范文一:五年级期末考试卷综合卷
五年级语文期末综合试卷
(时间:120分 满分 100分)
一、看拼音,然后工整地把词语写下来。 (8分)
j ǐn shan guò lǜ xi án yí zh ǎn dīng jiě tiě
( ) ( ) ( ) ( ) qiáng dào y òu hu ò j ù p à qí qū ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下面加点字选择正确的读音,并用“——”画在正确的音节 下面。 (4分)
玷 . 污(di àn zhān ) 拘束 . (s ù shù)奔赴 . (p ū fù) 勉强 .
(qi án ɡ qiǎn ɡ) 三、把下列词语补充完整。 (8分)
玲珑( )透 安然无( ) ( )不犹豫 排山( )海 藕断( )连 ( )然大物 临危不( ) 再接再( ) 四、比一比,然后组词。 (8分)
怨( ) 衰( ) 驯( ) 誊( ) 恕 ( ) 哀 ( ) 训 ( ) 眷 ( ) 五、句子万花筒。 (6分)
1、爱亲者,不敢恶于人; ______________________。 2、 ______________________,万事功到自然成。 3、悠悠天宇旷, ____________________。
4、甲骨文是 _____时代刻在龙骨上的文字。传说是 _____创造了文
字。
5、 小 明 下 决 心 改 掉 粗 心 的 缺 点 , 可 是 没 过 多 长 时 间 , 就
6、我们精心地保护地球的生态环境。地球会更好地造福于我们的 子孙后代。 (用一个恰当的关联词练成一句话。 )
_________________________________________________________六、默写本学期学过的你最喜欢的一首古诗,并按要求填空。 (7分)
_________________
_________________________, _______________________。 _________________________, _______________________。 这 首 诗 的 作 者 是 ____朝 的 _____, 我 喜 欢 它 的 原 因 是 。 七、按查字典的要求填空 (3分)
“举”字用部首查字法,应查( )部,用音序查字法应查 音序( ) 。 “举”在字典里主要有这几种解释:①往上托、伸; ②举动;③推选;④全。 “举世瞩目”的“举”应取第( )种 解释。 “举足轻重”的“举”应取第( )
八、课内阅读:阅读《梅花魂》片段,回答问题。 (共 8分)
是啊, 莺儿, 你要好好保存! 这梅花, 是我们中国最有名的花。 旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪 压,华开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气 的! /几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管 历经多少磨难, 不管受到怎样的欺凌, 从来都是顶天立地, 不肯低 头折节。他们就像这梅花一样。 /一个中国人,无论在怎样的境遇 里,总要有梅花的秉性才好!
云 县 镇 小 学 年 级 班 姓 名 考 号
1、梅花与 __________、 _________被称为“岁寒三友” 。你能写出 描写梅花的诗句吗? __________ ___________。 (3分)
2、 “他们就像这梅花一样”中的“他们”是指 ______,你能写出几 个这样的人吗? __________________________(2分)
3、 外祖父这段话赞美了 和 , 他希望 “我” 做一个 的人。 (2分)
九、课外阅读。 (18分)
伞 的 故 事
看见伞,我便想起了母亲,心里涌起了一种温暖的感觉 ...... 小时候,我们村里没有学校,要跑到八里的镇上去上学,路途 远,最怕遇上雨天。冷不丁半路上下了大雨,便被浇成了
有一回,放学的路上,我又淋了雨。回到家就病倒了,通身烧 得滚烫滚烫的。 娘摸着我的头, 眼圈儿便红了, 那时我小, 不懂事, 竟不能 t ǐli àng 娘的难处, 却说:
这天晚上,她早早地上织布机,脚一蹬,手一搬,
终于有一天,娘割了布,从集市上卖布回来,娘一脸喜气。见 了我立即打开了包袱 () 说 :
从此,一把黄油布伞伴随我,从初中升高中,读大学,一直到 参加工作。 渐渐地这把黄油布伞落伍了, 我却舍不得扔掉它。 我带 着这把伞仿佛母亲就在我身边, 使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1、把文中拼音的词语写在括号里面。 () () () (3分)
2、按要求填空。 (2分)
熬夜的
4、
5、揣摩人物心理。 (6分)
①娘沉思良久,最后一字一句地说:
娘沉思时想:
②娘用熬红的眼睛看着我,不自然地笑了笑。
娘当时想:
③我偶一抬头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼 里涌出了泪水 ......
我当时想:
6、文中的情深深感动我们,读到哪处时最感动?你是怎么想(3分)
十、作文(30分)
提示与要求:
习作是心灵的倾诉, 思绪的放飞。 请你先看清要求, 再动笔。 从 下面两个作文题中任选一个写一篇作文。 (30分)
1、读了这篇课外阅读,你一定有了自己的体会或感受吧,请 你结合短文,联系自己的生活实际写一篇读后感,题目自拟。
2、 我们生活的这个世界因为有爱而美丽, 也因为有爱而精彩。 如果你是一个有爱心的孩子, 一定能够发现自己身边那许许多多关 于爱的故事, 如同学之间的友爱, 师生之间的关爱, 父母对你的疼 爱。请你以爱的故事为主题,写一篇作文,题目自拟,字数 400字左右。
云 县 镇 小 学 年 级 班 姓 名 考 号
范文二:五年级数学期末考试卷
2009—2010学年五年级数学期末考试卷
班级 姓名 分数
一、用心思考,正确读写(22' 每空1分,其中第4题2分)
1、王老师上个月的收入记作+2700元,他上个月支出1600元,就记作( )元。
2、有一个平行四边形的面积是36平方厘米,底是9厘米,那么它的高是( )厘米。 3、70.707这个数中,左边的“7”在( )位,它表示7个( );中间的“7”在( )位上,它表示7个( );右边的“7”在( )位上,它表示7个( )。
4、把下面各数按从大到小的顺序排列。
0.329 3.32 3.300 0.003 1 0.33
( )
5、一个三位小数保留一位小数后是8.4,这个三位小数最大是( ),最小是( )。
6、比1.6大2.5的数是( );比( )少0.18的数是3.72。
7、有一列图形,按下列规律排列。
△□□□△□□□△□□□??第26个图形是( )。
8、360米=( )千米 210厘米=( )米
3.46吨=( )千克 0.8公顷=( )平方米
9、1295330000改写成用“万”作单位是( ),改写成用“亿”作单位的数是( ),精确到十分位是( )亿。
二、仔细推敲,正确判断。(对的打“√”,错的打“×”)(5')
1、像+15,+27,5,0都是正数。( )
2、两个面积相等的梯形,能拼成一个平行四边形。( )
3、大于0.2而小于0.8的小数有4个。( )
4、把11.50的小数点向右移动两位,这个数就扩大100倍。( )
5、一个不等于0的数除以小数时,商一定大于被除数。( )
三、反复比较,正确选择。(选择正确答案的序号填在括号内)(6')
1、一个两位小数精确到十分位是10.5,这个两位小数最大是( )。
A、10.5 B、10.49 C、10.54
2、北京故宫占地面积是720000平方米,合( )公顷。
A、72 B、720 C、7200 D、72000
3、2.56÷0.15的商是17,余数是( )。
A、0.1 B、0.01 C、0.001 D、1
4、小数0.242424是( )。
A、有限小数 B、无限小数 C、循环小数
5、用两个完全一样的直角三角形拼成一个平行四边形,有下面两种拼法。
(1
相等( ) 不相等
(2相等( ) 不相等
四、看清题目,正确计算(34')
1、直接写得数(8')
6.2-3= 2.7+1.8= 0.25×4= 3.6÷6=
0.36+0.14= 4-0.8= 8.4÷4= 9÷0.01=
2、用竖式计算(8')
7-0.62 4.75+3.4 3.14×1.2 4.6÷0.38
(得数保留两位小数)
3、下面各题,能简算的要用简便方法计算(18')
4.02-3.5+0.98 7.08-0.74-1.26 7.75×[20÷(3.24-3.04)]
4.05÷0.81+2.4 3.7×4.5-4.4×3.7 0.034×0.5×0.6
五、仔细审题,正确解答(4+4+8+4+6+7=33')
1、小芳有红、黄、白帽子各一顶,红、黄、白围巾各一条,冬天小芳每天戴一顶帽子,围一条围巾有几种不同的搭配方式?
2
请问第990个字母是哪个字母?第2007个汉字是哪个汉字?
3、右图是一块梯形菜地的示意图,张大伯把它分成一个平行四边形和一个三角形。平行四边形地里种大白菜,三角形地里种萝卜。
(1)每棵大白菜占地0.16平方米,一共可以种多少棵?
6.4m (2)萝卜地一共有多少平方米?
(3)你还能提出什么问题?
4、王大伯卖出两桶单价相同的苹果(如右图),两桶苹果所卖的钱相差10.8元。平均每千克苹果的价钱是多少元?
5
6、 (7') 泉山小学五年级学生人数统计图
2005年12月
单位:人
25
20
15
10
5
0一班二班三班四班
(1)五年级四个班中,( )班的女生最多,( )班的男生最少。
(2)( )班的男、女生人数同样多。( )班和( )班的男生人数同样多。
(3)你还能提出什么问题?
范文三:人教版五年级下期末考试卷
一、读拼音 ,把词语规范美观地写在括号里。
huā tuán jǐn cù chà zǐ yān hóng
1、春天的花城广州,到处是( ),到处是( )。
qīng xī hún huáng yì t
ǐ
2、车窗外的大戈壁,天和地的界限并不那么( ),都是( )。
三、比一比,再组成词语。
幔( ) 敝( ) 防( ) 谣( )
漫( ) 敞( ) 妨( ) 遥( )
四、把下面的四字词语补充完整。
( )尽脑汁 放( )无礼 雪中送( ) 精神抖( )
( )飘带舞 一( )千里 攻无不( ) 随心所( )
五、按要求修改句子。
1、瑞恩坚定地说:“我想让非洲每一个人都喝上干净的水。”(改成间接引语)
2、店家极力挽留。武松仍然执意登上景阳冈。(用关联词连成一句话)
六、下面句子用的是什么修辞手法?把序号写在括号里。
A 比喻 B拟人 C排比 D夸张 E反问
1、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。( )
2、我站在骆驼的面前,看它们咀嚼的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安
静的态度。( )
3、威尼斯的小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。( )
4、我国首都住满了人,街上行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚尖。( )
七、根据教材内容填空。
1、这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那
么 ,天空是那么 ,使我总
想 ,表示我 。《草原》
2、楼外青山,山外白云,云飞天外。
3、少年易老学难成,
4、《将相和》这篇故事讲了三个小故事,分别是完璧归赵、渑池之会、
5、诸葛亮这个人物出自长篇小说《 》。他给你的印象是:
6、“怪生无雨都张伞, 。”出自宋代诗人 的《舟过安仁》。请你再写两句放映儿童生活的古诗
词: ,
。
7、本学期你最喜欢的一本课外书是《 》
八、阅读短文,完成练习。
因特网将世界连成一家
“折花逢驿使, 寄与陇头人”. 古时候, 人们要给远方的亲友送去问候, 大多要
靠驿差的长途跋涉. 到了近代, 火车、轮船、飞机等交通工具逐渐问世, 世界上有
了邮政系统, 信件、报刊都可以通过这些交通工具运往世界各地.19世纪30年代,
莫尔发明了电报. 后来, 贝尔发明了电话. 电报、电话的出现, 使信息传输比以前更
方便、更快捷了.
1984年, 的一台多媒体电子计算机诞生, 随后很快普及开来.1993年, 美国政
府提出建设“信息告诉公路”的计划, 把全世界的计算机联网, 让人们可以随时接
收任何地方传来的文字、声音和图像, 这个计划受到各国的重视. 如今, 坐在家中
的计算机前轻点鼠标, 远在万里之外的友人便可在瞬间收到你发去的电子贺卡.
计算机网络把全世界连成一家, “天涯若比邻”已经不再是梦想.
1、第一段是按( )顺序写的?把序号填在括号里。
A 空间 B时间 C事情发展
2、简要概括第一段的大意:
3、因特网于第一段所介绍的信息传输方式相比,有什么优势?(至少从两个方
面作答)
4、你还会运用因特网做什么?联系生活实际,写写因特网对你学习或生活的影响。
九、阅读课外文章,完成练习。
苏七块
冯骥才
苏大夫本名苏金散,民国初年在小白楼一带,开所行医,正骨拿踝,天津卫挂头牌,连洋人赛马,折胳膊断腿,也来求他。
他人高袍长,手瘦有劲,五十开外,红唇皓齿,眸子赛灯,下巴儿一绺山羊须,浸了油似的乌黑锃亮。张口说话,声音打胸腔出来,带着丹田气,远近一样响,要是当年入班学戏,保准是金少山的冤家对头。手下动作更是“干净麻利快”,逢到有人伤筋断骨找他来,他呢? 手指一触,隔皮截肉,里头怎么回事,立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟,上下翻飞,急如闪电,只听“咔嚓咔嚓”,不等病人觉疼,断骨头就接上了。贴块膏药,上了夹板,病人回去自好。倘若再来,一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。
人有了能耐,脾气准各色。苏大夫有个各色的规矩,凡来瞧病,无论贫富亲....
疏,必得先拿七块银元码在台子上,他才肯瞧病,否则决不搭理。这叫嘛规矩? 他就这规矩! 人家骂他认钱不认人,能耐就值七块,因故得个挨贬的绰号叫做:苏七块。当面称他苏大夫,背后叫他苏七块,谁也不知他的大名苏金散了。 苏大夫好打牌,一日闲着,两位牌友来玩,三缺一,便把街北不远的牙医华大夫请来,凑上一桌。玩得正来神儿,忽然三轮车夫张四闯进来,往门上一靠,右手托着左胳膊肘,脑袋瓜淌汗,脖子周围的小褂湿了一圈,显然摔坏胳膊,疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天,哪拿得出七块银元? 他说先欠着苏大夫,过后准还,说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料苏大夫听赛没听,照样摸牌看牌算牌打牌,或喜或忧或惊或装作不惊,脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去,使手指指门外,苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。
牙医华大夫出名的心善,他推说去撒尿,离开牌桌走到后院,钻出后门,绕到前街,远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来,打怀里摸出七块银元给了他。不
等张四感激,转身打原道返回,进屋坐回牌桌,若无其事地接着打牌。
过一会儿,张四歪歪扭扭走进屋,把七块银元“哗”地往台子上一码。这下比按铃还快,苏大夫已然站在张四面前,挽起袖于,把张四的胳膊放在台予上,捏几下骨头,跟手左拉右推,下顶上压,张四抽肩缩颈闭眼呲牙,预备重重挨几下,苏大夫却说:“接上了。”当下便涂上药膏,夹上夹板,还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款,苏大夫只说了句:“这药我送了。”便回到牌桌旁。
今儿的牌各有输赢,更是没完没了,直到点灯时分,肚子空得直叫,大家才散。临出门时,苏大夫伸出瘦手,拦住华大夫,留他有事。待那二位牌友走后,他打自己座位前那堆银元里取出七块,往华大夫手心一放。在华大夫惊愕中说道:
“有句话,还得跟您说。您别以为我这人心地不善,只是我立的这规矩不能改! ”
华大夫把这话带回去,琢磨了三天三夜,到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。
1、下面信息是否符合文意,符合的打“勾”,不符合的打“×”
(1)苏大夫本名叫苏七块。( )
(2)苏大夫立下规矩,没有七块银元就不给人治病。( )
(3)苏大夫喜欢打牌,沉迷于牌桌不给张四治病。( )
(4)华大夫拿了七块银元给苏大夫,苏大夫才给张四治病。( )
2、按要求画出相关的句子。
(1)用“ ”画出文章第二段苏大夫正骨技术高超的句子。
(2)用“ ”画出文章明确表达华大夫对苏大夫的看法的句子。
3、文中有些词语很有天津方言特色。联系上下文,猜猜下面句子中带点词的意思,选择合适的答案把序号写在括号里。
(1)忽然双手赛一对白鸟,上下翻飞,急如闪电。( )
赛:A 好像,好似 B胜过
(2)人有了能耐,脾气准各色。苏大夫有个各色的规矩。( ) ....
各色:A 各种色彩 B古怪、特制
4、文章第4至9自然段,写了一件什么事?用简洁的语言概括。
5、你觉得苏大夫心地善良吗?请根据文章中的信息加以分析。
范文四:五年级期末考试卷
2010年下期期末教学质量检测五年级语文试题
总分:100分 时间:100分钟
卷面分(5分) 试卷分(95分) 总分: 等级:
卷首语:
金秋九月,翻开课本:我们唱响读书之歌,体会到了读书的美妙;我们遨游了汉字王国,领略到千年汉字文化的无穷魅力;我们走进了**,明白了《长征》的艰难,感受到了他伟人的风采与凡人的情怀??新年伊始,让我们合上课本,一起来检阅自己的收获!
第一部分:基础知识积累与运用(46分)
一、看拼音写汉字。(8分)
wū yán qī línɡ shí jiàn jǐn shan ( ) ( ) ( ) ( ) qí qū bào fā ān rán wú yànɡ
( ) ( ) ( ) 二、形近字组词。(4分)
瞻( ) 誊( ) 魂( ) 黯( ) 檐( ) 眷( ) 瑰( ) 暗( ) 三、把成语补充完整。(6分)
临危不 失魂落 大吃一 灵 巧 不动 色 顶 立 牵 挂 舍 取 四、选择恰当的关联词语填在句中括号里。(4分)
不但?而且? 如果?就? 虽然?但是?
生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺晰蜴,( )长相奇特,( )行为十分怪异。( )谁不小心打翻了水壶,巨刺晰蜴( )会跑过来,它并不低头喝水,却只是直挺挺地站在水渍上,水流光了也不肯离去。 五、按要求写句子。(9分)
1、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!(缩写)
2、还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情呢?(改成陈述句)
3、上课铃一响,沸腾的校园顿时立刻安静下来了。(修改病句)
六、课文链接(3+4+2+2+2+2)
1、京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风。这是唐朝诗人 写的《 》,表达了诗人 的思想感情。
2、红军不怕五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山 ,三军过后尽开颜。这首诗的作者是 ,本学期课本中我们还学习了他写的另外一首词是《卜算子? 》,其中有名的两句是“俏也不争春,只把春来报。 , 。”
3、小明是一个不太爱读书的孩子,你能用本学期学过的名言警句劝劝他吗?
、本学期我们学到了很多关于做人的名言警句或俗语,请选一句当做你的座右铭,用来激励自己吧! 5、根据下列语境,诉说你的真情。
(1)、圆明园是一座举世闻名的皇家园林,它的辉煌令我们无比自豪,可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了,此刻你最想说:
(2)、通过学习,大家对我国人民的伟大领袖——**,一定有了很深的认识和了解吧,如果让
你用一句话来赞扬**,你会说: 第二部分:阅读积累与运用(19分)
一、 阅读《“精彩极了”和“糟糕透了”》选段,回答问题。
现在,我已经有了很多作品,出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个( )的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”我还有个( )的父亲,他总是皱着眉头说:“这个糟糕透了。”一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:
“小心,注意,总结,
提高。”
这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”,“精彩极了”,“糟糕透了”??它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。 1、在括号里填入恰当的词语。(2分)
2、两种声音是,它们像。这是一个 比作 。(3分)
3、“我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。”你怎样理解这句话?(2分)
4、你觉得拥有这样的母亲和父亲的“我”幸福吗?为什么?(2分)
(二)阅读下面的短文,回答问题。
比尔?克利亚是美国犹他州的一个中学教师,有一次他给学生布置了一道作业,要求学生就自己的未来理想写一篇作文。
一个名叫蒙迪?罗伯特的孩子兴高采烈地写开了,用了整整半夜的时间,写了七大张,详尽地描述了自己的梦,梦想将来有一天拥有一个牧马场,他描述得很详尽,画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图,有马厩、跑道和种植园。还有房屋建筑和室内平面设计图。
第二天他兴冲冲地将这份作业交给了克利亚老师。然而作业批回的时候,老师在第一页的右上角打了个大大的“F”(差),并让蒙迪?罗伯特去找他。 下课后蒙迪去找老师:“我为什么只得了F?”
克利亚打量了一下眼前的毛头小伙,认真地说:“蒙迪,我承认你这份作业做得很认真,但是你的理想离现实太远,太不符合实际了。要知道你父亲只是一个驯马师,连固定的家都没有,经常搬迁,根本没有什么资本,而要拥有一个牧马场,得要很多的钱,你能有那么多钱吗?”克利亚老师最后说,如果蒙迪愿重新做这份作业,确定一个现实一些的目标,可以重新给他打分。
蒙迪拿回自己的作业,去问父亲。父亲摸摸儿子的头说 孩子 你自己拿主意吧 不过 你得慎重一些 这个决定对你来说很重要
蒙迪一直保存着那份作业,那份作业上的“F”依然很大很刺眼,正是这份作业鼓励着蒙迪,一步一个脚印不断超越创业的征程,多年后蒙迪?罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。
当克利亚老师带着他的30名学生踏进这个占地200多英亩的牧马场,登上这座面积达4000平方米的建筑场时,流下了忏悔的泪水。“蒙迪,现在我才意识到,当时,做老师的我,就像一个偷梦的小偷,偷走了很多孩子的梦,但是你的坚韧和勇敢,使你一直没有放弃自己的梦!”
有梦才会有期望,有期望才会有拼搏和激情,守住自己的梦,勇敢地走下去,你就会比别人提 前到达成功的彼岸。
1、从文中找出下列词语的近义词。(2分)
大胆( ) 后悔( ) 详细( ) 激励( ) 2、给短文第六自然段的横线上加上合适的标点。(2分)
3 、请给短文加上合适的标题。 ( 2 分) 4、克利亚老师为什么流下忏悔的泪水,说“自己是一个偷梦的小偷”?(2分) 、读完这篇短文,你最想对蒙迪说什么?(2分)
第三部分:习作与运用(30分)
提示: 父母的爱,是慈祥的笑容,是亲切的话语;是热情的鼓励,是严格的要求。在我们的生活当中,你
一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心,向你的亲人诉说你的真情,表示对他们的谢意,或和他们说说你最想说的话。
要求:400字左右。题目自拟,语言通顺,情感真挚。
范文五:五年级语文期末考试卷
五年级语文期末考试试题
时 间 :90分 钟 满 分 100分
卷首语:同学们,这一学期,我们读名著,赏名篇,徜徉于浩如烟海的语言艺 术之中, 一定收获不少吧! 就让我们来展示一下我们的学习成果, 相信你一定笔墨 生辉,妙语连珠!
一、字词盘点 (14分)
横平竖直、 方方正正的汉字成就了我们祖国五千年的美丽, 让我们锁定流光溢 彩的汉字王国,进行字词盘点:
1、请用端正、规范的书写,展现汉字笔画的奇妙组合:(4分 )
xi ū sa jǔ ju?w ǔ rǔɡān jú
() () () ()
páo xiàojì diàn dù jì a hào
() () () ()
2、下面的字你能读正确吗?请用“ \ ”划掉不正确的。 (3分)
炽(ch ì zhì)热 气氛(f an fēn ) 按摩(m ō mó)
聆 (líng lín ) 听 师傅 ( fù fu ) 号召 ( zhào zhāo)
3、运用关联词语会使我们的语言更精炼,填一填,体会一下。 (3分 )
①()他平时读书很仔细,积攒了许多词句, ()他写的作文语句优美。 ② 老班长()瘦得只剩皮包骨头, ()一直用饱满的情绪鼓励我们。 ③()地方多么窄,船夫()能平稳地穿过, ()速度非常快, ()能作急转弯。
4、古文的语言简练,一些常用字和现在的意思不同,你能读懂吗?(4分) 梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果 有扬梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。 ”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。 《杨氏之子》是一篇古文。 ” 其中“甚”的意思是 , “乃”的意思 是 , “曰”的意思是 。 “ 家禽 ”的意思和现在完全不同,这里的 “ “禽”指 。
二、名著之旅。 (12分)
踏上中国名著之旅, 仰望历史的天空, 那引人入胜的故事定然让我们流连忘返。 就让我们再次走进名著,细细品味吧。
1、 日积月累:(3分)
①《将相和》中的两个成语故事分别是:、 。 ② “大伙儿都甩一把汗, 就像下了一阵雨” , 它的意思可用成语 来表 达。
③ 在 横 线 上 写 一 个 和 四 大 名 著 有 关 的 歇 后
语:。
2、 给相关词语连线:(4分)
诸葛亮 能言善辩 小嘎子 爱财胜命
蔺相如 神机妙算 严监生 勇猛刚强
廉 颇 顾全大局 王熙凤 争强好胜
晏 子 知错就改 武松 巧舌如簧
3、 课外拓展:(5分)
① 《西游记》 取材于我国 代著名高僧玄奘沿 西行取经的事迹。 ② 你最喜欢四大名著之一的 。最喜欢其中人物是 。你还知 道有关于他的哪个故事 。
三、积累运用(16分)
丰富的阅读使我们的日子在日积月累中变得有滋有味, 就让我们运用所收集到 的好词佳句,所学会的表达方法,尽情地赞美我们的生活!
1、这学期我们积累了许多描写人物的词语,先填空,再归类。 (10分 )
全 () 全 () 活 () 乱 () 语 () 心 () 任 () 任 () ()瞪()呆 ()头()气 ()声()语 ()头() 腰
描写人物品质的:
描写人物动作的:
描写人物语言的:
描写人物神态的:
2、名言警句往往包含着深刻的人生哲理,启迪我们奋进。 (2分)
面对漫漫人生,我们要自励:天行健, 。
面对匆匆岁月,我们要自勉:莫等闲, , 。
3、本册课文引领我们走进了祖国美丽的大西北,也为我们展示了多姿多彩的异国 风情。同时我们也收集到了许多优美的词语(4分) 。
补充下列成语:
()团()簇、 ()紫()红、 应()不() 。
请同学们从中选择两三个词语, 来写一写我们美丽的家乡。 比一比, 看谁写得 最美
四、阅读, (28分)
作家歌德说过:“经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话, 另一眼睛看到纸的背面。 ”就让我们睁大我们的双眼阅读书本,阅读生活,阅读我 们精彩的人生!
(一) 爸爸的微笑消失了, 脸色变得严肃起来。 他想了一会儿, 对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直,这么高大。哪儿需要它,它就很快地在哪儿生根、发芽, 长出粗壮的枝干。 ()遇到风沙还是雨雪, ()遇到干旱还是洪水,它()
那么坚强,不软弱, ()不动摇。 ”
1. 这段话选自课文《 》 。 (1分)
2. 在括号中填上恰当的关联词。 (2分)
3. 这段话中写了 、 、 、 这样几种自然灾害,相信你还能写出 至少两种来:、 。 (3分)
4、这段话写出了白杨树的三个特点:(3分)
(1) (2) (3)
5、文中画线的句子是() (1分)
a.外貌描写 b.神态描写 c.动作描写
6、这段话运用了 的写法,借赞美白杨树赞美了 。 (2分)
(二) 剥 豆
一天 , 我与儿子相对坐着剥豌豆,当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽 地离位,新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆,我问:“想比赛?”
“对。 ” 儿子眼动手剥,利索地回答。
“可这不公平,我盆里已不少了,你才刚开始。 ”我说着顺手抓一把豆想放在 他碗里。
不 他按住我的手 就这样 我才能试出自己的速度
一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时 , 原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子皆敛声息语。 “让儿子赢,使他以后对自己多一些自信。 ”这样想着,我的手不知不觉就慢 了下来,借拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力,谁会让你?让他知道,失败成功皆是常事。 ”想到这 里,我剥豆的速度分明快了。
儿子手不停,眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入,我心生怜爱:学校的 考试名次,够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
转念一想:“不要给孩子虚假的胜利。 ”我剥豆的节奏自然又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较,凭常识,我 知道儿子肯定输了, 正想淡化结果, 他却极认真地新拿来了碗, 先将他的豆倒进去, 正好满一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土 丘。
“你赢了。 ”他朝我笑笑,很轻松,全没有剥豆时的认真和执著。
“是平局。我本来有底子。 ”我纠正他。
“我少,我就是输。 ”没有赌气,没有沮丧,儿子认真和我争。脸上仍是那如 山泉般清澈的笑容。
细想起来,自己瞻前顾后,小心翼翼,实在是多余了。
1. 给第五自然段加标点。 (2分)
2. 写出同义词。 (2分)
敛声息语—— 瞻前顾后——
3、 把“在外面竞争是靠实力,谁会让你?”这句话改成陈述句。 (1分)
4、文中母亲剥豆的速度时快时慢,请用自己的话分别说明其中的原因(2分) 。 答 :①慢下来的原因是:__________________________________________________。 ②快起来的原因是:__________________________________________________。
5.本文刻画人物采用的主要描写手法有 ____ ___、 ________和 _______ _。 (3分)
6.儿子的性格特征表现得十分鲜明 , 其中最突出的两点是:__________ 和 ________。
用 “ ------------------” 划出文章中最能表现人物性格特点的语句。 (只划一处) (3分)
7.读了这篇文章,你有什么感受?(3分)
答 :
五、作文(30分)
认真阅读要求,运用所学到的表达方法,写出我们的心声。要求内容真实,语 句通顺,感情真实。字数不少于 400字。
题目:我的小秘密
我有一个小秘密,藏在我心中已很久了。今天,我终于憋不住了,我就把它告 诉你吧??
五年级语文期末考试试题答案及评分标准
一、字词盘点(共 14分)
1、看拼音写汉字:共 4分,
答案:羞涩 咀嚼 侮辱 柑橘 咆哮 祭奠 妒忌 噩耗 2、选择正确读音,共 3分,
答案:炽(ch ì)热 气氛(f ēn ) 按摩(m ó)
聆 (líng ) 听 师傅 ( fu ) 号召 ( zhào )
3、关联词填空,共 3分。第①②小题各 1分,第 ③小题 2分。
答案:① 因为??所以??② 虽然??还?? ③不管 总 而且 还
4、古文注释,共 4分,每个注释 1分。
答案:甚:很。 乃:就,于是。 曰:说。禽:鸟。
二、名著之旅。 (共 12分)
1、日积月累,共 3分,每小题 1分。 。
答案:①完璧归赵 负荆请罪 ②挥汗如雨 ③学生任写一个。
2、给相关词语连线,共 4分。每组连线正确为 0.5分。
3、课外拓展,共 5分,每空 1分。 。
答案:① 唐 丝绸之路 。
三、积累运用,共 14分。
1、先填空,再归类。共 10分,词语填空共 8分,词语归类共 2分。
2、名言警句,共 2分,每空 1分
4、补充下列成语,并写句子,共 4分。每组词语 1分,句子 1分。
四、阅读,共 28分。
(一) 1. 《白杨》 1分
2. 不管、不管、总是、也 共 2分,
3.雨、雪、旱、涝 地震、台风或寒流、冰雹等 共 3分
4. 高大挺秀、适应性强、生命力强 共 3分
5.b 1分
6. 借物喻人 边疆建设者 共 2分
(二) 1、 给第五自然段加标点,共 2分,错 1至 4个扣 1分。
“ , ” , “ , 。 ”
2、写出同义词,共 2分,每个词 1分。
敛声息语—— 敛声屏气 瞻前顾后——思前想后
3、反问句改成陈述句,共 1分。
4、 .说明母亲剥豆的速度时快时慢的原因,共 2分,每句 1分。
答 :①慢下来的原因是:想给孩子自信,觉得孩子太累了。
②快起来的原因是:在外面竞争靠实力, 让孩子知道失败成功皆是常事, 不给孩子虚假的胜利 。
5.本文刻画人物采用的主要描写手法,共 3分,每空 1分
有 语言描写 、 动作描写 和 心理活动描写 。
6.写出儿子的性格特征,并画出有关句子,共 3分,每空 1分,划句子 1分 最突出的两点是:认真 和 执着。
7.读了这篇文章,你有什么感受?共 3分。
只要学生根据文章所表达的中心, 谈出了自己的真实感受, 理解是正确的, 就给满 分。
五、作文共 30分。
评分标准:
一类文(17— 20) :符合要求,思想健康,中心明确,内容具体,层次清楚,语句 通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面清洁。
二类文(14— 16) :符合要求,思想健康,中心明确,内容比较具体,层次较清楚, 语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面整洁。
三类文(8— 13) :基本符合要求,思想健康,中心基本明确,内容欠具体,层次不 够清楚,语句基本通顺,标点使用大体正确,错别字多。
四类文(0— 8) :不合要求,中心不明确,内容很不具体,层次不清,语句不通, 标点错误和错别字多。
评定参考:错别字每个扣 0.5分,扣足 5分为止;标点错误每个扣 0.5分,扣足 3分为止;卷面太乱,字迹潦草酌扣 1— 2分。
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