范文一:续聘述职报告
参工六年,在思想上我热爱祖国热爱人民热爱教育事业热爱中国共产党,坚决拥护党的领导,积极向党组织靠拢。为此,我工作中认真踏实,兢兢业业。具体体现下。
一、 自觉提高业务素质。
现在采用的是人民教育出版社的新教材,和以往的教材有很大不同。对此,我认真钻研教材,学习新课标,仔细体会新课标理念,理解教材的意境,根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动,参与课改研讨,并经常跟有经验的老前辈听课并向他们学习。
二、合理使用教法,想方设法提高教学质量。
高中学习的内容逐渐加深,学生往往不适应新的学习方式,而这个年龄的学生他们调皮好动,往往会违反一些纪律,做错一些事情。所以我先从抓好学生的课堂常规入手,培养学生形成良好的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法,以正面教育为主鼓励学生积极学习。
1、创设情境,激发学生学习兴趣。
新教材活动性强,我充分利用教材,精心创设学生熟悉的情境,激发学生学习的兴趣。
2、紧密联系生活实际。
1
化学源于生活,生活中又充满着化学。在教学中,我紧密联系学生的生活实际,在现实世界中寻找化学题材,让教学贴近生活,让学生在生活中看到化学,摸到化学。
3、开展实践活动,培养学生的创新素质。
波利亚说:“学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现,因为这样发现理解最深,也最容易掌握内在的规律、性质和联系”。现代教育理论主张让学生动手去做科学,而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间,让每个学生都有参与活动的机会,使学生在动手中学习,在动手中思维,在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。例如,在教学观察与测量一章时,我设计了一系列的活动。让学生互相量身高、量黑板、量课本等,让学生走出课堂,观察周围的事物,用正确的长度单位描述物体的长度和高度,用正确的语言表述物体的位置。教学统计时,设计一些调查活动,如调查班里同学喜欢吃的水果,男女同学的人数等,使学生在活动中探索调查的方法,体会统计的必要性。
4、发挥合作优势,开发学生创新潜能
合作研讨,即在课堂中学生以小组形式为学习群体,突出学生的协作与讨论,充分利用集体的力量,共同发现问题,解决问题,这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高,小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成,使
2
优等生的才能得到施展,中等生得到锻炼,差等生得到帮助,互相学习,取长补短,同时使学生的创新能力得到发展。
5、开展竞赛、游戏活动,提高课堂学习气氛 。
基于学生的兴趣特点,引进竞赛、试验活动,学生积极性高,效果好。寓教于乐。
6、运用表扬鼓励学生,加强学生的学习信心。
课堂上以表扬为主,分个人、小组进行表扬,经常运用赞扬的语言鼓励学生,如你真棒~ 你的眼睛真雪亮~ 你们小组合作得很好~通过口头的表扬,大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。
我从事教师工作只有六年多,教学经验不足,在工作中还有很多不足之处,如学生学习的自主性不高,在教法上还有待提高。今后,我会多向有经验的教师请教,虚心学习,在工作中积累经验,不断探索切实可行的教学方法,更好地 完善自我。
述职人:钟英豪
参加工作以来,一直坚持党的四项基本原则,贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策,着力于培养学生的创新能力,既教书又育人。在工作中,不怕困难,勇挑重担,顽强拼搏,敢于创新,在教育教学方面取得了一定的成绩。
一、教学手段及方法
我参加工作的这六年,可以说是语文教学不断改革和探索
3
的几年。在这几年里,市、县教育局不断提倡改革,鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下,我也努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,我采取了如下的一些措施和方法:
1、 牢牢把握“读”的环节,让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。
古语云:“书读百遍,其义自现”,说的就是“读”的重要性。上课的时候,我着重于读,但也注重读的方式和方法,那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说,我把“读”分为个人“读”,小组“读”,带“读”,抢“读”,竞赛“读”,其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的,我把全班同学分为四组,以组为单位,然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候,其它组就听,等到这组读完后,其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分,然后把这组的最后得分记入他们的学期总分,学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制,学生上课的参与热情相当高,他们大多能把别人读错的字找出来,并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明,这种“读”的效果是不错的。
2、注重课堂提问的艺术,引入竞争机制,让学生上课积极思考。
4
提问是一门艺术,教师在上课的时候会不断地提出问题,如果教师提出的问题太大、太泛、太难,都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题,我在每一节课上课之前,都做了认真的准备,把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候,我针对学生的掌握情况,分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理,学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性,我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题,解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的,学生对这种方法相当欢迎,为了给自己这一组争光,可以说个个都积极地思考,小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了,上课的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法,新课型,全面提高学生的语文素质。
语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的,它体现的并不是你明白了多少语文知识,而是一种语文素养的全面提高,着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高,单单靠语文课堂教学又是不够的,在这种教学理念的促使下,我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中,我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“IQ游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动
5
有趣的课型的开展,不仅是对课堂教学内容的有益补充,更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱,使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”,同时,他们的语文能力,语文素养也在一
种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明,学生们很喜欢上这样的课,这也是我以后继续探索、努力的方向。
4、运用多媒体教学,提高语文课堂教学的效益。
近几年,多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体,有很强的可感性、趣味性,所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好,我利用课余时间加紧钻研,努力学习,逐渐掌握了这种新兴的授课方式,适当加以运用,让语文课取得更好的效果。
例如,初中课文中有两篇文章,岑参的《白雪歌送武判官归京》和**的《沁园春.雪》都是传诵千古的名篇,诗中所表现出来的和诣的音韵,优美的意境,作者博大的胸怀和气概,都深深地感染着学生。但这里却存在着一个关键的问题,全篇都是以雪作为背景的,雪对于增强对于诗的感知能力,审美能力,都起着至关重要的作用。但有些学生根本就没有见过下雪,只是从电视画面上得到过一点模糊的认识。如果此时不加深学生对雪景的形象感知,即使学生对课文了
6
如指掌,也达不到对诗歌内在美的品味,那么这堂课就是失败的。为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的能力,我从网上下载了许多雪景图片,然后把它们制作成课件,在上课的时候进行演示,这样在上课的时候既创设了良好的教学情境,也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来,学生们都显得意犹未尽,这是传统的教学模式所达不到的效果。
在几年的语文教学中,我深深地体会到:语文教学关键是一个“活”字,死扣书本,死记硬背,是绝对出不了成绩的。对“活”的理解是多种多样,有教学模式上的改变,有教学手法上的更新,因人而异罢了。我在语文教学中能“活”字当先,不拘一格,所以我的语文课受到了同学们的喜爱和欢迎。这几年的语文教学,也取得了一定的成绩。
在今后的工作中,我将一如既往,以“敬业、卓实、诚朴、自强”的干风严格要求,以“为教育无私奉献,为仪中建功立业”为己任,锐意开拓,不断进取,为仪陇中学的辉煌灿烂作出自己最大的努力。
述职人:温燕君
篇二:高级职称续聘个 人 述 职 报 告
中学高级教师续聘个人述职报告
Xxx(单位) xxx(姓名)
我叫xxx,女,中文本科学历,中学高级教师。现任初中
7
二年级两个班的语文教学并兼任一个班的班主任工作。2011年被聘任为中学高级教师,自聘任以来,在思想上我热爱祖国热爱人民热爱教育事业热爱中国共产党,坚决拥护党的领导。爱岗敬业,勤学善教,以务实的作风、新颖的教法、科学的管理、突出的成绩赢得全校师生及社会各界的高度认可和广泛赞誉。现将本人任职以来的工作情况简述如下:
一、贯彻执行党的路线、方针、政策和决议的情况
认真学习**理论、“三个代表”重要思想,十八大以来的一中、二中、三中、四中全会会议精神,特别是认真学习十八届四中全会精神,充分认识到依法治国的重要性,作为一名教师,要依法从教,作为一名校长,要依法治校。通过学习党的基本知识,学习科学、文化和业务知识,努力提高自身的领导素质和领导水平。能够贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策,特别是认真贯彻党的教育方针,能够为工读学校的改革和发展献计献策,并积极实施改革措施,取得了一定的成效。在工作中与时俱进,开拓进取。能够积极调动广大教职工的工作积极性,使广大教职工紧紧围绕在学校领导班子周围,为工读学校的振兴贡献自己的力量。
二、加强自身建设,实行民主集中制的情况
“打铁还需自身硬。”要做好领导工作,首先要在群众中有威信。我能够严格要求自己,自觉学习,不断提高自己各方面的能力和水平,努力使自己的一言一行都让群众服气。一
8
是加强政治学习,提高理论水平。自己积极参加中心理论组学习,每次学习前总是要把要学习的理论文章读几遍,然后几号学习笔记;自己还利用业余时间,学习党的路线、方针和政策,学习**理论,学习“三个代表”思想,十八大以来的一中、二中、三中、四中全会会议精神,,并做了大量的自学笔记,撰写了体会文章,用以指导自己的实际工作,不断提高自身的思想素质和理论水平。
三、艰苦奋斗,清正廉洁,遵纪守法的情况
在工作中自己时刻以共产党员标准严格要求自己,能够做到吃苦在前,享乐在后,在我担任领导干部期间,所有的荣誉都让给了其他同志,从来没有和同志们因为荣誉问题发生过任何矛盾。在工作中自己能够模范遵守学校的规章制度,同时,对违反学校规章制度的同志一律按照制度去处理,做到坚持原则,不徇私枉法。在实际工作中发挥先锋模范作用,树立自己的威信。 在生活中,也能够严格要求自己,模范的遵守国家的法律、法规。
四、自觉提高业务素质,努力开展教研探讨
从教24年,我一直在教学一线,无论是担任班主任,还是语文教学工作,都取得了优异的成绩,也赢得了不少荣誉。教学成绩近四年来,都名列全校同级前三名,而且第一名最多。2011年---2014年连续被评为学校优秀教师。近年来,积极从事语文
9
教学研究,有1篇论文发表在国家级刊物《语文教学与研究》上。 担任两个班的语文教学工作的同时还兼任一个班的班主任工作,虽然教两个班的语文够辛苦的,但我一直把把班主任工作当成一件愉快的事。担任班主任时,我就养成了一个好习惯,写班主任工作手记,我把与孩子们的交往,把工作中的点滴体会记录下来。当班主任虽尝尽酸甜苦辣,但更多的是收获了成功:我用笔记录了每一个学生从幼稚走向成熟的历程,记录下了他们每一次成功与失败,记录下了教师对学生一次又一次的理解、关爱、肯定、表扬、鼓励、赞美……记录下了师生间的那段真情。
我把我的班主任工作手记叫《真情伴你成长》,我在扉页中写道:“我是教师,是母亲,我要慈母般理解、关爱每一个学生,让他们拥有如沐春风的成长环境,关爱学生就要尊重、理解、欣赏、激励、信任学生,我要尊重学生人格,理解其追求,欣赏其亮点,激励其进步,信任其言行,宽容其过错。不因其调皮而改变初衷和耐心,不因其捣蛋而拒绝奉献和牺牲,不因其资质差而少交心,不因其伏桌酣睡而言之为无心向学,教师的爱,应以特有的温情,将一泓泓清泉注入久渴的心田,将一缕缕春风吹进灰色的篱笆墙,将一抹抹阳光撒在冬天的草尖上。”
当我让一个来自农村的家庭贫困、容貌不佳、孤独自卑的女生张斯文重新看到希望,感到班集体的温暖时,我在班主
10
任工作手记中写道:老师只有真正走进学生心灵,用特别的爱去呵护特别的他们,用特别的心去理解特别的他们,与他们共喜怒哀乐,
他们定会非常乐意地敞开心扉,把心底的想法告诉你。当我让师生眼中的“差生”,大家避之如瘟神的陈亮改掉恶习,成为热爱班集体的积极分子时,我又在班主任工作手记中记下点滴体会:教师,只要你播下爱的种子,它就一定会发芽,茁壮成长,真情唤得真心,爱心唤信心,有了信心哪个孩子都可以创造奇迹。当我让一度陷入迷茫、徘徊,茫然无助的女生柳心怡重新燃起希望,找回快乐时,我又一次在手记中写下这样一段话“十三、四岁是美好的,但仍有这样或那样的不如意,可是谁又不是从这样或那样的烦恼中挣扎出来的呢,聪明的教师不是责怪孩子,而是帮助他们,理解他们,使他们坚强而睿智。”班主任工作是辛苦的,但我收获的是快乐。我看到了孩子们正在成长,我看到了希望。虽然他们刚进来时有些调皮,但一年以后他们都变成了可爱的孩子。
24年中我一直从事初中语文教学,我爱我的本职工作,我爱语文教学。如果别人把教师职业当成饭碗,那我当作事业,如果别人把语文教学当作事业,那我当作至乐至爱。我把我所有心血都花在教学上,或许我更辛苦,或许我牺牲了休息时间,但我取得了比他人更多的成绩,最近4年我任教的班级语文都名列全校第一名。
11
语文教学不比数理化,不是比学生智商的高低,而是比学生学习兴趣的高低,学生有兴趣才能学好语文。因此我的语文课没有固定的模式,只有自己的特色,适合学生学习的特色。在渗透
德育教育的同时,我更注重知识传授的启发性、感染性和趣味性。为了提高学生学习兴趣,我想了许多办法,运用了许多教学方法和现代化教学技术。
我备课既备教材也备学生,我备知识的难点、重点,备学生在知识与能力上的不足与缺陷。我处理教材不是按照教参上的模式,而是根据我的学生的现状,适当调整难易程度与教学进度,该加的加,该舍的舍,从不死搬教参。我还把“考试语文”与“生活语文”紧密结合起来,就是把语文学习与学生生活联系起来。比如讲授《感悟幸福》时,我让学生结合自己的体验与所见所闻谈自己的看法,既学到了知识,又启发了思维,还让学生树立了健康的、积极向上的人生观。积极参与高效课堂改革,认真学习高效课堂理论,大胆尝试,积极倡导,悉心指导,班级课堂教学已初具高效课堂。为推动学校的高效课堂,积极参加全校首届班主任高效管理论坛和以教研组开展的高效课堂论坛,自己也取得了较好的成绩。
五、积极培养青年教师
根据学校中高级教师对青年教师的培养安排,对培养的青
12
年教师采用”跟班指导”的方式,常深入课堂听课,有针对性的提出改进意见和建议,指导他们认真备课,精心设计教案,准确选择教学方法。通过指导和帮助,近四年来培养的张晓燕,李毅,韩立婷三位同志成为学校的骨干班主任,优秀教师,他们无论教育教学还是班级管理都称学校的中坚力量
。
篇三:村官续聘述职报告(精华版)
村官续聘述职报告
各位领导、村官们:
大家好~
我叫XXX,是XXX村的大学生村干部,任村支部书记助理。首先感谢各位在百忙之中莅临现场对我给予关心和支持,同时也敬请大家对我三年来的工作给予审议并提出宝贵意见,下面我就三年工作述职如下:
1. 主动融入群众,吃透村情强化服务。工作中始终坚持多走、多看、多问、多听、多请示、勤汇报,严标准高要求,积极想方设法,提建议,谋思路,求发展,提升了视民如亲、以民为本的服务理念。
2. 积极参与,做好村生态化建设。充分运用以往工作经验,协助成功创建了“XX市林业生态村”,有力地改善了村容村貌。“XXX文化园”建设中,负责苗木移栽,顶日冒暑,坚守施工现场,保证了新栽苗木的成活率和保存率均达到了
13
98%以上。
3.大力协助,加强新农村基础设施建设。针对全村群众因吃水难而引起多次上访事宜,协助分析原因,起草专项申请,反映情况,止目前,全体村民均已吃了上安全、放心的自来水。同时,积极建言献策,协助完成了两条村级公路建设,结束了“车过尘土飞扬,雨过泥泞路滑”的行路难历史。
4.利用优势,引导群众致富。因地制宜积极发展林下经济作物种植2592亩,争取项目补贴资金26万元,创造了良好的经济效益、生态效益和社会效益。
5.竭其所能,全面做好各项中心工作。圆满完成了镇下达的新农保目标任务;保证了村两委印章管理的制度化与规范化;确保了村财务的各项合理收支;保质保量地完成了远程教育的运行收看工作。
总之,组织的重托和村官的使命促使我全力以赴效力于民,“XX市优秀大学生村干部”、“XX市优秀大学生村干部”和连续三年“XX镇优秀共产党员”等荣誉将始终照耀我奋力前行。同时,我也清醒地认识到,取得的成绩与组织和大家对我的期望值相比,仍存在着差距,这将是我在今后的工作中进一步努力的方向。
最后,再次对各位领导、村官们给予我的大力支持和帮助表示衷心地感谢,不当之处,恳请批评指正。 谢谢大家~
14
15
范文二:续聘述职报告.doc
续聘述职报告
会计工作的述职报告 会计述职报告范文 高级会计师述职报告 助工
续聘述职报告 篇一:续聘述职报告 参工六年,在思想上我热爱祖国热爱人民热爱教育事业热爱中国共
产党,坚决拥护党的领导,积极向党组织靠拢。为此,我工作中认
真踏实,兢兢业业。具体体现下。 一、 自觉提高业务素质。 现在采用的是人民教育出版社的新教材,和以往的教材有很大不
同。对此,我认真钻研教材,学习新课标,仔细体会新课标理念,
理解教材的意境,根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极
参加科组教研活动,参与课改研讨,并经常跟有经验的老前辈听课
并向他们学习。 二、合理使用教法,想方设法提高教学质量。 高中学习的内容逐渐加深,学生往往不适应新的学习方式,而这个
年龄的学生他们调皮好动,往往会违反一些纪律,做错一些事情。
所以我先从抓好学生的课堂常规入手,培养学生形成良好的行为习
惯。在教学中灵活采用不同的教法,以正面教育为主鼓励学生积极
学习。 1、创设情境,激发学生学习兴趣。 新教材活动性强,我充分利用教材,精心创设学生熟悉的情境,激
发学生学习的兴趣。 2、紧密联系生活实际。 化学源于生活,生活中又充满着化学。在教学中,我紧密联系学生
的生活实际,在现实世界中寻找化学题材,让教学贴近生活,让学
生在生活中看到化学,摸到化学。 3、开展实践活动,培养学生的创新素质。 波利亚说:“学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发
现,因为这样发现理解最深,也最容易掌握内在的规律、性质和联
系”。现代教育理论主张让学生动手去做科学,而不是用耳朵听科
学。留给学生足够的时间和空间,让每个学生都有参与活动的机
会,使学生在动手中学习,在动手中思维,在思维中动让学生在动
手、思维的过程中探索、创新。例如,在教学观察与测量一章时,
我设计了一系列的活动。让学生互相量身高、量黑板、量课本等,
让学生走出课堂,观察周围的事物,用正确的长度单位描述物体的
长度和高度,用正确的语言表述物体的位置。教学统计时,设计一
些调查活动,如调查班里同学喜欢吃的水果,男女同学的人数等,
使学生在活动中探索调查的方法,体会统计的必要性。 4、发挥合作优势,开发学生创新潜能
合作研讨,即在课堂中学生以小组形式为学习群体,突出学生的协
作与讨论,充分利用集体的力量,共同发现问题,解决问题,这样
有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高,小组由不同性别、
不同成绩、不同能力的学生组成,使优等生的才能得到施展,中等
生得到锻炼,差等生得到帮助,互相学习,取长补短,同时使学生
的创新能力得到发展。 5、开展竞赛、游戏活动,提高课堂学习气氛 。 基于学生的兴趣特点,引进竞赛、试验活动,学生积极性高,效果
好。寓教于乐。 6、运用表扬鼓励学生,加强学生的学习信心。 课堂上以表扬为主,分个人、小组进行表扬,经常运用赞扬的语言
鼓励学生,如你真棒~ 你的眼睛真雪亮~ 你们小组合作得很好~
通过口头的表扬,大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。 我从事教师工作只有六年多,教学经验不足,在工作中还有很多不
足之处,如学生学习的自主性不高,在教法上还有待提高。今后,
我会多向有经验的教师请教,虚心学习,在工作中积累经验,不断
探索切实可行的教学方法,更好地 完善自我。 述职人:钟英豪 参加工作以来,一直坚持党的四项基本原则,贯彻执行党在新时期
下关于素质教育的方针政策,着力于培养学生的创新能力,既教书
又育人。在工作中,不怕困难,勇挑重担,顽强拼搏,敢于创新,
在教育教学方面取得了一定的成绩。 一、教学手段及方法 我参加工作的这六年,可以说是语文教学不断改革和探索的几年。
在这几年里,市、县教育局不断提倡改革,鼓励教学上的大胆创
新。在这种教学思想的指引下,我也努力探索,大胆尝试,逐渐摸
索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极
性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,我采取了如下的
一些措施和方法: 1、 牢牢把握“读”的环节,让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。 古语云:“书读百遍,其义自现”,说的就是“读”的重要性。上课的
时候,我着重于读,但也注重读的方式和方法,那种“南郭先生吹
竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说,我把“读”分为
个人“读”,小组“读”,带“读”,抢“读”,竞赛“读”,其中学生最喜欢
的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的,我把全班同学分为四组,
以组为单位,然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候,其它组就
听,等到这组读完后,其它组就指出这组在“读”的过程中读错的
字。错一个扣10分,然后把这组的最后得分记入他们的学期总分,
学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制,学生上课的
参与热情相当高,他们大多能把别人读错的字找出来,并且轮到自
己读的时候也相当认真。事实证明,这种“读”的效果是不错的。 2、注重课堂提问的艺术,引入竞争机制,让学生上课积极思考。 提问是一门艺术,教师在上课的时候会不断地提出问题,如果教师
提出的问题太大、太泛、太难,都很难激起学生思维的火花。为了
解决好这个问题,我在每一节课上课之前,都做了认真的准备,把
要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时
候,我针对学生的掌握情况,分别叫不同的学生来回答。由于问题
设计得比较合理,学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参
与的积极性,我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题,
解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的,学
生对这种方法相当欢迎,为了给自己这一组争光,可以说个个都积
极地思考,小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高
了,上课的效果自然也就好了。 3、探索研究新教法,新课型,全面提高学生的语文素质。 语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的,它
体现的并不是你明白了多少语文知识,而是一种语文素养的全面提
高,着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高,单
单靠语文课堂教学又是不够的,在这种教学理念的促使下,我不断
地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中,我不间断地开
设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、
“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“IQ游戏比赛”、“写字比赛”、
“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动
有趣的课型的开展,不仅是对课堂教学内容的有益补充,更是激起
了同学们对于语文这一门课程的热爱,使他们对于语文这一门学科
“爱学”、“乐学”,同时,他们的语文能力,语文素养也在一 种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明,学生们很
喜欢上这样的课,这也是我以后继续探索、努力的方向。 4、运用多媒体教学,提高语文课堂教学的效益。 近几年,多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集
文字、声音、图象、动画于一体,有很强的可感性、趣味性,所以
得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好,我
利用课余时间加紧钻研,努力学习,逐渐掌握了这种新兴的授课方
式,适当加以运用,让语文课取得更好的效果。 例如,初中课文中有两篇文章,岑参的《白雪歌送武判官归京》和
**的《沁园春.雪》都是传诵千古的名篇,诗中所表现出来的和
诣的音韵,优美的意境,作者博大的胸怀和气概,都深深地感染着
学生。但这里却存在着一个关键的问题,全篇都是以雪作为背景
的,雪对于增强对于诗的感知能力,审美能力,都起着至关重要的
作用。但有些学生根本就没有见过下雪,只是从电视画面上得到过
一点模糊的认识。如果此时不加深学生对雪景的形象感知,即使学
生对课文了如指掌,也达不到对诗歌内在美的品味,那么这堂课就
是失败的。为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的能力,我
从网上下载了许多雪景图片,然后把它们制作成课件,在上课的时
候进行演示,这样在上课的时候既创设了良好的教学情境,也有力
地调动了学生上课的积极性。整堂课下来,学生们都显得意犹未
尽,这是传统的教学模式所达不到的效果。 在几年的语文教学中,我深深地体会到:语文教学关键是一个“活”
字,死扣书本,死记硬背,是绝对出不了成绩的。对“活”的理解是
多种多样,有教学模式上的改变,有教学手法上的更新,因人而异
罢了。我在语文教学中能“活”字当先,不拘一格,所以我的语文课
受到了同学们的喜爱和欢迎。这几年的语文教学,也取得了一定的
成绩。 在今后的工作中,我将一如既往,以“敬业、卓实、诚朴、自强”的
干风严格要求,以“为教育无私奉献,为仪中建功立业”为己任,锐
意开拓,不断进取,为仪陇中学的辉煌灿烂作出自己最大的努力。 述职人:温燕君篇二:续聘工作总结 2011年大学生村干部续聘工作总结 一年来在党委、政府的正确领导下,在全体群众的大力支持 下, 我始终严格要求自己,努力完成好各项工作,切实为民办实
事,办好事。用自己所学的知识,服务群众。积极努力争做一名合
格而优秀的大学生村官。现将2011年来的思想、工作情况汇报如
下: 在思想政治方面, (一)认真学习马列主义、**思想、**理论和“三个 代表”重要思想,学习和领会建设社会主义新农村的有关材料和文件
精神。在不断加强自身修养、提高自身理论水平的同时,坚定自己
的社会主义思想信念,坚定自己服务农村、建设农村、报效祖国的
理想信念。 (二)拓宽知识面,提高服务能力。努力提升自己的政治素养,提
高自己服务群众的能力。 (三)是向周围同志学习,在工作中始终保持谦虚谨慎、虚心 求教的态度、主动向领导、同事们请教、学习他们任劳任怨、求真
务实、服务大局、服务社会的思想作风和工作作风,以及处理问题
的方法。
(四)是总结经验,取长补短。在工作实践中,检验自己的所 学知识,查找不足,使自己的能力得到全面发展。 四、2011年工作重点与计划 关于社保工作 1、切实做好农村土地换社保的一系列工作,准备无误的收集 每一名村民的信息,对全镇587人参保信息做好调查,并分类参
保。分为:退休年龄段、劳动年龄段。并做好档案留底工作。 2、对老百姓土地分配的金额,进行认真的清算,认真做好社 保的金额账。并把参保人员缴费金额准确交到社保局。 3、劳动年龄段2011年养老以及医疗的续保工作顺利完成。 4、对参保人员中年龄今年达到退休的人员,给其办理退休手 续,让老百姓及时领到退休金。 以后的工作计划 1、对劳动年龄段中,近期将要达到退休年龄段的人员,进行 统计及汇总。方便以后工作。 2、资料的整理,征地农转非是一项长期性的工作,档案归档 方便以后的工作。 三、存在的不足 参加村官工作三年了。仍有许多综合素质不健全,遇到问题是 往往无从下手,考虑问题不全面,容易犯错误。回顾这一年的工
作,虽然做了一些事情,取得了一定的成绩,但还存在许多问题和
不足,主要表现:缺乏工作经验。对基层工作理解不够深入,工作
中犹豫不决,缺乏对事物的判断力,理论缺乏实践,与群众密切联
系不够紧密。 四、下一步打算 在以后的工作中,我要加强学习,书本的和非书本的知识都要学
习,全面提升自己;提高认识,从思想上彻底重视,严格要求自
己;积极沟通凡事多向领导请示,积极与下面沟通了解他们的需
要,倾听他们的呼声;认真总结,发扬优点,改正缺点。只有这
样,才能在工作中真正得到锻炼,不断得到提升,做一名优秀的大
学生村官。 2011
年9月27日篇三:高级职称续聘个 人 述 职 报 告 中学高级教师续聘个人述职报告 Xxx(单位) xxx(姓名) 我叫xxx,女,中文本科学历,中学高级教师。现任初中二年级两
个班的语文教学并兼任一个班的班主任工作。2011年被聘任为中学
高级教师,自聘任以来,在思想上我热爱祖国热爱人民热爱教育事
业热爱中国共产党,坚决拥护党的领导。爱岗敬业,勤学善教,以
务实的作风、新颖的教法、科学的管理、突出的成绩赢得全校师生
及社会各界的高度认可和广泛赞誉。现将本人任职以来的工作情况
简述如下: 一、贯彻执行党的路线、方针、政策和决议的情况 认真学习**理论、“三个代表”重要思想,十八大以来的一中、
二中、三中、四中全会会议精神,特别是认真学习十八届四中全会
精神,充分认识到依法治国的重要性,作为一名教师,要依法从
教,作为一名校长,要依法治校。通过学习党的基本知识,学习科
学、文化和业务知识,努力提高自身的领导素质和领导水平。能够
贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策,特别是认真贯彻党的教
育方针,能够为工读学校的改革和发展献计献策,并积极实施改革
措施,取得了一定的成效。在工作中与时俱进,开拓进取。能够积
极调动广大教职工的工作积极性,使广大教职工紧紧围绕在学校领
导班子周围,为工读学校的振兴贡献自己的力量。 二、加强自身建设,实行民主集中制的情况 “打铁还需自身硬。”要做好领导工作,首先要在群众中有威信。我
能够严格要求自己,自觉学习,不断提高自己各方面的能力和水
平,努力使自己的一言一行都让群众服气。一是加强政治学习,提
高理论水平。自己积极参加中心理论组学习,每次学习前总是要把
要学习的理论文章读几遍,然后几号学习笔记;自己还利用业余时
间,学习党的路线、方针和政策,学习**理论,学习“三个代
表”思想,十八大以来的一中、二中、三中、四中全会会议精神,,
并做了大量的自学笔记,撰写了体会文章,用以指导自己的实际工
作,不断提高自身的思想素质和理论水平。 三、艰苦奋斗,清正廉洁,遵纪守法的情况 在工作中自己时刻以共产党员标准严格要求自己,能够做到吃苦在
前,享乐在后,在我担任领导干部期间,所有的荣誉都让给了其他
同志,从来没有和同志们因为荣誉问题发生过任何矛盾。在工作中
自己能够模范遵守学校的规章制度,同时,对违反学校规章制度的
同志一律按照制度去处理,做到坚持原则,不徇私枉法。在实际工
作中发挥先锋模范作用,树立自己的威信。 在生活中,也能够严格
要求自己,模范的遵守国家的法律、法规。 四、自觉提高业务素质,努力开展教研探讨 从教24年,我一直在教学一线,无论是担任班主任,还是语文教学
工作,都取得了优异的成绩,也赢得了不少荣誉。教学成绩近四年
来,都名列全校同级前三名,而且第一名最多。2011年---2014年连
续被评为学校优秀教师。近年来,积极从事语文
教学研究,有1篇论文发表在国家级刊物《语文教学与研究》上。 担任两个班的语文教学工作的同时还兼任一个班的班主任工作,虽然教两个班的语文够辛苦的,但我一直把把班主任工作当成一件愉快的事。担任班主任时,我就养成了一个好习惯,写班主任工作手记,我把与孩子们的交往,把工作中的点滴体会记录下来。当班主任虽尝尽酸甜苦辣,但更多的是收获了成功:我用笔记录了每一个学生从幼稚走向成熟的历程,记录下了他们每一次成功与失败,记录下了教师对学生一次又一次的理解、关爱、肯定、表扬、鼓励、赞美……记录下了师生间的那段真情。
我把我的班主任工作手记叫《真情伴你成长》,我在扉页中写道:“我是教师,是母亲,我要慈母般理解、关爱每一个学生,让他们拥有如沐春风的成长环境,关爱学生就要尊重、理解、欣赏、激励、信任学生,我要尊重学生人格,理解其追求,欣赏其亮点,激励其进步,信任其言行,宽容其过错。不因其调皮而改变初衷和耐心,不因其捣蛋而拒绝奉献和牺牲,不因其资质差而少交心,不因其伏桌酣睡而言之为无心向学,教师的爱,应以特有的温情,将一泓泓清泉注入久渴的心田,将一缕缕春风吹进灰色的篱笆墙,将一抹抹阳光撒在冬天的草尖上。”
当我让一个来自农村的家庭贫困、容貌不佳、孤独自卑的女生张斯文重新看到希望,感到班集体的温暖时,我在班主任工作手记中写道:老师只有真正走进学生心灵,用特别的爱去呵护特别的他们,用特别的心去理解特别的他们,与他们共喜怒哀乐,
他们定会非常乐意地敞开心扉,把心底的想法告诉你。当我让师生眼中的“差生”,大家避之如瘟神的陈亮改掉恶习,成为热爱班集体的积极分子时,我又在班主任工作手记中记下点滴体会:教师,只要你播下爱的种子,它就一定会发芽,茁壮成长,真情唤得真心,爱心唤信心,有了信心哪个孩子都可以创造奇迹。当我让一度陷入迷茫、徘徊,茫然无助的女生柳心怡重新燃起希望,找回快乐时,我又一次在手记中写下这样一段话“十三、四岁是美好的,但仍有这样或那样的不如意,可是谁又不是从这样或那样的烦恼中挣扎出来的呢,聪明的教师不是责怪孩子,而是帮助他们,理解他们,使他们坚强而睿智。”班主任工作是辛苦的,但我收获的是快乐。我看到了孩子们正在成长,我看到了希望。虽然他们刚进来时有些调皮,但一年以后他们都变成了可爱的孩子。
24年中我一直从事初中语文教学,我爱我的本职工作,我爱语文教学。如果别人把教师职业当成饭碗,那我当作事业,如果别人把语文教学当作事业,那我当作至乐至爱。我把我所有心血都花在教学上,或许我更辛苦,或许我牺牲了休息时间,但我取得了比他人更
多的成绩,最近4年我任教的班级语文都名列全校第一名。 语文教学不比数理化,不是比学生智商的高低,而是比学生学习兴
趣的高低,学生有兴趣才能学好语文。因此我的语文课没有固定的
模式,只有自己的特色,适合学生学习的特色。在渗透 德育教育的同时,我更注重知识传授的启发性、感染性和趣味性。
为了提高学生学习兴趣,我想了许多办法,运用了许多教学方法和
现代化教学技术。 我备课既备教材也备学生,我备知识的难点、重点,备学生在知识
与能力上的不足与缺陷。我处理教材不是按照教参上的模式,而是
根据我的学生的现状,适当调整难易程度与教学进度,该加的加,
该舍的舍,从不死搬教参。我还把“考试语文”与“生活语文”紧密结
合起来,就是把语文学习与学生生活联系起来。比如讲授《感悟幸
福》时,我让学生结合自己的体验与所见所闻谈自己的看法,既学
到了知识,又启发了思维,还让学生树立了健康的、积极向上的人
生观。积极参与高效课堂改革,认真学习高效课堂理论,大胆尝
试,积极倡导,悉心指导,班级课堂教学已初具高效课堂。为推动
学校的高效课堂,积极参加全校首届班主任高效管理论坛和以教研
组开展的高效课堂论坛,自己也取得了较好的成绩。 五、积极培养青年教师 根据学校中高级教师对青年教师的培养安排,对培养的青年教师采
用“跟班指导”的方式,常深入课堂听课,有针对性的提出改进意见
和建议,指导他们认真备课,精心设计教案,准确选择教学方法。
通过指导和帮助,近四年来培养的张晓燕,李毅,韩立婷三位同志
成为学校的骨干班主任,优秀教师,他们无论教育教学还是班级管
理都称学校的中坚力量。篇四:2014 年续聘工作小结 2014 年续聘工作小结 潘娅 从2008年我应聘成功收银员的那天起,我就成为一个苏果人了,在
这XX年里在各级领导的关系,同事们的帮助下,我学习到了不少
的知识,每年都有创新,每年都有提高。 2013年3月开始,在得
到领导的关怀,同事们的信任后,我成功应聘为领班,而后,得到
领导和同事的支持和帮助,幸不辱命,在这个新岗位下,我严格要
求自己,能够较好的履行一名领班的职责,圆满的完成了工作任
务。总结起来,收获很多。 一、在工作中学习,不断提高自己的业务水平 踏上新的岗位后,面临的是新的挑战,面对挑战,我的法宝就是更
加努力的学习,学习领班的专业知识,学会统观大局,学会管理,
管理商品的进销存和协调分配同班同事的工作,掌握其他同事的一
般工作流程和要点。 二、做好员工的协调和分配工作 新的岗位,意味着自我的重新定位,我的工作,不仅仅是自己负责
的部分具体工作,我会经常思考,站在领班的角度,思考如何做好
工作分工的协调工作,让同一个班的同事,能够在轻松愉快的心情
下,完成一天的工作计划。 三、抓好一级工作,给领导分忧 作为一个领班,不光要能处理超市内部的工作,还要能够处理一些
突发事件,遇到困难时,我会告诉自己要冷静,店长不在班时,我
就是超市里的主心骨,要顶住一切压力,处理好客户纠纷,能够一
级解决的问题,我决不去麻烦领导,事后,我会将事件始末及自己
的心得体会,跟领导请示汇报, 经过领导的点拨后,明白,事件还
可以这样处理,效果更好。 四、不足方面及下年工作思路 俗话说:冰冻三尺非一日之寒。在这个岗位上工作仅仅一年,需要
学习的专业知识还非常的多,处理事件的经验还不是很足。但是我
有信心,能够在新的一年里,我与努力提高自己的业务能力;参加
各种学习和培训,细致了解每个商品,熟悉每种客户,提高工作效
率和工作质量。不懂的多项店长和同事请教,力争自己的业务能力
提高一个台阶。 团结同事,互帮互助。对工作报以热情,对同事报以关心。努力营
造和谐积极的工作环境。 苏果超市悦民路店 2014年7月篇五:村官续聘述职报告(精华版) 村官续聘述职报告 各位领导、村官们: 大家好~ 我叫XXX,是XXX村的大学生村干部,任村支部书记助理。首先
感谢各位在百忙之中莅临现场对我给予关心和支持,同时也敬请大
家对我三年来的工作给予审议并提出宝贵意见,下面我就三年工作
述职如下: 1. 主动融入群众,吃透村情强化服务。工作中始终坚持多走、多
看、多问、多听、多请示、勤汇报,严标准高要求,积极想方设
法,提建议,谋思路,求发展,提升了视民如亲、以民为本的服务
理念。 2. 积极参与,做好村生态化建设。充分运用以往工作经验,协助成
功创建了“XX市林业生态村”,有力地改善了村容村貌。“XXX文化
园”建设中,负责苗木移栽,顶日冒暑,坚守施工现场,保证了新栽
苗木的成活率和保存率均达到了98%以上。 3.大力协助,加强新农村基础设施建设。针对全村群众因吃水难而
引起多次上访事宜,协助分析原因,起草专项申请,反映情况,止
目前,全体村民均已吃了上安全、放心的自来水。同时,积极建言
献策,协助完成了两条村级公路建设,结束了“车过尘土飞扬,雨过
泥泞路滑”的行路难历史。 4.利用优势,引导群众致富。因地制宜积极发展林下经济作物种植
2592亩,争取项目补贴资金26万元,创造了良好的经济效益、生
态效益和社会效益。 5.竭其所能,全面做好各项中心工作。圆满完成了镇下达的新农保
目标任务;保证了村两委印章管理的制度化与规范化;确保了村财
务的各项合理收支;保质保量地完成了远程教育的运行收看工作。 总之,组织的重托和村官的使命促使我全力以赴效力于民,“XX市
优秀大学生村干部”、“XX市优秀大学生村干部”和连续三年“XX镇
优秀共产党员”等荣誉将始终照耀我奋力前行。同时,我也清醒地认
识到,取得的成绩与组织和大家对我的期望值相比,仍存在着差
距,这将是我在今后的工作中进一步努力的方向。 最后,再次对各位领导、村官们给予我的大力支持和帮助表示衷心
地感谢,不当之处,恳请批评指正。 谢谢大家~
范文三:行业资料续聘述职报告
续聘述职报告
参工六年,在思想上我热爱祖国热爱人民热爱教育事业热爱中国共产党,坚决拥护党的领导,积极向党组织靠拢。为此,我工作中认真踏实,兢兢业业。具体体现下。 一、 自觉提高业务素质。
现在采用的是人民教育出版社的新教材,和以往的教材有很大不同。对此,我认真钻研教材,学习新课标,仔细体会新课标理念,理解教材的意境,根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动,参与课改研讨,并经常跟有经验的老前辈听课并向他们学习。
二、合理使用教法,想方设法提高教学质量。
高中学习的内容逐渐加深,学生往往不适应新的学习方式,而这个年龄的学生他们调皮好动,往往会违反一些纪律,做错一些事情。所以我先从抓好学生的课堂常规入手,培养学生形成良好的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法,以正面教育为主鼓励学生积极学习。
1、创设情境,激发学生学习兴趣。
新教材活动性强,我充分利用教材,精心创设学生熟悉的情境,激发学生学习的兴趣。
2、紧密联系生活实际。
化学源于生活,生活中又充满着化学。在教学中,我紧密联系学生的生活实际,在现实世界中寻找化学题材,让教学贴近生活,让学生在生活中看到化学,摸到化学。
3、开展实践活动,培养学生的创新素质。
波利亚说:“学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现,因为这样发现理解最深,也最容易掌握内在的规律、性质和联系”。现代教育理论主张让学生动手去做科学,而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间,让每个学生都有参与活动的机会,使学生在动手中学习,在动手中思维,在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。例如,在教学观察与测量一章时,我设计了一系列的活动。让学生互相量身高、量黑板、量课本等,让学生走出课堂,观察周围的事物,用正确的长度单位描述物体的长度和高度,用正确的语言表述物体的位置。教学统计时,设计一些调查活动,如调查班里同学喜欢吃的水果,男女同学的人数等,使学生在活动中探索调查的方法,体会统计的必要性。
4、发挥合作优势,开发学生创新潜能
合作研讨,即在课堂中学生以小组形式为学习群体,突出学生的协作与讨论,充分利用集体的力量,共同发现问题,解决问题,这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高,小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成,使优等生的才能得到施展,中等生得到锻炼,差等生得到帮助,互相学习,取长补短,同时使学生的创新能力得到发展。 5、开展竞赛、游戏活动,提高课堂学习气氛 。
基于学生的兴趣特点,引进竞赛、试验活动,学生积极性高,效果好。寓教于乐。
6、运用表扬鼓励学生,加强学生的学习信心。
课堂上以表扬为主,分个人、小组进行表扬,经常运用赞扬的语言鼓励学生,如你真棒~ 你的眼睛真雪亮~ 你们小组合作得很好~通过口头的表扬,大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。
我从事教师工作只有六年多,教学经验不足,在工作中还有很多不足之处,如学生学习的自主性不高,在教法上还有待提高。今后,我会多向有经验的教师请教,虚心学习,在工作中积累经验,不断探索切实可行的教学方法,更好地 完善自我。
述职人:钟英豪
续聘述职报告
参加工作以来,一直坚持党的四项基本原则,贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策,着力于培养学生的创新能力,既教书又育人。在工作中,不怕困难,勇挑重担,顽强拼搏,敢于创新,在教育教学方面取得了一定的成绩。 一、教学手段及方法
我参加工作的这六年,可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里,市、县教育局不断提倡改革,鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下,我也努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,我采取了如下的一些措施和方法:
1、 牢牢把握“读”的环节,让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。
的重要性。上课的时候,我 古语云:“书读百遍,其义自现”,说的就是“读”
着重于读,但也注重读的方式和方法,那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说,我把“读”分为个人“读”,小组“读”,带“读”,抢“读”,竞赛“读”,其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的,我把全班同学分为四组,以组为单位,然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候,其它组就听,等到这组读完后,其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分,然后把这组的最后得分记入他们的学期总分,学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制,学生上课的参与热情相当高,他们大多能把别人读错的字找
”的效果是不错的。 出来,并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明,这种“读
2、注重课堂提问的艺术,引入竞争机制,让学生上课积极思考。
提问是一门艺术,教师在上课的时候会不断地提出问题,如果教师提出的问题太大、太泛、太难,都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题,我在每一节课上课之前,都做了认真的准备,把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候,我针对学生的掌握情况,分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理,学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性,我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题,解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的,学生对这种方法相当欢迎,为了给自己这一组争光,可以说个个都积极地思考,小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了,上课的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法,新课型,全面提高学生的语文素质。
语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的,它体现的并不是你明白了多少语文知识,而是一种语文素养的全面提高,着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高,单单靠语文课堂教学又是不够的,在这种教学理念的促使下,我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中,我不间断地开
设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“IQ游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展,不仅是对课堂教学内容的有益补充,更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱,使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”,同时,他们的语文能力,语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明,学生们很喜欢上这样的课,这也是我以后继续探索、努力的方向。
4、运用多媒体教学,提高语文课堂教学的效益。
近几年,多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体,有很强的可感性、趣味性,所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好,我利用课余时间加紧钻研,努力学习,逐渐掌握了这种新兴的授课方式,适当加以运用,让语文课取得更好的效果。
例如,初中课文中有两篇文章,岑参的《白雪歌送武判官归京》和**的《沁园春.雪》都是传诵千古的名篇,诗中所表现出来的和诣的音韵,优美的意境,作者博大的胸怀和气概,都深深地感染着学生。但这里却存在着一个关键的问题,全篇都是以雪作为背景的,雪对于增强对于诗的感知能力,审美能力,都起着至关重要的作用。但有些学生根本就没有见过下雪,只是从电视画面上得到过一点模糊的认识。如果此时不加深学生对雪景的形象感知,即使学生对课文了如指掌,也达不到对诗歌内在美的品味,那么这堂课就是失败的。为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的能力,我从网上下载了许多雪景图片,然后把它们制作成课件,在上课的时候进行演示,这样在上课的时候既创设了良好的教学情境,也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来,学生们都显得意犹未尽,这是传统的教学模式所达不到的效果。
在几年的语文教学中,我深深地体会到:语文教学关键是一个“活”字,死扣书本,死记硬背,是绝对出不了成绩的。对“活”的理解是多种多样,有教学模式上的改变,有教学手法上的更新,因人而异罢了。我在语文教学中能“活”字当先,不拘一格,所以我的语文课受到了同学们的喜爱和欢迎。这几年的语文教学,也取得了一定的成绩。
在今后的工作中,我将一如既往,以“敬业、卓实、诚朴、自强”的干风严格要求,以“为教育无私奉献,为仪中建功立业”为己任,锐意开拓,不断进取,为仪陇中学的辉煌灿烂作出自己最大的努力。
述职人:温燕君
范文四:续聘述职报告(范文)
续聘述职报告
续聘述职报告?
?篇一:
?续聘述职报告 参工六年,在思想上我?热爱祖国热爱人民热爱?教育?事业热爱中国共产党,坚决拥护党的领导?,积极向党组织靠拢。?为此,?我工作中认真踏实,兢兢业业。具体体?现下。?
一、 自觉提高业务素质。? 现在采用的是人民教育?出版社的新教材,?和以往的教材有很大不同。?对此,我认真钻研教材?,学习新课标,仔?细体会新课标理念,理解教?材的意境,根据学生的?实际情况制定切实?可行的教案。积极参加科组?教研活动,参与课改研?讨,并经常跟有经?验的老前辈听课并向他们学?习。?
二、合理使用教法,想方设法提?高教学质量。? 高中学习的内容逐?渐加深,学生往往不适应新的学习?方式,而这个年龄的学?生他们调皮?好动,往往会违反一些纪律,做错?一些事情。所以我先从?抓好学生的?课堂常规入手,培养学生形成良好?的行为习惯。在教学中?灵活采用不?同的教法,以正面教育为主鼓励学??生积极学习。
1?、创设情境,激发学生学习兴趣。? 新教材活动性强,我充分利用?
教材,精心创设学生熟?悉的情境,激发学生学?习的兴趣。?
2、紧密联系生活实际。? ?化学源于生活,生活中又充满着化学。在?教学中,我紧密联系学生?的生活实际,在现实世?界中寻找化学题材,?让教学贴近生活,让学生?在生活中看到化学,摸?到化学。?
3、开展实践活动,培养学?生的创新素质。? 波利亚说:?
“学习任何知识的最佳途径是?通过自己的实践活动去?发现,因为?这样发现理解最深,也最容易掌握?内在的规律、性质和联?系”。现代?教育理论主张让学生动手去做科学?,而不是用耳朵听科学?。留给学生?足够的时间和空间,让每个学生都?有参与活动的机会,使??学生在动手中学习,在动手中思维,在思维中?动让学生在动手、思维?的过程中探?索、创新。例如,在教学观察与测?量一章时,我设计了一?系列的活动。?让学生互相量身高、量黑板、量?课本等,让学生走出课?堂,观察周围?
的事物,用正确的长度单位描述?物体的长度和高度,用?正确的语言表?述物体的位置。教学统计时,设?计一些调查活动,如调?查班里同学喜?欢吃的水果,男女同学的人数等?,使学生在活动中探索?调查的方法,?体会统计的必要性。?
4、发挥合作优势,开发?学生创新潜能? 合作研讨,即在课堂中学生?以小组形式为学习群体,?突出学生的协作与讨论?,充分利用集体的力?量,共同发现问题,解决?问题,这样有利于学生?的语言表达能力和创?新素质的提高,小组由不?同性别、不同成绩、不?同能力的学生组成,?使优等生的才能得到施展?,中等生得到锻炼,差?等生得到帮助,互相?学习,取长补短,同时使?学生的创新能力得到发?展。?
5、开展竞赛、游戏活动,提高?课堂学习气氛? 。 基于学生的兴趣?特点,引?进竞赛、试验活动,学生积极性高,效果好。?寓教于乐。?
6、运用表扬鼓励学生,?加强学生的学习信心。? ?课堂上以表扬为主,分个人、小组进行表扬?,经常运用赞扬的语言?鼓励学生,如你真棒~?
?你的眼睛真雪亮~ 你们小组合作得很好~?通过口头的表扬,大大??加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。? 我从事教师工作只有六年??多,教学经验不足,在工作中还有很多不足之?处,如学生学习的自主?性不高,在教法上还有?待提高。今后,我会多?向有经验的教师请教,?虚心学习,在工作中积?累经验,不断探索切实?可行的教学方法,更好?地? 完善自我。 述职人:?
钟英豪 参加工作以来,一直坚?持党的四项基本原则,?贯彻执行党?在新时期下关于素质教育的方针政?策,着力于培养学生的?创新能力,?既教书又育人。在工作中,不怕困?难,勇挑重担,顽强拼?搏,敢于创?新,在教育教学方面取得了一定的?成绩。?
一、教学手段及方法? 我参加工作的这六年,可以说?是语文教学不?断改革和探索的几年。在这几年?里,市、县教育局不断?提倡改革,鼓?励教学上?的大胆创新。在这种教学思想的指引下,我也?努力探索,大?胆尝试,逐渐摸索出了一套适合?自己教学的方法。为了?调动学生上课?参与的积极性,发挥学生的主体?地位,提高课堂教学的?效益,我采取?了如下的一些措施和方法:?
1?、 牢牢把握“读”的环节,让语文教?学的课堂充满朗朗的读?书声。? 古语云:
?“书读百遍,其义自现”,说的就是“读?”的重要性。上课的时??候,我着重于读,但也注重读的方式和方法,?那种“南郭先生吹竽”?
式的“读”是没有什么?效果的。从方式方法上?来说,我把“读”分为?
个人“读”,小组“读?”,带“读”,抢“读?”,竞赛“读”,其中?学生?最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是?这样的,我把全班同学?分为?四组,以组为单位,然后进行朗读比赛。??一组在“读”的时候,其它?组就听,等到这组读完后,其它组就指出?这组在“读”的过程中?读错?的字。错一个扣10?分,然后把这组的最后得分记入他们的学期?总分,?学期末进行奖励。由于有这么一个强有?力的竞争机制,学生上?课的参?与热情相当高,他们大多能把别人读错?的字找出来,并且轮到?自己读?的时候也相当认真。事实证明,这种“?读”的效果是不错的。? ?
2、注重课堂提问的艺术,引入竞争?机制,让学生上课积极?思考。? 提问是一门艺术,教师在上课的时候??会不断地提出问题,如果教师提出?的问题太大、太泛、太难,都很难?激起学生思维的火花。?为了解决好?这个问题,我在每一节课上课之前?,都做了认真的准备,?把要在上课?的时候提出的问题做到心中有数。?要学生回答问题的时候?,我针对学?生的掌握情况,分别叫不同的学生?来回答。由于问题设计?得比较合理,?学生接受起来就容易多了。为了?调到学生上课参与的积?极性,我常常?采取小组竞赛的方法让学生自己?去发现问题,解决问题?。这种做法和?前面介绍过的朗读竞赛的方法是?一样的,学生对这种方?法相当欢迎,?为了给自?己这一组争光,可以说个个都积极地思考,小?组讨论的气氛?也相当热烈。学生上课参与的积?极性高了,上课的效果?自然也就好了。?
3?、探索研究新教法,新课型,全面提高学?生的语文素质。? 语文?课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背?是学不好的,它体现的?
并不是你明白了多少语?文知识,而是一种语文?素养的全面提高,着重?
体现在“听、说、读、?写”四个方面。这种能?力的提高,单单靠语文?
课堂教学又是不够的,?在这种教学理念的促使?下,我不断地探索、尝?
试新的教法、新的课型?。在一个学期中,我不?间断地开设了诸如“朗?
读竞赛”、“演讲竞赛?”、“背书比赛”、“?查安典比赛”、“找错?别字比赛”、?“成语接龙比赛”、“?IQ游戏比赛”、“写字比赛”?、“讲故事比赛”、“??讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。?这些生动有趣的课型的??开展,不仅是对课堂教?学内容的有益补充,更是激起了同学们对于语?
文这一门课程的热爱,?使他们对于语文这一门?学科“爱学”、“乐学?”,?同时,他们的语文能力,语文素养也在一? ?种轻松活泼的氛围中不知?不觉地得到了提高。实践证明,学生们很?喜欢上这样的课,这也?是我?以后继续探索、努力的方向。?
4、运用多媒体教学,提?高语文课堂教学的效益?。? 近几年,多媒体教学在语文教学中悄然兴?起。多媒体教学由于其?集文字、声音、图象、?
动画于一体,有很强的?可感性、趣味性,所以?得到了学生们的热烈欢?
迎。由于运用多媒体教?学的效果比较好,我利?用课余时间加紧钻研,?
努力学习,逐渐掌握了?这种新兴的授课方式,?适当加以运用,让语文?
课取得更好的效果。? 例如,初中课文中有两?篇文章,岑参的《白雪??歌送武判官归京》和**的《沁园春?.雪》?都是传诵千古的名篇,?诗中所表现出来的和诣的音韵,优美的意境,?作者博大的胸怀和气概?
,都深深地感染着学生?。但这里却存在着一个?关键的问题,全篇都是?
以雪作为背景的,雪对?于增强对于诗的感知能?力,审美能力,都起着?
至关重要的作用。但有?些学生根本就没有见过?下雪,只是从电视画面?
?上得到过一点模糊的认?识。如果此时不加深学生对雪景的形象感知,?
即使学生对课文了如指?掌,也达不到对诗歌内?在美的品味,那么这堂?
课就是失败的。为了在?上课之前加深学生对雪?的认知和感知的能力,?
我从网上下载了许多雪?景图片,然后把它们制?作成课件,在上课的时?
候进行演示,这样在上??课的时候既创设了良好的教学情境,也有力地?
调动了学生上课的积极?性。整堂课下来,学生?们都显得意犹未尽,这?
是传统的教学模式所达?不到的效果。? 在几年的语文教学中,我深深??地体会到:
语文教学关键是一个“活?”字,死扣书本,死记?硬背,是绝对出?
不了成绩的。对“活”的理解?是多种多样,有教学模?式上的改变,有?
教学手法上的更新,因人而异?罢了。我在语文教学中?能“活”字当先,?
不拘一格,所以我的语文课?受到了同学们的喜爱和?欢迎。这几年的语?
文教学,也取得了一定的成?绩。? 在今后的工作中,我将一如既往,?
以“敬业、卓实、诚朴、自?强”的干风严格要求,?以“为教育无私奉?
献,为仪中建功立业”为己?任,锐意开拓,不断进?取,为仪陇中学的?
辉煌灿烂作出自己最大的努?力。? 述职人:
?温燕君
?篇二: ?
续聘工作总结? 201X年大学生村干部续聘工作总结? 一年来在党委、?政府的正确领导下,在全体群?众的大力支持? 下, 我始终严格要求自?
己,努力完成好各项工作,?切实为民办实事,办好?事。用自己所学的?
知识,服务群众。积极努力?争做一名合格而优秀的?大学生村官。现将?
201X?年来的思想、工作情况汇报如下:?
?在思想政治方面,?
(一)认真学习马列主义、**思?想、**理论和“三?个? 代表”重要思想,学习和领会建设社会主?义新农村的有关材料和?文件精?神。在不断加强自身修养、提高自身理?论水平的同时,坚定自?己的社?会主义思想信念,坚定自己服务农村、?建设农村、报效祖国的?理想信?念。
(二)拓宽知识面,提高?服务能力。努力提升自?己的政治素养,提?
高自己服务群众的能力。? ?
(三)是向周围同志学习,在工作中始?终保持谦虚谨慎、虚心? ?求教的态度、主动向领导、同事们请教、学?习他们任劳任怨、求真?务实、?服务大局、服务社会的思想作风和工作?作风,以及处理问题的?方法。?
(四)是总结经验,取长补短?。在工作实践中,检验?自己的所? 学知识,查找不足,使自己的能力?得到全面发展。?
? 四、201X年工作重点与计划? 关于社保工作?
1、切实做好农村土地换社保的?一系列工作,准备无误?的收集? 每一名村民的信息,对全镇?587人参保信息做好调查,并?分类参保。分为:?
?退休年龄段、劳动年龄段。并做好档案留?底工作。?
2、对老百姓土地分配的金?额,进行认真的清算,?认真做好社? 保的金额账。并把参保人员缴费?金额准确交到社保局。? ?
3、劳动年龄段?201X年养老以及医疗的续保工作顺利完?成。?
4、对参保人员中年龄今年达到?退休的人员,给其办理?退休手? 续,让老百姓及时领到退休金。? 以后的工作计划?
1?、对劳动年龄段中,近期将要达到退休年龄?段的人员,进行? 统计及汇总。方便以后工作?。?
2、资料的整理,征地农转非是一?项长期性的工作,档案?归档? 方便以后的工作。?
三、存在的不足? 参加村官工作三年了。仍有许多综合素?质不健全,?遇到问题是 ?往往无从下手,考虑问题不全面,容易犯错?误。回顾这?一年的工作,虽然做了一些事情,?取得了一定的成绩,但?还存在许多?问题和不足,主要表现:?
缺乏工作经验。对基层?工作理解不够深入,工?作中犹豫不决,缺?
乏对事物的判断力,理论缺?乏实践,与群众密切联?系不够紧密。?
四、下一步打算? 在以后的工作中,我要加强?学习,书本的和非书?
本的知识都要学习,全面?提升自己;提高认识,?从思想上彻底重视,?
严?格要求自己;积极沟通凡事多向领导请示,积?极与下面沟通了解他?
们的需要,倾听他们的呼??声;认真总结,发扬优点,改正缺点。只有?
这样,才能在工作中真正?得到锻炼,不断得到提?升,做一名优秀的大?
学生村官。? 201X 年?9月27日
? ?篇三:
高级职称续聘个? 人 述 ?职 报 告 中学高级教师续聘个人述职报??告 Xxx(单位) xxx?(姓名) 我叫xxx?,女,中文本科学历,中学高级?
教师。现任初中二年级两个班?的语文教学并兼任一个?班的班主任工作。?
201X?年被聘任为中学高级教师,自聘任以来,?在思想上我热爱祖国?
热爱人民热爱教育事业热?爱中国共产党,坚决拥?护党的领导。爱岗敬?
业,勤学善教,以务实的?作风、新颖的教法、科?学的管理、突出的成?
绩赢得全校师生及社会各?界的高度认可和广泛赞?誉。现将本人任职以?
来的工作情况简述如下:? ?
一、贯彻执行党的路线、方针、政?策和决议的情况? 认真学习邓小?平理论、“三个代表”重要思想,十?八大以来的一中、二中?、三中、?四中全会会议精神,特别是认真学习?十八届四中全会精神,?充分认识?到依法治国的重要性,作为一名教师?,要依法从教,作为一?名校长,?要依法治校。通过学习党的基本知识?,学习科学、文化和业?务知识,?努力提高自身的领导素质和领导水平?。能够贯彻执行党的基?本路线和?各项方针、政策,特别是认真贯彻党?的教育方针,能够为工?读学校的?改革和发展献计献策,并积极实施改?革措施,取得了一定的??成效。在工作中与时俱进,开拓进取。能够积?极调动广大教职工的工?作积极性,?使广大教职工紧紧围绕在学校领导?班子周围,为工读学校?的振兴贡献?自己的力量。?
二、加强自身建设,实行民主集中?制的情况? “打铁还需自身硬。”?要做好领导工作,首先要在群众中?有威信。我能够严格要?求自己,自?觉学习,不断提高自己各方面的能?力和水平,努力使自己?的一言一行?都让群众服气。?
一是加强政治学习,提高理论水平?。自己积极参加中心理?论组学习,?每次学习前总是要把要学习的理论?文章读几遍,然后几号?学习笔记?;自己还利用业余时间,学习党的路?线、方针和政策,学习?**理论,?学习“三个代表”思想,十八大?以来的一中、二中、三?中、四中全会?会议精神,?,并做了大量的自学笔记,撰写了体会文章?,用以指导自?己的实际工作,不断提高自身的?思想素质和理论水平。? ?
三、艰苦奋斗,清正廉洁,遵纪守法?的情况? 在工作中自己时刻以?共产党员标准严格要求自己,能够做到?吃苦在前,享乐在后,?在我担?任领导干部期间,所有的荣誉都让给了?其他同志,从来没有和??同志们因为荣誉问题发生过任何矛盾。在工作?中自己能够模范遵守学?校的规?章制度,同时,对违反学校规章制度的?同志一律按照制度去处?理,做?到坚持原则,不徇私枉法。在实际工作?中发挥先锋模范作用,?树立自?己的威信。 在生活中,也能够严格要?求自己,模范的遵守国?家的法?律、法规。
?四、自觉提高业务素质,努力开展教研探?讨? 从教24年,我一直在?教学一线,无论是担任班主任,还是语文?教学工作,都取得了优?异的?
成绩,也赢得了不少荣誉。教学成绩近四?年来,都名列全校同级?前三?名,而且第一名最多。?201X年---201X?年连续被评为学校优秀教师。?近年来,积极从事语文? 教学研究,有?1篇论文发表在国家级刊物《语?文教学与研究》上。? 担任两个班的语文教学工作?的同时还兼任一个?班的班主任工作,虽然教两?个班的语文够辛苦的,?但我一直把把班主?任工作当成一件愉快的事。?担任班主任时,我就养?成了一个好习惯,?写班主任工作手记,我把与?孩子们的交往,把工作?中的点滴体会记录?下来。当班主任虽尝尽酸甜?苦辣,但更多的是收获?了成功:?
我用笔记录了每一个学生从?幼稚走向成熟的历程,?记录下了他们?每一次成功与失败,记录下了教?师对学生一次又一次的?理解、关爱、?肯定、表扬、鼓励、赞美??记?录下了师生间的那段真?情。? 我把我的班主任工作手记叫《真情伴你?成长》,我在扉页中写?道:?
“我是教师,是母亲,我要慈母?般理解、关爱每一个学?生,让他?们拥有如沐春风的成长环境,关爱学?生就要尊重、理解、欣?赏、激励、?信任学生,我要尊重学生人格,理?解其追求,欣赏其亮点??,激励其进步,信任其言行,宽容其过错。不?因其调皮而改变初衷和?耐心,不因?其捣蛋而拒绝奉献和牺牲,不因其?资质差而少交心,不因?其伏桌酣睡?而言之为无心向学,教师的爱,应?以特有的温情,将一泓?泓清泉注入?久渴的心田,将一缕缕春风吹进灰?色的篱笆墙,将一抹抹?阳光撒在冬?天的草尖上。”? 当我让一个来自农村的家庭贫困、容貌?不佳、孤独自?卑的女生张斯文重新看到希望,?感到班集体的温暖时,?我在班主任工?作手记中写道:?
老师只有真正走进学生心灵,?用特别的爱去呵护特别?的他们,用?特别的心去理解特别的他们,与他?们共喜怒哀乐,? 他们定会非常乐?意地敞开心扉,把心底的想法告诉?你。当我让师生眼中的?“差生”,?大家避之如瘟神的陈亮改掉恶习,?成为热爱班集体的积极?分子时,我?又在班主任工作手记中记下点滴体?会:?
教师,只要你播下爱的种子,它?就一定会发芽,茁壮成?长,真情?唤得真心,爱心唤信心,有了信心哪?个孩子都可以创造奇迹?。当我让?一度陷入迷茫、徘徊,茫然无助的女?生柳心怡重新燃起希望?,找回快?乐时,我又一次在手记中写下这样一?段话“十?
三、四岁是美好的,但仍有这?样或那样的不如意,可?是谁又不是从?这样或那样的烦恼中挣扎出来的?呢,聪明的教师不是责?怪孩子,而是?帮助他们,理解他们,使他们坚?强而睿智。”班主任工?作是辛苦的,?但我收获的是快乐。我看到了孩?子们正在成长,我看到?了希望。虽然?他们刚进来时有些调皮,但一年?以后他们都变成了可爱?的孩子。? 24
年中我一直从事初中语文教学?,我爱我的本职工作,?我爱语文教学。?如果别人把教师职业当成饭碗?,那我当作事业,如果?别人把语文教学?当作事业,那我当作至乐至爱?。我把我所有心血都花?在教学上,或许?我更辛苦,或许我牺牲了休息?时间,但我取得了比他?人更多的成绩,?最近4年我任教的班级语文都?名列全校第一名。? 语文教学不比数理?化,不是比学生智商的高低,?而是比学生学习兴趣的?高低,学生有兴?趣才能学好语文。因此我的语?文课没有固定的模式,?只有自己的特色,?适合学生学习的特色。在渗?透? 德育教育的同时,我更注重知识传授?的启发性、感染性和趣味性?。为了提高学生学习兴?趣,我想了许多办?法,运用了许多教学方法和?现代化教学技术。? 我备课既备教材也备?学生?,我备知识的难点、重点,备学生在知识与能?力上的不足与缺陷。?我处理教材不是按照教参?上的模式,而是根据我?的学生的现状,适当?调整难易程度与教学进度??,该加的加,该舍的舍,从不死搬教参。我?还把“考试语文”与“生?活语文”紧密结合起来?,就是把语文学习与?学生生活联系起来。比如?讲授《感悟幸福》时,?我让学生结合自己的?体验与所见所闻谈自己的?看法,既学到了知识,?又启发了思维,还让?学生树立了健康的、积极?向上的人生观。积极参?与高效课堂改革,认?真学习高效课堂理论,大?胆尝试,积极倡导,悉?心指导,班级课堂教?学已初具高效课堂。为推??动学校的高效课堂,积极参加全校首届班主?任高效管理论坛和以教研?组开展的高效课堂论坛?,自己也取得了较好?的成绩。?
五、积极培养青年教师? 根据学校中高级教师对青年?教师的培养安?排,对培养的青年教师采用“跟?班指导”的方式,常深?入课堂听课,?有针对性的提出改进意见和建议?,指导他们认真备课,?精心设计教案,?准确选择教学方法。通过指导?和帮助,近四年来培养?的张晓燕,李毅,?韩立婷三位同志成为学校的?骨干班主任,优秀教师?,他们无论教育教?
学还是班级管理都称学校的?中坚力量。篇四:?
201X ?年续聘工作小结? 201X 年续聘工作小结? 潘娅 ?从201X年我应聘成功收银员的那天起,?我就成为一个苏果人了?,在这?XX年里在各级领导的关系,同事们的?帮助下,我学习到了不?少的知识,每年都?
有创新,每年都有提高。? 201X?年3月开始,在得到领导的关怀,同?
事们的信任后,我成功?应聘为领班,而后,得?到领导和同事的支持和?
帮助,幸不辱命,在这??个新岗位下,我严格要求自己,能够较好的履?
行一名领班的职责,圆?满的完成了工作任务。?总结起来,收获很多。?
?
一、在工作中学习,不断提高自己的?业务水平? 踏上新的岗位后,?面临的是新的挑战,面对挑战,我的法?宝就是更加努力的学习?,学习?领班的专业知识,学会统观大局,学会?管理,管理商品的进销?存和协?调分配同班同事的工作,掌握其他同事?的一般工作流程和要点?。?
二、做好员工的协调和分配工作? 新的岗位,意味着自我?的重新定?位,我的工作,不仅仅是自己负责的?部分具体工作,我会经?常思考,?站在领班的角度,思考如何做好工作?分工的协调工作,让同?一个班的?同事,能够在轻松愉快的心情下,完?成一天的工作计划。? ?
三、抓好一级工作,给领导分忧? 作为一个领班,不光要能处?理超?市内部的工作,还?要能够处理一些突发事件,遇到困难时,我会?告诉?自己要冷静,店长不在班时,我就是超市?里的主心骨,要顶住一?切压?力,处理好客户纠纷,能够一级解决的问?题,我决不去麻烦领导?,事?后,我会将事件始末及自己的心得体会,?跟领导请示汇报,? 经过领?导的点拨后,明白,事件还可以这样处理?,效果更好。?
四、不足方面及下年工?作思路? 俗话说:
?冰冻三尺非一日之寒。在这个岗位上工作?仅仅一年,需要学习的??专业知识还非常的多,处理事件的经验还不是?很足。但是我有信心,?
能够在新的一年里,我?与努力提高自己的业务?能力;参加各种学习和?
培训,细致了解每个商?品,熟悉每种客户,提?高工作效率和工作质量?
。不懂的多项店长和同?事请教,力争自己的业?务能力提高一个台阶。?
?团结同事,互帮互助。对工作报以热情,对?同事报以关心。努力营??
造和谐积极的工作环境。? 苏果超市悦民路店 201X?年7月篇五:?
村官续聘述职报告?(精华版) 村官续聘述职报告? 各位领导、村官?们:
?大家好~ 我叫XXX?,是XXX村的大学生村干部,任村支部?书记?助理。首先感谢各位在百忙之中莅临现场?对我给予关心和支持,?同时?也敬请大家对我三年来的工作给予审议并?提出宝贵意见,下面我?就三?年工作述职如下: ?
1. 主动融入群众,吃透村情强化?服务。工作中始终坚持?多走、多?看、多问、多听、多请示、勤汇报,?严标准高要求,积极想?方设法,?提建议,谋思路,求发展,提升了视?民如亲、以民为本的服?务理念。?
2. ?积极参与,做好村生态化建设。充分运用?以往工作经验,协助?
成功创建了“?XX市林业生态村”,有力地改善?了村容村貌。“?XXX文化?园”建设中,负责苗木移栽,顶日冒暑,?坚守施工现场,保证了?新栽?苗木的成活率和保存率均达到了?98%以?上。
3.大力协助,加强新农村基础?设施建设。针对全村群?众因吃水难而?引起多次上访事宜,协助分析原?因,起草专项申请,反?映情况,止目?前,全体村民均已吃了上安全、?放心的自来水。同时,?积极建言献策,?
协助完成了两条村级公路建设?,结束了“车过尘土飞??扬,雨过泥泞路滑”的行路难历史。?
4.?利用优势,引导群众致富。因地制宜积?极发展林下经济作物种??植2592亩,争取项目补贴资金?26万元,创造了良好的经济效益?、生?态效益和社会效益。?
5.竭其所能,全面做好各项中心?工作。圆满完成了镇下?达的新农保?目标任务;保证了村两委印章管理?的制度化与规范化;确?保了村财务?的各项合理收支;保质保量地完成?了远程教育的运行收看?工作。? 总之,组织的重托和村官的使命促使?我全力以赴效力于民,?“?XX市优秀大学生村干部”、“?XX市优秀大学生村干部”和连续?三年“?XX镇优秀共产党员”等荣誉将始终照?耀我奋力前行。同时,?我也清醒地认识?
到,取得的成绩与组织和大家?对我的期望值相比,仍?存在着差距,这?
将是我在今后的工作中进一步?努力的方向。? 最后,再次对各位领导、?村官们给予我的大力支持和?帮助表示衷心地感谢,?不当之处,恳请批?评指?正。
谢谢大家~?
?
?
范文五:村官续聘述职报告(精华版)
村官续聘述职报告
各位领导、村官们:
大家好!
我叫XXX ,是XXX 村的大学生村干部,任村支部书记助理。首先感谢各位在百忙之中莅临现场对我给予关心和支持,同时也敬请大家对我三年来的工作给予审议并提出宝贵意见,下面我就三年工作述职如下:
1. 主动融入群众,吃透村情强化服务。工作中始终坚持多走、多看、多问、多听、多请示、勤汇报,严标准高要求,积极想方设法,提建议,谋思路,求发展,提升了视民如亲、以民为本的服务理念。
2. 积极参与,做好村生态化建设。充分运用以往工作经验,协助成功创建了“XX 市林业生态村”,有力地改善了村容村貌。“XXX 文化园”建设中,负责苗木移栽,顶日冒暑,坚守施工现场,保证了新栽苗木的成活率和保存率均达到了98%以上。
3. 大力协助,加强新农村基础设施建设。针对全村群众因吃水难而引起多次上访事宜,协助分析原因,起草专项申请,反映情况,止目前,全体村民均已吃了上安全、放心的自来水。同时,积极建言献策,协助完成了两条村级公路建设,结束了“车过尘土飞扬,雨过泥泞路滑”的行路难历史。
4. 利用优势,引导群众致富。因地制宜积极发展林下经济作物种植2592亩,争取项目补贴资金26万元,创造了良好的经济效益、生态效益和社会效益。
5. 竭其所能,全面做好各项中心工作。圆满完成了镇下达的新农保目标任务;保证了村两委印章管理的制度化与规范化;确保了村财务的各项合理收支;保质保量地完成了远程教育的运行收看工作。
总之,组织的重托和村官的使命促使我全力以赴效力于民,“XX 市优秀大学生村干部”、“XX 市优秀大学生村干部”和连续三年“XX 镇优秀共产党员”等荣誉将始终照耀我奋力前行。同时,我也清醒地认识到,取得的成绩与组织和大家对我的期望值相比,仍存在着差距,这将是我在今后的工作中进一步努力的方向。
最后,再次对各位领导、村官们给予我的大力支持和帮助表示衷心地感谢,不当之处,恳请批评指正。 谢谢大家!