范文一:小班教案甜甜的西瓜反思
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小班教案甜甜的西瓜反思
初夏到了,天气转热,西瓜又成了最受孩子们欢迎的时令水果。西瓜圆圆的外形特征,非常适合小班幼儿学画,但是不规则的瓜纹在表现时有一定的难度,又刚好符合孩子的最近发展区。在本次活动中,通过观察、学画、和品尝等操作活动,让幼儿了解西瓜的外部特征并能用粗细不同的线条表现西瓜的瓜纹。 活动目标:
1、观察西瓜,了解西瓜的外部特征。
2、画西瓜,能用粗细不同的线条表现西瓜的瓜纹。
3、能积极大胆地参加美术活动。
活动重难点:
能用粗细不同的线条表现不规则的瓜纹。
活动准备:
1、西瓜、餐盘、水果刀。
2、油画棒、绘画纸、教师范画。
3、轻音乐。
活动过程:
一、想一想、说一说,引起幼儿的兴趣。
师:请小朋友想一想,可以把绿色的圆形变成什么,
二、出示西瓜,初步感知西瓜的基本外形特征。
1、通过看一看、摸一摸、说一说西瓜的基本外型特征。
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师:西瓜是什么形状的,什么颜色的,摸上去感觉怎么样,
小结:西瓜的外形圆圆的,大大的,它的颜色是绿绿的,摸上去滑滑的。
师:西瓜的身上有什么,瓜纹是什么样子的,像什么,
小结:有瓜藤、肚脐眼和一条条黑色的瓜纹;瓜纹像一条弯弯扭扭的线,有的地方粗有的地方细。
三、学习用粗细不同的线条表现瓜纹。
1、激发幼儿绘画兴趣。
师:今天西瓜交给小朋友一个任务,完成任务就可以吃西瓜,这个任务就是要把绿色的圆变成一个大西瓜。
2、结合西瓜实物,师幼边观察边范画。
找到瓜藤和肚脐眼。
学画瓜纹。
3、交代绘画要求。
注意:在拿黑色蜡笔画瓜纹时一定要不能用小手去摸,不然就变成黑西瓜,没人喜欢吃了。
4、鼓励幼儿大胆绘画,教师巡回指导。
四、集体欣赏、评价作品。
师:“今天西瓜大聚会,这里有这么多好吃的西瓜,你最喜欢吃哪个大西瓜,为什么,”
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活动延伸:
品尝西瓜,初步感知西瓜内部特征,为下次学画切开的西瓜做铺垫。
活动名称:美术《圆圆的西瓜》 大西瓜吧~”
7、小朋友边说儿歌边画大西瓜。
8、复习画西瓜的步骤,教师讲解画西瓜轮廓用黑色水彩笔,引导幼儿为西瓜涂色时如何使用棉签。
9、聆听轻音乐孩子们开始画大西瓜。为幼儿制造良好的氛围。
四、拓展:切开的西瓜:遥远天边,半个月亮,变成小船,星星来坐。
五、评价与鼓励:
小朋友们画的真棒呀。快快让客人老师看一看我们小朋友们画的大西瓜吧。
活动反思:
本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜,画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节,要求太多,与讲解示范重复,没有突出要求重点。指导重难点不突出,在点画西瓜籽可以用棉签,这样幼儿衣服、手指不容易脏,卫生。
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范文二:甜甜的西瓜小班教案
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甜甜的西瓜小班教案
初夏到了,天气转热,西瓜又成了最受孩子们欢迎的时令水果。西瓜圆圆的外形特征,非常适合小班幼儿学画,但是不规则的瓜纹在表现时有一定的难度,又刚好符合孩子的最近发展区。在本次活动中,通过观察、学画、和品尝等操作活动,让幼儿了解西瓜的外部特征并能用粗细不同的线条表现西瓜的瓜纹。 活动目标:
1、观察西瓜,了解西瓜的外部特征。
2、画西瓜,能用粗细不同的线条表现西瓜的瓜纹。
3、能积极大胆地参加美术活动。
活动重难点:
能用粗细不同的线条表现不规则的瓜纹。
活动准备:
1、西瓜、餐盘、水果刀。
2、油画棒、绘画纸、教师范画。
3、轻音乐。
活动过程:
一、想一想、说一说,引起幼儿的兴趣。
师:请小朋友想一想,可以把绿色的圆形变成什么,
二、出示西瓜,初步感知西瓜的基本外形特征。
1、通过看一看、摸一摸、说一说西瓜的基本外型特征。
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师:西瓜是什么形状的,什么颜色的,摸上去感觉怎么样,
小结:西瓜的外形圆圆的,大大的,它的颜色是绿绿的,摸上去滑滑的。
师:西瓜的身上有什么,瓜纹是什么样子的,像什么,
小结:有瓜藤、肚脐眼和一条条黑色的瓜纹;瓜纹像一条弯弯扭扭的线,有的地方粗有的地方细。
三、学习用粗细不同的线条表现瓜纹。
1、激发幼儿绘画兴趣。
师:今天西瓜交给小朋友一个任务,完成任务就可以吃西瓜,这个任务就是要把绿色的圆变成一个大西瓜。
2、结合西瓜实物,师幼边观察边范画。
找到瓜藤和肚脐眼。
学画瓜纹。
3、交代绘画要求。
注意:在拿黑色蜡笔画瓜纹时一定要不能用小手去摸,不然就变成黑西瓜,没人喜欢吃了。
4、鼓励幼儿大胆绘画,教师巡回指导。
四、集体欣赏、评价作品。
师:“今天西瓜大聚会,这里有这么多好吃的西瓜,你最喜欢吃哪个大西瓜,为什么,”
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活动延伸:
品尝西瓜,初步感知西瓜内部特征,为下次学画切开的西瓜做铺垫。
小小班语言教案:水果歌
教师:张文姚
活动目标
1、观察梨子、苹果等水果的颜色,以水果的颜色为题材创编儿歌。
2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
活动准备
1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片。
2、水果挂饰若干。
活动过程
一、导入
“今天呀,我们班来了几位小客人。是谁呢,现在,就请它们出来和大家见见面。”
,、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片,并引导幼儿说出是什么水果。
,、“仔细看看,它们有颜色吗,”
,、请幼儿说说苹果是什么颜色的,说对了,老师则将图片翻过来,即红红的苹果。
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,、用同样的方法,请幼儿说说其它水果的颜色,如说对了,老师则将该水果的图片翻过来,即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。
二、编儿歌《水果歌》
老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。
,、给苹果编。
老师先编一句:什么水果红红的,启发幼儿编第二句:苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来,儿歌就编好了。
,、给梨子编。
由老师编第一句:什么水果黄黄的,启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。”
,、给葡萄编。
“现在我们给葡萄编。谁来编第一句,”请一能力强的幼儿编第一句:什么水果紫紫的,再由大家编出第二句:葡萄葡萄紫紫的。
,、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。
什么水果红红的,苹果苹果红红的。什么水果黄黄的,梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的,葡萄葡萄紫紫的。
,、“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来,”
请幼儿模仿前面的句式编出:什么水果绿绿的,西瓜
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西瓜绿绿的。
,、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。
,、集体再念一遍,可边念边动作。
三、游戏:水果歌。
请幼儿戴上水果挂饰,练习儿歌。如老师问:“什么水果红红的,”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说:“苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。
四、活动延伸
鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌,并念给爸爸妈妈听。
附儿歌水果歌
什么水果红红的,
苹果苹果红红的。
什么水果黄黄的,
梨子梨子黄黄的。
什么水果紫紫的,
葡萄葡萄紫紫的。
什么水果绿绿的,
西瓜西瓜绿绿的。
幼儿园小班科学教案—认识西瓜
活动目标
1、观察、认识西瓜的外形特征。
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2、知道西瓜是夏季水果,并喜欢吃西瓜。
活动准备
1、课件:图片-习惯
2、课件:图片-西瓜切面
3、西瓜
活动过程
1、谈话引出西瓜。
教师:小朋友,在炎热的夏天,我们可以吃些什么来防暑降温呢,
教师:西瓜就是一种很好的夏季水果,有哪些小朋友喜欢吃西瓜举起小手让老师看看。
2、观察、认识西瓜。
西瓜是
什么样的,
出示图片:西瓜
请幼儿观察、讲述西瓜的外形。
小结:有的西瓜是圆圆的,有的西瓜是椭圆的,有的瓜皮是深绿色的,有的是浅绿色的,
还有的是带花纹的。西瓜是滑滑的、凉凉的、硬硬的,敲一敲会“砰砰”地响,推一推还会滚动。
西瓜里面是什么样子的,
让幼儿猜测后,出示图片。
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3、引导幼儿了解无籽西瓜
出示图片:有籽西瓜,无籽西瓜的切面。
请幼儿观察后说出,两个西瓜有什么不同。
教师:无籽西瓜又沙又甜,吃的时候不需要吐籽,很方便。
4、品尝西瓜
你喜欢吃西瓜吗,为什么,
小结:西瓜水分多,甜甜的,很好吃,能解渴,祛暑,还能防止生痱子呢~
幼儿通过品尝,感受西瓜的味道。
5、画西瓜
教师:小朋友,今天我们认识了西瓜,知道西瓜有有籽西瓜,无籽西瓜,
还品尝了甜甜的大西瓜,现在,我们来画一个大西瓜好不好,
幼儿涂色:西瓜
要求:西瓜皮用深绿色或浅绿色,西瓜瓤用红色,瓜子用黑色或棕色。 活动自然结束。
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范文三:小班科学:甜甜的西瓜
活动目标1、观察、认识西瓜的外形特征。2、知道西瓜是夏季水果,并喜欢吃西瓜。?活动准备1、课件:图片-习惯2、课件:图片-西瓜切面3、西瓜(供幼儿品尝)
活动过程
1、谈话引出西瓜。(1)教师:小朋友,在炎热的夏天,我们可以吃些什么来防暑降温呢?(让幼儿结合已有生活经验大胆讲述。)(2)教师:西瓜就是一种很好的夏季水果,有哪些小朋友喜欢吃西瓜举起小手让老师看看。
2、观察、认识西瓜。 (1)西瓜是什么样的?出示图片:西瓜 (2)请幼儿观察、讲述西瓜的外形。小结:有的西瓜是圆圆的,有的西瓜是椭圆的,有的瓜皮是深绿色的,有的是浅绿色的,还有的是带花纹的。西瓜是滑滑的、凉凉的、硬硬的,敲一敲会“砰砰”地响,推一推还会滚动。(3)西瓜里面是什么样子的?让幼儿猜测后,出示图片。
3、引导幼儿了解无籽西瓜(1)出示图片:有籽www.qinzibuy.com西瓜,无籽西瓜的切面。请幼儿观察后说出,两个西瓜有什么不同。(有籽,无籽)(2)教师:无籽西瓜又沙又甜,吃的时候不需要吐籽,很方便。
4、品尝西瓜(1)你喜欢吃西瓜吗?为什么?小结:西瓜水分多,甜甜的,很好吃,能解渴,祛暑,还能防止生痱子呢!(2)幼儿通过品尝,感受西瓜的味道。
5、画西瓜(1)教师:小朋友,今天我们认识了西瓜,知道西瓜有有籽西瓜,无籽西瓜,还品尝了甜甜的大西瓜,现在,我们来画一个大西瓜好不好?(2)幼儿涂色:西瓜要求:西瓜皮用深绿色或浅绿色,西瓜瓤用红色,瓜子用黑色或棕色。?? 活动自然结束。
范文四:小班常识:甜甜的西瓜
小班常识:甜甜的西瓜
执教者:蔡虹影
活动目标:
1、观察、认识西瓜的外形特征。
2、知道西瓜是夏季水果,并喜欢吃西瓜
活动准备: ppt,西瓜一个
过程:
一、导入
师:“ 小朋友们呢,告诉老师现在是什么季节呀?
幼:夏天。
师:对了,夏天有很多好吃的水果,你们喜欢吃什么呀?
请 3-4个幼儿回答自己喜欢吃的水果。
师:今天蔡老师请来了一位夏天的水果宝宝,看看是谁呀。 幼:西瓜。
二、新授
1. 认识了解西瓜的外形特征
师:谁来说一说西瓜是长什么样的呀?
请几位幼儿表达自己的想法,说一说西瓜长什么样。
教师小结西瓜的外形特征 :西瓜是圆圆的, 瓜皮一条是深绿色的, 一条浅绿色的花纹,西瓜是滑滑的、凉凉的、硬硬的,敲一敲会
“ 砰砰 ” 地响,推一推还会滚动。
2. 了解西瓜的内部结构及组成
师:刚刚我们认识了西瓜的外表,现在我们把西瓜切开来,你们 猜里面会有什么呢?
请幼儿表达自己的想法,说一说西瓜的内部结构时什么样的。 师:看,红红的是什么呀?
幼:西瓜肉。
师:对了,它还有个好听的名字叫做瓤,你们来说说看。
幼:瓤。 (请个别幼儿学说)
师;瓤的外面白白的是什么呀?
幼;西瓜皮。
师:你们太聪明了,那黑色的一粒一粒又是什么呀?
幼:西瓜籽。
通过图片认识西瓜的组成部分,瓤,西瓜皮和西瓜籽。
3. 了解西瓜的好处
师:刚刚我们认识了西瓜,你们知不知道西瓜呀它全身都是宝, 谁来说说看西瓜有什么作用呀?
教师引导幼儿了解西瓜瓤, 西瓜皮及西瓜籽的用处, 知道瓤吃西 瓜可以解渴祛暑, 西瓜皮可以美容及食用, 西瓜籽可以炒成瓜子 吃。
教师小结西瓜:西瓜里面水分多,吃起来又凉又甜,能解渴,营 养多,所以大家都爱吃西瓜。
三.总结
师:现在我们就来品尝一下这个美味点大西瓜吧!
课后反思:西瓜是幼儿夏天最喜爱吃的水果之一, 幼儿对西瓜的 形象比较熟悉。 。 这节课让孩子们通过观察西瓜, 并引导他们了 解西瓜,喜欢吃西瓜,幼儿兴趣浓厚,上课认真。
范文五:小班美术:甜甜的西瓜
设计意图: 小班美术:甜甜的西瓜 执教人:顾卓丽
初夏到了,天气转热,西瓜又成了最受孩子们欢迎的时令水果。西瓜圆圆的外形特征,非常适合小班幼儿学画,但是不规则的瓜纹在表现时有一定的难度,又刚好符合孩子的最近发展区。在本次活动中,通过观察、学画、和品尝等操作活动,让幼儿了解西瓜的外部特征并能用粗细不同的线条表现西瓜的瓜纹。 活动目标:
1、观察西瓜,了解西瓜的外部特征。
2、画西瓜,能用粗细不同的线条表现西瓜的瓜纹。
3、能积极大胆地参加美术活动。
活动重难点:
能用粗细不同的线条表现不规则的瓜纹。
活动准备:
1、西瓜、餐盘、水果刀。
2、油画棒、绘画纸、教师范画。
3、轻音乐。
活动过程:
一、想一想、说一说,引起幼儿的兴趣。
师:请小朋友想一想,可以把绿色的圆形变成什么?
二、出示西瓜,初步感知西瓜的基本外形特征。
1、通过看一看、摸一摸、说一说西瓜的基本外型特征。
(1)师:西瓜是什么形状的,什么颜色的,摸上去感觉怎么样?
小结:西瓜的外形圆圆的,大大的,它的颜色是绿绿的,摸上去滑滑的。
(2)师:西瓜的身上有什么?瓜纹是什么样子的?像什么?
小结:有瓜藤、肚脐眼和一条条黑色的瓜纹;瓜纹像一条弯弯扭扭的线,有的地方粗有的地方细。
三、学习用粗细不同的线条表现瓜纹。
1、激发幼儿绘画兴趣。
师:今天西瓜交给小朋友一个任务,完成任务就可以吃西瓜,这个任务就是要把绿色的圆变成一个大西瓜。
2、结合西瓜实物,师幼边观察边范画。
(1)找到瓜藤和肚脐眼。
(2)学画瓜纹。
3、交代绘画要求。
注意:在拿黑色蜡笔画瓜纹时一定要不能用小手去摸,不然就变成黑西瓜,没人喜欢吃了。
4、鼓励幼儿大胆绘画,教师巡回指导。
四、集体欣赏、评价作品。
师:“今天西瓜大聚会,这里有这么多好吃的西瓜,你最喜欢吃哪个大西瓜?为什么?”
活动延伸:
品尝西瓜,初步感知西瓜内部特征,为下次学画切开的西瓜做铺垫。
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