范文一:生物分类的等级
生物分类的等级
生物分类的等级篇一:生物分类的最基本单位是
1. 生物分类的最基本单位是((种 )
解:生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同的等级,生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种,生物所属的等级越大,生物之间的亲缘关系越远,生物所属的等级越小,生物的亲缘关系越近(界是最大的单位,种是最基本的分类单位,同种的生物亲缘关系是最密切的,共同特征最多(可见D符合题意(
2. 如图细胞结构示意图中,控制细胞分裂的细胞的细胞结构是
3. 青少年在生长发育阶段,需要多吃一些鱼、肉、蛋、奶,这是因为它们含有丰富的((蛋白质 ) 解:蛋白质是构成人体细胞的基本物质,人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质(此外,蛋白质还能被分解,为人体的生理活动提供能量(青少年是长身体的重要阶段,应该多吃奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食物(可见B符合题意(
1. 下列生物之间,属于竞争关系的是( 一块稻田里的杂草和水稻 )
解:生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等(海葵和寄居蟹,海葵可以保护寄居蟹免受天敌的侵害;寄居蟹带着海葵移动有利于海葵觅食(海葵和寄居蟹生活在一起对彼此都有利,因此海葵和寄居蟹之间的关系属于共生关系;猫头鹰和田鼠,猫头鹰吃田鼠,是为了获取食物维持生存,属于捕食关系;人和血吸虫,血吸虫生活在人身上,从人身上获取营养,对人造成伤害,属于寄生关系;水稻与杂草,相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间,属于竞争关系(
2. 植物细胞和动物细胞的结构相比,动物细胞(来自:www.hnnSCY.cOm 博文学习 网:生物分类的等级)都没有(细胞壁和大液泡 )
答:叶绿体是植物细胞特有的结构,故选项A不符合题意;
细胞膜和细胞核是动植物细胞都有的结构,故选项B不符合题意;
大液泡是植物细胞特有的结构,故选项C不符合题意;
选项D细胞壁和大液泡是植物细胞特有的结构而动物细胞没有,故符合题意(
用逐一排除法(
3. 以下几种结构中,属于保护组织的是(一小块洋葱表皮 )
解:植物体内的主要组织各具有一定的生理功能,分生组织具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织(营养组织有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合
作用(输导组织能输送营养物质,如植物体内的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,属于输导组织(植物的保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能,如洋葱的表皮是由一层表皮细胞构成的,具有保护作用,属于保护组织(可见C符合题意(
4. 下列为细胞分裂不同时期的示意图,细胞分裂过程的正确顺序是(b?c?d?a)
解:如图可知,此细胞有细胞壁,细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程(首先是细胞核分裂,在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象,因此外观上细胞核变大即图中的b,随着分裂的进行,染色体分成完全相同的两份,外观上是细胞核一分为二,即c过程;接着细胞质一分为二即d过程,最后,在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜和细胞壁即a过程,这样,一个细胞就分裂成为两个细胞(因此细胞分裂过程的正确顺序是b?c?d?a(
5. 李昊吃西瓜时把西瓜籽也吞进了肚里,这粒瓜籽会在体内经过怎样的一段旅程(口腔?咽?食管?胃
?小肠?大肠?肛门 )
解:消化道是食物的通道,是由口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成,食物经过消化道的顺序是:口腔?咽?食道?胃?小肠?大肠?肛门(所以一位同学吃西瓜时,将一粒西瓜子咽了下去,它的旅行路线是口腔?咽?食道?胃?小肠?大肠?肛门
6. 人口腔上皮细胞临时装片的制作正确步骤是:((?????? )
解:通过分析知道人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程可知,?擦净盖玻片和载玻片 ?载玻片中央滴一滴生理盐水 ?用消毒牙签在口腔内侧壁刮取口腔上皮 ?在载玻片上的生理盐水中涂抹口腔上皮 ?盖上盖玻片 ?滴加稀碘液进行染色(所以正确的顺序是:??????(
故选:B(
7. 某生物兴趣小组为了探究光对鼠妇生活的影响,便一起寻找鼠妇,并记录下各处发现鼠妇的数据,通
过表中数据可知,适宜鼠妇生存的环境条件是(阴暗潮湿 )
解:通过记录可以分析:在水槽边的石头下和庭院里的湿花盆下鼠妇的数量最多,而水泥路上、干草地中鼠妇的数量很少(比较这两种环境的差别,可以发现主要区别条件是:光照和水分,而鼠妇大多集中在阴暗、潮湿的环境中,而光亮、干燥的环境中鼠妇的数量很少(可推知:鼠妇的适宜生存的环境条件是:阴暗潮湿(
8. 海拔高的地方分布针叶林,海拔低的地方分布阔叶林,这里影响植物分布的因素是( 温度 ) 解:非生物因素-温度对植物的分布有着重要影响(不同的植物适应不同的温度如热带雨林必须生长在高温多雨的环境,常绿阔叶林必须生长在温度较高的亚热带,寒温带针叶林适于温度较低的亚寒带和寒带,高山草甸适
于生长在寒冷的高山高原(海拔每升高1千米气温下降6度左右,因此高山从山脚到山顶温度差别极大,形成植物垂直分层分布的特点,即从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸(
故选:B
9. 特异性免疫可以通过产生抗体与抗原结合,从而清除抗原,下列属于特异性免疫的是(接种卡介苗预
防肺结核 )
解:第一道防线是由皮肤和黏膜构成的,它们不仅能够阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)还有杀菌的作用,呼吸道黏膜上有纤毛,具有清扫异物的作用;第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞(如白细胞),具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用;人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成,病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生抗体(免疫分为两种,一种是非特异性免疫,是指人生来就有的,对多种病原体有防御作用,另一种是特异性免疫,是出生后逐渐建立起来的,只针对某一特定的病原体或异物起作用(其中第一道防线和第二道防线为人体的非特异性免疫,第三道防线属于特异性免疫(
A、皮肤的屏障作用和黏液,属于第一道防线;B、白细胞的吞噬作用;C、溶菌酶的杀菌作用,属于第二道防线,这些免疫都是人生来就有的,对多种病原体都有防御功能,故属于非特异性免
疫;而D、接种卡介苗预防肺结核,可以使人体内产生抵肺结核的抗体,人体就不会再肺结核,这种免疫是后天获得的,只针对某一特定的病原体肺结核病毒起作用,属于特异性免疫
10. 正值青春年华的同学们,一定要远离危险,选择健康的生活方式(下列做法中属于健康的生活方式的
是((??? )
解:健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病,而且有利于提高人们的健康水平,提高生活质量(值得注意的是,尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的,但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的(选择健康的生活方式,要从我做起,从现在做起:?吃营养配餐;坚持体育锻炼;?按时作息;不吸烟、不喝酒;拒绝毒品;积极参加集体活动(健康的生活还需保持愉快的心情,积极向上的心态,同时还应学会?与人相处,维持良好的人际关系(心情愉快是儿童青少年心理健康的核心(坚持体育锻炼属于健康的生活方式,但是多到江河中游泳不属于健康的生活方式(因此,选项C符合题意(
11. 种子萌发需要一定的自身条件(下列几类种子在适宜的环境条件下可能萌发的是( 保存完好的种
子 )
解:种子萌发的条件有环境条件和自身条件(环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气,自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质(蒸熟的种子,胚已经死亡,被虫子咬
掉胚的种子,是因为胚不完整,正处于休眠期的种子,这些原因种子都不能萌发(因此只有保存完好的种子放在适宜的环境条件下,才能萌发(
12. 在静谧的红树林中生活着各种各样的生物:如白鹭在空中盘旋,毛虫在土中穿梭,螃蟹在泥滩上“横
行”(它们的主要运动方式是( 飞行、蠕动、爬行 )
解:动物因种类不同,生存环境各异,其运动方式也大相径庭,动物运动的方式多种多样,主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式(上述文字叙述中,包含三种生物:白鹭、毛虫、螃蟹(其
中白鹭属于鸟类,的身体呈流线型,被覆羽毛,前肢变成翼,有发达的龙骨突,直肠很短,这些有利于飞行,运动方式为飞行;毛虫属于环节动物,运动方式是蠕动;螃蟹属于节肢动物,运动方式为爬行( 13. 俗话说“蛙满塘,谷满仓”,青蛙是“田园卫士”,人类的好朋友(一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆
虫,其中绝大多数是害虫(下列有关青蛙生殖和发育过程的描述,错误的是(雌蛙产生在水中的卵是受精卵 )
解:在繁殖季节,雄蛙的鸣叫是一种求偶行为,雌雄蛙经过抱对,分别把精子和卵细胞排放到水中,精子和卵细胞在水中结合,形成受精卵;青蛙的幼体蝌蚪生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在水中也能生活在陆地上,主要用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化,属于变态发
育(故C符合题意(
14. 我们日常生活中经常利用一些细菌或真菌来制作一些美味的食品(下列食品与制作过程中使用的细菌
或真菌对应关系不正确的是(面包-曲菌 )
解:做馒头或面包时,经常要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,产生二氧化碳,二氧化碳是气体,遇热膨胀而形成小孔,使得馒头或面包暄软多孔;酿酒时要用到酒曲,主要成分是酵母菌,酵母菌是一种单细胞真菌,在无氧的条件下,酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳;制泡菜要用到乳酸杆菌,乳酸菌属于细菌,通过分裂进行生殖,在无氧的条件下,经酵母菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸,使菜具有甜酸风味;制醋要用醋酸菌,醋酸菌发酵能产生醋酸(可见C符合题意(
15. 科学家萨克斯天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时后,再将此部分叶片用锡箔遮住(经过一段时间光
照后,用碘蒸汽处理叶片,发现叶片的曝光部分显蓝色,遮光部分显棕色(如图)(该实验可以证明( ?? )
解:萨克斯将叶片的一半曝光,一半用锡箔遮光,这样形成一组对照组,既叶片的一部分见光,另一部分不见光,光是惟一的变量(又根据淀粉遇碘变蓝的特性,见光的部分变蓝说明有淀粉存在,遮光的部分没有变蓝而呈现碘蒸汽的颜色,说明未制造淀粉(因此通过此实验我们可以证明:见光的绿叶在光下制造了淀粉,未见光的绿叶不能制造淀粉(因此光合作用需要光,产物是
淀粉
16. 有些鸟类在迁徙途中休息时,总有一些“站岗放哨”的个体(当发现敌害时,他们或大声呜叫,或用力
扇动翼作起飞状,使鸟群迅速作出防御准备或逃生(下列分析正确的是(鸟群各成员间通过声音、动作传递信息 )
解:A、鸟类的这种行为属于学习行为,学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用而形成的行为(
B、从维持动物自身生存的意义上来说,学习行为比先天性行为更能适应复杂的环境(
C、这种行为与鸟类适应飞行生活无关(
D、鸟群的这种行为属于社会行为,社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,动物的声音、动作等起到传递信息的作用,称为动物语言(所以发现敌害时,鸟的狂奔、扑翼等动作起到了 传递信息的作用(
故选:D
17. 菜粉蝶是一种危害蔬菜的害虫(根据菜粉蝶的生活史,消灭它的最佳时期是((幼虫 )(
解:完全变态发育:昆虫在个体发育中,经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育(完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大(如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂,蚕等(菜粉蝶是害虫,它在取食植物的叶,由于它在幼虫时期没有翅膀不会飞,活动范围小,适于消灭(
18. 一对肤色正常的夫妇,生了一个白化病的子女,该夫妇再生一个孩子是白化病的可能性是((25% )
解:白化病是由隐性致病基
因控制的遗传病,一对肤色正常的夫妇,生了一个白化病的子女,说明夫妇双方除含有一个控制正常肤色的显性基因外,都携带一个控制白化病的隐性基因;用A表示控制正常肤色的基因,a表示控制白化病的隐性基因,则这对夫妇所生后代的基因组成的可能情况是:AA或Aa或aa(如图所示:即该夫妇生一个孩子是白化病的可能性是25%(
19. 夏季是消化道传染病的高发季节,学校食堂应加强食品卫生管理,及时消毒餐具(下列属于消化道传
染病的是( 细菌性痢疾 )
解:人类四大类传染病的病原体原始寄生部位、传播途径、常见病例如图所示
:
选项中,细菌性痢疾属于消化道传染病;流行性感冒属于呼吸道传染病;乙型肝炎属于血液传染病;狂犬病是体表传染病(
20. 被誉为“高空王子”的中国著名的高空走钢丝艺术家--阿迪力,他在表演走钢丝时,协调身体平衡动作
的主要器官是(小脑 )
解:脑位于颅腔内,包括大脑、小脑和脑干三部分,大脑由两个大脑半球组成,大脑半球的表层是灰质,叫大脑皮层,大脑皮
层是调节人体生理活动的最高级中枢;小脑位于脑干背侧,大脑的后下方,小脑的主要功能是使运动协调、准确,维持身体的平衡;脑干位于大脑的下方和小脑的前方,它的最下面与脊髓相连,脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢(如心血管中枢、呼吸中枢等);脊髓位于脊柱的椎管内,上端与脑相连,下端与第一腰椎下缘平齐,脊髓有反射和传导的功能(因此在表演走钢丝时,协调身体平衡动作的主要器官是小脑(
21. 某兴趣小组做“探究唾液对淀粉的消化作用”实验时,设计了如下两组实验(?和?是试管编号)其中
有两处不合理的地方,下列的更改正确的是( (?号清水的量改为2ml )
解:要探究一种因素对实验对象的影响,要以该因素为变量设置对照实验,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验(因为此实验探究唾液对淀粉的消化作用,变量是唾液,?和?号试管应加入相同量的液体,?号试管应加入2ml清水;由于唾液淀粉酶的活性在37?左右最强,在100度唾液淀粉酶的活性不能正常发挥,无法探究唾液对淀粉的消化作用(
22. 要提高冬季大棚蔬菜的产量,可采取的有效措施是(??? )
解:光合作用进行的场所是叶绿体,表达式为:二氧化碳+水
光
叶
绿
体
有机物(储存能量)+氧气(
呼吸作用进行的场所为线粒体,表达式为:有机物+氧?二氧化碳+水(
白天有光植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用,所以二氧化碳的浓度越高、光照时间越长,植物的光合作用越强,制造的有机物就越多,而在夜晚无光植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用,由于在一定范围内,温度越低,植物的呼吸作用就越弱,消耗的有机物就越少,所以蔬菜的产量越高(
?二氧化碳是光合作用的原料,原料越多合成的有机物就越多,所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产(故符合题意(
?氧气是呼吸作用的原料,增加氧气促进了呼吸作用,促进了有机物的分解,作物就减产(故不符合题意( ?适当延长光照时间,一般情况下植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多,能增产(故符合题意( ?植物需要的二氧化碳是通过气孔从外界吸收的(炎热夏季的中午,阳光过强导致气孔关闭,植物吸收不到二氧化碳(因此在高温环境中植物体的气孔关闭,植物的生理作用受限(故不符合题意(
?因为二氧化碳是植物进行光合作用的原料;大棚中的昼夜温差越大,说明大棚的夜间的温度低,低温可以抵制植物的呼吸作
用,使消耗的有机物减少,蔬菜的产量就越高(故符合题意(
23. 如图菜豆种子示意图,下列判断正确的是( (菜豆是双子叶植物, 在种子萌发过程中,提供营养
物质的是图中[5]子叶)
解:A、单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物,都能产生种子,单子叶植物的种子有一片子叶,有胚乳,叶脉多为平行脉;双子叶植物的种子有两片子叶,无胚乳,叶脉多为网状脉(菜豆种子有两片子叶,无胚乳,叶脉为网状脉,直根系,属于双子叶植物(故A符合题意(
B、菜豆种子都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分即胚(也就是胚是由1胚轴、2胚根、4胚芽、5子叶组成(故B不符合题意(
C、菜豆种子的结构中1是胚轴将来发育成连接茎和叶的部分;2是胚根将来发育成根;3是种皮有保护胚的作用;4是胚芽将来发育成茎和叶、5是子叶储存营养物质(故C不符合题意(
D、种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶,子叶中储存有丰富的营养,因此,在种子萌发过程中,提供营养物质的是5子叶(故D符合题意(
24. )“十月怀胎,一朝分娩(”胎儿在母体内的发育场所是( 子宫 )
解:怀孕是从胚胎从输卵管移动到子宫内,着床在子宫内膜开始(当胚胎成功着床后,胚胎发育到第8周末,其外貌开始像人,从此称作胎儿(母体怀孕280天(40周)左右,胎儿发育成熟(成
熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩(分娩的结束标志着婴儿的诞生(可见,胚胎发育的初期在输卵管,当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内(胎儿(母体怀孕第8周--第40周)发育的场所是子宫(
25. 鱼类大多生活在水中,具有适应水生生活的特征(下列不是鱼类适应水生生活的形态结构特征是((身
体背部有脊柱 )
解:鱼适于在水中生活的特点:?鱼的体形成梭形,体表有粘滑的感觉,可以减少水的阻力;?体表有鳞片具有保护作用;?呼吸器官是鳃,吸收水中的溶解氧?用鳍游泳等(?鱼体内有侧线可以感知水流,测定方向为鱼的感觉器官(而鱼的背部有脊柱与水中生活不相适应(
26. 一对夫妇生育男孩时,形成受精卵的精子和卵细胞的染色体组成分别是( 22条+Y、22条+X ) 解:在亲代的生殖细胞形成过程中,经过减数分裂,染色体彼此分离,男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子(女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞(受精时,如果是含22+X
生物分类的等级篇二:生物分类的等级??【习题】
初二年级生物期末练习
一、选择题
1、鱼在水中停止游动时,口和鳃盖不停地交替张开和关闭,使水由口流入,由鳃孔流出,其生理意义是 ( )
A.排出体内废物B.更换体内水分C.完成呼吸作用D. 摄取水中食物
2、鸟身体最发达的肌肉是( )
A.翼上的肌肉 B.胸肌 C.后肢上的肌肉 D.颈部的肌肉
3、属于脊椎动物的是( )
A.蚯蚓 B.河蟹 C. 蜥蜴D.蜘蛛
4、家兔的消化道与食草生活相适应的特点是 ( )
A. 消化道长,盲肠不发达 B.消化道长,盲肠发达
C. 消化道短,盲肠不发达 D.消化道短,盲肠发达
5、下列各类生物中,属于多细胞生物的是( )
A(酵母菌 B、草履虫 c、sARs病毒 D、环节动物
6、关节在运动过程中 ( )
A.很灵活但不牢固 B.很牢固但不灵活 C.既灵活又牢固D.起动力作用
7、某同学对蜻蜓结构及行为特点的描述如下,你认为其中正确的一项是()
A.蜻蜓体内具有脊柱B.蜻蜓细胞具有细胞壁
C.蜻蜓点水是一种繁殖行为D.蜻蜓点水是一种学习行为
8、脊椎动物中,能够飞行的动物是( )
A.蝙蝠 B.昆虫C.企鹅 D.蜻蜓
9、下列动物中,符合“身体分为头胸腹,两对翅膀三对足;头上两根感觉须,
里头是肉外是骨”的是()
A . 扬子鳄B. 蝗虫C. 蜗牛 D. 金钱豹
10、姚明是大家喜爱的篮球明星,他在球场上的出色表演,总能引来阵阵掌声。他所做的每一个动作,不需要下列哪一个器官的参与( )
A . 骨B . 关节 C . 肌肉 D. 胃
11、兔能够迅速对外界环境变化做出反应,主要原因是( )
A . 具有发达的大脑和神经B. 具有较大的耳朵
C. 视觉敏锐D. 嗅觉发达
12、民谚“南方海马,北方人参”这句话说明海马具有( )
A.药用价值 B.食用价值 C.观赏价值D.科技价值
13、据观察,蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食,你认为它在生态系统中应 属于()
A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.生产者兼消费者
14、目前科学家已经培育出一种奶牛,它产的牛奶中含有大量人的胰岛素。要培
育这种奶牛,必须改造奶牛的 ( )
A.乳房B.心脏 C.肝脏 D.遗传基因
15、下列实例与仿生无关的是( )
A.迷彩服 B.薄壳建筑 C.千斤顶 D.雷达
16、下列属于先天性行为的一组是()
A.蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏B.猫捉老鼠、鲟鱼洄游、鹦鹉
学舌
C.蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟D.狗辨主客、黄牛耕地、老马识途
17、下列研究动物行为的方法中,属于实验法的是()
A.用摄影机拍摄猎豹的动物,研究猎豹追击猎物的方法
B.用望远镜观察大猩猩的活动
C.大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程
D.用声波干扰水中活动的海豚,观察到海豚对声波反应敏感
18、动物的“学习能力”使得动物更能够( )
A.找到配偶 B.寻找食物 C.逃避敌害 D.适应复杂环境
19、下列哪种群体动物有严格的等级制,“首领”有优先享有食物和配偶的权利()
A.蚂蚁 B.海鸥 C.狒狒 D.蜜蜂
20、下列有关动物行为的叙述不正确的是()
A.先天性行为是动物生来就有的
B.后天性行为是动物成长过程中逐渐形成的
C.动物的行为都是从亲代继承获得的
D.动物的本能是先天性行为
21、下列动物行为中,属于社群行为的是()
A.一群飞蛾扑向灯火 B.“四大家鱼”在不同的水层生活
C.一群小鸡在草地里觅食 D.领头羊带领羊群在草原上前进
22、一只失去雏鸟的美国红雀,一连几个星期总是给鱼池里浮
到水面求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂自己的雏鸟一样,这属于( )行为。
A.先天性 B.后天学习C.取食 D.帮助
23、不能起到同种个体之间交流信息作用的动物行为是( )
A.乌贼受到威胁时释放墨汁 B.鸟类的各种鸣叫声
C.蜂王释放的特殊分泌物 D.蜜蜂的舞蹈作用
24、模仿实验对象制作模型,或者模仿实验的某些条件进行实验,这样的实验叫作()实验。
A. 演示 B.模拟 C. 验证 D. 直接
25、微生物有着广泛的用途,下列对有关微生物应用的叙述中错误的一项是()
A.利用醋酸菌酿醋 B.利用青霉菌提取青霉素
C.利用乳酸菌制作酸奶 D.利用酵母菌制作泡菜
26、在根瘤菌与大豆的共生中,根瘤菌的作用是( )
A.固氮 B.提供水分 C.提供二氧化碳 D.提供有机物
27、有关生物防治的叙述,错误的是( )
A. 生物防治与农药防治相结合,不会影响生物和环境
B. 生物防治是利用生物防治病害虫的技术
C. 生物防治的方法有以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫等
D. 生物防治的优点是能减少环境污染
28、下列各项中,哪项不是造成生物多样性面临威胁的原因 ( )
A.环境污染B.滥砍乱伐 C.动物的争斗行为D.滥捕乱杀
29、下列各分类等级中的生物具有相同特征最少的是( )
A(门B(纲 C(属 D(种
30、在探究环境因素对霉菌生活的影响时,若作出的假设是“霉菌适宜在潮湿、养分、氧气充足的环境中生活”,那么,该探究活动应设置几组对照实验()
A( 1组 B( 2组 C( 3组 D( 4组
二、非选择题(本大题11小题,共60分,每个空格1分。)
间放一块玻璃板,将鱼缸隔成两部分,其高度低于玻璃缸的高度,使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧,将食物如小虾放入远离章鱼的那一端,当它看见食物时,只是扑向玻璃板,在玻璃板上乱撞,不会饶过玻璃板去捕捉。多次碰撞之后,才能学会绕道;而猴子只要一次就学会了绕道捕获食物。
请分析回答下列问题:
(1)在上述实验中,章鱼、猴子越过障碍物而获得食物,都属于行
为。这是动物在成长过程中,通过和逐渐建立起来的行为活动。
(2)上述实验证明,某些低等动物也可以形成 行为;动物越高等,行为越复杂,能利用经验来解决生活中的问题,这大大增强了 的能力。
35、蚂蚁是营群体生活的昆虫。每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁。蚁后的主
要职能是产卵、繁殖后代;雄蚁的职能是与蚁后交配,工蚁的主要职能是筑巢,觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等。根据动物的行为特点,分析回答:
(1)蚁群中数目最多的是 ,体型最大的是 。
(2)一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴。不一会儿,一大群蚂蚁排着
长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点,蚂蚁不会发声,它主要靠传递信息。(填“语言”、“动作”或“气味”)
(3)小明说:“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息。”你认
为小明说得对吗,答: 。(填“对”或“不对”)
36、阅读下列资料,回答下列问题:
福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐
相处的美好愿望。福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大
熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”,当把五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。
(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。鱼类的运动方
式是 ,呼吸器官是。
(2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,“晶晶”来自广袤的森林,象征着
人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。大熊猫是国家 级保护动物,在生物圈中充当者。
(3)“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的 ,它是青藏高原特
有的保护动物。
(4)“妮妮”来自天空,是一只展翅飞翔的燕子,其造型创意来自北京传统
的沙燕风筝。属于 类,飞行器官是 。
37、为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验;取两个
大小一样的广口瓶,贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓。
根据实验回答下列问题:
? 哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,一段时间后就不动了,_________。
? 这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活,_________。
? 蚯蚓的呼吸依靠_________来完成。
? 用放大镜观察,可以看到蚯蚓腹部有许多小突起,这是_________。
?在本实验中设置乙瓶的作用是_________。
38、下图是一个草原生态系统的黑尾鹿种群动态曲线图。为了发展野生鹿群,1907年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼,结果黑尾鹿的种群的变化如图所示。据图回答:
(1)上述食物链是
________________________________________。捕杀狼之
前,鹿生活的草原是一个稳定的生态系统,各种生物的 和所占的
________维持在一个相对稳定的状态。
(2)大肆捕杀狼之后,鹿群的变化是先________,后则因为牧草的而
______。
(3)从上图我们可以看出人们不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持_________ 中起着重要作用。通过上图我们还可以看出,自然状态的生态系统能够维持生态平衡,因为生态系统有一定的________________能力。
初二年级生物期末练习参考答案
一(选择题(本大题共40分,每小题1分)
二、非选择题(本大题11小题,共60分,每个空格1分。)
31、门、目、属、脊椎动物、无脊椎动物、有无脊柱、昆虫
32、骨骼、肌肉、神经系统、收缩、骨、舒张、收缩、两(或“多”)
33、基因、生态系统、生态系统、基因多样性
34、(1)学习、生活经验、学习 (2)学习、学习、适应复杂环境
35、(1)工蚁、蚁后 (2)气味 (3)对
36、(1)游泳、鳃 (2)一、消费者(3)藏羚羊 (4)鸟、翼
37、(1)乙瓶 (2)水份 (3)体壁 (4)刚毛 (5)对照
38、(1)草?黑尾鹿?狼、数量、比例(2)增多、减少、减少
(3)生态平衡、自动调节
生物分类的等级篇三:等级分类
葡萄酒分级简述
France
法国
Italy
意大利
Spain
大部分葡萄酒饮用:红葡萄酒在15?左右开瓶;白葡萄酒在8?左右开瓶。
饮用时,酒的温度都必须比环境温度低。 高品质酒 d`origien
Controlee DOCG,DOC 优质餐酒 普通餐酒 VDT(Vine de Table) AOC
(Appellation VDP(Vin de Pays) IGT Vino da Tavola DOC,DO Vine de
la Tierra Vino de Mesa
范文二:生物分类的等级……【习题】
初二年级生物期末练习
一、选择题
1、鱼在水中停止游动时,口和鳃盖不停地交替张开和关闭,使水由口流入,由鳃孔流出,其生理意义是 ( )
A.排出体内废物 B.更换体内水分 C.完成呼吸作用 D. 摄取水中食物
2、鸟身体最发达的肌肉是( )
A.翼上的肌肉 B.胸肌 C.后肢上的肌肉 D.颈部的肌肉
3、属于脊椎动物的是( )
A.蚯蚓 B.河蟹 C. 蜥蜴 D.蜘蛛
4、家兔的消化道与食草生活相适应的特点是 ( )
A. 消化道长,盲肠不发达 B.消化道长,盲肠发达
C. 消化道短,盲肠不发达 D.消化道短,盲肠发达
5、下列各类生物中,属于多细胞生物的是( )
A.酵母菌 B、草履虫 c、sARs病毒 D、环节动物
6、关节在运动过程中 ( )
A.很灵活但不牢固 B.很牢固但不灵活 C.既灵活又牢固 D.起动力作用
7、某同学对蜻蜓结构及行为特点的描述如下,你认为其中正确的一项是( )
A.蜻蜓体内具有脊柱 B.蜻蜓细胞具有细胞壁
C.蜻蜓点水是一种繁殖行为 D.蜻蜓点水是一种学习行为
8、脊椎动物中,能够飞行的动物是( )
A.蝙蝠 B.昆虫 C.企鹅 D.蜻蜓
9、下列动物中,符合“身体分为头胸腹,两对翅膀三对足;头上两根感觉须,
里头是肉外是骨”的是( )
A . 扬子鳄 B. 蝗虫 C. 蜗牛 D. 金钱豹
10、姚明是大家喜爱的篮球明星,他在球场上的出色表演,总能引来阵阵掌声。他所做的每一个动作,不需要下列哪一个器官的参与( )
A . 骨 B . 关节 C . 肌肉 D. 胃
11、兔能够迅速对外界环境变化做出反应,主要原因是( )
A . 具有发达的大脑和神经 B. 具有较大的耳朵
C. 视觉敏锐 D. 嗅觉发达
12、民谚“南方海马,北方人参”这句话说明海马具有( )
A.药用价值 B.食用价值 C.观赏价值 D.科技价值
13、据观察,蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食,你认为它在生态系统中应 属于( )
A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.生产者兼消费者
14、目前科学家已经培育出一种奶牛,它产的牛奶中含有大量人的胰岛素。要培
育这种奶牛,必须改造奶牛的 ( )
A.乳房 B.心脏 C.肝脏 D.遗传基因
15、下列实例与仿生无关的是( )
A.迷彩服 B.薄壳建筑 C.千斤顶 D.雷达
16、下列属于先天性行为的一组是( )
A.蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏 B.猫捉老鼠、鲟鱼洄游、鹦鹉学舌
C.蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟 D.狗辨主客、黄牛耕地、老马识途
17、下列研究动物行为的方法中,属于实验法的是( )
A.用摄影机拍摄猎豹的动物,研究猎豹追击猎物的方法
B.用望远镜观察大猩猩的活动
C.大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程
D.用声波干扰水中活动的海豚,观察到海豚对声波反应敏感
18、动物的“学习能力”使得动物更能够( )
A.找到配偶 B.寻找食物 C.逃避敌害 D.适应复杂环境
19、下列哪种群体动物有严格的等级制,“首领”有优先享有食物和配偶的权利( )
A.蚂蚁 B.海鸥 C.狒狒 D.蜜蜂
20、下列有关动物行为的叙述不正确的是( )
A.先天性行为是动物生来就有的
B.后天性行为是动物成长过程中逐渐形成的
C.动物的行为都是从亲代继承获得的
D.动物的本能是先天性行为
21、下列动物行为中,属于社群行为的是( )
A.一群飞蛾扑向灯火 B.“四大家鱼”在不同的水层生活
C.一群小鸡在草地里觅食 D.领头羊带领羊群在草原上前进
22、一只失去雏鸟的美国红雀,一连几个星期总是给鱼池里浮到水面求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂自己的雏鸟一样,这属于( )行为。
A.先天性 B.后天学习 C.取食 D.帮助
23、不能起到同种个体之间交流信息作用的动物行为是( )
A.乌贼受到威胁时释放墨汁 B.鸟类的各种鸣叫声
C.蜂王释放的特殊分泌物 D.蜜蜂的舞蹈作用
24、模仿实验对象制作模型,或者模仿实验的某些条件进行实验,这样的实验叫作( )实验。
A. 演示 B.模拟 C. 验证 D. 直接
25、微生物有着广泛的用途,下列对有关微生物应用的叙述中错误的一项是( )
A.利用醋酸菌酿醋 B.利用青霉菌提取青霉素
C.利用乳酸菌制作酸奶 D.利用酵母菌制作泡菜
26、在根瘤菌与大豆的共生中,根瘤菌的作用是( )
A.固氮 B.提供水分 C.提供二氧化碳 D.提供有机物
27、有关生物防治的叙述,错误的是( )
A. 生物防治与农药防治相结合,不会影响生物和环境
B. 生物防治是利用生物防治病害虫的技术
C. 生物防治的方法有以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫等
D. 生物防治的优点是能减少环境污染
28、下列各项中,哪项不是造成生物多样性面临威胁的原因 ( )
A.环境污染 B.滥砍乱伐 C.动物的争斗行为 D.滥捕乱杀
29、下列各分类等级中的生物具有相同特征最少的是( )
A.门 B.纲 C.属 D.种
30、在探究环境因素对霉菌生活的影响时,若作出的假设是“霉菌适宜在潮湿、养分、氧气充足的环境中生活”,那么,该探究活动应设置几组对照实验( )
A. 1组 B. 2组 C. 3组 D. 4组
二、非选择题(本大题11小题,共60分,每个空格1分。)
间放一块玻璃板,将鱼缸隔成两部分,其高度低于玻璃缸的高度,使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧,将食物如小虾放入远离章鱼的那一端,当它看见食物时,只是扑向玻璃板,在玻璃板上乱撞,不会饶过玻璃板去捕捉。多次碰撞之后,才能学会绕道;而猴子只要一次就学会了绕道捕获食物。
请分析回答下列问题:
(1)在上述实验中,章鱼、猴子越过障碍物而获得食物,都属于 行
为。这是动物在成长过程中,通过 和 逐渐建立起来的行为活动。
(2)上述实验证明,某些低等动物也可以形成 行为;动物越高等, 行为越复杂,能利用经验来解决生活中的问题,这大大增强了 的能力。
35、蚂蚁是营群体生活的昆虫。每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁。蚁后的主
要职能是产卵、繁殖后代;雄蚁的职能是与蚁后交配,工蚁的主要职能是筑巢,觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等。根据动物的行为特点,分析回答:
(1)蚁群中数目最多的是 ,体型最大的是 。
(2)一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴。不一会儿,一大群蚂蚁排着
长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点,蚂蚁不会发声,它主要靠 传递信息。(填“语言”、“动作”或“气味”)
(3)小明说:“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息。”你认
为小明说得对吗?答: 。(填“对”或“不对”)
36、阅读下列资料,回答下列问题:
福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐
相处的美好愿望。福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大
熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”,当把五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。
(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。鱼类的运动方
式是 ,呼吸器官是 。
(2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,“晶晶”来自广袤的森林,象征着
人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。大熊猫是国家 级保护动物,在生物圈中充当 者。
(3)“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的 ,它是青藏高原特
有的保护动物。
(4)“妮妮”来自天空,是一只展翅飞翔的燕子,其造型创意来自北京传统
的沙燕风筝。属于 类,飞行器官是 。
37、为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验;取两个
大小一样的广口瓶,贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓。
根据实验回答下列问题:
⑴ 哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,一段时间后就不动了?_________。
⑵ 这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活?_________。
⑶ 蚯蚓的呼吸依靠_________来完成。
⑷ 用放大镜观察,可以看到蚯蚓腹部有许多小突起,这是_________。
⑸在本实验中设置乙瓶的作用是_________。
38、下图是一个草原生态系统的黑尾鹿种群动态曲线图。为了发展野生鹿群,1907年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼,结果黑尾鹿的种群的变化如图所示。据图回答:
(1)上述食物链是________________________________________。捕杀狼之
前,鹿生活的草原是一个稳定的生态系统,各种生物的 和所占的
________维持在一个相对稳定的状态。
(2)大肆捕杀狼之后,鹿群的变化是先________,后则因为牧草的 而
______。
(3)从上图我们可以看出人们不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持_________ 中起着重要作用。通过上图我们还可以看出,自然状态的生态系统能够维持生态平衡,因为生态系统有一定的________________能力。
初二年级生物期末练习参考答案
一.选择题(本大题共40分,每小题1分)
二、非选择题(本大题11小题,共60分,每个空格1分。)
31、门、目、属、脊椎动物、无脊椎动物、有无脊柱、昆虫
32、骨骼、肌肉、神经系统、收缩、骨、舒张、收缩、两(或“多”)
33、基因、生态系统、生态系统、基因多样性
34、(1)学习、生活经验、学习 (2)学习、学习、适应复杂环境
35、(1)工蚁、蚁后 (2)气味 (3)对
36、(1)游泳、鳃 (2)一、消费者 (3)藏羚羊 (4)鸟、翼
37、(1)乙瓶 (2)水份 (3)体壁 (4)刚毛 (5)对照
38、(1)草→黑尾鹿→狼、数量、比例 (2)增多、减少、减少
(3)生态平衡、自动调节
范文三:生物分类的等级……【习题】
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初二年级生物期末练习
一、选择题
1、鱼在水中停止游动时,口和鳃盖不停地交替张开和关闭,使水由口流入,由鳃孔流出,其生理意义是 ( )
A.排出体内废物 B.更换体内水分 C.完成呼吸作用 D. 摄取水中食物
2、鸟身体最发达的肌肉是( )
1
A.翼上的肌肉 B.胸肌 C.后肢上的肌肉
D.颈部的肌肉
3、属于脊椎动物的是( )
A.蚯蚓 B.河蟹 C. 蜥蜴
D.蜘蛛
4、家兔的消化道与食草生活相适应的特点是 ( )
A. 消化道长,盲肠不发达 B.消化道长,盲肠发达
C. 消化道短,盲肠不发达 D.消化道短,盲肠发达
5、下列各类生物中,属于多细胞生物的是( )
A(酵母菌 B、草履虫 c、sARs病毒 D、环节动物
6、关节在运动过程中 ( )
2
A.很灵活但不牢固 B.很牢固但不灵活 C.既灵活又牢固 D.起动力作用
7、某同学对蜻蜓结构及行为特点的描述如下,你认为其中正确的一项是( )
A.蜻蜓体内具有脊柱 B.蜻蜓细胞具有细胞壁
C.蜻蜓点水是一种繁殖行为 D.蜻蜓点水是一种学习行为
8、脊椎动物中,能够飞行的动物是( )
A.蝙蝠 B.昆虫 C.企鹅 D.蜻蜓
9、下列动物中,符合“身体分为头胸腹,两对翅膀三对足;头上两根感觉须,
里头是肉外是骨”的是( )
A . 扬子鳄 B. 蝗虫 C. 蜗牛 D. 金钱豹
3
10、姚明是大家喜爱的篮球明星,他在球场上的出色表演,总能引来阵阵掌声。他所做的每一个动作,不需要下列哪一个器官的参与( )
A . 骨 B . 关节 C . 肌肉 D. 胃
11、兔能够迅速对外界环境变化做出反应,主要原因是( )
A . 具有发达的大脑和神经 B. 具有较大的耳朵
C. 视觉敏锐 D. 嗅觉发达
12、民谚“南方海马,北方人参”这句话说明海马具有( )
A.药用价值 B.食用价值 C.观赏价值 D.科技价值
13、据观察,蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食,你认为它在生态系统中应 属于( )
A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.生产者兼消费
4
者
14、目前科学家已经培育出一种奶牛,它产的牛奶中含有大量人的胰岛素。要培
育这种奶牛,必须改造奶牛的 ( )
A.乳房 B.心脏 C.肝脏 D.遗传基因
15、下列实例与仿生无关的是( )
A.迷彩服 B.薄壳建筑 C.千斤顶 D.雷达
16、下列属于先天性行为的一组是( )
A.蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏 B.猫捉老鼠、鲟鱼洄游、鹦鹉学舌
C.蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟 D.狗辨主客、黄牛耕地、老马识途
5
17、下列研究动物行为的方法中,属于实验法的是( )
A.用摄影机拍摄猎豹的动物,研究猎豹追击猎物的方法
B.用望远镜观察大猩猩的活动
C.大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程
D.用声波干扰水中活动的海豚,观察到海豚对声波反应敏感
18、动物的“学习能力”使得动物更能够( )
A.找到配偶 B.寻找食物 C.逃避敌害 D.适应复杂环境
19、下列哪种群体动物有严格的等级制,“首领”有优先享有食物和配偶的权利( )
A.蚂蚁 B.海鸥 C.狒狒 D.蜜蜂
20、下列有关动物行为的叙述不正确的是( )
6
A.先天性行为是动物生来就有的
B.后天性行为是动物成长过程中逐渐形成的
C.动物的行为都是从亲代继承获得的
D.动物的本能是先天性行为
21、下列动物行为中,属于社群行为的是( )
A.一群飞蛾扑向灯火 B.“四大家鱼”在不同的水层生活
C.一群小鸡在草地里觅食 D.领头羊带领羊群在草原上前进
22、一只失去雏鸟的美国红雀,一连几个星期总是给鱼池里浮到水面求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂自己的雏鸟一样,这属于( )行为。
A.先天性 B.后天学习 C.取食 D.帮助
7
23、不能起到同种个体之间交流信息作用的动物行为是( )
A.乌贼受到威胁时释放墨汁 B.鸟类的各种鸣叫声
C.蜂王释放的特殊分泌物 D.蜜蜂的舞蹈作用
24、模仿实验对象制作模型,或者模仿实验的某些条件进行实验,这样的实验叫作( )实验。
A. 演示 B.模拟 C. 验证 D. 直接
25、微生物有着广泛的用途,下列对有关微生物应用的叙述中错误的一项是( )
A.利用醋酸菌酿醋 B.利用青霉菌提取青霉素
C.利用乳酸菌制作酸奶 D.利用酵母菌制作泡菜
26、在根瘤菌与大豆的共生中,根瘤菌的作用是( )
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范文四:生物分类的等级……【习题】[指南]
初二年级生物期末练习
一、选择题
1、鱼在水中停止游动时,口和鳃盖不停地交替张开和关闭,使水由口流入,由鳃孔流出,其生理意义是 ( )
A.排出体内废物 B.更换体内水分 C.完成呼吸作用 D. 摄取水中食物
2、鸟身体最发达的肌肉是( )
A.翼上的肌肉 B.胸肌 C.后肢上的肌肉 D.颈部的肌肉
3、属于脊椎动物的是( )
A.蚯蚓 B.河蟹 C. 蜥蜴 D.蜘蛛
4、家兔的消化道与食草生活相适应的特点是 ( )
A. 消化道长,盲肠不发达 B.消化道长,盲肠发达
C. 消化道短,盲肠不发达 D.消化道短,盲肠发达
5、下列各类生物中,属于多细胞生物的是( )
A(酵母菌 B、草履虫 c、sARs病毒 D、环节动物
6、关节在运动过程中 ( )
A.很灵活但不牢固 B.很牢固但不灵活 C.既灵活又牢固 D.起动力作用
7、某同学对蜻蜓结构及行为特点的描述如下,你认为其中正确的一项是( )
A.蜻蜓体内具有脊柱 B.蜻蜓细胞具有细胞壁
C.蜻蜓点水是一种繁殖行为 D.蜻蜓点水是一种学习行为
8、脊椎动物中,能够飞行的动物是( )
A.蝙蝠 B.昆虫 C.企鹅 D.蜻蜓 9、下列动物中,符合“身体分为头胸腹,两对翅膀三对足;头上两根感觉须,
里头是肉外是骨”的是( )
A . 扬子鳄 B. 蝗虫 C. 蜗牛 D. 金钱豹 10、姚明是大家喜爱的篮球明星,他在球场上的出色表演,总能引来阵阵掌声。他所做的每一个动作,不需要下列哪一个器官的参与( )
A . 骨 B . 关节 C . 肌肉 D. 胃 11、兔能够迅速对外界环境变化做出反应,主要原因是( )
A . 具有发达的大脑和神经 B. 具有较大的耳朵
C. 视觉敏锐 D. 嗅觉发达 12、民谚“南方海马,北方人参”这句话说明海马具有( )
A.药用价值 B.食用价值 C.观赏价值 D.科技价值
13、据观察,蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食,你认为它在生态系统中应
属于( )
A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.生产者兼消费者
14、目前科学家已经培育出一种奶牛,它产的牛奶中含有大量人的胰岛素。要培
育这种奶牛,必须改造奶牛的 ( )
A.乳房 B.心脏 C.肝脏 D.遗传基因 15、下列实例与仿生无关的是( )
A.迷彩服 B.薄壳建筑 C.千斤顶 D.雷达
16、下列属于先天性行为的一组是( )
A.蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏 B.猫捉老鼠、鲟鱼洄游、鹦鹉学舌
C.蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟 D.狗辨主客、黄牛耕地、老马识途
17、下列研究动物行为的方法中,属于实验法的是( )
A.用摄影机拍摄猎豹的动物,研究猎豹追击猎物的方法
B.用望远镜观察大猩猩的活动
C.大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程
D.用声波干扰水中活动的海豚,观察到海豚对声波反应敏感
18、动物的“学习能力”使得动物更能够( )
A.找到配偶 B.寻找食物 C.逃避敌害 D.适应复杂环境
19、下列哪种群体动物有严格的等级制,“首领”有优先享有食物和配偶的权利( )
A.蚂蚁 B.海鸥 C.狒狒 D.蜜蜂 20、下列有关动物行为的叙述不正确的是( )
A.先天性行为是动物生来就有的
B.后天性行为是动物成长过程中逐渐形成的
C.动物的行为都是从亲代继承获得的
D.动物的本能是先天性行为
21、下列动物行为中,属于社群行为的是( )
A.一群飞蛾扑向灯火 B.“四大家鱼”在不同的水层生活
C.一群小鸡在草地里觅食 D.领头羊带领羊群在草原上前进
22、一只失去雏鸟的美国红雀,一连几个星期总是给鱼池里浮到水面求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂自己的雏鸟一样,这属于( )行为。
A.先天性 B.后天学习 C.取食 D.帮助 23、不能起到同种个体之间交流信息作用的动物行为是( )
A.乌贼受到威胁时释放墨汁 B.鸟类的各种鸣叫声
C.蜂王释放的特殊分泌物 D.蜜蜂的舞蹈作用 24、模仿实验对象制作模型,或者模仿实验的某些条件进行实验,这样的实验叫作( )实验。
A. 演示 B.模拟 C. 验证 D. 直接
25、微生物有着广泛的用途,下列对有关微生物应用的叙述中错误的一项是( )
A.利用醋酸菌酿醋 B.利用青霉菌提取青霉素
C.利用乳酸菌制作酸奶 D.利用酵母菌制作泡菜
26、在根瘤菌与大豆的共生中,根瘤菌的作用是( )
A.固氮 B.提供水分 C.提供二氧化碳 D.提供有机物
27、有关生物防治的叙述,错误的是( )
A. 生物防治与农药防治相结合,不会影响生物和环境
B. 生物防治是利用生物防治病害虫的技术
C. 生物防治的方法有以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫等
D. 生物防治的优点是能减少环境污染
28、下列各项中,哪项不是造成生物多样性面临威胁的原因 ( )
A.环境污染 B.滥砍乱伐 C.动物的争斗行为 D.滥捕乱杀
29、下列各分类等级中的生物具有相同特征最少的是( )
A(门 B(纲 C(属 D(种 30、在探究环境因素对霉菌生活的影响时,若作出的假设是“霉菌适宜在潮湿、养分、氧气充足的环境中生活”,那么,该探究活动应设置几组对照实验( )
A( 1组 B( 2组 C( 3组 D( 4组
二、非选择题(本大题11小题,共60分,每个空格1分。)
31、生物分类的等级由大到小依次是界、________、纲、 、科、________、种;动物可以分为______ ___和____ _____两大类;分类的主要依据是_____ ____。在无脊椎动物中,胸部具有两对翅、三对足的节肢动物通称________。
32、哺乳动物的运动系统是由_________和_________组成的。任何一个动作,都需要___________的控制和调节,在其支配下,骨骼肌能够_________,牵引所附着的_________产生运动。当你伸肘时,肱二头肌处于______状态,肱三头肌处于__________状态,这说明一个动作总是由 组肌肉协调配合完成的。
33、人们把生物的物种多样性、 多样性和 多样性统称为生物多样性。保护生物多样性的根本措施是保护 的多样性。生物种类多样性实质上是 。
34、生物学家曾经做过这样的实验:把章鱼(软体动物)放到大鱼缸里,中间放一块玻璃板,将鱼缸隔成两部分,其高度低于玻璃缸的高度,使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧,将食物如小虾放入远离章鱼的那一端,当它看见食物时,只是扑向玻璃板,在玻璃板上乱撞,不会饶过玻璃板去捕捉。多次碰撞之后,才能学会绕道;而猴子只要一次就学会了绕道捕获食物。
请分析回答下列问题:
(1)在上述实验中,章鱼、猴子越过障碍物而获得食物,都属于 行为。这是动物在成长过程中,通过 和 逐渐建立起来的行为活动。
(2)上述实验证明,某些低等动物也可以形成 行为;动物越高等,
行为越复杂,能利用经验来解决生活中的问题,这大大增强了 的能力。
35、蚂蚁是营群体生活的昆虫。每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁。蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代;雄蚁的职能是与蚁后交配,工蚁的主要职能是筑巢,觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等。根据动物的行为特点,分析回答:
(1)蚁群中数目最多的是 ,体型最大的是 。
(2)一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴。不一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点,蚂蚁不会发声,它主要靠 传递信息。(填“语言”、“动作”或“气味”)
(3)小明说:“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息。”你认为小明说得对吗,答: 。(填“对”或“不对”)
36、阅读下列资料,回答下列问题:
福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐
相处的美好愿望。福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”,当把五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。
(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。鱼类的运动方式是 ,呼吸器官是 。
(2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,“晶晶”来自广袤的森林,象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。大熊猫是国家 级保护动物,在生物圈中充当 者。
(3)“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的 ,它是青藏高原特有的保护动物。
(4)“妮妮”来自天空,是一只展翅飞翔的燕子,其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。属于 类,飞行器官是 。
37、为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验;取两个大小一样的广口瓶,贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓。
根据实验回答下列问题:
? 哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,一段时间后就不动了,_________。
? 这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活,_________。
? 蚯蚓的呼吸依靠_________来完成。
? 用放大镜观察,可以看到蚯蚓腹部有许多小突起,这是_________。
?在本实验中设置乙瓶的作用是_________。 38、下图是一个草原生态系统的黑尾鹿种群动态曲线图。为了发展野生鹿群,1907年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼,结果黑尾鹿的种群的变化如图所示。据图回答:
(1)上述食物链是________________________________________。捕杀狼之前,鹿生活的草原是一个稳定的生态系统,各种生物的 和所占的________维持在一个相对稳定的状态。
(2)大肆捕杀狼之后,鹿群的变化是先________,后则因为牧草的 而______。
(3)从上图我们可以看出人们不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持_________ 中起着重要作用。通过上图我们还可以看出,自然状态的生态系统能够维持生态
平衡,因为生态系统有一定的________________能力。
初二年级生物期末练习参考答案
一(选择题(本大题共40分,每小题1分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B C B D C C A B D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A A B D C A D D C C 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 D A A B D A A C A C
二、非选择题(本大题11小题,共60分,每个空格1分。) 31、门、目、属、脊椎动物、无脊椎动物、有无脊柱、昆虫 32、骨骼、肌肉、神经系统、收缩、骨、舒张、收缩、两(或“多”)
33、基因、生态系统、生态系统、基因多样性 34、(1)学习、生活经验、学习 (2)学习、学习、适应复杂环境
35、(1)工蚁、蚁后 (2)气味 (3)对
36、(1)游泳、鳃 (2)一、消费者 (3)藏羚羊 (4)鸟、翼
37、(1)乙瓶 (2)水份 (3)体壁 (4)刚毛 (5)对照 38、(1)草?黑尾鹿?狼、数量、比例 (2)增多、减少、减少
(3)生态平衡、自动调节
范文五:分类系统的等级
前面讲了植物分类的基本单位是种,根据亲缘关系把共同性比较多的一些种归纳成属(Genus),再把共同性较多的一些属归纳成科(Familia),如此类推而成目(order)、纲(C1assis)和门(Divisio)。因此植物界(Regnum? vegetabile)从上到下的分类等级顺序为门、纲、目、科、属、种。在各分类等级之下根据需要建立亚级分类等级,如亚门(Subdiviso)、亚纲(Subclassis)、亚目(Suboxder)、亚科(Subfamilia)和亚属(Subgeus)。
种以下的分类等级则根据该类群与原种性状的差异程度分为亚种(Subspecies)、变种(Varietas)和变型(Forma)。亚种比变种包括的范围更广泛一些,除了在形态上有显著的区别外,而且在地理分布上也有一定的区域性。变种又比变型在形态上的差异要大一些。实际分类工作中要根据野外调查的资料和标本的特征经过综合研究分析方能确定。
各分类等级的具体名称(如种子植物门、被子植物亚门、双子叶植物纲等)的拉丁文名称常有固定的词尾,可供识别,如种子植物门(Spermatophyta)的词尾为ta,亚门为一ae,纲为-eae,目为一ales,科为;-aceae,科名的拉丁名词尾一般是aceae,但是也有少数例外,如唇形科Labatae,菊科Compositae,禾本科Graminae。
现举黄连为例,表明植物分类系统的等级和所在的分类位置:
界?? 植物界Regnum? vegetabile
门? 种子植物门Spermatophyta
亚门? 被子植物亚门Angiospermae
纲? 双子叶植物纲Dicotyledeae
亚纲? 古生花被亚纲Archichilamydoneae
目?? 毛茛目Ranales
科?? 毛茛科Ranunculaceae
属?? 黄连属Coptis
种? 黄连Coptis? chinesis?? Frallch