范文一:举重若轻
举重若轻
------谈谈《心理治疗的新趋势------解决导向疗法》
对当前学校德育工作的启示
环县思源实验学校 杨振勋
当代心理治疗领域兴起一种新的趋势,治疗焦点逐渐从来访者的病理缺陷,转移到其优势、能力和资源;治疗方向也从试图解释问题的成因,找寻真正的问题,转变成寻求来访者最有效的解决方法。
美国心理咨询师比尔·奥汉隆,国际知名婚姻教育工作者、心理治疗师米歇尔·维纳--戴维斯合著的《心理治疗的新趋势------解决导向疗法》这本书生动、易懂,让所有心理治疗工作者获益良多,其观点具有挑战性,令人耳目一新。
书中介绍的解决导向疗法多元、适用,聚焦于解决方法和优势,而非问题与病理,引发观点和行为的改变,最终导向问题的解决,非常有效。当生活中的难题处理不当时,才会产生问题。一旦困难被视为“问题”,就会因当事人试图解决问题不成而继续存在,甚至恶化。换句话说,不成功的解决方法正是问题所在。
虽然心理治疗在中国尚处于懵懂阶段,但教育界对学生在校的心理健康问题已经给予高度关注,对学校德育工作者在学生心理辅导方面也提出更高的要求。根据多年的班主任工作经历,结合阅读《解决导向疗法》,笔者认为,学校德育工作中巧妙运用“解决导向疗法”解决学生学习生活中常见问题,确是一种行之有效的方法。
案例一很宽泛:“解决导向疗法”强调,一个人有没有问题并不
是问题,而是人们如何评判其生活事件,是“灾难”、“有趣的挑战”,还是“人生崎岖路上的小颠簸”,或“根本不是问题”。我们相信这个过程足以影响、塑造、定型一个人处境的严重程度。执行过程若未执行解决导向策略,就一定会强化问题者的信念,让他认定确实有问题存在,而且是复杂难解的问题,就会让解决问题走上绝路。
我们许多学生是被吓死的。这种说法并非耸人听闻。面对一个问题学生,老师说他愚蠢,家长说他笨,其他人也说这孩子没出息。那这个学生就很可能认为自己真的无可救药,从而放弃改变自己一切努力,使自己的人生变得一塌糊涂。常对学生说“你行的”、“你改变很大”、“你周围有很多美好的‘风景’”,学生就会戴上“找寻美好事物的眼镜”,变得自信、乐观、热爱生活,通常我们会惊喜的发现不少学生希望以后能继续发生的事。
案例二很具体:学生小鑫,性格内向而倔强,迷恋网络游戏及网络小说,平时少言寡语,上课萎靡不振,家长无能为力,老师教育他,他还视心情而定。心情好时,漠然置之;心情坏时,顶撞老师。
根据“解决导向疗法”的观点,一个人对问题的看法,会增强或消减解决的可能性。有益的观点可以帮助人逃离她编织出来的心理圈套。把学生的上网行为界定为“网瘾”,就给学生的问题贴上了标签,让问题变得很难解决。当今学生,饭来张口,衣来伸手,加上相对封闭的居住环境,课余之时,他们不上网,是会无聊之极
的。所以我认为这是学生一种正常的行为,只需加以正确引导,问题就会迎刃而解。
我给小鑫讲了一个笑话:前两年360和腾讯闹矛盾,腾讯因为有QQ 聊天软件的关系占据了上风,360不得不服输。腾讯答应给360补偿,补偿的行动就是给360补偿QQ 币,你说这有用吗?继而就问小鑫:“你认为游戏中的等级和游戏币有没有实际意义?”答案不言自明。
接着就是以其人之道还治其人之身,他爱网络,你就用网络引导之。我近年来和每届学生都建立班级QQ 群,常和学生网上聊天,小鑫就是我的QQ 好友之一周末是上网的好时机,我就和他聊天,聊学习、聊生活、聊趣事,以转移他对游戏的兴趣。他爱小说,我说他有文学细胞,就常常搞几篇学生优秀作文,让他帮忙打成电子版上传,让他上网有事可做,并体会成功的快乐。通过这样的交往,他对我的心靠近了,不知不觉,我也转移他网瘾视线。
苏霍姆林斯基指出:“只有学生把教育看做是自己的需要而乐于接受时,才能取得最佳的效果。”也就是说,心理健康教育要遵循主体性原则。网络技术是信息时代的产物,老师不会利用,学生会认为你是“土老帽”,一味的禁止,会适得其反。俗话说:禁果分外甜。作家倪匡说:“人类之所以进步,主要原因是下一代不听上一代的话。”我们所面临的不是逃避,而是正确引导。看新闻,查资料,聊天都行,不沉迷就行。这里还要特别强调QQ 聊天的好
处,那就是许多面对面不好意思谈的话,在网上都可以谈。这对学生的心理疏导无疑有很大的帮助。在这种相对宽松的环境下,学生沉迷网络的现象就很少了。
案例三有点伤感:学生郭政,学习不错,但就在他即将面临初中毕业之际,他的母亲突然车祸丧生,郭政悲伤过度,情绪消沉,一度失去学习的信心。
“解决导向疗法”认为:有时只需改变人对状况的认知,就足以引发重大的改变。既然预期会影响结果,那么解决导向疗法所抱持的假设前提就必须有利于来访者与治疗师合作,赋予来访者力量,让治疗工作更有自信,更有效率。
面对郭政的处境,重要的就是改变他对灾难的看法,给予他坚强生活的力量。所以我就在他的作文中写了一封短信:“失去母亲,你很悲伤,我非常理解。灾难天天在发生,就看谁不幸遇上。曾经,我也有过丧妻之痛,我的孩子因此孤苦无依,我也伤心,也流过泪。但生活还得继续,我们无法逃避,‘大难临头,意志是求生之宝’。希望你走出阴影,重新树立生活的勇气,去面对现实。我会关注你的。”之后不久,他在QQ 里给我留言:“老师,我如何做才能对的起我母亲?”我立刻回复:“你没有对不起你母亲,你母亲的离去是灾难,也是意外。你要做的就是化悲痛为力量,完成学业,将来成就人生的辉煌,让你的母亲在天之灵感到欣慰。”如我所愿,郭政同学果然学习刻苦,以优异的成绩考入了环县一中。
“解决导向疗法”的先驱埃里克森曾说:“每个人都是独一无二
的,因此,心理治疗应该符合个人的独特性,而非把每个人裁剪成一模一样,以符合所谓最佳人类行为的假设。”同样,对学生的心理辅导也是方法多样的,前人的方法需要借鉴,后人还要实践创新。希望我的尚不成熟的经验之谈能够像涟漪般扩散,引发在学生德育工作上的探讨之风。
范文二:举重若轻
举重若轻
举重若轻
成语拼音:jǔzhòngruòq īng
成语释义:举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。比喻能力强,能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。
清·赵翼《瓯北诗话·苏东坡诗》中说:“坡诗不尚雄杰一派,其绝人处,在乎议论英爽,笔锋精锐,举重若轻,读之似不甚用力,而力已透十分。”意思是说苏东坡的诗善于举重若轻。
所谓举重若轻指的是举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。比喻能力强,能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。现在往往形容深谋远虑,胆魄过人,面对困难和险境时从容不迫,应对自如,有泰山崩于前而色不变之气概。
古往今来,成大事者大都从容不迫,举重若轻。不论事情有多多,压力有多大,都要保持平和的心态,选择最优策略,从容应对。二次大战时,欧洲统帅艾森豪统领数百万大军,关系到世界的安定,人问其忙得过来否?他说:我不忙,我只是领导海陆空三个总司令而已。能够分层负责,所以举重若轻。
应该说能举重若轻往往是有超强的实力和自信的表现。即使困难很大,问题无法一蹴而就解决,也能分轻重缓急,制定分阶段计划,循序而渐进。
Jiangeu 认为“举重若轻”说明了心态的放松,在战略上藐视困难,目的是为了更好地“举重”和更好的生活。学会举重若轻人才能生活的更轻松愉快,而轻松愉快的心情能促进健康和工作能力的提高。当人步入中年后,压力和责任越来越多,尤其应该学习和培养“举重若轻”的能力。举重若轻,在于平时的定力和能力的培养,有能力和定力,才能举重若轻。
学会“举轻若重”
最近,看到汪中求先生写的《细节决定成败》这本书,深深为书中所述的观点和事例所折服,并由此引起心灵的共鸣,感悟作为青年干部成长过程中的两种境界:“举重若轻”和“举轻若重”。说起“举重若轻”人们可能都推崇**“举重若轻”的大将气度,但是我想他如果没有持之以恒的“举轻若重”做好每一个细节的务实精神,就不可能达到“举重若轻”的境界。我认为我们青年干部应学会“举轻若重”。
为什么要“举轻若重”,我的体会是:
举轻若重注重细节是一条通向成功的必由之路。举轻若重和举重若轻是人生的两种境界,是辩证
统一的。一个人持之以恒地举轻若重,勿以善小而不为,认真地做好每一件小事,处理好每一个细节,那就有可能进入举重若轻的更高境界;一个人如果好高鹜远,不注重持之以恒地做好小事,不注重专注忘我地处理好细节,那他绝不可能达到“举重若轻”的境界。假如一件事要成功需要一
百个环节,那么要成功就必须做好一百个环节,但是要失败只需要一个
环节做不好就足够了。在这方面,我有经验也有教训,参加工作之初常常以不拘小节自居,但一段时间后发现,有些事情在别人手里处理能游刃有余,到了我手里就容易卡住,如接待上访群众,你给他端张凳子、倒杯水,与不给他端凳子、倒杯水,效果就是不一样。后来在工作上注重细节,多考虑事情的具体步骤,多考虑事情的复杂性,发现处理一些事情也逐渐比较容易了。所以说持之以恒地举轻若重,认真地处理好每一个细节是通向举重若轻、成就大事的必经之路。
举轻若重注重细节是一种积极的人生态度。举轻若重是一种对人对事高度负责的态度,认真对待每一个细节,努力重视每一个环节才能达到“举重若轻”的目的。我们大多数人、大部分时间都在做一些小事,怕只怕小事也做不好,小事也做不到位。身边有很多人,不屑于做具体的事,总盲目地相信“天将降大任于斯人也”。孰不知能把自己所在岗位的每一件事做成功、做到位就很不简单了。不要以为总理比村长好当。有其职必有其责,有其责必有其忧。如果力不及所负,才不及所任,必然祸及己身,导致混乱。所以,重要的是做好眼前的每一件小事。所谓成功,就是在平凡中做出不平凡的坚持。去年8月,墩北村村干部报告,一农户因邻里矛盾,正在纠集亲属准备抬尸闹丧,接报后,我迅速带领三名机关干部进村入户,耐心细致地做双方当事人的思想工作,通过八个小时的坚持,终于化干戈为玉帛,成功制止了抬尸闹丧事件。通过小事和细节磨练自己,可以提高思全局、谋全局、驾驭全局的能力,提高解决棘手问题、应对突发事件的能力。举轻若重与锱铢必较、钻牛角尖、纠缠不清不同,她有远大的理想支撑着,她有高度负责的态度运作着,她有明确的目标导向着。如果混淆这些界限,那就不是积极的人生态度了。
举轻若重是一种处事方法,一种成功之道,对青年干部的锻炼成长有着不可替代的作用。青年干部怎样才能“举轻若重”呢?我的理解是:
举轻若重要树立远大志向。只有树立远大志向,才能不为小事细节所制。青年干部刚刚走向社会,有无志向,立什么样的志向,怎样立志,决定着以后的发展。志当存高远。只有具备了远大志向,明确了奋斗的航标,立志做大事,不立志做大官,把自己人生价值的实现建立在为国家、民族振兴和发展而不懈奋斗上,才能书写美丽的人生篇章,实现崇高的人生追求。远大志向的实现和能否举轻若重是相辅相承的,在这一点上,我们应该学
习**同志“关照小事,成就大事”的精神。海不择细流,故能成其
大;山不拒细壤,方能就其高。远大志向作为目标支撑着举轻若重,支撑着做好每一件小事,处理好每一个细节;举轻若重作为途径和手段又引导着远大志向的实现。树立远大志向,是举轻若重注重细节不迷失方向的先决条件。
举轻若重要有敏锐的洞察力。只有具有敏锐的洞察力,才能不为小事细节所惑。具有敏锐的洞察
力,可以透过小事细节看到事物的本质,懂得事物运作的规律,预测事物发展的趋势。1966年7月,日本人从《中国画报》上王铁人头戴瓜皮帽的照片,推断出开发的大庆油田在零下30度的东北地区;根据运原油列车上灰尘的厚度,测出油田与北京的距离,认定油田应在哈尔滨与齐齐哈尔之间;从宣传王进喜的文章中出现的“马家窑”地名,推断出大庆在安达车站附近;王进喜原在玉门油田,1959年参加国庆观礼后就销声匿迹了,推断出大庆开发时间为1959年9月。这次调查的成功,使日本后来在中国石油工业进口设备的谈判中占据主动,大获全胜,几乎垄断了我国石油设备进口市场。单看日本人在中国石油工业进口设备谈判的主动情形(举重若轻),不明真相者一定会认为他们有什么绝招呢。其实,日本人花了大量的时间和精力在小事细节上,在举轻若重上。举轻若重,注重做好小事细节,只是走向成功的一种手段,所以在日常工作中注重细节,做好小事,要从纷繁、复杂、沉冗的小事细节中解脱出来,培养敏锐的洞察力,为厚积薄发积蓄力量。
举轻若重要有敬业精神。只有具有敬业精神,才能不为小事细节所累。敬业就是兢兢业业,恪尽职守,时刻有一种强烈的事业心和责任感。面对小事细节,要用心投入。记得看到一位意大利制鞋大王的成功故事,有人问他成功的秘诀时,他只说了句“我把每个顾客的鞋都当作上帝的鞋来做”。我想我们做任何事情,都要用心投入,近年来,我先后主持处理了十几件遗留问题和棘手问题,每处理一个问题,我都亲自找当事人谈话、查阅档案、拟定方案,不留后遗症。有时为处理一个问题,能从早上饿着肚皮连续工作到下午,靠的就是用心投入的毅力。敬业要有恒心,要花大力气,把小事做细,才能把事情做好,并且坚持下去,才能有所收获,有所成就。
青年干部只要学会举轻若重,学刘伯承,胸怀远大志向,保持敏锐洞察力,勤奋敬业地工作,就一定能够塑造出成熟的人生和高尚的品质,就一定能够从举轻若重的境界进入举重若轻的境界,就一定能够在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
何时举重若
轻与举轻若重?
1. 举重若轻, 越理越清:先宏观, 再微观, 先粗后细, 先战略后战术. 先方向后具体.
2. 举轻若重, 越理越乱:先微观, 再宏观, 先细后粗, 先战术后战略, 先具体后方向.
3年度目标, 季度微调, 月度小结, 每周计划.
4转折, 同识之后落实
5循序渐进, 逐步推进, 量力为为, 量入为出.
范文三:举重若轻
举重若轻 民族艺术研究.
举重若轻谈笑间灰飞烟灭
评滇剧《乌蒙女酋》的喜剧特色
马相
提要:本文对新编大型古代戏《乌蒙女酋》寓庄于谐,举重若轻,为滇剧的喜剧创作
创新求变,探索开拓所作
. 的尝试作了总结
关键词:喜剧冲突创新求变
中图分类号:J825文献标识码:A文章编号:1003—840x(2003)增(02)一0OO0—03
明初历史上的曲靖是个风云际会之地.公元 1381年,明朝大军在曲靖白石江一战,歼灭元梁王 把匝刺瓦尔密十万人马,乘胜克昆明,取大理……, 初步平定了云南内地.但滇东诸夷不愿受制于明王 朝,时降时叛,摇摆动荡.地处乌蒙的盘江道久不 能通,限制了云南与内地的联系,驻军处境危艰, 危机时伏,并影响到整个云南战局的发展.远在南 京的朱元璋为此焦虑不安,喻旨付友德等要主动出 击,建卫设所,驻军守城,尽快打通盘江道以保证 云南与内地的畅通.由刘必华编剧,陈飞燕执导, 曲靖市滇剧团排演的大型历史故事剧《乌蒙女酋》 便是以此为背景,编织了乌蒙山女酋长实卜在盘江 道的修筑上与大明皇帝朱元璋及马皇后之间的一场 别开生面的戏剧冲突.
与以往的直接表现伟大和崇高,塑造英雄人物, 铺排宏大场面的正剧和悲剧不同,《乌》剧是在正剧 的基础上,巧妙构置喜剧情节,注入喜剧色彩,展
开喜剧冲突,使一场兵刃之争,化为一场充满喜剧 性又不失严肃主题的戏剧.该剧因而获得了一种新 的审美视角和审美品格受到关注和好评. 喜剧来自于笑.喜剧的笑推动着剧情的发展. 人物性格在喜剧情境中展开冲突得以最终完成. 《乌》剧的喜剧冲突是如何展开和发展的呢? 剧中的乌蒙各部族的首领实卜是一个性格中潜 存着喜剧因素的人物.她的降叛无常,从中作梗, ?
42?
致使入滇要道盘江道迟迟不得开通,这成了朱元璋 收复云南最终统一全国的一块心疾.当朱元璋失去 耐心欲杀实卜以镇诸夷时却受到马皇后的力阻.于 是,当实卜再次被擒,押送京都时,作者将这个一 向嫉恶如仇,率性存真,口无遮拦,笑傲生死的女 头领,放入与滇东乌蒙大相径庭的皇城皇宫,便有 了类似《红楼梦》中刘姥姥进大观园时的一番举止 做派.她与周围环境世界的格格不入,在旁人眼中 顿时显得滑稽可笑.在她心中,皇城皇宫的雄伟壮 丽,经济文化的文明发达与乌蒙部落的原始落后形 成巨大的反差.然而,作为一个世袭的,权威无上 的部族首领,她尽管眼见心触,但表面上却又必须 恪守尊严,不为所动.然而其行为表现却是熟视无 睹,心是口非.如与其同行的妹妹实洁发感慨道: "路行千里风俗变,山外果然好人间".实卜即提醒: "山外再好莫生羡,莫忘乌蒙好家园".如果把这归 为对家乡的恋情也罢了,然而,在饥寒交迫,受困 都城的情况下,面对可口美食,女酋也仍然忍饥要 脸,劝阻实洁:"毒菌闹人颜色好,别人的东西不能
要".直到自己也顶不住肚皮造反,大口抢吃起糕 点,还边吃边不认帐:"少说快吃"!如此的闭目塞 听,几乎到了掩耳盗铃的地步.虽说也算得上是骨 气,但此时她越是否认,就越是显得可笑,否认得 越坚决就越是把自己置于更加可笑的境地. 实卜的可笑有着在她身上她所不认识或说是她
民族艺术研究.
忽略的一面.她的夜郎自大使她一叶障目不见泰山. 在与马后结拜姊妹的情节中,她自诩是跺跺脚也要 震倒一大片人的乌蒙主宰,又是一个元朝封赠的顶 顶大官右丞宣抚使,俨然一个被玉皇大帝封为弼马 温的孙猴子形象,让人忍俊不禁.这样的心态使她 在与马皇后结拜的情节中一直认为自己的行为是降 心相随,而对方是巴结攀附,于是她不但自我炫耀 还流露出无限的优越感.而母仪天下的国母马后在 这位率真任性的山大王面前展示出其政治家的博大 胸襟和远虑深谋.她不惜降格以求装傻充楞,欣然 答应与实卜结为姊妹.而蒙在鼓中的实b却不依不 饶地否决了马后提出的中原结拜仪式,坚持自己的 歃血为誓.马后退让再三,遂依夷人仪式与实家姐 妹喝下血酒结为姊妹.
如果说剧中的马后并不是一个喜剧人物,那朱 元璋也不全是.但由于作者在"辱帝"一场戏中将 马后,朱元璋和实b放入同一场境中,其三人之间 的性格,地位,关系,冲突……便构成为一个特定 的喜剧情境.在这一个情境中,马后,朱元璋先后 被卷入喜剧冲突中,使得戏剧的喜剧气氛和肃杀气 氛同时显现,构成了整个戏中最精彩的部分.
身有缺陷而被人不论是善意还是恶意评点,常 常陷人于尴尬.偏偏剧中的朱皇帝是个大麻子.对 于这个位处九五之尊,万人之上的封建帝君,这一 小小的生理缺陷当然地成为他的大忌.犯忌必招杀 身之祸,这是前车有鉴的宫规.然而忌麻却偏说麻 在这里却成了剧作者的喜剧契机.不论机智贤淑的 马皇后如何循循善诱,野性不泯的实b就是耳皮翻 卷不当回事.剧情发展到这儿,意想不到的事终于 发生了.当早就想见识一下这个刁蛮女酋的麻脸皇 帝猛然出现在实b面前,实b惊呼之余,却痛快淋 漓地脱口嘲讽:"突然钻出只大麻豹".这时的气氛 随着观众的大笑骤然紧张了起来.在这一句爆炸性 的戏谑笑语中,宫女被吓倒一片,猝不及防的马后 叫苦不迭.好在朱元璋尚未听清,他惊问:"什么?" 机智的马后不得不强装笑脸并采取蒙混的方法掩饰 道:"他们说:万岁好似天神到,龙姿凤态气度高." 朱元璋半信半疑地转怒为喜:"她们倒有眼水啊.哈 ……
"缓过了第一次危机.观众却享受着笑的满足. 可是当实b姐妹得知这一麻脸男人居然是美貌贤惠 的马后的男人,自己的新姐夫时,她们又为阿姐打 抱不平:"这真是金锅配歪灶,好花插在牛屎包." 这再度引来朱元璋的追问,马后只得继续蒙混过关: "她们说:你是金锅配银灶,我是哪世把福招."逗 得丈夫高兴,马后不失时机地把已成生米熟饭的结 拜之事插入,促使实家姐妹叫姐夫.事感突兀的朱 元璋矢口否认:"胡闹,不配!"这一次轮到实b未 听清楚而追问.左右为难的马后只有依然采取蒙混 的办法搪塞:"般配."催促着实家姐妹叫姐夫."姐
夫!"二字响亮出El,碍于马后的面子,朱元璋便只 好勉强认帐:"算她们有福气!"这又度过了第二次 危机.说到福气,一直为马后抱屈的实b更是口无 遮拦,大发感慨:"常言说得好,麻人有福,麻鸡有 肉啊!"一言既出,引发了更大的危机."你说什 么?"这一次朱元璋可是听得一清二楚,他紧紧抓住 实b怒目逼视.这时,马后前面所有的努力全泡了 汤,两匹已然失控的野马脱疆而去,此时的她也只 能无可奈何地喃喃自语:"完了."朱元璋与实b这 两个没有让人只有人让习惯的王者猛然碰撞,结果 自然是生死未b,难以预料的,一切只能听凭性格 或说是命运的按排了.
以上喜剧冲突的递次展开,由于实卜的天真鲁 莽和朱元璋的天威不可犯形成的危机,使戏剧冲突 浪起波涌,险象环生.而一向机智稳健的马后则戏 剧性地由主动陷入被动.她左右为难,首尾难顾, 显得有些狼狈与无奈.这个被逼入喜剧情境中的人 物由此得到更好的塑造.全剧也产生了很好的喜剧 效果.戏到紧急之处,朱元璋追问道:"我的福在哪 里?说!""讨了阿姐这样的好媳妇."实b从容以 对."还有?"朱元璋步步紧逼."做了我们的姐夫." 实b在危急中依然自信,枉自尊大.不等对方开口, 紧接着又点着自己的脸(还好没有直指对方的脸) 说:"还有这儿也最有福!"她居然敢当众评点皇帝 的麻脸!"谁说的?""大元梁王.""怎么说?""朱皇 帝之所以能当皇帝,就在于有一脸麻子.""这样说 来,天下麻脸都能做皇帝?"朱元璋异常清醒."哪 能呢?"实b婉言一拐:"那朱皇帝可不是一般的麻 子,简单的麻子,而是要麻子五百年才能麻成的麻
子,所以才能当皇帝,做天子."一句歪打正着的玩 笑,使一艘在波峰浪谷中飘摇挣扎的小船转眼间驶 入了平静的港湾,使憋了半天气窝了一肚火的帝王 君主转而心花怒放:"奶奶的!你麻了半天,总算麻 在点子上了.孟子日:五百年后王者兴嘛."面对这 么一个莽撞得可爱的女酋长,叱咤风云的朱元璋也 感力不从心,无可奈何:"她乱讲乱说哈哈笑,我怒 火千丈难下刀.倒不如宽恩不计较,自嘲讽一笑将 她饶.哈哈……."不愧是纵横天下的朱皇帝,他顺 势在一阵响亮的自嘲中巧妙地为自己下(下转46页) ?
43?
民族艺术研究.
洋模式不可吗?何况一桌宴席上既要有雄浑的大菜, 也需要雅致的小碟.我省的民族交响乐事业刚刚起 步,我们有的作曲家刚刚从舞蹈音乐写作习惯向纯 器乐作品领域拓展.故我认为这是一个事物发展的 必然过程,应在"百花齐放"的氛围中浇水施肥, 让其逐步成长.
3.协奏曲的美中不足
我们参演的两台民族交响音乐会里各有一首协 奏曲类的作品,即《云岭音话》中的排箫与交响乐 队《纳西音诗》,《彩云音诗》中的琵琶协奏曲《土 林之梦》.这两首作品共同的优点是乐队部份都写得 很好,结构清晰,层次丰富,配器大度,交响味很 浓,但主奏乐器写得并不十分理想.《土林之梦》中 的琵琶就缺少一段炫技的华彩(这应该是协奏曲中 的一种惯例).所以就显得主奏者的份量不足,而观
众会感到不太过瘾;《纳西音诗》中的排箫部分又写 得难度太高,致使演奏家苦练多H也难以得心应手 地完成乐曲中的难点部分.由此,我认为写协奏曲 最好是作曲家与演奏家合作为佳,因为作曲家对乐 器演奏技法的了解总是有限的.小提琴协奏曲《梁 祝》就是一个范例,何占豪是学作曲的,陈刚是学 小提琴的,两位高材生的强强联合就是优势互补. 所以,乐队奏得舒服,主奏也奏得尽兴.今后一段 时间里,用云南特有的少数民族乐器与交响乐队合 作的协奏曲应是我省音乐家努力攻克的难关.所以, 吸取前人的经验和技术理论上的总结是必不可少的. 我期望着这种成功的早H到来.
作者简介:钱康宁,云南省歌舞剧院二级作曲. (上接43页)台并解脱了窘境,反邀实b坐下说话, 显示出一代帝王的大智大勇.实b也因了自己天性 中的豪爽天真和不畏生死的气概无意中挽救了自己. 这一结果事出马后的预料,她根本就没想到丈夫居 然因实b而破忌,实b居然绝处反生.
至此,实b,朱元璋,马后三人的性格在这一
喜剧冲突中得到深入刻画.雨过天晴,风云散尽. 和谐对话的机会浮出水面,谈判的结果双方都能不 失面子地为各自的利益和国家的统一发达带来好处, 朱元璋,马皇后也显出了自己的真实身份,终于使 一
世枭雄乌蒙女酋心悦诚服,俯首称臣,而修筑盘 江道便已成为水到渠成的事了.
显然,喜剧的构成主要依赖于在喜剧情境中围 绕喜剧人物的塑造所构成的喜剧冲突的展开.《乌》 剧在此确实为我们提供了一个有益的尝试.此外, ?
46?
在整个剧中不时穿插有诸如"问路""换饼""梳头" "辱太监"等传统戏曲中所擅长的插科打诨场面和情 节,这些被李渔称之为"看戏人之渗汤"的佐料点 缀并丰富了全剧的喜剧风格,增添了戏剧的趣味性, 这是不可忽视的.
在编剧,导演,音乐,表演等的通力合作下, 《乌蒙女酋》为广大观众呈现了一台干净洗炼,具有 独特审美视角和喜剧风格的历史故事剧.它确实还 存在着这样和那样一些不足,甚至还不能称之为一 个完全意义上的喜剧,但是,它却把一场刀光剑影, 黑云压城的兵刃之争化为了一段妙趣横生的过程, 笑谈中不失严肃,轻巧中不失庄重,寓庄于谐,举 重若轻,为我省滇剧的喜剧创作创新求变,探索开 拓走出新路,这是值得我们去认真研究和总结的. 作者简介:马相,曲靖市艺术研究所二级编剧.
范文四:举重若轻
举重若轻与举轻若重
1950年党的七届三中全会期间,**在和薄一波同志谈话时,曾这样评价**和刘伯承的工作方法:“小平同志是‘举重若轻’,伯承同志则是‘举轻若重’。”后来,薄一波不止一次回忆起这次谈话:“我常想,一个领导干部要同时兼具这两种工作方法,的确很不容易。但是,从党的工作、一个领导班子的工作来说,却是必须同时具有,缺一不可的??能否善于掌握和运用这两种工作方法,是衡量我们工作中的领导水平和领导艺术的一个重要标志。”
现在我们有些领导干部并没有掌握好这两种工作方法。有的面对压力和困难,惊慌失措,要么裹足不前,要么一味蛮干;有的在面对一些具体问题时,因其“小”而马虎对待,草率从事,致使小事酿出了大祸。如此情形在现实生活中并不鲜见。
目前,我们正处在“战略机遇期”、“黄金发展期”和“矛盾凸显期”,改革、发展、稳定的任务非常繁重,各种问题和矛盾错综复杂,各级领导干部都有一定的压力感和紧迫感。越是在这种情况下,就越要“每逢大事有静气”,保持轻松的心态、冷静的头脑,做到举重若轻。这样才能担重任而不急,临危难而不乱,于心平气和中准确地分析形势,科学地制定措施,把握好大局,处理好大事。否则,不是被压力压倒,就是把紧迫感变成“急躁病”,不讲方法,不讲科学,盲目乱来,最终只能适得其反,欲速不达。在这方面,我们是有过沉痛教训的。
与举重若轻相对应,举轻若重要求我们重视小事,把小事当大事来做。
因为事物既是普遍联系的,又是不断发展的。“风起于青萍之末”———大事往往由小事酿成;“千里之堤,溃于蚁穴”———小问题里有时候隐藏着大危险;“钉子缺,蹄铁卸,战马蹶;战马蹶,骑士绝;骑士绝,战事折;战事折,国家灭。”———一颗钉子的缺失可以导致一个国家的灭亡,可见小事小觑不得。特别是在当前的社会转型期,有的小事中就可能交织着各种利害关系,甚至是牵一发而动全身。所以,对待这样的“小事情”、“小问题”,必须高度重视,认真解决。否则,就可能因小失大,误了大事,毁了大局。
举重若轻的目的是更好地“举重”,而绝非弃重,更不是“举重若无”,完全不把重任或困难当回事;举轻若重是为了妥善地处理“小事”,而不是要谨小慎微,更不是无中生有、草木皆兵。总之,我们要像**同志所说的那样,在战
略上藐视“敌人”,在战术上重视“敌人”。这样,才算真正领悟了两种工作方法的真谛。
举重若轻和举轻若重如同一枚硬币,它是一个问题的两个方面,只是从不同角度而言罢了。打个比方,对于一个高明的棋师而言,举重若轻就是胸有全局,善谋大局;举轻若重就是审慎对待每一个子,认真下好每一个子。如果我们每个领导干部都是一位高明的棋师,既能举重若轻,又能举轻若重,面临大事有静气,小事面前不轻慢,那么,我们还有什么工作做不好,还有什么任务完不成呢,安人和
“吾非不知。但受先帝托孤之重,惟恐他人不似我尽心也~”每读《三国演义》中诸葛亮在杨颙劝他不必亲理细事时“泣曰”的这段话,不免感叹:诸葛亮的学识、智慧、才能世间罕有,但他也有明显的缺点:不懂得举重若轻。刘备托孤之后,他“夙兴夜寐,罚二十以上皆亲览焉”。深知事必躬亲将导致“形疲神困,一事无成”,可他知其不可而为之,最终英年早逝,没能完成灭魏兴汉的重任。这种负重前行的行为当然也有竭诚尽忠的成分,但恰恰也是不懂得举重若轻的表现。
学会举重若轻,前提是具备举重的实力。实力与举重的要求相去甚远,心中自然就有很大的压力,无论怎样也学不来举重若轻。试想,让一个五音不辨的人去谱曲,让一个文理不通的人去修史,他怎么能够做到轻松自如,而在具备举重的实力后,是否能举起重来,还取决于其心理素质。年年高考当中,都有一些成绩冒尖的考生,因为担心考不上理想的大学,受焦虑、紧张情绪影响,以致或备考期间无法安心学习,或临场发挥不好,最终好梦难圆。事实说明,做到举重若轻,就能以平和的心态直面重任,笑对难关,从而临危不乱,在心平气静之中作出惊人之举。否则,即使可以完成的任务、本来可以克服的困难,却因心慌意乱而处置不当,终致功败垂成。
当然,举重若轻的最终目的是更好地举重,而非弃重。因此,不可将其误解为“举重若无”,完全不把重任或困难当回事,消极面对,也是难当重任的。
只有在战略上藐视“重”,在战术上重视“重”,才算领悟到举重若轻之真谛。
与举重若轻不同,举轻若重要求人们重视小事,把小事当大事做好。有人不满于自己平凡的岗位,认为自己从事的工作太琐碎,难于作出大成绩来。其实不然。平凡琐碎的工作也能锻炼人、造就人。水电工徐虎,售票员李素丽,之所以得到人民群众的厚爱,就是因为他们兢兢业业做好分内的小事,在平凡岗位上创造了不凡的业绩。从小事与大事的关系来看,任何大事都是由若干小事构成的,小事做不好,干大事也不能成功。
学会了举重若轻,就会觉得大事不大,变压力为动力,以良好的心态做好大事;学会了举轻若重,就会感到小事不小,老老实实做好小事。大事小事都能做好,还有什么做不到呢,
范文五:学问的举重若轻
吴锡平
对大多数人来说,爱因斯坦的相对论是高深难懂的,但爱因斯坦本人却能把它解释得十分通俗有趣:“如果你在一个漂亮的姑娘身旁坐一个小时,你只觉得坐了片刻;反之,你如果坐在一个热火炉上,片刻就像一个小时。这就是相对的意义。这当然是好懂的。如果有人存有怀疑,想试验一下的话,有谁不愿同那个姑娘坐在一起,而把火炉留给那个怀疑者呢?”无独有偶,著名作家阿·热在《可怕的对称》一文中曾引用物理学家A.布勒的一首打油诗来解释时间的相对性:“妙龄少女叫明亮,脚步轻盈快胜光;‘爱氏’幽径匆匆闯,今朝才辞夫君去,昨夜归来会情郎。”相信读这些有趣的文字要比读理论原文轻松得多,也更易于理解和把握。但这样举重若轻的功夫并不是每一位学有所成的专家、学者都能做到的,它需要深厚的学养积淀、广博的知识和高雅的趣味。就像爱因斯坦,他不仅是一位杰出的物理学家,而且还是一位出色的小提琴手,他的业余爱好就是拉几段小提琴名曲,一则调节情绪,一则怡情养性。正是这样的一种学问与艺术、与生活的交融贯通才使他对自己的相对论有如此有趣的理解。
与这些世界级大师千方百计地“化简”自己的学问不同,国内的有些学者却要千方百计地把自己的学问搞复杂些、深奥些,似乎不这样就不足以显示出学问的精深、研究的超前。比如以前学术界流行的新名词热,打开那一时期的报刊杂志,随处可见“后现代”、“前**”、“解构”、“切割”、“几维空间”之类玄乎的字眼,文章内容里更是新名词、新理论层出不穷。真这样做学问,无疑是把学问引向了一条歧途。因为再深奥的理论也是来源于生活和生产的实践中的,研究的最终目的也是为人所用,为人所知。靠语言的外衣来吸引大家的注意,其实质是为了掩饰学问的不足,这样的做法是可笑的。在国外,政府和科研机构都要求科学家们写科普文章,以我的理解,这一方面是加强对国民的科学普及教育,另一方面恐怕也是对科学家们的一种提醒:不要把学问做得太“死”了,要多让学问“软着陆”,让公众可亲可感。而且,就学问本身来说,让更多的人能知晓进而理解,也是其得以存在和发展的一个重要基础。但在国内,做这项工作的学者太少了。
现在我们虽然已读不到类似上文说的“倒卖”新名词的文章,但很多文章的“界面”仍不够友好。比如一些破除封建迷信的文章,不是结合农村流行的“占卜”、“算命”、“跳大神”等迷信形式晓之以理,而是上来就大谈辩证唯物主义,空泛不切实际,加之语言“学究”味道浓,不够通俗亲切,文章能“行”多远,能起多大的宣传教育效果也就可想而知了。
想起一位作家说过的话,说什么是大师,大师就是那些下最深的功夫研究,用最浅显的语言表达研究成果的人。从来没有人奢望所有做学问的人都能成为大师,但学一学大师做学问的方法应该是可以的。作为读者,我们期待能够读到更多“举重若轻”的文章。