范文一:传承津沽文化,弘扬华夏文明(电子手抄报
《三字经》与《百家姓》 、 《千字文》并称为 三大国学启蒙读物。 《三字经》是中华民族珍贵的 文化遗产,它短小精悍、琅琅上口,千百年来, 家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道 德以及一些民间传说,所谓“熟读《三字经》 ,可 知千古事”。 其独特的思想价值和文化魅力为世人 所公认,被历代中国人奉为经典并不断流传。
《弟子规》根据《论语》等经典编写而成, 集孔孟等圣贤的道德教育之大成,提传统道德教 育著作之纲领,是接受伦理道德教育的、养成有 德有才之人的最佳读物。阐释了“弟子”在家、在 外、待人接物、为人处世、求学等方面应具备的 礼仪与规范。“弟子”的意思比较多,北京弟子规 教育培训中心邓卫东老师指出,“弟子”的意思也 应该与时俱进:在家指孩子;在学校指学生;在 公司指员工;在单位指下一级;在社会中,指公 民。“规”就是规范,就是规矩,就是规则,就是 规律。
探究天津文脉,触摸津沽历史 天津有名的艺术形式有:相声、天津时调、 天津快书、话剧、跨鼓中幡、高跷、耍狮子等。 天津虽不是京剧的发源地,但就其对京剧的 传播、张扬、促进,乃至于光大方面来讲,是呈 显著之势的。究其原因是,天津有着适宜于京剧 发展的地理环境(地处陆路、水路的南北交通要 道)与人文环境(有着爱戏、懂戏的观众) 。
范文二:弘扬中国传统文化手抄报 中华传统文化手抄报
概念和定义的批评考察》中统计,世界各地学者对文化的定义有160多种。从词源上说,在西方,文化一词源于拉丁文culture,原意耕作,培养,教育,发展,尊重。1871年英国人类学家爱德华泰勒在其所著的《原始文化》一书中对文化的表述:知识、信仰、艺术、道德、法律、习惯等凡是作为社会的成员而获得的一切能力、习性的复合整体,总称为文化。
在中国,文化一词,古已有之。文的本义,系指各色交错的纹理,有文饰、文章之义。《说文解字》称:文,错画也,象交文。其引申为包括语言文字在内的各种象征符号,以及文物典章、礼仪制度等等。化本义为变易、生成、造化,所谓万物化生,其引申义则为改造、教化、培育等。中国古代的这些文化概念,基本上属于精神文明范畴,往往与武力、武功、野蛮相对应,它本身包含着一种正面的理想主义色彩,体现了治国方略中阴和柔的一面,既有政治内容,又有伦理意义。其次,古代很大程度上是将此词作为一个动词在使用,是一种治理社会的方法和主张,它既与武力征服相对立,但
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又与之相联系,相辅相成,所谓先礼后兵,文治武功。
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范文三:弘扬手抄报
弘扬民族精神 传递身边的美
我国首位女航天员刘洋畅谈太空之美;奥运冠军焦刘洋表示坚持美丽人生要付出汗水。焦刘洋跟同学们
分享的是她15年游泳生涯的心路历程。“对我来说,这200米的距离虽然不长,我却游了整整15年的时间。”
焦刘洋提醒同学,“兴趣也许是最大的动力,却不一定是持久的动力。要想实现自己的梦想,创造出最美的感受,
需要我们常说的‘贵在坚持’,哪怕为它付出汗水、承担压力。”其实美是多种多样的。人格之美、社会之美,和谐
之美等等。我们要有一双能够发现美的眼睛,这样才能真正体会什么才是美。
传递中有一种宽大的胸怀。传递意味着自己的某些既得利益与他人分享,甚至是拱手相让,而这是小肚鸡肠的人万
万办不到的。唯有宽大的胸怀,才有真诚的传递。尧传舜,舜传禹,为国为民,将天下传递,毫不利己,这是先贤
们多么宽大的胸怀!传递,需要一颗分享的心,一个无私的灵魂,一份宽大的性灵。能够真心传递的人,在传递的
同时也会发觉自己在给予中得到收获,在侧面提升自我。华罗庚将毕生所学传递给陈景润,不怕后者“抢饭碗”,不
正是一种宽大的胸怀吗?在传递中他也得出了许多成果,不也是提升了自我吗?于接受者,传递中有莫大的肯定;
对于传递者,传递中有一种宽大的胸怀。因此,我们要乐于传递,善于传递,发扬传递本身之美,将“传递”传递下
去。美国一位穷人接济一位流浪者,不要任何报酬,只是告诉他:“帮助你能帮助的人,并把这句话传递给他。”这
个穷人便懂得利用传递的巨大力量。他明白,社会中的人们就像多米诺骨牌一样,只要他将第一张推倒,并将“传
递”顺着人们传递下去,所有人心中的那块壁垒都将轰然倒下。当一只手友好地朝你伸来,你的本能会告诉你——
抓紧它。当美好的事物踩着拍子传递至面前,你的本能也会告诉你——抓紧它!或许这正是传递美之所在,它激起
我们的内心向上的,对美的本能渴求。
传递之美,美于传递。让我们将“传递”传满世间!
传递爱心,传递美。
这样的人我们可不能做。NO.NO.NO!!
范文四:弘扬中国传统文化手抄报内容
弘扬中国传统文化手抄报内容
弘扬中国传统文化手抄报内容:
我喜欢剪纸艺术
我喜欢剪纸是从四岁时开始的,多才多艺的奶奶经常用纸剪小动物,她几剪子就能将各种小动物勾画得活灵活现,我对奶奶的剪纸艺术真的羡慕极了。
从那时起,我就被奶奶的剪纸艺术所征服了,也许正是这种家庭氛围,使我对剪纸有了最初的朦胧的认识。
在我一年级时,正好我的美术老师又是剪纸高手,她送给我一本关于剪纸的书。我被书里的内容深深吸引住了。通过这一本书,我才真正地对剪纸有了书本知识的再认识,因为我有美术基础,学起剪纸来就如鱼得水。不过剪纸是个细致活儿,心急的人做不来,往往一件作品马上就要完工了,却因为一不小心剪断了一根线条而功败垂成,让人惋惜不已。所以要说起来,这剪纸还能修身养性呢。只有用心去体会其中的奥妙,才能使作品顺乎自然,质朴清新,拙中见巧,粗犷处大刀阔斧,细微处行云流水。
对我来说,剪纸是一种享受。那剪刀铰纸时发出的轻微的声音像美妙的音乐,在这美妙的音乐里,可爱的动物“活”了,要想学好剪
纸,先要学好它的基本功:绘画,绘画过关后,就可以开始学习最简单的用剪刀来剪。剪纸艺术中的基本符号有小圆孔、月牙形、锯齿形、柳叶形、水滴形和三角形。等绘画和用剪刀剪的基本功都练得很好之后,就可以尝试着用刻刀刻了,但是用刻刀时一定要非常小心。
剪纸,体现民间艺人的心灵手巧;剪纸,是劳动人民聪明才智的智慧的展示;剪纸,是民间传统文化艺术的结晶。
我也想像民间手工艺人那样剪出一幅精美绝伦的剪纸作品,送给外国的小朋友,让他们了解中国的剪纸艺术,让剪纸成为中外文化交流沟通的桥梁,成为中外小朋友友好的使者!
中国传统文化有哪些2015最新弘扬传统文化的手抄报花边及资学习中国传统文化交流会讲话稿弘扬中华传统文化手抄报内容关于传统文化的手抄报资料生活中的传统文化手抄报图片” se_prerender_url=“complete” style=“text-decoration: none; color: rgb(0,
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范文五:可爱卡通弘扬民族文化手抄报Word模板
中华民族传统美德有哪些? 春节,农历正月初一。习俗:熬年守岁。 元宵节,农历正月十五。习俗:看灯,吃元育、踩 高跷、猜灯谜。
寒食节,清明节前一天。习俗,起火烧饭、吃冷食。 清明节,农历三月初八(农历二十四节气中的“清 明”那一天,公历4月5 号左右) 。习俗:扫墓、 踏青。
端午节,农历五月初五。习俗:吃粽子、赛龙舟。 七夕节,农历七月初七。习俗:穿针乞巧。 重阳节,九月初九。习俗:登高、插茱萸。 中秋节:农历八月十五。习俗:赏月。 腊八节:农历腊月初八。习俗:喝腊八粥。, 生旦净丑 戏曲行当的名称。戏曲角色的分行十分细致,早先分为十行,后来才归并为生旦净丑四行。也作为成语使用。生:指男子;旦:指女子;净:指性格刚烈或粗暴的男性;丑:指演滑稽人物,鼻梁上抹白粉,称小丑、小花脸等。 中国戏剧 中国戏剧主要包括戏曲和话剧,戏曲
是中国传统戏剧,经过长期的发展演变,逐步形成了以“京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧”中国五大戏曲剧种为核心的中华戏曲百花苑。 弘扬民族文
化
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