范文一:气象台认错
气象台认错
执教者:康逸华 2010/4 活动目标:
1、理解故事内容,尝试续编故事。
2、大胆交流调查表,了解物象预报天气的奇妙。
活动准备:调查表、多媒体课件、笔、记录纸。
活动过程:
一、导入——激发幼儿学习兴趣
讨论:今天的天气怎么样,你是怎么知道的,
(请气象员来介绍)
二、《气象台认错》——理解故事内容,乐意交流。
1、欣赏故事,讨论:
1)为什么小个子猫出门时要带伞,
2)小个子猫淋到雨了吗,它淋到了雨该怪谁呢,
2、续编故事——交流分享续编故事的快乐。
1)师:这个故事的名称是气象台认错,你们看到气象台向小动物们认错了吗, (请幼儿续编故事的结尾)
小结:原来气象预报有时也会出错,所以为了我们出行的方便,我们不仅要依靠天气预报,还要了解一些其他的方法来预测天气情况。
2)那么除了天气预报,我们还可以有哪些方法了解天气情况呢, 3、交流调查表——交流探讨一些预知天气情况的方法。
(幼儿交流,老师将幼儿的调查表展示在黑板上。)
小结:原来除了天气预报,我们还可以从小动物身上和周围环境这些物象上的变化来知道天气情况。
四、延伸活动
请幼儿拿好记录纸,到户外观察天上的云朵,猜测明天的天气情况,并把它记录下来。
范文二:气象台认错活动反思
气象台认错2016
气象台认错活动反思
气象台认错活动反思活动目标:通过故事知道获取天气情况的几种方法,了解天气预报的作用,愿意大声完整的交流自己的天气预报
1、通过观察班级里3月的气温曲线图,询问从图中你看到了什么,
2、交流带来的天气预报,知道天气预报会有风力,防晒指数,湿度等内容
3、听故事,了解故事内容
问:为什么小个子猫出门要带伞,
小个子猫淋到雨该怪谁呢,
你有什么好办法知道第二天的天气情况,
天气预报会有错吗,如果天气预报会有错误,这可能会发生什么事情,如果没有天气预报,会怎样,
4、知道物象预报天气
猜猜这些动物时怎么来告诉我们天气会有变化的
故事:气象台认错
小个子猫做过大个子老鼠家门口,大个子老鼠问他:”又不下雨你带干吗?”“就怕等会下雨.”小个子猫指指天上一块块乌云.
大个子老想:”要是等会不下雨小猫的伞就白带了?”大个子老鼠飞快的跑出去追上了小个子猫:”我看了天
1 / 3 ---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢-----------------------------------------------------------
气象台认错2016
气预报,你不用带伞了.”小个子猫让大个子老鼠把伞带回去,大个子老鼠带着伞往回走.:”怎么回事,噼里啪啦几个雨点打在大个子老鼠的脑门上,咦不应该下雨的可是雨越下越大,它不管气象台报的是”多云转晴”他报他们的,它下它的.
大个子老鼠被雨打湿了,忽然它笑了:”还好我有伞.”他把伞撑开,一点儿也淋不着,之时他才想起:”糟糕,小个子猫要淋雨了.”他赶快给小个子猫送伞.但,风太大,大个子老鼠想前跑,风却像后吹,伞也被风吹的像后飞,不用说,伞带着大个子老鼠一起飞.为了不向后飞,大个子老鼠又把伞夹到胳肢窝底下.好容易追上小个子猫,这时候雨不下了.湿淋淋的小个子猫很生气:”都怪你.”也是湿淋淋的大个子老鼠乖乖认错:”是我不好,是我不好...........”但大个子老鼠又想:”我像小个子猫认错,那气象台也应该向我认错.”我跑去告诉大家”多云转晴”的大象.这时小个子猫已经回到家她洗了澡换了衣服,舒舒服服的看电视.忽然,小个子猫看见大个子老鼠闯进电视里,他气呼呼的对大象说什么.大象的脸一点点红起来,然后,他点了点头,转过身来对大家说:”对不起,刚才报错了天气我向大家认错.”
注:查看本文详细信息,请登录安徽人事资料网站内搜索:气象台认错活动反思
2 / 3 ---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢-----------------------------------------------------------
气象台认错2016
看了该文章的人还看了:
大班毕业活动反思
毕业典礼在祝福声中圆满落下帷幕。通过这次活动,使孩子们对在园生活的回顾和总结,也包含了老师和家长对他们殷切的期望和衷心的祝福。为了能更好的开展这次的活
尺子的测量活动反思
在长度单位的教学中我注重让学生进行估计、交流、测量等活动,让学生通过直观---表象---抽象的思维过程认识长度单位。在引入毫米时,我安排学生用尺子测量数学
中班体育纸球活动反思
中班体育活动《好玩纸球》教案执教人:杨清梅设计意图:《纲要》里指出重视和培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,而在冷的冬天幼儿小手都不愿意
3 / 3 ---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢-----------------------------------------------------------
范文三:动物气象台教案
精品文档
动物气象台教案
活动目标:
1、理解故事,了解小花蛇、燕子等动物雨前的特殊表现,知道它们是怎样预报天气的。
2、理解描述天气的词汇:晴朗朗、闷热、乌云翻滚、雷声隆隆 活动准备: 多媒体课件\图片、小动物头饰.
活动过程:
一、引出课题
谈话引入 :
师:孩子们,你知道明天的天气会怎么样?后天的天气又怎么样吗?
幼:不知道,??
师:小朋友想一想,怎么能提前知道天气呢?
引导孩子说出看天气预报。
师:我们人可以听广播,那小动物们怎么知道明天的天气是怎样的。他们是怎么知道的?
师:有些小动物也是气象员,能给我们预报天气呢。那我就去看看为什么说小动物也是气象员的。
二、理解故事基本内容
1、分段听故事《动物气象台》。
理解描述天气的词汇和谚语:晴朗朗、闷热、乌云翻滚、雷声隆隆、燕子低飞蛇过道,大雨顷刻就来到;蝉儿雨
1 / 8
精品文档
天唱歌晴天到;
2、提问 :小猴子去姥姥家,路上遇到了谁,小花蛇、燕子、蜻蜓、花蝴蝶、蝉是怎样预报天气的,模仿一下故事中动物是如何预报天气的。
三、游戏:我是动物气象员。
1、今天,我们认识了这么多的小动物气象员,也知道了它们是怎样向预报天气的,现在,我们也来当小小气象员来预报天气,好吗?
2、介绍游戏方法:扮演小动物在故事中的表现,进行天气预报。
四、活动延伸:还有哪些动物也是小小气象员,它们是怎样预报天气的呢?回家后和爸爸妈妈一起找一找。
活动名称:动物气象台
一、设计意图
大自然是孩子们探索科学知识的最好场所。自然界里的电闪雷鸣、刮风下雨等天气变化和各种动物及它们的生活习性都是孩子们值得探索的主题。其中孩子们最感兴趣的是动物,而一些动物的生活习性与天气变化有着密切的联系,它们在天气变化之前会有一些特殊的表现,并有一定的规律,能起预报天气的作用。为此,我抓住这一特点,充分利用时机,设计了“小小气象员”这一活动,引导幼儿学习一些根据动物的特殊表现来推断,预报天气的本领,使幼儿懂
2 / 8
精品文档
得一些气象变化和动物习性变化之间的关系。这不仅能使幼儿在愉悦的气氛下获得科学知识,而且有利于激发幼儿的好奇心和表现欲,提高探索天气奥秘的兴趣和能力,萌发爱科学的情感。
二、活动目标
1(知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系;
2(根据动物的特殊表现来推断并预报天气;
3(激发幼儿的好奇心、表现欲,提高其探索天气奥秘的兴趣,萌发幼儿爱科学的情感
三、活动重点与难点
1.活动重点:激发幼儿的好奇心,引导幼儿去了解动物与气象变化之间的关系、奥秘。
2.活动难点:能运用新学的知识判断天气变化。
三、活动准备
1(多媒体课件一套;2.一套晴雨牌。3.图片的图片
四、活动过程
引出课题
1.师:孩子们,昨天的天气怎么样?今天的天气怎么样?那么明天会是什么天气么?
幼:不知道,有可能??
师:明天会是什么天气呢?小朋友想一想怎么提前知道天气呢?
3 / 8
精品文档
师:这是一个很好的办法,我们来看看天气预报好吗?并想幼儿提问:舒妹说今天的是什么天气?明天是什么天气?天气对小朋友来说重要吗?为什么? 幼:引导幼儿说今天??明天??天气很重要,提前知道天气早点安排生活。
2.老师小结:外面真热呀!你们累了吗?我们一起来游戏,好吗?。
3.农民伯伯不用看天气预报,也知道明后天的天气是怎样的。他们是怎么知道的?是谁告诉他们的呢?引导幼儿运用以有的经验告诉老师有些动物也是气象员。
师:小朋友们说的很好,那我就去看看为什么老师说小动物也是气象员的好吗?
看一看
1.播放动物气象员之教
播放。
老师:“它们是谁?在干什么?为什么要飞得这么低?”
幼儿充分讨论,老师作答。
老师:我们一起来听听蜻蜓、小燕子是怎么说的?
蜻蜓说:“我们是小蜻蜓,你知道我们为什么会飞得这么低吗?因为快要下雨了,空气中水分比较多,非常潮湿,小虫的翅膀上沾了许多小水珠,所以飞不高,我们飞得低,是为了捉小虫吃。”
4 / 8
精品文档
小燕子:“是呀,快下雨了,小虫翅膀上沾了许多小水珠,飞不高,我们飞得低,是为
了捉小虫吃。”
老师小结:“蜻蜓、燕子低飞,要下雨了。蜻蜓、燕子是小小气象员。”启发幼儿还有那些动物也是气象员?
小鱼上浮,要下雨了。小鱼也是小小气象员。小鱼是怎样往上游的,我们一起来学一学吧 。
“小蚂蚁搬家。” 老师:“蜻蜓,小燕子,小鱼是最棒的小小气象员,那还有哪些动物也是小小气象员,会预报天气呢?”
播放。
老师:“它们是谁?在干什么?为什么要这样做?”老师:我们一起来“听听小蚂蚁自己的回答,好吗?”点击[蚂蚁]。
蚂蚁:“我们是小蚂蚁,我们正在搬家,要把家里的食物搬到高高的大树上,因为快要下雨了,空气中水分很多,非常潮湿,我们的家也变得很潮湿,非常难受,而且大雨会把我们的家和食物冲走的,所以要赶快搬家。
老师:“蚂蚁怎么说的?它们为什么要搬家?”
老师小结:哦,原来小蚂蚁是小小气象员,要下雨空气中水分很多,非常潮湿,小蚂蚁知道就用搬家的方法告诉农民伯伯:蚂蚁搬家要下雨拉。
5 / 8
精品文档
2.试)请幼儿与老师共同参与,复习巩固知识。
3.动物气象员之游戏,增强幼儿学习的积极性。
游戏:
1.今天,我们认识了这么多的小动物气象员,也知道了它们是怎样向农民伯伯预报天气的,现在,我们也来当小小气象员来预报天气,好吗?
2.介绍游戏方法:我们来看小动物的表现,认为是天快下雨的小朋友到“阴雨”标志这边来,认为是天晴的小朋友到“天晴”标志这边来。
4.全体幼儿进行天气预报。
五、活动延伸。
可请幼儿将心情列如晴雨牌种。
动物气象员
一、设计思路:
大自然是孩子们探索科学知识的最好场所,自然界里的电闪雷鸣、刮风下雨等天气变化和各种动物及他们的生活习性都是孩子们值得探索的主题。针对这一特点,我设计了动物气象员这一科学活动,让幼儿在愉悦的氛围下获得科学知识,萌发爱科学的情感。
二、活动目标
1、认识几种常见的气象图标 ;
2、知道一些气象变化与动物习性之间的关系;
6 / 8
精品文档
3、激发幼儿的好奇心、表现欲,提高其探索天气奥秘的兴趣,萌发幼儿爱科学的情感 。
三、活动准备
1、多媒体课件一套;
2、几种常见的气象图标;
3、头饰。
四、活动过程
引出课题
与幼儿谈论天气,“你们看今天的天气怎样,那明天呢,我们怎么才能知道明天的天气情况呢,”
二)认一认、看一看
1、认识几种常见的气象图标;
2、给不同的天气情况找到相应的气象图标;
3、“气象员能根据气象仪器测出气温、风速等气象情况,可是农民伯伯不用气象仪器,不用收看天气预报也能知道明后天的天气如何,他们是怎样知道的,是谁告诉他们的呢,
4、播放课件,让幼儿了解天气变化与动物习性之间的关系
播放,蚂蚁上树,
老师:“它们是谁,在干什么,为什么要这样,”
——“听听小蚂蚁自己来解释。”点击,蚂蚁,,“蚂
7 / 8
精品文档
蚁怎么说的,它们为什么要搬家,”
还有一些小动物在天气变化之前也有一些特殊的表现。我们一起来看看。教师根据幼儿的回答分别点击几幅,图片,。“它是怎样来预报的呢,”幼儿回答后,教师点击,动物的头部,,检验幼儿的回答。
教师小结:“刚刚看了那么多小动物的表现,我们知道了下雨之前气候总有一些变化。一些动物能感受到这些变化,所以就表现出一些反常的现象,人们掌握了这些规律,就能预知天气的变化了。”
5、师幼共同参与,复习巩固知识。
游戏:
蚂蚁搬家
8 / 8
范文四:动物气象台教案
动物气象台教案
{http://动物气象台教案 欢迎您访问范,文,家/20170606/}
动物气象台
活动目标:
1、了解小花蛇、燕子等动物在下雨前的特殊表现~知道动物是怎样预报天气的。
2、根据自己的生活经验~大胆与同伴交流。
3、幼儿能产生对动物预报天气的兴趣和求知欲。
活动准备:
1、”打雷下雨声音”的磁带、录音机~故事《动物气象台》挂图、
2、”动物怎样预报天气”视频~电视机~DVD播放机
3、搜集有关动物预报天气的资料照片
活动过程:
一、给幼儿听”打雷下雨声音”~激发兴趣、引出主题
1、小朋友听一听~这是什么声音,
2、平时~我们怎样知道~明天的天气是下雨还是晴天呢,
3、我们小朋友们出行有天气预报员为我们播报天气~那小动物们呢,它们有没有预报员呀,他们是怎样预报天
1 / 3
气的呢,
引导幼儿讨论。
二、观看”动物怎样预报天气”的视频~提问:你看到了什么,除了刚才小朋友讲的看的~还有一些动物会预报天气呢~今天老师给小朋友们带来了一个故事叫《动物气象台》~请小朋友们听一听~故事里的小动物是怎样预报天气的,
三(出示图片~教师讲故事并提问。
1、故事中有哪些小动物,它们是怎样预报天气的, 每说出一个动物的名字~都要请幼儿学说一下他们的对话~并演示一下他们预报天气情况时的样子。 比如:说到燕子时~请幼儿学习燕子低飞的样子~鼓励孩子们模仿不同的飞翔的方式。
2、教师小结故事内容:听完这个故事~我们知道了小花蛇、燕子、知了都有预报天气的作用~它们都是动物气象员。小花蛇用过道、燕子用低飞、知了用唱歌以及花蝴蝶躲到花叶底下的方式来告诉大家:大雨要来了。
3、动物气象员这么神奇~小朋友们还知道哪些小动物有预报天气的本领,
引导幼儿自由讨论~激发幼儿的探索欲望。
4、教师出示各种资料照片~请幼儿欣赏并讲述。让孩子通过真实的视觉感官加深对动物预报天气的认识。
2 / 3
今日公鸡早进笼~明天太阳红彤彤。
乌龟背壳上出现水珠要下雨,
蜘蛛收网要下雨~撒网要晴天,
羊躺在屋檐下要下雨~在草地上蹦跳要晴天,
如果猪叼草~预示将要下雨,
5、引导幼儿分角色表演故事~学说故事中的对话。
3 / 3
范文五:动物气象台教案
餐饮淡季十大营销攻略
春节过后~中餐企业将迎来一年中最漫长、也是最疲软的经营淡季~基本上大年十五过完就一直延续到4月份~生意才会逐渐回暖。春节后淡季形势将更加严峻~主要是两方面的原因:一是百年一遇的由金融危机演变而成的经济危机仍在扩散~对社会消费力的影响还会逐步加深;二是由于今年的春节相比往年来得早~无形中延长了淡季的时间。所以~虽然春节旺季的顾客盈门、人声鼎沸正在进行时~但如放机
3、搜集有关动物预报天气的资料照片
活动妈过程:
一、给幼儿听”打雷下雨声音”ù~激发兴趣、引出主题
1、小朋友听一,听~这是什么声音,
2、平时~我们怎邛样知道~明天的天气是下雨还是晴天呢,
3、我们小朋友们出行有天气预报员为膛我们播报天气~那小动物们呢,它们有没羌有预报员呀,他们是怎样预报天气的呢, 晏
引导幼儿讨论。
二、观看”动物怎样盆预报天气”的视频~提问:你看到了什么撅,除了刚才小朋友讲的看的~还有一些动蜢物会预报天气呢~今天老师给小朋友们带屎来了一个故事叫《动物气象台》~请小朋 友们听一听~故事里的小动物是怎样预报琛天气
1 / 3
的,
三(出示图片~教师讲故事并。提问。
1、故事中有哪些小动物,它们囗是怎样预报天气的,每说出一个动物的名ㄍ字~都要请幼儿学说一下他们的对话~并泺演示一下他们预报天气情况时的样子。比 如:说到燕子时~请幼儿学习燕子低飞的 样子~鼓励孩子们模仿不同的飞翔的方式镔。
2、教师小结故事内容:听完这个故琊事~我们知道了小花蛇、燕子、知了都有沔预报天气的作用~它们都是动物气象员。 小花蛇用过道、燕子用低飞、知了用唱歌啻以及花蝴蝶躲到花叶底下的方式来告诉大?家:大雨要来了。
3、动物气象员这么咝神奇~小朋友们还知道哪些小动物有预报 天气的本领,
引导幼儿自由讨论~激发夫幼儿的探索欲望。
4、教师出示各种资昂料照片~请幼儿欣赏并讲述。让孩子通过鸦真实的视觉感官加深对动物预报天气的认乜识。
今日公鸡早进笼~明天太阳红彤彤胶。
乌龟背壳上出现水珠要下雨,
蜘蛛谒收网要下雨~撒网要晴天,
羊躺在屋檐亭下要下雨~在草地上蹦跳要晴天,
如果 猪叼草~预示将要下雨,
5、引导幼儿?分角色表演故事~学说故事中的对话。
2 / 3
3 / 3