范文一:静疗专科护士培训自我总结
? ? ? ? ?静疗专科?护士培训?自我总结?
篇一:?
?2017?年静疗学?组工作总?结 20?17年静?脉学组工?作总结 ?
1?、 根据?省静脉治?疗专科护?士培训基?地的要求?,积极创?建,通过?创 建来?促进静脉?学习组工?作,查找?工作的不?足,不断?的改进,?完善相关?工作。如?:
? 制定静?脉输液工?具的选择?及并发症?登记手册?,以便及?时了解院?科静脉治?疗质量;?
?2、 充?分发挥静?脉团队的?作用:
? 学?组内进行?了分工,?明确责任?,培 训?组由李桂?莲任组长?,质控组?内刘海任?组长,会?诊组由刘?春梅任组?长,准入?组由田丽?梅任组长?,信息组?由付小伟?任组长。?
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?3、 制?定了留置?针断针预?案及留置?针静脉输?液规范,?并对全院?护理 人?员进行了?培训。 ?
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4?、 静脉?治疗技术?有了很大?的提高。?在护理部?的大力支?持下20?17 年?4月配置?了巴德视?锐5.床?边血管超?声仪,现?已开展了?床边超声?PICC?置管10?0余例,?5月份儿?外科率先?开展了儿?童PIC?C置管,?现已开展?10余例?,6月份?老干病房?率先开展?了输液港?技术。这?些技术的?开展标志?着我院静?脉治疗的?技术已达?国内大医?院的水平?,欠缺的?是例数不?足。
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? 5、? 静脉学?组牵头举?办了“中?长期血管?通路的规?范化应用?及管理”? 省级继?续教育1?次,“静?脉治疗新?进展学习?班”市级?继续教育?1次,特?别是省级?继续教育?学习班由?来自市内?外100?多名学员?参加了学?习,对更?新我市护?理人员输?液理念、?提高输液?技
?促进作用?。 术、保?证输液安?全,起到?了很大的
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? 6、 ?以”请进?来,走出?去”的方?式加大静?疗学组核?心成员培?训,曾多?次邀请巴?德培训部?周娟、王?芳芳培训?师来我院?对静疗小?组成员培?训。本年?度分别派?出了付晓?伟,刘海?、王少敏?等小组核?心成员赴?北京、上?海、苏州?等地学习?,不断的?提高小组?核心成员?理论、操?作水平,?解决实际?问题的能?力。李桂?莲、刘春?梅两位成?员参加了?巴德血管?通道学院?——江苏?省人民医?院PIC?C培训班?合办的P?ICC ?UNA ?Modu?le?资?质认证培?训班,并?取得了相?关证书。?
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?7、 与?BD公司?合作的I?V te?am培训?基地接牌?仪式12?月19日?在18 ?楼举行。?相关院领?导、静疗?小组成员?及专家组?成员参加?会议。院?领导对静?疗小组的?工作予以?很高的希?望,希望?静疗小组?在输液工?具的选择?、输液质?量的监控?、输液并?发症预防?及处理,?保障输液?安全方面?起到积极?的作用。?
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?8、 本?年度发表?输液相关?论文5篇?,付晓伟?《超声导?引下头静?脉、 贵?要静脉P?ICC置?管效果比?较》获院?青年英才?资助项目?。
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? 9、 ?在护理部?的大力支?持下,静?脉导管门?诊由原来?的周
? 一、周?四两 个?下午到现?在的每周?一到周五?的下午,?方便了病?人,提高?了病人的?满意度。?
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?10、 ?加大宣传?,扩大院?静疗小组?的影响力?,分别在?院报、苍?梧晚报、? 护理报?发表报道?数篇。 ?
?2017?年静疗学?组工作计?划
? 1. ?开展全院?静脉输液?质量横断?面调查,?特别在输?液工具选?择应用,?输液并发?症预防处?理等方面?取得第一?手资料。?
? 2. ?制定落实?IVte?am培训?计划 3?. 各分?工小组制?定201?7年工作?计划,并?督导、促?进静疗学?组各分组?的工作落?实情况。?
? 4. ?举办市级?继续教育?一次。 ?
?5. 制?定药物外?渗处理流?程,明确?必须中心?静脉导管?给药的范?围,推广?使用PI?CC拒绝?书,增强?护理人员?自我保护?意识。 ?
?6. 举?办PIC?C维护班?,PIC?C操作班?各一期,?以保证临?床需求。?
? 7. ?进一步与?信息处联?系,开发?PICC?网报系统?。
? 8.? 发表输?液相关文?章5篇,?输液相关?科研1项?。
? 9.? 选拔静?疗小组核?心成员,?参加省厅?静脉治疗?专科护士?学习。 ?
?10. ?在新生儿?推行PI?CC的使?用,在神?经内科、?肾内科等?科室推行?中长导管?的应用。?篇二:超?声导引下?头静脉、? 贵要静?脉PIC?C置管效?果比较》?获院青年?英才资助?项目。 ?
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9?、 在护?理部的大?力支持下?,静脉导?管门诊由?原来的周?
一?、周四两? 个下午?到现在的?每周一到?周五的下?午,方便?了病人,?提高了病?人的满意?度。
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? 10?、 加大?宣传,扩?大院静疗?小组的影?响力,分?别在院报?、苍梧晚?报、 护?理报发表?报道数篇?。
? 20?17年静?疗学组工?作计划 ?
1?. 开展?全院静脉?输液质量?横断面调?查,特别?在输液工?具选择应?用,输液?并发症预?防处理等?方面取得?第一手资?料。
? 2?. 制定?落实IV?team?培训计划? 3. ?各分工小?组制定2?017年?工作计划?,并督导?、促进静?疗学组各?分组的工?作落实情?况。
? 4?. 举办?市级继续?教育一次?。
? 5.? 制定药?物外渗处?理流程,?明确必须?中心静脉?导管给药?的范围,?推广使用?PICC?拒绝书,?增强护理?人员自我?保护意识?。
? 6.? 举办P?ICC维?护班,P?ICC操?作班各一?期,以保?证临床需?求。 ? 7?. 进一?步与信息?处联系,?开发PI?CC网报?系统。 ?
?8. 发?表输液相?关文章5?篇,输液?相关科研?1项。 ?
?9. 选?拔静疗小?组核心成?员,参加?省厅静脉?治疗专科?护士学习?。
? 10?. 在新?生儿推行?PICC?的使用,?在神经内?科、肾内?科等科室?推行中长?导管的应?用。篇二?》,修订?和完善我?院的静脉?输液实践?标准:
? 如?静脉输液?技术,P?ICC、?留置针穿?刺技术、?输液泵、?微量注射?泵技术、?留置针封?管技术、?肝素帽的?应用、中?心静脉导?管维护技?术等操作?规程、考?核标准及?管理规范?;建立《?静脉输液?质量评价?表》、《?静脉输液?治疗安全?风险评估?表》等。?
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?三、静脉?小组成员?的专业化?培训 加?强护理人?员的知识?培训。为?了提高静?疗小组护?士在输液?知识、技?能、能力?及对特殊?药物外渗?、特殊病?人静脉输?液护理水?平,培养?出优秀的?专业化静?疗队伍。?
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?1、计划?全年进行?理论培训?6次(
? ?输?液技术与?临床应用?;
??胃肠外?营养;
? ?药?物渗出、?药物外渗?、药物外?溢的处理?和预防;?
??感染控制?;
??输血治?疗;?抗?肿瘤和生?物治疗)?。利用医?院的内网?建立题库?及学分档?案,每年?授予一定?比例的继?教学分。?
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?2、技能?培训4次?(
??留置针?静脉输液?;
??留置针?封管技术?;
??中心静?脉导管维?护;
? ?输液?泵、微量?注射泵技?术。
?
? 3、?计划送2?-3人参?加四川省?静疗专科?护士培训?。
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? 4、积?极为省市?静疗专委?会组稿,?鼓励小组?成员撰写?论文,选?派骨干参?加各级静?疗学术会?议,逐步?提升我院?静疗队伍?的知名度?。
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? 5、积?极开展静?疗领域的?护理科研?,邀请院?外专家为?静疗小组?成员培训?静脉输液?治疗相关?《基础数?据收集软?件》的临?床应用,?为在院内?开展输液?治疗过程?中的数据?收集及监?控工作正?准备
? 6、?定期组织?与静脉输?液治疗相?关的应急?演练,提?升全院护?士的应急?处置能力?。
? 四、解?决临床实?际问题 ?
1?、开展全?院静脉输?液疑难病?例会诊:?
?小组中的?骨干成员?组成全院?会诊小组?,各科室?遇有疑难?问题,由?小组长指?派会诊小?组成员前?往会诊解?决,并完?成会诊记?录单。 ?
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2?、小组每?季度开展?活动一次?,讨论、?解决临床?输液中的?疑难问题?,交流、?探讨静脉?治疗中的?经验。反?馈全院静?脉输液方?面所存在?的问题(?含输液器?材),了?解药液外?渗处理效?果等,提?高全员静?疗护理水?平。
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? 3、?成立静疗?品管圈规?范静脉输?液管理,?提高静脉?输液质量?。
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? 4、推?进PIC?C技术、?超声引导?下PIC?C技术在?全院的开?展。 ? 2?017.?10.篇?三:
? 心得?体会 静?疗专科护?士培训心?得 金桂?飘香的九?月,我们?来自不同?省市的5?0名同学?有缘相聚?在美丽的?华西校园?,有幸参?加了静疗?护士专科?培训。该?培训班为?2月,在?不经意间?已结束了?,感谢所?有的领导?及给我们?培训的老?师们。通?过培训,?不仅让我?收获了丰?富的专科?理论知识?,在实践?技能方面?也有很大?的提升,?开拓了我?们对高等?级医院护?理工作模?式的视野?,使我对?专科护士?的工作也?有了全新?的认识。?
? 第一个?月我们进?行了集中?而广泛的?理论知识?学习,理?论授课内?容相当丰?富,都是?资深的老?师给我们?授课,每?一位老师?悉心准备?,认真授?课,让我?们受益匪?浅。让我?们进一步?认识到静?脉输液是?目前病人?在医院内?重要的治?疗手段之?一,也是?护理操作?技术中的?主要操作?之一,是?护理工作?的一个重?要窗口。?通过这个?窗口,患?者可以体?会到护士?的操作技?术水平、?理论知识?水平、表?达交流能?力、综合?素质及医?院的管理?水平等等?;通过这?个窗口,?可以增加?或降低患?者对护理?工作及整?个医院的?信任度。?因此,作?为一名合?格的护士?,必须通?过及时准?确的静脉?输液来抢?救患者生?命,促进?其康复,?还必须尽?量减少静?脉输液给?患者带来?的痛苦和?麻烦。静?脉输液直?接影响着?患者的利?益及护理?工作的质?量。
? 进?入临床,?我们观摩?以及操作?了PIC?C盲穿术?及超导下?置管,带?教老师娴?熟的技能?,规范标?准的流程?,良好的?护患沟通?,耐心细?致的谆谆?教导,让?我感受到?了华西这?支静脉输?液小组技?术的精湛?与专业。?除此之外?,对于病?房环境管?理,优质?护理的具?体实施,?护患沟通?,健康宣?教,护士?长的管理?……有了?较为全面?而深刻的?认识。在?肿瘤病房?中人性化?的服务,?注重细节?同样体现?在病房的?每一个角?落,每间?病房都有?一个小写?字板,上?面写有相?关病人的?术后指导?,饮食指?导以及鼓?励患者的?温馨话语?等,健康?教育随处?可见,在?科室的墙?上随处可?见张贴的?PICC?患者须知?及维护,?疼痛的评?估及处理?等。在临?床实习中?,使我们?在PIC?C维护进?一步规范?,同时看?到了肿瘤?科开展了?很多关于?肿瘤治疗?的新项目?。
? 据统?计超过9?0%的病?人在住院?期间,接?受不同形?式的输液?治疗,而?且输液往?往持续到?治疗结束?。而我院?也许还超?过这个数?字。
? 通?过此次学?习,让我?明白:
? 护?士实施输?液也不仅?仅是单纯?的执行医?嘱;我们?应该不仅?仅是提供?护理技术?的执行者?,我们还?必须是协?助医疗诊?断的合作?者、提供?健康咨询?的教育者?、提供心?理支持的?帮助者。?作为静脉?治疗的专?科护士,?首先要热?爱护理专?业,有全?面的护理?理论知识?,高度的?工作责任?心,并且?具备一定?的专业实?践能力。?最好是在?全科方面?有一定的?素养,才?能保证静?脉输液护?理质量,?保证病人?得到最好?的护理。?这也是我?们护理人?员共同追?求的目标?。
? 培训?即将结束?了,我的?大脑里充?斥着太多?的信息,?华西医院?的罗艳丽?老师及她?们的团队?让我感受?到太多的?力量,千?里之行,?始于足下?,我们要?做的就是?一点一滴?做起,慢?慢改变我?们的理念?,改变我?们的行为?,去做正?确的事,?坚持正确?的事,最?大化保护?我们的患?者,同时?也是保护?我们护士?自身的安?全。
? 我?会将在这?次培训中?学习到的?静脉输液?的先进理?念、先进?技术运用?到临床护?理实践中?,规范操?作技术,?为我院静?脉治疗走?向专业化?略尽绵薄?之力。篇?四:
? 静疗?小组 静?脉输液小?组的职责?
?1、静脉?输液知识?培训,技?能培训,?培训内容?应包括相?关基础知?识,各种?药物的P?H值、渗?透压。 ?
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2?、输液性?静脉炎的?预防;静?脉留置针?的规范使?用,PI?CC置管?、维护及?并发症的?处理;C?VC的日?常维护;?各种敷贴?的选择及?应用。 ?
?
3?、小组成?员通过培?训,应将?静脉输液?的先进理?念、先进?技术运用?到临床护?理实践中?,并传授?给科室其?他护理人?员,促进?全院静脉?输液质量?的提高。?
?
?4、组织?院内有关?输液问题?的会诊,?对于静脉?输液的问?题与相关?科室共同?鉴定,并?上报护理?部。解决?专科护理?疑难问题?。
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? 5、开?展新业务?,新技术?,指导临?床进行静?脉输液科?研,组织?学术交流?和静脉输?液人才培?养。
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? 6、?制定静脉?输液护理?质量检查?标准并组?织质量检?查。
? 静?脉输液小?组的工作?内容:
? (?转自:
? w?Ww.b?dFqy?. 千 ?叶帆 文?摘:静疗?专科护士?培训自我?总结) ?1 组织?静脉输液?护理人才?的培养 ?:
? 每年对?全院新护?士进行静?脉输液培?训定期开?展静脉 ?输液小组?成员培训?,传授新?业务,新?技术及静?脉输液发?展的新趋?势。
? 2? 建立了?静脉输液?信息收集?系统 :?
?组员收集?查找资料?与药剂科?沟通,指?导新药的?临床应 ?用并结合?各种临床?常用药物?的特点制?定了有关?“特殊药?物外渗”?的处理方?案, 并?分发至临?床科室指?导静脉输?液作到安?全防护。?
? 3根据?我院实际?情况及时?修订静脉?输液技术?标准并协?助护理部?定期组织?检查。 ?
?4 组织?静脉输液?护理会诊?,对特殊?药物外渗?及特殊人?群静脉输?液护理方?案的决策?给予指 ?导了。 ?
?5 召开?经验座谈?会,制定?除“输液?药物配伍?变化表”?外临床静?脉输液常?用药物之?间理化 ?配伍的注?意事项,?尽量避免?药物之间?的混浊,?结晶等现?象,做到?安全用药?。
? 6总?结经验,?不断知识?更新与实?践,积极?撰写论文?,参与科?研工作。?
? 三(静?脉输液小?组工作计?划 1 ?定期组织?业务学习?与培训:?
?如输液安?全管理、?输液程序?化、微粒?的防范、?静脉炎的?预防、静?脉留置针?的规范使?用、CV?C、PI?CC的置?留维护等?。
? 2外?派小组成?员参加各?类学习班?、培训班?,拓宽视?野。
? 3?加强学术?研究、开?展护理会?诊,解决?院内疑难?输液问题?。
? 4建?立PIC?C门诊,?方便患者?,降低医?疗风险。?增添移动?式紫外线?消毒仪,?严防交叉?感染。 ?
?5逐步减?少 CV?C患者带?管出院,?作好宣教?工作。篇?五:
? 静疗?小组专业?培训计划? 静疗、?疼痛小组?专业培训?计划 每?周三下午?2点门诊?四楼多功?能厅 8?月14日?开始疼痛?规范化培?训讲座
?
范文二:静疗专科护士培训自我总结
静疗专科护士培训自我总结
篇一:2012年静疗学组工作总结
2012年静脉学组工作总结
1、 根据省静脉治疗专科护士培训基地的要求,积极创建,通过创
建来促进静脉学习组工作,查找工作的不足,不断的改进,完善相关工作。如:制定静脉输液工具的选择及并发症登记手册,以便及时了解院科静脉治疗质量;
2、 充分发挥静脉团队的作用:学组内进行了分工,明确责任,培
训组由李桂莲任组长,质控组内刘海任组长,会诊组由刘春梅任组长,准入组由田丽梅任组长,信息组由付小伟任组长。
3、 制定了留置针断针预案及留置针静脉输液规范,并对全院护理
人员进行了培训。
4、 静脉治疗技术有了很大的提高。在护理部的大力支持下2012
年4月配置了巴德视锐5.床边血管超声仪,现已开展了床边超声PICC置管100余例,5月份儿外科率先开展了儿童PICC置管,现已开展10余例,6月份老干病房率先开展了输液港技术。这些技术的开展标志着我院静脉治疗的技术已达国内大医院的水平,欠缺的是例数不足。
5、 静脉学组牵头举办了“中长期血管通路的规范化应用及管理”
省级继续教育1次,”静脉治疗新进展学习班”市级继续教育1次,特别是省级继续教育学习班由来自市内外100多名学员参加了学习,对更新我市护理人员输液理念、提高输液技术、保证输液安全,起到了很大的促进作用。
6、 以”请进来,走出去”的方式加大静疗学组核心成员培训,曾多
次邀请巴德培训部周娟、王芳芳培训师来我院对静疗小组成员培训。本年度分别派出了付晓伟,刘海、王少敏等小组核心成员赴北京、上海、苏州等地学习,不断的提高小组核心成员理论、操作水平,解决实际问题的能力。李桂莲、刘春梅两位成员参加了巴德血管通道学院——江苏省人民医院PICC培训班合办的PICC UNA Module?资质认证培训班,并取得了相关证书。
7、 与BD公司合作的IV team培训基地接牌仪式12月19日在18
楼举行。相关院领导、静疗小组成员及专家组成员参加会议。院领导对静疗小组的工作予以很高的希望,希望静疗小组在输液工具的选择、输液质量的监控、输液并发症预防及处理,保障输液安全方面起到积极的作用。
8、 本年度发表输液相关论文5篇,付晓伟《超声导引下头静脉、
贵要静脉PICC置管效果比较》获院青年英才资助项目。
9、 在护理部的大力支持下,静脉导管门诊由原来的周一、周四两
个下午到现在的每周一到周五的下午,方便了病人,提高了病人的满意度。
10、 加大宣传,扩大院静疗小组的影响力,分别在院报、苍梧晚报、
护理报发表报道数篇。
2013年静疗学组工作计划
1. 开展全院静脉输液质量横断面调查,特别在输液工具选择应用,输液并发症预防处理等方面取得第一手资料。
2. 制定落实IVteam培训计划
3. 各分工小组制定2013年工作计划,并督导、促进静疗学组各分组的工作落实情况。
4. 举办市级继续教育一次。
5. 制定药物外渗处理流程,明确必须中心静脉导管给药的范围,推广使用PICC拒绝书,增强护理人员自我保护意识。
6. 举办PICC维护班,PICC操作班各一期,以保证临床需求。
7. 进一步与信息处联系,开发PICC网报系统。
8. 发表输液相关文章5篇,输液相关科研1项。
9. 选拔静疗小组核心成员,参加省厅静脉治疗专科护士学习。
10. 在新生儿推行PICC的使用,在神经内科、肾内科等科室推行中长导管的应用。
篇二:2015年静疗小组计划
2015年静疗小组工作计划
为规范静脉输液操作技术,实施成功的静脉穿刺,减轻病人痛苦,减少静脉输液的并发症,提高静脉治疗护理质量,使输液治疗程序化、规范化,同时发现并解决目前临床输液中的问题,促进我院护理工作的专业化发展,现将静脉输液治疗小组2015年度工作计划安排如下:一、完善静脉输液管理制度
在护理部授权下,进一步完善静脉输液管理制度及应急预案,作为我院静脉输液质量管理的重要文件在全院执行并实施质量监控。包括:静脉输液治疗安全风险评估、外周静脉输液管理、PICC置管与维护、CVC置管与维护、静脉输液不良反应报告制度及处理预案、病区静脉输液工作量及高渗性、刺激性、发泡剂化疗药物输液方式传报、职业暴露安全防护措施等静脉输液管理制度。
二、规范静脉输液操作流程
践行国家颁布的《静脉治疗护理技术操作规范》,修订和完善我院的静脉输液实践标准:如静脉输液技术,PICC、留置针穿刺技术、输液泵、微量注射泵技术、留置针封管技术、肝素帽的应用、中心静脉导管维护技术等操作规程、考核标准及管理规范;建立《静脉输液质量评价表》、《静脉输液治疗安全风险评估表》等。
三、静脉小组成员的专业化培训
加强护理人员的知识培训。为了提高静疗小组护士在输液知识、技能、能力及对特殊药物外渗、特殊病人静脉输液护理水平,培
养出
优秀的专业化静疗队伍。
1、计划全年进行理论培训6次(?输液技术与临床应用;?胃肠外营养;?药物渗出、药物外渗、药物外溢的处理和预防;?感染控制;?输血治疗;?抗肿瘤和生物治疗)。利用医院的内网建立题库及学分档案,每年授予一定比例的继教学分。
2、技能培训4次(?留置针静脉输液;?留置针封管技术;?中心静脉导管维护;?输液泵、微量注射泵技术。
3、计划送2-3人参加四川省静疗专科护士培训。
4、积极为省市静疗专委会组稿,鼓励小组成员撰写论文,选派骨干参加各级静疗学术会议,逐步提升我院静疗队伍的知名度。
5、积极开展静疗领域的护理科研,邀请院外专家为静疗小组成员培训静脉输液治疗相关《基础数据收集软件》的临床应用,为在院内开展输液治疗过程中的数据收集及监控工作正准备
6、定期组织与静脉输液治疗相关的应急演练,提升全院护士的应急处置能力。
四、解决临床实际问题
1、开展全院静脉输液疑难病例会诊:小组中的骨干成员组成全院会诊小组,各科室遇有疑难问题,由小组长指派会诊小组成员前往会诊解决,并完成会诊记录单。
2、小组每季度开展活动一次,讨论、解决临床输液中的疑难问题,交流、探讨静脉治疗中的经验。反馈全院静脉输液方面所存
在的
问题(含输液器材),了解药液外渗处理效果等,提高全员静疗护理水平。
3、成立静疗品管圈规范静脉输液管理,提高静脉输液质量。
4、推进PICC技术、超声引导下PICC技术在全院的开展。
2014.10.
篇三:心得体会
静疗专科护士培训心得
金桂飘香的九月,我们来自不同省市的50名同学有缘相聚在美丽的华西校园,有幸参加了静疗护士专科培训。该培训班为2月,在不经意间已结束了,感谢所有的领导及给我们培训的老师们。通过培训,不仅让我收获了丰富的专科理论知识,在实践技能方面也有很大的提升,开拓了我们对高等级医院护理工作模式的视野,使我对专科护士的工作也有了全新的认识。
第一个月我们进行了集中而广泛的理论知识学习,理论授课内容相当丰富,都是资深的老师给我们授课,每一位老师悉心准备,认真授课,让我们受益匪浅。让我们进一步认识到静脉输液是目前病人在医院内重要的治疗手段之一,也是护理操作技术中的主要操作之一,是护理工作的一个重要窗口。通过这个窗口,患者可以体会到护士的操作技术水平、理论知识水平、表达交流能力、综合素质及医院的管理水平等等;通过这个窗口,可以增加或降低患者对护理工作及整个医院的信任度。因此,作为一名合格的
护士,必须通过及时准确的静脉输液来抢救患者生命,促进其康复,还必须尽量减少静脉输液给患者带来的痛苦和麻烦。静脉输液直接影响着患者的利益及护理工作的质量。
进入临床,我们观摩以及操作了PICC盲穿术及超导下置管,带教老师娴熟的技能,规范标准的流程,良好的护患沟通,耐心细致的谆谆教导,让我感受到了华西这支静脉输液小组技术的精湛与专业。除此之外,对于病房环境管理,优质护理的具体实施,护患沟通,健康宣教,护士长的管理??有了较为全面而深刻的认识。在肿瘤病房中人性化的服务,注重细节同样体现在病房的每一个角落,每
间病房都有一个小写字板,上面写有相关病人的术后指导,饮食指导以及鼓励患者的温馨话语等,健康教育随处可见,在科室的墙上随处可见张贴的PICC患者须知及维护,疼痛的评估及处理等。在临床实习中,使我们在PICC维护进一步规范,同时看到了肿瘤科开展了很多关于肿瘤治疗的新项目。
据统计超过90%的病人在住院期间,接受不同形式的输液治疗,而且输液往往持续到治疗结束。而我院也许还超过这个数字。 通过此次学习,让我明白:护士实施输液也不仅仅是单纯的执行医嘱;我们应该不仅仅是提供护理技术的执行者,我们还必须是协助医疗诊断的合作者、提供健康咨询的教育者、提供心理支持的帮助者。作为静脉治疗的专科护士,首先要热爱护理专业,有全面的护理理论知识,高度的工作责任心,并且具备一定的专业实
践能力。最好是在全科方面有一定的素养,才能保证静脉输液护理质量,保证病人得到最好的护理。这也是我们护理人员共同追求的目标。
培训即将结束了,我的大脑里充斥着太多的信息,华西医院的罗艳丽老师及她们的团队让我感受到太多的力量,千里之行,始于足下,我们要做的就是一点一滴做起,慢慢改变我们的理念,改变我们的行为,去做正确的事,坚持正确的事,最大化保护我们的患者,同时也是保护我们护士自身的安全。 我会将在这次培训中学习到的静脉输液的先进理念、先进技术运用到临床护理实践中,规范操作技术,为我院静脉治疗走向专业化略尽绵薄之力。
范文三:函授专科自我总结
函授专科自我总结
篇一:函授专科毕业个人总结
篇一:专科函授毕业自我鉴定范文
专科函授毕业自我鉴定范文
为了提高自己的业务水平和能力,我参加了成人高考,考取了贵州省函授教育学院学前教育专业,于是开始了三年的函授学习。通过学习,本人各方面都有了较大的提高。(本文来自:WwW.BdfqY.Com 千叶帆文摘:函授专科自我总结)
(一)政治思想上
本人有坚定的政治方向,热爱祖国,热爱人民,函授期间,我努力遵守学校的各项规章制度,培养自己的学习兴趣。尊敬师长,热爱自己的班级,与班级同学和睦相处,且关系融洽。班中事务主动参与,且乐此不疲。我相信:乐于助人是快乐之本。
(二)学习目的及态度
我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽然只有三年,但真正参加面授的时间只有几个月,所以我非常珍惜面授的时间。上课期间,我保持以往学习时代的风格,不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解,作好学习笔记,并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业,我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白:这是我提高自
己水平和能力的机会。
(三)收获和体会
平时不常读书,函授学习使我感受到自身知识的欠缺,并促使我研读各种与工商管理专业有关的书籍,并把它与平时的工作相结合。工作上取得了良好的效果,个人素质也得到了很大提高。
(四)工作与学习的处理上 在职工作期间,我一边尽力做好自己的本职工作,一边不忘中科大任课教师的学习指导。充分利用自己的闲暇时间,通过自习预先了解学科的基本知识,把自习中遇到的难题记录下来,到面授时再和同学交流和请教老师。一份耕耘,一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试,并取得不错的成绩。
(五)存在问题及努力方向
虽说是三年的函授学习,实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责,但学员真正能从老师那学到的东西还是有限的,大部分的知识还得靠自己的积累和工作实践中的领悟、提升。在以后的学习工作中,我将以此为基础,不断的研究学习,提升自己。
有人把函授学员读书的目的归纳为:一拿文凭,二长知识,三交朋友。的确,我的专科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑,我有很大的收获。今后,我会把人生的路走得更好,更充实~篇二:大专函授毕业生自我鉴定
大专函授毕业生自我鉴定
xxxxx学院 工商企业管理专业
(姓名)
为了提高自己的业务水平和能力,我参加了xxxx年的成人高考,考取了xxxxx学院的工商企业管理专业,于是开始了两年半的函授学习。这两年半的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程,使得本人在思想认识、业务知识和专业技能等方面都有了很大的提高。毕业之即,对自已两年半来的学习和生活作一个总结和鉴定。
一、思想政治上
有坚定的政治方向,注重政治理论学习,能在工作和学习中认真践行“三个代表”思想,牢固树立科学发展观,能够热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党,忠心拥护党和国家的重大方针、政策。在校能够遵守学校的各项规章制度,尊敬师长,与班级同学和睦相处,且关系融洽,平时勤俭朴素,谦虚谨慎,乐于助人,道德品质优良。
二、学习方面
自参加xxxxxx学院的成考函授学习以来,能够按照学校的有关规定,利用业余时间自学各门课程,积极参加面授。上课期间,能遵守课堂纪律,认真听老师讲课,做好学习笔记,并把
自己的困惑拿出来和老师共同探讨,对老师布置的作业,都是按时按质地完成各项作业。通过两年的学习,现已认真完成了《现代企业管理》、《企业战略管理》、《生产与运作管理》等十多门课
程的学习,掌握所学知识,并通过了课程的考核,圆满地完成了学院规定的课程。
三、业务方面
为适应社会发展的需求,我利用在职工作时间,参加函授学习来提升自我,我现在从事的是企业管理工作,因而选择了工商企业管理专业。平时充分利用自己的业余时间,认真学习专业知识,对本专业是一丝不苟,学习上非常地努力、刻苦。懂得了运用学习方法同时注重独立思考,不断地去提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。为了提高我的业务能力,除了理论学习之外,把所学到的各种专业知识运用到我现在的工作中来,发挥自己的特长,挖掘自身的潜力,使我的实践能力也得到非常大的提高,解决了很多我工作中遇到的困难。
通过两年半的学习,自身得到了一个很好的锻炼和提高,在今后的工作中我还要继续努力,不断提高和完善自己。面对现在,我努力拼搏,面对将来,我期待更多的挑战;战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的一幕幕。篇三:大专函授毕业生的自我鉴定范文
大专函授毕业生的自我鉴定范文
两年的函授大专学习生活就要结束了,通过两年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。毕业之即,
对自已两年来的学习和生活作一个总结和鉴定。
一、思想政治方面,本人注重政治理论学习,能在工作和学习中认真践行“三个代表”思想,能自觉与党中央保持高度一致;尊重领导,团结同志,热爱本职,作风严谨,为人正派,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党,忠心拥护党和国家的重大方针、政策。平时关心国家大事,总是尽力去做有益于国家、社会的事。在今年我省汶川大地震中,积极投入到为灾区捐款捐物活动中。平时勤俭朴素,谦虚谨慎,孝敬父母,乐于助人,爱护公物,而且作风正派,是非观念强,道德品质优良。
二、学习方面,自参加四川中央广播电视大学旅游管理专业大专高教自考学习以来,本人能能按照学校的有关规定,利用业余时间自学各门课程,积极参加集中面授和串讲,按时完成各项作业。通过两年学习,现已认真完成了《酒店管理》、《旅游管理》等**门课程的学习,掌握了所学知识,并通过了所学课程考核。
三、业务方面,为适应社会发展的需求,我认真学习专业知识,对本专业一丝不苟,由于所学的是旅游管理专业,也是我现在所从事的事业,因此非常努力刻苦。除了理论学习之外,还把学到的理论知识用到我现在的工作中来,我的实践能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。在学习时,以“独立思考”作为自己的座右铭,时刻不忘警戒。做什么都勤于思考,遇有不懂的地方就请教老师。随着学习的进步,我不止是学到了专业知识,我的心智也有了一个质的飞跃。我一
直坚信:只要有恒心铁棒就能磨成针。为适应社会发展的需求,为了提高我的业务能力,我认真运用我所学习的各种专业知识,发挥自己的特长;挖掘自身的潜力,结合我工作时所操作的旅游团队,为我解决了很多实际操作中的困难。从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。
通过两年的学习,自身得到了一个很好的锻炼和提高,在今后的工作中我还要继续努力,不断提高和完善自己。面对现在,我努力拼搏;面对将来,我期待更多的挑战。战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的一幕。
篇二:函授毕业生自我总结
个人总结
转眼之间,三年的函授学习即将结束了,其实简单来说,函授的目的归纳为 3 条:一长知识,二交朋友,三拿文凭。 的确,通过三年的艰苦的函授学习,我获得了大量的知识,更重要的是提升了自身能力。在思想上也成熟了很多,性格上也更加开朗坚毅了。在三年的函授学习中,我结交了不少老师和朋友,建立起纯真的友情,并在与他们的交往中锻炼了人际交往,提升了自身素质,认清了自身的缺点并尽力改进。三年的函授学习生活,是我人生成长道路上不可或缺的重要组成部分,也是熠熠生辉的的一段人生历程,对我的人生起着至关重要的作用,给了我一次塑造自我、完善自我的良好机遇。三年的函授学习生活,我在知识
水平、思想境界、工作能力等方诸多面都迈上了崭新的台阶。
毕业之后我将以饱满的热情、高度的责任感、坚定的信心投入到以后的工作中,迎接新挑战,作出自己应有的贡献。
三年前的成人高考的情景至今还难以忘记,那时候的工作比较繁忙,几乎连学习的时间都没有,曾经好几次有放弃的年头,但凭着自己的坚强毅力还是坚持下来,每晚挑灯夜战,复习练习那深奥高等数学,强迫自己不听使唤的脑子背下那政治思想理论,经过自己的辛勤努力,终于以优异的成绩顺利过了成人高考。为自己能有幸成为广州大学的学员而倍感庆幸,现又即将完成学业,心里总感到有一种“苦尽甜来 ”的滋味,付出后的成功使内心更充实。这也正应验了“决心即力量,信心即成功”这句名言的内涵。
我已圆满的完成了学院规定的课程,成绩良好,得到老师和同学的认可。现在回想着:虽然我们都是已经走上工作岗位的学生,不能象全日制学生那样全天候的在母校学习、生活,但这种工作?学习?实践?再学习?再实践。除了面授的机会外,可以说大部分时间要靠我们自学去完成,只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求我们在有限的日子里上好每一堂课,听好老师每一句话,我非常珍惜面授的时间。上课期间,我保持以往学习时代的风格,不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解,作好学习笔记,并把自己困惑的拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业,我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我
深深明白:这是我提高自己水平和能力的机会。平时不常读书,函授学习使我感受到自身知识的欠缺,跨专业学习是那么的为难,但这并没让我退缩,反而促使我研读更多电气专业有关的书籍,请教老师理论上和同事工作上的知识,并把它们相结合,工作上取得了良好的效果,个人素质也得到了很大提高。在听课之余真切地感受到,并且赞叹十多位授课老师的讲课之精彩,他们既高瞻远瞩,又激情洋溢;既有系统渊博的知识,又有生动形象的实例;
既对理论进行系统传授,又对现实加以深入剖析??使我们每位听课者有幸在愉悦的氛围中接受高质量的学习。在听课之余真切地感受到,并且赞叹十多位授课老师的讲课之精彩,他们既高瞻远瞩,又激情洋溢;既有系统渊博的知识,又有生动形象的实例;既对理论进行系统传授,又对现实加以深入剖析??使我们每位听课者有幸在愉悦的氛围中接受高质量的学习。
在职工作期间,我一边尽力做好自己的本职工作,一边不忘广大任课教师的学习指导。充分利用自己的闲暇时间,通过自习预先了解学科的基本知识,把自习中遇到的难题记录下来,到面授时再和同学交流和请教老师。一份耕耘,一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试,并取得不错的成绩。
毕业之际,回首往事,首先感谢继续教育学院珠海教学点,及所属学院提供的这此机会,让我找到目标和组织,感谢老师的悉心指导等给我们讲解。我觉得我的所学还很有限,我必须认识到自
己的不足之处。人的一生就在于取长补短,不断创新,为自己的不足而汗颜,为自己的认识而激动,为自己的将来而踌躇满志~今后,我会把人生的路走得更好,更充实~
篇三:大专函授毕业生自我鉴定
大专函授毕业生自我鉴定
XXXXX学院 工商企业管理专业
(姓名)
为了提高自己的业务水平和能力,我参加了XXXX年的成人高考,考取了XXXXX学院的工商企业管理专业,于是开始了两年半的函授学习。这两年半的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程,使得本人在思想认识、业务知识和专业技能等方面都有了很大的提高。毕业之即,对自已两年半来的学习和生活作一个总结和鉴定。
一、思想政治上
有坚定的政治方向,注重政治理论学习,能在工作和学习中认真践行“三个代表”思想,牢固树立科学发展观,能够热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党,忠心拥护党和国家的重大方针、政策。在校能够遵守学校的各项规章制度,尊敬师长,与班级同学和睦相处,且关系融洽,平时勤俭朴素,谦虚谨慎,乐于助人,道德品质优良。
二、学习方面
自参加XXXXXX学院的成考函授学习以来,能够按照学校的有
关规定,利用业余时间自学各门课程,积极参加面授。上课期间,能遵守课堂纪律,认真听老师讲课,做好学习笔记,并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨,对老师布置的作业,都是按时按质地完成各项作业。通过两年的学习,现已认真完成了《现代企业管理》、《企业战略管理》、《生产与运作管理》等十多门课程的学习,掌握所学知识,并通过了课程的考核,圆满地完成了学院规定的课程。
三、业务方面
为适应社会发展的需求,我利用在职工作时间,参加函授学习来提升自我,我现在从事的是企业管理工作,因而选择了工商企业管理专业。平时充分利用自己的业余时间,认真学习专业知识,对本专业是一丝不苟,学习上非常地努力、刻苦。懂得了运用学习方法同时注重独立思考,不断地去提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。为了提高我的业务能力,除了理论学习之外,把所学到的各种专业知识运用到我现在的工作中来,发挥自己的特长,挖掘自身的潜力,使我的实践能力也得到非常大的提高,解决了很多我工作中遇到的困难。
通过两年半的学习,自身得到了一个很好的锻炼和提高,在今后的工作中我还要继续努力,不断提高和完善自己。面对现在,我努力拼搏,面对将来,我期待更多的挑战;战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的一幕幕。
范文四:护理部专科培训计划
护理部专科培训计划
护理部专科培训计划(一):2012年心内科专科护理培训计划
2012年心内专科护理培训计划
心内科是急危重症病员较多,病情变化较快的科室,需要护理人员有一定的专业性,能够熟练掌握一定的专科护理知识和操作技能,为此,我科为了把工作做的更好,提高全科护理人员专科护理水平及护理质量,将专科护理培训计划如下:
一、 对科室护理人员进行分层次培训及考核:
1、 一年内护士要求熟练掌握科室常见疾病的护理常规和用药知识。
2、 护士要求熟练掌握科室各种疾病的护理常规、用药知识和专科操作。
3、 护师要求掌握疾病病理生理、护理常规、用药知识和专科操作。
4、 理论培训内容为每月业务学习(主要包括医生讲解病理生理知识)及内科护理本科教材相应章节的疾病知识。
二、 由本科操作员做示范,组织全科护理人员每月练习心内科一项护理操作,每季度练习一项专科护理操作(心肺复苏、电除颤、心电监护、口服给药),要求全科护理人员熟练掌握,并定期进行考核,有记录。
三、 积极收集心内科常见疾病的相关资料、问题,定期参加护理文书组的有关护理记录学习,学习专科护理的记录技巧和方法,使护理记录体现专科特色。
四、 每周不定时进行疑难危重病例讨论,遇特色病例,可在第一时组织全科护理人员进行临时查房,共同探讨专科疾病的护理要求及观察要点,提高护理人员的专科业务水平。
心内科 2012年元月1日
护理部专科培训计划(一):急诊科专科护士培训计划
急诊科专科护士培训计划
总体目标:通过对急诊专科护士的培训,能适应急诊护士角色,熟悉医院及 科室的各项规章制度,熟练掌握和运用急救及重症监护的理论和操作技能,为急诊病人及临床各科室的急危重症患者提供可靠有效的护理。提高急诊护士的专业思维能力、应对重症患者、院前急救和突发事件的分析解决能力。培养和提高护士的临床带教能力。为达到此目标,我们制定的专科护士培训计划如下:
一、培训目标:
1、巩固护理专业思想,理解护理工作的本质,适应急诊护士角色的转换,培养良好的职业道德和爱岗敬业精神,熟悉急诊科工作制度和工作环境。
2、掌握急诊危重病人抢救的理论、技能和仪器物品、药品的使用。
3、掌握“120”联动系统的调度工作和院前急救的各项护理技术。
4、掌握急诊患者心理护理要点及沟通技巧。
5、熟练掌握急救基础理论,基本知识,基本技能,在指定老师的指导下学习和工作。
6、熟悉急诊科及院前现场突发事件的紧急处理。
二、培训时间:专人带教3个月,巩固提高3—6个月。
三、培训方法:
1、制定个人学习计划,安排专人带教,完成培训项目。
2、参加由人事科组织的岗前培训教育。
3、培训为期3个月,熟悉急诊常见病一般护理常规,熟练掌握急危重病人的基础护理和的生活护理。
4、掌握各专科疾病的病情观察、抢救配合和专科护理常规。
5、护士长、指导老师有计划地指导新护士学习急救护理技术操作项目。
四、考核
1、通过急诊科专科护士培训内容的考核。分两个阶段进行考核,第一阶段的考核由总带教在三个月内完成。第二阶段由总带教或护士长在一年内根据第一阶段的考核情况针对性进行考核。
2、通过每个月科内组织的操作技能、理论等有关知识进行考核。
3、岗前培训结束前,护士长或总带教要严格进行理论、操作技能考核,成绩达标。
护理部专科培训计划(一):护理部2016年培训计划
护理部2016年培训计划
为了进一步加强我院护理质量管理,提高护理人员的整体素质,规范护理行为,保障护
理安全,提供优质护理服务,营造学习氛围,根据我院的实际情况,制定护理人员培训计划。
一、 培训目的
1.规范护理技术操作规程,强化操作技能。
2.熟悉各专科的基本理论和基本技能,提高专科业务水平。
3.帮助新护士迅速适应医院环境,投入护理工作,保障护理安全。
二、 培训规划
1.培训分为四个方面:基础护理操作和理论知识培训、维吾尔医技术操作和理论知识的的培训,专科业务能力培训、新进护士业务培训。
三、 培训对象
医院的所有护理人员(包括新进新入职人员)
四、培训内容
1. 维吾尔医专科业务能力培养:基本理论知识、基本技能、护理常规、健康教育、维吾尔医特色康复指导,维吾尔医药
的成分、作用、副作用、用法、用量等熟练掌握各项护理常规及专科技术操作。
2.基础护理理论及操作培训:各种常见病和危重病人的护理常规及相关操作流程,分级护理,整体护理,急救药品及急救操作并流程 如:静脉输液、各种注射法、心肺复苏,吸氧操作,导尿术,口腔护理,胃肠减压技术等常见的基础护理操作,需求熟练配合抢救工作并及时总结护理工作经验。
3. 新进护士业务培训:了解各科常见疾病的治疗和护理,熟练掌握基础护理操作技术、维吾尔医护理操作技术,各项操作程序要求规范化。在在校所学的基础医学理论及护理专业知识。护理核心制度、医德医风教育、各专科护理知识的学习等。
4.护士医德教育
(一)护理学是由一门简单、从属、辅助的学科逐渐发展为复杂、独立、整体的学科,特别是整体护理的实施,为护理人员提出了更高的要求。护士是患者的保护者,应具有高尚的道德情操和正确的人生观,热爱护理事业,做到自尊、自爱、自强、崇高的医德和献身精神。护士要以自己的职业为豪,为了适应新形式的发展,使护理工作与医院整个医疗工作协调同步,必须提高护士素质,更新观念。
(二)要加强护士的医德医风教育培训,组织全院护理人员学习护士条例及相关手册要
求,请院领导、护理专家专题讲课培训,安排各科护理单元组织学习,强化医德医风,继续
落实行为规范,持续有效的开展健康教育满意度调查和星级护士评选工作,不断提高患者满意率,培养一支训练有素的新型维吾尔医特色护理队伍。
五、 实施方案
1. 基础护理操作培训:由护理部组织,每月培训分四个方面内容:
(1)第一周护理部进行维吾尔医和西医操作培训;
(2)第二、三周指导操作练习;
(3)第四周进行实践操作考核。
2. 专科业务能力培训:由护理部组织每月维吾尔医理论知识培训,每季度一次考核,考核内容根据培训内容而定。护理部定期作指导,年底综合考试成绩评选优良好、合格等级。
3. 新进护士业务培训:由护理部组织岗前培训,各科负责专科培训。
六、培训方法:
1、按照指定自学内容,不定期检查学习情况。
2、进行床旁教学及晨会提问,护士长可结合病人进行指导或示范操作,并利用晨会结合临床实际有计划地提问、内容包括:基本理论知识、基本技能操作规范、护理常规、核心制度、岗位职责、急救及流程、健康教育,维吾尔医特色康
复指导、以及维吾尔医药的成份、作用、副作用,用法、用量等。
3、定期组织护理查房,及时解决护理工作中存在的问题,进一步巩固和提高医学及护理理论知识。
4、实习护士出科前由轮转科室负责进行理论与技能操作考试,科室应根据其服务态度和工作表现作出中肯鉴定,并报护理部存档。
八、学时安排:
护理部组织维吾尔医理论培训每月不少于2学时,每年不少于24学时。基础护理理论培训每季度2个小时,可根据教学大纲计划完成情况适当增减教学时间。同时要正确处理好工学矛盾,合理安排培训时间,在业务高峰期和临时性工作任务繁忙期,可适当减少培训时间。在业务淡季可加大培训学习频度,进行医院集中强化培训和考核为主,科室培训和个人自学为辅的形式进行。
维吾尔医的实践教学由受培训人员所在科室组织实施,西医药学的实践教学除采取在所属科室内通过西医药人员带教师范、维西医药人员相互搭配等方式以外,对于具备针对性培训条件者可采取派出去进修或组织参加短期培训等方式。
九、持续选派护理骨干外出进修学习
过去一年在院领导的大力支持下,以加大全院各类专业人员的进修培训。7名护理人员自治区维吾尔医医院接受进修培训,短期培训
28人次,通过2年的时间护理部将计划培训让全院的所有护理人员均有外出进修学习的机会,同时利用国家中医适宜技术视频网络平台,组织收看课程培训和相关会议,以全面提高护理质量,护理人员的业务水平和整体素质。
十、培训内容及具体措施
1(每年按照100学时培训计划,有针对性对全院护理人员进行维吾尔医基础理论、基本技能、特色护理及维吾尔医诊疗常规、常见维吾尔医药的性能、临床应用、作用及用药规律等内容进行培训,使护理人员能全面掌握和提高维吾尔医临床护理工作水平并应用于临床,提高维吾尔医临床护理工作水平。
2.每年按照100学时的培训计划,分期完成培训计划中20多项维吾尔医护理操作技术的理论学习和实践技能的操作,通过掌握特色护理操作技术,进一步提高维吾尔医特色护理技能和操作技术的规范化和标准化,进一步提高护理安全和护理质量。
3.按照专病专科发展规划,进一步优化完善各专科护理常规和操作技术,不断分析、优化、完善,逐步制定出与维吾尔医辨证施护相适宜的优势病种护理常规及突出特色的维吾尔医操作技术规范。
护理部专科培训计划(一):专科护士培训方案和培养计划2015.1.1
专科护士培训方案和培养计划
制定时间:2015.1.1
为认真贯彻落实《护士条例》、《中国护理事业发展规划纲要(2010-2015年)》,进一步完善我院护理人才培养体系,提高护理人员专科护理水平,根据《专科护理领域护士培训大纲》要求,特制订我院专科护士培训方案。
一、指导思想
坚持护理工作为人民健康服务的宗旨,深入贯彻优质护理服务,提高专科护理水平,加强医院护理专业人才队伍建设。
二、工作目标
有计划、分步骤地在急诊急救、手术室、icu等领域开展专科护士培训工作,培养一批具有较高业务水平和专长,能较好地解决实际专科护理问题并指导其他护士开展相关工作,有良好的职业道德,热爱护理事业,全心全意为患者服务的临床护理骨干。同时,通过强化专科护士培训和管理,探索建立以岗位需求为导向的护理人才培养模式,形成较为完善的在职护士培养体系,促进我院护理事业健康发展。
三、培训对象【护理部专科培训计划】
急诊科、手术室、icu护士以及有向专科护士发展方向的其它科室护士。
四、培训形式:
(一)院外培训:分批选送手术室、急诊科、icu等专科优秀护士到省级以上专科培训基地学习,更新护理理念,规范操作规程,掌握本专业护理新业务、新技术及有关理论,获得专科护士上岗证书,并争取在3年内达到每个科室至少1名专科护士,以后相关专业领域护士逐步递增;派出各专科护士长参加省内外组织的各种管理培训班。
(二)院内培训:护理部、科室组织
五、培训考核实施
(一)培训考核内容:专科理论、专科技能、专科临床实践等。
(二)培训考核方式:以上各专科根据卫生部《专科护理领域护士培训大纲》及护理部《专科护士培训方案和培养计划》制定本科室专科护士培训方案及培养计划,组织实施培训及考核,培训、考核均要有安排、有记录、有评价及改进措施。并将以下内容按时上报回护理部。
1.培训考核方案与计划
2.培训安排
3.理论考卷复印件【护理部专科培训计划】
4.技能考核原始材料复印件
5.对培训及考核的评价、改进措施要求:培训每月至少一次,考核和评价改进每季至少一次。
(三)考核结果:试卷、成绩存档于护理部并与科室绩效考核挂勾。
二院护理部
护理部专科培训计划(一):2015年护理部工作计划
2016年护理部工作计划(一)
2016年护理部继续坚持以改革护理服务,提高护理质量,丰富护理内涵为重点,在管理形式上追求“以病人需求”为导向,在业务上注重知识更新,不断提升服务能力和专业水平为抓手,以创建“三级乙等”医院为契机,按照三级综合医院评审标准要求,结合医院总体工作目标制订护理工作计划如下:
一、工作目标
1、加强护理质量与安全管理,持续改善护理服务质量,确保护理安全。
2、深化优质护理服务内涵,落实责任制整体护理。
3、实施护士岗位管理、绩效管理。
4、加强护士长、护士工作能力、人文素养的培养,切实提高护理队伍整体素质。
5、加强对护士的专业考核,提高护理人员专业素质。
6、大力推进护理信息化建设。
7、创新思维积极开展护理科研,推进护理专业发展。
二、具体措施
(一)加强护理质量与安全管理,持续改善护理服务品质,确保护理安全
1、继续实行护理质量二级管理体系,护理部、各科室将对照各项质量考核标准遵循pdca循环模式认真进行考核、分析、评价,整改、追踪、再评价,体现持续改进,实行目标管理。
1.1护理部:每月专项检查、每季度全面检查1次。
1.2护士长:每周专项检查、每月全面检查1次。
1.3各科室、护理部对所检查的情况进行总结反馈,分析原因,提出整改措施,追踪评价整改效果,适时修订护理质量标准,完善制度 、规范,促进护理质量持续改进。
2、将品管圈这一管理方法融汇到护理管理工作,鼓励带动各临床科室开展品管圈活动。
3、加强重点环节、重点时段、重点人群、重点部门(icu、手术室、急诊科、供应室)的护理质量管理,护理部将不定期下科室按照三级医院标准要求进行监管,确保护理安全。
3.1护理人员的环节监控:对新上岗护士以及有思想情绪的护士加强管理,做到重点带领、重点监督,切实做好护理安全管理工作,减少护理纠纷和护理事故隐患。
3.2患者的环节监控:对于新入院、转入、危重、手术、小儿患者以及有纠纷潜在危险的患者重点督促检查和监控;对患者进行跌倒、坠床、压疮等风险因素评估,并采取措施防
止意外事件的发生;对危重患者护士要掌握护理常规及技术操作规范、工作流程及应急预案;能为患者提供符合规范的输液、输血等治疗服务,确保患者安全。
3.3对实习生的环节监控:加强实习生的岗位培训工作,对刚进入医院的实习护士进行法律意识教育,提高她们的风险意识和能力,使学生明白只有在带教老师的指导或监控下才能对病人实施护理,同时指定有临床经验、责任心强,具有护士资格的护士做带教老师,培养他们的沟通技巧、临床操作技能等,严格执行查对制度,杜绝护理差错发生。
3.4加强中午、夜间、节假日重点时段的监控:督促检查护士长科学排班,合理安排人力;继续执行夜查房、节假日查房制度,及时给予指导,消除薄弱环节时段的护理隐患。
3.5加强对icu、手术室、急诊科、供应室的监管,保证危重病人、手术病人的安全。
4、进一步加大感染控制力度,严格遵守执行消毒隔离制度,加强职业防护,保障护理人员安全,做好无菌物品、一次性物品、医疗垃圾的管理、使用、处理。
5、健全、完善患者风险评估制度;加强危急重症病人及护理不良事件的管理,对上报的不良事件护理部及时下病区进行查看,提出合理化建议,避免医疗纠纷的发生。
(二)深化优质护理内涵,落实责任制整体护理
1、认真贯彻落实《四川省优质护理服务质量评价标准》,推进优质护理服务。继续实施责任制整体护理,加强服务意识教育,提高人性化主动服务的理念。责任护士要落实“以病人为中心”的服务理念,按照分级护理、专科护理工作标准,实施责任制整体护理,加强健康宣教,关注患者身心健康;做好专业照顾、病情观察、治疗处理、心理沟通和健康指导等任务,为患者及家属提供安全、优质、高效、满意的服务。
2、加强优质护理内涵建设。认真落实《临床护理实践指南 》、护理常规和护理技术规范,责任护士要求能够正确实施治疗处置、密切观察、评估患者病情并及时与医师沟通,配合医师共同完成治疗计划,同时要加强与患者的交流,尊重关心爱护患者,增进护患信任。
3、提高专科护理水平。临床护理服务充分突出专科特点,各护理单元有专科护理常规、标准护理计划,具有专业性,适用性,责任护士要运用专业技术知识,对患者开展个性化的健康教育,指导进行康复锻炼,促进患者功能恢复,要能解决护理疑难问题,提高专科护理水平,提高护理质量。
4、护理部每季度、各科室每月进行住院患者满意度调查,广泛听取患者及家属意见,不断改善服务态度,提高服务质量。
5、各科室开展优质护理星级护士评选活动。
6、延伸护理服务,落实出院随访工作。
(三)实施护士岗位管理、绩效管理
1、争取院领导的支持,实施护理人员岗位管理与绩效考核,充分调动护士的积极性。护士岗位分级设置为n0、n1、n2、n3、n4四级,并明确各层级岗位的职责范围和任职资格等,分层次设岗。以护士能力为主要评价指标,同时参考护士的工作年限与学历水平,使真正有能力、有水平、有潜质的护士脱颖而出,使合适的人在最合适的岗位上,体现“人尽其才,才尽其用”的科学用人机制,从而为患者提供全面、全程、专业、人性化的护理服务。根据病情、护理难度和技术要求,对护士进行合理分工。
2、配合医院科学设置护理岗位,合理定编定岗。按照医院要求遵循科学管理、按需设岗、保障患者安全和临床护理质量、提高工作效率的原则,与人事科共同测定并设置护理岗位,制订护理岗位配置原则,编制护理岗位目录。护理管理岗位和临床护理岗位的护士占全院护士总数的95%以上,控制其它护理岗位人数比例
行为与护理礼仪、护理文书书写、临床护理实践、护理常规、岗位职责等,并分别在内科系统、外科系统、急诊、icu等进行轮转。岗前培训内容详见附件2:2016 年新护士岗前培训计划。
4、加强机动护士的培训。内容详见附件3:2016年机动护士培训计划。
4、鼓励护士、护士长参加各种形式的学习并提高学历层次和管理水平。
5、护理部定期和不定期组织护理查房、护理会诊、病例讨论,科内每月组织1-2次护理查房。
6、护理部根据卫生部护士规范化培训、护士分层培训要求,制定护士规范化培训手册,制定护士分层培训计划,内容涵盖护理制度、职责、流程、应急预案的培训,内容详见附件1:2016年护士在职培训计划。
(五)加强对护士的专业考核,提高护理人员专业素质
1、理论考试:
1.1由各科护士长组织本科室护理人员考试,至少每季度一次,内容为专科理论知识、相关法律法规、核心制度、院内感染知识等。要有试卷并由护士长组织闭卷考试。
1.2 由护理部组织全院各级各类护理人员考试。每半年1次。
2、技能考核:
2.2 全院护理人员考试由护理部二级质控操作组负责。
3、理论考试、技能考核具体安排详见附件1:2016年护士在职培训计划。
4、考核奖惩办法:按护理部相关规定执行。
(六)大力推进护理信息化建设,提高工作效率
加强护理不良事件、压疮、网上上报的管理,充分利用现代信息技术在护理质量管理中的作用,优化流程,提高工作效率,继续完善电子病历护理文书管理。
(七)创新思维积极开展护理科研,推进护理专业发展
1、加强护士新理论、新知识、新技术的学习,不断拓展视野,创新思维,积极撰写护理科研论文,提高论文质量。各护理单元每年至少完成论文2篇。
2、组织一年两次院级护理新技术课题申报,为使护理新技术项目密切联系临床护理工作,使科研结果能促进临床护理工作的发展,逐步探索向县、市级申报。计划引进开展新项目5项以上。
(八)“5.12”护士节活动安排
1、评选“优秀护士”10名并予表彰。
2、开展护士多媒体讲课竞赛并予表彰。
(九)护理各项指标完成
1、基础护理合格率?90%
2、危重(特、一级)患者护理合格率?90%
3、急救物品完好率100%【护理部专科培训计划】
4、消毒灭菌合格率100%
5、护理文书书写合格率?95%
6、病人对护理工作的满意度?90%
7、护理技术操作合格率100%
8、手术安全核查率100%。
9、健康宣教覆盖率 100%
10、供应室无菌物品发放合格率100%。
11、手术室术前访视率?70%,术后访视率100%。
2016年,护理工作将紧紧围绕医院发展的要求和目标,在院党委的领导下,加大护理质量监控力度,带领全院护士不断学习,不断进取,使护理管理规范化、制度化,确保护理质量符合质量标准要求。
2016年护理部工作计划(二)
2016年护理部按照“二甲”医院标准要求,结合医院的总体工作目标。紧紧围绕“质量、安全、服务、管理、绩效”新标准开展工作,现将具体计划制定如下:
一、工作目标:
1、健全护理质量、安全、服务、管理等项目管理制度,各项工作做到制度化、科学化、规范化。
2、强化内涵建设,不断提高护理队伍整体素质。
3、完善与落实各级护理人员业务培训和三基考核(内容包括:法律法规、规章制度、专业理论、操作技能等)落实分层次培训,提高护士三基理论与操作水平。
4、坚持“以人为本”的服务原则,使护理服务更贴近群众,贴近社会,不断满足人民日益增长的医疗服务需求,创优质护理效益。
二、工作指标
1、基础护理合格率?90%
2、专科护理合格率?90%
3、分级护理合格率?90%
4、危重病人护理合格率?90%
5、急救物品完好率100%
6、常规器械消毒灭菌合格率100%
7、护理文书书写合格率?95%
8、病人对护理工作的满意度?90%
9、“三基”考核合格率100%(得分?90)
10、护理技术操作合格率?90%(含中医操作)
11、护理差错发生率“0”、压疮发生率“0”
12、医疗废弃物处理合格率100%
13、一人一针一管一用灭菌合格率达100,
14、一次性注射器、输液(血)器用后毁型率达100%
15、健康宣教覆盖率100%
16、健康宣教成效率?95%
17、优质护理服务覆盖率?50%
18、责任制整体护理合格率?100%
三、具体措施
(一)加强护理质量与安全管理,持续改善护理服务品质,确保护理安全
护理质量管理是护理管理永恒的主题,是护理管理工作的核心内容。在2016年的护理工作中,护理部将对照各项质量考核标准遵循pdca循环模式进行考核、分析、评价、整改、追踪、再评价,体现持续改进,实行目标管理。
1、重新调整护理质量管理委员会小组成员的分工,每月进行护理质量督查,各护理单元每周进行护理质量自查,对存在的问题及时整改追踪,适时修订护理质量标准,完善制度,提出改进措施,促进护理质量的持续改进。
2、加强重点环节,重点时段,重点人群,重点部门(消毒供应室、手术室、急诊室)的护理质量管理,护理部将不定期下科室按照二甲标准要求进行监管,确保护理安全。
3、进一步加大感染控制力度,严格遵守执行消毒隔离制度,加强职业防护,保障护理人员安全,做好一次性物品、医疗垃圾的管理、使用、处理。
4、健全、完善患者风险评估制度,加强危急重症病人及护理不良时间的管理,对上报的危重患者和不良事件护理部及时下病区进行查看,提出合理化建议,避免医疗纠纷的发生。
(二)加快护士长、护理骨干、护士工作能力培养,切实提高护理队伍整体素质。
1、加大对护士长工作的考核力度。加大对基础技术、专科技术、中医技能技术培训;护理部每月对护士长考核中西医操作各一项,不断提高护士长操作能力,加强正确指导护士的能力,从而使各科护理技能操作达到规范化。
2、护理部每季度组织全院性的业务学习一次,每月组织技能考试一次,每年组织全院性技能考试两次、共八项(中西医技能操作各四项)。科内每月组织业务学习一次。
3、根据护士分层培训计划,修订护士分层管理及考核手册。
4、加强护理管理制度、职责、流程、应急预案的培训与考核。
5、护理部定期和不定期组织护理查房、教学查房、护理会诊、疑难病例讨论。科内每月组织一次护理查房,安排座谈讨论分析,找出工作中薄弱环节,制定出整改措施,护理部每天深入病区对日常工作进行实地指导,定期召开护士长管理经验 交流会,提高病区管理水平。
6、加强专科护士培养,安排外出进修学习,2016年拟安排骨干护士进修中医、手术室和急诊专科护理,加快专科护理的建设和发展。
7、鼓励护士、护士长参加各种形式的学习并提高学历层次和管理水平,计划今年排除5--10名业务骨干、护士长,外出进修学习。
(三)加强护理安全管理,不断提高安全意识。
1、加强患者院内各科转运途中安全管理,配备必要抢救器具,严格交接程序,做好交接记录。
2、对于易发生意外伤害及不良事件如:压疮、烫伤、坠床、跌倒、紫外线灼伤等,要加强宣教及告知。评估危重病人可能发生的危险因素,及时正确使用床档、约束带、热水袋等,加强巡视与护理,(3、加强住院病人的管道护理与使用,规范管道标识,标明植入日期,妥善固定,保持通畅、防止滑脱,严格执行无菌技术操作规程和消毒隔离制度,防止交叉感染。
(四)开展优质服务,提高服务品质,打造医院护理品牌。
1、严格按照标准落实各项工作。
2、加强服务意识教育,提高人性化主动服务的理念,并于周二定为健康宣教日,责任班随时做好健康教育指导及安全防范措施。
3、规范护理行为,护士精神饱满,着装 整洁,佩戴胸卡和发网,淡妆上岗。推动优质服务新举措,使每个护理单元都做到“三掌握”:掌握病人病情、治疗和检查结果;掌握病人
医疗费用情况、掌握病人及家庭情况。“四个不”:不直呼床号姓名;对询问不说不知道;对难办的事不说不行;患者主诉不说不知道。“五主动”:主动起立、接物、问候、自我介绍 、入院介绍。“六个一”:一声问候、一个微笑、一壶热水、一张整洁的床铺、一次热情的入院介绍、一日内护士长到床前与病人沟通。
4、为病人提供一个舒适、安静、整洁、安全方便住院环境。病区的设施处处体现“以人为本”满足病人多层次的需要,疾病知识健康教育等提供全方位的指导。
5、夯实基础护理,每周五下午定为全院基础护理日。
(五)加强规范化培训与考核
1、落实加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核,强化他们的学习意识,护理部计划上半年以强化基础护理知识为主,增加考核次数,直至达标。
2、加强专科技能培训,各科制定出专科理论与技能的培训与考核计划,每月组织考核考试1—2次,理论考试各科护士长组织进行闭卷考试,要讲究实效,不流于形式,为培养专科护士打下基础。
3、基本技能考核,按岗位需求举办护理技能培训班。如:心肺复苏、吸痰、无菌技术、静脉输液、氧气吸入、拔火罐、穴位按摩、艾灸、耳穴埋豆,不断提高护士岗位技能,属于规范化培训对象的护士,在年内12项基本技能及8项中医技能必须全部达标。其他层次的护士,护理部每月按计划,安排操作考试一次,全年理论考试四次。
、强化相关知识的掌握与学习,组织一次全院护理人员法律、法规、规章制度的培训 4
与实际考核,理论与临床应用相结合,并检查遵章守规执行情况。
(六)继续加强手术室护理质量管理
1、完善、规范手术室的各项管理制度、工作流程。
2、规范术前访视、术后随访的工作。
3、有计划、分批、选送上级医院手术室参观学习,掌握手术室质量管理,接受新技术、新观念及器械护士工作程序的培训。
(七)做好消毒供应中心工作
1、认真执行并不断完善各项制度、职责,结合医院的实际,按照“二甲医院”的标准,规范各项内容的内涵。
2、从细节入手,完善各项服务流程。
(八)加强门诊服务质量管理
门诊是医院窗口,又是接待病人的第一站,认真抓好窗口服务,首先做到以下几点:
1、规范门诊护士工作职责,塑造医院窗口形象,维持门诊区域秩序,指引患者到各个诊室,创造良好就医环境,提高人民群众对我院医疗服务的满意度,实施办法:(1)新服务理念:?接待每一位来诊患者,要体现一个“亲”字,要做到主动、亲切、服务使患者就医每
诊服务要有特色化:微笑服务,落实“首问负责制”,要做一个环节都感到温暖与关爱。?门
到不推诿、不说不知道,让患者带着希望而来,满意而归。?门诊要开展“礼仪 ”服务,接待病人要礼貌、举止要大方,常讲文明五个字,“请”字当先,“谢谢”不离口,常说“对不起”,服务更重细节使来诊患者消除陌生感。
2、加强急救意识及技能的培训:?针对医院现在门诊的特点,定期进行培训和考试,使每位护理人员都熟练掌握抢救技术和理论知识。?今年有计划分期分批到上级医院进行急救技能知识的学习,做到在抢救时突出一个“急”字。
(九)注重护理科研学习,不断提高科研意识。
1、组织护理人员学习有关新业务新技术(中医知识和技能)及护理科研基础知识,不断提高对护理科研的认识。
、以“探索、创新、发展”理念为指导,加强临床交流,了解患者的需求和建议。以科 2
室工作需求为依据,培养和启发护士在日常护理工作中发现问题、提出问题,不断总结工作中小创新、专利,鼓励护理人员书写论文及临床工作经验总结。
2016年护理部工作计划(三)
在新的一年里,护理部将在医院党总支及主管院长的领导下,紧紧围绕医院“创建国家三级医院成功”及“新xx人民医院全面竣工”的工作目标,深入开展“三好一满意”、“优质护理”活动,不断提高护理人员整体素质,强化内部管理,提高护理服务质量和安全,努力打造护理服务品牌,为医院可持续发展而努力,经全院护士长商议,现制订2016年护理工作计划如下:
一、贯彻落实医院“创三级医院”的要求,认真做好各项准备工作
1、护理部组织护士长认真细致学习《三甲医院评审标准》,科室护士长组织本科室护理人员学习《评审标准》,查找工作差距,积极落实整改并完善必备资料。
2、组织护士长到省、市三甲医院学习培训,学习他们“创建三甲医院”工作的做法和经验,对照各项管理内容,查找各项管理工作中存在的不规范问题,用学到的经验和做法及时整理、整改,确保医院成功创建三级医院。
二、配合新医院建设工作
1、各科护士长积极配合新医院建设,在科室设备、装修等工作中出谋献策,加强配合。
2、为保证新医院开业后人力资源的合理使用,继续做好人力资源调配,完善补充临床常用护理用具。护理部今年计划招聘大专护理人员20名
3、做好护士长选拔工作,护理部制定选拔方案,符合条件的护理人员均可报名参加,由科室推荐具有开拓进取、团结合作的护士通过笔试、面试 、公示后择优选用作为后备管理人员。
三、加强护理质量控制,确保护理工作安全、有效
1、继续实行护理三级质控,各责任护士做好自我质控,护理组长、护士长每天深入临床一线,督查护理过程的各个环节,每月定期对各专项小组的护理质量及61项护理质量指标进行归因分析,随时修正科室护理工作职责、流程。
2、各专项护理质量管理小组根据护理部计划制定各管理小组的年度 计划,通过各专项护理质量管理小组对相关护理质量进行不定期过程督查,以达到提高护理质量。
3、护理部及各专项护理质量管理小组每月不定期进行护理质量督查,月底进行汇总分析,形成全院护理质量情况小结。建立督查、考评反馈制度,护理部经常深入科室检查,督促考评,考评方式以现场考评护士及查看病人,查看记录,听取医生意见,及时发现护理工作中的问题。对普遍存在问题有针对性的指导及提出整改措施并跟踪效果,对过程督查反复出现问题进行扣分。
4、每季度召开护理质量管理委员会讨论会议,将各种考核结果进行综合评价,结果在护士长会议上通报。
5、继续深入发展病人安全文化建设,确保病人安全。组织护理人员进行《患者安全目标》知识竞赛,护理业务大课进行护理缺陷案例分析,执行无惩罚差错上报制度,鼓励各科室上报差错和隐患。加强对护理不良事件、护理投诉的报告 及归因分析,对故意隐瞒不报者追究当事人及护士长的责任。护理部对每起护理不良事件及投诉,及时组织讨论,分析发生的原因,应吸取的教训,提出改进措施。
6、规范护士长夜查房:在病房管理、病区环境、执行护理核心制度及护理安全情况等方面每月由护理部根据实际情况制定一专题内容,每晚由一位护长进行全院查房,注重督查实效,每季度进行汇总反馈。
四、提高护理人员人文素质,进一步深化优质护理服务,提高病人满意度
1、加强团队合作力,护士长以身作则,培养护士爱岗敬业精神,强调科室同事相互欣赏、相互信任、相互支持,同心同德,注意护士日常护理服务礼仪,规范护理操作用语,培养护士树立良好的职业形象。
2、做实温馨服务举措,推广护理服务好方法,注重细节服务,创新服务举措,对提供优质服务小革新、小发明或护理好方法、好主意进行奖励通报并在全院进行推广应用。
3、落实“五常法”管理,加强环境建设,在搬迁新医院之前,现有医院环境较陈旧的情况下,规范各种物品放置、加强环境整洁卫生,努力为患者提供清洁、舒适、温馨的就医环境。护理部成立“五常法”管理小组,制定督查标准,规范物品放置,每月进行督查,半年进行一次评比奖励。
4、继续开展“星级护士”评比活动,优化评比环节,每月由护士长定期进行一次全科病人满意度调查,真正让服务对象评价护士的服务质量,创造人人争当“星级护士”的氛围,主动发现护理服务不足,主动改善护理服务。 5、落实“护士首问负责制”及“护士长24小时访视制”,服务品质小组每月不定期到临床下发病人满意度调查表,把病人的满意作为临床护理的最终目标,尽可能为病人提供方便,杜绝生、冷、硬、推诿病人的现象发生,决不允许与病人发生争吵,住院病人满意度与评优挂钩。
6、落实护士整体护理责任制/管床责任制/小组责任制,护理部加强基础护理质量督查力度,检查形式按照市级专家督查创优工作方式进行,注重生活护理实施效果、病人反馈、管床护士专业知识水平和对病人的病情掌握情况。
7、对外一科、外二科、骨外科三个科室进行“陪而不护”工作进行重点督查,严格按照工作要求落实各项基础护理措施,减少家属陪护,真正起到宣传效果,保证“陪而不护”工作模式不流于形式。
8、继续办好《护理文苑》,充实内容,把优质护理好人好事以护理文苑形式向全院护士推广,每季度安排科室进行投稿。
9、拟在心内科,呼吸内科试行印制护士长名片,要求护士长对新入院病人发放名片,以便病人沟通联系,更加融洽护患关系,提升我院护理服务质量。
五、加强“三基”知识培训考核,提高护士整体业务素质
1、护理部制定年度培训考核方案,护士规范化培训小组制定培训计划进行培训,确保培训有实效。
2、各科室详细制定各级各类人员的具体培训内容和实施时间、落实培训人员。科室每个护士设立一个培训文件夹,对全年培训考核内容、原始资料进行归档。
3、加强对新护士、5年内护士的考核,培训过程注意理论与实践结合,考核要贯彻在平时实际操作或处理病人中,要注重临床实践效果。
4、建立护士长每日一问制度,每天由护士长进行提问科室相关业务知识,以提高护士专科业务知识。
5、提倡每周管床护士参与医生业务查房,以加强医护配合,提高管床护士对患者的病情知晓度和提高专科业务知识及技能。
6、上半年由护理组长进行二级查房观摩评价,下半年由高年资护士进行护理小讲课观摩评价,以提高高年资护士的传帮带能力。
7、护理部按照层级培训要求,拟定业务大课内容,安排全年初级责任护士业务大课12次、高级责任护士业务大课4次。
8、为配合“三级医院”评审,护理人员三基考核成绩过关,本年度狠抓“三基”考核工作,计划每人购买《护理三基》丛书一本,科室每季度由护士长出题进行闭卷考试一次,成绩计入护长手册,护理部每半年分层级进行闭卷考试。
9、继续加强基础护理技术操作技能培训,制定操作考核内容,考核以实际病人操作为基础,注重整体评估,关注病人感受和效果。
10、每季度护师以上职称护士要求完成一篇有关专业读书心得或工作感言,促使护理人员主动阅读,提升个人专业素质。
11、配合医院开展介入治疗的人员培训工作。
六、抓好落实工作,提高护士长管理水平,提升护士长管理执行力
、加强护士长的培训学习,组织护士长参加广东省护理管理培训班学习,计划选送护 1
士长参加省人民医院举办的护士长管理培训班,不断更新管理知识及理念,以提高管理水平。
2、强调护士长管理意识,实行层级问责制。结合自身工作和科室实际,不断提高自身的科学管理水平和组织实施能力,要求在思想上、组织上、行动上要与医院高度保持一致,令行禁止,将院领导的决策不折不扣传达到位,执行下去。
3、科室每月对护理人员工作质量评价进行汇总,成绩低于90分者或操作不合格者科室作出扣罚。科室季度成绩低于90分者,每低1分扣护士长当月管理基金10%,由护理部报财务科扣除,年终各科考评成绩报医院办公室,作为年终评比依据,也作为护士长评优评先依据。
4、每季度护士长例会上进行管理交流学习,由每一位护长进行发言,讲述科室管理经验或护理“金点子”,鼓励护士长们互相学习及对医院护理管理出谋献策,促进护士长之间、科室之间的交流学习。
七、加强消毒隔离工作,控制院内感染,确保护理安全
1、加强对供应室、医学专用科、血透室、icu、妇产科、新生儿病区等院感重点科室的监控。
2、严格执行消毒技术规范和无菌技术操作原则。加强护理人员职业安全知识的培训,强化手卫生意识,有效控制院内感染。
3、依法执行《医疗废物管理条例》,加强对医疗废物的分类、收集、打包、运送工作。
八、加强科研、临床护生带教管理工作,提高教学质量
1、积极开展护理科研工作,了解专科护理新进展,总结经验,撰写论文。
2、加强对护生教学的管理,重视带教工作,严格按照护理部制定的实习管理要求认真执行,护士长及教学秘书经常检查带教老师的带教态度、责任心及业务水平,听取带教老师及实习生的意见,不断提高实习带教质量,杜绝严重差错及事故的发生。
3、实习结束后组织教学秘书座谈会,对教学工作的存在问题进行讨论分析,提出改进措施,达到教学质量的持续改进。
4、护生实习结束前开展优秀带教评比活动。
5、做好2016年度新实习护生各项带教管理工作。
护理部专科培训计划(一):2015产科护士培训计划
第1篇:产科护士培训计划
为保证新护士上岗后能顺利适应临床护理工作,遵守护理相关法律法规、护理工作制度、诊疗护理规范及操作规程,保障护理质量和护理安全,特制定本培训计划。
一、根据《简阳市人民医院各级各类护理人员在职培训计划》、《妇产科护理人员分级培训计划》制定本培训计划。
二、培训目标
1、巩固其专业思想,熟悉岗位职责与护理工作制度。
2、抓好”三基”(即基础理论、基本知识、基本技能)与临床实践相结合。
3、熟练掌握基础护理操作技术,熟悉专科护理理论、护理要求及护理技术。
4、掌握产科疾病的病情观察要点。
5、掌握产科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。
三、培训师资与培训对象培训师资:敖萍、曾春鲁、吴娟、周洪、汪春燕参加培训人员:所有新上岗护士
四、培训内容
1、定期强化医疗护理各项规章制度、院内感染管理要求、岗位职责、护理人员语言行为规范。
2、业务素质培训2.1熟悉产科危急重症病人的护理常规,护理基础理论、专科护理理论、护理新业务和新技术。
2.2掌握产科专科疾病护理常规。
2.3掌握产科一般护理常规。
2.4熟悉心电监护仪、输液泵、红外线治疗仪、多普勒胎2心监护仪、简易呼吸器使用。
2.5掌握产科常用药品剂量及毒性反应;掌握护理文书书写,能掌握心肺脑复苏急救技术。
3、岗位培训:入科后专人带教进行岗位培训。
五、培训措施
1、护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。
2、护士长应结合每个护士制定出具体培计划。
3、鼓励自学、鼓励参加各类护理大专学历学习。
4、由高年资护士进行传、帮、带。
5、督促参加医院组织的各种继续教育活动。
6、督促参加科室的业务学习、业务查房和护理病例讨论。
7、每季度进行技术操作考核、理论考试、院内感染知识考核。
8、.培训期间,定期召开新护士座谈会,了解其生活及工作状态。
六、考核评价1.培训结束后每个人必须参加理论考试和操作考核,不合格者限期培训,直至合格才能独立上岗。
2.培训结束后,写出培训小结并承诺是否服从科室工作安排,能否做到以工作为重,是否有独立上岗的信心和能力。
3.科室按期进行总结评价。
第2篇:产科护士培训计划
为加强妇产科护理人员业务培训,不断提高护士的业务素质与能力,特制订培训计划如下:
一、新进护理人员培训
1、培训目标:
? 掌握医院的规章制度、护理核心制度及相关医疗法律法规。
? 掌握科室环境、常用电话号码及护理服务规范。
? 掌握科室工作流程、岗位职责、护理质量检查标准及应急预案。
? 掌握常用仪器设备及专科技术操作。
? 掌握常见疾病护理常规,熟悉常见护理操作并发症。
? 熟悉护理文书及电脑操作。
2、培训时间:3个月
3、培训内容:见新进护理人员培训计划及考核表。
4、考核方法:科室针对培训内容进行考核,对于未掌握内容,科室着重培训,培训后再 次进行考核,考核合格后方能上岗,三个月内完成。
二、在职护士培训:根据护理部的分层次培训计划与要求,制定妇产科病区分层次培训计划及内容。
1、培训目标
? 护士职称培训目标:
? 掌握常用仪器设备操作、专科技术操作和护理操作并发症及处理。
? 掌握本科疾病护理常规,独立为患者实行健康教育及整体护理。
? 熟知并能正确演示各项应急预案。
? 掌握危重患者的抢救护理。
? 知晓本专科常用药物的药理作用、使用方法、配伍禁忌、副作用等。
? 知晓本专业常用化验项目的名称、内容、正常值;知晓本专科常用特殊检查的方法、检查前准备及检查后护理。
? 熟知并能遵守院及科室的各项规章制度,熟知各班岗位职责。
? 能参与护生带教及护生讲座。
? 护师职称培训目标:
? 熟练掌握本专科常见疾病的护理理论和技能、专科用药,并能讲解示范。
? 掌握危重病人的护理要点,能够熟练配合抢救。
? 具有一定的护理管理、预防保健能力,积极参与病房管理及质量控制。
? 进行临床护生带教、护理查房、科内业务培训。
? 参加科室新技术、新业务开展及临床护理实践。
? 加强科研意识,积极撰写论文。
? 专科护士、主管护师及以上职称者培训目标:
主持护理查房、疑难危重病例讨论,指导疑难、危重护理病例护理计划制定及实施, ?
解决本专业护理疑难问题。
? 积极学习国内外先进护理知识与技术,能系统讲解并示范。
? 参加病房管理,督促检查病房护理工作质量,做好护理质量监督,主持质量持续改进项目。
? 分析不良事件原因,提出防范措施,提出科室护理发展改革建议。
? 指导及参加护理讲课及查房,进行低年资护士业务培训及考核。
? 协助护士长完成护理管理、护理科研、技术革新及护理队伍培养、建设。
2、培训内容:?基础知识、专科知识;?护理技术操作;?仪器设备;?护理质量检查 标准;?流程、预案;?操作并发症;?制度、职责;?护理文书;?安全培训;?其他。
具体培训内容见20xx年妇产科护士分层培训计划表。
3、考核方法:
? 根据培训内容每月进行考核,理论、操作考核结果记入护士长手册。
? 护士每月进行理论及操作考试一次,结合随时抽考、床
边提问;护师每两个月进行理论及操作考试一次,结合随时抽考、床边提问;专科护士、主管护师及以上职称者每半年进行理论及操作考试一次。
? 根据科室实际情况增加护师、专科护士、主管护师及以上职称者的理论及操作考试次数,新入科护师第一年考试次数同护士。
三、进修、轮转护士培训:结合护理部培训计划及进修人员的进修目的有侧重点地制定培训计划。
1、进修、轮转护士培训内容:见进修轮转护士培训内容及考核表(培训表格由进修、轮转人员先自行选择标明已掌握及未掌握的内容,科室根据结果进行有侧重点的指导、培训)。
2、考核要求:出科前进行理论及护理技能的考核。
四、前沿动态培训:
1、新仪器设备、新技术:对病区护士进行全员培训,培训考核合格后才能使用。
2、护理制度、标准、流程、预案等更新的内容:病区及时进行全员培训、考核。
3、新的护理文书:对于下发的护理文书新标准,护士长组织全员培训,培训后进行考核,考核合格后方能执行。
4、护理操作技术并发症:对于操作技术并发症,组织全员及时进行培训、考核。
5、专科知识前沿动态。
培训后考核并记录,考核后当月护士长和带教老师跟进督导,了解护士的掌握情况。 注:护理人员自学基础理论内容
《基础护理学》、《内科护理学》、《外科护理学》、《妇产科护理学》、《儿科护理学》
《急危重症护理学》等
第3篇:产科护士培训计划
妇产科护理与其它专科护理有相同的地方,但存在明显的差异,它有相当的独立性和自主性。在孕产妇住院期间,除提供日常生活方面的照顾和治疗外,产科护士的工作重点更偏
向于提供健康教育和健康咨询服务,向父母传授有关的育婴知识和技能、产褥期保健。为了适应医学科学的发展,也为了适应妇产科护理工作的内容和范畴拓宽的需求,对妇产科护士的妇产科理论基础知识、专业实践能力、责任心及职业道德等方面提出了更高的要求。我院是一所专科医院,从20xx年开始我院每年聘用护士逐渐增加,而聘用护士多数是刚从学校毕业的,专科护理水平低,保健知识掌握的少,院感知识薄弱,妇产科新知识、新理论掌握不牢,在临床工作中不能单独胜任工作,怎样对妇产科专科护士规范化培训,又摆在了我们每一个护理管理者的面前。经过几年的探索,我院在妇产科护士规范化培训上取得了一些经验,所培养的妇产科专科护士在工作岗位上得到了大家的好评,提高了护理质量,主要从以下几方面做起:
1、培训的目的:为加强专科护士的规范化培训,完善毕业后医学教育制度,培养合格的临床妇产科护理人才。
2、培训目标:具有良好的医德、医风,熟悉妇产科的专科理论及相关学科的基础理论,具有较系统的专业知识,较熟练掌握本专业临床技能,为临床输送一批理论和临床相结合的专科护士,提高产、儿科护理质量。
3、培养对象:医学高等院校护理专科以上(包括专科)工作不满3年的拟从事临床妇产科护理工作的护士。
、培训的方法:理论知识学习以集中学习为主,专业技能以临床实践为主。妇产科护 4
理是一门实践性强的学科,临床实践是培养妇产科护士的重要环节,可强化妇产科护士的技能,提高妇产科护理的水平。临床实践须在带教老师的指导下进行,学习的全过程强调理论联系实际。
5、制定培训计划:包括培训的时间,培训的内容,培训进展,对学员的考核指标。
(1)培训时间:培训为2年
(2)理论知识学习以集中学习为主,时间为4个月,学习结束后进行考试,合格后进入临床实习。学习主要内容,科目、时间如下:
(3)临床技能以实践为主,时间为20个月,实习的科室、时间、内容如下:
6、培训的方法
(1)获得支持:在培训前与医院的医务科、保健科、院感科取得联系并得到他们的支持,邀请比较有经验的妇保医生讲解妇女保健、孕产期保健、基层保健。邀请院感科教师讲解医院感染预防。
(2)带教老师的选用:为了保证培训产科护士的质量,使她们把所学的知识应用于临床,培训的老师从各科选取具有一定教学经验,大专以上的学历,中级以上职称的同志任教,任课老师应熟悉培训内容认真教学。临床实习,由指定的老师带教,带教老师须具备大专以上学历,工作5年以上,护师以上职称,带教老师应落实各项实习内容。为了保证培训质量,
护理部组织人员收集信息反馈,定期对学习、实习过程进行评估与控制,必要时调整培训计划。
7、绩效考核:每个科室实习结束,由科室带教老师、病区护士长将培训的产科护士从德、能、勤、绩方面进行考核。考核合格后方可进入下个科室实习。实习结束后由护理部进行考试。
(1)带教老师的考核:采用口头提问的形式考核和工作中质量的考核。
(2)病区护士长的考核:是对每一位学员的主要考核评价,每一位学员在科室学习完后护士长都要对该学员进行考核,主要理论测试、口试、操作。口试:可以采用提问的形式,也可以让学员制定某床的护理计划。操作:按护理技术操作规程进行考核,主要是护理16项基本技术操作,特别是专科护理技术操作。
(3)护理部考核:学员完成了2年的培训后进行结业考核,护理部将2年所学的内容,结合临床出一套综合性的考题进行考试,作为该学员的理论考试成绩。
(4)实习考核:自评(占20%),带教老师考评(占40%),病区护士长考评(占40%)、成绩总和,即该学员在该科的实习成绩。见下表
、评价:优秀80-100分,良60-79分,差60分以下。对考试、考评在60分以下者, 8
找出原因针对性地培训,合格后方能上岗。对优秀者给予表扬,鼓励,提高新上岗护士的积极性。
9、结论:通过以上培训使新上岗的护士了解了保健工作的重要性,加强了妇产科的基础理论、基本知识和基本技能,掌握了妇产科新知识、新理论,掌握了院感的有关知识,提高了专科技术水平。同时使她们更好地理论联系实际,进一步培养她们分析问题、解决问题和独立工作的能力,提高了产、儿科护理质量,为将我院创办成一所具有一定特色的专科医院作出了努力。
护理部专科培训计划(一):2015护士分层次培训计划
第1篇:护士分层次培训计划
当今社会,医学科学技术迅猛发展,护理学科的内涵和外延不断扩展,人们的健康需求日益增长,对护士的知识和技能提出了严峻考验,对在职护士进行有效培训是护理管理者面临的紧迫任务.xx年8月至20xx年8月,我院对在职护士的培训中,瞄准学科发展前沿,从管理创新出发,逐步建立和完善了一系列在职护士系列化培训机制,较好地促进了护士知识技能更新和人才的成长,对提高我院护理水平起到了积极作用。
1 分层次在职护士培训机制的建立
1.1 进行严谨扎实的岗前培训,促进新护士角色转换多年来,一直坚持严格扎实的新护士岗前培训,并且随着时代的进步及时增加培训内容,完善培训制度。岗前培训包括基本素
质教育、规章制度学习、护理理论学习和护理技能训练4项内容,融汇职业道德教育、优质服务教育和计算机护士工作站学习等。培训时间3周,由护理部专人负责组织培训工作的实施和岗前训练管理,培训结束前进行护理基础理论、护理管理制度考试和技术操作考核,培训结束后召开”迎新大会”,并举行授帽仪式。
1.2 进行严格规范的见习期培训,培养临床合格护士
1.2.1 选用优秀教员临床带教,发挥传帮带作用:护理部规定,新护士分配到科室后,护士长应安排服务优良、技术过硬、具有良好教学素质的护师以上人员进行3个月临床带教,便于新护士熟悉各班工作程序、学习和掌握专科技能、了解抢救工作的组织。见习期由教师跟班带教并安排专题讲课,进行专科护理技术操作指导,3个月到期时进行专科基本理论和技术考核,护理部进行护理基础理论和规章制度考核,两轮考核合格者可作为见习期护士进行辅助临床工作,不合格者则继续带教1个月,再经考核后视成绩确认其资格。
1.2.2 建立基本护理技术考证制度,促进护理技能熟练规范:从xx年开始建立”见习期护士基本护理技术考证制”,规定新护士在到院后的第1年见习期内,必须通过无菌技术、输液法等15项基本护理操作技术考核。专门安排一位护士长负责此项工作,每年对近100名见习期护士进行逐项训练与考核。年底汇总个人15项基本技术的操作考核成绩,各项操作成绩均在90分以上者为合格,由护理部颁发合格证书。当年未合格的项目,第2年安排1次补考机会,护士必须在第2年内争取通过所有操作项目的考核,否则,合同护士失去聘用机会。为促进此项工作的规范化进行,护理部结合医学科学发展和医疗器材新产品的应用,编写出版《基本护理技术操作规程与图解》.该书以图为主,辅以文字,介绍26项基本护理技术操作规程,护理技术操作重点测试题及护理操作质量评分标准,使学习者和主考者均有可靠的参考依据。
1.3 开展形式多样的全方位在职培训,提高护士专业技能
1.3.1 严格”三基”培训,巩固专业基础:?坚持常规基础理论培训制度,促进学习培训经常化。每年对全院护士、护师、主管护师进行不同专业有重点、有针对性的护理基础理论和外语考试,并把考试成绩折算为继续教育学分作为任期考核与职称晋升的必要条件。?建立基础理论计算机考试制度,促进培训管理网络化。为进一步满足护士”三基”训练和规范化培训的要求,达到培训与考核相结合,便于随时进行理论知识培训和考核的目的,从xx年开始历时4年研究开发出”护士在职在线基础理论培训系统”.组织护理人员编写涵盖《基础护理学》、《内科护理学》、《外科护理学》、《儿科护理学》、《妇产科护理学》等课程全部112章内容的试题库和与之相对应的知识背景,使护士在考试与学习的过程中,能够随时查看知识背景,进行知识的巩固与更新。我院于20xx年3月正式应用本系统进行在职护士基础理论培训和考试,分别对护士、护师、主管护师2 000 余人次护理人员进行不同层次的考试。命题30余套,在近100台计算机上考试和学习,共计2 000多小时,运行状况良好。考试情况从各部门、各职称等多维度约20项指标进行汇总,实现了统计数据及时、准确、全面。?坚持基本护理技术操作年度考核制度,促进技术操作规范化。多年来,一直坚持”基本护理技术操作年度考核制度”,考试当月由科室护士长组织护士进行15项基本护理技术操作训练,考试时以随机抽签方式确定考试的项目与参加人员,统一分组进行,由全医学,教育网收集整理院护士长2人1组组成监考小组,考试结束后,组织监考护士长汇总分析考试中存在的问题,护理部组织讲评并将考试结果纳入科室目标考评予以适当奖惩。?建立护士长护
理技术操作考核制度,促进管理者更新和规范护理技术。20xx年开始组织全院护士长基本护理技术操作的培训与考核,由护理部专人负责组织,每月第1周为护士长培训时间,第2,4周为考试时间,每月完成1项护理技术操作循环,每年进行6项操作的培训与考核。
1.3.2 组织严格的专科培训,提高护士专科技能:?实施专科理论和专科技术考核制度,强化专科培训。由临床部总护士长负责、各病室护士长组成的专科理论和专科技术考核小组,每年完成1次专科考核,考核内容和考核成绩报护理部备案,并计入学分。为实施体现专科特色的护理技术和理论培训,护理部拟定”全院护士专科护理技术考核参考项目”,规划专科的必须考核项目。同时,编写并出版《专科护理技术培训教材》,下发各科室,录制发行《常用专科护理技术》录像片,以临床实地操作的方式演示心肺复苏、直接动脉压监测等26项专科护理技术的操作方法、术后护理等,规范了专科技术培训与考核。?坚持护理查房制度,提高临床护理能力。从xx年试行开展整体护理之初,即制订每周1次护理查房制度,由护士长制订具体的护理查房计划,并组织查房。护理部专门制作下发护理查房记录本,要求科室对查房情况进行记录,护理部在每月质量检查中对此进行检查,对护理病历的选择、护理诊断的应用、护理措施的制订进行指导。?建立护师轮转监护室制度,培养专科护理骨干。从20xx年开始建立”护师轮转监护室制度”,规定护师在晋升主管护师之前必须经过4个月以上的监护室轮转学习,掌握重症监护基本技能。护师如未参加监护室轮转,任职期间学分考核视为不达标,不能参加职称晋升评审。
1.3.3 规范继续教育工作,促进护士掌握”四新”:为促使临床护士知识、技术、方法和理论的不断更新,保证其在承担繁重的临床工作的同时,积极参加继续护理教育,护理部不断更新管理理念,更新继续教育的内容和方式。由护理中心专门承担继续教育的组织保障工作,制订有针对性的年度继续教育计划,固定每月安排2次讲课,并特别聘请相关专家进行讲授。多年来,连续举行护理科研选题、科研方法、统计应用等系列讲座,举办护理质量管理的新理念、新方法,健康教育的方法、护理记录书写、临床路径、循证护理及内科护理、外科护理、老年病护理进展和趋势讲座。
1.3.4 重视临床应用,提高实践能力:护理人员培训的最终目的是为了提高护士的专业技术水平,增进解决临床实际问题的能力,因此在护士培训中特别重视临床应用培训。首先,坚持病区业务学习制度,由护士长组织病区护士进行业务学习和训练,内容主要是围绕专科新业务、新技术组织练兵活动,围绕新理论、新知识进行讲座,围绕疑难护理问题举行读书报告会。要求业务学习每月进行2次,记录在护理部统一制作下发的业务学习训练记录本上,护理部每月检查。20xx年开始,在”三基”培训的基础上进行临床实际操作考核,在每月护理质量检查的同时,护理部专人负责检查各级护士在临床中的护理技术操作情况,检查结果纳入质量考核。
1.4 积极进行专科护士培训,培养临床护理专家为适应现代医学护理学的发展,提高护士解决复杂疑难护理问题的能力,为患者提供较高水平的专科护理服务,在护理专业人才培养方面改变传统的方式,采用新的培养思路和培训程序。对学科特色突出、发展较快、护理技能和经验有特殊要求的专科,制订专科护士(cns)培养计划,对专科护士选拔条件、岗位职责、工作内容、考核标准进行明确规定,使专科护士的培养形成制度。
2 效果评价
2.1 岗前培训使新护士顺利走上临床工作岗位3周的岗前培训,使新护士进一步明确护士职业道德和以病人为中心的护理理念,明确各项护理工作制度,熟悉沟通交流技巧,了解我院的护理文书书写规定和要求,熟练掌握常用基础护理技术操作规程。由于加强了基本理论教育,使新医学,教育网收集整理护士在进入医院时从理论到技术都得到了训练,为新护士了解医院文化,熟悉医院环境,尽快实现从学生到护士的转变做好了准备。每年新护士均在100名左右,在结束培训时的技术操作考核中,80%以上人员成绩在90分以上;基础理论考试合格者超过90%.
2.2 见习期培训为护士临床生涯奠定良好基础通过培训,见习期护士98%通过基本护理理论、专科基本知识和护理基本技能考试,达到岗位要求。
2.3 全方位在职培训提高了临床护士和护理管理者专业技能
2.3.1 “三基”培训巩固了各级护理人员知识和技能:全院各级职称人员已先后完成了《医学临床三基训练护士分册》全部内容的学习和考核,达到了医院规范化培训的要求。利用计算机进行的护士基础理论培训和考核实现了在职护士的适时灵活考核和护士的分职分级管理与培训,实现了护士基础理论培训网络化和管理网络化,提高了护理管理者工作效率,深化了护士规范化培训工作。护士长的技术考核保证了管理者技术过硬。20xx年,我们对全院110名护士长和护理组长进行了6项技术的考核,完成了护士长的技术操作初步轮训,使新走上管理岗位的年轻护士长规范了操作技术,使资深护士长进一步熟练和巩固了操作技能,并且使新技术、新方法得到了普及。
2.3.2 专科培训有效拓展了护士专科技能:通过专科理论和专科技术的培训,各专科护士掌握了本专科疾病的治疗与护理知识、专科护理技术方法,能够独立承担专科常见疾病的护理,配合专科疑难危重症的处理。经过监护室轮转的护师在科室护理工作中能更敏锐地发现护理问题及患者病情变化,更敏捷地配合危重症抢救,明显提高了个人的专业技能,促进了科室重症护理技术的提高。每年完成3万例次住院患者、8万天数重危患者、5万天数特别护理、3 500多例次的抢救及护理,未发生护理并发症;每年有130人被患者和同行评为”服务之星”、”技术能手”,65人获”优秀护士”称号。
2.3.3 继续护理学教育促进了护士知识技能更新:护士了解学科发展动态,掌握专科护理新技术,积极开展护理科研,每年开展10余项护理新技术、新业务:”x五”以来获军队科技进步二等奖2项、三等奖4项,军队医疗成果三等奖4项,军队院校教学成果一等奖1项、三等奖2项,中华护理学会科技进步一等奖4项、二等奖5项。
2.4 培养了cns,能够及时解决临床疑难护理问题目前,我院糖尿病专科护士承担着院内专科护理会诊、专科护理门诊、专科护理健康教育等任务,及时解决和处理糖尿病护理中的疑难护理问题,在提高我院专科护理水平方面发挥着重要作用。
第2篇:护士分层次培训计划
一、 护理人员层级结构
三级(护士长/副主任护师)
范文五:专科护士培训总结
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专科护士培训总结
20XX年9月,我荣幸的踏上母婴专科护士培训的征程。上有天堂,下有苏杭,当我满怀激情来到美丽的杭城,来到向往已久的浙江大学医学院附属妇产科医院,心中充满了期盼与感激,感谢医院、护理部、护士长给我这次机会,让我可以到众人羡慕的省妇保进修学习。
浙江大学医学院附属妇产科医院是全国爱婴医院,三级甲等专科医院,全国规模最大的妇产科专科医院,其妇科、产科是首批国家临床重点专科。有住院医师培训基地、辅助生殖技术培训基地、妇产科内镜培训基地,母婴护理专科护士基地等国家基地。产前诊断中心、生殖医学中心、宫颈疾病诊断中心、胎儿医学中心等浙江省中心。是培养助产人员的摇篮,而技术过硬的助产人员是实现20XX年国家发展目标(降低儿童死亡率,改善孕产妇死亡率)和卫生部委托中国妇幼协会五年项目(促进自然分娩,保障母婴健康)的重要保障。
初次踏上省妇保的土地,一切都是那么的新鲜与好奇,随处可见的绿色,干净整洁的环境,就连洗手间里都是漂亮的绿萝,再加上先进的医疗设备,老师们的热情接待??一切都给我留下了美好的印象。
一、专业导师底蕴深厚,理论授课深入浅出
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母婴专科培训为期四个月:一个月的理论培训、三个月的临床实践(其中产房一个月、产科病房一个月、新生儿科一个月)。一个月的理论学习既系统又全面,从母婴专科护理理论、母婴专科护理管理、母婴保健、病理产科护理、产科技术、产科服务、新生儿管理、科研八个方面进行。我不仅学习了病理产科的国际新知识、产科技术新进展、护理科研知识、产科管理方法和母婴保健方面的新知识等等,还学习许多提高病人满意度的服务性内容。此次理论学习首次加入了新生儿科的相关内容。通过一个月系统、全面的理论学习、巩固了我的专科知识,促进我对母婴专科国际新进展、新知识进一步有了了解和掌握。授课老师都是博士生导师、硕士生导师,不仅具有扎实的理论知识和丰富的临床经验,还通晓英语,都是去国外长期进修学习过的业界精英,担任着各科的主任、护士长等领导职务,当然也有外院聘请的外籍专家,他们举止优雅,侃侃而谈,幽默风趣,让我深深沉浸在知识的海洋中,体会到作为一名医务工作者的光荣与骄傲,更激发了我要进一步学习,成为一名优秀助产士的冲动和欲望。
二、临床实践安排精到,深有感触
1、布局结构更加合理
结束了一个月的理论学习,我正式进入临床实践阶段。第一印象是专科医院的布局结构设计相对更加合理,病房和
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产房分开,产房和手术室、新生儿科在同一楼层,彼此之间相互独立,又有直接通道。在工作过程中,孕妇进入产程后直接通过绿色通道护送至产房,有异常情况需要急诊剖宫产的可以直接转手术室,胎儿窘迫的新生儿科医生2分钟内能赶到参与抢救,新生儿可以直接转至新生儿科监护和治疗,大大缩短了转运的时间,赢取抢救的机会。
2、后勤工作保障到位
在省妇保所有的标本送检都是用先进的物流系统完成,既缩短了标本送检时间,又减少了人为操作可能造成的差错。每个科室都有保安负责安全保卫工作,非探视时间,保安负责病区大门,禁止无关人员进入,保证了病区工作的有序进行。急诊电梯专人负责,只搭载病人,通过内部电话联系,保证每位病人的及时转运。每个科室都有若干位工人,能严格按照院感要求进行环境的清洁打扫,保证科室的清洁卫生,负责送检病人和转运手术病人。后勤保障部门全力配合临床工作,如发生仪器设备故障,工作人员接到电话后立即到现场进行抢修。
3、助理护士队伍特色鲜明
医院和家政服务公司签订协议,助理护士由家政服务公司和医院护理部统一招聘,经过医院护理部培训统一上岗,由科室护士长统一领导,主要负责科室的基础护理,如清洁护理、协助翻身、母乳喂养、会阴护理,减少了临床护
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士很大的工作量,把时间还给病人,能更好的观察病情变化,更充裕的时间做宣教、指导产妇协助完成治疗护理和康复工作。也避免了病人自己请的未经过专业的培训的保姆,错误的操作造成的不良后果,提高了病人满意度。
4、制度管理科学规范
省妇保制度健全、管理科学,所有的操作都能严格按照操作规程执行。如产程的观察、处理严格按照要求执行,不论潜伏期、活跃期、还是第二产程,有异常立即报告处理。避免出现因为产程异常出现的不良后果和医疗纠纷。又如产房里如果同时有三个上台接生,则第三台由产房值班医生上,第四台病区医生负责接生,避免因为助产士都上台接生而忽视了其他产妇的病情观察。
5、进修人员层出不穷
省妇保工作人员相对比较充足,全省乃至全国各地的大批量进修人员也是他们保质保量完成工作量的一个重要保障,给予进修生专业指导的同时也借助进修生完成日常大量的工作,也锻炼、壮大了师资队伍,提高了医院的知名度和名誉度,是一举多赢的举措。
6、健康教育卓有成效
省妇保的孕妇学校,通过大班教学,小班教学,准妈妈俱乐部活动等形式开展。对孕期的准妈妈、准爸爸及爷爷奶奶,开展孕期、分娩期、产褥期的知识宣教。孕妇学校大
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班课程每周固定相同的时间,每天都安排不同的课程,方便孕产妇及家属合理安排时间根据自己的需要参加不同的课程,既方便了广大孕产妇及家属,有利于提高孕产妇管理,提高病人的依从性,也锻炼了我的健康教育师资的表达和组织能力。导乐、分娩镇痛、新生儿智护、抚触、游泳等收费项目开展的热火朝天,获得病人的一致好评。既增加了医院的收入,又提高了病人的满意度。面对高要求的病人,开展VIP病房,一体化门诊、一日门诊等等,严格的准入制度、管理制度,以及一流的服务质量和服务态度,既维护了病人的隐私,方便了就诊,提高病人满意度,又增加医院的经济效益。
7、人才培养多措并举
省妇保非常重视人才的培养,每年除了医院组织的分层培训内容,还积极组织护理骨干学习带教、管理等方面的知识,参加院外相关专业的培训,选送外语能力好的护士出国进修,力争与国际接轨。医院开展论文撰写比赛,鼓励和帮助护理人员写论文,做科研。面对当下医疗环境中护理人员出现的不稳定情况,省妇保举办了助产士节活动、新护士授帽仪式科室组织活动和护士心理健康文化年活动:包括亲子沙龙,夫妻相处艺术沙龙,人际交往艺术沙龙,与中国EAP心理咨询中心网站联系,成立护士心理减压指导站等等帮助护士缓解压力。增加了护士的职业满意度,在省妇保,你能
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体会到每个职工身上透露出来的优越感和幸福感。
四个月的学习很短暂,我牢记护理部、护士长的嘱咐,努力汲取各方面知识,夯实了基础知识,锻炼了实际操作能力,掌握了拆台接生技术,导乐陪伴分娩等专科知识和技能,学习了护理安全管理、质量管理的方法、学会了论文检索及撰写、成功书写了护理个案,综述、开题报告并顺利通过了答辩。
四个月的学习不仅充实了我的知识面,也改变了我看问题的角度,提升了我处理问题的能力,激发了我继续学习,当好一名优秀护士的热情,也让我结识了来自全国各地的助产士姐妹。四个月里我们共同学习和生活,互相帮助,共同进步,收获成绩的同时也收获了深厚的友谊,再次感谢医院护理部、护士长给我这个学习的机会,我将协助护士长把我的产科工作做得更好,以此来回报医院,回报领导的厚爱,为提高患者满意度和医院的美誉度而尽自己微薄之力。 2糖尿病专科护士培训总结
转眼间,在华西糖尿病专科学习的二个月就要结束了,回首这两个月的学习历程,对于我来说,真的是一次终生难忘的历程,一份珍贵的知识财富收获。在这两个月的学习中,所收获的对于我以后在医院的糖尿病的临床工作方向起到了指路灯的重要作用。现将我收获的一些体会大概汇总如下:
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一、专科理论知识得到巩固
专家教授们以生动、有趣的授课方式为我们传授糖尿病理论知识,内容涉及:糖尿病的发病机理、糖尿病并发症的护理及糖尿病患者血糖自我监测、饮食、运动、正确胰岛素皮下注射、低血糖的护理等等。通过学习让我知道我们基层糖尿病的工作存在很多误区。在以后回到基层工作中后,我将竭尽所能把学到的知识运用到今后的临床糖尿病教育工作,做正确的事,如对糖尿病患者健康教育应个体化、对胰岛素皮下注射技术进行规范化,对年轻护士进行糖尿病的理论培训等等,使糖尿病人在我们的医院能够得到正确的治疗和护理,以提高糖尿病患者的生存质量。
二、操作技能得到提高
糖尿病专科实习基地的老师们对动态胰岛素泵、动态血糖监测、血糖监测、胰岛素的注射技术进行了规范化的培训,并进行了考核,使我在技能方面得到了很大的提高。掌握了对糖尿病患者血糖控制不佳用胰岛素泵、动态血糖监测的临床意义。
三、理论联系临床实践,强化学习内容
糖尿病实践基地的老师为我们精心制定带教计划和内容,采取示范操作、护理查房、随机抽问、集体讨论、小讲课、对病人进行看图对话等形式,进一步使理论课程联系临床工作,使我们对糖尿病的教育形式和方法有了更深的了
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解,同时理论水平也得到强化、加深,便于我们以后能应用所学更好的开展糖尿病的教育工作。临床实践的过程中,我熟悉了糖尿病专科护士工作模式,并掌握了多项糖尿病专科新技术、新设备包括双C、足病筛查、实验室检查等。也见到了许多专科病例,如:糖尿病肾病、糖尿病足病、糖尿病酮症酸中毒等等,通过对这些病例治疗经过及护理的了解,以及专家们对这些病例的查房,从中汲取了专家们很多的临床经验,充实了理论。
四、感受到医院先进的管理方式和设施
良好的团队协作精神,多元的护理人员梯队。科室设立A区B区,有糖尿病健康教育组、糖尿病足组、静疗小组,各小组相对分开,又相互协作,确保病房的护理质量。现代化的门进系统管理,有效地控制人员进出,严格限制陪伴;病房内物品摆放规范,病区环境整洁、安静,为病员的安全提供了有效的保障。治疗室、清洁室的水龙头全部为感应开关,装有长柄按压式洗手液、擦手纸等,既可以避免交叉感染,又能节约能源、保护员工的健康与安全,精细化的管理模式就是这样体现在每一个细节上。
总之,在华西糖尿病专科学习的两个月,我是受益非浅,我将好好利用在这里的所学,带回我们的医院,因地制宜,竭尽所能为临床糖尿病护理工作提供正确的指导,为家乡的糖尿病患者创造良好的就医环境,进一步提高糖尿病人
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群的生存质量。我相信有了千千万万个我这样的医务工作者,糖尿病患者的未来一定是光明的,充满希望的。
内二刘小英 320XX专科护士培训工作总结
20XX年,我们以《临床护理实践指南》为蓝本,按照全国《专科护士领域培训大纲》的要求,对我院的专科护士培训做了以下工作:
一、专科疾病知识的培训
1、各科室护士长按照护理部要求有计划地安排了自学,开展了晨间提问、各种形式的讲课等培训工作。
2、各科室根据自己的专科特点制定了业务学习计划,每月安排专科疾病护理讲课一次,各科室累计全年完成各类小讲课218次,各科室护士培训率达到85%以上,有效提高了各科室人员专业素质。
3、各科室每月组织了专科专病护理业务查房一次,全年累计完成专科业务查房143次,护理部每季度根据科室上报的特级护理病人组织护理查房,全年完成4次危重、疑难病例会诊、查房。
二、专科技能培训
1、各科室以护理部发的《临床护理实践指南》为蓝本,每月有计划地组织了培训。
2、护士长每月检查了科室护士日常操作情况,对不按
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规程操作的护士给予登记处理。
3、科室按护理部要求每年考核一项护理技术操作项目。全年共计完成对全院护士基础操作技能培训523次。
三、专科急诊急救能力培训
1、以《临床护理应急预案与程序》为指导,各科室护士长有计划地安排了科室护士自学、练习。全年完成各项应急预案演练27次。
2、护理部邀请药剂科、感控办组织学习了高危药品、急救药品管理、手卫生知识、院内感控知识培训;各科室护士参与率达到80%。
3、今年组织讲课和培训了CPR(心肺复苏)急救技术以及监护仪、除颤仪、呼吸气囊(面罩)、简易呼吸机的使用方法一次;并按照医务科的要求进行了全员考核。
4、各科室护士长每季度组织了一次专科常见急危重症的抢救配合或突发事件的应急预案与处理程序讲座。
5、今年护理部从各科室抽调7人到外院ICU、手术室进修了专科培训;取得了专科护士资质。
四、专科护士素质培训
1、今年组织护理部质控员参与或协助护士长做好科室管理,调解和处理各种纠纷或科内矛盾,逐步培养组织协调能力、提高专业素质;培养主动服务意识,提高服务能力,当好护士长的助手。
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2、各科室通过现场演练、科内组织学习等方式,掌握了护患沟通技巧,提高了护患沟通能力。
3、各科专科护士主动承担了实习生或低年资护士的带教工作,充分发挥了专科带头人的作用;实习工作结束后,及时总结带教经验,提高了带教和临床指导水平。护理部20XX-1-12 4湖北省手术室专科护士培训总结
手术室专科护士的目的是掌握专科的理论知识,熟练专科技术和手术配合技能,将出现专科分组、定室配合、定人配合、定病种配合的局面,以达到专科配合技术规范化、程序化、专业化,推动手术室专科护理事业的发展,使手术室护理人员的手术配合业务与专科手术同步向前发展。因此在这样的形式下,湖北省卫生厅20XX年11月肩动手术室专科护士培训项目。20XX年5月18日第一期培训班正式开学典礼,在湖北省省卫生厅各位领导的大力支持下,在武汉协和医院院领导及护理部主任的精心安排下,由武汉协和医院手术室承办,在武汉同济医院、湖北省省人民医院、湖北省巾南医院手术室的共同协助下,历时2个月培训班的学员,接受理论授课1个月、临床实践1个月;学员刻苦学习,努力拼搏,通过严格的理论、临床实践操作考试及论文撰写考核,均获得湖北省卫生厅颁发的《手术室专科护士培训合格证书》,于20XX年7月18日圆满结束。20XX年9月又成功的举办了第二期培训班,两班毕业人数共计90人次。经过
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两次手术室专科护士培训,给我们很多的经验和思考:
一、培训准备T作
(一)教材准备:20XX年11月接到省卫生厅通知,武汉协和医院手术室承担湖北省首届手术室专科护士培训班,其他三家省级三甲医院协助。医院护理部立即组建“手术室专科护士培训组织机构”,指定培训教师,制定培训相关制度与职责,确定培训教材内容。根据各医院重点学科发展特点,承担相应的教材内容编写工作。培训教学老师接到任务后,利用个人休息时间多方查找资料,经过大家的共同努力,于3月17日将编写的内容集中,进行审核与校对,5月初装订成册。
(二)课件准备:准备授课的老师,将授课内容,制作成ppt。要求内容充实,概念准确切题,逻辑性强,详细得当,反映科学新动态;每张幻灯片要求文字在30字左右,文字颜色与模版底色对比度强;幻灯片尽量以图片、影像资料为主,且与主题内容相符。
(三)教师准备。一1教师要求:教风严谨、认真负责、善于结合临床实践;教学方法重点难点突出,富有启发性,理论联系实际;教学手段应用得当;语言表达流畅、准确,讲解生动、引人人胜;熟练运用多媒体,图片示教得当。教学方法推陈出新,生动活泼;感染力强,学生印象深刻。教师衣着整洁、大方自然。2教师选拔:武汉协和医院老师选
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拔由手术室18位教师参与试讲,由护理部主任、科护士长经过2次试讲选拔,最后由手术室科护士长、3位护士长及6位主管护师老师承当授课任务,护士长和6位老师经过多次试讲,反复准备,直到试讲达到:语言流畅、思路清晰、表达完整、重点突出、课件规范、图文并茂。4703师资力量:湖北省省卫生厅阮晓明处长、何绍斌处长、武汉协和医院姚尚龙院长,各医院护理部主任,武汉协和医院重点学科主任:心血管主任董念国、胰腺外科主任王春友、ICU主任袁世荧、麻醉科副主任张诗海、胸外科主任王建军、感染科主任邓敏、眼科主任张明昌、腔镜外科主任陶凯雄;获华中科技大学青年教师讲课一等奖协和医院副教授赵刚,泌尿外科教授陈敏、肝胆外科副教授熊俊;各医院科老总、护士长、主管护士及护师,共34位教师参与。
二、学员组成:两期培训班共90人,男2人、女88人;分别来自于武汉协和医院、武汉同济医院、湖北省人民医院、湖北省中南医院等地市级44家医院,职称:副主任护师:1人,主管护师50人,护师39人;其中护士长11人,副护士长10人。
三、理论授课
(一)教师:各位老师严格按照讲课的时间安排进行授课,无迟到、缺课现象。衣着得体、为人师表。内容丰富、生动,重点、难点讲彻、讲透;既有基础知识,又有学科前
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沿知识、新动态,开阔眼界。
(二)学员:严格遵守劳动纪律,无迟到、早退、请假现象;课堂纪律良好,学员均能认真听讲,仔细做笔记、拍照,无讲话、喧闹等不良现象;课间、课后积极讨论,有时耽误进餐时间。学员问相处和睦,毫无保留交流学习,取长补短;协助精神强。
四、临床实践学员分别前往4家三级医院手术室临床实习,各医院根据实习手册上的内容,进行科学合理安排。基本上进行一带一的教学模式,上午学员进入临床,下午练操作或教学查房。班主任每周分别到每个医院看望学员,询问实习情况和需要解决的问题。提出集中示范专科操作,统一标准。
五、学习效果
(一)第一期
1、理论成绩(总分100分):最高分94.5分,最低分86分,平均分90.8分。
2、操作成绩(总分100分):最高分97.6分,最低分84.4分,平均分92.6分。
3、论文成绩(总分50分):最高分42分,最低分8分,平均分32分.
4、实习成绩(总分50分):最高分50分,最低分46分,平均分48.5分。
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5、总成绩(及格240分):最高分279.55,最低分242.7分,平均分263.7分。
(二)第二期
1、理论成绩(总分100分):最高分97分,最低分86.5分,平均分96.1分。
2、操作成绩(总分100分):最高分98.3分,最低分91.1分,平均分97分。
3、论文成绩(总分50分):最高分46分,最低分26.3分,平均分34.6分。
4、实习成绩(总分50分):最高分49分,最低分47分,平均分49.4分。
5、总成绩(及格分240分):最高分287.3,最低分258.1分,平均分277.3分。
六、学员反馈
(一)第一期
1、对临床教学评价
(1)为人师表,总分lO分,平均分9.98。
(2)专业素质,总分lO分,平均分9.89。
(3)教学情况,总分25分,平均分24.36。
(4)人际沟通,总分15分,平均分14.96。
2、对手术室专科护士培训班的评价分析
(1)对本次培训总体安排,认为非常满意的有19人,
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占42.4%,认为满意的有26人,占57.8%。
(2)对选择的临床实习基地,认为非常满意的有18人,占40.0%,认为满意的有24人,占53.3%,认为一般的有2人,占4.4%,认为不满意的有1人,占2.2%。
(3)对临床实习时间安排,认为非常满意的有12人,占26.7%,认为满意的有24人,占53.3%,认为一般的有9人,占20.0%。
(4)对课程时间安排,认为非常满意的有17人,占37.8%,认为满意的有23人,占51.1%,认为一般的有5人,占11.1%。
(5)对本次培训班的管理,认为非常满意的有26人,占57.8%,认为满意的有19人,占42.4%。
(二)第二期1对临床教学评价
(1)为人师表,总分10分,平均分9.91。
(2)专业素质,总分10分,平均分9.91。
(3)教学情况,总分25分,平均分23.51。
(4)人际沟通,总分15分,平均分14.81。2对手术室专科护士培训班的评价分析
(1)对本次培训总体安排,认为非常满意的有22人,占51.2%,认为满意的有21人,占48.8%。
(2)对选择的临床实习基地,认为非常满意的有21人,占48.8%,认为满意的有17人,占39.5%,认为一般的有4
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人,占9.3%,认为不满意的有1人,占2.3%。
(3)对临床实习时间安排,认为非常满意的有13人,占30.2%,认为满意的有26人,占60.5%,认为一般的有4人,占9.3%。
(4)对课程时间安排,认为非常满意的有16人,占37.2%,认为满意的有24人,占55。8%,认为一般的有3人,占7.O%。
(5)对本次培训班的管理,认为非常满意的有29人,占67.4%,认为满意的有14人,占32.6%。
七、手术室专科护士培训思考方向现代社会的发展,必然伴随着社会分工的不断细化,手术室专科护士是现代化外科手术发展的需要,是提高手术配合质量的科学的管理方法,临床护理专科化发展是衡量护理专业化水平的重要标志,培养专科护理人才在我国刚刚起步,专科护理事业必然会得到同道和社会公众的认同。那么,由此两届开班的经验与总结,便引发了我们对手术室专科护士培训的一些思考。
(一)手术室专科护士培训人员的素质专科护士培训人员以个人申报,结合科室成员及科护士长推荐的方式进行严格筛选,有带领专科护理向前发展的潜力。应具备的条件:正规三年制或以上护理学专业毕业;大专或本科文凭;在三级甲等医院至少有五年手术室工作经历;护师以上;认真严谨的工作态度;具有优良的医疗护理品德的素质;良好的人
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际协调能力;具有开阔的胸怀和忍受挫折能力。
(二)手术室专科护士培训的管理专科培训是建立在理论框架的基础上联系实践体系来完成。培训班的管理包括对施教方和对受教方两方面。对培训教材的准备,课程的安排,代教老师的筛选,课件的制作都要求考虑到学员本身的专业文化层次,从更细微的角度更深人的进行讲授。同时也对学员的上课情况、考核认定以及学员对培训的效果反馈和对培训基地的评价进行统一管理,在不断的交流和探讨中共同学习。
(三)手术室专科护士培训的考核根据培训计划制定考核内容,包括各手术专科理论考核、基础护理操作专核、手术室专科护理操作考核以及手术专业相关论文的撰写等。
(四)手术室专科护士培训的临床意义我国培养专科护士的背景和意义在于:一是高等护理教育的发展促使护理人员在专业发展方面期望更多的选择和更高的目标;二是减少护理相关并发症,降低医疗成本;三是大力发展社区和家庭护理、专科护士门诊,减少住院治疗,降低医疗费用,以较低的成本获取高质量的医疗和护理。当然在手术室专科要求以高质量为本这一点上其专科化培训更体现得淋漓尽致。不仅提高手术室护理质量、提高医生满意度、各种物资都得到合理利用(比如手术器械的专科管理,使平均使用时间逐年延长。)通过专业化培训,充分挖掘人员的潜能,激励大家
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的工作积极性,激发护理人员的创新精神。
(五)手术室专科护士培训的模式思考依托高等护理教育优势,创建新的专科护士培训模式,即由卫生行政主管部门主导,将临床优势医疗资源和高等护理教育相结合的院校合作培训模式,采取理论授课与临床实践相结合的形式,体现了优势互补、资源共享、全面发展、共同提高的思想和理念,而整个培训效果论证了这种模式是有效的、可行的。
(六)手术室专科护士临床定位的思考经过正规系统培训的手术室专科护士何去何从,如何在临床工作中发挥作用,是一个值得我们思考的问题。专科护士要发挥以点带面的作用,促进手术室专科化的快速发展。同时,对专科护士的待遇问题也应该是管理层下一步思考的问题。 520XX年急诊科专科护士再培训总结
按急诊科建设指南要求,急诊科护士必须接受急诊专科知识与技能的培训,护理部在科主任、护士长的大力支持以及全科医务人员共同努力下,圆满完成了急诊科培训任务,现总结如下:
一、操作内容齐全根据急诊科建设指南要求,本着培养专科人才的宗旨,安排了专科操作技能6项(简易呼吸器的使用、呼吸机的使用及维护、除颤术、气管插管术、洗胃术、抢救中的配合等)作为操作示范内容,并进行了严格的培训与考试,一次通过率100%。对多功能心电监护仪的使用、
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输液泵、微量泵的使用及维护、意识状态的评估等操作也进行了正规的示范,每位护士都在工作中进行了实际的操作,大部分护士都能很好的掌握。
二、理论知识丰富由于急诊科涉及的病种多,病情复杂,针对学员的实际情况,我们安排了心电图分析报告的阅读、有创压监测的护理、人工气道的护理、呼吸机使用等理论教学内容,通过小讲座或查房的形式组织学习。通过这些形式的教学,使护士们对急诊的专科护理知识以及危重病人的病情观察和护理有了感性和理性的认识,并引导她们如何将所学知识应用于临床。
三、注重专业思想的强化护理队伍的综合素质是保证护理质量提高和提升专业技能水平的关键,急诊科是医院工作的前线,通过规范化的培训,不断加强急诊护士的层次教育,不断提高护理人员的素质;经常进行护理操作急救技能训练,才能使急诊护士熟练掌握急救技术,锻炼急救护士应急反应水准和应急能力,才能提高急救专科护士急救意识急救技能心理素质等综合能力。
今后要加强管理知识的学习,了解国内外护理知识动态,从而提高急诊患者的急救质量更新护理理念,以适应不断疾病谱变化和发展的临床和社会需求。护理部记录者:王玉娥20XX。2手术室为满足新落成的外科住院部手术室所需的高素质专业技能人日进行了为期6周的手术室护理相关专
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业知识讲座及培训。意在着重培养高素质、高技能的实际运用型人才,组建更为专业、更高水准的手术护理梯队。以骨干带动新生力量的方式,扎实,有效地准备迎接更新一轮的挑战。培训内容由6个方面组成。鲁夏云讲解的《麻醉与配合》课程中,系统介绍了麻醉药品的分类,用途以及使用注意事项。重点放在配合各种麻醉时麻醉药品的合理使用。在《手术室物品管理》中,张忠琳将各种手术室物品分门别类,逐一讲解。包括缝针,刀片,缝线的型号,各器械的分类与用途。通过崔小媛与田生娟对《手术室仪器安全使用》,《手术体位的安全摆放》的细致介绍,使大家对各类仪器的规范操作有了更进一步的学习。同时对正规摆放各种手术体位提供了科学依据并且避免不当的手术体位对患者肢体的损伤。《手术室的感染因素及预防》课程中,董希香从各方面讲解感染因素及预防,包括手术室内外环境,手术室相关人员,手术室物品。重点强调预防感染的方法以及无菌物品的消毒,灭菌处理和各种无菌检测。最后由王雪莲讲解的《手术室护理风险防范》中,使手术室全体人员全面的了解到在对手术患者进行手术护理时潜在的危险因素,并对总结的11条护理风险作出了相应的防范措施。
通过这6周的手术室护理知识培训,使手术室全体护理人员系统的对手术室规章制度有了更深层次的理解与运用,使参加培训人员得到了更进一步拓展知识的机会。在学
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习过程中,每位学员认真学习,主动提问,虚心请教,形成了良好的互动氛围,课下认真总结,及时消化,将所学知识在短时间内掌握并运用于实际护理工作中,学习过程中无一人迟到,缺课现象。为了检验此次培训效果,手术室将举行相关知识培训竞赛,从而调动护理人员的积极性,巩固所学知识,用饱满的热情投入到更高要求的手术护理工作中,最终达到培养高素质专业技能人才的目的。(护理部)月17日《培训班》第一期正式开班,共接收学员22人,为了充实学员学习内容,为学员订了一本《手术室工作手册》。
培训班严格按《大纲》要求安排课时,理论授课一个月,在此期间,我们采用板书授课,学员们学习态度端正,学习积极性较高,笔记认真。临床实践一个月后,组织学员一起进行讨论,学员反应比较强烈,一致认为参加这次《培训班》的学习,让他们收获丰厚,尤其是理论课让他们系统的学习了手术室相关的理论知识,为更好的进行临床实践奠定了扎实的理论基础,这是上任何大的医院进修都学不到的。同时我们授课老师也从中受益非浅,几位任课教师都是中级以上职称,工作经历都在16年以上,理论知识过硬,临床经验丰富。但为了能使自己的授课内容更加丰富,他们都在课前认真备课,查找可靠资料,在授课的同时也提高了自己的理论水平。在培训期间,林业总医院护理主管领导与学员共同度过了难忘的5。12国际护士节。第二期《培训班》
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是7月14日---9月29日,学员15人。第三期《培训班》是10月15日---12月28日,学员17人。第二、三期培训班在总结第一期培训班教学经验的基础上,改进理论授课形式,采用电子教学与板书相结合的方式,更加丰富了教学内容,开拓了学生视野,受到了学生好评。林业总医院领导非常重视此项培训工作,每期培训班结束时,都要进行结业典礼,与学员合影、会餐。
通过培训班的成立,培训班老师与学员、学员与学员之间都建立了深厚的友谊。培训班也成了我们东四盟手术室沟通的桥梁,至今仍与学员有着业务上的信息往来。为全区临床重点专科护理领域培养一批专业化护理骨干。经过师生们的共同努力,三期学员共54人,均以优异的成绩结业,全部获得了培训证书。20XX年,内蒙古林业总医院将继续按内蒙古卫生厅的要求来完成手术室专科护士培训基地任务。参加由河南护理人员培训中心组织的,河南省专科护理领域手术室专科护士培训班。此次培训班邀请了省内知名专家学者为我们做了为期十天的培训。时间虽短,却受益匪浅,现将学习心得浅谈如下:经过这十天的学习,使我的认识有了全面的提高。用自己的爱心、热心、诚心满足病人的需要其实在手术室工作也应以“一切以病人为中心”的宗旨。
此次学习,有对以前旧知识的复习,如:C线的安全使用。高频电刀的安全使用。电动止血带的安全使用。无菌技
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术操作等。也有许多的新知识:如激光的安全使用与防护。血液制品的安全管理等。使我感触颇深的是,河南省人民医院手术室陈莎莉护士长所讲的,《手术体位的标准安置方法》与《手术体位与患者的安全》。
1、手术体位的安置由手术医师、麻醉医师、巡回护士共同完成。国外有的医院由专职体位技师来完成。
2、保证病人安全舒适:骨隆突处衬软垫,以防压伤;在摩擦较大的部位衬以海绵垫、油纱或防压疮垫,以减小剪切力。
3、充分暴露手术野:保持手术体位固定,防止术中移位影响手术,便于手术医师操作,从而减少损伤和缩短手术时间。
4、不影响病人呼吸俯卧位时应在胸腹部下放置枕垫,枕垫间须留一定空间,使呼吸运动不受限,确保呼吸通畅。
5、不影响病人血液循环病人处于侧卧或俯卧时,可导致回心血量下降;因此,安置手术体位时应保持静脉血液回流良好,避免外周血液回流受阻,肢体固定时要加衬垫,不可过紧。
6、不压迫病人外周神经,上肢外展不得超过90度,以免损伤臂丛神经。截石位时保护下肢腓总神经,防止受压。俯卧位时小腿垫高,使足尖自然下
7、不过度牵拉病人肌肉骨骼保持病人功能位,如麻醉
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后病人肌肉缺乏反射性保护,长时间颈伸仰卧位或颈部过度后仰可能会导致颈部疼痛;不可过分牵引四肢,以防脱位或骨折。
8、为防止发生体位并发症在安置体位时。告知麻醉医师做好相应准备;移位时应动作轻缓,用力协调一致,防止休位性低血服或血压骤然升高以及颈椎脱位等严重意外的发生。安全而恰当的体位摆放与固定可以产生下列结果:通过控制非必需暴露部位,保护患者的隐私。这些都是工作中应注意的事项,经过专家老师的总结,结合平时的工作,给予我们指导。让我们为了患者的安全共同努力!20XX年在继续教育、护士岗前培训、进修及专科护理培训、外出学习、护士在职培训、业务学习等方面总结如下:
一、继续教育率达100%
1、外出参加继续教育:本年度外出参加继续教育学习达93人次(其中护士长以上60人次,护士33人次),内容涉及到手术室-供应室消毒隔离、消毒供应中心专业理论及技能培训、护理管理暨贯彻落实《安徽省护士定期考核办法》、伤口造口护理、护理急救和技能提高、护理质量管理、护理科研与论文撰写、危重症病人护理技术新进展、急诊急救专科护理、产房新生疫苗接种、婴儿抚触及新生儿疾病筛查等知识。2、院内举办了类省级继续教育培训班1期,内容是关于护士职业防护与安全方面的知识,类继续教育学习
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班2期,内容涉及护理质量控制与绩效管理以及临床用药安全管理的知识。学习班邀请省内外相关护理和法律专家授课,面向合肥市,对护理工作起到了积极的促进作用。
二、进修及专科护士培训学习方面根据医院和学科发展要求及护理工作需要,本年度共选派急诊科、手术室、普外科、妇产科、供应室、内科等科室护士外出进修学习急诊急救知识、急诊护理管理、手术室护理管理、神经内科护理管理、心血管、CCU内科护理管理、普外科护理及管理、内镜配合及管理、介入护理、现代供应中心专业理论及技能培训、合肥市医院消毒供应中心管理培训、血液岗位透析培训、母婴保健技术服务等知识,并且选送3人参加专科护士培训。鼓励支持护理人员积极参加省内外学术交流。
三、护士业务学习方面为了加强护士在职培训、业务学习,提高护理人员的业务知识和技能,本年度护理部根据各级各类护士分级培训制度,安排了业务学习讲座三十余次,要求各级护理人员按质按量完成。内容涉及创伤急救新概念、心肺复苏中复苏药物的正确选择、减轻护士心理压力的策略、简易呼吸囊的应用、手术室护士培训新思路、前馈控制在护理安全管理中的应用、胰岛素相关知识及注射管理、高压氧治疗前准备和护理、多导睡眠监测及护理、老年住院患者存在的安全隐患和护理对策、评判性思维在护理工作中的应用、不同部位骨折临时急救固定及卧床体位等内
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护士岗前培训。按照护士分级培训制度,对新入护理人员进行岗前培训,培训合格后方可进行临床轮转1-2年,在轮转期间各科室根据专科特点,再次进行岗位培训学习,轮转结束后护士长对他们进行护理理论和技术操作考试,并给轮转人员做出科鉴定。
各科室护士长注重平时的对各级护理人员的学习和培训,利用各种机会学习业务知识,如:晨会、早交班,完成护理查房、教学查房、病历讨论、护理会诊、危重或死亡病例讨论及轮转护士的培训学习和考核。鼓励支持护理人员参加大专、本科的学历深造,提高护士的学历层次以不断提高护理理论知识。到本年底全院有大专以上学历护理人员361本科及以上护理人员102人,护士长均为专科及以上学历。
本年度对护理人员的进行2次护理理论和2次护理技术操作考核,注重考核时效性,把考核与实际工作充分的联系起来,并加强护理人员的分级培训。
护理部20XX年01
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