关心下一代工作委员会工作总结、活动名称、主题、会议内容、等...
充分发挥统战优势努力做好关心下一代工作各位领导,同志们:近年来,我部关心下一代工作在区委、区政府的正确领导和区关工委的具体指导下,从自身工作特点出发,充分发挥统战职能优势,在关心下一代工作中取得了明显成效。
现将我们发挥统战系统作用,做好关心下一代工作的情况作简要发言:一、充分发挥统一战线联系广泛优势。
统一战线点多面广,人员众多。
其中包括各民主党派、无党派人士、党外知识分子、少数民族人士、宗教界人士、非公有制经济人士等等。
我部积极为他们构建发挥作用的平台,为促进我区青少年健康成长做出了应有的贡献。
二、爱心帮扶,助青少年健康成长。
加大典型案例宣传,引导各界力量向急需关心的如贫困大学生,孤儿,留守儿童等进行帮扶。
充分调动全社会力量,形成社会各界人士广泛参与关心下一代工作的格局。
三、扎实为青少年办实事、好事。
在民族小学实施“民族文化进校园”项目,积极申请市级民族教育专项资金,为綦江民族小学添置一批宣传栏、民族乐器,实施双语教学,组建学生民族艺术团,发展民族教育,传承少数民族文化风俗,打造民族特色文化。
关心下一代工作任重而道远,在今后的工作中,我部将继续发挥统战职能优势,一如既往地做好关工委的各方面工作,把我区关心下一代工作做得更好。
提出社区关心下一代工作口号
(1)党政领导重视,把关工委工作纳入议事日程将关心下一代工作列入当地党委、政府工作议程,人员纳入编制,经费纳入预算,定期听取关心下一代工作汇报,做到年初有部署,年中有检查,年终有总结。
各级关工委领导班子健全,今年6月,针对市管干部作了较大的调整,我们及时调整市关工委和讲师团、关爱团成员。
到目前为止,25个乡镇街道、287个行政村,教育局关工委都调整和充实了关心下一代工作班子,把刚从领导岗位上退下来的年纪相对较轻、身体较好、有专业特长、热心做关心下一代工作的同志,充实到各级领导班子和讲师团队伍。
市关工委多次到各乡镇(街道)、教育局关工委等进行调研,了解情况、交流思想、探索问题,着重了解各级关工委班子调整充实情况,经过调整充实后,与以往相比,年龄相对较轻、文化程度有了相应的提高。
(2)以十七大精神为主线,扎实开展以社会主义核心价值体系为主要内容的各种教育活动充分发挥“五老”的政治优势,扎实开展对青少年的思想道德教育。
我们以“讲师团”为主体,以社区、学校、企业为平台,以青少年为主要对象,扎实开展以社会主义核心价值体系为主要内容的各种教育活动。
今年全市27个“五老”讲师团398名宣讲员,共宣讲382场次,受教育青少年人数达16万多人次。
市关工委组织编写了《发展是人类共同企盼 》、《人民共和国之歌》、《探索中国特色社会主义道路的光辉历程》等宣讲稿印发给全市各级关工委宣讲团(队),并于宣讲教育期间专门召开了宣讲团成员参加的培训、经验交流会,总结交流宣讲中的体会、经验,提升宣讲员的整体宣讲水平。
各地共印发市关工委编写的宣讲材料17506份,各级关工委结合各自的实际开展了不同形式、不同层次的宣讲教育活动。
如教育局关工委编发了不同年龄段宣讲稿进行宣讲,不少学校关工委还开展了“和谐社会从我做起”、“做一个有道德的人”活动;富春街道关工委将宣讲团成员以分片负责的形式到村(社区)、学校进行宣讲。
(3)尽力而为,多办实事根据全年工作安排,今年重点做好二件实事:帮困助学:利用六一、新生入学等时机,发动社会各界献爱心,今年全市共结对资助1343名,资助总额达101万元。
其中市关工委直接资助学生39名,补助600-2000元/人,现已全部发放到位。
帮教归正:按照《富阳市关爱团工作意见》,1月13日召开关爱团工作座谈会,对全年工作进行布置,落实预防青少年违法犯罪和失足青少年矫正工作。
帮教归正重点是打响“三进、五个一”品牌,找准活动载体。
组织“五老”人员走进监狱、走进社区、走进家庭,给服刑人员写一封信、上一堂课、进行一次心理疏导、进行一次思想汇报、帮助矫正青少年办一件实事。
现全市共有452多名”五老”人员参加这项活动,关爱工作团网络遍布全市各乡镇街道、社区、学校。
如大源关爱工作团成员,对辖区内28名矫正人员按照“三进、五个一”要求进行一对一,二对一的帮教活动,关爱团团长张关禄,跑遍了每一户矫正对象。
全市关爱团成员对315名矫正对象和问题青少年开展了不同程度的帮教,有明显进步的有228人。
(4)巩固示范村,培育重点村环山诸佳坞村是市关工委树立起来的关心下一代工作示范村。
为了巩固示范村,保持示范村的先进性,市关工委会同环山乡关工委领导多次到该村指导,帮助调整关工委班子,制订工作计划、措施,使该村的关心下一代工作在原来的基础上又有了新的发展。
挖掘并开辟了该村历史文化名人即清代孝子胡谦和清代篆刻家胡震纪念馆,作为爱国主义教育基地,以弘扬孝道文化,使该村继续成为全市关心下一代工作新亮点,带动全市农村关心下一代工作的开展。
8月31日,富阳日报全面报道了诸佳坞村《关心下一代工作为抓手,全面实践新农村建设》。
如春江街道的民主村就是在诸佳坞村的示范带动下,通过抓组织网络、抓制度建设、抓硬件投入、抓“五老”作用的发挥、抓活动的开展,抓出了一定的成效,实现了“五有”要求,基本达到了“五无”目标,改善了村风民风,促进了村各项事业的健康发展,成为继诸佳坞村后富阳又一个关心下一代工作示范村。
目前,全市287个行政村中,已有47个行政村基本达到“五有”标准,正在努力向“五无”目标推进,今年拟新创建重点村25个。
(5)自身建设,不断加强市关工委先后到春江街道、东洲街道、高桥镇、新桐乡、渔山乡、常绿镇、湖源乡、万市镇、环山乡9个单位对申报创建“示范性关工委”单位进行调研。
从调研情况来看各单位分管领导重视,具体工作有专人落实。
对自身建设工作非常重视,抓深抓实。
关工委班子健全、制度完善,各项工作任务落到实处。
他们都有一套完善的工作制度。
如:研究、部署工作的例会制度、活动开展的记录制度,并制度上墙,资料积累的档案制度,人员变动的组织管理制度,各成员有工作职责等等。
基层关工委本着“育人为本,德育为先”的理念努力做好关心下一代的工作,使工作开展得扎扎实实,富有成效。
我们认为,在巩固创建成果,深化创建活动中能有如此成效,离不开党委的高度重视,各级关工委干部齐心协力,一大批老同志的积极参与...
社区关工委的主要工作任务是什么
来自 大科学 团队第一篇 家园、社区工作是幼儿园工作的重要部分,本学期在园领导的关心支持及家长的积极配合下,开展了多种形式的活动,总结情况如下: 一、家长工作 如何帮助家长提升教育观念,引导家长参与幼儿园教育,家园共同担负起教育孩子的责任,这是我们一直非常重视的。
本学期在开展家庭教育指导工作中,我们根据家长的需要,以及孩子的身心发展特点,选择有代表性的内容,通过各种形式、多种途径,对家长进行有目的的指导,从而使家庭教育指导工作真正落到了实处,提高了家园共育的质量。
1、我们利用园刊、园所公告栏公布幼儿培养目标,渗透教育新理念;每月更换家园桥,指导家长科学育儿;每天利用幼儿早上入园和下午离园老师及时与家长交流访谈,让家长了解幼儿当天在园情况;每周认真填写好家园联系册;定时进行家访;在开展各项活动前,我们提前书面通知给每位家长,让家长和孩子有目的地进行关注,比如今年4月26日中央电视台CCTV—5《体育人间》栏目来我园拍摄的园本操节目,我们就以喜讯的方式通知给家长,请他们在播出时间带孩子准时观看。
同时建立健全的幼儿园家长工作制度,每学期制定家长工作计划,学期末将家长工作列入幼儿园评价考核的重要内容,真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。
2、利用网络与家长交流。
各班建立了家长QQ群,各班开展什么活动、有什么通知、有什么需要家长配合的内容,教师会及时地把信息上传到群里,让家长及时了解班级活动的开展情况。
比如:中班的孩子星期一要开展吹羽毛的乡村游戏活动,那么周末班长就会在群里通知家长,为孩子收集各式各样的羽毛,星期一带来参加活动。
又比如:大班要开展守住布球的游戏,老师也会在QQ群里号召家长一起齐心协力都来为孩子准备布球。
有的家长因为工作太忙,不能来园与老师互相交流就会在网上与教师了解孩子在园、在家的表现。
我们的教师每天下班后就会去QQ群中看看家长发来的信息,及时的给予回复。
在对教育子女过程中有困题的家长,教师会帮他们出点子提建议。
家长们也会对班级工作提出自己的意见和建议。
对非常支持班级工作的家长,老师会在群里及里进行表扬,从而激发其他家长参教的积极性。
3、家长会是教师与家长沟通的一座桥梁,它能促进家庭与幼儿园、教师与家长、家长与家长之间的沟通与交流,从而家园形成合力,共同促进幼儿的成长。
在家长会上我们请了中国社会科学院陈忠联教授进行了《将成功传给下一代》的讲座,就当代子女教育的特殊问题及对策做了专题报告。
4月份的家长会上我们又请了北京师范大学早期教育研究中心的讲师就如何培养孩子的良好行为习惯及高尚的品德情操、如何实现家庭教育与学校教育的有机结合进行了“优秀父母教育方案专家报告会”,通过讲座让家长们了解了如何实施科学教育,培养孩子良好行为习惯,提升心理素质,如何才能提高孩子理解能力、思维能力。
4、家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育目标,了解自己孩子在群体中表现。
“六一”儿童节,我园各年级组都精心准备了一场别开生面的文艺节目向家长汇报,在节目中,每个孩子都是汇演的主人,在台上都充分展示了自我。
从家长的反馈可以看出,家长对我们的教学都非常满意,同时也促使家长更.好地进行家庭教育。
期末我们还开展了家长开放日半日活动。
在半日活动中,老师带着孩子唱歌、跳舞、画画、玩乡村游戏,各班还开展了亲子活动拔河比赛,在拔河比赛中家长们都踊跃参加,个个摩拳擦掌、不甘示弱,使整个活动进入了高潮。
通过活动日,使家长懂得了怎样和教师主动配合,取得教育的一致性。
二、社区工作 理想的教育不仅要为幼儿提供“深入社区学习”的时机,而且还要“把社区引入幼儿园”,既要重视“走出去”、也要关注“请进来”。
1、去年我园争创了语言文字示范性学校,三月份,我园在富豪山庄小区进行了推普宣传活动,在活动中孩子们主动与小区的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶用普通话交流,告诉他们“学好普通话,走遍天下都不怕。
”孩子们的宣传不但积累了与人交往的经验,培养了他们的自信心,也对社区中的大人们起到了小手牵大手的作用,提高了他们的语言规范意识和推普参予意识。
我们还邀请社会人士及通益社区的领导来我园参加孩子们的六一活动,看到孩子们精彩的演出,领导们个个都竖起大拇指夸奖“县幼儿园的娃娃真棒!” 2、我们常常带着孩子去富豪山庄游玩,参观小区里的小桥流水,去看桃花、看柳树,去小区开展科学活动,探索大自然的奥秘,我们还带着孩子观看对面水晶郦城的一幢幢高楼拔地而起,感受城市快节奏的变化。
3、幼儿园主动与社区社会保持联系,积极参加社区举行的各种活动,今年8月份,我们受通益社区邀请,为欢庆全县社区文化艺术节汇演准备了我园老师自编自跳的大型民族舞蹈《中华大联欢》。
4、我们与公安局建立了警民联系公示,聘请了玉潭派出所的民警喻明伏为我园的法制辅导员、王波为联校民警。
在5月份广东雷州、江西泰兴等几处连连发生幼儿园凶杀案期间,公安...
去敬老院敬老的公益活动总结
2011年秋到敬老院活动总结德乃人之本;孝为德之先。
尊老、敬老作为中华民族几千年的灿烂文化之精华源远流长。
古往今来,多少敬老、爱老的故事被传为千古美谈。
关注老人,关心老人,关爱老人,是我们做人的基本原则。
老吾老以及人之老,则是我们的理想。
重阳节刚过,我们在10月10日组织初三学生到望城敬老院看望那里的老人,送去我们的一片心意。
活动分三个部分进行:第一,学生为老人们表演了丰富多彩的节目,给老人带去了欢乐;第二,学生为给敬老院简单清理了一下卫生;第三,学生热情的和老人聊天。
万事开头难,这是学生们第一次来这里活动,还没有熟识的老人,所以刚开始几位同学都有些手足无措。
但是老人们却是和蔼可亲,主动邀请我们一起坐,于是在敬老院工作人员的沟通下,在同学们互相的鼓励下,不多久,大家就各自找到了聊天的老人。
本以为聊天只是再简单不过的事情,到那时学生们才知道原来同老人聊天也是要有技巧的。
敬老院的老人们大都是岁数比较大的,他们有的语速很慢,有的听力很差,这都需要同学们有足够的耐心。
同老人聊天的内容也是很有讲究的,毕竟是相差了大半个世纪的人了,于是同学们尽力去想一些我们所知道的老人那个年代感兴趣的事情,比如同老人聊子女的工作,聊最近的天气或是聊老人的身体近况等等。
在聊天的过程中,老人们精神状态越来越好,到后来学生们不用想话题,老人自己侃侃而谈,同学们的热情也随之高涨,不多久,同学们与老人之间就少了份隔阂,多了份亲热。
考虑到老人们要午休,我们才依依不舍的告别,老人们要我们学生们有时间一定再去看他们。
通过这次活动,同学们都深有感触。
感觉到虽然养老院设施很完善,老人们衣食不愁,又有专业的工作人员护理,然而老人们最需要的还是亲人的关爱。
我们的活动虽然不能从根本上给老人们心理上的安慰,但从活动的反响上也起到了给老人关爱,陪老人解闷,给老人带来欢乐的作用。
同时在与老人交流的过程中,同学们的耐心和爱心也都得到了提高。
90后这一代的学生从小都是被爷爷奶奶宠着长大的,很少会想到去关心老人们。
同学们都表示今后在家里要更加关心爷爷奶奶,而且有空了还要到这里来看望这里的老人们。
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各级关工委组织建设存在哪些突出问题
一、抓实组织机构建设只有抓实了组织机构建设,才能使关工委工作有人管。
(一)建立各级关工委组织,形成系统的组织网络。
我省明确要求各级教育行政部门和各级各类学校都要建立关心下一代工作委员会(简称关工委),农村的村小学建立关心下一代工作小组(简称关工小组)。
规模大的高等学校还要在院系建立二级关工委组织。
我省 14 个市、 100个县(市、区)教育局、普通高等学校、城乡中小学都城里了关工委组织,村小学建关工小组的也达89.7%。
关工委城里之初,我省普遍存在一个问题,就是有些市教育局关工委只抓市直学校,没有延伸到县(市、区),有些县(市) 教育局关工委只抓县(市)直学校,没有延伸到乡(镇)中小学。
经过两次组织建设年的推动绝大多数市和县(市)教育局关工委工作实现了延伸,形成了系统的组织网络。
(二)配齐领导成员,建立正常的工作制度。
主要是三个关键成员的配备:一是主任。
关工委成立之初,关工委的主任是由老领导担任。
实践证明,这对加强领导,列入议程,解决存在的主要问题是不力的。
因此,从 1997年开始,我省就提出教育系统各级关工委的领导要以现职为主,主任由单位的党政主要领导担任,相关的分管领导担任副主任。
现在我省各级教育行政部门和学校关工委主任绝大多数由党政主要领导担任,分管老干部、基教、高教、财务的领导担任副主任。
这对把关工委工作作为整体工作的一部分列入领导议程,搭建活动平台,实现统筹协调,提供保证条件都起到关键性的作用。
二是常务副主任。
关工委的副主任中要有几位老同志,特别是要配备一位相对年轻的同级老同志担任常务副主任,并驻会主持日常工作。
多年的实践证明,能否真正落实这一条,是判断一个单位关工委是“真”是“假”、工作有无成效的主要标志。
我省两次组织建设年重点解决的一个主要问题就是常务副主任的配备。
有了既挂名,又出征的常务副主任,有关工委特色的正常工作秩序就建立起来了,工作有起色了, 老同志的典型也出来了。
相反有些单位的常务副主任只是挂名,现职领导难得让他(她)出面。
领导汇报关工委工作讲了一大堆但都是在职同志做的工作,与关工委无关。
所以,一定要配好驻会常务副主任,使关工委由“假”变“真”。
三是秘书长(办公室主任)。
这个职务由相关职能部门的负责同志或老同志担任。
由于现职的同志工作繁忙,正副秘书长(办公室主任)中至少要有一位老同志驻会,协助常务副主任处理日常事务。
现在我省多数市、县(市、区)和高校都落实了这个要求,十分有利用于正常工作的开展。
(三)扎根基层,落实组织建设。
教育系统关工委组织的根在基层学校。
因为关工委工作的主力军和教育对象都在基层,只有建立、健全了基层学校的关工委组织,才能使老同志关心下一代的教育活动,有领导有组织的运作,抓出切实的成效。
使关工委组织落实到基层学校,特别是农村学校是组织建设的难点。
经过十几年的努力,我省教育系统关工委的组织建设取得了显著成绩,但学校关工委的组织建设仍然是薄弱环节。
主要问题是,有些学校的关工委组织中没有按要求配备由老同志担任的常务副主任。
这样就没有老同志参与关工委工作的领导,没有人主持日常工作,关工委工作没有成为学校工作的一部分,个别老同志的教育活动仍处于分散、自发、无人过问的状态。
所以,按省里的规范要求,彻底解决上述问题,仍是今后一个时期关工委组织建设的重点。
二、强化志愿者队伍建设只有强化志愿者队伍建设,才能使关工委工作有人干。
(一)动员更多老同志参加关心下一代工作。
关工委所从事的关心下一代工作主体应该是离退休的老同志。
现在总体上看参加关心下一代工作的老同志,特别是近几年退休的老同志的比例偏低。
要尽量动员那些相对年轻、身体健康、又有优势特长的老干部、老教师参加到关心下一代工作中来。
有些单位的党政领导通过老干部会、先进典型报告会的宣传动员与个别走访、谈心相结合的办法,使许多刚刚退休的老同志欣然参加了关心下一代工作。
参加关心下一代工作的老同志都是无私奉献的志愿者,一定要从实际出发,坚持自愿的原则。
有些老同志年岁已高,身体欠佳,家庭负担过重的一定不要勉强参加,参加人数的比例不是越高越好。
我省教育系统离退休老同志 23 .7万人,参加关心下一代的志愿者5.1万人,占 21.5 %,我们认为这比例总体上是可以的。
但要不断发展更新,强化薄弱地区和单位。
老同志参加教育活动,要因人而异,发挥特长,就地就近,量力而为,“一人一事”即可。
(二)在实践中形成一支骨干队伍。
关心下一代工作的内容涉及方方面面,在广泛发动、自愿参与的同时,要在实践中发现、培养一支骨干队伍,以发挥骨干的带动作用。
我们从辽宁的实际出发,以德育为主线,逐步建立起德育报告员、(高校)党建组织员、“青蓝工程”员、家长学校教员、社区辅导员、劝学助学员、网吧(校车)监督员、“两业生产”员等八大员骨干队伍。
这支队伍约有 1.7万人,占参加关心下一代工作总人数的三分之一。
这些骨干的教育活动更持久、更系统、成效...
中国关心下一代工作委员会健康体育发展中心有一帮一大型公益活动吗 ...
德育工作计划一、指导思想:以创建“中小学行为规范示范校”为载体,以民族精神教育、理想信念教育为重点,切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育,营造良好育人氛围,努力构建“和谐德育”。
二、工作目标:德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分,也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。
为此本学期的德育工作重点抓好以下工作:(一)加强德育队伍建设,营造全员育人氛围1、加强校园德育环境建设。
一是要加强德育工作领导。
成立校长室、德育处、少先队以及年级组为德育领导核心小组,保障德育工作领导作用。
二是要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍,要求人人都是德育教育者,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
坚持说教与身教相结合的教育思想,坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。
2、加强对班主任工作的管理和指导本学期将加强对班主任工作的培训力度,着力打造一批品行好、能力强,工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真的开展工作。
把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。
要开好班主任例会,每学期开展1-2次班级管理经验交流会,推出一批优秀班主任。
要通过这些活动的开展达到相互学习的目的,并从理论层次上提升班主任,促使他们科学管理班集体。
3、提升教职工德育理念。
加强学习,提高每个教师的德育素质。
组织教师认真学习**理论,学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规,增强遵纪守法、依法施教的自觉性,提高教师科学育人的水平。
牢固树立"教书育人,服务育人,管理育人"的思想。
加强职业道德自律,规范教学行为,增强爱生意识,关心学生品行健康发展,认识并掌握教育规律,坚持耐心教育与严格管理相结合,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范,全面关心、爱护学生,杜绝体罚和变相体罚,拿起表扬、赞美的武器,构建平等、民主和谐的师生关系。
4、推进德育课程改革,提高学科德育功能。
深化以思品课为核心的德育教科研,开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,使之形成理想与信念,进而转化为发愤学习,积极向上的内在动力。
要抓好各级德育规划课题的结题工作,力争在课题研究上出成果。
5、抓好“三个结合”教育,促进学生发展重视家庭、社会与学校教育的配合。
想方设法办好家长学校,并成立家长委员会,定期召开会议,多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动,进一步形成德育教育的合力。
要定期召开好家长会,班主任要做好家访工作,对部分学生建立家校联系卡,沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家、在校的学习常规要求,使孩子在家长指导下,加快常规养成。
要定期做好学生的家访工作,和家长一道做好学生深入细致的思想工作,严禁出现学生逃学、厌学、进网吧等不正当现象。
要充分发挥“家校路路通”的作用。
要通过社会实践活动,组织学生参加校外教育活动,了解家乡变化,感受祖国的腾飞。
要继续深入探讨社区教育,利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。
通过教子有方经验交流、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。
(二)、常规教育1、德育工作(1)、抓好行为规范教育,积极开展“小公民教育”。
落实《小学生一日常规》教育措施;落实“三制”:人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生天天检查评比制。
坚持一日三查:查穿校服、戴校徽情况;查迟到早退情况。
开学第一个月,各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及校纪校规,并做到及时检测反馈,经常检查学生的行为习惯,发现问题及时批评教育。
要通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
要重视良好学习习惯的养成教育,注重提高他们的文明素质,让学生终身受益。
2、抓好学校的各项常规,创建优良校风。
以教导处、少先队管理为一体,进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、两操、自行车排放、校门口值勤等常规方面的自觉意识,抓好文明礼仪教育,使全体学生养成一个良好的行为习惯,自觉遵守学校的各项规章制度,形成良好的校风。
本学期学校将继续坚持文明班级的评比制,常规检查反馈、督促、落实制,使常规管理达到精细化。
3、抓好“班队”德育主阵地,上足上好每一节班队课。
要求班主任老师根据本班级的具体情况,认真设计班队活动内容,设计好教案,多讲身边人、身边事。
主题队会每学期3-4次,...
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