范文一:赵襄主学御于王于期。俄而与于期逐,三易马而三后。阅读答案
赵襄主学御于王于期。俄而与于期逐,三易马而三后。
襄主日:“子之教我御,术未尽也。”对日术已尽用之则过也。凡御之所贵,马体安于车;人心调于马,而后可以进速致远。今君后则欲逮臣,先则恐逮于臣。夫诱道争远,非先则后也。而先后心毕在于臣,上何以调于马?此君之所以后也。”
(选自《韩非子·喻老》)
【小题1】用“/”给文中画波浪线的语句断句。?(2分)
对日术已尽用之则过也
【小题2】用现代汉语翻译文中画横线的句子。?(4分)
①俄而与于期逐,三易马而三后。
②子之教我御,术未尽也。
阅读答案:
【小题1】对曰/术已尽/用之则过也
【小题1】(1)?过了一段时间(小久),(赵襄主)就跟王于期赛马,他多次换马多次都落后。(饿而:过了一段时间(小久):逐:追逐(比赛);易:换。每个词0.5分,全句顺畅 (2)你教我驾驭车马的方法(技术)没有全部教给我。
解析【小题1】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时除了注意句子的节奏、意思,还要注意到花几处节奏才行。
【小题1】本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序,有时还要补出舍去的主语才行。
范文二:赵襄主学御于王子期
赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后③。襄主曰:“子之教我御,术未尽也。”对曰:“术已尽,用之则过也。凡御之所贵,马体安于车,人心调④于马,而后可以追速致远。今君后则欲速臣,先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远,非先则后也。而先后心皆在于臣,尚何以调于马?此君之所以⑥后也。” ①赵襄主:赵襄子。御:驾车。王子期:古时善于驾车的人。②逐:追赶,这里指驾车赛马。③易:更换。后:方位名词做动词,落后。④调:谐调。⑤诱:引导。⑥此??所以:这就是??的原因。
一.解释加点的词
1.赵襄主学御于王子期( ) 2.术未尽也( )
3.先则恐逮于臣( ) 4.夫诱道争远( )
二.翻译
1.术已尽,用之则过也。
2.人心调于马,而后可以追速致远。
3.而先后心皆在于臣,尚何以调于马?
三.你认为赵襄王落后的原因是什么?你赞成王子期的看法吗?
赵襄主学御翻译
赵襄主向王子期学习驾车,学了不多久,就和王子期驾车比赛,换了三次马,三次都落在了后面。襄主说:“你教我驾车,没把技术全教给我。”王子期回答说:“技术是全教给你了,但你在使用时出了错误。凡是驾车赛马,最要紧的是马套在车上舒适安顺,人的精神和马相谐调,之后才可以追上跑得快的,到达远方的目的地。现在您落后时想赶上我,领先时又怕被我赶上。实际上赶马上路,远途竞赛,不在先就在后,而不论领先还是落后,您的精神都集中在我的身上,还怎么和马相谐调呢?这就是您落后的原因。” 赵襄主学御阅读答案由查字典语文小编整理,仅供参考:
一、l.向 2.穷尽 3.被 4.发语词
二、1.技术已经全教给你了,(但你)在使用时出了错。 2.人的精神和马相谐调,之后才可以追上那跑得快的,到达远方的目的地。 3.而不论领先还是落后,您的精神都集中在我的身上,还怎么和马相谐调呢?
三、驾车讲究人的精神和马相谐调,注意力在前方目的地,而赵襄主却将注意力集中在王子期身上。赞成。其实做任何事情都是同样的道理。
范文三:赵襄主学御于王子期
赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后③.襄主曰:
注释:
①赵襄主:赵襄子.御:驾车.王子期:古时善于驾车的人.②逐:追赶,这里指驾车赛马.③易:更换.后:方位名词做动词,落后.④调:谐调.⑤诱:引导.⑥此……所以:这就是……的原因. 精练
一.解释加点的词
1.赵襄主学御于王子期( ) 2.术未尽也( )
3.先则恐逮于臣( ) 4.夫诱道争远( ) 二.翻译
1.术已尽,用之则过也.
___________________________ 2.人心调于马,而后可以追速致远. ______________________
3.而先后心皆在于臣,尚何以调于马 ________________________________
三.你认为赵襄王落后的原因是什么 你赞成王子期的看法吗
管仲,隰朋从于桓公而伐孤竹①,春往而冬反,迷惑失道②.管仲曰:
注释:
①管仲,隰(x )朋:皆齐桓公时大臣,帮助桓公成就了霸业.孤竹:古国名.②迷惑失道:迷路而找不到归途.③掘:挖. 精练
一,解释加点的词
1.春往而冬反( ) 2.迷惑失道( ) 3.遂得水( )
二,翻译
1.管仲曰:
________________________________
2.蚁冬居山之阳,夏居山之阴.
________________________________
三,文中故事是成语_____的来历,现比喻________________.
范文四:“赵囊主学御于王于期”阅读答案
阅读下面的文言文,完成6——8题。(10分)
赵囊主学御①于王于期②,俄而与于期逐③,三易马而三后。襄主日:“子之教我御,术未尽也。”对日:“术已尽,用之则过也。凡御之所贵④,马体安于车,人心调⑤于马,而后可以进速致远。今君后则欲逮臣,先则恐速⑥于臣。夫诱道⑦争远,非先则后也。而先后心皆在于臣,上⑧何以调于马?此君之所以后也。”
??? 注:①御:驾车。②王于期:即下文的“于期”,是个善于驾车的人。③逐:追赶,这里指驾丰赛马。④贵:最要紧的。⑤调:谐调。⑥速:赶上。⑦诱道:诱导,把马引到正路上去。⑧上:通“尚”,还。
6、下列加点词与“?人有负盐负薪者”的“负”意思不相同的一项是(???? )。(3分)
A.负箧曵履行深山巨谷中?? B.至于负者歌于途,行者休于树
C.负势竟上,互相轩邈???? D.命夸娥氏二子负二山
7、用现代汉语翻译下面句子。(4分)
(1)而后可以进速致远。
(2)而先后心皆在于臣。
8、赵襄主驾车比赛失败的两个主要原因是什么?这个故事对你有何启发,请联系你的实际谈谈。(3分)
参考答案:书村网整理
6、C
7、①这以后便可因此跑得又快又远(或:这以后便可以跑得又快又远)。
②可是您无论领先还是落后,注意力都集中在我身上。
8、失败的原因:①一心想取胜,注意力不集中;②没有抓住比赛的关键问题即调理马。
启示:略。
范文五:赵襄主学御于王子期。俄而与于期逐,三易马而三后。阅读答案
阅读下面的两篇文章,回答问题。
(甲)赵襄主学御于王子期。俄而与于期逐,三易马而三后。
襄王曰:“子之教我御,术未尽也。”
对曰:“术已尽,用之则过也。凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以进速致远。今君后则欲逮臣,先则恐逮于臣。夫诱道争远,非先则后也,而先后心皆在于臣,尚何以调于马?此君之所以后也。”
(选自《韩非子·喻老》)
(乙)予尝步自横溪,有二叟分石而钓,其甲得鱼至多且易取;乙竟日亡所获也,乃投竿问甲曰:“食饵同,钓之水亦同,何得失之异耶?”
甲曰:“吾方下钓时,但知有我而不知有鱼,目不瞬,神不变,鱼忘其为我,故易取也。子意乎鱼,目乎鱼,神变则鱼逝矣,奚其获?”
乙如其教,连获数鱼。
子叹曰:“旨哉,意成乎道也。”
(1)
把下面的句子译成现代汉语。
子之教我御,术未尽也。
(2)
下列各句中加粗的词语解释有误的一项是
[ ]
A.
子之教我御,术未尽也。 御:驾车。
B.
今君后则欲逮臣,先则恐逮于臣。 逮:追上。
C.
乙竟日亡所获也。 竟日:一整天。
D.
但知有我而不知有鱼。 但:但是。
(3)
下列加粗的词语意义相同的一组是
[ ]
A.
子之教我御,术未尽也。
食饵同,钓之水亦同。
B.
有二叟分石而钓。
但知有我而不知有鱼。
C.
目不瞬,神不变。
子意乎鱼,目乎鱼。
D.
三易马而三后。
今君后欲逮臣。
(4)
两段文章所含事理相同。可概括为:________,在人物表现方面甲段以对话为主,乙段除了对话之外,还有________描写。
阅读答案:
答案:2.D;3.C;
解析:
(1)
你没有把驾车技术权交给我。
(4)
无论做任何事情都应该目标集中或注意力集中、心无杂念,动作
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