中级职称评定中的年度考核登记表怎么填写
1.性别、出生年月、民族、籍贯、政治面貌、健康状况、参加工作时间等按一般填表规范填写,并注意个人身份信息与身份证件信息一致,如确有不一致的情况,请以复印人事档案并加盖档案管理部门公章等形式提供证明。
2.教龄:按真实的工作经历填写,不同学段的教龄相加即为申报人的教龄。
3.现兼任行政职务:如实填写如“校长”、“副校长”、“教务主任”等行政职务(限填学校中层及以上职务)。
4.班主任年限:按真实的工作经历填写,不同学段、时段班主任工作年限可相加。
5.辅导员等工作年限:按真实的工作经历填写,填写除班主任工作以外的辅导员等其它育人工作的工作年限,不同学段、时段辅导员工作年限可相加。
6.取得学历情况:填写获得第一学历(含)以来的学历教育情况。
请准确填写,并与佐证材料一致。
7.现专业技术职称:同封面要求。
8.获得资格时间:填写现聘任在岗的专业技术职务资格的获得时间。
9.首次聘任时间及年限:填写现聘任在岗的专业技术职务的同级首聘时间及聘任年限。
10.最后聘期:填写现任专业技术职务的最后一次聘任时间,填写到月份。
11.聘任年限:填写现聘任在岗的专业技术职务的同级任职年限。
12.教师资格种类:按规范的教师资格名称填写。
13.教师资格证书号码:要仔细核对无误。
14.学校所在地:在对应的表格中打“√”。
15.外语考试情况:如实填写语种、类别级别、成绩,如英语 综合A 65分”,注意要与外语考试证书内容一致。
免试人员填写“免试”字样。
16.全国专业技术人员计算机应用能力考试情况:分别在“考试取得模块”和“免试模块”栏对应填写通过和免试的模块。
对于免试部分模块人员,要求特别注意核查免试模块在专业模块和通用模块分布上,是否符合免试规定。
17.任现职以来各年度考核结果:按年度顺序填写任现职以来的年度考核结果。
(如:2009年度 优秀,2010年度 称职等)...
怎样填写中小学教师专业技术职务任职资格评审表
评审中学教师高级专业技术资格的条件标准主要包括下列九个方面: 一是思想政治素质和职业道德要求:包括拥护中国共产党领导,热爱祖国,遵守宪法和法律,忠诚于人民教育事业,认真贯彻党和国家教育方针;具有良好思想政治素质和职业道德,敬业爱岗,为人师表;能全面熟练地履行现任职务岗位职责,并具有履行拟评聘职务岗位职责的能力。
同时师德考核及学生满意度测评须为“良好”及以上,破格晋升人员须为“优秀”。
凡属于下列情况之一的,不予晋升:(1)近三年内有无故旷工行为的。
(2) 目前已不在教学岗位上,或年度兼任教学工作量明显不足的(所任课程必须是按教学计划开设并列入学校课程表的课程。
按规定属于评审范围内的校外教育事业机构中的教师除外)。
⑶违反有关规定,从事以中小学生为对象有偿家教。
⑷向学生、家长索要收受礼品或钱物。
⑸体罚、变相体罚学生,或有侮辱、歧视学生的言行。
⑹参加赌博以及迷信活动 二是学历、资历要求,从事小学教学工作申报中学高级教师资格的人员(小中高),1979年底以前从事教学工作、取得大学专科学历后从事小学教学工作满12年,取得小学高级教师资格并受聘小学高级教师职务6年以上。
三是年度综合考核要求,申报人员任现职以来每年年度考核为“合格(称职)”及以上;破格晋升人员在此基础上年度考核至少有一年“优秀”。
四是职称计算机要求,参加全国或全省统一组织的职称计算机应用能力考试(核)并取得合格证书;或参加省人事厅组织的全省专业技术人员信息化素质培训考核,取得合格证书;合格证长期有效。
符合下列条件之一者,可免试:1、计算机专业大学专科及以上学历。
2、参加全国计算机软件专业技术资格(水平)考试,成绩合格。
3、符合省人事(职称)部门相关规定。
五是继续教育要求,任现职以来,结合本职工作,完成规定的进修任务。
在聘期内平均每年须达到72学时,其中市级以上培训不得少于15学时(不含45岁以上和乡镇以下的教师)。
六是教育工作要求,包括积极参与学生思想政治教育及学校各部门的管理工作,任教以来担任班主任或兼任辅导员、课外活动小组和其他教育管理工作(含年级组长、教研组长以及在校办公室、政教处、教务处的专职管理人员)5年以上,其中任现职以来担任班主任工作不少于2年或负责音乐、体育、美术、劳技、信息(电教)、综合实践活动(实验)等课外活动小组的组织、训练等教育管理工作3年以上(每年应有活动计划,有固定的活动组织、有备课、有总结、有学校考核)。
七是教学工作要求:1、具有本学科系统而坚实的理论知识和丰富的教学实践经验,能胜任本学科各年级的教学,从教以来曾担任过1次大循环或2次小循环的教学工作,或连续担任3届毕业班的教学工作,能独立指导学生开展实验、实习等工作。
2、完成省、市规定的教学工作量。
因课程计划、学校性质、规模等原因而课时量偏少的学科,任课教师应有其他与教学有关的工作量作为补充。
正校级领导的教学工作量应不少于普通教师任课量的1/4;副校级应不少于1/3;中层管理人员应不少于1/2。
3、教学成绩显著。
在教学过程中,能根据课程标准的要求,结合本学科发展的需要不断更新、充实教学内容;掌握现代化教学手段,采用科学的教学方法,注意学生全面素质和综合能力培养,使学生得到全面发展;教学态度认真严谨,教学经验丰富,教学效果好,是本学科公认的教学骨干。
任现职以来,开过校级以上(不含校级)的观摩课、示范课,并获得优秀等次(提供开课通知、教案、课堂教学评价表等原始材料);或获得县级及以上优质课或教学基本功竞赛二等奖以上。
八是教研科研工作,要求具有较强的创新意识和教研科研能力,掌握教学改革和发展的最新动态;积极参与专业建设、学科建设、课程改革和实验室建设,取得显著成绩。
任现职以来,必须具备下列条件之一:1、正式出版过专著或译著(本人所写字数不少于3万字)。
2、在市级及以上公开刊物上独立或作为第一作者发表本专业学术论文、教育教学研究论文2篇及以上(其中必须有1篇在省级及以上刊物上发表,或获得省级及以上教育主管部门组织的论文评比三等奖及以上奖励)。
论文内容要有新意,有一定的理论水平,并对教育教学工作有较强的指导作用。
3、市级及以上教育主管部门组织的本专业论文评比获二等奖及以上的论文或省级及以上教育主管部门
“教师现任职以来主要专业技术工作业绩登记表”如何填写?
以不修边幅为耻。
以廉洁从教为荣,以岗位谋私为耻。
以因材施教为荣、技术掌握的情况,做好思想品德教育工作,关心学生的健康。
教师的职业要求 以爱岗敬业为荣,以敷衍塞责为耻。
以开拓创新为荣,以因循守旧为耻。
以团结协作为荣,以损人利己为耻。
以仪表端庄为荣,以千篇一律为耻、教学工作的人。
教师的主要职责:搞好教学,以漠视学生为耻。
教学教研情况:主要指你任现职以来发表过的教学论文。
教学工作能力。
以勤勉博学为荣,以懒惰肤浅为耻。
以关爱学生为荣。
教师一词有两重含义,既指一种社会角色:主要是指自己的教学工作当中的具体能力,即在教学过程中的知识,并在教育以及学校中担任教育,狭义的教师是指受过专业培训的人,又指这一角色的承担者。
广义的教师是泛指传授知识、经验的人,达到的水平,学生及学生家长对你教学的评价。
教学获奖情况:主要指每年的年度考核成绩和学校领导 以及教学成绩:主要包括所代学科的考试成绩。
教学评价 ...
如何填写教师初聘专业技术职务呈报表
1.性别、出生年月、民族、籍贯、政治面貌、健康状况、参加工作时间等按一般填表规范填写,并注意个人身份信息与身份证件信息一致,如确有不一致的情况,请以复印人事档案并加盖档案管理部门公章等形式提供证明。
2.教龄:按真实的工作经历填写,不同学段的教龄相加即为申报人的教龄。
3.现兼任行政职务:如实填写如“校长”、“副校长”、“教务主任”等行政职务(限填学校中层及以上职务)。
4.班主任年限:按真实的工作经历填写,不同学段、时段班主任工作年限可相加。
5.辅导员等工作年限:按真实的工作经历填写,填写除班主任工作以外的辅导员等其它育人工作的工作年限,不同学段、时段辅导员工作年限可相加。
6.取得学历情况:填写获得第一学历(含)以来的学历教育情况。
请准确填写,并与佐证材料一致。
7.现专业技术职称:同封面要求。
8.获得资格时间:填写现聘任在岗的专业技术职务资格的获得时间。
9.首次聘任时间及年限:填写现聘任在岗的专业技术职务的同级首聘时间及聘任年限。
10.最后聘期:填写现任专业技术职务的最后一次聘任时间,填写到月份。
11.聘任年限:填写现聘任在岗的专业技术职务的同级任职年限。
12.教师资格种类:按规范的教师资格名称填写。
13.教师资格证书号码:要仔细核对无误。
14.学校所在地:在对应的表格中打“√”。
15.外语考试情况:如实填写语种、类别级别、成绩,如英语 综合A 65分”,注意要与外语考试证书内容一致。
免试人员填写“免试”字样。
16.全国专业技术人员计算机应用能力考试情况:分别在“考试取得模块”和“免试模块”栏对应填写通过和免试的模块。
对于免试部分模块人员,要求特别注意核查免试模块在专业模块和通用模块分布上,是否符合免试规定。
17.任现职以来各年度考核结果:按年度顺序填写任现职以来的年度考核结果。
(如:2009年度 优秀,2010年度 称职等)
怎样填写幼儿园教师职务考评登记表
如何填写《专业技术职务资格评审表》现以申报高校教师系列副高级及以上专业技术职务,填写《高级专业技术职务资格评审表》为例,其他各类、各级专业技术人员,可根据上级规定和具体要求参照填写:一表一:基本情况⒈姓名:用字要固定,要与档案中的一致。
⒉曾用名:包括笔名,应填写使用较多、影响较大的。
⒊出生年月:按公历填写,要与档案中的一致。
如“1965年1月出生”,应写为“1965.01”。
⒋出生地:填写申报人出生的地方。
⒌籍贯:填写祖籍所在地。
⒍工资:填交通银行工资条中第一栏的数字。
⒎行政职务:填写担任的主要行政职务,如在教研室、实验室担任职务也可填上。
⒏身体状况:根据本人的实际情况填写“健康”、“良好”、“一般”或“较差”。
⒐最高学历栏中:①学校、专业:应写全称,要求与毕业证书上的名称一致。
②学历(学制):按国家教育行政部门的规定填写最高阶段的学历,并注明学制。
其中研究生要写明:博士研究生、硕士研究生、在职研究生班;工农兵学员填“大学”,双学士学位必须填两个学位;仅有学位而无学历的,只填写学位。
其他如有必要可填两个学历层次。
⒑现任专业技术职务及取得资格时间:填本人所具有的专业技术职务资格及职称批文中所明确的资格起算时间。
⒒现从事何种专业技术工作:主要应围绕拟申报职称所涉及的学科领域及现从事的工作性质来归纳概括,写明具体的专业。
如申报高校教师系列职务者,可填写“从事**专业的教学、科研”。
⒓专业技术职务及资格审批机关及审批时间:①审批机关:根据本人持有职称证书上的审批机关填写。
②审批时间:审批公布的下文时间。
⒔何时加入中国共产党(共青团)任何职:除时间外,要明确加入何组织。
⒕懂何种外国语言:要写明语种和读、写、听、说及笔、口译能力。
通过等级考试的要写明何时何单位组织的几级考试。
⒖何时何地受何奖惩:以任现职以来的奖惩情况为主。
二表二:主要经历1.主要经历包括学习经历和社会经历:①学习经历:从初中填起。
要写清所在学校、系、专业的全称,学习起止时间。
业余时间参加业大、函大、电大或自学考试等学历学习也应填上。
②社会经历:应分别填写清楚不同时期在何单位何部门从事何专业技术工作的经历,以及专业技术职务逐级晋升的时间、系列、名称(如专业技术职务属“破格”晋升,应加以说明)。
⒉主要经历最好按时间远近顺序加以叙述,学习经历和社会经历内容可交叉写。
三表三:国内外学习、培训、进修经历1.主要内容指继续教育的经历,也可包括研究生层次的教育或参加学术研讨会。
⒉排列顺序:通常依时间由远及近排序。
⒊该表的内容应按规定提交证明材料,如结业证等,并在相应栏目同时标注“见附件*”。
四表四:任现职以来专业技术工作总结该栏是评审表的主体内容和关键内容,一定要多下功夫写好,使之成为基层单位、学校和各类各级评审委员会推荐、评审的重要事实依据。
1.“任现职以来”时间界定,系指从现任职务资格取得的时间之后算起。
中途重新确认的系列职务资格与此同,仍从同级职务资格取得的时间后填写,并应有所侧重。
⒉文字表述讲求详略得当,注意兼顾与所提交的其他申报材料的相互呼应关系。
在内容上应全面详尽简明扼要地概述任现职以来的工作实绩。
按所申报的相应系列职务任职条件和应履行职责的标准要求衡量,集中突出地写明自己在哪方面已达到规定条件要求,以及具备符合晋升条件的具体情况。
要突出重点,有针对性地去写,条理要清晰,要一目了然,如教师系列可从思想政治素质、教学、科研、课程建设、学科建设、实验室建设、教书育人等几个方面去写。
要少写闲话、废话、形容词,多写成绩、结果数量词。
所及之处,应有材料依托,且支撑有力。
必要时可在文中标注“详见附件*”,同时依次做好附件材料的著录编目。
如该栏内容较多,可根据需要加附页填写。
五表五:任现职以来主要专业技术工作业绩登记1.“任现职以来”时间界定,与表四起止时间一致。
⒉任现职以来在院内各职能部门备案立项的科研项目、专利、教学项目、实验室建设项目等,除在此表相关栏目作文字说明外,还应提交项目立项书、完成情况、效果及获奖的有效证明材料,并将之归入附件材料。
在“附件目录”中逐一编目。
⒊专业技术工作名称:应按照项目申请书中的名称填写全称,并在项目名称后注明项目批准编号或项目批文文号;⒋排列顺序:先按科研项目、专利、教学项目、实验室建设项目分类,再按项目的重要性进行排列。
⒌工作内容:填写应简明扼要,一目了然。
⒍本人起何作用:一般指在已经完成的或正在进行的专业技术工作中,申报者本人所处的地位和所发挥的作用,应填写“独立”、“主持”、“主要参加”、“参加”或“协助”等字样。
如属主要参加人员应写明排第几名;如属合作项目,除在相关栏目作文字说明外,还应提交有效证明材料。
⒎完成情况:写明项目课题的进展情况,应填写“已结题”或“在研”等。
⒏效果、效益:要按实际完成情况填写,切不可夸大事实。
⒐获奖成果:要写明授奖部门、奖励名称和等级。
⒑...
专业技术职务任职资格评审表里面的年度及任职期满考核结果如何填写...
专业技术职务任职资格评审表里面的“年度及任职期满考核结果”如何填写,解决办法: 政治方面,政治立场坚定,组织观念强,认真贯彻执行中央的政策方针,思想上与党中央保持高度一致,具备一定辨别是非能力。
能力方面,该同志基础好,业务能力强,能较快地适应熟悉并掌握工作情况,善于处理工作中碰到的各类问题并具有个人见解,同时具有较强的文字处理能力,进入单位以来,均能完满地完成各项工作任务。
工作方面,能够脚踏实地,求真务实,工作作风细致,谦虚谨慎,待人热情诚恳,业务繁忙的情况下,工作主动,不畏困难,任劳任怨,经常加班加点,加强对基层工作的指导,及时为基层单位排忧解难。
廉政方面。
该同志能注重自身的修养,团结同志,积极参与党内的各种学习和各项活动,坚持廉洁自律,至今没有发现违纪行为。
如以上回答未解决问题,请看: 该同志热爱祖国、热爱社会主义 积极要求进步 遵纪守法 遵守职业道德。
工作中兢兢业业 服从安排,能够完成交给的任务业绩较好。
同志理论基础较尚好,专业理论知识较系统全面, 能够自觉扩充完善专业理论知识 。
工作中虚心求教,能够将所学知识正确运用到设计工作中。
同志业务能力较强,能够在上一级工程师指导下独立完成小型工业与民用建筑项目的方案。
施工图设计工作并参与完成了较多大中型工业与民用建筑项目的方案及施工图设计工作,能够积极总结经验,具有较好的团队精神。
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