范文一:丁义明,丁老师,我心中的英雄
感谢丁义明给我们代课!您的幽默,智慧赢得了我们师生共同的钦佩。下面是我班学生写的文章。原汁原味!丁义明的至理名言入口要低,出口要高。想问题要从一般的现象归纳出大道理。做一个题从基本出发,你会的到无穷的启示。透过现象看本质,拨开云雾见未来。考官给你一个题,你要能判断出其意图。掌握好一般,做题就会像“拨开云雾见未来”一样简单。小智慧,大道理。丁义明以他的独特的人生观给我们讲述“教育应该是什么,教育应该怎么做”等问题。丁义明的一张娃娃脸,两眼一眯,可爱的仪表。让我们感受到温度。过去曾在报纸上看到过某某老师的模范,某某老师多么慈祥,我想我遇到了。他的每一节课都会给我们带来哲理的思考。让我深深感觉到中国式教育就应该换样。我有权利批评谁,同时我也有权利去欣赏谁。相信丁义明能继续给我们讲述他的人生,他的感悟,他超前的思想。其实,上天也冥冥之中给我们安排了一段人生的思考与升华。然后,会让他悄悄的离去。但他的背影永远映衬阳光温暖的一片绿洲。丁义明,丁老师一开学,我们被告知,由一位姓艾的老师给我们代课,因为数学课被安排在下午上,我们怀着一颗忐忑不安的心情静静地等待新面孔的到来。终于来了,很壮的一个人,有点黑,一双小眼充满智慧的光芒,深不可测。他那充满灵光的瞳孔,似乎要把我带入他的世界。一副十分慈祥的面颊,又让我觉得十分亲切。一开始接触,就能体会到这一个平易近人的老师,他既有一双能让人犯错误的人无地自容的眼睛,又有一张和蔼可亲的慈祥的脸。上课后,他讲的十分的慢,比起张老师,这丁义明看来是有点速度上的差别,看来人不服老是不行的。但是有一点我觉的很棒,这是对于想赶上来的进步的同学一个机会。他讲的百分白的详细,学案上的每一个空,例题的方法,他能举一反三,并用十分通俗的语言加点幽默的调味品给煮出来。十分的细,我觉得他更应当做一名警察或当一名侦探。他能把我们的效率提起来,不用别的就是那一双深邃的眼睛。另外,他也是一位善于夸奖人的老师,只要一问问题,立马鼓励你,有时犯错了,他也会把你的错因,改正方法一一指出,有好题,不论对谁,他也让问的人把详细的步骤抄到黑板上,这样大家也都了解到,啊!还有这样的一个题哦!还有这种解法。丁义明应该是一个十分有条理的人或者说他更善于总结。他穿着十分朴素,板书既清晰又明了。他不会把步骤一一给你,但他会把方法给你,只是代笔一算,立马出来结果,再题后稍微总结,这是多么大的一笔财富。在初中时,我就喜欢数学,来四中了更喜欢学了。我看是叫他“丁义明”,还是“丁老师”呢?
范文二:“猪老师”——我心中的英雄
“猪老师”——我心中的英雄
“大家好~我就是你们的语文老师,我姓朱??”三尺讲台上,一位男教师正在用他高亢的嗓音作着自我介绍。他的话还没说完,同学们就哄堂大笑,几个调皮鬼边捂着肚子边起哄:“朱老师,我看是猪八戒吧~”“他要是猪八戒,我就是孙悟空~”要是遇上别的老师,恐怕早就恼羞成怒,大发雷霆了,瞧这个老师,不但没有发怒,还来了句足让你吐血的话:“以前的学生都把我叫老猪呢~”
仔细打量这位老师,长得还真雷人,中等的个子,身材还真像猪八戒,长着一副怪异而慈祥的面孔,一双丹凤三角眼,眼睛上光光的,一根眉毛也没有。鹰钩鼻下大大的嘴巴,厚厚的嘴唇。头上依稀还有几根头发,一位同学就带着嘲笑的语气说到:“知道老猪为什么秃顶吗,就是因为知识太渊博了,聪明的人才会秃顶呢~”他穿着一件毛蓝布衣服,一条洗的有些发白的裤子,脚踏一双“千层底”,丝毫没有奢华之意。
“猪”老师授课的方法与众不同,常在讲课时穿插一些小笑话,逗得同学们哄堂大笑。用这种方法调动起同学们学习的积极性,全班的语文成绩都大大提高了。就这样,貌不惊人但内心世界十分丰富的“猪”老师走进了同学们的世界。
“猪”老师除了擅长教学外,还有一种身先士卒的精神和一颗爱生如子的心。在学期末的大扫除中,别班的班主任都“高贵”地坐在靠背椅上,“手舞足蹈”地指挥学生干这干那。而“猪”老师不一样,他带头干,抢着干。在打扫时,他还给同学们讲笑话,谈笑风生见,三层楼的卫生被同学们瞬间搞定。他还用自己的休息时间给学习差的学生补习,一分钱的酬劳也不要。
放暑假大家都分别了,但没想到这次分别竟成了“猪”老师与同学们的诀别。
开学第一天,班长晶晶走上讲台,把脸上的泪水擦干后,哽咽着对同学们说:“以后朱老师再也不能教我们了??”说着,她的眼泪又流了下来。“为什么呀,朱老师为什么不教我们了,”调皮鬼站起来皱着眉头问晶晶,机灵鬼洋洋觉察到了什么,轻声地问:“晶晶,你怎么了,”这时,晶晶哭得更厉害了,新来的班主任把她搂进怀里,转过头去揉了揉红肿的眼睛,接着轻轻地对大家说:“就在昨天,朱老师准备到书店去买些书奖励进步的同学,就在路上,他看见一个小女孩走在马路中央,突然一辆大货车向这个小女孩奔来,就在这千钧一发的时刻,朱老师他冲了上去。最终小女孩得救了,可朱老师却??”班主任再也说不下去了。
时间就定格在这一刻。静穆了几分钟,女同学们都抱在一起痛哭起来,男同学趴在课桌上默默地为“猪”老师哀悼。
我每次看到大货车就会想起“猪”老师,其实,我就是“猪”老师所救的那个小女孩。
“猪”老师,是我人生的指明灯,是我心目中的英雄。
宁强县第一初级中学初一:刘媛媛
范文三:我心中的英雄
我心中的英雄
我心中的英雄 浙江省温岭市 泽国中心小学三(5)班 吴忆湄
这几天, 发生了很多事, 从电视里、 从广播里、 从老师紧张的神态里、 从忙碌的药店里、 从大街两傍飘出的淡淡的药味中, 我产生了从未有过的紧张, 我深深的意识到, 一场人类与 病魔的斗争开始了,这是一场没有硝烟的战争,肆虐的
我和爸爸 怀着崇敬的心情, 走进了 http://yexin.chinaspirit.net.cn, 这时一家专门纪念叶 欣烈士的网站, 布置得庄严肃穆, 上面摆放着很多鲜花, 有玫瑰、 百合、 水仙、 杜鹃、 牡丹……, 我该献上一束花,一束最美丽的花, 以表示我内心对英雄的崇高敬意。 我想了一想,献上了 一束家乡的杜鹃花, 因为现在正是杜鹃花盛开的季节, 杜鹃花那火红的颜色, 象征着烈士们 燃烧的热情。它平凡而美丽,象征着烈士的品格。并写下留言:你很平凡、很普通,你就像 春天开放的杜鹃花, 默默无闻, 却给人间带来无限生机。 你虽然离我们而去,但你却永远活 在我们的心中。你是我们心中的真正英雄 !我们永远感谢你,我们永远怀念你。
指导教师:丁卫红
范文四:我心中的英雄
【导读】张海迪5岁时患脊髓血管疾病,造成胸以下全部瘫痪。面对病痛的摧残,她顽强与疾病作斗争,与生命赛跑。自学了掌握了五个国家的语言,自学了小学到大学课程,取得了哲学硕士学位。
我心中的英雄不是令人敬仰的历代圣贤;也不是叱咤风云的威武将军;更不是路见不平一声吼的侠客;而是一些身残志坚的残疾人。因为,圣贤我只能高山仰止,虔诚尊敬,将军是士兵奋斗的目标,文弱书生只能羡慕,侠客是乱世造就的英雄,不可模仿。只有那些依靠自己坚忍不拔的毅力,顽强拼搏的精神,有崇高的思想境界的残疾人,才是我学习的榜样,他(她)们是帮助我走出人生迷惘的引路人,战胜生活中遇到不幸的法宝。因此,我非常崇拜那些有作为的残疾人,常常用他(她)们事迹激励自己,鼓舞自己,不断由自卑转为自信,用坚强替代软弱。尽管我生活依然艰难,前程依旧渺茫,但理想之灯不灭,生命不息,奋斗不止的信念不会动摇,而给我奋斗力量,给我奋斗源泉的就是那些身残志坚的残疾英雄。
残疾人因病、因灾,因车祸失去健康,面对残酷的现实,他(她)们有过消沉,亦有过沮丧,甚至产生过自杀的念头。但最后,他(她)们还是以微笑面对厄运,以坚强战胜自我,重新树立起自强不息的勇气,用自己杰出的成就显示出一个残疾人的生命价值。
在众多身残志坚的残疾人当中,我最敬重的是三位残疾人作家。他(她)们是:苏联作家,奥斯特洛夫斯基,美国作家,海伦.凯勒,中国作家,张海迪。
奥斯特洛夫斯基,因家境贫寒,只读了小学三年级,就走向社会打工谋生,后来因病全身瘫痪,双目失明,不得不终日卧床,但残疾的身体并没有摧毁他坚强的意志,他在病床上写成了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》一书,书中成功塑造的保尔.柯察金这个无产阶级英雄形象,鼓舞了成千上万读者为人类进步而奋斗。尤其是书中那段经典语句,我至今熟记在心,人生最宝贵的是生命,它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过:当他回首往事时不因虚度年华而懊悔,也不因碌碌无为而羞愧。这样在他临死的时侯就能够说:我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业为人类的解放而斗争。
海伦.凯勒,她幼年患病,两耳失聪,双目失明,在她的生命历程中,她仅仅用有过19个月的光明和声音,面对自己的不辛,她没有消极悲观,而是奋发向上。先后学会了用手看书听音乐,还学会了与人交流沟通。海伦一生共写了14著作,她的那篇充满智慧和劝诫的散文《假如给我三天光明》被许多国家教科书选用,她也被世界各国公认为精神楷模。
张海迪5岁时患脊髓血管疾病,造成胸以下全部瘫痪。面对病痛的摧残,她顽强与疾病作斗争,与生命赛跑。自学了掌握了五个国家的语言,自学了小学到大学课程,取得了哲学硕士学位。1983年,海迪走上了文学创作的道路,她以顽强的毅力克服疾病和困难,精益求精地进行创作,执着地为文学而战,至今已出版的作品有:长篇小说《轮椅上的梦》、《绝顶》。散文集《鸿雁快快飞》、《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》。翻译作品《海边诊所》、《丽贝卡在新学校》、《小米勒旅行记》、《莫多克一头大象的真实故事》等。她的作品在社会上在青少年中引起了很强的反响,长篇小说《轮椅上的梦》已经在日本、韩国出版。张海迪是我心
中的偶像,也是我心中真正的英雄。
读着他(她)们感人肺腑的事迹,面对他(她)们取得的杰出成就,我懂得了一个人残疾了并不可怕,可怕的是失去了进取的信心和力量。只要精神不倒,就能够战胜一切困难,去创造美好的生活。可在现实生活中我常常听到这样那样的抱怨,抱怨工作环境不够好,抱怨收入不够高,抱怨房子不够大,抱怨食无山珍海味,出无轿车代步。整日怨天尤人,愤世嫉俗,牢骚满腹。其实名和利都是身外之物,只有健康才是最真实的。但我们一些同志没有意识到拥有健康的可贵和幸福,睁着眼睛看不到美好的东西,长着耳朵却听不到美妙的声音,灵敏的嗅觉闻不到人生的五味。每天醉生梦死,不珍惜自己健康身体,当生病失去健康时,已悔之晚矣。
残疾人能在生存状况极为艰难的情况下,用自己的实际行动诠释了人的尊严和生命的顽强,创造一个又一生命奇迹,用自己的病残之体做出了让健康人汗颜的业绩。面对他(她)们我感觉到羞愧,感觉到在蹉跎岁月,浪费时间和生命。我不仅要将他(她)们的事迹牢牢记在心里,还要用他(她)们顽强拼搏的精神,鞭策自己,使自己长期保持旺盛的学习劲头,认真扎实的工作态度,在有生之年尽最大努力多做一些实实在在的事情,这样当我生命终结时,我不会因自己虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧。
范文五:我心中的英雄
时光就那么轻,像一页薄薄的纸,不知不觉间,就被安静的流水侵透,但总有一个人的名字无论浸润多久,沉淀多久,却依然鲜活。他是蝶,蹁跹在我梦里;他是火点燃在黑暗中;他是我的信仰,我的英雄——李煜。
或许大家都问:一个区区的亡 国 君,一个小小的违命侯,也配作他人英雄,受人顶礼膜拜,可真是抬举了他!等等等等我通通接受,按照字典里古板的注解,这样一个所谓的小小人物是够不上“英雄”二字的,那我今日可要为我的英雄好好论上几句。
有人痛恨他在政治上的碌碌无为,在情感上的优柔寡断。诚然,这仁兄道的是句句精辟,字字珠矶,可您能否设身处地一想:南唐早在李煜老爹李璟手上就已日薄西山了,纵然是汉 武圣 君在世,也回天乏力了,更何谈一个自小深受儒家薰陶,文学浸染的文弱书生呢,怨只怨他生在了帝王家,若这历史改写,不让好登上这苍白的皇位,他定是位陶令一流的滴仙!
本性纯善的他自知南唐被强大的北宋吞并是早晚之事,他唯有多建佛寺供无辜的人们栖息那颗颗因战乱而动荡不安的心。
这也错了?怎么到了后世,他就论为了一位胆小怕事只知封建迷信的帝王呢?可笑,可悲,可叹!
这点上没话说了,在爱情上他又被人垢病为朝三暮四,始乱终弃,呵呵,笑话,没错他是负了大周后,谁年轻时就没犯过错,只不过这错在他身上就可恶了吗?大周后娥皇仙逝后李煜痛不欲生,一代帝王在词中自称鳏夫,难道还不足以表现他对深爱了十年的妻子的一片痴心吗? 南唐沦陷,他明知此去北宋乃是绝路,他为了百姓苍生,只身入了虎穴。被囚禁在一座宅子中,限制自由,美其名曰:保护。
在对现实完全的失望与厌弃中,他不曾百无聊奈的活着,没有华丽唯美的放纵,没有奢靡堕落的颓废,虽是亡 国 君,可他也并不算清贫,若他想挥霍,正中宋人下怀,落的个沉迷声乐对北宋反倒有利。
一袭素袍,一枝笔,是他全部的所有,他凝结着血泪的词光耀千古,流芳万世,千古词帝,绝不是一顶高帽,他绝对够格,也有沦为亡 国 君的皇帝写词,可他们的词依旧苍白无力、软弱不堪。谁能写出后主词的悲壮与力量!这样一个他,宁愿冒着赐死的罪名写下了“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中”,“故国”二字沉载了他多少的深情,多少的无奈,也是这“故国”二字将他推入了怀有异心对旧国复兴念念不忘的罪名之中,饮鸠酒自尽,这样仓惶的结局,他已料到,可他不后悔,千百年后,历史上那么多的帝王都被黄沙掩去,可他却凭着《虞美人》这词永垂不朽。
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