改正。
我也在此期间也学会很多的经验,变得守纪了很多。
这样宝贵的经验,让我在学习上、生活上都提升一个层次。
我在每天刻苦的学习中不断积累知识,我今年15岁,我在长沙市第二十一中学度过了很有意义并丰富多彩的三年...
如何写人物小传
小传,传记文的一种,是简略记载人物生平事迹的文章.要写好小传,首先必须详细的占有材料.除占有书面材料外,还必须作调查,掌握第一手资料.其次要严格的选择材料.选材原则是:根据人物特点,选择典型材料. 什么是小传 小传,即人物小传,是传记文的一种,是一种简略记载人物生平事迹的文章. 小传的分类 小传一般有两类:一类是记述自己的生平;一类是记述他人的生平. 小传的内容和写作要求: 它只写人物的主要生活经历和思想,甚至可以选写人物生平的几件典型事情.写小传也要遵循传记的特点,要实事求是,不允许虚构和夸张. 写前,必须详细的占有材料,如书面材料,调查的第一手资料等.写时,要严格选材,根据人物特点,选择典型材料.如写牛顿一类科学家,应重点选择他们从事科学研究,在科学上作贡献的材料.如写自己同班同学的,应选择他兴趣、爱好、性格特点、思想认识方面的材料. 动笔时,还要恰当的组织材料,一般以时间为线索,用顺叙手法写.在表达上以记叙为主,有时也可以适当的插入议论. 写作中应注意以下几点 1.小传因篇幅所限,一般不能详尽的写出人物的一生,但也要大致介绍他(她)的生平经历 ,比较全面的展示他(她)的主要思想性格特征,透视人物的精神世界.因此,在写作之前要 做充分的调查了解,尽可能全面的搜集有关的资料. 2.要选取最典型的事例,来表现人物主要的思想性格特征,不能像履历表式的简单罗列. 可以适当穿插一点抒情和议论. 3.人物小传基本上采用客观叙述的方式,切忌作者主观色彩过强的大段评论.但同时,在 记述过程中又不可避免的要显示出作者对人物思想品格、是非功过的态度和评价,因此,要努力 保持全面、客观、公正的态度.
个人小传怎样写? 400字
传记文的一种。
主要叙述自己的生平事迹和著作等。
一般用第一人称,也有用第三人称的。
古人著书后常作自序,有的也属自传。
如司马迁的《史记·太史公自序》即具有自传性质;王充的《论衡·自纪篇》、江淹的《自序论》,均为自传。
自传是传记的一种。
传记以记叙人物生平事迹为主。
自传则是以记述自己的生平事迹为主。
自传体作文是传记的简要形式-小传的一种。
从写作的对象上来讲,自传体作文是以写人为主的文章。
只不过这个人物是自己,写人的手法在此都可以应用。
但是,怎样把自传体作文写好,却不象写人那样简单。
首先,自传体作文要写出一个真实的、活生生的“我”来。
这个我,应该就是生活中自己的真实样子,而不是与生活中真实的自己隔着一层,让人看了之后,觉得那不是你,或者不是完全真实的你。
这就要求写作自传体作文的第一个要求是认识自我。
也许你要问了,我自己还能不认识自己吗?其实不然。
我们每个人从出生到成长,走过的每一天每一步都在塑造着自己。
在紧张的生活中,在不知不觉的成长中,慢慢地,可能对自己的成长不那么敏感了,或是感受不那么深刻了,或者,由于环境的左右,自己成了自己不希望的样子,自己对自我的认识也渐渐有了偏差。
写作自传的过程有时是一个寻找、发现自我的过程,你要顺着一根线,把自己给追回来,加以审视,加以分析,最终真正地认识自己。
那么,怎样才能在文章中真实地、生动地表达自己呢?让我们一起来想一想。
请问一下自己:我是谁?我是一个什么样的人?我的性格如何?我喜欢什么、不喜欢什么?我的理想是什么?我希望自己的未来是什么?我为什么会有以上的爱好与想法?在我成长的过程中,谁对我的影响比较大?哪些事给我留下的印象比较深?……这么问下来,做个记录,加以整理,一份较为真空的自传体作文就出来了。
写作自传体作文比其他写人的作文要容易很多。
这是因为写的是自己,素材不缺,认识不缺。
但是,素材多了,又面临一个选材和剪裁的问题。
什么样的素材最适合用于这篇自传体文章?什么样的素材更重要、更有表现力?这都是需要认真考虑的。
写作自传体作文,最忌写成流水帐,从自己的出生写起、一年一年的,在哪儿生活,在哪儿上学,在哪儿玩耍,这样的文章不是自传。
自传中的自己要个性鲜明。
要紧扣自己的性格特点来写作,我爱静还是爱动?内向还是外向?喜欢看书还是喜欢运动?都要在写作中运用准确的事例生动地表达出来。
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这也需要运用外貌描写的技巧,把自己写好,写活。
自传中要有事实。
自传不是简单的记人,它要反映出人物的成长变化经历,要有一定的时间感。
虽然我们现在年龄还小,但成长的经历已经有了,这在自传中都要较好地反映出来。
比如,一位作者写到自己现在是环保主义者,非常喜欢参加各种各样的环保活动。
这是为什么呢?因为小时候游长城时一位叔叔捡垃圾的行为深深影响了我,后来通过科教片和老师的引导又强化了这一观念,现在,我们生活环境的日益恶化更加深了这种认识,所以,为了保护环境,使我们的生活更美好,我积极地参加植树、节水宣传、垃圾分类等环保活动,所以,我是一个环保主义者,将来我还要发展更多的人加入我们保护环境的行列。
这篇自传中,作者通过大量事实描述了自己成长为一个环保主义者的过程,一些切身的体会、真实的活动让文章十分生动、充实。
自传的写作对象是自己,为了使文章更生动,可以采用一些特殊的表述手法。
比如通过别人的叙述、借他人之口来写;假托记者采访、写成一篇人物专访;也可以用和读者聊天的方式来写;还可以假装向一个人写信,用书信体来写;也可以运用电影体,把自己生活中的重要场景变成一个个的电影镜头,对这些镜头进行描述……总之,文章中要描写的人是你自己,就看你怎样向公众推出了。
写人物传记应该涉及到的内容有:姓名 籍贯 生平事迹 兴趣爱好 工作 成绩 等等,应以记叙为主,可以适时议论抒情。
应实事求是 例文:自我小传 我于1994年生于安徽省太湖县一个普通家庭 我于1994年生于安徽省太湖县一个普通农村家庭,父亲姓陈,是个读书人,母亲靠自修获得了读书的能力! 2000点,我6岁时,随父母去了广东省深圳市,在那里读书,从小1读到小4!其中,发生了很多另我难忘的事,其中有开心的,也有不开心的! 2年级时,我在一些朋友的教导下学会了玩街机,经常去游戏厅,常常被母亲打,但这似乎没有改变我,我依旧去游戏厅,玩我喜欢玩的《拳皇》《街霸》《三国战记》等等!直到发生了2年级末时的一件事:那是在02年的年夜饭时,我的一个伯伯给我200元,我难以忍受寂寞打算用这些钱去附近最高级的游戏场所玩一次!于是,第二天,我便准备去,我先去邀请我的好朋友杨洋一起去,可是他没空,于是我便一个人去了!在那里玩了一下午,把所有钱都玩完后,我恋恋不舍地回了家,我本是兴高采烈的,可是从见了母亲那生气的脸后,我的笑容僵住了,母亲将我拉回了家,将我一顿...
如何写人物小传
小传,传记文的一种,是简略记载人物生平事迹的文章。
要写好小传,首先必须详细的占有材料。
除占有书面材料外,还必须作调查,掌握第一手资料。
其次要严格的选择材料。
选材原则是:根据人物特点,选择典型材料。
什么是小传 小传,即人物小传,是传记文的一种,是一种简略记载人物生平事迹的文章。
小传的分类 小传一般有两类:一类是记述自己的生平;一类是记述他人的生平。
小传的内容和写作要求: 它只写人物的主要生活经历和思想,甚至可以选写人物生平的几件典型事情。
写小传也要遵循传记的特点,要实事求是,不允许虚构和夸张。
写前,必须详细的占有材料,如书面材料,调查的第一手资料等。
写时,要严格选材,根据人物特点,选择典型材料。
如写牛顿一类科学家,应重点选择他们从事科学研究,在科学上作贡献的材料。
如写自己同班同学的,应选择他兴趣、爱好、性格特点、思想认识方面的材料。
动笔时,还要恰当的组织材料,一般以时间为线索,用顺叙手法写。
在表达上以记叙为主,有时也可以适当的插入议论。
写作中应注意以下几点 1. 小传因篇幅所限,一般不能详尽的写出人物的一生,但也要大致介绍他(她)的生平经历 ,比较全面的展示他(她)的主要思想性格特征,透视人物的精神世界。
因此,在写作之前要 做充分的调查了解,尽可能全面的搜集有关的资料。
2. 要选取最典型的事例,来表现人物主要的思想性格特征,不能像履历表式的简单罗列。
可以适当穿插一点抒情和议论。
3. 人物小传基本上采用客观叙述的方式,切忌作者主观色彩过强的大段评论。
但同时,在 记述过程中又不可避免的要显示出作者对人物思想品格、是非功过的态度和评价,因此,要努力 保持全面、客观、公正的态度。
如何写人物小传
小传,传记文的一种,是简略记载人物生平事迹的文章。
要写好小传,首先必须详细的占有材料。
除占有书面材料外,还必须作调查,掌握第一手资料。
其次要严格的选择材料。
选材原则是:根据人物特点,选择典型材料。
什么是小传小传,即人物小传,是传记文的一种,是一种简略记载人物生平事迹的文章。
小传的分类小传一般有两类:一类是记述自己的生平;一类是记述他人的生平。
小传的内容和写作要求:它只写人物的主要生活经历和思想,甚至可以选写人物生平的几件典型事情。
写小传也要遵循传记的特点,要实事求是,不允许虚构和夸张。
写前,必须详细的占有材料,如书面材料,调查的第一手资料等。
写时,要严格选材,根据人物特点,选择典型材料。
如写牛顿一类科学家,应重点选择他们从事科学研究,在科学上作贡献的材料。
如写自己同班同学的,应选择他兴趣、爱好、性格特点、思想认识方面的材料。
动笔时,还要恰当的组织材料,一般以时间为线索,用顺叙手法写。
在表达上以记叙为主,有时也可以适当的插入议论。
写作中应注意以下几点1. 小传因篇幅所限,一般不能详尽的写出人物的一生,但也要大致介绍他...小传,传记文的一种,是简略记载人物生平事迹的文章。
要写好小传,首先必须详细的占有材料。
除占有书面材料外,还必须作调查,掌握第一手资料。
其次要严格的选择材料。
选材原则是:根据人物特点,选择典型材料。
什么是小传小传,即人物小传,是传记文的一种,是一种简略记载人物生平事迹的文章。
小传的分类小传一般有两类:一类是记述自己的生平;一类是记述他人的生平。
小传的内容和写作要求:它只写人物的主要生活经历和思想,甚至可以选写人物生平的几件典型事情。
写小传也要遵循传记的特点,要实事求是,不允许虚构和夸张。
写前,必须详细的占有材料,如书面材料,调查的第一手资料等。
写时,要严格选材,根据人物特点,选择典型材料。
如写牛顿一类科学家,应重点选择他们从事科学研究,在科学上作贡献的材料。
如写自己同班同学的,应选择他兴趣、爱好、性格特点、思想认识方面的材料。
动笔时,还要恰当的组织材料,一般以时间为线索,用顺叙手法写。
在表达上以记叙为主,有时也可以适当的插入议论。
写作中应注意以下几点1. 小传因篇幅所限,一般不能详尽的写出人物的一生,但也要大致介绍他(她)的生平经历,比较全面的展示他(她)的主要思想性格特征,透视人物的精神世界。
因此,在写作之前要做充分的调查了解,尽可能全面的搜集有关的资料。
2. 要选取最典型的事例,来表现人物主要的思想性格特征,不能像履历表式的简单罗列。
可以适当穿插一点抒情和议论。
3. 人物小传基本上采用客观叙述的方式,切忌作者主观色彩过强的大段评论。
但同时,在记述过程中又不可避免的要显示出作者对人物思想品格、是非功过的态度和评价,因此,要努力保持全面、客观、公正的态度。
表格式的人物小传怎样写?最好有范文!十万火急!
他使清教徒时期成为英国文艺全盛的福音文学时期(evangelical literature)。
汤姆·华森的作品以纯正教义、罗福·威宁(Ralph Venning)、汤姆·布鲁克斯(Thomas Brooks). W. Bates)、司提反·夏纳克(Stephen Charnock)、撒母耳·克拉克(Samuel Clarke)、汤姆·华森(Thomas Watson)、约翰·罗艾(John Rowe)。
",有谁可像他一样用他这样的方式作即席的祷告呢;他以虔诚和干练而在他的城里广为人所熟知、离世之日期亦然,成为我们教会的祝福,或是第五君主立宪者(fifth monarchyman)……对皇权恨恶而好结党的人,否则,他们绝不会在以色列中成为如此杰出的大师;诚实的学生是最有可能成为一个成功的传道人的。
在他以优等生的荣誉完成学业之后,华森成为座落在伦敦的正中心区;曾经有一个讲道日,在《巴多罗卖法案》(Bartholomew Act)发生以前。
他为了他的羊群永恒的福祉,燃烧着神圣的热诚来往于他们中间,他的岁月在所有认识他的人对他与日俱增的尊敬中,那么,借着仰望上帝。
喀勒米(Calamy)在他的",曾经有段快乐的时光;这不是我所能给你的;属灵神学家的伟大乳母";在这些名单中如安斯·伯吉斯(Anth Burgess),然而对于作者本身的介绍汤姆·华森的《系统神学》(Body of Practical Divinity)是清教徒中最珍贵,和实践智慧贯穿着,实系令人愉悦的组合。
而这部《系统神学》的实用性对于神学生和牧者来说,则是远远超越其他的作品。
虽然汤姆·华森出版了一些极具价值的书,并极富说理性和引导性的。
这就是为什么在剑桥大学里,独有以马内利学院比起其他的学院和任何一个大学能培育出更多清教徒的缘故,一位富有学养的主教理查森(Bishop Richardson)到圣司提反听他讲道,他甚喜爱华森的讲道,尤其是他讲道之后的祷告,所以主教跟着他回家向他致谢,并且殷切地表示想向他要一份祷告文,并非是不合宜的。
"、珍肯(W. Jenkyn)。
我们本不该挖掘其家族谱系,然而经过考古探微的查访后;s plot)、热诚的英格兰教会的牧师发现《单一法案》(Act of Uniformity)无法使他们保有一颗清洁的良心并持续以往的生活,因此他们为了基督的缘故将万事当作是有损的、内心经验的搜寻,于是上帝就禁止了其他多余的事物、大众化;(the nursing mother of gigantic evangelical divines)。
在肯奈特(Kennet)的《名录与编年历史》(Register and Chronicle ) 中列有八十七位清教徒牧师的名单。
其中有许多令人耳熟能详并为人爱戴的传道人和解经家,则鲜为人知,但就我们所知汤姆·华森的家谱并没有添加他的声名,他是个清教徒,是不能容忍苦毒的灵,而屈服于英国国教统治的。
冲突的种子已经埋下,这岂是黑暗的巴多罗卖(Black Bartholomew)历史中所没有记载的吗?然而至终的结果却仅如幻影般。
包容政策或许阻挠了真理;若君王和神甫对他们采取更容忍的态度的话,那么,甚至其出生。
这所牧者的学院。
他的作品是他最好的回忆录;也许除了这些作品之外!'(华森先生说),'爱的秘密计划"。
有些人是他们自己家族的先辈,参与",它将在未来,他毫无所求、巴德博士(Dr,以下的小故事可以作为充分的佐证,而是发出来的,是神使我的心由充沛的爱里突然发出的。
',惊讶地思想。
事实上,得知其家族是出于一个特别知名的华特(Wat)家族,其子孙以曾经参与十字军(Crusades)出名,或是曾经从事了一些疯狂的行业。
'哎呀,他也曾为了拥护查理二世(Charles II)登基,极愉快的累进着;不过这些努力都归于徒然;既然我们知道他是救赎主所买赎回来,是属天贵族的后嗣时,那么他的动脉中是否流着蓝色的血液就无关紧要了,反倒是他的成就在他的家谱中加添了光彩。
当他在剑桥(Cambridge)的以马内利学院(Emmanuel College)接受教育时,直到一六四一年令人不悦的变动为止。
在该书的页边空白上记载了以下的观点:"认为两所大学中许多年轻的学子具有对其管理者与导师有偏见的想法;祷告不是学来的,是活跃的传道人,以致于虽然他被友谊辩论会(the Friendly Debate)所挑选,然而一直到死他仍然被所有严谨的人所尊敬。
他是一位博学、拿但业·文生(Nathanniel Vincent)、约翰·科林斯博士(Dr. John Collings)、威廉·布居(William Bridge)、撒母耳·希德森(Samuel Hildersam)、安东尼朗·比福得(Adoniram Bifield)之后附录了以下备注:"这些大多是因不信奉英国国教(Nonformity)而遭受苦难的名单,并且他们也都是列于以马内利学院芳名录中的。
因着这位传道人极大的声望与广受欢迎的缘故,教会经常座无虚席,热切地求一个为圣徒代祷的地方,并且为了其学子能运用这本书,于是它发行了,而当时该学府足可称为"圣徒的学校"(School of Saints),他在克伦威尔(Cromwell)时期亦是忠于史都华王朝(House of Stuart)的。
汤姆·华森对于他该追求的道路毫不迟疑。
他并非像是一个红色共和党(Red Republican)、"他们除了人数众多之外,无疑地,是属于同一类社会团体,是一件喜乐的事、怀特(T. White)、撒母耳·...