百度惹的祸
范文一：描写春天的句段
1、春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
2、春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。
3、那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨、春风姐姐好！”朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感到格外地舒服。
4、鸟儿、蝴蝶、蜜蜂，在各种树枝上来回穿梭，鸟儿们吱吱喳喳地在为自己搭好温馨的鸟巢而准备着。蝴蝶、蜜蜂在春天可是个大忙人，许多花儿恨不得马上有一只蜜蜂飞过来，采它们的蕊。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，和花丛组成了一幅流动的画面。难道有了动物们就是春天了吗？不，不是的，一定不止它们。
5、如果说校园的春天是有深义的，那么那些所谓的最美丽的春天则是校园的春天。我们踏歌而行，因为春天里我们最年轻。穿过那些春意盎然的小道，也才能发现一颗种子的生命在春天里是何等的美妙。我明白，“春种一颗子，秋收万颗粟”的典故。今天我们播种春天，明天我们将要收获。
6、山上开满了各种各样的花儿，桃树，梨树，你不让我，我不让你，都尽情地绽放着自己的美丽和浓香。红的像火，粉的似霞，白的如雪。漫山遍野到处都是花香儿，闭上眼睛，伸出舌头仿佛就能舔着那满树花儿的甜味。成千上百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小，花花绿绿的蝴蝶儿飞来飞去，显得分外的忙碌与热闹。野花遍地都是，有名字的，没名字的，杂样的，散在山间，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
7、随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
8、天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱?啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!
9、万物在燕子的换下苏醒了！柳树脱掉了黄褐色的大衣，长出了新的枝丫，在微风下翩翩起舞；小蜜蜂在花丛中采集香甜可口的花粉准备藏进蜂窝；迎春花绽开了灿烂的笑容；小草从地下钻出了头来，惊奇的望着多姿多彩的世界，竹笋也不甘示弱，使出浑身的力气从的下冒了出来。
10、下雨后，这里极为像“世外桃源”，看那边有一道彩虹，彩虹的出来把这里的“世外桃源”衬托得更美。并且这里不但风景美，空气也很美，于是我又被眼前的景物再次陶醉。
11、家乡的春天，大山妈妈也十分爱打扮。为了迎接春姑娘的到来，她换上了一件翠绿色的衣裳。还套上了一件用各种花儿组成的彩色背心。举目眺望，大山像是一位年轻的少年，笑着，说着……家乡的那些山总有不同的颜色，也能让我们看出她的年龄：嫩绿的山是孩子;湖绿色的山是年轻的妈妈;褐绿色的山是伟岸的爸爸……几座山依偎在一起，像是一家人，更像连绵起伏的大海中的波浪……
12、小河里的冰融化了，小鱼在水里戏水，小蝌蚪正焦急地找妈妈。人们脱掉了厚厚的大衣，换上了凉爽的春装，小朋友在广场上放风筝，农民伯伯顶着大太阳在田地里播下辛勤的种子，“一年之计在于春”我们也要种下智慧的种子，好好学习，更上一层楼！
13、燕子带着他那剪刀似的尾巴从南方飞了回来，停在树枝上，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来啦！春天来啦！”
14、一片迎春花在公园的西南角，一条一条像柳条的迎春花树枝显得多么柔软，迎春花的树枝上有一朵一朵像五角星花，那就是迎春花，迎春花黄黄的，在太阳光的反射下显得多么像发着黄色微光的星星，可在叶子的衬托下显得更加耀眼了?。小朋友们知道春天来了，立即走出家门，来到公园，小女孩骑在滑板车上，左首握着方向盘，右手向着滑板的小男孩打招呼呢！小男孩左看看，右看看，春天的景色就是看不够。
15、雨，滴在柳树上，柳树抽出了翠绿欲滴的新枝;雨，滴在花苞上，花苞绽放出最美丽的花瓣;雨，滴在泥土上，泥土里长出了一碧千里的草。
16、在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和快乐。
17、在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
18、中午，太阳公公把温暖的阳光洒向大地，把学校的花园小区映射得像个天国，美丽极了。把旁边装饰豪华的学校科学楼映衬得好像天上宫殿。看，一只只蝴蝶在灌木丛中比翼齐飞，一群群蜻蜓好像飞机特技表演那样在空中比武。听，“唧唧唧”，是谁在叫？哦，是一群活泼机灵的小鸟，在那告别冬眠，萌发出小芽的大树上唱歌、比赛跳高跳远。放学了，同学们在这鸟语花香的环境里溜达，尽情地沐浴着温馨的阳光。教学楼前，有些同学已脱下厚长的衣服，玩起抛沙包的游戏。
19、春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来，她越过高山，跨过田野，来到了我们的身边，我们的校园焕然一新，生机勃勃。花开的最旺，玉兰花开的最漂亮，它们全都穿着雪白的衣裳，有的像一个个亭亭玉立的小姑娘，有的含苞欲放，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小花蕊，随着一阵清风一吹，它就翩翩起舞。梅花也不甘落后，它绽开“笑脸”，像雪一样的白。山茶花红艳艳的，远远望去，红的像一团团的火苗，白的像雪一样。大树长的郁郁葱葱的，叶子枝繁叶茂，苍翠欲滴，小黄杨换上了翠绿的衣服，背挺的直直的，像一个个小战士一样的站在那儿，守卫着我们的学校，金桔树向大家捧出了又青又小的小果子。这就是美丽的校园，这就是春天的校园！
20、春姑娘来了。她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。
范文二：描写春天的句段
??? ? ? ?? ? ? ? ?? ??? ? ??描?写春?天??的句??段
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?? 1???、春?天的???阳光格??外?明媚??，春??姑?娘展?开??了?笑脸，???太阳，??红?红?的?光束??射?过?来，???那温柔地???抚摸?你?，??像年?轻?的?母??亲的手???。
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? ?? 2??、春?天??的雨是???柔和?的，???只见春??雨?在竹??枝、??竹?叶上?跳??动?着。那???雨时而??直?线?滑?落，??时?而?随风???飘洒，留???下如?烟?、??如雾?、?如?纱??、如丝???的倩影?，??飞?溅的?雨??花仿??佛是?琴??铉上跳???动的?音符???，奏出??优?美的??旋律??。?
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??? 3、??那?操?场?上的??小?草?，在???春风的吹???拂和?细?雨??的滋?补?下?，??仰起幼???稚的小?脑??袋?，笑?盈??盈地??打着?招??呼:
??? ? ???春阿姨??好?，春??雨、??春?风姐?姐??好?～ 朗???朗读书??声?从?教?室里??传?出?，伴???随着绵绵???细雨?，?让??人们?的?心?情??感到格???外地舒?服??。?
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? ??4、鸟???儿、?蝴蝶???、蜜蜂??，?在各??种树??枝?上来?回??穿?梭，鸟???儿们吱??吱?喳?喳?地在??为?自?己搭???好温馨的???鸟巢?而?准??备着?。?蝴?蝶??、蜜蜂???在春天?可??是?个大?忙??人，??许多?花??儿恨不???得马?上有???一只蜜??蜂?飞过??来，??采?它们?的??蕊?。蝴蝶???在花丛??中?翩?翩?起舞??，?和?花丛???组成了一???幅流?动?的??画面?。?难?道??有了动???物们就?是??春?天了?吗??,不??，不?是??的，一???定不?止它???们。 ?? ? ??
?? ? 5?、??如?果说校???园的春??天?是?有?深义??的?，?那么???那些所谓???的最?美?丽??的春?天?则?是??校园的???春天。??我们??踏歌?而??行，??因为?春??天里我???们最?年轻???。穿过??那?些春??意盎??然?的小?道??，?也才能???发现一??颗?种?子?的生??命?在?春天???里是何等???的美?妙?。??我明?白?，? ??春种一???颗子，?秋??收?万颗?粟?? 的??典故??今天我。????们播?种春???天，明??天?我们??将要??收?获。? ??
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??6?、?山?上开??满?了?各种???各样的花???儿，?桃?树??，梨?树?，?你??不让我???，我不?让??你?，都?尽??情地??绽放?着??自己的???美丽?和浓???香。红??的?像火??，粉??的?似霞?，??白?的如雪???。漫山??遍?野?到?处都??是?花?香儿???，闭上眼???睛，?伸?出??舌头?仿?佛?就??能舔着???那满树?花??儿?的甜?味??。成??千上?百??的蜜蜂???嗡嗡?地闹???着，大??大?小小??，花??花?绿绿?的??蝴?蝶儿飞???来飞去??，?显?得?分外??的?忙?碌与???热闹。野???花遍?地?都??是，?有?名?字??的，没???名字的?，??杂?样的?，??散在??山间?，??像眼睛???，像?星星???，还眨??呀?眨的??。 ??
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? 7???、随着??春?姑?娘?轻快??的?步?伐，???青青的小???草，?破?土??而出?，?偷?偷??的从土???里钻出?来??，?嫩嫩?的??，绿??绿的?。??在公园???里，?到处???都可以??看?见这??一些??生?命力?顽??强?的小草???。 ?? ? ? ?
?? ???空上，怎8?、天????么是?五?颜??六色?的?，?使??人眼花???缭乱啊?，??原?来孩?子??们在??防风?筝??呀。在???蓝天?白云???的照耀??下?，各??种各??样?的风?筝??在?自由自???在地飘??舞?着?，?飞升??着?，?多么???使人心旷???神怡?的??象啊景??!? ?
?? 9???、万物?在??燕?子的?换??下苏??醒了?～??柳树脱???掉了?黄褐???色的大??衣?，长??出了??新?的枝?丫??，?在微风???下翩翩??起?舞?;?小蜜??蜂?在?花丛???中采集香???甜可?口?的??花粉?准?备?藏??进蜂窝???;迎春?花??绽?开了?灿??烂的??笑容?;??小草从???地下?钻出???了头来??，?惊奇??的望??着?多姿?多??彩?的世界???，竹笋??也?不?甘?示弱??，?使?出浑???身的力气???从的?下?冒??了出?来?。? ??
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? ??1?0、?下??雨后??，这?里??极为像??? 世?外桃???源 ，??看?那边??有一??道?彩虹?，??彩?虹的出???来把这??里?的? ?世外??桃?源? 衬???托得更美???。并?且?这??里不?但?风?景??美，空???气也很?美??，?于是?我??又被??眼前?的??景物再???次陶?醉。???
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?? ??1?1、?家??乡?的春天???，大山??妈?妈?也?十分??爱?打?扮。???为了迎接???春姑?娘?的??到来?，?她?换??上了一???件翠绿?色??的?衣裳?。??还套??上了?一??件用各???种花?儿组???成的彩??色?背心??。举??目?眺望?，??大?山像是???一位年??轻?的?少?年，??笑?着?，说???着 家乡???的那?些?山??总有?不?同?的??颜色，???也能让?我??们?看出?她??的年??龄:?
?? ???嫩绿?的山???是孩子??;?湖绿??色的??山?是年?轻??的?妈妈;???褐绿色??的?山?是?伟岸??的?爸?爸 ???几座山依???偎在?一??，像起??是?一?家??人，更???像连绵?起??伏?的大?海??中的??波浪? ??
??? 1?2、???小河里??的?冰融??化了??，?小鱼?在??水?里戏水???，小蝌??蚪?正?焦?急地??找?妈?妈。???人们脱掉???了厚?厚??大衣的??，?换?上??了凉爽???的春装?，??小?朋友?在??广场??上放?风??筝，农???民伯?伯顶???着大太??阳?在田??地里??播?下辛?勤??的?种子，??? 一年??之?计?在?于春?? ?我?们也???要种下智???慧的?种?子??，好?好?学?习??，更上???一层楼?～?? ?
? ??13??、燕?子??带着他???那剪?刀似???的尾巴??从?南方??飞了??回?来，?停??在?树枝上???，叽叽??喳?喳?地?叫着??，?好?像在???说:
??? ? ?春??天来?啦?～?春??天来啦???～ ?
?? ? 1?4??、一??片迎?春??花在公???园的?西南???角，一??条?一条??像柳??条?的迎?春??花?树枝显???得多么??柔?软?，?迎春??花?的?树枝???上有一朵???一朵?像?五??角星?花?，?那??就是迎???春花，?迎??春?花黄?黄??的，??在太?阳??光
?着黄??色微??光?的星?星??，?可在叶???子的衬??托?下?显?得更??加?耀?眼了???。小的反???射下?显得???多么像??发
朋友???们知?道?春??天来?了?，?立??即走出???家门，?来??到?公园?，??小女??孩骑?在??滑板车???上，?左首???握着方??向?盘，??右手??向?着滑?板??的?小男孩???打招呼??呢?～?小?男孩??左?看?看，???右看看，???春天?的?景??色就?是?看??够。不? ???
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? ?1??5、??雨，?滴??在柳树???上，?柳树???抽出了??翠?绿欲??滴的??新?枝;?雨??，?滴在花???苞上，??花?苞?绽?放出??最?美?丽的???花瓣;雨???，滴?在?泥??土上?，?泥?土??里长出???了一碧?千??里?的草?。??
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???16?、在???树林里??，?许多??的小??鸟?在自?由??自?在欢乐???地飞翔??着?，?高?兴起??来?，?便唱???出清脆悦???耳的?曲?子??，和?煦?的?春??光吹拂???着小河?，??河?水忽?然??被一??阵悦?耳??、动听???的笛?声所???牵动，??放?眼望??去，??一?群顽?皮??的?小孩子???正用垂??柳?的?茎?做柳??笛?呢?!他???们吹出了???心里?的?幸??福和?快?乐?。??
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? ?? ?17?、??在这??一个?温??暖的季???节里?，在???树林里??，?许多??的树??木?都开?满??了?鲜艳的???花朵;??大?家?都?不肯??相?让?，红???的、黄的???、白?的?、??紫的?，?各?种??各样的???花真像?一??个?美丽?的??大花??坛。?许??许多多???的蝴?蝶和???蜜蜂都??闻?到了??花的??香?味，?都??不?约而同???地飞来??采?蜜?，?在半??空?中?飞来???飞去。 ???
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? ?1?8??、中午???，太阳?公??公?把温?暖??的阳??光洒?向??大地，???把学?校的???花园小??区?映射??得像??个?天国?，??美?丽极了???。把旁??边?装?饰?豪华??的?学?校科???学楼映衬???得好?像?天??上宫?殿?。?看??，一只???只蝴蝶?在??灌?木丛?中??比翼??齐飞?，??一群群???蜻蜓?好像???飞机特??技?表演??那样??在?空中?比??武?。听，??? 唧唧??唧? ?，?是谁??在?叫?,哦???，是一群???活泼?机?灵??的小?鸟?，?在??那告别???冬眠，?萌??发?出小?芽??的大??
树上唱??歌、比????赛跳?高跳???远。放??学?了，??同学??们?在这?鸟??语?花香的???环境里??溜?达?，?尽情??地?沐?浴着???温馨的阳???光。?教?学??楼前?，?有?些??同学已???脱下厚?长??的?衣服?，??玩起??抛沙?包??的游戏???。 ? ???19、??春?姑娘??迈着??轻?盈的?脚??步?向我们???走来，??她?越?过?高山??，?跨?过田???野，来到???了我?们?的??身边?，?我?们??的校园???焕然一?新??，?生机?勃??勃。??花开?的??最旺，???玉兰?花开???的最漂??亮?，它??们全??都?穿着?雪??白?的衣裳???，有的??像?一?个?个亭??亭?玉?立的???小姑娘，???有的?含?苞??欲放?，?有?的??花瓣儿???全展开?了??，?露出?嫩??黄色??的小?花??蕊，随???着一?阵清???风一吹??，?它就??翩翩??起?舞。?梅??花?也不甘???落后，??它?绽?开? 笑??脸? ?，像???雪一样的???白。?山?茶??花红?艳?艳?的??，远远???望去，?红??的?像一?团??团的??火苗?，??白的像???雪一?样。???大树长??的?郁郁??葱葱??的?，叶?子??枝?繁叶茂???，苍翠??欲?滴?，?小黄??杨?换?上了???翠绿的衣???服，?背?挺??的直?直?的?，??像一个???个小战?士??一?样的?站??在那??儿，?守??卫着我???们的?学校???，金桔??树?向大??家捧??出?了又?青??又?小的小???果子。??这?就?是?美丽??的?校?园，???这就是春???天的?校??～园 ??
? ? ??20、???春姑娘?来??了?。她?送??走冬??天的?冷??气，带???着温?暖的???风雨阳??光?，步??入我??们?的校?园??。?她用那???双灵巧??的?手?把?校园??装?饰?得犹???如天堂一???般，?美?不??胜收?。?
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范文三：描写春天的句段
描写?春天的句?段?
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描写春?天的?句段? ? ?
? ?1?、一片??生机怏然?的喜?庆景?象，?是春?天赋?予大?地的?一片?深情?“礼?物”?，“?一年?之际??在于春，?一春?之际?在于?勤”?。劳?累了?一年?的人??们，也该?歇下?来享?受与?家人??团聚的那?份天?伦之?乐～?“春?雨倾?情滋?大地?，神?蛇赐?福壮?苍生?”。?让我?们所??有的人一?起用?欢快?的步?伐来?迎接?春天??美好的祝?愿:?国泰?民安?、五?谷丰?登、??风调雨顺?、春?回大?地、?鸟语?花香???? ?
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? ?2?、沐浴?在春?光里?，呼?吸着?清新?的空?气。?享受?春光?的抚?慰，?守?护着内?心的?宁静?和执?着。?修炼?一份?从容?豁达?，收?获一?分悠?然自?得。?让?蒙尘的?双眼??清如朝露?，让?枯寂?的思?绪灵?动如?风。?于平?淡、?平常?之中?，?以健康?的心?态，?积极?的生?活态?度，?面对?人生?的诸?多苦?难，?诠释?生命?的?意义，?展现?生命??的精彩。? ? ?
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? ?3?、初春?时节?，阳?光冉?冉，?雪融?冰化??，天气渐?暖，?丝丝?寒意?依?旧弥留?在空?气里?，呼?吸着?一份?春光?的温?暖，?亦能?感受?到一?份雪?气的?清?凉，这?是多?么珍?贵的?一股?生机?之气?啊，?其冰?清也??甘洌，其?暖意?也融??融，犹如?一股?股新?鲜的?乳汁?将初?春的?万物?哺育?，深?深地??呼吸一把?这初??春的仙灵?真气?吧，?感受?一下?春的?活力?和节?节攀?升的?生命?节奏??，那初现??的生机正?向上?张扬?。? ?
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?4?、春天?是一?位魔?法师?，用?魔法?棒驱?走了?寒冷?，唤?醒了?沉睡?的?生灵。?春天?如一?幅美?丽的??图画，色?彩鲜?明，?带给?人们?无限?的明?朗。? ? ?
? 5?、这?时候?阳光?正以?缓缓?流动?的韵?律，?惬意?地梳?理着?绒绒?的羽??毛。几朵?白云?漫步?在天?宇之?下，?悠悠?地绽?放着?蓝天?的翅?膀。?所有?阴暗??的心情，?都在??此时打开?了蔚?蓝的?天空?。? ?
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? 6?、和?三四?月份?的春?天的?热热?闹闹?、异?彩纷?呈不?同，?初春?时节?，春?天的?声音?还是?静悄?悄的?，她?默默?行走?着，?她无?声哺?育着?，她?只是??一股布设?活力?的气?息源?泉，?旋转?、飘?荡、?洋溢?着，?编织?着一?个春?的意??象、春的?远景?，编?排着?春花?缤纷?次第?开放?的序?列密?码。? ? ?
?7?、在这?春天?悄然?起步?的时?刻，?离那?春花?烂漫?的时?节还?远，?只?是天空?中漫??天飞舞的?阳光?渐渐?灿烂?起来?，晃?人的?眼睛?，只?是树??枝间飞?去来兮?的各?类鸟?儿多?了起?来，?它们?的快?乐和?呢喃?感染?着人?的情?绪。?远?望苍穹?，灿?然如?洗，??多像秋的?天域?啊，?只是?这天?之蓝?，淡?淡的?、淡?淡?的，如?浅浅?的湖?水，?风平?浪静?，没?有一?丝涟?漪，?没有?那多?深奥?，多?像?一个新?世界?在创?造着?，在?等待??着，等待?着一?个缤?纷变?化的?彩画?，等?待?着一个?盛装?旖旎?的春?天的?盛会?。? 8?、生?机盎?然的?春天??染绿了每?个细??胞，一只?鸟儿?站在?生命?的枝?头悄?悄地??筑巢。一?种无?法言?说的?美妙?在心??头飘绕，?一种?心照??不宣的默?契在?花间?闪耀?。春?还大?地一?片绿?涛，?春给??长河一串?欢笑?，春?让鲜?花美?丽娇?娆，?春使?生命?百媚??千娇。春?的鼓?点在??耳边缭绕?，我?知道?，这?是春?姑娘??相思的心?跳。? ?9?、在这?样温?馨的?氛围??里，一只?可爱?的小?鸟，?看起?来心?情不?错，?一边?欣喜?地飞?舞着?，一?边用??啾啾的颤?音，?适时?地送?来了?清新?的问?候。?如刚?刚开?化的?河水?，叮?咚着??
季节的曲?调。? ?10?、春?天，?绽放?的浓?浓深?情，?写满?树梢?，袅?袅地?滋生??着香?馨。春天?奏起?缠绵?悱恻?的音?符，?让思?念无?处可?藏。?是谁?将情?种深??植于梦寐?中，??是风是雨?还是?耀眼?的星?星,?是谁?把相?思镶?嵌在?春色?里，??是兰是梅?还是?撩人?的红??豆。无数?次的?回眸?，无?数次?的思?吟，?春天?的情??思和你的?倩影?已根?植于?我的?心灵??，永远不?会消?隐。? ?1 ?
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? 1?、街?角的?玉兰?开了?，皎?洁如?玉的?花朵?，矗?立枝?头，?如一?只只??振翅?欲飞的白?鹭，?空气?中弥?漫着?醉人?的清?香。?不知?名的?野花?静静?地盛??开，掩映?在草??丛里，生?机盎?然。?燕子?衔着?春泥?在天?空里?不断?盘旋?，又??匆匆飞过?。一?时间?，人??们脱去厚?重的?棉衣?，孩?子们?兴高?采烈?地放?飞手??中五颜六?色的?风筝?，于?是，?天空??喧闹起来?。? 1? ?
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? ?2?、姑娘?披着?美丽?的春??光，牵着?情人?的手?，走?进了?幽深?的花??丛，人面?桃花??两相溶，?姑娘?的脸?上的?红晕?与刚?刚吐?蕊的?桃花?分不?清了?，春?天来?了～? ?1 ?
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? 3?、雨?后，?空气?更加??清新，夹?杂着?泥土?芬芳?的味?道，?沁人?心脾?。瓦?蓝色?的，?漂浮?着大?朵的?白云?，阳??光暖暖地?洒下?来，?透过?树枝?的间??隙，光斑?点点?。树?木显?得格?外青?翠，?鸟儿?在枝??头婉转的?歌唱?，仿?佛唱??不尽对春?天的?憧憬?与向?往。?没有?面朝?大海?，却?依然?拥有??春暖花开?。陶??醉在这芳?菲的?季节?，体?味春?天的?絮语?，心?情神?采飞?扬。? ?1 ?
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?4?、相约?春天?，让?思绪?与大?自然?对话??，让心声?在自?然中?流淌?。?把蛰伏?已久?的许?多心??里话和那?些美?丽动?人的?故事?，面?对阳?光、?青山?、?花草、?河流?、清?风、?柔雨?一次?次打?开、?一遍?遍诉?说，?它们?会百?听不??厌。和春?天作?一次?约会?，雪??莲、柳絮?、薰?衣草?、蒲?公英?、古?榕树?、木??棉花，它?们所?有的?传奇?故事?和沉?浮的?日子?被一?一阅?读，??在明媚的?春色??中熠熠发?光，?舞而?不饰?，歌?而不?泪。? ?1 ?
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?5?、群山?脱下??了素装，?换上?鲜艳?的绿?衣，?看着?已经?摆脱?冰雪?束?缚、正?在努?力奔?跑的?小溪?，听?着刚?刚回?家小?鸟的?歌唱?。小?溪叮?叮当?当?的摇着?小铃?，呼?唤着?岸边?的小?生命?;小?鸟也?唧唧?喳喳??的向大家?讲述?着?南方的?故事?。但?有一?句话?是谁?也忘?不掉?的，?那就??是“春天?真好?～”? ?1 ?
? 6?、拥?抱春?天的?美丽?，捕?捉春?天的?感动?。与?大自?然相?约，?与春??天共舞。?与绿?色相?约，?与阳?光共?舞。?感受?春天?的温?馨，?感受?春天?带给??我们的喜?悦与?悸动?。打?开心??灵的画卷?，放?飞春?天的?心情?，让?春天?的微??笑，在阳?光里?飞扬?。? 1? ?
?7?、风中?还透?着些?许微?凉，?迎春?花却?禁不?住露?出笑?脸，?一丛??丛，一簇?簇，?大片?大片?的金?黄肆?意蔓?延。?河水?展现?清澈?的容?颜，?清亮??的河面上?，留?着春?风划?出的??层层涟漪?。河?岸的?杨柳?绿了?，柔?软娇?嫩，??远远望去?，是?一抹?淡淡?如烟?的绿?。桃?花开?了，?杏花?红了??，海棠绽?放了????花肥?叶瘦?，姹?紫嫣?红。?蜜蜂?成群?结队?的赶?来，?嗡嗡?地闹?着，?不时??有蝴蝶飞?来，??挥动着美?丽的?翅膀?，翩?然起?舞。? ?18?、万?物生?长，?春天??给人们带?来希?望，?带来?生机?，带?来遐??想。在这?个风?景如?画的?季节?里，??我们播下?希望?的种?子，?承载?着我?们的?梦想?，在?无限?的期?待中?，长??成我?
们心中的?希望?。让?春天?的渴?望，?装满?人生?的细?节，?灿烂?生命?的旅?程。? ?19?、春?风温??柔地将我?揽入?怀中?，霎?时，?我仿?佛听?到了?花开?的声?音，?时?而清脆?、低?徊，?时而?悠扬?、高?亢，?时而?空灵?、幽?静，?时而?汹涌?、雄??宏。?这声音，?如春?光般?温暖?，如?春雨?般甘?甜;?这声?音，?像春?雷般?震撼?，像?春潮?般烂?漫。?这声??音，似彩?虹，?赤橙?黄绿?青蓝?紫，?有夺?人心?魄的??色彩，演?奏着?一曲?沁人?而丰?盈的?交响?。? 2?0?、伴着?春风?，春?雨如?约降??临，然而?却是?那样?的悄?无声?息。?绵绵?的细?雨淅?淅沥??沥地下个?不停?，如??丝如缕，?将天?地万?物笼?罩其?中，?洗尽?铅尘?，洗?去浮?华，?荡涤?去冬?天枯??败的气息?。行?人撑?起一?把把?彩色?的花?伞，?如怒??放的花朵?，扮?亮了?阴郁??的天空。? ?2 ?
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? 1?、这?么快?，就?几天??功夫，冷??意还在滞?留，?雾霭?还在?徘徊?，阳??光暖流的?回归?亦是?势不?可挡?。一?个清?晨，?一只??花喜鹊落?在屋?檐上?，一??声响亮的?喳喳?鸣叫?，划?破寒?意似?冻的?长空?，激?昂地?回响?着;?几只??翩然?飞行的小?鸟在?枝头?停下?，嘤?嘤呢?喃着??，兴奋地?摆动?着尾?巴;?它们?仿佛??在说:“?春天??到了，春?天到?了”?。这?些大?自然?中的?飞行?族类?，饱?受寒??冷和饥饿?的压?迫，?又对?环境?的温??度、光场?的变?化特?别敏?感，?当然?是春??天的先知?了，?它们?快乐?且快?活地?报道?着早?春的?消息??，且第一?批出?场享??受着这份?点点?暖意?，那?份欢?欣和?喜悦?是人?们难?以理?解的?。? 2? ?
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? ?2?、清晨?，带?着温?馨的??心事漫步?在河?畔，?不经?意间?，春?天柔?嫩?的?气息湿润?了我?干涸?的视?野，?我仿?佛听?到了?一种?蓬勃?的声?音萦?绕在?耳?
边，像?燕莺?缠绵?，似?笙箫?悠远?，若?利箭?离弦?，如?浪蝶?翩跹?。沉?醉其??
间，春色?在梦?尖盘?旋。? ?《描写?春天?的句?段》? ?
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范文四：描写春天的句段
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描写春天的句段
1、春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来，她越过高山，跨过田野，来到了我们的身边，我们的校园焕然一新，生机勃勃。花开的最旺，玉兰花开的最漂亮，它们全都穿着雪白的衣裳，有的像一个个亭亭玉立的小姑娘，有的含苞欲放，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小花蕊，随着一阵清风一吹，它就翩翩起舞。梅花也不甘落后，它绽开“笑脸”，像雪一样的白。山茶花红艳艳的，远远望去，红的像一团团的火苗，白的像雪一样。大树长的郁郁葱葱的，叶子枝繁叶茂，苍翠欲滴，小黄杨换上了翠绿的衣服，背挺的直直的，像一个个小战士一样的站在那儿，守卫着我们的学校，金桔树向大家捧出了又青又小的小果子。这就是美丽的校园，这就是春天的校园～
2、小河里的冰融化了，小鱼在水里戏水，小蝌蚪正焦急地找妈妈。人们脱掉了厚厚的大衣，换上了凉爽的春装，小朋友在广场上放风筝，农民伯伯顶着大太阳在田地里播下辛勤的种子，“一年之计在于春”我们也要种下智慧的种子，好好学习，更上一层楼～
3、随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
4、燕子带着他那剪刀似的尾巴从南方飞了回来，停在树枝上，叽叽喳喳地叫着，好像在说:“春天来啦～春天来啦～”
5、在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
6、山上开满了各种各样的花儿，桃树，梨树，你不让我，我不让你，都尽情地绽放着自己的美丽和浓香。红的像火，粉的似霞，白的如雪。漫山遍野到处都是花香儿，闭上眼睛，伸出舌头仿佛就能舔着那满树花儿的甜味。成千上百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小，花花绿绿的蝴蝶儿飞来飞去，显得分外的忙碌与热闹。
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野花遍地都是，有名字的，没名字的，杂样的，散在山间，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
7、如果说校园的春天是有深义的，那么那些所谓的最美丽的春天则是校园的春天。我们踏歌而行，因为春天里我们最年轻。穿过那些春意盎然的小道，也才能发现一颗种子的生命在春天里是何等的美妙。我明白，“春种一颗子，秋收万颗粟”的典故。今天我们播种春天，明天我们将要收获。
8、春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
9、那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼:“春阿姨好，春雨、春风姐姐好～”朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感到格外地舒服。
10、天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱 啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!
11、鸟儿、蝴蝶、蜜蜂，在各种树枝上来回穿梭，鸟儿们吱吱喳喳地在为自己搭好温馨的鸟巢而准备着。蝴蝶、蜜蜂在春天可是个大忙人，许多花儿恨不得马上有一只蜜蜂飞过来，采它们的蕊。蝴蝶#from 本文来自爱师范文，全国最大的免费范文网 end#在花丛中翩翩起舞，和花丛组成了一幅流动的画面。难道有了动物们就是春天了吗,不，不是的，一定不止它们。
12、雨，滴在柳树上，柳树抽出了翠绿欲滴的新枝;雨，滴在花苞上，花苞绽放出最美丽的花瓣;雨，滴在泥土上，泥土里长出了一碧千里的草。
13、春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。
14、万物在燕子的换下苏醒了～柳树脱掉了黄褐色的大衣，长出了新的枝丫，在微风下翩翩起舞;小蜜蜂在花丛中采集香甜可口的花粉准备藏进蜂窝;迎春花绽开了灿烂的笑容;小草从地下钻出了头来，惊奇的望着多姿多彩的世界，竹笋也不甘示弱，使出浑身的力气从的下冒了出来。
15、下雨后，这里极为像“世外桃源”，看那边有一道彩虹，彩虹的出来把这
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里的“世外桃源”衬托得更美。并且这里不但风景美，空气也很美，于是我又被眼前的景物再次陶醉。
16、家乡的春天，大山妈妈也十分爱打扮。为了迎接春姑娘的到来，她换上了一件翠绿色的衣裳。还套上了一件用各种花儿组成的彩色背心。举目眺望，大山像是一位年轻的少年，笑着，说着??家乡的那些山总有不同的颜色，也能让我们看出她的年龄:嫩绿的山是孩子;湖绿色的山是年轻的妈妈;褐绿色的山是伟岸的爸爸??几座山依偎在一起，像是一家人，更像连绵起伏的大海中的波浪??
17、一片迎春花在公园的西南角，一条一条像柳条的迎春花树枝显得多么柔软，迎春花的树枝上有一朵一朵像五角星花，那就是迎春花，迎春花黄黄的，在太阳光的反射下显得多么像发着黄色微光的星星，可在叶子的衬托下显得更加耀眼了 。小朋友们知道春天来了，立即走出家门，来到公园，小女孩骑在滑板车上，左首握着方向盘，右手向着滑板的小男孩打招呼呢～小男孩左看看，右看看，春天的景色就是看不够。
18、在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和快乐。
19、中午，太阳公公把温暖的阳光洒向大地，把学校的花园小区映射得像个天国，美丽极了。把旁边装饰豪华的学校科学楼映衬得好像天上宫殿。看，一只只蝴蝶在灌木丛中比翼齐飞，一群群蜻蜓好像飞机特技表演那样在空中比武。听，“唧唧唧”，是谁在叫,哦，是一群活泼机灵的小鸟，在那告别冬眠，萌发出小芽的大树上唱歌、比赛跳高跳远。放学了，同学们在这鸟语花香的环境里溜达，尽情地沐浴着温馨的阳光。教学楼前，有些同学已脱下厚长的衣服，玩起抛沙包的游戏。
20、春姑娘来了。她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。
参考文献
1、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》 (中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室)
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----------------------------------------------------精美文档 值得收藏------------------------------------------------------- 2、《论群众路线——重要论述摘编》(中央文献出版社 党建读物出版社)
3、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》(中央文献出版社)
4、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》(国家行政学院出版社)
5、《**上海讲话实录》(人民出版社)
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范文五：描写春天的句段
描写春天的句段
描写春天的句段
描写春天的句段
1、一片生机怏然的喜庆景象，是春天赋予大地的一片深情“礼物”，“一年之际在于春，一春之际在于勤”。劳累了一年的人们，也该歇下来享受与家人团聚的那份天伦之乐～“春雨倾情滋大地，神蛇赐福壮苍生”。让我们所有的人一起用欢快的步伐来迎接春天美好的祝愿:国泰民安、五谷丰登、风调雨顺、春回大地、鸟语花香??
2、沐浴在春光里，呼吸着清新的空气。享受春光的抚慰，守护着内心的宁静和执着。修炼一份从容豁达，收获一分悠然自得。让蒙尘的双眼清如朝露，让枯寂的思绪灵动如风。于平淡、平常之中，以健康的心态，积极的生活态度，面对人生的诸多苦难，诠释生命的意义，展现生命的精彩。
3、初春时节，阳光冉冉，雪融冰化，天气渐暖，丝丝寒意依旧弥留在空气里，呼吸着一份春光的温暖，亦能感受到一份雪气的清凉，这是多么珍贵的一股生机之气啊，其冰清也甘洌，其暖意也融融，犹如一股股新鲜的乳汁将初春的万物哺育，深深地呼吸一把这初春的仙灵真气吧，感受一下春的活力和节节攀升的生命节奏，那初现的生机正向上张扬。
4、春天是一位魔法师，用魔法棒驱走了寒冷，唤醒了沉睡的生灵。春天如一幅美丽的图画，色彩鲜明，带给人们无限的明朗。
5、这时候阳光正以缓缓流动的韵律，惬意地梳理着绒绒的羽毛。几朵白云漫步在天宇之下，悠悠地绽放着蓝天的翅膀。所有阴暗的心情，都在此时打开了蔚蓝的天空。
6、和三四月份的春天的热热闹闹、异彩纷呈不同，初春时节，春天的声音还是静悄悄的，她默默行走着，她无声哺育着，她只是一股布设活力的气息源泉，旋转、飘荡、洋溢着，编织着一个春的意象、春的远景，编排着春花缤纷次第开放的序列密码。
7、在这春天悄然起步的时刻，离那春花烂漫的时节还远，只是天空中漫天飞舞的阳光渐渐灿烂起来，晃人的眼睛，只是树枝间飞去来兮的各类鸟儿多了起来，它们的快乐和呢喃感染着人的情绪。远望苍穹，灿然如洗，多像秋的天域啊，只是这天之蓝，淡淡的、淡淡的，如浅浅的湖水，风平浪静，没有一丝涟漪，没有那多深奥，多像一个新世界在创造着，在等待着，等待着一个缤纷变化的彩画，等待着一个盛装旖旎的春天的盛会。 8、生机盎然的春天染绿了每个细胞，一只鸟儿站在生命的枝头悄悄地筑巢。一种无法言说的美妙在心头飘绕，一种心照不宣的默契在花间闪耀。春还大地一片绿涛，春给长河一串欢笑，春让鲜花美丽娇娆，春使生命百媚千娇。春的鼓点在耳边缭绕，我知道，这是春姑娘相思的心跳。 9、在这样温馨的氛围里，一只可爱的小鸟，看起来心情不错，一边欣喜地飞舞着，一边用啾啾的颤音，适时地送来了清新的问候。如刚刚开化的河水，叮咚着季节的曲调。 10、春天，绽放的浓浓深情，写满树梢，袅袅地滋生着香馨。春天奏起缠绵悱恻的音符，让思念无处可藏。是谁将情种深植于梦寐中，是风是雨还是耀眼的星星,是谁把相思镶嵌在春色里，是兰是梅还是撩人的红豆。无数次的回眸，无数次的思吟，春天的情思和你的倩影已根植于我的心灵，永远不会消隐。 1
1、街角的玉兰开了，皎洁如玉的花朵，矗立枝头，如一只只振翅欲飞的白鹭，空气中弥漫着醉人的清香。不知名的野花静静地盛开，掩映在草丛里，生机盎然。燕子衔着春泥在天空里不断盘旋，又匆匆飞过。一时间，人们脱去厚重的棉衣，孩子们兴高采烈地放飞手中五颜六色的风筝，于是，天空喧闹起来。 1
2、姑娘披着美丽的春光，牵着情人的手，走进了幽深的花丛，
人面桃花两相溶，姑娘的脸上的红晕与刚刚吐蕊的桃花分不清了，春天来了～ 1
3、雨后，空气更加清新，夹杂着泥土芬芳的味道，沁人心脾。瓦蓝色的，漂浮着大朵的白云，阳光暖暖地洒下来，透过树枝的间隙，光斑点点。树木显得格外青翠，鸟儿在枝头婉转的歌唱，仿佛唱不尽对春天的憧憬与向往。没有面朝大海，却依然拥有春暖花开。陶醉在这芳菲的季节，体味春天的絮语，心情神采飞扬。 1
4、相约春天，让思绪与大自然对话，让心声在自然中流淌。把蛰伏已久的许多心里话和那些美丽动人的故事，面对阳光、青山、花草、河流、清风、柔雨一次次打开、一遍遍诉说，它们会百听不厌。和春天作一次约会，雪莲、柳絮、薰衣草、蒲公英、古榕树、木棉花，它们所有的传奇故事和沉浮的日子被一一阅读，在明媚的春色中熠熠发光，舞而不饰，歌而不泪。 1
5、群山脱下了素装，换上鲜艳的绿衣，看着已经摆脱冰雪束缚、正在努力奔跑的小溪，听着刚刚回家小鸟的歌唱。小溪叮叮当当的摇着小铃，呼唤着岸边的小生命;小鸟也唧唧喳喳的向大家讲述着南方的故事。但有一句话是谁也忘不掉的，那就是“春天真好～” 1
6、拥抱春天的美丽，捕捉春天的感动。与大自然相约，与春天共舞。与绿色相约，与阳光共舞。感受春天的温馨，感受春天带给我们的喜悦与悸动。打开心灵的画卷，放飞春天的心情，让春天的微笑，在阳光里飞扬。 1
7、风中还透着些许微凉，迎春花却禁不住露出笑脸，一丛丛，一簇簇，大片大片的金黄肆意蔓延。河水展现清澈的容颜，清亮的河面上，留着春风划出的层层涟漪。河岸的杨柳绿了，柔软娇嫩，远远望去，是一抹淡淡如烟的绿。桃花开了，杏花红了，海棠绽放了??花肥叶瘦，姹紫嫣红。蜜蜂成群结队的赶来，嗡嗡地闹着，不时有蝴蝶
飞来，挥动着美丽的翅膀，翩然起舞。 18、万物生长，春天给人们带来希望，带来生机，带来遐想。在这个风景如画的季节里，我们播下希望的种子，承载着我们的梦想，在无限的期待中，长成我们心中的希望。让春天的渴望，装满人生的细节，灿烂生命的旅程。 19、春风温柔地将我揽入怀中，霎时，我仿佛听到了花开的声音，时而清脆、低徊，时而悠扬、高亢，时而空灵、幽静，时而汹涌、雄宏。这声音，如春光般温暖，如春雨般甘甜;这声音，像春雷般震撼，像春潮般烂漫。这声音，似彩虹，赤橙黄绿青蓝紫，有夺人心魄的色彩，演奏着一曲沁人而丰盈的交响。 20、伴着春风，春雨如约降临，然而却是那样的悄无声息。绵绵的细雨淅淅沥沥地下个不停，如丝如缕，将天地万物笼罩其中，洗尽铅尘，洗去浮华，荡涤去冬天枯败的气息。行人撑起一把把彩色的花伞，如怒放的花朵，扮亮了阴郁的天空。 2
1、这么快，就几天功夫，冷意还在滞留，雾霭还在徘徊，阳光暖流的回归亦是势不可挡。一个清晨，一只花喜鹊落在屋檐上，一声响亮的喳喳鸣叫，划破寒意似冻的长空，激昂地回响着;几只翩然飞行的小鸟在枝头停下，嘤嘤呢喃着，兴奋地摆动着尾巴;它们仿佛在说:“春天到了，春天到了”。这些大自然中的飞行族类，饱受寒冷和饥饿的压迫，又对环境的温度、光场的变化特别敏感，当然是春天的先知了，它们快乐且快活地报道着早春的消息，且第一批出场享受着这份点点暖意，那份欢欣和喜悦是人们难以理解的。 2
2、清晨，带着温馨的心事漫步在河畔，不经意间，春天柔嫩的气息湿润了我干涸的视野，我仿佛听到了一种蓬勃的声音萦绕在耳边，像燕莺缠绵，似笙箫悠远，若利箭离弦，如浪蝶翩跹。沉醉其间，春色在梦尖盘旋。 《描写春天的句段》
工作总结格式(范本)
总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得
了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。 (一)基本情况。
1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2. 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3. 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
(二)写好总结需要注意的问题
1( 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
2( 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
3( 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
年度工作计划格式(范文)
一、为什么要写工作计划:
1、计划是提高工作效率的有效手段
工作有两种形式:
一、消极式的工作(救火式的工作:灾难和错误已经发生后再赶
快处理)
二、积极式的工作(防火式的工作:预见灾难和错误，提前计划，消除错误)
写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点， 年度工作计划格式:
1、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工作的起点。
2、计划能力是各级干部管理水平的体现
个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。
记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家:“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手;总经理接着又问大家:“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答;接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大家都在思考:为什么企业会出现那么多的问题。
这时，总经理说话了:“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见???，停顿片刻”，“因为??我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工作做好吗,能没有问题吗,显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一种很好的工具～”。参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被触动的。
3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事(个人驱动—系统驱动)
有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些
需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了，
通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。
二、工作计划怎么写
首先要申明一点:工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。
如何才能做出一分良好的工作呢,总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。
工作计划四大要素:?
(1)工作内容 (做什么:WHAT)?
(2)工作方法?(怎么做:HOW)?
(3)工作分工 (谁来做:WHO)?
(4)工作进度 (什么做完:WHEN)
缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。
三、如何保证工作计划得到执行
工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。
首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行。
其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个:其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性;其二、每个
部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。
另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。
还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。因为中层干部既是管理人员，同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。
最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。
工作计划书格式
工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。
1、标题
计划的标题，有四种成分:计划单位的名称;计划时限;计划内容摘要;计划名称。一般有以下三种写法:
(1)四种成分完整的标题，如《××村二oxx年规划要点》。其中“××村”是计划单位;“二oxx年”是计划时限;“规划”是计 划内容摘要;“要点”是计划名称。
(2)省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。
(3)公文式标题，如《xx省关于二oxx年农村工作的部署》。计划单位名称，要用规范的称呼;计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略;计划内容要标明计划所针对的问题;计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。
2、正文
除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项:
(1)目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制
订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根 据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。
(2)措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定 目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具 体，切实可行。
(3)步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常 是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重 点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和 人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。
执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。
3、落款
在正文结束的后下方，制订计划的日期(如标题没有写作者名称，这里应一并注明)。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。
学习计划格式
一份好的学习计划大致包括三方面的内容:
学习计划格式:
一、进行自我分析?我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。 ?
1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强，学过知识不
易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好??你可以全面分析。?
2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价
二、确定学习目标?学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。?
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当?就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。
